優秀作文往往能夠引起讀者共鳴，喚起他們內心深處的共鳴和思考。感謝大家的關注，下面是一些優秀作文的精華部分，希望能夠給大家帶來一些啟示和欣賞的樂趣。

快樂的陶泥課（通用13篇）篇一

我是一個既文靜又活潑，既穩重又稍有一點張揚的小姑娘，我有一個最大的特點－－快樂。用我媽的話說就是：“沒心沒肺，干活不累。”我頗有些不以為然，她說得太過了。快樂，是我生活的主旋律啊！

當下正屬青春的“痘蒄年華”，本來光滑的臉上長出了許多青春痘。但我并不因此而不出門，經常跟旅游團去瀏覽、參觀。去時路上的陌生人，我們一起玩，一起鬧，不知不覺歸來時都變成了好朋友，這可是我的功勞。這，是交朋友的快樂！

有一次，我去爬牙山。那天風大極了，吹得腿打顫，背包都要脫離我似的，我緊把欄桿，對媽媽說：“我不想爬了，不如在山下玩吧。”媽媽說，不爬上去，來一趟并無意義。我聽了媽媽的話，撓撓頭很不好意思，心里暗暗憋住一口氣：我一定要努力，一定要讓媽媽刮目相看。我抓緊鐵鏈氣喘吁吁地向山頂艱難地走著，沿途的風景美極了，我居然忘記了累，不知不覺居然上了大牙峰！大牙峰上的風太大了，但我的心被一種巨大的成就感占據，心好似在云端飛。這，是成功的快樂！

我還十分喜歡讀書，書中有許多新天地。書中有大海，任我沖浪；有天空，任我飛翔。有甜美的故事，有巫婆與小紅帽，有小矮人和大灰狼，是一種濃濃的奶香；有俠肝義膽的武俠小說，有關羽與張飛，豹子頭與小李廣，是一種純厚的酒香；有優美的動物世界，看老鷹與兔子斗智斗勇，聽林中百鳥齊鳴，是一種浪花翻飛的清涼。這，是讀書的快樂！

快樂如一個湖，投入一顆石子便可以激起浪花；如一首詩，給人無窮遐想；如一幅畫，激動人心；如一個夢，里面有精彩無限。快樂應掌握在自己的手上，只要積極過好每一天，我就能得到我想要的財富。

一個，希望給自己帶來快樂，也會給大家帶來快樂！

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快樂的陶泥課（通用13篇）篇二

我有許多課余愛好，展現了不同的我。

我是個愛看書的人，每次做完作業、放暑假、寒假，我都會拿出課外書，津津有味地看起來，不忘劃好詞好句。我喜歡看文學類的書，如：《女生。

日記。

》、《非常爸爸》、《非常媽媽》、《邊城》等；喜歡看科學類的書，如：《十萬個為什么》、《百科全書》等；歡看名人類的書，如：《100位中國名人的故事》、《100世界名人的故事》、《科學家的故事》等；也喜歡看名著，如：《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》等等。文學類的書讓我讓我走進書里的美妙故事，韻味無窮，好像自己是書中的一個角色呢；科學類的書，讓我了解了生活中的一些不懂的問題，包羅萬象，始自己懂得了許多科普知識：名人類的書讓我知道了名人、科學家，自學成才，堅持不懈，有了巨大的成功，百看不厭呀；名著讓我看見了古代的事，精妙絕倫……每一本書我都保管得很好，是它們給了我許多知識的力量，我越來越喜歡看書了。

我喜歡旅游，每次放暑假、長假，爸爸都會開車帶我和媽媽去旅游，我去過個園、揚州動物園、五泄、橫店、千島湖、天目湖、常州恐龍園等等。個園有著一年四季別具特色的美景，在竹林中也十分涼快，陽光下，綠竹仿佛披一件薄皮衣，風一吹，竹子們又成了歌舞團，搖擺著身子，“沙沙，沙沙沙”地唱著。個園的石頭、假山也很美，奇形怪狀的。揚州動物園也很棒，其中一只大猩猩見我們來了，抓住青藤蕩了過來，因為它們在玻璃房里，一蕩就“咚”地撞在了玻璃上，還有許多可愛的小動物讓我大開眼界，真好玩！五泄的五條瀑布令我印象深刻。千島湖和天目湖有著翡翠似的綠水，無一點兒雜質，有著小島，爬山、觀景必不可少，千島湖和天目湖雖然沒有泰山、香山那么壯麗，也沒有什么好玩刺激的游樂設施，但綠樹成蔭，空氣清新，令人感覺心曠神怡，十分安靜，爬山也可以鍛煉身體，也很好玩。常州恐龍園，過山車等等游戲令人難忘，但令我難忘的，就是橫店了，以前我有點膽小，但玩過那里的游戲，我膽子變大了，刺激的游戲都想去試一試呢！每個景點我都會拍下幾十張照片做紀念！

快樂的陶泥課（通用13篇）篇三

星期六，陽光明媚。由于我最近表現不錯，爸爸媽媽答應帶我去繡溪公園劃船，我高興地手舞足蹈。

繡溪公園中的湖東西走向，中間被繡溪橋攔腰隔開，分為東半湖、西半湖。我在東側湖邊碼頭選了一條船，付完定金，上了船，爸媽讓我來開船。船一發動，我就立刻把船開往橋洞。剛準備開過去，對面就來了一條船，我只好讓道。這只船過去后，本以為可以向橋洞“發起進攻”了，可對面又來了一只船，等這一只船好不容易東倒西歪地過去后，我才有了過橋洞的機會。我先調整船頭，沉著地控制著船的方向：往左偏，我就把船往右開；往右偏，我就往左開。就這樣，我把船一絲沒碰壁地開了過去。爸爸媽媽都為我豎起了大拇指，我也高興極了！

我又把船往湖中心開了點兒，便停了下來享受這大好時光。湖面上波光粼粼，有時還飛來幾只蜻蜓在頭頂盤旋，岸邊的柳樹隨風起舞，我們高興地玩起了自拍。過了10分鐘左右，我又開動了船，一會兒跑到柳樹下，一會兒跑到岸旁邊，玩得不亦樂乎。這時，租船的時間要到了，于是我忙把船開進了橋洞，想回碼頭。可這一次，沒有來時那么順利了，碰了許多壁，總算過了橋，好在最后按時到達碼頭。

想想今天真快樂，希望下次能再來繡溪公園玩。

快樂的陶泥課（通用13篇）篇四

快樂有多種.但如果做了自己最喜歡的事.并能把自己喜歡的東西送給最親的人.那就是快樂中的快樂。

我最喜歡的事情就是挖苦菜。秋高氣爽的一天.我和大姨來到一片郁郁蔥蔥的樹林挖苦菜。那里的苦菜滿山遍野，這回我可要挖個夠。我美滋滋地左右開弓，這拔一裸那挖一棵，越干越起勁.汗滴流下我也不在乎。突然我有了一個好念頭。抬頭興奮地對大姨說:。

“明天我要把新鮮的苦菜拿去市場賣，一定很受歡迎。”大姨笑嘻嘻地說:“好呀。”

可我又不放心，因為我那貪吃的老爸可是最愛吃苦菜了。若被他發現，我拿什么到市場去賣呀!傍晚.勞累了一下午的我。滿心歡喜地帶著一籃子挖到的寶貝回家，眉眼里都是笑。為了保險，我把苦菜悄悄藏到廚房里，為了更保險。我大筆一揮。寫了一張紙條放在籃子上面，上面寫著“這些苦菜不許吃，誰偷吃就是大饞貓”。

不出我所料.老爸下班后，就像聞到了苦菜的氣味一樣，竟徑直溜進廚房，看到滿滿一籃苦菜，眼睛都發光了.他這一切可都沒有逃過我的眼。果然，他想吃，我剛要喊“住手”，突然爸爸拿起了紙條，看看后咽下口水退出廚房。

一夜平安。

早上起來爸爸他實在忍不住了.早早溜進我的房間.甜言蜜語地對我說:“乖女兒.把這些苦菜賣給我吧.我出高價……”唉，我那貪吃老爸為了吃上美味的苦菜，可下了不少親情的功夫.又是親我又是才包我。

我看爸爸那么想吃。心想:能給自己最親的人吃自己收獲的苦菜那是多幸福的事呀!我驕傲地說:“好吧，給你吧!”我的話音剛落，老爸就跑進廚房，三下五除二做好苦菜，狼吞虎咽地吃了起來。

看著老爸吃得那么開心，我的心里笑開了花。

快樂的陶泥課（通用13篇）篇五

今天是星期天，早上八點，我騎著自行車到外公外婆的家，之后，媽媽買完菜就帶著弟弟和奶奶來。外婆把菜拿到廚房，并讓媽媽歇會兒，自己卻擇起菜來了，媽媽也去幫忙，奶奶負責擦桌子。我問外公："我和弟弟負責什么啊？"外公風趣地回答："你們啊，就負責吃。"外婆一邊擇菜，一邊說："糟糕！我忘記買餃子皮了。包餃子哪能缺少餃子皮？"外公自愿地說："我去買！"。

餃子皮買回來了，餃子餡也已經做好了，他們要開始包餃子了。我和弟弟也趕緊洗手，坐到桌子前，一起加入包餃子行列。你們看，奶奶包餃子包得很快，皺紋是對齊的，幾秒過后，她的手上了就出現了一只小巧的餃子。外婆和媽媽包餃子也很厲害，先把一塊餃子皮放在手上，之后用筷子夾肉餡，就合起來包。再看我和弟弟的，我們對這簡直就是摸不找頭腦。只見弟弟包餃子不是包得爛了，就是餃子餡放少了。而我也不好到哪里去，跟弟弟的狀況一樣，還成了“大花貓”。爸爸回來了，他也來包。我想他一定跟我一樣。但出人意料，爸爸包得非常好……餃子出籠了，我盛了一碗給爺爺吃。他們都稱我乖。

吃完餃子后，我們告別了外公外婆。接著，我們就去了圖書館挑書。回到家，我就去了同學家玩。

今天真是一個愉快的.星期天啊！

快樂的陶泥課（通用13篇）篇六

今天下午，我和張代琦一起上陶泥課。我很期待老師說今天做啥。

老師告訴我們：“我們今天做蛋糕，先做一個大圓柱。”張代琦過了一會問我：“怎么做？太難了！”剛好我做完了。一會兒，老師走過來說：“做的不錯。滾一滾。”說著，老師用手捏住泥巴的中心，輕輕地在桌布上滾了滾。我得意的說：“我知道怎樣做。先滾一個圓，稍微壓一下，然后在邊上抹一抹，就行了。”老師聽了直點頭。

“下面，接著做一個小圓柱。”老師說。我又做了一個小圓柱。“做小花，把泥巴壓扁，圈幾朵花。”我又做了幾朵花，連在第二層上。又開始圍花在下面一層，快完成了！“呼，真累！”我自言自語的的說。

不過，做的像花瓶，老師幫我壓扁了，變成了單層。我在上面做了做，捻了捻，終于做完了。好期盼燒出來的瓷蛋糕啊！

快樂的陶泥課（通用13篇）篇七

太空任我翱翔，大海隨我游蕩，世界任我遨游。

我快樂，是因為知識的天空廣闊無邊。愛迪生的發明把我帶進科學園地；數學王子——高斯的解題新法把我引入數學天地……。

我快樂，還因為書中的偉人如一盞明亮的航燈為我指明了生活的航向，使我向著自己的目標勇往直前。

我快樂，更因為在前進的路上，經受了一次次挫折。只有闖過一個個風浪，才能到達成功的彼岸。

哦，我快樂，因為我是新時代的雛鷹。

我要努力飛翔。

快樂的陶泥課（通用13篇）篇八

我原本以為快樂的時光總是“駐扎于童年的驛站，不愿伴隨人一生的旅程，如過往煙云，一去不復返。在以后所有的日出星落，所有的日子都會簡單走過。可到后來，我發現我錯了。”

殷紅色一分一分地褪淡，光線變得柔和而靜美。真實的天空一點點滲開最本真的色彩，不激烈、卻純粹，那種最美的天空藍色。

快樂的陶泥課（通用13篇）篇九

說起我的快樂老家，地理環境特別好。四面環山，出門就有一條迂回的清澈見底的小溪。山上結的蘋果、橘子和板栗，那可是又香又甜。山水就是我今天要寫的主題了。

山是美的。幾百米的峻嶺拔地而起，大自然用它的鬼斧神工，把家鄉的山修改得如詩如畫。你看，左邊這座山是一只栩栩如生的猛犬；右邊這座山則是老人采藥；后面的那座山頭叫果實嶺，聽說那上面結滿了沉甸甸的果實；迷魂山讓你摸不清東南西北，山上茂盛的樹木與植被完全擋住了你的視線，早已潛伏在草叢中的危險正向你一步一步靠近，毒蛇、有毒植物……只要你一到上面去，保管讓你心驚膽戰、魂飛魄散。所以，家鄉的山特別美，美得讓人癡迷，美得讓人久久也回不過神來。

水是美的。家鄉的小溪像是從山間蹦跳而出的野孩子。一看自己的周圍不夠美，他便請雷公公來幫忙，一場陣雨過后，萬里晴空，無邊無盡的農田盡收眼底。果然，小溪周圍長出了許多嫩綠的小草，真惹人喜愛，綻放的花朵像一個個南國的少女，嬌美紅艷。小溪一看自己周圍的景物都個個十分美麗，他又請巖石哥哥幫忙，為他一個人打造了一套小瀑布。溪水順流而下，濺起陣陣浪花。嫩綠的小草、嬌美的紅花以及飛流直下的瀑布，形成了一個奇妙無比的組合。啊！這是一幅多么美輪美奐的畫卷，讓我們自豪地驚嘆：“啊！這是多么美啊，我愛我的家鄉。”

快樂老家的山山水水我已經全部寫完了，雖然我們沒有把這兒的景色全部收入囊中，但美麗仍然繼續。那驚險又美麗的山峰，那奇妙而又雄偉的小溪與瀑布，是多么美不勝收呀。熟悉的山山水水，滿山的嘻嘻哈哈，我們也在這山水之中返璞歸真了。

快樂的陶泥課（通用13篇）篇十

我的老家在農村，在我的心目中，它是世界上最好的地方。

這一切，城里孩子能體驗得到嗎？

哦，對了，老家的風景也不錯。如果說旅游景點的風景是“一品”，那么老家的風景就是“二品”。來到這里，第一眼看到的就是一塊塊縱橫交錯、排列整齊的田地，保證一下子就把“田”字記得牢牢的；然后你就會看到一座座山峰。接下來，沿著一條彎彎的小路一直朝前奏，你會到達一個大大的池塘。魚兒在里面蹦來跳去，看的人心癢癢。再往前走，是一片竹林，從竹林穿過，竹子們紛紛發出“沙沙”的聲音，像是在歡迎你們。過了竹林，再走上一會兒就到了我的老家了，咱們坐下來喝口茶，歇一歇，多么舒服啊！

怎么樣，我的老家好玩吧，如果你真的吸收那個看一看這兒美麗的景色，那你就來這里吧！

快樂的陶泥課（通用13篇）篇十一

有的人堅強不屈，有的人懶惰怕事，有的人憂憂郁郁，有的人心事重重，有的人愁眉苦臉……而我？卻是快樂，無憂無慮的。

我，很小時候，就擁有一個幸福的家庭，隔壁鄰居都很羨慕我們，所以，自小我就不用去煩惱家里的鎖碎小事，天真、就這樣無憂無慮地成長著。

上小學時，我的基礎不錯。學習方面多數名列前茅，在老師、家長的心里，我一直是個活潑可愛，品學兼優的人，當然，我從不為學習不懂而煩惱，有時，遇到不懂的問題時，我從不擺架子，以熱情開朗、虛心求學的性格來面對學習，班上的同學或許也被我那種氛圍感染，每天都笑哈哈的。因此，班里同學的表現讓我的心更甜、更快樂。

時間過得很快，轉眼間已經是五年級的學生了，當然，學習也有一定的負擔，有許多家長常道自己的兒女學習，可我的媽媽從不這樣，她從不迫我，但有時我玩得太瘋，她會提點我，學習考試前，她有一個習慣，就是前兩天總會放我去大鬧一下，心情輕松了，也快樂多了，學習的質量了也提高了。

在小學里，六年級的負擔是最辛苦的，學習資料、試卷等，常把我小時候的快樂常“埋沒”了，回家后，破天荒地向家長發脾氣，父母卻諒解我，在我需要時，為我提供幫助，在我不需要時，他們總在我背后支持我、鼓勵我。為此，我再也不覺得辛苦，反而快樂！因為我背后有支持著我的父母。

但很遺憾，在升中考時，我考進入了不理想的學校，值得欣慰的是我考進全級最好的班。父母得知這消息，并沒有責備我，而是細心地開導我，這次的失敗并不代表永遠的失敗，只要你肯辛勤地播種種子，明天一定會有收獲！就這樣，“快樂”又陪伴在我的身邊。

寶貴的快樂，是父母的鼓勵和支持讓我“失而復得的”。這就是我，快樂地學習，快樂地生活！

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快樂的陶泥課（通用13篇）篇十二

人家有錢咱有愛；人家有房咱有家；人家有車咱有爸！咱家的老爸無所不能！我們隨時能感受到“快樂老爸”帶給我們的愛！

今天，又放假了。我好無聊啊！從哪兒找樂子呢？正當我迷惑時，咱家的老爸出了個好主意！那就是：來個“搖頭晃腦貼名字”！游戲規則：先轉五個圈圈兒，然后拿好手中事先摸好的名字牌，摸著站立不動的人后，并把從幾個名字牌中摸出來的名字牌貼在那個人身上。

開始了，爸爸被蒙住了眼睛。我們仨站好了。“一圈兒，兩圈兒，三圈兒，四圈兒，五圈兒！”爸爸搖頭晃腦地轉起了圈兒。爸爸轉完了，便伸手在口袋里摸啊摸，從六個名字牌中摸到了“丑八怪”這個名字牌。爸爸開始摸人了，他走到了我與弟弟的中間，和我擦肩而過。他走了，走到了媽媽的背后，她用手摸了摸媽媽的手。他一下子摸到了媽媽手上的繭子，就知道是媽媽了。他猶豫了，將名字牌往媽媽的身上貼。爸爸又摸了一個“孫悟空”的名字牌，一步一步邁向弟弟的跟前兒，弟弟看見了爸爸手中的名字牌是“孫悟空”，高興極了。爸爸似乎感應到了什么，便貼在弟弟的身上。他又故意裝成小鴨走路的樣子來哄我們笑，我們仨都眉笑顏開。爸爸摸中了“公主”，走到了我跟前兒，往我身上貼。

游戲結束后，大家笑了。媽媽居然中了個“丑八怪”，但她露出了笑容。

咱家擁有寶貝老爸！你家有嗎？

快樂的陶泥課（通用13篇）篇十三

要快樂，先學會滿足。

——題記。

同學們，老師們，生活在這個大千世界里，你們快樂嗎？愉悅嗎？想不想知道我的感受呢？那我告訴你們……我很快樂，很愉悅。

我快樂！是因為我有平和的心態。雖然我沒有令人羨慕的身材，絢麗的舞步，動人的歌喉。但是，我有一張能說會道的嘴，一個充滿智慧的腦袋，一雙善于觀察的眼睛，一個幸福的家庭。

我快樂！是因為我學習起來很輕松。文學的魅力吸引著每一個人勇敢探索知識的寶庫。把握四十分鐘的精華，相信沒有什么能夠難到你吧？古人言：“學而不思則罔，思而不學則殆”。把它作為學習教導，使我更加明白了學習要加以思考的道理，更讓我懂得了如何學習。

我快樂！是因為我有一雙善于發現的眼睛，有一個善于思考的頭腦。天空下雨，我認為天地萬物在使用一種特殊的語言；秋天的風，帶著果園里的果子香，草叢里的花香，我認為那是在傳遞秋的信息；雨在竹枝上輕輕敲打著，我認為那是在奏樂。

我快樂！是因為我有一個幸福的家庭。爸爸每天忙碌于工作之中，為的是養家糊口。媽媽每天忙碌于相夫教子，為的是我們有一個良好的環境。我愛他們，他們也理解我，不會給我增添負擔。所以我感到輕松、自在。

我快樂！是因為我生活在一個強大的祖國。祖國改革開放60周年，這使中國在經濟與科技方面迅速發展，從當初懦弱的“東亞病夫”成為今天的“東方強國”。一路走來，歷盡坎坷，經過無數次風吹雨打，時光仿佛人們的心里刻下道道傷痕。但在20xx奧運會上，我國體育健兒為中國奪得榮譽，以51枚金牌，取得了勝利！這是全中國人民的驕傲。

“快樂”是美好事物的降臨。我愿每一束快樂之花灑滿世界，不僅我能快樂，大家都能快樂，這樣整個世界就會充滿歡聲笑語。

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