事跡材料的整理和歸納有助于提高自身的思考和總結能力，提升工作和學習的效果。事跡材料是一種詳細記錄人物或事件經歷的文字材料，它可以用來展示人物的成就和經驗。如何編寫一份具有影響力的事跡材料？這是我們在總結中需要思考和解答的問題。以下是小編為大家整理的事跡材料范文，供大家參考和學習。

最美奮斗者教師事跡材料（精選14篇）篇一

“將花生賣給鄭學玲、價格高、不賒賬?！薄暗洁崒W玲的公司打工工資高?！泵慨斅牭竭@些話時，我的心里有說不出的高興，但同時，也有些許酸楚——我經歷了多次不平常的創業歷程，走到今天可不易啊！

農戶沒賣出去一車辣椒，這讓他們欲哭無淚。我看在眼里，急在心里。難道讓農戶的投入就這樣打水漂了？我是在這塊土地上長大的，是這塊土地養育了我，是這塊土地賜予了我財富，現在我能為她做點什么嗎？我大膽地決定：聯合其他收購商，大量收購辣椒，運往外省。開始，沒有一個人同意。他們認為運往外省路途遙遠，辣椒不易保存，怕顛簸，還不知銷量如何。更有甚者，說：“一個女人家，會做什么生意”。我是個不服輸的人，也是個有責任心的人，難道就眼睜睜看著老百姓慘遭損失？后來在我的再三勸說下，他們才勉強同意嘗試一趟。經過商討，我高價收了一車辣椒去了上海。這一趟，給了我當頭一棒。辣椒運到上海后，我租了兩間民房，剛卸下貨，雨就嘩嘩的下了起來。過了整整一天，沒賣出一斤辣椒。我納悶了，這是為什么呢？原來，我不了解行情：上海人是不吃辣椒的。我看著滿屋已腐爛的辣椒，哭笑不得。僅這一趟，血本無歸，賠了整整一萬五千元，這在03年可是個不小的數目?；貋砗螅倚箽饬?。但當看到農戶滿地的辣椒時，我不忍心讓他們絕望，于是，收購，繼續收購。連續二十天，農戶們終于賣光了辣椒，可我卻虧了15萬元。塞翁失馬，焉知非福？為此，我贏得了農戶們的信任，也贏得了外省的銷售市場。在此后幾年的銷售中，我想農戶所想，急農戶所急，農戶提高了收入，我也逐漸成為了當地的銷售大戶。

淠河兩岸，擁有面積巨大的沙土地，雖不肥沃，卻是種植花生的好地方。這特有的資源為生長在這塊土地的人們帶來了極大的收益。從2004年起，我充分利用辣椒的銷售市場，做起了花生的銷售。為了有穩定的資源，我采取了“訂單”模式，以保護價收購農戶手中的花生，讓種植戶無后顧之憂。他們說：“將花生賣給鄭學玲，價格高，還從不賒賬，真是我們的保護神，我們的財神”。聽了這話，我覺得我有責任這么做，有責任帶領大家一起致富。

花生不比辣椒，它易儲存。當銷路不暢時，我將花生儲存起來，進行精選加工再擇機銷售。這幾年，外出務工的浪潮洶涌，年輕人都外出了，家里只剩下老人和小孩了。小孩子上學了，老人們干什么呢？精選花生，他們就有了用武之地。我的用工廣告一出，他們就蜂擁而至。年輕小的50多歲，大的70多歲，七八十人，好不熱鬧。他們在談笑中掙取了生活費、零花錢，他們不再向子女伸手要錢了，也不用再看不孝子女的臉色了，也不再去打牌賭錢了，他們的臉上時時洋溢著笑容。雖然我的成本提高了，卻能為構建和諧家庭、和諧社會出份力，做點貢獻，不亦樂乎！

通過十幾年的摸爬滾打，也經歷了不平常的創業歷程，雖然歷經艱辛，但也得到了較豐厚的回報，既贏得了老百姓的口碑，也使我在商業上站穩了腳跟，誰說女子不如男？！

最美奮斗者教師事跡材料（精選14篇）篇二

1981年1月，劉老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關愛，耐心幫助教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。劉老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫丁路禪。他學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習膽量，劉老師課上經常提問他一些很容易的問題，并且課下經常找他談心，鼓勵他。當發現他的數學很好時，就在學校每周一次的數學朗讀學習中，讓他帶著大家朗讀。漸漸地，數學課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學的學習更是突飛猛進，還當上了劉老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，他心里有說不出的喜悅。劉老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

這樣的例子在劉老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。他經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

最美奮斗者教師事跡材料（精選14篇）篇三

李向凌，龍馨學校政教副主任，分管小學部教學工作，從教28年，先后擔任過小學數學、英語、品德等學科教學工作。

自參加工作以來，始終秉承“誠心對人，真心做事”的原則，在平凡的工作崗位上一步一個腳印踏踏實實地工作，在教育這片神圣的沃土上一天一天充實著自己。

熱愛教育、磨煉成長。從教以來，努力學習教育教學理論，積極參加骨干教師培訓，大膽改革，勇于實踐，教學水平不斷提升。無論任教什么課程，都能全身心投入，潛心鉆研，用心執教。20xx年，小學開始開設英語課，因為當時缺英語老師，一直擔任數學教學且成績很優秀的我，勇敢地承擔起英語教學任務，在新課程面前，我把自己當成一名新生，借助讀書時的英語底子，從頭學起，聽錄音，學發音，看教學視頻，聽初中英語老師講課……邊學邊教邊感悟，漸漸地，我有了豐富的知識儲備，有了自己的教學思路，開始在市區小學英語教學中嶄露頭角，成為英語學科帶頭人。我的講課聲情并茂，生動活潑，寓教于樂，學生愛學樂學，多次在市、區優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎。教學成績優秀，先后獲得“招遠市教學能手”“招遠市優秀教育工作者”榮譽稱號，多篇論文獲獎，注重學科德育滲透，參與編寫了《中華傳統美德》叢書；20xx年起開始擔任品德課教學，育人先立德，我從來沒有把品德課當成一門副課，反而感覺肩負的責任更重，必須努力把這門課上好，我細讀品德學科德育實施綱要，鉆研品德教材新課改要求，參加品德課程解讀培訓，利用課余時間看名師講課視頻，并且多了一項愛好———就是搜集保存媒體轉載或身邊的德育小故事來豐富自己的講課。去年冬天，我錄制了一節一年級道德與法治課程資源，由于設計新穎，構思巧妙，活動有趣，寓意深刻，最終脫穎而出，被推選參加煙臺市級評選，相信結果肯定不錯。一件事情，只要你熱愛去做，努力去做，當你全身心地投入進去，你會發現，一切并沒有那么難，我就是這樣一步一步在歷練中進步，在磨煉中成長。

善為人師、品德高尚。做一個善良的人，是一個人的本分，也是一個教師必須具備的品德。百善孝為先，在家里，我努力做婆婆的好兒媳，做父母的好女兒，做孩子的好榜樣，和顏悅色，耐心傾聽，細心照顧腿腳不便的婆婆，不嫌棄，不抱怨，婆婆逢人就夸我孝順，父母逢人就炫耀有個好女兒；在單位，服從領導，善待同事，堅守自己的本分，不造謠生事，不斤斤計較，積極傳播正能量，與領導教師多交流多溝通多學習，在工作中做到相互支持、相互幫助、相互配合。對年輕的新同事，關心愛護，盡心指導；對勝似兄弟姐妹的老同事，心懷敬重、熱心相助；同事們會親熱地稱呼我“大姐”，聽著心里暖暖的；在班級，善良對待每一個孩子，以身示范，教會他們友善待人，做品德高尚的小學生。剛接的二年級有一個男孩子葉晨，屬二胎孩子，甚是嬌慣，在班里用驕橫跋扈來形容一點不過，稍不如意就撒潑打人，因此孩子們對他都敬而遠之，日子久了，小晨沒有玩伴兒，就很孤單落寞，脾氣更不好了，甚至連老師的話也不聽了，為了引起大家的注意，他課堂上經常下位走動鬧怪聲影響上課。想到二胎政策放開后，班里好多的孩子家里都有兄弟姐妹，我便利用一節品德課以家里的兄弟姐妹為專題，召開了一個班級討論會，專門讓孩子們討論了三個問題：你在家里和兄弟姐妹打架嗎？你生氣嗎？最后你又為什么不生氣了呢？孩子們熱烈討論，最終得出結論：兄弟姐妹有時候會打架，一開始生氣，但是一會就原諒他不生氣了，因為他小，因為他是我弟弟（妹妹），我會告訴他這樣做不對……孩子們生性是善良的，我繼續引導：我們班級也是一個大家庭，同學就是你的兄弟姐妹，那跟同學鬧矛盾或打架了，我們要不要原諒他，幫助他改正錯誤呢？孩子們通過多次討論明白了：同學之間應該團結有愛，互相幫助，不理小晨是不對的，大家應該幫助他改正錯誤。小晨也認識到自己做錯了，主動跟老師同學道歉，接受同學們監督，笑容又回到了小晨臉上，他高興地回家對媽媽說“同學們又喜歡我了”。就這樣，我利用品德課每天對學生進行一點點德育滲透，慢慢地，班級里打架罵人的越來越少了，一點小事就找老師告狀的也越來越少了，在我的言傳身教之下，孩子們慢慢學會了原諒，學會了寬厚待人，也學會了分享。每次上課，都有孩子告訴我，“老師我又掙一朵小紅花”“老師我今天把雨衣借給xxx了”“老師我今天撿了兩塊糖紙放垃圾桶了”“老師我把書借給xx讀了”……聽著孩子們嘰嘰喳喳，我的心里是幸?？鞓返?！

以身作則，科研促教。教科研活動，是提升教師教學能力的必要途徑，抓好教科研活動，是教學的一項重要工作，我從完善教科研制度、培養教科研骨干、組織教科研網絡著手，帶領各科教研組長捕捉研究專題，制定研討方案，扎實推進工作。發揮集體備課的作用，精心組織學科、年級組及校際教研活動，形成了“聽課必評課、評課必改課”的教科研活動體系。在聽課、調研的過程中，親自參與，嚴格監督每個環節，引導教師反思，在反思中尋找解題策略。教師的課堂教學比賽，無論哪個學科，我都會認真聽取他們的預案，組織教研組長和學科帶頭人一起細心揣摩、研究，指出優缺點，督促整改，與大家共享自己所得。遇到有的老師裹足不前或者不自信，我會多次給他們做思想工作，給他們鼓勁，和老師們一起努力。積極投身教育教學改革，主持參與了多項市區級課題研究工作，并取得優秀成果，承擔的煙臺市20xx年度教育技術研究專項課題《基于小學高年級數學知識點的微課程設計、開發、管理與應用研究》已于20xx年6月結題；新課題《中小學家長委員會育人機制》等正在研究當中。幾年來，我帶領小學部的老師們積極研討，團結合作，努力拼搏，在課堂教學、微課設計、教學課件設計、讀書活動、大課間、藝術技能、科技活動等多項比賽中頻頻獲獎，取得了一個又一個可喜的成績，這浸透著我們集體努力的汗水。我愿意做那個培育珍珠的人，我相信每個老師都能綻放自己的奪目光華！

關愛學生，和風細雨。有人說“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣！”這就是教師工作的神圣之處，“沒有愛，就沒有教育”，教師的愛是教育學生的感情基礎，學生感受到師愛，自然會‘親其師’，從而‘信其道’，也便達到了教育的根本目的。

我要求自己對待學生要像對待自己的孩子一樣關愛有加，細心呵護。既當好孩子的老師又當好孩子在學校的媽媽，孩子不舒服了，我會及時問寒問暖，幫忙聯系家長，及時給予照顧；哪個孩子心情不好了，我會找孩子談心，了解情況，幫孩子解決問題。曾經教過一個很不幸的小姑娘小蓮，三年級時，媽媽離婚搬走了，爸爸又腦血栓了，可憐的孩子那么小就要給爸爸做飯，洗衣服?？梢韵胂螅⒆有睦锍惺芰硕啻蟮耐纯嗪蛪毫Π。∥铱丛谘劾?，疼在心里，跟她談心，問寒問暖，鼓勵她，告訴她老師就是媽媽，有困難就找老師，我經常從家里帶吃的穿的用的給她拿回家，幫她申請困難學生補助，幫她聯系媽媽來看她，我還組織同村的孩子和她一起學習，幫她洗衣服，做家務。慢慢地，笑容又回到了孩子臉上，她變得更加積極上進了，她說“我愛上學，因為學校有老師，老師會幫我”。我用自己無私的愛換來了孩子對老師的信任和愛戴。

28年來，我始終以堅定的理想信念，以無私的仁愛之心譜寫著一曲忠誠的教育歡歌。我喜歡坐在案前，批改一份份不算完美的作業；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡看一個自卑膽小的學生揚起自信的笑臉；我喜歡讀一個曾迷戀網吧不能自拔的學生親手制作的賀卡；我喜歡一遍一遍聽到學生說“老師好”……我的心里滿滿的幸福。雖然，我曾犧牲了很多休息時間，和他們一遍一遍地促膝交談；雖然，我曾在寒冷的冬日，不顧感冒發燒和他們一起參加公益活動；雖然，曾在夜深人靜的時候，讓自己淚流滿面……但是，一切都是源于我愿意，在教書育人的路上，我愿做心靈的雕刻家，或許永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數也數不完的利息。我要努力成為學生健康發展的合格指導者和引路人，我要努力將知識化著春風，將愛心釀成春雨，澆灌學生理想的蓓蕾，閃亮自己精彩的人生！

最美奮斗者教師事跡材料（精選14篇）篇四

我叫董立芹，是舊周學區中心小學的一名教師，做為一名年輕教師，我把“學厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。我對教育事業更有著一份執著的熱愛，中師畢業的我為了提高自身素質，做一名優秀的人民教師，我刻苦努力，于xx年和xx年分別取得高等教育自學考試?？?、本科畢業證書，并在xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。

由于我的基本功比較扎實，在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。

做為一名年輕的教師，我不僅基礎扎實，而且對教育事業更是充滿了愛心，在我所教的班級內，經常會讓每一位學生感受到老師的愛與關心，讓每一位學生都感受到學生是老師心目中的驕傲。

經過一段時間的努力，曉華犯錯的次數越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因為這件事，學生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學區做報告；曾讓很多的學生、家長、老師為之動容，為之感動。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽。

淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關系也非常緊張。偏偏這個孩子非常調皮，經常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學校大吵大鬧，并時時鼓動其他學生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時候，這個孩子因為學騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。我堅持為這個孩子補了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因為工作出色，經學區推薦，xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。

任教十二年來，在做好學生管理工作的同時，我對自己的專業知識掌握和業務水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創新課堂教學模式，嘗試運用對話式教學。其中我執教的人教版小學四年級語文《去年的樹》一課，在學區和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學在語文教學中走向深入。在xx年度任縣小學青年教師教學技能大賽中我又榮獲“農村市化教學能手”稱號。同時，由于各方面的出色表現，xx年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優秀青年”稱號。同時，在xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。

作為任縣小學語文學科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學科功底，系統扎實的專業知識和獨特的教學風格，優異的教學質量，代表任縣參加了xx年《邢臺市第二屆小學語文教師素養大賽》，榮獲二等獎。

在xx年教師節來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號，接受了隆重的表彰。

為了形成我縣獨特的教學特色，經過很長時間的準備研究，xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學改革實驗項目活動組。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學。我利用業余時間認真研究其要素和結構，根據縣研制小組提供的三卡模式，結合學生的實際學情制作出實用的“一課三卡”，率先在全縣進行觀摩教學，實績突出，被縣教委評為“一課三卡”實驗項目優秀教師。在xx年任縣小學語文教師暑期培訓中，我所作的《平等對話――追求精彩紛呈、靈動無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領導的一致好評。付出終有回報，在xx年教師節來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優秀教師”稱號。

在各級領導的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進步，使我縣的語文教學模式走出任縣，走向全國。

在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一直兼任小學品德與社會課的教學，我所執教的品德與社會課也曾多次在學區、學校作為觀摩學習課。

我認為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業奉獻終生的無私精神。

果實的事業是尊貴的，花的事業是甜。

美的，但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。

我立志做一個這樣的人民教師。

xx年6月27日。

最美奮斗者教師事跡材料（精選14篇）篇五

優秀作文推薦！劉永國，男，漢族、1961年出生，中專學歷，1981年參加工作，至今已有34個春秋，現任小學數學高級教師。

劉老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了34個春秋。他34年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學數學教學工作。他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。

34年來，劉老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

最美奮斗者教師事跡材料（精選14篇）篇六

xxx，本科學歷，中共黨員，小學高級教師，現任x小學教導主任兼六年級2班語文教師。她從事語文教學兼班主任工作20xx年，懷著對黨、對人民的無限深情，把全部心血傾注在黨的教育事業上。她始終站在教學第一線，在教育教學、教研教改、輔導學生中取得了較好的成績，贏得了領導、同事和家長的贊譽。她對學生無私關愛，在工作中處處發揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹的工作態度，全身心地投入到教育工作中，很快成長為學校教育教學的骨干。

她始終把"獻身黨的教育事業"做為自己人生的座右銘。在工作中，做到育人為本，模范履行為人師表的職責，廉潔從教，忘我奉獻，把教好書，育好人當做自己的畢生追求。

她多年擔任語文教學工作，具有扎實的專業知識和系統的理論基礎，并注重教學改革，熱愛學生，尊重學生，信賴學生，充分挖掘學生自我調整、自我管理、自我教育的潛能，培養學生能力、開發學生智力，形成了自己較為鮮明的教學特色。在教學環節上，從嚴要求自己，做教師的表率。在教材處理、教學方法改革、作業批改、尖子生培訓、后進生的轉化等方面進行了許多頗有成效的工作。她所教班級的語文成績，一直名列前茅。在教育教學上，她注重素質教育，注重學生的全面發展，尤其是在德育工作方法上形象生動并形成系列化，建立了學生、家庭、社會三位一體的德育教育體系，把"學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會創造"作為培養人的目標，通過主題班會、師生對話、開家長會、社會調查采訪、演講賽、辯論賽、做文明學生、建文明班級、創文明學校等一系列有聲有色的活動，陶冶學生的情操，提高的學生素質。

20xx年，新城區x小學剛剛建成，雖然生源少，但六個教學班、十幾門學科的開設就使得教師資源十分緊缺。她擔任一年級語文教學兼班主任，后又擔任兩個年級的語文教學兼班主任。但她時刻沒有放松對自己的要求，長期訂閱《小學語文教育》、《應用與寫作》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，嘗試在課堂上形成自己的教學風格，努力上好每一節課。在學校舉行的每一次公開課展示活動中，她都積極參加，認真準備，得到了校領導和老師們的較好評價。在平頂山市第九屆學法指導優質課評比活動中，她執教的《可愛的草塘》獲一等獎；20xx年9月，在新華區第十屆優質課評選活動中，獲一等獎；20xx年，她代表學校參加了平頂山市第十一屆優質課評選活動，獲得了二等獎；20xx年獲得省級優質課一等獎。她注重學生讀書寫字的指導，結合學生的特點，她定期向學生推薦優秀讀物，進行讀書交流，使學生愛上讀書，堅持讓學生從一年級寫日記，訓練學生的說話寫話能力。寫字課上，她從握筆姿勢，分析字形入手，通過形式多樣的教學方法，使學生在輕松愉快中喜歡上練字。20xx年9月，在省第四屆中小學師生書法大賽中x小學三個獲得一等獎的學生中就有兩個在她所帶領的一年級。

作為班主任，她工作任勞任怨，努力向周圍同事學習好的方法，盡力把工作做好做細致。在班級管理中采取了很多量化的細則，這樣方便管理和考核，也讓所有的學生有了規范自己的依據。除了常規工作做好以外，她更注重和學生多溝通，尤其是對于家庭背景特殊和學習上存在障礙的學生，經常走訪家庭，課余談心交流，從身心各方面去幫助學生取得進步，走出學習的困境。20xx年，她所帶領的五。2中隊被評為平頂山市"紅旗中隊"，她也被評為市級"優秀少先隊輔導員"。20xx年，該同志又被評為新城區"優秀教師"。20xx年被評為新城區"優秀共產黨員"和平頂山市"文明教師"、"骨干教師"。

她有一顆善良的心。她每教一個班級，都奉獻愛心，致力構建和諧班級。她時刻把學生冷暖記心頭，與學生心心相連。學生生病了、遲到了、家中有困難了等等，她都一一記在心里，想方設法幫助解決。在尋常與學生接觸的過程中堅持友好、同等的立場，特別是對待差生，能用愛心、耐心、決心信念感化他們，激勵他們施展自己的風采，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的暖和，消除厭學心理。還常常安排他們在班級中做一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，準確地熟悉自我，并體會到老師的關心與期待，從而樹立起他們的學習自信心，迎頭趕上。

在上好課的同時，她積極投入到教導處組織的教學研究活動中，先后參與了《板書設計的研究》、《傳統文化和語文教學》、《小班化教學》等課題的研究，分獲國家和省級優秀獎；撰寫的教學案例《熱鬧的菜地》獲國家級一等獎。她結合自己的教育教學實踐，勇于探索，勤于筆耕，所撰寫的多篇論文榮獲國家、省、市級一等獎，其中《作文評分請高抬貴手》于20xx年5月發表在第十八期的《少年智力開發報》上。她重視活動課的開展，支持特長生參加少先隊活動，指導和鼓勵學生發展特長。她輔導學生撰寫的科幻作文、科幻畫多次獲平頂山市青少年科技創新大賽一等獎。

她常說：學高為師，身正為范。她努力踐行師德規范，并用自己的言行去教育培養青年教師樹立崇高的理想，獻身黨的教育事業。她積極參與學校提出并實施的"青藍工程"。近三年來，她先后帶了4位"徒弟"。20xx年，她擔任剛來校工作的于曉琳老師的指導老師，每學期相互聽課評課30多節。于曉琳老師提高得很快，20xx年被評為區級優秀教師，并參加了我市第十二屆小學語文優質課評比活動，獲得了一等獎的好成績。

她積極參與學校及上級部門組織的各項活動，力爭在多方面鍛煉自己，提高自己。她多次參加演講比賽、征文比賽、下水文比賽和書法比賽，分獲國家和省市級的一、二、三等獎。20xx年，在全國征文比賽中，她撰寫的《我的母親》獲二等獎；20xx年5月，在市創先爭優活動小組組織的"我為黨旗添光彩"演講比賽中獲一等獎。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：教師是從教20xx年的她主動調到盲童學校，組建了武漢首個盲童藝術團，首創盲童形體訓練，帶領他們比賽、奪獎，尋找自信。為給盲童女孩吳迪圓夢，她四處奔走，創作勵志單曲《夢》。從此，全國九條高鐵線上都能聽到吳迪的歌聲。

張龍本來是武漢市漢陽區一所普通學校的音樂教師。20xx年，她帶學生到北京演出，同臺有一群孩子的器樂演奏，特別好聽。在后臺，她竟然發現孩子們都是盲童，"當時心里特別震撼"。

回武漢后，她迫不及待地化裝成志愿者，"潛伏"進武漢盲校。幾天下來，她感慨萬千：這里太安靜了，靜得讓人想流淚！下課后，很多孩子還是在教室里蜷縮著身體揉眼睛，或者把玩著手里的.什么小東西。"這不是孩子應有的生活狀態，這些孩子，更需要我的幫助！"。

張龍主動轉崗到了武漢盲校。她首次建立校園廣播，放音樂、講故事。

"我要了解他們，必須學著走進他們的世界。"一個周六，張龍戴著眼罩開始一天的生活。"從床頭到衣柜是5步，從衣柜到衛生間的門是3步，從衛生間的門到洗漱臺是5步。"張龍走得小心翼翼，仍然四處碰壁，膝蓋幾次撞得生疼。3分鐘就能搞定的刷牙，這一次她用了10分鐘。那一刻，張龍明白了，"黑暗中，有太多不可預知的東西，恐懼是最直接的反應。"只有消除恐懼，才可能真正走進他們的心里，也才可能讓他們從自己的"塔"里走出來。

20xx年12月，武漢盲校首個藝術團成立了。藝術團的小歌手吳迪，是個苦命的孩子，媽媽生下她不久就去世了，還給她留下了終生殘疾——先天性雙目失明。

小吳迪像媽媽一樣，特別愛唱歌。張龍對她進行重點培養，幫助訓練氣息，矯正不正確的吐字發音，吳迪的演唱水平大大提高。一次，張龍找吳迪談心，懂事的吳迪低頭不語，淚水在眼眶打轉，她說，一直夢想有一首自己的單曲，獻給天堂的媽媽。張龍百感交集，哽咽著說："放心吧，我一定圓你的夢！"。

為了幫吳迪圓這個夢，張龍四處找人寫詞、作曲，創作了勵志單曲《夢》，并請人幫忙在盲校拍攝了mv。張龍把mv上傳網絡，希望讓更多人聽到吳迪的歌聲。這首歌被作為公益歌曲在全國九條高鐵線上循環播放。

術團的表演日益豐富，孩子們的世界也逐漸從校內走向校外：四年級學生甘文俊和田彬楠在第二屆全國盲人詩歌朗誦大賽中，榮獲湖北賽區金獎；初一年級宋林龍在第三屆北京竹笛邀請賽一舉榮獲少年組金獎；在第三屆亞洲陶笛音樂節上，盲校孩子們作為唯一的一支殘疾人代表隊，與來自亞洲各國及地區的陶笛高手同場競技，斬獲銀獎。

盲人也應該追求美和享受美。張龍大膽設想，在全國首創盲校形體訓練課，幫助盲童訓練形體、雕塑體形，練習像普通人一樣的坐姿、站姿和行走。

孩子們看不見，張龍就把自己當觸摸試驗品。她示范動作，讓學生在自己身上反復摸，讓他們體會和模仿，每個細小動作逐個糾正，反復練習。時間長了，張龍終于看到，孩子們走路昂首挺胸，待人接物彬彬有禮，肢體語言也越來越豐富。

張龍經常對孩子們說，每個人都有權利去追逐、實現自己的夢想。這里只有孩童，沒有盲童。正常兒童能做的事情，盲孩子同樣能做到。"我們不需要別人同情，我們需要別人的佩服。"。

武漢盲校的乒乓球、門球、花樣跳繩等各項體育運動都應運而生，看著運動場上生龍活虎的身影和歡呼雀躍聲，真的很難相信這里是盲校。孩子們在這里快樂學習、生活，已有近20名學生考入長春大學、北京聯合大學、山東濱州醫學院等。

最美奮斗者教師事跡材料（精選14篇）篇七

在“三八”節到來之際，動員廣大婦女走在新時代前列，在改革發展穩定第一線建功立業，贊美、弘揚與謳歌在祖國改革發展的偉大事業中實現自身發展，奮進新征程、建功新時代，贏得出彩人生的巾幗奮斗楷模。中共中央宣傳部、全國婦聯向全社會公開發布2022“最美巾幗奮斗者”先進事跡。布茹瑪汗·毛勒朵、李桓英、尹建敏、關欣、胡海嵐、盧宇彤、路生梅、楊寧、甘公榮、吳蓉瑾10位全國三八紅旗手標兵獲得“最美巾幗奮斗者”稱號。

《閃亮的名字——最美巾幗奮斗者發布儀式》將在中央廣播電視總臺科教頻道(cctv-10)3月7日20:19首播，央視綜合頻道(cctv-1)3月8日重播。首播期間學習強國、央視頻等新媒體平臺同步直播。

全國婦聯黨組書記、副主席、書記處第一書記黃曉薇，中共中央宣傳部副部長孫業禮，全國婦聯副主席、書記處書記吳海鷹為獲獎者及代表頒獎。

《閃亮的名字——最美巾幗奮斗者發布儀式》，集中發布了10位“最美巾幗奮斗者”名單和先進事跡，對黨忠誠、信念堅定，求真務實、勇攀高峰，立足平凡崗位，取得了不平凡的業績。

【筑“銀河”造“天河”國際超算大會首位女主席】。

盧宇彤國家超級計算廣州中心主任、中山大學計算機學院教授。

親歷五代銀河、兩代天河超算系統研制，盧宇彤踐行科技強國目標，以創新突破和奮勇拼搏親歷了中國超算從跟跑、并跑到領跑的跨越式發展。她是國際超算iscfellow和isc19大會主席，是擔任此職務的首位中國學者、世界首位女性學者。

【挑戰抑郁癥世界難題世界杰出女科學家】。

胡海嵐浙江大學醫學院教授博士生導師。

她是第24屆“世界杰出女科學家獎”的獲得者。2008年胡海嵐在美國學習工作十多年后回到祖國，在基礎神經科學領域取得了一系列世界領先的創新性研究成果，為新型抗抑郁藥物的設計提供了嶄新的思路。

最美奮斗者教師事跡材料（精選14篇）篇八

云南省西雙版納州，靠近邊境的一個小小村寨，正是李桓英消滅麻風的起點。

1979年，58歲的李桓英第一次來到這里，就被眼前的情景所深深震撼。在當時的中國地圖上，根本找不到這樣一個村莊。村民都是自發聚集的麻風病人及家屬，進村寨，需要穿越七八里、只容一人躋身的羊腸小路，還要涉險繞行深達十余米的懸崖峭壁。在那里，她見到了大量禿手禿腳、眼睛無法閉合、老鼠咬了都察覺不到的晚期病人。村寨中麻風患者的悲慘處境，讓李桓英隱隱心痛。

由于我國當時普遍采取對麻風病人實施隔離治療的方式，麻風病院多建立在郊外偏遠地區。醫生探望病人需戴口罩、手套，身穿隔離衣、橡膠鞋，發藥時，許多醫生站在一米外，只敢用棍子把藥捅到病人的身邊。而讓李桓英感到心酸的是，社會上對麻風病人的歧視與排斥，已經到了對麻防醫務人員也要退避三舍的地步。她體會著病人的痛楚，也迫切地想要改變這樣的現實。

之后，她多次趕赴印度、緬甸、馬來西亞等麻風重災區，并前往麻風病研究先進國家學習訪問。她了解到，世界衛生組織正在倡導一種新的治療方法，實施多種藥物聯合化療治療麻風病。藥物配方已經完成，但是缺乏臨床實驗數據支持。1982年，她向世界衛生組織遞交了一份關于中國麻風病情況的詳細報告，隨即，在中國進行聯合化療的實驗項目得到了批準。

科學至上良藥濟人。

1983年春節剛過，李桓英如愿帶著從世界衛生組織爭取來的一百份聯合化療新藥，抵達云南省勐臘縣。經過一個月的檢查、確診，李桓英設計的短程聯合化療現場實驗正式開啟。她一戶一戶敲開麻風病患者的家門，親手把藥送到試點病人的手中，甚至看著他們服用后，才仔仔細細記錄下病情變化。

不止吃住在麻風寨，李桓英還親自給病人喂藥、打針，有時，他們還會結實的握手、大力的擁抱。有的病人因長年臥床不起、大便干燥，她干脆上手，給病人通便。心理還來不及準備，這位來自北京的女醫生便收獲了當地人的信任與歡迎，而她仿佛也絲毫察覺不到，自己已經62歲了。

根植厚土向陽綻放。

李桓英的勇敢和執著，或始于她求學時期的往來行旅。18歲，她考入同濟大學醫學院，因上海淪陷，學校搬遷至昆明，后又移至位于宜賓長江下游的李莊。

李莊時期，同濟大學在童第周的倡導下，提出了學生要做“萬人之醫”的口號，即“有所創造，有所發明，許多人照你的方法治好病人，就是一人頂萬人的作為”。在濃厚的學術氛圍中，李桓英的心中也被播撒了同樣的火種。

同一時期，李桓英的祖父李慶芳，為了解救30余名八路軍戰士，被日軍囚禁四十多天后于悲憤中病逝。也許，李桓英自己都不曾意識到，如祖父一樣，那憂國憂民的家國之情，回響竟如此嘹亮，早已深深刻入她的骨髓。

因為悲憫所以勇敢。

由于山高路險、道路崎嶇，在深入麻風村的途中，李桓英數次遇險，兩次翻車，兩次翻船，雙側鎖骨和肋骨都曾摔斷。然而，誰都不能阻擋，她仍要前行的腳步。經過兩年時間的治療，云南省勐臘縣的麻風病患者全部被治愈。1990年潑水節，李桓英換上村民親手縫制的傣家裙，為她的老朋友們，送上誠摯的祝福。這一天，她和村民們一起舞蹈，為這個行政村取下一個浪漫的名字——“曼喃醒”，意思是“新生的山寨”?！岸坛搪摵匣煼椒ā绷⒓丛诟嗟穆轱L村開始推廣，李桓英則長期奔波在云、貴、川的貧困邊遠地區，7個地州、59個縣，幾乎每一個村寨都留下了她的足跡。

1994年，李桓英的治療方案被世界衛生組織在全球推廣。1996年，她又率先在國內開展消除麻風運動，首次提出了麻風病垂直防治與基層防治網相結合的模式，被稱為“全球最佳的治療行動”。李桓英的工作并沒有停止，她帶著研究人員又開始進入分子生物學領域研究麻風菌傳染源和傳播途徑。

追隨信仰向光而行。

整整40年，李桓英都在為“一個沒有麻風的世界”而奔走。2016年9月，第十九屆國際麻風大會在北京召開，李桓英榮獲首屆中國麻風病防治終身成就獎。這一年，95歲的她做了一個決定——加入中國共產黨。

在李桓英看來，“入黨和做研究一樣，都是追求真理?！彼毖源松ぷ鲝奈粗瓜ⅲ叭绻芑畹?00歲，我就還有5%的人生可以跟黨走，我也會為醫學事業繼續奮斗。等到舉行葬禮的那一天，我希望自己的身上能蓋上鮮紅的黨旗?！?/p>

最美奮斗者教師事跡材料（精選14篇）篇九

有了一定的積蓄后，沈瓊芬首先想到的是家鄉所在地森林覆蓋率達69%，居全市鄉鎮之首。她想在家鄉創辦一家集生態旅游和特色養殖為一體的企業。于是，經多次實地考察論證，于2007年2月籌資436萬元，選址該鄉國營林場，注冊創辦了馬龍縣紅石農業科技開發有限公司。興建了養殖場房和旅游山莊，招聘農村富余勞動力100余名，經過嚴格的培訓，辦起了野豬養殖廠和梅花鹿養殖廠，共養殖野豬1000余頭，梅頭鹿1350余只。事實證明她的眼光是獨到的，良好的生態和獨特的養殖使該公司一鳴驚人，每年接待游客數萬人次，每年創造直接經濟收入100余萬元。但她并沒因此滿足，曲靖每年一屆的美食文化節觸發了她又一次創業靈感，她想，要是能把自己基地生產的野豬和梅花鹿推向更廣闊的市場，讓更多的人品味到野豬、梅花鹿的美味，既能讓顧客一飽口福，又能提高公司的知名度，創造更多的經濟和社會效益，這樣一舉多得的事何樂而不為呢?于是，她親自到曲靖考察，選址、策劃、招聘。2008年4月6日，她創辦的狀元樓美食府正式掛牌經營，由于經營有方，美食府每日顧客盈門，生意興隆。經過市場調查和專家論證，沈瓊芬決定以基地為源頭，開發配套產品，2009年以梅花鹿為原料研發系列保健產品并推向市場。

為擴大產業規模，她決定加大投資，于2012年建成750頭種豬場，并投入運營，她知道，企業的發展離不開社會的支持，帶動當地農民致富，成為了企業的一項發展宗旨。她結合當地老百姓實際，走“公司+基地+農戶”的模式，與瓦窯村委會400余戶農戶進行合作養殖，把種豬場繁育的仔豬無償發放給農戶飼養，并對農戶進行科學養殖技術指導，最后以市場價收購農戶的肥豬。這樣一來，不僅降低了農戶養殖的風險，促進了生豬養殖產業的發展，還帶動了相關種植業的發展，每年帶動當地農戶戶均增收4500余元。她覺得這樣還不夠，在為公司發展考慮的同時，也為了帶動更多的老百姓脫貧致富，她決定再建設一個萬頭肥豬養殖場，萬頭肥豬場于2013年初開工建設，現已全面竣工，計劃于2014年2月投產。該項目極大地促進了地方養豬產業的發展，不僅能解決當地一部分人的就業問題，還能更為廣泛的帶動農民進行養殖，從而帶動農民真正脫貧致富。

最美奮斗者教師事跡材料（精選14篇）篇十

__是機修廠生產室模具班的一名電加工，在22年的工作崗位上兢兢業業，是模具生產線上的一名技術骨干。自從操作線切割機床后更是嚴格要求自己，任勞任怨，不停地自我加壓，設定新目標，超越自我。憑著對工作的一腔熱血和對企業的熱愛，她一步一個腳印，保質保量干好每一件模子，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績。

__主要從事線切割機床操作和編程工作。在工作中，她充分發揮出女同志嚴謹、細致的優點，在編程工作中認真計算、仔細檢查，對每組數據和程序反復檢查，力爭做到零失誤。在操作設備時不怕臟不怕累，一個人同時操作四臺線切割機床，熟練掌握幾臺設備的性能和操作，全年生產合格率在98%以上，保質保量完成了線切割生產任務。

處于對電加工的熱愛，她干一樣，學一樣，精一樣，由于老師傅相繼退休后電加工人手緊張，她挑起了電加工模具加工的重擔。她對調來的新同事在安全上嚴格要求，在技術上認真傳授，對遇到不明白的地方耐心細致的講解。__盡管身體瘦弱，但她每天都是一臺床子上對好刀后，又趕緊跑到另外一臺床子上對刀。床身太高，瘦弱的她搬不動太重的模子，她就先把模子搬到床子上，然后爬到床子上，再把工件卡好。每天干完活后，都是滿手油膩，難以洗干凈，但她毫無怨言。電加工冷卻液太臟容易斷絲，影響加工進度，__為了保證設備正常運轉，她堅持每個星期換水箱。一年來，她總是加班超額完成工時，加班加點毫無怨言，遇到技術上的`問題，她虛心請教工藝，直到弄懂圖紙上的每個尺寸為止。

去年4月份，生產廠急需一批模具，接到任務后，__立即投入到工作中，編程序、加工連續工作兩天，每天都工作到晚上凌晨。經過她的辛勤努力，模具電加工從編程到線切割沒有出絲毫差錯，模具及時交付到了生產廠，為順利生產贏得了寶貴的時間。5月底，生產廠修理36mn模支承，由于模支承厚度達210mm，而床子的加工厚度只有200mm，為了使床子可以達到加工厚度，她和組員共同想辦法，做支架，自制夾具，使工件得以順利加工。

__雖然是一名普通女性，但在同事的眼里她是一名好同志好妻子。她在平凡的崗位上愛崗敬業，無怨無悔，無私奉獻，為企業生產經營目標的順利完成默默地做出著自己應有的貢獻。

最美奮斗者教師事跡材料（精選14篇）篇十一

20**年7月，大學畢業的**x順利通過層層選拔加入*銀行工作，她被分配至**x分行印臺支行從事柜員業務。從此，她與**結下不解之緣，走上銀行一線綜合柜員枯燥、繁雜、忙碌的工作崗位。柜臺工作是直接與客戶面對面交流的崗位，工作人員的一言一行、一舉一動都代表著中行的形象，關系著中行的聲譽。因此她始終以道雖通不行不至，事雖小不為不成為人生信條，從每一件小事做起，從點滴做起，堅持想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂的服務理念，勤奮努力，踏實工作，不斷豐富自己的業務知識，提高自身的業務技能，努力踐行中行擔當社會責任，做最好的銀行戰略理念。近4年來，她用自己的實際行動為支行發展做出了應有的貢獻，受到了行領導和同事們的一致好評。

近年來，新的工作環境和全新的業務要求，使她深刻地認識到，只有樹立工作學習化和學習工作化的終身學習理念，努力加強自身學習，煉就過硬的本領，不斷提高自身素質，才能為客戶提供高效率、高質量的服務。長期以來*****不斷加強*學習，提高自身思想認識，并積極向黨組織靠攏，學習黨的理論知識，堅持以科學發展觀為指導，用理論之光引導自己的學習和工作。

同時**x始終把業務學習和知識儲備放在首位。剛上崗的時候，打字、點*，對于她來說都比較生疏，一切都得從頭開始。于是她就利用一切可利用的時間苦練技能，經過一段時間的強化訓練，由于肯于吃苦，勇于探索，在較短時間內，就全面掌握了abis系統中聯行、出納、基金理財、第三方存款、儲蓄國債、教育儲蓄及電子式國債等多個種類業務，成為單位的業務能手。她業務技能強，辦理業務準、快、好，日均業務占三個柜員的五分之二以上，每天比其他柜員要多辦20筆業務，業務量幾乎每次都是第一名。在辦理業務過程中，能做到熱情禮貌，客戶來有迎聲，走有送聲，問有答聲，耐心細致，服務周到，贏得客戶一致好評。

在銀行開展的業務上，她都率先及時學習，掌握制度和業務要求，通曉每一個細節，她堅持邊干邊學邊練，努力做到技術全面，業務精通，不斷拓寬視野，提升綜合素質。擔任綜合柜員時期，她以更加嚴謹、細致、負責的工作態度，虛心向比自己業務能力強的同事學習請教，憑著扎實的銀行業務功底和對銀行業務較全面的了解，及時準確地處理各種類型的業務難題。她以堅韌不拔、吃苦耐勞的精神和優秀的工作業績，獲得了全行員工的高度認可。

為適應崗位要求，她還充分利用業余時間學習國家金融政策、法律法規和現代商業銀行管理知識，學習銀行各項規章制度，并自學了市場營銷學、金融工程、電子商務等書籍。通過自己的努力，全面提升了自身的素質，迅速成為一名業務骨干，逐步鍛煉成為一名*思想素質好，業務工作能力強，文化水平高的新世紀中行青年職工。

隨著中行改革的深入，規范化服務的實施，對銀行最前沿的柜員提出了更高的要求，不僅需要具備全面的業務知識，更需要能給客戶提供優質的、個*化的、情感化的高層次服務，同時還需具備敏銳的嗅覺以便及時捕捉來自各方面的信息。工作中，她本著熱情、禮貌、快捷的服務承諾，對每一個客戶的詢問都能耐心解釋、有問必答、貼心服務，依靠周到的服務跟客戶建立了良好的關系。一次，有一位在該行開戶的理財金客戶來網點辦理業務，見排隊很長無法立即辦理便大發脾氣，認為自己沒有享受到貴賓服務。當時主任外出辦事，雖**x見狀立即將客戶迎入大戶室，為其倒了一杯水，請其稍等片刻，待自己手中對公批量帳記完后就為其辦理，平息了客戶的怒火。此后，該客戶多次到網點辦理業務，都受到了熱情接待。投之以桃、報之以李，她的熱情服務贏得了客戶，客戶主動提出轉入30萬元存款。功夫不負苦心人，今年以來，她共識別優質客戶(10萬-500萬元客戶)80多戶、發展理財金70戶、代售基金100多萬元、電子銀行開戶108戶、電話銀行78戶、第三方存款10戶、代理保險業務70萬元、儲蓄國債5萬、電子式國債50萬，為該行中間業務的發展做出了突出貢獻。

在長期的一線服務工作中，**x一直堅持做到視客戶為親人，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務，以自己真誠的服務贏得了客戶的尊重和信任。在為客戶服務的過程中，做到*作標準、服務規范、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。平時她總是提前到崗，搶著做好內務工作，并按照省、市分行開展規范化文明優質服務的要求，兢兢業業、勤勤懇懇、嚴格做到三聲服務，以飽滿的熱情，迎接著每一位前來辦理業務的客戶，對個別態度不好的客戶，她總是微笑服務，耐心解釋，用真情去感動他們，竭力使每一位客戶高興而來，滿意而去。今年2月春節期間，一位客戶取款后將5000元現金遺失在柜臺，她發現后妥善保管，確認失主后多方聯系。終于在3天后聯系到了失主，失主當時對自己丟失5000元的事情還不知情，在她的提示下才弄清了事情的原委。后來失主買來水果對其表示酬謝，并撥打95566公開對其拾金不昧的精神公開表揚。在她窗口辦理業務的客戶，從來沒有發生投訴事件，反倒是她良好的服務態度多次受到客戶的好評。

柜臺工作緊張，業務量大，**x在工作中嚴格要求自己，做到口勤、腿勤、不怕苦、不怕累，每天做到提前十分鐘到單位，打掃衛生，擺放物品。下班后幫助同事整理柜臺，做到最后一個走出單位，每年元旦、五一、*等法定節假日，是親人團聚、共享天倫的日子，作為新人她主動放棄了休假，繼續堅守崗位。幾年來，沒有真正的完整地度過一個元旦、五一、*。即使是平時的休息日，只要工作需要，總是隨叫隨到，沒有任何一句怨言，她始終認為，要珍惜自己的工作崗位，作為一名職員，做好自己的工作是天職。無論春夏秋冬，嚴寒酷暑，她以良好的職業道德，積極的工作熱情，把負責的每項業務都開展得有聲有*。**x兢兢業業、踏踏實實的工作作風，任勞任怨、求真務實的工作態度，得到了客戶、領導和同事們的一致認可。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。展望中行改革發展前景，**x倍受鼓舞，信心百倍。努力學習，勤于思考，銳意創新，全面提升自身素質，為中行的改革發展獻出自己的才智，是該同志不懈的追求。一個平凡、默默無聞的女青年，憑著無私奉獻的精神和對中行事業執著的追求，踏著時代的節拍，奏出了美麗的華*樂章，她義無反顧地在中行這片沃土上繼續追求、耕耘，向著更高、更新、更遠的目標邁進。

最美奮斗者教師事跡材料（精選14篇）篇十二

__，女，漢族，中國共產黨黨員，安徽廬江白山人，1978年10月1日出生?，F任安徽省廬江縣雅斯佳休閑用品有限公司總經理?，F將__事跡介紹如下：

一、艱苦創業積極進取不斷開拓創新。

1996年幼小的__在高中畢業后，就只身去上海闖蕩，成為上海三十八棉紡廠一名員工，由于勤勞好學、聰明能干，很快就獲得廠里的一致好評，被廠方譽為“女能手”。

1999年__結婚了，婚后__毅然辭去了上海的工作，與丈夫夏寧一起投身于漁網事業中，公司在她的領導下，得到較快的發展，2000年在成功占據了國內漁業市場之后，__將眼光放到了更遠處，那就是開拓國際市場。一年之間她和她的丈夫跑遍了全國漁具生產廠家，幾乎各種漁具交易會都能看到他們的忙碌的身影。辛勤的努力一定會換得應有回報，2001年她們終于成功的拓展了國際市場，與韓國、日本、南非等固定的國際客戶開始了長期的貿易來往。

事業上的初步成功，并沒有遮蓋她稅利的商業目光，2000年她針對公司生產能力低下的劣勢，進行了針對性改革，征得600多平方米土地作為生產工廠，建造了12間廠房，作為公司長遠的生產基地，并取名為“建華漁具漁網廠”。

2004年公司征得土地3900平方米，增蓋廠房30多間，大大提高了生產能力。同年，“建華漁具漁網廠”正式更名為“安徽廬江縣雅斯佳休閑用品有限公司”，并且取得自營進出口權。

目前，安徽雅斯佳休閑用品有限公司已經成功的同來自東南亞、歐洲、美洲、澳洲、非洲等地的客戶開始了長期的貿易往來。

二、誠信立足連創佳績為一方謀福利。

“以誠經商，以信立業”這是中華民族自古以來的經商準則，在__心中，更是將其作為事業成功的不二法寶。創業近十年來，她始終如一的堅持著自己的誠信原則，一絲不茍的.做人做事，工人信賴他，客戶認同他。公司生產量每年都在不斷上升，她的客戶每年都在不斷的增加，近十年的商業生涯沒有出現任何貿易上的差錯，沒有一個客戶愿意同她終止商業往來。2005年__光榮的加入了中國共產黨組織，時刻以黨員身份作責，處處起到模范帶頭作用，她的公司每年都為全鎮創造豐厚的效益，她的工廠每年都為村里剩余勞動力提供令人羨慕的工作崗位。她與她的公司一起為廬江縣鄉鎮經濟的發展，為家鄉的脫貧致富作出了卓越的貢獻。__在為社會做出貢獻的同時也實現了自己人生的價值。

最美奮斗者教師事跡材料（精選14篇）篇十三

沈瓊芬成了遠近聞名的女企業家，她致富不忘回報社會，用她的話說：“我是一個農村人，我的骨子里流淌著祖輩人的純樸善良，我不敢也不能忘本。”她是這樣說的，也是這樣做的。多年來，她共吸納和培養農村富余勞動力近400名，為農民群眾每年創收務工經濟800余萬元，當一個普通商人的感恩轉化為企業家的感恩時，我們看到的就是沈瓊芬的真誠與愛心，看到的是她做出的一系列閃光舉動，面對老幼病弱、自然災害，沈瓊芬的捐款總是及時送到受災地區和人群；面對貧困群眾，沈瓊芬總是積極捐錢捐物，幫助貧困戶脫貧致富。長期以來，沈瓊芬時常到馬龍縣馬鳴鄉麻風病院、養老院慰問老人，并且到一些貧困員工家里，慰問貧困家庭，為他們送去錢物。2008年3月她向“中國貧困聾兒救助行動”公益活動捐款10萬余元，并被中國聽力醫學發展基金會評為“慈善愛心企業”。4月慰問馬龍縣馬鳴鄉瓦窯小學，貧困學生50余人，慰問金5萬元。5月12日，汶川發生大地震，使得川西大地山崩地裂，滿目瘡痍，數萬同胞不幸罹難，數百萬人房屋塌陷無家可歸，在這場突如其來的人類大劫難面前，沈瓊芬帶領公司全體員工向汶川地震災區捐款12萬余元，解災區人民之所難。2010年4月向曲靖市麒麟團委、曲靖市麒麟區教育局、曲靖婦女兒童中心三家聯合舉辦的“狀元樓美食府杯星耀麒麟”青少年才藝大賽捐資5萬元。2010年8月向馬龍縣馬鳴中學捐款5萬元。2011年，連年的干旱嚴重，給當地帶來了嚴重的經濟損失，這年10月，她向馬龍縣馬鳴鄉政府捐贈抗旱救災款10萬元，11月又向馬龍縣馬鳴鄉瓦窯村委會捐贈抗旱救災款3萬元，同時，她籌集資金300余萬元，修建全長8000余米的飲水工程，將龍潭水引至瓦窯村委會，打破了瓦窯小學百余名師生飲水難的問題，解決了近2000人的生活用水、1000余頭大牲畜飲水和農業灌溉用水。她的這一舉措，實實在在地解決了當地的干旱問題，做到了惠民利民。2012年2月，她再次向馬龍縣馬鳴鄉咨卡村委會捐贈抗旱救災款2萬元。

她的愛心行動也得到了社會各界的廣泛關注和一致好評，她也因此獲得了“中國優秀民營企業家”、“巾幗十佳”、“云南省青年創業省長獎”、“全國農村科技致富女能手”、農業部和團中央“農村科技致富帶頭人”、“云南青年五四獎章”等諸多國家、省、市及縣級榮譽稱號。

最美奮斗者教師事跡材料（精選14篇）篇十四

肖繼雄老師，1997年7月參加工作。先后擔任大寨中學班主任、教務主任、大寨中學校長。x年調入藺陽中學，先后擔任班主任、高x級年級組長、x級年級組長。現為藺陽中學招生辦公室主任兼xx級年級組長。

肖繼雄同志走上教學崗位以來，勤奮務實，開拓創新，在教育教學和管理上取得了驕人的成績，先后被評為“縣優秀教育工作者”、“縣優秀教師”；x年調藺陽中學后，擔任藺陽中學初xx年級組長，該年級在xx獲縣初三教學質量綜合評估一等獎，所上數學科全縣升考第一名；xx9月開始進入高中教學和管理工作，連續擔任年級組長，任高xx組長，07級高考上線125人，重本12人獲瀘州市綜合評估一等獎第一名。任高x級組長，08級高考上線146人，重本8人，應屆生以229%完成任務，再獲瀘州市綜合評估一等獎。任高級組長，09級高考上線176人，完成市級指標223%，獲得了我縣應屆文科、理科狀元的佳績，特別是理科應屆獲得了全縣1、2、3、4、5、7、10名，囊括全縣文理科應屆重本，創造了古藺高考的奇跡。

x年以來肖老師在學校擔任過不同的行政職務，完全可以找理由不承擔或減少教學工作量，但他沒有這樣做；他始終認為本縣的教學崛起更是自己義不容辭之事，一次又一次地放棄出外發展的機會。他始終把教學作為核心工作，始終站在教學第一線，并視教學質量為生命。xx、xx、xx三年度擔任高三教學任務，數學成績在全縣排名均為第一、xx，11年精心培養出了縣高考文科數學狀元陳宗偉，羅于慶。

肖老師視學校管理為己任。在教育管理上，是優秀的組織管理能手。無論是在哪個處室，也不管在哪個年級組工作，都給同事們留下深刻的印象和良好的口碑。教學有需要，肖老師挑大梁，教改有難度，肖老師敢為天下先；學校有活動，忙里又忙外，師生有困難，找肖老師沒商量。不以物喜，不以己悲，心底無私，顧全大局，與時俱進，力致和諧，高尚的人品和無窮的人格魅力透射出無可比擬的凝聚力和影響力。

從教12年來，積累了豐富的教學經驗，教學上正值壯年期，具有很多優勢。但肖老師從不自負，更沒有固步自封。為適應素質教育和新課改發展的需要，通過實實在在的努力，將自己的業務平臺躍升到更新的高度，成為公認的學術尖兵，為教師起到表率作用。曾獲縣青年優質課競賽第一名，市青年優質課競賽二等獎。不僅如此，肖老師也甘為人梯，不遺余力地幫助青年教師，在肖老師的幫帶下，大批青年教師專業技能不斷提高，得以迅速成長起來。他也是教育理論與實踐的成功探索者?！吨袑W管理者如何促進教師自覺參加繼續教育》、《高中生數學學習能力分化的原因與對策》、《數學后進生輔導小議》等論文先后在部級刊物上公開發表，《利愛在悄悄來臨》、《數學的學習方法指導》等論文分別在省、市教育學會論文評比中獲獎。

肖老師把學生視如自己的孩子一樣去關心、去教育，以慈父般的愛心關心著每一個學生的成長。為了讓貧困學生能順利完成學業，他用自己微薄的工資在自己所任教的每個年級都資助一至二學生（07級付鵬程、吳宇，08級伍藺、11級的郭鳳）助其完成高中學業。為了提高學生的整體成績，肖老師特別注重做好提優轉差工作。每天，都利用放學后的空余時間無償給學生輔導，直到他們把問題弄懂為止。為了激勵學生，充分調動他們學習的積極性，肖老師還自費購買作業本、草稿紙等獎勵學生。同時，肖老師很注重對學生管理的策略，對勤學習，善鉆研的學生進行宏觀指導，在他們取得階段性進步時適當地挫挫他們的銳氣，在他們受挫時給他們以鼓舞啟迪；對中等生，不斷地給予鼓勵、指導；對于后進生，想方設法地讓他們重新揚起奮進的風帆。

肖老師忠誠和熱愛教育事業，綜合素質高，業務能力強，教學、管理等各方面均取得了優異成績，起到了良好的模范作用。