申請書是展示你專業能力和個人魅力的舞臺，需要認真對待。這里有一些經典的更多申請書案例，希望可以給大家提供一些靈感和思路。

做好國家自然科學基金青年基金申請書（匯總14篇）篇一

第一條為了規范國家自然科學基金的使用與管理，提高國家自然科學基金使用效益，促進基礎研究，培養科學技術人才，增強自主創新能力，根據《中華人民共和國科學技術進步法》，制定本條例。

第二條國家設立國家自然科學基金，用于資助《中華人民共和國科學技術進步法》規定的基礎研究。

第三條國家自然科學基金主要來源于中央財政撥款。國家鼓勵自然人、法人或者其他組織向國家自然科學基金捐資。

第四條國家自然科學基金資助工作遵循公開、公平、公正的原則，實行尊重科學、發揚民主、提倡競爭、促進合作、激勵創新、引領未來的方針。

第五條確定國家自然科學基金資助項目(以下簡稱基金資助項目)，應當充分發揮專家的作用，采取宏觀引導、自主申請、平等競爭、同行評審、擇優支持的機制。

第六條國務院自然科學基金管理機構(以下簡稱基金管理機構)負責管理國家自然科學基金，監督基金資助項目的實施。

國務院科學技術主管部門對國家自然科學基金工作依法進行宏觀管理、統籌協調。國務院財政部門依法對國家自然科學基金的預算、財務進行管理和監督。審計機關依法對國家自然科學基金的使用與管理進行監督。

第二章組織與規劃。

第七條基金管理機構應當根據國民經濟和社會發展規劃、科學技術發展規劃以及科學技術發展狀況，制定基金發展規劃和年度基金項目指南。基金發展規劃應當明確優先發展的領域，年度基金項目指南應當規定優先支持的項目范圍。國家自然科學基金應當設立專項資金，用于培養青年科學技術人才。

基金管理機構制定基金發展規劃和年度基金項目指南，應當廣泛聽取高等學校、科學研究機構、學術團體和有關國家機關、企業的意見，組織有關專家進行科學論證。年度基金項目指南應當在受理基金資助項目申請起始之日30日前公布。

第八條中華人民共和國境內的高等學校、科學研究機構和其他具有獨立法人資格、開展基礎研究的公益性機構，可以在基金管理機構注冊為依托單位。

本條例施行前的依托單位要求注冊為依托單位的，基金管理機構應當予以注冊。

基金管理機構應當公布注冊的依托單位名稱。

第九條依托單位在基金資助管理工作中履行下列職責：

(二)審核申請人或者項目負責人所提交材料的真實性;。

(三)提供基金資助項目實施的條件，保障項目負責人和參與者實施基金資助項目的時間;。

(四)跟蹤基金資助項目的實施，監督基金資助經費的使用;。

(五)配合基金管理機構對基金資助項目的實施進行監督、檢查。

基金管理機構對依托單位的基金資助管理工作進行指導、監督。

第三章申請與評審。

第十條依托單位的科學技術人員具備下列條件的，可以申請國家自然科學基金資助：

(一)具有承擔基礎研究課題或者其他從事基礎研究的經歷;。

(二)具有高級專業技術職務(職稱)或者具有博士學位，或者有2名與其研究領域相同、具有高級專業技術職務(職稱)的科學技術人員推薦。

從事基礎研究的科學技術人員具備前款規定的條件、無工作單位或者所在單位不是依托單位的，經與在基金管理機構注冊的依托單位協商，并取得該依托單位的同意，可以依照本條例規定申請國家自然科學基金資助。依托單位應當將其視為本單位科學技術人員，依照本條例規定實施有效管理。

申請人應當是申請基金資助項目的負責人。

第十一條申請人申請國家自然科學基金資助，應當以年度基金項目指南為基礎確定研究項目，在規定期限內通過依托單位向基金管理機構提出書面申請。

申請人申請國家自然科學基金資助，應當提交證明申請人符合本條例第十條規定條件的材料;年度基金項目指南對申請人有特殊要求的，申請人還應當提交符合該要求的證明材料。

申請人申請基金資助的項目研究內容已獲得其他資助的，應當在申請材料中說明資助情況。申請人應當對所提交申請材料的真實性負責。

第十二條基金管理機構應當自基金資助項目申請截止之日起45日內，完成對申請材料的初步審查。符合本條例規定的，予以受理，并公布申請人基本情況和依托單位名稱、申請基金資助項目名稱。有下列情形之一的，不予受理，通過依托單位書面通知申請人，并說明理由：

(一)申請人不符合本條例規定條件的;。

(二)申請材料不符合年度基金項目指南要求的;。

(三)申請人申請基金資助項目超過基金管理機構規定的數量的。

第十三條基金管理機構應當聘請具有較高的學術水平、良好的職業道德的同行專家，對基金資助項目申請進行評審。聘請評審專家的具體辦法由基金管理機構制定。

第十四條基金管理機構對已受理的基金資助項目申請，應當先從同行專家庫中隨機選擇3名以上專家進行通訊評審，再組織專家進行會議評審;對因國家經濟、社會發展特殊需要或者其他特殊情況臨時提出的基金資助項目申請，可以只進行通訊評審或者會議評審。

評審專家對基金管理機構安排其評審的基金資助項目申請認為難以作出學術判斷或者沒有精力評審的，應當及時告知基金管理機構;基金管理機構應當依照本條例規定，選擇其他評審專家進行評審。

第十五條評審專家對基金資助項目申請應當從科學價值、創新性、社會影響以及研究方案的可行性等方面進行獨立判斷和評價，提出評審意見。

評審專家對基金資助項目申請提出評審意見，還應當考慮申請人和參與者的研究經歷、基金資助經費使用計劃的合理性、研究內容獲得其他資助的情況、申請人實施基金資助項目的情況以及繼續予以資助的必要性。

會議評審提出的評審意見應當通過投票表決。

第十六條對通訊評審中多數評審專家認為不應當予以資助，但創新性強的基金資助項目申請，經2名參加會議評審的評審專家署名推薦，可以進行會議評審。但是，本條例第十四條規定的因特殊需要或者特殊情況臨時提出的基金資助項目申請除外。

基金管理機構應當公布評審專家的推薦意見。

第十七條基金管理機構根據本條例的規定和專家提出的評審意見，決定予以資助的研究項目。基金管理機構不得以與評審專家有不同的學術觀點為由否定專家的評審意見。

基金管理機構決定予以資助的，應當及時書面通知申請人和依托單位，并公布申請人基本情況以及依托單位名稱、申請基金資助項目名稱、擬資助的經費數額等;決定不予資助的，應當及時書面通知申請人和依托單位，并說明理由。

基金管理機構應當整理專家評審意見，并向申請人提供。

第十八條申請人對基金管理機構作出的不予受理或者不予資助的決定不服的，可以自收到通知之日起15日內，向基金管理機構提出書面復審請求。對評審專家的學術判斷有不同意見，不得作為提出復審請求的理由。

基金管理機構對申請人提出的復審請求，應當自收到之日起60日內完成審查。認為原決定符合本條例規定的，予以維持，并書面通知申請人;認為原決定不符合本條例規定的，撤銷原決定，重新對申請人的基金資助項目申請組織評審專家進行評審、作出決定，并書面通知申請人和依托單位。

第十九條在基金資助項目評審工作中，基金管理機構工作人員、評審專家有下列情形之一的，應當申請回避：

(二)評審專家自己申請的基金資助項目與申請人申請的基金資助項目相同或者相近的;。

(三)評審專家與申請人、參與者屬于同一法人單位的。

基金管理機構根據申請，經審查作出是否回避的決定;也可以不經申請直接作出回避決定。

基金資助項目申請人可以向基金管理機構提供3名以內不適宜評審其申請的評審專家名單，基金管理機構在選擇評審專家時應當根據實際情況予以考慮。

第二十條基金管理機構工作人員不得申請或者參與申請國家自然科學基金資助，不得干預評審專家的評審工作。

基金管理機構工作人員和評審專家不得披露未公開的評審專家的基本情況、評審意見、評審結果等與評審有關的信息。

第四章資助與實施。

第二十一條依托單位和項目負責人自收到基金管理機構基金資助通知之日起20日內，按照評審專家的評審意見、基金管理機構確定的基金資助額度填寫項目計劃書，報基金管理機構核準。

依托單位和項目負責人填寫項目計劃書，除根據評審專家的評審意見和基金管理機構確定的基金資助額度對已提交的申請書內容進行調整外，不得對其他內容進行變更。

第二十二條基金管理機構對本年度予以資助的研究項目，應當按照《中華人民共和國預算法》和國家有關規定，及時向國務院財政部門申請基金資助項目的預算撥款。但是，本條例第十四條規定的因特殊需要或者特殊情況臨時提出的.基金資助項目除外。

依托單位自收到基金資助經費之日起7日內，通知基金管理機構和項目負責人。

項目負責人應當按照項目計劃書的要求使用基金資助經費，依托單位應當對項目負責人使用基金資助經費的情況進行監督。項目負責人、依托單位不得以任何方式侵占、挪用基金資助經費。基金資助經費使用與管理的具體辦法由國務院財政部門會同基金管理機構制定。

第二十三條項目負責人應當按照項目計劃書組織開展研究工作，作好基金資助項目實施情況的原始記錄，通過依托單位向基金管理機構提交項目年度進展報告。

依托單位應當審核項目年度進展報告，查看基金資助項目實施情況的原始記錄，并向基金管理機構提交年度基金資助項目管理報告。

基金管理機構應當對項目年度進展報告和年度基金資助項目管理報告進行審查。

第二十四條基金資助項目實施中，依托單位不得擅自變更項目負責人。

項目負責人有下列情形之一的，依托單位應當及時提出變更項目負責人或者終止基金資助項目實施的申請，報基金管理機構批準;基金管理機構也可以直接作出終止基金資助項目實施的決定：

(一)不再是依托單位科學技術人員的;。

(二)不能繼續開展研究工作的;。

(三)有剽竊他人科學研究成果或者在科學研究中有弄虛作假等行為的。

項目負責人調入另一依托單位工作的，經所在依托單位與原依托單位協商一致，由原依托單位提出變更依托單位的申請，報基金管理機構批準。協商不一致的，基金管理機構作出終止該項目負責人所負責的基金資助項目實施的決定。

第二十五條基金資助項目實施中，研究內容或者研究計劃需要作出重大調整的，項目負責人應當及時提出申請，經依托單位審核報基金管理機構批準。

第二十六條自基金資助項目資助期滿之日起60日內，項目負責人應當通過依托單位向基金管理機構提交結題報告;基金資助項目取得研究成果的，應當同時提交研究成果報告。

依托單位應當對結題報告進行審核，建立基金資助項目檔案。依托單位審核結題報告，應當查看基金資助項目實施情況的原始記錄。

第二十七條基金管理機構應當及時審查結題報告。對不符合結題要求的，應當提出處理意見，并書面通知依托單位和項目負責人。

基金管理機構應當將結題報告、研究成果報告和基金資助項目申請摘要予以公布，并收集公眾評論意見。

第二十八條發表基金資助項目取得的研究成果，應當注明得到國家自然科學基金資助。

第五章監督與管理。

第二十九條基金管理機構應當對基金資助項目實施情況、依托單位履行職責情況進行抽查，抽查時應當查看基金資助項目實施情況的原始記錄。抽查結果應當予以記錄并公布，公眾可以查閱。

基金管理機構應當建立項目負責人和依托單位的信譽檔案。

第三十條基金管理機構應當定期對評審專家履行評審職責情況進行評估;根據評估結果，建立評審專家信譽檔案;對有剽竊他人科學研究成果或者在科學研究中有弄虛作假等行為的評審專家，不再聘請。

第三十一條基金管理機構應當在每個會計年度結束時，公布本年度基金資助的項目、基金資助經費的撥付情況以及對違反本條例規定行為的處罰情況等。

基金管理機構應當定期對基金資助工作進行評估，公布評估報告，并將評估報告作為制定基金發展規劃和年度基金項目指南的依據。

第三十二條評審專家對申請人的基金資助項目申請提出評審意見后，申請人可以就評審專家的評審工作向基金管理機構提出意見;基金管理機構在對評審專家履行評審職責進行評估時應當參考申請人的意見。

任何單位或者個人發現基金管理機構及其工作人員、評審專家、依托單位及其負責基金資助項目管理工作的人員、申請人或者項目負責人、參與者有違反本條例規定行為的，可以檢舉或者控告。

基金管理機構應當公布聯系電話、通訊地址和電子郵件地址。

第三十三條基金管理機構依照本條例規定對外公開有關信息，應當遵守國家有關保密規定。

第六章法律責任。

第三十四條申請人、參與者偽造或者變造申請材料的，由基金管理機構給予警告;其申請項目已決定資助的，撤銷原資助決定，追回已撥付的基金資助經費;情節嚴重的，3至5年不得申請或者參與申請國家自然科學基金資助，不得晉升專業技術職務(職稱)。

第三十五條項目負責人、參與者違反本條例規定，有下列行為之一的，由基金管理機構給予警告，暫緩撥付基金資助經費，并責令限期改正;逾期不改正的，撤銷原資助決定，追回已撥付的基金資助經費;情節嚴重的，5至7年不得申請或者參與申請國家自然科學基金資助：

(一)不按照項目計劃書開展研究的;。

(二)擅自變更研究內容或者研究計劃的;。

(三)不依照本條例規定提交項目年度進展報告、結題報告或者研究成果報告的;。

(四)提交弄虛作假的報告、原始記錄或者相關材料的;。

(五)侵占、挪用基金資助經費的。

項目負責人、參與者有前款第(四)項、第(五)項所列行為，情節嚴重的，5至7年不得晉升專業技術職務(職稱)。

第三十六條依托單位有下列情形之一的，由基金管理機構給予警告，責令限期改正;情節嚴重的，通報批評，3至5年不得作為依托單位：

(一)不履行保障基金資助項目研究條件的職責的;。

(二)不對申請人或者項目負責人提交的材料或者報告的真實性進行審查的;。

(四)縱容、包庇申請人、項目負責人弄虛作假的;。

(五)擅自變更項目負責人的;。

(六)不配合基金管理機構監督、檢查基金資助項目實施的;。

(七)截留、挪用基金資助經費的。

第三十七條評審專家有下列行為之一的，由基金管理機構給予警告，責令限期改正;情節嚴重的，通報批評，基金管理機構不得再聘請其為評審專家：

(一)不履行基金管理機構規定的評審職責的;。

(二)未依照本條例規定申請回避的;。

(三)披露未公開的與評審有關的信息的;。

(四)對基金資助項目申請不公正評審的;。

(五)利用工作便利謀取不正當利益的。

第三十八條基金管理機構工作人員有下列行為之一的，依法給予處分：

(一)未依照本條例規定申請回避的;。

(二)披露未公開的與評審有關的信息的;。

(三)干預評審專家評審工作的;。

(四)利用工作便利謀取不正當利益的。

第三十九條違反本條例規定，有下列行為之一，構成犯罪的，依法追究刑事責任：

(一)侵吞、挪用基金資助經費的;。

(五)泄露國家秘密的。

申請人或者項目負責人、參與者因前款規定的行為受到刑事處罰的，終身不得申請或者參與申請國家自然科學基金資助。

第四十條違反有關財政法律、行政法規規定的，依照有關法律、行政法規的規定予以處罰、處分。

第七章附則。

第四十一條本條例施行前已決定資助的研究項目，按照作出決定時國家有關規定執行。

第四十二條基金管理機構在基金資助工作中，涉及項目組織實施費和與基礎研究有關的學術交流活動、基礎研究環境建設活動的基金資助經費的使用與管理的，按照國務院財政部門的有關規定執行。

第四十三條本條例自4月1日起施行。

做好國家自然科學基金青年基金申請書（匯總14篇）篇二

青年科學基金項目是國家自然科學基金人才項目系列的重要類型，支持青年科學技術人員在國家自然科學基金資助范圍內自主選題，開展基礎研究工作，培養青年科學技術人員獨立主持科研項目、進行創新研究的能力，激勵青年科學技術人員的創新思維，培育基礎研究后繼人才。

一、申請條件。

青年科學基金項目申請人應當具備以下條件：

（1）具有從事基礎研究的經歷；

（3）申請當年1月1日男性未滿35周歲，女性未滿40周歲。符合上述條件、在職攻讀博士研究生學位的人員，經過導師同意可以通過其受聘單位申請，但在職攻讀碩士生學位的人員不得申請。作為負責人正在承擔或者承擔過青年科學基金項目的（包括資助期限1年的小額探索項目以及被終止或撤銷的項目），不得再次申請。

二、注意事項。

青年科學基金項目申請、評審和管理機制與面上項目基本相同，重點評價申請人本人的創新潛力。申請人應當按照青年科學基金項目申請書撰寫提綱撰寫申請書。青年科學基金項目的合作研究單位不得超過2個，資助期限為3年。

申請書中不得出現任何違反法律及有關保密規定的內容，依托單位須認真審核。由于違反相關規定而導致的一切后果由申請人和依托單位負責。

青年科學基金項目申請書由信息表格、報告正文和附件三部分構成。

一、信息表格。

包括基本信息、項目組主要參與者和經費申請表。須按操作提示在指定的位置選擇或按要求輸入正確信息；經費申請表須按照《國家自然科學基金項目資助經費管理辦法》認真填寫，應保證信息真實、準確。

二、報告正文：參照以下提綱撰寫，要求內容翔實、清晰，層次分明，標題突出。

做好國家自然科學基金青年基金申請書（匯總14篇）篇三

個人認為這是非常重要的一條。簡單地說，就是自已再看或者請他人評閱時，很難刪除任何一句話甚至是一個字。需要帶著強烈的自信心進行寫作，逐字逐句地雕琢，盡可能用最樸實的文字描述自己的觀點。

說到文筆的力量，這就要有多年的報告撰寫功夫，不是一朝一夕的事情。如第一部分--第一段--第一句就需要花費許多功夫思量。既要大氣，也要切中研究重點。隨便舉二個農業方面的例子：

“2009年中央一號文件明確指出，農業技術創新是推動我國農業發展的核心，xxxx，是我國目前和今后一個時期發展農業生產的重要方向。…………”

“發展農業是我國當前的首要任務。2009年中央一號文件明確指出，xxxx，是我國目前和今后一段時期內發展農業的重要方向。……………”

然后就順理成章地根據研究目的有層次地展開。

2.研究重點明確。

在第一處，應該是用一二句話對本研究要做什么進行點評，關鍵在于提出想法。例子如下：

“本課題基于以上背景，結合xx理論和國際先進經驗，從xx創新的視角出發，針對xx模式對xx的xx與xx進行數理推導與仿真分析,并量化xx等諸多因素對xxx的影響，最終提出適合我國的xxxx。本課題的研究成果將有利于xx創新的理論與實踐發展，有利于提升整xx的績效和競爭力。同時，本課題的研究也將為其它xx建構和創新提供理論依據和實證支持，具有重要的理論和現實意義。”

第二處則是文獻綜述之后形成的觀點及可能采用的方法。例子如下：

x模型進行驗證，具體量化各個影響因素對xxx的影響，最終為提出并完善我國xxx提供理論與實證的支持。”

第三處是研究目標，需要更進一步細化。例子如下：

“基于xx視角，本課題以現實中xx為研究對象，構建數理模型分析xxxx；更進一步的，通過建立xxxx模型從xx、xx、xx、xx等四個方面來分析其對我國xxxx的影響，最終為促進我國xxxx與推動xxxx發展提供理論依據和實證支持。

具體研究目標如下：……………………”

第四處是研究內容的第一段總結性陳述，較之前面的表述又有所差異，但核心是一樣的。只是換個說法。例子如下：

“本課題的核心內容是分析xxxx的影響，主要包括xxxx分析以及xxxx分析這兩個主要方面。本課題在綜述大量文獻的基礎上，運用數理模型分析xxxx與xxxx下xxxx的條件；同時構建xxxx假設模型，在實地調查獲取第一手數據資料基礎上運用xxxx模型驗證xxxx及其它諸多因素對xxxx的影響。具體研究內容如下：…………”

第五處在擬解決關鍵問題部分，需要用心去寫，但核心內容還是差不多的，只是需要分門別類地點出來并詳細介紹如何實現之。例子就不舉了。

第

六處在本項目的特色與創新部分，這需要結合文獻綜述來寫，內容也是一樣的，只是要更突出研究重點的“創新”部分。

申請書。

3.容易被忽略的一個關鍵——研究范圍。

這是本人的一個心得。每份標書我都在這一部分特別用心，標書寫作過程中一半的時間花在研究范圍的界定上。一般來講，要清晰地界定本研究的范圍是一件很難的事情，需要對本領域有較為深入地了解以及界定本研究在本領域之間的界限，更為重要的是，還需要在這個范圍里明確劃分研究內容的各個部分之間的區別與聯系。有并行的，有遞進的，有交叉的……，以及可能用到的模型、參數、研究過程等幾乎所有研究內容里涉及到的關鍵點。

的東東，如果不出意外應該給個a的。畢竟他手中幾十份標書中能打到b以上的只有1/5左右，我的肯定在這里面，再加上這個圖，想不給a都難。因為他看懂了啊，想想看，評閱也是人，也不是萬能的，對幫助他能夠看懂的標書肯定好感大增.

說到畫研究范圍，我建議用visio，這是一個很方便的軟件。當然，在word里畫也可以的，只是效率要低得太多。

4.研究的創新點與積累。

一份標書如何體現出“創新”，是一個很難回答也很好回答的問題。個人認為“創新”有二層含義，一是選題在國際上比較新，是目前的焦點問題且國內很少有人涉足；另一則是當前的國內經濟發展形勢下迫切需要對這一新問題進行理論與實證的研究。這二方面是互為依托的，缺一不可。

對第一部分的創新性體現在文獻綜述里，第二部分的創新性則體現在研究背景與意義中。因此在寫作之前，必須要做好充分的準備工作。而這就是所謂的“積累”。沒有前期的積累，是無法提出創新點的。

一一列出。在國內，盡管政府也注意到了這個問題，但由于諸多因素的存在使得這個問題迄今沒有解決或沒有妥善解決，列出主要存在的問題。

前面說了第一段的寫法，第二第三段應該對上面的內容說的進行簡練清晰的解釋。這就需要之前對該問題有一段時間的研究積累了。

至于文獻綜述，則需要從學術的角度詳細介紹該命題的起源，研究過程以及最新的研究進展情況。包括新的觀點，不同的研究思路，主要的研究方法等，需要層次遞進，剝絲抽繭地提出。如果可能，在關鍵部分加粗體顯示，方便評委閱讀。同時在對不同的角度進行闡述時，要不斷地評價他人的研究觀點、成果以及方法對自己得到的啟示，這是文獻綜述中最難的一部分。很多人就栽倒在這里。

是國內的學者對這個問題是怎么看的？如果已有人進行了實證分析或者說是較為深入的數理分析，那你要小心了，因為你的標書很可能就送到他手里。

還有就是對觀點、思路、方法的評價最好分開，或者有詳有略，不要并行。一般來講，觀點是一句而過，思路要詳細一點，方法則需要詳細展開，不是展開他的，而是自己的體會以及啟示。這就是你的創新點。文獻綜述的每一核心部分都要和研究內容與研究方法的每一個部分遙相呼應。這就意味著你的研究思路非常清晰，創新點體現在標書中的每一個部分，這只是評閱者的感覺，他或許不會查，但潛意識里一定會注意到這一點。他看到研究內容中的一條，自然就會想到這一點內容原來是在文獻綜述中的某一部分得到了啟示而形成的。

再加上一個小技巧，在文獻綜述過程中自然會發現國內研究該問題的諸多學者，如果太多了，研究得也比較深，那還是別申請了。這份標書肯定到他們手里，呵呵。如果仍然要申請，建議用比較肯定加一點點崇拜，注意，是一點點，的語氣評價他們的文獻，如果標書能送到他們手里，或者就是這一句話會讓他們給個a。但這不是必然的。

有創新的標書去申請，一般的結果可想而知。

文檔為doc格式。

做好國家自然科學基金青年基金申請書（匯總14篇）篇四

一、年齡限制：

20xx年度的申請人，男性應是1979年1月1日（含）以后出生；女性應是1974年1月1日（含）以后出生。

二、不得申請青年基金項目的人員：

1、作為負責人正在承擔青年科學基金項目的；

2、作為負責人承擔過青年科學基金項目的。

作為負責人只能獲得1次青年科學基金的資助。包括青年科學基金的一年期項目、小額資助項目以及被終止或撤銷的項目。

三、在讀研究生申請條件：

1、在職攻讀博士學位的，可以申請（需導師同意函）。

2、從受聘的單位申請，不能從讀博士的單位申請。

3、在職攻讀碩士學位的，不能申請。

四、參與者：

1、應當以青年為主體。

2、合作研究單位的`數目不得超過2個。

五、資助期限。

資助期限為3年。20xx年申請書起始年月應填寫20xx年1月；終止年月應填寫20xx年12月。

在站博士后人員應當按照依托單位承諾的在站期限如實填寫項目終止年月。也就是說，可以提出1年或2年的申請。

六、資助強度：

每項25萬元左右。請參考指南中各領域強度。

七、評審：

考慮到青年科學基金項目的培養基礎研究后備人才的特殊性，青年科學基金強調：評審時應當考慮申請人的創新潛力。與面上項目相比，相對弱化了對申請人和參與者的研究經歷、研究隊伍構成、研究基礎和相關的研究條件的要求。

八、在線申請步驟：

1、申請人向依托單位索取用戶名和密碼，登錄isis系統。

2、選擇的資助類別：青年科學基金項目。

按照青年科學基金項目申請書填報說明和撰寫提綱的要求撰寫申請書，并將申請書附件材料電子化。

3、在線提交電子申請書及其電子附件材料。

4、下載并打印最終pdf版本申請書。

5、保證紙質申請書與電子版內容一致。簽字后，將紙質申請書原件和紙質附件交依托單位。

做好國家自然科學基金青年基金申請書（匯總14篇）篇五

馬振，男，碩士，講師，現就職于廣西中醫藥大學，主要從事肌肉骨骼超聲診斷研究，在肌肉骨骼超聲診斷研究方面已經做了一些有意義的工作，具有較好的科研素質及科研能力。本次擬申報國家自然科學基金青年科學基金項目，名稱為“廣西壯族類風濕關節炎人群膝關節超聲改變與il-6基因多態性相關性分析”。

申請人以及課題研究小組已經具有承擔國家自然科學基金青年科學基金項目的能力。這里我鄭重推薦馬振及課題組申請國家自然科學基金青年科學基金項目，相信該課題組可以在肌肉骨骼超聲診斷研究上取得有意義的.成果。特此推薦。

推薦人：劉雪玲職稱：教授專業：超聲診斷單位：廣西中醫藥大學第一附屬醫院。

時間：20xx年2月20日。

做好國家自然科學基金青年基金申請書（匯總14篇）篇六

個人認為這是非常重要的一條。簡單地說，就是自已再看或者請他人評閱時，很難刪除任何一句話甚至是一個字。需要帶著強烈的自信心進行寫作，逐字逐句地雕琢，盡可能用最樸實的文字描述自己的觀點。

說到文筆的力量，這就要有多年的報告撰寫功夫，不是一朝一夕的事情。如第一部分--第一段--第一句就需要花費許多功夫思量。既要大氣，也要切中研究重點。隨便舉二個農業方面的例子：

“2009年中央一號文件明確指出，農業技術創新是推動我國農業發展的核心，xxxx，是我國目前和今后一個時期發展農業生產的重要方向。…………”

“發展農業是我國當前的首要任務。2009年中央一號文件明確指出，xxxx，是我國目前和今后一段時期內發展農業的重要方向。……………”

然后就順理成章地根據研究目的有層次地展開。

2.研究重點明確。

在第一處，應該是用一二句話對本研究要做什么進行點評，關鍵在于提出想法。例子如下：

“本課題基于以上背景，結合xx理論和國際先進經驗，從xx創新的視角出發，針對xx模式對xx的xx與xx進行數理推導與仿真分析,并量化xx等諸多因素對xxx的影響，最終提出適合我國的xxxx。本課題的研究成果將有利于xx創新的理論與實踐發展，有利于提升整xx的績效和競爭力。同時，本課題的研究也將為其它xx建構和創新提供理論依據和實證支持，具有重要的理論和現實意義。”

第二處則是文獻綜述之后形成的觀點及可能采用的方法。例子如下：

x模型進行驗證，具體量化各個影響因素對xxx的影響，最終為提出并完善我國xxx提供理論與實證的支持。”

第三處是研究目標，需要更進一步細化。例子如下：

“基于xx視角，本課題以現實中xx為研究對象，構建數理模型分析xxxx；更進一步的，通過建立xxxx模型從xx、xx、xx、xx等四個方面來分析其對我國xxxx的影響，最終為促進我國xxxx與推動xxxx發展提供理論依據和實證支持。

具體研究目標如下：……………………”

第四處是研究內容的第一段總結性陳述，較之前面的表述又有所差異，但核心是一樣的。只是換個說法。例子如下：

“本課題的核心內容是分析xxxx的影響，主要包括xxxx分析以及xxxx分析這兩個主要方面。本課題在綜述大量文獻的基礎上，運用數理模型分析xxxx與xxxx下xxxx的條件；同時構建xxxx假設模型，在實地調查獲取第一手數據資料基礎上運用xxxx模型驗證xxxx及其它諸多因素對xxxx的影響。具體研究內容如下：…………”

第五處在擬解決關鍵問題部分，需要用心去寫，但核心內容還是差不多的，只是需要分門別類地點出來并詳細介紹如何實現之。例子就不舉了。

第

六處在本項目的特色與創新部分，這需要結合文獻綜述來寫，內容也是一樣的，只是要更突出研究重點的“創新”部分。

申請書。

3.容易被忽略的一個關鍵——研究范圍。

這是本人的一個心得。每份標書我都在這一部分特別用心，標書寫作過程中一半的時間花在研究范圍的界定上。一般來講，要清晰地界定本研究的范圍是一件很難的事情，需要對本領域有較為深入地了解以及界定本研究在本領域之間的界限，更為重要的是，還需要在這個范圍里明確劃分研究內容的各個部分之間的區別與聯系。有并行的，有遞進的，有交叉的……，以及可能用到的模型、參數、研究過程等幾乎所有研究內容里涉及到的關鍵點。

的東東，如果不出意外應該給個a的。畢竟他手中幾十份標書中能打到b以上的只有1/5左右，我的肯定在這里面，再加上這個圖，想不給a都難。因為他看懂了啊，想想看，評閱也是人，也不是萬能的，對幫助他能夠看懂的標書肯定好感大增.

說到畫研究范圍，我建議用visio，這是一個很方便的軟件。當然，在word里畫也可以的，只是效率要低得太多。

4.研究的創新點與積累。

一份標書如何體現出“創新”，是一個很難回答也很好回答的問題。個人認為“創新”有二層含義，一是選題在國際上比較新，是目前的焦點問題且國內很少有人涉足；另一則是當前的國內經濟發展形勢下迫切需要對這一新問題進行理論與實證的研究。這二方面是互為依托的，缺一不可。

對第一部分的創新性體現在文獻綜述里，第二部分的創新性則體現在研究背景與意義中。因此在寫作之前，必須要做好充分的準備工作。而這就是所謂的“積累”。沒有前期的積累，是無法提出創新點的。

一一列出。在國內，盡管政府也注意到了這個問題，但由于諸多因素的存在使得這個問題迄今沒有解決或沒有妥善解決，列出主要存在的問題。

前面說了第一段的寫法，第二第三段應該對上面的內容說的進行簡練清晰的解釋。這就需要之前對該問題有一段時間的研究積累了。

至于文獻綜述，則需要從學術的角度詳細介紹該命題的起源，研究過程以及最新的研究進展情況。包括新的觀點，不同的研究思路，主要的研究方法等，需要層次遞進，剝絲抽繭地提出。如果可能，在關鍵部分加粗體顯示，方便評委閱讀。同時在對不同的角度進行闡述時，要不斷地評價他人的研究觀點、成果以及方法對自己得到的啟示，這是文獻綜述中最難的一部分。很多人就栽倒在這里。

是國內的學者對這個問題是怎么看的？如果已有人進行了實證分析或者說是較為深入的數理分析，那你要小心了，因為你的標書很可能就送到他手里。

還有就是對觀點、思路、方法的評價最好分開，或者有詳有略，不要并行。一般來講，觀點是一句而過，思路要詳細一點，方法則需要詳細展開，不是展開他的，而是自己的體會以及啟示。這就是你的創新點。文獻綜述的每一核心部分都要和研究內容與研究方法的每一個部分遙相呼應。這就意味著你的研究思路非常清晰，創新點體現在標書中的每一個部分，這只是評閱者的感覺，他或許不會查，但潛意識里一定會注意到這一點。他看到研究內容中的一條，自然就會想到這一點內容原來是在文獻綜述中的某一部分得到了啟示而形成的。

再加上一個小技巧，在文獻綜述過程中自然會發現國內研究該問題的諸多學者，如果太多了，研究得也比較深，那還是別申請了。這份標書肯定到他們手里，呵呵。如果仍然要申請，建議用比較肯定加一點點崇拜，注意，是一點點，的語氣評價他們的文獻，如果標書能送到他們手里，或者就是這一句話會讓他們給個a。但這不是必然的。

有創新的標書去申請，一般的結果可想而知。

做好國家自然科學基金青年基金申請書（匯總14篇）篇七

我院是集醫療、科研、教學于一體的全省規模最大的綜合性醫院，科研工作是我院的重要工作之一，國家自然科學基金以其“自由申請、同行評議、公平競爭、彈性資助”的競爭機制，吸引了越來越多的科技人員參與，競爭日趨激烈。“十二五”以來我院獲國家自然科學基金資助項目391項，總經費累計達20675萬元，居全國醫院前列。國家自然科學基金的有效支持，使我院的基礎性研究充滿活力，保持和發展了我院的特色和優勢，提高了我院的科研水平和學術地位，促進了我院的學科建設。

1廣泛動員、鼓勵創新，做好基金項目的組織申報工作。

國家自然科學基金要求申請者具備扎實的研究功底，掌握學科最前沿的知識，其宗旨在于提高我國基礎性研究的水平，為社會發展進步進行科學技術貯備。在每年度的基金申報工作中，醫院提前召開動員大會，將《項目指南》下發到各科室，積極宣傳基金委的“依靠專家、發揚民主、公正合理、擇優支持”的評審原則和“控制規模、提高強度、拉開檔次、支持創新”的資助方針，強調只有爭取更多國家的高層次研究基金才能保持學術地位和學科優勢，使更多的杰出人才脫穎而出。創新是國家自然科學基金項目的靈魂，沒有創新就沒有發展。所謂創新管理，就是在管理工作中，善于總結工作中的問題與不足，并結合當前發展的新形勢，提出新的管理思想、管理理念和管理方法。國家自然科學基金主要資助基礎研究，基礎研究的規律證明，取得具有原始性創新的研究成果并不完全取決于研究過程，更多的是取決于研究者的創新思想、創新思路、以及良好、寬松的研究環境和條件［1］。在國家自然科學基金申報項目的選題上，我們注意發現、選擇、組織有創新性研究前景的課題申請科學基金，結合自身和我院的優勢，選準研究方向，瞄準國際前沿，提出新的學術見解和獨到之處的申請項目，并采取情報檢索查詢、同行專家及學術委員會把關等措施，力求申請項目能以新取勝，以優取勝，從而增強了申請項目的競爭力。

2加強學科建設，強化服務意識。

學科建設是醫院建設工作的核心內容。學科建設的兩個主要要素是學術水平的高低以及高層次的人才隊伍，只有充分利用醫院各類資源，提高學科建設的成效，才能增強醫院的核心競爭力。抓好學科建設是醫院順利開展醫療、教學、科研工作的基礎，是醫院實現可持續發展的有效途徑。在重點學科建設中，科學研究是學科建設的主要內容，是推動學科建設最重要的因素，是評價學科建設最客觀的指標。首先，應選準研究方向，既要有廣度、深度、還要切實可行，既要著眼于學科發展前沿，又要根據學科自身實力、優勢和特色來選擇主攻方向，使該研究領域能在國際或國內有一席之地。醫院順應跨學科技術發展的趨勢，擴大了學科交流的領域，給科研人員提供了一個高起點，為科學基金申報提供了一個多領域的平臺。科學基金管理工作者應有較強的主動服務意識，要不斷努力學習科學基金管理新辦法、新理論和信息技術的新知識；對科學基金管理工作的系統性、科學性要有足夠的認識；勤學相關管理論著和管理文獻；將創造性思維方式引入到國家自然科學基金管理工作中，不斷強化競爭意識，提高自身管理素質。從一定意義上講，管理也是服務。管理部門是為廣大科學家和科研工作服務的，所以基金管理部門的管理要體現在做好服務工作上。

3擴大學術交流，努力提高申報基金項目的競爭力。

僅僅熟悉國家自然科學基金的操作程序還遠遠不夠，具有創新的研究思路和雄厚的研究基礎才是最基本的工夫。因此，醫院積極支持與國內外同行專家建立聯系，進行廣泛的學術交流。加強專項培訓，邀請國家自然科學基金評審專家及有經驗的管理者進行講座，讓科研人員熟悉動態，把握指南的要點，了解標書的撰寫要求和申報學科的特點，有效地組織項目申請者進行標書撰寫。科技處同時組織專家對標書進行一審、二審，嚴把標書質量。針對國家自然科學基金重點支持基礎研究的特點，鼓勵科研人員多進行檢索查新、宣傳sci、ei等重要文獻收錄的意義，使科研人員做好科學研究的積累。每次申報工作開始之初，醫院都通過召集有關科研人員進行座談、選題論證、優化組合研究人員梯隊，嚴格把關標書撰寫，尤其是研究路線和思路，提高申報質量。

4抓好科學基金項目的中、后期管理，保證項目保質保量地完成。

國家自然科學基金中期管理是整個管理過程的中間環節。這一環節主要是對獲資助項目進行中期檢查，要求負責人提交項目年度進展報告，包括項目進展情況、經費使用情況等［2］。對每一個項目執行期的情況都應進行嚴格的審查，避免不良情況的出現。通過國家自然科學基金項目實行中期管理情況的分析，以及在檢查評估中發現的若干問題，研究認為中期檢查評估能夠起到較好的督促與糾錯作用。對于可控因素，通過科學的過程控制可以及早識別隱患，通過合理配置資源克服技術難點并化解風險，對于一些不規范現象予以進一步規范。例如，對于研究內容需做較大調整，建議項目負責人提出正式申請報請國家自然科學基金委知曉并批準，特別是在技術遇到瓶頸或是實驗可能失敗的.情況下，可組織相關專家進行論證，為其提出解決方案、參考或找出新的研究點。對于檢查過程中因客觀原因無法順利按規定時間完成的項目，要及時提醒，盡早按規定時間向國家自然科學基金委提交延期申請。但對于科研本身，如果過分干預，對課題進行頻繁檢查，也違背了科學研究的規律，在一定程度上會干擾項目團隊的研究工作［3］，走向事物的反面。總之具體的管理方式應有利于創新性成果產生。國家自然科學基金后期管理往往是最容易被忽視的一環，在結題階段，及時對研究經費進行決算、審計，敦促科研人員整理出研究成果，發表論文或申請專利、獎項等，對于有應用價值的項目，則進行應用前期的研究和開發，探索產業化的可能性。同時，醫院始終關注科研工作的延續性，鼓勵科研人員積極總結，勇于探索，將項目間的申報、實施和總結結合起來，形成系列化的研究。這樣研究基金的績效比較明顯地突出出來，增加了研究者進一步申請的積極性，也為再次申請國家自然科學基金打下良好的基礎。國家自然科學基金的申報及管理是一項系統工程，制定相應的政策，加強科研管理，有效地提高了我院國家自然科學基金項目的資助率。然而，科研管理人員和研究工作人員還應該深刻理解國家設立科學基金的指導思想，準確把握科學基金戰略定位，貫徹工作方針，堅持更加側重基礎、更加側重前沿、更加側重人才的戰略導向，推動科學基金又好又快發展。因此，今后的工作中我們應重視人才培養，著眼優先領域，兼顧學科發展，整合創新資源，加強青年基金和重點基金的申請工作，使我院的科研水平邁上一個更新、更高的臺階。

［參考文獻］。

做好國家自然科學基金青年基金申請書（匯總14篇）篇八

寫國家自然基金申請書可能要注意如下幾點：一般都是從以上幾個方面來評價的。創新性、可行性、已做工作成為他們下筆的依據。

1、創新性是靈魂。如果創新性上出問題經常被斃。所以在寫本子的時候，一定要在內容上要新。有時候為了中基金，會寫點保守點的內容，這往往經常被否。如果國內外文獻能夠檢出你的創新點來，那就不行了。有的人用‘首創’這個詞，如果文獻上出現你申請的研究內容，或評審人已經在文獻上見到過你申請書中創新點(經常是小同行評)，那這一個詞就會讓評審人不滿。說明你不誠實，或文獻掌握不全。

2、可行性要寫清楚。有的人將研究方案寫得太簡單，讓人覺得不知道他如何做，這是非常不明智的。如果讓人覺得他做的方法上不可行，或根本達不到，不批的可能性比較大。

3、已經做過的研究要寫清楚。從工作到今天，你已經做過什么，發表過什么文章，得到了什么屬于你自己的成果一定要寫清楚。否則別人認為你瞎吹，沒有以前的工作做基礎呀。另外單位的工作條件要寫出來，否則讓別人覺得你沒有條件完成。所以‘牛校’‘海龜’‘國家重點實驗室’‘國家重點學科’的申請人命中率要高。

做好國家自然科學基金青年基金申請書（匯總14篇）篇九

尊敬的老師：

眾所周知，上大學不僅僅只是為了學好關于本門的專業知識，還有尤為重要的一點是，再學習好相關的專業課程之余，積極參加學校或系內舉行的各項文藝活動，這樣不僅能豐富了自己的大學生活，還能培養自己各方面的能力，形成相應的特長愛好，這對以后離開大學，步入工作崗位也會是一種優勢。只充斥著課本的大學生活不能稱得上是一個完整的大學生活。

在過去的大一一年里，我積極參加校里、班里的各項文體活動，并且取得了許多驕人的成績。

上學年參加了“迎新杯籃球賽”、話劇表演，雙蛋晚會，冬季長跑等文體活動。

下半年參加了學校舉辦的歌舞大賽、“西電運動會”，并且都取得了優異的成績，這一點，我的各項榮譽證書可以作證。我覺得大學，正如一次登山的過程，山頂上有我們初入校門時為自己許下的豪言壯志，作為一名普通的生我沒有超自然的能力，使自己一躍到達山頂，我有的只是自己的雙腿和意志。大學一年的努力使我具有了為目標沖刺的能力。此時的我要做的不是環顧山間美麗的景色，不是回頭俯視山腳下那熙熙攘攘的人群，也不是思索是否應該放棄自己起初的目標，我要做的是義無反顧，勇往直前。盡管登山的過程充滿著艱辛，但前進的喜悅會令我倍感充實；盡管山頂上那荒涼的景會令我感到孤獨、寂寞，但畢竟還有我的競爭對手與我作伴。我不會放棄，因為我始終堅信：“老天自有公道，付出才有回報”。

如果我能有幸獲得“文體活動獎學金”，這將是對我的一種鼓勵和肯定，必將激勵我更加努力的投入各種集體活動中，若因為各種原因，我與之失之交臂，我也會本著熱觀的生活態度加倍努力，爭取下次獲此榮譽。

此致

敬禮！

申請人：__。

20__年x月x日。

做好國家自然科學基金青年基金申請書（匯總14篇）篇十

尊敬的各位校領導、老師：

本人雖家庭經濟困難，但生活上的困難并沒有消磨本人的意志，而是激勵本人更加刻苦努力學習，成績也很突出，在上一學年的專業成績中也名列前茅，這都充分表明本人是一個勤奮努力的學生。此外，本人除學習上勤奮努力外，工作上、生活上也都很積極進取，樂觀向上。

在思想方面，本人積極進取，思想覺悟高。本人覺得一個人的價值體現，不在于他有多么成功，而在于他對社會貢獻的多少。學校給予了本人知識的蓓蕾，學習的舞臺，讓本人得以盡情展現自己，讓本人學會感恩，本人能做到的最真的回報就是更加刻苦努力學習，更加拼搏進取，讓自己變得更加強大，未來為社會、為學校做貢獻。另外，本人閑暇時會去圖書館學習，以提高自己的思想素質，擴大自己的視野。

在學習方面，本人積極上進，勤奮好學，目標明確，并能為之堅持不懈，直至達到目標。本人英語雖不怎么好，但經過一個學期的堅持與努力，本人一次通過了四級。一分耕耘一分收獲，本人取得了可喜的成績。但盡管如此，本人并沒有松懈、驕傲，而是更加努力奮斗，爭取讓自己取得更好的成績。為提高自己的知識見解，拓寬視野，本人還參加社團活動，讓自己的知識見解得到進一步的提升。同時，本人能分享自己的知識見解，與同學間相互學習，促進同學間共同進步。生活上，本人勤儉節約，不攀比，不盲目跟風，能夠理性消費，有良好的生活作風。為此，本人每月都會記下自己的花銷，并總結，以節制自己金錢的花費。為減輕父親負擔，本人會參加一些兼職，兼顧學習的同時，學會獨立自主。在為人處世方面，本人懂得謙讓、包容、換位思考。

由于家庭經濟困難，本人特向學校申請國家勵志獎學金，這不僅在經濟上給予本人極大的幫助，同時更是對本人學習上的一種激勵。學院若能給予本人這份榮譽，將會是對本人的一種莫大的鼓勵與支持，激勵本人更加積極上進，刻苦努力學習，將來為社會作貢獻。

申請人：__。

20__年x月x日。

做好國家自然科學基金青年基金申請書（匯總14篇）篇十一

《國家自然科學基金條例》(以下簡稱《條例》)自頒布實施以來，對推動科學基金依法管理和完善科學基金各項法制工作發揮了重要作用。8年多來，《條例》在具體實施過程中不斷面臨一些新情況和新問題，需要對《條例》的內容進行修改和完善。根據國務院辦公廳關于印發《國務院立法工作計劃的通知》，《條例》已經列入了20國務院立法計劃，由國家自然科學基金委員會政策局牽頭的《條例》修改工作于年正式啟動。

為了盡快完成對《條例》修改工作的研究論證，歡迎各依托單位和廣大科技工作者對《條例》修改提出寶貴的意見。請于2015年10月15日前將有關意見和建議反饋給國家自然科學基金委員會政策局。

聯系人：張興偉。

電子郵件：fgc@。

2015年9月21日。

做好國家自然科學基金青年基金申請書（匯總14篇）篇十二

尊敬的校領導老師：

您好！我是xx班的。很榮幸的成為我校的一名新生，滿懷著對學校無比感激地心情，在激動與興奮的心情中開始了這里的學習生活，在這里我始終保持著積極向上的心態，時時以“禮德勤誠”的校訓要求自己，努力做到全面發展。本人認為在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

一、思想情況。

在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；積極參加各種活動，在年月日光榮的加入了共青團。我為自己能夠成為這個優秀組織的一員而感到無尚的光榮和自豪。入團后，我更是嚴格要求自己，時時以團員的標準來規范自己的言行。在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入團的同學。積極組織﹑參加有關活動，態度積極向上，成為支部和班級精神力量的聚集點，起到了很大的作用。

二、學習情況。

學習中取得了一點成績但這并沒有使我滿足，我知道自己距離優秀學生還有一定的距離很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習。入學到現在，我一直刻苦用功學習，我相信一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學們的肯定，由于學習成績每次都在年級名列前茅，多次在評優中，被評為“學習優良生”，“學習優秀生”。

三、生活情況。

生活中，樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因為這個而對我平時的學習和交際造成任何影響。雖然說有的時候會被生活的壓力影響，但是每當這時我都會想起洪戰輝，跟他比起來，我這點困難又算得了什么呢？這樣一想我又變得和以前一樣堅強甚至更加堅強。

進入學習，是我人生中一個極為重要的階段。在這些年中，我從一個懵懂的少年不斷成長，從一個知識欠缺成為一個各方面知識比較全面的合格中學生。在這四年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現將申請獎學金。我之所以有這么大的進步，特別感謝學部領導的大力培養，老師在功課方面的深入指導以及同學們在生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。

以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核！

申請人：

日期：xx年xx月xx日

做好國家自然科學基金青年基金申請書（匯總14篇）篇十三

1、申請人完成申請書撰寫后，在線提交電子申請書及附件材料，下載打印最終pdf版本申請書，并保證紙質申請書與電子版內容一致。

2、填寫完申請書后，在頂端左側進行“檢查保護”，再設置密碼，生成文檔版本號，然后就可以打印了。

提醒：國家自然科學基金委沒有明文規定紙張打印的樣式，需根據依托單位的審查要求，執行其規定的紙張打印要求(紙張類型、大小等)，并相應進行單面或雙面打印。

做好國家自然科學基金青年基金申請書（匯總14篇）篇十四

摘要：國家自然科學基金是我國支持基礎研究的主要渠道之一，組織好國家自然科學基金的申報工作是依托單位科研管理部門的重要職能。本文從前期準備階段、組織申報階段和后期跟蹤階段三個階段初步探討提升申報效能的措施，以增強依托單位申報國家自然科學基金的競爭力。

1前期準備階段。

1.1分析總結當年申報資助情況。

在國家自然科學基金委員會公布當年資助結果后，科研管理部門應全面分析本單位獲資助的情況，比如統計分析各類項目及各科學部獲資助數、資助率等。統計當年初審不予受理的案例，建立形式審查案例庫，為后續形式審查提供依據。整理通訊評審反饋意見并反饋給申請人，讓其認真分析意見、找出不予資助的原因并加以改善。同時，根據當年的申報資助情況，對來年哪些老師具備申報資格和條件進行摸底。

1.2組織夯實研究基礎。

研究基礎薄弱、前期研究結果缺乏是很多項目不予資助的原因。依托單位可以設置國家自然科學基金的培育項目，這不僅為老師們尤其是處于起步階段的青年教師積累前期研究基礎和提供經費支持,以提高申報項目的競爭力，還調動了老師們申報國家自然科學基金的積極性。設立學院學術交流基金，鼓勵學院結合本學院的專業學科特點邀請國內外知名專家來校舉辦專題講座，讓老師們掌握國內外前沿科研領域的最新動態。也鼓勵老師們積極參加學術交流會議，一方面有利于宣傳自己的研究成果以提高學術影響力，另一方面也有利于促進交流合作、激發創新活力。

2組織申報階段。

該階段是整個申報過程中最關鍵的階段，也是依托單位科研管理部門發揮重要作用的階段。依托單位科研管理部門應該科學有效地部署申報工作，努力營造積極申報的氛圍，掌控申報的關鍵時間節點，提高申請書的質量，從而提升申報效能。

2.1召開申報動員大會。

本著早宣傳、早動員、早著手的宗旨，依托單位應盡早召開面向全校老師的申報動員大會。參會對象可以包括學院分管科研的副院長、學院科研秘書、準備申請國家自然科學基金的老師，尤其是新引進的青年教師。會上可以邀請校領導講話，號召老師們積極申報；邀請有威望的知名專家做報告，報告主要圍繞國家自然科學基金簡介、如何寫好申請書及注意事項等；科研管理部門通報當年全國及本校國家自然科學基金的資助情況，宣講學校對于國家自然科學基金獲資助者的獎勵政策等。通過召開申報動員大會，依托單位正式啟動申報組織工作，學校老師開始構思申請書內容并著手撰寫申請書。

2.2部署申報工作。

國家自然科學基金委員會每年會發布項目指南，是依托單位科研管理部門部署申報工作參考的重要依據，科研管理部門工作人員應該認真研讀項目指南。根據項目指南要求準備申報材料，再結合往年形式審查案例編制形式審查表。發布申報通知，召集學院科研秘書部署申報工作，傳達新年度申報政策，明確學校科研管理部門和學院各自的職責與分工。學院參考科研管理部門摸底的情況進行申報動員工作，具體落實申報組織工作。開通申報，為老師們解答申報中遇到的問題。

申請書的質量是決定資助與否的關鍵因素，依托單位應對申請書的質量嚴格把關。面對申報項目數量大的新形勢，依托單位只有發揮校院兩級聯動作用才能實現精細化管理，應分級組織專家對申請書進行預評審，全面提高申請書的質量。學校科研管理部門應重點關注重點國際合作研究、重點、創新研究群體、杰出青年科學基金、優秀青年科學基金、重大科研儀器研制等資助強度大的項目，聘請獲得過相應類別項目資助的校內外專家對申請書進行預評審，爭取在重大項目方面有所突破。而學院則負責青年科學基金、面上等項目的預評審，學院應針對申請人的專業領域聘請同行專家進行指導，青年科學基金和面上項目是總量增長的主力軍，這將有利于推進依托單位獲資助項目的總量增長。這種校院兩級聯動的預評審機制，不僅能增強重大項目的競爭力，還能實現項目總量的穩步增長。

2.4做好形式審查。

申請書如果沒有通過國家自然科學基金委員會的形式審查，就會失去參加評審的機會。依托單位應重視申請書的形式審查，避免因非學術因素導致申請失敗。做好形式審查，就得多重把關、多輪審查。首先，項目申請人參考科研管理部門制作的'形式審查表自行審查，保證申請書信息的可靠性；其次，科研管理部門組織學院科研秘書召開形式審查培訓會，動員科研秘書對本單位的申請書進行審查；最后，科研管理部門進行集中審查，采取“全面審查―分類逐項審查”方式，也就是先全面系統地審查每一份申請書的各類形式問題。科研管理部門完成第一輪形式審查后，通過學院科研秘書統一退回有問題的申請書，老師們根據反饋意見及時修改。對于修改過的申請書要進行第二輪審查，主要針對某些重點問題點對點逐一審查。形式審查一般會持續到最終將申請書提交到國家自然科學基金委員會之前，需要科研管理部門反復審查盡最大可能降低初篩率。

3后期跟蹤階段。

申請書提交至國家自然科學基金委員會后，科研管理部門的工作并沒有結束，還應繼續跟蹤項目的評審情況。國家自然科學基金項目的評審包括初審、網絡評審和會議評審三個階段。國家自然科學基金委員會每年會反饋初審結果，對于不予受理的項目，可向相應的科學部學科處咨詢是否可以申請復審。一些重大項目（比如重點、創新研究群體、杰出青年科學基金、優秀青年科學基金、重大科研儀器研制等項目）進入會議評審后，需要申請人到場答辯。科研管理部門應組織上會的申請人進行預答辯，邀請有相關項目答辯經驗或作為專家參加過國家自然科學基金項目會議評審的專家蒞臨指導，提高答辯質量，為老師們做好答辯的服務工作。

4結語。

國家自然科學基金的申報是一項復雜繁瑣的工作，依托單位的科研管理部門只有制定科學合理的管理辦法，有效組織每個階段，嚴格把控申請書的質量，才能提升申報效能，增強依托單位申報國家自然科學基金的競爭力。科研管理部門組織好國家自然科學基金的申報工作，就能讓國家自然科學基金在提升依托單位科學研究水平方面產生重要的影響力，從而助力“雙一流”建設。

參考文獻。

[1]國家自然科學基金委員會.國家自然科學基金項目指南[m].北京：科學出版社,.