個人總結可以讓我們更好地認識自己，也是自我成長的重要一環。如果你在寫個人總結時遇到了困惑，不妨參考以下這些范文，或許能夠給你一些啟示。
學習部個人學期工作心得與總結（優質12篇）篇一
20xx年，我擔任年級學生會學習部長。轉眼，這一年就過去了，到了快要換屆選舉的日子了。回首我這一年的工作，確實有很多要說的。
當初去競選年級的學習部長是本著鍛煉自己的能力，為年級的同學服務的心思的。其實學習部注定是一個默默無聞的部門。在學習部工作就不要指望有什么#p#副標題#e#風頭可以出，不過我也并不想出風頭。
我覺得在學習部工作需要：
1、細心，學習部工作很多都是關乎個人的報名、核對之類的。如果沒有足夠的細心這中間是很容易出現錯誤的。比如：計算機、四六級報名及其信息的核對，核對銀行卡號等等。
3、要懂得如何安排工作。以正部的位置來說，學習部的人基本上都是看正部的，有什么事情正部要懂得安排下去，要及時、高效、清楚，否則的話，不僅正部會很累，連累到學委們都會很累。因為有些事情有時間的限制，如果不及時通知下去的話到了期限就會很趕，學委們有可能就做不出來了，正部往往也會招致惡罵。所以，當正部的一定在這一方面上的能力要強。要跟兩委副部搞好關系，跟學委們搞好關系，還要時時關注學習部主群，有什么事情及時通知下去。
4、溝通能力要加強。在學習部難免會有一些事情要承辦的，在做事的時候可能會出現一些狀況，此時就要做好溝通工作，讓別人能夠明白你的意思，進行協商。要注意語氣，不要一味地抱怨。抱怨只會令人更加厭煩。
5、要有自己的想法。學習部雖然做的是常規工作，但是如果有自己的想法的話，有自己的處事方式的話，往往會事半功倍，干起活來會覺得很輕松很快樂。別人跟你一起工作的話也會覺得很舒服。
6、做好宣傳工作，學習部會負責通知很多的事情，比如一些比賽之類的。我覺得做好宣傳工作很重要，因為這可以提高參與度，使得更多的同學參與其中，一方面鍛煉了同學，另一方面也支持主辦方的工作。
7、學習要好一點。雖然當學習部長不一定要學習很好。但是如果學習太差的話，別人不一定能夠信服于你。所以要搞好學習。
草草列出以上總結的幾點。那幾點是我覺得在學習部要做好的，也是我自己將來工作取得進步的突破點。
我在學習部的工作總體上還可以，與兩委副部，各班學委及副班長合作得挺愉快的。但是，如果可以的話，我相信我確實可以做的更好！現在我要做的就是好好讀書，認真復習，把期末考試考好了！
20xx年9月，開始新學期學習生活的我，毅然加入了動科院研究生學生會，并擔任學習部部長職務。學習部是學生會的一個重要部門，在擔任部長職務的這一年里，我一直本著以“一切為了同學，為了一切同學，為了同學一切”的宗旨為同學們服務，并隨時總結經驗，吸取工作中的教訓，及時作了相應的改進。在本學期除了嚴格按照學校、學院的。
規章制度。
及相關要求開展日常工作之外，還成功舉辦了多次學生活動，參與學校組織的創新論壇，創辦學院分論壇等，并取得了優異的成績。
一、日常基本工作：
1、辦理xx級新生學生證及借書證。及時辦理學生證、借書證等相關證件，給07級新生學習和生活帶來了便利。
2、組織進行國家英語六級考試報名和廣西自治區學位英語考試報名工作。國家六級考試和學位英語考試和同學關系重大，報名采集信息時不能有任何紕漏，在審查過程中，我都認真核對每一位同學的信息，保證同學們能夠順利進行考試。
3、做好學院和同學間的溝通。學院是我們了解學校各項制度與活動的中介，而我們學生會正是同學了解學院的橋梁。認識到這一點，我在日常工作中，及時向同學們傳達學院的各項活動要求，同時，也及時向學院轉達同學們遇到的問題，按照學校和學院的要求開展日常工作。
4、個人方面，樹立積極向上的學習觀念，以自己的實際行動營造了濃厚的學習氛圍，帶動身邊的同學努力學習，積極解決同學們在學習方面遇到的各種問題。
二、活動：
1、20xx7年10月25日，廣西大學“研究生創新論壇”正式啟動。在這個廣西各高校學術思想和科研成果交流的平臺上，組織我院同學參加了論壇開展的各個領域專家專場報告會、優秀論文交流會、學術沙龍等一系列學術活動，在我院掀起了一股研究生學術創新的熱潮。
2、20xx年11月，開展了以“動物與人的健康”、“動物的發展戰略”為主題的征文活動，號召全院研究生投稿，并邀請各學科帶頭人組成評定小組，評出了2篇優秀論文，并推薦到學校“研究生創新論壇”編集論文集，參與全校性的交流。
3、為了全力弘楊創新精神，啟迪科學智慧，營造濃厚的學術氛圍，拓寬學術視野，20xx年12月，在以校研究生會主辦的研究生創新論壇為契機下，承辦了我院的分論壇。不定期邀請學科帶頭人和教授做學術報告，同時，以實驗室為單位，開展實驗技能交流會，邀請研三師兄師姐為同學們介紹實驗操作技術和操作心得，提升了同學們整體學術水平和實驗技能。
4、為配合學校關于“學風建設”的方針，貫徹學校“黨建帶團建促學風”的精神，滿足本科年級同學對考研信息的渴望，在本科生當中開展“考研促學風”系列活動，組織研究生為師弟師妹們解答有關考研的各種問題。不但促進了本科生的學習熱情，同時加大了本科生與研究生間的交流。
5、為增進大家學習英語的興趣，提高我院同學國家英語六級考試的過級率，在每次英語考試前，都邀請英語六級已經通過的同學與大家做經驗交流，并不定期邀請我校的留學生及外教來與同學們交流。
此外，在迎新晚會，校運動會，農林動校園十大歌手比賽，籃球賽等各項活動中，也都盡了自己的一份綿薄之力。
回想我在學生會工作的這一年，“服務同學”的宗旨始終沒有改變過，通過多次活動的開展，既鍛煉了我的工作能力也提高了個人處事能力，我將在以后的學習和工作中繼續努力，爭取做得更好。
我于20xx年6月就任我系學生會學習部部長，至今已經一個多學期。半年下來，在院領導和各位老師的正確領導下，在學習部成員的共同努力下，學習部認真貫徹落實系有關學生工作的各項指導思想，部門工作取得了豐碩的成果。下面我將從以下幾個方面進行有關工作匯報：
一、部門活動。
幾個月以來，學習部根據學院的要求，舉辦了“講課比賽”、運動會稿件工作、協助其他部門的元旦晚會、積極籌備和參與了“第四屆院學生會辯論賽”等一系列活動，任務繁多且艱巨。但是在我們各成員的共同努力下圓滿的完成了任務。
1、講課比賽：為提高同學學習的積極性和主動性，豐富同學們的課余生活，為大學生提供一個學習和交流的平臺，共同進步，我部特此舉辦了講課比賽。通過此活動，為同學們提供一個相互交流和溝通學習方法技巧的機會。在活動中，同學們踴躍參加，用一個人民教師的要求規范自己，繪聲繪色的在三尺講臺上為同學們講述一個個精彩的話題。
2、運動會寫稿工作：我校運動會的開展，學習部全體成員都積極投入到運動會寫稿的行列中，我部組織我系各班學習委員為運動會編寫稿件，為運動員們加油鼓勁。通過各成員的辛苦的的寫作下，我系的稿件不論在數量還是質量上都占據了優勢，為我系最終在運動會上取得圓滿的成績添磚加瓦。
3、元旦晚會的積極配合：20xx元旦晚會是我系的一個亮點，我系各部門的積極籌辦，同學們精彩的演出，充分的展示了食品系的風采。學習部也毫不懈怠，全面配合其他部門做好晚會的籌劃，維護秩序的工作，以助晚會井然有序的展開。
4、第四屆院學生會辯論賽：辯論賽的主要目的在于加強學風建設，提高邏輯思維能力，心理應變能力以及口頭表達能力，豐富大家的課余生活，增進他們對社會的了解和認識。經過與水利系激烈的角逐，我系首戰告捷，取得了初賽的勝利。
經過一系列活動的組織開展，回答了學習部做什么、為何做、如何做的問題，基本完成了學習部活動定位和自身定位！而我在舉辦各次活動過程中經過不懈努力和艱辛探索所積累的各種工作理念和操作方式、操作手段等基本經驗也將對學習部今后一段時期的工作有重要的借鑒作用。
二、存在不足。
一是院系活動的整合還沒完全到位，活動仍沒有達到很好的效果，相信隨著學習部活動板塊的確立學習活動整體會水到渠成。
二是個人在學習和工作統籌上不夠合理，活動期間工作消耗了大半的課余時間，影響了學業的鞏固提高。
三是與院學生會其他部門的溝通合作不夠深入，不能夠更有效的利用有關資源以及主動性，致使學習部面臨壓力。
三、工作展望。
1、提高部門的創新能力，加強本系的學風建設，落實學習部的職責。比如舉行知識競賽，四六級模擬考等活動。
2、要加強與各部門的聯系，形成良好的合作氛圍，在活動中一起成長。
3、培養部門干事，為換屆提供優秀的候選人。最后，感謝關系和支持我工作的各位領導和老師們，感謝和我一起為學習部發展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事以及一直關注和支持學習部的廣大同學們！
學習部個人學期工作心得與總結（優質12篇）篇二
首先感謝學校領導給我這次外出學習的機會，讓我再一次深深感受到，語文課堂模式和閱讀的重要性，課堂教學的改革迫在眉睫。為期三天的緊張學習，我和黃萍老師希望坐靠前的位置便于能更清楚更近距離的感受大師的課堂，8點半開始上課，我們7點半就到會場，選了一個好位置聽課。中途休息10分鐘，上午差不多12點半左右下課，下午2點開始上課，基本沒有休息時間，中午我們在外面蒼蠅館子吃了午飯又返回會場，找個好位置休息，接著下午的學習。我們的節奏全是早出晚歸，朝7晚7.為期三天的學習，這次主講的老師中除了薛法根大師是熟面孔，其他都是新面孔，薛老師主講的是蘇教版四年級《黃河的主人》，他的課學生學得透，學得明白，學得快樂，特別有韻味。其中有個比較重量級的專家來，他是崔巒：小學語文部編教材主編之一，國家教育部課程教材研究所研究員，原中國小學語文教學專業委員會理事長。今天我就以崔巒老師的《身為語文教師，你必須要知道的核心素養和語文學科素養》的講座，給大家匯報：
我們都知道，秋開始，小學一年級和初中一年級，使用了部編語文教材。中央決定，到秋季（明年秋季），小學1-6年級，初中1-3年級將全部使用部編版教材。部編教材堅守的目標是培養、提升學生的核心素養和語文學科素養，那什么是核心素養？定位在義務教育階段，特別是小學階段，核心素養包括以下三個方面：健康的身心，良好的品格，關鍵的能力。
健康的身心，指身體要健康，心理要健康。我謂之“育體”,沒有身體，心理的健康，一切歸零。這是一個人學習、工作、發展的本錢。而充沛的體力、健康的心態和恒久的毅力，是培養的重點。
良好的品格，主要指愛家愛國，有理想，有擔當，有道德。我謂之“育德”.這是做人的靈魂。要引導兒童扣好人生第一粒扣子。而培養的重點是愛家鄉，愛祖國的情感和對社會的責任擔當。
關鍵的能力，主要指學習，工作所需要的，可持續發展的基本能力，包括學習的能力，做事的能力，我謂之“育智”.這是安身立命的本領，而信息意識和解決問題的能力，是要著力培養的。
上述三個方面，分別是活著的本錢，做人的靈魂，做事的本領，不可謂不核心。打個比方：一個人開車遠行，一要有明確的目的地，即方向；二要有體力，毅力，即要把車開到目的地的內在動力；三要有好的駕駛技術，即技能。開車如此，走上社會勝任工作，成功創業也是如此。
一、具體到語文學科，具體到小學語文，應該培養怎樣的語文學科素養呢？
（一）人格雛形的培養。
小學階段，不可能完成確立價值觀，人生觀的任務，但要朝著這個方向努力。其中，愛祖國，愛人民，有社會責任感，有國際視野，有友善、誠信等品質，現在的孩子對傳統文化知之甚少，你問他元宵節是什么時候？端午節是什么時候？他說不知道，你問他萬圣節是什么？圣誕節是什么是時候？對答如流。教育部統編教材有語文，歷史和道德與法治，就是為了培植孩子們的中國心，不要做黃皮膚白心的香蕉人。所以我們要在學習語文的過程中，為小學生打好精神的底子，做人的底子。
（二）夯實聽、說、讀寫書（指書寫）的基礎。
做到六個一，小學階段，要求學生要有3000個識字量，7000個詞匯量，并且會靈活使用詞語。能寫一手好字，教育部對書寫特別重視。能讀懂一篇文章（包括一本書）。能寫一篇內容具體，字從筆順的文章。有一副好口才。養成一種好習慣――天天讀書。如果每個小學生都能做到這六個一，就為他們打好了學習語文的底子。
（三）提升閱讀素養。包括閱讀興趣，閱讀方法，閱讀習慣。因為閱讀是教育的核心，學習學校課程，終身學習，精神成長，創業成功都仰仗閱讀。有了較高的閱讀素養，就為小學生打下可持續發展的根基。
（四）培養自學能力、獨立思考能力。要能質疑，愛探究，會發現，有獲取新知識的能力，有初步的解決問題的能力。其重點是喚醒內生力，激活想象力和創造力。從一年級抓起，用自己的方法識記漢字，善于用閱讀提示、學習單、自學提綱，指導學生自學。老外評價中國留學生思辨能力差，知識面窄。現在是創新社會，需要有獨立思考的能力。低年級，要培養想象力，中高年級要有獨立思考能力，要有自己的感受，觀點，認識，想法，評價和自己的見解。
（五）增加文化積淀，培養愛美的情趣。在學習母語的過程中，傳承，積淀中華優秀文化，培養審美能力，是語文學習的功能之一，分內之責。這一點在語文教學中落實了，可以增強文化自信，增強熱愛祖國的情感，還可以提升學生的品味、氣質。
二、統編教材的追求（就是目的和意圖）。
（一）落實立德樹人的目標，育人潤物無聲。
（二）體現以學生發展為本的理念。
1.課堂是學堂，師生是共學，教師起到指導、引導的作用。部編教材里增設了“助學系統”,在單元導語，課文泡泡，課后思考練習題，語文園地里的識字加油站，書寫提示，字詞句的運用，快樂讀書吧，和大人一起讀，日積月累，口語交際，寫話中，滲透了對學生的指導。
2.強調以識字，寫字，學詞為重點。一二年級的教學重點是識字，寫字。基礎不牢，地動山搖，專家說幾年后的中高考中要考小學的內容。識字的形式多種多樣，可以借助漢字的特點，會意字，象形字等來識字，結合語言環境，借助韻意識字。隨課文識字。引導學生在生活中識字，增強在生活中識字的愿望意識。
3.閱讀教材的編寫，立足課內，延伸課外，先是有意思，再是有意義。園地里的快樂讀書吧，指向課外閱讀，引導學生讀一篇文章到讀一整本書。和大人一起讀直接指向“我愛閱讀”.
4.更加重視語言文字的理解、積累和應用。
園地里的日積月累，讓讀一讀背一背。課后的詞語，要引導學生聯系句式，并靈活應用。
三、低年級的教學目標。
1.發揮“育人”優勢，把社會主義核心價值，中華優秀傳統，革命紅色事跡，社會主義先進文化融入到教學之中，培養學生熱愛祖國的情感，培養學生勤學，有禮，自尊，誠信，友愛，互助等優良品德。
2.認識常用漢字1600個，會寫800個字，掌握一些識字方式，培養學生識字能力，對漢字有興趣，能在生活中自主識字。某學校低段語文老師是這樣的做的，我覺得挺不錯。給家長布置一個作業，做一個（a4紙）大的識字剪貼本，每周孩子通過傳單，報紙，課外書，餐館等地方認識了哪些字，能剪下來的，就剪下來貼在識字剪貼本上，不能剪下來的，就讓大人寫下來，剪下來貼上。每周拿半天時間來交流，自己一周內認識的字。
3.寫字姿勢正確，養成良好的書寫習慣，字寫得正確，端正，整潔。
4.能用普通話正確流利的朗讀課文，讀出句號，問好，感嘆號所表達的不同語氣，學習默讀。
5.閱讀課文能聯系上下文和生活實際，了解詞句的意思，能借助圖畫閱讀展開想象，讀后能提取信息，并學習整合信息，概括內容，能提出問題，對感興趣的人和事能說出自己的感受和想法。
6.喜歡閱讀，樂于積累，課外閱讀量不少于5萬字。
7.口語表達，能借助詞語，圖畫，聽線索等進行講故事，能圍繞話題進行口語交際，樂于與他人交流，大膽發表意見，會使用禮貌用語，養成良好的交際習慣。
8.寫句子寫話。培養學生對寫句子寫話有興趣，用圖文結合的方式，寫自己想說的話，表達見聞感受，意見和想象。
總而言之，小學語文教學如果能從上述方面提升學生的語文素養，小學生的語文學習一定會出現新氣象，小學語文教學一定會打開新生面，語文教育一定會達到一個新境界。
我的交流完畢，謝謝大家。
“深度學習,生長課堂”點滴感悟。
燕山小學劉習勤。
3月23至25日，“‘中國教育夢――深度學習生長課堂’名師教學觀摩研討會”在成都石室小學舉行。本次活動的主題是“深度學習生長課堂”,它強調學生思維的參與，通過有設計的活動引發積極的情感和思維活動，經歷完整的學習過程，讓學生獲得學習的創造感。
活動中，來自全國的五位名師為我們帶來了精彩的展示課及專題講座，他們用獨特的教學風格、廣博的專業知識、扎實的課堂研究，給聽課老師們帶來了太多的驚喜、太多的感嘆。
全國著名特級教師李祖文執教的《35公斤的希望》（整本書的閱讀五年級），李老師首先就讓孩子們說說自己的學校是什么樣子的？用一個詞或幾個詞來形容一下。學生回答1滿園春色。2嚴厲，嚴肅。3虛偽。學生表達出自己的真實想法后，老師卻說：“這樣評價我們的學校真的好嗎？以后我還怎么來你們學校，這個詞我們今天就不提了。”這個是這位老師的臨場發揮嗎？還是教學設計的需要？腦中出現了一個大大的“?”但還是讓我感到說不出的不適。接下來學生閱讀四個關于學校的文本，老師又讓他們說說學校是什么樣的？用詞概括。學生快速地閱讀，歸納總結，并自己動手板書。老師著重培養學生的獨立閱讀能力，表達能力和表現能力。文本（一）：學校過于嚴苛。文本（二）：過于放任。文本（三）：放羊式教學。文本（四）：沒規矩。四間學校，你喜歡哪一個？為什么？學生回答。這時我的心情才得到放松，前面老師的話只是教學設計的需要，其實是告訴孩子們：每所學校都有不足，但都有閃光的地方，沒有最好的學校，只有最適合你的學校。這正是這本國際大獎小說《35公斤的希望》所講的主題。大師的課堂設計，課堂啟發，課堂語言，智慧無處不在。李祖文老師的講座《整體閱讀我們可以這樣做》名師教了我們應該怎樣智慧的和家長交流，怎樣才能很好的閱讀整本書，作文沒有捷徑，只有讓學生多讀，多背。
全國特級教師姜樹華老師執教的《帶刺的朋友》（部編版三年級課文），教學中處處蘊藏著對學生語文思維力培養的細節，主線清晰，時刻圍繞文本，同樣是“說、讀、品、練”,卻又跳出了尋常講讀課文的框架，生趣盎然，給人耳目一新的感覺，讓與會教師對還未見面的部編版教材充滿了期待。
姜樹華老師的課是極致的挖掘學生的思維，想象能力。原文只介紹了刺猬偷棗的過程，但姜老師卻讓學生想象偷得后的心境，讓學生復述課文，和家人一起分享自己奇特的經歷，從而又引出刺猬偷棗的原因，孩子們有話說了，也積極地進行猜想描述，表達欲望十分強烈，這樣孩子們的想象越來越豐富，內容就更生動，更形象，更具體了。孩子們會說，會聽，會想，還會猜了。這節課雖然用時很長，但對學生的習作有極大的幫助。
隨后帶來的講座《語文思維，言意共生的.實現支點》讓教師們明白了思維力是語文教育的方向，語文教學要面向“橫向走寬、縱向走深、多向立體、逆向走新”的思維形態。
全國著名特級教師王崧舟執教的《記承天寺夜游》更是將“詩意語文”展現得淋漓盡致，課堂上，聽王老師輕言細語，娓娓道來，以蘇軾三句與月有關的詩句導入，點出月與詩人心境相關，通篇圍繞“感悟心境”這一主線，給“空明”換詞，送“月色”入句，在與學生情景交融的品讀賞析中，層層遞進，使學生體會作者用詞之巧妙的瞬間，頓悟蘇軾的“閑人心境”,最后加以視頻補充背景，讓學生對于蘇軾閑人心境的練筆變得自自然然，水到渠成。其講座《文言啟蒙課的開發與實施》明確了文言文在民族文化、漢語發展、兒童精神成長等方面的重要作用，并提供了小學文言文課堂學習的基本范式。
丁慈礦老師獨到的理論指引、別具匠心的課堂教學過程展現，也讓在場聽課的每一位老師受益匪淺。春節我貼對聯，總搞不清楚誰是上聯，誰是下聯，拿在手上，左看一下，右看一下，最后還是想當然的，我認為是這樣的，就貼上去了。而丁老師在《對課―疊字聯》的教學中告訴我們：上聯仄聲收尾，下聯平聲收尾。我想今后貼對聯沒啥難事了。在講座中，老師講到：語文沒有標準答案，標準了就約束了學生，愚弄了老師。這其實是對我們老師提出了更高的要求，要判斷學生的答案是否正確，我們還要從不同的角度去分析，思考，甚至還要和同事討論。
名師的生動課堂、精彩講座讓我們領略到了小學語文教學前方風景無限，同時也給予我們思考與前行的力量！
走進名師課堂領略大師風采。
燕山小學張艷梅。
今年三月，我參加“中國教育夢――全國小學‘深度學習?生長課堂’名師教學觀摩活動。”在此活動中觀摩了全國著名特級教師李祖文、姜樹華、王崧舟、李偉忠等六位老師的課堂教學及講座。此次培訓活動雖然時間緊張，學習任務繁重，但是各位大師們行云流水般的課堂帶給我們的卻是一種享受，一次靈魂的洗禮。
李祖文老師教學了《35公斤的希望》，先讓孩子用詞語交談對學校的認識，然后依次出示幾個關于學校的小故事為例，讀每一個故事都規定了閱讀時間，并且用詞語概括寫于黑板，把學生帶入文本對比閱讀，在閱讀中抓關鍵詞，進而向孩子介紹怎樣進行整本書的閱讀。倒計時的方式提高學生閱讀的速度。由于時間關系，著重介紹了怎樣上繪本課。
姜樹華老師以《帶刺的朋友》為例，向我們傳授了怎樣進行中低段漢字的教學和怎樣培養學生閱讀課文，找到言意共生的支點。教學分為四個環節，即課前游戲詞語聯想說話、我會讀、我會聽、我會品等環節設計，環環相扣，層層遞進。他的講座：《語文思維，言意共生的實現支點》讓我明白了思維力是語文教育的方向，語文教學要面向“橫向走寬、縱向走深、多向立體、逆向走新”的思維形態。
但這兩天給我留下最深刻印象的還是當代小學語文界四大名師之一的王崧舟老師。他以蘇軾的《記承天寺夜游》為例，給我們示范了怎樣進行文言文教學，怎樣傳承祖國最美最精深的語言文字。《記承天寺夜游》是蘇軾的一篇文言散文，寫于作者被貶黃州期間。全文語言高度凝練，短短的84個字，王老師抓住機會引導讓學生自讀自悟，讓學生細細去讀作者的心理波折。了解蘇軾在承天寺夜游時，看到的月下美景，同時抒發了他壯志難酬的苦悶心情、課堂上他首先出示課件蘇軾的圖片，和他主要的詩集，又來介紹了他的詩集有很多與“月”有關，同時是與“心境”有關的。這樣先讓學生了解作者，能使學生較容易的體會作者所要表達的思想感情。緊接著王教授出示幾句有關“月”和“心境”的詩句讓學生理解。這樣是在為下文中的講解做鋪墊。以一文知一人，從一字窺一境，致廣大而盡精微，“言”“意”兼得，讓老師們領味小學文言學習的新境界。最富有激情的是文中教師讓學生多次齊讀的場面，很振奮人心，有很強的代入感。王教授深厚的教學功底，以配樂、吟唱、朗誦等豐富多彩的形式展示了一場精彩紛呈的中華古詩文誦讀，這幾堂課讓我眼前一亮，心頭一震。唐宋、明清的歷史脈絡，盡顯古今詩文的博大精深、醇厚芳香，散發出濃郁的書香氣息，蕩氣回腸，令全體老師如沐春風，如飲甘露。
在講座部分，王教授談了《文言啟蒙課》的開發與實施，明確了文言文在民族文化、漢語發展、兒童精神成長等方面的重要作用，并提供了小學文言文課堂學習的基本范式。他講述了許多中國的傳統禮儀其中他展示了一片蔣昕捷的高考滿分作文，講到家庭教育的重要性。人們都在驚嘆于蔣昕捷寫出的高考滿分作為時，卻不知其身后是他的父親耳濡目染的熏陶。蔣昕捷三歲時就閱讀了大量的古詩文，尤其是整個小學時期就閱讀了幾百篇的文言文名著。
我不僅被他的課堂折服，更被他那種敬業的精神所折服。不知道什么原因，走進課堂就發現他的腿腳行走不方便，但整堂課，他一直穿梭于學生之中，沒有因為自己是名師而有一點特殊。他的整個課堂正如他所寫的一篇文章――《課堂有神靈》一樣，吸引了所有的學生和聽課教師。
仔細分析這些大師們的課，才發覺他們往往就是抓住學生的一個問題，深入分析，讓學生出彩，也讓自己的課堂精彩無限。難道他們的課堂真的有神靈嗎？非也，讓我們去看看王崧舟老師怎樣說他的課堂有神靈的吧！
其實這里的神靈是王崧舟老師的課堂已經達到了出神入化、行云流水的超然境界。他寫這篇文章只是要借助這些教學故事告訴我們，課堂有神靈的前提是課前你要艱辛的付出，執著地熱愛，虔誠地等待，唯有這樣，神靈才會悄然降臨。
還有全國著名特級教師李偉忠的《包公審驢》、丁慈礦老師的《對課――疊字聯》等獨到的理論指引、別具匠心的課堂教學過程展現，更是讓在場聽課的每一位老師受益匪淺。
名師的生動課堂、精彩講座讓我們領略到了小學語文教學前方風景無限，同時也給予我們思考與前行的力量！名師們的課堂語言是親切和緩的，帶給課堂一絲沉靜，帶給學生一份從容！反思自己，唯有在教育教學中，細細品味、領悟名師的理念技能，掌握真諦、在今后的教學中，努力向著吃透教材，吃透學生，提升自身素質的目標去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，積淀教學素養。
學習部個人學期工作心得與總結（優質12篇）篇三
20xx年，我擔任年級學生會學習部長。轉眼，這一年就過去了，到了快要換屆選舉的日子了。回首我這一年的工作，確實有很多要說的。
當初去競選年級的學習部長是本著鍛煉自己的能力，為年級的同學服務的心思的。其實學習部注定是一個默默無聞的部門。在學習部工作就不要指望有什么#p#副標題#e#風頭可以出，不過我也并不想出風頭。
1、細心，學習部工作很多都是關乎個人的報名、核對之類的。如果沒有足夠的細心這中間是很容易出現錯誤的。比如：計算機、四六級報名及其信息的核對，核對銀行卡號等等。
3、要懂得如何安排工作。以正部的位置來說，學習部的人基本上都是看正部的，有什么事情正部要懂得安排下去，要及時、高效、清楚，否則的話，不僅正部會很累，連累到學委們都會很累。因為有些事情有時間的限制，如果不及時通知下去的話到了期限就會很趕，學委們有可能就做不出來了，正部往往也會招致惡罵。所以，當正部的一定在這一方面上的能力要強。要跟兩委副部搞好關系，跟學委們搞好關系，還要時時關注學習部主群，有什么事情及時通知下去。
4、溝通能力要加強。在學習部難免會有一些事情要承辦的，在做事的時候可能會出現一些狀況，此時就要做好溝通工作，讓別人能夠明白你的意思，進行協商。要注意語氣，不要一味地抱怨。抱怨只會令人更加厭煩。
5、要有自己的想法。學習部雖然做的是常規工作，但是如果有自己的想法的話，有自己的處事方式的話，往往會事半功倍，干起活來會覺得很輕松很快樂。別人跟你一起工作的話也會覺得很舒服。
6、做好宣傳工作，學習部會負責通知很多的事情，比如一些比賽之類的。我覺得做好宣傳工作很重要，因為這可以提高參與度，使得更多的同學參與其中，一方面鍛煉了同學，另一方面也支持主辦方的工作。
7、學習要好一點。雖然當學習部長不一定要學習很好。但是如果學習太差的話，別人不一定能夠信服于你。所以要搞好學習。
草草列出以上總結的幾點。那幾點是我覺得在學習部要做好的，也是我自己將來工作取得進步的突破點。
我在學習部的工作總體上還可以，與兩委副部，各班學委及副班長合作得挺愉快的。但是，如果可以的話，我相信我確實可以做的更好！現在我要做的就是好好讀書，認真復習，把期末考試考好了！
學習部個人學期工作心得與總結（優質12篇）篇四
由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;_x，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經慎重考慮而迅速發表自己的意見，甚至做出一些超乎常規的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員;陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。
二、教育培養班干部。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衛生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色!
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力。
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
誠然，在班干部隊伍建設的工作中，我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，要知道我們班一共有18位同學總分在600分以上呢!假如有機會再當班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。
學習部個人學期工作心得與總結（優質12篇）篇五
20xx年9月，開始新學期學習生活的我，毅然加入了動科院研究生學生會，并擔任學習部部長職務。學習部是學生會的一個重要部門，在擔任部長職務的這一年里，我一直本著以“一切為了同學，為了一切同學，為了同學一切”的宗旨為同學們服務，并隨時總結經驗，吸取工作中的教訓，及時作了相應的改進。在本學期除了嚴格按照學校、學院的。
規章制度。
及相關要求開展日常工作之外，還成功舉辦了多次學生活動，參與學校組織的創新論壇，創辦學院分論壇等，并取得了優異的成績。
一、日常基本工作：
1、辦理xx級新生學生證及借書證。及時辦理學生證、借書證等相關證件，給07級新生學習和生活帶來了便利。
2、組織進行國家英語六級考試報名和廣西自治區學位英語考試報名工作。國家六級考試和學位英語考試和同學關系重大，報名采集信息時不能有任何紕漏，在審查過程中，我都認真核對每一位同學的信息，保證同學們能夠順利進行考試。
3、做好學院和同學間的溝通。學院是我們了解學校各項制度與活動的中介，而我們學生會正是同學了解學院的橋梁。認識到這一點，我在日常工作中，及時向同學們傳達學院的各項活動要求，同時，也及時向學院轉達同學們遇到的問題，按照學校和學院的要求開展日常工作。
4、個人方面，樹立積極向上的學習觀念，以自己的實際行動營造了濃厚的學習氛圍，帶動身邊的同學努力學習，積極解決同學們在學習方面遇到的各種問題。
二、活動：
1、20xx7年10月25日，廣西大學“研究生創新論壇”正式啟動。在這個廣西各高校學術思想和科研成果交流的平臺上，組織我院同學參加了論壇開展的各個領域專家專場報告會、優秀論文交流會、學術沙龍等一系列學術活動，在我院掀起了一股研究生學術創新的熱潮。
2、20xx年11月，開展了以“動物與人的健康”、“動物的發展戰略”為主題的征文活動，號召全院研究生投稿，并邀請各學科帶頭人組成評定小組，評出了2篇優秀論文，并推薦到學校“研究生創新論壇”編集論文集，參與全校性的交流。
3、為了全力弘楊創新精神，啟迪科學智慧，營造濃厚的學術氛圍，拓寬學術視野，20xx年12月，在以校研究生會主辦的研究生創新論壇為契機下，承辦了我院的分論壇。不定期邀請學科帶頭人和教授做學術報告，同時，以實驗室為單位，開展實驗技能交流會，邀請研三師兄師姐為同學們介紹實驗操作技術和操作心得，提升了同學們整體學術水平和實驗技能。
4、為配合學校關于“學風建設”的方針，貫徹學校“黨建帶團建促學風”的精神，滿足本科年級同學對考研信息的渴望，在本科生當中開展“考研促學風”系列活動，組織研究生為師弟師妹們解答有關考研的各種問題。不但促進了本科生的學習熱情，同時加大了本科生與研究生間的交流。
5、為增進大家學習英語的興趣，提高我院同學國家英語六級考試的過級率，在每次英語考試前，都邀請英語六級已經通過的同學與大家做經驗交流，并不定期邀請我校的留學生及外教來與同學們交流。
此外，在迎新晚會，校運動會，農林動校園十大歌手比賽，籃球賽等各項活動中，也都盡了自己的一份綿薄之力。
回想我在學生會工作的這一年，“服務同學”的宗旨始終沒有改變過，通過多次活動的開展，既鍛煉了我的工作能力也提高了個人處事能力，我將在以后的學習和工作中繼續努力，爭取做得更好。
我于20xx年6月就任我系學生會學習部部長，至今已經一個多學期。半年下來，在院領導和各位老師的正確領導下，在學習部成員的共同努力下，學習部認真貫徹落實系有關學生工作的各項指導思想，部門工作取得了豐碩的成果。下面我將從以下幾個方面進行有關工作匯報：
一、部門活動。
幾個月以來，學習部根據學院的要求，舉辦了“講課比賽”、運動會稿件工作、協助其他部門的元旦晚會、積極籌備和參與了“第四屆院學生會辯論賽”等一系列活動，任務繁多且艱巨。但是在我們各成員的共同努力下圓滿的完成了任務。
1、講課比賽：為提高同學學習的積極性和主動性，豐富同學們的課余生活，為大學生提供一個學習和交流的平臺，共同進步，我部特此舉辦了講課比賽。通過此活動，為同學們提供一個相互交流和溝通學習方法技巧的機會。在活動中，同學們踴躍參加，用一個人民教師的要求規范自己，繪聲繪色的在三尺講臺上為同學們講述一個個精彩的話題。
2、運動會寫稿工作：我校運動會的開展，學習部全體成員都積極投入到運動會寫稿的行列中，我部組織我系各班學習委員為運動會編寫稿件，為運動員們加油鼓勁。通過各成員的辛苦的的寫作下，我系的稿件不論在數量還是質量上都占據了優勢，為我系最終在運動會上取得圓滿的成績添磚加瓦。
3、元旦晚會的積極配合：20xx元旦晚會是我系的一個亮點，我系各部門的積極籌辦，同學們精彩的演出，充分的展示了食品系的風采。學習部也毫不懈怠，全面配合其他部門做好晚會的籌劃，維護秩序的工作，以助晚會井然有序的展開。
4、第四屆院學生會辯論賽：辯論賽的主要目的在于加強學風建設，提高邏輯思維能力，心理應變能力以及口頭表達能力，豐富大家的課余生活，增進他們對社會的了解和認識。經過與水利系激烈的角逐，我系首戰告捷，取得了初賽的勝利。
經過一系列活動的組織開展，回答了學習部做什么、為何做、如何做的問題，基本完成了學習部活動定位和自身定位！而我在舉辦各次活動過程中經過不懈努力和艱辛探索所積累的各種工作理念和操作方式、操作手段等基本經驗也將對學習部今后一段時期的工作有重要的借鑒作用。
二、存在不足。
一是院系活動的整合還沒完全到位，活動仍沒有達到很好的效果，相信隨著學習部活動板塊的確立學習活動整體會水到渠成。
二是個人在學習和工作統籌上不夠合理，活動期間工作消耗了大半的課余時間，影響了學業的鞏固提高。
三是與院學生會其他部門的溝通合作不夠深入，不能夠更有效的利用有關資源以及主動性，致使學習部面臨壓力。
三、工作展望。
1、提高部門的創新能力，加強本系的學風建設，落實學習部的職責。比如舉行知識競賽，四六級模擬考等活動。
2、要加強與各部門的聯系，形成良好的合作氛圍，在活動中一起成長。
3、培養部門干事，為換屆提供優秀的候選人。最后，感謝關系和支持我工作的各位領導和老師們，感謝和我一起為學習部發展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事以及一直關注和支持學習部的廣大同學們！
學習部個人學期工作心得與總結（優質12篇）篇六
總結是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。小編為大家準備的學習部部長個人。
三篇，供您借鑒。希望你們喜歡。
20xx年，我擔任年級學生會學習部長。轉眼，這一年就過去了，到了快要換屆選舉的日子了。回首我這一年的工作，確實有很多要說的。
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學習部個人學期工作心得與總結（優質12篇）篇七
時間流逝，轉眼間半個學期即將過去了。學習部在這個學期做出了許多優異的工作成績，給學院、老師、同學交出了一份滿意的工作答卷。我們努力完成了學校及學院交給的各項工作、積極配合其他部門的工作、為同學們精心打造了一個又一個豐富多彩的活動這一學期我們是忙碌的，同樣也是收獲的。積極探索，勇于實踐的工作都不同程度上提高了自身修養，增強了個人素質，鍛煉了自我能力。我們努力服務同學，提高了自身價值。工作成績得到大家的肯定。再回首這一學期的工作，我們受益匪淺。
我部積極參加學院早操及早晚自習的檢查，對學生的出勤率情況進行認真的記錄，同時為了同學們能夠有一個更清凈的讀書環境，學習到更多的知識，我部成員每晚都到系辦公室值班，以方便同學讀書。此外，每周日晚我部均要召開學習部例會，其主要內容為：對上一周工作中所取得的成績和出現的不足進行總結以及對下一周工作的安排計劃、本部成員在例會中進行交流學習，認識自己的不足，工作中有不懂的地方就問，加深了成員之間的感情和對學習部工作的進一步認識。整理檔案，加強交流，高效率地完成工作并且積極反饋工作情況。
為進一步升華自己，建設學習型校園，這一學期學習部各于4月初和5月中旬舉辦了“建校十周年”演講比賽和“講課大賽”兩次大型的比賽，得到了學院各領導和老師們的大力支持并且取得了很好的成績，兩次比賽結束后均為選手評出了一、二、三等獎各若干名，這是選手們所付出的努力的見證。通過這兩次比賽更強化了我們全心全意為同學服務的宗旨。同時除了這兩次比賽之外，我部還積極參與籌辦各種學習交流會，例如“國家計算機軟考經驗交流會”等活動。我們對每項活動都進行了認真檢查和詳細記錄。配合各部門辦好活動。通過本學期成功舉辦的各種豐富多彩的特色活動增強了學生工作者的向心力。使各成員努力學習，密切配合。在以后的日子里，我們必將開展更多豐富的活動，為我院的學術建設和校園文化作出更為出色的貢獻！
回顧和總結一學期以來的工作歷程，我們深深感動。學生會內部、全體同學都給與了我們很大的肯定。此外，我們的工作還離不開每位成員的智慧與汗水，離不開和我們風雨同舟的各部門，更離不開給予我們真誠理解和大力支持的同學們。當然在這個學期里，我們也有做的不足的地方，留下了不少遺憾與自責，在組織協調上我們應該加強與其他部門的交流與合作，在以后的工作里體現我們的整體性。而且很多活動的宣傳力度還不夠大，今后還應加強工作的前期宣傳。工作中還缺乏進一步的創新這些缺點我們一定會在今后的工作中避免，我相信在以后的時間我們會解決這個問題，讓我們能做的更好。
“享受學習的樂趣，品味理性的生活，我們一直走在通往成功與輝煌的路上。”最后，用一句話總結這個學期的工作就是：有付出，相信也有收獲。相信我們以后一定會做得更好！
學習部個人學期工作心得與總結（優質12篇）篇八
隨著時間的流逝，轉眼一學期又過去了。期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺真累，也覺得很失敗，雖然能明顯感覺到學生語文學習的進步，但是離我的理想目標還是相差好遠。
在這一學期里，我雖然也堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作;嚴格要求學生，尊重學生。可是結果總是不盡人意。我想從以下幾個方面加以反思和總結。
一、課堂教學中，課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面下的工夫還不夠。教材鉆研的不夠透，沒有很好的調動學生的積極性。此外，對后進生的鼓勵語言不夠多，其實應該提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。
二、通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生的全面發展。1.運用多種途徑，培養學生良好的學習習慣。二年級是學生養成良好習慣的關鍵所在。因為自己經驗的欠缺和性格的使然，雖然也采取了一些小組評分等類似的競爭機制。可是，學生良好的學習習慣養成并不是很好，以至于課堂紀律性有點差。其實，如果我能把學校的星卡和自己的獎勵機制聯合起來，每日一評比，評選出優秀小組長，既培養學生的組織能力，又培養學生的領導能力。相信經過一段時間的努力，學生上課的熱情一定會有所提高，自我組織領導能力也能得到鍛煉。2.通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫話能力。二年級是學生寫話的正式開始。首先為激發學生的寫話興趣，我從寫話的選題入手，以編童話、想象文為主，適合二年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我鼓勵學生沒看一本書，就把自己認為的好詞好句抄寫在練習本上，因為自己要求的不夠到位，聽話的學生寫作水平都有了比較明顯的提高。可是只有班上的幾個學生，我想，如果我能嚴格要求下來的話，效果一定會更明顯的。3.寫字指導，提高學生的寫字能力。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，在這方面做的相對還是比較到位的，課堂中注意提醒，利用語文課對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。
三、培優補差工作，促進全體學生得以發展。
班中學生存在的差異很大，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我在班中找了優秀生當“小老師”以優生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
通過一個學期的課余輔導，班上的兩名學困生有了明顯的進步。
本學期以來，我雖然盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，也運用到自己的教學實踐中，教學效果有了明顯的提高，可是由于自身的能力有限，教學的經驗的不足，課堂教學還是有許多需要改進之處，在今后的教學中我一定不斷學習、不斷進取。
學習部個人學期工作心得與總結（優質12篇）篇九
在第一學期，最主要工作是做好學生初中到高中的銜接工作，盡早使學生適應新的學習環境;第二學期的工作重點是培養學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態度，為進入高二的學習打下扎實的基矗。
一、暑假軍訓時。
我詳細的看了每個同學的自我介紹，并通過與他們的談心與交流，在較短的時間內對同學的性格有了初步的了解，其次，與翁老師一起就東昌中學的《行為規范二十五條》，對學生進行輔導和說明，使學生能盡快適應新的標準，新的要求，在第一個月就獲得了校級文明示范班的稱號。
二、針對班級出現的各種情況。
協助翁老師，與班委，團委，通過討論，制定了《班級規范條例》，并適時進行補充，制定了學習，勞動，值日，行為規范等常規工作，建立《班級日志》，并制定了適當的獎懲制度。
三、開展多種活動，促進班集體形成。
開學的第一個節日是教師節，與翁老師一起，與臨時班委商量，讓同學們給初中教師寫一封信或親自回母校探望，培養其尊師重道的習慣意識。在國慶節時候，開展“黨和祖國在我心中”主題幫會，對節目進行另外了指導，并參加了游戲和演出。這次主題班會在全班開展了黨和祖國的教育，使班級第一次大型集體活動能夠熱烈而有序地開展，既加強了愛國主義教育，又增強了班集體的凝聚力。在校運動會中，我班學生積極報名參加，努力拼搏，在廣播操比賽中獲二等獎，在校運動會項目比賽中，獲高一團體總分第二名的好成績;在e字形英語板報評比中，我班也多次獲得了好成績。此外，在這學期，我還帶領高一(9)班同學參加了“東方明珠志愿者服務隊”，培養他們服務社會，服務他人的意識。
四、激發學生當家作主的意識。
與班主任一起，依靠班委，團支委干部，加強常規管理和教育。上學期期中考試以后，班級民主選舉產生了新一屆班委和團支委干部，增加了幾位認真負責的同學。對班委員和團支委的同學，提出了較高的要求。并實行班委會與班干部輪值制度，培養每位同學對班級工作的責任感和主動參與管理意識，形成了一支團結，肯干，工作負責的班干部隊伍，帶動班集體共同進步。此外，配合學校實施的《誠信檔案》，對學生進行“言必行，行必果”的誠信教育。
五、加強自身素質的培養與提高，從自身做起。
教師這個職業的特殊性決定了教師為人師表，言傳身教的必然性。在班級建設中，我首先從自身做起，要求學生崇尚的行為，自己首先為之，要求學生反對的行為，自己首先杜絕。由于與學生年齡差距不大，所以學生比較熱于與我談心，所以利用這一優勢，我能盡快地了解學生的要求和思想變化，并及時與班主任溝通，解決存在的問題。
在這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中，我也能看到每個學生身上的閃光點，每個學生可愛的一面，我深深地希望他們每個人通過高中三年的學習都能到達理想的高峰。同時，我也希望自己在各個老師的幫助下，盡快地成長起來，與翁老師一起把高一(9)班建設成為一個團結，和諧，積極向上的班集體。在歷史教學中，我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自己能夠成為一個優秀的中學教師。
學習部個人學期工作心得與總結（優質12篇）篇十
學習部作為學生會的一份子，在即將過去的一學期，在系團委的領導下，努力培養“自我管理，自我教育，自我約束”的意識。積極探索，勇于實踐的工作都不同程度上提高了自身修養，增強了個人素質，鍛煉了自我能力。我們努力服務同學，提高了自身價值。工作成績得到大家的肯定。
一、活動總結。
在這一學期，我們部門主要舉辦了以下幾項活動：
1、英語四級經驗交流會。
為了進一步強化學生對大學英語的學習，掌握大學生四級考試的應試能力，讓大一學生更多的了解英語四級,從通過四級且成績優秀的學生切身的備考經歷中吸取經驗,更有效的,有針對性的進行英語四級的備考,為即將進行英語四級考試的學生能夠順利地通過英語四級打下一針強心劑，我們學習部在離四級考試還有一個月的時候，邀請學院大二的學長、學姐，以自己的親身經歷對大一學生對備戰四級考試出現的問題進行答疑并交流經驗。
在這次活動中，我們發現了諸多現在大一學生面對英語四級的無奈，復習方面的弊病。對方面的問題使很多學生失去的信心，讓他們無所適從。這次的活動，很好的讓學生們發現自己所存在的漏洞，并指導大家以正確的方式去彌補。雖然經驗交流會只能協助同學們以一定的技巧，正確的心理，合理的時間安排去面對四級，但真正展露鋒芒，還是需要自己在沖刺的時間里堅持練習。
2、考研就業經驗交流會。
在當前嚴峻的就業環境下，職業市場上對求職者的學歷要求越來越高，普通本科畢業的大學生很難在競爭中取勝。因此，越來越多的本科畢業生將目標定在了考研上。然而，大部分學生對考研的前景及條件模糊不清。針對這一狀況，在梔子花開的季節里由我院自律會，學習部共同舉辦的考研就業交流會活動在大四學生離別之際圓滿舉行。我們邀請了本學院大四考研成績優異或是已被公司錄用的學長、學姐以自己的親身體會給主要是大三的學生進行經驗交流并現場解疑。
在交流會現場，學長學姐們非常細致地講解了有關考研科目的劃分與復習。尤其是考研英語的分數分配,對于閱讀，完形填空的理解等多方面進行詳細分析。同時，關于政治和專業課的復習，都給了很好的方法。同時也談了考研復習的時間分配。當然我們也要明確自己的目標，有目標的奮斗才是更明智的選擇。其他就生活作息指導，信息搜集，調劑中的技巧，調整考研心態，考研復試，怎樣復習，怎樣合理分配時間等問題大四學長學姐都作了精彩發言，又講了他們復試時遇到的一些問題，并交給我們如何作答。
接著由三位被公司聘用三位學長交流他們在就業，大學期間能力鍛煉問題，考研失敗該怎么重拾信心面對就業等多個話題進行分析與交流。最后，由大四學長學姐對現場同學的疑問進行答疑。給了大三學生很大的鼓勵，讓他們越來越堅定了信念，對未來充滿了信心。這次考驗交流會使大家對考研的情況有了更深的了解，為即將到來的研究生考試打下了良好的基礎。
3、英語四級模擬考試。
隨著英語四級考試時間的臨近，為了增強__級新生對四級考試的了解，熟悉考試流程，了解考題類型及順序，更好的備考英語四級，在四級考試中取得佳績。我們學習部針對09級學生舉行了這次英語四級模擬考試。
這次四級模擬考試受到輔導員的支持以及__級新生的積極參與。學生會成員在監考過程中清楚考試流程，在發卷、播放聽力、收卷、解決考生出現的問題等方面做的都很到位，基本上是比較合格的監考員。考生在考試過程中大多數也都能遵守考場紀律，不遲到、不早退，以嚴謹的態度對待考試。
通過這次四級模擬考試，同學們不僅知道了四級考試的試題類型，而且也檢測了自己的英語水平，了解了自己距離通過英語四級還差多遠，能夠更好的針對自己的弱項備戰英語四級。本次活動取得了比較好的效果。
4、其他活動。
在本學期，除了以上幾個由我們學習部主要負責舉辦的活動以外，我們也輔助其它部門開展一些活動。例如，校園吉尼斯大賽，我們部門的干事對場地的布置，比賽的監督工作等都出了一份力;國學知識競賽，我們部門負責對參賽選手的選撥工作;還有諸多活動都會發現我們部門的成員們忙碌的身影。
二、不足之處。
學習部內部成員有時工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創新思維。賽前的準備工作不是很充分，版面設計不夠新穎，各項用品不夠周全，沒有全面思考問題，在以后的工作中我們會堅決杜絕這一點以便更好的偉大家服務。
三、感謝。
對本部舉辦的各項活動，首先感謝系領導老師的幫助與支持。同時對積極參加活動的班級及各系致謝。感謝同學們的幫助和熱情參與，同時對任評委的老師致以深深的謝意。也對支持本部工作的自律會、宣傳部等部門致以誠摯的謝意。以后的工作還希望兄弟部的大力支持，更好的開展工作和活動。
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學習部個人學期工作心得與總結（優質12篇）篇十一
12月份已經過去了，在這一個月的時間中，我通過努力的學習，有一定的收獲，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于把工作做得更好，自己也有信心和實力能把工作做得更好，更完美。在學生會學習部中發揮出自己應有的一份貢獻，我也更加深刻的認識到了學習的意義和責任，受益匪淺。現將這個學期個人工作總結如下：
我是上學期末最后2個月進入的學生會，在原學習部部長，現學生會副主席的感召下進入學生會的。在過去的幾個月，雖然每月的工作相對來說比較少一點，但是我用全力去完成，不敢絲毫松懈，秉承“為同學服務，提升自我”的根本總之，開展自我教育，自我管理的活動，協助部長與學校一起給軟件專業一個良好的教學秩序和學習氛圍，務求把幸小勇部長布置下來的各項工作精益求精，做得更好。
(1)立足常規，做好本分工作。
穩定是一切創新的基礎，各項布置下來的活動的順利開展得益于常規工作有條不紊地進行，這是我們工作的常識，因此，我們始終堅持立足本分工作，在工作中找出不足，更在工作前把一切可能發生的事故做好準備，按質按量地完成幸部長與學校交代下來的任務。
(2)做好換屆納新工作，為學習部注入新鮮血液。
馬上就又到下學期新同學來到我們學校了，不到一個月的時間，我們學生會現在人數雖然比較多，但是能做到管理好自己，每次都參加學習部組織的活動，晚自習的人非常少，基本就只有我們幾個組長，副部長和部長。這有待改進與整治。該于撤退的就撤退，絕不手軟。在新學期來臨之際做好招生準備，秉著公平、公開、公正的原則，擇優錄取。那些不服從管理與參加活動的'一律不要。
(3)完善內部管理機制，促進學生會學習部不斷發展。
事物是不斷發展的，只有不斷學習與創新，才能適應時代發展的要求!特別是我們軟件專業，每年都會有新的知識出來。我們根據實際情況，不斷提出新要求，完善原有制度，使學習部的每位成員都覺得自己是有用的，參加進來是有事可做，能表現自己的。充分發揮各成員的潛力，使大家在工作過程中既感到充實又美歐負擔，同時大家也可以互相學習，集眾人智慧于一體，共同把工作做好。
(4)舉辦特色活動，增加成員感情。
學校各社團活動可以說是有條不紊、緊跟步伐，而且豐富多彩。這才使得各個社團更加團結，更加有干勁，從不同程度上豐富了廣大同學的第二課堂生活，繁榮了校園文化。給同學們提供了一個展示自我的平臺，使自我得到自信，從而更加有信心與激情來干好學習部的工作。為廣大同學更好地學習、工作、生活提供了全面保障。
(5)保持優異成績，為同學服務。
在學習部中不僅僅是工作與學習。更主要的是提升自我。如果自己在課堂上的學習都沒搞好，又怎么來服務廣大同學。所以成績在班上沒能靠前的同學，需更加努力。達到標準后再來學期部，為同學們出一份力。
在6分月，有許多事情，如北京校區的同學來到我們校區就讀，八周年校慶，每周一、三、四的晚自習等等。在北京校區同學來臨我們學校的時候，我們學生會學習部，在部長幸小勇的帶領下，一起幫助北京校區的女同學搬運行李包到她們宿舍去，充分展示了我們校區的友好，與我們部門的工作能力和態度;在八周年校慶中，身為部長的幸小勇在舞臺上瀟灑的舞姿深深打動與影響著我們成員的心;每周一、三、四的晚自習，就有點不足，不是每一位成員都能嚴格要求自己，按時按地的到達學校為我們專門空出的空調教室，在這武漢炎熱的夏天能在有空調的教室里，安靜的，大家一起努力的學習，也是非常享受，感動的一件事，要想想以前老師們的生活條件，能有風扇，能有安靜的地方就很滿足了。我們要像以前的老師們學習，我們就是少了這份拼勁!在以后的工作，學習中一定要努力拼搏，讓我們學習部成為學校不可或缺，同學們不可忽視的團體!
三、工作經驗的不足。
在回顧工作的同時，我們也看到自身的不足，如有畏難情緒，看見有困難的任務，不能挺身而出，這是一個重要的也是普遍的問題，在以后的工作中需要進一步的改進與學習。并且在和其他部門與社團需要更好的交流與學習，讓我們學習部成為所有部門中最重要的部門之一。
四、工作展望。
(1)馬上就要新學期了，新同學即將來臨，目前最重要的工作就是在新生交流會上那非常重要與神圣的30-40分鐘，學校專門、獨自教與我們學習部負責展示。我們一定拿出百分之一百二的激情與干勁，把它做到最好，最完美。使新來的同學對自己的學習充滿激情與期待。
(2)加大力度提升學生會干部的自身素質與技術硬件實力，以保證能把每次發配下來任務，活動做到最好，最完美。
(3)加強與各部門、
社團的聯系、交流與合作，吸取寶貴經驗來提升自我，納精去糟。
成績屬于過去，奮斗成就未來，我們會一如既往地做好本質工作，以“為同學服務，提升自我”的目標，自強不息，開拓創新，穩中求進，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰，用心做好每件工作，精益求精，為各位同學付出自己最大的一份努力。
學習部個人學期工作心得與總結（優質12篇）篇十二
新學生會雖然才成立一個多月，但學生會在我們集體成員的努力下正快速進入正軌，對于學習部的我們來說，本學期我們的工作也已接近尾聲，而且我部門的常規工作也達到了預期的目標。對此我部門將本學期所做的各項工作進行說明：
1、積極配合教學辦公室做好國際教育學院學風問卷調查表，并及時發放進行了總結；
3、做好部門規章、制度建設工作，并快速將部門常規工作機制施行；
4、成立我院第一屆“演講與辯論”協會，并及時進行了招新考核工作；
7、積極配合了我院舉辦的第一次“祝福寄語”活動；
10、及時到院及其他系部進行了交流工作，學習工作經驗和活動注意事項，在我院的部門交流中，也積極參與。
當然，我們的工作也存在很多不足之處，最重要的一點就是缺少交流，缺少了我院其他部門的工作磨合交流。還有，在開學委會的流程方面不夠恰當，部門的分工也不夠全面，這些，我們都會在以后的工作中重點注意。
在日常的工作和學習中我們也發現了我們國際教育學院的學風存在著很多的不足之處，遲到、曠課現象時有發生，而且考風、考紀方面也欠佳，學習熱情不高。在幾次的`學習委員的會議中我們也發現了諸如此類的問題，學習委員的態度有待進一步的調整，但不可抹煞的是，學習委員認真為班級做事的熱情和態度還是非常好的，這也讓我們有信心把國際教育學院的學風問題搞好，當然這不是一朝一夕就能完成的，這需要全體同學的努力，為此我部門將常抓重點，有目的的開展工作。
在近期的干部培訓大會中，我們也針對部門的工作情況進行了角色定位，發揮不同的特長，在日常的工作中，更要善于總結和思考。作為我部門成員，無論在學習、工作還是生活中，都要做的好，言行舉止要符合一個學生會成員的標準，遵守紀律，積極起到模范帶頭作用。
總結經驗之余，我們將盡量避免出現的錯誤，特別是加強活動的宣傳力度，明確活動流程，增加委員之間的默契度。工作之余，我們將加強同其他部門之間的交流工作，方便我們之間工作的工作開展，這樣才能讓我們共同發展的更好！
“自覺自愿、善始善終、任勞任怨、公平公正、學有余力、誠實守信”是我們學生會的六句箴言，我相信，它將帶領著我們不斷前進、成長、突破、創新！