作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能，一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維方式。接下來是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。

同窗友誼高中（專業(yè)14篇）篇一

人們會成為朋友，有好多理由．有些人因?yàn)橹就篮铣蔀榕笥延行┤藙t是因?yàn)樵庥龅南嗤蔀榕笥堰€有些人是……俗話說的好，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

我上高中的時(shí)候，遇到一位志同道合的同學(xué)，而且我們還有很多相似的地方，最終成為很好的朋友。但是，也不知道是什么原因我們之間發(fā)生了很多不愉快的事。

我記得很清楚，有一次也不知道是為什么我們吵的不可開交好幾天都不說話。當(dāng)時(shí)，弄的我們兩個(gè)心情很不好，上課也沒精神，就因?yàn)檫@樣我們由原來的鄰桌變成了教室中最遠(yuǎn)的距離。我也不知道為什么他會換座位（猜的出來一定和我有關(guān)系），他的這一舉動讓我不安。覺得眼前一篇黑暗，什么好象都是那么湊巧。上課有時(shí)間回過頭看到他那愁眉不展的表情，讓我覺得自己是那么無知和任性。正是由于心中的種種不安我開始給他寫條問原因，他的回答只有一個(gè)：“這和你沒有關(guān)系完全是我原因。”他越是這樣越讓我覺得無地自容，我都不知道該怎樣去挽回。

說真的，每一見事的出現(xiàn)它的責(zé)任決不能歸咎于一個(gè)，雙方肯定都是有過錯(cuò)的，俗話說：“一個(gè)巴掌拍不響”。不就說的是這個(gè)理嗎？又何必是朋友之間呢？兩個(gè)人傳條也沒有傳出什么結(jié)果，我也就再沒有傳。只是靜心想著事情的經(jīng)過，時(shí)間消磨了彼此心中的怨恨，我們也就雨過天晴了。

通過這次風(fēng)波后，我們之間還有過好幾次風(fēng)波？但是風(fēng)波過后我們還是很好的朋友。正是因?yàn)槲覀儾挥?jì)較小節(jié)所以我們越來越好，成為了知心朋友，我們彼此都很珍惜這份友誼，這就是我們友誼的風(fēng)波它帶給我們的不是分裂而是友好。

同窗友誼高中（專業(yè)14篇）篇二

“友誼”這兩個(gè)字對于我來說是平淡無奇的。我和同學(xué)們的關(guān)系可以說相處得一塌糊涂。有時(shí)我曾妄想過，如果沒有朋友有什么關(guān)系，我何不把心思全部放在學(xué)習(xí)上？但事實(shí)告訴我，這是絕對不可能的。試問，當(dāng)你看著一群好友在一邊津津有味地聊天說笑，你的心情又會如何？看著擁有友誼的同學(xué)是如此的快樂，可當(dāng)你看到自己找不到朋友時(shí)心中又是多么地傷感呀！

說實(shí)話，我實(shí)在有些憎恨那些不肯與我交朋友的同學(xué)，更加討厭那些在背后說我閑言閑語的同學(xué)。

的確，時(shí)間過得飛快。一轉(zhuǎn)眼，大家已共同相處四、五年時(shí)光了。在過一個(gè)學(xué)期，我們就會進(jìn)入初中了，也就是說，我也即將要與班上的同學(xué)分離了。今天，媽媽說的其中一段話就特別給我感動。“大家能夠在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級共同學(xué)習(xí)，這就是緣份。”我希望離開母校時(shí)，帶走的不是憎恨與后悔，而是更多有趣，美好的時(shí)光。

后來，我們誰也沒有再理誰了。并且，我們倆個(gè)都找人幫自己，要“戰(zhàn)斗”，“戰(zhàn)斗”到底！

我鼓起勇氣，去跟她說我們和好吧！而我得到的回復(fù)卻是，冷漠的語氣：“為什么？戰(zhàn)爭才剛剛開始啊！這么快就放棄！很怕輸啊！”我再次跟她說了“對不起”。她依然不接受！

我仿佛就像一個(gè)塑料袋，而我的友誼就像空氣一樣，包在這個(gè)塑料袋里。可這些友誼太容易失去了，還沒抓緊又及不見了，就像塑料袋里的空氣一樣，一根小小的針就可以使它流失。

友誼，我什么時(shí)候才能緊緊地握住你，不再讓你飛走呢？

同窗友誼高中（專業(yè)14篇）篇三

悄悄溜走的是悠悠的歲月，留下來在我記憶里的卻是你我那最真摯的友誼！希望我可以再和你“走”下去！

——題記

“失去的東西總是最美好的”當(dāng)我真正懂得這句話時(shí)，美好的友誼已與我擦身而過，消失得無影無蹤。

為何一個(gè)人總是要失去之后才懂得珍惜呢？

不知道怎么恍恍惚惚失去了一段美好的友誼！滿腦子都產(chǎn)生“我與你共同走過的每一個(gè)日子”的全幕，沒有任何時(shí)間去顧及其他思緒……寧愿腦子想的可以再回首，再回首，再回首；又看見我們的友誼。然而這一切的一切都遙遠(yuǎn)無及！

你知道嗎？我的朋友！我一直都相信：你會叫回我，再一起做好朋友，但現(xiàn)實(shí)又是如此不堪。

你知道嗎？我的好朋友！在你角度你是這樣的；當(dāng)別人需要你的時(shí)候，你最有價(jià)值；當(dāng)你痛苦傷心時(shí)，你最真實(shí)，當(dāng)你失去什么的時(shí)候，你知道什么最值得珍惜嗎？我知道——是我與你的友誼！我真想證明，冬天是冰冷的，而友誼永遠(yuǎn)不會被凍結(jié)！或許，我的想法太過天真。如果我與你的友誼再這樣凍結(jié)下去，以后會用陌生的眼光凝視著對方。

有些友誼是永遠(yuǎn)不會開花結(jié)果的，但播種的人從不放棄流汗的機(jī)會，只因?yàn)樽分鹩颜x，辛勤耕耘的過程豐富了生命的內(nèi)涵。我也希望像播種友誼的人一樣不放棄，不放棄我與你的友誼！

同窗友誼高中（專業(yè)14篇）篇四

同窗。

這滾滾東去,一瀉千里的大大江,是最令人仰慕的.愿我們都有大江似的抱負(fù),大江似的理想,大江似的氣魄,大江似的事業(yè)!打開你心靈的窗戶吧!-----為了遠(yuǎn)眺青山的翠,新柳的綠,燕子飛來的.掠影;為了迎進(jìn)和煦的陽光,清新的空氣,春天的愛情......花開不是為了凋謝,而是為了結(jié)果;結(jié)果也不是為了終結(jié),而是為了更生.

你想忘記某件事,那說明你還記得.想勸你忘記某件事,那說明你我都還記得.

有一天高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享作文人網(wǎng),我們終于發(fā)現(xiàn):我與你那么相近,那么相親.

同窗友誼高中（專業(yè)14篇）篇五

我習(xí)慣了望天，我知道，我望不出什么東西，可我還是固執(zhí)地望天。

木子說我是個(gè)多嘴的小孩，木子卻不知道，話越多的人，內(nèi)心越空虛。我總是跟木子說些不著邊際的話，事實(shí)上，也只有木子能靜靜地聽我說，靜靜地發(fā)表意見，讓我也會變得靜靜的。

我們學(xué)校的上空是一條航線，每天，有好多飛得不是很高的飛機(jī)飛過，我和木子坐在操場的草坪上，陽光大片大片地落下來，我覺得舒服極了。天空又有飛機(jī)飛過，我告訴木子：“木子，你看，我們就像那兩架飛機(jī)，一個(gè)向南，一個(gè)向北。”木子會重重的打我的頭。他說我太憂郁了，然后拉起我的小手指，跟我玩了一個(gè)n年前玩過的游戲，他說：“你是我永遠(yuǎn)的好朋友！”木子的眼里有和我一樣的傷感，因?yàn)檎l也不知道，6月之后是什么。

我一直以為木子，注定是劃過我生命的男孩，我的第一個(gè)朋友，沒有像別人一樣冷落我，連他的笑都會讓我暖暖的。

木子說他喜歡光良的《約定》，然后我就努力地去學(xué)，我一遍一遍地唱，覺得光良唱的似乎就是我和木子。

我還是望天，木子總拉著我的手，在我望天的時(shí)候，是他牽著我走過的。

同窗友誼高中（專業(yè)14篇）篇六

提起阿信，我唯一想到的詞兒就是“兄弟”。他是我老家的鄰居，全名叫楚天信。但我一直喜歡叫他阿信，感覺很親切，就像親兄弟一樣。我十歲以前的時(shí)光都是在老家渡過的，阿信是我在這十年里最重要的朋友。和他在一起，總有許多好玩的事，仿佛每一分每一秒都是快樂的。阿信的奶奶常說我和阿信是穿一條褲子長大的，像親哥倆。因?yàn)椋缭谖覀儧]有記憶的時(shí)候就在媽媽們互相串門兒的時(shí)候認(rèn)識了。有時(shí)聽媽媽說起我們小時(shí)候的事情，總覺得特別開心。媽媽還十分感嘆地說，我們夏天的時(shí)候還在涼席上爬來爬去，到冬天的時(shí)候就已經(jīng)踮著腳尖學(xué)走路了。后來，我們一起進(jìn)幼兒園，一起讀小學(xué)，一起打架，一起翻墻、爬樹、掏鳥窩......直到我離開老家之前，我們幾乎從來沒有分開過，感情好得就像親兄弟。

阿信的手很靈巧，他跟他爺爺學(xué)會做很多東西。比如，用細(xì)長的草葉編螞蚱，用竹篾和白紙糊燈籠等等。可我總是笨手笨腳，常常被竹篾刺破手指。所以，春天的時(shí)候，阿信總不會忘記替我做一只風(fēng)箏。在有風(fēng)的日子，天上總是飛著各式各樣的風(fēng)箏，蝴蝶、燕子、蜻蜓、金魚......一只只輕盈曼妙，美麗極了!一放學(xué)，我和阿信便急急地拿了風(fēng)箏狂奔到麥田里去放，玩累了，就躺在麥田里休息。空氣里有麥苗甜甜的味道，不遠(yuǎn)處，大片大片的油菜花在陽光下熱烈綻放，一陣微風(fēng)拂過，仿佛漾起一層層金色的波浪......

離開老家的時(shí)候，阿信來送我。他遞給我一只精巧的竹籠，里面是一只很會唱歌的蟈蟈。我知道，那是他最喜歡的東西。我忍不住流淚了，右手用力攥緊小竹籠的細(xì)繩。車開動了，透過車窗，我看到阿信模糊的笑容，他的身影那樣孤單，我知道，他一定也哭了。

如今，我和阿信已經(jīng)分別一年。在這一年里，我曾打過幾次電話給他，聽到他的聲音，就想起過去快樂的時(shí)光。我告訴阿信，他的風(fēng)箏是這世界上最漂亮的，結(jié)果，他在電話那頭大笑不止。我知道，他一定會得意挑起那兩條像蚯蚓似的眉毛。因?yàn)椋覀兪亲詈玫男值埽恢倍际恰?/p>

同窗友誼高中（專業(yè)14篇）篇七

暑假在家無聊，便翻起了初中時(shí)的同學(xué)錄。

浮華若世，與你相隨。

撩起封面，畢業(yè)照上五十六張?zhí)煺娴男δ槪诹胰障掠痴粘鲆环N獨(dú)特的美。那美，徹人心骨。我仔細(xì)打量著每張面孔，抑或熟悉，疑惑陌生，抑或早已記不起。其實(shí)，我們只是曾熟悉過。

翻過畢業(yè)照，第一個(gè)名字竟那般陌生，我記得那是放在第一張的那個(gè)是和自己關(guān)系最好的，而現(xiàn)在，我連她都記不起，突然發(fā)覺自己的好笑。其實(shí)，友誼哪有什么貴賤之分。

魂?duì)繅衾@，鎖你心扉。

“銘記我們攜手過的流光溢彩的年華，人生難得一知己，謝謝你的存在，讓我在孤單時(shí)有可以回憶的美好……”“不論是否能在這菁菁校園里看到你，都因你喜而喜；因你樂而樂；因你悲傷而悲傷；因你怎樣而怎樣……”“記憶，任誰都無法取代，因?yàn)樵谀侵g，有種濃得化不開的香，容曉……”“我們已經(jīng)長大，已經(jīng)初中畢業(yè)，就在轉(zhuǎn)眼間。可是，卻才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間真的不等任何人，多以，不要讓自己有來不的那一瞬間。”“白錦無紋香爛漫，玉樹瓊苑堆雪。萬化參差誰信道，不與群芳同列。那分明是一株梨花，綻放在塵世之間，倔強(qiáng)而美麗。”“不了解又如何；針對國有如何；陌生了又如何；熟悉了又如何，須知，陌生與縫隙也能構(gòu)造之美天地，陽光才會照進(jìn)來，回頭，便是春暖花開”“相識時(shí)，你我之間是一張白紙，時(shí)光與友誼翩舞，留下了多少感動與絢爛多姿……”“默默地分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱；短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼那份永恒的喜悅。”

我一頁頁的翻著“好友留言”，淚水不爭氣的落下，落在臉上，落在紙上，落在心上。那時(shí)的我，第一眼看到這些時(shí)，也曾這樣哭過，其實(shí)，友情的世界里不存在期限。

繁華陌落，終有你陪。

一個(gè)真實(shí)的微笑，一個(gè)熟悉的記憶，把擁有的思念重新凝望。

命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑，一起成長……無數(shù)個(gè)從縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻。

因?yàn)橛鲆娔銈儯业纳畈辉倏菰餆o味；因?yàn)橛鲆娔銈儯颐靼琢俗约合胍脑瓉砭惯@樣簡單平凡；因?yàn)橛鲆娔銈儯叶昧丝鞓放c幸福的涵義。

謝謝你們的友誼，那么讓人舍不得忘。

同窗友誼高中（專業(yè)14篇）篇八

他從不說話，或者說，他很少說話，在畢業(yè)后殘存的小學(xué)記憶中，他那一雙堅(jiān)定的眼睛，一副消瘦的身子骨，一個(gè)黑黑的臉蛋，留下了一個(gè)深深的，深深的，印記。

還曾記得六年前的那個(gè)寧靜的秋日，如火紅葉鋪滿了地面，我牽著父親的手，走向了小學(xué)的校園。那時(shí)的我，也許還不知道，我將在這里，消磨整整六年的光陰。

到校園報(bào)到之后，父親笑著與我告別，獨(dú)留我一個(gè)人在這個(gè)陌生的世界目送著父親，漸漸離校園而去——離開了我。老師在我眼里是天使般的人，把我從對父親的不舍中拉了回來。她對我笑著，讓我在一個(gè)空位置坐下，放下我沉重的背包和我的心。不經(jīng)意間，望了一眼坐在我旁的那個(gè)同桌。

我不再注意他，而且還故意回避他，或許是因?yàn)樗囊路蛟S是他的文具，讓我再也不想看他第二眼。

“誰愿意留下來，把教室打掃一下呢?”老師清澈的嗓音讓我轉(zhuǎn)移了注意力，只是在老師說完這句話后，躁動的教室忽的變得安靜下來。自然沒有一個(gè)人，舉起那雙不可沾上一絲污水的手。當(dāng)然這其中也包括我在內(nèi)一分多鐘，我們望著老師，老師望著我們，整個(gè)教室鴉雀無聲——只有他，我這個(gè)同桌，舉起了他那雙黝黑的小手。教室開始議論紛紛起來，我沒有參與，只是用不屑的眼神瞟了他一眼。

他沒有回應(yīng)我，只是閃動著那雙堅(jiān)定的眼睛。我無法抗拒他的眼神，只是心中顫抖著。

我看著他，牽著父親的手，喉嚨抽噎著，鼻子酸酸的。也許是我對他的同情，也許是我對他勤勞的感動。直到現(xiàn)在，此時(shí)此刻，這一幕幕仍在我的腦海里，一遍又一遍閃動著。而每當(dāng)此時(shí)，淚水都會在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

……。

那是一個(gè)夏日的午后。這天，奶奶回鄉(xiāng)里了，父親則要上班，中午的飯菜一下子沒了著落，學(xué)校又不準(zhǔn)半途直接參伙食，誰叫我想回家吃而不愿交一個(gè)月的伙食呢。

太陽高掛，似乎將要把整個(gè)大地燃燒起來，只是，我還是空著個(gè)肚子。

突然，或者是過了很久我才發(fā)覺，在我的面前有一個(gè)熟悉的身影，瘦瘦的身軀，黝黑的臉蛋，我一眼就認(rèn)出了他，或許連一眼也不需要。一是因?yàn)樗俏业耐溃侨绱舜虬绲娜嗽谶@個(gè)學(xué)校已經(jīng)找不到第二個(gè)了。

他笑了——在我的記憶里，他從沒有笑過。這讓我隱隱約約感覺到一種似曾相識的溫?zé)帷?/p>

“到我家來吃飯吧。”他故意把自己的聲音壓得很低，可我卻將這一個(gè)個(gè)字聽得一清二楚，讓我感到他的每一個(gè)字，都深深可在我的心中。

我沒有說話，他也沒有說話。我們面對面，笑著。過了一分鐘，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭……。

他的房子，是一個(gè)與世隔絕的世界。在這個(gè)世界里我找不到一個(gè)可以坐下的地方。他一字不說的走向廚房，廚房里飄出了陣陣油煙。

“你一個(gè)人做飯嗎?”我問。

“還能有誰呢?”他回答。

“那你的父母呢?”我又問。

“早不在了…”他說著，喉嚨抽噎著。

“那誰供你上學(xué)呢?”我沒有停，接著問。

“我還有爺爺，他有退休金。我有時(shí)候也拾點(diǎn)廢品，買了補(bǔ)點(diǎn)家用…”他已經(jīng)快哭了出來。

我不再問了，我知道。我所說的每一句話都會讓這個(gè)弱小的生靈，受到不小的傷害。我強(qiáng)忍住自己的淚水，心中思緒萬千——一個(gè)如此弱小的靈魂受了如此沉重的打擊，而沒有放棄生活的希望，這需要何等的勇氣和力量。

“我這有塊手表，要不你去賣了它吧?”我說道。

臨走的時(shí)候，我還是硬留下了那塊表。

……。

第二天，我身邊的這個(gè)座位，始終是空空的。我還沒來的及向我的這位真正的朋友致謝，向他表達(dá)我對他的敬佩。心中頓生一種失落和難過。我的內(nèi)心，正如這個(gè)位子一樣，空蕩的，無助的。

放學(xué)了，老師宣布了他退學(xué)的消息……。

我跪在地上，淚水從我的眼中一下子涌了出來，我狠命地敲打著大門，可是迎接我的只有沉默可怕的沉默。我沮喪地跪著，絕望地跪著。

忽的，在門下發(fā)現(xiàn)一個(gè)沾滿了灰土的信封，里面是一個(gè)手表，一個(gè)我的手表。手表旁有這樣一行字：

“謝謝，謝謝，我永遠(yuǎn)會記住。”

淚水再一次奪眶而出，手表上撒滿了淚漬。

……。

是啊，謝謝，這樣一句樸素的話語，承載著一個(gè)脆弱的靈魂，面對苦難，面對不幸，所表現(xiàn)出的堅(jiān)定，豁達(dá)，向上，勤勞的寶貴品質(zhì)啊。這是一個(gè)不知苦難，不知回報(bào)的人，永遠(yuǎn)無法觸到的。

我的同桌，我是多么想再一次見到你。

同窗友誼高中（專業(yè)14篇）篇九

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒每當(dāng)聽到這首《朋友》，我都會不禁想起我的朋友們，他們讓我嘗到了友誼的滋味。

在一年一度的學(xué)校運(yùn)動會上，我參加了1500米跑，只聽砰！的一聲，隨著發(fā)令槍的響聲，我沖出了起跑線。我邊跑邊想，一定要跑出個(gè)好成績，為班集體爭光。

快到終點(diǎn)時(shí)，我腳一抽筋，摔倒了。粗糙的橡膠操場把我的膝蓋劃出了一道道血痕。這可怎么辦呀！我還想拿個(gè)好名次呢！還沒等我起來，同學(xué)們就跑了過來，關(guān)心的問我：怎么樣？有事嗎？不行就別跑了。就是啊，都流血了，還是先下來吧。同學(xué)們邊說邊把我扶了起來不，我要跑完。我忍著痛倔強(qiáng)的說，抹掉眼角不下心流下淚水，一瘸一拐地向前跑。這時(shí)，耳邊傳來了同學(xué)們的加油聲，我聽了，心里暖呼呼的。

終于跑過終點(diǎn)線了，但卻是最后一名。我氣喘吁吁的坐在地上，身上就像泄了氣的氣球，一點(diǎn)力氣都沒了，這時(shí)同學(xué)都紛紛圍上來，有點(diǎn)幫我擦汗，有的遞過來一瓶水。腿還疼嗎有沒有傷到別處，聽到大家關(guān)心的話語，我的淚誰再也控制不住涌出眼眶。我我是最后一名，沒給咱們班拿到成績。同學(xué)們一下子愣住了，不知所措的看著我。

趕緊讓一讓，讓一讓。人群中傳來班長的聲音，紅藥水來了。他蹲在我面前，小心翼翼的為我清洗傷口。有點(diǎn)疼，忍一忍班長溫柔的聲音讓我很感動，清洗完畢擦上紅藥水。他的動作不是很熟悉，但是很認(rèn)真。

對不起，我給咱們班拖后腿了。沒關(guān)系，我看到了比成績更可貴的東西，你們同學(xué)之間相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛是最值得珍惜的。不知什么時(shí)候老師站在我身后，聽了老師的話，我們相互看看都露出了幸福的笑容。

有一把傘，撐了很久，雨停了還不肯收起；有一束花，聞了很久枯萎了還不肯丟；有一種友誼，希望永遠(yuǎn)，即使青絲變白發(fā)，也能在心底保留。愿我們的友情，天長地久！

同窗友誼高中（專業(yè)14篇）篇十

又是黃昏，在晚鐘聲中凝望欲逝欲留的夕陽。已不記得自己在這里停留了多久，只知道疲倦的身影已被拉得好長，好長。只知道在這繁華都市里奔跑的我闖進(jìn)了一片回憶之地。回憶的黃昏，沒有如今的蒼涼無奈，只有笑語陣陣，晚風(fēng)習(xí)習(xí)。

你可還記得，那些草長鶯飛的日子里，桃花開遍每一片綠色的山崗。紅色像是融化的顏料般渲染在山坡上，倒映在我們的瞳孔里，也映紅了我們的'臉龐。在金色的日光中，我們手牽著手，折一枝綠柳，采一朵小花，談笑間，就編織成了一個(gè)美麗的童話。

你可還記得，四月底，眾芳搖落。繁華了一個(gè)春天的花瓣飄飄散散。小河的水不再冰涼。一個(gè)個(gè)烈日下的晌午，我們跳進(jìn)水里盡情玩耍，帶著被家長發(fā)現(xiàn)的恐懼，帶著放縱的快樂，我們就在這樣的矛盾中度過了一個(gè)個(gè)本應(yīng)難熬卻有趣的夏日。

你可還記得，那一個(gè)個(gè)落葉滿地的秋。靜謐的野外，時(shí)而有小蟲扮作纖纖細(xì)指撩撥出秋的《月光曲》，悠揚(yáng)的旋律飄在夜空中，回蕩在相通的血脈中，你我并肩坐在地上，說出心中深藏的秘密，卻不時(shí)用秋葉遮住因害羞而紅透的臉龐。就這樣，慢慢地，我們長大了。

終于，水流靜止不動了。西風(fēng)獵獵吹拂隔岸的往事，一寸寸老去，在亙古的漁歌中，歲月悠悠，不辨白云蒼狗。

佇立風(fēng)中，影子瑟瑟，寫上落日，你用一絲無奈，兩行清淚與我作別。風(fēng)很大，你的長發(fā)任意飄飛高高揚(yáng)起。

終于，車輪與鐵軌吻出精心的節(jié)奏，月臺空蕩成背景，你模糊成剪影，而曾經(jīng)的春夏秋冬卻在心底肆虐成了永恒。

文檔為doc格式。

同窗友誼高中（專業(yè)14篇）篇十一

友誼是什么？是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑；是我們壓力的流泄口，災(zāi)難時(shí)的庇護(hù)所；是我們猶疑時(shí)的商議者，蒙渾時(shí)的清新劑，是我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。

我生活在快樂之中，從未感到孤獨(dú)，是因?yàn)槲矣泻芏嗯笥选Ｓ浀每催^這樣一篇文章《一點(diǎn)六公理以內(nèi)你有幾個(gè)朋友》，因?yàn)樵谶@個(gè)范圍之內(nèi)，飯后閑步即可到達(dá)，無需預(yù)約，無需費(fèi)力，喝杯清茶幾句閑語，輕松而又自然。

真正感覺到朋友的`溫情是在我一次高燒這后，記得那天半夜我燒到四十度，媽媽急的手足無措，就給醫(yī)院的一個(gè)朋友打了求助電話，那位阿姨帶著所需藥物直奔而來，給我打了退燒針之后，還一直給我進(jìn)行物理降溫，正因?yàn)樗牡絹恚寢寢尫畔滦膩恚乙苍谒募?xì)心照顧之下進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天我也因?yàn)槲茨艿叫＃瑢W(xué)看我上午沒去上學(xué)，得知是生病之后中午就來看望我，他進(jìn)門就問好些沒有，雖然年齡小不會說什么安慰的話語，但他的關(guān)懷溢于言表，使我深深感到了友情的溫暖。

去年我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校，環(huán)境的變化讓我感到局促、壓抑，再加上天性內(nèi)向，在校內(nèi)便難免形影孤單。在一次語文課上，老師要求同學(xué)們討論問題，而我坐在那里左顧右盼，不知該如何張口，正在我不知所措的時(shí)候，兩位同學(xué)邀請了我，正因?yàn)樗麄兩斐隽擞颜x之手，才使我很快融入到班集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一人世界。友誼就是這樣神奇，它讓人面對現(xiàn)實(shí)，對未來充滿希望。

友誼是什么，友誼是寒冷時(shí)的暖流，是驕傲?xí)r的清風(fēng)，是慌亂時(shí)的重心。友誼是什么，是那種“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的相依，是“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”的深沉，也是那“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜朗西”的輕嘆。請大家相信，只要我們維護(hù)友誼，為對方著想，那么，我們的友誼就會地久天長，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的關(guān)愛中感受生活的美好。讓我們諦造友誼，共同走向美好的明天，愿友誼地久天長！

同窗友誼高中（專業(yè)14篇）篇十二

“臉尖了一點(diǎn)。”

“嗯，讓我改改……”

自習(xí)課的教室里，祺和幗拿著一幅畫，祺一邊比劃著，一邊在畫上涂改著，而幗則在一旁提著建議。

已經(jīng)連續(xù)好幾天了，每當(dāng)自習(xí)課或是課間，祺和幗總在座位上畫畫，還不允許我看。看著他們靠在一起研究畫的樣子，我的心里很不好受，像打翻了醋壇子，眼淚直往上冒。我低下頭，看著那條與祺和幗一模一樣的鏈子，精致小巧的連綴閃著寂寞的光。

她們不會是討厭我了吧？不，不會的，經(jīng)歷了三年前的那件事，我怎能懷疑她們？

從小，我就體弱多病，瘦小的像是不堪一擊[注:不堪：經(jīng)不起。形容力量薄弱，經(jīng)不起一擊。也形容論點(diǎn)不嚴(yán)密，經(jīng)不起反駁。]。

那次我發(fā)燒了，在學(xué)校里。我整個(gè)上午都待在醫(yī)務(wù)室里，老師不停的與家長聯(lián)系，卻始終聯(lián)系不上。

時(shí)間像滯卸了一般，我獨(dú)自躺在病床上，小小的身體縮成一團(tuán)，靜靜的等待著。

“鈴……”“鈴……”下課鈴與上課鈴響了又響，而我卻像被拋棄了一般——沒有誰來問我難不難受，冷不冷，熱不熱，甚至連詞量體溫的校醫(yī)也去開會了。我的眼淚毫無征兆地落了下來，我先是靜靜的哭，繼而小聲嗚咽，最后放聲大哭起來。

“咚咚咚。”像是在試探著什么，門外傳來了敲門的聲音。

我停止了哭號，抽泣著說道：“進(jìn)…進(jìn)來吧。”

門被輕輕地推開了，探出兩個(gè)小小的腦袋，是祺和幗。

“祺，幗！”我興奮的叫著。

“潼，”祺遞給我一條手鏈，“給，護(hù)身符。”

我接過去，她們雙雙舉起手：“看！一模一樣的！”

“一模一樣！”我驚喜的叫起來。

“祝你早日康復(fù)呀！”

“帶上這條手鏈，我們就是好姐妹了哦！”

“嗯！”我用力地點(diǎn)頭。

對呀！我們是好姐妹呀！我不禁責(zé)怪起自己來：她們怎么會討厭我呀！

我低下頭，輕撫著精致的手鏈，鏈子像是充滿信心似的，閃著異常亮麗的光芒。

“潼，”一聲呼喚把我拉回現(xiàn)實(shí)，是祺和幗。

生日快樂！”她們一起說道，遞過一幅畫——那幅她們畫了好幾天的畫。

我驚呆了，雙手不知所措的絞著：今天，是我的生日嗎？

她們笑了起來，我的眼眶不禁濕潤了，“謝謝，祺，幗。”我輕輕的說。

我們都笑了起來，那么燦爛，“生日快樂。”她們說。

同窗友誼高中（專業(yè)14篇）篇十三

親愛的朋友：

你好啊，我們好久不見，最近你的生活怎么樣？我們不在一個(gè)學(xué)校了，你有沒有不習(xí)慣？

兩天后的你將變成一個(gè)大學(xué)生，認(rèn)識新朋友，我想即使這樣，你也不會忘記煩了你三年的我吧。記得高三畢業(yè)時(shí)，你給了我一封長長的信，看完后，我哭了。原來不管我怎么對你，你都沒有記恨過我，而是依然把我當(dāng)做最好的朋友。相比之下，我真的覺得自己很渺小，很自私。當(dāng)我說：“謝謝你一直陪在我身邊”時(shí)，你卻說了一句讓我刻骨銘心的話，“朋友就是用來煩的。”是啊，朋友就是不圖回報(bào)的可以為對方做任何事。

兩天后的你，將要在陌生的環(huán)境獨(dú)自生活，記得要好好照顧自己。這樣活潑的你會很快認(rèn)識新朋友，一定不會感到孤單。好好吃飯，不要總是減肥了，其實(shí)你很美。好好睡覺，改掉晚睡的習(xí)慣。好好學(xué)習(xí)，等你畢業(yè)要請我吃飯。

好了，其他祝福的話不想多說，只愿友誼天長地久。

愛你的朋友：xxx。

x年x月x日。

同窗友誼高中（專業(yè)14篇）篇十四

同窗友誼隨著年齡漸長而越發(fā)珍貴，回首過去，不少校友依舊是我們?nèi)松械闹匾锇椋c他們的友情更是經(jīng)歷了許多歲月洗禮的認(rèn)可與回憶。在我看來，同窗友誼是發(fā)自內(nèi)心的情感，同時(shí)也是一門涵蓋很多方面的藝術(shù)，由此帶來的體驗(yàn)也有著不小的收獲。

第一段：了解并尊重彼此的差異。

當(dāng)談及同窗友誼時(shí)，最重要的就是了解和尊重彼此的差異。畢竟，每個(gè)人有著自己的背景和特點(diǎn)，但都希望被人尊重和理解。在我們年輕時(shí)，或許因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足和偏見，很容易形成對與自己觀點(diǎn)不一致的人的刻板印象。因此，理解和接受不同的人是培養(yǎng)深厚友情的關(guān)鍵。當(dāng)同窗在這方面能夠取得相對一致的平衡，我們便可以克服障礙，讓友情更加牢固。

第二段：共同經(jīng)歷與相互支持。

共同經(jīng)歷和相互支持是同窗友誼的另一個(gè)重要組成部分。這在學(xué)校尤為重要，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和成長的過程中，同學(xué)們都需要相互支持，克服挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，得到支持和幫助也會提高我們的自信心和士氣。這種支持和幫助不僅可以加強(qiáng)同窗的友情，也能夠在前途未卜的路程中成為積極向上的力量。

第三段：一起分擔(dān)痛苦和歡樂。

同窗間也需要相互分享歡樂和分擔(dān)痛苦。因?yàn)檫@樣可以增進(jìn)友情，使之更真實(shí)、更長久。無論是生活、學(xué)習(xí)還是工作，難免會遇到挫折和挑戰(zhàn)，而朋友們的安慰和理解，會讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)也會增進(jìn)彼此間的信任和尊重。而分享歡樂也同樣非常重要。一起度過開心的時(shí)光可以增加對彼此的認(rèn)識和了解，從而把友情升華到更深層次。

第四段：維系關(guān)系。

同窗友誼既要珍惜，也要維系。有些人會認(rèn)為當(dāng)同窗距離很遠(yuǎn)甚至斷了聯(lián)系時(shí)，友情會破裂。然而，在維系友情的過程中，雖然有時(shí)候保持聯(lián)系并不容易，但可以通過其他方式，如利用社交媒體、假期聚會等方式來加強(qiáng)彼此間的情感聯(lián)系。只有保持著同窗之間的相處，才能讓友情更加深厚。

第五段：結(jié)語。

最后，同窗友誼是一項(xiàng)珍貴而美好的體驗(yàn)，可以帶來意義深遠(yuǎn)的人生經(jīng)驗(yàn)。通過了解和尊重彼此的差異、相互支持、共同經(jīng)歷并分享歡樂和分擔(dān)痛苦、維系關(guān)系等方面的努力，同窗之間的友情可以經(jīng)久不衰。在此過程中，我們也江山代有才人出，英雄無古今之分，不斷成長并打造我們獨(dú)一無二的人生。