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分床三部曲（模板15篇）篇一

一個學期過去了，是時候將自己的“成果”收回來了，今天下午外婆把我送到了文化宮，作文老師說：“今天是最后一節課，也就是期末考試。大家做好準備！”

“天哪！老天，你太不讓人活了，干嗎不早說！全部看完是不可能的了，只好臨時抱佛腳了。”

第一部。

下節課要考試了！

“喂，昨晚你復習了嗎？”一位“公民”正在進行“民意調查”被問者應答有素，先謙虛地來了個善意的謊言：“沒有。”然后說：“我才懶得復習呢。”最后來了個回敬：“那你呢？”

“嘿，彼此彼此。”

另一個“公民”的調查很干脆：“有一定的把握嗎？”回答者很無奈：“沒有，沒有，隨便混混。你如何？”

“和你一樣，馬馬虎虎。”

第二部。

鈴聲響了，有人喊：“完了完了！”

“死定了！”

老師來了，抱著厚厚一疊試卷。教室里同學們千姿百態，有的雙手并攏，口里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請顯靈！”有的念經般嘟嚷：“觀世音菩薩、玉皇大帝、阿拉真主，保佑！保佑！”大概希望這種“中西結合”的禱告能起超常的作用吧。這時，我看見卷子上那一行字：四年級小學作文期末考試試卷。天哪，期末？寫的比唱的還好聽！唉，做吧。

第三部。

鈴聲響了！幾個同學大驚失色，抖抖地筆，嘴巴埋怨：“這么快！”

“停筆，收卷！”一聲令下，十幾張卷子眨眼間回到了講臺上。

下課后，幾個同學三無成群地圍在一起：“這題是這樣做吧？”對好答案，有人喊：“完了，徹底完了！”另一個人更大聲：“我比你還慘。”

分床三部曲（模板15篇）篇二

轉眼又到了期末考試，一大批考試科目浩浩蕩蕩地向我們走來，而我們也只能“笑臉相迎”。

考前，考中，考后湊成了一部絕妙的三部曲。

“唉，又要考試了”當得到這個悲慘的“噩耗”時，同學們個個叫苦連天。但沒辦法，強打起精神好好上課吧。老師比我們還著急，你聽下課鈴響了，老師還在講臺上爭分奪秒地講著，我們誰也沒有聽進去，反倒有一種昏昏欲睡的感覺，真想馬上沖出教室。終于到了布置作業的時候，看著老師手中一大疊的試卷，我們的嘴不覺成了o形，我也暈倒在了座位上。同學們哀求道“老師，行行好，試卷都壓得我們喘不過氣了！“哼！你們還嫌多，你們去看看縣城的同學，人家的作業是我們的好幾倍，要不，我再給你們加幾張？”老師說。無奈，我們只好背著“題海”，沒精打采地回家度過這個望而生畏的周末，真是“累”啊！

考試前，同學們還在嚷著，可試卷一發下來，大家就俯身“沙沙”做了起來，時不時發出幾聲嘆息聲。閱讀題的文字密密麻麻，看的我頭暈眼花，差點把“嚷”寫成“壤”，幸好我的火眼金睛發現了，不然又要扣分了。英語單詞猶如“天書”，讓我皺緊了眉頭，但好在英語是我最擅長的科目。數學題一波三折，弄得我一頭霧水。七場考試下來，感覺是一個字——暈！

剛到學校，便看到同學們圍著成績單在看，看后，有的眉開眼笑，有的痛哭流涕。我用力擠進去，數到我的名字，成績竟然又下降了，我便垂頭喪氣地回到座位上反思自己，同時做好挨批的準備。

唉！幾家歡喜幾家憂，考試三部曲，曲曲都讓人心酸呀！但不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，不經歷考試，我們又怎知自己的不足，又怎能揚起奮斗的風帆。

分床三部曲（模板15篇）篇三

“明天將舉行第二單元的小練筆，回去好好復習啊！”金老師在講臺上面無表情地宣布了考試的.時間，講臺下，同學們神態各異，但都演繹著同一個意思——“完了”。

no.1臨時抱佛腳。

放學后，我匆匆寫完了作業，拿起數學課本，開始復習這個單元的重點知識。打開課本，一臉茫然，完了！上課幾乎沒怎么聽。“唉，以為很簡單，這下可慘啦！”我邊嘆氣，邊對照例題拼命回憶，終于把知識點理得差不多了，媽媽一個勁地夸我懂事了。唉，明天早上眼睛下一定會出現兩個小家伙——黑眼圈。

no.2緊張答題。

數學課的鈴聲響了起來，金老師抱著一大疊試卷走進教室，然后一組一組發著試卷，我的雙腳不停地跳著《忐忑》神曲。“加油啊！”我拿起試卷，先把最關鍵的三個地方寫了——班級、姓名、學號。“唉，要是這整張試卷考的就是班級、姓名、學號該多好啊！”我瀏覽了一遍試卷，馬不停蹄地寫起來。“完了，這道題該怎么寫啊？”我在草稿紙上不停地畫著圖，時間一分一秒地過去了，我額頭開始冒出汗珠，教室里的氣氛也顯得緊張起來，好在趕在催命的下課鈴響之前，我終于做完了卷子。收完試卷，全班發出一陣歡呼。

no.3有悲有喜看成績。

一個月后，同樣的情景將再次上演。

分床三部曲（模板15篇）篇四

每回都是爸爸罵我，這回該我整整他啦，哈哈......

跟平常一樣，我在洗碗，爸爸媽媽一吃完飯就把洗碗這個光榮又艱巨的任務交給我了！洗完碗，我去探察探察，也!他睡午覺去了！我也去，今天在爸爸那睡，誰都不知道我要整他！到達目的地，現在可以整他了。

一部曲：g小調藍色多瑙河。

使用說明：只要你是一個不怕熱的人。

到爸爸熟睡的時候，來一個優雅的藍色多瑙河，我先把他的被子蓋上，（38度高溫你蓋被子啊？開電風扇都不行，得開空調。再說了我爸爸是個特別怕熱的人。）再把空調和門全部關掉，會把他悶死去~我就不怕你熱不醒。還沒醒？那就用第二部曲。

二部曲：c大調杜鵑圓舞曲。

使用說明：這得是在樓下沒人的情況下，否則：樓上的！干嘛呢？！大中午的，我們還要睡覺咧！

來個猛烈些的'，你不停的弄響聲，什么東西掉地上啊，不行，不但會吵醒爸爸，還會吵醒樓下的鄰居。好吧，那就到床上吵他吧。我往床上摔東西（必須是不易碎品）我看你怎么睡，我再來個大地震，（在床上跳小型迪斯科，輕輕搖動，不然床會塌掉去。）你睡不著了吧？什么？醒了又睡？那就全靠第三部曲了。

三部曲：a大大調“一”只小天鵝。

使用說明：使用這招你就等著挨揍吧！

當然沒有第四部曲，但還是需要的，那就是——歡樂頌整了整爸爸你不歡樂一下？

“賴晗，還不起來？都快四點鐘了，你這種表現非常惡劣！”咳~原來是在做夢啊？

分床三部曲（模板15篇）篇五

春天是一支歌，是一首詩，是一幅畫……她使人陶醉，讓人癡狂。不知不覺中，春天又來了。見天，我就要奏響一曲春的樂曲，在音樂中去祈盼，去感受，去珍惜……。

盼春。

當雪花飄飄灑落，河水慢慢結冰，動物紛紛冬眠時……。冬天就向世界宣告了它的到來。但冬天到了，春天還會遠嗎？于是我開始憧憬，憧憬春天的美好。

似乎，我已經想不起春天的模樣了，但她的充滿活力，她帶給人的希望，我永遠不會忘記。

我輕輕的問一句：春天，你來了嗎？你何時來？

迎春。

春來了，我終于見到了夢寐以求的春天。哦！原來你是這個模樣。

長長彎彎的小溪，清清涼涼，清澈見底，她哼唱著動聽的歌曲，奔騰向前，向前……。

遼闊的田野是莊稼的樂園，油菜花啦，玉米苗啦，白菜芽啦……。還有許多叫不出名兒的。它們都穿上了新衣，個個花枝招展的來參加這個一年一度的家庭盛會。

瞧！那萬紫千紅的花兒，那歡快歌唱的鳥兒，那剛剛睜開睡眼的嫩芽兒，那茁壯成長的樹苗兒……。他們都趕來了。你問他們趕來做什么，他們急著趕去迎接春天哩！

惜春。

“天下無不散的筵席”，美好的春天也會有說“再見”的時候，你是否會舍不得春天的歡樂時光？你是否會有那么一點點兒的傷感呢？但傷感無用，唯有珍惜！

我們要珍惜春天的花兒，春天的鳥兒，春天的小草綠葉……珍惜春天的大好時光，珍惜人生的大好時光。美好的東西總是太短暫，春天如是，青春亦如是，我們能做的，只是且行且珍惜！

聽，是誰在輕輕吟唱。哦！是春天，她吟頌美好，她歌唱希望。讓我們一起與春天奏響生命的樂曲，去盡情感受，好好珍惜吧！

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分床三部曲（模板15篇）篇六

考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。說考試，它總離不開這樣三部曲。

冷漠曲。

老師說：“明天考試，記得帶作文本。”就聽到底下一聲哀鳴：“老師啊！怎么還考試啊！剛才不是考過了嗎？”老師說：“馬上就要期末考試了，還不用功，也該臨時抱佛腳了，要到五、六年級抱佛腳嗎？是不可能的，到時候，佛一腳把你踹飛。”到了第二天，老師冷漠的表情掃了我們一眼，原本熱鬧的教室安靜下來了，發考卷了，時間90分鐘，認真答題。

瘋狂曲。

同學們垂頭喪氣的，可見題目很難吧！看前面的同學，慢慢的拿，我心里煩急了，一把奪過試卷，丟給后面的同學，我的同桌說：“這是什么題目，怎么這么難？我們學過這個嗎？”老師倒不以為然，同學們有的唉聲嘆氣，有的泰然處之，還有的忐忑不安，他們有些是用自己的視力，自己的幻想和自己的實力參加考試。就好比我的同桌，每次考試都抄我的，哼！這一次，我絕對不會對她手下留情的。我在簡單的題目上過五關斬六將，只需10分鐘就給ko了，“明知山有虎偏向虎山行”，這時候，遇到難題，為了考到好成績，我拼了，三下五除二就考完了。

緊張瘋狂曲。

下午，考試的試卷公布出來了，我心里緊張死了，這次考試有幾種成績：八九十分少，六七十分多，還有不及格的，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。終于，報到我的成績了，劉心海：85。5分，我心中的石頭終于落下了。

考試，酸甜苦辣，應有盡有，喜怒哀樂，盡顯其中，你是哪一種滋味呢？

分床三部曲（模板15篇）篇七

我是一個很愛傻笑的女生，是同伴的“開心果”。我總是笑著面對一切的困難，無論再苦再累，我都要勇往直前，無比樂觀。《士兵突擊》中的一句“不拋棄，不放棄”一直激勵著我，成為我的座右銘。這使我不斷進步，求上進，不管怎樣都樣堅持到底。漸漸的，我學會了自強和自力，學會了自己承擔。所有每個人都應該“不拋棄，不放棄”！

（三）勤奮刻苦。

對待學習，我可是一絲不茍，從不敢怠慢。我對學習一直都有非常濃厚的興趣，對于一些書本我更愛不釋手，有時甚至到了廢寢忘食的地步。“天才在于勤奮”。我雖不是天才，但我足夠勤奮，所以我的學習成績一直令人滿意。

分床三部曲（模板15篇）篇八

又是一年，初二的記憶停滯在三個月前，對于初二，絲絲縷縷的細絲時刻撥動著我的心弦。

霧

都說初二是道分水嶺，我也說。于是卯足了勁加緊攻克瘸腿科。不料，數學是我永遠也過不去的坎兒，就像云里霧里漫天單調的函數直擊我頭腦。都說嚴師出高徒，可偏偏數學老師不是位嚴師，我也就松懈了，那一陣子像掉進了無底黑洞一樣，每天背著副似乎不屬于我的驅殼，靈魂出竅了一般。掙扎過，無助過，等待救贖。

雨

“數學老師發火了！”都這樣說，我不以為然。下了課跟在老師后面聽諄諄教導，做過無數遍相同的題過后，終于大徹大悟，噢……原來是這樣！慢慢地喜歡數學老師了，隨之而改變的是喜歡上數學了。但仍記得老師罰我站的時候嘴里念的心里想的都是多惡毒的老師！不會有人懂的，因為每次老師伏案給我批題的時候我站在一邊觀察她——真的，歲月不饒人！沮喪過，感動過，開心過，柳暗花明。

電

數學成績漸漸提升，老師欣慰，我也高興。運動會上，和老師報了師生組項目，很激動。雖然成績最后，但過程很甜美。期末成績一出，我驚過，從未想過的結果，而老師給我講的題居然押中！最終是老師與我一同咀嚼勝利的果實，過程波折，但最后的最后。我明白了很多。放棄過，瘋狂過，傷心過，經歷過。——讓暴風雨來得更猛烈些吧！

彈指一揮間，對數學老師的.記憶無形中增添了這么多，她不是嚴師，沒有往講臺上一站就能震懾住我們的魄力但氣場絕對夠強！

如果有什么東西是絕對不能浪費的，那便是一位慈師，一個學生，一份情……。

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分床三部曲（模板15篇）篇九

在熱魔王的統治下，夏天——這位剛烈的少女奏起了動聽的“三部曲”。

早晨的節奏是輕快而明朗的。

當時間女神剛剛叩響清晨的大門，人們就開始了一場別出心裁的比賽——競走。

不消說，你只要到菜場里去轉上一圈，就可大飽眼福了，似乎人人都成了當代的卓別林。

快！快！快！

在熙熙攘攘的人群里記得汗流浹背。和小販為那么一角錢討價還價爭得面紅耳赤、唾沫橫飛，然后是付錢，接著，噌噌噌幾下就沒了影兒。人人心中都有一口無形的鐘，人人眉宇間都透著一股焦急之氣。人人都腳底生風，快得不得了。看，這位大嬸采取突擊戰，不到10分鐘，菜籃子就滿滿的了，這記錄恐怕連短跑名將也只能望而興嘆；那位大叔，愁眉苦臉，顯得十分焦急。哎呀，原來他的菜籃子還空空如也。

出了菜場，人們全身都濕漉漉的，不用說，這是汗的杰作。

買好了菜的，便要趕著上班去。走路的，步伐如飛；騎車的，似一股旋風，一下子就無影無蹤了。

呵，一口氣總算能喘過來了。

中午的節奏是沉悶而緩慢的。

午飯突擊戰后，人們便甜甜地入睡了。雖說只能睡個把鐘頭，不過這滋味可不亞于吃蜜糖——舒服至極。這時，方圓幾十里毫無一點聲息，只有電風扇在默默地工作。

午睡后，骨頭酥酥的，于是，洗一個冷水臉，又打起精神奔赴“戰場”。

屋外，太陽曬得地面滾燙滾燙，只有知了還在無聊地叫著：“熱死了，熱死了……”

偶爾，有一兩個農民在田間辛勤地耕耘……。

夜晚的節奏是歡快而又舒暢的。

討論問題等等。連天上的星星都似乎被吸引了，眨著眼不愿離去。

夜晚，更是孩子們的天下，捉蛐蛐，做游戲……真是一群快樂的小家伙。

于是，三部曲戛然而止。

分床三部曲（模板15篇）篇十

在一個涼爽的夏日，傍晚我和幾個小朋友約好去踢足球。當我剛準備完畢，正要出門的時候，媽媽忽然從旁邊閃出來，對我說：“想干嘛去呀？”我回答：“我把作業做完了，出去輕松一下。”媽媽說：“你還有自主作業沒做呢。”我拿著那剛要穿上的足球鞋瞬間石化，天哪，你還讓不讓我休息呀，看著別的小朋友在踢足球，我恨不得插上一雙翅膀，飛下去跟他們踢足球，媽媽你能不能不這么嚴格呀！

我放學回家，已經餓得饑腸轆轆，我直奔來廚房找吃的，找呀找，找呀找，還找不到我的那盒巧克力，我跑去問媽媽，媽媽說：“你的巧克力在這間房里，你慢慢找吧。”于是，我開啟了瘋狂的尋找模式，我把房間里的每個角落都翻遍了，還是沒找到，我累得滿頭大汗，這時媽媽走過來，拍拍肚子：“我已經把你的巧克力藏到最安全的地方了。”我聽了又好笑又好氣，我一邊拍打著媽媽，一邊躺在她懷里撒嬌。

這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。

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分床三部曲（模板15篇）篇十一

——題記。

一部曲。

留下一點氣息……。

（曲音：一個新生命誕生了，又為這美麗的世界帶來了另一道光環——愛，生命至愛……）。

二部曲。

雛鷹漸漸長大，雌鷹便帶著孩子來到了高崖，朝藍天叫，像是告訴自己的孩子：“來吧！孩子，藍天屬于你！”于是叼著小雛鷹飛上了凈藍如玉的天空。盤旋在深谷上空，看不出任何猶豫，眼前一個黑影掉了下去，“不……”我失口喊了出來，難道鷹媽媽真的如此心狠……山澗的小鳥被這突落的“黑東西”嚇著了，寂靜打破了，許多鳥兒逃出山澗，飛向高空，越變越小……就這樣結束了，一個小生命……我想著想著，突然，一個黑影從山澗飛了出來，是它，那只雛鷹！“噢——噢——”一陣鳴叫飛出了天邊。

（曲音：鷹的生命應是很寶貴的，但“高崖摔鷹”卻感人肺腑。生命需要磨煉……）。

三部曲。

“噢——噢——”這是凄厲的鷹叫，湛藍的天空飛過孤單的鷹，她還來不及形成影子。我認識它，我也知道它要去哪兒。

（曲音：鷹選擇了這樣結束生命，因為生命的價值在于清清白白，只有深山清泉，才有這份永留人間的回聲……）。

分床三部曲（模板15篇）篇十二

悲哀首部曲之“考考考。老師的法寶。”

“同學們，現在已經是接近春節，期末考也將來臨。這次期末考，教育局為了檢測全市的教學質量，將會進行全市統考。所以，為了學校的榮譽，也為了大家能過個好春節，要加油了，同學們！好了。現在把昨天剛發下來的幾張考卷拿出來，我來講講。”

“嘩嘩―”學生對這聲音應該不陌生吧，就是一打考卷從書包里抽出來的聲音。

45分鐘后，臺上的老師講得口干舌燥，臺下的同學聽都昏昏欲睡。其實不是所有的同學都不想好好聽課，但即使有同學想好好聽課，最后不是因為受不了老師填鴨子一樣的`教法，就是被課堂上濃重的睡覺氣氛感染了。

不過，我敢確定肯定以及一定的說在這種情況下，老師的一句話能把同學的精神都找回來！

聽，老師要說話了。“好了，今天的課就上到這里，”怎么樣？沒效果！聽聽更有重量的后半句：“把今天上的內容好好的復習，晚上，進行這一單元的復習測試，看看同學們都掌握得怎么樣。”

“啊―”怎么樣，這聲音有精神吧！廢話咯，中午的休息時間都給考卷讓道了！緊張進行曲之“抄抄抄。學生的歪招。”

躲風躲雨，躲不了考。期末考如期而至。

8點開考，時間一到，老師帶著厚厚的考卷來了：“全體向后轉，最后一桌搬到第一桌來考。”據說，這種考試方法是最難偷抄的一種。不過，這可是我們班在考，班里的同學可不是吃素的。

抄紙條。扔紙團，交換考卷不算絕，最絕的是老師走的一會兒。班里直接開起了討論會議了。

“xx，第6。5。8題抄給我。”

“xx，考卷給我一下，快點，老師來了，我就抄不了了。”

聽聽基本會有的回答：

“用抄的太慢了，我直接念，聽好了，第5題是x等于或小于3，第6題是。”

“你找xx拿吧，我把一整張都抄給他了，最后的關鍵時刻，要保護我的考卷到底。”

“老師來了，別抄了。”連警報都有呢！

“時間到了，交卷。”老師一聲令下。

“好了―好了―”嘴里喊好了，手還在抄個不停。

考完了，有人歡喜有人愁。

“同樣是抄，他就作完了，我還有好多空著，真倒霉。”從身邊過去的同學喃喃自語。

凄涼回旋曲之“分分分。學生的命根。”

閉校會上，大家拿到成績單前說的話一半都是：“知道成績了嗎？”

“不知道，你呢？”

“彼此彼此。”

“希望不要太糟，否則怎么死都不知道了。”

“同是天涯淪落人啊！”

拿到成績單后3／1是：“無所謂，大不了回家挨罵或挨打了。”不過，說這類話的一般都帶著苦笑說的。

4／1成績好的同學是：“還可以，成績還不錯咯。”語氣里有意外的成分，畢竟這次全市統考，三個年段都倒了，成績不錯很難得了。

3／1的同學說：“回家要死翹翹了，天要亡我啊！”

我說：“考試，考命咯。”

可憐的學生啊！

估計這次是聽這首學習三部曲最有感觸的一次。

分床三部曲（模板15篇）篇十三

成長中的“酸”“甜”“苦”“辣”都是別具一格的，現在的我正在品嘗著成長這道具有酸甜苦辣的菜。

以前一個說話亂說、經常鬧笑話的小女孩已經不見了，她已經成了一個會察言觀色、小心翼翼說話的女孩，這樣就不會經常鬧笑話了，也不用經常為了說錯話而羞愧。同時，在成長的過程中，我也明白了一些道理，學到了更多知識。

雖然成長給我帶來了不少好處，但是也帶來了一些煩惱。我以前有一口又整齊又白的好乳牙，可因為換牙，使我一口好牙成了“暴”牙，無奈之下只好咬咬牙，邁進了“越中牙科”。其實像我這種年齡，矯正并不可怕，因為我的牙齒還很嫩，真正可怕的是拔牙。聽說一些人一次要拔四顆恒牙，所以我在檢查牙齒的`時候，腿就不停地哆嗦。終于，檢查結果出來時，我已經做好了拔四顆牙的準備，心里也像十五個吊桶――七上八下的，幸好，檢查人員帶來了令人歡呼雀躍的消息：由于我先天性少三顆牙，也由于矯正需要，我只要拔一顆乳牙就行了，真是不幸中的萬幸哪，不過我又轉念一想，哎呀，還要拔乳牙……還沒等我想完，醫生阿姨已經讓我躺在椅子上了，接著拿來一支麻醉劑，把針頭插進牙齦，只嘗到一股股又苦又澀的藥水流進了口腔，藥水越流越多，苦得我快吐了。最后，麻醉劑打完了，拔牙時只感覺牙齦硬硬的，拔的時候也不覺得疼了，到了家里，牙齦就開始酸痛起來，過了兩三個小時才不疼，不過現在煩惱已經快沒了，因為牙齒矯正快結束啦!

成長中無奈的事當然是身體上的一些變化，你改變不了只能稍加掩護，上了五年級，我發現我們班大多數女生光潔的臉上長了上些痘痘，這些痘痘是自己長出來的，擠了怕留下痕跡，不擠又怕留下斑點，對它真是無可奈何!

這就是我的成長三部曲，它讓我的生活變得豐富多彩!

分床三部曲（模板15篇）篇十四

（一）。

是誰把春天喚醒，

雨露滋潤著這片土地？

是泥土還是草木，

吐納的馨香令人沉醉？

又是誰給了這個季節生命？

沉寂的泉水激靈響躍；

干枯的古樹吐苞怒綠；

檐下的燕兒又銜來了春泥！

（二）。

墨綠的葉子換了鮮綠，

深褐的樹干著了新群。

雨滴殘存葉上的芳香，

春風一飲而盡。

那飄搖閃爍著的嫩葉，

又如一串串絕美的音符，

跳躍在春天的五線譜。

（三）。

時間讓一切流逝，

還來不及，

春風把大地吻遍，

盛夏驟然降臨。

分床三部曲（模板15篇）篇十五

成長宛如一首抑揚頓挫的歌曲，時而高亢，時而平緩，時而低沉。成長道路上，經歷的事和接觸的人，都是一個個跳躍的音符，常常讓我心潮澎湃。

時而高亢。

每年一次的迎新書法大賽，我都參加，但以前并不如意，都是二等獎，次年，我如故地參加了比賽。我當時信心十足，可當比完以后，又像泄了氣的皮球，沒有信心。在將要公布名次的那幾天，我心驚膽戰，終于，我看見老師在寫獎狀，發現自己是一等獎，這才松了一口氣。下午，發獎狀，念到我的名字時，竟有些不知所措，在熱烈的掌聲中，我受到了表揚，也得到老師和父母的肯定。如果說成長是一部曲子，此時，一定是高亢的旋律！

時而平緩。

成長這部樂曲，有時也是平緩舒適的。在雨天看書是一件十分愜意的事，我坐在窗邊，手中拿著心愛的書籍，細細品味，窗外有清脆的鳥鳴、有雨水打在樹葉上的聲音，到處充滿了生機。我一邊靜靜地聽著，一邊專心致志地看書，不亦樂乎。

時而低沉。

當然，成長并非一直一帆風順，每當漸入低沉，我的心情也隨之陰郁起來。在我八歲那年，我們家養了兩只小倉鼠，我把它們當做自己的心頭寶。我的一位妹妹來到家中，提出要把小倉鼠帶出去玩的要求，在草地上，她把兩只小倉鼠放在手臂上挑逗，稍稍不慎，兩只倉鼠重重跌落，當場就死了。雖然我十分傷心，但也只好送它們去了天堂。

成長，宛如一部樂曲，它將人生淋漓盡致地演奏出來，時而高亢，時而平緩，時而低沉。

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