活動方案的制定需要考慮各種因素，包括時間、預算、人力資源等。以下是一份精選的活動方案范文，它們涵蓋了不同類型和規模的活動，希望可以為您的活動策劃帶來啟發。

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇一

一、實施背景：

中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。

二、活動主題。

《文明禮儀伴我行》。

三、活動形式：隊活動形式。

四、活動組織：中隊長主持，各小隊在小隊長的組織下積極參與活動。

五、活動的目的：

1、讓文明禮儀進校園。使學生養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的習慣，努力做一個講文明懂禮貌的小學生。

2、讓文明禮儀進家庭。從學習少先隊禮儀到家庭禮儀、培養學生尊敬父母、體察人情、懂得回報和感恩。3、讓文明禮儀走進社會。通過學生自律、宣傳帶動社會共同文明。

六、活動準備：

1、針對班中普遍存在的一些不文明現象，編排小品《課間十分鐘》。

2、鼓勵學生檢討自身和觀察他人的不文明的言行。

七、宣傳報道：利用板報進行宣傳；每位同學寫活動感受。

八、活動的過程：

（一）整隊、報告人數。

（二）出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）

（三）隊歌。

（四）中隊長講話，宣布活動開始。

（五）活動開始。

1、（主持人楊宛喬走上講臺主持活動）。

同學們，大家好。我是這次主題班會《文明禮儀伴我行》主持人楊宛喬，下面請各小組以你們的方式匯報你們對文明禮儀的認識。

2、活動內容：

小組一：匯報禮貌用語了解情況。

1、主持人點評：說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的`金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。

除了“對不起”之外，我們還應學會哪些文明禮貌用語？（“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）。

2、主持人點評：大家知道得還真不少啊。我們一起來看黑板，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。

同學們接著談談自己對班級中的不文明行為的看法吧。

小組二：扔垃圾了解情況。

剛才兩位同學都說得很好，還有誰愿意來談談自己的看法？

小組三：打招呼了解情況。

小組四：取外號了解情況。

5、點評：說得很對。我們應該設身處地為別人想一想，不要因為圖自己的一時之樂，而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習慣的同學請你們今后一定要改正過來。

六、附資料。

“文明禮儀伴我行”倡議書。

三（3）中隊全體少先隊員們：

你們好！

中國是文明古國、禮儀之邦。我們是新一代瓷都少年，我們吸吮著中華民族五千年文明的營養，沐浴著黨的雨露陽光，正在茁壯成長。但總有一些不健康的東西，如粗言野語、充滿暴力色情的電腦游戲等，干擾我們的學習和生活，影響我們的健康成長，極少數同學甚至被引誘走上歧途。為了純潔我們的心靈，凈化成長的環境，現在我代表大港一小三年三班全體學生，向全校少先隊員發出如下倡議：

一、學習“三禮”活動。“三禮”指禮儀、禮節、禮貌，每個隊員都參加“三禮”學習實踐活動，學習和遵守《小學學生禮儀常規》、《小學生日常行為規則》，不斷豐富知識，拓展視野，陶冶情操，凈化心靈，培養良好文明素質，提高文明素養，養成文明生活習慣，為將來成長為祖國合格建設者和接班人做準備。

二、樹立“十個文明形象”活動。

這十個文明形象是：

1、升國旗。

2、公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。

3、孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。

4、乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。

5、行車走路，遵守規則，不闖紅燈。

6、保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。

7、愛護公物，節約公用資源，遵守公共秩序。

8、情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。

9、爭當標兵，落實、監督“彎彎腰”、“三個輕輕”活動。

三、開展“十個一”評選活動。

每名隊員：

1、講一個禮儀故事。

2、發現身邊的一個禮儀榜樣。

3、編一個禮儀歌謠。

4、在校園提醒一次不文明行為。

5、改掉自身的一個不文明行為習慣（或養成一個新的禮儀習慣）。

6、開一次“文明禮儀”的主題隊會。

7、辦一期“文明禮儀”板報、“文明禮儀”作品展示活動旗，奏唱國歌時肅立、行禮。

8、與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。

9、組織一次“班級文明禮儀演講比賽”

10、組織一次與“文明禮儀”相關的社會實踐活動。

四、增強社會責任感，做文明禮儀的小宣傳員。不但要在學校做一名文明隊員，還要將文明新風帶回家庭、帶進社區，讓文明新風吹遍大港的大街小巷、千家萬戶；而且要提請身邊的親人和朋友改掉不文明的習慣。同時，我們更要大膽機智地向有關部門舉報社會上的黑網吧、利用網絡違法犯罪的行為，積極配合有關部門為改善我們成長的環境做些力所能及的事情。

隊員們，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，讓文明禮儀伴我行，讓文明行為伴隨我們健康成長。

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇二

方案一：

活動目標：

通過活動讓學生進一步認識教師工作的崇高和艱辛，從內心產生對教師的崇敬之情。培養學生感恩的心理，讓他們從小事做起，用自己的行動感謝老師。

活動準備：

部分節目的排演；相關樂曲《感恩的心》、《我愛米蘭》等。

活動過程：

中隊長：各小隊整隊，向中隊長報告人數。

中隊長：出隊旗，全體少先隊員向隊旗敬禮

中隊長：唱隊歌，全體起立。

中隊長：淥洋小學五（1）中隊“老師，您辛苦了”主題隊會現在開始。請主持人上場。

甲：正逢金秋，碩果累累，我們相聚這里。

乙：細語叮嚀，諄諄教導，我們感謝師恩。

甲：老師，是您用知識的甘露澆灌我們理想的花朵，

乙：老師，是您用心靈的清泉哺育我們理想的果實。

甲：很多時候，我們從您略帶疲倦的面容中，從您略帶沙啞的聲音中，讀懂辛苦與付出，讓我們由衷地說一聲——（全班合）老師，您辛苦了。

請欣賞詩朗誦《老師，您辛苦了》。（音樂《秋的私語》）。

乙：的確，老師為了我們，每天忙忙碌碌，他們只知付出而不求回報！老師的愛是無私的，我們感謝老師，贊美老師。

下面請欣賞快板《贊老師》。

甲：老師，您講課的話語就如這美麗的樂曲，滋潤著我們的心田。您站在講臺上，就是我們眼中一道美麗的風景，就是窗前那盆美麗的米蘭花。

請欣賞小合唱《我愛米蘭》。

乙：老師，您為了我們不知操了多少心，不知流了多少汗，您默默地奉獻著自己。很多時候，老師像父母，甚至超過父母。今天，讓我們來夸夸老師吧！

請欣賞三句半《夸夸咱們的好老師》。

甲：老師愛學生，學生愛老師，多么感人的故事。在同學們心里也一定有許多感人的故事，誰愿意和大家一起來分享呢！

指名說說（2人）。

甲：老師，您一次次的噓寒問暖，讓我們覺得學校是個大家庭，同學就是自己的兄弟姐妹。

乙：您的嚴愛，讓我們不再是嬌生慣養的小孩，因為您讓我們學會了寬容，學會了團結，學會了尊重，也學會了如何愛您。下面請大家把自己要對老師說的話寫在感恩卡上。

學生完成感恩卡。

甲：咱們來聽聽同學們的心聲。

學生誦讀。（音樂《感恩的心》）。

甲：一支粉筆，指點知識王國的迷津，

乙：一塊黑板，記下老師無限的深情，

甲：一尺講臺，映著老師高大的身影，

乙：一根教鞭，指著通向理想的航向，

甲：在這美麗的季節里，我們真誠祝愿——（合）老師身體健康，工作愉快。

乙：在這收獲的季節里，我們真心祈禱——（合）老師天天快樂，永遠幸福。

甲：請輔導員講話。

輔導員：同學們，看了你們的節目，聽了你們的話語，現在我的心情非常激動。我們生活在這個世界上，要永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。我相信這是個美好的開始，在將來的日子里，你們一定會把這份感恩之心，化為實際的行動！讓我們在《感恩的`心》的歌聲中結束今天的活動吧。

（音樂《感恩的心》）。

中隊長：（全體起立）呼號：準備著為共產主義事業而奮斗！時刻準備著。

中隊長：退旗（少先隊員敬隊禮！）。

合：小學五（1）中隊“老師，您辛苦了”主題隊會到此結束。

方案二：

為了增強全體教職工的凝聚力，豐富校園業余文化生活，表達學校對全體教職員工節日的關懷與問候，給教職員工和學生搭建一個展示才華的舞臺，在第27個教師節來臨之際，特舉辦一臺聯歡會，讓全體教職工歡聚一堂，開心快樂地總結過去、展望未來，共同度過自己的節日。

活動目的：

1、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。

3、祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。

活動準備：

1、選報節目，編排聯歡會程序，編寫主持人串詞；

2、選擇主持人，主持人背誦串詞；

3、排練節目，準備道具；

4、磁帶、錄音機、多媒體等；

5、布置會場，邀請任課老師退休教師參加聯歡會。

具體活動安排如下：

一、聯歡會領導組：

二、聯歡會主題：

“開心節日”

憶往昔，桃李不言，五十風雨話滄桑。

看今朝，厚德載物，全校教師續輝煌。

三、聯歡會內容：

1、全體教師大合唱；學生代表向教師獻花。

3、9月9日中午午11：00全體教師會餐。

四、聯歡會節目要求：

1、每個備課組至少出一個節目，形式不限。

2、于9月6日中午前上報劉仁才老師。

3、各組要高度重視，全員參與，統計好本小組人員名單。

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇三

一、活動指導思想：

1、讓隊員們知道“六一”兒童節是我們的節日，我們要自己去慶祝，自己去編排，自己去表演，發揮隊員們的`特長，增強自我鍛煉能力。

2、在活動中，培養學生積極參與活動，體驗合作與交往的快樂，增進同學們之間的友誼。

二、活動主題和宣傳口號：

我想表演、我想創造；學會合作、學會創造。

三、活動時間：6、1上午。

四、活動地點：五（1）班教室。

五、活動內容：

表彰、文明禮儀主題表演、學做水果拼盤。

六、活動過程：

1、中隊輔導員致辭。

2、表彰：優秀隊干、優秀少先隊員、小能手。

3、表演以文明禮儀為主題的節目。

4、進行詞語接龍、心有靈犀、誰是忍者等游戲。

4、分組制作水果拼盤。

5、評選最佳表演獎、最佳主角、最佳配角、最佳制作獎等。

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇四

一、活動主題：

銘記師情，感謝師恩。

二、活動目的：

尊師重教是中華民族的傳統美德，在第x個教師節來臨之際，我校少先隊中隊將組織隊員開展“銘記師情，感謝師恩”系列活動，通過活動，讓學生體會到老師工作的辛勞，進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族尊師的傳統美德，讓尊師愛校之風在我校蔓延。

1、大隊長以“謝謝您，老師”為主題，進行國旗下講話。

2、微笑敬禮送清茶。學生代表向老師們敬禮并沏上一杯熱氣疼騰騰的清茶，預祝老師們節日快樂。

3、“對老師說一句謝語”。學生可以把最想對老師說的感謝話語寫出來交到班主任，五年級的班主任選擇2篇并把學生所說的感激的話語進行編輯整理上交，教師節前夕在紅領巾廣播站播放。

4、在9月10日之前以“銘記師情，感謝師恩”為主題出好第一期黑板報。

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇五

活動目的：通過這次活動，讓隊員們懂得珍惜現在的幸福生活好好學習，知道讀書的意義，了解有關的科技知識，培養隊員愛讀書、愛科學的好習慣。

活動準備：1、查找關于讀書的古今故事、名言、成語。

2、查找關于科技發展的知識。

3、排練故事劇和舞蹈。

活動過程：

一、主持人（合）：五（6）中隊“讀書、科技”主題中隊活動現在開始。

1、全體起立，出旗，敬禮。

2、唱隊歌。

3、全體坐下。

二、主持人（女）敬愛的老師、（男）親愛的隊員們：

（合）大家好！

（女）在這荷花飄香的季節里。

（男）我們迎來了五（6）中隊舉辦的以讀書、科技為主題的主題班會活動。

（女）在這里我們能看見貧窮孩子不能上學的痛苦。

（合）在這里我們能看到隊員們豐富我外課知識，積極搶答的場面。

（男）下面有請故事劇欄目組表演故事劇《我要上學》。

（幾個同學在表演教師和學生在上課，一個同學演窮家孩子到教室旁邊聽別人上課，然后去找媽媽懇求要上學，一個同學演窮媽媽在鋤地，接受孩子的懇求后去找老師，懇求老師讓孩子上學。）。

三、主持：（男）在貧苦中掙扎的孩子是多么想能上學讀書啊！而我們有的同學現在的幸福生活，來到學校不認真聽課或不認真完成作業，這是多么不應該啊！

（女）接下來請欣賞成語興趣組比賽背誦關于讀書的成語。

四個同學共同背誦下面的成語：

十年樹木，百年樹人。國之大計，教育為本。

為人師表，明德惟馨。蠟炬淚干，春蠶絲盡。

言傳身教，金針度人。潛移默化，春風風人。

學海無涯，力學篤行。書山有路，天道酬勤。

懸梁刺股，映雪囊映。鑿壁偷光，立雪程門。

廢寢忘食，枕典席文。目不窺園，聚精會神。

滴水穿石，磨杵成針。鍥而不舍，持之以恒。

學而不厭，循序漸進。逆水行舟，知難而進。

行成于思，業精于勤。厚積薄發，學無止境。

立身處世，潔身慎行。溫柔敦厚，敬業樂群。

嚴于律己，寬以待人。從善如流，三省吾身。

光明磊落，抱誠守真。志存高遠，出類拔群。

四、主持：

（男）看來我們的隊員真是愛讀書啊！積累了那么多的成語。

（女）下面請欣賞課外興趣小組的.關于讀書科技的知識問答題。

（略）……。

五、主持：

（男）課外興趣小組的隊員，課外知識真是讓我們大開眼界啊！

（女）最后讓我們來欣賞：舞蹈興趣組隊員的優美舞姿：

表演舞蹈《讀書郎》……。

六、主持：

（女）敬愛的老師、親愛的隊員在這里，我們的主題班會已接近尾升了。

（男）下面有請我們的中隊輔導給我們作總結。

師：看了隊員們班會活動課，我的心里暗暗自喜，這一次活動展示隊員們愛讀書、愛科學的風貌，上得比較成功；讀書興科技希望我們的隊員們今后多讀書，讀好書，為未來的科技做好接班人，謝謝大家。

七、主持人：退旗！

（合）五（6）中隊主題班會到此結束，謝謝大家！

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇六

尊敬的領導、親愛的老師：下午好!

我是五(11)中隊的中隊長--。中隊輔導員是--老師。我中隊共有隊員58人。58個孩子，58張笑臉，58朵向陽花。向陽花開，純真樸實。在這個溫馨的集體里，我們遨游知識的海洋，我們編織美麗的夢想。這里是我們成長的樂園，每朵花都在陽光下燦爛綻放!

下面，我宣布五(11)中隊“紅領巾心向黨”建隊日中隊禮儀風采展示現在開始!

1.現在進行活動第一項：全體隊員佩戴紅領巾;(轉身面向隊員、發令)：全體隊員佩戴紅領巾!

(紅領巾佩戴：領巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊。)。

2.下面進行第二項：出隊旗、敬隊禮;(轉身面向隊員發令)：

出隊旗、敬隊禮!(輔導員敬隊禮)。

(出旗曲：旗手前舉隊旗邁步前進到黑板前，左右揮舞兩次，護旗手左右護后，面向全體隊員站定)。

(全體隊員目視黑板上國旗敬禮，保持隊禮——出旗曲結束)

中隊長：少先隊的隊禮表示表示人民的利益高于一切。這是因為人民最偉大，人民創造財富，人民創造文明，人民創造歷史。紅領巾是國旗的一角，我們要愛護紅領巾，做星星火炬下的優秀少先隊員!禮畢!

3.現在進行第三項：齊唱《紅領巾飄起來》，指揮--同學。

(播放音樂、齊唱)。

4.下面由中隊輔導員--老師帶領我們呼號。

(師生右手握拳舉起在頭側眉眼高度、拳心向前方)。

師面向隊旗：準備著：為共產主義事業而奮斗!

生齊：時刻準備著!

5.(禮畢!)下面進行最后一項，退旗!

(退旗音樂響起，旗手與護旗手沿原路線返回、隊員目視隊旗退場)。

少先隊員們，讓我們永遠記住今天——10月13日中國少年先鋒隊建隊日，爭做中華好少年，好好學習，用我們的夢想實現偉大中國夢!

五(11)中隊“紅領巾心向黨”少先隊禮儀風采展示到此結束!謝謝領導老師的參加!

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇七

20xx年9月10日是我國第xx個教師節。在中國共產黨成立xx周年、全國教育工作會議召開和教育規劃綱要發布實施一周年之際，組織好20xx年教師節活動，具有十分重要的意義。根據上級文件要求結合我校實際，現將第xx個教師節慶祝活動有關事項安排如下：

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面落實全國教育工作會議精神和教育規劃綱要，深入學習貫徹胡總書記在慶祝中國共產黨成立xx周年大會和慶祝清華大學建校xxx周年大會上的重要講話精神，通過組織一系列豐富多彩的活動，宣傳表彰優秀教師，慶祝我們自己的節日，充分體現對教師的重視和關懷，充分展現人民教師的巨大貢獻，全面反映人民教師的良好精神風貌，增強廣大教師的'職業榮譽感，激勵廣大教師熱愛教育事業，營造全社會關心教育、重視教育的氛圍，推進xx縣教育優質均衡特色發展。

二、活動主題。

忠誠黨的教育事業，落實教育規劃綱要，全面提高育人質量。

三、活動內容。

圍繞今年教師節主題，利用校園廣播、校園電視、學校網站、宣傳欄等多種形式，宣傳黨和政府以及全社會關心支持教師工作的新舉措、綱要實施一年來加強教師隊伍建設的新進展、優秀教師的感人事跡，展示教師敬業樂業、無私奉獻的精神風貌，大力營造尊師重教的良好社會氛圍。9月10日晚，組織收看中央電視臺一套播出的教師節專題晚會。

在全體教師中開展“向曹瑾同志學習”的師德教育活動。組織教師深入學習《中小學教師職業道德規范》等法規和上級文件，開展教師職業理想、職業精神和職業道德大討論，引導教師全面了解新時期教師職業道德的基本要求，全面提高師德素養，努力把職業道德規范轉化為實際行動，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。要求每位教師在9月20日前寫一篇“向曹瑾同志學習的心得體會”。

（三）學習先進活動。

學校把教師節慶祝與創先爭優活動相結合，組織開展教師向校內校外的優秀教師和教育工作者學習活動，開展向“全國教書育人楷模”和教學名師等優秀教師的學習活動，激勵教師進一步增強教書育人的光榮感、責任感和使命感。

（四）座談討論活動。

9月9日將開展以“忠誠黨的教育事業，落實教育規劃綱要，全面提高育人質量”為主題的座談會，暢談各自對教育、教學工作的感想，交流全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》學習體會，同時為我校教育改革和發展規劃獻計獻策。

（五）走訪慰問活動。

教師節期間，學校領導將走訪慰問在職、離退休教師，為教師送去學校的關懷和溫暖，同時傾聽廣大教師特別是工作在一線的優秀教師的意見和建議，幫助解決學校和教師的實際困難。

（六）慶祝表彰活動。

9月9日我校將舉行慶祝第xx個教師節暨先進表彰活動，通過活動激發全體教師和教育工作者教書育人、為人師表的榮譽感、自豪感和使命感，倡導尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的社會風尚，營造尊師重教的濃厚氛圍。

（七）“感恩，讓心靈飄香”系列感謝師恩活動。

尊師重教是中華民族的傳統美德，在教師節來臨之際，通過感恩老師系列活動，讓學生體會到老師工作的辛勞，向老師送上一份愛心，一份溫暖、一份祝福，拉近師生之間的距離，創設平等、民主、愉悅的新型師生關系。

（八）組織慰問退休教師活動。

召開座談會，進一步發揮退休教師的積極性，為學校的進一步發展獻計獻策。

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇八

設計人:羅禮輝3月。

本年段評價細則：

1、能體會到身邊的人對自己的關愛，并真誠地說一聲“謝謝”。如：當身邊的人為自己做了某件事時。

2、看到同伴需要幫助的時候，能主動地提供幫助。如：借筆給同學。

3、愿意和家人分擔家務，如：倒垃圾，給父母倒杯水。

4、在節日里能對身邊的人表示祝福。如：母親節、父親節、教師節、春節等。

5、每天認真及時地完成自己的作業，遇到的困難最后再向父母尋求幫助，收拾整理好自己的文具和書包。

本次活動目標:。

1、在節日里能對身邊的人表示祝福。如：母親節、父親節、教師節、春節等。

2、制作一張賀卡，作為三八婦女節的禮物送給自己的媽媽或老師。活動準備：

配套ppt，學生準備卡紙、水彩筆、鉛筆等。

活動地點:。

導師一隊。

導師二隊。

活動設計：

一、導入。

二、活動過程。

1、ppt形式展示細則內容。

2、看ppt聽關于父愛的故事。

3、討論：在節日里可以怎樣對父母或老師表示祝福。

啟發學生：（1）感恩的心情，用話語來祝福。“爸爸媽媽，我最想對您說的一句話”，可以是充滿感激的一句話，可以是最有親情的一句祝愿語，也可以是自己平時不敢表達的意愿，制成賀卡，在父親節或母親節時送給父母。（2）感恩的心情，用行動來表達。給爸爸或媽媽捶捶背，倒杯水??（3）感恩的心情，用花來表達，用歌聲來表達。在教師節時，用手工紙做一朵花，送給老師。或唱一首歌來表達給老師的感謝，如《每當我走過老師的窗前》。

4、組織學生動手做一張卡片，卡片上寫上祝福的話。要求學生把做好的卡片明天送給媽媽或老師，因為明天正好是“三八婦女節”。

三、活動總結。

同學們，草木為了感謝春的到來吐露新芽;鮮花為了感謝夏的`到來競相開放;碩果為了感謝秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感謝冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且懂得感恩，人更應該具有感恩的心。“學會感恩――成就精彩人生”，感恩賜予你生命的父母，感恩賜予教你智慧的恩師，感恩賜予培養你成才的母校，感恩賜予你崇高理想的祖國，感恩你身邊的一切吧!

現在我們每個人來給自己制定一個小計劃。看到手中的表格這一欄，感恩節中我想做到的，請你填寫。

如果你能堅持在生活中一直這么做，你就是一個知回報，懂感恩的孩子！

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇九

一、活動目的：

1、尋訪最美靖江人，給學生傳遞了一種“正能量”，以讓學生感受到生活的美好和榜樣人物的高尚品格，精神力量帶領著學生去發現美、展現美、傳遞美、創造美，激勵孩子們努力使自己成為一個外表美、心靈美的好少年。

2、通過尋訪，理解“愛國、敬業、誠信、友善”等社會主義核心價值觀。

3、引導隊員們向榜樣學習，立志成才，報效祖國。

**年3月到11月。

三、參與對象：

六（3）中隊全體隊員。

四、活動過程：

1、確定尋訪對象。

郁建興是中國人民解放軍總參防化指揮工程學院教授、博士，一位優秀的武器核查專家，3月13日，為執行聯合國武器核查任務，獻出了年僅38歲的寶貴生命。胡錦濤在與俄國總統普京通話時曾說：“中國一位優秀的武器核查專家郁建興，為了世界和平犧牲了寶貴的生命。”我們學校是郁建興的母校，六（1）中隊是建興中隊，每年清明時節，隊員們都會前去瞻仰郁建興烈士墓，對郁建興有一定的了解。他是一位國之驕子，隊員們確定尋訪他。

2、確定尋訪途徑。

郁建興犧牲于**年，他的老母親也于幾年前去世，他的妻子兒子都不在靖江，該去尋訪誰呢？這成了困擾隊員們的難題。經過大家的討論，終于最終確定了尋訪途徑。

3、查閱資料，認識他。

確定尋訪對象后，隊員們分成幾個小隊，共同合作，先通過上網查閱相關資料，認識郁建興。在這一過程中，隊員們了解到：

郁建興，中國人民解放軍總參防化指揮工程學院教授、博士，一位優秀的武器核查專家，203月13日，為執行聯合國武器核查任務，獻出了年僅38歲的寶貴生命。

郁建興在家是個“孝子”，在學校是個“尖子”，在社會是個“驕子”。胡錦濤在與俄國總統普京通話時曾說：“中國一位優秀的武器核查專家郁建興，為了世界和平犧牲了寶貴的生命。”郁建興犧牲后，聯合國監核會決定：今后每一份核查報告都要簽上郁建興的名字。

4、追尋烈士的足跡，走近他。

隊員尋訪、瞻仰郁建興的烈士墓，觀看圖片介紹，了解他的生平事跡。在這一尋訪過程中，隊員們了解到：郁建興，中國化學武器檢查專家，聯合國對伊武器檢查員，有“和平衛士”之稱，1984年畢業后，直接入該院工程系攻讀碩士學位。

5、聽建興中隊的隊員講述，了解他。

我們學校的六（1）中隊是省關工委命名的“建興中隊”，尋訪隊員們祭掃烈士墓，聽“建興中隊”的隊員講述郁建興的故事，了解他的生平事跡。在這一尋訪過程中，隊員們了解到，郁建興上學時家中貧困，但是他的學習成績非常優秀，在參加高考時，成為當地轟動一時的高考狀元。他沒有填報名牌學校，而是填報了“中國人民解放軍防化指揮工程學院”，當時，為了湊足上北京的18元火車票，他勤工儉學，上山采藥，歷盡了艱辛，終于跨入學校大門立志攜筆從戎，報效祖國。

6、聽郁建興老師的講述，懷念他。

尋訪隊員們在輔導員劉老師的幫助下，請來了郁建興小學時的老師支國亮，他也是我們學校的退休老教師。隊員們請支老師給大家講述郁建興小時候上學時的情景。

7、聽郁建興同學的講述，學習他。

郁建興是靖江西來人，隊員們想到我們學校附近肯定有他曾經的同學。隊員們發揮集體力量，回家詢問家長、親朋、鄰居，尋找他的同學。就在隊員們費心尋找時，竟意外得知我們學校的姚老師就是他的同學，這可真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”啊！

8、尋訪隊員整理尋訪資料，暢談尋訪感受。

郁建興。

我們尋訪的對象，我們學習的榜樣！一位學之尖子、家之孝子、國之驕子！我們將永遠踏著烈士的足跡前行！

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇十

三、活動地點：多媒體教室。

四、本節課課題：如何面對挫折。

五、活動目標：

1、通過本次活動課，讓學生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法。

2、培養學生積極進取、不畏挫折的良好意志品質，樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。

六、活動準備：

1、搜集有關名人戰勝挫折的故事資料和有關戰勝挫折的人生格言。

2、回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，從中總結幾條經驗或教訓。

七、活動環節：

(一)預備及儀式部分：

1、報告人數。

3、出旗、唱隊歌。

(二)活動開始：

1、故事導入：今天，我們就通過開展“如何面對挫折”這一活動課，來樹立正確的挫折觀。

2、身體力行體驗挫折。

(1)模擬體驗：假如你失去雙手，請用嘴在白紙上寫下“我”字。請簡單談談你寫字的感受。

(2)出示平利斷臂女孩楊佩用腳寫繡十字繡的圖片，讓隊員先想想她的態度給了我什么啟示，再同桌交流并匯報。

3、說說面對挫折的態度與對策。

有人說，人生像條河，既有綠水清波，也有驚濤駭浪，每個人在前進的路上都會遇到坎坷。下面請同學們回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，并從中總結出經驗或教訓。

a、每個人都會面臨挫折：不要怕。

人人都有煩惱，人人都面臨挫折，那種沒有煩惱和挫折的生活，根本是一種幻想和自欺欺人的說法。追求那種沒有挫折的生活，只有徒耗生命而已。

b、每次挫折都會過去：不要逃避。

你的挫折不會永遠存在，你還要繼續生存下去!暴風消逝時，晴空必然出現;冬雪融化時，生機必然展現。生命里的冬天，會消失無蹤，你的挫折當然也會獲得解決。

c、每次挫折都有轉折點：不要頹廢。

任何問題都隱含著創造的可能。挫折給人以打擊，帶來損失和痛苦，但同時也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉，正如大文豪巴爾扎克所說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”

d、每次挫折都會對人產生影響：不要絕望。

也許你在某件事上是“倒霉”的，但你在其他方面可能依然很幸運。和那些不幸者相比，你或許還是一個十分幸運的人。“生活是一面鏡子，你對它笑，它就笑;你對它哭，它就哭。”

e、不要盯住挫折不放：不要不能自拔。

挫折如果已經發生，那就應當面對它，尋找解決的辦法;如果挫折已經過去，那就應當丟開它，不要老是把它保留在記憶里。

老師根據學生的討論情況適當引導：面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應勇敢面對。

4、尋找應付挫折的有效方法。

同學們：“一把鑰匙開一把鎖”，你找到戰勝挫折的辦法了嗎?

交流總結：正視挫折，認真分析;學會宣泄，擺脫壓力;。

情緒轉移，尋求升華;學會幽默，自我解嘲;尋找原因，理清思路;再接再厲，鍥而不舍。

5、交流故事——交流中汲取力量。

對待挫折，每個人的態度不同：弱者把挫折當作一堵墻，而強者把它看作一架梯子。下面我們就看一下名人是如何戰勝挫折的吧!(幻燈片出示張海迪圖片與及她的故事;再出示愛迪生以及他的故事)。

學生交流所搜集的名人戰勝挫折的故事，從中汲取力量。

交流后總結：面對挫折，不屈不撓，勇敢戰勝，笑對人生!

6、互贈名言——贈言中寓哲理。

同學們的故事都很感人，發言也很精彩。我們大家要時時牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵，對于強者是前進的階梯”的道理。每一位同學都要時刻準備戰勝挫折，迎接挑戰。下面請大家展示自己抄寫的有關承受挫折的格言，并互相贈送。

(三)呼號、退旗、宣布結束。

1、輔導員領呼：準備著，為共產主義事業而奮斗!隊員：時刻準備著!

2、退旗。

3、中隊長宣布少先隊活動課結束。

八、活動延伸：

通過本次活動課，讓學生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法，有一個好的心態。沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應該用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創造一個獨一無二的精彩人生。

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中隊活動方案五年級（通用22篇）篇十一

一年來，本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。

一、選拔隊干部。

現代理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強，樂意為同學服務的隊員擔任隊干部，進行培養和教育，促成成為榜樣，帶動其他隊員不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的隊風。隊干部選用后，在以后的工作中進行教育和培養，當他們在工作中出現失誤和疏漏的時候，要給予適度的指導和幫助，在工作中實踐落實，在總結中取長補短、全面進步。

二、關愛、賞識、真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解、被尊重。在新課改的大背景下，教師既不宜居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷漠地刺傷孩子。平時老師應當注意以朋友的身份，放下教師的架子不等地去和他們談話，平等地與隊員們進行交流。一位教育專家曾指出：教育的奧秘在于堅信孩子“行”。

三、開展豐富多采的活動。

活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。

充分利用隊會課，針對隊里出現的各種問題，組織各種主題活動。如“故事大王”比賽，講講身邊的人和事；“我是少年小歌手”比賽，唱唱我們的新生活；“假如我是大記者”活動，評評周圍的壞現象等等。

利用各種節日開展教育活動，9.8中秋節，9.10教師節，10.1國慶節，11.27感恩節，12.13南京大屠殺，1.1元旦等。

經過一學期對中隊每位隊員地用心經營，在全體中隊干部的同心協力下，三二中隊蒸蒸日上，她們將迎著太陽，走向更加輝煌的明天！讓理想伴行，走出五彩繽紛的明天！

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中隊活動方案五年級（通用22篇）篇十二

游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。

1、通過活動讓學生了解父母之愛，感受父母之恩，體會父母之愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。能為父母做力所能及的事情。

xxx

葉葦婷、陳杰豪

全班同學

603教室

1、邀請部分學生的家長參加，并確定一名家長作為代表發言。

2、讓學生觀察父母一天的工作、生活情況、體會父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式，現場予以展示。

3、排練詩歌朗誦《父母之恩》

4、排練小品《十三歲的生日禮物》

5、讓學生準備好送給父母的小禮物 ( 要求學生親手做的)，和寫給父母的一封信。

6、準備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。

（一）、隊會儀式

1、舉行隊會儀式（略）

2、開場白：

男主持：有了泥土，嫩芽才會長大。

女主持：有了陽光，春芽才會開花。

合：我們的成長離不開您呀――親愛的爸爸媽媽。

男：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍圖，在父母的眼里我們是陽光，每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮，心情舒暢的環境中茁壯成長。

女：多快呀！我們在爸爸媽媽的精心呵護下，我們學了爬，學會了走，學會了叫媽媽，在這幾千個日日夜夜中，爸爸媽媽付出了多少辛酸，我們有誰能說清楚呢？在我們笑容和幸福背后，藏著爸爸媽媽的多少辛苦！多少關愛！

男：唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

5、中隊長講話，宣布活動開始 。

人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？各位家長，各位同學，《誰言寸草心，報得三春暉》主題班會現在開始！

（二）、問題搶答

1、主持詞：自古以來人類就懂得感謝父母之恩，人類的許多節日就是表達這種恩情的；

2、現在請同學們開始搶答：

（1）母親節在什么時候？ （ 5月的`第二個星期日）

（2）父親節在什么時候？ （6月的第三個星期日 ）

（3）感恩節源自哪個國家？ （源于美國）

（4）你父母的生日是什么時候？ （略）

（5）我國重陽節在什么時候？（陰歷9月初9）

（三）、家長致辭

1、主持詞：今天的班會上，我們很榮幸地請來了許多同學的爸爸媽媽。下面有請家長代表發言。

2、家長發言略。

3、主持詞：感謝xxx家長的精彩發言。

（四）、詩歌朗誦

主持詞：世界上有兩人對我們的恩情最重，他們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩歌朗誦《父母之恩》。表演者：603班全體隊員。

（五）、小品表演

旁白：這是一個關于聰明伶俐的女孩欣揚及她母親之間的故事。

場景一：家中

媽：（倚在桌子旁，擦桌子）

欣揚：（興致勃勃）媽，明天就是我13歲的生日了，你說過要買一個大大的雙

層蛋糕再加上那條夢魅以求的綠絲巾送給我的。快行動吧！

媽：（憤怒，大聲）欣揚，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，為家里掙

錢，你怎么就不能懂事點呢？

欣揚：（一下子跌坐在了沙發上）什么？媽媽，您說被公司解雇了？我怎么不知

道？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應過我的，我就要嘛！

媽媽：你這孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）

場景二：學校

旁白：第二天一早，欣揚回到學校。

欣揚：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀！一個人一生只有一次十三歲。

我媽媽答應過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現在卻反悔了。

周倩芬：欣揚， 你們家條件又不好，別太為難你媽了。（若口婆心） 欣揚：我媽下崗是她無能，關我什么事？倒霉啊！

南雨露：欣揚，孝敬長輩是咱中華民族的宣統美德呀！（責問）

南雨露：下課了，我們回宿舍吧！

場景三：宿舍

南雨露：咦，這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾？是我們的宿舍呀！ 周倩芬：啊，這兒還有一封信和一大束花，信上寫的是欣揚收。

欣揚：什么？快打開看看。

（周倩芬讀信）

（讀完，欣揚滿臉淚痕，媽媽現身）

眾人圍好隊型：旁白手捧蠟燭，站在中間；左邊周倩芬；右邊南雨露，欣揚捧花在前齊唱《感恩的心》（2句）

欣揚：（在前，捧花）媽，謝謝您這么多年對我的愛和關心，讀了信，我才深深體會到了我的無知，你是多么的偉大。媽，這束花兒包含了我對你的那種深深的愛，及我對您的感激，媽，謝謝您！

（旁白捧蠟燭前奔，欣揚、媽擁抱，南雨露、周倩芬跪下）

劇終 ： 媽媽、欣揚擁抱。

（六）、展示學生對父母日常生活的觀察記錄

1、主持詞：我們曾經利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況，誰愿意匯報？

2、（播放攝像）主持人解說：這只是我們同學中的兩位媽媽的工作情況，其它同學的媽媽和這位媽媽一樣，都是這樣孜孜不倦地工作著，整天忙忙碌碌的，僅用辛苦一詞遠遠不能說明媽媽的工作有多累。

3、主持詞：媽媽下班后，是不是就可以休息了呢？前不久，我們班每一位同學對媽媽的一天安排也做了記錄，觀察媽媽什么時候起床，什么時候睡覺，除了上班都做哪些事，這是根據同學的調查表，我們進行統計的調查結果，將每一位媽媽在一天中都要做的事情進行了匯總，請大家看。享有的時間太少太少，媽媽真辛苦呀！

（七） 、向父母送上親手做的禮物和信，并請隊員代表念信。（父母今天沒有來的，回家后送給父母。）

（八）、學生討論

自己平時有沒有感受到父母對自己的愛？自己有沒有讓父母擔心、生氣？我們應該怎么樣報答父母的愛？學生展開熱烈討論。

（九）輔導員講話

2、今后你準備怎樣表達對父母的愛呢？（學生討論）

3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對父母的愛心、孝心化為行動，從現在做起，從身邊的小事做起，將孝心獻給父母，去關心、理解他們。

4、現在我把《弟子規》中的幾句話送給大家，讓它成為我們行動的指南吧！

個人事，應處理，家務活，力所及

出門時，說事由，返家后，打招呼

敬父母，尊長輩，寸草心，報春暉

5、最后讓我們唱一首動聽的歌，獻給親愛的爸爸、媽媽。（播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學生跟著音樂拍手齊唱。）

6、在音樂聲中說結束語：愿你們的爸爸、媽媽笑口常開，愿你們的爸爸、媽媽笑容常在，愿同學們孝心永存。

7、隊會結束儀式，呼號，退旗。

每周公布學生為父母做的一件事，老師予以點評。

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇十三

本班學生總共有xx人，女生xx人，男生xx人,主要是由原來中心四(3)班的學生和新轉入的2人組成。班級里男生多，這個班里有部分男生的行為習慣比較差，下課愛吵鬧，上課愛說話，做小動作。但是大多數的學生都能自己遵守學校的各項規章制度。另外，這個班的班隊干部的組織管理能力也比較弱，有說服力，有膽量的班干部是及個別的，能主動、積極的參與班級管理的學生非常少，這給班級的建設和管理帶來了不少的難度。

1、德育為重，開展各種活動，培養學生“自律”能力。

2、以抗泥石流救災精神為引領，大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。

3、繼續重視對學生體育和藝術方面的教育，讓學生學會體藝方面的技術，技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為全面發展的，適合社會需要的人才。

4、開展各種學習競賽，提高學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣和探究、合作、創新的精神，為學生的終身學習打下結實的基礎。

5、加強班干部隊伍建設，培養班干部的工作能力，培養良好的班風、學風，積極爭創學校文明班集體。

6、圍繞學校創建日常行為規范和綠色學校為中心開展各種活動。

1、結合我班實際的特點，積極開展雛鷹爭章活動，促使學生養成良好的習慣.

2、做到安全教育天天講，時時講，處處講，并且利用班會、黑板報、圖片、聽報告等形式，開展安全教育，努力營造“平安班級”。

3、對學生加強紀律教育，動員全體學生監督，并且規范班級的獎懲制度。

4、抓好轉化后進生工作。針對他們的情況，積極取得家長的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已有的壞習慣。

5、積極取得任課教師的配合，及時了解學生情況，及時處理。

6、經常召開班干部會議，指導他們的工作，同時通過各項活動和工作的開展，提升他們工作和管理的水平。

九月份：我文明，我挑戰。

1、開展始業教育，加強學生在紀律、安全、衛生等方面的教育。

2、抓好班級路隊，早操隊伍訓練。

3、慶祝教師節，開展“我為老師送祝福”的感恩活動。

4、開展“學抗泥石流英雄，揚民族精神”的主題班隊活動。

5.開展“學習普通話，學做文明人”的普通話宣傳活動。

十月份：我愛國，我行動。

1、進行班干部的民主選舉，讓多數學生參與到班級的管理中來，學做班級的主人。

2、加強體質健康方面的訓練，迎接學校的體育運動會。

3、結合慶祝國慶活動，出好“國慶節”黑板報和隊報，對學生進行愛國主義教育。

4、開好“生命從一滴水開始”的主題隊會，培養學生從小養成保護資源，勤儉節約的好習慣。

十一月份：我運動，我自護。

1、開展安全教育, 特別是交通安全教育和校內安全教育，并開展“我與安全手拉手”的班級演講比賽。

2.開展“紅領巾普法節”，教育學生樹立法制意識。

3.結合爭安全章，對學生進行安全教育。

4.開展學生學習，生活心理健康教育。

十二月份：我展示，我快樂。

1.加強復習階段學生的心理健康教育。

2.開展學習方法的交流，相互學習活動。

3.出好第四期黑板報。

4.慶祝元旦活動。

一月份：我讀書，我快樂。

1、總結一學期班隊工作。

2、做好期考復習動員和復習方法的指導工作。

3、進行寒假法制教育和安全教育

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇十四

1、通過本次主題班會，學習預防傳染病的知識，掌握一些衛生常識，增強學生衛生意識，逐步提高學生的素質和能力。

2、使學生懂得安全在現代社會生活中的重要性，通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。

預防傳染病

五年級教室

小品、比賽、朗誦等。

1、(主持人甲乙上)甲乙：第五中隊《預防傳染病》主題班會現在開始。

……

甲：請同學們來聽一些有關預防傳染病的知識吧：

出示有關預防傳染病的知識

甲：聽了這么多知識，哪位同學來說說自己的感想呢?

(學生自由說感想。)

2、乙：“預防傳染病”對我們小學生也敲響了警鐘，請看小品(略)

甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(學生發表看法)

乙：看!這多危險啊!為了沾點小便宜，偷個懶，落個終身遺憾，真可惜!預防傳染病，我們可得隨時注意。

3、甲：我們小學生，也應知道一些預防傳染病的知識，下面我們就來進行知識搶答賽。

乙：答對了，可加一顆五角星，比比哪組的五角星最多。

甲：下面是判斷題，分組回答。

……

乙：現在是安全知識問答題，必答題。

……

甲：剛才大家回答了問題，現在我們來看看各組得旗情況。

乙：xx組得旗最多，得第一名……

5、甲：現在下面我們來進行題板題比賽。請各組派兩名選手上臺做題(出示四塊小黑板)

乙：兩名選手可以合作答題。

……

甲：讓我們一起總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識?

乙：有請四位同學上臺(4人站成一排)(每人一句)

主持人(齊)：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

……

7、甲乙：老師們、來賓們、全體的少先隊員朋友們，讓我們齊讀歌謠《預防呼吸道傳染病兒歌》。

打噴嚏、或咳嗽，應用手絹或紙巾;

講衛生、勤洗手，不用臟毛巾擦手;

勤通風、多換氣，注意保暖別感冒;

如發熱、或咳嗽，注意休息和營養;

多吃蔬菜和水果，增加機體免疫力;

還要記得多喝水，它的作用也不小。

小朋友們要記牢，身體健康學習好。

主持人(合)：韋崗小學第五中隊“預防傳染病”主題隊會到此結束。

主持人：請輔導員總結講話。

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇十五

--：3，2，1，action!--：我--為慶祝本次中隊會順利開拍，特在此擺下“紅領巾感恩擂臺”，誰愿與我智斗三百回合?--：(大搖大擺走到臺前)我--愿與你一決高低，爭當感恩勝者!

--：(走到--旁，傲慢地)就你?外甥找親戚—找輸!

--：(氣憤地)你別門縫里看人，把人看扁了!

--：有本事咱倆單挑，看看誰勝誰負!

--：誰怕誰!不過我要先感謝你。

--：這我知道，生活中……(兩人下)。

--：我還知道，恩賜會……(下)。

--：是誰把我們帶到這個世界上?是我們的父母!

--：世界上最偉大的愛是父愛和母愛。

--：母愛無私。

--：父愛無聞。

--：母愛無限。

--：父愛無邊。

--：母愛血色。

--：父愛純潔。

--：母愛偉大。

--：父愛…父愛…。

--：對不上來了吧!

--：誰說對不上來了!!父愛…。

--：溫暖!

--：好，這次算你贏了，下次我可不會輸給你了!

--：metoo!

--：第一回合到此結束，讓我們和選手都休息一下，做個智力小游戲吧!

--：(打竹板)今天心情真舒暢，剛剛打了一勝仗，要問現在干什幺—開唱!

--：(打竹板)剛才雖然未打勝，但我小于還在場，要問現在干什幺—上場!

--：(打竹板)第二回合來對唱，父愛母愛打主場，現在咱倆對對連—咋樣?

--：(打竹板)對聯可是我強項，長長短短都對上，你出上聯我來對—怎么樣?

--：(打竹板)原來這是你長項，下面上聯就上場，母愛血色大無垠—我讓你下場!

--;(打竹板)說話可別太夸張，該我小于來上場，父愛純潔默無聞—大家快鼓掌!

--：好好好，你們倆別吵了，還是來看個故事吧!

--、--：(打竹板)這個主意好又妙!

--、--：同學們，看看我們的吧!

(--、--上場剛想說話)。

--：暫停，暫停!你們聽說過不孝之子嗎?

--、--：(very大聲)聽說過!導演!

--：這些不孝之子十分讓父母心痛，讓我們聽聽一個辛酸父親寫給兒子的信吧!

--：(裝哭)可憐啊!太可憐了!

--：(繞--一圈，摸--腦門)你沒事吧?沒發燒呀?

--：(把頭一抬，生氣)你才發燒了呢!我是覺得剛才那位父親太可憐了!我要見到他兒子，非要教育教育他，讓他做一個知道感恩的兒子!

--：哎，的確啊!不過啊，也有許多孝順的兒女啊!你聽過感恩的心嗎?

--：沒!

--：好了，那下面就來看看一個有關這首歌的小故事吧1。

--：看完了這個小故事，讓我們再聽一首《圣母頌》吧!

--：今天,王校長也來到了我們中間,她也是一位母親,來聽聽她有什麼要說的吧!

--：你的節目真好!這次我甘拜下風!

--：耶!

--：讓我們趕快進入下一個環節吧!

--、--：輪流讀心債前面。

--、--：我們的擂臺賽到底誰勝誰負啊!

--：行了!--，你來這里只是為了打倒別人嗎?--，你來這里只是為了讓--下臺嗎?難道同學們的表演對你沒有觸動嗎?你們還沒有明白這場擂臺賽重在是不是擁有了一顆感恩的心，是不是讓感恩的種子在大家心里生根發芽!

--、--：其實我們早就明白了!

--：我擺下這次擂臺就是為了讓大家知道學會感恩。

--、--：(脫外衣)看，我們是真正的“感恩兄弟”，誰也離不開誰!

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇十六

1、豐富教師間的專業知識。通過指導者與被指導者間的相互交流和帶動，加深對新《綱要》及有關幼教理論的學習、研究，并將其指導思想落實到教育實踐中。

2、提高教師的教育技能。通過學習不斷提高教師間觀察了解幼兒、正確評價幼兒，組織教育活動、教育思、創設環境，與幼兒和家長的交往等方面的.技能。

3、提高教師間的教科研能力。把先進的教育理念、科學的教育方法轉化為教育實踐作為重點，從經驗型向實踐型、科學型轉變，達到掌握教科研方法、提高教科研技能的目的。

4、促進教師間的相互合作。通過次項活動增強教師間的學習和合作意識，提高教師間內部挖掘和對外交流的能力。

原則1、保持“雙進”態度。通過本次的活動的開展，促進結對雙方的共同的進步。

2、遵循“雙邊”原則。理論與實踐并重，既指導理論又指導實踐。

3、指導、學習全方位。即理論知識、專業技能、教育實踐等內容的全方位；上取下送、集體分散、網絡快遞等渠道的全方位。

4、注重過程的監控。做到指導有目的、有計劃、有對象、有過程、有方法、有成效。

5、建立活動效果評價機制。定期對活動情況按一定標準進行評價，以督促雙向活動的有效開展。

（一）準備階段。

2、舉行結對儀式，簽訂結對協議，制定學習計劃。

（二）實施階段。

1、嚴格按照計劃創造性地開展活動。

2、加強活動的組織與指導。

3、做好階段性總結匯報及評價。

（三）總結階段。

1、做好書面總結，撰寫教育論文、心得體會等。

2、舉辦型匯報活動。

3、對結對效果進行綜合評價。

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇十七

1、通過活動使隊員懂得勤儉節約的重要性。

2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。

3、使隊員從小養成勤儉節約的好習慣。

六年1班課室

多媒體、編制腳本、選好學生主持人、表演學生，排練。收集有關資料。

匯報演出

1.小隊長清點人數；小隊長向中隊輔導員報告人數；中隊長向中隊輔導員報告人數。

2.中隊輔導員提出簡要希望。

3.出隊旗、唱隊歌；

4.隊會正式開始。

譚：六1中隊《節約是美德》主題班隊活動現在開始。（鼓掌）

陳：勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。

譚：我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

陳：下面請來看一組小品，你肯定會發現，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？

譚：下面請范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請鼓掌。

小品一：

葛彪：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面。”

范建明：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭。”快步沖上去，兩個人差點碰在一起。

葛彪：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。”

范建明：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的。”

葛彪，范建明：互不相讓，叫：我先，我先…

范建明：不要吵了，猜吧。（兩人猜）

忽然傳來上課鈴聲，葛彪和范建明轉身就走。

陳：上課了，這兩位同學誰都不關水龍頭，都走了。請問：他們的行為對嗎？

眾生：不對。

譚：有什么不對的地方？請你們涌躍發言。

生一：略

譚：說得對，xxx你的意見呢？

生二：略

陳：說得好，xxx你的意見呢？

……

譚：剛才的我們所看到的不是個別現象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人。

陳：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現象，更是隨處都有。

譚：最近，在報上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

陳：可就在這時，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開消防栓取水。

譚：報上說，像這樣違規取水每天浪費自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！

陳：節約用水，這是一個連小孩都知道的事。“水是生命之源，請節約第一滴水”。

譚：對，但愿我們都從自己做起，節約每一滴水！

陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文為我們表演小品《秋游》。

小品二：

鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文背著背包上場。

譚（白）：今天六1班同學到廣州秋游，他們一邊走，一邊說，一邊笑，一邊吃東西。

婷：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧。”遞上前。

雯：你認為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧？

朗、文：你吃過的東西，我們不吃，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包。

朗：拿著礦泉水，打開，喝了幾口，說：這礦泉水，淡而無味，不如可樂好喝。說著，把礦泉水扔掉了。

婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。

陳：請問，像這樣的行為你們在秋游或日常生活中見過嗎？

眾生：見過。

譚：上回秋游，我在中隊做了統計，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費啊！

陳：是啊，餐飲街、單位、學校食堂“浪費糧食”現象隨處可見。

譚：也許因為常見，有人已經漠視了盤中餐的來之不易。

陳：盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標語，但有的單位就餐過后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無損。

譚：浪費背后藏著的東西最可怕――就是人們對浪費糧食的漠視。

陳：更有甚者認為“大吃大喝不是浪費，而是刺激消費！”

譚：“節約是一種美德”，浪費糧食，丟掉的不僅是財物，更是美德！

陳：下面請高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費糧食不應該》，掌聲鼓勵。

兒歌：《浪費糧食不應該》

１、草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。

２、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。

３、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好。”

５、丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。６、草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。

７、“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好。”

８、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”

９、豬也笑，狗也笑：“這個道理你該知道，浪費糧食不應該，這個毛病要改掉。”

鍶：我的表演完了，謝謝大家。（生鼓掌）

譚：各位同學，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎？

陳：農民伯伯要經過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。

譚：對啊，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

陳：如果我們每天每個人浪費一粒米，那么一年浪費的米就夠一百個人吃一年的。

譚：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

陳：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。

譚：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為！

陳：讓我們攜起手來，節約糧食，珍愛勞動成果！

譚：下面請聽，一支鉛筆的嘆息。有請馮煥雯。《鉛筆的嘆息》

雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間；為同學們服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。（作哭狀）

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇十八

通過這次活動，能讓學生學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。教育學生注意安全，珍惜生命，提高安全意識。

全班朗誦三字經、舞蹈、武術、英語故事等。

（一）中隊長主持中隊會儀式：1、全體立正，各小隊整隊，報告人數，中隊長向輔導員報告人數。2、出旗，奏出旗曲。敬禮！

3、唱隊歌。

4、中隊長講話，宣布活動內容：

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好！今天，我們三（2）中隊在這里舉行“珍愛生命，健康成長”的中隊活動，現在我宣布：三（2）中隊主題活動正式開始。有請主持人上場。

（二）活動過程。主持人甲：同學們！我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

主持人乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。我們要珍惜自己的生命，學會自我保護。主持人甲：下課時，在樓道行走，不要擁擠。

主持人乙：放學路上，靠右行走。

（主持人齊）那么，我們應該怎樣注意安全呢？請欣賞《安全知識三字經》。

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主持人甲：學校安全人人講，安全學校個個贊。

主持人乙：安全知識時時記，注意安全處處提。

主持人（齊）：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

主持人乙：請欣賞劉思睿給我們帶來的《中國功夫》。

`````````````。

主持人乙：有了強健的體魄，我們就能更好的報效祖國，更好的為祖國作貢獻。

主持人甲：請欣賞我們班英語小明星的表演：

`````````````。

主持人甲：我們是祖國的。

花朵，我們含苞待放，我們茁壯成長。

主持人乙：請欣賞女同學帶來的舞蹈《金葵花》。

`````````````。

主持人（齊）：今天的活動大家一定都受益匪淺吧！讓我們大家從身邊做起；讓安全事故遠離我們，讓安全悲劇遠離我們。同學們，我們要——自律、自護、自強。我們要做——安全小衛士，為建設安全文明的社會盡一份力。

（三）輔導員講話：

時代召喚我們，而我們要成才，首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，學會用知識守護自己的生命。別忘了我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

（四）呼號：（全體起立，立正！）。

（領呼）準備著為共產主義事業而奮斗。生：時刻準備著。

（五）、退旗，敬禮。（奏退旗曲）

（六）、中隊長宣布主題隊會結束：三（2）中隊“珍愛生命，健康成長”主題隊會到此結束。

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇十九

一、活動時間：

11月25日（星期二）下午2:30。

二、活動地點：五年級二班教室。

三、通知家長。

于11月21日星期五以邀請函的形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的'監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

四、開會準備。

開會之前，根據本班特點準備好本次家長會的主題，各班布置好教室，把教室衛生徹底清掃干凈，給家長以干凈、整潔、明快之感。提前做好開會準備，招待引領家長找到自己孩子的座位。

五、開家長會的要求:。

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

3、班主任匯報本班級的期中考試情況。

4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

5、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

6、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

7、強調安全問題。

8、個別溝通。

六、上交材料。

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇二十

活動目的：

讓學生在活動中認識自我，知道自己的未來與國家的前途息息相關。少年智則國智，少年強則國強。通過活動知道他們肩負的重任，要趁年少努力學習、好好做人，長大后才能肩負祖國重任，才能促進祖國的蓬勃發展。

活動名稱：-少年，祖國的春天。

活動形式：快板、舞蹈、大合唱等。

活動過程：

一、前奏：

中隊長：六(2)中隊全體起立!稍息!立正!請各小隊匯報人數向我報告!

小隊長1：第一小隊稍息!立正!請報數!(隊員報數)。

小隊長1：(敬禮)報告中隊長，第一小隊原有少先隊員人，出席人，報告完畢!

中隊長：(敬禮)接受你的報告，請回隊!

小隊長1：是!(回禮)。

(其余小隊用同樣的方式報告人數。)。

中隊長：六(2)中隊全體稍息!立正!(轉身面向中隊輔導員敬禮)主持人1：報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員人，出席人。隊會一切工作準備完畢，請您參加，并給予指導，報告完畢!

輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，希望同學們認真搞好此次中隊活動，并預祝你們取得圓滿成功!

中隊長：六(2)主題中隊會現在開始!

中隊長：全體立正!出旗!

中隊長1：奏樂!敬禮!

中隊長1：禮畢!有請指揮上場，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。(播放伴奏)。

中隊長1：請坐!

主持人1：現在有請我的搭檔同學上臺。

主持人1、2：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!

主持人1：我是六(2)中隊的駱倩霞。

主持人2：我是六(2)中隊的。

主持人1、2：六(2)中隊“少年，祖國的春天”主題隊會現在開始!

二、活動：

主持人2：少年是一朵朵花。

一朵朵正在開放的花。

美麗鮮艷似水無暇。

讓人看后欣喜交加。

主持人1：少年是一首首歌。

一首首幸福歡樂的歌。

像百靈鳥清脆婉轉。

陶醉的心無比喜悅請欣賞男生大合唱：《少年強》。

歌曲間奏時齊呼：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

主持人2：他們用鏗鏘有力的歌聲，唱出了我們肩負的重擔，唱出了我們與國無疆。

主持人1：少年還是一個個舞蹈。

一個個婀娜多姿的舞蹈。

跳出我們的朝氣蓬勃。

跳出我們的幸福安康。

請欣賞女生帶來的舞蹈：《踏浪》。

生們：打快板。

生們：跳《七月火把節》。

主持人1：在優美的歌聲里，我們的中隊活動快要結束了。下面有請我們的中隊輔導員講話，大家歡迎!

中隊輔導員：同學們，通過本次活動，同學們應該能領悟到今天的努力與明天的成就息息相關;少年的素質與祖國的前途息息相關。何為春天?一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園!希望每個同學充分發揮自己的聰明才智，博出精彩，博出成就，博出真正屬于自己的一片天空!謝謝大家!

主持人2：請全體隊員呼號，有請我們的輔導員領呼!

中隊輔導員：呼號!準備著，為共產主義事業而奮斗!

全體學生：時刻準備著!

中隊輔導員：呼號完畢!

主持人1：退旗!奏樂!敬禮!

主持人2：禮畢!五(2)中隊活動到此結束，謝謝大家!請各班按序退場!

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇二十一

講衛生原本就是學生應有的行為習慣，不過大多數的小朋友還沒有在這方面真正的養成好的習慣。甲流席卷而來，更讓我們時刻警惕。病從口入，小朋友們免疫能力差，更應該注重衛生習慣的培養。

通過活動，培養學生講衛生愛清潔的好習慣

講故事，看照片，洗手方法，講衛生的拍手歌

活動前一周開始準備，用相機記錄班上同學不講衛生的鏡頭。找一個有關講衛生的小故事。正確的洗手方法掛圖。

一：同學們，還記不記得我們的外星人朋友阿呀？你們知道嗎，阿呀又闖禍了，到底發生什么事情呢？讓我們一起來聽聽吧！

1、師講故事，來自沒關系星球上小胖子阿呀``````

2、學生邊聽邊思考，阿呀的行為會有怎么樣的后果。

二：老師在我們班上也發現了幾個不講衛生的阿呀，同學們，會是你們嗎？

1、看照片，一起尋找我們身邊的阿呀。

2、一起討論，你們覺得他們這樣子好不好，會有什么樣的后果？

1、分小組討論

2、學生回答，師組織總結。

四：比一比。我們來比比看，看班上誰的小手最干凈，誰穿的衣服最整潔。

1、小組長檢查

2、小組長匯報檢查情況

五：出示掛圖，看圖學洗手的六個步驟

1、第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）；

第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）；

第三步，手心對手心搓洗手指縫（手心相對十指交錯，搓洗五下）；

第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；

第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；

第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗，左右手相同。

2、師示范，學生邊看邊一起做

3、同桌一起做，看誰做的對

中隊活動方案五年級（通用22篇）篇二十二

活動過程：

一、整理隊伍。

1、中隊長：全體立正，各小隊整隊，清點人數。

2、小隊長：報告中隊長，第-小隊原有-人，實到-人，報告完畢。

3、中隊長：接受你的報告，請歸隊。

4、中隊長：報告輔導員，五(4)中隊原有58人，實到58人，報告完畢，請指示。

5、輔導員：接受你的報告。活動按中隊委的計劃進行，祝活動圓滿成功。

二、活動開始。

中隊長：五(4)中隊“講安全共建有序校園”主題隊會現在開始。

1、全體立正：出旗——敬禮——禮畢。

2、全體唱隊歌。

女：我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全牽掛著親人、老師的心。

男：安全第一是家長老師們常掛在嘴邊的話。

女：讓我們將安全常記心中，熱愛生活，珍惜生命。

男：你們看，碧藍的大海里，魚兒在自由自在地遨游。

女：你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。

男：清晨，當朝霞映紅我們的雙頰，當樹上的鳥兒喚醒我們的夢想。

女：當我邁著輕快的步伐來到學校，新的一天開始了。(兩女生快樂的進入學校)。

男：但是，這樣的美好，卻存在著缺憾，請聽資料匯報。

女：聽到上面這一個個觸目驚心的數字，給大家留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。

男：是啊，這些安全事故就是因為我們安全意識的淡薄，悄然地在我們身邊發生了。

女：那么接下來就請欣賞小品《》。

男：在我們的課間十分鐘里，說說笑，聊聊天，挪挪身，動一動，可本是讓同學們自由放松的快樂時光，卻經常引發安全問題。

女：接下來請欣賞快板《》。

女：同學們，安全是快樂之本，是你的生命得以延續的保障。

男：也許你不以為然，也許你一時疏忽，都有可能給你帶來一生的遺憾。下面請欣賞詩朗誦。

女：我們身上寄托著親人的期盼和祖國的希望，因此，我們要珍愛生命。

男：作為學生，我們更多的時光都是在校園里度過的，我們在安全方面應該怎么做呢?請我們班的安全委員來告訴大家吧。

女：生命是一曲樂章，奏響在時間的河流里。

男：生命是一泓清泉，流淌在親人的心田。

女：大家還記得我們班的安全歌嗎?下面就讓我們一起來朗誦。

男：看來大家記得可真牢。

女：是啊，只有人人都做到守紀律，講安全，才能創建一個有序的校園環境。

男：我們才能拉開生命的風帆，徜徉在知識的海洋中。

女：請欣賞女生合唱《讓我們蕩起雙槳》。

男：呀，好悅耳的歌聲啊，希望校園里響起的永遠都是同學們歡樂的笑聲和動聽的歌聲。

女：那我們更要時刻講安全，掌握必要的安全知識，珍愛自己的生命。下面就讓我們進行一個安全知識問答，看看誰知道得最多，掌握得最好。

(全體齊喊：平安校園，我能行)。

男：下面讓我們用最熱烈的掌聲有請我們的輔導員講話，掌聲歡迎。

2、輔導員講話：、

男：:全體隊員立正，準備呼號。

4.中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗!全體隊員：時刻準備著!

5.中隊長:五(四)中隊的“講安全，共建文明校園”主題隊會活動圓滿結束。

退旗，敬禮!

安全委員講的。

注意在校時的用電安全。放學后值日生要切斷教室電源，如發生斷電情況，要報告老師請電工修理，不要自作主張去進行線路維修;打掃衛生要注意安全和保護電器，切忌用濕布去抹電線和日光燈管、電扇上的灰塵，如果有必要進行徹底清掃，也要在切斷電源的情況下進行。

注意體育運動時的安全。在運動之前要做好準備活動，并能正確使用體育器械，飯后不宜立即參加劇烈運動，患病的同學也不宜參加運動或劇烈的運動。

注意課間活動中的安全。課間不要在教室、門口、樓梯、走廊內急跑、追逐打鬧和做惡作劇，不要做有危險的活動和游戲;上下樓梯精力要集中，一律靠右行走，不跑跳，不追逐打鬧，不前推后擁;在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿，或從走廊向樓下扔任何東西。

注意上、放學時的安全。要按規定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備;放學時要以班為單位站隊下樓、隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留;出校門后直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情;需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，在電話通知家長后在指定地點靜靜等候。