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初中交通安全教育班會教案(實用21篇)

時間:2025-06-18 作者:MJ筆神

教師編寫教案是為了更好地指導學生的學習,使教學更加有條不紊。以下是一些適用于不同學科和不同年級的初中教案,供教師們選擇和使用。

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇一

一、教學目標:

1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學生的交通安全意識。

2、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

二、教學內容:行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

三、教學過程:

總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱, 愛惜生命提高交通安全意識”。

(二)不良交通行為

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,

6、在較窄的街區馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上,有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發生意外

坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

(三)我校主要交通安全常識 :現在,我教大家學習三大本領:一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

遵規矩、保生命。

2、乘車時,等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農用車,尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發事件,要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠:

走路要走人行道,不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。

轉彎慢行仔細看,不急躁來不猛拐。

遵守交規習慣好,健康平安幸福長。

總結:在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!

讓我們齊唱《一路平安》。

交通安全教育的主題班會3

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇二

一、教學目的:

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備:

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程:

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論,各抒己見。

4、主持:

a:生命在你手中,交通安全不容忽視。

b:所以今天我們就一起來學習交通規則,并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)。

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、行車、行人應*哪邊走?

6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看小品,議一議:

1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

2、議一議:

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談體會。

(四):

1、同學們:通過這次活動,你懂得了什么?

2、班主任:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(五)課外延伸。

請你做個交通督導員,帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇三

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

(一)、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?

3、同學們各抒己見。

4、主持小結:。

a:生命在你手中,交通安全不容忽視。

b:所以今天我們就一起來學習交通安全,時時刻刻注意安全,并要養成自覺遵。

守交通規則的好習慣。

(二)、知識競賽(搶答形式)。

(三)、看小品,議一議。

1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

2、小品內容:兩名小學生在馬路上踢球,結果揀球的時候,出了車禍。

3、議一議。

這幾個小朋友違反了哪些交通規則?

我們應如何遵守交通安全?

4、把小朋友的錯誤糾正過來。

5、由小品、談心得體會。

(四)、輕松一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》。

(五)、板板。

合:節日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;。

柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;。

點炮引,要用香,別用火柴打火機;。

啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;。

沖天炮,危險大,引起火災害人家;。

別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;。

放鞭炮,害處大,最好自己別放它;。

有的城市已嚴禁,我們帶頭來執行;。

合:來執行!

(六)、必答題。

小結:同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇四

一、通過教育使學生知道在日常生活中無處不涉及安全,安全系著千家萬戶,關系到大家的生命財產。

二、在教育中,讓學生了解一些基本的道路交通安全知識,掌握一些基本的常識,提高自身安全防范意識。

三、教育學生在日常生活中遇到道路交通安全事故后應如何去處理。怎樣預防道路交通安全事故的發生。

1、導入。

衣、食、住、行,是人們生活中最基本的內容,其中的“行”,要涉及交通問題。同學們平日里上學、放學,節假日外出、旅游,除了步行以外,還要騎自行車、乘公共汽(電)車,路程更遠的,要乘火車、乘船。所以,交通安全問題是我們必須重視的,要從小樹立交通安全意識,掌握必要的交通安全知識,確保交通安全。

二、行走時怎樣注意交通安全?

同學們上學和放學的時候,正是一天中道路交通最擁擠的時候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。

1、在道路上行走,要走人行道;沒有人行道的`道路,要靠路邊行走。

2、集體外出時,最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時,不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3、在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

4、在霧、雨、雪天,最好穿著色彩鮮艷的衣服,以便于機動車司機盡早發現目標,提前采取安全措施。

三、橫穿馬路應該注意什么?

橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應特別注意安全。

l、穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈停”

2、穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應自覺走過街天橋和地下通道。

3、穿越馬路時,要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

4、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

5、不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經進站,千萬不能貿然行事,以免發生意外。

四、乘坐機動車應該注意什么?

汽車、電車等機動車,是人們最常用的交通工具,為保證乘坐安全,應注意以下各點:

1、乘坐公共汽(電)車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以后,先下后上,不要爭搶。

2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

3、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

4、乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

5、盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時,千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

6、不要在機動車道上招呼出租汽車。

五、騎自行車要注意哪些安全事項?

騎自行車外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事項如下:

1、要經常檢修自行車,保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常,尤其重要。

2、不要在馬路上學騎自行車;未滿十二歲的兒童,不要騎自行車上街。

3、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,不逆行;轉彎時不搶行猛拐,要提前減慢速度,看清四周情況,以明確的手勢示意后再轉彎。

4、經過交叉路口,要減速慢行、注意來往的行人、車輛;不闖紅燈,遇到紅燈要停車等候,待綠燈亮了再繼續前行。

5、騎車時不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不互相追逐、打鬧。

六、乘坐汽車應該注意什么?

汽車是人們外出最常用的交通工具,為保證乘坐安全,應注意以下幾點:

1、乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以后,先下后上,不要爭搶。

2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

3、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

4、乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

5、乘坐小轎車、微型客車時,在前排乘坐時應系好安全帶。

6、盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時,千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

七、道路能否玩耍?

另外一些同學,因為不懂得在道路上玩耍的危害性,甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊,以此為樂,這是最最危險的舉動,一旦被車撞倒,后果不堪設想。道路不是游戲場所,不能在道路上玩耍。我們要互相提醒,大膽勸阻,當一名維護交通安全的“宣傳員”。

八、認識交通標線。

馬路上,用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標線”。道路中間長長的黃色或白色直線,叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛,使它們互不干擾。中心線兩側的白色虛線,叫“車道分界線”,它規定機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮時,各種車輛應該停在這條線內。

九、指揮燈信號的含義。

(1)綠燈亮時,準許車輛、行人通行;

(2)紅燈亮時,不準車輛、行人通行;

(4)黃燈閃爍時,車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

十、如果發生了交通事故怎么辦?

(1)、千萬不要“私了”,如傷勢不重的情況下,及時尋求幫助,叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師,或者打“122”、“110”報警,通知警察趕到現場處置。

(2)、一定要及時記住肇事車輛牌號、顏色、大小、形狀,以防肇事車輛逃逸。

(3)、不要移動傷者和車輛,一定要保護好現場以使認清事故責任。確實要移動的,也要劃為好詳細標記。

同學們必須加強自身的學習,提高自我防范意識,在校園內不能騎車,在校外必須遵守道路交通安全的規定。不亂穿馬路,過馬路時注意車輛,不坐無牌無照、超員、超速車輛。遇事要及時報告,尋求幫助,叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師,或者打“122”、“110”報警,通知警察趕到現場處置。

同學們,安全工作重于泰山,健康良好的身體才是學習、工作、生活的重要前提,我們一定要在日常生活和學習中隨時注意安全。

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初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇五

活動目的:

通過本次主題班會,學習和掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力、活動形式:

小品、模擬、演示、拍手游戲、活動過程:

一、用親情激發學生“我要安全”的意識、師:同學們,有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界,然后將你養到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情、說到動情處,有的學生掉了眼淚、)。

三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法、生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學校強調過這些方面,因為是以學校的形式講解,所以學生只知道這些方面的大概、我將學生分成6個組,每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內容,一組一個、人多力量大,不多時間,學生就寫好了,而且也寫得很具體、我要求一組推舉一個學生匯報,教師再做適當的講解、)。

(學生舉手回答,教師補充),好,我們一起來演練一下、公共場所遇到火災,應立即向室外樓梯逃生,遠離火場、如果室內發生火災,無法逃出門外,就應該立刻跑到有水的地方,將門關著,將水潑在地上和門上、然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援、如果炒菜時鍋內燃燒,不應倒水,而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住、(接著我又給學生講解了對觸電者,落水后的人的急救方法,學生邊聽老師說,邊演練、)。

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇六

交通死亡人數。

20.43萬。

4萬。

7702。

6600。

汽車保有量。

4400萬。

2.36億。

7000萬。

4800萬。

汽車死亡率。

46.43人/萬車。

1.7人/萬車。

1.1人/萬車。

1.37人/萬車。

中國。

美國。

日本。

德國。

日前,經公安交通管理部門專家分析,雖然當前我區的交通安全形勢總的趨勢有所好轉,但仍然十分嚴峻。據統計,今年1~8月份,我區共發生道路交通事故11614起,死亡99人,受傷1513人,直接經濟損失3181000元,涉及學生事故共有7起,造成1人死亡,7人受傷。

綜觀全國形勢,20xx年全國中小學生共死亡4205人,平均每天死亡就有12人,就是每三四天,全國就有1個班的孩子消失了!

給學生看交通事故圖片。

二、交通事故。

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據統計,20紀以來,因交通事故死亡的人數達到2235萬人,這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。

我國每年因各類事故死亡人數約10萬人,道路交通事故死亡人數占60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位,平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的8%左右。這個數字向人們敲響警鐘,追根溯源,安全意識淡薄,麻痹大意,違章違紀是造成交通事故的根本原因。

學生是祖國的希望,代表著民族的未來。學生能否健康成長,直接關系到教育的成敗,關系到人民的切身利益和國家的前途命運。保護學生的安全健康是人民的責任,全社會的大事。今天我們召開“交通安全記心間”主題班會活動,就是向同學們宣傳交通安全知識,希望每位同學心中有交通安全意識,時時刻刻緊記住要遵守交通規則。

三、交流討論。

我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?

1.馬路上追逐打鬧。

2.跨越隔離墩。

3.在汽車間穿行。

4.不滿12周歲騎自行車。

5.在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。

6.在較窄的街區馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個人橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7.當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發生意外。

8.車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

9.無證駕駛摩托車事故案例列舉:

15分許,途徑320國道余杭區臨平街道小林村路段時,在由西向東行駛過程中與前方行駛的金某駕駛的浙a99310號大中型拖拉機發生碰撞,造成鄧某受傷、摩托車上乘員小學生2人死亡,兩車不同程度毀壞。

案例分析:

1、鄧某無證駕駛無牌摩托車,在駕駛過程中未戴安全帽,在行駛中未能做到與前車保持安全車距。

2、金某駕駛超載的機動車在行駛中未能做到文明駕駛。

3、小學生乘坐摩托車未戴安全帽。由于未戴頭盔,車輛發生交通事故時,乘坐人員頭部不能有效的保護,致使小學生摔倒在地,頭部著地死亡。四、交警提倡騎自行車九不準一、不在機動車道內騎自行車.二、自行車不逆向行駛.三、騎自行車是不帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛。

七、騎自行車不雙手離把。

八、未滿12周歲不騎車上路。

九、騎自行車不突然強行猛拐交通安全五不坐:

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。交通安全五不準:

1、不準無證駕駛機動車。

2、不準闖紅燈。

3、不準在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準翻越護欄。

5、不準在公路上玩耍。交通安全一要:橫過公路要一停二看三通過。

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇七

班會主持人:xx(男)xx(女)。

班會時間:20xx年2月xx日。

班會地點:xx班教室。

活動過程:1.準備歌曲《水手》、《最初的夢想》、《明天會更好》。

2.詩歌:《理想》。

3.朗誦:《為夢想而遠眺的心》。

4.集體朗誦高三宣言:

讓青春在奮斗中閃耀。

5.班主任總結。

內容摘要:樹立學生的遠大理想,培養學生的自信心,使學生明確學習目的。

班會過程:

一、播放歌曲《水手》,營造氣氛,主持人提出理想含義。

主持人(女):我們剛才聽到的《水手》這首歌,看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來?

答:“他說風雨中,這點痛算什么,擦干淚不要問為什么。”

主持人(男):下面請同學們說一說“風雨”和“痛”指什么?

甲同學:我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路,“痛”是指挫折和失敗。

乙同學:我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人(女):是的,歌詞告訴我們,無論學習,生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難,但我們必須勇往直前,不畏艱難險阻,才能實現自己的理想。

主持人(男):尊敬的老師們!

主持人(女):親愛的同學們!

主持人(合):大家好!

主持人(男):伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。

主持人(女):理想是個誘人的字眼。

主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。

主持人(女):一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像航船失去了方向。

主持人(男):沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活。

主持人(女):羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。

主持人(男):福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。

(同學們答:)。

引出理想的含義:理想就是對未來的向往和憧憬。

主持人(男):現在請聽詩歌朗誦《理想》。

二詩朗誦(音頻文件):。

理想(流沙河)。

理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;。

理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。

饑寒的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明。

離亂的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁榮。

理想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無荊。

美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨,古照今,今照來,先輩照子孫。

理想是羅盤,給船舶導引方向;理想是船舶,載著你出海遠行。

但理想有時候又是海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進取的心。

理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。

理想使你忘記鬢發早白;理想使你頭白仍然天真。

理想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢;理想是肥皂,洗濯你的自私心。

理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲。

理想如果給你帶來榮譽,那只不過是它的副產品,而更多的是帶來被誤解的寂寥,寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。

平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。

世界上總有人拋棄了理想,理想卻從來不拋棄任何人。

給罪人新生,理想是還魂的仙草;喚浪子回頭,理想是慈愛的母親。

理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考驗你的堅貞;。

理想被扒竊了,不必哭泣,快去找回來,以后要當心!

英雄失去理想,蛻作庸人,可厭地夸耀著當年的功勛;。

庸人失去理想,碌碌終生,可笑地詛咒著眼前的環境。

理想開花,桃李要結甜果;理想抽芽,榆楊會有濃陰。

請乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽正晴。

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇八

1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會教學,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

讓學生在教學中進行自我教育,提高學生的交通安全意識;同時還提供了展示學生才華的機會,有利于學生素質的提高。

六(3)班全體學生。

生命只有一次,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

1、學生自行組織排演節目。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些基本的交通規則。

4、了解一些常見的標志。

(一)宣布班會開始。

主持a:同學們,知道什么對于人來說最重要呢?(學生齊答:生命。)主持a:對,就是生命。生命對于人來說只有一次,所以我們更應該珍惜它。主持b:為了使我們更健康地成長,為了使我們掌握更多的安全知識,今天我們精心籌備了生命在你手中交通安全主題班會。

齊:主題班會現在開始。(鼓掌)。

(二)快板:《安全第一》。

主持a:隨著經濟的日益發展,馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

主持b:對呀!當你看到一個個現實的生命消失于萬惡的車輪之下,當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下,當你面對那些讓你觸目驚心的場景時,能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的,下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者:肖xx。

(三)相聲:《過馬路》。

主持a:剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規則,不僅僅是說在嘴上,要記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學為大家帶來的相聲《過馬路》,看看她們是怎樣過馬路的。

主持b:生命不容忽視,幸福掌握在自己手中,希望同學們不要像相聲中的那位同學一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》。

(五)小品:《酒后駕駛》。

主持b:我們的生命來之不易,我們的生命在發光發熱。為了不讓生命的光芒消失,我們一定要聽交警叔叔的指揮。

主持a:是呀,我們就不多說了,下面請欣賞陳梓健等同學為我們帶來的小品《酒后駕駛》。看看酒后駕駛會為我們帶來什么惡果。

主持b:由于我們在生活中不遵守交通規則,有的人不能正常生活,有的人無法實現自己的人生理想,為了使我們擁有一個健康的身體,擁有一個美好的人生。我們應該怎樣做呢?(學生自由發言后總結:同學們說得真對!)。

(六)有獎知識問答。

主持a:現在請出我們的xx和xx同學考考大家對交通到底了解多少?掌聲有請!

(七)合奏唱《愛惜生命》(由xx同學根據紅河谷改編)。

主持c:經過這次知識競賽,相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了吧。

主持d:我希望大家遵守交通規則,珍惜自己的生命。現在就請我們全級同學一起來唱《愛惜生命》吧。(豎笛伴奏)。

主持d:最后,我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次教學作一個總結。

(八)班主任小結:

同學們通過這次教學,你懂得了什么?生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會教學,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

1、班會氣氛熱烈,學生積極參與,充分調動了同學的積極主動性,實現了讓學生在教學中的自我教育,提高了學生的交通安全意識。

2、學生紛紛反映,采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍,希望以后多開展這類教學。對!今后的班會教學一定要多費心,把它辦好,把安全事故消滅于萌芽狀態中。

3、通過此次班會教學,促進了學生的交流和互動。讓他們通過觀看表演、發言、討論等形式深切的體會到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識,并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎。

4、由于教學項目多,又加上是學生負責主持,不足,致使教學間緊張。

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇九

1、通過本節班會使學生知道珍惜生命,掌握相關的交通安全知識,認清班會目的,增加學生安全意識。

2、引導學生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

3、讓學生認識各種常見的交通標志,懂得自覺遵守交通規則。

4、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

6、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。

(一)、引入:

2、你感覺你現在的心情如何?生談感受。

3、師:是呀,孩子們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等,今天我們就來談談交通安全。首先請大家看一組圖片(出示交通事故圖片)

(二)、新知

1、孩子們,看完圖片之后你想說點什么嗎?

2、現在隨著車輛的增多,交通事故也越來越多,現在咱們看一組統計數字

3、其實很多的交通事故都是可以避免的,就是因為很多人不了解交通規則,不遵守交通規則,所以才造成了那么多的悲劇,可見我們學習交通規則是多么的重要啊。

4、這兒有一些關于交通安全的選擇題,咱們分為四個組,分別是紅、綠、黃、藍四個組,每個組各回答三個問題,看哪組回答對的多,那組就獲勝,下面開始:(出示選擇題)

找同學分別回答問題。

5、下面咱們再來看一組圖片看完圖片后,你認為他們的做法對嗎?為什么?我們還是分組比賽(出示圖片)

6、接下來我們再來認識一下一些常見的交通標志:(出示交通標志)

7、下面咱們再來了解一下其他的交通規則:(出示)

(三)總結:這節課我們學習了這么多關于交通安全的知識,我希望大家一定要時刻謹記安全這兩個字,因為在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾,在老師眼里,我們是展翅在飛的雛鷹,父母、老師在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好的生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!

最后祝孩子們一生平安!

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇十

1、認知:讓學生了解一些常見的交通標志,提高學生注意交通安全的自覺性。

2、情感:培養學生樹立交通安全的意識,自覺遵守交通法規。

3、行為:初步養成遵守交通規則的好習慣。

認識常見的安全和交通標志,樹立交通安全意識。

小黃帽、課件、交通標志卡片、信號燈卡

一、導入,了解小黃帽的作用。

同學們,你們看老師為你們帶來了什么?誰知道安全小黃帽有什么作用?(黃色比較醒目,容易引起駕駛員的注意,從而有利于保障行路安全。)

二、體驗學習交通標志

1、開展實踐活動,生談標志的含義,師引導。

老師要帶大家去歇馬舉人村春游了,現在我們從學校坐車出發了,不久就看見路對面出現了(標志1),司機也在這時候停了下來,同學們,這是什么標志呢?車為什么要停下來呢?是的,我們應該注意信號燈:紅燈停,綠燈走,斑馬線上可通行。

好的,綠燈亮的時候,汽車繼續行使,經過汽車總站時,我們又看到了(標志2),這又表示什么呢?這是當心車輛的標志,這就是告訴我們這地方車輛很多,讓我們多加小心。

好的,汽車繼續行駛,我們看到了(標志3)---禁止行人通行。特別是一些施工路段,我們不能因為好奇而闖入,那樣是很危險的。

我們還看到了(標志4),這是什么標志呢?對了,這是注意危險的標志,我們看到時要小心,千萬不要走近,要馬上遠離它!

不一會兒,汽車又停下來了,我們看到了(標志5),哦,原來我們又來到了一個十字路口。

對了,一個是要我們注意行人,一個要我們注意兒童。是的,在人比較多的地方,我們都應該注意安全。

司機把車開到了加油站準備加油,這時,司機剛拿起一根煙,加油站的工作人員馬上喊住了他,給他指了指(標志8),司機立刻收起了煙。這是什么標志呢?是的,在加油站這地方是絕對要禁止煙火的。

太好了,我們快要到達目的地了,本來還有一段路程的,可司機說接下來這段路不能把車開進去,因為遇到了(標志9),誰能說說這是為什么呢?這是非機動車道,自行車和行人可以通行。

我們下車步行了一會,最后發現了(標志10),同學們知道表示什么意思嗎?這是村莊的標志。

同學們真棒!一下子就認識了這么多交通標志。

2、找朋友:把交通標志與相應的含義貼在一起

3、除了以上所學的交通標志,你還認識其他的交通標志嗎?

三、我是小小安全員

1、(讓學生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽,你就是小小安全員了,你想對這些小朋友說些什么?(課本20頁的圖)

圖1:追趕公共汽車。(要是司機緊急剎車的話會很危險。)

圖2:在公路溜冰。(危險,因為公路上車輛很多。)

圖3:在電房附近玩耍。(高壓電,很危險。)

圖4:爬高速公路護欄。(危險,因為車速很快。高速公路上禁止非機動車和行人進入。)

2、先在小組內說說,再請學生匯報。

3、總結:是啊!這些小朋友的行為多么危險啊!我們要(出示:看清標志,嚴守規則,別把生命當兒戲。)

四、游樂場規則我會守

五、參加安全之旅

小導游:小朋友們,請注意!我們要出發了。(舉馬路牌)我們現在來到馬路上,行人應靠哪邊走?(靠右邊1米內)繼續走,(舉禁止行人通行的標志)前面是禁止行人通行的標志,我們不能再往前走了,從這邊繞過去。繼續走,(舉人行橫道牌)我們來到人行橫道,行人該怎樣走?(走人行橫道)繼續走,(舉注意危險的標志)大家請注意,前面有注意危險的標志,我們千萬不要走近。繼續走,(舉注意信號燈的標志)前面有紅綠燈,(一學生舉起紅燈)紅燈亮了,我們應該―(齊答:停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了,我們應該―(齊答:走)。繼續走,小朋友們,我們的安全之旅結束了。

2、大家做得很好,過馬路要做到一站二看三通過。這一次我們順利地完成了安全之旅。以后,大家出門在外一定要注意安全。齊讀:遵守交通規則,高高興興出門去,平平安安回家來!

六、總結:

小朋友們,這節課我們認識了很多交通標志,知道了怎樣安全過馬路,平安回家。以后,小朋友們過馬路要遵守交通規則,這樣,我們每天上學、放學爸爸媽媽就會很放心,我們每一天都會過得很開心。

七、唱兒歌。

讓我們快樂地唱起《上學歌》吧!(自編上學歌:我去上學校,帶著小黃帽,過馬路,不亂跑,交通安全最呀最重要!)

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇十一

師:同學們,有誰知道母親將你帶到這個美麗的.世界,然后將你養到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情、說到動情處,有的學生掉了眼淚、)。

(二)小品展示,讓學生明白珍惜生命的意義、

師:同學們,看了這個小品,你想說什么?

生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍、這樣很危險、

生2:這個小孩不遵守交通規則,行車行人都應該靠右,而他是靠的左邊、

生3:急救要撥打“120”報警、

生5:我們要遵守交通規則,這是讓家庭安寧,社會安寧的一個重要方面、

(三)讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法、

生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學校強調過這些方面,因為是以學校的形式講解,所以學生只知道這些方面的大概、我將學生分成6個組,每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內容,一組一個、人多力量大,不多時間,學生就寫好了,而且也寫得很具體、我要求一組推舉一個學生匯報,教師再做適當的講解、)。

(接著我又給學生講解了對觸電者,落水后的人的急救方法,學生邊聽老師說,邊演練、)。

(四)教師總結,以拍手游戲結束,給學生留下意猶未盡的感覺、

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇十二

1、通過學習使學生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的。

2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則,做安全的小使者。

教學過程。

(一)上學放學路上。

教師語:同學們你們每天上學、放學都要走馬路;都有要經過“十字”路口和“三叉”路口,當你行進是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。

(二)在路上要注意的問題。

1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排縱隊,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戲。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,如:石子、泥團、飲料瓶等,不能隨便搭乘過往的車輛。

3、回赤米坑小組的同學除了走公路外,還要沿河走2千米的山路,山路內側靠山、外側沿河,路面寬約2.5米,偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心,除了用眼外還要用耳,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,雨天必須要派人來學校接。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學,每次都要高度的警惕一定要做到“四個環節”即:一停、二看、三想、四通過。

5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。

(三)、乘車。

教師語:同學們衣、食、住、行是人們日常生活不可缺少的“東西”,那么這節課就“行”來談談。

1、我們節假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監護下,只能乘坐班車或專線車,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

2、乘車時上下車要讓車子停穩后,才能上下車,心須要養成先下后上的習慣,遇到老人或孕婦要主動讓座。

3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架,并要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機,以免分散注意力造成不測。

4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。

5、如節假日進城上街要走人行道,橫穿街道時一定要走斑馬線,并要左右觀看待沒車時快速通過。

(四)課堂議論。

1、讓全體同學暢所欲言,發表自己的想法。

2、學生之間可互相補充,對照自己的不足,還存在什么安全隱患。

3、談談你們耳聞目睹發生的交通事故,并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。

(五)課堂發言及總結。

1、由學生自由發言講路上經歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好,誰做的還不夠。

3、今后該怎樣做。

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇十三

主題內容:

交通安全是特別重要的,關乎我們的生命。我們要反復強調,讓同學從小樹立安全的意識,珍惜自己的生命,也告知他們可以監督自己的父母:喝酒不駕車,駕車不喝酒。保證自己的生命安全。

引入:

活動目的:

盼望通過這次班會加強同學的交通安全意識。

活動預備:

2、課件。

3、有關交通事故的視頻。

活動過程:

為維護交通秩序,確保交通安全,充分發揮道路交通的功能,依照規定在道路沿線設置的交通信號燈、交通標志和標線及交通隔離護欄等交通硬件的'總稱。

2、損壞交通設施如何賠償和懲罰?

肇事人損壞交通設施,應主動馬上報警,除賠償恢復受損交通設施所需的全部費用外,依據《汕頭經濟特區道路交通管理懲罰條例》第十七條,對肇事人處五百元或一千元罰款。損壞交通設施逃逸的,按規定重處。

3、什么是道路交通標志?

道路交通標志是用圖形符號、顏色和文字向交通參加者傳遞特定信息,用于管理交通的設施。

4、道路交通標志如何分類?

道路交通標志分為主標志和幫助標志兩大類。

主標志又分為:警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區標志和道路施工安全標志。

5、什么是道路交通標線?

道路交通標線是由標劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標記、突起路標和輪廓標等構成的交通安全設施。其作用是管制和引導交通。可以與交通標志協作使用,也可單獨使用。

交通標線按功能可分為三類:禁止標線、指示標線和警告標線。

6、中心黃色雙實線的功能是什么?

中心黃色雙實線表示嚴格禁止車輛跨線超車、壓線行駛和向左轉彎。示嚴格禁止車輛和行人橫穿。其作用相當于中心隔離護欄或中心分車綠帶。

7、中心黃色虛實線的功能是什么?

中心黃色虛實線表示實線一側禁止車輛跨線超車和向左轉彎,虛線一側準許車輛在確保安全狀況下跨線超車和向左轉彎。

8、中心黃色單實線的功能是什么?

中心黃色單實線表示不準車輛跨線超車、壓線行駛或向左轉彎。

9、道路邊緣黃色單實線的功能是什么?

道路邊緣黃色單實線表示禁止一切車輛長時或臨時停放(含臨時停車上下客)。

10、對幾種新型、常用的交通標線的解釋:

1)人行橫道線:

人行橫道線為一組白色平行粗實線(斑馬線),在交通信號燈掌握的路口,采納兩條白色平行粗實線劃出人行橫道線的范圍,表示準許行人橫穿車行道。

行人橫穿車行道時必需行走在人行橫道線內,設置有人行橫道信號燈的,還必需按信號燈指示通行。

2)人行橫道線預報標示:

設置在人行橫道線前適當位置的白色菱形圖案,用于提示前方接近人行橫道,機動車行駛時須留意行人橫穿道路。

3)禁止掉頭標記。

設置在禁止掉頭路口前適當位置的,由一個掉頭箭頭和一個叉形圖案組成的黃色圖案,表示禁止車輛掉頭。

4)導流線:

導流線的形式主要為一個或幾個依據路口地形設置的白色v形線或斜紋線區域,表示車輛必需按規定的路線行駛,不得壓線或越線行駛。

主要用于過寬、不規章或行駛條件比較簡單的交叉路口,立體交叉的匝道口或其他特別地點。

5)中心圈:

設置在交叉路口中心的白色圓形或菱形區域,用于區分車輛大、小轉彎,及對車輛左轉彎的指示,車輛不得壓線行駛。機動車向左轉彎時,必需緊靠中心圈小轉彎。

6)減速標線:

設置在收費站廣場、出口匝道或其他要求車輛減速路段的白色虛線,其形。

式有單虛線、雙虛線和三虛線,垂直于行車方向設置。用于警告前方應減速慢行。

7)的士臨時停靠點白色框線:

設置在的士臨時停靠點路面上,只準的士臨時停車上下客,其他。

車輛不停靠。的士停靠時,必需遵守線內停車、即停即下、即上即走,不得占位待客。

8)公共汽車停靠站白色框線:

設置在公共汽車站路面上,只準許市內公共汽車臨時停車上下客,其他車輛不準停靠。公共汽車停靠時,必需按位停放在框線內,依次上下客,不得越線。

1、開車吸煙不會影響駕車安全。

據調查,交通肇事者中以吸煙者為多,吸煙者比不吸煙者發生交通事故多50%。調查人員分析造成肇事的緣由,認為吸煙的駕駛員在行車中摸煙、拿打火機點煙、找煙盒及嘴銜香煙,煙霧在眼前繚繞分散了留意力。此外,香煙中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人體內的維生素b12,而人體缺乏維生素b12,可引起視力減弱。

2、少量酒精不會對駕車安全構成威逼。

酒后駕駛是導致交通事故的緣由之一,少許酒精一樣會阻礙駕駛。討論發覺,血中酒精含量由0、5‰增至1‰,發生車禍的可能性便增加5倍。假如增至1、5‰,可能性再增加6倍。

3、聽刺激性音樂可以消退駕車疲憊。

活動小結:

交通安全至關重要,盼望大家都能自覺遵守交通規章,做一個合格的小公民。同時也盼望大家做一個小小的家庭監督員,監督自己的父母及其他親友留意交通安全。讓他們做到:喝酒不開車,開車不喝酒。我們同學們做到:過路行走人行道,不闖紅燈,路燈行走。交通安全從我做起!

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇十四

1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

讓學生在活動中進行自我教育,提高學生的交通安全意識;同時還提供了展示學生才華的機會,有利于學生素質的提高。

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動,是同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的.良好的行為習慣。

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?

3、同學們各抒己見。

4、主持:

a:生命在你手中,交通安全不容忽視。

b:所以今天我們就一起來學習交通安全,時時刻刻注意安全,并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)知識競賽(搶答形式)。

(三)看小品,議一議。

1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

2、小品內容:兩名小學生在馬路上踢球,結果揀球的時候,出了車禍。

3、議一議。

(1)這幾個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通安全?

4、把小朋友的錯誤糾正過來。

5、由小品、談體會。

(四)輕松一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》。

(五)板板。

合:節日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

e:柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

f:點炮引,要用香,別用火柴打火機;

e:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

f:沖天炮,危險大,引起火災害人家;

e:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

f:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

e:有的城市已嚴禁,我們帶頭來執行;

合:來執行!

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇十五

班會內容:交通安全教育。

1.通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。

2.通過逼真的畫面,真實的數據,使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則,懂得保護自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。

培養學生樹立交通安全意識,養成交通安全的良好習慣。

1.黑板上書寫“交通安全我先行”幾個字。

3.準備測試交通規則的搶答題目。

5.學生自制安全宣傳卡。

1. 導入 :

同學們,今天我們舉行一次“交通安全我先行”活動,我們是21世紀的主人、a是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

2、逼真的畫面:

播放《交通安全監控錄像》

(老師:看了這些錄像,你們有什么感想?)

學生回答:

劉善容:看了之后感覺很害怕,以后都不敢過馬路了。

未從凡:太慘了,他們這么年輕就喪失了生命。

王建鵬:我以后一定要注意交通安全了,感覺很多危險都在我們身邊。

童耀:我一直都很注意的.,所以以后不會遇到這類事故的。

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老師:交通事故離我們并不遙遠,它也常常發生在我們的身邊,請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

3.真實數據:

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據:據統計,進入新世紀以來,中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續3年每年死亡人數突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?相當于一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經濟損失33億多元,相當于國家可以養活100萬個失業人員;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

4.真切的告誡:

談起交通事故,同學們無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。

1.辨認交通標志;(學生舉手回答過程略)

2.快速搶答交通知識(學生搶答過程略);

3.游戲《等車》。

讓幾名學生表演

請同學們說說游戲中有哪些是違反交通規則的,我們以后該怎么做?

4、讓一名名學生模仿交通指揮動作,讓大家辨認

老師:在父母眼里,你們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們,美好的明天在期待著呢們!為了更好地生活和學習,你們要懂得保護自己;懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們一定要把交通安全牢記心中!

請同學們自己設計安全宣傳卡,貼到教室里警示自己,也可以發到別的班級做宣傳!

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇十六

設計意圖:

幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進一步萌發幼兒守交通規則的意識,加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創設“人人遵守交通規則的良好氛國”特設計本次社會實踐活動《我是小交警》。

活動目標:。

1、通過和交警交流互動,幫助幼兒了解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標志,并學習做交通手勢。

2、通過實踐體驗活動學習交警遵守紀律、艱苦奮斗的優良品質,培養幼兒的紀律觀念和團結互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的交通文明和社會公德意識,體會到交警工作的重要性。

活動準備:

1、邀請交警阿姨來園參與活動。

2、多媒體課件。

3、幼兒交警服裝。

活動過程:

一、集體活動。

1、教師談話,邀請交警阿姨出場,吸引幼兒興趣。

2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

3、認識常見的交通標志和信號。

4、讓幼兒了解簡單的交通手勢并學一學。

5、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

二、區域活動:

帶幼兒到布置好的游戲情景中,請交警阿姨指導,學當小交警并做指揮交通狀。

三、實踐活動:

教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環路上崗實踐,參與交通指揮,真正的當一次小交警。

1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2.知道出行要按交通標志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。

3.學習收集整理材料的方法,通過交流分享主動獲取新知識。

4.初步培養幼兒有禮貌的行為。

5.體驗模仿的樂趣。

二、活動準備:

安全事例,幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。

三、活動過程:

1、講述交通事故案例。

導入:教師講述交通事故。

你覺得為什么會發生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發生車禍的原因。)。

師:發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生,交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。

2、認識常見的交通標志和信號。

1)分組交流。

2)集體分享。

師:請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。

3)認識標志。

3、了解簡單的交通指揮手勢。

教學反思。

這個集體活動以“遵守交通規則”為話題,以“了解交通標志”為切入點,通過“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環節,提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識,學習保護自己。在以游戲、情景表演活動,鞏固幼兒對標志的認識的部分,我引導的有些過于簡單,再上這堂課的話我將單獨設立一個課時,讓小朋友們多游戲,充分演練,告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有了交通標志,人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會生活環境中不可缺少的一種符號;我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義,做一名優秀的交通小標兵。

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇十七

通過活動,使同學們認識一些常見的交通標志,增強交通安全意識,自覺遵守交通規則,注意交通安全,珍愛生命。

2、活動用具:道路交通標志(紅綠燈)。

3、同學們收集各種交通標志(照片或圖片)。

(一)展開聯想,揭示活動主題。

出示課件:各種車輛的喧鬧聲,之后是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

同學們認真地聽著,仔細地看著。

主持人1:伙伴們,剛才你們看到了什么聽到了什么想到了什么。

同學們1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

同學們2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

同學們3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下頭。

主持人2:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們必須要注意交通安全。(引出活動主題)。

(二)、游戲活動:在活動中體會交通規則的重要性。

1、主持人1:伙伴們,看看我們坐的隊形像什么。

同學們:我們坐的.隊形像十字路口。

(同學們開始活動,車輛和行人任意穿梭。)。

2、主持人2:剛才你們看到了什么你們想說什么。

同學們1:我看見走路的人和自行車撞在了一齊,我想說:“如果大家慢一點就好了!”

主持人2:你的提議挺不錯!

同學們2:我看見自行車撞到了汽車,我想必須把他們碰疼了。

主持人2:我想也是。

同學們3:我看見車子和行人擠在一齊,誰也走不了,那樣必須很耽誤時間。

3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情景呢。

同學們1:我覺得是他們不遵守規則。

同學們2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎樣走,必須不會發生賭車的事情。

主持人1:對啊!要是有人指揮就好了!

4、主持人2:我們此刻就來演一演。

可是演之前得先回答出我的問題來。你明白這種標志嗎。

同學們1:是紅綠燈。

主持人2:當紅燈亮時我們怎樣做。

同學們2:紅燈亮了,車輛和行人就得停下來。

主持人2:綠燈呢黃燈呢。

同學們3:綠燈亮了,人們就能夠走了。

同學們4:黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2:大家回答真棒!此刻我們開始做游戲吧。誰來演警察誰來演行人。

(同學們們演一演。)。

(三)和交通標志交朋友。

主持人1:為了我們不再付出血的代價,為了我們健康地成長,我們要學交通法規,還要和道路交通標志交朋友。

請大家拿出自我準備的各種交通標志(照片或圖片),讓其他小隊的同學們說說這是什么交通標志、有什么作用,并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

(全體同學們分為小隊,進行搶答。)。

1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球,球不細心踢到了馬路中央,一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上,有人突然改變行走路線、猛跑、后退;。

有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便,從車行道的護欄上跨過去。

3、同學們表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):行人道上,人人有秩序行走;車道上,車輛分道行駛;十字路口,小交警在指揮交通;紅燈亮了,直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了,車輛和行人才通行;。

主持人2:瞧,學了交通法規,大家的交通安全意識加強了,一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先同學們都知交通法規,守交通規則,愛惜生命,因為生命對于我們每個人僅有一次。

同學們們,今日的中隊活動很成功,我們小朋友學做了警察叔叔,學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全,人人遵守交通規則,注意交通安全,珍愛生命,做交通小衛士。

七、活動結束。

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇十八

生命只有一次,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

1、學生自行組織排演節目。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些基本的交通規則。

4、了解一些常見的標志。

一、宣布班會開始。

主持a:同學們,知道什么對于人來說最重要呢?(學生齊答:生命。)。

主持a:對,就是生命。生命對于人來說只有一次,所以我們更應該珍惜它。

主持b:為了使我們更健康地成長,為了使我們掌握更多的安全知識,今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會。

齊:主題班會現在開始。(鼓掌)。

二、快板:《安全第一》。

主持a:隨著經濟的日益發展,馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

主持b:對呀!當你看到一個個現實的生命消失于萬惡的車輪之下,當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下,當你面對那些讓你觸目驚心的場景時,能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的,下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者:肖海花等。

三、相聲:《過馬路》。

主持a:剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規則,不僅僅是說在嘴上,要記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學為大家帶來的相聲《過馬路》,看看她們是怎樣過馬路的。

主持b:生命不容忽視,幸福掌握在自己手中,希望同學們不要像相聲中的.那位同學一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》。

五、小品:《酒后駕駛》。

主持b:我們的生命來之不易,我們的生命在發光發熱。為了不讓生命的光芒消失,我們一定要聽交警叔叔的指揮。

主持a:是呀,我們就不多說了,下面請欣賞陳梓健等同學為我們帶來的小品《酒后駕駛》。看看酒后駕駛會為我們帶來什么惡果。

主持b:由于我們在生活中不遵守交通規則,有的人不能正常生活,有的人無法實現自己的人生理想,為了使我們擁有一個健康的身體,擁有一個美好的人生。我們應該怎樣做呢?(學生自由發言后總結:同學們說得真對!)。

六、有獎知識問答。

主持a:現在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學考考大家對交通到底了解多少?掌聲有請!

七、合奏唱《愛惜生命》(由黃曉媛同學根據紅河谷改編)。

主持c:經過這次知識競賽,相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了吧。

主持d:我希望大家遵守交通規則,珍惜自己的生命。現在就請我們全級同學一起來唱《愛惜生命》吧。(豎笛伴奏)。

主持d:最后,我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個總結。

八、班主任小結:

同學們通過這次活動,你懂得了什么?生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

1、班會氣氛熱烈,學生積極參與,充分調動了同學的積極主動性,實現了讓學生在活動中的自我教育,提高了學生的交通安全意識。

2、學生紛紛反映,采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍,希望以后多開展這類活動。對!今后的班會活動一定要多費心,把它辦好,把安全事故消滅于萌芽狀態中。

3、通過此次班會活動,促進了學生的交流和互動。讓他們通過觀看表演、發言、討論等形式深切的體會到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識,并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎。

4、由于活動項目多,又加上是學生負責主持,經驗不足,致使活動間緊張。

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇十九

1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作,學習掌握一些交通安全常識。

2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作中增強交通安全意識,推進交通文明行為,珍愛生命,快樂成長。

主題班會。

1、精心布置活動場景。

2、學生收集各種交通標志,學習交通安全知識。

3、排練相關的節目。

(一)主題導入:。

1、主持人:近期,濰坊市教育局下發了《關于開展“規范交通秩序,推進交通文明”集中整治工作的通知》,我開發區內也下發了相關的工作通知,在全市加強交通文明建設的熱潮中,我們每個小學生都要了解基本的交通規則,增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學,平安回家。

2、游戲---猜謎語。

(1)白色線條地上躺,不怕雨雪和冰霜,行人踏在它身上,交通安全有保障(人行橫道線)。

(2)圓圓三只大眼睛,十字路口做衛兵,紅燈停,綠燈行,黃燈亮起提個醒。

3、揭示本次班會主題——交通安全記心中。

a、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進行解說。

b、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些是非常危險的`?(答對題多者為勝)。

(三)小品《車禍之后》。

1、小品內容:一名學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

2、議一議:

(1)這個同學違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

講法規,為安全,靠右行,記心田。過馬路,左右望,紅燈停,綠燈行。

無燈時,勤擺手,過道口,要直走。多人行,莫并肩,橫過道,要快走。

過公路,走天橋,貪方便,最危險。雨天傘,莫遮眼,路上水,小心滑。

夜間行,耳加眼,走或停,要分明。莫在路,玩追逐,玩滑板,路上險。

自行車,常查驗,閘與鈴,要完善。過十二,才上路,不逆行,不搶道。

搭摩托,戴頭盔,乘汽車,安全帶。頭與手,不外探,有垃圾,勿外拋。

見意外,速報案,幫大人,不等閑。交通法,莫違反,出事故,后悔晚。

(五)老歌新唱《祝你平安》。

你的車子檢查好了嗎。

交通法規記在心上了嗎。

生活的路總有一些危險事.

請你一定要警惕注意安全過得好.

祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊.

路口的指示燈你看清楚了嗎。

安全帶,滅火器你都帶上了嗎。

人生自古總有許多突發事請你多做些防范快樂多于煩惱.

祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊.

你永遠都幸福是我最大的心愿。

(六)活動延伸:。

“小手拉大手”活動:請你做小小督導員,幫助你的爸爸媽媽改正不文明的交通行為。

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇二十

一.班會主題分析:

數字是枯燥的,可誰又能否認數字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長,是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示:我國已經進入道路交通事故的高發期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻:事故持續上升,傷亡慘重,損失巨大,為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神,繼續進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故,所以上一節關于交通安全的主題班會。

二.班會活動設計及創新點:

設計:本節班會將采用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現場演示等形式,對學生進行交通安全的教育,并利用多媒體課件進行輔助教學,使學生掌握各類交通安全知識,并在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育。

創新點:

1.采用開放型、探究型的教學方式。

2.注重培養學生自主參與教學活動。

3.將課堂教學與社會實踐有機地結合起來。

三.班會活動的目標:

1.知識目標:

(1)讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

(2)讓學生在活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。

(3)讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

2.能力目標:

通過這節班會,有意識地培養學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。

四.班會過程:

(一).教師講解交通安全的重要性:

教師:大家都知道,人最寶貴的是生命,生命對我們而言只有一次,可如今,我們的生命卻受到各種因素的威脅,那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?學生自由談.

教師總結:

就是交通事故,尤其是對于我們中小學生來說,車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

學生分小組討論,看了剛才的短片,你有什么想法?

(隨學生回答板書:交通安全)。

(二).交通知識競賽(搶答形式)。

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)、騎自行車的交通安全。

主持人:我國是自行車大國,許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學,騎自行車應注意哪些問題呢?下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌。

同學們騎自行車,聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈,有了情況車能停。

上街注意看信號,千萬不要冒險行。

信號就是指揮員,騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘,該等多久等多久。

綠燈亮了才能行,安全通行不爭搶。

十字路口人車多,左右觀察聽八方。

騎車帶人危險大,攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側,分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風。

手拉手兒把肩摸,十有八、九要撞車。

雙手離把更不行,撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線,東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故,頭破血流住醫院。

馱載東西別超寬,超高超長也危險。

騎車讓讓講安全,事情雖小不平凡。

(四)、由一名學生扮演警察現場演示指揮動作。

主持人:我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作,大家分別猜意思:學生1:這是叫車子往前走。

學生2:這是叫車子停下來。

學生3:這是叫左邊來的車子向右邊開去。

學生4:這是叫車子到路邊停下來。

主持人:同學們,現在讓我們站在這個十字路口,聽警察的指揮,一起動一動吧!全體學生參與,“交警”指揮學生們過路,整堂課徹底“活”起來了。

(五).五名學生表演小品《在公共汽車上》。

主持人:車禍猛于虎。談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講,注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品,看的過程中,思考哪些行為是對的,哪些行為是不對的。

表演小品.

學生自由談.

主持人總結:

乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題:

1.不得在機動車道上攔截機動車。

2.在機動車道上不得從機動車左側上車。

3.開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。

4.在汽車行使中,不準將身體的任何部位伸出車窗。

5.不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車。

6.乘車時不做防礙司機駕駛的行為。

7.按規定使用安全帶。

(六).全體學生起立,齊唱歌曲《一路平安》,交通安全主題班會在歌聲中結束。

初中交通安全教育班會教案(實用21篇)篇二十一

活動地點:三年二班。

活動對象:三年二班全體學生。

主持人:

活動目的:

1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學生的交通安全意識。

2、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

活動過程:

教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱,愛惜生命提高交通安全意識”。

(二)不良交通行為。

1、馬路上追逐打鬧。

2、跨越隔離墩。

3、不滿12周歲騎自行車。

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,

6、在較窄的街區馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上,有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發生意外坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

現在,我教大家學習二大本領:一會走路、二會乘車(這二個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)。

1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規矩、保生命。

2、乘車時,等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農用車,尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發事件,要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。

(四)安全歌謠:

走路要走人行道,不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。

轉彎慢行仔細看,不急躁來不猛拐。

遵守交規習慣好,健康平安幸福長。

(五)安全知識搶答題。

1、每年全國中小學生“安全教育日”確定為3月的_______。

a。第一周的星期一b。最后一周的星期一。

2、在沒有人行道的郊區公路上,下車橫過道路時,應從車的哪個方向走?()。

a。車前b。車后。

3、未滿___的兒童,不能像大人一樣到馬路上騎自行車。因為馬路上車很多,容易出危險。

a、10歲b.11歲c.12歲。

4、行人在沒有人行道的路上行走,應該_______。

a。靠路邊行走b。隨意走。

5、如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應該立即:

a。記下車牌號b。告訴老師或家長c。不需要做任何事。

6、汽車的轉向燈左邊閃爍時,汽車向_________。

a。左轉b。右轉。

7、乘坐公共汽車時,應該()。

a、先上后下b、先下后上c、沒有一定順序。

8、乘坐轎車時從哪邊下車最安全?

a。左邊b。右邊。

9、在穿越馬路時應該。

a、應先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

b、迅速奔跑,突然橫穿馬路。

10、乘坐小汽車要系安全帶,下面哪個說法正確:

a。前排乘車人可以不系安全帶b。司機和前排乘車人必須系安全帶。

11、全國統一規定的交通事故報警電話:,急救電話:。

a。110b。122c。120。

12、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時,應該:

a。服從指揮信號燈b。服從交通標志、標線c。服從交通警察指揮。

(五)活動總結:

在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!讓我們齊唱《一路平安》。

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技術工作總結可以幫助我們回顧過去的工作成果,總結經驗,找出問題,提出改進方案。小編為大家精心挑選了一些技術工作總結的案例,以供大家學習和借鑒。1.實習時間:20
優秀作文不僅要注重內容的豐富和觀點的獨到,還要注重語言的精準和修辭的巧妙運用。下面是一些經驗豐富的老師為我們準備的優秀作文示范,供大家參考。我心里明白,自己那點
少先隊工作總結是對少先隊工作的一種總結和概括,既可以反思過去的工作經驗,也可以指導未來的工作方向。下面是一些經過精心挑選的少先隊工作總結篇目,希望對大家的寫作有
培訓心得可以對培訓內容和形式進行反思,為今后的培訓活動提供參考和改進意見。接下來,小編為大家分享一些寫作優秀的培訓心得范文,希望能夠幫到大家。我覺得作為一名工作
經過這段時間的思考和實踐,我對于職業規劃有了更加明確的目標和方向。下面是小編整理的一些關于心得體會的范文,供大家參考和學習。作為一名英語愛好者,我時刻渴望能通過
培訓心得體會是對參加培訓課程或活動后的個人感悟和體驗的總結和表達。接下來,請聽一聽一些學員對于培訓的感受和總結,看看他們的成長和收獲。今年暑假慶幸自己能第二次參
離婚協議的內容應詳細明確,言簡意賅,以便雙方明確各自的權益和責任。以下是一些離婚協議的范文,僅供參考。希望對您有所啟發。甲方(男方)姓名:性別:身份證號碼:住址
年度總結是一個自我評價和總結的機會,讓我們更好地認識自己,為個人的發展指明方向。在寫年度總結時,參考一些經典的范文可提高寫作水平,以下是一些值得一看的范文供參考
教學工作計劃包括教學目標的設定、教學內容的選擇和組織、教學方法的運用以及教學評價的實施等方面。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,希望對大家有所啟發。
實習報告可以促使實習者對實習情況進行反思和自我評價,發現自身的優點和不足,提升自己的職業素養和實踐能力。下面是實習生們對實習期間遇到的問題和困惑的解決方案,可以
建筑是人類創造的藝術作品,它不僅給人們提供了生活和工作的場所,也展示了人類文明的發展歷程。在寫建筑總結時,不妨參考以下范文,了解如何全面地對項目進行概括和評價。
愛國是將個人利益服從國家利益,是以集體榮譽為榮的精神追求。看看這些愛國總結范文,或許能夠給你寫愛國總結提供一些素材和思路。教學目標:培育當代中學生社會主義核心價
轉正工作總結可以幫助我們發現自己在工作中的短板和不足,從而有針對性地進行提升和改進。下面是一些經典的轉正工作總結案例,供大家查閱和學習。20xx年x月xx日,開
事跡材料可以是個人的成長歷程,也可以是團隊的合作經驗,它們都能夠為我們提供寶貴的學習資源。通過閱讀這些事跡材料,我們可以更好地了解不同人物的價值觀和追求。
檢討書是一種對自己責任心的表達,展現了我們對錯誤的認識和改正的決心。下面是一些優秀的檢討書例文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感。尊敬的老師:本人于20xx年3
優秀作文是能夠通過生動的故事情節和細膩的描寫,使讀者如臨其境,產生共鳴和情感。以下是小編為大家精心挑選的一些優秀作文范文,供大家參考學習。晚上看東方衛視的《舞林
社會實踐可以增強學生的實踐能力,讓他們更具就業競爭力。以下是小編為大家整理的社會實踐范文,供大家參考和借鑒。經歷了長達20多小時硬座之旅,我們對外經貿大學sn小
自我評價是一種自我成長的機會,通過不斷地評估和反思,我們可以更好地認識自己,做到自我完善。小編為大家找來了一些自我評價的范文,希望能給大家提供一些啟示和指導。
教學計劃是指導教師進行教學工作的重要依據,對于提高課堂教學質量具有重要作用。掌握正確的教學計劃編寫方法,對于提高教學質量具有重要意義。太陽和圍繞它運動的行星、矮
寫心得體會可以幫助我們更好地反思和總結,從而更好地提高自己。以下是一些年輕人的心得體會,他們對于成長和人生的思考和總結可能會給我們帶來共鳴和反思。在期貨交易中,
在培訓課程結束后,寫一份培訓心得體會可以有效地鞏固所學知識,并將其運用于實際工作中。以下是小編整理的幾篇優秀培訓心得體會,希望對大家有所啟發。通過這次對消防知識
優秀作文是經過認真思考、充分積累和精心打磨后呈現出來的精品。欣賞優秀作文可以激發我們的寫作動力,讓我們對寫作充滿熱情。濟南冬天特別美,我最喜歡的是雪后的濟南。俗
競選能夠激發個人的競爭意識與團隊合作能力,對個人的成長發展有著積極的影響。競選的成功之道,我們總結了一些經典的案例,供您借鑒。尊敬的主席團和各位部長:大家好!我
寄語既是教師對學生的一種期待,也是對他們的鼓勵和啟示,能夠在學習中給予他們積極的指引和幫助。總結范文中呈現了一些優秀教師思考教學紀律和師生關系的心得。
教案模板的靈活運用可以幫助教師提高教學效果,激發學生的學習興趣。下面是一些實用的教案模板參考,供教師們在備課時參考和借鑒。(聽閆維文的歌《母親》;聽毛阿敏的歌《
寫自查報告是一種對自己努力的總結和回顧,也是對未來進步的規劃和展望。自查報告是一個自我評估和反思的過程,能夠幫助我們發現問題并找到解決方案。怎樣才能寫一份嚴謹、
黨員心得體會是對黨員參與黨的組織活動的心理、思維以及行為等方面的思考總結。在這里,小編為大家整理了一些黨員對自己的職責和使命的深刻認識和感悟。黨的十九大通過的黨
在撰寫發言稿時,我們應該注意選用恰當的詞匯和句式,以及平衡措辭和說服力。以下是小編為大家收集的發言稿范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發和幫助。各位領導、同志們
實習報告是在實習期間對所從事的工作進行總結和概括,有助于反思和提高自身能力。同學們,實習報告是展示實習生能力和職業素養的重要材料,也是評價實習工作成效的重要依據
在制定活動方案時,需要充分考慮活動的目的、時間、地點、參與者等各個方面的因素。要想舉辦一次別具一格的活動,不妨參考以下精心策劃的活動方案。隨著天氣逐漸轉暖,學生
在旅游行業中,導游詞起著非常重要的作用,它是連接游客和旅游景點的橋梁。導游詞的魅力在于它能夠通過文字的力量將景點的美麗和獨特之處傳遞給游客,以下是一些令人贊嘆的
思想匯報是一種通過書面方式表達個人思考、感悟和心得的形式,它可以幫助我們總結和梳理自己的思想,提高對生活和工作的認識和理解。借鑒他人的思想匯報范文,可以幫助我們
教學工作計劃是教學的基礎,它確定了課程的內容、目標及教學方法等重要因素,為教師和學生提供了明確的指導和依據。這些教學工作計劃范文包含了不同學科和年級的教學內容,
發言稿的最終效果不僅取決于語言的表達,還需要演講者的情感投入和語音語調的把握。歡迎大家一起來欣賞一些優秀的發言稿示范,為你的寫作提供靈感和借鑒。尊敬的市長、各位
更多申請書是用于申請學校、工作或其他機構的一種書面材料,它需要突出個人的優勢與特長。以下是小編根據各個領域的經典案例,為大家整理的更多申請書參考范文。
作文是一種表達思想的藝術形式,它可以展現一個人的語言表達能力和思維深度。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家欣賞和學習。早上,伴著那充滿活力朝陽,我開
讀后感是對作者的觀點和觸動自己的點進行回應和思考的一種方式,它反映了讀者的情感、思考和對作品的理解能力。以下是一些熱門電影的觀影感想,讓我們一起來看看大家的看法
這是一份重要的貢獻和成果的回顧,用于檢驗自己的工作效果和職業發展。以下是一些來自各個行業成功的述職報告,希望能給大家提供一些思路和寫作的啟示。大家好!首先感謝同
在各種重要場合,發言稿都扮演著至關重要的角色,它能夠幫助演講者更好地組織語言、提高演講效果。這些范文以其獨特的觀點和精彩的語言贏得了聽眾的青睞和好評。
勵志可以提高我們的自信心和自尊心,讓我們更有底氣去面對生活中的各種挑戰。希望以下的勵志范文能給你帶來一些激勵,讓你更加堅定前行的決心。有一人,在他二十一歲時,做
讀后感是對作品的再創作和再表達,是我們與作品之間對話的一種形式。以下是一些讀者對文學作品情感共鳴的讀后感,值得一讀。作文。能力超強,還當過一天的作文老師呢!金鈴
申請書的內容要有針對性,根據招聘單位的要求進行個性化的調整。這里有一些經典的更多申請書范文,希望對你的寫作能夠有所啟發。尊敬的xxx領導:我叫xxx,出身農村,
檢討書是一種自我反省的工具,可以幫助我們發現自己在學習和生活中的不足,并及時改正。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的檢討書例子,這些例子或許能夠幫助我們更好地完
教學計劃是教學工作的重要組成部分,對于提高教學效果和學生學習成績具有重要意義。下面是一些教學計劃的編寫要點和教學設計的原則,供大家參考和運用。一年級共有人,到了
寫心得體會也是對自己成長過程中所經歷的點點滴滴進行回顧和總結的一種方式。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。人民法庭是維護公平正義、維護社
思想是人類在面對問題、解決問題以及進行創新時形成的概念和觀念的總和,它可以指導我們的行為和思考方式,為我們的人生增添豐富的內涵。思想的力量是無窮的,它可以改變一
一個合理的教學工作計劃可以幫助教師實現科學教學,提高學生的學習興趣和參與度。以下是一些以學生為中心、注重情感教育和個性發展的教學工作計劃范文,給大家提供更多思路
總結工作是提升職業素養和發展個人能力的重要方法之一。看看以下的述職報告范文,我們相信您會從中得到一些啟發和幫助。20xx年的工作,我心中常在反思:我在學校教育教
實習總結是對自己在實習期間所獲得經驗和教訓的總結,有助于我們在今后的職業生涯中更好地發展自己。以下是小編為大家搜集整理的一些實習總結范文,希望對大家有所幫助和啟
通過個人總結,我們可以對自己的成長和進步進行評估,找到不足之處并尋找改進的方法。小編為大家準備了一些有關個人總結的范文,希望對大家的寫作有所幫助。時間飛逝,歲月
報告可以幫助讀者了解所研究或觀察的現象,以及相關問題和挑戰。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。禁毒工作專業化與社會化相結合是毒品違法犯
幼兒園教案應根據幼兒的發展特點和學習能力,合理設置教學目標。接下來是一些經過實踐驗證的幼兒園教案,供大家參考使用。20xx年5月31日是世界衛生xx發起的第35
在工作和學習的過程中,我深深體會到了團隊協作的重要性,只有團結合作,才能取得更好的成果。接下來是一些心得體會的樣本,希望能夠給大家帶來靈感。作為超市員工,我們每
優秀作文要有豐富的內容和精準的語言表達,能夠打動讀者的心。以下是一些優秀作文的片段和范文,希望可以給大家提供參考和借鑒。有一種快樂,是被人砸出來的快樂,你小小的
教學工作計劃的制定應該根據學校的教育教學目標、課程標準和學生的個體差異進行因材施教。小編為大家準備了一些經典的教學工作計劃范文,希望能夠給大家帶來靈感。
優秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結構,使讀者在閱讀中能夠理解和領悟。這些是一些優秀作文的精華部分,希望對大家的寫作有所啟發。媽媽對我了如指掌,她就像坐在蒲團
總結范文是一種對自己努力的回顧和總結,可以幫助我們更好地了解自己的進步和不足。隨著社會的發展,總結范文成為了越來越多人學習和提升自己的重要方式之一。
培訓心得的寫作可以加強與他人的交流和分享,促進共同進步。接下來是一些經過認真挑選的培訓心得范文,希望對你有所幫助和借鑒。2018年8月18日四川工商學院全體學工
領導講話稿應準確表達領導的意見和態度,以有效引導公眾的思想和行為。下面是一些極具魅力的領導講話稿,一起來品味其中的智慧。老師們、同學們:早上好!我是四年級一班的
夢想是一種力量,它能夠改變我們的人生軌跡,讓我們走向更加幸福和成功的未來。小編在社交網絡上發現一些與夢想實現有關的精彩故事和觀點,以下是一些精選的分享。
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