優(yōu)秀作文能夠把抽象的概念和思想用生動(dòng)的文字形象地呈現(xiàn)出來(lái)。隨后，我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)，希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的文章。

影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇一

最近，在看好男兒蘇州演唱會(huì)的舞臺(tái)上又看到了曉波。很久沒(méi)看到他的身影了，但是，卻能在一群人中很容易地找到他。永遠(yuǎn)是那么的安靜，那么的紳士，一個(gè)眼神就能讓人浮躁的情緒一掃而空，忘記煩惱。

“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋——”當(dāng)我還躺在搖籃里時(shí)，外婆唱著，我睡著，剛洗完菜的濕手，掖過(guò)圍裙，又幫我掖好被角。“咿呀”聲不知打破過(guò)多少沉寂，掛在外婆疲倦?yún)s泛著紅光的笑從小，吃飯是我最大的難題，我吃著涼了又熱，熱了又涼的一碗飯，看著外婆那端著飯碗的布滿皺紋的雙手和那絲毫沒(méi)有責(zé)怪神情的慈祥的臉，不乖的我只會(huì)沖著外婆傻傻的笑，而外婆一定不會(huì)忘了告訴我不可以浪費(fèi)一粒米飯寶寶。外婆常給我講故事，常帶我去屋后不遠(yuǎn)處的那一大片菜園去欣賞美麗的大自然，然后總告訴我要熱愛(ài)小動(dòng)物，說(shuō)它們既然是有生命的東西，就應(yīng)該有機(jī)會(huì)在這個(gè)世界上幸福的生活。再大一點(diǎn)媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，每天從幼兒園門(mén)口看到外婆，就像尼日利亞的貧民看到救世主，我吵著，連跑帶跳拉著氣喘吁吁的外婆，朝每日光顧的蛋糕店奔去。當(dāng)老師把那最簡(jiǎn)單的知識(shí)教給我們時(shí)，我對(duì)什么都充滿好奇，數(shù)著外婆粗壯的布滿皺紋的手上那永遠(yuǎn)也數(shù)不清的老年斑，然后嬉笑著跑開(kāi)。而外婆總是顛著她那顫巍巍的小腳，不管刮風(fēng)和下雨，拉著我走進(jìn)那知識(shí)的殿堂，讓我沐浴著溫情的陽(yáng)光。

小時(shí)候的我不知道什么原因，總是會(huì)無(wú)緣無(wú)故的肚子疼，同時(shí)伴隨著的還有發(fā)燒，嘔吐。那時(shí)侯，爸爸和媽媽都在外地工作，身邊只有外婆，外婆用一輛她親手為我做的小搖車(chē)推著我走遍了市區(qū)所有的醫(yī)院，看著我蠟黃的小臉，外婆的眼睛里布滿了淚珠，但最終還是沒(méi)有讓眼淚流下來(lái)，依舊笑著對(duì)我說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)。病榻中的我什么都吃不了，只能吃一點(diǎn)流食，而外婆為了給我補(bǔ)充維生素，讓我不要那么虛弱，總是用小刀將蘋(píng)果削去一塊圓形的皮，然后用勺子一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢挖，把勺子里的蘋(píng)果泥喂到我嘴里，我在外婆的精心照顧下一天天的長(zhǎng)大了，而外婆也老了，牙口不是很好了，所以現(xiàn)在改成我來(lái)喂外婆吃蘋(píng)果了，那布滿皺紋的臉欣慰的笑了。

外婆沒(méi)有多少文化，可她從小就教育我不管做什么事，一定要有恒心，堅(jiān)持到底，就是勝利，如今已走向工作崗位的我依然牢記著外婆的教誨，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。人們說(shuō)，親情是一種深度，是一種沒(méi)有條件，不求回報(bào)的陽(yáng)光沐浴，是一種浩蕩宏大，可以隨時(shí)安然棲息的理解堤岸。是的，我的外婆將這些全部都奉獻(xiàn)給了我，為我任勞任怨操勞一生的外婆，我愛(ài)您！

臉上，我在外婆溫情的搖籃中長(zhǎng)大。

影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇二

人生旅途中，通往目標(biāo)的道路其實(shí)有很多條。當(dāng)走向人生的終點(diǎn)時(shí)，回首一生走過(guò)的這條路，卻發(fā)現(xiàn)，有的人走的可能是一條平坦筆直的陽(yáng)光大道，有的人卻始終走在那條坎坷曲折的羊腸小徑上。

在你的世界里，老師幾乎就是你的全部。夜里，你甚至做過(guò)這樣的一個(gè)夢(mèng)——夢(mèng)中，你成了老師的孩子，老師把你摟在懷里，幸福在你的臉上洋溢……老師，幾乎就是你的整個(gè)世界!因?yàn)?，此刻?你天真幼稚心靈澄澈的沒(méi)有半點(diǎn)灰塵。因?yàn)?，這時(shí)候的你，充滿對(duì)知識(shí)的渴望，充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，充滿了愛(ài)心和善良。你相信一切人，哪怕站在眼前的是魔鬼!你相信一切話，哪怕說(shuō)的是謊言!因?yàn)檫@時(shí)候的你，還沒(méi)有辨別好壞真假的能力!而你的老師，就是在你人生中這個(gè)最最重要的階段來(lái)開(kāi)啟你的心智之門(mén)，來(lái)啟蒙你的思想之窗。教你辨真?zhèn)?，明是非，區(qū)善惡，分美丑……在人生的道路上，你的第一位老師無(wú)疑是你的導(dǎo)師，她將抱著你、攙扶著你、帶領(lǐng)你走第一程，也是最最重要的這一程!后來(lái)，你漸漸長(zhǎng)大了。你依依不舍地離開(kāi)了你的啟蒙老師，來(lái)到了中學(xué)。你以為你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是個(gè)半大小伙子了，不再需要攙扶，不再需要呵護(hù)。你渴望在暴風(fēng)雨中張開(kāi)翅膀在藍(lán)天上飛翔，你渴望騎上駿馬在遼闊的草原馳騁。你內(nèi)心充滿躁動(dòng)，你覺(jué)得精力無(wú)窮!你希望擺脫一切束縛，你希望自由自在!于是，你抽煙了，喝酒了，上電子游戲廳了，偶爾還和街頭的混混兒泡泡酒吧…。。就在這時(shí)候，你的老師站在了你面前!他用不容置疑的口氣命令你：跟我回教室，上課去!面對(duì)老師那比刀劍還鋒利得眼神，看著老師那張嚴(yán)肅如鐵的臉，聽(tīng)著老師那如悶雷般的訓(xùn)斥，你第一次感覺(jué)到了畏懼，乖乖地跟在老師的后面從街頭走回了教室……于是，你又回到了你原來(lái)的軌道上……后來(lái)，你升入了大學(xué)，你參加了工作。你走在一條陽(yáng)光燦爛的道路上，愉快地繼續(xù)著你人生的旅行。雖然沒(méi)有了老師，但你卻感覺(jué)老師在時(shí)刻陪伴著你。你的心理暖烘烘的。你心里無(wú)比的踏實(shí)。因?yàn)?，你知道，你不?huì)再迷失方向。

老師，影響了你——不，是我們所有人的一生!這樣的人，還不值得我們尊敬嗎?

影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇三

尊老敬老，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名少先隊(duì)員，理所應(yīng)當(dāng)要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。我的媽媽就是一個(gè)這樣的人，她的舉動(dòng)都深深地影響我，讓我懂了孝敬長(zhǎng)輩其實(shí)并不難。

我的爺爺今年七十五歲高齡了，身體可謂是一天不如一天，耳朵、眼睛有一些不好使了。媽媽為了能多陪陪他，每個(gè)星期都會(huì)帶著我回老家看爺爺，陪他看書(shū)，讀報(bào)，散步……陣陣歡笑聲飛出窗外。因此，每周末的歡聚成了爺爺最盼望的事情了。

有個(gè)周末，我和媽媽正準(zhǔn)備回老家，可是臨行之際，晴朗的天空突然飄來(lái)幾團(tuán)烏去，我擔(dān)心地說(shuō)：“會(huì)不會(huì)下雨呢？”媽媽抬頭看看天，低頭沉吟了下說(shuō)道：“只要我們速度快點(diǎn)就好了，爺爺可在家等我們呢?！闭f(shuō)完便招呼我上路了。

車(chē)子剛開(kāi)出不久，天空突然陰沉下來(lái)，烏云籠罩大地，仿佛在邪惡地獰笑，遠(yuǎn)處一道長(zhǎng)龍似的閃電把天空劈成兩半，隨之而來(lái)很快的，一場(chǎng)大雨便傾盆而下。我被嚇到了，說(shuō)“媽媽，這天氣太可怕了，我們還是回家吧?！眿寢屨f(shuō)：“孩子，爺爺可還在家等著我們呢，如果不回去，那爺爺會(huì)多失望?！甭?tīng)了媽媽的話，我閉上了嘴。

雨仍然在下，雷聲，仍然在響；車(chē)仍然在顛簸，終于到家了。一下車(chē)，就看見(jiàn)爺爺獨(dú)自坐在長(zhǎng)椅上，正伸著長(zhǎng)脖子，看著……一看見(jiàn)我們回來(lái)了，睜大了眼睛，充滿了喜悅和激動(dòng)。爺爺緊緊抱住我，此時(shí)我感覺(jué)到一股暖流在我心里流淌。

媽媽的孝敬行為深深地影響了我，有一顆孝敬長(zhǎng)輩的種子在我心里發(fā)芽，我下決心也要做了像媽媽一樣孝順老人的人！

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影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇四

書(shū)記是人類進(jìn)步的階梯，從接觸書(shū)籍開(kāi)始。他們就一直影響著我。知識(shí)方面，做人方面，寫(xiě)作方面……各種書(shū)影響著我。但要說(shuō)對(duì)我影響最大的一本書(shū)，還要數(shù)《歲月留香》了。

他是我讀第一本沒(méi)注音的書(shū)。當(dāng)時(shí)正在識(shí)字階段的我對(duì)于這種螞蟻般大小的字碼滿一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)提不起興趣，甚至有些反感?！斑@么多不認(rèn)識(shí)的字，有一個(gè)一個(gè)的查，多麻煩。還這么長(zhǎng)十幾面，不看不看。”這書(shū)我剛翻了兩頁(yè)，馬上扔到了一邊“來(lái)兒子”媽媽拾起書(shū)“你不是喜歡聽(tīng)故事嗎？這里面全是故事?！薄翱蓻](méi)注音看不懂”“沒(méi)事，我?guī)阕x。”媽媽和我一起看，我馬上就被故事吸引了?！斑@個(gè)字讀什么？這個(gè)呢？這個(gè)呢？”從此對(duì)書(shū)籍的欲望如洪水泛濫，一發(fā)不可收拾。多少的課外時(shí)間是在《歲月留香》和字典的陪伴下度過(guò)的。是他讓我愛(ài)上了讀書(shū)，開(kāi)創(chuàng)了我讀書(shū)的先河。

《歲月留香》不僅影響了我，讓我邁進(jìn)數(shù)的世界，還讓我在同齡的孩子中比較突出。因?yàn)橐磿?shū)，不會(huì)認(rèn)字可不行，所以在字典、老爸、老媽的教導(dǎo)下我認(rèn)識(shí)的字呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，并且記的非常牢：為了下次快點(diǎn)看懂情節(jié)，節(jié)省查字典的時(shí)間。受它的影響，不僅僅多認(rèn)了字，還讓我淘來(lái)了一個(gè)危險(xiǎn)區(qū)——漫畫(huà)。

漫畫(huà)受中小學(xué)生的熱捧，呦的80后甚至還讓漫畫(huà)陪伴到現(xiàn)在。在那個(gè)腦子里是白紙的階段，我慶幸在上面畫(huà)第一筆的是《歲月留香》而不是漫畫(huà)。思想的高地讓文學(xué)作品占領(lǐng)，漫畫(huà)病毒在周?chē)?jiàn)縫插針的襲擊，可直到現(xiàn)在文學(xué)高地上旗幟依舊飄揚(yáng)，從未倒下。

隨著時(shí)間的推移，《歲月留香》讓我獲得更多的東西。因?yàn)樗恰秲和膶W(xué)》麥場(chǎng)主系列，大多是寫(xiě)農(nóng)村的事。這里面必定少不了對(duì)農(nóng)村景色的描寫(xiě)，優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子我看了不少，側(cè)面描寫(xiě)、對(duì)比、反襯……描寫(xiě)手法當(dāng)時(shí)雖然不太懂，但我確確實(shí)實(shí)的用到了我的作文里，為我的作文增添了不少色彩，并且兩次斬獲楚才一等獎(jiǎng)，一次二等獎(jiǎng)。

影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇五

盈盈月光，我要掬一杯最清的;淡淡余暉，我要收獲那縷最曖的；漫漫人生，我體會(huì)到了“努力”的重要。但是，能體會(huì)到“努力”的重要是受到了她的影響。

她，是我的同學(xué)。一張白晳的瓜子臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的`大眼睛。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛與柳葉眉可做了10年的老鄰居嘍！

一切還要從那件事說(shuō)起。我原來(lái)和她一起上舞蹈課。開(kāi)始她跳得并不怎么樣，老師也總是說(shuō)她。但是她卻不灰心，依然努力著。每節(jié)課上，她都認(rèn)真地看老師示范，接下來(lái)認(rèn)真練習(xí)。一扭腰、一提胯，她都做得十分到位。炎熱的夏天，別人都覺(jué)得熱，而她卻在練習(xí)，任汗水流淌。每節(jié)課她都練得汗流浹背，卻從不叫苦叫累。幾節(jié)課后，她已經(jīng)跳得非常不錯(cuò)了。老師也表?yè)P(yáng)了她。那一刻，我看見(jiàn)她臉上露出了微笑，格外燦爛。

她對(duì)我的影響多么大！她，讓我明白了：一份耕耘，一份收獲；世上無(wú)難事，只怕有心人。水滴石穿，靠的是努力。努力是多么重要。只有努力了，才會(huì)有收獲！

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影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇六

影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇七

那時(shí)，我的老師只有10歲，但他教會(huì)了我很多，成為影響我一生的人。

我是一條中華田園犬，俗稱土狗。在我出生不到一個(gè)月，眼還沒(méi)有睜開(kāi)時(shí)，就被裝入紙箱中，誤打誤撞地來(lái)到了這個(gè)家。

到這個(gè)家中的第二天，我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，眼前是一個(gè)異常新奇的世界，我見(jiàn)到了媽媽口中所描述的人的模樣。這個(gè)家中的人對(duì)我都很好，而其中一個(gè)胖嘟嘟的小男孩卻讓我感動(dòng)于心。

記得那天我在陽(yáng)臺(tái)上午睡，起來(lái)時(shí)已是烈日當(dāng)頭。為了尋找一份涼爽，我快步走到屋門(mén)口。我并不知道屋里面是一個(gè)什么樣的世界，于是就透過(guò)門(mén)簾下的縫隙好奇地向屋里張望，只感覺(jué)到一股涼意向我襲來(lái)，那股涼意中的舒適誘惑著我不顧一切鉆了進(jìn)去。

此時(shí)那個(gè)小男孩回來(lái)了，他好像是在找什么東西，當(dāng)要進(jìn)到屋里來(lái)時(shí)，嚇得我趕忙鉆到沙發(fā)底下。只聽(tīng)見(jiàn)他口中在叫著怪獸，我不知道他在叫誰(shuí)，但此時(shí)卻有一雙胖胖的小手出現(xiàn)在我身邊，將我一把抱起。原來(lái)你在這兒！怪獸！我內(nèi)心很疑惑，為什么叫我怪獸？久而久之，才知道怪獸是他給我起的名字。以后，一旦聽(tīng)到別人叫怪獸我就會(huì)立馬跑出來(lái)回應(yīng)。

我在這個(gè)家已經(jīng)兩個(gè)星期了，這天，我干了件壞事?？赡苁怯捎诔詨亩亲恿耍粫r(shí)沒(méi)忍住，將排泄物拉在了屋子里，我內(nèi)心很恐懼，于是就再一次藏到了沙發(fā)下面。小男孩回來(lái)了，看到我留下證據(jù)，就開(kāi)始到處找我，但這次他好似知道我藏在什么的地方，于是徑直走向我的藏身之處，將我抱了起來(lái)，看來(lái)下次要換個(gè)地方?？闪钗腋械揭馔獾?是，他并沒(méi)有喝斥我，只是平靜地將我的排泄物鏟到了另一個(gè)地方。每當(dāng)我拉一次，他就會(huì)用鏟子鏟到那兒?？赡苁俏伊夹陌l(fā)現(xiàn)了，下一次再拉時(shí)，不想讓主人再去鏟，就直接拉到那個(gè)地方。

時(shí)間在一天天的流逝，不知不覺(jué)中，我在這個(gè)家已經(jīng)生活了四年，而他也教會(huì)了我很多：蹲下、起立、如何開(kāi)門(mén)……但是我更向往外面的世界，于是有一天我固執(zhí)地離開(kāi)了這個(gè)家，去到了一個(gè)新的世界。

我沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)那個(gè)小男孩，但他卻成為了影響我一生的人……。

影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇八

一個(gè)安靜的夜晚，父母給我們看一部片，內(nèi)容是說(shuō)“心念”是很重要的，如果心念是不好的，就會(huì)常去做壞事；如果心念是好的，就會(huì)常去做好事，所以心念和我們有非常大的.密切關(guān)系。

科學(xué)家們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他們把水灌入了幾個(gè)杯中，有個(gè)科學(xué)家每天跟水說(shuō)：“你真漂亮！”；有個(gè)科學(xué)家每天跟水說(shuō)：“你很討厭！”。過(guò)了幾個(gè)禮拜，科學(xué)家們用超高倍數(shù)的顯微鏡看水，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)令人驚訝又嚇人的發(fā)現(xiàn)！被說(shuō)“你真美麗！”的水的結(jié)晶圖案美的令人沒(méi)話說(shuō)；被說(shuō)“你很討厭！”的水的結(jié)晶圖案卻是非常的丑陋。一個(gè)沒(méi)有生命的物體，卻有這樣的事情，真是令人既神奇又神妙！

我們也是，不管在哪，不能適應(yīng)環(huán)境，不如換個(gè)追求方式，古人說(shuō)：“山不轉(zhuǎn)，路轉(zhuǎn)；路不轉(zhuǎn)，人轉(zhuǎn)；人不轉(zhuǎn)，心轉(zhuǎn)?！笨梢?jiàn)態(tài)度是多么重要，所以，“態(tài)度”、“心念”，是很重要的！

“心念”的形成主要在于我們的“態(tài)度”，表達(dá)個(gè)人的真誠(chéng)，展現(xiàn)出本性的大方和心靈的善良，影響我最深的一句話：“換個(gè)心念面對(duì)人生，你會(huì)過(guò)的更快樂(lè)！”

影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇九

您，一直是一部書(shū)。小時(shí)候，您是一部不吸引我的書(shū)。樸素，沒(méi)有夸張的廣告。大點(diǎn)兒后，您是一部晦澀的書(shū)。沉默，從不注釋一點(diǎn)?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)您還是那部書(shū)。一部厚重的書(shū)，一步影響我一生的書(shū)，我敬愛(ài)的.父親。

您，是一部叫孝順的書(shū)。從小到大的記憶中，不善言笑的您在奶奶面前從來(lái)都是笑著的，也從未見(jiàn)過(guò)您令她生氣。還記得那個(gè)下雨天，奶奶家陰陰沉沉的。本該在公司忙碌的您卻拿著個(gè)工具箱來(lái)了。陪著您那身“西裝革履”，還真滑稽。“哎呀，下雨就不要來(lái)了嘛。那鎖不住的門(mén)放幾天沒(méi)關(guān)系?！薄皨?，沒(méi)事兒，早點(diǎn)弄完大家心安。”您就蹲在門(mén)邊搗弄起來(lái)，一蹲就是一下午，西裝弄臟了，身濕透了，您臉上卻掛著笑容。以前，您攙扶這奶奶；現(xiàn)在，換我攙扶著奶奶；將來(lái)，我也將扶著您和媽媽。您讓我懂得孝道。

影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇十

冬日來(lái)了，天空中飄著幾朵淡淡的白云，一股清涼的微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉，帶給我一絲絲涼意。

看著那一朵朵鮮艷的小花，一個(gè)個(gè)仰著頭，笑得格外燦爛，就好像暗示我，這次考試考得到一百分了，回家要吃一頓紅燒牛肉了。

要發(fā)試卷了，我的'心撲通撲通”地跳，教室里安靜得一根針掉在地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。

黃怡夢(mèng)，100分！”什么？滿分？又是這樣，又是先念最高分，我的心得多承受多大的壓力啊。李柏桃，99分！劉素敏，98”

陳子瓏，89！”

忽然一道大雷撲來(lái)，電得我全身反麻，忘記了一切，好像靈魂都出竅了一般。

回到家中，我把書(shū)包隨意一丟，重重地關(guān)上門(mén)，踢下鞋子，坐在床上生悶氣。

怎么了？以前的開(kāi)心果哪里去了？”媽媽隔著門(mén)，關(guān)切地問(wèn)我。

考砸了唉”我扶著頭，聲音跟蚊子似的。

媽媽打開(kāi)門(mén)，快不走過(guò)來(lái)，彎下腰，偏著頭，微笑：勝敗乃兵家常事！”

是啊，勝敗乃兵家常事”一次次小小的失敗不算什么，我不能以小失大，喪失了斗志。

每次比賽失誤了，我都會(huì)想起媽媽說(shuō)勝敗乃兵家常事”，我就調(diào)整戰(zhàn)略，重振雄風(fēng)；每一次考試考砸了，我都會(huì)想起這句話，努力檢查，爭(zhēng)取下一次成功，因?yàn)槭∈浅晒χ福　?/p>

窗外的陽(yáng)光是那么耀眼，窗外的花香是那么甜，而這句話，也一直激勵(lì)著我，讓我感受到它的重要！

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影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇十一

我的媽媽頭發(fā)很短，眼睛很大。

我媽媽喜歡黃色，我也很喜歡，可是，我喜歡的顏色一直在變，媽媽卻一直沒(méi)有變。她給我買(mǎi)的很多東西都是黃色，可我現(xiàn)在不太喜歡黃色了，因?yàn)樘邢x(chóng)子！

媽媽也喜歡獎(jiǎng)勵(lì)我，在我每次考試考得好的時(shí)候，但是我沒(méi)有得到我想要的東西。

媽媽還很貪吃，而且喜歡吃冰的和甜的。每天在家她都要吃很多零食，就連我和妹妹都睡了以后，她還要吃很多東西。可是，她最近都不吃冰的和甜的.了，她說(shuō)，妹妹要吃奶，所以她要管住嘴。

我媽媽最害怕輪到我寫(xiě)漂流日記。因?yàn)?，我根本就不?huì)寫(xiě)日記，每次都要她教我寫(xiě)好，然后再抄上去。

媽媽還害怕招生的時(shí)候沒(méi)有人來(lái)，那時(shí)她就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，如果招生很順利，她就會(huì)非常非常開(kāi)心。

媽媽說(shuō)，她生我和妹妹的時(shí)候一點(diǎn)也不害怕，我覺(jué)得她一定是騙我的，其實(shí)她也很害怕，但是她說(shuō)：“母愛(ài)會(huì)在這個(gè)時(shí)候給人很大的勇氣！”這下我明白了，媽媽是因?yàn)閻?ài)我，才會(huì)讓自己變得強(qiáng)大！每個(gè)媽媽生寶寶都是很不容易的，所以，我以后要更加聽(tīng)媽媽的話！

影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇十二

“史老師對(duì)我的幫助太大了,老師一句話,影響我一生啊!”史豐收拉我落座后說(shuō)。

我的思緒一下子回到了1979年的金秋時(shí)節(jié),那一次,我們兩位記者為了探尋史豐收成長(zhǎng)的奧秘,千里迢迢,來(lái)到了陜西大荔縣的兩宜鎮(zhèn),見(jiàn)到了史豐收的這位啟蒙老師。他,其貌不揚(yáng),樸實(shí)得像個(gè)關(guān)中農(nóng)民;然而就是他,第一個(gè)支持了史豐收,為培養(yǎng)一位世界著名速算家起了重要作用。史旭老師,給我印象太深刻了。

兒時(shí)的史豐收,無(wú)論是做習(xí)題還是做別的事,總喜歡想個(gè)與別人不同的新辦法,搞個(gè)新花樣,仿佛他腦子里藏著一只金翅鳥(niǎo),別人沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題,他敢去想,別人沒(méi)有想到的`主意,他也想得出來(lái)。

這一天,史老師上數(shù)學(xué)課,教的是多位數(shù)乘法。他剛在黑板上演算完幾道示范題,史豐收就站起來(lái)說(shuō):“老師,您說(shuō)這筆算能不能從左往右,從高位開(kāi)始算起呢?”

史老師一愣,心想,一個(gè)十來(lái)歲的毛娃娃,竟然要改變千百年來(lái)的傳統(tǒng)算法,真是異想天開(kāi)!

倘若遇上一位脾氣急躁的老師,大光其火,一聲斷喝:“搗什么亂哪,不好好聽(tīng)課,給我出去!”恐怕小豐收早嚇得“魂飛魄散”,那點(diǎn)智慧的幼芽,也被一盆涼水澆得凋零破敗了。

但史旭老師沒(méi)有這么做,他沉吟了一會(huì)兒,慢悠悠地說(shuō):“人老幾輩,從來(lái)都是從低位算起的,課本上也是這么寫(xiě)的,我也就這么教你們。不過(guò),你要是有興趣,也可以發(fā)明創(chuàng)造嘛!”

高位算起!發(fā)明創(chuàng)造!

史豐收的眼睛一下子就亮了。

現(xiàn)在,用史豐收速算法,兩個(gè)8位數(shù)相乘只要三、四秒鐘,真神啊!其速度比電子計(jì)算機(jī)還要快!

史旭老師當(dāng)初沒(méi)有想到,他的一句話成就了一位享譽(yù)世界的著名速算家,他的一句話,孕育了一位非凡的杰出人才。

史旭老師更沒(méi)有想到,在38年后的今天,在學(xué)校的課堂上,老師們講算術(shù)課、語(yǔ)文課、思想品德課及中學(xué)政治課時(shí),要向?qū)W生講解史豐收速算法和史豐收科學(xué)研究的成果與事跡。

影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇十三

——《格言》。

歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間幾年的光陰就這樣過(guò)去了。我已經(jīng)記不清是什么時(shí)候開(kāi)始看《格言》的了。在我模糊的記憶里，依稀記的五年級(jí)的時(shí)候吧，記得那時(shí)的我并不喜歡看書(shū)，甚至覺(jué)得看書(shū)很麻煩。

當(dāng)時(shí)，我正閑著無(wú)事，前桌的同學(xué)正準(zhǔn)備將看完了的書(shū)收回抽屜里，我便向他借了來(lái)。帶著無(wú)聊的心情，翻開(kāi)了第一頁(yè)，本來(lái)只想打發(fā)時(shí)間，但里面的內(nèi)容卻深深地吸引住了我的眼球，讓我沉浸在書(shū)的世界中無(wú)法自拔。書(shū)里的內(nèi)容很精彩，有許多語(yǔ)句都富含深刻的哲理，令我受益匪淺也意猶未盡。只可惜書(shū)中的具體內(nèi)容我已經(jīng)淡忘了，只依稀記得一些大概的內(nèi)容，唯一記得清楚的是：自從看了那本書(shū)以后，我改變了對(duì)書(shū)的看法，不再覺(jué)得它無(wú)聊至極了，變得愛(ài)看書(shū)了。

其實(shí)，《格言》里面文章的語(yǔ)言并不華麗，但最令我感動(dòng)與欣賞的便是那樸實(shí)的文字之中蘊(yùn)含的真摯情感，這是我寫(xiě)作時(shí)極其缺乏的。然而，光憑這一點(diǎn)是不足以改變我對(duì)書(shū)的看法的，《格言》的魅力也不是僅僅如此的。這本書(shū)的內(nèi)容十分精彩，而且文章的題記富含哲理、耐人尋味，不僅如此，“格言新說(shuō)”的觀點(diǎn)也很新穎，總是背道而馳但卻不無(wú)道理，讓人不禁佩服起作者的巧妙構(gòu)思及絕妙理論。

書(shū)中有一篇文章給我的`記憶最深，我記得故事內(nèi)容是這樣的：一個(gè)旅行者經(jīng)過(guò)一條大河的時(shí)候，聽(tīng)到從上游傳來(lái)了哭聲，他看到一個(gè)快要淹死的人正在水中垂死掙扎，于是，他奮不顧身地跳進(jìn)水中，將溺水者拖到了岸上，經(jīng)過(guò)及時(shí)搶救，終于使溺水者恢復(fù)了呼吸。旅行者如釋重負(fù)，正準(zhǔn)備休息，卻又聽(tīng)到了哭聲，又是一個(gè)溺水者!他再次跳進(jìn)了水中，救起了第二個(gè)溺水者?？蛇@時(shí)，又傳來(lái)了第三個(gè)溺水者的哭聲……一整天，旅行者都在水中救人。正當(dāng)他疲憊地快要崩潰之時(shí)，他看到一個(gè)人飛快地向上游走去。他大聲呼喊，可那人卻無(wú)動(dòng)于衷。旅行者被激怒了，向那人走去，大聲質(zhì)問(wèn)道：“先生!你明明看到有人溺水卻若無(wú)其事，難道你就沒(méi)有一點(diǎn)良心嗎?”陌生人停下腳步，第一次把目光落到了旅行者身上，他冷靜地說(shuō)：“先生，請(qǐng)別擋著我的路。我要到上游去，阻止那些把人推到水里的混蛋!”很精彩也很搞笑?？墒?，在看過(guò)笑過(guò)之后，你是否深入地思考過(guò)，這個(gè)看似搞笑的故事究竟要告訴我們什么，它究竟蘊(yùn)含了怎樣的深層涵義。如果你不明就里，題記便是你不容置疑的選擇。這篇故事的題記是：“思考而無(wú)行動(dòng)是白日夢(mèng)，行動(dòng)而不思考是噩夢(mèng)?！焙芫毜恼Z(yǔ)言，但卻擁有不容忽視的意義，精神上的啟迪也就在此。

此后，每一篇的《格言》我都會(huì)認(rèn)真地閱讀。不僅如此，我也廣泛地閱讀其它書(shū)籍。直到這時(shí)，我才明白高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這一句話的真正含義?；蛟S沒(méi)有感覺(jué)到究竟影響或改變了什么，但不言而喻的，書(shū)確實(shí)提高和升華了精神境界，豐富了文化內(nèi)涵，給人以思想與人生的啟迪。這時(shí)理論上的。

而《格言》這本書(shū)給我的實(shí)質(zhì)上的影響，其程度之深，在我都沒(méi)有預(yù)料到。或許那一刻，我才真正明白書(shū)的魅力所在。它帶給我的，不僅是豐富的知識(shí)，還填補(bǔ)了我時(shí)間與心靈上的空虛，對(duì)于我的人生觀與價(jià)值觀也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而架起我與書(shū)之間的橋梁的“功臣”，便是《格言》，可以說(shuō)，它是對(duì)我影響最深的一本書(shū)。

影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇十四

從小到大，我結(jié)識(shí)了許多的好朋友。但唯一有一個(gè)人，給我的印象最深，同時(shí)，和她交往，對(duì)我的影響也非常地大。

她，一個(gè)我遇難時(shí)幫助我的人，一個(gè)相貌平凡的人，一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的人，一個(gè)……她，就是龍靜文。瘦高的身材，雖然皮膚比較黑，但這使一雙水汪汪的大眼睛更加耀眼，一頭烏黑油亮的頭發(fā)扎得整整齊齊，一張紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴。一見(jiàn)了就讓人有一種清爽的感覺(jué)。我和她一起學(xué)習(xí)，一起玩耍已經(jīng)3年了。從這3年中，我發(fā)現(xiàn)了她身上有許多的“閃光點(diǎn)”。

還記得有一天，太陽(yáng)灸烤著大地，我們正在上在體育課。全班同學(xué)都在跑步，我和她在同一條線上跑步。跑著跑著，我感覺(jué)到自己頭昏眼花，額頭上的汗珠也一滴一滴地往下滴。于是就本能地把手靠在她的肩膀上。這時(shí)她也察覺(jué)到了什么，趕緊停了下來(lái)。看著我?！霸趺蠢?？”“哦。不舒服。想倒下去?！彼粗翌~頭上的汗珠，說(shuō)：“看來(lái)你是中暑了。來(lái)，我把你扶到樹(shù)下去！”就這樣，我的身體依靠在她那瘦瘦的身體上。當(dāng)她好不容易把我扶到樹(shù)下的時(shí)候，她也是滿頭大汗了。我坐在了樹(shù)下，她也蹲了下來(lái)。用衣袖幫我擦著額頭上的汗。還用另外一只手按著我的郎中。我頓時(shí)感覺(jué)到好了許多。漸漸地開(kāi)始清醒起來(lái)?！皶妫眯](méi)？想不想喝水？”“恩?！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她的眼神中充滿了一種焦急?！拔胰ソo你倒！”“好……”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來(lái)。這天，我真的很感動(dòng)。感動(dòng)一個(gè)朋友對(duì)我的關(guān)心。從這以后，我們倆更是不管在學(xué)習(xí)上，生活上，都是互相幫助。也從這天開(kāi)始，我知道了友誼是什么。

其實(shí)，她身上閃光的東西有很多。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神給我的影響是最大的了。在教室里，一下課，她就會(huì)抱起一本書(shū)，聚精會(huì)神地開(kāi)起來(lái)，她的表情也會(huì)跟著書(shū)中的情節(jié)而變化，喜劇時(shí)，她會(huì)眉毛一翹，嘴角一彎。開(kāi)開(kāi)心心地笑起來(lái)。悲劇時(shí)，她會(huì)眉毛一皺，肩膀一聳。樣子像哭的一樣。直到上課，她才依依不舍地放下書(shū)。在課外，我和她一起不管到哪兒去玩兒，她總是不忘記帶上一本書(shū)，放在她的小背包里。一有空，她就會(huì)把書(shū)掏出來(lái)，這時(shí)也管不了周?chē)臈l件是怎樣的了。全神貫注地看起來(lái)。的確，她的這種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)我真的很佩服。也很欣賞。和她交往久了，有時(shí)她看書(shū)，我也忍不住看一下。這樣，現(xiàn)在我也隨之養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

和她在一起，我真的學(xué)到了很多的東西。她身上的有些東西可能會(huì)改變了我的一生。現(xiàn)在，我的課外知識(shí)越來(lái)越豐富，人緣也越來(lái)越好！這還是要多虧了她——高卓如。

影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇十五

在高中的三年里給我留下印象最深刻的就是同學(xué)之間的友誼和班主任給我們的愛(ài)。我很幸運(yùn)的來(lái)到四班并且有這樣一位負(fù)責(zé)的班主任來(lái)管理我們。三年的高中生涯過(guò)去了，我最最舍不得的就是班主任，一個(gè)像一位父親愛(ài)我們的班主任。他的名字就叫張昌瑞。我們的張老師，他不僅英俊瀟灑，而且風(fēng)趣幽默，每天都有滿臉的笑容，讓人看有一種和藹可親的感覺(jué)。

老師同學(xué)都知道，我們班有這么一位風(fēng)趣幽默的班主任，每天都能看到風(fēng)光滿面、樂(lè)樂(lè)呵呵的張昌瑞老師。但是他這三年過(guò)的卻不是特別快樂(lè)，因?yàn)樗芾淼氖俏覀冞@樣的一個(gè)班級(jí)，一個(gè)比其他班級(jí)更能鬧的班級(jí)。每一個(gè)學(xué)生都有自己的性格，張老師因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮沒(méi)少生氣。

但是我們每一節(jié)物理課都是在快樂(lè)中度過(guò)，他以他幽默的教學(xué)風(fēng)格讓我們每一個(gè)學(xué)生都感覺(jué)上他課簡(jiǎn)直是一種享受，在快樂(lè)中學(xué)知識(shí)，每天最最盼望的就是物理課，我也因此開(kāi)始喜歡這位班主任了。張老師很特別，不像其他的老師平時(shí)都是以非常莊重的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，可是我們的班主任卻更喜歡用他的幽默感染我們。很多人都以為這樣一個(gè)班主任教出來(lái)的班級(jí)會(huì)很亂，其實(shí)并不是這樣，張老師對(duì)我們?cè)搰?yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，該幽默時(shí)幽默，我們大家都很喜歡這樣。每一個(gè)四班的人都知道，班主任就像我們每個(gè)人的父親，他對(duì)我們是如此的用心，上自習(xí)時(shí)經(jīng)常到班里看看，然后告訴我們要肅靜，千萬(wàn)別扯皮，然后轉(zhuǎn)身出去，給人一種好像他已經(jīng)走了的感覺(jué)。然后在樓道里聽(tīng)?zhēng)追昼?，如果班里一直很肅靜，他才放心的.走；如果班里又有說(shuō)笑的聲音，他就會(huì)一個(gè)回馬槍，再教育我們一通，有時(shí)干脆就不走了，一直盯我們兩個(gè)自習(xí)。他的良苦用心我們都是看在眼里的。有的時(shí)候即便是下了雨，他也要打著傘來(lái)班里看看我們是不是好好上晚自習(xí)。這三年每一天的自習(xí)他都要來(lái)看看，當(dāng)時(shí)我最討厭的就是班主任自習(xí)課上盯著瞅，每次上自習(xí)課恨不得讓他趕快走，但是慢慢的，隨著我們一天天長(zhǎng)大，我們都發(fā)現(xiàn)班主任這樣做確實(shí)對(duì)我們起了很大的作用。到了高三，每一節(jié)自習(xí)都想讓他來(lái)，因?yàn)楹髞?lái)發(fā)現(xiàn)張老師一來(lái)我就能靜下心好好做題，班里也特別肅靜。

有的時(shí)候別的班的同學(xué)和我聊到班主任的時(shí)候，我每次都是自豪的向他們告訴我們班主任有多么多么逗，多么多么好。很多人都很羨慕我們能有這么一個(gè)班主任。有一次他上課時(shí)候我偷著用手機(jī)給他錄了音，回家給我爸媽聽(tīng)，每個(gè)人都樂(lè)得不行，張老師就是這么幽默，很多老師家長(zhǎng)都說(shuō)他有才，我也這么覺(jué)得，張老師就是一個(gè)才子。

而且據(jù)我知道的張老師不僅是一個(gè)稱職的老師，而且是一個(gè)孝子、好爸爸、好男人，我只知道一點(diǎn)，張老師對(duì)他母親的百般照顧，我們?cè)谒依镒鲱}的時(shí)候都能得出張老師很孝順。還有有的時(shí)候看到張老師騎著他那個(gè)小電動(dòng)車(chē)帶著他的女兒在街上，他的女兒抱著他，他在前面開(kāi)心得像個(gè)小孩子，讓我們看了都羨慕他女兒有這么愛(ài)她的一個(gè)爸爸。

不知道為什么，一直以來(lái)以為班主任就是最最害怕的人，最遙不可及的人，但是這次我卻覺(jué)得班主任是最最可親的人，如果再?gòu)男麻_(kāi)始這三年，我一定珍惜每一天與張老師在一起的時(shí)間，現(xiàn)在回想想，張老師的每一句話都是我們最寶貴的財(cái)富。最后我們一起給張老師鞠了一躬，并一起說(shuō)：“張老師，你辛苦了！”雖然我不能再在張老師身邊聆聽(tīng)他的教誨，但是我會(huì)永遠(yuǎn)都記住張老師對(duì)我們的那份情。三年過(guò)去了，我只希望所有看過(guò)我寫(xiě)的這篇文章的人都能知道，你們身邊還有這樣一位平凡而又偉大的教師。我雖然不知道天底下還有多少像我們張老師這樣的好教師，但是我知道就這一個(gè)，就算重新再來(lái)，我也只會(huì)覺(jué)得張老師是寧高最好的班主任。

張老師不僅影響了我的這三年，也會(huì)影響我的一輩子。

影響我一生的人那個(gè)影響我一生的人（優(yōu)秀16篇）篇十六

一個(gè)人的處境是苦是樂(lè)常是主觀的。

有人安于某種生活，有人不能。因此，能安于自已目前處境的，不妨就如此生活下去；不能的只好努力另找出路。你無(wú)法斷言哪里才是成功的，也無(wú)法肯定當(dāng)自已到達(dá)了某一點(diǎn)之后，會(huì)不會(huì)快樂(lè)。有些人永遠(yuǎn)不會(huì)感到滿足，他的快樂(lè)只建立在不斷地追求與爭(zhēng)取的過(guò)程之中，因此他的目標(biāo)不斷地向遠(yuǎn)處推移。這種人的快樂(lè)可能少，但成就可能大。

苦樂(lè)全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系。正如一個(gè)不愛(ài)珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境下，也無(wú)傷她的自尊；擁有萬(wàn)卷書(shū)的窮書(shū)生，并不想去和百萬(wàn)富翁交換鉆石或股票；滿足于田園生活的人，也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。

你的愛(ài)好就是你的方向，你的興趣就是你的`資本，你的性情就是你的命運(yùn)。各人有各人理想的樂(lè)園，有自已所樂(lè)于安享的花花世界。

二、迎向風(fēng)雨。

我曾經(jīng)因?yàn)橛袔讉€(gè)大學(xué)生登山迷途喪生，而訪問(wèn)某位登山專家。其中一個(gè)問(wèn)題是：“如果我們?cè)诎肷窖?，突然遇到大雨，?yīng)該怎么辦？”

登山專家說(shuō)：“你應(yīng)該向山頂走。”

“為什么不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”我懷疑地問(wèn)?！巴巾斪撸倘伙L(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！钡巧綄＜覈?yán)肅地說(shuō)：“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”

除了登山，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，不也是如此嗎？

三、大和小。

一位朋友談到他親戚的姑婆，一生從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)合腳的鞋子，常穿著巨大的鞋子走來(lái)走去。

兒子晚輩如果問(wèn)她，她就會(huì)說(shuō)：“大小鞋都是一樣的價(jià)錢(qián)，為什么不買(mǎi)大的？”

每次我轉(zhuǎn)述這個(gè)故事，總有一些人笑得岔了氣。

其實(shí)，有生活里我們會(huì)看到很多這樣的“姑婆”。沒(méi)有什么思想的作家，偏偏寫(xiě)著厚重苦澀的作品；沒(méi)有什么內(nèi)容的畫(huà)家，偏偏畫(huà)著超級(jí)巨畫(huà)；經(jīng)常不在家的商人，卻有非常巨大的家園。

許多人不斷地追求巨大，其實(shí)只是被內(nèi)在貪欲推動(dòng)著，就好像買(mǎi)了特大號(hào)的鞋子，忘了自己的腳一樣。

不管買(mǎi)什么鞋子，合腳最重要，不論追求什么，總要適可而止。

四、有一種錯(cuò)誤叫放大痛苦。

有位農(nóng)婦不小心打碎了一個(gè)雞蛋，這本是一件再平常不過(guò)的事，但這位農(nóng)婦卻沿著這種思路想下去了：一個(gè)雞蛋經(jīng)孵化后就可能變成了一只小雞，小雞長(zhǎng)大后成了母雞，母雞又能下了好多雞蛋，蛋又可以孵化成很多母雞。最后農(nóng)婦大叫一聲：“天哪！我失去了一個(gè)雞場(chǎng)。”可以想象農(nóng)婦將會(huì)怎么的痛苦下去了。

失去了個(gè)雞蛋的痛苦竟放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，在常人看來(lái)的確有點(diǎn)荒誕，但生活中這種人大有人在。孩子生病了，焦急的母親一邊守著著病兒，一邊又想著孩子的學(xué)習(xí)肯定耽誤了，誤了學(xué)習(xí)肯定會(huì)影響升學(xué)，影響了升學(xué)肯定會(huì)影響就業(yè)。如此這般這位母親會(huì)被痛苦折磨得像熱鍋上的螞蟻。放大了的痛苦有可能將這個(gè)家擊倒。

我們總覺(jué)得活得很累，我們總有排泄不完的痛苦，這是為什么？原因很多，但其中之一肯定是常犯一種錯(cuò)誤——放大痛苦。

五、快樂(lè)的鑰匙。

有兩間比鄰的小舍，一邊住著快樂(lè)，一邊住著憂愁，你選擇哪一邊呢？問(wèn)題是，這兩間小舍通常都是關(guān)著的，讓人不識(shí)廬山真面目。沒(méi)有現(xiàn)成的鑰匙，有的只是一塊原始的材料。要制成怎樣的一枚鑰匙，完全取絕于你。

于是想起一個(gè)故事來(lái)。

從前一老婦有二子，老大靠制雨傘來(lái)養(yǎng)家，老二靠擺菜攤子餬口。這老婦經(jīng)年愁容滿面，晴天為老大雨傘賣(mài)不出去而長(zhǎng)吁短嘆，陰天之日又為老二的生意而郁郁寡歡。后一智者點(diǎn)化，胸中塊壘頓化煙云，從此，雨天為老大高興，晴天又替老二慶幸，成天眉?xì)g眼笑的。

快樂(lè)與憂愁僅一墻之隔，但惹沒(méi)有“智者”出現(xiàn)，老婦斷難穿墻而過(guò)。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都渴望生活美好、開(kāi)心，這就需要我們對(duì)自已施行“精神美容”，美化自已的情感，健康自已的心態(tài)。只要你的信念之樹(shù)常綠，憑你的熱情與愛(ài)心，憑你的勇氣與智慧，憑你的樂(lè)觀與豁達(dá)，去配制一枚神奇的鑰匙，去打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)，享受美好的生活吧！