優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、觀點獨特、結構合理、語言得體的寫作作品。7.這些優(yōu)秀作文不僅僅給人以美的享受，更給人以人生智慧和人情味。

我當圖書員（模板19篇）篇一

我希望我是一名圖書管理員，因為這樣我就能在知識的海洋里盡情地徜徉。因為這樣我才有更好的機會“破萬卷書”從而能“下筆如有神”。所謂“書到用時方恨少”，為了不使自己“白首方悔讀書遲”我總是謹記家長的囑咐、老師的叮嚀，用心地學習新知識。生怕一不留神就漏掉有用的知識。

我喜歡學習新知識，但不是“大門不出二門不邁”的書呆子，更不是“兩耳不聞窗外事”的小書蟲，我更喜歡把所學的知識運用到生活中去解決一些難題。還記得有一次，媽媽買來了一桶新牌子的.洗潔劑，因為是第一次用，再加上這個與其他的包裝不一樣，本來就生在農(nóng)村沒上過學的媽媽，這回可是把她難住了。在一旁的我聽見媽媽的自言自語，就湊了上去。我拿過這桶洗潔劑，仔細看了以下，發(fā)現(xiàn)在這個蓋的上方寫了一個英文單詞“open”并且還有個指示箭頭，頓時我就立馬按照說明打開了，然后神氣十足地遞給了媽媽。此時的媽媽卻有些“丈二和尚摸不著頭腦”，在愣了片刻后，媽媽咧著嘴說：“哎呦，還真是沒白學!”看我還可以吧，而且在課堂上我總能想起一些有趣的和學習有關的知識，可愉快了。

做一名圖書管理員是多么幸福的事情，我愿在浩瀚的書海中像魚兒一樣歡唱，在知識的天空中像鳥兒一樣展翅飛翔，我也知道“路漫漫其修遠兮”，我學的還遠遠不夠，但“吾將上下而求索”，爭取早日成為祖國的棟梁之才。親愛的同學們，和我一起讀書吧，朝著圖書管理員邁進，comeon!

我當圖書員（模板19篇）篇二

在以前，我總是幻想自己是圖書管理員，但今天我在新華書店里當了兩個小時的圖書館管理員。雖然，時間短暫，但我從中知道了，當圖書管理員并不簡單。時而整理書架上的書，時而向別人介紹這是什么類別的書……十分忙碌。

雖然，很忙碌但我樂在其中。在擺書時，經(jīng)常看見許多顧客一邊看書，一邊把書亂放在架子上。看見這種事情，我就得走過去把書放回原位，在跟顧客說書必須放回原位，希望配合。又過了一會兒，又有人會問我××書在什么地方？××書在什么區(qū)域？這時我會把他們帶到想看的書的位置，直到他滿意。

一轉(zhuǎn)眼間，忙碌的兩個小時就過去了，通過今天的`實踐：我明白了當一名圖書管理員的不易；讓我體會到了工作的辛苦；與此同時理解爸爸媽媽工作辛苦、賺錢的不容易；也要有愛惜圖書、不要在公共場合大聲喧嘩、多讀好書等良好習慣。并且我每幫助一位讀者找到他想要的書我就會多一份成就感。

我當圖書員（模板19篇）篇三

轉(zhuǎn)眼間，我在圖書館擔任小小圖書管理員工作已經(jīng)五天了，五天的社會實踐鍛煉讓我受益匪淺。

最初，我覺得做圖書管理員只要整理書就行了，但后來我發(fā)現(xiàn)教育園丁書店的藏書量很大，每一類書又有著許多版本，我們需要在書架上耐心的查找。而且由于一些小讀者讀完書后隨便亂放，便又造成了一道我們整理圖書時的“攔路虎”。在我們工作時，經(jīng)常要苦口婆心的勸導很多同學，提醒他們愛護圖書，保證整潔的空間和良好的風貌。

整理圖書我認為上架是最難的了。剛進的新書要按其范疇上架，多余的則要放到庫存里。上千種書籍里，整理一摞書就需要半個多小時。雖然很累，但是看到凌亂的書籍或者空蕩蕩的書柜變得整齊有序、滿登登的，亦是一件樂事。同時能為大家服務，體現(xiàn)個人價值也是一件有意義的`事，苦中有樂，豈不悠哉？我相信通過我們的努力，小讀者們看書時也會感到愜意舒適。

在這美好的暑假，我感到特別充實，既把作業(yè)完成了，又干了一件自己喜歡的“工作”。新學期，我要繼續(xù)努力，讓自己更優(yōu)秀，做更多有意義的事。

我當圖書員（模板19篇）篇四

今天我非常興奮，大家知道是為什么嗎？告訴你們吧，那是因為我要去圖書館做圖書管理員，當一名小小志愿者。

圖書館真大呀！首先映入眼簾的是高爾基的名言：書籍是人類進步的階梯。哪里的.書最多呢？當然要數(shù)圖書館了。三樓少兒部就是我要服務的地方，這里放置的全都是適合兒童閱讀的書籍，整齊地放置在一格一格的書架上。

上班時間到了，管理員阿姨先給我們進行了分工，一人負責一排書架。我被分到了第4排，按照要求，需要將擺放不整齊的書籍重新整理。在擺放的過程中，我總結出了一個小竅門兒，可以借助一本書的力量，將不整齊的書全部歸位。將一本書橫著拿在手中，然后去輕輕推移書架上不整齊的書，將它們歸位。有了這個小竅門兒，我干起活來又快又輕松。活兒干完后，我選了一本自己喜歡的書津津有味地看了起來。正當我看的陶醉時，一個聲音打斷了我：“請問《狼王夢》放在哪里？”我放下手中的書，在書架上一格一格地查找起來，因為是第一次找書，花費了一些時間，但功夫不負有心人，還是被我找到了。當我把書遞到讀者手中，看到她那贊許的目光時，別提多開心了。

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就下班了，我戀戀不舍地離開了這充滿書香氣息的圖書館。不過不要緊，因為我還要在這里服務兩天！

明天見，圖書館！

我當圖書員（模板19篇）篇五

大年初六早上，我一大早就翻身起床了，因為我要去市圖書館體驗當一名圖書管理員！這是報社小記者們寒假期間體驗生活的一項內(nèi)容。

還不到9點，我就讓爸爸把我送到了位于光明路與湛南路交叉口處的市圖書館。在三樓的少兒部，我先簽名報到，然后，管理員張阿姨給我講了我的主要任務：先熟悉書架的類別和位置，有借書的小讀者在門口處登記之后，我在對應的書架上拿書就可以了。

這里的書可真多呀！剛開始有小朋友來借書的時候，我還要五六分鐘才能在書架上找到。為了盡快熟悉“業(yè)務”，沒有讀者來借書的時候，我就趁機趕快熟悉各類書籍的`擺放位置，等到下午的時候，我就能夠根據(jù)不同小讀者的要求，很快在書架上找到他們要借的書了。盡管還在過節(jié)期間，但是來借書的小讀者還真多！張阿姨根據(jù)小讀者的不同要求，對我說：“李高越，幫這位小朋友找一下《格林童話》、給這位小朋友找一本《白雪公主》、找一本《十萬個為什么》……”小朋友們一個接一個地來借書，我都一一為他們很快找到了。

緊張的一天很快就過去了，我雖然很累，但看到小讀者們高興而來，滿意而去，我心里也樂開了花。

通過一天的勞動體驗，使我明白了，只要付出辛勤的勞動，就一定能換來豐碩的成果。

我當圖書員（模板19篇）篇六

以前，我曾參加過青陽縣圖書館組織的一次夏令營活動，參觀安徽省圖書館的時候，看到有一些“小小圖書管理員”在辛勤地工作著。

前不久，媽媽在本地一家網(wǎng)站上看到了一則消息。啊，青陽縣圖書館在寒假期間也開始招收小小圖書管理員了！招收的要求是：8至14周歲的志愿者，工作時間不限，除星期一閉館以外，什么時候有時間都可以去“上班”。我興奮極了，立即決定報名，媽媽也很支持我的想法，認為這可以讓我鍛煉自己，是一次接觸社會，開展社會實踐活動的'好機會。

報名成功后，我今天下午第一次去“上班”。正在工作的阿姨讓我先簽到，然后發(fā)給我“工作證”。工作任務比較簡單，就是每個書架上都有序號，每本書上也有序號，就按著序號去擺放。比如說有幾排書架上面貼著的序號是“a”，那么標上“a”序號的書就放在這些書架上。

一開始，我還不熟練，也比較膽小，只拿了兩本書，在各個書架之間走來走去，尋找合適的地方放上書。有了第一次放書，就有第二次、第三次……漸漸地，我做得好一些了，沒有了剛開始的那種膽小的感覺，生怕放錯了什么的。我一邊工作著，一邊想：我是在為書籍和小讀者們服務啊，這是件多么愉快的事，勞動真光榮啊！不知不覺地一個小時過去了，我的“工作”也全部完成了，我覺得有點累了。平時看著圖書館的阿姨們在書架之間忙碌著，擺放圖書，覺得也沒什么大不了，不就是放些書嘛。現(xiàn)在自己干起來，才明白也是很辛苦的。所以我們平時不但要做好自己的事情，為別人服務，還要尊重別人的勞動成果。每天，清潔工早上摸黑起床，辛辛苦苦把街道打掃干凈，不就是為了我們每天能走在干凈的大街上嗎？如果我們還隨便在地上丟垃圾，不就太對不起他們了嗎？老師像園丁，用知識的泉水澆灌著我們這些“花朵”，上課聽課就是對老師最好的尊重。

書可以讓我們插上想象的翅膀，在知識的天空中自由翱翔；可以讓我們乘上探索的輪船，在知識的海洋中揚帆起航！圖書是我們的朋友，我愛讀書，更愛做小小圖書管理員。我要愛護好這些圖書，讓大家可以愉快地去閱讀它們，學習知識，汲取營養(yǎng)。

我當圖書員（模板19篇）篇七

我是圖書管理員19日那天，我和班上的5位同學去南京圖書館當了一天圖書管理員。寒假里的空閑時間很多，作業(yè)也早早做完，呆在家里不免有些無聊，這個時候出來當義工，又可以和同學們在一起，中午吃飯的時候聊聊天，一起開開玩笑，我認為這也是一件愉快的事情。圖書館里的阿姨告訴了我們書籍的排列方法，我這才知道圖書館里的`一萬多本書是怎樣分類，讓讀者很容易就找到自己需要的書：圖書分為a至z類，每一類都有特定的書架，在每一類中又有不同的編號，圖書就是按編號從大到小、從左往右排列的，這種排列方法是中國所有圖書館的統(tǒng)一排法。

通過講解和親手操作，我熟悉了這種排列方法，又開拓了眼界。一開始工作的時候，我還干勁十足，到后來就覺得眼花繚亂，書像是永遠也排不完。不過看著小讀者毫不費力地從整整齊齊的書架上取書時，我又感到非常高興，對自己排的書架感到非常滿意，一個上午的功夫沒有白費。大家從上午9點一直工作到下午5點，到最后眼睛都花了，這才明白，其實要想做好每一項工作并不是看上去那么容易，都是很辛苦的。

我當圖書員（模板19篇）篇八

今天，我參加了南京市圖書館的“當小小圖書管理員”活動。在7月初的時候，我因為參加其他活動而錯過了一次機會，這次可要認真參與活動，珍惜這次機會。

上午九點我們到達圖書館，活動開始后，管理的老師告訴我們?nèi)绾畏诸悎D書，怎么看a、b、c、d……z，了解圖書如何分類，如何規(guī)范存放，我們幾個小管理員很快就了解了方法，迫不及待的要一試身手了，哈哈。

我和2個小朋友分成一組，我們先把i220的圖書分成一類，把他們按照方法放到正確的位置上，再把i248類圖書歸類，哈哈，很快我們就把一車書放到了指定位置。可是，我們又發(fā)現(xiàn)了怎么還有i248。83和i248。62呀，看了我們還是沒認真啊，還好，圖書的位置都不遠，我們在認真檢查一遍吧！

終于放好了圖書，都快中午啦，還真累啊，什么？還有2車書要放，我的媽呀，吃過午飯，下午再放吧！下午我們在放書的時候就特別認真了，放書的速度也快啦，還真是熟能生巧。一天的任務完成了，我們都滿頭大汗的，雖然累，可心里可開心了。

一天的工作完成了，我學到了好多關于圖書的.知識，也感覺到了工作的辛苦，終于體會到了工作的辛苦，理解了父母叔叔阿姨們的艱辛，我要更加珍惜我們的學習環(huán)境，好好學習，提高自己的知識，用更好的成績來回報他們。

我當圖書員（模板19篇）篇九

今天，我懷著興奮的心情去圖書館做小小圖書管理員。

來到圖書館，只見大門旁邊的匾牌上寫著“海門市圖書館”幾個黑色的大字，它們仿佛在召喚著我：“快點，快點，就等你了！”

我飛快地走進圖書館，找到了媽媽給我聯(lián)系的鄭阿姨，跟她說明情況后，鄭阿姨把我領到了繪畫專區(qū)，吩咐我把這里的圖書整理整齊，并按順序擺放在相應的書架上。我看著滿書架凌亂的繪本，頭一下子就大了，真不知道該從哪里下手。媽媽在旁邊看我束手無策的樣子，給我出謀劃策：先把一半的圖書拿下來，然后按書上的編號整理擺放。聽了媽媽的建議，我覺得有些道理，就立刻開始按這個辦法整理起圖書來。不一會兒，一小排書架的'圖書就被我整理好了。看著它們一本本整整齊齊地站在書架上，就像在等待檢閱的士兵一樣，我頓時輕吐了一口氣，心想：媽媽的辦法果真是不錯呢！

時間一分一秒地過去了，一排排書架上的書在我的努力下終于又變得整齊有序，一旁的鄭阿姨滿意地向我豎起了大拇指，我心里就像喝了蜂蜜一樣甜。

雖然今天我付出了辛苦的汗水，但也收獲到了勞動的喜悅，這真是一次既難得又難忘的經(jīng)歷呀！

我當圖書員（模板19篇）篇十

我們植材小學本部有二十六個班級。每一個班級都有兩個圖書管理員。

今年，我被榮幸地推薦為班級的圖書管理員。我擔任管理員的第一天，就已經(jīng)確定了自己的工作目標，那就是做一個稱職的管理員，力爭受到每一個人的'尊敬。

有一次，我的好朋友諸宇峰來向我借書，他要借一本《新編全國小學生獲獎日記大全》。他找到了書，拿起來拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來。到了還書的時候，我發(fā)現(xiàn)他手上的書破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書，二者選一。他為難地求我說：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說：“這怎么行啊？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪。”因為這么一鬧，他就不理我了。下午放學的時候，我叫他把書修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。

晚上，我拿了針錢來到他家，幫他把衣服補好，還向他道歉。他終于被我感動了，和我又成了好朋友了。

的這一段時間，讓我增長了不少見識，更讓我知道同學之間團結友愛的重要性。

我當圖書員（模板19篇）篇十一

20xx年初的大雪讓長沙變得很美，但隨之而來的冰災卻給人們帶來了許多不便。我所居住的小區(qū)有一段長長的陡坡，因為冰災出行變得更加困難。有好幾次都聽到有人摔傷的消息，小區(qū)里的老人和小孩都不敢出門。一天我和爸爸說起這事，爸爸提出讓我和他一起去少掃雪，這樣大家就可以放心出門。

第二天，爸爸從外面帶回鐵鍬和鏟子，我們開始了破冰掃雪的行動。小區(qū)里的其他人看到我們的行動馬上加入進來，經(jīng)過大家一上午的辛勤勞動，小區(qū)的必經(jīng)之路終于打通了。我們每個人的臉上流著汗水，心里都美滋滋的。

夏天到了，我和小伙伴們都喜歡在院子里玩耍。一天我們看到花壇里的野草長了起來，開始和花兒爭奪養(yǎng)料和陽光，我便和小伙伴們一起開始了鋤草行動。在我們的勞動下花兒笑得更美了！

今年長沙創(chuàng)建文明城市，社區(qū)號召我們?yōu)槊阑蛣?chuàng)建文明城市做自己力所能及的是事，我和同伴們只要有空就會參加社區(qū)的義務勞動，用我們的雙手把我們的家園打扮的更美好！

我當圖書員（模板19篇）篇十二

今天我和同學們?nèi)チ艘粋€非常大的教室，里面可漂亮了。我們班，選了幾個小老師給我們上課，我們班的小老師都有：蘇子搖、王嘉偉、徐皓槿、司澤馨、等等等等，反正還有好多呢，還有我。

今天要上的課題是，桌子有多長。回班的時候，老師說：中午睡覺起來時，就給我們發(fā)好吃的。

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我當圖書員（模板19篇）篇十三

說起煩，我，一個13孩子，甚至都說不清那是什么，而這個字卻是大人們每天掛在嘴邊的字，但我的爸媽，天天說著煩的大人，有時也要我這個什么也不懂的孩子來解決。

那天，從來不吵架的爸爸媽媽不知為什么突然吵起駕來，看他們那氣勢洶洶的樣子，我想，看這樣，他們一定是遇到什么能讓他們超生氣的事吧，我最好還是別問那么多了，等他們消了氣吧！

于是，我走上前說：“別吵了，快睡覺吧！”說完，故作生氣，向臥室走去，爸媽見了，也只好停戰(zhàn)。

第二天，不出所料，依照爸媽的性格，他們果然開始了第二步驟：冷戰(zhàn)。借機，我分別把爸媽來了個刨根問底兒。

第一個先問老媽。

來到老媽面前，小心翼翼的問：“媽，你和爸從來不吵架呀！怎么......？”媽媽一聽一下來了氣：“還說呢，也不知道你爸昨天怎么了，昨天晚上從店里回來，他跟我說，今天李叔叔又欠賬。我就說了一句，他欠不是常事嗎？他就突然大喊，說我胳膊肘往外拐，真奇怪！

我聽了如有所思的點了點頭，跑到店里去找爸爸。

到了店里，我問爸爸，沒想到，爸爸開始居然不理我，見狀，我故意大聲說：“那好呀，這么說這次吵架一定是你的錯了！”爸爸聽了一下火了，他是真生氣了頭發(fā)搜的一下立了起來，卻好像還帶著一絲委屈，用那種說不出來眼神看著我：“昨天那個老李又來打票，他已經(jīng)欠了好幾百塊了，我就問了他一下什么時候還錢，他居然就對我喊起來拿起票就走，兩塊錢他都沒付，本想回家能和你媽訴訴苦，沒想到它卻向著別人說，真是！”“那你也沒跟我媽說這件事呀。”爸爸想了想不說話了。

回到家，我告訴了媽媽，媽媽聽了皺了皺眉。

爸爸回到家，媽媽走上前和爸爸說了什么再走過來時他們竟然就和好了。

那以后，媽媽跟我說，就是因為我把這件事弄明白，他們才能這么快和好。

哈！看來什么事都不是沒有解決的辦法，還有，小孩子，也是有很大用處的哦！

我當圖書員（模板19篇）篇十四

暑期的八月,嬌一一似火,但絲毫不影響我雀躍的心情,因為今天機會來了.我跟著一媽一一媽一去了濱一江一區(qū)圖書館，在這里當一天志愿者，做一天小小圖書員。一進入兒童館內(nèi)，就看見來來往往的大小朋友，書擺的整整齊齊，地上也干干凈凈，整個圖書館里里安靜地只聽得見書頁被翻過的沙沙聲。

我的服務區(qū)域是在借書、還書的機器這里，我不時地在這四臺機器前走來走去，有人來了就需要看著他們一操一作：比如借書時需要密碼，有些不熟悉的人就不知道，這時我就會上前告訴他們密碼就是自己的.生日后6位數(shù)字，也就是身份一證后14――19位。有些借書的路人一操一作時會遇到借閱憑證打印不出來，或者臘還書一操一作時遇到掃碼不對時，我就會上前幫助他們。空下來時我會整理一下邊上還書放置的箱子。

一天下來，我覺得當圖書管理員真的十分辛苦，但是當他們跟我說：“謝謝”時，我的心里真的挺高興的，因為我覺得自己幫助了他們，贈人玫瑰手有余香。最后我想跟大家講，我們看完書后一定要完璧歸趙，保證圖書館的整潔，也減輕圖書員的負擔！舉手之勞，利人利己，文明閱讀！

我當圖書員（模板19篇）篇十五

正值炎炎夏日，我不想在家里無所事事，也不想頂著太陽，在滾燙的操場上打球。心血來潮，決定去有空調(diào)又安靜的書城躲一個下午，讀上一本書。

你跟著哥哥去找，我先去坐一會兒啊，找到了再來這里。他的奶奶吩咐道。于是，我便領著小男孩來到了用于找書的電腦前，輸入了三毛流浪記五個字。按照平常的步驟，我?guī)е罩娔X上的指示來到了一個書架前，上面擺著一列《三毛流浪記》。我取下一本，遞給小男孩。他翻開書，卻又叫了起來，我要的.不是這本，這上面都是字！我變得一頭霧水了，不要字的，難道他要畫的？我又跑了一大圈，來到了下一層的漫畫區(qū)，再一次使用電腦搜索，在書架上找到了那本書。喏，給你。我把書遞給他。不對，也不是這個，我要精裝版的！我有些煩了，對他道：沒有精裝版的，你自己找吧。說完，轉(zhuǎn)身就走了，把小男孩留在了原地。

在下一層的書架上，我的目光掃視著，沒有找到自己想要的書，卻有一個驚奇的發(fā)現(xiàn)：一本銀色的《三毛流浪記精裝版》夾在了一堆名著之中。我急忙抽出那本書，向著漫畫區(qū)一路小跑。只見一個矮小無助的身影還站在那里，我上前拍他的肩，他轉(zhuǎn)了過來，我將書塞給了他，他卻疑惑地抬起頭，這時我才發(fā)現(xiàn)：他并不是那個小男孩。

我又匆匆忙忙趕到之前他的奶奶與他約定的地點，卻也沒有看到他的身影。他們找到書了，或是空手而歸了？我不清楚他們怎么了，但我既然做了那個小男孩的向?qū)В瑓s差了那么一點兒，沒做完。于我自己，我為這件事沒能做完而遺憾；于小男孩，我為沒能盡到自己的職責，達到他的心愿而愧疚。我將那本《三毛流浪記精裝本》隨手丟在了椅子上，不再想著找我的書，便離開了。

我當圖書員（模板19篇）篇十六

爸爸有個壞習慣，就是要邊開車邊打電話。我曾企圖用廣告語來說服爸爸改掉這個壞習慣，比如：打電話不開車，開車不打電話；開車打電話容易發(fā)生交通事故……可是，爸爸依然我行我素。

今天又是爸爸來接我。我剛坐進車內(nèi)，爸爸的手機就響了起來。爸爸拿起手機想接聽，我一伸手把手機搶了過來，接通電話說道：“您撥打的電話正在開車中，請稍后再撥。”爸爸大聲批評我：“兒子，你干什么？那可是老板打來的電話，說不定有要緊事。他的事情不能弄砸了！”我難過地說：“爸爸，你要好好開車，開車不打電話，我這是為你好。”爸爸對我說：“好吧，爸爸錯怪你了，手機暫時就由你幫我保管吧！”我點點頭，表示沒問題。

過了十分鐘，爸爸的手機又響了，是老張打來的。我接通了電話，只聽老張說：“老陸啊，倉庫里多出來的一噸料怎么處理？”我說：“我不是老陸，我是小陸。”老張又接著說：“哦，小陸啊，讓你爸爸接電話。”我說：“老陸在開車，現(xiàn)在不方便接聽電話，你等一下，我問我爸。”我就把老張的話轉(zhuǎn)述給爸爸，爸爸說：“先放著，我會去看看的。”我把爸爸的話一字不漏地告訴了老張，然后掛了電話。

過了五分鐘，電話再一次響起，是個陌生的號碼，沒有名字。我接起電話，一個好聽的聲音傳入我的耳朵，那一刻，我的頭腦中出現(xiàn)了很多問題：她是誰？怎么會有爸爸的'號碼……不過這些問題很快都解決了，她叫小綠，是爸爸的同事，也是爸爸高中時的同學。她說：“明天讓你爸爸帶你一起來南塘老街游玩，還有你爸其他的高中同學一起。”我問爸爸去不去，爸爸說：“不去，明天有很多事情要處理，時間被排得滿滿的。”我就替爸爸回絕了那位阿姨。

你身邊有沒有像我爸爸那樣經(jīng)常開車接電話的人呢？如果有的話，你要自告奮勇代替他接電話，當個稱職的手機接聽員哦！

我當圖書員（模板19篇）篇十七

我的家鄉(xiāng)宜興正在創(chuàng)建文明城市，國慶節(jié)那天，我決定做一個魅力宣講員，到森林公園向市民宣講文明行為。

我背著小包，戴著太陽帽，一蹦一跳地走著。森林公園的人可真多呀！有的坐船，有的跑步，有的野餐。在爸爸、媽媽的再三鼓勵下，我走到一個小女孩身邊宣講：“我們……宜興正在……創(chuàng)建文明城市……”我的聲音小得像蚊子一樣，一口流利的普通話變得結結巴巴，手心里冒出了許多冷汗，腿不停地抖，腦子里一片空白。小女孩好奇地看著我，好像在說：“她在說什么呀？”我的臉一下子漲得通紅，手不停地搓著衣角，心里直想打退堂鼓。該怎么辦呢？該怎么辦呢？站在一旁的媽媽向我投來鼓勵的目光，我心想：我要為宜興出一份力，遇到困難可不能輕易退縮呀！我的聲音變得大一些，可還是吞吞吐吐的，很不流利。媽媽皺了皺眉毛，拿出稿子遞給我：“你干脆就照著稿子念吧！”我接過稿子，瞬間變得流利起來：“為了保護環(huán)境，我們要少用塑料袋，要用無紡布環(huán)保袋。”小女孩點了點頭，把塑料袋扔進了垃圾箱里。我豎起大拇指表揚了她，并送給她一只玩具小鴨。

“呀！我成功啦！”我高興得一蹦三尺高。爸爸、媽媽為我鼓掌，香樟樹沙沙地響，好像在為我歌唱。第二次、第三次……我漸漸地能脫稿向人們宣講文明行為了。游客們紛紛為我點贊。

夕陽西下，我們高高興興地回家了。文明是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)，只要我們從現(xiàn)在做起，共同努力，就能讓文明之花開遍城市的每個角落！

我當圖書員（模板19篇）篇十八

暑假里我休息在家，坐在沙發(fā)上，看著電視中的小品《南腔北調(diào)》，被演員有聲有色的方言逗得開懷大笑。這時，門外傳來了“篤篤篤”的敲門聲，我打開門一看，原來是社區(qū)里的張奶奶，不知她來我家干什么。“張奶奶好！”“哎！葛格呀，近來有空嗎？”“有空！有空！”“奶奶有事相求。”“啊！？求我？奶奶，不會吧？有什么事您盡管吩咐！”我爽快地說。“聽說你普通話說得很好，咱們這些上了年紀的人想請你教拼音、教普通話。”普通話？這倒是挺有趣，我問張奶奶：“什么時候呀？”“明天早上。連續(xù)一星期就夠，你看行嗎？”“行啊！”“那好，我先走了！”“張奶奶再見！”

第二天一大清早，我便拿著新華字典和媽媽考普通話時的教材出了門。儼然一副“小老師”的樣子，來到社區(qū)辦公室，老奶奶們早已在辦公室里等著我了，見我來了，她們熱情地迎上來說：“瞧！小老師來了！”這一下，可把我的臉都羞紅了。我懷著好奇性問：“張奶奶，你們?yōu)槭裁匆獙W普通話呀？”“近年來，我們鎮(zhèn)海外來人口多了，都超過本地人口了。就我們順隆社區(qū)就有好多戶呢！他們來辦個證、參加個活動什么的'，我們語言不同怎么交流呀？”“是呀！”王奶奶接過話，說：“上回，有一戶外地人來辦證，要不是他們女兒會普通話，我們都不知道該怎么辦了。”哦，原來是這樣。我對奶奶們說：“我們開始吧！”我先翻開教材，用手點著書上的拼音念道：“a、o、e……”奶奶們跟著我念，然后叫奶奶們一個一個念，見張奶奶沒有讀準確，我又指著那些拼音，讓她們多跟讀幾遍。過了好一會兒，奶奶們終于讀會了韻母。接著我又給奶奶們讀了一個片斷，奶奶們一字一句的跟著讀起來。雖然，奶奶們的普通話還是“靈橋牌”，但她們那一字一句的認真勁兒，讓我打心眼里感動。經(jīng)過一個多小時的練習，奶奶們也都累了。我宣布下課，并為奶奶們布置了家庭作業(yè)。

走出辦公室門，我思緒萬千，年近花甲的老人都爭著學普通話，我仿佛看到我們鎮(zhèn)海正以海納百川的寬闊胸懷，迎接來自四面八方的建設者，我仿佛看到了家鄉(xiāng)鎮(zhèn)海邁向現(xiàn)代化的矯健步伐。

我當圖書員（模板19篇）篇十九

小學生作文：我當輔助員正文：

我當過組長，當過勞動委員，可是我從來沒有當過輔助員，這個星期的星期一，老師叫我當輔助員，我聽了以后，心里又緊張又高興，高興的是不但老師十分信任我，而且我終于也可以圓了我的.一個夢：每天上學看見校門口那些大哥哥、大姐姐們站在校門口，我多么羨慕她（他）們。緊張的是，我從來都沒有當過輔助員，怕自己會當不好，但是我暗暗地為自己加油，憑我己加油，憑我的能力認真地干，一定會做好的。

星期四早上，我早早地就來到了學校，和其他輔助員一起去向門衛(wèi)阿公領來了小紅帽和罰單，當時我心里既開心又緊張，飛快地跑到期大門口站崗了。剛開始，我還站得筆直，過了一會兒，我感到我的腿有點發(fā)酸了，好不容易來了一位老師，“立正！敬禮！”我們舉起有力的手，“老師您好！”接著迎來了幾位小妹妹和幾位中弟弟，她（他）們沒帶小黃帽和紅領巾，過去一問，才知是一年級的新生。

中午，天氣十分悶熱，我們站崗時差不多都要被“烤熟”了，一回到教室，我的腿就發(fā)軟了。當輔助員可真累，但是為學校做奉獻，再苦再累也值得。