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小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)

時(shí)間:2025-06-21 作者:GZ才子

優(yōu)秀作文往往具有豐富的內(nèi)容,獨(dú)特的觀點(diǎn),以及清晰、連貫、流暢的表達(dá)方式。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起分享讀作的喜悅。

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇一

父愛(ài)是山化作生命的火,父愛(ài)是火化作希望的燈,父愛(ài)是燈照亮前行的路,父愛(ài)是路引領(lǐng)我的一生。

今天下著狂風(fēng)暴雨我坐公車回家,車要到站了我突然從窗戶里看到一個(gè)人。

打著傘站在狂風(fēng)暴雨中,不住的用手去堵住那進(jìn)風(fēng)的大衣,車到站了我看清了那個(gè)人是父親。

我下了車,父親不在用手去堵那進(jìn)風(fēng)的大衣,快步的向我走來(lái)。父親完全查覺(jué)不到他那藍(lán)色的毛衣已經(jīng)濕透了那時(shí)我感覺(jué)向我走來(lái)的不是父親,而是父親那一顆火熱的心向我走來(lái),在這個(gè)寒冬里溫暖了我。

我曾不知道父親那筆直的脊梁骨為什么彎曲,那俊朗的面容為什么而憔悴,那烏黑的'頭發(fā)為什么而蒼白,沒(méi)有月光和路燈的點(diǎn)染,那就是父親那一片片,一根根的白頭發(fā),父親走道我的面前拉起我的手并把他的大衣讓我穿上。

父親拉起我的手想溫暖我的手,但我拉到的明明是一只冰涼的大手,父親仿佛查覺(jué)到了一下把我的手甩開(kāi)了,說(shuō)我的手太涼了我一把抓住了父親的手。

我明白了父親那筆直的脊梁骨為什么彎曲,那俊朗的面容為什么而憔悴,那烏黑的頭發(fā)為什么而蒼白,那是為了我。

父親用衰老化作山,化作火,化作路,引領(lǐng)了我的一生。

父愛(ài)一生的階梯!

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇二

父愛(ài)是什么?在你遇到困難之時(shí)他不會(huì)助你一步登天,但他會(huì)讓你自己去解決困難,他會(huì)不斷地給你線索的。這就是父愛(ài)。

在月考考完試后的第二天,成績(jī)就出來(lái)了,結(jié)果語(yǔ)文成績(jī)很不理想。在回家的路上我想:爸爸媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢?懷著惴惴不安的心情回到家。我跟爸爸媽媽說(shuō)了語(yǔ)文成績(jī)。我可以看出來(lái)他們很不高興。

“把試卷給我。”爸爸說(shuō)。

我打開(kāi)書包不安地拿出試卷給了爸爸。

爸爸拿到試卷后第一步就是問(wèn)我考完了有沒(méi)有檢查試卷?我說(shuō):“當(dāng)然檢查了。”

他的第二步就是打開(kāi)試卷看閱讀部分。我可以看出他臉上那一瞬間的怒意,我立馬意識(shí)到不好。爸爸肯定要打我了。我微微往后退了幾步。但是他卻出乎我的意料。他就站在那目不轉(zhuǎn)睛地看著我說(shuō):“這閱讀部分你幾乎沒(méi)有扣分。那就是你在基礎(chǔ)知識(shí)部分丟分的。按課文內(nèi)容填空也沒(méi)有什么錯(cuò)。那么就是在標(biāo)點(diǎn)那兒丟分了。”

我心虛地往后退了一步。雖然爸爸是在分析試卷,但實(shí)則是在讓我明白丟分的原因和做試卷的方法。

啊!多么偉大的父愛(ài);睿智的父愛(ài);永遠(yuǎn)的父愛(ài)。

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇三

有一種愛(ài)是在你摔倒的時(shí)候不去扶你,而是告訴你要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái);有一種愛(ài)是在你學(xué)習(xí)上遇到困難不會(huì)直接告訴你答案,而是指引你認(rèn)真審題、仔細(xì)觀察,自己慢慢悟出道理。

有一次,我的作業(yè)出現(xiàn)了“攔路虎”,我反復(fù)讀題、絞盡腦汁,怎么也想不出結(jié)果,只好向在一邊看報(bào)紙的爸爸求助。誰(shuí)知,爸爸看過(guò)題后,嚴(yán)厲地對(duì)我只說(shuō)了一句:“孩子,這道題你自己就能解決,只是審題不認(rèn)真,自己做吧。你能行的!”

還有一次,我在學(xué)騎自行車。我一騎上車,就手忙腳亂地使勁地蹬。車子一拐一拐的,我怎么都控制不住車頭。爸爸在旁邊注視著我,并沒(méi)有過(guò)來(lái)幫忙,只是在旁邊說(shuō):“不錯(cuò),很好,繼續(xù)。”我一不小心摔倒了,眼淚像斷了線地珠子落了下來(lái),爸爸只是大聲地說(shuō):“哭什么?不就摔了一跤嗎?起來(lái),繼續(xù)練。”我聽(tīng)了爸爸的批評(píng),擦干眼淚,站起來(lái)又去學(xué)騎車。那年我才六歲。

人們常說(shuō):“父愛(ài)如山。”我并不認(rèn)同。父愛(ài)像一種批評(píng)的風(fēng),把你吹到人生的頂峰;父愛(ài)像一杯水,讓你享受饑渴后的甘甜;父愛(ài)像一種無(wú)聲的語(yǔ)言,在你自卑時(shí)鼓勵(lì)著你。現(xiàn)在,父愛(ài)是打開(kāi)“智慧之門”的法寶。

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇四

1.父愛(ài)是太陽(yáng),即便在烏云密布的日子里,我也能感觸到他的光輝;父愛(ài)是高山,即使在最艱苦的時(shí)候,也激勵(lì)我挺直脊梁;父愛(ài)是北斗,即使在伸手不見(jiàn)五指的夜里,也能讓我辨明方向。

2.緩和時(shí),父愛(ài)是一針輕松劑;苦惱時(shí),父愛(ài)是一枚開(kāi)心果;懈怠時(shí),父愛(ài)是一只報(bào)曉的雞;操勞時(shí),父愛(ài)是身邊的武器;消沉?xí)r,父愛(ài)是歌曲跟戰(zhàn)鼓。

3.父愛(ài)是大樹(shù)城墻,讓我們依靠;父愛(ài)是是火焰陽(yáng)光,讓我們溫暖。

4.父愛(ài)是一把傘,為是遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)是一棵樹(shù),為我?guī)?lái)烈日的濃蔭;父愛(ài)是一盞燈,為我照亮前進(jìn)的方向。

5.父愛(ài)是高山,很深沉;父愛(ài)是海,很廣闊;父愛(ài)是草原,很遼遠(yuǎn)。

6.父愛(ài)是風(fēng),把你的煩惱通通吹走;父愛(ài)是被子,他使你感到溫暖;父愛(ài)是臭豆腐,看起來(lái)不好,可香在你心里;父愛(ài)是英雄,因?yàn)樗浅ゴ蟆?/p>

7.父愛(ài)是水,凈化污濁的靈魂;父愛(ài)是風(fēng),鼓舞心中的夢(mèng)想;父愛(ài)是光,照亮迷茫的前方。

8.膽怯時(shí),父愛(ài)是一塊踏腳石;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣性命之水;盡力時(shí),父愛(ài)是精力上的支柱;勝利時(shí),父愛(ài)又是勉勵(lì)與警鐘。

9.父愛(ài)是海,深沉而又寬厚;父愛(ài)是火,熾熱燃燒;父愛(ài)是酒,令人回味無(wú)窮;父愛(ài)是山,深沉而又博大;父愛(ài)是傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)是雨,為你清洗心靈;父愛(ài)是路,伴你走完人生。

10.父愛(ài)是一棵大樹(shù),即使在烈日炎炎的夏日,也會(huì)為我撐起一片蔭涼;父愛(ài)是一把大傘,即使在風(fēng)雨交加的路上,也不讓一滴水珠落在我身上;父愛(ài)是一座山峰,讓你的身心即使蒙受風(fēng)霜雨雪也冷靜動(dòng)搖;父愛(ài)是一片大海,讓你的靈魂即使碰到電閃雷鳴仍然仁厚寬容。

11.父愛(ài)是廣闊的大陸,即使在我一事無(wú)成的時(shí)刻,也會(huì)容納我,把我納入他溫暖的胸膛;父愛(ài)是無(wú)聲的溪流,永遠(yuǎn)那么蘊(yùn)藉;父愛(ài)是巍峨的大山,永遠(yuǎn)那么高尚;父愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光,永遠(yuǎn)那么忘我。

12.父愛(ài)是拐杖,讓我們?cè)谌松猩偎じ^;父愛(ài)是良言,讓我們作出正確的判斷;父愛(ài)是陽(yáng)光,讓我們健康的成長(zhǎng);父愛(ài)是音樂(lè),讓我們快快樂(lè)樂(lè)的生活;父愛(ài)是蠟燭,默默的為我們奉獻(xiàn)著自己。

14.父愛(ài)是一杯窖藏的酒甘冽綿長(zhǎng),父愛(ài)是一曲經(jīng)典的歌百聽(tīng)不厭,父愛(ài)是一汪靜幽的潭清澈透明,父愛(ài)是一彎皎潔的月寧?kù)o淡然。

15.恐懼時(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí),父愛(ài)是精神上的支柱;成功時(shí),父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。

16.父愛(ài)是一本厚重的書,承載著歲月的滄桑之痕。父愛(ài)是一條涓涓的細(xì)流,流轉(zhuǎn)著自然的百轉(zhuǎn)千回。父愛(ài)是我們生命中的啟明星,永遠(yuǎn)照耀我們前進(jìn)的道路,永遠(yuǎn)鞭策著我們要奮斗不息。

17.父愛(ài)是一道光輝,讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見(jiàn)光明大道;父愛(ài)是一陣微風(fēng),父愛(ài)如山,高大而巍峨,讓我望而生怯不敢攀登;父愛(ài)如天,粗曠而深遠(yuǎn),讓我而心憐不敢長(zhǎng)嘯;父愛(ài)如河,細(xì)長(zhǎng)而源源,讓我不敢涉足。

18.父愛(ài)是一座大山,高大威嚴(yán);父愛(ài)是一汪水,深藏不露;父愛(ài)更是一雙手,撫摸著我們走過(guò)春夏秋冬;而父愛(ài)更是一滴淚,一滴飽含溫度的淚水。

19.父愛(ài)如山,高大而巍峨,讓我望而生怯不敢攀登;父愛(ài)如天,粗獷而深遠(yuǎn),讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯;父愛(ài)如河,細(xì)長(zhǎng)而源源,讓我淌不敢涉足。

22.如果說(shuō)父愛(ài)是一首和諧的歌,那么我就是一張七彩的唱片,等待著燦爛的點(diǎn)綴;如果說(shuō)父愛(ài)是一個(gè)音符,那么我就是一首和諧的歌,等待著音符的襯托;如果說(shuō)父愛(ài)是一架鋼琴,那么我就是一個(gè)音符,等待著鋼琴的跳動(dòng)。

23.父愛(ài)是深沉的',但并不表示它沒(méi)有;父愛(ài)是偉大的,它絲毫不比母愛(ài)遜色;父愛(ài)是崇高的,它使我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)懂事的學(xué)生。

24.父愛(ài)是粗壯的大樹(shù),我是微弱的小草。他替我遮風(fēng)擋雨。父愛(ài)是一陣陣微風(fēng),我是頑皮的小孩子。他給我?guī)?lái)涼爽。父愛(ài)是一盞路燈,我是一位過(guò)路人。他給我照亮前方的道路。

25.愛(ài)是一座高峰,讓你的信念即使遇到艱難險(xiǎn)阻也沉著堅(jiān)定;父愛(ài)是一片闊海,讓你的情懷即使遇到電閃雷鳴依然博大仁厚,父愛(ài)是一盞明燈,讓你的道路即使遇到坎坷迷茫依然知道前行的方向。

26.父愛(ài)如山,深沉有力,為我遮擋狂風(fēng)暴雨;父愛(ài)如水,沉默溫柔,為我撫平內(nèi)心的傷痕;父愛(ài)如日,溫暖燦爛,為我照亮心靈最陰暗的角落;父愛(ài)如月,無(wú)聞淡雅,即使在最陰霾的日子里也能給予我希望的光芒。

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇五

清晨,大雨滂沱,大風(fēng)驟起。“啪啪——”雨,無(wú)情地拍打著地面。“嘩嘩——”風(fēng),殘酷地抽打著枝葉。校門口與往日一樣車水馬龍,熙熙攘攘。道路上的車一輛接著一輛,排成了一條長(zhǎng)龍。很快,我們的車堵住了,堵在了離學(xué)校還有幾百米的地方。時(shí)間在一分一秒地消逝,再不走就要遲到了。我們只好把車停在了路邊,下車步行去學(xué)校。

我和爸爸一人一把傘,在人行道上走著。我的爸爸是一名大學(xué)老師,身高一米七,一頭花白的頭發(fā),一身黝黑的皮膚,是個(gè)壯漢。我們走了一會(huì)兒,要過(guò)馬路了,過(guò)了馬路就到學(xué)校了。可是我和爸爸卻難住了。馬路上,由于雨水的匯集,早已形成一條骯臟的小溪。我們穿的都是剛買的涼鞋,腳和新買的涼鞋泡在臟水里,那是何等滋味啊!我想。看著旁邊的同學(xué)都穿著雨靴輕松地走過(guò)了馬路,眼看上課鈴即將打響,我更是心急如焚,不知如何是好。猶豫了片刻,我正準(zhǔn)備踩著臟水過(guò)去。突然,爸爸對(duì)我說(shuō):“我背你過(guò)去好了。”我覺(jué)得這有些難為情,我都十二歲了,怎么可以讓爸爸背我呢?旁邊還有那么多同學(xué)呢!我正想說(shuō)不。爸爸卻已將我背起,一腳踏進(jìn)水里。我只好放棄了推辭的念頭。我把頭倚在爸爸的肩上,我看見(jiàn)污水漫過(guò)爸爸的腳背,濺濕了褲角。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸因馱著我而“撲哧,撲哧”地喘著粗氣,卻張嘴和我開(kāi)玩笑說(shuō):“你真沉啊!,我都快背不動(dòng)了。”爸爸寬厚的脊背讓我感到了前所未有的溫暖與安全感。

此時(shí)此刻,爸爸魁梧的身軀在我的眼里就如同一座大山,永遠(yuǎn)不會(huì)倒下,撐起我們的家。父愛(ài)就是如此簡(jiǎn)單,卻又無(wú)比偉大。

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小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇六

然而,父愛(ài)也像母愛(ài)一樣,博大,溫暖。

父愛(ài)像春天的雨,從小像春雨一樣滋潤(rùn)著我這棵破土而出的小苗。當(dāng)我情緒倍感失落時(shí),爸爸的一句鼓勵(lì)的話讓我倍感溫暖,一切便都重新開(kāi)始。

父愛(ài)像夏季的風(fēng),夏風(fēng)總是那樣恬人,在酷熱難耐之時(shí)送來(lái)一絲清涼。當(dāng)我在人生路口徘徊時(shí),爸爸輕輕拍拍我的肩膀,微微一笑,用眼神給我指路,用心靈給我溫暖。

父愛(ài)像秋天的云,在果實(shí)累累的秋季,,云只是高高地看著這一切,依然那樣恬靜。當(dāng)我考試失敗的時(shí)候,我哭泣著回家,爸爸見(jiàn)此情景卻一言不發(fā),只是靜靜的站立,微笑著看著我,給我力量,讓我立刻精神充沛,讓我明白是成功之母!

父愛(ài)像冬日的陽(yáng)光,在寒冷的冬天,只有那抹陽(yáng)光讓我感到暇意,當(dāng)我參加比賽時(shí)緊張的`心情布滿全身,額頭都是汗珠的時(shí)候,爸爸遞給我一絲鼓勵(lì),一塊冰涼的飲料,使我勇敢直沖,取得了好名次。

父愛(ài)是一座巨大的山峰,那時(shí),天塌下來(lái),我不怕,因?yàn)橛懈赣H給我撐著......

父愛(ài)給我力量,讓我懂領(lǐng)悟到了生活的醉人幽香。

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇七

我每周日都要去外面學(xué)素描,一般都市我自己來(lái)回的。那次令我難忘。

那是個(gè)陰天,爸爸叫我?guī)悖墒俏覅s把傘忘在家里的沙發(fā)上,就匆匆忙忙的奔向畫室,以為傘在袋子里了。到了畫室,才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶傘,我十分著急,有不可能回去拿,我只得拿起畫板開(kāi)始畫了,可心里還在大喊:“老天保佑!千萬(wàn)不要下雨啊!”。

畫到一半,不該發(fā)生的還是發(fā)生了,只聽(tīng)“嘩……”的聲音傳來(lái),雨下得如牛毛般的密集,有如黃豆般大小。我的心跳加速了。畫完了,放學(xué)了。其他的同學(xué)陸續(xù)的回家了。我呆呆的看著白茫茫一片的外面。等了很久也沒(méi)有停歇的意思,我也只有一個(gè)辦法,就是頂著袋子跑回家了。

忽然,一張熟悉的面孔出現(xiàn)了。而他也正是我幻想中的救星——爸爸。他頂著狂風(fēng)冒著大雨,一只手里舉著一把傘,手里還拿著我遺忘的那一把雨傘,大踏步向我奔來(lái),雨水在他的腳邊飛濺開(kāi)來(lái),他的頭發(fā)濕了,左邊的衣褲也濕透了,有些上氣不接下氣的樣子。我呆了,站在原地,爸爸把傘打開(kāi),交給了我,他說(shuō):“你這小東西,不長(zhǎng)記性,連傘也忘帶了。”我知道爸爸怕我等著急,我十分感動(dòng),臉上的已不知道是淚水還是雨水。我隨著爸爸在大風(fēng)大雨中緩慢地走回家去。

我們的生活中有感人的父愛(ài)、母愛(ài)也很感人。可我覺(jué)得父愛(ài)是濃濃的,是最偉大的,美好的,爸爸愛(ài)我,我也愛(ài)爸爸。

父愛(ài)。

世界上有一種平凡而偉大的物質(zhì),這就是愛(ài)。世界上有各種各樣的愛(ài)——細(xì)如流水般的師愛(ài),真摯的有愛(ài),溫暖的母愛(ài),就連小狗也常常被主人的愛(ài)所感動(dòng)。然而,最令我感動(dòng)的還是那偉大的父愛(ài)。我為什么會(huì)被這偉大的父愛(ài)所感動(dòng)呢?這還得從幾年前的一件事所起。

那一年的那一天,一直令我終生難忘。那天,我突然心血來(lái)潮,想去爸爸的辦公室去看看。爸爸看著我好奇的眼睛,只好答應(yīng)了。

光陰時(shí)間日月如梭,一晃家門前的桂花樹(shù)已開(kāi)過(guò)四次花了,我一次又一次的拿出五年的壓歲錢給爸爸裝修,卻都被拒絕了,而且我還發(fā)現(xiàn)我爸的白頭發(fā)越來(lái)越多了,再次我想對(duì)我爸說(shuō)我愛(ài)你。

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇八

(一)。

我的爸爸是個(gè)一米七三的大個(gè)子,他有一雙小眼睛,高挺鼻子,厚厚的嘴,短短的頭發(fā)。這就是我的爸爸的樣子。

我的爸爸總愛(ài)嘮叨。有時(shí)候我寫字姿勢(shì)不對(duì),爸爸就說(shuō):“把頭抬起來(lái)。”有時(shí)候我不想練琴,爸爸又說(shuō):“都學(xué)了好久了,不能半途而廢。”就這樣,我被爸爸說(shuō)服了。爸爸經(jīng)常在我耳邊嘮叨,時(shí)間長(zhǎng)了我就會(huì)很不耐煩。每當(dāng)這時(shí)媽媽就會(huì)常對(duì)我說(shuō):“爸爸說(shuō)的話是對(duì)的,你要聽(tīng)。”不過(guò)在我寫完作業(yè)之后,爸爸就不那么愛(ài)嘮叨了。他還會(huì)陪我一起玩呢。

我就在爸爸的嘮叨聲中慢慢長(zhǎng)大,漸漸的我知道了,爸爸的嘮叨是為我好。讓我改掉了很多壞毛病,知道了要認(rèn)真學(xué)習(xí),才能學(xué)的更多知識(shí)。

(二)。

父母對(duì)我的愛(ài),體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我需要幫助時(shí),父母就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,盡他們最大的努力來(lái)幫助我。

爸爸想讓我開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),就經(jīng)常帶我出去旅游。

一次,我想去古代趙國(guó)的都城--邯鄲,就對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,邯鄲是個(gè)成語(yǔ)之都,負(fù)荊請(qǐng)罪、邯鄲學(xué)步、胡服騎射等成語(yǔ)都出自邯鄲。所以我想去邯鄲看看。”爸爸一聽(tīng),不顧出差回來(lái)的勞累,就爽快地答應(yīng)了。

到了邯鄲,我又了解到了許多出自邯鄲的成語(yǔ)故事,真要感謝爸爸,如果不是您,我怎么能知道這么多得成語(yǔ)故事呢!

還有一次,爸爸出差回來(lái)路過(guò)鄭州,就打電話讓我去鄭州參觀。我一聽(tīng)十分高興,因?yàn)槲乙郧熬拖肴ム嵵萘恕5搅肃嵵荩职植活櫬猛镜钠冢阒胰チ肃嵵菘萍拣^、地質(zhì)博物館等,讓我知道了許許多多的科技知識(shí)。

爸爸在節(jié)假日中,雖然很忙,但都要抽空陪我出去玩,我為有一個(gè)這樣的好爸爸而驕傲!

(三)。

從前,我只感受過(guò)母愛(ài),卻從沒(méi)感受到父愛(ài)。但我現(xiàn)在感受到了。

那天,剛放學(xué),天突然下起了傾盆大雨,許多同學(xué)都撐著傘走了。而我卻孤零零地站在屋檐底下,打算等雨停了再回家。要是早上聽(tīng)媽媽的話,把雨傘帶著就好了。干嘛不聽(tīng)呢!我站在哪兒,看著豆大的雨點(diǎn)像斷線的珠子一顆一顆地落在地上,濺起一朵一朵的水花。忽然,我的視線里模糊的出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。(.)走進(jìn)一看是“爸爸、爸爸"我在這兒,我激動(dòng)的大喊。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,立馬跑過(guò)來(lái)。爸爸:你怎么在這兒,知道你沒(méi)帶傘,所以給你送傘來(lái)了。我們快走吧!免得著涼。我們撐著傘,在雨中走著。回到家時(shí),我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身濕透了,變成了一只”落湯雞“而我卻安然無(wú)恙,身上一滴水也沒(méi)有。原來(lái)爸爸一路上都把傘偏向給我,所以我才沒(méi)有淋濕,結(jié)果爸爸第二天就得重感冒了。可他沒(méi)有一句怨言,自己承受著。

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇九

有這么一個(gè)人,遇到煩心事時(shí),會(huì)喝點(diǎn)小酒;靜下來(lái)思考時(shí),會(huì)抽口香煙;和我們一起時(shí),總咧著嘴角他從不會(huì)對(duì)我們皺眉頭,用默默卻厚重的愛(ài)照亮著我們的未來(lái)。沒(méi)有山盟海誓,卻滿溢著執(zhí)著地付出;沒(méi)有甜言蜜語(yǔ),卻老把一句:你們可要健康、快樂(lè)!掛在嘴邊。這便是父愛(ài)!

父愛(ài)如山,永遠(yuǎn)矗立在我心里;父愛(ài)如江,永遠(yuǎn)奔騰在我心里;父愛(ài)如天,永遠(yuǎn)守護(hù)在我心里。

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇十

父親,是一座高壯的山峰,為我們遮風(fēng)擋雨。

小時(shí)候,父親教育我們做人的道理,不讓我們受傷,處處愛(ài)護(hù)著我們。

父親,是那遼闊的大海,永遠(yuǎn)和我們愉快地喜戲。

長(zhǎng)大后,父親教我們讀書,教我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

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小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇十一

直到初三。

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心?車靠站點(diǎn),我快步走下,顯然,父親望見(jiàn)了我,他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣,而是快步向我跑來(lái),他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了,但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著,向我奔來(lái)。

那一刻,我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心,那一刻,我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái),但我觸到的分明是冰一樣涼的大手,我緊緊地將父親的手攥住,父親卻忙躲開(kāi),“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃,一把抓回那雙冰涼的大手,我知道:我抓住的是我這一生的財(cái)富。

父親用生命的衰老化作山,化作火,化作燈,化作路,化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài),陪伴我每一天、每一秒,陪伴我這一輩子。父親啊,你的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富,因?yàn)橛辛四愕膼?ài),女兒一生不會(huì)貧窮。

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇十二

編者按:父愛(ài)是這個(gè)世界上最深沉的東西,我們可能看不到,但是我們卻能夠感受得到。

母愛(ài)似水,流淌心扉;母愛(ài)似風(fēng),沁人心脾;母愛(ài)似吻,溫暖甜蜜……人人都說(shuō),母愛(ài)是溫柔的。而崇高的父愛(ài)也不亞于溫柔的母愛(ài)呢!

我依然記得那個(gè)令人心痛卻陽(yáng)光明媚的下午。那天,我踏著興高采烈的步伐,和著和煦的春風(fēng)和媽媽來(lái)到爸爸的修理店。此時(shí),爸爸正在補(bǔ)一輛車的輪胎,媽媽在后屋做飯。我閑得無(wú)聊,便看爸爸補(bǔ)輪胎。

爸爸渾身黑漆漆的,就像剛從非洲旅游回來(lái)似的。只見(jiàn)爸爸用他那剛勁有力的大手用工具嫻熟地將輪胎卸了下來(lái)。接著,爸爸用工具毫不費(fèi)力地將藏在輪胎里玩捉迷藏的帶找了出來(lái)。其次,就得檢查輪胎外部有沒(méi)有釘子了。這時(shí),爸爸依然像一名嚴(yán)格的“警察,”而那個(gè)釘子便成了“小偷。”而在這個(gè)時(shí)候,爸爸常常是大顯身手,他用他的火眼金睛仔細(xì)地檢查著“小偷”的去向。功夫不負(fù)有心人,不一會(huì)兒,“小偷”還是落網(wǎng)了。經(jīng)過(guò)爸爸用工具的嚴(yán)刑烤打,“小偷”終于放棄了抵抗,被取了出來(lái)。最后,經(jīng)過(guò)爸爸“醫(yī)生”的妙手回春,病人輪胎已經(jīng)完全康復(fù)。正當(dāng)爸爸大功告成時(shí),一兩滴汗珠卻在爸爸的臉頰上淘氣地像個(gè)孩子打滾呢!

“女兒,快叫你爸爸吃飯,他今天還沒(méi)吃飯呢!”媽媽喊著。

當(dāng)看到爸爸像一匹足足餓了一個(gè)月的餓狼在受天倫之樂(lè)時(shí),再看看爸爸黑漆漆的臉時(shí),我不禁暗然淚下,心想:我一定要好好學(xué)習(xí),爸爸就不用過(guò)這種日子了!

總有一個(gè)人將我們支撐,總有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是父親!這種愛(ài)就是父愛(ài)!

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者用純真的心靈去感受父愛(ài),從爸爸補(bǔ)胎這件小事中理解了爸爸,文章寫真情實(shí)感,就是一篇好文章。小作者對(duì)爸爸有很細(xì)致的觀察和描寫,一句“渾身黑漆漆的,就像剛從非洲旅游回來(lái)似的”點(diǎn)出了爸爸的形象,也將工作的辛苦間接地指出。隨后就是文章最為精彩的部分,小作者用詳實(shí)的語(yǔ)句細(xì)致刻畫了爸爸的動(dòng)作,結(jié)合形象生動(dòng)的比喻,如“毫不費(fèi)力地將藏在輪胎里玩捉迷藏的帶找了出來(lái)”,還將爸爸形容為警察,釘子是小偷,“他用他的火眼金睛仔細(xì)地檢查著‘小偷’的去向”,把爸爸工作時(shí)的專注、認(rèn)真展現(xiàn)給讀者,令人敬佩!我們的小作者也及時(shí)地“趁熱打鐵”,用媽媽的一句話和爸爸吃飯時(shí)的狀態(tài),一下子將積累的情感表達(dá)出來(lái),讓爸爸這個(gè)令人敬佩又令人心疼的形象更加深入人心了。

小作者:彭湘楠。

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇十三

曾經(jīng)給過(guò)我呵護(hù)的人有很多,很多的呵護(hù)我都已經(jīng)忘記了,可有一件事一直印在了我的腦海里。我的.爸爸長(zhǎng)的很瘦,是一位有學(xué)問(wèn)的人,是一位暗中要強(qiáng)的人。記得剛上小學(xué)的時(shí)候,有一年冬天,天上下著雪,地上也結(jié)了一層厚厚的冰,風(fēng)很大。在寒風(fēng)中爸爸背著送我上學(xué),惡劣的天氣給爸爸帶來(lái)了太多的艱難。一路上衣服早已被雪水給打濕,刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái),而爸爸依然不顧,背著我艱難的走著。(小學(xué)生作文)。

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇十四

現(xiàn)在回想起來(lái):我曾抱怨父親很不愛(ài)我,沒(méi)有別的孩子的父親那么好。如今執(zhí)筆回想,那些叛逆的日子里我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的是父愛(ài),最不在乎的也是父愛(ài)。對(duì)親情后知后覺(jué)的我,多想企求上蒼給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)……(中國(guó)作文網(wǎng))。

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇十五

父愛(ài)是一首美妙的樂(lè)曲;父愛(ài)是一副多彩的畫卷;父愛(ài)是一座高峻的大山!是父親用著他高大的脊背支撐這整個(gè)家。

父親的愛(ài)是偉大的,是嚴(yán)厲的,或許他會(huì)在你摔倒時(shí),冷酷地對(duì)你說(shuō):自己站起來(lái)!他的愛(ài)就是如此的嚴(yán)厲,如此的深沉。他不會(huì)像母親般溫柔,慈祥,但絕對(duì)不會(huì)比母親少一分一毫!

我情不自禁地想說(shuō)一句:爸爸,我愛(ài)你。!在您的臂膀下,我會(huì)更快樂(lè),更健康的成長(zhǎng)!

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇十六

“爸爸,讓我下來(lái)一起走吧!”

“不用,就快到了!”爸爸裝出不用力的樣子對(duì)我笑著說(shuō)。

可是我卻聽(tīng)見(jiàn)爸爸喘氣的聲音越來(lái)越粗。好不容易到了學(xué)校,我趕緊下來(lái),幫爸爸拍打頭上、衣服上的雪,煞那間我看見(jiàn)爸爸臉上全是汗水。我心頭一酸,這么冷的天,身材本來(lái)就瘦弱的爸爸為了送我上學(xué)……我的眼前模糊了……誰(shuí)說(shuō)世界上只有母愛(ài)最偉大,我想父愛(ài)也同樣偉大!上課鈴響了,我急忙揮手和爸爸告別,急叢叢地向教室跑去,我自問(wèn),我有什么理由不好好學(xué)習(xí),有什么理由不好好愛(ài)我的爸爸。

小學(xué)生寫父愛(ài)父愛(ài)的小學(xué)生(實(shí)用17篇)篇十七

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲,不懂父親俊朗的面容因何憔悴,不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白,不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……。

直到初一……(小學(xué)生作文)。

那天狂風(fēng)怒吼,草木蕭條,我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家,可是,我卻看見(jiàn)了一個(gè)人,黑壓壓的天下,凜冽的風(fēng)中,那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親!透過(guò)窗子,清晰地看見(jiàn)了父親的`白發(fā),不是月亮清輝的點(diǎn)染,沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾,就是白發(fā),是一根根、一片片的白發(fā),父親的白發(fā),一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是為了誰(shuí)……。

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心?車靠站點(diǎn),我快步走下,顯然,父親望見(jiàn)了我,他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣,而是快步向我跑來(lái),他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了,但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著,向我奔來(lái)。

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教案的評(píng)估和反思是教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),只有不斷總結(jié)才能不斷進(jìn)步。以下是小編為大家精心整理的小班教案范文,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。1、通過(guò)欣賞《洋
年終總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年所面對(duì)挑戰(zhàn)和困難的總結(jié),并尋找解決問(wèn)題的辦法和思路。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的年終總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。
通過(guò)報(bào)告范文的寫作,我們可以提升自己的寫作能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和溝通能力。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,希望能給大
自我評(píng)價(jià)是一種自省和自我反思的方式,有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。以下是一些自我評(píng)價(jià)的典型范文,希望對(duì)大家寫作自我評(píng)價(jià)有所幫助。1、有很強(qiáng)的個(gè)人約束力和時(shí)間管理能力。
召開(kāi)民主生活會(huì)可以使團(tuán)隊(duì)的工作更加有序、高效,提高全體成員的參與度和責(zé)任感。以下是一些提高民主生活會(huì)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn),大家可以參考一下。半年來(lái),雖然作了一些工作,但與
檢討書是一種自我教育的形式,通過(guò)書寫我們可以更好地了解自己,使我們?cè)谌蘸蟮男袨橹懈映墒旌屠硇浴R韵率切【帪榇蠹沂占臋z討書范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍﹨⒖?/div>
優(yōu)秀作文不拘泥于表面的華麗辭藻,而是注重用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、凝練的思想、深刻的內(nèi)涵打動(dòng)人心。當(dāng)我們欣賞一篇優(yōu)秀作文時(shí),也要思考它的成功之處,以提高自己的寫作水平。
作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨(dú)特、觀點(diǎn)鮮明和論證充分等方面。這里整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點(diǎn),希望可以對(duì)大家的寫作有所幫助和提升。您好!您既是我們的體育老
通知的目的在于提供必要的信息,引導(dǎo)行為或傳達(dá)某項(xiàng)決策的結(jié)果。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下通知,了解通知的寫作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。醫(yī)院各部門:為確保春節(jié)期間醫(yī)院全體員工的安全,
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法等進(jìn)行有效組織和管理的重要工具,它可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果,我認(rèn)為我們應(yīng)該著手制定一個(gè)教學(xué)計(jì)劃。接下來(lái),我們將
致辭還可以用來(lái)表達(dá)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在某個(gè)領(lǐng)域中的成果和取得的進(jìn)展,展示自己的能力和價(jià)值。在致辭寫作的道路上,不妨多借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)保持自己的獨(dú)特性和創(chuàng)新性。
英語(yǔ)是一門國(guó)際通用的語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得和體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。我是一個(gè)愛(ài)笑的小女孩,每天清晨
年度總結(jié)是一次對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴收獲和成果的梳理和總結(jié)。以下是一些值得借鑒的年度總結(jié)樣例,希望對(duì)您的年度總結(jié)寫作有所幫助。大家好!我叫,20xx年3月份進(jìn)入
優(yōu)秀作文能夠以自己獨(dú)特的方式,展現(xiàn)作者對(duì)人生、社會(huì)和世界的獨(dú)到見(jiàn)解和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我今天給大家推薦一個(gè)好地方,
通過(guò)撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以對(duì)自己參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧和評(píng)估,以便更好地提升自己。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)于我們實(shí)踐過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所思所感進(jìn)行整理和總結(jié)的
在工作或?qū)W習(xí)中,積累心得體會(huì)可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和提升。小編精心挑選了一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)一定要貴在堅(jiān)持,功在平時(shí)。語(yǔ)文
通過(guò)寫下培訓(xùn)心得體會(huì),可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。我們整理了一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯乃悸泛挽`感。在日常生活中,請(qǐng)問(wèn)有哪位朋友會(huì)主
工作計(jì)劃書可以幫助我們分析和評(píng)估當(dāng)前的工作狀況,確定下一步的工作重點(diǎn)和方向。以下是一些編寫工作計(jì)劃書的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,供大家參考。本年度黨支部以馬克思列寧主
陳小姐在一家電氣設(shè)備公司做hr主管,據(jù)說(shuō)陳小姐是“半路出家”。雖然對(duì)公司內(nèi)部各個(gè)崗位的職責(zé)了如指掌,但在管理、溝通上都感覺(jué)力不從心。老板似乎把人力資源部當(dāng)成一種
報(bào)告范文是指將研究、調(diào)查、觀察等結(jié)果書面表達(dá)的一種文稿。以下是小編整理的幾篇經(jīng)典報(bào)告范文,歡迎大家閱讀和借鑒。來(lái)越多的終身體育者,促進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)文化節(jié)”的深
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一次對(duì)自己工作成果的盤點(diǎn)和歸納,從而更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作計(jì)劃。小編為大家整理了一些寫作月工作總結(jié)的范例,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)策劃是指根據(jù)特定目標(biāo)和需求,精心設(shè)計(jì)和組織各類活動(dòng)的過(guò)程。首先,我們需要明確活動(dòng)的目標(biāo)和目的,如何為參與者提供有價(jià)值的體驗(yàn)。今年8月1日是建軍90周年,為了
寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作的一個(gè)總結(jié),需要認(rèn)真思考和整理。請(qǐng)看以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范例,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。3.績(jī)效工資實(shí)
查看一些優(yōu)秀的檢討書范文,對(duì)我們撰寫自己的檢討書有很大的幫助。接下來(lái)是一些著名企業(yè)的檢討書摘錄,希望能夠啟發(fā)我們反思和改進(jìn)自己。尊敬的班主任老師:您好!我是xx
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我國(guó)旗下講話的的題目是《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆》。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下
編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷需要注意清晰明了、簡(jiǎn)練扼要的原則,以便于雇主快速了解求職者的關(guān)鍵信息。如果你正在尋求一份理想的工作,那么以下這些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文或許能夠提供一些幫助。
英語(yǔ)是一門實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)言,可以為我們的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。掌握好英語(yǔ)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,以下是一些成功學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和心得。我有一個(gè)大約10平方米的小房間
租房可以享受到公共設(shè)施和服務(wù)的便利,比如小區(qū)的健身房、游泳池等。在下方有一些租房市場(chǎng)的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析,希望能幫助大家更好地了解市場(chǎng)變化。第一條本合同所指標(biāo)的為區(qū)
優(yōu)秀作文通過(guò)清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。
歡迎大家蒞臨,我將為大家?guī)?lái)一個(gè)有意義且愉快的活動(dòng)。我們可以從以下的一些例子中學(xué)習(xí),以便更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。大家,晚上好!在這燈光與微笑構(gòu)成舞臺(tái),我們舞
通過(guò)考察報(bào)告可以了解到某個(gè)地區(qū)的政策環(huán)境和法律法規(guī),為企業(yè)合規(guī)經(jīng)營(yíng)提供參考依據(jù)。以下是小編為大家收集的考察報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。在今天我們一家人
5.通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作文,我們能夠?qū)W習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。欣賞優(yōu)秀作文范文,讓我們?cè)俅胃惺艿秸Z(yǔ)文的魅力和力量。暑假里,爸爸把我和表哥一起送到外婆家玩,外婆的
教研是一種提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量的重要手段,對(duì)于教師而言,教研是不可或缺的學(xué)習(xí)方式之一。這里為大家整理了一些經(jīng)典的教研實(shí)踐案例,希望對(duì)你們有所啟發(fā)。
應(yīng)急預(yù)案需要根據(jù)具體情況制定不同的應(yīng)對(duì)策略,避免統(tǒng)一化思維和盲目行動(dòng)。當(dāng)我們面臨緊急情況時(shí),可以根據(jù)這些范文的思路和步驟進(jìn)行快速反應(yīng)和應(yīng)對(duì),提高處理效率。
我們通過(guò)活動(dòng)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地改進(jìn)自己。以下是一些典型的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作能夠有所幫助和啟發(fā)。根據(jù)教育局關(guān)于“開(kāi)學(xué)安全
演講稿是一種以口頭形式向大眾傳達(dá)想法、觀點(diǎn)和信息的文稿,它是公開(kāi)演講時(shí)的重要參考材料。以下是一些成功的演講稿范文,通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí),我們可以提高自己的演講寫作能力
根據(jù)小班教案,教師可以有針對(duì)性地開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng),提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些小班教案的案例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)。2、愿意參加體育游
心得體會(huì)是我們積累經(jīng)驗(yàn)、沉淀思考的過(guò)程,它能夠幫助我們更好地提升自己的能力和素質(zhì)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白了職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),心得體會(huì)是對(duì)自己這段經(jīng)歷的一種總結(jié)和反
優(yōu)秀作文以獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛卻飛也飛不高,我尋尋
思想?yún)R報(bào)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和隱患,進(jìn)而及時(shí)采取措施加以改進(jìn)。以下是一些思想?yún)R報(bào)的寫作示例,大家可以從中找到寫作思路和方法。敬愛(ài)的黨組織:本人十分擁護(hù)
有了工作計(jì)劃書,我們可以更好地組織和安排工作,合理分配資源,避免任務(wù)的延誤和沖突。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,供大家參考,一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討吧。
黨員思想?yún)R報(bào)是對(duì)自身發(fā)展和成長(zhǎng)進(jìn)行全面檢視和總結(jié)的過(guò)程。黨員思想?yún)R報(bào)是黨員們展示自己的機(jī)會(huì),以下是一些精選的黨員思想?yún)R報(bào)范文。敬愛(ài)的黨組織:。您好!感謝院黨委給
自我介紹可以讓他人更好地了解我們,有助于建立良好的人際關(guān)系。在下面,我整理了幾篇優(yōu)秀的自我介紹范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。把握重點(diǎn),簡(jiǎn)捷明了,條理清楚,有理有據(jù)。
部門的設(shè)置可以幫助組織更好地分工和協(xié)作,提高工作效率。想要了解不同部門的工作總結(jié)情況嗎?那就快來(lái)看看小編為大家收集的一些范文吧。xx縣裴家灣鎮(zhèn)人民政府,單位性質(zhì)
述廉報(bào)告是一種對(duì)公務(wù)員廉政表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的重要文件。這些范文還提供了很多廉政建設(shè)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和不斷探索的實(shí)踐,對(duì)于改進(jìn)和創(chuàng)新廉政工作有著積極的借鑒意義。
通過(guò)合同協(xié)議,交易雙方可以對(duì)交易內(nèi)容進(jìn)行明確約定,防止信息不對(duì)稱和交易風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生。如果你對(duì)合同協(xié)議的寫作有困惑,不妨參考以下范文,可能會(huì)對(duì)你有所幫助。
在工作中,我們經(jīng)常需要準(zhǔn)備匯報(bào)材料,以展示我們的工作成果和解決方案。匯報(bào)材料的質(zhì)量對(duì)于展示工作成果和效果非常重要,以下是一些成功的案例供大家學(xué)習(xí)參考。
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文需要一定的技巧和積累。在寫作過(guò)程中,我們可以通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的作文范文來(lái)提高自己的寫作水平,以下是一些經(jīng)典例文,供大
通過(guò)撰寫入黨申請(qǐng)書,研究生能更好地理解共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任,并提升自身的思想覺(jué)悟。下面是一些優(yōu)秀的研究生入黨申請(qǐng)書例文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
活動(dòng)策劃涉及到團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)溝通和項(xiàng)目管理等能力,有助于提升個(gè)人的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。下面是一些關(guān)于活動(dòng)策劃的實(shí)用指南和技巧,供大家在實(shí)踐中參考和運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)是指在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生普遍存在困難和理解難點(diǎn)的內(nèi)容。這里收集了一些適用于一年級(jí)學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì),可以作為教師進(jìn)行教案編寫的參考資料。1、會(huì)寫見(jiàn)、白、田、電4
活動(dòng)方案的制定需要充分考慮參與者的意見(jiàn)和需求,以增加活動(dòng)的參與度和滿意度。活動(dòng)方案的編寫需要根據(jù)不同的活動(dòng)類型和目標(biāo)受眾進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),以下是一些針對(duì)特定活動(dòng)的
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以梳理思路,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作制定更加明確的目標(biāo)。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作技巧和表達(dá)方式,供大家參考借鑒。
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