通過簽署合同協議，雙方建立起法律約束力和雙方權益保障機制。參考下面的合同協議范文，可以幫助大家更好地理解和掌握合同起草的要點。

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇一

甲方：

乙方：

為進一步密切黨群干群關系的若干制度的意見》和進一步深化‘一推行四公開’活動，貫徹落實省委《關于建立健全深入基層深入群眾，著力構建‘三共’城鄉基層黨建新格局實踐活動的要求，經甲乙雙方協商研究，決定開展結對共建。為確保共建活動扎實有效開展，結合實際，達成如下協議：

一、共建目標。

透過班子聯促、隊伍聯抓、工作聯動、業績聯創等措施，逐步促進和實現甲乙雙方之間優勢互補、工作互動。

甲方：局黨委及其所屬黨員工作更加深入基礎、貼近群眾，進一步了解和熟悉社區工作，增進與基層和群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內和諧和社區和諧。

乙方：在五個好建立上取得新提升;在加快推進社區事業取得新進展;在加強黨員教育培訓、提升社區黨員干部素質、促進農業增效農民增收上取得新突破;在發展壯大社區群眾經濟、加強基礎設施建設、進一步改善民生等方面取得新成效;在幫扶弱勢群體、引領黨員干部群眾互幫互愛互助、樹社區禮貌新風等方面取得新進步。

二、共建形式。

結對共建活動采取市機關事務局黨委與七里營社區黨支部，局黨委黨員和七里營社區貧困黨員、貧困群眾結對共建、結對幫扶的形式進行。

三、共建時間。

局黨委和七里營社區共建時間為20xx、20xx、20xx三年。

四、共建任務。

透過結對共建，進一步深化群眾觀念，強化群眾感情，創新社會管理，加強組織建設，豐富黨建，改善工作作風，改善干群關系，以組織共建、實事共辦、事業共創為重點開展共建活動。

五、共建資料。

1、組織共建。一是今年完善一個黨員活動中心，以一推行四公開群眾工作站為平臺，在實現八有的基礎上，指導和幫忙七里營社區黨組織建立規范的黨員活動中心和其他活動陣地。每年為七里營社區訂閱一份黨報黨刊、捐贈一批書籍、解決必須的黨員活動經費、上好一次黨課、共同開展一次黨日活動，推進組織生活的相互融合。二是指導和幫忙結對社區建立健全工作規則，制定完善民主決策、民主議事、社區政務公開、居民自治章程和社區規定民約等規章制度。重點指導推行四議兩公開，堅持和改善三會一課、黨員設崗定責、民主評議等制度，建立完善黨務、政務公開欄，抓好黨員發展、流動黨員管理等日常工作的規范與落實。

行結對幫扶，每年為幫扶對象辦l至2件好事實事。以一推行四公開群眾工作站為平臺，透過走訪創新幫抉方式，透過思想幫扶、技術幫扶、生活幫扶和資金項目幫扶，培育造血功能，增強幫扶實效。

3、事業共創。指導和幫忙結對社區黨組織制定貼合社情實際的發展規劃和年度計劃;協助駐社區干部為結對社區創辦一個帶動作用明顯的致富項目，找準一條有利于壯大群眾經濟的發展路子，盡力帶給政策、信息、技術和資金項目等方面的指導和股務。

甲方：乙方：

簽字蓋章簽字蓋章。

20xx年6月5日。

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇二

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇三

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：

一、指導思想。

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

二、共建思路。

1.明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況，又利于促進常規工作規范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。

三、具體措施。

1.領導結對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。

2.教師結對。發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3.學生結對。開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。

4.特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網站專欄中增設“城鄉共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：乙方：

代表：代表：

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇四

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

1、明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的`放矢地開展活動，提高工作實效。

2、確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況，又利于促進常規工作規范化。

3、突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。

1、領導結對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。

2、教師結對。發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3、學生結對。開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。

4、特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

5、教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6、教師互派和干部掛職。結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7、校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校，組織開展各類活動，全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網站專欄中增設“城鄉共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：_______________乙方：_______________。

代表：_______________代表：_______________。

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇五

乙方：xxxx中心小學xxxx中心小學。

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。為提高結對共建工作的`實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：

一、指導思想。

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

二、共建思路。

1.明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況，又利于促進常規工作規范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。

三、具體措施。

1.領導結對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。

2.教師結對。發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3.學生結對。開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。

4.特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網站專欄中增設“城鄉共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：乙方：

代表：代表：

生態文明,你我共建征文。

生態文明你我共建征文。

結對幫扶工作匯報。

師徒結對徒弟工作總結。

師徒結對(徒弟)工作總結。

結對幫扶工作匯報范文。

拜師結對儀式主持詞。

大型公共建筑項目管理。

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇六

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。

為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：

一、指導思想。

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

二、共建思路。

1.明確共建工作重點。

開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。

立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。

既符合學校實際情況，又利于促進常規工作規范化。

3.突出共建工作載體。

以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。

三、具體措施。

1.領導結對。

組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。

每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。

2.教師結對。

發揮三校骨干教師團隊的.示范帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。

采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3.學生結對。

開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。

4.特色工作聯盟。

加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

5.教科研活動交流。

以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。

結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。

邀請共建學校派骨干和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7.校際資源共享。

每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。

在學校網站專欄中增設“城鄉共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。

如有未盡事宜另行商量。

甲方：

乙方：

______年____月____日。

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇七

為深入貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會精神，全面推進創先爭優活動深入開展，促進城鄉基層黨組織開展結對共建活動，確保結對共建活動扎實有效地開展，經甲乙雙方協商研究，現達成如下協議：

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“城鄉共建、資源共享”的思路，按照“優勢互補、互幫互助、城鄉聯動”的`原則，以加強城鄉基層黨組織和黨員隊伍建設為重點，不斷增強城鄉黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，推進城鄉基層黨組織創先爭優，實現以共建深化創新，以黨建推動發展，促進城鄉統籌協調發展。

二、共建目標。

通過陣地聯建、班子聯抓、工作聯動等措施，逐步實現甲乙雙方之間優勢互補、工作互動。通過開展結對共建推動甲方及其所屬黨員工作更加深入基層、貼近群眾，能深入了解和熟悉“三農”工作，增進與農村基層和群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內和諧和農村和諧。推動乙方在加強黨員教育培訓、提升農村黨員素質、推進村級素質教育上取得新突破；在幫扶弱勢群體、引領黨員干部群眾互幫互助上取得新成效。

三、組織領導。

甲乙雙方各自成立結對共建協調領導小組，確定專人負責結對共建工作。甲方唐斌書記任組長，乙方梁友文書記任組長。

四、共建內容及措施。

1、開展組織建設互幫共建。甲方發揮黨建業務工作優勢，幫助指導乙方扎實推進黨組織規范化建設。甲方每年組織黨員到乙方參加一次黨建座談活動或者聽黨課活動。乙方主動為甲方黨員開展宗旨教育、主題實踐教育及創先爭優活動提供基地和場所。

2、開展幫扶送溫暖活動。甲方在力所能及的條件下向乙方村小捐贈教育教學設施，對乙方部分貧困學生及生活困難群眾進行幫扶資助。

3、開展教育教學互動，促進教師共同成長。甲方組織省市級教壇新星、骨干教師到乙方桃園小學上示范課，開展教學交流。

4、開展社會實踐活動，促進學生交流與成長。甲方組織學生到乙方開展社會實踐活動，乙方提供社會實踐基地，并組織學生共同參與。

5、開展文體活動，加強感情交流。甲乙雙方適時開展文體娛樂等活動。

本協議未盡事宜，由甲乙雙方在共建過程中根據形勢發展和實際需要再行協商。

本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

中共蕪湖縣實驗學校黨總支中共蕪湖縣灣沚鎮宋興村黨總支。

負責人（簽字）：負責人（簽字）：

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城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇八

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發20____年46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

1.明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況，又利于促進常規工作規范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。

1.領導結對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。

2.教師結對。發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3.學生結對。開展共建三方學校學生的`交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。

4.特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網站專欄中增設“城鄉共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：

乙方：

代表：

代表：

_______年_______月_______日。

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇九

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》（東教發46號文件）精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的'雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：

一、指導思想。

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

二、共建思路。

1、明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2、確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況，又利于促進常規工作規范化。

3、突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。

三、具體措施。

1、領導結對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。

2、教師結對。發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3、學生結對。開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。

4、特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

5、教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6、教師互派和干部掛職。結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7、校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校，組織開展各類活動，全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網站專欄中增設“城鄉共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：乙方：

代表：代表：

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇十

甲方：

乙方：

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發xx46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

1.明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況，又利于促進常規工作規范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。

1.領導結對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的'熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。

2.教師結對。發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成"學習、研究、實踐、探討"為一體的教研氛圍。

3.學生結對。開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生"到共建學校上課"、"寒暑假綜合實踐活動"等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。

4.特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在"生本高效課堂研究""課堂觀察""蘆葦沙龍"等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛煉。7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網站專欄中增設"城鄉共建"板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：乙方：

___年___月___日___年___月___日。

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇十一

乙方：________中心小學________中心小學。

為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：

以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

1.明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的'放矢地開展活動，提高工作實效。

2.確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況，又利于促進常規工作規范化。

3.突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。

1.領導結對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。

2.教師結對。發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

3.學生結對。開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生“到共建學校上課”、“寒暑假綜合實踐活動”等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。

4.特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

5.教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在“生本高效課堂研究”“課堂觀察”“蘆葦沙龍”等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

6.教師互派和干部掛職。結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛煉。

7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網站專欄中增設“城鄉共建”板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。

甲方：____乙方：____。

代表：____代表：____。

日期：____日期：____

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇十二

為切實做好社區建設、管理、服務工作，形式“人在社區、心在社區、服務社區、建設社區”的社區建設新局面，從資源共享，服務雙向，互助互建的原則出發，結對共建雙方經商達成以下協議：

一、結對雙方負責人親自抓結對共建工作，制定共建計劃，定期了解“結對共建”活動進展情況，并確定聯絡員負責結對共建工作的具體事務。

二、結對雙方深入實際調查，以聯席會的形式分析社區建設現狀，討論制定社區建設工作方案。

三、社區單位發揮資源優勢，著重就社居委建設提供必要的智力和物質扶持，能夠開放的設施盡量向社區開放。

四、社區單位黨組織根據自身優勢，在社區開展“五個一”活動：即建一支志愿者隊伍，為社區居民提供便民服務;與貧困家庭結對一個對子，幫助解決就業和子女就學問題;為社區建設出一個點子，推進社區建設深入發展;圍繞居民關心的難點、熱點為居民辦一件好事、實事;參加社居委組織的精神文明創建活動，樹立一個積極向上單位形象。

五、結對雙方結合實際創造性地開展結對共建活動，在活動中積極探索好的做法，發現典型，及時總結推廣，促進結對共建活動向縱深發展。

六、每次活動后由社居委作好記錄，每季度向街道工委、辦事處就結對共建情況作一次書面匯報。

單位負責人：______。

社區居委負責人：______。

_____年__月__日。

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇十三

為進一步加強精神文明建設,攜手并肩為“服務世博、奉獻世博、建功世博”作出新的成績.雙方本著同創共建,和諧發展；優勢互補,資源共享的原則,協商制訂協議如下:。

一、加強黨建,積極開展聯誼創新活動。

1、每年二次開展較大規模的“黨日活動”.上半年為“文明觀博、服務世博”黨課,下半年為“世博先鋒行,示范展風采”開放型黨員組織生活會,活動內容和日程安排屆時另定.

2、每年有二次聯誼活動.以互訪慰問、座談聯歡、互動交流等主題活動方式,加強聯系,融洽感情；社企共建,資源共享.

3、每年“七一”期間,商討本協議的履行情況和續簽本協議,并就活動方式創新和內涵質量提高進行商討、為基層黨建工作積累經驗,聯誼發展,創新亮點.

二、結對幫困,履責簽約落實關愛行動。

4、每年專題對結對幫困工作檢查總結.

5、每年的“春節、五一、七一、國慶”為“贈菜愛心活動日”.由甲方落實黨員向乙方提供的孤老特困戶贈送節日菜.

三、資源共享,營造創先爭優互助氛圍。

6、每季度雙方有一次聯系商討時間.

7、充分發揮雙方資源共享勢互補作用.

8、妥善解決好雙方工作利益協調.

為充分發揮黨員在為廣大職工群眾“解難事、辦實事、做好事”特殊作用,為世博會貢獻力量,以實際行動響應號召,兌現承諾:。

1、與社區孤老特困戶結對,提供優質服務和贈送節日菜,讓生活有困難的群眾得到實實在在的生活幫助,認真履行結對幫困諾言.

2、加強聯系,主動提供服務和幫助.

3、完成好四大節假日,向受助人贈送節日菜、獻愛心工作.

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為全面推進機關基層黨組工作,充分發揮黨組工作圍繞中心、服務大局作用，助推精準扶貧精準脫貧攻堅步伐，為全面建成小康社會提供堅強有力的組織保障，市委辦公室第一、第二黨支部認真落實黨組工作重點任務，以統籌機關黨組和農村黨組為主線，及時制定印發了《中共**市委辦公室第一、第二黨支部與幫扶村黨支部結對共建活動實施方案》，明確以機關作風得到改進、黨員干部得到鍛煉、基層組織得到加強、人民群眾得到實惠為工作目標,確定了“六個一”活動載體，全方位深層次開展與**縣清源鎮紅峴村、秦王村、小石岔村黨支部結對共建結對幫扶活動，逐步形成了城鄉基層黨組織優勢互補、資源共享、相互促進、共同提高的工作局面。

辦公室第一、第二黨支部始終堅持以***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為重點，深入宣傳***和省、市關于打好脫貧攻堅、實施鄉村振興戰略。

當前隱藏內容免費查看的決策部署及各項強農惠農政策，教育辦公室黨員干部在學思踐悟中進一步堅定理想信念，提高政治站位，引導幫扶村黨支部和黨員干部群眾切實發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用。全面加強與幫扶村黨支部的聯系，七一前夕，邀請市委辦公室駐**縣清源鎮駐村幫扶隊隊長赴紅色教育基地開展了“不忘初心，弘揚長征精神;牢記使命，爭做時代先鋒”主題黨日教育活動，對支部幫扶共建進行了深入交流和探討。市委常委、市委秘書長陳國棟同志與辦公室主要負責同志多次召集駐村第一書記聽取工作匯報、協調解決難題、傳教工作方法，給第一書記交任務、壓擔子、提要求，鼓勵第一書記充分發揮“駐”的優勢、用好“派”的資源，積極探索“黨支部+”發展模式，先后為3個幫扶村協調爭取專項幫扶資金6萬元，協調解決遠程教育設備，著力加強幫扶村黨支部陣地建設，有效改善了工作條件。7月6日，市委辦公室邀請市委農工部業務骨干圍繞省市脫貧攻堅幫扶工作系列部暑要求、幫扶單位及幫扶責任人職責、制定落實“一戶一策”精準脫貧計劃及貧困人口脫貧指標等方面具體內容，為辦公室全體黨員干部就脫貧攻堅幫扶工作進行了政策解讀和業務培訓，進一步提高了辦公室黨員干部的思想認識、明確了幫扶工作責任。對照《甘肅省黨和國家機關黨支部建設標準化手冊》，全面加強機關與幫扶村黨支部標準化建設工作，認真對標農村基層黨組織標準化1帳8類36冊建設標準，加大指導幫助力度，確保幫扶村黨支部建設年底全部達標，切實提升農村基層黨組織引領帶動能力。積極探索結對共建新模式、新途徑,充分利用新媒體,共建學習陣地,開通**市委辦微黨建微信公眾號，定期推送黨建學習資料、發布黨建工作動態，并在幫扶村黨員群眾中推廣訂閱，有效擴大了黨建宣傳教育覆蓋面。

深入分析結對共建幫扶村幫扶戶現狀，積極探索精準扶貧路子，健全完善幫扶規劃，在深入走訪調研和協調對接的基礎上，指導完成三個幫扶村《2018一2020脫貧攻堅實施方案》和《集體經濟發展規劃》編制工作，并謀劃涉及產業扶貧、技能培訓、教育扶貧、健康扶貧、安居扶貧、易地搬遷、生態扶貧、林下經濟、兜底扶貧、貧困村整體提升等10大類82個項目4254.08萬元。堅持因戶施策、因人施策，組織幫扶隊長、幫扶干部、村“兩委”班子會同貧困戶，協商制定“一戶一策”精準脫貧計劃。通過引項目、促合作等途徑，堅持把產業作為持續增收、穩定脫貧的主要抓手，不斷調整優化產業結構，協調啟動建設紅峴村中藥材加工廠，指導小石岔村實施黨參抗早節水栽培、遮陽網覆蓋育苗技術，投資30萬元實施秦王村中蜂養殖項目，協調爭取省管黨費補助資金60萬元，支持紅峴、秦王兩村發展壯大村級集體經濟。主動幫助培養人才，拓寬駐村幫扶隊長和村干部思路和視野，先后邀請市、縣專家進村開展農村實用技術和勞動技能培訓1047人(次)，動員120人(次)農村剩余勞動力外出務工，協調組織3個幫扶村村“兩委”班子和駐村幫扶隊長赴漳縣、隴西、安定等縣區，學習考察中蜂養殖、馬鈴薯原種繁育及“草膜三覆蓋”技術、農機合作社運行、易地扶貧搬遷和發展鄉村旅游等方面的經驗做法。

把到村幫扶作為改進辦公室黨員干部作風的重要平臺和載體,鼓勵引導機關黨員干部走進田間地頭，了解民情，掌握民意，問需于民，問計于民，在改革發展的第一線、脫貧攻堅的主戰場、服務群眾的最前沿、“結對共建”的陣地中不斷錘煉黨性、提高覺悟、堅定信念。堅持問題導向，先后組織機關黨員干部多次分批到紅峴村、小石岔村、秦王村與各自幫扶戶面對面深入交流，詳細了解其生產生活情況、身體健康狀況、扶貧措施實施效果和子女入學就讀情況等重要信息，對于農戶在交流過程中提出的疑問和存在的困難，能夠現場解答協調解決的立馬給予現場政策講解與協調解決,不能立馬解決的，作好記錄匯報單位予以協調落實。同時認真聽取并記錄各幫扶戶種養殖發展意愿和意見建議，根據其具體需求幫辦實事好事。今年以來，已先后為三個幫扶村的建檔立卡貧困戶幫扶化肥520袋，為困難群眾送去羽絨服30件、大米30袋;為幫扶村新入學大學生籌措助學金2.4萬元;各幫扶責任人自籌資金1.9萬余元，為三個村建檔立卡戶發放雞苗1995只，預計將帶動三個幫扶村年內實現經濟收入20余萬元。注重豐富農村精神文化生活,為幫扶村新建900平方米文化廣場和60平方米文化舞臺，新建75平方米磚混結構村級活動用房1座。三個村級黨組織充分挖掘自身優勢，為辦公室黨員干部開展調查研究、培養鍛煉干部等提供大力支持,有效實現了城鄉黨組織功能和作用的優化互補，有力促進了城鄉基層黨組工作的互促互進和共同提高。

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇十五

為貫徹落實黨的精神，緊扣建設社會主義新農村的主題，按照省文明委部署，充分發揮文明行業、文明單位的示范帶動作用，通過城鄉結對共建，提高農民素質和農村文明程度，為促進揚州經濟和社會發展服務。經雙方協商，特簽訂如下協議：

第一條：甲乙雙方圍繞揚州市委、市政府的中心工作，密切配合，互幫互助互動，遵循自愿平等、優勢互補、互惠互利、共同進步的原則開展共建活動，共同提升城鄉文明創建水平，逐步形成以城帶鄉，以鄉促城，城鄉一體化的和諧社會。

第二條：甲乙雙方要把共建活動納入文明行業、文明單位年度計劃中，著重在思想道德共建、經濟發展共促、文明新風共倡、文化活動共辦和文明創建共抓上下功夫，具體工作要做到“五有”：即有共建協議，有共建計劃，有共建制度，有共建項目，有保障措施。

第三條：甲乙雙方之間加強溝通，每年組織1-2次形式多樣的學習、教育等文明創建實踐活動。

第四條：甲乙雙方從實際出發，在雙方人力、物力、財力允許的情況下，每年確定1-2項結對共建重點和實事。在共建過程中甲方要發揮檢驗檢疫信息、技術和人才優勢，宣傳檢驗檢疫法律法規，提供優質服務，幫助乙方開發現有資源，發展外向型經濟;協助開展文明村鎮創建、小康村創建、社會主義新農村創建等活動。乙方要為甲方開展愛國主義教育、社會實踐、涉農活動等提供便利。

第五條：建立健全工作機制，甲乙雙方成立共建結對工作領導小組，明確一名責任人，負責日常聯系和信息交流，共同研討提高創建水平的途徑和手段，增進交流，提高共建水平。

第六條：本協議一式三份，甲乙雙方各存一份，一份交市文明辦。

甲方代表：乙方代表：

甲方蓋章：乙方蓋章：

20xx年x月xx日。

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇十六

為深入貫徹黨的、十八屆五中全會精神以及市委《開展基層黨組織結對共建活動的實施意見》，充分發揮黨組織在結對共建，促進單位工作全面提高的過程中，雙方本著互相支持，廣泛合作，為推進兩個文明建設共同發展，經雙方協商，特簽訂結對共建協議書。

以結對共建為平臺，立足各自工作實際和特點，有效整合結對雙方的資源優勢，開展活動。

1、優勢互補，資源共享;。

2、有序推進，協調發展。

3、教育職工，服務社區。

1、為便于了解對方，結對雙方邀請對方參觀并介紹本方情況。

2、結對雙方每年安排兩次以上主題實踐活動。甲方將結合“5.18國際博物館日”，“中國文化遺產日”等重大節日到社區開展宣傳、展示xx文化。

3、雙方凡有重大活動將邀請另一方前往參觀指導。

4、甲方組織黨員、共青團、青年志愿者參加社區活動。

5、結對雙方互相交流學習情況，對照雙方主管局、街道黨委工作要求，互相提出改進意見，以鞏固“結對共建”成果。

三、結對共建要求。

1、初次接觸，以座談會形式分別介紹本單位支部的基本概況。

2、結對雙方要加強結對共建工作的組織領導，明確分管領導和具體負責部門，每年根據工作實際和需要隨時相互聯系和溝通，檢查和落實《協議》內容。

3、每年年底召開一次結對共建工作交流會，總結本年度工作，深化結對共建活動內容，并提出改進意見，調整和充實下年度結對共建活動計劃。

本協議自簽訂之日起生效，有效期到20xx年12月。協議未盡事宜，由結對雙方進一步協商確定。

本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方(公章)：xxxx乙方(公章)：xxxx。

代表簽字：xxx代表簽字：xxx。

20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日。

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇十七

根據雙方制訂好的聯建方案和三年活動計劃，通過互通互享、互幫互助、互學互補，共同開創城鄉黨建統籌發展新局面，為最終實現“互利互贏”創造有利條件。以下是本站小編為大家精心準備的：黨組織結對共建。

協議書。

_______________(機關黨組織，簡稱甲方)。

_______________(村級黨組織，簡稱乙方)。

為深入貫徹落實黨的精神，按照“以工促農、以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體”的要求，扎實開展“組織聯建、干部聯戶、活動連謀、民生聯幫”活動，促進城鄉統籌發展，全面開展基層黨組織結對共建活動，著力構建城鄉統籌的基層黨建工作新格局。經甲、乙雙方協商，簽訂如下協議：

基層黨組織結對共建活動堅持圍繞中心、服務大局、統籌兼顧、整體推進的原則，通過活動開展，改進組織生活、豐富活動內容、增強活動實效，不斷提高城鄉基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，努力形成以城帶鄉、優勢互補、資源共享、共同發展的城鄉統籌的基層黨建工作新格局。

結對共建活動形式和內容：

1、組織建設互促。拓展和完善基層黨組織功能，不斷改進黨組織設置形式，充分發揮結對雙方黨組織的自身優勢，定期交流黨建工作經驗，共享黨建工作信息，加強基層組織建設，提高黨建工作水平。

2、黨員干部互動。根據需要，甲方每年為乙方黨員上一次黨課，與乙方“兩委”成員和黨員議事會成員進行一次座談，幫助實施好為民服務全程代理制、“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、黨員承諾制等載體。乙方邀請甲方及甲方在職黨員參與乙方農村黨建活動，進一步發揮黨員的先鋒模范作用。

3、黨建載體互用。甲方要支持乙方建好黨組織活動場所，充分發揮本單位的優勢，向乙方贈送黨員教育管理相關材料、設備等;甲、乙雙方要利用本單位的黨建資源，定期共同開展黨建活動，相互交流黨員教育管理工作經驗，提升黨建工作整體水平。

4、扶貧幫困互助。按照群眾的愿望和要求，甲方每年為村辦1-2件好事、解決1-2件難事，重點幫助解決美好鄉村建設、公共服務設施建設等方面的困難問題。結合黨員承諾制和黨員志愿者服務等工作，組織本單位黨員、干部與乙方的困難群眾及“留守兒童”結對幫扶，積極為幫扶對象提供法律、文化、教育等服務。甲、乙雙方要根據實際，確定重點幫扶對象，向幫扶對象送政策、送技術、送崗位、送信息。

5、科學發展共贏。甲方要幫助乙方制定和完善發展規劃，理清經濟和社會發展思路。甲方要積極協調涉農專家和涉農工作者，為乙方提供技術咨詢和信息服務。乙方要定期了解甲方工作開展情況，幫助甲方提高工作效能征求意見建議，為甲方制定科學決策提供依據。

共建活動實行定期和不定期兩種方式進行，定期活動每半年不少于1次，不定期活動由雙方相互協商確定，一般一年不少于2次。本協議一式三份，結對雙方及縣委組織部各一份。

結對機關黨組織：__________結對農村黨組織：__________。

負責人簽名：____________負責人簽名：________。

____年____月____日____年____月____日。

甲方(單位名稱)：xx縣環境保護局黨支部。

乙方(社區名稱)：xx街道xx社區黨支部。

為充分發揮機關、企事業單位黨組織和廣大黨員、干部在社區黨建和社區建設中的積極作用，著力構建區域化社區黨建新格局，根據中共xx縣委組織部、縣直機關工委《關于開展以“同心共創宜居社區，攜手共建最美鄉村”為主題的第四輪縣直單位黨組織與社區黨組織“結對共建”活動的意見》，經雙方商定達成如下協議。

一、總體目標。

以創建文明和諧社區為目標，以服務居民群眾為重點，圍繞社區內區域性、社會性、群眾性、公益性工作，發揮結對雙方的工作優勢，整合社區內各類資源，實現資源共享、優勢互補、共駐共建、共同發展，著力構建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的新型社區。

以共建促黨建，進一步加強縣直單位黨組織和社區黨組織建設，提高黨員、干部隊伍整體素質，增強黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，提升縣直單位和社區黨建工作水平。

二、具體目標。

1.單位：黨建工作更加深入基層、貼近群眾，進一步了解和熟悉“社區”工作，增進與社區群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內和諧和社區和諧。

2.社區：在“五個好”創建上取得新提升;在加快推進社區事業取得新進展;在加強黨員教育培訓、提升社區黨員干部素質、促進社區居民群眾增收上取得新突破;在發展壯大社區集體經濟、加強基礎設施建設、進一步改進民生等方面取得新成效;在幫扶弱勢群體、引領黨員干部群眾互幫互愛互助、樹社區文明新風等方面取得新進步。

三、具體措施。

1.環保局安排一名政治素質高、責任心強、熟悉社區工作的黨員干部到xx社區掛職，每月至少3天與社區干部一同辦公，積極支持和參與社區黨組織服務居民群眾的活動。

2.環保局主要負責人每年對xx社區進行調研走訪，努力幫助社區解決資金等方面困難，逐步改善社區辦公條件，切實推動共建工作。

3.環保局和xx社區每年年初召開黨建聯席會，對結對共建活動進行專題研究，并制定具體計劃、方案和措施。

4.環保局根據xx社區實際情況，結合黨的群眾路線教育實踐活動，幫助完善社區管理機制，支持xx社區“四位一體”的開放式的黨員服務站(點)建設。

5.互派黨員參與學習教育、組織生活和為民服務活動，實現黨員同教育同管理同服務。

6.環保局黨支部培養的入黨積極分子、預備黨員，原則上每月必須參加1次社區服務，在8小時外深入社區宣傳環境保護法律、法規及環境保護知識，努力提高社區居民群眾環境保護意識。

7.環保局領導班子成員與社區中的1戶困難居民結成對子，定期進行走訪慰問，盡力提供政策、信息、技術、再就業等方面的指導和服務，培育“造血”功能，增強幫扶實效。

本協議書一式四份，縣委組織部、縣直機關工委、xx縣環境保護局黨支部、xx街道xx社區黨支部各執一份。經雙方單位簽字蓋章后有效。

甲方(蓋章)：xx縣環境保護局黨支部乙方(蓋章)：xx街道xx社區黨支部。

負責人(簽字)：負責人(簽字)：

20xx年9月5日。

甲方：________乙方：____________。

為深入貫徹落實科學發展觀，進一步探索創新黨建工作，全面開展基層黨組織結對共建活動，著力構建基層黨建工作新格局。經甲、乙雙方協商，簽訂如下協議。

基層黨組織結對共建活動堅持圍繞中心、服務大局、統籌兼顧、整體推進的原則，通過活動開展，改進組織生活、豐富活動內容、增強活動實效，不斷提高基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，努力形成互帶互動、優勢互補、資源共享、共同發展的社企共發展的基層黨建工作新格局。

結對共建活動形式和內容：

1、組織建設互促。拓展和完善基層黨組織功能，充分發揮結對雙方黨組織的自身優勢，定期交流黨建工作經驗，共享黨建工作信息，加強基層組織建設，提高黨建工作水平。

2、黨員干部互動。根據需要，雙方定期召開座談會，上黨課，雙方邀請黨員參與對方單位黨建活動，進一步發揮黨員的先鋒模范作用。

3、黨建載體互用。甲、乙雙方要利用本單位的黨建資源，定期共同開展黨建活動，相互交流黨員教育管理工作經驗，提升黨建工作整體水平。

4、結對幫扶互助。按照雙方群眾的愿望和要求，甲、乙雙方要根據實際，結合黨員志愿服務等工作，每年為群眾單位辦1-2件實事、好事。

共建活動重點圍繞“四個一”開展共建：共同為群眾辦一件實事，共同上一次黨課，進行一次聯合組織生活會，共同進行一次民情民意訪談。

本協議有效時間暫定為一年，自____年____月____日至____年____月____日止，如需延長或續簽協議，雙方另行擇日商定。

本協議一式兩份，雙方黨組織各一份。

結對基層黨組織(蓋章)_______結對基層黨組織(蓋章)________。

負責人簽名：__________負責人簽名：________。

____年____月____日。

城鄉組織結對共建協議書（專業18篇）篇十八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

根據《xx機關黨組織與城市社區黨組織結對共建方案（試行）》文件精神，為做好xx經濟技術開發區人民法院（結對共建單位名稱）和xx經濟技術開發區湖邊社區（結對共建社區名稱）黨建共建工作，結合實際，現簽訂結對共建協議書，具體內容如下：

結對共建目標：充分發揮結對共建單位的職能作用和統籌功能，推動結對共建單位黨建工作與社區黨建工作有機聯結。通過結對共建。

當前隱藏內容免費查看，形成結對共建單位和社區黨建工作互相融入、資源共享、機制銜接、功能優化的基層黨建工作體系，建立健全黨建引領基層治理機制和城市基層黨建工作開放機制，不斷提升結對共建單位黨組織組織力，為構建和諧社區提供堅強組織保證。

（一）機關黨組織具體任務。

1.有條件的要適時安排黨員干部到社區黨組織擔任兼職副書記、兼職委員，定期召開工作例會、相互通報情況、共同開展黨建活動。

2.主動認領社區共治項目；提供資源支持，與社區相互開放活動場所；幫助社區開展各類培訓，給予專業指導。

3.每年安排經費幫助社區提升黨建工作水平，完善基礎設施、公益建設和各項服務功能。

4.協助社區建立健全志愿服務網絡體系，統籌整合志愿服務資源，規范志愿服務隊伍，做好志愿服務項目設計和推廣。加強對志愿服務的宣傳，使志愿服務在價值引領、道德示范、公益服務、關愛幫助、互助合作等方面積極發揮作用。

5.協助社區深入推進“四個主題日”活動，即每季度至少組織一次志愿服務活動，尤其是結合當前創衛工作開展“煙頭不落地xx更美麗”倡議宣傳活動，召開一次聯席會議，每年舉辦一次文化（體育）交流活動，每年底開展一次走訪慰問活動。

6.協助社區建立一個社區黨群服務中心（站），選擇轄區內1個小區創建居民小區黨群服務點。

7.組織在職黨員到結對共建社區黨組織報到，每年至少參加1次社區黨組織生活、與社區干部進行1次座談、開展1次社區調研、認領1個“微心愿”、當1天社區志愿者、結對一戶困難群眾。

8.采取“一幫一”幫扶模式，積極幫扶社區困難群眾。

（二）社區黨組織具體任務。

1.與結對共建單位黨組織協商，制定共建協議，承接好在職黨員到社區報到有關事項，建立健全在職黨員社區報到情況登記制度。

2.定期向結對共建單位黨組織開具公益項目、志愿服務清單，引導結對共建單位黨組織以認領項目形式參與區域化黨建，為群眾提供精準服務，形成“雙向認領”良性互動。

3.做好和結對共建單位黨組織的溝通聯系，社區黨組織書記每季度至少一次與結對共建單位黨組織匯報社區工作開展情況和存在的困難、問題。

4.組織結對共建單位黨組織黨員干部到社區開展各類活動，形成資源共享、優勢互補、共駐共建的格局。

1.共建單位和社區黨組織共上黨課、同過“黨員活動日”，一年內至少一次，適時聯合開展各類服務活動。

3.共建單位和社區黨組織開展民主評議黨員工作，應雙向邀請對方黨員代表列席，聽取評議意見。

本協議書一式五份（區黨群工作部、區機關黨委、社區所在基層黨（工）委、共建單位黨組織和社區黨組織各執一份）。

負責人（簽字）：負責人（簽字）：

年月日年月日。