努力讀書為題（通用14篇）篇一

這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。

只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。

積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的.勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)。

不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識(shí)）來。

應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。我對(duì)該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。

重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。

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努力讀書為題（通用14篇）篇二

我們擁有健康的身體，富有快樂的生活，但卻不愿意努力學(xué)習(xí)；身有殘疾、家境貧寒的人卻一直在努力。這很讓我們自愧不如。

殘疾人劉偉能用腳彈鋼琴，他是怎么做到的？因?yàn)樗男拍詈团Γ嘈抛约嚎梢宰龅剑敲篮玫脑竿屗晒Α?/p>

在學(xué)習(xí)中，你是否遇到不會(huì)的題就空下？我相信有不少人會(huì)這樣做；你是否遇到困難就退縮；你是否遇到點(diǎn)挫折，就不在振作？是的；你是否學(xué)到一半就放棄？但是，只要努力，你便會(huì)超過昨天的自己，一天比一天強(qiáng)，最終成功了。

張海迪五歲胸下、下肢癱瘓，但他并沒有放棄自己的一生。他的家中完成了所有學(xué)課，又自學(xué)了大學(xué)英語等世界語。并學(xué)會(huì)了醫(yī)術(shù)，無償治療達(dá)1萬多人次。

史蒂芬。霍金在17歲患上了盧伽雷病，醫(yī)生對(duì)此病束手無策。但他在挫折中站了起來，繼續(xù)研究。他是當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。

貝多芬雙耳聾了，但他卻依舊努力創(chuàng)作，至死創(chuàng)作了九首交響曲。

海倫·凱勒因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。她享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界建，但她仍完成了14本著作。

我們生活美好、健康，卻不如殘疾人，我們應(yīng)發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)！

努力讀書為題（通用14篇）篇三

無聊的假期，可悲的我整日在題海中浮浮沉沉。

我不禁迷茫。

你靜靜地棲在樹枝上，忘卻了周身的喧囂，沉浸于自身的世界，盡情地歌唱。周圍的樹葉無精打采地卷著邊，花朵耷拉著腦袋，鳥兒在樹蔭下乘涼，地面上一灘灑落的水仿佛在滋滋地響著。四周的空氣也似在躁動(dòng)著。唯有你，恬靜地在樹枝上唱響你的歌聲，你用你的全身的力氣詮釋著對(duì)歌唱的熱愛，對(duì)生活的熱愛，我卻為你感到淡淡的憂傷。

窗外的“吱了吱了”喚回了我的思緒。我猛然驚覺：你的一生中都在不斷地成長(zhǎng)，為的是有朝一日能為這片大地增添一份生機(jī)。雖然這段燦爛的時(shí)光很短暫，但你全心全意地面對(duì)每一天。這何嘗不是你對(duì)待生命的態(tài)度？你用實(shí)際行動(dòng)——歌唱，抒發(fā)你對(duì)生活的熱愛和對(duì)生命的負(fù)責(zé)。我不禁覺得羞愧：你用數(shù)年的時(shí)間蟄伏，就為了那一瞬的驚艷。我卻在數(shù)年的時(shí)間里渾渾噩噩，不知光陰似箭，日月如梭。你用真誠的態(tài)度完成你的演奏，只為不留遺憾。我卻悵恨歲月長(zhǎng)久，不知何時(shí)何日才能長(zhǎng)大。在你彌留之際，你耗盡全力播種新的歌唱家們，我卻在埋怨世間我所不如意之事。

我是否真正認(rèn)清過自己？不，我沒有，我只是一味地虛度光陰，任性地埋怨大家。在成長(zhǎng)的道路上，我沒有一天成熟過。一只小小的蟬，尚且知道對(duì)生命負(fù)責(zé)，何況是我這么一個(gè)人。責(zé)任，是一種態(tài)度，是一種行為，是一種擔(dān)當(dāng)。我會(huì)向你學(xué)習(xí)，在今后成長(zhǎng)的過程中，我一定會(huì)做一只唱得最響亮的“蟬”。

門外響起了“叩叩”的敲門聲，媽媽走進(jìn)來，關(guān)心地問道：“做了這么多作業(yè)，你累嗎？”

我沖媽媽燦爛地一笑，“不，我好極了。”

努力讀書為題（通用14篇）篇四

袁子吟，他一看到我，就神氣地說：“這一回，你輸定了！”而我卻沒把他說的話當(dāng)一回事。在對(duì)局中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，不停地與他周旋。即使這樣，他還是處于優(yōu)勢(shì)，可我不甘心失敗。在急促的讀秒中，我突然下出了一步“驚天動(dòng)地”的好棋，一下子扭轉(zhuǎn)乾坤。后來，他一直找不到“出路”，只好認(rèn)輸。

會(huì)成真。一個(gè)人只有努力，才會(huì)進(jìn)步；一個(gè)人只有努力，夢(mèng)想才。

努力讀書為題（通用14篇）篇五

前一陣子，看了李宗盛的一個(gè)宣傳片。他把自己的人生感悟融入到那段幾分鐘的小短片里，告訴所有還在努力中的人：人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。

不過是一個(gè)幾分鐘的小片子，卻讓所有看過的人心生萬千感慨。原來，每一個(gè)生活過行走過的地方都會(huì)刻在生命里，化成自己獨(dú)有的氣質(zhì)。

我們的生命里，藏著我們讀過的書、走過的路、愛過的人；那些奮筆疾書的夜晚，那些煮茶讀書的日子，那些背起行囊流浪的歲月……它們串聯(lián)起來，才能換來我們現(xiàn)在豐盛的人生狀態(tài)。正如李宗盛在片中所講：時(shí)過境遷后終于明白，人一生中每一個(gè)經(jīng)歷過的城市都是相通的，每一個(gè)努力過的腳印都是相連的，它一步一步帶我們到今天，成就今天的我們。

所以，我們要對(duì)生命中的每一個(gè)階段都有所敬畏，對(duì)每一次努力都有所珍視。

努力讀書為題（通用14篇）篇六

生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻雜著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我。

學(xué)習(xí)生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂，這些辛苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我在成長(zhǎng)的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。高中生說初中生很空閑，初中生說小學(xué)生空閑，但我身為一名小學(xué)生，從來沒有感到過空閑，我很辛苦，但我辛苦得快樂。

每天晚上，我便在燈光的陪伴下學(xué)習(xí)，奮筆疾書，偶爾遇到難題目停下來思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認(rèn)為不錯(cuò)的回答寫在上面。寫完后還要看英語書，背課文、背單詞、預(yù)習(xí)明天的知識(shí)。

在辛苦中，我也體會(huì)到了快樂：每天上英語課時(shí)，老師總會(huì)表揚(yáng)我，我的心里可開心了，這一次次的表揚(yáng)使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語考試，我毫不畏懼，沒有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來，一個(gè)個(gè)答案如流水從我腦子里蹦了出來，而且一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)，做完后我就迅速地檢查起來。當(dāng)老師批完卷子后，我一看，得了一個(gè)高分：99分，全班第二，雖然考的不錯(cuò)，但我是課代表，沒有考到全班第一是很遺憾的。我雖然高興，但不知足，繼續(xù)努力起來，一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來的成果呀！

對(duì)啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。于是，我又學(xué)了起來，一年四季，從不間斷，功夫不負(fù)有心人，我的英語水平越來越好。我辛苦，但我快樂著！

文檔為doc格式。

努力讀書為題（通用14篇）篇七

上個(gè)星期二下午，美術(shù)老師上了一堂中國話。更令我刮目相看的是，老師一筆筆地臨摹著，好像春天的桃花真的盛開了一樣，那般奇妙。于是，我便愛上了畫畫。

每天回家，作業(yè)寫完后，開始搜集大量的有關(guān)于“畫中國畫的技法”這一類的網(wǎng)頁，一看就是半個(gè)小時(shí)以上，常常忘卻了時(shí)間。一天下午，我搜索到了一幅荷花圖，立刻就被它吸引。它畫面構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，用筆細(xì)膩清晰，容易畫又美觀。于是，我迫不及待得獎(jiǎng)毛氈鋪上，生宣紙放置好，調(diào)色盤、水桶、顏料等也各歸其位。安置好后，我將一直大號(hào)的羊毫膏筆捏在手心，浸一下水，又沾了點(diǎn)墨，畫起荷葉來。左一筆，右一點(diǎn)的。

這時(shí)，我聽見走廊里有人走來——是爸爸。我捏了捏筆，停住了一會(huì)兒，問“爸爸，有什么事嗎?”說完，我又開始忙活起來。但是這時(shí)，爸爸眉頭鄒得緊緊的，厲聲吆喝道“文文，你作業(yè)寫完了嗎?”“當(dāng)然寫完了”我自信的回答道。“那你就不能再復(fù)習(xí)一下，再多讀一點(diǎn)嗎?書多讀總是好的。”我看著語重心長(zhǎng)對(duì)我說教的父親，真不知該如何回答，只應(yīng)了句“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”父親聽了沒再說什么，只是帶走了一臉的擔(dān)憂，出了房間。

過了幾天后的一個(gè)周末，我正心急地打開電腦，發(fā)現(xiàn)電腦怎么也打不開，被加了密碼。后一想明白是父親將電腦封鎖住了。我關(guān)了機(jī)，坐回座位，心里很難過。真想對(duì)父親說“我在努力，我沒有因畫畫而忘記讀書啊!”

努力讀書為題（通用14篇）篇八

努力，這個(gè)詞已經(jīng)聽過了太多遍，但是我實(shí)在沒有什么感覺了。對(duì)于努力，我也不知道該如何評(píng)價(jià)努力。

從小，別人就教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)努力，因?yàn)榕Σ攀歉淖兊母尽Ｎ乙苍嘈牛桥s一直都沒有像我想象中那樣成長(zhǎng)著。努力對(duì)于我來說，算是一個(gè)比較玄學(xué)的東西。可能有的時(shí)候努力是管用的，見效很快。但有的時(shí)候，努力就沒有那么靈通了，努力了很多遍，還是沒有到達(dá)自己想要的那個(gè)效果。

面對(duì)著現(xiàn)實(shí)，努力也是一個(gè)很渺小的東西。在一些巨大的事物面前，努力就如同一粒沙子一樣不起眼，甚至卑微。任憑自己如何努力，也無法讓一粒沙子變得強(qiáng)大。我有的時(shí)候也會(huì)想，努力是否真的有用，還是這只是別人用來說道的一個(gè)借口。我不明白為什么，難道是自己不夠努力嗎？我其實(shí)有一點(diǎn)這樣的感覺，但是我卻無法直視那些被努力所拋棄的東西，所以一直都在努力和不努力的邊緣徘徊著。

做夢(mèng)是常有的事情，但是做夢(mèng)的東西都會(huì)忘記得很快，但是我清楚地記得一個(gè)很神奇的夢(mèng)。好像是自己某一天忽然變得很聰明，看過的所有東西都可以過目不忘。憑借著這個(gè)能力，自己在夢(mèng)境中過得風(fēng)生水起。可是夢(mèng)醒來了，還剩下什么呢？不過是一地的癡心妄想罷了，這些夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)差得太多了。也就是那個(gè)夢(mèng)后，我才意識(shí)到了努力對(duì)于一個(gè)普通人的意義。對(duì)于一些天才來說，也許不努力也可以成就自己，到達(dá)一個(gè)普通人一輩子也到不了得高度。但是普通人就只能一輩子都甘于現(xiàn)狀嗎？不，普通人也許沒有天才那樣特殊的聰明，但是他們并不差。只有努力，再努力，再再努力，也許在努力了很久很久過后，他們也可以成就自己的一番人生。

所以，別總是抱怨自己的出生，這個(gè)是無法抉擇的。在每個(gè)人出生的時(shí)候，沒有任何人可以決定自己的來歷。與其在一些根本無用的地方下死功夫，還不如靈活地面對(duì)生活的打擊。在那些有趣的地方仔細(xì)鉆研，說不定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和興趣，這也算是對(duì)人生的一種享受。即使是一件非常艱難的事情，靠著自己的努力，也可以做得同樣出色。記住，多努力，總不會(huì)有壞結(jié)果。

努力讀書為題（通用14篇）篇九

尊敬的評(píng)委、朋友們：

大家好!

在黨的十八大即將勝利召開結(jié)束之際，我懷著萬分喜悅的心情，和大家一起分享我們對(duì)于黨的十八大精神學(xué)習(xí)的感想。

我們是生活在祖國輝煌騰達(dá)時(shí)期的幸運(yùn)兒，我們目睹了祖國科技、經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)發(fā)展日新月異，特別是航空事業(yè)方面走在了世界的前列，作為當(dāng)代的大學(xué)生，特別是作為一名入黨積極分子，我為我們祖國有這樣的成就感到無比自豪!

20__年6月16日18時(shí)37分，中國神舟9號(hào)航天飛機(jī)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。雖然沒有機(jī)會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)目擊神9的風(fēng)采，但和同學(xué)們擠在電腦前觀看了神9發(fā)射的全過程。當(dāng)指揮人員宣布發(fā)射成功時(shí)，我們歡呼雀躍，激動(dòng)的心情不言而喻。那熊熊的火焰如一條騰飛的火龍將神9送去空中。它送走的不僅僅是科研人員研發(fā)的產(chǎn)品，更是他們辛勤的汗水，是中國億萬人民的希望。猶記得順利發(fā)射完畢后，指揮室中他們響亮的鼓掌聲，他們互相的擁抱，互相的祝賀，那么讓人感同身受。他們的付出終于得到回報(bào)，那是一種忙碌后獲得成功的欣慰。而天宮與神9的交接更是再一次證明了我國的實(shí)力。它們完美的結(jié)合，為航天事業(yè)錦上添花。記得當(dāng)年神舟五號(hào)中的航天員楊利偉，還有后來的聶海勝和費(fèi)俊龍，他們都是國人的驕傲，而今的神9更是將中國的航天事業(yè)推進(jìn)了一大步。

歡笑過后，神九的成功發(fā)射為我們帶了哪些思考?它讓我們學(xué)到什么?

第一：用扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)喜迎十八大。

它是一切的基礎(chǔ)，你只有擁有較為全面的知識(shí)，你才有機(jī)會(huì)上升一個(gè)高度。當(dāng)你遇到學(xué)術(shù)困難時(shí)，你可以運(yùn)用你腦袋中的一切理論為自己解決問題。你才有機(jī)會(huì)研究出新的產(chǎn)品，從而為人民，甚至于全世界造福。

第二：用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度為黨的十八大增磚添瓦。

作為碩士的我們，首要的需具備的素質(zhì)便是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。我們現(xiàn)在這個(gè)年齡正是浮躁的年齡。穩(wěn)重、踏實(shí)這些名稱似乎與我們不相關(guān)。面對(duì)多元化的外界，我們似乎有著許多跳躍的思維，這些思維將我們放在一個(gè)蹺蹺板上，我們反復(fù)的搖擺不定，而當(dāng)我們終于掌握不了時(shí)，我重重的摔了一跤，這時(shí)的我們終于知道我們的幼稚。而對(duì)于航天工作者來說，他們的一個(gè)小失誤就會(huì)帶來不可估量的后果。所以在今后的科研過程中我們要重視小細(xì)節(jié)。

第三：以不怕吃苦的精神迎接十八大。

正是由于科研人員不懈的努力才使中國的航天事業(yè)進(jìn)步如此神速。從神舟一號(hào)到神舟八號(hào)。幾乎是一年一次的發(fā)射，由此可想到他們的工作量。他們不斷的研究，不斷的試驗(yàn)，失敗從來都不是問題，反反復(fù)復(fù)直到成功。凌晨的一、二點(diǎn)還會(huì)看到他們忙碌的身影。他們不計(jì)報(bào)酬的為中國的航天事業(yè)奉獻(xiàn)他們的一生，那是一種多么偉大的精神。記得神八發(fā)射成功時(shí)，采訪一個(gè)白發(fā)蒼蒼的科研人員，他對(duì)記者說，發(fā)射成功后的心情是復(fù)雜的，一方面高興神9可以成功的駛?cè)胲壍溃硪环矫嬗植簧岬茫驗(yàn)樗拖褡约旱囊粋€(gè)孩子。多么貼切的比喻啊!我們要學(xué)習(xí)這種精神，并且發(fā)揚(yáng)光大，將中國的勤勞的傳統(tǒng)美德傳承下去。

總之，我們要努力，努力的人生才會(huì)有收獲，才會(huì)有驚喜。努力的人生會(huì)是豐富多彩的。

努力讀書為題（通用14篇）篇十

經(jīng)過了近一周的努力練習(xí)，我們終于等到了上臺(tái)表演的這一刻。在這段時(shí)間里有些同學(xué)把嗓子都唱啞了；還有的家長(zhǎng)一有空就陪自己的孩子一起聽歌，一起練習(xí)。不管我們吃了多少苦，受了多少累，今天終于得到了回報(bào)。

今天參加比賽的是四、五、六年級(jí)的所有班級(jí)，我們五（3）班被排在最后一個(gè)上臺(tái)表演。在臺(tái)下的時(shí)候，我和班里的同學(xué)們坐在位置上靜靜的看著其他班級(jí)表演，心里面跟著伴奏默默地哼唱，做著最后的賽前準(zhǔn)備。最后終于輪到我們上場(chǎng)了，我們懷著激動(dòng)的心情，將自己最好的一面展現(xiàn)給了大家。隨著時(shí)間慢慢地過去，我們?cè)谝黄坡暤呐惆橹谢氐搅俗弧?/p>

雖然比賽已經(jīng)全部結(jié)束了，但是我們的心情還是很緊張，因?yàn)榻酉聛砭鸵_始評(píng)比和頒獎(jiǎng)了。看著一個(gè)個(gè)班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我緊張得就好像心快要從胸口蹦出來一樣。當(dāng)評(píng)委老師宣布我們班獲得了五年級(jí)組的第一名的時(shí)候，班里的全體同學(xué)都?xì)g呼了起來。看著老師手里捧著的象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，我們都開心地笑了起來！

你付出多少努力，就有多少回報(bào)，當(dāng)你經(jīng)過努力最后獲得較好的成績(jī)的時(shí)候，以前你所吃的苦，受的累就都是值得的。

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努力讀書為題（通用14篇）篇十一

我在一年級(jí)就不愛學(xué)習(xí)，成績(jī)一直不好。爸爸媽媽想過許多辦法，也沒有管用。報(bào)過的課外班也都是白花錢。爸爸媽媽也只好任著我來。但是，就在小小的一本故事書里，我得到了啟發(fā)。今天是星期天，“太好了，又可以玩電腦了!”媽媽聽到這一句話，又是搖頭嘆氣的對(duì)我說：“你不能總玩呀!你的作業(yè)還沒做呢!”“哎呀!我知道了，整天嘮嘮叨叨的說，煩不煩呀!”我還是用老一句話對(duì)付媽媽。結(jié)果，這個(gè)星期的作業(yè)又沒完成，被老師叫去辦公室訓(xùn)話，“你這個(gè)星期怎么又沒完成作業(yè)?你如果不想學(xué)現(xiàn)在就可以回家，對(duì)不對(duì)?老師這句話正說到我的心坎上。只好默認(rèn)了。老師給我放狠話：今天晚上把作業(yè)全補(bǔ)上，再寫份300字的檢討書。天啊!這么多!

我回到了家，媽媽見我愁眉苦臉的樣子，就知道了八九不離十。對(duì)我說：“又被老師罰了吧!快去做吧!”我有點(diǎn)奇怪，媽媽今天怎么這么高興，每次我回來，媽媽應(yīng)該是愁眉苦臉的呀……?哎，不想了，趕快去做吧!

我回到了房間，看到了桌上擺了一本兒童讀的故事書。我拿起來一看，是小白兔種白菜的故事：從前，有一只小白兔，它非常喜歡吃白菜，可是它每天只能買到一顆白菜，于是，我開始勤奮的學(xué)習(xí)了，一直到了四年級(jí)，我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?/p>

努力讀書為題（通用14篇）篇十二

在每個(gè)人的心里，都會(huì)有許多的事物或人，他們構(gòu)成了一個(gè)個(gè)富有深刻含義的幾何圖案。我的心中也有個(gè)這樣圖案。它是個(gè)三角形，組成三角形三個(gè)頂點(diǎn)的是爸爸、媽媽、我；而聯(lián)結(jié)我們之間的線段就是分?jǐn)?shù)，我努力讀懂它。

就在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校的那一次月考，也不知為何，“忽如一夜春風(fēng)來”我考了個(gè)第一。在此之前，我僅位于第六。爸爸媽媽非常高興，逢人便和人說，見人就給人講。好像家里出了一位狀元似的，畢竟是縣級(jí)質(zhì)檢考試。而當(dāng)時(shí)，我卻不以為然。因?yàn)槲也⒉幌矚g第一名，我只喜歡第二名。第一名或許很光彩，卻從此成為別人趕超和議論的對(duì)象，不免會(huì)有流言蜚語的攻擊。第二名卻能化壓力為動(dòng)力努力爭(zhēng)得第一。這時(shí)候，我、爸爸和媽媽，我們之間的“三角形”就組成了“等邊三角形”，彼此關(guān)系非常和諧。

雖然取得了第一，但是爸爸卻愈發(fā)嚴(yán)格了，這使我很不自在，好像只要退步就會(huì)滅門九族似的。而媽媽卻站在一邊，若無其事地說著：“學(xué)習(xí)只要盡力就好，并不一定非要爭(zhēng)個(gè)第一第二。”我在心里明白，媽媽嘴上這樣說，可心里還不是和爸爸一樣。其實(shí)，我也并不是沒有努力，可是方法不對(duì)做任何事都不能成功。從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”是一種進(jìn)步，而我卻反過來了。我每天要學(xué)習(xí)十四個(gè)小時(shí)，這早已是家常便飯。可這樣學(xué)，只會(huì)讓我失去學(xué)習(xí)的興趣。又一次月考，我只考了個(gè)第三名，爸爸媽媽見我便努力抑怒，可怒卻抑制不住。從此，父母就再也沒有對(duì)我放松過警惕。看著爸爸、媽媽對(duì)我的態(tài)度的變化，我也曾仔細(xì)思考，結(jié)果又是分?jǐn)?shù)。這一次，我們之間的“三角形”就演化成了一個(gè)“等腰三角形”。他們站在一起，卻把我高高的舉起，時(shí)刻緊盯不放。

“孩子，記住學(xué)習(xí)如逆水行舟，無盡則退；心緒似平原走馬，易放難追。古人為什么寒窗十年，為的是功成名就。你我為什么拼搏奮斗，為的是自己的事業(yè)。”可是，我想說的是：“你們?yōu)楹沃豢唇Y(jié)果而不看過程呢？”

我、父母和分?jǐn)?shù)組成了一個(gè)三角形，它變化著，時(shí)好時(shí)壞；它轉(zhuǎn)動(dòng)著，變幻莫測(cè)。但即使這樣，我還是讀懂了它。

努力讀書為題（通用14篇）篇十三

坐在考場(chǎng)上，看著這道作文題，遐想無限。就這樣走過了三年的初中生活，就這樣走過了初一的童稚、初二的懵懂、初三的成熟。就這樣完成了初中的奮斗。就這樣......

初中預(yù)備令孩似的我們來到了這所全封閉式的學(xué)校，開始了向往已久的初中生活，班主任老師很“黑”不光長(zhǎng)的黑，對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求也很“黑”，開學(xué)第一天這位“黑”老師給我們作出了警告：“同學(xué)們來到這里是為了美好的未來，即來之則安之！不要顧慮的太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了！”樸實(shí)的一句話讓我們深刻體會(huì)到了“黑”老師的“黑”，并確定了初中努力的方向堅(jiān)定了我們的信念，為我們初中努力奮斗做下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。

我們的“黑”老師曾經(jīng)找過我，他告訴我：我現(xiàn)在屬于邊緣生，并不是很優(yōu)秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績(jī)永遠(yuǎn)屬于我，“一寸光陰一寸金”嘛。

從那時(shí)開始，我不在是那個(gè)貪玩的初中生，開始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因?yàn)槲抑馈按缃痣y買寸光陰”。從此我開始了我的奮斗里程：每天晚上剛剛上完自習(xí)的我又一次拿起書本，在漆黑的宿舍里，拿著手電筒，在微小的的燈光下，看到很晚，直道沒有了嬰兒的啼哭，直道沒有了教室樓里刺眼的強(qiáng)光，睡覺時(shí)只有星星月亮的陪伴！因?yàn)槲艺n上的聚精會(huì)神，課下的挑燈夜戰(zhàn)，得到的是每一個(gè)上升的臺(tái)階。

我們要相信只要努力總得到回報(bào)！

藍(lán)色的天空中，雄鷹在飛翔。我對(duì)著遼闊大海回憶這那段奮斗的日子。

努力讀書為題（通用14篇）篇十四

上個(gè)星期二下午，美術(shù)老師上了一堂中國話。更令我刮目相看的是，老師一筆筆地臨摹著，好像春天的桃花真的盛開了一樣，那般奇妙。于是，我便愛上了畫畫。

每天回家，作業(yè)寫完后，開始搜集大量的有關(guān)于“畫中國畫的技法”這一類的網(wǎng)頁，一看就是半個(gè)小時(shí)以上，常常忘卻了時(shí)間。一天下午，我搜索到了一幅荷花圖，立刻就被它吸引。它畫面構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，用筆細(xì)膩清晰，容易畫又美觀。于是，我迫不及待得獎(jiǎng)毛氈鋪上，生宣紙放置好，調(diào)色盤、水桶、顏料等也各歸其位。安置好后，我將一直大號(hào)的羊毫膏筆捏在手心，浸一下水，又沾了點(diǎn)墨，畫起荷葉來。左一筆，右一點(diǎn)的。

這時(shí)，我聽見走廊里有人走來——是爸爸。我捏了捏筆，停住了一會(huì)兒，問“爸爸，有什么事嗎?”說完，我又開始忙活起來。但是這時(shí)，爸爸眉頭鄒得緊緊的，厲聲吆喝道“文文，你作業(yè)寫完了嗎?”“當(dāng)然寫完了”我自信的回答道。“那你就不能再復(fù)習(xí)一下，再多讀一點(diǎn)嗎?書多讀總是好的。”我看著語重心長(zhǎng)對(duì)我說教的父親，真不知該如何回答，只應(yīng)了句“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”父親聽了沒再說什么，只是帶走了一臉的擔(dān)憂，出了房間。

過了幾天后的一個(gè)周末，我正心急地打開電腦，發(fā)現(xiàn)電腦怎么也打不開，被加了密碼。后一想明白是父親將電腦封鎖住了。我關(guān)了機(jī)，坐回座位，心里很難過。真想對(duì)父親說“我在努力，我沒有因畫畫而忘記讀書啊!”

我在努力!

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