優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的角度和深入的思考，通過(guò)文字表達(dá)出個(gè)人的獨(dú)到見解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些參考。

我的班主任伍老師（精選23篇）篇一

姓徐，大家都叫她徐老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眉毛又細(xì)又彎。

徐老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，徐老師看見了，難過(guò)地說(shuō)：“小濟(jì)霖，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說(shuō)：“我是被釘子刺傷的。”聽到這，她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來(lái)紗布和藥水，幫我包扎傷口?？吹叫炖蠋熌敲搓P(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動(dòng)，忍不住說(shuō)了一聲：“徐老師，謝謝您！”

還記得一年級(jí)的時(shí)候，我第一次去食堂吃飯。那時(shí)候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師微笑著問(wèn)我：“小朋友，你想干什么呢？”“我……我想把青菜倒掉?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。她沒(méi)有責(zé)怪我，而是輕聲對(duì)我說(shuō)：“小朋友，青菜對(duì)身體有益哦，你可不能不吃呀！如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實(shí)挺好吃的，老師和你一起嘗嘗！”聽了老師的'話，我不情愿地嘗了一口，想不到青菜的確很好吃。從這天開始，我漸漸地養(yǎng)成了吃青菜的好習(xí)慣。

多虧了徐老師啊，否則，我會(huì)一輩子都不喜歡吃青菜。

我的班主任伍老師（精選23篇）篇二

他不是博士，沒(méi)有特別高的學(xué)歷；他不是徐特立，沒(méi)有對(duì)近代事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的豐功偉績(jī)，他曾說(shuō)，他存在的意義便是為了尋找他存在的價(jià)值。

做老師的，最基本的職業(yè)要求便是要有一定的文化素養(yǎng)、淵博的知識(shí)，才能架起與學(xué)生溝通的橋梁，俗話說(shuō)：腹有詩(shī)書氣自華，我的班主任就給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，略顯柔弱但絕不缺乏剛強(qiáng)。他教的課是地理，但每次從地理知識(shí)中總能挖掘出人生的道理，每每都讓我驚嘆不已，老師所說(shuō)的知識(shí)要“活用”，在他的身上可謂表現(xiàn)到淋漓盡致了。

自從上了他的課后，我便愛(ài)上了他上的課，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一幅圖，每一個(gè)字，他都賦予它們形象生動(dòng)的解釋，能夠用一個(gè)比喻，一個(gè)案例來(lái)詮釋它的本質(zhì)，總是能夠切入它的關(guān)鍵點(diǎn)。但其實(shí)來(lái)說(shuō)，比起他的課，我更喜歡他給我們講一些所謂的人生經(jīng)驗(yàn)。所以每到這個(gè)時(shí)候，我們班都會(huì)顯得特別安靜，他就像是一本人生生存法典，提前向我們透露在這個(gè)社會(huì)生存所要遵循的法則。以他的人生經(jīng)歷來(lái)告訴我們哪一條路是對(duì)的，哪一條路是錯(cuò)的。我想這也是一個(gè)好老師愿意去做的。

他總是那么沉穩(wěn)自如，無(wú)論在什么情況下都能安之若素，他又是那么剛強(qiáng)，雖然他不高，背也有一點(diǎn)駝，但他的品格就像楊樹一樣筆直，高尚。他對(duì)于我們來(lái)說(shuō)亦師亦友，既是我們?nèi)松械闹嘎访鳠?，也是心理的安慰師。我們與他的一切交往都建立在他的原則之上，他所訂的班規(guī)一年之中，無(wú)形中改掉了我們?cè)S多的壞習(xí)慣。我的好老師，不僅注重我們文化知識(shí)素養(yǎng)，也在注重我們的思想道德素養(yǎng)，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，可以不成才但必須成人。

這就是我的好老師，我的班主任，讓我們?cè)诮邮芙逃谐砷L(zhǎng)，讓我們可以有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。他總不止一次的強(qiáng)調(diào)，要給自己定一個(gè)目標(biāo)，高中實(shí)現(xiàn)不了，大學(xué)實(shí)現(xiàn)，大學(xué)實(shí)現(xiàn)不了用一生去實(shí)現(xiàn)。這是動(dòng)力，也是一個(gè)人應(yīng)該有的'東西。

他最愛(ài)說(shuō)的話便是，人出來(lái)混，總是要還的，好像他感受頗深的樣子。比如我們剛考完一次模擬試后，有一些同學(xué)考得很差，這時(shí)自然而然的這句話就蹦出來(lái)了，依他所想，早學(xué)晚學(xué)為了高考總是要學(xué)會(huì)，因?yàn)槟闱岸螘r(shí)間笑得太多，現(xiàn)在就必須償還，上天一定是公平的。

這就是我的好老師，我的班主任，我的良師益友?？偰芙o予我們現(xiàn)在所需要的，為我們的以后做準(zhǔn)備，感謝你，我的好老師。

文檔為doc格式。

我的班主任伍老師（精選23篇）篇三

姓梅，名叫梅春艷。她長(zhǎng)得又高又胖，頭發(fā)烏黑锃亮。她的臉部肌肉很多，一笑起來(lái)，她的臉就會(huì)出現(xiàn)很多笑容。她的眼睛像控制全班同學(xué)的遙控器一樣，如果誰(shuí)上課溜號(hào)了，她的眼睛就會(huì)立刻盯住她。她是一個(gè)和藹可親的老師。我班劉安琪天生有些弱小，是班級(jí)的重點(diǎn)被保護(hù)人物，梅老師對(duì)他十分和藹，非常溫柔。

梅老師有的時(shí)候卻十分嚴(yán)厲。比如誰(shuí)要是犯了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，她就會(huì)打他三下手板，而且一下比一下狠，叫他有一個(gè)深刻的教訓(xùn)。有一次梅老師在批卷子的時(shí)候，孫晨博發(fā)現(xiàn)了老師批錯(cuò)了一道題，就說(shuō)：“老師你這道題批錯(cuò)了！”梅老師仔細(xì)一看，真的批錯(cuò)了?？磥?lái)梅老師也有一些馬虎的時(shí)候呀！

我的班主任伍老師（精選23篇）篇四

最近幾天，有許多外地學(xué)校的老師在我們學(xué)校參加觀摩比賽。今天，抽到我們班去上公開課，我心里既興奮又緊張，不知給我們上課的老師嚴(yán)不嚴(yán)厲？可一進(jìn)多媒體教室才發(fā)現(xiàn)，他姓鄭，是一位非常愛(ài)笑的老師，因?yàn)檫@個(gè)，我頓覺(jué)得他讓我感到特別的親切。

他身著筆挺的西服，微微有些胖。我認(rèn)為他身上最具特色、最具魅力的，還是他的笑。他笑起來(lái)真可愛(ài)，嘴角向上挑起，露出一口潔白的牙齒，讓人見了心里暖暖的。

課前，鄭老師讓我們先趴在桌上休息。嘿！有趣！這樣的老師我還是頭一回碰到。

終于，開始上課了。只見鄭老師春風(fēng)滿面地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，黃山是個(gè)旅游城市，這里景點(diǎn)很多，有哪位同學(xué)愿意當(dāng)一名導(dǎo)游，給我介紹黃山的`景點(diǎn)？”剛說(shuō)完，大家便爭(zhēng)先恐后地舉起了手。鄭老師的臉上露出滿意的微笑。我納悶極了：“這和數(shù)學(xué)有什么聯(lián)系？”

這個(gè)問(wèn)題剛結(jié)束，鄭老師又問(wèn)我們喜歡什么動(dòng)畫片？我樂(lè)了：“這個(gè)老師可真逗！問(wèn)這個(gè)問(wèn)題又想干什么？”

后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，兩者之間關(guān)系大著呢！這只是一個(gè)引子，把我們引入課堂，許多打比方的例子都因此而來(lái)。這真讓人茅塞頓開、豁然開朗呀！

這真是一堂別開生面的課，是一堂微笑的課、幸福的課。上完一堂課，我有一種意猶未盡的感覺(jué)，忘了是上課還是在游戲。我想，其他同學(xué)也有這種感覺(jué)吧！

鄭老師真是位既可敬又可愛(ài)的好老師！

我的班主任伍老師（精選23篇）篇五

我的班主任宋老師，她梳著一頭短發(fā)，顯得格外氣質(zhì)非凡，她不大不小的眼睛很吸引人，而且還會(huì)說(shuō)話，高高鼻子，下面還有個(gè)出口成章的嘴，整體看上去有些盛氣凌人。

她平常溫柔，親切，但是只要我們一惹她生氣，她就會(huì)暴跳如雷，把不聽話的同學(xué)，叫到旁邊教訓(xùn)，所以又愛(ài)她又怕她。

記得我們從幼兒園大班，剛上一年級(jí)變成小學(xué)生時(shí)，我們什么都不懂，有的不聽話，有的上課講話，不懂規(guī)矩，還有的搗蛋等……，她一天面對(duì)我們這些各種各樣的學(xué)生默默地付出著，把我們一個(gè)個(gè)扶持成有次序、有禮貌的好孩子，她比別的老師辛苦，因?yàn)樗嵌杲M的年組長(zhǎng)。那段時(shí)間她的嗓子都為了我們累啞了，可現(xiàn)在我們知識(shí)懂得了很多，這和老師的付出是分不開的。

最近老師的心情不太好，因?yàn)?，最近總有好幾位同學(xué)不完成作業(yè)，但是這一切都是我們做的不好，她才會(huì)心情不好，所以我們要努力學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)光為班級(jí)爭(zhēng)光。

親愛(ài)的宋老師您像雨露滋潤(rùn)著我們祖國(guó)的花朵，您像太陽(yáng)一樣給予我們溫暖。

您為了我們這些小樹苗能夠長(zhǎng)成大樹。

老師您辛苦了，宋老師我們愛(ài)您。

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我的班主任伍老師（精選23篇）篇六

時(shí)光以流水般輕盈的姿態(tài)，悄然帶走我兩年多的。

初中生活。

那些燦燦生光的日子里，給我最多溫暖的人莫過(guò)于我們親愛(ài)的班主任。

最初她是以一襲衣裙出現(xiàn)在我們眼前的。彭老師的皮膚偏黑，容貌平凡，說(shuō)著帶有方言的普通話。這多少抹殺了一些我們對(duì)于新老師的期待。誠(chéng)然，她不似煙霞素凈妍麗，也不如細(xì)雨巧笑嫣然；但她終于綻出了無(wú)比燦爛的美好。

彭老師成為班主任以后的一次考試，我成績(jī)慘淡。仿佛一個(gè)悲觀的神祗把他的昏暗籠罩在我頭頂。我的心情自然自然就像覆滿塵埃。不出所料，彭老師找我談話了。她目光炯炯，神采奕奕，卻是極嚴(yán)厲地批評(píng)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我雖也承認(rèn)，但心里總隱隱地不服氣。于是我對(duì)她的好感褪去了一大半。

此后又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，她突然頻頻請(qǐng)假，經(jīng)常消失在大家的視線中。我心下生疑，便又給老師添上了一個(gè)標(biāo)簽：不負(fù)責(zé)任。但我錯(cuò)了。幾天后，老師站在講臺(tái)上仿佛消釋了往日的活力，眉目之間顯得疲憊。但她只是輕描淡寫地說(shuō)了一句“我爸生病了。”語(yǔ)氣中聽不出悲傷。陽(yáng)光把她的身影拉得很長(zhǎng)，落寞的氣息便在空氣中顯出紋理。我陡然心驚。是怎樣的病讓她奔波在兩座相隔甚遠(yuǎn)的城市之間飽受征塵？老師再次提到父親時(shí)，他已經(jīng)駕鶴西歸了。她的臉色波瀾不驚，卻讓我陷入深深的內(nèi)疚：一直以來(lái)，彭老師頻頻地消失都只為病危的父親，我還在揣測(cè)她“不負(fù)責(zé)”！她定然是把淚水都掩藏在內(nèi)心深處了。我的感動(dòng)噴薄而出。

慢慢才發(fā)現(xiàn)老師對(duì)我們的好：留心每個(gè)人的成績(jī)波動(dòng)，細(xì)致地談心；每次體能訓(xùn)練，她從不缺席；自習(xí)課上寸步不離地看管紀(jì)律；永遠(yuǎn)及時(shí)地詢問(wèn)各科老師我們的情況……講臺(tái)上，她永遠(yuǎn)精神飽滿地講解；課間也耐心而細(xì)致地為我們講題。班里學(xué)習(xí)氣氛不強(qiáng)，她心急如焚；被哪位任課老師夸獎(jiǎng)，她喜出望外。我們的進(jìn)退牽動(dòng)著老師的情緒。

老師啊，我不愿把您比作紅燭、慈母或園丁，也不想用盡溢美之詞。我只能用這貧乏的文字，勾勒出一朵花的形象。你是一朵凌寒開放的花，柔軟而堅(jiān)強(qiáng)。

明年此時(shí)，我們已然分別。但您的一顰一笑將凝成永恒的畫卷，駐留在青春記憶中最?yuàn)Z目的位置。

我的班主任伍老師（精選23篇）篇七

今天班主任發(fā)火了，或許是因?yàn)橥瑢W(xué)們的行為觸怒了他，他不能眼看著讓同學(xué)們墮落下去，所以他今天顯得特別嚴(yán)肅，有些讓人害怕，也或許是因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)我們太好、太和藹了吧！

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！卑嘀魅卫蠋熃裉爝@樣做或許會(huì)引起同學(xué)們的議論，但我很贊同他。我明白，作為一名老師都希望自己的.學(xué)生有出息，他這樣做是對(duì)的。

這就是我們的班主任老師，一個(gè)處處為班級(jí)為學(xué)生著想，樸實(shí)、和藹的老師！

我的班主任伍老師（精選23篇）篇八

她姓李。李老師有頭烏黑的短頭發(fā)，一個(gè)高高的鼻梁，小小的嘴巴，她臉上戴著一副眼鏡，看起來(lái)很慈愛(ài)美麗大方，老師有一雙火眼金睛的眼睛，一下就能看到有人在做小動(dòng)作。老師非常用心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，批改我們的作業(yè)非常的認(rèn)真，我希望老師能好好休息。老師有一顆很善良又大方的心，有一次我忘了帶生字本，老師還給我錢去買本子，我謝謝老師。班里的同學(xué)有人生病了，她會(huì)時(shí)常打電話關(guān)心同學(xué)的病情。

李老師她教會(huì)了我們知識(shí)，她是我們的啟蒙老師，我們同學(xué)都很愛(ài)戴她。

我的班主任伍老師（精選23篇）篇九

我們李老師是一位40多歲的女老師。她中等身材，一頭短短的黑發(fā)，鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，隨時(shí)都面帶笑容，顯得很有活力。

李老師教我們語(yǔ)文，她上課生動(dòng)有趣，把我們一次一次的帶入課文的意境。標(biāo)準(zhǔn)的普通話，有趣的故事，和藹可親的表情總讓我們陶醉。她教書總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，即使生病了，也堅(jiān)持上課。我們的作業(yè)她總是及時(shí)地批改，并跟蹤改錯(cuò)。

李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格。只要有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，并督促其補(bǔ)上該做的作業(yè)。有同學(xué)說(shuō)粗話，老師會(huì)認(rèn)真教育。有一次，周寧波沒(méi)按路隊(duì)走，我們班沒(méi)得到流動(dòng)紅旗。李老師走進(jìn)教室，表情由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)肅地對(duì)周寧波說(shuō)：“周寧波，由于你一人違反紀(jì)律，結(jié)果影響班集體的榮譽(yù)。你這樣做是不對(duì)的……”周寧波滿臉通紅趕緊說(shuō)：“知……知道了”。

李老師雖然對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，但是在生活上卻對(duì)我們更多的是關(guān)愛(ài)。哪位同學(xué)生病沒(méi)上學(xué)，她都會(huì)打電話詢問(wèn)情況。等同學(xué)病好了，她會(huì)給這位同學(xué)補(bǔ)課。當(dāng)我們考試考差了的時(shí)候，老師會(huì)幫我們找原因。如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的情緒不對(duì)，她就像知心姐姐一樣，幫助我們排憂解難。當(dāng)有同學(xué)考試考了全班第一名，她會(huì)高興地表?yè)P(yáng)并提醒不要驕傲。對(duì)成績(jī)暫時(shí)差一點(diǎn)的同學(xué)，她耐心輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們鼓起勇氣，樹立信心。

敬愛(ài)的李老師不但教給我們科學(xué)知識(shí)，而且教會(huì)我們做人的道理。我愛(ài)。

我的班主任伍老師（精選23篇）篇十

無(wú)論是主科老師還是負(fù)科老師，都深深地印在了我的腦海里，我的班主任陳老師作文。現(xiàn)在，我就介紹介紹我們親愛(ài)的班主任——陳老師。她可是我心目中最最能干，最最聰明的的老師。

陳老師很高，又有點(diǎn)瘦，烏黑的頭發(fā)像閃閃發(fā)光的水晶鉆石一樣地整齊地披在她的兩肩。陳老師對(duì)她的那件黑色的風(fēng)衣一往情深，這件風(fēng)衣很長(zhǎng)，一直齊攏陳老師的膝蓋。再配上陳老師嚴(yán)肅的表情，像一個(gè)博學(xué)的紳士。

陳老師最值得我們敬佩的就是她的溫柔的性格，一般情況下，她不會(huì)火冒三丈，最多在同學(xué)們的面前指出，并讓同學(xué)們齊心合力幫助改正缺點(diǎn)，加上講講道理，給同學(xué)們機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們加以改正。

陳老師最常見的講道理的方法是用比喻的方法，把一件壞事，用意個(gè)形象而丑陋的事物比喻出來(lái)，使我們想到確實(shí)如此，才能知錯(cuò)就改。不過(guò)還是有一些人認(rèn)為這是一種很不文明的做法，寫人的作文《我的班主任陳老師作文》。不過(guò)現(xiàn)在的學(xué)生這么難管教，也只有這種方法形象一些吧！有一次，一個(gè)同學(xué)把作業(yè)本拿來(lái)寫起了作文，這可是從一開始，陳老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話題，現(xiàn)在又有人知法犯法，當(dāng)然應(yīng)該嚴(yán)懲不待！所以陳老師又發(fā)揮起了她的'“丑陋形象法”，她怒氣沖沖地扯著嗓門兒，瞪著哪個(gè)知法犯法的同學(xué)，動(dòng)氣了嘴巴：“你家的廁所裝的你家的飯菜嗎？你們的廚房是用來(lái)拉屎的嗎？”我們班有一半的同學(xué)在得意洋洋地看著丟丑的同學(xué)笑，另一半同學(xué)則夸張地作出惡心的動(dòng)作，仿佛要把上輩子吃的飯也一起吐光。的確，雖然這樣的話聽起來(lái)讓人覺(jué)得很不舒服，但是這樣的說(shuō)服力就像那一把把機(jī)槍，在一瞬間，像閃電似的擊敗了許許多多的人，為了不再在班上丟丑，許多同學(xué)也都改了，但這都是些有尊嚴(yán)的同學(xué)，還有一部分在破壞自己尊嚴(yán)的同學(xué)，陳老師又給他們了一些“別致”的，專門送給他們的綽號(hào)“老大難”。

班上的壞人壞事多如牛毛，大多都是陳老師親自出馬解決的，將我們一個(gè)個(gè)思想還停留在小學(xué)時(shí)代的中學(xué)生改造成一個(gè)個(gè)愛(ài)班愛(ài)國(guó)的小大人，將我們破壞地不堪回首的班級(jí)體改造成一個(gè)良好，團(tuán)結(jié)的班級(jí)體，將一群群的老大難改造成一個(gè)個(gè)知錯(cuò)就改的好少年。

這就是我們的好老師——陳老師，她的話，永遠(yuǎn)是我們生活中的指路明燈。

我的班主任伍老師（精選23篇）篇十一

姓陳，名叫陳娟娟，陳老師不僅是我們班主任，還是我們的語(yǔ)文老師呢！

陳老師擁有著一雙大大的眼睛，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般紅潤(rùn)，美麗極了，笑起來(lái)時(shí)，臉上就露出兩個(gè)小酒窩呢！記得剛教我們時(shí)陳老師的聲音非常動(dòng)聽，可是陳老師教我們太用心了，有時(shí)不免噪子有些嘶啞。記得有一次，李卓因?yàn)橥嫖ｋU(xiǎn)游戲，結(jié)果不小心摔傷了后腦勺，滿頭的血嚇得我們哭的哭，叫的`叫，老師見了，不慌不忙的將李卓帶到醫(yī)務(wù)室包扎，并及時(shí)通知李卓家長(zhǎng)去人民醫(yī)院進(jìn)行縫針。事后，老師來(lái)班調(diào)查事情的來(lái)龍去脈，原來(lái)是我班的一個(gè)男生提議玩“飛檐走壁”的游戲，結(jié)果一不留神，傷及了無(wú)辜。陳老師把這個(gè)男生叫來(lái)了辦公室，老師耐心地對(duì)他說(shuō)：“下次就不要玩危險(xiǎn)游戲了，這次老師原諒你。回去吧！”男孩紅著臉慚愧的低下了腦袋。

我喜歡陳老師，但我更敬佩陳老師的沉著冷靜。

我的班主任伍老師（精選23篇）篇十二

秋風(fēng)微微吹來(lái)，帶來(lái)一陣涼意，我也在小學(xué)五年級(jí)時(shí)遇到了我的新班主任――樓老師，是她將我從混亂的時(shí)光中拉回正軌，端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，擺正了我的學(xué)習(xí)方向！

樓老師她經(jīng)常一臉正經(jīng)嚴(yán)肅，讓見到她的我們立馬肅然起敬，時(shí)間久了，她的額頭上深深地“印”上了一個(gè)“川”字。

樓老師她教“生”有方，她似乎非常懂我的心思，我甚至覺(jué)得她比我媽媽都理解我，她總是在我最松懈的一刻提醒我。但是，別看她一臉嚴(yán)肅的表情，就覺(jué)得她難以靠近，實(shí)際上與她相處久了，就會(huì)覺(jué)得她非常溫暖，有一顆溫暖的心。

平時(shí)在家，媽媽管理我學(xué)習(xí)方面比較多；在學(xué)校，則是樓老師全面管理我們的學(xué)習(xí)。但我覺(jué)得媽媽與樓老師真是有很大差別，媽媽總是那么不懂我，而樓老師總是知道我下一步會(huì)做什么，會(huì)想什么，難道樓老師有讀心術(shù)？這種感覺(jué)讓我覺(jué)得我和樓老師沒(méi)距離。

樓老師她有一個(gè)使我們奮發(fā)圖強(qiáng)的方法，那就是――刺激，把你的潛力用“殘酷”的方式激發(fā)出來(lái)。

記得有一段時(shí)間，我整天渾渾噩噩的，不知道在干什么，眼神一片茫然，上課一會(huì)就思想開小差，而且還不知道自己在想什么，作業(yè)老是忘記做，老師來(lái)催了，才記起來(lái)沒(méi)有做。樓老師注意到這一點(diǎn)之后，立馬把我叫去辦公室，滔滔不絕地跟我講“道理”，這些道理聽起來(lái)非常的“殘酷”，讓我覺(jué)得以現(xiàn)在的我是無(wú)法面對(duì)今后困難重重的學(xué)習(xí)的。令我對(duì)自己目前的狀態(tài)我感到非常慚愧。我下定決心要改正！雖然我的自控能力依然不夠好，現(xiàn)在也還是時(shí)常犯老毛病，但是樓老師沒(méi)有松懈對(duì)我的“盯梢”，只要一接觸到她的目光，我就立馬打起十二分的精神，認(rèn)真對(duì)待我的“學(xué)習(xí)”。樓老師是我學(xué)習(xí)上的“強(qiáng)心劑”！

樓老師！在你的幫助下，我已經(jīng)開始慢慢趕上班里其他的同學(xué)，我也慢慢能克制自己的自由散漫，相信今后即便沒(méi)有你的監(jiān)督，我也獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)！

我的班主任伍老師（精選23篇）篇十三

要是說(shuō)起，保管把你們嚇一跳！他就是和藹可親的.周老師，人送外號(hào)：“神奇班主任”，怎么樣，嚇你們一跳吧！

記得有一次：我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——沒(méi)做語(yǔ)文小冊(cè)。我就被周老師帶進(jìn)了辦公室，這是，我的心忐忑不安，特別害怕?！拔以撛趺崔k？逃跑？不行，我可是一個(gè)好學(xué)生！還是認(rèn)錯(cuò)吧！”我的心里一次又一次想這句話。“今天你為什么不做作業(yè)呀？不會(huì)嗎？”周老師和藹可親地說(shuō)?！爸芾蠋煟瑢?duì)不起，昨天，我……”我無(wú)地自容的說(shuō)。“行了，不用說(shuō)了。下次千萬(wàn)不要再范這種低級(jí)的錯(cuò)誤了，好嗎？”“嗯，周老師，我保證再也不犯了！”我的心頓時(shí)平靜了下來(lái)。再回教室的路上，我一直在思考一件事：我為什么不做作業(yè)呢？做作業(yè)不好嗎？于是，從那以后，我就在再也沒(méi)有沒(méi)做過(guò)作業(yè)了。

怎么樣？周老師是不是很厲害呢？

我的班主任伍老師（精選23篇）篇十四

當(dāng)看到偵探這個(gè)詞時(shí)，你首先會(huì)想到的是誰(shuí)呢？福爾摩斯？還是007呢？但我腦海中的偵探就是班主任黃老師。

有一天，黃老師為班上準(zhǔn)備了一份零食大禮包做獎(jiǎng)品，這可是大家最喜歡的了。不料，臨發(fā)放前，發(fā)現(xiàn)大禮包里少了一小袋。但是始終沒(méi)有人主動(dòng)承認(rèn)。于是，老師就開始立案?jìng)刹榱恕?/p>

因?yàn)槲液托√於既ミ^(guò)辦公室，自然被同學(xué)們認(rèn)為嫌疑最大。

隨后，黃老師把我和小天單獨(dú)請(qǐng)到辦公室。黃老師看看委屈得直跺腳的我，先是安慰了我一下，又給我遞了張紙巾，讓我擦擦眼淚。

接著，黃老師又將我倆從上到下打量了一番，問(wèn)道：你們兩個(gè)昨天都穿了這件校服？我和小天不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

哦？那要看看你怎么解釋這件事情了。

小天小聲抽泣起來(lái)，老師，昨天中午我沒(méi)吃飽。后來(lái)我看到這個(gè)巧克力棒，就忍不住了。

黃老師轉(zhuǎn)身拿了紙巾遞給小天，然后摸摸我倆的腦袋，微笑著說(shuō)：下次餓了，直接跟老師說(shuō)就好，老師請(qǐng)你吃。事情一下子就明朗了，后來(lái)黃老師又遞過(guò)來(lái)兩根巧克力棒。

回到教室后，我耐不住好奇，又跑回去問(wèn)黃老師。

你去看看小天校服右手的袖口就明白了。原來(lái)小天用袖口擦過(guò)嘴巴，留下了巧克力的痕跡。

黃老師簡(jiǎn)直就是我心目中的福爾摩斯啊！

她不僅覺(jué)察到了細(xì)節(jié)，還了我一身清白。更讓我明白了不管在什么場(chǎng)合，未經(jīng)他人同意，不能隨意拿別人的東西。

我的班主任伍老師（精選23篇）篇十五

我的班主任老師姓徐，大家都叫她徐老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眉毛又細(xì)又彎。

徐老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，徐老師看見了，難過(guò)地說(shuō)：“小濟(jì)霖，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說(shuō)：“我是被釘子刺傷的?！甭牭竭@，她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來(lái)紗布和藥水，幫我包扎傷口。看到徐老師那么關(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動(dòng)，忍不住說(shuō)了一聲：“徐老師，謝謝您！”

還記得一年級(jí)的時(shí)候，我第一次去食堂吃飯。那時(shí)候，我不喜歡吃青菜，可是今天的'菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師微笑著問(wèn)我：“小朋友，你想干什么呢？”“我……我想把青菜倒掉?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。她沒(méi)有責(zé)怪我，而是輕聲對(duì)我說(shuō)：“小朋友，青菜對(duì)身體有益哦，你可不能不吃呀！如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實(shí)挺好吃的，老師和你一起嘗嘗！”聽了老師的話，我不情愿地嘗了一口，想不到青菜的確很好吃。從這天開始，我漸漸地養(yǎng)成了吃青菜的好習(xí)慣。

多虧了徐老師啊，否則，我會(huì)一輩子都不喜歡吃青菜。

我的班主任伍老師（精選23篇）篇十六

“師恩久難忘，恩師永銘記”。在我心中永遠(yuǎn)有那么一位好老師：他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，既是我們的大哥哥又是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的領(lǐng)路人。他就是我們的班主任―歐老師。

歐老師二十多歲，高高的個(gè)子，尖尖的鼻子，一雙明亮又銳利的眼睛?？瓷先ビ袔追钟⒖?。歐老師的嘴角時(shí)常帶著微笑，讓人樂(lè)意親近。在我們六（3）班，歐老師就像一顆快樂(lè)之星，讓我們總是快樂(lè)地度過(guò)每一節(jié)語(yǔ)文課。歐老師講課十分投入，每節(jié)語(yǔ)文課，都會(huì)給我們講得有聲有色，講得明白仔細(xì)。老師的朗讀很有感情，時(shí)常讓我們有身臨其境的感覺(jué)，我們對(duì)他真是佩服得五體投地。

老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格，上課時(shí)如果有同學(xué)不專心，老師鷹眼般銳利的眼睛馬上就會(huì)盯上你，讓你感到一陣心寒。正因?yàn)檫@樣，上課不專心的同學(xué)只要看見老師那雙眼睛，都會(huì)乖乖地認(rèn)真聽課。記得有一次，老師不小心把腳弄傷了。為了不耽誤我們的課程，歐老師仍然堅(jiān)持給我們講課他忍著痛，站著給我們講了一節(jié)又一節(jié)的語(yǔ)文課，每節(jié)課依然講得精彩生動(dòng)。望著老師額頭上因痛楚而滲出的汗珠，我的心里都不知有多感動(dòng)，我多想讓老師坐下來(lái)，休息一會(huì)兒；多想攙扶著老師，讓老師減少一分的疼痛；多想為老師遞上一杯熱茶，讓老師潤(rùn)一下嗓子。那時(shí)老師高大的形象就烙在了我的心中。

在我心中，老師還是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得那一次，一位同學(xué)在中午上學(xué)的路上受傷了，正在午睡的老師一聽到消息。馬上從宿舍飛快地跑到教導(dǎo)處，給這位同學(xué)處理傷口?？吹窖鞑恢梗瑲W老師抱起這位同學(xué)就往村的醫(yī)務(wù)室里趕，直到這位同學(xué)沒(méi)什么大礙，老師才放下心來(lái)。望著渾身是血回到學(xué)校的老師，我深深地感受到老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愛(ài)。

從三年級(jí)到現(xiàn)在，歐老師一直是我的班主任。課上或課后，老師常常鼓勵(lì)我，要我不管面對(duì)什么的困難，都要以一顆上進(jìn)的心去克服它。他常說(shuō)：只要有信心，通過(guò)自己的努力，就能實(shí)現(xiàn)心中最美好的愿望。

我的班主任伍老師（精選23篇）篇十七

我的班主任老師——肖老師，天生麗質(zhì)，長(zhǎng)著一張和藹可親的臉龐，一笑起來(lái)眉毛彎彎的，活像兩輪小月牙，看上去美極了。她眉毛下面的那雙炯炯有神的眼睛，如同一把利劍一樣能夠穿透我們每個(gè)同學(xué)的心思你說(shuō)神不神？還有那高挺的鼻子和下面那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，都是管制我們的法寶呢。肖老師一年四季都愛(ài)穿樸素的休閑裝配不松不緊的休閑褲，一切都是那樣恰到好處，給人一種超凡脫俗的感覺(jué)，卻又讓人覺(jué)得她沒(méi)有刻意打扮。

肖老師在我們眼中是一位盡職盡責(zé)的好老師。她寫得一手瀟灑漂亮的`好字；經(jīng)常不厭其煩、苦口婆心地教導(dǎo)我們；尤其是她的朗讀水平，那是一級(jí)的棒，讓全班所有同學(xué)無(wú)一不為肖老師那動(dòng)聽的聲音所傾倒的。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)肖老師的動(dòng)人事跡吧！

肖老師——我心中的好老師，您就如同一支蠟燭，默默燃燒自己，照亮我們前方的路！

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我的班主任伍老師（精選23篇）篇十八

我現(xiàn)在四年級(jí)，在這漫長(zhǎng)的三年中，我以前一共經(jīng)歷了兩名班主任。

第一名老師---楊香妮，是我們一、二年級(jí)的班主任，我們經(jīng)常親切稱呼她---香香、香香老師！她教學(xué)非常認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們又非常的親切，但是有非常的的嚴(yán)格！第二名老師叫---師蕾蕾，是我們?nèi)昙?jí)的班主任，我們稱呼---師老師、師老師！今天，我要講的還是我想念的香香老師！

一年級(jí)時(shí)，一次語(yǔ)文課，我覺(jué)得這節(jié)課沒(méi)有意義，還覺(jué)得和幼兒園一樣，就和我的好朋友李瑾寰逃課了，上課鈴一響，倆人像箭一樣的竄到了衛(wèi)生間，李瑾寰小聲的對(duì)我說(shuō)：“我有點(diǎn)害怕！”我說(shuō)：“有我在害怕個(gè)啥！”正巧，剛出了衛(wèi)生間的門，就被我們的班長(zhǎng)曹璟昆給逮了一個(gè)正著，曹璟昆拉著我們倆的手，大聲的說(shuō)：“走，和我到教室里去！”我和李瑾寰就乖乖的向教室走去，剛走到教室門口，就看見香香老師老師在門口，雙手交叉在胸前，瞪大圓圓的眼睛，緊閉的嘴唇，這就是想想生氣的表情嗎，我和李瑾寰同時(shí)渾身一顫，默默的說(shuō)：“這下子完蛋了！”

剛走到門口，香香老師就狠狠的把我們兩個(gè)拽進(jìn)了教室，首先問(wèn)我：“干嘛去了？”我哆嗦的不敢說(shuō)。直接用她那鋒利的指甲在我的脖子后面抓了三道印！瞬間，全班鴉雀無(wú)聲，我的兩行淚水刷的從眼睛里流了出來(lái)，全班沒(méi)有一丁聲音，只有我的哭泣聲......

時(shí)常心里還是默默的想念我的香香老師，想她上課時(shí)聲情并茂、嚴(yán)肅認(rèn)真的香香，課間活動(dòng)時(shí)和我們一起歡笑的香香。

從這件事情上我明白了：“放松是害，嚴(yán)厲是愛(ài)！”

我的班主任伍老師（精選23篇）篇十九

我的班主任周老師是一位和藹可親的老師，不經(jīng)常嚴(yán)厲地批評(píng)不乖的同學(xué)，會(huì)好好地和我們講道理，讓人心服口服。一天，實(shí)習(xí)老師來(lái)給我們上品德與社會(huì)課，全班同學(xué)嘻嘻哈哈，甚至打打鬧鬧，我氣憤地吼起來(lái)：“安靜！”淘氣的郭宇涵卻嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“啊呀呀，班長(zhǎng)大人，沈澤瀧大仙抓了我的屁屁！”全班同學(xué)都哄堂大笑，連文靜的張成勒也笑得前仰后合。

我氣得火冒三丈，下課就以每分鐘一萬(wàn)里的速度沖到周老師的辦公室。“怎么了？”周老師問(wèn)。我氣喘吁吁地說(shuō)：“周老師，品社課上，郭宇涵，沈澤瀧，朱彬聞都隨意插嘴，甚至有人跳起了舞，簡(jiǎn)直亂成一團(tuán)！”我本以為周老師會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到她竟然平靜地說(shuō)：“謝謝你，老師知道了，你先回去吧?！敝形缌?，我認(rèn)為周老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)大家。但是周老師卻和顏悅色地說(shuō)：“覺(jué)得自己是個(gè)好孩子的同學(xué)請(qǐng)起立，老師看一下?！蔽毅卣酒饋?lái)，對(duì)老師提出的這個(gè)奇怪的問(wèn)題感到摸不著頭腦。別的同學(xué)也都陸陸續(xù)續(xù)地站起來(lái)。周老師表?yè)P(yáng)了站起來(lái)的同學(xué)，說(shuō)“坐著的同學(xué)雖然還不是德，智，體美樣樣都特別好，但也有好的地方，很棒的地方，所以請(qǐng)都起立?！敝芾蠋熆戳丝创蠹遥终f(shuō)：“在品德課上表現(xiàn)好的同學(xué)請(qǐng)坐下。”

我又慢慢地坐下，感到實(shí)在不可思議，另外的一些同學(xué)也猶猶豫豫地坐下來(lái)。周老師說(shuō)：“我相信，在三四班這個(gè)集體里，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。哪怕是調(diào)皮的朱彬聞，也有他優(yōu)秀的一面。現(xiàn)在站著的同學(xué)，你們不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，你們其實(shí)也是很棒的孩子，有的能歌善舞，也有的活潑可愛(ài)，都是好孩子。”這些話讓我們聽了都安靜得出奇?！爸徊贿^(guò)，你們還欠缺一點(diǎn)，就是周老師在與不在一個(gè)樣，如果做到了，那你們就會(huì)是十分出色的?！敝芾蠋煹穆曇羝届o，溫和，卻比嚴(yán)厲的批評(píng)更讓我們小小的腦袋陷入沉思。我發(fā)現(xiàn)郭宇涵的眼角有些濕潤(rùn)。

我的班主任伍老師（精選23篇）篇二十

“去見下班主任吧！”校監(jiān)輕輕地對(duì)我和爸爸說(shuō)。剛轉(zhuǎn)學(xué)到百仕達(dá)小學(xué)來(lái)，會(huì)不會(huì)遇到美女班主任呢？我想著想著，不禁笑出聲來(lái)。

“你高興什么呀？之前你聽說(shuō)要轉(zhuǎn)學(xué)不是還寧死不屈嗎？”爸爸甩甩手臂，一臉不解。

“嘿，想不到我這么快就逃出“尚魔女”的手心啦（以前的班主任姓尚的）哈，可能新班主任是人很好又不布置很多作業(yè)的美女老師哦！”說(shuō)到這里我不由加快腳步，但爸爸卻皺起了眉頭。顯然他不喜歡我開的這個(gè)沒(méi)大沒(méi)小的玩笑。

走進(jìn)教室，一個(gè)中年男老師迎了上來(lái)?！疤炷?，怎么是男老師呀？全世界為我默哀三分鐘吧！”我小聲地嘀咕道。幸好這位新班主任沒(méi)有聽到，他熱情和爸爸聊著。我重新打量了一下眼前這位老師，中等個(gè)子，說(shuō)話簡(jiǎn)潔有力。一般這樣的老師都是很古板，很兇，對(duì)工作一絲不茍，鞠躬盡瘁。我的末日來(lái)啦，我在心底吶喊。

接下來(lái)的日子，我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)上帝對(duì)我也不錯(cuò)，張老師雖然離想象差不多，但沒(méi)事時(shí)喜歡和我們開開玩笑。

有一段時(shí)間，同學(xué)們喜歡玩一種叫“點(diǎn)穴”的游戲。如果一個(gè)同學(xué)用手指點(diǎn)一下另一位同學(xué)，被點(diǎn)的同學(xué)就不能動(dòng)，需要另一位同學(xué)來(lái)解。那一天，張老師突然提起了這件事。他說(shuō)：“最近，我們班出現(xiàn)一些‘大俠’。怎么說(shuō)是大俠呢？因?yàn)樗@么一點(diǎn)，被點(diǎn)的就定了，你們說(shuō)這是怎么回事嘍！”張老師一邊說(shuō)，一邊模仿著同學(xué)“點(diǎn)穴”的動(dòng)作，大家立刻哄堂大笑起來(lái)。

接著老師又向我們說(shuō)了這個(gè)“點(diǎn)穴”的利弊。教室里笑聲不斷，從此，大家再也沒(méi)有玩這個(gè)游戲了。

唉！原來(lái)我的班主任是一個(gè)“兩面派”啊！

我的班主任伍老師（精選23篇）篇二十一

某新聞：”某校家長(zhǎng)湊重金為老師買金條，以回報(bào)老師們的辛勤付出?！斑@便是別人所謂的”夸夸我的好老師“，夸夸我的好老師又何必以此”俗“的方式，還不如寫一篇通俗的文章來(lái)夸老師，送金條給老師搞得世人皆知，這是對(duì)老師幾年來(lái)辛勤付出的侮辱與踐踏，這難道是那老師想要看到的嗎？老師所想看到的是自己的學(xué)生將來(lái)可以回學(xué)?？纯矗宰约耗芰{自己做慈善事業(yè)，給學(xué)校建個(gè)操場(chǎng)圖書館什么的。而不是現(xiàn)在憑家長(zhǎng)的能力給老師校領(lǐng)導(dǎo)買幾根金條。正確的價(jià)值觀又是什么，或許他們沒(méi)有幾個(gè)清楚。

——題記。

看看，那個(gè)操場(chǎng)上的帥小伙，正陪著他們班的同學(xué)上體育課呢。個(gè)頭并沒(méi)有矮得離譜，也沒(méi)有瘦得一塌糊涂。他，正是我的初中班主任兼英語(yǔ)老師。

初高中都在一個(gè)學(xué)校上陪同學(xué)們運(yùn)動(dòng)，喜歡喝牛奶，一有空閑去班級(jí)門口暗暗望望課，所以也能有機(jī)會(huì)隔三差五望見他，他也和以前一樣沒(méi)事。

自打小學(xué)剛接觸英語(yǔ)以來(lái)還是對(duì)英語(yǔ)蠻有興趣的，但后來(lái)英語(yǔ)頻繁換老師，風(fēng)格又不一樣，小學(xué)生當(dāng)然不喜歡枯燥的英語(yǔ)課。到了初中我倒挺喜歡我們老師上的英語(yǔ)課，挺合大眾胃口。初中我們班英語(yǔ)也是比較強(qiáng)的，所以我向來(lái)沒(méi)考過(guò)班一，不過(guò)我們老師倒一直記得我一次考了個(gè)98拿了班二，以此來(lái)鼓勵(lì)我。

他似乎就是我們的同齡人，他談到自己中考體育，以前一直不行，后來(lái)努力練習(xí)，最終拿了滿分的故事，不，是勵(lì)志故事。

幽默便是他的特點(diǎn)，初中也許是快樂(lè)的，他上的班會(huì)課也不錯(cuò)，不過(guò)有時(shí)我們做得不好，他也可以用一節(jié)課的時(shí)間”講道理“，這種臨場(chǎng)發(fā)揮的本領(lǐng)不是一般人具備。

許許多多的老師在我的人生中留下了好得回憶，老師們無(wú)私付出了許多，為了讓學(xué)生走上前途光明的道路。真心感謝每一位老師，也真心祝愿我呆過(guò)最久的學(xué)?！闹心芘囵B(yǎng)出越來(lái)越多的棟梁之才。

我的班主任伍老師（精選23篇）篇二十二

黃老師的腦袋圓溜溜的，總戴著一副黑眼鏡，最具有特色的是他那個(gè)圓溜溜的大肚子，圓的好像可以帶著黃老師滾起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著黃老師，哈哈，有點(diǎn)像一頭胖胖的大狗熊。

黃老師生氣的時(shí)候，眼睛瞪得像銅鈴，不愧是語(yǔ)文老師，嘴像機(jī)關(guān)槍一樣，罵個(gè)不停，一分鐘能吐上百個(gè)字。

黃老師高興的時(shí)候，嘴咧得大大的，眼睛變成了一條縫，第一眼看過(guò)去，給人的感覺(jué)是一個(gè)和藹可親的大叔。

我們黃老師愛(ài)看書，這是人人皆知的。我們午睡時(shí)，黃老師總要帶一本書進(jìn)教室。我們午睡時(shí)紀(jì)律不是很好，黃老師總要管管紀(jì)律。等到我們?nèi)克院螅S老師如果睡不著，就會(huì)拿出他帶的那本書，坐在椅子上安安心心地看書，一直看到午睡課結(jié)束。

黃老師會(huì)寫作文，如果你不是從火星上掉下來(lái)，那你肯定知道，黃老師不是平白無(wú)故會(huì)寫作文的。黃老師會(huì)寫作文，這取決于他的努力。為了鼓勵(lì)我們多寫作文，老師從兩年前就開始每天寫一篇千字文，還不斷地鼓勵(lì)我們多寫。我就被黃老師每天寫一篇作文的精神所影響，從今年暑假也開始每天寫一篇四百字以上的文章，到現(xiàn)在我也堅(jiān)持了兩三個(gè)月了呢。

我的班主任伍老師（精選23篇）篇二十三

我的老師她有一雙潔白的手?？蓯?ài)又迷人的眼睛，魔鬼般的身材，又卷又長(zhǎng)的頭發(fā)，像雪一樣白的皮膚。

我的老師，為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。

我的老師，是以為認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，不耽誤學(xué)生的們的課程，有一次，老師感冒了，在課上還不停的咳嗽，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句句的給我們講課，給我們分析，我知道在老師給我們講課時(shí)，老師老師有多么的辛苦，但是老師仍然堅(jiān)持著，然同我們的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了很多，老師的病卻嚴(yán)重了。這就是一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。

我的老師是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，有一位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師時(shí)，老師急得像熱鍋上的螞蟻，又去買藥，又去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要給我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早得到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有寫作業(yè)的學(xué)生而生氣。

‘老師幸苦了’這是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆。‘;老師我愛(ài)您’這是我一直以來(lái)想對(duì)老師說(shuō)的話。

我一直把楊老師當(dāng)做我的母親看待;我一直敬佩楊老師;楊老師在我的印象中發(fā)出七彩的光芒。

老師我愛(ài)您。