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最新我為人人人人為我及感悟

時間:2025-06-15 作者:儲xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新我為人人人人為我及感悟》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《最新我為人人人人為我及感悟》。

當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得感悟,通過寫心得感悟,可以幫助我們總結積累經驗。好的心得感悟對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得感悟那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

最新我為人人人人為我及感悟一

1、通過對課文的學習,激發學生們在今后的人生道路上全心全意為他人服務的熱情。

2、結合課文理解“泰山”、“鴻毛”、“興旺”等雙音詞和成語“精兵簡政”、“死得其所”的意思。

3、理清課文層次,初步子解文章是怎樣圍繞中心論點論述的。

4、根據課文聯系的具體事例,理解句子的意思以及相互之間的聯系。

5、有感情地朗讀課文,至少背誦其中的某個章節。

教學重點:

理解課文內容,掌握字詞句,能獨立完成作業。

教學難點:

對文體(論述文)的了解,學會寫作時要圍繞中心論點進行寫作的方法。

教學準備:

1、布置學生課前進行預習。

2、出有思考題的小黑板。

教學時間:兩課時

第一課時

教學過程:

一、板書課題,簡介背景。

同學們,《為人民服務》(板題)這篇課文是毛澤東主席在1944年9月8日,在中共中央直屬機關為悼念張思德同志而召開的會議上所作的演講。當時,抗日戰爭正處在十分艱苦的階段,有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況,講述為人民服務的道理,號召大家學習張思德同志完全、徹底地為人民服務的精神,團結起來,打敗日本侵略者。我們通過對課文的學習,在今后的人生道路上要樹立這樣一種信念:不是人人為我,而是我為人人。

二、學生自學字詞。

1、查字典,讀準“鴻、鼎、銘、悼”的字音,掌握字義。

2、查工具書,理解“鴻毛、哀思、五湖四海、死得其所、精兵簡政”等詞語的意思。

三、學生質疑,教師析疑,釋疑。

學生對課文中的字、詞、句提出不理解的地方,教師加以解決。

四、學生自讀課文,理清層次。(帶著思考題讀課文)

毛澤東同志的這個講話圍繞什么中心講?分幾層意思講?每層意思是什么?(用小黑板掛出來,因為沒幻燈)

師生通過討論,擬出層次提綱:

1、宗旨:完全、徹底地為人民服務

重於泰山

2、死的意義:

為人民服務輕于鴻毛

3、不怕批評,堅持好的,改正錯的

4、不怕困難,不怕犧牲,努力奮斗

5、寄托哀思,使整個人民團結起來

五、作業:

1、抄寫字詞。

2、熟讀課文。

第二課時

教學過程:

一、啟發談話,明確學習目的。

同學們,上個課時我們預習了課文,初步明確了毛澤東同志這篇講話的時代背景以及課文內容。本節課我們著重理解這篇講話是圍繞一個什么中心寫的,是怎樣圍繞中心一層一層論述的,以及我們應該向張思德學習些什么。

二、整體入手,明確中心

學生帶著思考題自讀全文

1、本文圍繞一個什么樣的中心思想來寫的?

2、你是從哪些地方看出來的?

(全文圍繞“為人民服務”這個中心來寫的。一是《為人民服務》提示了講話的中心;二是“我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的”點明了文章的中心,闡述了我們黨及其領導的軍隊的性質、宗旨,是作者論述的中心論點。)

三、分層詳讀,理解課文內容。

1、講讀第一層

(1)朗讀第一層

(2)學生思考:這一層中的第1、2句是什么關系?(因果)

(3)學生練習:用因果關系讀第1、2句話。

(4)學生思考:哪些詞具體說明了黨和人民的密切關系?

(完全、徹底)

(5)板書:(宗旨:完全、徹底為人民服務)

3、講讀第二層:

(1)指名讀課文

(2)理解:“固”(本來)、“于”(比)、“重于泰山”(即比泰山重)、“輕于鴻毛”(即比鴻毛輕)

(3)思考:為什么說“為人民利益而死就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕”?

(啟發學生從看過的電影、電視中的正、反兩面的人物來理解:為人民利益死死得光榮、有價值;替敵人賣命,損害人民利益,死得不值,為人民所痛恨。)

(4)小結:

這一層中講人死的兩種不同意義,著重指出“為人民利益而死,就比泰山還重。”

重于泰山

(5)板書(死的意義)

輕于鴻毛

3、講讀第三層

(1)第一大組讀課文

(2)思考:為什么說只要我們為人民的利益堅持好的,改正錯的,我們這個隊伍就一定會興旺起來?

(會得到人民群眾的擁護和支持)

(3)用詞素分解理解“精兵簡政”的意思。

(4)這段話句與句之間在邏輯上是怎樣聯系起來的?

(先指出我們是為人民服務的,就不怕別人批評;再舉例說明這樣做的好處,強調我們務必這樣做。)

(5)板書(不怕批評,堅持好的,改正錯的。)

4、講讀第四層

(1)第二大組讀課文

(2)理解“五湖四海、死得其所”的意思

(3)給這段課文劃分層次

(學生動手,教師巡視,然后師生討論訂為4層)

(4)思考:第1層與2、3、4層是什么關系?(因果)

(5)思考:為了取得全民族的解放,我們必須怎樣做?

(6)利用學生對(5)的回答板書:

(不怕困難,不怕犧牲,努力奮斗)

5、講讀第五層

(1)第三大組讀課文。

(2)理解:“哀思、寄托”的意思。

(3)思考:為什么要使整個人民團結起來?

(團結才有力量,才能實現共同的革命目標)

(4)板書:(寄托哀思,團結人民)

四、回歸整體,總結全文

1、概括文章的中心思想:

本通過悼念張思德,講為人民服務的道理,號召大家學習張思德完全、徹底為人民服務的精神,團結起來,打敗日本侵略者。

2、寫作特點:

(1)文章在圍繞“為人民服務”這一中心思想論述時,注重擺事實,講道理,條理清楚。

(2)本文的語句在邏輯上結構嚴謹。

五、課堂練習。

1、劃去下列詞語中錯誤的讀音。

困難(nàn nán)還(huán hái)要興(xīng xìng)旺

2、解釋帶點字的意思。

(1)精()兵()簡()政()

(2)死得其所()

3、填空。

《為人民服務》這篇文章先總述___________________;再從(1)___________________;(2)___________________;(3)___________________;(4)___________________四個方面分述,最后指出開追悼會的目的是。

六、課外練習。

1、背誦課文中自己喜愛的章節。

2、完成練習冊。

七、附板書設計

1、宗旨:完全、徹底地為人民服務

重於泰山

2、死的意義:

為人民服務輕于鴻毛

3、不怕批評,堅持好的,改正錯的

4、不怕困難,不怕犧牲,努力奮斗

5、寄托哀思,使整個人民團結起來

最新我為人人人人為我及感悟二

為人民服務對我來說,是最熟悉的毛澤東思想的經典著作之一,當年作為老三篇的為人民服務紀念白求恩愚公移山是人人熟記于心的名篇。

今天重學這篇名著,有許多心得體會,為人民服務作為追悼會上得一篇講演稿,深入淺出,通俗易懂,其廖廖數百折射出博大精深得毛澤東思想體系中許多重要的思想理論。

我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍,新四軍,是革命的隊伍,我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底的為人民的利益工作的,張思德同志就是我們這個隊伍中的同志即全心全意為人民服務是中國共產黨和革命隊伍的根本宗旨,張思德同志就是共產黨人,一個普通的共產黨員努力實踐為人民服務的典范之一。

一、講要樹立正確的人生觀,價值觀

人總是要死的,但死的意義有所不同,或重于泰山,或輕于鴻毛。為人民利益而死就比泰山還重,替法西斯買力替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕,張思德同志是為人民的利益而死的,他的死就比泰山還要重的。要奮斗就會有犧牲,死人的事是經常發生的,但是我們想到人民的利益,想到大多數人民的痛苦,我們為人民而死就是死的其所。推而論之,所有為人民的利益獻身為人民利益而死的人都死的其所,重于泰山。 人的價值觀應該是怎樣的呢?大科學家愛因斯坦說;“一個人對社會的價值首先取決于他的感情,思想和行為對增進人類利益有多大的作用。”“一個人的價值應該看他貢獻什么,而不應該看他取得什么。”前蘇聯文學名著《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基的名言“人生最寶貴的是生命,生命每個人只有一次,人的一生應當這樣度過,回憶往事,他不會因為虛度年華而悔恨也不會因為生活庸俗而羞愧,臨死的時候他能夠說,我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業,為解放全人類而斗爭。還有雷鋒同志的名言:自己活著就是為了別人過的更美好。我要吧有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。這些作為為共產主義事業而奮斗的革命者人生觀,價值觀集中反映的話語都曾經深深地感動和激勵了我們。

二、倡導批評與自我批評的作風

因為我們是為人民服務的所以我們如果有缺點就不怕別人批評指出,不管是什么人,誰向我們指出都行,只要你說的對我們就改正,你說的辦法對人民有好處我們就照你的辦。作為任何一個政黨和組織只要為了大多數人的利益堅持真理改正錯誤,就一定能夠從小到大,從弱到強,發展壯大起來,其所從事的事業就必將興旺起來。還不但體現了共產黨人能夠也應該海納百川的胸懷和氣魄,也是中國共產黨克敵制勝得法寶,做事如此,做人也應如此。

三、教導我們要用唯物辯證法的思想方法正確面對和處理工作、生活中的困難和問題

“ 我們的同志,在困難的時候要看到成績看得光明,要提高我們的勇氣”這是告訴我們要學會客觀全面的認識事物。善于發現其內在的相關聯系,以一種積極向上的態度尋求解決問題和困難的辦法。促進矛盾向有利的方向轉化,而不要一葉障目,見難則退,具體到每個人的人生旅途中在每項事業的發展歷程中,矛盾普遍存在,問題層出不窮,困難會無處不在,無法回避,也不可能永遠躲避,只有積極面對,奮發向上,才會使自己不斷成熟起來,能力越來越強,水平越來越高,事業才能越做越大,越做越好。

為人民服務是一種境界

在今天的社會,社會是一個大家庭,我們都是家庭的一個成員,社會存在著多種分工,每個分工都相互聯系,社會為每個成員服務,每個成員同時也為社會服務。這就是我們常說的:人人為我,我為人人,再具體一點,也就是為人民服務。由于存在著這樣的前提條件,我們為社會所做的每件事,是社會工作,這是本職工作。與已有關,或是與已無關,只要是對社會或對他人是有益的,我們每個人都應該在沒有功利、沒有任何附加值的情況下很樂意地去做。通過這些點滴小事可以反映公民的素質、標準和精神境界,這是構建和諧社會的基本要素。 為人民服務是一種思想要求

作為共產黨人,為人民服務應是一種思想的內在要求,為人民服務是共產黨的宗旨,與共產黨這支隊伍的存在和奮斗的目標有關。"我們的共產黨和共產黨所領導八路軍、新四軍是革命的隊伍,我們這支隊伍是完全為人民服務的,是徹底地為人民的利益工作的。

為人民服務是建立在一定思想基礎上的一種自覺自愿的行為,是每個共產黨員的思想要求,也是黨對每個黨員的基本要求。為人民服務是一種行為準則

每名共產黨員都應以"為人民服務"這個宗旨來要求和約束自己,并以之為一種行為準則。在具體工作中,樹立了為人民服務的思想,才能堅持共產主義信念,敢冒風險,開拓創新,敢擔責任,勤學習,勤工作,在困難面前才有勇氣克服困難,把工作向前推進。才能廉潔奉公,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心。才能在富民強國、加快經濟建設中為人民多做實際工作。

有為人民服務的思想,還必須有實際本領,要加強學習和提高,不斷學習新知識,刻苦鉆研業務,提高為人民服務的本領,要身體力行"不以善小而不為",要把為人民服務的精神體現在平時工作、生活的方方面面。

《為人民服務要做到“三真三實”》

_同志在黨的十八大報告中指出:“為人民服務是黨的根本宗旨,以人為本、執政為民是檢驗黨一切執政活動的最高標準。任何時候都要把人民利益放在第一位,始終與人民心連心、同呼吸、共命運,始終依靠人民推動歷史前進。”領導干部要更好地為人民服務,就要努力做到“三真三實”:

為人民服務要有真才實學的本領。在新的歷史時期,我們黨比任何時候都更迫切地需要強調和加強改造自己的主觀世界,改造主觀世界同客觀世界的關系,更加需要不斷提高自己的素養。所有這些問題,都必須通過加強學習與努力實踐、不斷提高本領才能得到解決。

為人民服務要有真心實意的態度。對于我們從事的工作、任務,講了、布置了、要求了、強調了,能否落到實處,關鍵在于領導干部要有真心實意的態度。為人民服務首先要端正思想,就是要做到真心實意。真心實意為人民謀利益是領導干部對待利益問題的根本原則,也是領導干部一切言行的根本出發點和落腳點。檢驗一個領導干部合格不合格、稱職不稱職,最根本的標準也是這一點。堅持把個人追求、自我價值實現與黨的奮斗目標,與最廣大人民群眾的根本利益緊密聯系起來,激發人民群眾的首創精神,凝聚人民群眾的智慧和力量,推動黨和國家各項事業的發展。

為人民服務要有真抓實干的作風。真抓實干是實現正確決策的生命線。現階段是社會發展的加速期、矛盾凸顯期,各種矛盾錯綜復雜,交織在一起,解決起來難度很大。遇到了艱難險阻怎么辦?兩句話:對自己狠一點,對工作韌一點。對自己狠一點,就是不怕困難,不達目的絕不罷休。對工作韌一點,就是咬定青山不放松,瞄準目標爭一流,持之以恒,永不松勁。我們要懂得:怕麻煩者,不抓事,領導批評,群眾不滿,結果更麻煩;怕碰釘子者,不攬事,結果是事事干不成,事事碰釘子;怕吃虧者,不干事,結果是一事無成吃大虧;怕得罪人者,討好少數人,結果是得罪了多數人;怕丟選票者,工作沒有成績,結果是丟了大多數選票。大力倡導和堅持察實情、講實話,鼓實勁、出實招,辦實事、求實效,要切實把人民利益放在首位,堅持問政于民、問需于民、問計于民,在思想上尊重群眾,感情上貼近群眾,工作上依靠群眾,生活上關心群眾,多辦順民意、解民憂、聚民心的實事,堅決維護好群眾利益,著力解決人民群眾反映強烈的問題。 張思德再次感動中國,事出有因:口號喊得再響,沒有真實感動人心;形象裝得再好,沒有精神那樣共鳴。作為一名普通黨員,張思德沒有驚天動地的故事,他只是做了他應該做的事情,有些甚至是被人認為是傻冒的瑣事和小事。干了他職責內的工作,履行了一名黨員的天職。今天的影視文藝和教育之所以難以感動中國,因為很多東西是編的,張思德的件件小事能夠感動中國,因為那些都是真的。

張思德,為人民服務的精神符號,歷史的記載,社會的承認,人民的愛戴,就是張思德一生無愧的最大成績。

八項規定是:“改進調查研究”、“切實改進會風”、“切實改進文風”、“規范出訪活動”、“改進警衛工作”、“改進新聞報道”、“嚴格文稿發表”、“厲行勤儉節約” 。

詞目:工作作風

基本釋義:工作作風是人們在工作中所體現出來的行為特點,是貫穿于工作過程中的一貫風格。

詳細解釋:工作的概念是勞動生產,主要是指勞動。工作就是在長時間內做重復的動作。通過工作來產生價值。而作風,是在思想、工作和生活等方面表現出來的態度或行為風格。因此,工作作風一詞,也就是人們在工作或稱為勞動過程中所體現出來的行為特點,它是貫穿于工作或勞動全過程中的一貫的風格。

好的工作作風:辦事認真,一絲不茍;講究效率,雷厲風行;謙虛謹慎,忠于職守;勤奮好學,精通業務;遵守紀律,嚴守機密;尊重領導,團結群眾;任勞任怨,腳踏實地;勇于開拓,顧全大局;等等。還有事必躬親、事無巨細、得過且過等等處事態度與行為方式都是工作作風的表現形式。

什么是中國共產黨人的工作作風呢?在馬克思主義的理論思想武裝之下的中國共產黨,在中國人民中產生了新的工作作風,這主要地就是理論與實踐相結合的作風,和人民群眾緊密地聯系在一起的作風與自我批評的作風。最重要的是密切聯系群眾,同群眾商量辦事的作風。中國共產黨是工人階級的先鋒隊,是全心全意為人民服務的,在工作上,必須從群眾中來,到群眾中去,充分走群眾路線。每一個共產黨員,都應當在自己的言論和行動中努力實踐黨的馬克思主義的工作作風,遇事同群眾商量,依靠群眾,決不能我行我素,獨斷專行,不能對群眾指手畫腳,稱王稱霸。黨和黨員應有的工作作風,還包括深入實際、調查研究,辦事認真、埋頭苦干,處事果斷、雷厲風行,一抓到底、善始善終,等等。

黨的作風宗旨體現

黨的作風體現黨的宗旨,關系事業興衰。加強黨的作風建設,領導干部肩負著重要責任。總結歷史經驗,結合當前形勢,領導干部樹立和弘揚優良作風,應注重念好“六訣”。

以學為先,把勤奮學習作為成事之基。

學習是做好工作的基礎和前提,是提高自身素質的基本途徑。當今時代,新的東西層出不窮,要求我們每一個人加強學習、終身學習。領導干部更應增強學習的責任感、緊迫感和自覺性,堅持“工作學習化、學習工作化”,在建設學習型社會的實踐中走在前列,通過學習提高能力素質,更好地推動科學發展、促進社會和諧。

以干為重,把干事創業作為人生追求。

實干興邦,空談誤國。一個人只有實干,才能推動事業發展,才能實現人生價值。領導干部的職責就是干事創業、為民造福。所以,領導干部應始終堅持把干事創業作為一種使命、一種追求,真正把心思和精力放到抓改革、促發展上,決不當口頭上的巨人、行動上的矮子,在真抓實干中不斷創造新的業績。

以實為要,把務求實效作為工作要求。

對于領導干部來說,只有工作不斷取得實效,才能不負黨和人民的重托。為此,應帶著對人民群眾的真情實感,本著科學求實的態度,深入實際、深入群眾,察實情、出實招,辦實事、求實效,認真抓好黨的各項方針政策的貫徹落實,努力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題,用實際行動取信于民、造福于民。

以廉為榮,把清正廉潔作為基本操守

公生明,廉生威。能不能保持清正廉潔,不僅關系領導工作成效,而且關系黨的形象威信。我國清代著名政治家、思想家林則徐有言:觀操守,在利害時;觀精力,在饑疲時;觀度量,在喜怒時;觀存養,在紛華時;觀鎮定,在震驚時。領導干部應始終堅持加強黨性修養,以廉為榮、以貪為恥,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,努力做到為民、務實、清廉。

以賢為尺,把德才兼備作為用人標準

人才資源是第一資源。選人用人是領導干部職責的重中之重。在這個問題上,應認真貫徹黨的干部路線,堅持選賢任能,以實績評價干部,憑民意鑒別干部,論德才選拔干部,切實從事業和工作需要出發選拔優秀人才。通過正確的用人導向,規范和引導干部行為,充分調動干部干事創業的積極性、主動性和創造性。

以誠為本,把從我做起作為行為準則

俗話說,群雁高飛,功在頭雁。轉變作風,關鍵在于領導帶頭。領導干部樹立和弘揚優良作風,一定要從我做起,要求廣大黨員干部做到的、要求基層做到的、要求別人做到的,自己要首先做到;要求領導班子成員做到的,“一把手”要首先做到,努力形成一級帶一級、一級抓一級的良好局面。

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總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才
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