優秀作文是寫作者對所學知識進行創造性運用和思考的結果，它能夠展現出作者的思維能力和獨特見解。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，這些作品無論從語言表達還是內容深度都非常出色。

無聲的老師大全（23篇）篇一

作文一：

那一刻，我發現，原來世界上的母愛都泛著水晶一樣的光澤。——題記。

母愛是溫暖的太陽，奉獻著他的光芒;是遼闊的海洋，袒露著寬廣的胸懷;是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯成長。

那一刻，我感受到了無聲的母愛。

在經過各科老師舉行的大大小小的測試后，疲憊的我終于回到家中，迎面而來的是母親一臉的微笑，她張開雙手向我迎來，我只是像往常一樣打了一個招呼便回到了屋里，關門時看到母親那孤獨的身影。

門“吱呀”一聲開了，母親端著一盤玲瓏剔透的櫻桃走了進來。她站在我身邊，挑了一顆很美的櫻桃，放到我的嘴邊，我將頭一甩，淡淡地說：“先放下吧，我一會再吃。”母親欲言又止，孤單失落地出去。不一會兒，門又“吱呀”一聲。我又不耐煩地說：“媽，我正在寫作業，您別一進一出的。”回頭卻看見母親詫異的眼神，那眼神深處似乎有種悲傷。母親再一次悄悄退去，門沒有一絲動靜。

我一偏頭看了那盤晶瑩的櫻桃，上面還有幾滴水珠在閃閃發光。我意識到自己太過分了。這時，門外傳來了父親的呵斥聲：“孩子在學習，你干嗎老打擾他!”誰知母親竟帶著哭腔說：“孩子這么累，我這當媽的看看都不行嗎?哪怕只是輕輕的'抱抱他，讓他歇息片刻也好啊!”我心中不由一顫，母親每次進我屋中，只是為了看一眼她辛苦的孩子，一顆顆櫻桃，代表的是她對兒子火熱的心，進門時張開雙手，是想抱一抱已比她高半頭的兒子。

我打開門，任憑它發出“吱呀”的叫聲，我走向母親，溫柔地抱住了她。我分明感覺到她顫抖了一下，分明感覺到有一股永不停息的暖流，溫柔地流淌在母親的血液中。它在空氣中擴散著，流動著，一直流到我的體內，融入我的內心，暖暖的。

但愿——那一刻——可以——永恒。

那一刻，我發現，原來世界上的母愛都泛著水晶一樣的光澤。

作文二：

有時候，我都會覺得，自己是世界上最幸福、快樂的人。因為，我有一個好媽媽，她在我心中占有不可代替的、神圣的地位。她在我的成長過程中不斷的改變自己。

我記得有一次老師說到超市去購物，那天臨走之前媽媽說：不能亂買東西，那天購物回家我買錯了一個對身體不健康的東西，媽媽罵我，當時我覺得不服氣，但那天晚上我想了想：媽媽想讓我身體健康所以要罵我，而且每天媽媽打工回來后還要洗衣服，煮飯、洗碗等等家務事，有時媽媽沒有時間就叫爸爸給我檢查作業，有時不但改變自己，還給爸爸減輕負擔，第二天我主動給媽媽道歉。你還可以在5月8日母親節的時候給母親一個成績的回報，或送一束康乃馨給媽媽，媽媽臉上那燦爛的笑容，也體現了自己對母親的愛，給母親洗一次腳，可能許多同學都會覺得這只是一件小小的事情，但你做過了嗎?如果你做不到，可以給母親成績的回報，比如：我一年級曾參加過小書法家比賽，榮獲了“小書法家稱號”，我還參加過全國小學生創新作文初賽，榮獲初賽一等獎，我每年都會得“優秀隊干部”稱號等獎狀。

所以同學們，從現在開始，從身邊開始做一位關愛父母的人吧，也許你會說我為什么要關心他們呢!因為他們已經漸漸變老了，需要別人的關心和照顧，最后我還要告訴同學們，父母深深的愛是無法用語言來表達的。父母沒有驚天動地的舉動，但他卻是“我”心中永遠不倒的英雄。從小到大，父母一直陪伴著“我”，感染了“我”，影響了“我”，引導“我”，最令人感動的是父母不斷改變自己，是為了更好教育“我”。

有句話說得好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”你可曾細細咀嚼父母無私的愛?你可曾切切體會父母博大的愛?你可曾深深感謝父母厚重的愛?用你的眼去觀察，用你的愛去聆聽，用你的心去感受，用你的筆來頌揚世上最偉大的父母之愛!

無聲的老師大全（23篇）篇二

三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈。

老師，我們最親切的稱呼。

老師，我們最最值得尊敬的人！（小學生作文）

無聲的老師大全（23篇）篇三

無聲的老師大全（23篇）篇四

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了每當想起這首熟悉的歌，我的腦海里總能浮現出媽媽對我精心的照顧。大家都知道母愛是偉大的，母愛也是無私的`。提起母親這個話題是令人感動的。

我在書上看到了這樣一個故事，有一位家境貧寒的母女靠收廢品維持生活。

屋外寒風呼嘯，他們穿的卻是衣衫襤褸，衣服上還有許多補丁，天氣是那樣惡劣。

小孩說：媽媽我冷。媽媽二話沒說脫下了自己的外套給了她，

孩子又說：媽媽我餓。媽媽還是二話沒說，從兜里拿出了一塊大面包，

自己卻什么沒留。

母愛是無私的，母親為了孩子可以付出一切。甚至犧牲自己的生命。

母愛，是我心中不可缺少的一縷陽光，是她在寒冷的世界帶來溫暖。

母愛就是生活中的點點滴滴，母愛就藏在生活中的每一個角落！

無聲的老師大全（23篇）篇五

書，是一位可以與我傾心而談的朋友，書，是在我郁悶時變快樂的同學，書，是一位可以幫助我們解決問題的`家長，而對于我來說，書籍是一位無聲的老師。

不記得是哪一次了，那天媽媽捧著一本好似磚頭的書，向我一步步逼近。就在書“砰”的一聲落在桌子上時我全身上下的雞皮疙瘩也一起落下了。我抬起頭偷瞄了一下，媽媽的表情嚴肅，手指著那個“磚頭”對我說：二孩，你到4年級了，一點書都不看怎么行？你看看人家幼兒園就有一柜子的書了。阿姨推薦我買幾本“數學通”給你，要認真看哦！拜拜。”媽媽拍拍我的背轉身就走了。

留下了孤獨的我和那本“邪惡”的“磚塊”。我疲憊的躺在床上，不情愿地看了幾頁，因為無耐，便枕在“磚頭”上睡了。

留下了孤獨的我和那本“邪惡”的“磚塊”。我疲憊的躺在床上，不情愿地看了幾頁，因為無耐，便枕在“磚頭”上睡了。

無聲的老師大全（23篇）篇六

我喜歡畫畫、唱歌、練字、下圍棋和練跆拳道，但我更愛看書。因為書是我的好伙伴，也是我無聲的老師。

每到周末我就和爸爸媽媽一起去書店看書、買書，去圖書館借書。聽媽媽說，記得我兩歲的時候，有一次我在書店看《父與子》的幽默漫畫書，講的是父親和兒子生活中的有趣故事，看得我哈哈大笑。還有一次，我看了一本關于抗戰時期的書，書中主要講的是老紅軍們在艱苦的環境中奮不顧身、勇往直前，用生命換來了勝利！我被他們的精神感動的流下了眼淚……這就是書的力量。

我從小就喜歡看書，我愛看書，書架上整齊的擺放著許多書，每天放學后寫完作業就會看書，早上起床和晚上睡覺前我都會看書。我只要一看到書就會情不自禁的讀起來。看書不僅可以增長知識，還可以懂得很多做人的道理。《皇帝的新裝》讓我懂得了不要自己欺騙自己，要實事求是；《小紅帽》讓我懂得要多動腦筋解決問題。

書是我的好伙伴，它已經陪伴我八年多了，我以后要繼續讀書，讀更多更好的書，因為它是我無聲的.老師。

無聲的老師大全（23篇）篇七

我的名字叫做“字典”，也有人說我是“無聲老師”，我是人們讀書、認字以及求學過程中不可缺少的工具。我出生在出版公司，我和其他的朋友們一起住在書店的架子上，等待著新主人的出現。

直到有一天，一個慈祥的媽媽和一個可愛的小弟弟，不疾不徐地走進了書店。我的朋友們都爭先恐后想被那個小弟弟買走，但喜出望外的是小弟弟卻把我從書架上拿了起來，很仔細的翻閱了一遍。他告訴媽媽決定買下我了，我好開心喔!

跟著主人回家后，我的新主人替我穿上一件新的紅外套，又幫我貼上貼紙，還在我的'身體里放了一張美麗的書簽。他時常把我帶去學校，一有空就把我拿出來看，他的同學也都稱讚我不僅外表漂亮，肚子里也裝滿豐富的知識和學問。

我覺得新主人很喜歡我，而我也成了他的課外老師，教他識得更多的字詞，也讓他的功課更進步了。我真的很高興有一個愛護我的主人，讓我能發揮所長，所以我一定要好好的報答他。

無聲的老師大全（23篇）篇八

“好雨知時節，當春乃發生。

――唐?杜甫。

――題記。

這晚，又被這淅淅瀝瀝的雨點喚醒，可能是因為出身在一個雨季的緣故，對這雨情有獨鐘。坐在窗前，看雨如牛毛，密密斜織在夜幕中，夜的深沉，使雨更有一種獨特的氣質。

伸出雙手，去捧那從房檐跳躍下的精靈，捧過來輕輕嗅嗅，這仿佛是愛的味道。

依稀記得現今，每晚熬戰在臺燈下，與作業作斗爭時，是母親，不時的推開房門看看，有事坐在旁邊，陪伴我，驅走夜的孤獨，有時給我溫一杯醇香的牛奶，緩解勞累。

母愛無聲，無需言語，哪怕一個細節，也彰顯母愛的偉大。

曾幾時，不小心摔倒在路上哭鼻子時，是小伙伴過來拉起我的手；

曾幾時，因成績不佳而灰心喪氣時，是朋友給我一顆糖果，扮鬼臉來逗我開心；

曾幾時，因瑣碎的事情坐在臺階上靜靜流淚，是伙伴，遞給我一張手帕紙，坐在身邊默默的陪著我。

友誼無聲，君子之交淡如水，君子之交潤無聲。

是誰？幫我把落在樹上的羽毛球取下來遞給我；是誰？在雨中等車時，將雨傘同我一起分享；是誰？在我迷路時給我指引方向？是你，陌生的朋友。

大愛無言，人與人之間的愛，無私無聲。

滴水之恩，也似雪中送炭。母愛偉大，友誼純潔，人與人之間的愛無私。無聲的愛，也似雨般，無聲的滋潤著我們。

雨聲小了，雨味淡了，躺在床上，讓那淅淅瀝瀝的聲音，敲著我的夢境，縈繞在我的夢想。

愛，無語過多的言語。

――后記。

無聲的老師大全（23篇）篇九

書是一位良師益友，能給我們帶來豐厚的知識，關于內容詳情如下。

書，是一位可以與我傾心而談的朋友，書，是在我郁悶時變快樂的同學，書，是一位可以幫助我們解決問題的家長，而對于我來說，書籍是一位無聲的老師。

不記得是哪一次了，那天媽媽捧著一本好似磚頭的書，向我一步步逼近。就在書“砰”的一聲落在桌子上時我全身上下的雞皮疙瘩也一起落下了。我抬起頭偷瞄了一下，媽媽的表情嚴肅，手指著那個“磚頭”對我說：高旭，你到4年級了，一點書都不看怎么行?你看看人家幼兒園就有一柜子的書了。阿姨推薦我買幾本“數學通”給你，要認真看哦!拜拜。”媽媽拍拍我的背轉身就走了。

留下了孤獨的我和那本“邪惡”的“磚塊”。我疲憊的躺在床上，不情愿地看了幾頁，因為無耐，便枕在“磚頭”上睡了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了。伴隨著“篤篤”的高跟鞋聲，數學老師走進教室，在黑板上出了一道“迷題”，同學們議論紛紛就怕老師讓自己解答。老師看出了他們的心思說：“這道題是課外的主要看看你們的課外的基礎。”老師又將目光轉移到了出神的我身上，喊了聲：高旭你來回答吧!”我站了起來，也不知道發生了什么事，望了望同學，又看了看黑板，小聲地自言自語：“怎么辦，這題怎么做?”我瞧見了那本“磚頭”，想起了昨天看的幾頁，不正好可以用嘛!有幾個同學還在一旁幸災樂禍。我想一定要讓他們刮目相看，我在老師同學的面前解了這道題。頓時教室里鴉雀無聲，過了一會兒，響起了一陣熱烈的掌聲。他們將同情，諷刺的目光轉化為崇敬的目光，老師也對我豎起大拇指。那天我心比吃了蜜還甜。

一位無聲的老師教會了我許多本領，一位無聲的老師教會我怎樣樂于助人，一位無聲的老師還教會了我許多做人做事的道理，書籍給予我了快樂，書籍教會了我許多的知識，書籍讓我學到了怎樣做人，籍教會我了許多本領。

無聲的老師大全（23篇）篇十

我出生在出版公司，我和其他的朋友們一起住在書店的架子上，等待著新主人的出現我的朋友們都爭先恐后想被那個小弟弟買走，但喜出望外的是小弟弟卻把我從書架上拿了起來，很仔細的翻閱了一遍。他告訴媽媽決定買下我了，我好開心喔!

跟著主人回家后，我的新主人替我穿上一件新的紅外套，又幫我貼上貼紙，還在我的身體里放了一張美麗的書簽。他時常把我帶去學校，一有空就把我拿出來看，他的同學也都稱我不僅外表漂亮，肚子里也裝滿豐富的知識和學問。

我覺得新主人很喜歡我，而我也成了他的課外老師，教他識得更多的字詞，也讓他的功課更進步了。我真的很高興有一個愛護我的主人，讓我能發揮所長，所以我一定要好好的報答他。

無聲的老師大全（23篇）篇十一

春天的氣息時淡時濃。最大的不同之處便是空氣中的潮意陡然多了不少，雨就藏在其間，半落不落地飄著，濕漉漉，十分好聞。等到真的痛快淋漓地下了一兩場后，老干嫩芽上的塵便統統被洗去了，潤潤的綠冷不丁地一下子伸到你的面前來。

植物在雨中成長，我同它們一同成長。

我還記得初春時幼小的我偷偷用嘴去吸嫩芽上的雨珠兒；也能夢見五六歲時淘氣的我在盛春的雨后，到樹林中踩了兩腳的泥；更忘不了再大些，閑不住的我，攀上暮春的桃樹，采下將敗的桃花，灑了一片的花瓣雨……轉眼間，我已走過了13個春天，也與春雨約定了。在每個春日涼涼的夜，都會掖掖自己的被角，豎起耳朵聽一會兒窗外若隱若現的風雨奏出的輕快歌謠。

九十日春渾得雨，故應留潤作花時。

不知為什么，每當春雨蒙蒙時，心中總會涌起一種依家的情感。只覺得到處是寒，惟有家能給我一些暖。這感覺之前并不強烈，但在今年，我第一次躺在學校的床上聽雨聲，家的召喚便一聲聲地在我心中響起。爸爸的鼓勵，媽媽的笑臉，豐盛的食物，一幕幕電影般閃過，最后模糊了，只余那一盞明燈，模糊在不知是不是雨的水汽中。

的確是細無聲啊！一瞬的工夫，我便已擁有了獨自接受考驗的資格，新葉蔥郁的小樹無論遇到的是風霜的打擊還是陽光的恩澤，都不會忘記最初滋潤自己的春雨。就算以后有了頂天立地的高大身軀，也會對春雨綻開最純真的笑顏。這一點小樹知道，春雨知道，我也知道。

無論我走到哪里，我都會時刻想著家里。誰也扯不斷我對它的依戀，誰也割不開我與家緊密的聯系。家里的所有人，都在用愛滋潤著我的同時把他們未能放飛的希冀也給了我。有了春雨，桃樹才能開花；有了家與家人，我才能起飛。

簾外蕉窗聽春雨，青燈如豆億故鄉。

春雨淅瀝，輕敲我的心扉，點撥我的思緒。粗略地數了數歸家的日期，說不清是短暫或者漫長。回家要做什么呢？那甜蜜的嘮叨在心中催促我：事情還有許多。我嘆了口氣，無論累與不累，該飛的還是要飛的。讓我和春雨繼續每年的約定，讓它捎給我一份家的溫暖。

“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當我唱起這首歌，總會想起無私奉獻的廖老師。

“大家好！我是你們新任的數學老師。我姓廖，廣字里頭有個人，人的頭上插羽毛，人的腳下吹股風。我喜歡冬天的臘梅，我像臘梅一樣堅強，所以，我的全名是――廖冬梅。我的要求是：上課時專心地學，下課時瘋狂地玩。希望大家喜歡我！”

廖老師甜美的笑容和幽默的語氣，讓我心里不禁對她泛起了一絲好感，()我對老天打下了賭注：這個充滿自信的老師，一定會給我們班帶來意想不到的驚喜和快樂的。

有一年運動會的拔河比賽，廖老師喊破了喉嚨為我們吶喊助威，她那緊張的汗水如雨水般地往下落。同學們也使出了吃奶的勁，卻只得了個倒數第一名的成績。我們像一只落湯雞似的，搖著頭、嘆著氣地回到了隊伍。

沒想到，廖老師卻平靜得像水一樣。她用鏗鏘有力的語氣對我們說：“孩子們，我知道，你們是盡了力的，成績并不是最重要的，重要的是你們努力了，你們團結了！你們沒有辜負我的期望，大家不能氣餒，咱們下次再努力，加油！”

這句話始終讓我刻骨銘心，讓我在面臨人生的挑戰時得到了很大的幫助。廖老師的教育使我受益匪淺！

冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；當心已疲憊時，驀然回首，發現原來你站在起點望著我一點點地走著，微微的笑著，烏黑的發絲沐浴在陽光下泛著暖暖的光澤，母親。

每每回家是，總會看見鄰家的母親帶著剛剛學步的小孩在陽光下歪歪扭扭的走著。他身后的母親眼睛一直都似膠水一樣黏在那個小孩身上，眼中是滿滿的關懷和擔憂。看到這樣一幕，我總是微微地笑過，但心里卻有著絲絲的失落。

我的母親不會像鄰家母親一樣，她只會把一些事情放在心里，她不像許多文學作品里的'母親一樣發間有著些許白發，眼角有著魚尾紋，或者是那充滿歲月印記的手~~她是年輕又充滿活力的，她的手是那么光滑，她的皮膚是嫩滑的，時間仿佛遺忘了她，母親對于一切是平淡的，即使是我考試考差了，她也只會說一句：“路在你自己腳下，想不想繼續走下去，你自己選擇。”她的冷淡讓我感到她并未愛我，未曾關心過我。南方的冬天是濕冷的，太陽盡管很燦爛，厚厚的冬裝還是抵擋不住寒風的侵襲，使剛剛放學的我，更加快了騎自行車的速度。回到家中時，我的臉早已變得通紅。打開臥室的門迎面而來的是一陣陣陽光的味道，原來是母親為我曬了被子啊，嘴角微微上揚。

在夕陽下，母親不知在花壇里擺弄著什么，在陽光的沐浴下，整個身體都被蒙上了一層淡淡的金光。由于好奇心，我走近她的身邊，問道：“媽，你在干嘛？”她背著我說：“哦，是你爺爺家的吊蘭啊。小時候，你就是任性地把那小小的吊蘭帶回家里，高興地種植，可惜啊，你就是三分熱度，沒幾天就丟下它了。”原來是這樣啊，回想起那時候的我，不禁笑出聲來。心里也不禁詫異，母親竟然連這樣的事也記得。晚上，躺在床上，聞著被子上滿滿的太陽味，回憶起生活中的點點滴滴。想起小時候是母親為我塞好被子，是她在炎炎夏日為我遞上一杯冰水，是她輕輕地關上我的房門，不打擾我的學習，是她~~母親……心中某個地方好像被的陽光照耀了似地，暖暖的。母愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；母愛是一夜春雨，潤物細無聲，使世界充滿色彩；母愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

無聲的老師大全（23篇）篇十二

“當心牢}太多長白恪！蹦械囊槐嚀嫠擦鞋子一邊笑道。“唉，如果再有人走過來，豈不是要重蹈我的覆轍。要是有人來掃一下，那就太好了。”“君于動口不如動手，不如我們把它掃掉，做件不大不小的好事，行吧?”“我就知道你會說這句話，干什么事你都是那么積極。好啦，這次又依你啦。”傘下的一對說笑著朝街那頭的修車鋪去了。不一會兒，他們又出現在候車亭下，接著，碎玻璃和臟東西都掃進了垃圾箱里。

那高跟鞋直起腰。甩甩頭。春雨依舊瀟瀟，她深深吸了口濕潤的空氣：“真香！唉，你說，這是不是‘潤物細無聲’呢?”

無聲的老師大全（23篇）篇十三

高爾基曾經說過＂書是人類進步的階梯＂毛澤東也曾說過＂飯可以一日不吃覺，可以一日不睡，書不可以一日不讀＂由此看來，書對他們來說是一件多么重要的物品，可是曾經的我卻和現在剛好相反。

以前的我很好玩兒，一做完作業就毫不猶豫的看起了電視，所以我的日記常常連兩百字都寫不到，完全就等于＂寫日記難，難于上青天呀＂。但自從我愛上看書，我寫日記就輕而易舉了，就是五百字也不在話下。可是那么好玩兒的我又是怎么愛上看書的呢？那還得從那件事說起。

那天我家的wifi線因為外面施工的時候斷了，電視也就看不成了，我做完作業后太無聊，于是就順手拿了一本書看了起來。剛開始我感覺這本索然無味，一點兒也不好看，可是，看到后頭我就越認真，連上廁所都在看，沒過好久---不，應該是很久，我把這本書看完了，由此我覺得書很有趣，就愛上了看書。

還記得上學期的時候，馮老師給我們發了三本書：《我的媽媽是精靈》《小鹿斑比》《鐵路邊的孩子們》剛拿到，我就津津有味地讀起了《我的媽媽是精靈》回到家，我快速的寫完作業，又如饑似渴地讀起了本書，當時我囫圇吞棗，一目十行，想很快看到結局，我讀了三天，終于那本書被我讀完了，而我想知道的我也知道了，是：陳淼淼的媽媽走了。看到后我哭了一場，哭夠了，又拿起書看起來，到現在我每看一遍也都要哭一場呢，因為從書中我看到了母愛的偉大，懂得了感情是世界上最黏的膠水！

“讀書好，多讀書，讀好書！＂書是人類進步的階梯，是人類無聲的老師，讓我們大家多讀書，多學習，多與＂別人＂一起交流，一起分享書給我們帶來的快樂吧！

無聲的老師大全（23篇）篇十四

書，是一位可以與我傾心而談的朋友，書，是在我郁悶時變快樂的同學，書，是一位可以幫助我們解決問題的家長，而對于我來說，書籍是一位無聲的老師。

不記得是哪一次了，那天媽媽捧著一本好似磚頭的書，向我一步步逼近。就在書“砰”的一聲落在桌子上時我全身上下的雞皮疙瘩也一起落下了。我抬起頭偷瞄了一下，媽媽的表情嚴肅，手指著那個“磚頭”對我說：高旭，你到4年級了，一點書都不看怎么行？你看看人家幼兒園就有一柜子的書了。阿姨推薦我買幾本“數學通”給你，要認真看哦！拜拜。”媽媽拍拍我的背轉身就走了。

留下了孤獨的我和那本“邪惡”的“磚塊”。我疲憊的躺在床上，不情愿地看了幾頁，因為無耐，便枕在“磚頭”上睡了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了。伴隨著“篤篤”的高跟鞋聲，數學老師走進教室，在黑板上出了一道“迷題”，同學們議論紛紛就怕老師讓自己解答。老師看出了他們的心思說：“這道題是課外的`主要看看你們的課外的基礎。”老師又將目光轉移到了出神的我身上，喊了聲：高旭你來回答吧！”我站了起來，也不知道發生了什么事，望了望同學，又看了看黑板，小聲地自言自語：“怎么辦，這題怎么做？”我瞧見了那本“磚頭”，想起了昨天看的幾頁，不正好可以用嘛！有幾個同學還在一旁幸災樂禍。我想一定要讓他們刮目相看，我在老師同學的面前解了這道題。頓時教室里鴉雀無聲，過了一會兒，響起了一陣熱烈的掌聲。他們將同情，諷刺的目光轉化為崇敬的目光，老師也對我豎起大拇指。那天我心比吃了蜜還甜。

一位無聲的老師教會了我許多本領，一位無聲的老師教會我怎樣樂于助人，一位無聲的老師還教會了我許多做人做事的道理，書籍給予我了快樂，書籍教會了我許多的知識，書籍讓我學到了怎樣做人，籍教會我了許多本領。

無聲的老師大全（23篇）篇十五

無聲的好老師有很多，比如說天空，比如說大地。但在我心目中，最好的無聲老師莫過于書了。

還記得杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見只要書讀多了，讀透了，作文自然也就越寫越好了。但是光讀書也不行，還得做好讀書筆記，不然難有收獲，“不動筆墨不讀書”嘛！在做讀書筆記的過程中，我們能獲取學習方法，汲取書中精華。只有這樣，我們才能學以致用。所以，我每次讀書都會首先把自己覺得在理的地方劃出來，好詞、好句還會用上專有的閱讀符號；接著在自己感受最深刻的地方做旁注；然后把自己不理解的地方標上記號，課余向老師和同學請教；最后還會做閱讀記錄卡，把自己的心得體會寫下來。這樣，寫作文、找資料都可以隨時翻出來看看，畢竟“好記性不如爛筆頭”嘛！

讀書不僅要會做筆記，還要會選擇才行。現在書城里的書籍琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，要選出真正對自己有益的書籍可不容易！像漫畫這一類書籍雖然有趣，卻不能多看，因為它對我們的成長沒有多大益處；而像自然科學、文學、歷史地理這些書籍，不但能提高我們的語言表達能力，還可以增長見識，擴大知識面，就應該多看。所以，我到書城請這些“無聲的好老師”回家時，總是先把想要的書瀏覽一遍，確定對自己的學習有幫助才會購買。

讀書，讓我獲益匪淺，也讓我健康成長。書籍，教我們學習；書籍教我們做人！高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”你想進步嗎？如果想，就向這位無聲的好老師認真請教請教吧！

無聲的老師大全（23篇）篇十六

每逢寒假，我都會收到來自“拼音報”正能量的溫暖。清新淡雅的墨香，彌散在房間的每一個角落，一種踏實的幸福感油然而生。

本期”拼音報”的主題是“擁抱正能量”。在“正能量？閱讀”中，我體驗到了陽光般的閱讀感覺；在“正能量·電影”里，我感受到了經典影片傳遞的積極態度；在“正能量？習作”中，我讀到了同齡人的健康感悟；在“正能量·動植物”中，我發現了大千世界里的積極榜樣；在“正能量？漫畫”中，我不僅看到了洋溢正能量的畫風，并且感受到了漫畫主人公的正面力量；在“正能量？好書推薦”中，我吸收了好書中的營養；在“正能量？讀者秀”和“正能量？露一手”中，我懂得了——只要努力，我們也可以成為正能量的傳遞者。

“拼音報”不僅讓我有很多體會，更讓我在收獲體會中收獲知識。”拼音報”中有許許多多的精彩的優秀文章，其文章既四處洋溢著溫暖人心的正能量，而且還很有文采，能讓我學習到許許多多的寫作技巧。

上網查了一下從前的”拼音報”，竟發現”拼音報”已經有50多年的歷史了，我突然想起了總理在網上說過的一句話：好書是那些能夠給人以感染和力量的書，讓人了解大學問家的思想和風范的書，特別是那些震撼人的靈魂的書，激發人斗志的書，其實歷史上經過幾百年上千年的淘汰，留下來的書一定不多的，這些書帶有永久性，因為它經過多少次淘汰而依然能夠震撼人心。這”拼音報”能夠經過了50多年的時間，仍然能夠保持溫暖，這證明了”拼音報”確實是一位好的人生老師。

“拼音報”不僅僅是給予我知識、陪伴我成長的好伙伴，更是一位好老師。她給與我無限人生哲理，催我奮進，伴隨我快樂成長。

評語：喜歡閱讀的孩子，骨子里散發著一種書卷之氣。小作者醉心于閱讀拼音報，且讀后有所感有所悟。這篇讀后感文筆流暢，情感自然充沛，小作者以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。清新淡雅的墨香，彌散在房間的每一個角落，一種踏實的幸福感油然而生。

無聲的老師大全（23篇）篇十七

書是一位無聲的老師：引領著我科探索新知識；鼓勵著我們發現新奧秘；支持著我們踏上新旅途。

書是知識的甘露、是精神的食糧。

不知你們是否知道史鐵生。他雙腿癱瘓，又長年患病，卻是一直在和病魔抗爭，這種情況使他的作品帶有一種獨特的氣質。他的一生都是在輪椅上度過，但書、知識給他帶來了力量，僅管在輪椅上在不斷與病魔抗爭的過程中他依然給我們帶來了無數優秀的作品。

不僅僅是史鐵生，還有一位作家使我印象深刻——海倫·凱勒。

她的經歷想必一定有許多人都知道吧！她原先是一位盲、聾、啞人，身體的缺陷阻擋不了她對知識的渴望，在經過她后天不斷努力下她學會了說話，這得通過多少次反復的練習，這是我永遠想象不到的。

在《假如給我三天光明》中，她從一個身殘志堅的女子的視角來告訴我們應該珍惜時間，珍惜生命。她在看不見的情況下可以寫出這么多優秀的文章來幫助下代人們更好的成長，可以看出她的決心之大、毅力之堅，不得不讓人佩服，不得不讓人尊敬。

書是人們靈魂的糧食，沒有了書你的靈魂終究不算完整。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在古代人們對讀書就已經十分重視了。”書是人類進步的階梯“，它通過文字，通過一些事例、故事來告訴我們道，教我們做人。

在面對挫折與苦難時，想想他們在無法改變的先天條件下他們都不放棄，我們在可以改變的條件下，有什么理由可以放棄。

書是我們的朋友，陪伴我們成長，書是我們的老師，引領我們遠航，書是我們走向成功道路的指明燈。

無聲的老師大全（23篇）篇十八

瞧!這塊潔白而又堅硬的巨石,就佇立在我校東花園最美的地方。四周有蔥翠而又茂盛的綠葉,把它緊緊圍繞。一個鮮紅而又有力的“真”字,被深深的刻在石頭上。好象要時刻提醒同學們要以“真”待人、以“真”取信。

它既是校園里一道美不勝收的風景,又是同學們心目中一位默默無聞的“老師”。下課了,我們都喜歡在石頭邊玩耍,更是給我們增添了無限的快樂!

無聲的老師大全（23篇）篇十九

每逢寒假，我都會收到來自“拼音報”正能量的溫暖。清新淡雅的墨香，彌散在房間的每一個角落，一種踏實的幸福感油然而生。

本期“拼音報”的主題是“擁抱正能量”。在“正能量閱讀”中，我體驗到了陽光般的閱讀感覺；在“正能量電影”里，我感受到了經典影片傳遞的積極態度；在“正能量習作”中，我讀到了同齡人的健康感悟；在“正能量動植物”中，我發現了大千世界里的積極榜樣；在“正能量漫畫”中，我不僅看到了洋溢正能量的畫風，并且感受到了漫畫主人公的正面力量；在“正能量好書推薦”中，我吸收了好書中的營養；在“正能量讀者秀”和“正能量露一手”中，我懂得了——只要努力，我們也可以成為正能量的傳遞者。

“拼音報”不僅讓我有很多體會，更讓我在收獲體會中收獲知識。”拼音報”中有許許多多的精彩的優秀文章，其文章既四處洋溢著溫暖人心的正能量，而且還很有文采，能讓我學習到許許多多的寫作技巧。

上網查了一下從前的”拼音報”，竟發現”拼音報”已經有50多年的歷史了，我突然想起了總理在網上說過的一句話：好書是那些能夠給人以感染和力量的書，讓人了解大學問家的思想和風范的書，特別是那些震撼人的靈魂的書，激發人斗志的書，其實歷史上經過幾百年上千年的淘汰，留下來的書一定不多的，這些書帶有永久性，因為它經過多少次淘汰而依然能夠震撼人心。這”拼音報”能夠經過了50多年的時間，仍然能夠保持溫暖，這證明了”拼音報”確實是一位好的人生老師。

“拼音報”不僅僅是給予我知識、陪伴我成長的好伙伴，更是一位好老師。她給與我無限人生哲理，催我奮進，伴隨我快樂成長。

無聲的老師大全（23篇）篇二十

我有兩個無聲"老師'.分別是誰?我待會在告訴你。先聽聽我的兩個無聲‘老師’的事跡吧！

第一個無聲‘老師’：有一次，我在看小船的.時候，遇到了趿字，我不認識，正準備跳過的，無聲老師說了一個我。我便找起了它來，才知道原來讀趿（他），在第464頁。我現在才知道這位無聲老師有用之才，以后每天我都用它來解釋字的意思或不知道的字。

第二個無聲老師：第一課預習時，李老師讓我們解釋幾個成語的意思，我一回到家，洗了個手，就在想該怎么辦？突然，我感覺到有人抓了我一下，我一看，原來是無聲老師啊！我拿著它查了起來。原來，我本以為這位無聲老師是沒有用的，是買給我玩的，沒想到它的用處這么大，還能幫我理解各種各樣的成語，我現在開始用起它了。

這兩位無聲老師送給了我許多知識，讓我成為了一名五年級有學問的一名高處級中等的學生。現在大家應該了解我的兩位無聲老師了吧！也應該知道它們是誰了吧！那就是——新華字典和中華成語辭典。

無聲的老師大全（23篇）篇二十一

葉兒在急流中學會了坦然接受逆境，在跌宕的水花中感受飛揚般的快樂;小草在陽光下學會了感受溫暖，樂觀面對風吹雨打的考驗在困難中成長，在磨難中造就鋼鐵般的意志。

軍訓期間我覺得自己就像那片葉兒，那株草，離開了像大樹一般的溫暖的家。-題記。

進入高中，就意味著必須接受軍訓的考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰、一種自我挑戰。正是軍訓讓我們從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，接受陽光的洗禮，體驗吃苦耐勞的精神，感受軍營的嚴謹作風。這一切無疑是對我們最好的鍛煉。

綠色!是自然的顏色，是希望的象征，是軍訓中的靈魂之所在，它是酷暑里的.一絲絲清涼，它是歌聲里一串串音符，它是當兵人的汗與淚凝成的堅強!

每次吃飯前要“吼”軍歌是規定，一首首《團結就是力量》此起彼伏回蕩在飯堂門前。當時的我們只是為了早些進去吃飯，可會想起那旋律，那歌詞……“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強!向著法西斯帝開火，讓一切不民主的制度死亡。向著太陽，向著自由，向著新中國發出萬丈光芒……”仔細想想，說大，在戰場上如此，說小，在班級、學校亦是如此：集體是人們在一定的目標下集結起來的一個群體，大家要一起努力，一起向上，一起創造一個為了共同的目標而學習的班級，集體為每一個學生成長提供了條件和機會，一旦離開集體就象離開水的魚，不能生存，更談不上發展，個人就失去了向同學學習的機會和施展才能的舞臺。集體就是一個大家庭，作為集體的一份子就要為集體出一份力。一個人的力量雖小，可大家團結起來就是巨大的力量。一首《團結就是力量》便把大家的心融合在一起。

軍訓是無聲的老師，它培育了我們優良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無聊的幻想。望著遠處，似乎看見我們踏著整齊的步伐，邁向新的開始……耳畔傳來嘹亮的歌聲，蕩漾在那一片屬于我們的天空。振奮著我們的氣勢，驅使我們勇敢地向前走!

無聲的老師大全（23篇）篇二十二

古人云：溫故而知新。拿起這本書，讓我情不自禁的想起了陪伴我三年的語文老師；想起了和我一起生活了三年的同學們；想起了三年的快樂時光，曾幾何時我們在操場上盡情的玩耍著。它就是陪伴了我整個學期的語文書。

一幅放飛小鳥的圖案映入眼簾。清晨的小樹林里，充滿著生機，枝繁葉茂的樹木，在枝頭唱歌的小鳥，溫暖的陽光，碧綠的小草，手提鳥籠的少先隊員……這一切都格外的新奇。

它開闊了我的眼界，讓我領略了祖國的大好河山；使我的生活變得色彩斑斕，書中的故事讓我更加睿智，它就是我的無聲老師——語文書。

無聲的老師大全（23篇）篇二十三

外公鄭重其事地把我拉進書房，關上門，從書架的最上面一層取出了一本手掌般大小的厚厚的字典。我一看，臉上的笑容頓時僵住了，心里嘀咕著:這本舊的字典也能叫禮物?外公，您也太不夠意思了!

外公似乎看出了我的心思，撫摸著我的頭，微笑著說:“你別小看這本字典，它的功勞可不小!以前生活條件差，你媽媽和兩個阿姨讀小學時就合用這本字典。后來，她們都成了大學生。這位‘啟蒙老師’的作用可不小啊!”想不到這本破舊的字典竟有如此大的作用!我小心地接過這本不尋常的字典，只見字典的封面己經被一塊花布包了起來，無法看出原來的模樣。整本字典的紙張都己泛黃，翻開前幾頁，有的己經缺損，但卻被主人用其他紙張精心修補過，并手寫了缺損的內容。這些足以看出主人對它的熱愛，對學習的熱情。

當我抬起頭時，外公手里又多了本新字典。他翻開第一頁，提起筆，寫下了一行字:美好人生從讀書開始。陳新葉上學留念寫好后，他把這本字典也鄭重地交給我，語重心長地說:“現在，你有優越的學習條件，我希望你能學得更好!”

現在，在我的書桌上，一直擺放著外公給我的兩本字典。它們是無聲的老師，一直伴隨著我走在知識的殿堂中。