優秀作文是一份珍貴的思想財富，值得我們仔細品味和收藏。下面是一些常見作文錯題及解析，希望能幫助大家避免類似的錯誤。

寫文具的小學（模板13篇）篇一

我的鉛筆盒是我爸爸從商場買的。

鉛筆盒是鐵做的。鉛筆盒上的顏色是綠色、黃色和藍色。鉛筆盒是長方形的。米奇和米妮在盒子的蓋子上，唐老鴨在右上角。唐老鴨的.行為像是在跟我打招呼。我喜歡我的鉛筆盒。我打開鉛筆盒，里面有一些鉛筆、一塊橡皮、一把尺子和一支紅筆。鉛筆盒非常有用，它可以幫助我們保護文具。

而且，鉛筆盒是我最好的朋友。我被夸，也是被夸。它每天都伴隨著我。晚上做作業的時候它就陪著我。它伴隨著我去上課。每天陪著我一起學習，一起成長。

寫文具的小學（模板13篇）篇二

我有一個漂亮的鉛筆盒。文具盒的表面是皮革的，上面有三只熊。有兩只小熊在一起，好像在竊竊私語，一只小熊比那兩只小很多。他雙手向前，仿佛在說：“你在竊竊私語，別抱我?！毙艿膫让嬗幸粋€小卷筆刀，卷筆刀的邊緣有一個小按鈕。只要輕輕一按，卷筆刀的門就會打開，你就可以把鉛筆放進去刨了。

打開鉛筆盒。文具盒的蓋子上有一個白色的小袋子，可以裝一些小紙條。鉛筆盒的蓋子下面有一排小孔。把筆放進去可以使筆整齊，不易折斷。文具盒后面還有一層，里面可以放一些筆芯。

這是我的鉛筆盒。喜歡嗎？

寫文具的小學（模板13篇）篇三

它沒有華麗的外表，樸實無華，只穿一件黑衣服，打開筆蓋就可以寫字，直到現在，它寫出的字依然清晰，因為它可以多次使用。

我很少用它，每次看到它時都要撫摸它那黑色的軀殼。

它是用鐵做的，在冬天是摸起來會有一絲涼意，它有點重，拿起來沉甸甸的，在陽光的照射下會閃閃發亮，與太陽相映成輝，美麗極了。（小學生作文）。

我曾用它畫了一幅幅畫。我拿它畫翠竹，是為了告誡自己做人要有節氣；我拿它畫草，是為了讓自己學習草頑強的精神；我拿它畫樹，是為了讓自己像樹那樣默默奉獻；我拿它畫……盡管它并沒有水彩筆畫得好，我還是喜歡用這樸實無華的筆來畫，因為從它身上，我品味著中國古老文化的.韻味。

我也喜歡那它練字，因為它的肚子里有多少墨水就為我貢獻多少墨水，從不吝嗇。寫出來的字漂亮極了，經常被媽媽表揚。

寫文具的小學（模板13篇）篇四

我喜歡我的鉛筆盒。它是黃色的，上面有喬虎和可樂球。

打開鉛筆盒，哇！原來文具盒的肚子里有各種各樣的鉛筆。鉛筆又細又長又尖。當我寫作時，我用那個又瘦又長又尖的小家伙來寫作。當然，除了鉛筆，鉛筆盒里還有方形橡皮和長尺子。啊，這里不對。求橡膠寶寶幫忙，連題時求尺子先生幫忙?？?，我的作業很棒！這都要歸功于鉛筆、橡皮和尺子。

下課了。鉛筆、橡皮和尺子該回家了。我把它們送回家了——鉛筆盒。讓他們好好休息。

江西省南昌市西湖區江西師范大學附屬小學一年級：何柏林。

寫文具的小學（模板13篇）篇五

1、我有一個輕盈而漂亮的文具盒，它是我有一次考試考的好媽媽獎給我的。文具盒的外形是長方形的，主要是紅色，上面畫著兩個可愛的小熊貓，畫的栩栩如生，可愛極了。

2、我有一個漂亮的文具盒。它有四個按鈕。第一個按鈕按下去會彈出一個裝鋼筆的地方，隨時供我寫字;第二個按鈕按下去會彈出一把剪刀，供我剪紙用;第三個按鈕按下去會彈出一個削鉛筆和一個放橡皮的地方，每當我要削鉛筆和用橡皮的時候我都會按他;第四個按鈕按下去會有一卷膠帶彈出來，每當我不小心把什么東西撕爛的時候，我都會按它。

3、我有一個漂亮的鉛筆盒。它堅固、耐用。它的顏色是粉紅色，看起來非常美麗。鉛筆盒上畫有一只可愛的美羊羊。鉛筆盒分有三層。第一層放鉛筆，第二層放橡皮，第三層方尺。鉛筆盒它非常耐用。我愛我的鉛筆盒。

4、我有一個精致的文具袋。那是一個穿著黑白相間衣服的文具袋。它是我從文具店里買回來的。它的表層有一條小狗，那狗笑嘻嘻的，好像對我說：“我的小主人，你可要好好學習喲!”

5、我的文具盒像個溫暖的大家庭。打開文具盒，有兩層。第一層住著圓珠筆“大哥”、鉛筆“二哥”;第二層住著尺子“姐姐”和橡皮“妹妹”，還有卷筆刀“小弟”。

6、我的文具盒不但外表絢麗多彩，打開看看，居住在里面的成員還真不少呢：有活潑可愛的橡皮，有性格直爽的鉛筆，有沉默寡言的直尺，有散發著清香的香水鋼筆，雖然各個成員性格不同，可是他們相處的挺和諧的。

7、我的鉛筆盒只有一層，這一層里我放了我心愛的鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子、自動筆和紅筆。這些文具就像是我鉛筆盒的寶寶一樣睡在媽媽的懷抱里。

8、我的鉛筆盒上有一個漂亮的小公主，每當我傷心的時候，我鉛筆盒上的小公主就會安慰我。我的鉛筆盒像個拎包，可以方便的拎著。

9、文具盒就像一座城堡，打開第一層，幾枝鉛筆像忠誠的衛兵,扛著尖槍隨時聽候我的召喚，中間一層住著憨厚的黑色簽字筆將軍和嬌艷的紅筆簽字筆秘書，噢，對了，救死扶傷的橡皮醫生和修路搭橋的工兵尺子住在第三層。

10、文具袋里裝著我的好伙伴――溫柔的鉛筆，風度翩翩的鋼筆先生，還有一位年老的橡皮奶奶。哦，還有一對要好的情侶呢――年輕漂亮的圓珠筆小姐，還有圓珠筆筆小姐的男友――涂改液先生呢!

11、同學可已將自己的寶貝筆裝入鉛筆盒中防止下課時同學無意中將你的筆摔倒地上。你看如果你的筆掉在地上你心不心疼?鉛筆盒還起了一個保險箱的作用。

12、它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。

13、鉛筆盒樣子有的很漂亮、有的只有布和鐵，而且他的構造也很簡單，鉛筆袋也只是用一些布縫起來的。鉛筆盒只是兩個鐵皮做出形狀，然后用一根鐵絲固定起來的?？淬U筆盒也就是這么簡單，可是作用很大!

14、每天我睡覺了，我都會小心翼翼地把心愛的鉛筆盒放入書包內，讓她和書包姐姐一起睡懶覺。每當我寫作時，鉛筆盒里的好朋友都紛紛跳出來，鉛筆幫我畫畫，鋼筆和圓珠筆幫我寫字。

15、每當我在寫作業的時候，鋼筆就自告奮勇地跳出來，跟我一起來完成填空題。做畫圖題時，鉛筆和直尺合力畫出了一張張精美的圖案。每當畫錯了或是鉛筆粗了，橡皮和削筆刀都會出來幫忙。寫完了作業后，文具們也跟我一起休息了。

16、打開文具盒的磁鐵小開關，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿!我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢!他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰;橡皮則住在一個正方形的“房子”里;我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經勞累了一天，就讓它們好好的休息吧!

寫文具的小學（模板13篇）篇六

我有一個漂亮的鉛筆盒。我從一年級就穿了。有時候我們感情很深。

我的鉛筆盒是藍色的，上面畫著一只米老鼠，旁邊還有一顆金色的五角星。當我打開鉛筆盒的時候，我看到我的鉛筆弟弟、橡皮弟弟和鋼筆妹妹躺在里面睡覺！當我需要的時候，鉛筆盒會叫醒他們。

當我完成作業時，鉛筆盒似乎提醒我記得把它們都收進去。我覺得鉛筆盒像我的好朋友。無論我去哪里學習或比賽，我都帶著它，因為他的任務是做我的小助手。我在超市里一眼就被它獨特的圖案吸引住了，它好像在等我。所以我很珍惜。我每天都帶著它，沒有把它弄臟。希望這個文具盒能陪我上大學。

我喜歡我的鉛筆盒。既是文具管理員，也是我的密友。

寫文具的小學（模板13篇）篇七

詞語是詞和短語的合稱，包括詞（含單詞、合成詞）和詞組（又稱短語），組成語句文章的.最小組詞結構形式單元。下面為大家帶來描寫文具的詞語，快來看看吧。

二字詞：

龍硯、紫硯、圖案、徽墨、造型、端硯、實用、斗筆。

精致、古樸、宣紙、新鮮、狼毫、羊毫、紫毫、鮮艷。

三字詞：

竹簾紙、毛邊紙、青田硯。

四字詞：

揮寫自如、揮寫流暢、墨汁濃細、自然流暢、惟妙惟肖。

結實耐用、毛筆之鋒、種類繁多、精巧可愛、簡樸實用。

含墨頗多、長勁圓銳、光彩奪目、清晰明快、濃墨噴香。

寫文具的小學（模板13篇）篇八

大家好，我是一個鉛筆盒。我的外貌很美！箱蓋頂部印有喜羊羊和大灰狼并肩作戰的藍色長方形鐵盒。

我不僅外表漂亮，而且很有用！我分上下兩層。第一層主要是苗條的鉛筆妹，胖胖的橡皮妹和沉默寡言的尺子哥，下面一層主要用于學習用品。雖然性格不同，但是相處的很好，保證了孩子的學習需求。

上學的時候，我是同學們必不可少的寶箱。只要你打開我箱子的蓋子，你就可以得到上課需要的學習工具。我的蓋子后面附有一份漂亮的課程表。每當我不知道下一節課是什么的時候，只要打開我，你一眼就能看到。

我是孩子成長的好伙伴，陪著你努力學習，天天向上。請好好愛我！

寫文具的小學（模板13篇）篇九

那是文具的天地；那是豪華的別墅；那也是我的好朋友文具盒。

文具盒，長15厘米左右，寬近5厘米，它的外形可真算得上美麗呀！正面，一只活潑可愛的小白兔坐在桌子旁吃著香甜的蛋糕，一只小花貓正歡快地唱著歌兒，跳著舞蹈。反面，一只又一只蝴蝶在空中翩翩起舞，空中飄蕩著一個個快樂的音符。

文具盒的蓋子一打開，便看見了鉛筆大哥的房間了，緊挨著的是橡皮姐姐的格子房間了。再打開反面的蓋子，你瞧！尺子妹妹正在安靜的休息著，鋼筆弟弟正悠閑地是哼著眠歌。

每當我十分無聊時，我總喜歡看一看那只小花貓，那只小花貓似乎能從我的眼睛里讀懂我的心思，它天真地看著我：我們一起來跳舞吧！那時的我，好像融入了一個音樂的海洋，我們跳呀跳呀，一直跳到了天黑。

當我想偷懶時，我看了看小花貓好像在唱：不能偷懶，不能偷懶，要勤奮，勤奮每到這時，我總會下定決心，不能偷懶！不能，千萬不可以！

我的文具盒是我最好的伴侶，我天天帶著它，天天即時幫它，洗澡，它也天天陪伴在我身邊。

寫文具的小學（模板13篇）篇十

深夜，你一定睡了吧！可是，有一間屋子的燈是亮的，一起去看看吧！

原來那里在開演唱會，真是熱鬧呀！噓，別吵，小心他們發現你，你看你看，那個橡皮擦上場了，他唱的是“文具狂歡夜”，很奇怪吧。主持人說道：“下一個是“快樂的小姑娘”，由鋼筆小姐為我們帶來的?！闭f罷，有一個羞羞澀澀的小姐上臺了，那美妙的歌聲征服了在場的`所有人。

咦？怎么說是演唱會，還會有小品呢？肯定是我們理解錯了，是在開聯誼會。

說起聯誼會，我要介紹了，吶吶，那個是來自美國的文具盒，還有還有呢！那個是非洲的鉛筆。

接下來是那個來自美國的文具盒和非洲的鉛筆一起表演的歡快舞，可好看了！

好像聯誼會上有人“按兵不動”，怎么會事兒呢？接著看下去吧！原來他們是抽簽決定先后順序的，他們抽到的可能是后面的吧，真的！過了一會兒他們就上臺了，哇，這樣的表演，堪稱世界第一呀！真是沒后悔來這里！朋友們你們沒后悔吧？我猜沒有。

臺上的主持人又說話了：“今天的某某某會真是豐富多彩，隨著美妙的音樂，讓我們入睡吧！下次再見！

東京萱！東京萱！起床了！要不然要遲到了！快快快……。

這時我想：如果一直在夢里該多好！

寫文具的小學（模板13篇）篇十一

在一個漆黑的夜晚，辛苦勞作了一天的文具們結束了工作，他們七嘴八舌的投訴著小主人。

事情是這樣的，擁有他們的小主人明明是一個頑皮的孩子，經常搞一些小破壞，你看今天他的'媽媽才剛給他買了新的文具，就被他糟蹋得不成樣子了。

首先，鋼筆氣勢洶洶地跳起來，粗聲粗氣地說：“哼！你看那個小主人，我才剛剛從鋼筆廠里出來，那華麗的外表就被弄臟了，筆頭也彎了，氣死我了，都怪他。”鋼筆話音剛落，鉛筆就也站了起來，雙手叉腰，憤憤不平地說：“你看我，小腦袋，每天都要被小主人含在嘴里，真是惡心死了，不僅如此，他還總把我彎到骨折，疼死了，我要投訴！”鉛筆說完，橡皮又跳了起來，頭上的青筋暴起，大聲吼道：“氣死我了，我不干了，那小主人天天用小刀切我，用筆扎我，弄得我遍體鱗傷！”

這時，小主人醒來，正好經過，聽到了文具們的控訴，慚愧地低下了頭，決定以后做一個讓文具寶寶們喜歡的小主人。

寫文具的小學（模板13篇）篇十二

有一天早上，鉛筆、尺子、橡皮、書包他們正玩的興高采烈，這時小主人進來了，告訴它們一個好消息，“我要帶你們中最重要的文具去參加數學比賽，你們討論一下推選誰吧！”

它們就七嘴八舌的說開了。

鉛筆驕傲的說：“我應該去，沒有了我小主人就沒辦法寫答案和計算！”尺子生氣的說道：“我應該去，沒有了我小主人怎么打橫線寫小得數？小主人也會被扣卷面分的?！毕鹌ひ矚鈶嵉姆瘩g說：“應該帶我去，沒有了我，小主人就沒辦法擦她的錯字！”正當它們爭吵的不可開交的時候，書包說：“你們都別吵了，我們每個人都很重要，離開了我們任何一個人，小主人都沒辦法取得理想的好成績。我們應該團結起來，相互協作，發揮我們各自的.才能，幫助小主人通過考試。”大家聽了書包的話，都啞口無言感覺到很慚愧。最后，它們躺入書包的懷抱里，最為一個不可分割的大家庭，高高興興的去參加了小主人的比賽。

寫文具的小學（模板13篇）篇十三

我有一個白色的普普通通的文具盒。

這個文具盒是以前爸爸畫油畫時用來裝筆的。后來我上了學，爸爸便把它送給了我。算起來，從我上學到現在，這個文具盒已經陪伴我經歷了五個春秋了。

我的文具盒，是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上，畫著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛。它的一對烏黑的大眼睛，好像在對我說：“小主人，你要好好學習，我就要做你忠實的好朋友?！彼悦慨斘乙豢吹剿?，心里就充滿了克服困難的信心。

打開我的文具盒額磁鐵小開關，在盒蓋里面插著我的'課程表，在課程表額下邊是一個橘黃色的“小窗簾”，噢！我的“小助手”們正在香甜地睡著大覺！它們都各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆，躺在兩張長方形的“小床”里，誰也碰不著誰。我的橡皮躺在一個正方形的“小床”里。我的“長條將軍”——直尺，正舒舒服服地躺在那專門為它特質的“大床”里。啊！它們已經勞累了一整天，讓它們好好休息吧！