優(yōu)秀作文是對(duì)自己思維和表達(dá)能力的一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷努力和實(shí)踐中才能逐漸提升。閱讀這些優(yōu)秀作文范文，可以為我們提供寫作靈感和思路，激發(fā)我們的創(chuàng)作熱情。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇一
拿到試卷后馬上開始做些前期基本工作，不要單等著聽錄音――重點(diǎn)放在只可聽一遍的前5道小題上。
1）．瀏覽試卷。看看全卷（指聽力卷）有幾道大題，可以聽?zhēng)妆殇浺簟?/p>
2）．掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。
3）．掃描選項(xiàng)。選項(xiàng)是解題的關(guān)鍵，充分利用聽錄音前短暫的時(shí)間，掃描試題選項(xiàng)，預(yù)測(cè)所聽內(nèi)容及重點(diǎn)。
不要孤立地聽一個(gè)單詞、一個(gè)句子，遇到?jīng)]聽懂的題目不要停留――要特別注意錄音內(nèi)容與試題問題順序出現(xiàn)前后次序不一致的情形。
1）．聽整道題目。應(yīng)盡量聽完每道小題后，再做選擇。
2）．聽整個(gè)句段。這樣則可以結(jié)合上下文語境，加深理解。特別在聽對(duì)話題時(shí)，更應(yīng)如此。
3）．聽整篇主題。 把握了對(duì)話及短文的主題，會(huì)有助于我們更好地捕捉信息，推測(cè)判斷。
聽力測(cè)試內(nèi)容一般包括對(duì)話和短文（獨(dú)白）等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記――主要是和試題題目密切相關(guān)的信息。
1）．記信息詞（關(guān)鍵詞）。如短文中的數(shù)字、地點(diǎn)、人物、時(shí)間和原因。
2）．記重點(diǎn)詞。動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。
3）．記疑問點(diǎn)。遇到個(gè)別不理解的關(guān)鍵詞，可先記下其讀音，過后再思考，或是注意下文是否還會(huì)提及。
做完題目后，適當(dāng)而有效的.檢查是非常重要的，因?yàn)椴豢赡茉俾犚槐殇浺簦晕覀兛梢酝ㄟ^以下方式檢查，確保做完每道試題――重點(diǎn)是作答時(shí)有疑惑的題目，確保答卷不留空白。
1）．借助話題情景。通過文段主題及上下文情景，展開合理推測(cè)。
2）．借助語言知識(shí)。運(yùn)用掌握的句法、詞法、語法等知識(shí)，進(jìn)行判斷分析。
3）．借助一般常識(shí)。根據(jù)我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中所得到的常識(shí)來確認(rèn)答案。
這樣，只要我們“讀、聽、記、查”一氣呵成，用好有限時(shí)間；眼、耳、手、腦四官并用，注意用腦去“聽”，就一定能做好聽力試題，取得理想成績。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇二
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。應(yīng)聘者面試前應(yīng)對(duì)自己的能力、特長、個(gè)性、興趣、愛好、長短處、人生目標(biāo)、擇業(yè)傾向以及聘人單位的性質(zhì)地址、業(yè)務(wù)范圍、經(jīng)營業(yè)績、發(fā)展前景、對(duì)所聘崗位職務(wù)及所需的專業(yè)知識(shí)和技能等要有一個(gè)全面的了解。
二個(gè)切忌。
一忌好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。找一份理想的職業(yè)是每個(gè)求職者的愿望，無可厚非。但美好的愿望應(yīng)根植于自身素質(zhì)和客觀現(xiàn)實(shí)之上。審時(shí)度勢(shì)，準(zhǔn)確定位是求職成功的關(guān)鍵所在。眼高手低、這山望著那山高是求職之大忌。
二忌妄自菲薄，患得患失。聘人單位所聘崗位和專業(yè)很可能與自己所學(xué)專業(yè)或原從事職業(yè)不同，這時(shí)您切不可把自己禁錮于原有小天地中守株待兔，可取的方法是在進(jìn)行綜合分析、權(quán)衡利弊的前提下大膽嘗試一下。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，只有增強(qiáng)自信，勇于挑戰(zhàn)和跨越自我，及時(shí)調(diào)整自我心態(tài)，適應(yīng)周圍環(huán)境，才能到達(dá)成功的`彼岸。
三個(gè)準(zhǔn)備。
一是心理準(zhǔn)備，求職面試其實(shí)質(zhì)就是競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)聘者應(yīng)有成功與失敗兩種心理準(zhǔn)備，應(yīng)聘者面試前應(yīng)多設(shè)想幾種方案，確保面試時(shí)能冷靜處理各種情況，以取得較好的面試效果。
二是業(yè)務(wù)知識(shí)的準(zhǔn)備。與應(yīng)聘崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能等要熟知，對(duì)可能出現(xiàn)的問題預(yù)先準(zhǔn)備好答案，備上一份求職材料，供面試考官查閱參考。
三是體能、儀表準(zhǔn)備。面試前要保證充分的睡眠和愉快的心情，以保持良好的精神狀態(tài)，面試前還應(yīng)注意修飾自己的儀表，使穿著打扮等與年齡、身份、個(gè)性等相協(xié)調(diào)，與應(yīng)聘的職業(yè)崗位相一致。
四個(gè)度。
應(yīng)聘者與招聘者交談須把握“四個(gè)度”。
者，內(nèi)容要實(shí)，尤其對(duì)于自己的優(yōu)缺點(diǎn)要一分為二，實(shí)事求是。
（三）表現(xiàn)風(fēng)度，在交談中展示自己的氣質(zhì)，應(yīng)聘者一方面要體現(xiàn)自身的外在芙，另一方面更要體現(xiàn)內(nèi)在氣質(zhì)，言語是一個(gè)人內(nèi)在氣質(zhì)、涵養(yǎng)的外在體現(xiàn)，應(yīng)聘者要注意用自己的語言魅力展示自己。
（四）保持熱度，在交談中展示自己的熱情，在交際場(chǎng)合，尤其是遇到陌生人時(shí)，熱情是成功的重要前提。為此應(yīng)聘者要注意做到：主動(dòng)問候，精神飽滿，悉心聆聽。
五個(gè)問題。
“良禽擇木而棲”。招聘活動(dòng)既是單位選人才，又是人才擇單位，應(yīng)聘者雖不可無體無止地提問，但對(duì)于下面五個(gè)問題還是應(yīng)弄清楚的，以免上當(dāng)受騙或發(fā)生不必要的勞資糾紛。
一問單位性質(zhì)，雖然隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，單位性質(zhì)的概念越來越淡化，但還是弄清為好，外資企業(yè)、股份制企業(yè)、私營企業(yè)等單位無主管部門、無人事管理權(quán)限，所聘用的專技人員和管理人員人事關(guān)系都應(yīng)委托市人才服務(wù)中心代管，不辦任何手續(xù)（錄用手續(xù)和人事代理手續(xù)），所聘人員干部身份就會(huì)失去，自身的合法權(quán)益就無法保障。
如招聘廣告或單位簡介中已經(jīng)明確，可只問人事管理形式。
二問錄用后是否簽訂聘用合同或勞動(dòng)合同，聘用合同和勞動(dòng)合同是明確單位與個(gè)人聘用（勞動(dòng)）關(guān)系的。受法律保護(hù)的契約性文書，簽訂《聘用合同書》（市人事局統(tǒng)一印制的）或《勞動(dòng)合同書》是自我保護(hù)最基本、最有效的措施。弄清這個(gè)問題也就基本弄清了該單位是否能依法保障聘用人員的合法權(quán)益。
三問工資、工時(shí)，“親兄弟，明算帳”，招聘單位采用何種計(jì)酬形式、工資報(bào)酬多少、每周工時(shí)幾何等都要問個(gè)明白。
育等種類的社會(huì)保險(xiǎn)，招聘單位是否技規(guī)定為錄用人員辦理社會(huì)保險(xiǎn)及辦理哪些種類的社會(huì)保險(xiǎn)，應(yīng)聘者都應(yīng)弄清楚。
五問福利待遇。住房、勞保、福利、假期及涪訓(xùn)發(fā)展等情況，應(yīng)聘者也應(yīng)基本弄清。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇三
一般學(xué)員為了趕快做完試卷題目就分秒必爭(zhēng)，做完一題之后，馬上做下一題。雖然考試時(shí)間對(duì)考試結(jié)果影響很大，但是這種方法不妥當(dāng)。因?yàn)榛卮鹨粋€(gè)問題的思考模式并不一定適合其他的問題，必須讓頭腦冷靜下來。為了以新的思考模式去回答下一題，就必須暫停5或10秒鐘，在心中暗示自己“又順利解決一題”，同時(shí)認(rèn)真地讀下一道題，使頭腦改變思路，這種表面上看來似乎是浪費(fèi)時(shí)間的做法，實(shí)際上卻是在節(jié)省時(shí)間。
2、哪些題需要放棄?
絕對(duì)答不出的問題，就干脆放棄，這叫“棄卒保帥”。絕對(duì)答不出的題，磨半天也是徒勞，放棄它，而在會(huì)做的題上確保高分，才是考試獲勝的戰(zhàn)術(shù)。那么如何決定是否放棄呢?有經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)為，決定放棄的時(shí)間是每道題所分配時(shí)間的三分之一。假如，每題有10分鐘的解答時(shí)間，如果碰上該放棄的題目，大致做題約3～4分鐘，仍然覺得無從下手即可決定放棄。如果思考到分配的時(shí)間全部用完才放棄，則整個(gè)時(shí)間都浪費(fèi)了。考試時(shí)，放棄問題后所剩的三分之二時(shí)間，可用來做其他的題目，以把放棄的分?jǐn)?shù)彌補(bǔ)回來。
3、想不出答案時(shí)如何處理?
想不出答案時(shí)，可以換一種思考方式，拐個(gè)彎解決問題。有時(shí)候只須改變角度，就能簡單解決束手無策的問題。無法答出問題時(shí)，還可預(yù)先列舉與問題有關(guān)的一切條件，再配合需要來確認(rèn)問題，將這些條件以各種角度來進(jìn)行檢查，也許能找到解題的“鑰匙”。
4、遇到難題時(shí)要做什么?
做不出來時(shí)先留下記號(hào)，繼續(xù)答下一個(gè)題目。一旦遇到難題無法再繼續(xù)下去時(shí)，應(yīng)暫時(shí)放棄，先做其他的題目比較理想，但是在做下一題時(shí)，先替前面的問題做一些備忘，下次再重新檢查時(shí)，可節(jié)省重新閱讀該題內(nèi)容的時(shí)間，省去了重復(fù)的思考。
5、如何把突然忘記的知識(shí)點(diǎn)找回來?
突然忘記時(shí)千萬不要慌張。考試時(shí)常會(huì)出現(xiàn)這種情況：本來某個(gè)題目記得很清楚，可是突然什么也記不起來。這時(shí)切記不要慌亂，可以放松一下，也可以想想該項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容在書的哪一部分，這部分又有哪些知識(shí)等。這樣的回憶會(huì)使你茅塞頓開。
6、舉棋不定時(shí)怎么辦?
舉棋不定時(shí)，堅(jiān)持第一印象。考試中常會(huì)遇到一題有幾個(gè)答案，而自己又不能肯定哪個(gè)是正確的情況，這時(shí)應(yīng)選擇先想到的那個(gè)。接觸一道題后想到的第一個(gè)答案往往是我們因長期練習(xí)而產(chǎn)生的本能反應(yīng)，選擇它，正確的概率會(huì)相對(duì)大一些。
如果完全沒有信心時(shí)，就用猜題。在答題時(shí)，如果幸運(yùn)猜中，就可對(duì)一些一知半解的問題，尤其判斷題猜中的機(jī)率，在先天上就占了一半，而選擇題也有25%?33.3%的機(jī)率得分，將試卷放空是很可惜的。
7、檢查就是把題目重新做一遍嗎?
檢查試卷時(shí)，要變換思路，采取另外的方法論證答案，同時(shí)要自信，不要無端懷疑自己，將原來正確的答案改掉，匆匆忙忙另做一套錯(cuò)誤的內(nèi)容。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇四
在選調(diào)生面試中，“請(qǐng)做一個(gè)自我介紹”常常出現(xiàn)在面試的考題中。雖然這道題目并不是很難，但考生往往會(huì)覺得很突然而沒有把握好。其實(shí)做好自我介紹，對(duì)于給考官一個(gè)良好的第一印象是非常重要的，選調(diào)生考試網(wǎng)建議考生可以把功夫用在平時(shí)，在考前多雕琢一下該如何進(jìn)行自我介紹。
雖然自我介紹并不難，但是很多考生不知要從何說起。關(guān)于自我介紹的結(jié)構(gòu)，我們可以追求“全”或者“精”。所謂“全”，就是通過自我介紹，來展示自己的方方面面，力求通過自我介紹來讓考官全方位地認(rèn)識(shí)自己，也同時(shí)表明了考生對(duì)于自身的認(rèn)識(shí)全面。可以是“學(xué)習(xí)中、工作中、生活中”來展開，也可以是“認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上、要求上”來進(jìn)行闡述。在這里，選調(diào)生考試專家建議考生可以多用一些形象的詞匯或者詩詞進(jìn)行概括，比如“我個(gè)人可以用三個(gè)詞來概括：黃牛、貓頭鷹、獵犬”，這樣可以更加突出自己的特點(diǎn)，也可以較為快速地吸引考官。所謂“精”，就是通過一個(gè)自己最閃耀的點(diǎn)來展開，可以是政治素養(yǎng)、知識(shí)背景、成長經(jīng)歷、興趣愛好甚至是自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不求全，但是力求生動(dòng)形象、有內(nèi)容。
在確定好自我介紹的結(jié)構(gòu)之后，接下來再說內(nèi)容。結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的關(guān)系就好像是枝干和花葉的關(guān)系一樣，再筆直的枝干，沒有花和葉的充實(shí)也是不好看的。有些考生覺得自己一無是處，或者說沒有什么特別鮮明的特點(diǎn)，只能泛泛而談。這樣的自我介紹很容易被考官所忽視。所以教育專家認(rèn)為在我們具體展開的時(shí)候，一定不能只用概括性的語句或者詞匯，后面必須要有具體的例子或者經(jīng)歷來證明自己確實(shí)具有這方面的特點(diǎn)或者能力。在舉例子的'時(shí)候要盡量具體，可以選擇一些細(xì)節(jié)進(jìn)行描述，從而達(dá)到真實(shí)的再現(xiàn)，但是一定要注意點(diǎn)到即止，只講跟前面擺明的觀點(diǎn)有關(guān)的部分，不要長篇累牘、尾大不掉，引起考官的厭煩，從而失去聽下去的耐心。
第自我介紹的要求。
無論如何，自我介紹一定要真實(shí)，有些考生可能會(huì)想編造一些經(jīng)歷來豐富自己的自我介紹，這種做法是極不可取的。各位考生不要想著在作自我介紹的時(shí)候把自己定位成一個(gè)“高”“大”“全”的形象，這也不是公務(wù)員的基本要求，更不是考官想要聽到的東西。我們只需要把自己平淡但是真實(shí)的經(jīng)歷，飽含自己的感情和理解向考官講述即可。
總之，富有真情實(shí)感，把握住和崗位的匹配性，語言詳略得當(dāng)，選調(diào)生考試網(wǎng)相信考生一定會(huì)做好一個(gè)精彩而又與眾不同的自我介紹，從而在面試中脫穎而出!
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇五
科目一考試，交警的手勢(shì)意思應(yīng)該怎么解讀呢？以下是小編整理的科目一交警手勢(shì)解讀技巧，歡迎參考閱讀！
1.停止信號(hào)：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準(zhǔn)前方車輛通行。
記憶訣竅：停止信號(hào)最簡單了，左手抬起來，就停止。
2.靠邊停車信號(hào)：左臂向前上方平伸，掌心向前;右臂向前下方平伸，掌心向左;右臂向左水平擺動(dòng)，車輛應(yīng)當(dāng)靠邊停車。
記憶訣竅：靠邊停車，是建立在停止信號(hào)基礎(chǔ)上的，左手讓你停車，右手讓你靠邊。
3.右轉(zhuǎn)彎信號(hào)：左臂向前平伸，掌心向前;右臂與手掌平直向左前方擺動(dòng)，手掌向左，準(zhǔn)許右方的車輛右轉(zhuǎn)彎。
4.左轉(zhuǎn)彎信號(hào)：右臂向前平伸，掌心向前;左臂與手掌平直向右前方擺動(dòng)，掌心向右，準(zhǔn)許車輛左轉(zhuǎn)彎，在不妨礙被放行車輛通行的情況下可以掉頭。
記憶訣竅：左轉(zhuǎn)彎就是和右轉(zhuǎn)彎反著來的，分不清楚可以自己拿出手來模仿一下就知道了，對(duì)于左右不分的我就無能為力了。
5.左轉(zhuǎn)彎待轉(zhuǎn)信號(hào)：左臂向左下方平伸，掌心向下;左臂與手掌平直向下方擺動(dòng)，準(zhǔn)許左方左轉(zhuǎn)彎的`車輛進(jìn)入路口，沿左轉(zhuǎn)彎行駛方向靠近路口中心，等候左轉(zhuǎn)彎信號(hào)。
記憶訣竅：左手放在斜下方，不是停止信號(hào)，也不是行駛，那就等會(huì)兒。
6.減速慢行信號(hào)：右臂向右前方平伸，掌心向下;右臂與手掌平直向下方擺動(dòng)，車輛應(yīng)當(dāng)減速慢行。
記憶訣竅：右手從上向下，有一個(gè)下降的過程，就是減速。有些圖片只有右手在斜下方位置的圖，就需要和左轉(zhuǎn)彎待轉(zhuǎn)信號(hào)區(qū)分一下，一個(gè)左手，一個(gè)右手，左待轉(zhuǎn)在左側(cè)面，減速在右前方。
7.變道信號(hào)：右臂向前平伸，掌心向左;右臂向左水平擺動(dòng)，車輛應(yīng)當(dāng)騰空指定的車道，減速慢行。
記憶訣竅：手臂平伸手往左擺，讓你往旁邊走的意思還是很明確的，靠邊停車也有向左揮動(dòng)的動(dòng)作，但是變道沒有左手的停車動(dòng)作。
8.直行信號(hào)：左臂向左平伸，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左擺動(dòng)，準(zhǔn)許右方直行的車輛通行。
記憶訣竅：直行和誰長的都不像，應(yīng)該很好記的。
這8種手勢(shì)基本涵蓋了所有的交警手勢(shì)，只要把這8種手勢(shì)記牢，關(guān)于交警手勢(shì)的科目一考題一定沒有問題了。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇六
科二通過率比較低，在班車上經(jīng)常聽到有人抱怨，例如車不好、場(chǎng)地不規(guī)范，好像考試場(chǎng)故意在黑學(xué)員，其實(shí)根本沒有那么嚴(yán)重。車都略有差異，但影響不大;場(chǎng)地都是規(guī)范的。越是學(xué)不會(huì)的(有相當(dāng)一部分是大媽)，越考不過，越考不過就越抱怨，不要聽這些人的。花錢試考一下就清楚了。科目二難度不算大，只要學(xué)會(huì)了就沒問題，難的.地方在于流程比較多，一失誤就掛掉了。下面一起來看看科目二五項(xiàng)技巧吧。
科目二考試流程
1) 安座反手
安全帶，座椅，反光鏡，放手剎
2) 調(diào)車身位置
前一個(gè)人考完，車身位置可能不好，可以自己調(diào)一下。
一是要把車調(diào)正，二是不要離庫太近或太遠(yuǎn)。
顯然是離庫越遠(yuǎn)，調(diào)整空間越大，越容易進(jìn);但是太遠(yuǎn)時(shí)倒車會(huì)壓倒外面黃線。
我的方法是，先往后倒，然后往前開，調(diào)整方法，一是往左看，車身要與左邊線平行，二是反光鏡左下角與所能左前方的黃線直角重合。
3) 按開始按鈕，掛倒檔，離合踩到底，用全力掛(很多人沒完全掛上，半路停車)
4) 一碰就打，后期調(diào)整
我看到左反光鏡下沿與黃線剛碰上，就立即打滿方向。
在這個(gè)點(diǎn)打滿方向，進(jìn)庫會(huì)偏早，后期需要回方向;但必須要留出裕量，以免有點(diǎn)誤差，導(dǎo)致入庫晚了，連補(bǔ)救機(jī)會(huì)都沒有。
所以，略微早打，后期略微回方向盤。
一碰就打滿;
若太近適當(dāng)回方向;
庫角越來越近了;當(dāng)庫線離車身足夠近，打滿方向;
不停看左右反光鏡，微調(diào)方向;
入庫啦;車身與兩邊黃線都平行，回正方向。
繼續(xù)微調(diào)方向，左打一下，右打一下，使車身很正。
等待左反光鏡下沿與庫線重合，停車。
5) 向左出庫
往前開，車頭完全遮住前面黃線，則向左打滿，然后再回四分之一圈。
這樣出庫的時(shí)候，會(huì)離庫比較遠(yuǎn);
向左窗外看，看車身與黃線是否平行，平行后立即回正;
繼續(xù)往前開，如果車身不正可以再微調(diào);方向盤越過黃線，再停;
6) 左倒庫
原理一樣，只不過左右倒庫，看的參考點(diǎn)不一樣。
我左倒庫，看的是左窗上的窗花，就是一個(gè)三角形的塑料貼紙。
7) 右出庫，記得方向盤越過黃線再停。等待語音提示，恭喜你考試合格。
往前開，看好左邊地上的標(biāo)志線，作為參考，調(diào)整左右位置。
車尾到達(dá)前面的隔離樁，停車;
側(cè)方位比較簡單，不再贅述，而且每個(gè)教練教的不一樣;
停好后，摘擋，等待，聽到“定位準(zhǔn)確”的提示，打左燈!起步出庫。
a) 進(jìn)入半坡區(qū)段，先往右線貼。
先左右調(diào)整，讓雨刷器節(jié)點(diǎn)與黃線內(nèi)側(cè)重合;
然后通過反光鏡看車身與黃線距離，基本上是車身緊挨黃線。
b) 快到停車位置了，踩點(diǎn)離合，放慢速度!
到位了，猛踩剎車;
等待提示：”停車已到位”，不等提示就起步會(huì)掛掉的呦。
起步，最保險(xiǎn)的方法還是踩油門。
松剎車，只要車不溜，就放心吧，穩(wěn)住離合或略微松一點(diǎn)，然后輕踩油門;
穩(wěn)住，不管車再慢也不要怕，慢慢爬到頂上;
下坡也要穩(wěn)住離合。
貼外線有個(gè)技巧，雨刷器節(jié)點(diǎn)與右邊線內(nèi)側(cè)重合即可。
方向盤與轉(zhuǎn)角重合，打死。
向左轉(zhuǎn)，左邊的小前鏡，緊緊沿著右線即可;
向右轉(zhuǎn)，車頭中間或者雨刷器節(jié)點(diǎn)，緊緊沿著左線即可;
但是打方向一定不要打早，一定要等待過渡完成。
進(jìn)入曲線時(shí)，要略往右，等左前小鏡子在路的中央，再向左慢慢打，然后沿線走;
總之要有耐心，完全出來了，再松口氣。
等提示“恭喜你，順利通過考試”，然后踩油門，掛二檔，享受一下正常的開車，開到起始位置，簽字走人。
考科目二，首先得練熟，學(xué)會(huì)了;其次就是應(yīng)試，一定要到考試場(chǎng)花錢多練幾次，熟悉流程。如果再考不過，沒事，不是還有4次機(jī)會(huì)嗎?哈哈，悅駕網(wǎng)祝大家都一次順利通過科目二考試。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇七
現(xiàn)代人在享受電腦帶來的高速便捷時(shí)，卻也頻頻遭遇到了“電腦病”的困擾：屏幕臉、蘿卜腿、鼠標(biāo)手、頸椎病、干眼癥、電磁輻射危害、皮膚過敏、腦功能減弱、電腦憂郁癥、電腦躁狂癥……這十大電腦病，正啃噬著現(xiàn)代人的健康。
沒錯(cuò)，你最好用最快速度將家中的臺(tái)式機(jī)淘汰掉，因?yàn)檠芯匡@示，臺(tái)式機(jī)機(jī)箱的輻射要比筆記本電腦大得多。
再說，現(xiàn)在已經(jīng)完全不用擔(dān)心筆記本電腦速度比臺(tái)式機(jī)慢、顯示屏比臺(tái)式機(jī)小等各種問題，各種超高品質(zhì)的筆記本電腦已經(jīng)層出不窮，顯示屏也已足夠大了，實(shí)在不行你還可以外接一個(gè)顯示器。
不過，也要提醒你，最好不要一邊給筆記本電腦充電一邊開機(jī)使用，因?yàn)橥姷淖儔浩魇禽椛涞闹饕獊碓矗宰詈媒o筆記本電腦充足電后拔下電源再開機(jī)使用。
每天使用電腦前，都先用專門的液晶屏清潔液擦拭電腦屏幕，去掉屏幕上因?yàn)殪o電而附著的微塵。
因?yàn)槟切┢聊簧细街奈⑿☆w粒會(huì)加大輻射量。
將電腦屏幕亮度調(diào)低，減少光線的眼球的刺激，如果能再戴一副防輻射的眼鏡就更好了。
專家說綠色和藍(lán)色對(duì)眼睛最好，建議大家在長時(shí)間用電腦后，經(jīng)常看看藍(lán)天、綠地，就能在一定程度上緩解視疲勞。
同樣的道理，如果我們把電腦屏幕和網(wǎng)頁的底色變?yōu)榈奶O果綠，也可在一定程度上有效地緩眼睛疲勞等癥狀了。
在電腦桌前養(yǎng)一瓶水養(yǎng)植物，富貴竹或綠蘿都可以，不僅可以吸收輻射，綠綠的葉片還有緩解視疲勞的功效。
室內(nèi)不要放置閑雜金屬物品，以免反射電腦電磁波，造成二次發(fā)射。
電腦的熒屏能產(chǎn)生一種叫溴化二苯并呋喃的致癌物質(zhì)。所以，放置電腦的房間最好能安裝換氣扇，倘若沒有，也要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)。
發(fā)現(xiàn)了嗎？距離電腦屏幕最近的就是你的臉。
由于細(xì)小的面部毛孔容易被電腦周圍因靜電而聚集在一起的微粒堵塞，所以皮膚為了繼續(xù)呼吸就只能讓毛孔越變?cè)酱螅瑢?dǎo)致面部肌膚變得越來越粗糙，還常常長痘，這當(dāng)然不是你希望的結(jié)果。
所以，建議你每隔3小時(shí)就去洗一次臉，清潔皮膚，然后認(rèn)真涂抹潤膚乳滋潤肌膚。
另外可定期到美容院做補(bǔ)水、修復(fù)、除皺護(hù)理，通過護(hù)理使堆積的角質(zhì)脫落完全，徹底暢通毛孔，加速皮膚的新陳代謝能力。
長時(shí)間坐在電腦前不運(yùn)動(dòng)，不僅全身的血液循環(huán)和淋巴循環(huán)會(huì)受到影響，導(dǎo)致新陳代謝減緩，代謝廢物在體內(nèi)蓄積，四肢水腫、眼睛酸澀。
還有你沒想到的是，大腦皮層也會(huì)感到疲憊，難以發(fā)揮最佳的工作狀態(tài)。
所以建議你每工作1小時(shí)就站起來活動(dòng)10分鐘，可以給自己泡一杯綠茶，也可以做一做拉伸運(yùn)動(dòng)。
坐在電腦前工作時(shí)，在腳底踩兩個(gè)高爾夫球，一邊工作，一邊踩著高爾夫球在地面上小范圍滾動(dòng)。
這樣不僅能防止你翹二郎腿等不良坐姿，還能幫你隨時(shí)活動(dòng)雙腿，防止下肢水腫，更能刺激腳底的穴位，有益于全身健康。
工作的間隙，隨時(shí)抽空活動(dòng)手腕。
將雙掌合什，相互運(yùn)動(dòng)摩擦致發(fā)熱，然后十指交叉用力握拳，再依次快速伸展小指、無名指、中指、食指，這樣反復(fù)做10次，就能促進(jìn)手腕部位的血液循環(huán)，舒緩僵硬狀態(tài)，有效預(yù)防“鼠標(biāo)手”。
此外，你還可以事先滴一滴檸檬精油在手掌上，這樣雙掌相互運(yùn)動(dòng)摩擦發(fā)熱時(shí)，檸檬精油的芳香就會(huì)散發(fā)出來，還有提神醒腦的.功效。
既然有不少的時(shí)間都要花費(fèi)在電腦前，那你當(dāng)然不能虐待自己，必須給自己準(zhǔn)備一把高品質(zhì)的工作椅。
試了之后你就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)一把好椅子帶來的優(yōu)勢(shì)，不僅能幫你保持健康的坐姿，還能有效緩解腰腹和肩背部位的壓力，有效預(yù)防腰腹和肩背部疼痛。
如果工作氛圍比較輕松的話，用健身球來代替工作椅是個(gè)超棒的選擇！
在電腦前工作時(shí)還有一點(diǎn)要特別注意，那就是要隨時(shí)活動(dòng)頸肩部。
做做頭部旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和肩部環(huán)繞運(yùn)動(dòng)，這樣能防止長時(shí)間使用電腦導(dǎo)致的“頸肩病”。
同時(shí)，還能有效鍛煉頸部和肩部肌肉，要知道，萬一頸部和肩部肌肉缺乏鍛煉，皮膚就很容易松弛，會(huì)顯老喔！
綠茶中含有的維生素c、維生素e，特別是茶多酚，具有很強(qiáng)的抗氧化活性，可以清除人體內(nèi)的氧自由基，從而起到抗輻射、增強(qiáng)機(jī)體免疫力的作用。如果不習(xí)慣喝綠茶，菊花茶也有同樣作用。
另外，常用電腦的人可吃一些對(duì)眼睛有益的食品，如雞蛋、魚類、魚肝油、胡蘿卜、菠菜、動(dòng)物肝臟等；多吃富含維生素的新鮮水果、蔬菜等；多吃香菇、蜂蜜、木耳、海帶、柑橘、大棗等，增強(qiáng)機(jī)體抗病能力。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇八
這是就是我們常說的紫外線。紫外線分為兩種，分別是uva和uvb。uva的透能力強(qiáng)，會(huì)快速進(jìn)入肌膚的深層，讓肌膚松弛衰老，并且uva是令皮膚曬黑的主要原因。uvb會(huì)對(duì)肌膚造成物理性的傷害，在短短25分鐘內(nèi)就可以讓肌膚曬傷、曬紅，很具有破壞性。
物理防曬，就是防曬產(chǎn)品在肌膚表面形成像鏡子一般的薄膜，可以反射太陽光，來保護(hù)我們不被紫外線直接照射。化學(xué)防曬，就是產(chǎn)品里面包含的特殊分子，可以代替肌膚吸收紫外線，來達(dá)到不被曬傷的目的。
pa是對(duì)抗uva的防曬程度指標(biāo)。+越多，說明對(duì)抗uva的效果就越好。但是，在挑選產(chǎn)品的時(shí)候，并不是數(shù)值越大就越好，還是要根據(jù)自己的情況來選擇合適的指數(shù)。spf指產(chǎn)品防護(hù)uvb的能力，可以保護(hù)肌膚不被曬紅曬傷。
抵御紫外線的侵襲，防曬產(chǎn)品本身是否優(yōu)質(zhì)也是很重要的一個(gè)條件。想要避免sales天花亂墜的推薦，那么就只有靠自己的火眼金睛來識(shí)別防曬產(chǎn)品的好壞。
防曬霜會(huì)直接接觸臉和身體的肌膚，所以在夏日的高溫環(huán)境下，防曬產(chǎn)品也是很容易脫卸的。
有的防曬霜會(huì)有帶白色的渾濁感，脫卸的話會(huì)讓肌膚顯得顏色不協(xié)調(diào)。所以，一款優(yōu)秀的防曬霜，至少要做到耐水性好。
tip1：擦拭防曬霜后，通過觀察肌膚上水滴的形狀，如果成規(guī)則半圓形，那么就是耐水性比較好的防曬霜了。
在夏天使用防曬產(chǎn)品，目的就是給肌膚增加了一層保護(hù)膜，但是如果太過厚重的話，就會(huì)給肌膚造成很大的負(fù)擔(dān)。輕薄的防曬產(chǎn)品，可以讓肌膚自由呼吸，降低肌膚的敏感度，減少夏日肌膚出油的問題。
tip2：并不是防曬產(chǎn)品越厚重，涂抹地越多，防曬效果越好，認(rèn)清這個(gè)誤區(qū)是很關(guān)鍵的。
作為一款優(yōu)質(zhì)的防曬產(chǎn)品，僅僅擁有防曬的.功能是不夠的。在具備基本的防曬功能之后，還可以作為隔離產(chǎn)品來使用，這樣就能讓肌膚更加白皙，上妝也會(huì)更加方便一些。
tip3：選擇貼合自己膚色的產(chǎn)品，會(huì)更加自然。
了解了基本的常識(shí)之后，接下來，就要正式開始教學(xué)如何挑選防曬產(chǎn)品了sales推薦的產(chǎn)品，也許不一定適合你的膚質(zhì)和情況。想讓防曬效果達(dá)到最好，選擇一款合適的產(chǎn)品是很重要的。
運(yùn)動(dòng)型mm：如果你是一個(gè)活潑開朗的運(yùn)動(dòng)型的mm，喜歡頻繁和朋友外出，旅游，享受戶外運(yùn)動(dòng)，那就避免不了接觸陽光的時(shí)間比較長了。想要保持美白柔嫩的肌膚，選擇一款spf20、pa++或者指數(shù)更高的防曬產(chǎn)品，這樣才能保護(hù)你在強(qiáng)烈的紫外線下不被傷害，盡情享受夏日的樂趣。
安靜型mm：如果你是一個(gè)平時(shí)朝九晚五，雙休日就宅在家中的安靜型mm，那么你接觸紫外線的時(shí)間就是在上下班的時(shí)間，對(duì)于早晨和傍晚的紫外線侵害，spf15、pa+的防曬霜就能足夠抵御紫外線的傷害。
干性的肌膚，由于皮脂活動(dòng)能力相對(duì)弱一些，所以要選擇具有補(bǔ)水功能，滋潤度高的防曬產(chǎn)品，霜狀的防曬產(chǎn)品是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
油性的肌膚油脂分泌會(huì)比較旺盛，所以就要選擇比較清爽透薄的防曬產(chǎn)品，或者使用無油配方，盡量避免使用防曬油。
如果是敏感性的肌膚，可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下，選擇一款天然不刺激的防曬產(chǎn)品，這樣才能保護(hù)肌膚不受到傷害。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇九
科目一考試題庫總共有1000多題，但是只考100題，每題一分，總共45分鐘的時(shí)間。雖然相對(duì)其他考試比較簡單，但是對(duì)于學(xué)員們來說是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)，今天就來給大家總結(jié)一些技巧。
一、要懂得分類總結(jié)：在科目一考試中很多題目的性質(zhì)都是類似的`，比如扣分、罰款等情況，我們可以總結(jié)到一起，然后再進(jìn)行記憶，這樣子可以避免出現(xiàn)混亂的情況。
二、懂得學(xué)習(xí)方法很重要，對(duì)于我們來說學(xué)習(xí)科目一這種理論考試，我們一定要掌握好自己的學(xué)習(xí)方法，這樣子能夠讓我們的學(xué)習(xí)更加事半功倍。
三、懂得歸納很重要，我們做完題不是就直接放掉，而是要懂得歸納總結(jié)，對(duì)于一些難點(diǎn)難題要著重練習(xí)，簡單的就可以相對(duì)少一點(diǎn)。
四、不斷做題，把1000多提都做一遍，然后再把錯(cuò)題集做一遍，這樣子就不怕過不了了，這是最簡單也是最不費(fèi)事的。
科目一考試總共有45分鐘，理論上來說完全是夠得。但是，還是有很多學(xué)員出現(xiàn)考試時(shí)間不夠的情況，這就是對(duì)于題目不清楚，或者太過緊張，懂得調(diào)整心態(tài)也是考試的一個(gè)方法。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇十
即興演講是指演講者在事先未做書面準(zhǔn)備的情況下，對(duì)眼前的情景有所觸感，臨時(shí)發(fā)生興致，或者被當(dāng)下的情勢(shì)所激發(fā)，產(chǎn)生說話的沖動(dòng)而即席當(dāng)眾發(fā)表的演講。一般說來，它具有時(shí)間上的緊迫性、情景上的被動(dòng)性、情景上的被動(dòng)性。內(nèi)容上的多樣性。表達(dá)上的即時(shí)性等特點(diǎn)，是一個(gè)人演講能力。口才水平的真正體現(xiàn)。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇十一
引導(dǎo)語：成為勝利者最有效的途徑是什么?當(dāng)然是演講。下面是小編為你帶來的深度解讀喬布斯演講技巧，希望對(duì)你有所幫助。
曾經(jīng)有一本書叫《會(huì)演講的人成功機(jī)會(huì)多兩倍》，別人朝目標(biāo)跑一公里的時(shí)間，你能跑兩公里，別人半馬你全馬，演講當(dāng)然能成為勝利者最有效的途徑。我深深的相信，這個(gè)世界就是一個(gè)做得好，不如說的好的世界;這個(gè)世界就是一個(gè)相信顏值的世界;這個(gè)世界就是一個(gè)不懂得如何演講，不懂得如何推銷自己，就無法生存的世界。
要是有人不信這個(gè)世界觀，這篇文章他可以不讀，但我覺得，他是在逃避。他試圖用酒香不怕巷子深以及我是個(gè)實(shí)干家不是個(gè)夸夸其談的人這類傻逼藉口，來掩蓋自己害怕當(dāng)眾說話以及不知道怎么說才好的擼sir缺點(diǎn)。
不要一提演講，就想到候總深夜在電視里面賣勞斯丹頓手表，其實(shí)我們生活中，演講無處不在：向爸媽要錢、動(dòng)員朋友們一起去吃某家火鍋、說服公司領(lǐng)導(dǎo)不要讓大伙去干那種用腳趾頭想想都沒必要干的工作任務(wù)，都需要好口才，會(huì)演講。
至于競(jìng)標(biāo)提報(bào)、述職報(bào)告、年終總結(jié)，演講能力的重要性，那還用提么?能不能講好，這就是飯碗本身啊!人不是活在真實(shí)中，人是活在對(duì)真實(shí)的解釋中啊!
那誰的講演最牛叉，最容易學(xué)呢?
那么，這種高不可攀的人的演講力，我們能學(xué)到么?
當(dāng)然可以，因?yàn)閱滩妓沟闹v演，能在網(wǎng)上大量搜索到。甚至有人把他的講演一分鐘一分鐘、剝開來揉碎了進(jìn)行研究，比如《喬布斯演講會(huì)1》《喬布斯演講會(huì)2》都是韓國金炅泰寫的。《喬布斯演講會(huì)1》是把喬布斯2005年10月12日的講演(這次發(fā)布了ipod)，進(jìn)行了逐字逐句的分析，列出了29章，從開場(chǎng)白、大框架、數(shù)據(jù)可視化、靈活運(yùn)用多媒體、為聽眾準(zhǔn)備驚喜和禮物、簡介感人的結(jié)束詞等等，抽絲剝繭式的解讀。
《喬布斯演講會(huì)2》是1冊(cè)大賣后，金炅泰把喬布斯2007年1月9日的講演(這次發(fā)布了iphone)，又進(jìn)行了逐字逐句的分析，列出了30章，但和第一冊(cè)不同的是，第二冊(cè)加入了不少其他演講大師的觀點(diǎn)或者案例，沒有第一冊(cè)那么那么聚焦在喬布斯身上。就個(gè)人閱讀體驗(yàn)而言，我覺得，《喬布斯演講會(huì)1》比《喬布斯演講會(huì)2》更通俗易懂一些，但前者的理論梳理比較凌亂。
中信出版社曾前后出版了兩個(gè)版本的《喬布斯的魔力演講》，都是卡邁恩·加洛寫的。第一個(gè)版本是2010年7月出版的，徐臻真翻譯。第二個(gè)版本是2011年11月出版的(喬布斯去世于10月，《史蒂夫·喬布斯傳》也是中信11月出的，中信出版社的出版力可見一斑)，葛志福翻譯，這個(gè)版本篇首，加上了一篇羅永浩的推薦序。羅永浩說：我從六七年前開始，就系統(tǒng)地觀看和研究學(xué)習(xí)喬布斯的演講了，他的每一場(chǎng)講演我都爛熟于胸。
第二個(gè)版本更認(rèn)真一點(diǎn)，把不少作者的疏漏都指出來了。翻譯的風(fēng)格，見仁見智，比如前文那句喬布斯勸說百事可樂總裁斯卡利，加入蘋果公司的名言，徐臻真翻譯成：“你是想余生一直賣糖水呢，還是希望能有機(jī)會(huì)做出改變世界的壯舉?”斯卡利說喬布斯提這個(gè)問題就好像有人狠狠地地抽打他的胃，使他大為震動(dòng)。
葛志福翻譯成：“你是要一輩子賣糖水，還是要一個(gè)改變世界的機(jī)會(huì)?”斯卡利說這句話就像一記重拳，擊中了他的腹部。
到底是擊中了胃還是腹部，我無所謂，反正斯卡利被觸動(dòng)了，最后加入了蘋果。后來他把喬布斯趕出了蘋果，再后來喬布斯又回來了。
想做好一個(gè)演講，就像一個(gè)電影要拍好，要有三點(diǎn)：“劇本好、導(dǎo)演好、演員好”。
劇本好
想要?jiǎng)”竞茫糜?點(diǎn)。第一，得想好一個(gè)故事。第二，得遵循三三制。第三，想好結(jié)構(gòu)化嵌入的內(nèi)容。
喬布斯的做事動(dòng)力，從來不是生產(chǎn)電腦，他有一種燃燒的欲望——?jiǎng)?chuàng)造釋放人類潛能的工具。他在演講時(shí)，賣的不是電子產(chǎn)品，他賣的是一種人生體驗(yàn)。
我們大多數(shù)凡人，都在售賣一種產(chǎn)品或者正在研究一種產(chǎn)品，這種產(chǎn)品總能在某種程度上，讓顧客的生活變得更加美好。不管你從事的是農(nóng)業(yè)，還是汽車、技術(shù)、金融或其他行業(yè)，你都肯定有一個(gè)偉大的故事可以講。深入一點(diǎn)，找到你的激情所在。找到了，就和你的聽眾分享這種激情。
如果再能有“好人與壞蛋對(duì)決”這種經(jīng)典的故事情節(jié)，更能夠激發(fā)觀眾的情緒。比如蘋果就階段性的把ibm、英特爾、微軟、其他智能手機(jī)視為壞蛋，有壞蛋就有問題了，這就需要英雄出現(xiàn)解決問題。符合亞里士多德的“說服性論證經(jīng)典5步走”，1、講述一個(gè)能夠引起觀眾興趣的故事或者觀點(diǎn)，2、提出一個(gè)需要解決的難題或需要回答的疑問，3、給出你的答案，4、具體描述你的解答對(duì)解決問題而言的好處，5、號(hào)召聽眾采取行動(dòng)。
本文的所有的技巧，同時(shí)適用ppt和keynote。因?yàn)槟軌蚶卫巫プ∮^眾想象力的并不是幻燈片，而是你所講述的故事。喬布斯在2002年才開始用keynote軟件，之前他也做過很多精彩的演講。如果你能在故事情節(jié)的策劃上，而不是在幻燈片的制作上多花些時(shí)間，更能贏得觀眾。
縱觀喬布斯的各個(gè)演講，大多一場(chǎng)演講分為三幕，一個(gè)產(chǎn)品有三個(gè)特性，等等。事不過三，這真是一個(gè)神奇的數(shù)字。
蘋果的演講，遵循著這樣一個(gè)規(guī)律，他們告訴你將要告訴你什么，再把這個(gè)告訴你，然后總結(jié)一下已經(jīng)告訴了你什么——楊天穎老師說，你千萬不要認(rèn)為這是一句廢話，你按照這三點(diǎn)去分析一下所有的蘋果公司的講演就知道所言不虛了——按照bracket pair括號(hào)式結(jié)構(gòu)，蘋果公司的演講，就是((。。。)(。。。)(。。。))，差不多每個(gè)括號(hào)10分鐘的樣子。
比如喬布斯對(duì)新款imac進(jìn)行介紹，就是三個(gè)賣點(diǎn)，1、產(chǎn)品變得更薄了;2、配有錄像機(jī);3、添加了一個(gè)叫front row的多媒體功能。喬布斯這這樣講演的：1、他提到新款的imac添加了三個(gè)神奇而又新穎的功能。2、他對(duì)每個(gè)功能都進(jìn)行了詳細(xì)的說明。3、最后，再重新對(duì)剛才說的那些話進(jìn)行一下總結(jié)。這就等于對(duì)產(chǎn)品的功能講解重復(fù)進(jìn)行了三遍。
世界上所有的電視新聞報(bào)道，都是由三個(gè)部分組成的，新聞開始，首先播放今天主要新聞的概要，主持人會(huì)連線記者或者專家，傳達(dá)詳細(xì)的新聞內(nèi)容，到了新聞的后半段，重新總結(jié)一下今天的主要新聞。連cctv的《新聞聯(lián)播》都不例外。
很多名記的新聞報(bào)道也是這樣的，先寫標(biāo)題，再寫簡介，寫三個(gè)要點(diǎn)，最后加上總結(jié)。
劇本好：3.想好結(jié)構(gòu)化嵌入的內(nèi)容
人注意力保持的時(shí)間是有限的。觀眾10分鐘就會(huì)走神。喬布斯很清楚，即使是他的演講天賦，也沒有辦法戰(zhàn)勝疲倦的人腦。所以喬布斯即使30分鐘里，也會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)演示、第二個(gè)甚至第三演講嘉賓，以及視頻片段。
iphone5 發(fā)布時(shí)，幾乎每十分鐘換一個(gè)演講者。
多媒體演講會(huì)是趨勢(shì)。比如與演講會(huì)相關(guān)的影像資料或者獨(dú)立的視頻影像，現(xiàn)場(chǎng)拍攝的影像，以及對(duì)顧客和員工采訪內(nèi)容的視頻等資料。注意不要使用超過兩三分鐘的視頻，因?yàn)樵匍L，觀眾也會(huì)沒注意力(尼瑪，我以為只有我自己注意力分散)，除非這個(gè)視頻好到像《萬萬沒想到》那樣的，或者好到像自媒體公號(hào)“一條”每天8點(diǎn)發(fā)的視頻，他們是四五分鐘一條。
因?yàn)橛靡曨l影像，就能把觀眾的精氣神調(diào)動(dòng)起來。仿佛演講會(huì)的.能量得到了補(bǔ)充。
能用視覺要素進(jìn)行的展示的，就不要用文字，試著用視頻、圖片、剪貼畫、照片、圖表、圖形來代替文字。
另外，聲音在激起人們的感性認(rèn)知方面有重要的作用。在演講的開頭或者結(jié)尾，以及演講會(huì)最精彩的環(huán)節(jié)，好好用音樂烘托一下氣氛。
因此，在演講會(huì)之前，要想好請(qǐng)什么樣的嘉賓，請(qǐng)幾個(gè)，他們做什么發(fā)言，拍幾段片子?在什么地方用什么音樂?怎么演示產(chǎn)品?這些都是要結(jié)構(gòu)化嵌入的內(nèi)容。
什么?您準(zhǔn)備從頭講到尾?你牛，你比喬布斯都牛。
劇本好，就是有一個(gè)激動(dòng)人心的故事，就是你想給觀眾們帶來什么有意義的東西，用三三制安排演講結(jié)構(gòu)，用多媒體、嘉賓、產(chǎn)品演示等豐富化的演講手段，時(shí)刻吸引客戶端注意力。劇本好了，還要：
想要導(dǎo)演好，得有3點(diǎn)。第一，搞明白什么叫演講型幻燈片。第二，信息可視化。第三，講清楚數(shù)據(jù)的意義。
其實(shí)幻燈片有兩種，分為閱讀型和演講型，閱讀型幻燈片是靜態(tài)資料的傳遞邏輯，演講型幻燈片一定是和人結(jié)合在一起才行，單獨(dú)看演講型幻燈片的時(shí)候，一定要看不懂才行。但是，我們絕大多數(shù)，都在用閱讀型幻燈篇進(jìn)行演講，這是最顯性的問題。
我們最常見的匯報(bào)是，演講者用單調(diào)的口氣簡單的讀幻燈片，整個(gè)幻燈片除了文字，看不到一張圖片，頁面上塞滿了小而又難辨認(rèn)的文字。
把所有要講述的內(nèi)容記在幻燈片上，然后看著幻燈片進(jìn)行演講，是以演講者為中心的演講方式，說不好聽一點(diǎn)，這是小抄。因?yàn)椴贿@樣制作的話，演講者就無法完整記住自己要講演的內(nèi)容，不能流暢地進(jìn)行自己的演講。這樣的幻燈片，有7個(gè)問題：
1、降低說服力。填滿文字的幻燈片吸引不了聽眾的注意力，注意力不集中就不認(rèn)真，不認(rèn)真就無法理解演講者的意圖，說服力當(dāng)然下降。(那做這個(gè)ppt有什么p用?)
2、幻燈片的核心難把握。比如每張幻燈片頂部的”市場(chǎng)情況“、”消費(fèi)者研究“、”產(chǎn)品賣點(diǎn)“等等，這些題目沒有包含任何信息。
3、幻燈片的說明時(shí)間過長。每張幻燈片的合理的講演時(shí)間大約是90秒，一個(gè)小時(shí)的演講則需要大約40張幻燈片就行了。
5、觀眾注意幻燈片而不是演講者。因?yàn)橛形淖中畔ⅲ牨姴粫?huì)關(guān)注演講者，幻燈片成了演講的主人，演講者不知不覺淪為了輔助幻燈片的配角。
7、聽后易忘。聽到的東西容易忘，如果沒有視覺資料的輔助，不利于聽眾記憶。
頂尖的設(shè)計(jì)師告訴我們，商界的專業(yè)人士在制作幻燈片時(shí)易犯的最大錯(cuò)誤在于，把幻燈片上的每一厘米空間都填滿東西。把說的話以文字形式原封不動(dòng)的放在幻燈片通常起不了什么作用，事實(shí)上，只會(huì)破壞信息傳遞的效果。
用閱讀型幻燈片演講，是吸引觀眾最差的方式。
反觀喬大師的幻燈片，有明顯的禪宗美學(xué)理念，在他的幻燈片里，你能看到克制，簡約的美，也能看到他對(duì)于空間留白強(qiáng)有力卻不易察覺的使用，他的幻燈片，有四個(gè)特點(diǎn)：
1、只有關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞下有一行文字對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行說明;
4、不要讓聽眾的節(jié)奏，超過自己的節(jié)奏;(要利用演示者視圖，提前看到下一頁的預(yù)覽。在翻頁之前提前說介紹，這種聲音先于畫面出現(xiàn)的技巧，在電影剪輯中的術(shù)語為jcutting，這樣聽眾的注意力會(huì)一直集中在你身上，這叫人遛狗，演講者引導(dǎo)著幻燈片，如果翻頁之后再講，觀眾的注意力會(huì)集中在幻燈片上，這叫狗遛人，幻燈片引導(dǎo)著演講者)。
一張圖片要比一百句話，甚至一千句話更有傳達(dá)力。不要對(duì)著耳朵說話，而是對(duì)著眼睛說話。把聽眾的眼睛當(dāng)做相機(jī)，去對(duì)著幻燈片拍出照片。
喬布斯從檔案袋抽出air的一瞬間，比一千句描述筆記本厚度數(shù)據(jù)的話語都強(qiáng)大。
讀漫畫書要比讀小說簡單，理由就是漫畫書上充滿了圖片而不是文字。再也沒有比一張充滿了文字的幻燈片更差的幻燈片了。
印度著名教育學(xué)家薩姆帕斯，說人外部獲得的信息，83%是通過眼睛獲得的，11%是通過耳朵傳達(dá)的，通過嗅覺、觸覺、味覺傳達(dá)的微乎其微。如果不能為演講提供視覺方面的輔助物，那我們的講演只能傳達(dá)出去10%的信息。
一定要把產(chǎn)品帶到演講現(xiàn)場(chǎng)，如果將實(shí)物帶到現(xiàn)場(chǎng)有一定的困難，那也可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的模型或是被縮小了的模型。大多數(shù)情況，只要有實(shí)物登場(chǎng)，就能引起聽眾的高度關(guān)注。
人們來聽演講，是為了看你，而不是來閱讀你的文字。你的演講在視覺上越是有沖擊力，人們?cè)绞悄軌蚶卫斡涀∧闼鶄鬟_(dá)的內(nèi)容。
所有出現(xiàn)在演講會(huì)上的數(shù)據(jù)，我們的目的不是讓聽眾記憶這些數(shù)據(jù)，而是要向聽眾準(zhǔn)確的傳達(dá)它所表示的意思或者暗示什么。這個(gè)要遵循fab原理，f指屬性或功效(feature或fact)，a是優(yōu)點(diǎn)或優(yōu)勢(shì)(advantage)，b是客戶利益與價(jià)值(benefit)，它是什么，它能做什么，它能為客戶帶來什么利益。因?yàn)椤！！Ｋ浴！！Ｄ芙o您帶來。。。
大量的地產(chǎn)行業(yè)的廣告語，根本經(jīng)不住fab原理的推敲，就像“因?yàn)閻鬯詯蹨厝峤?jīng)不起安排”一樣毫無邏輯。比如常見的，“咫尺小陸家嘴，毗鄰世紀(jì)公園”，這只是fa，沒b啊!
喬布斯永遠(yuǎn)不會(huì)公布沒有上下文的純粹的數(shù)字，而是將其轉(zhuǎn)化為聽眾可以理解的語言。比如著名的“把1000首歌裝進(jìn)你的口袋”。
比如說新的ipod有30gb，堅(jiān)決不說超大容量，說可以儲(chǔ)存7500首歌曲，2.5萬張圖片或者75小時(shí)的視頻影像。
itunes每天售出500萬首歌，喬布斯會(huì)說一秒鐘58首，這比說一個(gè)500萬的大數(shù)字更讓人印象深刻。
ipad2比ipad輕了0.2磅：相當(dāng)于輕了一個(gè)雞蛋。
新ipad有10小時(shí)的電池時(shí)間：從紐約到東京一路可以看電影了;
蘋果公司的員工，會(huì)花很長時(shí)間，非常努力的思考用來描述一個(gè)產(chǎn)品的語言。組織這些語言的目的，就是點(diǎn)燃顧客的熱情，打造必須擁有的體驗(yàn)。
導(dǎo)演好，就是制作有視覺沖擊力的幻燈片，讓信息可視化，精心修飾數(shù)字。劇本好，導(dǎo)演好，還要：
想要演員好，也得有3點(diǎn)(你是不是終于發(fā)現(xiàn)，我是嚴(yán)格按照三三制寫這篇文章了?)。第一，手眼到位。第二，語調(diào)到位。第三，要有金句。
喬布斯在演講時(shí)的肢體語言是：注重目光交流，保持開放式姿勢(shì)，頻繁運(yùn)用手勢(shì)。
演講時(shí)，手插在褲兜里，這代表倨傲;雙手抱在胸前，是潛意識(shí)的一種自我擁抱，代表拘謹(jǐn)害怕。好的演講手勢(shì)是，切西瓜。向上斜45°的切西瓜。單手切，雙手切都行，但揮動(dòng)的幅度，在腰帶和肩膀之間。幻燈片遙控器，要藏在手心，不要對(duì)著屏幕點(diǎn)，因?yàn)槟蔷褪菈K布。也不要很明顯的做出點(diǎn)按的動(dòng)作(小米的雷布斯常做這個(gè)動(dòng)作)。
看著對(duì)方的眼睛說話。不要躲，看大屏幕以及用筆記本電腦翻頁，都是不敢看聽眾的眼睛。講一個(gè)信息時(shí)，用眼神對(duì)一個(gè)聽眾進(jìn)行傳達(dá)和溝通即可，下一個(gè)信息對(duì)著另外一個(gè)進(jìn)行延伸溝通最恰當(dāng)。不要換得過勤，演講會(huì)聽眾中，也有重要的人和不太重要的人，維持更久的眼神溝通。
如果人數(shù)更多，可以通過分組的形式眼神溝通，把眼神對(duì)著一個(gè)人，那他旁邊的3-5個(gè)人就會(huì)認(rèn)為是對(duì)著他本人講話，如果對(duì)著的是坐在后面位置的人，就等于與他周圍的10-15人進(jìn)行了眼神溝通;如果是坐在后面位置的聽眾，就等于是與他周圍的20-30人進(jìn)行了眼神溝通。
一定要記住上次看過哪個(gè)人，沒看過哪個(gè)人，要盡量避免有些聽眾沒能和演講者進(jìn)行過眼神交流。要讓所有的聽眾感覺到，演講者是在對(duì)著他一個(gè)人講話。
不要讓聽眾，看到你提褲子、干咳、整理領(lǐng)帶、縮頭等動(dòng)作。這些動(dòng)作會(huì)讓聽眾覺得他并沒有準(zhǔn)備妥當(dāng)或者很緊張，導(dǎo)致信任感降低。站在臺(tái)上，就要精干利落，精神飽滿的樣子。
當(dāng)需要強(qiáng)調(diào)的時(shí)候，聲音應(yīng)該更低沉、更穩(wěn)重，通過這樣的音調(diào)，在重要時(shí)刻來臨之前，營造出一種緊張感。可以用”時(shí)間暫停“的方法，什么事都不做，給出一段安靜的時(shí)間，這樣的暫停使聽眾們的緊張感和期待感到達(dá)了頂點(diǎn)。
在演講當(dāng)眾，是否敢于停頓，是檢驗(yàn)一個(gè)人演講能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。敢停頓3秒的是及格，敢停頓5秒的是高手，敢停頓7秒的是大碗，喬布斯在宣布iphone的時(shí)候，竟然敢停頓12秒!這才是神吖!
我有次看楊元慶的英語演講視頻，我都快崩潰了，因?yàn)樗烤湓挾紟Я艘粋€(gè)“吖”，這就是楊總不敢停頓的原因。當(dāng)一個(gè)人總是想很流暢的講話，但是話語又趕不上思維時(shí)，他只能嗯呵哈嘿。
沒有精美的包裝，收禮人的喜悅也會(huì)大打折扣，演講中的“引用”發(fā)揮的就是包裝的作用。語言若不經(jīng)過精心的包裝，再好的內(nèi)容也會(huì)變的索然無味。
比如喬布斯引用it業(yè)的先驅(qū)阿倫凱的名言，“視軟件無比重要的人應(yīng)當(dāng)去開發(fā)屬于他們自己的硬件”。為啥我要做硬件imac，因?yàn)槲以谝馕业能浖s系統(tǒng)啊!
比如引用冰球歷史上的傳奇選手，韋恩·格林斯卡的名言“我溜向冰球要去的地方，而不是它在的地方”。永不滿足于過去，永不向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，永遠(yuǎn)向未來發(fā)起新的挑戰(zhàn)。
比如引用電影《綠野仙蹤》的名句，“toto，i’ve got a feeling we’re not in kansas anymore，坨坨，我感覺我們已經(jīng)不在堪薩斯州了。”時(shí)代和社會(huì)環(huán)境變了啊。
引用著名的臺(tái)詞，讓整個(gè)演講會(huì)在聽眾中留下了更深刻的印象。聽眾會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)金句而記住你的演講會(huì)。
演講者其實(shí)就是表演者，他們需要在舞臺(tái)上有好的演技。美國心理學(xué)家阿爾伯特·梅赫拉卡發(fā)表論文認(rèn)為，影響人和人之間的溝通，講話的內(nèi)容7%，講話的方式38%，講話時(shí)的表情55%(比如我碰到溝通對(duì)象不理解我的時(shí)候，就不耐煩溢于言表，要改!)。如果一個(gè)演員手眼到位、語調(diào)到位、還有金句，一定會(huì)被人牢牢記住。
只有天生的詩人，沒有天生的演講家。如果一個(gè)演講，“劇本好、導(dǎo)演好、演員好”，是不是就一定會(huì)成功呢?不一定，還需要艱苦的彩排。
2001年macworld大會(huì)上，為了演示新版idvd，喬布斯的團(tuán)隊(duì)為了一個(gè)時(shí)長5分鐘的演示準(zhǔn)備了好幾百個(gè)小時(shí);怎么會(huì)做準(zhǔn)備這么長時(shí)間呢，給你看看一次講演前的彩排計(jì)劃：
音頻彩排3次(錄音錄下來，再反復(fù)聽是否有語調(diào)急促音量大小語調(diào)變化等);
視頻彩排2次(演講錄像，檢查儀態(tài)是否正確目光是否堅(jiān)定行走路線是否自然);
模擬彩排1次(選擇沒有參加講演的同事作為聽眾，做出客觀評(píng)價(jià));
如果你在演講前夜還在準(zhǔn)備幻燈片，那怎么可能戰(zhàn)勝那些彩排了12次之多的講演者呢?12次彩排，這是戰(zhàn)無不勝的演講者的必殺技。
盡管喬布斯一直都有舞臺(tái)天賦，但喬布斯的風(fēng)格也是在過去30多年中不斷改進(jìn)才得以形成的。他不知疲倦的改進(jìn)，對(duì)每一張幻燈片，每一次現(xiàn)場(chǎng)展示，每一個(gè)細(xì)節(jié)都精雕細(xì)琢、精益求精。每一場(chǎng)演講都在講述一個(gè)完整的故事。每一張幻燈片都是故事中的一場(chǎng)戲。喬布斯是一個(gè)演員，就像所有偉大的演員一樣，他會(huì)不停的排練，直到一切達(dá)到完美。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇十二
公文寫作，是指公務(wù)文書的寫作，是文件的擬稿工作，是一件要求書寫規(guī)范，公正的文案寫作，下面是本站小編精心整理的公文寫作技巧解讀范文，供大家學(xué)習(xí)參閱。
如何寫好新聞稿應(yīng)該是大家共同的難題，很多人會(huì)說我又不是學(xué)新聞專業(yè)畢業(yè)的，不會(huì)寫，寫作其實(shí)并沒有那么難。
那么，我們應(yīng)該如何寫好新聞稿呢?
第一、學(xué)會(huì)閱讀和模仿。
學(xué)會(huì)閱讀和模仿，這是顯而易見、立竿見影的方法，很多優(yōu)秀的寫手都是從閱讀開始的，閱讀他人的新聞稿件，學(xué)習(xí)他人的寫作的技巧，把學(xué)習(xí)都到東西變成自己的，形成自己的風(fēng)格。
第二、盡可能的多寫。
其實(shí)你寫得多了，也就寫得好了。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提高的更快。
第三、善于請(qǐng)教他人。
好稿件是改出來的。一篇好的稿件，只有反復(fù)修改、潤色才能以最好的形式呈現(xiàn)給讀者。修改稿件是很痛苦的事情，自己寫自己改永遠(yuǎn)都不知道自己的缺點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候你可以多請(qǐng)教善于寫作的人員，讓其幫忙修改，在從中學(xué)習(xí)他人的寫作方式，經(jīng)他人精心修改的稿件會(huì)帶給你最大程度的驚喜。
第四、尋找不同的角度。
結(jié)合我們的工作實(shí)際，可能會(huì)有許多相同的稿子需要寫，我們?cè)S多活動(dòng)，從時(shí)間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。要寫好一篇新聞稿件，可以注重這樣幾個(gè)角度：
一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。如所站開展的各種活動(dòng)，比如包餃子，如果從所站人文關(guān)懷等方面來寫，包餃子活動(dòng)的意義就不一樣了。
二、特色角度，結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
三、工作角度，要注意研究職工物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，注意上級(jí)布置的任務(wù)，注意工作中的新舉措等等，又可以寫成一篇報(bào)道。
四、時(shí)間的角度。要注意有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了，一定時(shí)期內(nèi)能成為職工關(guān)注的焦點(diǎn)。
第五、增強(qiáng)新聞敏感性。
寫好新聞稿，還必須具有一定的新聞敏感性，新聞稿件做注重時(shí)效性，所以新聞的敏感性一定要提高，特別是一些好人好事的報(bào)道，提高自身的敏感性，也要提高他人的敏感性。這樣寫出的新聞稿件才是真正的新聞稿件。
標(biāo)題是公文的重要組成部分，是一則公文的“眼睛”，也是一個(gè)單位的窗口。公文標(biāo)題寫作是項(xiàng)嚴(yán)肅、莊重的工作，同樣也是件需要運(yùn)用美學(xué)原理的技術(shù)活。受特定行文目的和規(guī)定程式等因素的影響，公文標(biāo)題與一般文章的標(biāo)題不同，它要求主旨鮮明、重點(diǎn)突出、文字簡潔、格式規(guī)范。一則好的公文標(biāo)題往往蘊(yùn)含著可貴的美學(xué)因子，包括標(biāo)題結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美、語言的簡約之美、表述的精準(zhǔn)之美、外觀的規(guī)范之美。這就要求公文撰制者、審核者加強(qiáng)美學(xué)修養(yǎng)，自覺從美學(xué)視角來審視和指導(dǎo)公文撰擬實(shí)踐，不斷提升公文整體質(zhì)量、擦亮單位窗口形象。依筆者的淺見，公文標(biāo)題之美具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、標(biāo)題結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美。
一則公文標(biāo)題，如同一個(gè)人一般，同樣要結(jié)構(gòu)完整、功能齊全、符合語法規(guī)范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“隨機(jī)組裝”、變換位置，一是一、二是二，沒有可商量的余地和任意變通的空間。關(guān)于公文標(biāo)題的結(jié)構(gòu)，20xx年7月1日起施行的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》(以下簡稱《條例》)作出了明確規(guī)定：公文標(biāo)題“由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種組成”，要求三要素必須兼具，不得隨意省略成分，以標(biāo)明由誰發(fā)文、為什么發(fā)文和用什么文種發(fā)文。嚴(yán)格來講，除了這三個(gè)實(shí)詞性元素，還包括兩個(gè)虛詞性元素，即發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和事由之間的連接介詞“關(guān)于”、事由和文種之間的結(jié)構(gòu)助詞“的”。一般而言，這五個(gè)元素的順序不能調(diào)換，要嚴(yán)格按照“發(fā)文機(jī)關(guān)名稱+關(guān)于+事由+的+文種”的總體結(jié)構(gòu)和規(guī)范格式進(jìn)行排布。例如，《××集團(tuán)有限公司免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請(qǐng)示》，不能缺省介詞“關(guān)于”，應(yīng)改為《××集團(tuán)有限公司關(guān)于免征城鎮(zhèn)土地使用稅的請(qǐng)示》;又如，《關(guān)于××集團(tuán)有限公司推行全員健身活動(dòng)的通知》，其中發(fā)文機(jī)關(guān)是“××集團(tuán)有限公司”，不能挪位至介詞“關(guān)于”之后，應(yīng)改為《××集團(tuán)有限公司關(guān)于推行全員健身活動(dòng)的通知》;再如，《××集團(tuán)有限公司表彰決定》盡管標(biāo)題三要素兼有，但要素之間缺少連接詞，且事由未作具體說明，不能籠統(tǒng)用“表彰”二字概括，應(yīng)改為《××集團(tuán)有限公司關(guān)于表彰××××的決定》。
二、標(biāo)題語言的簡約之美。
公文標(biāo)題的簡約之美主要反映在標(biāo)題語言的簡明扼要、精約簡省。一方面，要盡量使用簡單好記、通俗易懂的詞語，方便閱讀者記憶或轉(zhuǎn)述，切忌冗長拖沓、晦澀難懂。一般來講，公文標(biāo)題以不超過三行為宜，如果字?jǐn)?shù)確實(shí)過多，可以根據(jù)文件的主要內(nèi)容、關(guān)鍵性詞語等作合理簡化。例如，《××集團(tuán)有限公司關(guān)于印發(fā)××同志在公司首屆二次職工代表大會(huì)上的。
工作報(bào)告。
及關(guān)于公司首屆二次職工代表大會(huì)的決議和關(guān)于加強(qiáng)司務(wù)公開工作的意見的通知》，這則標(biāo)題包括三個(gè)被印發(fā)文件的標(biāo)題，看起來相當(dāng)繁冗、復(fù)雜，對(duì)此可采取概述法，將印發(fā)文件名稱概括統(tǒng)稱為“公司首屆二次職工代表大會(huì)三個(gè)文件”，瘦身成“《××集團(tuán)有限公司關(guān)于印發(fā)公司首屆二次職工代表大會(huì)三個(gè)文件的通知》”，如此則容易記住、便于傳達(dá)，給人的感覺就不一樣了。
另一方面，應(yīng)力求語義簡潔明確，言簡意賅，力避重復(fù)累贅，讓閱文者和受文單位“開門見山”、一目了然，一看便知公文主旨和行文目的，起到準(zhǔn)確、有效地指導(dǎo)公務(wù)的作用。敘述事由時(shí)要用精煉濃縮的文字高度概括出正文的主題，避免事由中的動(dòng)詞同文種在字面和詞義上的重疊，同時(shí)應(yīng)注意詞語的搭配得當(dāng)，避免出現(xiàn)歧義和語病。如《××職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于請(qǐng)求××省財(cái)政廳撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于危房改造的請(qǐng)示》，事由顯得比較啰嗦，其一，“××省財(cái)政廳”系文件主送機(jī)關(guān)，可不必在標(biāo)題中贅述;其二，“關(guān)于請(qǐng)求……的請(qǐng)示”系語義重復(fù)，屬于“過度客氣”;其三，類似“撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于危房改造”這樣的兼語短語可改用動(dòng)賓詞組形式表述成“撥付危房改造專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”更為簡練。綜合來看，這則標(biāo)題若改為《××職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于撥付危房改造專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》，則既禮貌得體又干凈利落，彰顯簡約之美。
此外，對(duì)于有多層轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)關(guān)系的情況，公文標(biāo)題的事由概述更應(yīng)簡明扼要。如某集團(tuán)公司轉(zhuǎn)發(fā)××省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》，其標(biāo)題如下：《××集團(tuán)有限公司關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)××省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于加強(qiáng)建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知的通知的通知》。可見，一個(gè)標(biāo)題中出現(xiàn)多個(gè)介詞“關(guān)于”、多個(gè)助詞“的”和多個(gè)文種名稱“通知”，顯得十分臃腫，讀起來別扭，理解起來也困難，使閱文者不知所云。對(duì)這類公文標(biāo)題的處理，可以省去中間的所有轉(zhuǎn)發(fā)環(huán)節(jié)，直接由發(fā)文單位轉(zhuǎn)發(fā)，并可省略兩個(gè)“關(guān)于”和“通知”，因此這則標(biāo)題可改為：《××集團(tuán)有限公司轉(zhuǎn)發(fā)國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于加強(qiáng)建筑企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》。從轉(zhuǎn)變文風(fēng)、作風(fēng)的角度而論，筆者認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)徹底掃除長期以來層層轉(zhuǎn)發(fā)文件的積習(xí)，讓一級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)一級(jí)、照搬照抄照轉(zhuǎn)的做法退出歷史舞臺(tái)，為確保政令暢通、決策執(zhí)行、精神落實(shí)贏得時(shí)間和空間。具體到涉及需要轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件的情況，可以采用工作要點(diǎn)提取法，將上級(jí)文件中明確要求本單位貫徹執(zhí)行和組織開展的工作，提取成本單位發(fā)文的事由，必要時(shí)可在事由前強(qiáng)調(diào)“貫徹/落實(shí)xx單位指示/要求”。據(jù)此，上例可做如下修改：《××集團(tuán)有限公司關(guān)于堅(jiān)決落實(shí)國家住建部和××省住建廳要求切實(shí)做好××××安全生產(chǎn)工作的通知》或《××集團(tuán)有限公司關(guān)于切實(shí)做好××××安全生產(chǎn)工作的通知》(“××××”作為事由的核心元素，明確此次部署的安全生產(chǎn)工作與以往的不同或側(cè)重，具體以上級(jí)文件中所作的專項(xiàng)要求為依據(jù))。
三、標(biāo)題表述的精準(zhǔn)之美。
這里的“精準(zhǔn)之美”，其一是事由表述的精準(zhǔn)性。公文標(biāo)題中的“事由”應(yīng)與內(nèi)容高度相符、契合，要通過準(zhǔn)確提煉，全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出現(xiàn)事由概括不準(zhǔn)、表意不清而引起歧義、費(fèi)解甚至誤解等問題。要使閱文者通過標(biāo)題即可了解發(fā)文機(jī)關(guān)的行文目的，以及公文的基本精神和中心內(nèi)容，從而提高公文閱讀和流轉(zhuǎn)的效率。例如，《××大學(xué)關(guān)于土地問題的請(qǐng)示》這則標(biāo)題便讓人無法從字面上獲取關(guān)鍵信息，是單位想申請(qǐng)劃撥用地還是轉(zhuǎn)讓現(xiàn)有土地，是解決校舍用地面積不足問題還是協(xié)調(diào)土地權(quán)屬糾紛問題?屬于典型的表意含糊，閱文者只能通讀文件后才能得知發(fā)文機(jī)關(guān)請(qǐng)示的真正意圖。特別是若出現(xiàn)同一單位需要在同一問題上多次發(fā)文的情況，不論是對(duì)發(fā)文單位還是收文單位，都會(huì)造成公文收發(fā)辦理、檔案查找借閱等多個(gè)環(huán)節(jié)的不便或麻煩。公司標(biāo)題事由表述精準(zhǔn)、到位的重要性，由此可見一斑。
其二是文種選用的精準(zhǔn)性。《條例》規(guī)定的公文種類為15種，不可隨意生造文種或疊加文種名稱。從公文標(biāo)題中的文種使用，可以看出發(fā)文單位和收文對(duì)象的關(guān)系，也能反映出行文的基本意圖。辦什么事，用什么文種，這是擬制公文應(yīng)當(dāng)遵循的起碼原則。公文文種的界限非常明確，文種的選用也是非常嚴(yán)格的，文種使用不對(duì)或不妥，將在一定程度上降低公文的質(zhì)量和效用，也會(huì)影響受文者的感受及其對(duì)文件的處理意見，直接關(guān)系到文中所反映的問題能否順利得到解決，行文目的能否得以實(shí)現(xiàn)。比如，同樣用于表彰和嘉獎(jiǎng)先進(jìn)，公文文種可用“令”“決定”“通報(bào)”，但三者在行文單位層級(jí)、表彰規(guī)格、適用范圍、行文目的和側(cè)重點(diǎn)、行文格式及發(fā)布形式、法定效力等方面又各異;同樣用于請(qǐng)求辦理事項(xiàng)，上下級(jí)相隸屬機(jī)關(guān)之間用“請(qǐng)示”，而同級(jí)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間則用請(qǐng)求批準(zhǔn)性“函”。因此，要深刻認(rèn)識(shí)各文種的特點(diǎn)和彼此的聯(lián)系與區(qū)別，切不可把行文方向弄錯(cuò)、把行文關(guān)系搞亂，以免造成笑話、貽誤工作、影響形象。
毋庸置疑，一則從內(nèi)容到形式都充滿美的標(biāo)題，能為公文整體質(zhì)量添色不少，能引起公文流轉(zhuǎn)辦理者、審核閱批者的重視和好感，從而使公文得到有效傳達(dá)和快速辦理，否則將一定程度上影響公文處理效率和單位外部形象。這就要求廣大文秘工作者從把好公文標(biāo)題寫作關(guān)入手，著力培養(yǎng)自身認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,共同提升公文處理工作水平。
四、標(biāo)題外觀的規(guī)范之美。
除了標(biāo)題結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)之美、標(biāo)題語言的簡約之美、標(biāo)題表述的精準(zhǔn)之美，公文標(biāo)題還要講究外觀形式的規(guī)范之美。一直以來，國家黨、政、軍等各類機(jī)關(guān)都對(duì)公文標(biāo)題的美觀性做了相應(yīng)的要求。如20xx年版《國家行政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定公文標(biāo)題的位置在“紅色反線下空2行，用2號(hào)小標(biāo)宋體字，可分一行或多行居中排布;回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱，間距恰當(dāng)”，20xx年版《黨政機(jī)關(guān)公文格式》則進(jìn)一步提出“回行時(shí)，要做到詞意完整，排列對(duì)稱，長短適宜，間距恰當(dāng)，標(biāo)題排列應(yīng)當(dāng)使用梯形或菱形”。
從規(guī)定中可見，公文標(biāo)題排版的美觀性主要體現(xiàn)在其所處位置、語句斷行和整體排布形狀上。當(dāng)公文標(biāo)題字?jǐn)?shù)不多、可一行排下時(shí)，排版的美觀性自然不成問題，居中排布即可。關(guān)鍵是標(biāo)題字?jǐn)?shù)偏多、需要分行排列時(shí)，應(yīng)把握好標(biāo)題排布的原則，即分行時(shí)須有所講究，不要把各行上下對(duì)齊排成等長，行與行字?jǐn)?shù)相差也不可太懸殊。有兩行時(shí)，可排成“上短下長式”或“下短上長式”;需三行時(shí)，可排成從上往下遞減式的“倒梯形”或從上往下遞增式的“正梯形”，也可排成“上下短中間長”的菱形。要避免使用上下長度一樣的長方形或上下長、中間短的沙漏形。需要特別注意的是，在斷行時(shí)要避免割裂題意，盡量保持詞或詞組的完整性以及字?jǐn)?shù)搭配上的勻稱，不將兩個(gè)或兩個(gè)以上字的詞組拆開排在不同行的首尾，回行時(shí)不要把人名、地名、單位名稱等專用名詞拆開，盡量保持詞或詞組的完整性，這是保持標(biāo)題美觀、莊重的一個(gè)重要方面。
毋庸置疑，一則從內(nèi)容到形式都充滿美的標(biāo)題，能為公文整體質(zhì)量添色不少，能引起公文流轉(zhuǎn)辦理者、審核閱批者的重視和好感，從而使公文得到有效傳達(dá)和快速辦理，否則將一定程度上影響公文處理效率和單位外部形象。這就要求廣大文秘工作者從把好公文標(biāo)題寫作關(guān)入手，著力培養(yǎng)自身認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,共同提升公文處理工作水平。
意見是辦公室文秘人員在來文處理過程中所撰寫的應(yīng)由哪位領(lǐng)導(dǎo)審批、哪一部門承辦以及承辦過程中可能涉及到的事項(xiàng)提出的初步處理意見，它是供領(lǐng)導(dǎo)批辦文件的重要參考依據(jù)，是辦公室在文件處理時(shí)發(fā)揮參謀助手作用、節(jié)省領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)間的有效措施之一。擬辦意見的撰寫非常重要，要根據(jù)來文的內(nèi)容和需要解決的事項(xiàng)，視不同問題、不同要求、不同情況撰寫不的“擬辦意見”，不要統(tǒng)統(tǒng)寫成“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)閱示”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示”等一個(gè)模式。
一、擬辦意見撰寫的范圍。
并非所有來文都要撰寫擬辦意見，一般來說，以下四種來文需要撰寫擬辦意見。
(一)上級(jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)并需要貫徹落實(shí)的文件;。
(二)本機(jī)關(guān)所屬部門或下級(jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)需要答復(fù)的文件;。
(三)平級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)需要答復(fù)的文件;。
(四)一些重要的保密性較強(qiáng)的資料以及所屬部門、下級(jí)機(jī)關(guān)主送機(jī)關(guān)的情況報(bào)告和信函。
二、擬辦意見撰寫的前期準(zhǔn)備。
擬辦意見的撰寫看似簡單，但要寫出恰當(dāng)?shù)臄M辦意見并非易事。要寫好擬辦意見，首先必須認(rèn)真閱讀文件，吃透文件內(nèi)容，全面了解文件所提出的問題和要求，具體要做好以下幾個(gè)方面的前期準(zhǔn)備工作：
(一)弄清來文主送和抄送機(jī)關(guān)，已發(fā)或應(yīng)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)和部門，初步確定批辦和閱知范圍。
(二)根據(jù)文件的標(biāo)題和內(nèi)容，確認(rèn)來文是請(qǐng)示性還是報(bào)告性文件，來文中提出了什么問題，是否需要辦理。如果來文在結(jié)尾寫有“如有不妥，請(qǐng)批示”，“不妥之處，請(qǐng)予批示”等，就屬于可辦可不辦的范圍。掌握的原則是有問題需要答復(fù)為“批辦”，無問題不需要答復(fù)為“閱知”。
(三)弄清來文的內(nèi)容與何人何部門有關(guān)系，是何人何部門主管，需要何人何部門了解，從而根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分工確定由誰或哪個(gè)部門承辦，涉及到幾個(gè)部門承辦的由哪個(gè)部門牽頭，應(yīng)由哪位領(lǐng)導(dǎo)批示需要哪些領(lǐng)導(dǎo)和部門閱知。
(四)弄清來文的密級(jí)和緊急程度，以便分清急緩，本著方便工作、有利保密的原則，確定分送范圍。對(duì)絕密文件按絕密文件的處理規(guī)定辦理。
三、擬辦意見的寫法。
擬辦意見的撰寫無固定不變的格式，但總的原則是文字要準(zhǔn)確，觀點(diǎn)要鮮明，要簡明扼要，使人一目了然。具體來講有以下幾種情況：
(一)對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)并需要貫徹落實(shí)的文件，要根據(jù)文件的要求和需要落實(shí)的問題，提出擬請(qǐng)哪位領(lǐng)導(dǎo)批示，由哪個(gè)部門承辦以及需送哪些領(lǐng)導(dǎo)和部門閱知的意見。對(duì)需要幾個(gè)部門承辦的來文，擬辦意見要寫明主辦部門或主辦人。擬辦意見的寫法一般是“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示，請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)審閱，擬請(qǐng)××部門辦理”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)審示，擬請(qǐng)××部門會(huì)同××部門辦理”或“請(qǐng)××批示，擬請(qǐng)××部門商××部門承辦”。對(duì)上級(jí)下發(fā)的閱知性文件和重要的保密性較強(qiáng)的資料以及所屬部門、下級(jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)的情況報(bào)告和信函，要根據(jù)其內(nèi)容提出閱知和分送意見，擬辦意見的寫法一般是“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)閱處”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)審閱請(qǐng)××部門閱”，或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)及××領(lǐng)導(dǎo)(部門)閱酌”
(二)對(duì)本機(jī)關(guān)所屬部門及下級(jí)機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)需要答復(fù)的文件，要根據(jù)文件所請(qǐng)示的需要答復(fù)的問題和要求，提出由哪個(gè)部門承辦和如何辦理的擬辦意見。對(duì)涉及面廣、內(nèi)容比較復(fù)雜的請(qǐng)示性文件，要根據(jù)具體情況，提出不同的擬辦意見。擬辦意見的寫法一般是：“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)閱示，××部門閱辦”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示，擬以××部門主辦，會(huì)同××部門閱辦”。緊接著簡明扼要擬提如何辦理的意見。
(三)對(duì)平行機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)主送本機(jī)關(guān)需要答復(fù)的文件，要根據(jù)文件提出的需要辦理的事項(xiàng)，商洽的問題，提出由哪位領(lǐng)導(dǎo)審批或哪一部門承辦和如何辦理的擬辦意見。擬辦意見的寫法一般是“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示，××部門承辦”。緊接著擬提如何辦理意見。
(四)對(duì)重大問題不便撰寫擬辦意見或者不能確定應(yīng)該由哪個(gè)部門來承辦的，則擬辦意見一般只寫“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)批示”或“請(qǐng)××領(lǐng)導(dǎo)閱示”即可。
四、撰寫擬辦意見應(yīng)注意的事項(xiàng)。
(一)對(duì)一些難以提出擬辦意見的，或認(rèn)為所提擬辦意見沒有把握，應(yīng)先與來文機(jī)關(guān)或有關(guān)部門聯(lián)系商洽，確有把握再撰寫擬辦意見，以免擬辦意見不準(zhǔn)而造成公文旅行。
(二)為使領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確批示來文，擬辦意見要隨有關(guān)資料、政策依據(jù)、背景材料一并呈送，供領(lǐng)導(dǎo)批辦時(shí)參考。如果來文同本機(jī)關(guān)、其他機(jī)關(guān)以前發(fā)的文件有關(guān)，應(yīng)將有關(guān)文件一并附上;如果來文以前涉及過同類問題，應(yīng)將過去的來文和處理情況附上;如果有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此類來文過去作過批示，最好仍請(qǐng)?jiān)I(lǐng)導(dǎo)批示，若原領(lǐng)導(dǎo)不在或調(diào)離或調(diào)整，擬請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)批辦時(shí)，應(yīng)將原領(lǐng)導(dǎo)批辦意見附上或在擬辦意見中注明，以免天長日久批辦人很難件件記清或批辦人不同導(dǎo)致批辦意見前后不一致。
(三)對(duì)承辦部門提出處理意見后轉(zhuǎn)回來的文件，應(yīng)根據(jù)承辦部門所提意見及要求再次寫出擬辦意見。
(四)對(duì)抄送本機(jī)關(guān)的請(qǐng)示性文件，一般不寫擬辦意見，只分送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門閱知。
(五)撰寫擬辦意見要注意政策把關(guān)。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇十三
1、在寫作文的時(shí)候是不準(zhǔn)打開試卷冊(cè)的內(nèi)頁的，也就是不準(zhǔn)提前看聽力和閱讀部分，這個(gè)一定要注意，否則如果碰上個(gè)嚴(yán)格的監(jiān)考老師，是會(huì)判你違規(guī)，有權(quán)沒收你試卷的;所以不要抱著提前寫完作文去看聽力部分的想法。30分鐘的時(shí)間要利用好，5分鐘讀題、構(gòu)思，然后20分鐘寫作文，5分鐘檢查有無拼寫錯(cuò)誤。說到這里，你平時(shí)可以練練英文的書寫，盡量不要占滿整個(gè)橫格，留一點(diǎn)可修改的余地。
2、寫完作文，開始播放聽力廣播。在讀正式的聽力題目開始前，會(huì)有一段讀聽力答題規(guī)則那一大段中文以及讀例題的時(shí)間，大概有三分鐘左右的樣子;在播放完四級(jí)第一部分短篇新聞后，第二部分長對(duì)話開始時(shí)，也會(huì)有一段讀答題規(guī)則的時(shí)間，這個(gè)就比較短，大概有20秒鐘，在最后的聽力篇章開始時(shí)也會(huì)有一段讀答題規(guī)則的時(shí)間。
一定要抓住這些寶貴的時(shí)間，盡可能多的快速瀏覽聽力的選項(xiàng)，能看多少看多少。看一遍，心里對(duì)于選項(xiàng)能有個(gè)大概的意思，這樣聽力播放到這個(gè)題的時(shí)候就不會(huì)抓瞎了!并且，有的題可以通過選項(xiàng)反向推敲出聽力原文的主旨大意!快速瀏覽選項(xiàng)這個(gè)技巧，考前每天花個(gè)半小時(shí)多練練，所謂熟能生巧，堅(jiān)持半個(gè)月，掃讀的效率就會(huì)有明顯的提升。
3、做聽力時(shí)一定要邊做題邊填涂答題卡!做聽力時(shí)一定要邊做題邊填涂答題卡!做聽力時(shí)一定要邊做題邊填涂答題卡!因?yàn)槁犃Σシ沤Y(jié)束后，監(jiān)考老師會(huì)立即收回答題卡1，是不單獨(dú)留時(shí)間給你涂答題卡的!尤其是坐在考場(chǎng)最后一排的同學(xué)，老師第一個(gè)收的就是你的答題卡，所以一定要邊選邊涂答題卡!
4、寫翻譯的時(shí)候，遇見不會(huì)的句子，一定不要空著!翻譯是按得分點(diǎn)給分的，即使你寫的句子與原文的意思有點(diǎn)差異，也千萬不要一整句話都不寫，否則你就一分都拿不到。對(duì)于較長的句子，你可以利用試卷冊(cè)的一些空白的地方來打草稿。
2.英語六級(jí)聽力答題技巧。
3.英語六級(jí)作文寫作高分技巧。
6.英語六級(jí)作文速成技巧。
8.英語六級(jí)聽力技巧總結(jié)。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇十四
所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，認(rèn)真為自己制訂一份周詳縝密的應(yīng)試計(jì)劃，不僅僅是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也是在工作生活中運(yùn)籌帷幄的鍛煉過程。制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，需綜合考慮自已的工作時(shí)間，以免學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突，另外也要合理利用自己的作息規(guī)律，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間贏得最好的成績，達(dá)到事半功倍的效果。
二、落實(shí)計(jì)劃是關(guān)鍵。
切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃能讓人避開無序緊張的恐懼，但做出一份束之高閣的計(jì)劃也是沒有任何用處可言的。計(jì)劃只是幫我們階段性細(xì)化的學(xué)習(xí)大綱，精髓則還是需要人按條款逐條落實(shí)，逐項(xiàng)加強(qiáng)。決心和毅力很重要，它是對(duì)個(gè)人自覺性和自制力的最大挑戰(zhàn)，只有那些經(jīng)受了艱辛挑戰(zhàn)的人們，才有機(jī)會(huì)獲得成功豐厚的饋贈(zèng)。當(dāng)然，在制訂計(jì)劃的時(shí)候必須做到具體明確，這樣執(zhí)行起來才不會(huì)感到茫然失措。記得一個(gè)著名的.馬拉松運(yùn)動(dòng)員談到他成功的秘訣時(shí)是這樣說的：“我有意將我長跑路線的每個(gè)地點(diǎn)都記得爛熟，所以，當(dāng)我跑完一個(gè)里程時(shí)，我就在心里默念下一個(gè)里程的名字，這樣一段漫長的路途就被我自己分割了好幾塊，而我所要做的只是一次一次全力跑完這么一些短的“路程”，當(dāng)然就容易多了。
三、考前放松也重要。
記得本人當(dāng)年參加成考時(shí)剛好超過錄取線2分。其實(shí)按我考前那股“拼命三郎”的沖勁，按理講是不應(yīng)該得低分的。可沒辦法，考試前幾天我一直心神不寧，好象做什么都不是，一閑下來我就想看書，可把書捧在手里的時(shí)候，我又開始走神。更可惡的是，考前一個(gè)晚上，我竟然失眠了，無論如何也睡不著。生平?jīng)]有失眠的毛病，當(dāng)然也不會(huì)準(zhǔn)備什么安眠藥，所以就挨到天明赴考，一進(jìn)考場(chǎng)，精神極差，狀態(tài)自然也不好，卷面倒也答得流暢，刷刷幾下就交了卷，但總體的效果只能用普通來評(píng)價(jià)。
其實(shí)靜下心來想，上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候該學(xué)的該復(fù)習(xí)的早已是袖里干坤，你再給自己施加壓力干著急也是白搭，所謂“大考大玩，小考小玩，不考不玩”絕對(duì)是應(yīng)試至理。平時(shí)多費(fèi)點(diǎn)時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，臨考前好好給自己放假，輕松的心情才能發(fā)揮出自己最好的水平。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇十五
在6個(gè)題型中，最重要的題型當(dāng)屬閱讀理解，分值占到總分的45%。閱讀理解共有3篇文章，每篇文章5個(gè)問題，每道題3分。根據(jù)新東方在線多年的考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，歷年的閱讀理解試題中的3篇文章，一般規(guī)律是有一篇文章出自國家指定教材，另外兩篇?jiǎng)t是課外文章。因此對(duì)于閱讀理解的復(fù)習(xí)，考生一定要保證能把出自教材中的那篇文章問題做對(duì)(保證拿到15分)。在一手抓教材中的文章同時(shí)，另一手還要抓閱讀理解題型的解題技巧和方法，也就是兩手抓，兩手都要硬。只有這樣才能順利攻克閱讀理解題目，所以對(duì)考生的最低要求是45分至少要拿到30分，也就是說至少要做對(duì)10道題。因此在復(fù)習(xí)備考中要以閱讀理解題型為重頭也就不難理解了。
2、完形填空――誓取15分。
如果有人問職稱英語考試哪塊最難，考生們肯定會(huì)異口同聲說是完形填空。不過最近幾年的考試中，完形填空基本都出自教材，導(dǎo)致大家認(rèn)為完形填空其實(shí)不難。教材中的每一類都有15篇文章，考生只要把這15篇文章弄的滾瓜爛熟，準(zhǔn)備時(shí)要注意文章空白處有可能變化，這樣考試時(shí)基本就沒有問題了。對(duì)于完形填空的要求，就是希望同學(xué)們必須把這15分搞定，因?yàn)檫@15分完全出自教材，是白送給大家的。
3、詞匯選項(xiàng)――白送15分(可查字典)。
詞匯選項(xiàng)這種題型基本上是屬于送分題。考試中通常是給出一個(gè)例句，然后在這個(gè)句子中的某個(gè)單詞上劃個(gè)橫線，讓考生在a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)中選出這個(gè)劃橫線單詞的同義詞。雖然詞匯選項(xiàng)題這幾年從教材上出的越來越少，但眾所周知，詞匯選項(xiàng)題通過查詞典的方式來做，也就是說準(zhǔn)備一本好詞典，通過查詞典的方式完全可以解決詞匯選項(xiàng)的15分。新東方在線李玉技老師推薦考生們準(zhǔn)備一本《新思維簡明英漢詞典》，詞典的作用也不僅僅是臨場(chǎng)查詞，復(fù)習(xí)階段還可以幫考生區(qū)分需要記憶的單詞，李老師會(huì)指導(dǎo)大家如何快速查找字典的方法和技巧。
4、概括大意與完成句子――爭(zhēng)取做對(duì)一半。
職稱英語考試中等難度的題型當(dāng)屬是概括大意與完成句子，相比較而言，概括大意要比完成句子更簡單一些。由于這兩種題型中都有比較簡單的題目，因此考生只要做對(duì)一半，就算達(dá)到目標(biāo)。
5、補(bǔ)全短文和閱讀判斷――臨場(chǎng)發(fā)揮，盡量拿分。
補(bǔ)全短文和閱讀判斷毫無疑問是職稱英語考試中最難的題型，這兩種有些借鑒于雅思考試的題型著實(shí)讓考生們吃了不少苦頭，但是值得慶幸的是，這兩種題型加起來也才只有17分，只要能保證拿到七八分就可以了。因此并不足以影響考生們過關(guān)和及格，大家的復(fù)習(xí)重點(diǎn)還應(yīng)該放在閱讀理解、完形填空和詞匯選項(xiàng)。
對(duì)于考生們所關(guān)心的復(fù)習(xí)備考的時(shí)間安排，新東方在線的李玉技老師建議考生們可將自己的復(fù)習(xí)時(shí)間按照新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂的進(jìn)度分為三段：即現(xiàn)在開始到2月初的教材學(xué)習(xí)階段、2月中旬到3月中旬的鞏固提高階段，也叫做沖刺階段以及3月中旬到考前的沖刺模考階段。
第一階段，通學(xué)教材文章。這個(gè)階段課時(shí)最長，而且也是需要考生重點(diǎn)投入時(shí)間和精力的，因?yàn)榭荚囍兄苯觼碜越滩牡姆謹(jǐn)?shù)就有30分，閱讀理解和完形填空各一篇，所以教材的通學(xué)階段不容忽視。
第二階段，鞏固學(xué)習(xí)結(jié)果、提煉教材內(nèi)容、掌握解題技巧、重視真題演練。
首先是鞏固教材內(nèi)容，考生將把當(dāng)年的教材內(nèi)容進(jìn)行濃縮、消化，根據(jù)大綱及老師的指導(dǎo)提煉出復(fù)習(xí)重點(diǎn);然后，需要持續(xù)訓(xùn)練解題技巧，掌握解題方法;最后，多做歷年真題和題庫里的題。所謂的題庫就是人事部經(jīng)常公布的題目(指定教材外的文章)，這類試題在考試中也經(jīng)常會(huì)考到。如果考生能夠把題庫的文章都掌握，很有可能再押到一篇文章，加上教材上的30分(閱讀理解15分+完型填空15分)，可以確保拿到45分，這樣考試過關(guān)也就基本無憂了。
第三階段，是沖刺模考階段。這一階段主要是分析一下考試中可能考到哪些文章，哪些文章是重要文章，哪篇文章需要我們重點(diǎn)去準(zhǔn)備，也就是同學(xué)們期待的押題階段。建議考生們將主要精力放在前兩個(gè)階段，即教材學(xué)習(xí)和鞏固提高階段。如果考生能堅(jiān)持按以上三個(gè)階段來準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，通過職稱英語考試絕對(duì)不是夢(mèng)。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇十六
馬走日，象走田，卒子一去不回還;車是一桿槍，炮是隔山箭，老將老士不出院。
起炮在中宮，比諸局較雄，馬常守中卒，士上將防空，象要車相護(hù)，卒宜左右攻，若將炮臨敵，馬出渡河從。
炮向士角安，車行二路前，過河車炮上，炮又馬相連，車先圖士象，馬將炮向前，敵人輕不守，捉將有保難。
炮起邊塞上，翻卒勢(shì)如飛，橫并當(dāng)頭妙，沖前落角宜，乘虛士可得，有隙象先圖，夾輔須車力，縱橫馬亦奇。
象局勢(shì)常安，中宮士必鴛，車先河上立，馬在后遮攔，象眼深防塞，中心卒莫前，勢(shì)成方動(dòng)炮，破敵兩岸邊。
一炮在中宮，鴛鴦馬去攻，一車河上力，中卒向前沖，引車塞象眼，炮在后相從，一馬換二象，其勢(shì)必英雄。
將軍不離九宮內(nèi)，士止相隨不出官。
象飛四方營四角，馬行一步一尖沖。
炮須隔子打一子，車行直路任西東。
唯卒只能行一步，過河橫進(jìn)退無蹤。
象棋易學(xué)最難精，妙著神機(jī)自巧生。
得勢(shì)舍車方有益，失先棄子必?zé)o成。
他強(qiáng)己弱須兼守，彼弱吾強(qiáng)可橫行。
更熟此書胸臆內(nèi)，管教到處有芳名
起炮在中宮，觀棋氣象雄。
馬常守中卒，士上將防空。
象要車相附，卒宜左右攻。
居將炮車敵，馬出渡河容。
炮向士角安，車行兩路前。
過河車炮上，炮在后為先。
集車拿士相，仍教炮向前。
敵人輕不守，捉將不為難。
炮車邊塞上，臨陣勢(shì)如飛。
虛隙井圖象，沖前敵勢(shì)危。
絕敵尋先子，無語自沉吟。
車將車破敵，變化少人知。
象局勢(shì)能安，行車出兩邊。
車先河上立，馬在后遮攔。
炮急常行動(dòng)，上士必相圓。
象眼深防塞，中心卒莫行。
勢(shì)成方動(dòng)炮，攻敵兩河邊。
勸君依此訣，捉將有何難。
一車在中營，鴛鴦馬上攻。
一車河上立，中卒向前沖。
引車塞象眼，炮在后相從。
得子得先名得勝，得子失先卻是輸。
車前馬后須相應(yīng)，進(jìn)退應(yīng)須要付車。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇十七
鋼管舞是一種多元化舞蹈，它可以根據(jù)舞者的舞蹈感覺和體力情況將很多鋼管技巧動(dòng)作連貫起來發(fā)揮舞蹈。也可以和別的舞種結(jié)合起來去說一個(gè)故事，一種感覺，一種狀況或突出一種新的舞蹈風(fēng)格。下面小編為大家搜索整理了關(guān)于練習(xí)鋼管舞的一些技巧動(dòng)作，希望大家喜歡!
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了輕易的上管之后，接下來就是正式開始學(xué)鋼管技巧動(dòng)作，鋼管技巧動(dòng)作的特點(diǎn)主要是：轉(zhuǎn)、翻、掛、開叉。相關(guān)技巧動(dòng)作介紹如下：
1、單手單腿勾轉(zhuǎn)：只手抓著鋼管，身體離管順著正方向走兩三圈，借助轉(zhuǎn)的慣性，一只腳膝蓋內(nèi)側(cè)反勾著或正勾著管子轉(zhuǎn)，這時(shí)另一只腿往后微彎，腰部挺直身體微彎順勢(shì)而轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)的動(dòng)作一般在兩到三圈。
2、單手曲腿正轉(zhuǎn)：只手抓著鋼管，身體離管順著正方向走圈，借助轉(zhuǎn)的慣性，一只腿的膝蓋內(nèi)側(cè)勾著管子下部，另一只腿的膝蓋馬上挨到管上繼續(xù)轉(zhuǎn)，另一只腿也可以離管挺直順勢(shì)而轉(zhuǎn)。
3、單手反轉(zhuǎn)：只手拿管，順著正方向走圈，借助轉(zhuǎn)的慣性和腰部的力量把自己整個(gè)身體向前拋送出去，身體拋得越遠(yuǎn)越高越好，身體回來時(shí)千萬不能碰到鋼管，而是和鋼管保持距離向著一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)的時(shí)候全身放松背朝管，雙腿落地時(shí)手反拿著管子，雙腿微開跪在地上。
4、單手后翻轉(zhuǎn)：右手抓管，順著正方向走圈，左腿先向前劃起，雙手拿管，左腿落地時(shí)反身劃起右腿，以左腿為重心，這時(shí)腰部挺直右腿微彎向后纏管而轉(zhuǎn)，整個(gè)身體順著反身轉(zhuǎn)的慣性往后繞管而轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的時(shí)候松開左手，背朝管，左腳挨管，右腿離管，身體彎出，與鋼管保持距離，雙腿落地時(shí)微開跪在地上。
5、雙手飛轉(zhuǎn)：只手拿鋼管順著正方向走圈，借助轉(zhuǎn)慣性，另一只手也抓住鋼管，挺直身體向上飛起來順勢(shì)轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的時(shí)候面朝鋼管，也可彎曲小腿。這種轉(zhuǎn)法一般轉(zhuǎn)兩到三圈，也有轉(zhuǎn)的圈數(shù)更多的。
6、單手飛管：只手拿鋼管順著正方向走圈，借助轉(zhuǎn)慣性，另一只手也抓住鋼管，挺直身體向上飛起來順勢(shì)轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的時(shí)候面朝鋼管，也可彎曲小腿，轉(zhuǎn)的過程中放開一只。
7、單腿飛管：只手抓管，身體離管順著正方向走圈，借助轉(zhuǎn)的慣性，一只腳膝蓋內(nèi)側(cè)反勾著或正勾著管子轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)穩(wěn)好放開手，整個(gè)身體靠一只腿轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)臉朝上或朝下。這動(dòng)作其實(shí)是在單手單腿轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)下松手而轉(zhuǎn)。
8、倒身飛管：只手拿鋼管順著正方向走圈，借助轉(zhuǎn)慣性，另一只手也抓住鋼管，挺直身體向上飛起來順勢(shì)轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的時(shí)候腰向上翻，單腿或雙腿勾住鋼管轉(zhuǎn)，松開雙手繼續(xù)轉(zhuǎn)。這時(shí)臉朝上或朝下。這個(gè)動(dòng)作由雙手飛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)為了單腿飛轉(zhuǎn)或雙腿飛轉(zhuǎn)。
9、全身拋轉(zhuǎn)：只手拿管，順著正方向走圈，另一只手抓住鋼管，雙手同時(shí)用力，把身體向著一個(gè)方向拋起來，拋得越高越好，身體被拋起來時(shí)雙腿向上，并控制身體落下的方向，讓整個(gè)身體向一個(gè)方繞管而轉(zhuǎn)，直至轉(zhuǎn)落到地上。
10、磨管：上到鋼管頂部，只手抓管，雙腿夾管，身體掌握平衡后前后或上下晃動(dòng)，雙手自由活動(dòng)，雙腿內(nèi)側(cè)活動(dòng)的時(shí)候便是磨管。
11、坐管：上到鋼管上部，雙腿夾管直起身體，雙腿交叉呈二郞腿夾住鋼管，以坐的姿勢(shì)固定身體，雙手、上身活動(dòng)自如。
12、雙腳纏管：上到鋼管上部，雙腿夾管直起身體，雙腳交叉纏管固定身體，這時(shí)雙手和腰部活動(dòng)自如。
13、雙腿倒掛：是最基本的倒掛動(dòng)作。上到鋼管頂部，只手抓管，雙腿夾管，身體掌握平衡后往向直下，雙手自由活動(dòng)，這時(shí)雙腿朝上頭朝下。
14、單腿倒掛：上到鋼管頂部，只手抓管，只腿纏管，身體掌握平衡后往向下去，雙手、單腿自由活動(dòng)，這時(shí)上身朝下。
15、單腳勾管下滑：爬上鋼管頂部，雙腿夾緊鋼管，倒掛，雙腿朝上頭朝下，身體背面挨著鋼管，雙腳挨著鋼管，雙手抓緊鋼管下部，只腳剎那勾住鋼管，另一只腳離管往前或往后挺直開叉(通常松開的那只腳往后挺直更好看，往前挺直難度較大，不易掌握身體的平衡，如果開叉度數(shù)不夠大很難看。)單腳勾掛的姿勢(shì)擺好時(shí)，勾住鋼管的那只腳可承受整個(gè)身體。這時(shí)身背挨管，頭朝下使勁后仰，身體向前，挺胸，固定身體造型的腳和手慢慢放松，使整個(gè)身體造型順著鋼管慢慢滑下。落地時(shí)可只手撐扶地上站起來，也可順著身體滑下的速度圍鋼管轉(zhuǎn)一周再翻身起來。
16、管中開叉：上管以后右手抓住鋼管上部，雙腿夾管，身體掌握平衡后可在空中上下活動(dòng)，另一只手抓住臀部下面鋼管部份承受身體，雙腿挺直向上叉開(雙腿叉開的度數(shù)量力而為)，上身挺直。這時(shí)身體在兩手中部與雙腿距離大概呈九十度。
17、管外開叉：當(dāng)我們?cè)阡摴苌夏軌蚧顒?dòng)自如的時(shí)候，便可根據(jù)自己的能力，自創(chuàng)許多自己認(rèn)為好看的，或有新意的動(dòng)作。這些動(dòng)作別人看來難度很高，而自己做起來很簡單。管外開叉時(shí)只要雙手的力量把身體固定在鋼管上便可開叉自如：有橫叉，豎叉，側(cè)叉，前叉、身體后彎叉等。
18、倒蝎子：這個(gè)動(dòng)作看起來難度比較高，但掌握了它的技巧做起來很簡單。雙手抓管，身體向上躍，雙腿打開夾住鋼管，這時(shí)雙腿夾住管上部，面朝鋼管頭朝下。雙手抓住鋼管，調(diào)整雙腳的'位置，一只腳勾住鋼管，另一只腳挨在鋼管，雙腳好像夾住鋼管，其實(shí)勾住鋼管的那只腳便可承受整個(gè)身體，讓身體、手、一只腿活動(dòng)自如，手抓鋼管(手一高一低抓緊鋼管更方便身體的活動(dòng))，以雙手雙腳的力量控制整個(gè)身體活動(dòng)，崛起臀部，讓身體在管上倒爬行，像倒上管一樣。整個(gè)動(dòng)作主要靠雙手和雙腳的力量支撐。這個(gè)動(dòng)作也可先爬上鋼管頂部后再按順序做出來。
19、扯旗：雜技中的一個(gè)技巧。方法一、兩手一正一反抓管，整個(gè)人躍身向上，靠雙手上下支撐鋼管，整個(gè)身體懸空倒在鋼管旁，雙小腿向后。方法二、上管后，以倒蝎的方法讓雙腳先在鋼管上部固定，承受整個(gè)身體，這時(shí)面朝鋼管頭朝下，右手抓緊鋼管下部，左手反抓鋼管上部，挺直腰，小腿彎曲向后，整個(gè)身體看起來呈旗織飄揚(yáng)狀。整個(gè)動(dòng)作主要靠雙手和腰部的力量支撐。
20、單手滑管：上到鋼管頂部，夾管，面朝管，舉高右手抓管，反身或右手，身體側(cè)挨著鋼管，只腿挺直挨住鋼管，另一只腿也挺直小腿往后踢起暗中控制身體輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)整個(gè)身體微傾繞管慢慢滑下來。這是鋼管舞蹈技巧中被舞者公認(rèn)為最憂美的技巧動(dòng)作。人呈沉睡狀態(tài)，一只手像被綁在鋼管上，整個(gè)身體慢慢下墜，只要微風(fēng)輕輕一吹，身體便繞管慢慢轉(zhuǎn)下來。如果舞者做這個(gè)動(dòng)作時(shí)穿的是飄逸的舞衣，舞衣在半空中飄揚(yáng)的時(shí)候，整個(gè)人整個(gè)動(dòng)作看起來實(shí)在是太優(yōu)美太凄美了。再?zèng)]有別的管上技巧動(dòng)作比單手滑管動(dòng)作看起來更簡單、優(yōu)美、難做的了。做這個(gè)動(dòng)作需要很大的手勁，手勁不夠大的舞者很難做好這個(gè)動(dòng)作。但再一次說明，做管上技巧動(dòng)作只要還是靠感覺，因?yàn)楹枚喔唠y度動(dòng)作你硬去練習(xí)學(xué)做偏學(xué)不會(huì)，可無意間你找到了做這個(gè)動(dòng)作時(shí)的感覺，那你不用怎么練都能做好這個(gè)動(dòng)作。
21、不用手腳倒管：爬上鋼管頂部，上翻，慢慢的松開雙手和雙腿。成為一個(gè)“工”字形，靠大腿內(nèi)側(cè)與腰部的力量夾管。整個(gè)看起來就像一個(gè)倒躺在管上展開的“工”字。
22、管子頂端踩管豎叉：上到管子頂端，手抓鋼管，雙腳踩住管子，順著管子雙腿開豎叉。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇十八
學(xué)習(xí)鋼管舞，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了輕易的上管之后，接下來就是正式開始學(xué)鋼管技巧動(dòng)作，鋼管技巧動(dòng)作的特點(diǎn)主要是：轉(zhuǎn)、翻、掛、開叉。
1、單手單腿勾轉(zhuǎn)：只手抓著鋼管，身體離管順著正方向走兩三圈，借助轉(zhuǎn)的慣性，一只腳膝蓋內(nèi)側(cè)反勾著或正勾著管子轉(zhuǎn)，這時(shí)另一只腿往后微彎，腰部挺直身體微彎順勢(shì)而轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)的動(dòng)作一般在兩到三圈。
2、單手曲腿正轉(zhuǎn)：只手抓著鋼管，身體離管順著正方向走圈，借助轉(zhuǎn)的慣性，一只腿的膝蓋內(nèi)側(cè)勾著管子下部，另一只腿的膝蓋馬上挨到管上繼續(xù)轉(zhuǎn)，另一只腿也可以離管挺直順勢(shì)而轉(zhuǎn)。
3、單手反轉(zhuǎn)：只手拿管，順著正方向走圈，借助轉(zhuǎn)的慣性和腰部的力量把自己整個(gè)身體向前拋送出去，身體拋得越遠(yuǎn)越高越好，身體回來時(shí)千萬不能碰到鋼管，而是和鋼管保持距離向著一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)的時(shí)候全身放松背朝管，雙腿落地時(shí)手反拿著管子，雙腿微開跪在地上。
4、單手后翻轉(zhuǎn)：右手抓管，順著正方向走圈，左腿先向前劃起，雙手拿管，左腿落地時(shí)反身劃起右腿，以左腿為重心，這時(shí)腰部挺直右腿微彎向后纏管而轉(zhuǎn)，整個(gè)身體順著反身轉(zhuǎn)的慣性往后繞管而轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的時(shí)候松開左手，背朝管，左腳挨管，右腿離管，身體彎出，與鋼管保持距離，雙腿落地時(shí)微開跪在地上。
5、雙手飛轉(zhuǎn)：只手拿鋼管順著正方向走圈，借助轉(zhuǎn)慣性，另一只手也抓住鋼管，挺直身體向上飛起來順勢(shì)轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的時(shí)候面朝鋼管，也可彎曲小腿。這種轉(zhuǎn)法一般轉(zhuǎn)兩到三圈，也有轉(zhuǎn)的圈數(shù)更多的。
6、單手飛管：只手拿鋼管順著正方向走圈，借助轉(zhuǎn)慣性，另一只手也抓住鋼管，挺直身體向上飛起來順勢(shì)轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的時(shí)候面朝鋼管，也可彎曲小腿，轉(zhuǎn)的過程中放開一只。
7、單腿飛管：只手抓管，身體離管順著正方向走圈，借助轉(zhuǎn)的慣性，一只腳膝蓋內(nèi)側(cè)反勾著或正勾著管子轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)穩(wěn)好放開手，整個(gè)身體靠一只腿轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)臉朝上或朝下。這動(dòng)作其實(shí)是在單手單腿轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)下松手而轉(zhuǎn)。
8、倒身飛管：只手拿鋼管順著正方向走圈，借助轉(zhuǎn)慣性，另一只手也抓住鋼管，挺直身體向上飛起來順勢(shì)轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)的時(shí)候腰向上翻，單腿或雙腿勾住鋼管轉(zhuǎn)，松開雙手繼續(xù)轉(zhuǎn)。這時(shí)臉朝上或朝下。這個(gè)動(dòng)作由雙手飛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)為了單腿飛轉(zhuǎn)或雙腿飛轉(zhuǎn)。
9、全身拋轉(zhuǎn)：只手拿管，順著正方向走圈，另一只手抓住鋼管，雙手同時(shí)用力，把身體向著一個(gè)方向拋起來，拋得越高越好，身體被拋起來時(shí)雙腿向上，并控制身體落下的方向，讓整個(gè)身體向一個(gè)方繞管而轉(zhuǎn)，直至轉(zhuǎn)落到地上。
10、磨管：上到鋼管頂部，只手抓管，雙腿夾管，身體掌握平衡后前后或上下晃動(dòng)，雙手自由活動(dòng)，雙腿內(nèi)側(cè)活動(dòng)的時(shí)候便是磨管。
11、坐管：上到鋼管上部，雙腿夾管直起身體，雙腿交叉呈二郞腿夾住鋼管，以坐的姿勢(shì)固定身體，雙手、上身活動(dòng)自如。
12、雙腳纏管：上到鋼管上部，雙腿夾管直起身體，雙腳交叉纏管固定身體，這時(shí)雙手和腰部活動(dòng)自如。
13、雙腿倒掛：是最基本的倒掛動(dòng)作。上到鋼管頂部，只手抓管，雙腿夾管，身體掌握平衡后往向直下，雙手自由活動(dòng)，這時(shí)雙腿朝上頭朝下。
14、單腿倒掛：上到鋼管頂部，只手抓管，只腿纏管，身體掌握平衡后往向下去，雙手、單腿自由活動(dòng)，這時(shí)上身朝下。
15、單腳勾管下滑：爬上鋼管頂部，雙腿夾緊鋼管，倒掛，雙腿朝上頭朝下，身體背面挨著鋼管，雙腳挨著鋼管，雙手抓緊鋼管下部，只腳剎那勾住鋼管，另一只腳離管往前或往后挺直開叉(通常松開的那只腳往后挺直更好看，往前挺直難度較大，不易掌握身體的平衡，如果開叉度數(shù)不夠大很難看。)單腳勾掛的姿勢(shì)擺好時(shí)，勾住鋼管的那只腳可承受整個(gè)身體。這時(shí)身背挨管，頭朝下使勁后仰，身體向前，挺胸，固定身體造型的腳和手慢慢放松，使整個(gè)身體造型順著鋼管慢慢滑下。落地時(shí)可只手撐扶地上站起來，也可順著身體滑下的速度圍鋼管轉(zhuǎn)一周再翻身起來。
16、管中開叉：上管以后右手抓住鋼管上部，雙腿夾管，身體掌握平衡后可在空中上下活動(dòng)，另一只手抓住臀部下面鋼管部份承受身體，雙腿挺直向上叉開(雙腿叉開的度數(shù)量力而為)，上身挺直。這時(shí)身體在兩手中部與雙腿距離大概呈九十度。
17、管外開叉：當(dāng)我們?cè)阡摴苌夏軌蚧顒?dòng)自如的時(shí)候，便可根據(jù)自己的能力，自創(chuàng)許多自己認(rèn)為好看的，或有新意的動(dòng)作。這些動(dòng)作別人看來難度很高，而自己做起來很簡單。管外開叉時(shí)只要雙手的力量把身體固定在鋼管上便可開叉自如：有橫叉，豎叉，側(cè)叉，前叉、身體后彎叉等。
18、倒蝎子：這個(gè)動(dòng)作看起來難度比較高，但掌握了它的技巧做起來很簡單。雙手抓管，身體向上躍，雙腿打開夾住鋼管，這時(shí)雙腿夾住管上部，面朝鋼管頭朝下。雙手抓住鋼管，調(diào)整雙腳的位置，一只腳勾住鋼管，另一只腳挨在鋼管，雙腳好像夾住鋼管，其實(shí)勾住鋼管的那只腳便可承受整個(gè)身體，讓身體、手、一只腿活動(dòng)自如，手抓鋼管(手一高一低抓緊鋼管更方便身體的活動(dòng))，以雙手雙腳的力量控制整個(gè)身體活動(dòng)，崛起臀部，讓身體在管上倒爬行，像倒上管一樣。整個(gè)動(dòng)作主要靠雙手和雙腳的`力量支撐。這個(gè)動(dòng)作也可先爬上鋼管頂部后再按順序做出來。
19、扯旗：雜技中的一個(gè)技巧。方法一、兩手一正一反抓管，整個(gè)人躍身向上，靠雙手上下支撐鋼管，整個(gè)身體懸空倒在鋼管旁，雙小腿向后。方法二、上管后，以倒蝎的方法讓雙腳先在鋼管上部固定，承受整個(gè)身體，這時(shí)面朝鋼管頭朝下，右手抓緊鋼管下部，左手反抓鋼管上部，挺直腰，小腿彎曲向后，整個(gè)身體看起來呈旗織飄揚(yáng)狀。整個(gè)動(dòng)作主要靠雙手和腰部的力量支撐。
20、單手滑管：上到鋼管頂部，夾管，面朝管，舉高右手抓管，反身或右手，身體側(cè)挨著鋼管，只腿挺直挨住鋼管，另一只腿也挺直小腿往后踢起暗中控制身體輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)整個(gè)身體微傾繞管慢慢滑下來。這是鋼管舞蹈技巧中被舞者公認(rèn)為最憂美的技巧動(dòng)作。人呈沉睡狀態(tài)，一只手像被綁在鋼管上，整個(gè)身體慢慢下墜，只要微風(fēng)輕輕一吹，身體便繞管慢慢轉(zhuǎn)下來。如果舞者做這個(gè)動(dòng)作時(shí)穿的是飄逸的舞衣，舞衣在半空中飄揚(yáng)的時(shí)候，整個(gè)人整個(gè)動(dòng)作看起來實(shí)在是太優(yōu)美太凄美了。再?zèng)]有別的管上技巧動(dòng)作比單手滑管動(dòng)作看起來更簡單、優(yōu)美、難做的了。做這個(gè)動(dòng)作需要很大的手勁，手勁不夠大的舞者很難做好這個(gè)動(dòng)作。但再一次說明，做管上技巧動(dòng)作只要還是靠感覺，因?yàn)楹枚喔唠y度動(dòng)作你硬去練習(xí)學(xué)做偏學(xué)不會(huì)，可無意間你找到了做這個(gè)動(dòng)作時(shí)的感覺，那你不用怎么練都能做好這個(gè)動(dòng)作。
21、不用手腳倒管：爬上鋼管頂部，上翻，慢慢的松開雙手和雙腿。成為一個(gè)“工”字形，靠大腿內(nèi)側(cè)與腰部的力量夾管。整個(gè)看起來就像一個(gè)倒躺在管上展開的“工”字。
22、管子頂端踩管豎叉：上到管子頂端，手抓鋼管，雙腳踩住管子，順著管子雙腿開豎叉。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇十九
在大考臨考之前雖然心理緊張是一種正常的心理反應(yīng)，但是有些考生甚至還會(huì)出現(xiàn)食欲減退、記憶力下降、頭暈失眠等癥狀還是應(yīng)該引起家長以及考生的注意，因?yàn)檫@是考生思想壓力過大的表現(xiàn)。不通過減壓，這些癥狀就不會(huì)消除，直接就會(huì)影響考生的復(fù)習(xí)備考的。所以，不管是家長還是考生，在大考即將來臨的時(shí)候，家長以及考生如何給考生減壓是很重要的，一般我們認(rèn)為因注意以下幾點(diǎn)：
1.正確認(rèn)識(shí)自己的水平、實(shí)力，合理的期望。(這一點(diǎn)很難做到，但實(shí)際上很重要)
2.不不切實(shí)際的攀比，減小考生壓力。
3.注意體育鍛煉，每次十分鐘，精神一整天。
3.注意休息，以及勞逸結(jié)合。
4.補(bǔ)充營養(yǎng)，以清淡為主，合理膳食，補(bǔ)足精神。
相信只有平和的心態(tài)，才會(huì)有高效的復(fù)習(xí)效率，才會(huì)有高昂的考試狀態(tài)。
相對(duì)高考其他學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科命題呈現(xiàn)三大鮮明特點(diǎn)：
第一，中考、高考數(shù)學(xué)試題考查異常全面，必修部分所學(xué)的章節(jié)幾乎都會(huì)在試題中得到體現(xiàn)，未開墾的章節(jié)鳳毛麟角。
第二，中考、高考數(shù)學(xué)試題對(duì)重點(diǎn)章節(jié)的考查又異常偏重偏難，從不回避。
第三，越來越注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力，也就是平時(shí)訓(xùn)練時(shí)所說的.通法。以基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力命制的試題，其考查分值就可撐起整個(gè)數(shù)學(xué)考試滿分的半壁江山。
所以，如果你的基礎(chǔ)比較差，那就多注重課本吧，把那些不討熟悉的概念、公試、定理、公理以及他們的推導(dǎo)弄懂弄熟，在理解的基礎(chǔ)之上，在嘗試做一做和書本后面的習(xí)題難度相當(dāng)?shù)念}目吧。相信這樣，堅(jiān)持到考試之前，你的能力會(huì)有所提升的。
如果你的基礎(chǔ)比較好，那又該怎樣營造數(shù)學(xué)的高分起點(diǎn)呢?其實(shí)，正是由于高考數(shù)學(xué)的不回避重點(diǎn)，所以從應(yīng)試的角度來說，在保證一般出容易題的章節(jié)沒有問題之后，考生應(yīng)重點(diǎn)了解幾類最主要的命題線索，把一些知識(shí)串起來，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)，也就是在常說的知識(shí)的交匯處下下功夫，這樣把握命題者的考查重點(diǎn)，才能做到有備無患，讓難題不再難。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇二十
基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。基本方法，研究初中物理問題有時(shí)也要注意選取“對(duì)象”，例如，在用歐姆定律解題時(shí)，就要明確歐姆定律用到整個(gè)電路即整體上，還是用到某個(gè)電阻即離單獨(dú)的某一個(gè)電阻上。
要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的，特別是在解關(guān)于電路方面的題目，不畫電路圖是較難弄清電阻是串聯(lián)還是并聯(lián)的。
上課要認(rèn)真聽講，不走神或盡量少走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上。
學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。
時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的`學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。
要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。
要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章節(jié)。
物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是寸步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇二十一
尤其像在廣州這樣的城市里，即使在白天非出行高峰時(shí)期，市區(qū)道路的車輛也都相當(dāng)?shù)亩唷８噭蛩傩旭偸亲顬槠毡榈臓顩r。由于車速不高，前后車距也都不會(huì)太大，所以此時(shí)追求平穩(wěn)的制動(dòng)，既能讓車內(nèi)乘客覺得舒適，同樣也能防止剎車過急被后車追尾。
跟車時(shí)制動(dòng)技巧的關(guān)鍵是緩踩制動(dòng)踏板，當(dāng)然，前提是與前車有足夠的距離。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)前車開始制動(dòng)(前車制動(dòng)燈點(diǎn)亮)時(shí)，可以及時(shí)將腳放在制動(dòng)踏板上，均勻用力地開始踩剎車，均勻減速與前車速度基本一致，并同時(shí)留意著前車的速度變化，如果前車?yán)^續(xù)制動(dòng)，則你也要跟著制動(dòng);如果前車制動(dòng)結(jié)束并開始加速，你就可以松開制動(dòng)踏板，回復(fù)正常行駛。如果是遇到路口紅燈，則直至停穩(wěn)為止。
在馬路上行駛，倘若路邊突然沖出一個(gè)行人怎么辦?毫無疑問，面對(duì)類似的突發(fā)情況時(shí)，則不能再多作考慮了，以最短的時(shí)間、最短的'距離減速至停車或安全繞開障礙物，是唯一的選擇。
遇到緊急情況，必須迅速將制動(dòng)踏板踩到底直至危險(xiǎn)解除。或許很多人覺得這個(gè)動(dòng)作很簡單，其實(shí)不然。首先此時(shí)必須保持足夠冷靜，千萬不能過度緊張而手足無措。同時(shí)，動(dòng)作必須夠迅速，力度要夠狠，用盡全力踩剎車。
現(xiàn)在的汽車，基本上都配備了如ab這類型的剎車輔助系統(tǒng)，所以只要及時(shí)大力踩下剎車，abs就能馬上發(fā)揮作用，令車輛在最短時(shí)間內(nèi)停下來。
路面上行車，狀況復(fù)雜多變，隨時(shí)都有意想不到的事情發(fā)生。所以無論采取何種方法制動(dòng)，前提都是要建立在對(duì)剎車距離的準(zhǔn)確判斷上。這就要求駕駛者不但要對(duì)自己的車的剎車性能有充分了解，而且還需要有足夠的安全意識(shí)，保持適當(dāng)?shù)能囁俸蛙嚲啵r(shí)刻保持高度集中的注意力。
新手買新車，都會(huì)遇到這種情況，比如剛拿到駕駛證的陳先生，在一次右轉(zhuǎn)入路口時(shí)就與前方違規(guī)要轉(zhuǎn)入路口的車相撞了。
“我的汽車也是剛買的，雖然說駕駛齡也有三年了，但是之前從來沒有開過，所以現(xiàn)在還是請(qǐng)了教練在學(xué)習(xí)。”南城的夏先生是一位新車的車主，提車也有兩周了，可是一直沒有將車開出去。
對(duì)于新司機(jī)來說，剛開始駕車時(shí)要注意兩個(gè)方面，分別是心理方面與技術(shù)方面。心里方面上，駕校內(nèi)開車與實(shí)際路面駕駛的感覺截然不同，這極其容易讓新司機(jī)在實(shí)際駕駛時(shí)腎上腺素飆升，導(dǎo)致過度緊張、不斷出汗等等，因此，開車時(shí)一定要保持一顆平常心，切勿急躁、緊張，只有這樣才能更安全的行駛。
而關(guān)于技術(shù)方面的，我們會(huì)從下一頁開始為大家簡單介紹，這其中包括開車前的準(zhǔn)備工作與行駛過程中的一些注意事項(xiàng)等等。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇二十二
尋找設(shè)在上海交通大學(xué)的全國大學(xué)英語四，六級(jí)考試委員會(huì)，頗費(fèi)了一番工夫。去之前，總以為這一每年考生多達(dá)230萬人的考試委員會(huì)應(yīng)非常大，位置應(yīng)很顯眼，很容易找。所以當(dāng)四、六級(jí)委員會(huì)主任楊惠中教授在電話中詳細(xì)地向我介紹去的路線時(shí)，我并沒有在意，只記住了獲得四級(jí)證書的考生有85萬人，獲得六級(jí)證書的考生有43萬人，全國平均通過率由最初的36．6％，已提高到了66．27％。
在狹窄的辦公室里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臈罱淌谶叜媹D，邊解釋四、六級(jí)考試的管理體制及試題的形成過程。由國家教委任命成立的全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試委員會(huì)具體管理實(shí)施大學(xué)英語四、六級(jí)考試，該委員會(huì)共由清華大學(xué)、北京大學(xué)等11所著名大學(xué)的15位教授組成。為了方便管理，考試委員會(huì)下設(shè)三個(gè)考試中心，分別設(shè)在清華大學(xué)（一中心）、上海交通大學(xué)（二中心）和武漢大學(xué)（三中心），分管全國高校的大學(xué)英語考試，具體的考務(wù)工作，則分別由各省教委協(xié)助組織。
題是怎么出的。
楊教授說，四、六級(jí)考試所有的試題都由委員會(huì)任命的命題員擬出，每一位命題員都經(jīng)過專門的訓(xùn)練，他們根據(jù)教學(xué)大綱擬出一道道試題，最后匯總到委員會(huì)辦公室，在3個(gè)考試中心進(jìn)行初審。最后還要經(jīng)過試測(cè)、計(jì)算機(jī)試題項(xiàng)目分析、復(fù)審、拼卷等復(fù)雜的過程，在確保試卷的難易度、區(qū)分度都達(dá)到規(guī)定的要求后才能用于考試。其中的試測(cè)及分析非常重要，比如在對(duì)有代表性學(xué)生樣本進(jìn)行測(cè)試后，經(jīng)過計(jì)算分析就知道了學(xué)生的答題情況及題目的質(zhì)量，題目是否偏難或者偏易，是否需進(jìn)行調(diào)整。只有當(dāng)答對(duì)的同學(xué)與答錯(cuò)的同學(xué)的得分處于“正態(tài)分布”（即與同學(xué)的實(shí)際情況相對(duì)應(yīng)，高分與低分考生各占一定的較小比例，多數(shù)考生處于中間層次，用分?jǐn)?shù)劃出的曲線基本呈對(duì)稱的拋物線形）的情況下才會(huì)被最后采用。
說到這，楊教授對(duì)目前市面上廣為流行的各種“大學(xué)英語四、六級(jí)模擬考試題集”表示了不滿。“這些題沒有經(jīng)過檢驗(yàn)，缺乏科學(xué)性。如果用于考試，則毫無價(jià)值；如果用來教學(xué)，則無助于提高學(xué)生實(shí)際使用英語的能力，只會(huì)對(duì)大學(xué)英語中的應(yīng)試教育現(xiàn)象推波助瀾。”
分?jǐn)?shù)并不是實(shí)際卷面分?jǐn)?shù)。
四、六級(jí)考試的分?jǐn)?shù)報(bào)告與一般考試有所不同，每個(gè)考生得到的最后分?jǐn)?shù)往往并不是你的卷面分?jǐn)?shù)，而是經(jīng)過正態(tài)化處理的分?jǐn)?shù)，使分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確反映考生的實(shí)際水平，排除隨機(jī)因素。
為了保證分?jǐn)?shù)的.可比性，大學(xué)英語四、六級(jí)考試報(bào)告成績時(shí)采用換算分，即將考生所得原始分經(jīng)加權(quán)處理后換算成百分制形式的“正態(tài)分”，此外，每次考試在成績報(bào)告前，還要用irt理論進(jìn)行等值處理，使不同考次的分?jǐn)?shù)具有可比性。楊教授舉例說，比如寫作題，因?yàn)槭侵饔^性試題，改卷又分在六個(gè)閱卷點(diǎn)進(jìn)行，雖然采取種種措施，仍難免對(duì)評(píng)分把握的尺度會(huì)有不同，各地的同等次分分值不等值，這時(shí)就要進(jìn)行調(diào)整了。主要的做法就是通過計(jì)算機(jī)將現(xiàn)有分?jǐn)?shù)進(jìn)行坐標(biāo)處理（可體現(xiàn)出某一段分?jǐn)?shù)有多少人），畫出一個(gè)曲線，按規(guī)律，這條曲線應(yīng)該是和當(dāng)初設(shè)計(jì)的一樣，分?jǐn)?shù)處于正態(tài)分布，如不符，就說明在判卷的標(biāo)準(zhǔn)上把握尺度有誤，或是偏寬，或是偏嚴(yán)，工作人員就將對(duì)這一分?jǐn)?shù)曲線進(jìn)行微調(diào)，濾除評(píng)分中的系統(tǒng)誤差。
除了這些，從今年開始，為了糾正英語教學(xué)中的應(yīng)試傾向，四、六級(jí)考試中還實(shí)行作文最低分?jǐn)?shù)制度，對(duì)考生分?jǐn)?shù)再次進(jìn)行處理。作文的最低分目前定為6分，如考生作文分低于6分，則最后的報(bào)告分?jǐn)?shù)=原始分-6+作文得分，如作文分為零，即使其它題都得了滿分也按不及格處理。
不應(yīng)過分追求通過率。
四、六級(jí)考試以其科學(xué)與權(quán)威獲得了絕大部分學(xué)校的認(rèn)可，甚至成為評(píng)比的一項(xiàng)硬指標(biāo)。一些學(xué)校為了追求高通過率，于是在外語教學(xué)中大搞以四、六級(jí)考試為中心的應(yīng)試教學(xué)。對(duì)此，楊教授表示了堅(jiān)決的反對(duì)：語言測(cè)試本身不可能提高學(xué)生的實(shí)際語言能力，絕不能將標(biāo)準(zhǔn)化試題作為教學(xué)的手段。楊教授說，為了反對(duì)應(yīng)試教學(xué)，從去年開始，在四、六級(jí)考試中，推出了一些改革措施，以限制應(yīng)試教學(xué)的發(fā)展。一是采用新題型，如翻譯、聽寫、簡答題等，在每次考試中，事先不公布具體采用哪種題型，以消除應(yīng)試教學(xué)的可能，使老師將更多的精力放在教學(xué)上。其他改革措施還有作文設(shè)最低分及采用平均級(jí)點(diǎn)分報(bào)告成績等。楊教授介紹說，四、六級(jí)的通過率和各學(xué)校的教學(xué)水平直接相關(guān)，靠搞應(yīng)試教學(xué)，不僅害了學(xué)生，也不可能提高太多。各學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況提出適當(dāng)?shù)淖非竽繕?biāo)，而在教學(xué)中應(yīng)把主要精力放在提高學(xué)生的實(shí)際英語水平上。楊教授承認(rèn)，雖然四、六級(jí)考試獲得了大家的認(rèn)同，但并非是十全十美的，也有著自己的不足，如何彌補(bǔ)這些不足是他們委員會(huì)所有人的目標(biāo)。楊教授介紹說，口語考試與專業(yè)新聞?dòng)浾叩目荚嚕麄冋诜e極從事研究，目標(biāo)是提出一種科學(xué)的可以實(shí)際操作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，供各校參考。
小技巧解讀（實(shí)用23篇）篇二十三
面試在招聘中的作用已越來越重要，幾乎每一個(gè)稍微好一點(diǎn)的工作都要經(jīng)過面試才可能獲得。實(shí)際上，面試也是供需雙方心理上的較量。作為應(yīng)聘者來說，了解對(duì)方的心理特征，就能變被動(dòng)為主動(dòng)。
其實(shí)，在面試真正開始前，面試官已根據(jù)應(yīng)聘者的應(yīng)聘資料對(duì)其產(chǎn)生了最初的印象。最初印象對(duì)面試的過程和結(jié)果有著十分重要的作用。如果你給人留下的最初印象不好，那么要改變這種印象將是很困難的，這就是負(fù)面加重傾向的作用。但是，若了解了面試官的這一心理特征，作為應(yīng)聘者我們就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真準(zhǔn)備自己的應(yīng)聘資料，盡可能讓自己的缺點(diǎn)和不足被優(yōu)點(diǎn)和特長所掩蓋。當(dāng)然更不要因?yàn)樽约旱拇┲虬纭⒚嬖囬_始時(shí)的一舉一動(dòng)而給面試官留下糟糕的印象。
在應(yīng)聘過程中，面試官自身的招聘壓力對(duì)應(yīng)聘者來說是個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，應(yīng)聘者較難知道面試官的招聘壓力，但在面試中，面試官完全可能無意識(shí)地流露出這種情緒。由于急于完成某崗位的'招聘任務(wù)，面試官可能無意識(shí)地用暗示來表現(xiàn)這種情緒，甚至主動(dòng)引導(dǎo)應(yīng)聘者正確回答問題。比如，他們會(huì)說：“根據(jù)你的經(jīng)歷，對(duì)某技術(shù)問題可能不成問題吧”等等。在大部分情況下，暗示不會(huì)這么赤裸裸，比如，面試官認(rèn)為你的回答是正確時(shí)，他會(huì)面露微笑，或輕輕地點(diǎn)頭。不失時(shí)機(jī)地把握面試官的招聘壓力，及時(shí)地接住暗示，并沿著這條路走下去，你就可能達(dá)到目的。
面試官都喜歡讓他賞心悅目的人。這里所說的賞心悅目不僅是指應(yīng)聘者的穿著打扮，而更強(qiáng)調(diào)的是求職者在應(yīng)聘時(shí)的眼神、面部表情。有研究表明，那些善于用眼睛、面部表情，甚至簡單的小動(dòng)作來表現(xiàn)自己情緒的應(yīng)聘者的成功率，遠(yuǎn)高于那些目不斜視、笑不露齒的人。試想，一個(gè)是有許多眼睛交流、顯得精力旺盛的應(yīng)聘者，另一個(gè)是一個(gè)很少有眼睛交流動(dòng)作，表現(xiàn)得沒有多少活力的應(yīng)聘者，作為面試官，你自己會(huì)更想哪一個(gè)?無疑是有著許多眼睛交流和精力旺盛的那位應(yīng)聘者會(huì)更受青睞。