匯報材料需要精心設計和詳細準備，以確保信息的準確性和完整性。掌握好匯報材料的寫作技巧對于提升自己的職業素養和展示能力是非常重要的，下面是一些成功的案例分享。
小學檢查校長匯報材料大全（13篇）篇一
——周長永。
通過開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我認真學習了黨的群眾路線教育實踐活動的相關文件精神，學習了各級領導的重要講話，學習了教育局和學校關于開展教育實踐活動的實施方案等相關材料，在認真學習、提高認識的基礎上，積極投身到了學校教育實踐活動的各項工作中。在這次教育實踐活動中，對我來說，思想上得到了很大震動，是一次“除垢去病、正己修身”的過程。所以自活動開展以來，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞“為民務實清廉”活動主題，結合群眾提、自己找、上級點、互相幫等梳理出的意見，認真查找自身存在的問題，剖析產生問題的根源，提出整改措施。
回顧我入黨14年以來，按照“聽黨指揮、服務師生”的工作原則，工作中努力做到“遵守規矩講激情，作風堅韌講民主”風格，努力做好工作。1996年參加工作后，從事過小學到初中各年級各學科的教育教學工作，在這18年的工作中，在不同的兩個學校生活過，一個是渠縣青龍鄉中心學校，一個是渠縣土溪鎮第二中心學校。也結識了許多師生。因此體會到了老師工作的艱苦、邊遠地區教職工的艱辛，有著深刻的感受。我自己從一個一線教師，成長為基層領導干部，始終離不開黨組織的關心愛護。正是由于受成長環境和黨的教育的影響，因此，對黨的認識無論是在感性上，還是理性上都比較深刻，也非常感激黨組織多年來對我的教育培養。所以不管在什么崗位干什么工作，能夠認真學習領會黨的路線、方針、政策，學習領會建設中國特色社會主義的基本理論、基本路線、基本綱領。堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行為準則和各項法規制度。在工作中貫徹落實黨的決議、決定，對局黨委、校黨支部作出的重大決定，沒有發表過與其相悖的言論，更沒有與之相背的行為。雖然對黨內出現的各種消極腐敗現象和不正之風，有一些不理解和迷茫，甚至個別時候還產生過消極想法。但在重大政治問題上始終保持清醒，沒有做過違反黨的政治紀律和違背黨的組織原則的事情，始終堅定對黨的信念，堅信黨對建設中國特色社會主義的領導。始終堅持在政治上、思想上、行動上與黨中央、上級黨組織保持高度一致。但也由于自身的理論水平不高、認識能力有限，在一些具體問題上，存在執行黨的紀律不嚴，標準不高，執行力不到位的現象。
自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。這次黨的群眾路線教育實踐活動，使自己在“我是誰?為了誰?依靠誰?”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持群眾路線的根基不斷夯實，改進作風的標準不斷提高。
一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越來越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領導和群眾的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業和工作以外，從不渴求什么，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什么情況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業的執著。
-23要還是對黨的群眾路線教育實踐活動的認識不夠，缺乏黨的群眾路線的理念。主要表現在：
1.理論學習不夠。
一是認為自己只要抓好工作落實和業務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發展的需要。
二是從客觀上總是強調自己工作忙，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。
三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業務理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考。
2.進取心不強。
創新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，習慣于過去的老思維、老經驗，難以跳出框框，存在畏難情緒，碰到困難總想能繞道走，缺乏解決困難的勇氣和辦法。自身存在工作作風不夠扎實、深入等問題，有時過于依賴分管處室領導，認為每一項工作都能安排專人去做，自己做好決策、出出主意、點點題、多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐、考察和研究。
3.統籌兼顧的能力不強。
黨的群眾路線教育實踐活動要求統籌兼顧。我在工作中，一是缺乏對學校工作的通盤考慮，有時候安排活動太多，使得教師疲于奔波，忙于應付，造成了工作的被動不說，更影響了德育工作的實效。還影響教師的情緒，挫傷了班主任工作的積極性，有時還有抵觸情緒，導致德育工作實效性不強，工作完成的質量不高，沒有達到預設的教育效果。
總之，找到問題的根源，認清差距，才能明確今后努力的方向；克服不足，才能不斷完善自己。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實有一定的影響，必須在今后的工作、學習、生活中加以克服、改正。
總之，我將以黨的群眾路線教育活動為契機，結合實際工作，在科學和務實上下功夫，按照黨的群眾路線教育活動的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己，不斷加強德育工作的責任感和使命感，在學習活動中接受教育，改進方法，提升素質，把思想和智慧更好地凝聚在推進我校教育教學工作協調發展之中，以扎實有效的工作推動學校教育工作的深入開展，以實際行動助推我校又快又好的發展。
小學檢查校長匯報材料大全（13篇）篇二
尊敬的各位領導、各位專家、各位來賓：
大家上午好！
首先，請允許我代表冶西示范小學全體師生，對各位的光臨表示熱烈歡迎！歡迎你們對我校教育技術裝備進行督導檢查。
冶西示范小學現址修建于1984年，使用至今近30年，經有關權威部門鑒定屬于d級危房。學校原址建筑面積1900余平方米，其中教學樓建筑面積1620平方米，學校占地面積11700平方米，其中操場面積6300平方米。根據省政府《關于全省中小學校舍安全工程的實施意見》有關要求，縣委縣政府縣教育局將我校校安工程列入20xx年安全工程項目學校。新建校舍規劃總面積3735平方米，可容納670名—700名學生就讀，安排130名住校食宿師生，雙軌制，服務半徑8公里，服務村莊12個；涉及xx戶居民，7000余人。工程計劃投資370萬，其中開行貸款270萬元，其它資金100萬元。我校新建教學樓和宿舍工程手續已經基本完成，現陽泉市國建設計院對該工程已設計完畢，圖紙正在送往省有關單位圖審。圖審工作預計本月完成。冶西示范小學現有學生428名，其中一年級66名，二年級69名，三年級79名，四年級82名，五年級56名，六年級56名。教師39名，其中小學高級職稱教師14名，本科畢業6名，除兩人為中師畢業外，其余全部為大專以上學歷。39名教師全部取得計算機等級證書和普通話等級證書。雙軌制，12個教學班。我們將乘重建東風，駕創新之舟，風雨兼程，與時俱進，我校必將成為一所管理科學化、教育素質化、設施現代化、環境園林化的現代農村小學學。我校在教育技術的管理應用方面榮獲縣教育局“教育信息技術遠教資源運用先進學校”，縣教育局“學校優秀博客”、“遠教資源運用優秀校長”、20xx年、20xx年連續兩年獲得縣“國家體育鍛煉標準優質學校”，多次代表縣參加市組織的校園文化藝術節活動，其中《最美的花》榮獲一等獎，學校注重學生全面發展，注重個性培養，注重特長培養，xx年至今,在全國少兒書法繪畫攝影比賽中，榮獲“優秀組織獎”被評為“素質教育特色單位”。先后有100多名同學榮獲金、銀、銅、優秀獎。多次參加平定縣學生電腦繪畫活動我校參賽學生作品有五名學生獲獎。
在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視教育技術裝備的運用，認為教育技術裝備應該作為當代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口。搶占這個“制高點”，可以促進教育思想、教育觀念的更新，帶動學校教育各方面的發展；可以促進教育制度、教學內容、教材形式、教學策略以及教學模式、教學理論等方面的深入改革；可以促進現代信息技術教育與學科教學的有機整合，促進教師素質的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，xx年至今學校千方百計籌措資金，投入20余萬元，市財政補貼7萬元，建立了校園網,建起一個微機教室（31臺）,8個多媒體教室,其余4個教室為電腦電視模式教室，網點覆蓋每間教學、辦公用房，極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用，實現了資源共享。為信息技術的廣泛應用創造了前提條件。由于全校教師形成廣泛共識，教師、學生運用現代教育技術積極性高、主動性強，取得了較好的成績。近六年來，在市、縣電教館領導的關懷指導下，我校積極推廣與運用現代教育技術手段，不斷加強現代教育技術軟、硬件建設，廣泛開展師資培訓和信息技術與學科整合的課題研究，使現代教育技術的應用與研究在我校由普及、應用階段上升到了探索與創新階段，發揮了很好的作用。
一、優化組織機構建設，促進現代教育技術管理工作科學化。
1、建立組織機構，完善工作機制。
科學的組織管理工作是現代教育技術裝備實施的前提。我校成立了以校長為組長，信息技術教師、各學科骨干教師及教研組長為成員的現代教育技術裝備工作領導小組，全面負責學校現代教育技術工作的決策、組織協調及經費保障等工作。學校信息技術部門全面負責學校現代教育技術所有工作。學校教導處負責現代教育技術課題研究工作。各級組織分工明確，責任到人，形成了現代教育技術裝備管理網絡。
2、健全規章制度，規范管理程序。
抓好制度建設是適應現代技術裝備管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現代教育技術裝備工作中積累下來的經驗進行有效整理的基礎上，生成各種規章制度。如與校園網絡管理有關的《網絡維護管理制度》、《校園網站更新條例》，與學校現代教育技術設施有關的《計算機室管理制度》、《辦公室計算機使用管理制度》、《多媒體室管理與使用制度》，與現代教育技術應用于教育教學的相關制度，如《教師現代教育技術培訓制度》《教師現代教育技術使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。學校還根據實際制定了各個器材室的使用制度和借用制度，一些制度還正在建設與不斷完善之中。通過制度建設與應用，我校的現代教育技術裝備管理工作井井有條，大大提高了設備使用率，提高教師運用現代教育技術裝備進行教育教學的積極性。
3、樹立超前意識，規劃發展遠景。
在現代教育技術裝備現代化的進一步發展中，我校領導班子立足現實，明確目標，對我校未來三年教育技術現代化及綜合發展工作進行了科學規劃。重點工作是加大學校硬件建設及軟件投入，全面建設數字化校園，實現教育管理電子化；繼續營建一支在現代教育技術方面又精又專的高素質的師資隊伍，實現教育教學網絡化，全面推進信息技術與各學科課程的有機整合；現在我們12個教室在原來班班通的基礎上，由過去的兩個個多媒體教室擴展到8個教室實現多媒體班班通，在現代教育技術教研工作方面，我校根據市縣級電教館的課題研究方向，結合學校教育技術裝備發展的實際，創造性地確定各級各類科研課題。
二、加快軟、硬件建設，改善現代教育技術工作環境。
現代教育技術實驗研究離不開教育技術裝備的完善以及相關的軟、硬件設施的建設。近幾年來，在聯校和村委會的大力支持下，學校以“設施高標準、建設高速度、應用高水平”為基本原則，加快了學校現代教育技術的步伐。學校多方籌措資金，進行硬件建設。xx年至今投資20萬元新添到擁有50臺計算機，裝備教師電子備課室一個，實現了多媒體進教室。2011年建立了校園網站，極大方便了教學的應用，幾年來，學校共購置學生機、教師機51臺，多媒體8臺，學校還積極籌措資金，先后添置了刻錄機一臺、掃描儀一臺、數碼相機一個、攝像機一個、小型復印機1臺、三位一體打印機一臺等設備。縣教育局和學校、地方共同投資添置了音體美術和衛生器材，把學校建設成了符合學校規模和辦學標準的規范小學。
三、強化師生培訓，為現代教育技術裝備工作提供技術保障。
在現代教育技術裝備運用過程中，我們深刻認識到要搞好這項工作關鍵在師資。教育終身化是教育的一個重要發展趨勢，學校作為知識傳承與知識創新的重要場所，必須高度重視教師的培訓與提高，把“新技術”作為師訓的重要內容。學校加強以搞好網上教研、網上學習觀摩為內容的培訓，培養一批學科帶頭人和教學標兵，以提高現代教育技術設備的利用率和課堂教學效率。通過培訓，力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此，我校采取“以點帶面”、“經常化、制度化”的原則抓好教師現代教育技術培訓工作，將其納入校本培訓的`范疇。教師學習信息技術知識，不僅是為了掌握現代教育教學的手段，更重要的是把它當成自主學習的工具。網絡世界非常精彩，那里有非常豐富的教育資源，讓學生在學校博客上閱讀，讓教師養成每天網上讀書的習慣，以此促進理論的提高和知識的更新。
在學生信息技術培訓方面，我校除按國家課時計劃開設好信息技術課外，重點抓好課外興趣小組的訓練工作。我校面向學生開設了電腦興趣小組，并配有專業教師對學生進行指導。通過參加這些活動，大大提高了學生學習計算機的興趣，應用計算機的水平，促進了學生運用信息技術處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學生的信息技術素養。近年來，我校多名學生電腦作品在省、市、縣相關部門組織的競賽中獲獎。如xx年以來霍曼等同學設計制作小學生電腦作品中9人獲獎。
四、加強教育技術裝備資源建設，充分應用教育技術裝備，為學生的綜合素質全面提高奠定基礎。
教育技術裝備的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，發揮裝備最大的價值。實驗要保質保量完成各學科教科書要求的必做實驗（包括教師的演示實驗、學生的分組實驗）。為了更好地使用好實驗器材，我們都采取提前和實驗員預約的制度，實驗員的辦公室就設在圖書室，緊挨實驗室，既方便科任教師聯系，也便于實驗員對實驗室進行管理（隨時掌握實驗情況，實驗完畢及時進行清理，檢查有無損壞，如果有惡意損壞，要請損壞的同學照價賠償并請科任教師簽字）。
現代教育技術裝備在學校教育教學中的不斷運用的直接結果是學校的現代教育技術資源越來越豐富，種類越來越多。近五年來，我校在加強信息化課程資源建設，全面推進素質教育發展方面作了以下工作。（一）、建站。學校開發了自己獨立的校園網站，精心制作主頁，通過校園網站傳達上級政策、發布學校信息、展示學生作品、交流教師研究成果、進行校際交流與對外宣傳。（二）、建ftp數據庫。學校重視教學資源積累，建立了資源庫。通過自主開發、網上接收與下載、校際交流等途徑，不斷充實學校的資源庫，教育資源分類存儲，供教師方便選用。（三）、配備的音樂器材和美術器材我們除了正常的上課充分運用以外，還利用節假日組織有特長學生練習薩克斯、小號、電子琴、架子鼓等樂器的運用。我們的原則就是用著總比放著好，學校也為這些學生提供了充分培育條件我們首先保證由專業的教師任教，開足開齊藝、體課，學校成立了合唱隊、舞蹈隊、乒乓球隊、美術隊等，充分培養、挖掘學生藝、體才能，全面實施素質教育。隨著我校體育設備設施的完善，學生的課外活動都開展得十分得豐富。（四）、我們除了上好正常的信息技術課以外，在暑假和星期天培訓學生電腦繪畫，幻燈片制作等。（五）、學校圖書室除了想學生全天候開放以外，還組織學生開展讀書活動，寫讀書心得和體會。在圖書的應用方面我校根據農村學生閱讀面窄、課外閱讀時間不夠的特點，在課內時間開展閱讀課，讓閱讀課進入我們學校學生生活，規定每個班由語文老師組織，圖書管理員協助（閱讀后學生記下要點，寫讀書體會、感想等）。開展一段時間后，我們發現學校原有的一些書籍有些太陳舊，學生不太喜歡閱讀，加上好多都是較長的文章，學生一節課也無法閱讀完，基于這種情況，學校拿出了一些經費，訂購了一些學生喜歡看的，對學生發展很有影響的一些書刊，如：《作文導刊》、《文學賞析》、等，極大地提高了學生的閱讀興趣。學生的寫作也在一定程度有所提高，學生愛看書了，能夠靜下來讀書了，對其它學科的學習也有了促進作用。（六）、學校的衛生器材基本滿足學生磕磕碰碰之用，有創可貼，消毒液，學校還聘請了有資質的村醫做為我們的校醫，學生在校期間有什么病都能及時找到醫生，做到了保證學生有病不耽誤。衛生管理制度健全，藝體設施完好。保管員對體育器械經常檢查、維修；衛生室藥品管理符合有關要求，沒有存放和使用過期藥品的現象，每年主動配合存鎮衛生所院防疫站對全校學生進行體檢和疾病預防，有統計分析，健康資料齊全，保存完好。
五、抓實教育技術裝備的研究應用，提升現代教育技術使用水平。
抓實教育科研。學校大力加強網絡技術在教育領域的應用研究，加大信息技術與學科教學的整合力度，并以此為重點，以課題為載體，全力抓好現代教育技術應用研究與探索工作。我校開展信息技術與學科教學有機整合教研活動每學期聯片教研2次以上，引導教師將信息技術廣泛地應用于教育教學，引導教師運用信息技術收集實驗數據、進行對比分析，積累經驗，開展網上教研活動，共同探討如何改變學生的學習方式和教師的教學方式，提高教學效率，形成了濃厚的教育科研氛圍，100%的教師參加了課題研究工作。通過信息技術與學科教學的整合，創造情境，營造氛圍，擴展視野，突破難點，提高了教學效率，也提高了學生的學習積極性。教育效率、教學質量明顯提升。
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小學檢查校長匯報材料大全（13篇）篇三
我校按照教育和科技局的統一安排部署，在新學期到來之際，全體教師以新的姿態，積極投入到新學期的學習和工作中，現將本學期開學初工作情況作簡要匯報。
一、開學常規工作
1、教師到位情況。
為了充分做好開學準備工作，我校教職工于8月28日全部返校，當天上午9:00準時召開教師會，組織學習了全縣教育工作的相關精神，并對本學期的工作作安排部署。8月28至30日學生報名注冊，分發課本，整理各班教室，徹底清掃校園衛生，不留死角。9月2日上午開學典禮，下午正式上課。幾天來，各位教職工堅守崗位，各負其責，延長工作時間，加大勞動強度，把千頭萬緒的開學工作做得井井有條。
2、學生入學情況。
為保證每個學生能按時入學，我校認真貫徹落實《關于進一步加強中小學控輟保學工作的緊急通知》（普教科字[2012]19號文件），做好控輟保學工作，本學期對于需要辦理轉入、轉出手續的學生一路綠燈，對于沒有及時報到的原有學生，我們要求班主任做好跟蹤家訪工作，及時了解他們的去向，并做好動員勸學工作，到目前為止，我校有學生166人，轉入10人，轉出38人，休學0人。
3、免費教科書發放征訂情況。
開學初，認真做好免費教科書及循環教科書的發放情況，尤其對循環教科書的使用合理分配，發放詳細登記。并按教育和科技局的有關規定嚴格禁止教師征訂教輔資料，對違規者將嚴肅處理。
二、收費及經費使用情況
我校經費來源于學生生均公用經費，由國家財政直接撥付。對經費的使用情況，一是建立健全學校財務管理機構和監督機構。二是規范生均公用經費使用、管理、審批程序，大額開支要召開教職工代表會，進行審批，將生均公用經費的`使用和管理制度化、規范化、程序化。三是要嚴格按照縣財政局及主管部門的相關文件精神進行合理開支，生均公用經費統一由教育和科技局校財局管辦公室嚴格審核支付。四是加強財務公開，每月對生均公用經費及其它教育經費的使用和管理情況公布一次，方便校內師生及校外群眾進行監督，使經費使用透明化。
三、規范辦學行為情況
我校認真貫徹落實黔教基發〔2011〕85號《關于堅決規范中小學辦學行為切實減輕學生課業負擔全面提高教育教學質量的意見》文件精神及普教科字〔2012〕6號“關于轉發《省教育廳關于嚴禁中小學校寒假期間組織學生集體補課的緊急通知》的緊急通知”的要求，堅持“八個嚴控”，決不允許利用假期和周末組織學生集體補課。
四、食堂營養改善計劃工作
根據《普定縣農村義務教育學生營養改善計劃實施方案》的要求，我校成立此項工作領導小組，擬定實施方案，并著手安排部署落實，指定專人具體負責此項工作的開展。目前，學生配送的營養食品還未到位。
五、學生安全、食堂食品衛生安全工作
1、安全工作管理，警鐘長鳴，萬無一失。
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我們就組織全體班主任學習《中小學、幼兒園安全工作實施辦法》，組織教師對校園和周邊環境進行安全大排查，及時排除存在的各種安全隱患。要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全等。并建立學生安全檔案，發放《學生安守則》及縣政府印發的“致全縣中小學學生及家長的一封信”，與學生家長（監護人）簽訂安全協議，進一步提高家長的安全意識。
2、加強食堂管理，注意飲食、飲水衛生，食堂內環境整潔，桌椅干凈無油污，無亂倒飯菜等現象，食堂炊具整潔，有嚴格的消毒和保潔設施和措施，為學生提供充足的衛生用水，食堂衛生及就餐秩序統一納入常規工作管理，消除食品衛生安全隱患。
xx小學
2017年3月10日
根據縣教育局2017年秋季開學工作部署，我校班子成員均于8月25日到校上班，組織落實新學期開學工作事宜，全體教師于8月26日到校上班，26日-30日組織教師學習傳達市教育局開學工作精神，31日組織學生報名注冊，9月1日二-六年級正式上課，一年級于3日正式上課。現將我校新學期開學工作開展情況簡要匯報如下：
一、開學有關工作
1．組織教師學習，傳達開學工作會議精神
26日組織教師學習徐華水書記2017年暑期校長讀書會上的講話《認清責任，守好規矩，努力為永康教育振興作出貢獻》，學習傳達教師要嚴守職業道德規范，為教育二次出發貢獻自己的光和熱。27-30日組織教師學習強調繼續加強師德建設的重要性以及開學相關工作安排和市教育局各種文件精神。
2．規范辦學行為，保證學生入學率
嚴格按照國家課程計劃和省頒課程實施方案要求，開足開齊各門課程，無違規設立重點班和違規招生現象；各校課程分配、各項工作計劃制訂均已到位，教師做到超周備課；學生到校情況良好，具體學生數如下：
本學期有x個班級，期中一年級新生x人，共計學生x人。嚴格做到一生一學籍，于日前完成新生以及插班生學籍錄入工作。
3．．開學收費情況
嚴格執行上級要求，嚴格收費管理，嚴格收費公示制度，公示免收費項目和監督舉報電話，嚴禁亂收費或搭車收費現象。
4．重視安全保衛工作，消除安全隱患
（1）校保安人員均著裝提前到校到崗，門衛人員嚴格執行門衛制度，實行校園出入登記制度。
（1）對校園監控裝置進行檢查和檢修。
（3）利用晨會等形式，加強安全教育和培訓，尤其是防溺水、交通等安全的
教育和培訓。同時組織有關人員對校園、教學設施設備等的安全隱患進行排查，消除安全隱患。
5．9月3日上午舉行新學期開學典禮，重點對學生進行了廣泛的安全知識教育和良好學習、行為習慣的養成教育。
二、下一步工作的幾點思考
1．修訂江瑤小學三年發展規劃；
2．抓住學校特色教育建設契機，盡快做好學校特色教育工作；
4．通過實施“青藍工程”加速年輕教師的成長，促進教師的共同提高；
二o一四年九月
小學檢查校長匯報材料大全（13篇）篇四
為了進一步加強和改進學校安全工作，切實保障廣大師生的生命安全和國家財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據上級文件精神，結合我校實際，現將我校安全自查情況總結如下：
一、安全工作責任制落實情況。
加強領導，建立健全安全工作領導機構和工作機構。學校成立了安全工作領導小組，小組成員強化自查、自管力度，明確分工，落實責任，牢固樹立一盤棋思想，按各自分工負責好職責范圍內的安全工作;強化安全工作的責任感和使命感，建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學校安全工作報告制度》等安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預防工作。
務必做到嚴格管理，加強監督，堅決杜絕危害師生生命和財產安全事故的發生。政教處和值周領導對每天的工作認真做好記錄，如安全巡邏記錄、消防安全記錄、來客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料;教育行政部門與學校、學校主要領導與分管領導，分管領導和部門負責人，部門負責人與直接責任人層層簽訂了安全工作目標責任書，實行“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的原則，一級抓一級，層層落實，分部門、分處室管理好自己的人和物，形成了“安全工作四級管理體系”，明確了職責分工，強化監督、管理力度，明確責任，層層把關。
二、對學生安全教育情況。
自2月19日開學以來，學校高度重視學生的安全教育和自救自護常識的培訓，讓每一位學生都掌握一定的安全自救自護知識;日常教學工作中，充分利用出黑板報、班主任主題班會等形式，有效的對學生進行安全知識的教育滲透;學校還制定了相關制度來保障學生安全工作的落實。校長和班主任簽訂安全目標責任書，班主任和學生及學生家長簽訂安全目標責任書，學校與社會密切聯系，班主任和家長密切配合，層層把關，切實保障每個學生的人身安全。另外，班主任間周上一節安全教育課，有教材，有計劃，有備課，有作業。
三、加強學校周邊環境治理情況。
為了進一步健全學安全保衛制度，使學校治安得以強有力的保障，我們加強了與鎮派出所的警民共建工作，使得學校周邊200米以內無游戲室、臺球室，網吧。
四、安全檢查情況。
1、用電方面的安全檢查。
主要對學校內宿舍、教室、圖書室、實驗室、及校園的`一切用電設施進行檢查，查電線有無裸露，有無私拉亂接;各配電箱是否上鎖;電源是否完好。通過檢查，發現用電設施安全正常。
2、對學校建筑物、及生活設施進行安全檢查。
在設施安全檢查進程中，對學校建筑物進行認真細致的檢查，檢查是否有危墻以及其它安全隱患等現象存在。同時，定期對各類設施進行檢查，防止安全事故發生。
3、對消防設施的安全檢查。
為了加強本校消防工作及消防器材的管理，保護公共財產和廣大師生生命財產的安全，學校貫徹“預防為主、防范結合“方針，對消防器材進行定期檢查，防止安全事故的發生。檢查結果：實驗室、教學樓消防滅火器正常。
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小學檢查校長匯報材料大全（13篇）篇五
法泗小學 胡建新 各位領導：
大家好！
一個多月來，我校根據開學初制定的學校工作計劃，在上級主管部門的指導下，以“教學質量管理年”活動為契機，全面實施素質教育，狠抓了學校教育教學的各個環節，使教學質量有了進一步的提高，現把近期的工作做如下匯報。
一、深入開展“教學質量管理年”活動。我校根據夏教[ ]3號號文件精神，深入開展“教學質量管理年”活動。
1、組織全校教師召開了“教學質量管理年”動員大會，并組織在職教師在“教學質量管理年”承諾書上鄭重承諾并簽名。
2、深入開展教育教學研究探討活動，全面落實“推門聽課制”。今年我校領導班子成員，與教師一起備課、上課、參加教研活動，及時了解教學動態，了解教學信息，為加強教學改革與學校管理、不斷提高教學質量，及時地提供依據。一個多月來，我深入課堂聽課4節，教導主任聽課8節。通過聽課掌握教師的教學現狀，及時了解和掌握教師的教學內容、教學方法、教學進度、常規工作等，把握教師駕馭課堂教學能力，了解教師把握教學目標和處理教材重難點的情況，教師對新課程理念落實得如何。聽課后及時和教師交流，與教師面對面的交談，對教師在課堂上凸顯的亮點給予鼓勵和表揚并及時地推廣應用，對存在的問題與教師共同商榷研討、共同分析原因，深入剖析，尋找解決問題的方法。這樣既營造了民主的課堂氛圍，又大大提高了教師的課堂教學水平，調動了教師課堂教學的主動性和積極性。教導主任親自上課起到了示范和引領作用，激勵著教師認真備課，上好每一節課，做好教學常規工作，不斷創新工作提升教學質量。在三月份我認真主持教學教研，主持一次語文學科集體備課，參加教研活動3次。通過研究活動，與教師一起探討、交流、學習，共享教育的智慧，同時對教學中存在的問題，及時整改，不斷提升教學質量。
3、扎實落實“候課制”。今年我們根據我鎮教育總支的要求，實行教師上課“候課制”，要求教師提前2——3分鐘到教室，與學生溝通交流，建立和諧平等融洽的師生關系。
4、召開上學期期末質量分析會。在第二周我校分年級召開了上學期期末成績質量分析會。會上，教師踴躍發言，從試卷命題意圖、學生知識掌握情況，成績與不足等幾個方面進行認真分析發言。學校對教師的客觀評價給予了充分肯定，并提出了下個階段的工作思路。
5、抓好教學常規自查工作。本學期初，我們堅持每兩周一次常規檢查制度，從教師的教學計劃、進度、教案、作業布置與批改、培優扶困、單元測試等內容，并做到每次檢查有記錄、有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認真。我們還對教學工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導和幫教。
6、召開畢業班工作會議。我校在第四周組織了由總支領導、學校領導班子、畢業班教師參加的畢業班工作會，會上畢業班教師認真分析了學生現狀，制定考試目標，提出下個階段的工作思路與措施，與會領導提出建議性意見，進行交流，大家群策群力，下定決心要把畢業班質量提上去。
通過這些舉措，我校教師在教學上發生了新的變化：
1、重新規范了課堂教學行為如按時上下課，不拖課、規范課堂文明用語；積極運用教具、學具；課堂更關愛學困生；規范了學生的課堂學習行為。
2、有良好的教研氛圍。如郭耀南、周潛光等老師經常把課堂上一些疑難問題拿到辦公室與其他教師進行教研。
3、學生養成良好學習習慣。
4、師生關系逐步融洽。
存在一些問題：
2、課堂教學語言預設性差，導向性不強，語言隨意性大，過渡性語言枯燥無味；
3、作業設計針對性不大；
整改思路：
1、繼續組織教師深入學習理論，深入研究課標，挖掘教材；轉變教師教學行為，切實反思教育觀念。
2、加強常規管理。繼續做好常規檢查，特別對作業的布置與批改、培優扶困等工作方法加大、加深力度。
3、積極開展有效課堂教學研究活動。扎實有效開展學科課堂研究活動，加大課堂會診力度，探索有效課堂教學策略。
4、幫助學生養成良好的學習習慣。 二、加強班主任隊伍建設。
1、增設副班主任隊伍。今年為協調學校教師由于績效工資帶來的斤斤計較問題，避免“績效”變“計較”，根據我校的實際情況，我們增設了副班主任隊伍，強化正負班主任職責，保證學校人人都是班主任，人人都是學校的主人。我們把每月200元的班主任津貼進行了分解，正班主任130元/月，副班主任70元/月，這樣縮小了績效差距，協調好了教師之間的關系，也為正班主任分擔了一些瑣碎雜事。
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小學檢查校長匯報材料大全（13篇）篇六
根據汶川縣教育局安辦的相關文件要求，我校組織專門人員對學校的食品安全進行統一檢查，包括食品添加劑、索證、索票環節、食堂工藝流程、食品使用期限等，在學校食堂用餐的:現有住校學生200余人，教職工64人。學校本著勤儉節約，讓利學生的原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學校工作的重中之重，制定了食堂管理的各項。
規章制度。
具體檢查情況如下:。
1、采購新鮮、衛生、無污染的菜肉米面等食品，未發現采購和銷售腐-敗、變質、過期食品以及不符合衛生標準的食品。
2、食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設施都正常使用。
3、生熟食品分開存放，切生、熟食品的刀具及砧板都依次分開使用。
4、加工前，菜洗凈，食物煮熟，保證飯菜衛生、安全。
5、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒，銷售熟食品使用食品夾，未發現隨意用手取食。
1、食堂工作人員嚴格按照上級的要求進行體檢，符合要求。
2、講究個人衛生，工作時都穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理發，勤洗、勤換工作衣帽。
1、餐廳、廚房等室內外環境按包干范圍每天打掃，保持清潔衛生，每周進行了大掃除，做到室內“六面光”，地面干凈，墻壁、門窗、天花板無污痕、無涂畫、無灰塵、無蜘蛛網，室外無污物，水溝通暢，無臭味，無衛生死角。
2、鍋灶、水池、炊具、臺板、砧板、食品櫥、冰柜等都清洗，保持清潔。
3、食堂周圍水槽、水溝、剩飯菜池(桶)也經常清洗、清掃。
4、餐桌椅用后立即擦干凈。餐具和盛放熟食品的容器都洗凈、消毒。
5、食品及原料的貯存符合衛生、安全、整潔的要求。
6、采購的食品符合食品衛生標準，食品提供該食品的有效證照及發票。
7、對剩飯剩菜，嚴格按要求進行了處理。
總之，在本次檢查中未發現違章添加食品添加劑食品、索證齊全、索票環節正常、食堂工藝流程符合要求、食品使用在規定期限。
為進一步加強學校安全管理工作，確保師生安全，保障學校的正常教學秩序，全面創建和-諧、平安、文明的校園環境，為切實貫徹落實縣教育局有關安全文件精神，我校對各完孝幼兒園進行了全面的檢查，現將情況匯報如下:。
自從縣教育局4月19日召開了學校安全工作會，我校在4月20日緊急召開了校委和完小校長會，對此項工作進行了專項討論，統一認識，增強責任感和緊迫感。
20日下午召開了教師大會，要求全體動員起來，把安全意識放在工作的首位，安全時時放在心里，記在心中，利用各種手段對學生進行安全教育，對學生灌輸安全思想。對各完孝幼兒園進行全面布置,要求遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主管、誰負責”的原則，充分認識學校安全工作的長期性、和艱巨性，消除麻痹思想和僥幸心理。
確立各完小校長、幼兒園園長為本校(園)責任人，親自組織本校(園)人員對校舍安全、消防安全、治安安全、交通安全、飲食衛生飲水安全、危險化學品安全等方面進行徹底排查，確保學校和廣大師生的生命財產安全。
4月21日要求各完孝幼兒園首先進行拉網式的徹底自查，寫出自查表，查出隱患原因，對存在安全隱患的地方有針對性地進行排除。4月22日，中心小學組織人員對完小和幼兒園進行大檢查，通過自查和督查，發現問題并及時整改。
(一)、完小安全。
1、校舍安全:。
文家小學廁所有滲漏現象，已進行部分翻修，要求徹底翻修，不留隱患。
2、消防安全:。
大部分完孝消防器材不齊，現有的已過期，沒有及時添置和更換，要求馬上添置和更換。
4、交通安全:。
加強交通知識的安全教育活動，要特別強調學生來校和回家途中的安全教育，絕對禁止學生在途中嬉戲、玩耍。
5、飲食飲水衛生和用電安全:。
加強飲食飲水衛生的安全教育工作，教育學生不購買“三無”食品，并加強學生的個人衛生。有電線老化和裸露現象的學校，要立即請電工整理線路，保證用電安全。
6、晨檢工作。
加強手足口病的防治工作，各班班主任要做好詳細的晨檢記錄。
7、制度健全。
要做到安全教育宣傳全覆蓋(要求各班每周上一堂安全教育課)、隱患排查全覆蓋、制度執行全覆蓋、責任制度全覆蓋。每周一次安全檢查，并做好預案啟動和演練工作。
(二)、幼兒園的安全。
1、對沒有辦證的幼兒園責令其停辦或責令其辦齊手續后進行開班。
2、幼兒園的安全制度不夠健全，要求健全各種制度，并加強手足口病的防治工作，進一步落實晨檢制度，做好詳細的晨檢記錄。
3、進一步加強飲食、飲水的安全工作，加強餐具、用具的消毒工作。
4、幼兒園的園門口沒有交通警示標志的立即掛上交通警示標志;接送幼兒的學生車禁止超員超載。
5、食堂許可證要及時換證，食堂從業人員健康證要及時辦理。
6、幼兒園消防器材不齊，有的已過期，要求及時添置和更換。
7、要求加強安全知識的教育宣傳工作，把安全意識種植到每一個幼小的心靈中。
有以上情況的完孝幼兒園立即進行整改，即刻落實防范措施，加強宣傳，安全警鐘長鳴，強化學校管理，堵塞漏洞，堅決消除各種安全隱患，建立和完善長效管理機制，為廣大師生創造安全、文明、和諧的工作、學習、生活環境。
小學檢查校長匯報材料大全（13篇）篇七
＊小學位于市＊路南段，地處城鄉結合部，交通狀況、人員組成復雜；現有在校生1860人，來自于干部、工人、農民、下崗職工、個體戶等不同家庭，基本素質差異較大。近年來，該校認真貫徹落實社會治安安全工作各項措施，狠抓學校和周邊社會治安安全工作，以實施“五項工程”、念好“五字經”、教練“五樣功”為突破口，大力加強學校法制建設，積極創建安全文明校園。一、上下齊抓共管，層層抓安全環境是育人的載體。安全、文明的育人環境，是搞好學校教育教學工作的重要保證。該校領導高度重視創建安全文明校園工作，大力加強法制教育、防止青少年違法犯罪工作的領導力度，并將這些工作列入重要議事日程，成立了以黨政一把手為組長、相關人員組成的“安全工作領導小組”、“法制教育工作領導小組”、“德育工作領導小組”、“關心下一代工作委員會”等組織。指導少先隊成立了“校園小衛士”組織，共青團成立了“一周輔導員”組織，治安室成立了男教師為主體的“夜間巡邏小組”。校治安安全工作領導小組每月召開一次安全工作例會，由黨政一把手親自安排、部署這項工作。并對安全工作提出了三個優先：一是在人員分配上優先考慮安全工作的需要；二是在日常工作安排上優先解決安全工作需要，三是在資金困難的情況下優先解決安全工作的需要。擺正安全與教育教學的關系，形成了安全工作與教育教學工作同步抓的局面，教育教學工作忙時不忘安全工作，教育教學改革不忘安全工作，形式好時不放松安全工作，切實把安全工作擺到了重要議程。建立了以領導責任制為龍頭的校園安全工作責任制，從校領導到教師層層簽定了維護校治安環境、安全工作責任書。各部門行政領導是本部門安全工作第一責任人，全面負責本部門的安全工作，把安全工作納入學校量化管理，與教育教學工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，并實行一票否決制，由校安全工作辦公室監督執行，每月考核一次，切實做到了縱向到底，橫向到邊，層層有壓力，各級有責任，人人都參與，真正做到了“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。二、警校手拉手，安全工作“有力度”為充分發揮社會育人功能，特別是治安部門在安全工作中獨特的優勢，該校與公園派出所簽定了“警校共建文明學校協議”，聘請公園派出所指導員崔進軍為法制副校長，干警楊文英為法制輔導員。他們每學期到校做兩次法制安全教育講座，經常組織干警到學校周圍巡查，到校內調查，及時發現不安全因素。一段時間內，一些拉沙貨車往往停在校門前的道路兩側銷售，上下學時間正是車輛通行的高峰，拉沙貨車使路況變得非常復雜，學生在車輛間穿行，視線較窄，同時，學生也成為司機的視線盲區，極易發生危險。該校向市公園派出所反映問題后，他們及時協同交警部門干警，反復多次做貨車主的工作，使問題得到了解決，消除了安全隱患，確保了學校門前交通暢通，受到師生和學生家長的一致稱贊。依據少年兒童的生理心理的特點，該校還經常與派出所干警聯合組織一些豐富多彩的法制教育活動。如：節假日到派出所看干警們表演打擊違法犯罪的節目，與干警們共演法制小品，聽干警講法制故事，參加法制知識現場比賽及安全自救演練等。這些活動，在豐富少年兒童生活的同時，豐富了少年兒童的法制安全知識，使少年兒童受到了生動深刻的法制教育，大大提高了安全工作的力度和成效。三、實施“五項工程”，創建安全文明校園為學生創造一個安全、文明的成長環境，是學校義不容辭的責任。學校在創建文明校園工作中，積極做好基礎工作，實施了“五項工程”。1、治安治理工程（1）整治周邊環境。原來，校門口地攤、小賣部較多，經常銷售質量低劣和不符合食品衛生標準的食品，不僅嚴重威脅學生的健康，而且影響校門口環境衛生、交通秩序。為了還師生一個清靜、干凈的工作、學習環境，學校頂住壓力，下決心清理了校門口的小賣部和地攤。自辦了校內服務部，安排后勤主任管理服務部，嚴把進貨渠道，監督、檢查食品的衛生和貨物質量情況。學校與后勤主任簽定了目標責任書，嚴禁不符合衛生標準的食品、質量低劣的貨物進入小賣部，在方便學生、維護學生利益、確保學生安全的同時，使校門口秩序和環境得到了顯著改善。（2）加強校園治安管理該校地處城鄉結合部，周圍人口情況復雜，為杜絕不法分子擾亂學校秩序，侵害師生人身和財產安全，學校一方面加強門衛，夜間安全防范，一方面注意及時向綜合治理機構、公安、工商、文化、衛生、城建等部門報告影響學校正常秩序的現象使違法亂紀分子難以實現企圖。（3）杜絕學生進入“三室一廳”。做了三方面工作：一方面在《師范附小小學生日常行為規范》中明確規定：不準進“三室一廳”玩耍，從思想上實現對學生的管理；第二方面是加強管理，與班主任簽定目標責任書，要求班主任做好教育、檢查、監督工作；從行為上實現對學生管理；第三方面是進行多種形式的教育，開展豐富多彩的課外活動，這樣，讓學生認識“三室一廳”危害，懂得新一代青少年應該怎樣做，做什么的同時，讓有益的活動充實學生的課余時間，讓健康的東西占領學生的思想陣地。如經常開展雛鷹假日活動、讀書活動、手拉手活動，學生從中得到的收獲大，深受學生歡迎，很好地起到了杜絕學生進入“三室一廳”的作用。2、安全設施加強工程在資金困難的情況下，果斷拆除了樓頂出現裂痕的小教學樓，建起了一座質量高、設計美觀的小教學樓。為幼兒園的走廊加裝了防護欄，建起了專用廁所；為防學生活動碰傷頭部，將原來對開式鋼窗拆除，換上了推拉式鋁合金窗戶。對校園南教學樓后的圍墻進行了加高加固，為財會室、儀器室、微機室、階梯教室等十二個重要辦公室安裝了防盜門，為班級內的現代化教學設備安裝了防盜裝置，對各班、辦公室門鎖進行了統一更換，牢固的防范設施，較好地起到了預防犯罪的作用。為防止學生上下樓梯出現擁擠，在樓道口安排教師、校園小衛士值班，在樓梯中間劃上了上行、下行分道線，在醒目墻壁上安裝了指導學生安全上下樓的標語牌。3、校園美化工程學校利用暑假對教學樓、辦公樓內外墻壁進行了統一粉刷、裝修，安裝了暖氣；斥巨資種植雪松、垂柳等名木，修建了面積達700平方米的草坪，在60余種花草樹木下制作精美的標牌，標牌上詳細介紹了植物的習性、特點，讓學生在接受美的熏陶的同時獲得科普知識；在校園的醒目位置布置校風、教風、學風，布置巨幅世界地圖、中國地圖各一幅，設置宣傳欄，大字書寫學校的辦學目標、工作思路，布置學生書畫作品和校未來作家文學社的社報。在教室里，改變過去在墻壁上布置固定標語的做法，安裝“涂鴉板”，由學生自己動手裝點教室，讓學校每一面墻壁都會說話，每一件事物都起德育效能。4、校園凈化工程學校的衛生環境直接反映學校的文明程度，它是學生良好行為習慣的一面鏡子。為了徹底解決一天三清掃、廢紙塑料袋滿天飛的臟亂差問題，實施了凈化工程。一是制定小學生在校一日常規，規范學生的言行。二是建立廢物分類回收制度。學校為每個班級、辦公室配備兩個塑料桶，要求師生把廢棄塑料包裝物和廢紙分別放入桶中，學校定期回收。同時，搬走校園中的垃圾箱。三是建立校園環境管理機制，大隊輔導員指導大隊委員會建立校園管理組、教室管理組、辦公室管理組、分類回收管理組，負責對學校環境管理、組織對班級衛生狀況（含衛生區）學生衛生習慣養成情況進行監督、檢查、評比，按照檢查評比的結果，每周一公布結果，向優勝班級頒發紅旗。日常工作由一周大隊輔導員指導。自我管理機制的建立充分調動了學生參與管理的積極性和主動性。雖然搬走了設在校園的.垃圾箱，取消了放學前打掃衛生制度，但是不管你何時走進校園，走到校園的任何一個地方，你不會看到一張廢紙、一個塑料袋。因為，師生養成了良好的衛生習慣，形成了分類回收垃圾的現代文明意識。5、精神文明建設工程（1）制定了小學生日常行為規范、禮儀規范，每學期的第三周為禮儀達標周，要求第一、二周每班召開班會，進行文明禮貌教育，第三周，統一接受學校組織的禮儀達標驗收，班級達標、人人達標。三周達標不成的班級，第五周再次接受驗收。達標后，文明禮貌活動不結束，每周，學校大隊部、校園小衛士還要隨時深入到班級，進行監督、檢查，及時提出整改措施，這一工程，使全體師生文明素質明顯提高，校園文明氣息濃郁，給師生極大的安全感。（2）每學期，他們都以“雙創雙爭”為載體，大力開展精神文明建設活動，每學期末表彰活動中涌現的文明教工10人，文明處組3個、文明班級6個、文明少年240個。（3）每周在各個班級中開展文明優勝班評比活動，優勝班級在每周的升旗儀式后由校長親自頒發流動紅旗。四、強化治安防范，念好“五字經”找準突破點，采取行之有效的方法是搞好治安防范的關鍵。把學校治安防范工作概括為“念好五字經”。1、抓好一個“防”字。防范重于治理，治安安全工作，他們始終堅持“以防為主”的原則。在“防”字上下功夫。（1）他們成立了以總務校長為組長、青年男教師為骨干的安全保衛小組，制定了安全保衛制度，一天二十四小時有門崗，夜間有護校人員不斷在校園內及周圍巡視。（2）建立了門衛呼叫制度。凡到該校的外來人員，不得隨意進入校內，須經門衛用電話與被呼叫人聯系上，被呼叫人同意其進入后，方可登記入校。使不法分子無機可乘，外來閑雜人員難以進入校園，為學生創造了安靜、安全的學習環境。（3）對微機房等重點部門安裝了防盜裝置，安排專人夜間看護。（4）對學生大量出入的樓道口，安排有教師，專門負責學生安全監護。（5）不管開展什么活動，領導首先想到學生的安全，都要精心安排有關人員做好安全防范工作。2、落實一個“查”字有了防范措施，并不可高枕無憂。學校領導非常注重監督檢查。（1）查崗。對白天的門崗，校園主要樓道的安全崗，夜間的巡視崗，校長、副校長不定時檢查，發現脫崗，崗上睡覺現象，一律按規章制度處理。節假日，學校領導班子輪流帶崗，全天候檢查崗位情況。（2）查隱患：每周一，校長、副校長都要到學校各處巡視一遍，檢查各項治安安全工作的落實情況，發現校舍、學生活動中出現的隱患，及時處理。由于他們的檢查，及時發現了校小教學樓頂裂紋，廁所墻體裂縫等問題，及時上報上級有關部門，使之得到了妥善處理，避免了安全事故的發生。（3）查“思想”。校領導經常深入到班級學生中，了解班主任對學生法制、安全工作管理情況，發現問題，及時找班主任指出，促使教師不放松對學生法制、安全的教育和管理。3、堅持一個“講”字。安全工作是一個長期的工作，不是一朝一夕的事。為讓師生牢固樹立法制、安全觀念，學校從領導到教師堅持經常“講”。（1）教職工大會上講。校長、副校長在每周的教職工大會上，經常講，講要求、講事例、講制度，使教師繃緊安全這根弦，永不松懈。（2）每周升旗儀式上由教師進行的國旗下的講話，安排一定比例的法制、安全教育內容，結合當時情況，校長、副校長還會親自講。（3）班會上講：學校除要求班主任必須經常對學生進行法制、安全、禮儀教育，隨時發現問題隨時解決外，還要求班主任在班級工作計劃中安排法制、安全、文明教育專題，通過班會進行落實，每學期學校大隊部、總務處聯合組織一次安全法制主題班會評比。（4）板報上講：學校校園內的板報、班級中的黑板報都安排有法制、安全教育專題，講安全，講法制。（5）“媒體”講：學校少先隊的“小螺號廣播站”、“未來作家報”上都安排有安全、法制專欄，由孩子自己創作自己組稿，向同齡人進行安全法制教育，具有很強的說服力和教育效果。4、突出一個“快”字凡是學校安排的安全法制工作，都要及時解決，學校在人力、財力、時間上予以優先安排；發現的問題、隱患必須及時上報或解決。因為工作不及時被發現的，教職工大會上點名批評，因為工作不及時導致問題發生的，誰主管誰負直接責任，按照責任規定處理。5、立足一個“實”字“實”是落實，確實有實效，起作用。凡是布置安排的工作，校長、副校長都要親自組織力量查落實，行動遲緩，落實不到位，可能造成安全問題的，除必須迅速補救外，還要按照安全工作責任制相關規定處理。“五字經”，使學校法制、安全防范各種固若金湯，違法犯罪分子望而卻步，校內師生違法違紀行為沒有產生的土壤，學校治安秩序井然，師生和學校財產安全得到了保障。五、教育先行，人人練就“五樣功”學校安全工作中，學生的法制、品德、紀律、安全教育是重要內容。為此，他們把這些教育內容制度化，通過制度化教育使學生個個擁有“五樣功”（即：法制素質、健康心理、自我保護能力、優良道德品質、文明禮貌素質），進而達到預防青少年違法犯罪，創建安全文明校園，為青少年健康成長創造良好社會環境的目的。1、法制素質的培養通過法制副校長、輔導員開辦法制知識講座，看法制教育錄象、舉行法制知識競賽、進行法制教育主題班會、辦法制板報等活動，全方位多層次對學生進行法制知識法制觀念教育，很好地達到了預防青少年違法犯罪的目的。2、心理健康的指導心理不健康是導致青少年違法犯罪的重要因素。學校在認真開設健康教育課的同時，開設了心理咨詢室。由有教育經驗的校外輔導員、法制輔導員、師范院校的教育心理學教授，學校主管學生工作的副校長、教導主任擔任心理指導教師，定期開辦心理健康教育講座，接受學生咨詢，針對學生中普遍存在的心理問題進行面對面指導，解決了許多學生心理問題，杜絕了行為偏常學生的出現。3、自我保護能力的培養隨著社會的發展，犯罪分子的活動方式和手段也在不斷變換，對學生的自我保護能力的培養，十分必要。他們除嚴格要求勞動、品德課教師按照教學大綱要求對學生認真進行自我保護教育外，還通過看法制、安全教育錄象，分析相關案例，召開主題班會，進行自我保護訓練、演練，使學生了解犯罪分子的特點、心理、常用手段，掌握對付犯罪分子的方法，有效地防止犯罪分子的不法侵害。今年夏季，一位犯罪分子到學生上學的路上，企圖對一位女生進行騷擾，這位女生迅疾一邊大聲呼救，一邊緊緊扭住犯罪分子的衣服，在犯罪分子掙脫后，一邊勇敢地追趕，一邊呼喊過往行人幫助。聽到呼救后，同是該校的高年級學生也紛紛迅速調頭追趕犯罪分子，在奔跑了三四百米后，終于將犯罪分子擒獲。上演了該校小學生敢于自救、勇于斗爭的精彩一幕，受到了周圍群眾的一致稱贊。4、優良道德品質的培養培養優良的道德品質，是預防青少年違法犯罪的重要途徑。他們在改進和創新工作的內容、形式、方法、手段、機制上狠下工夫，初步形成了系統、科學、高效的德育工作機制，德育工作成效顯著。（1）成立德育工作領導小組、家教委員會、社區教育委員會，建立了各組織的德育工作機制，形成了三位一體的德育工作網絡。（2）建立德育工作制度、家長學校上課制度、家長會制度、一周大隊輔導員制度、升降旗制度、教師德育工作量化考核辦法，文明班級文明學生量化評比辦法，衛生、紀律、禮儀班級流動紅旗評比辦法，制定了師范附小小學生日常行為規范、十要十不，師范附小教師日常行為規范、十要十不等一系列規章制度，形成德育工作的運行機制。（3）通過各學科、思想品德課、班隊活動課等德育課程，將傳統美德、社會公德、新時期少年應有的道德素質作為滲透的重點，陶冶學生的情操，激發學生的“五愛”情感，培養學生良好的道德品質。（4）根據小學生的身心發展規律，大力開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動。不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會實踐，打開他們的視野，增長他們的社會經驗。a、城鄉學校手拉手活動地處深山區的南山小學，是該校傳統的手拉手文明共建學校。近年來，為了拓寬德育的途徑，增強德育的針對性和實效性，他們與南山小學簽定共建協議，手拉手內容不再局限于師生、學校捐款捐物，除了增加師生節日聯歡、互派教師短期工作等內容外，還開展救助山區貧困學生、市區學生與山區學生交朋友等活動，一批城市小學生利用假日輪流到山區小朋友家中生活，參加農業生產勞動，體驗山區農村生活、開展農村社會調查，手拉手活動拉出了新內容。b、讀好書活動深入持久的開展讀好書活動，是該校德育工作的一大特色。學生們響應學校號召將自己最喜愛的書，拿到學校與同學們交流，每班每周可向校圖書館借書30-50本，各個班級都用這種形式建立了小小班級圖書館，學校規定至少有一半以上的語文課要給學生10分鐘閱讀時間，同時開設讀書活動課，保證學生在校有讀書時間。教導處專門為學生配發了讀書筆記本，大隊部組織開展了優秀讀書筆記評選、讀好書演講會，讀好書知識競賽，讀好書書畫展活動，有力促進了讀好書活動的深入開展，開闊學生的知識視野，培養學生良好的學習習慣。c、雛鷹假日小隊活動雛鷹假日小隊活動是該校長期堅持的一項以學生自我管理為主的社會實踐活動，假日小隊由班主任（中隊輔導員）在學校指導學生建立，活動內容、形式在輔導員老師的指導下由學生自主確定，活動安全保障請家長協助，活動時小隊自主活動，活動內容為社會公益勞動和社會調查。僅1-10月份，全校48個假日小隊組織公益勞動288次，社會調查23次。每到假日，山城區的街頭，車站，到處都有師范附小學生假日小隊活動的身影。d、小螺號廣播站和未來作家文學社小螺號廣播站和未來作家文學社是該校最近成立的以學生自我管理為主的文學社團性質的群眾組織。他們的首要任務是發現、宣傳、歌頌學校師生員工的工作、生活、學習中的閃光點，同時培養文學興趣，培養文學少年也是他們的重要任務。在這兩個組織中，他們有自己的站長、社長，有自己的編輯部和記者部，小螺號廣播站和未來作家報是他們施展才華的載體。他們有自己的管理機制，學校指派的老師只是他們的顧問。廣播站每天早晨、課間操、下午課前播出三次；未來作家報每周出版一期，現在己經實現了電腦排版、彩色印刷，成為學校德育工作中的一個亮點。e、一周大隊輔導員活動該校的一周大隊輔導員制度既是教師參與學校管理的重要形式，更是體現學生自我組織、自我管理的重要機制，學校中學生的衛生、紀律、禮儀等常規檢查評比以及升降國旗儀式等工作全部由一周大隊輔導員負責組織。學校的大隊輔導員只負責組織、培訓一周大隊輔導員，而一周大隊輔導員的主要職責是指導大隊部的學生自主完成值勤、檢查、評比、頒獎。每周一的升旗儀式上的衛生、紀律、禮儀評比頒獎后，一周大隊輔導員發表總結上周工作、提出新的希望的講話，標志著新一周的工作己經重新啟動，下一個一周大隊輔導員開始履行自己的職責。f、課前5分鐘班級特色早活動今年秋天，他們開始開展課前5分鐘班級特色早活動。早活動以班級為單位由任課教師指導，學生干部自主組織，創造性的開展啟迪學生智慧、發展學生特長的特色活動。不能搞成語文、數學課堂教學的延伸，學校大隊部組織學生干部巡查，發現好的做法，及時在小螺號廣播站和未來作家報宣傳。清晨，當你走進校園，走向班級，誦讀古詩文的、做成語接龍游戲的、趣味數學競賽的、舉辦新聞報告會的……多種多樣的班級特色早活動使校園的早晨充滿了活力和生機。這些活動，極大地豐富了學生的在校生活和課余生活，使健康、優良的道德思想占領學生的思想陣地，有效地起到了預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長的德育作用。5、文明素養的培養文明是學校的一面旗幟，培養學生良好的文明素養，有利于造就“四有”新人，有利于促進學校的法制建設。他們以“雙創雙爭”活動為載體，堅持開展文明禮貌教育。制定了《師范附小小學生禮儀規范》，要求班級大力開展文明禮貌教育，使每個學生在每學期第三周達標，學期中，說文明話，辦文明事，做文明人，學期末學校評選文明班級6個，文明學生240人。練“功”活動，增強了學生的法制觀念，增強了學生的自我保護能力，使學生既有“內功”，又有“外功”，提高了學生的整體素質。該校學生因為自身“抵抗力”差而發生的違法犯罪問題及因為對違法犯罪行為應付能力差而受到危害的問題顯著減少。六、一票否決，強化成效為加強安全工作成效，他們實行一票否決制。凡不能按責任書嚴格履行職責的學校領導、教師，在年度考核中不得評為優秀，不得參加任何榮譽的評選，凡有違紀違規行為的教師、學生，情節輕的進行嚴厲的批評教育，不得參加學校任何榮譽的評選，情節嚴重的，堅決按學校規定處罰，必要時，依法制裁。多年來，該校無一起民事、刑事案件，無一人參加flg及其他宗教迷信活動，無一人違反計劃生育政策，無師生違法犯罪、嚴重違反學校規章制度問題，無集體上訪和越級上訪事件，無一起治安災害事故發生。教學秩序井然，文明氣息濃郁，全體師生政治思想穩定，教育教學質量不斷提高，穩居全市小學前列，先后獲得市文明學校、市管理規范化學校、市精神文明建設先進集體，市教育質量年先進單位、市綠化五佳先進單位、市優秀少先大隊等多種榮譽稱號，40多位師生、20多個班級分獲省市文明教師、文明少年、文明班級稱號。
小學檢查校長匯報材料大全（13篇）篇八
20xx―20xx學年，xx區教育督導室圍繞以辦好人民滿意的教育為目標，以改革發展為主題，以素質教育為核心，以教育公平為導向，突出抓重點、補短板、強弱項，扎實有效開展教育督導工作，為加快推進我區學校發展，提高辦學質量、教育現代化提供堅強保障，順利通過“兩項督導”“教育強縣”市級、省級評估檢查。現將本學年工作總結如下：
根據上級有關文件精神，積極開展各種專項督導，推動我區學校規范、有序、和諧、均衡發展。
1、期初專項督導與檢查
春、秋季開學，區教育督導室專職督學和責任督學深入基層學校對開學初工作進行檢查指導，層層落實相關工作，確保全區中小學開學各項工作的有序開展。
重點關注“開學保障條件”、“校車安全管理”、“中小學校舍安全管理”、“食品與飲水安全與衛生防疫管理”、“校園安全管理和安全教育”、“寒暑假活動及留守兒童情況”、“治理有償補課工作情況”、“中考、高考備考情況”等重點議題。
20xx年9月，xx代表了我區中小學參加xx省教育廳組織的“20xx年秋季中小學幼兒園招生入學的工作公眾滿意度調查”。20xx年3月，迎接省人民政府教育督導室開展20xx年春季開學暨學校安全風險防控專項督導檢查工作網絡測評。同月，以xx市政府教育督導室主任xx為組長的省開學專項督查組對我區檢查，先后到xx等學校現場查看，檢查組對我區的開學工作予以充分肯定。
2、幼兒園規范辦園行為專項督導
20xx年，xx幼兒園事件發生后，為進一步規范我區幼兒園辦園行為，確保廣大幼兒的身心健康，根據文件精神，11月到12月，區教育督導室組織開展“xx區幼兒園規范辦園行為專項督導”，督導內容包括師德師風建設、幼兒園內部管理、衛生管理與保障、安全隱患排查等，重點檢查師德師風建設情況。
區督查組先后到xx等園所實地查看、查閱資料、訪談了解等方式，了解各園規范辦學情況。督查組針對檢查中發現的問題發布整改通知書，要求限期整改。20xx年6月12日，組織全區90位公民辦幼兒園園長參加xx省幼兒園辦學行為督導評估業務培訓視頻會議。
3、學校“精細化管理”隨機督導
隨機督導是促進學校加大精細化管理的重要途徑與有力抓手。本學年繼續對區屬中小幼開展精細化管理的隨機督導。20xx年11月2日―12月28日對xx小學進行精細化隨機督導。通過督導評估，引領全區各校學校重視精細化管理，進一步規范學校的辦學行為和教師的教育教學行為，引導學校注重內涵發展，及時總結提煉學校辦學成果，宣傳推廣典型經驗，逐步形成學校辦學特色。
4、全面改薄與標準化學校督導
20xx年10月13日，全面xx市級專項督導檢查小組在市教育局條裝中心主任帶領下蒞臨xx檢查指導，20xx年1月23日，xx市義務教育標準化學校跟蹤督導組對我區xx等四所學校進行督查，督促學校加快學校標準化建設，提升標準化建設水平。指導相關小學做好20xx年市級義務教育標準化學校績效管理察訪核驗的區級指導工作。
重點對學校的標準化建設達標情況；教學、行政、生活用房情況以及各功能室管理使用情況，通過查閱資料、實地查看、個別訪談等多種形式逐項進行實地指導。20xx年5月4日，督導室完成并上報xx市部署的xx區20xx年全面改薄工作的自評報告及“全面改薄”績效目標20xx年度實現情況統計表。
5、教學質量提升工作專項督導
20xx年4月3日至18日，區教育督導室組織責任督學、特約督學及基教科干部對轄區10所樣本校開展學校教育教學質量提升工作專項督導評估，并在此基礎上，形成《20xx年xx區教學質量提升工作專項督導報告》（x教【20xx】x號），在xx教育信息網上予以公開。6月26日，我區迎接xx學科專項督導，到xx查看材料、召開座談會。
1、對區屬學校的素質教育督導
根據《教育督導條例》中華人民共和國國務院令第624號、xx督[20xx]6號文件精神，督導室堅持組織開展“三年一輪”的素質教育督導。
本學年，全區有xx等6所學校接受素質教育督評。評估過程中，督學專家們認真聽取校領導匯報，仔細查閱資料、深入課堂聽課、開展問卷調查、召開座談會和個別訪談等，多方采集信息，客觀、公正、公平地分項目對學校進行評價。督導室還對每一所學校做了全面分析，總結提煉學校教育教學改革成果，實事求是地分析學校存在的困難問題和薄弱環節，提出切實可行的意見和建議，并形成督導報告，保障我區學校的健康發展和教育質量的全面提高。
2、省級“兩項督導”和“教育強縣”評估
根據文件精神，我區積極準備“兩項督導”核查暨創建“教育強縣”評估，20xx年9月，我區下發文件，要求各校認真準備，積極開展自評。
10月18日，區督導室邀請省督導處xx和省督評專家到我區進行專題講座，對評估指標進行權威解讀，指導做好區級自評。
11月15日到17日，市教育督導室組織督導評估小組到我區開展“兩項督導”市級核查暨創建“教育強縣”市級評估，三項評估均高分通過。20xx年1月8―11日，省教育督導評估組一行七人到我區進行兩項督導暨教育強區省級督評，以全省受檢單位總分第一的成績高分通過。
1、省義務教育質量監測。
20xx年11月，根據文件精神和20xx年xx省義務教育質量監測相關工作手冊要求，認真制定《xx區參加20xx年xx省義務教育質量監測實施細則》，組織我區樣本校參加省質量監測工作，指導各校按省質量監測操作手冊規范操作，并實行過程監控，確保我區18所樣本校的四年級學生順利完成監測，得到省巡視員的好評。
2、市義務教育質量監測。
20xx年5月，我區組織轄區48所樣本校參加xx市義務教育質量監測。區督導室統籌安排48所樣本校的主監測員共674人，采用交叉互派的'形式，監測員由非監測年段非監測學科的教師擔任。并為各校考務人員視導員統一制作提供工作胸牌。
3月8日，在區教育局會議室召開樣本校宣傳動員和信息上報培訓會。5月21日，在xx小學多功能廳召開召開考務現場操作培訓會和視導員培訓會。
5月29日―30日，區督導室到xx等樣本校對考前準備進行逐校逐項檢查，并就樣本校的考務準備工作進行指導，對發現的問題要求予以整改。
5月31日，監測當天，xx局長到xx等樣本校進行視察，我區順利完成市質量監測工作。
通過舉辦督學培訓班、選派督學參加上級業務培訓、邀請督導專家進行專題講座，組織責任督學掛牌督導進行例會交流、月匯報等形式，不斷提高教育督導隊伍素養。同時，通過組織責任督學撰寫“督導案例”，積極探索責任督學掛牌有效途徑，不斷提升我區責任督學的專業素養。
20xx年初，區督導室承擔的市級督導課題順利解題。5月，我區完成新一輪責任督學和特約督學的遴選和推薦工作。積極參加市級督導評估工作，4月27日―28日，xx副主任參加xx縣掛牌責任督導市級評估。
6月19―29日，組織督導室專職督學和9位責任督學分兩批到xx考察全國掛牌督導創新區經驗。
1、促進街鎮依法履職。
指導轄區街鎮做好年度教育事業發展統計工作，做好“控輟保學”和“組織入學”工作。督促街鎮加強挖掘教育資源，積極開展社區教育，精心培育特色品牌，提高轄區居民整體素質，逐步形成我區街鎮教育工作“一街一特色”。
2、探索集團化辦學評估管理。
20xx年3月13日，督導室參加xx小學領導小組第一次會議，組建xx小學教育集團辦學督導評估小組，初步擬定評估標準。
5月25日下午，督導室前往xx小學教育集團湖前校區開展集團化辦學評估調研。6月中下旬，組織責任督學到xx等地考察集團化辦學。
3、接受國家督導檢查。
20xx年6月28日上午，我區迎接xx為組長的國家督導局對省政府履行教育職責實地核查，到xx等單位實地查看，召開座談會。
4、20xx年3月29日，接待xx政協考察團關于教育強區創建的調研考察。
小學檢查校長匯報材料大全（13篇）篇九
1.作業本字跡潦草，太馬虎了。
2.要克服作業書寫馬虎的現象。作業本字跡潦草，太馬虎了。
3.你的作業很漂亮，希望你寫得更美!
4.再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲!
5.最近你的進步很大，我很為你驕傲!
6.我對你充滿了信心，加油!
7.聰明肯學，人見人愛!加油!加油!
8.你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!
9.人生中最可悲的事就是有實力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。
10.老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對嗎?
11.小句號可不要忘了哦，否則它會哭的!
12.希望你的書寫像你的人一樣帥氣(漂亮)!
13.人生最美好的事就是欣賞你的作業!
14.再加上家長簽字，作業就更完美了!
15.不要把你的“灑脫”和“大氣”體現在作業的書寫上好嗎?
小學檢查校長匯報材料大全（13篇）篇十
安全工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹安全第一，預防為主方針，防止安全事故的發生，全力打造安全校園，保證學生健康成長的良好環境，進一步落實國家、省、市《關于進一步做好學校安全工作的通知》按照縣局和學區要求，我校對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。針對目前嚴重的安全形勢，在學校及學校周邊范圍內開展安全管理專項整治行動。現將我校所做的安全工作匯報如下：
一、我校安全工作的總體目標
1、預防為主，突出重點。（預防學生集體受傷害事件的發生）
2、從嚴管理，落實責任。（重點是加強值班力量）
3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。
4、改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。
二、 我校安全工作的主要任務
1、成立以校長為首安全工作領導和組織機構，制定工作規劃、實施方案，并層層落實責任制。
2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。
3、制定出特大安全事故應急預案。
4、多次召開了安全教育主題班會，利用周一升旗和課間操時向全校師生進行安全教育講話。
5利用多種形式進行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒疾病防疫等安全教育
三、 安全管理的主要工作
1、組織落實、制度保證
我校十分重視安全工作，形成了校委會班子總攬全局、統一協調，各部門參與，密切配合的工作格局；形成群防群治、齊抓共管的工作合力。嚴格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。
2、加強宣傳教育，形成共識，營造良好氛圍
我校積極開展安全活動的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深入廣泛地進行防傷害、交通安全、防疫、防火、防雷擊等安全教育，以及學生安全教育日主題活動，使學生自我保護意識和能力不斷提高，注重學生的心理健康教育。
3、加強與鎮政府綜治辦和派出所聯系溝通，共同籌建警校聯辦。在社會各界的共同努力下，校園周邊無安全隱患；校園周邊尤其校門出入口-交通秩序良好。
4、加強校門口值班力量，確保全校師生的安全
學校在創建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確
地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全隱患。
一要進一步完善安全管理制度。尤其是值班制度。 二要廣泛開展校園及周邊環境安全隱患大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。三要健全聯動協作機制，主動與鎮政府、派出所、行政村、工商等部門聯系，通報學校周邊情況，協調解決存在的問題。 四要加強學校內部管理，嚴格落實值日、值班、巡邏制度，嚴把校門關，強化學生進出校門管理，維護學生上學、放學時段的正常秩序。 五要充分利用校園廣播、宣傳欄、安全教育課、主題班會教育活動等載體，大力營造平安校園的輿-論氛圍。
5、做好手足口病的.預防工作 “手足口病”要做到預防為主、防治結合的原則，每名教職員工和每個家長都是疫情信息的第一報告人，及時發現疫情苗頭，迅速開展防控工作。保證室內外通風透氣、落實班主任進行晨檢、做到早發現、早隔離、早治療，教室辦公室等重要場所要天天消毒，積極采取有效的防治措施，開展防治知識的健康教育，普及傳染病防治知識，倡導建立良好的個人衛生習慣和生活方式，確保學校工作正常運作，確保學生的身體健康和生命安全。
四、 具體責任情況
1、由后勤處負責對校舍安全進行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。
2、后勤處加強消防安全。排除學校集合場地、圖書室、實驗室等可能導致爆炸、火災、觸電等類別的事故隱患。更新消防設施，加大投入。
3、教導處負責交通安全教育。組織學生觀看交通安全影視片，制定各項安全規章制度。
4、教務處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動、實驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。
5、由教導處牽頭，團委加強對學生的安全教育。
6、教務處對各特種設備進行檢查。
7、各室協同校長對學校的各個重點部位進行檢查，落實各項安全管理制度，確保安全。
8安全辦制定好安全演練方案如疏散逃生等，定期進行安全演練。
通過一段時間努力，對存在隱患的部位進行整改，對各項設施進行了維修和更新，建全了學校各項規章制度，現在校園的整體環境良好，確保了校園的安全。
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目前、我校無食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災、手
足口病等重大治安災害事故；治安安全穩定。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關要求和精神，發動全體師生，依靠社會各界的力量，扎實工作，無重大事故發生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。
二〇一二年三月二十八日
學校安全工作是關系到學校和全校師生生命財產的大事，關系著學生的安危、家庭的幸福、學校財產的安全及社會的穩定。因而，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的。我校深感安全責任重大，一直十分重視學校的安全工作，并把安全工作作為學校日常工作的重中之重，始終抓住安全工作這根弦不放松，牢固樹立安全第一的思想，堅持預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而保證了校園的平安。現將我校十月份安全檢查工作情況匯報如下：
一、 規范管理，完善制度。
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校成立了安全領導小組，層層負責，責任落實到人，確保安全大檢查工作的順利開展。
1、成立以校長為組長的安全檢查工作領導小組。
2、簽訂責任書。學校校長與班主任及課任教師層層簽訂安全目標責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責；誰負責，誰有責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
二、加強日常安全管理
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以日常安全管理為重點，建立以班主任為核心的安全教育網絡，認真上好安全課和心理健康課程。
1、宣教結合，提高素質。學校領導始終把安全工作放在首位位置，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。
2、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁12周歲以下的學生和就近的學生騎自行車上學。
3、加強心理教育，確保學生心理健康。學生的心理健康，使學生行為安全的保障。為此，我校專門設立了“學生心理咨詢室”，專人負責，并成立了領導小組，加強了對學生日常心理的疏導工作，保證了學生日常心理的健康發展。
4、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊會、活動課等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，同時還加強了夏季安全教育工作，如防雷、防洪、防溺水等。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過安全宣傳教育，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
三、管制刀具
學校定期和不定期的對學生進行管制刀具和危險品進行檢查，消除了刀具傷人和危險品害人的事故發生。確保了學校安全工作精細化管理。
四、食品衛生
學校配備了衛生消毒設施，日常飲用水安全衛生，建立了傳染病防控機構，制定了應急預案，認真開展了晨檢午檢工作并認真做好登記和隨訪工作。
小學檢查校長匯報材料大全（13篇）篇十一
安全工作是學校正常開展教育教學工作的根本保障，為給師生營造一個安全、和諧的教育環境，確保師生生命財產的安全，根據盤龍區教育局、阿子營鎮中心學校的相關文件精神，認真組織開展全鎮中小學秋季校園安全工作檢查，我校積極配合上級的指示，對校園安全進行了認真的檢查。根據八大指標中得55個小項指標，進行自查整改，先將情況匯報如下：
一、校園周邊環境
我校重視校園周邊的環境整治，建立了校園周邊環境治理協調機制，制定了校園周邊巡邏制度，并做好記錄，做好外來人員的登記，確保校園安全。
（一）學校門口-交通安全設施齊全。路口上下都設立了校園安全警示牌。
（二）學生在上學和放學時每天都有專人維持秩序。保安和值周教師每天在放學時提前十分鐘到學校門口的公路邊巡查，排除交通隱患，提示過往車輛慢行，保護學生過公路，避免交通事故的發生。
（三）經學校教師和保安人員的認真排查，校園周邊沒有各種違章及易倒的危險建筑業不存在自然災害等不安全的隱患和高危人群。
（四）校園周邊200米范圍內沒有網吧，游戲廳和彩票銷售點的場所。
二、組織領導
我校成立了以校長為首的行政班子，在教育教學中牢固樹 1
立校園安全責任意識，抓細節，主動排查隱患，狠抓落實，完善校園安全、食品衛生管理措施，建立學校安全工作的長效機制，是學校校園管理真正落實到實處。
（一）設立校園安全保衛機構。明確校長為學校安全第一責任人，各個班主任是本班學生的第一安全責任人，發生什么情況必須第一時間向學校報告，另外學校還專門設立了兩名老師為學校的專職安全工作人員，及時向上級部門報告學校安全的情況，及時將安全保衛職能分別明確到各位教師的教學工作中。
（二）上級派出所下派了法制副校長（許博）為學校的法制副校長，經常與學校聯系，開展好學校的安全工作。
（三）學校還專門設立了值班室，配備安保人員兩名，并把設備配齊全，包括：防刺背心、防刺手套、頭盔、甩棍。
三、制度建設
（一）學校成立了安全機構，分別與班主任及科任教師簽訂安全工作責任書28份。
（二）學校配置了2名保安，設有值班室，設備齊全，門衛制度健全，并嚴格執行值班制度、巡邏制度。做好相關的記錄。堅持每周晨會必講安全，每周一升旗和周五降旗集中學生進行安全教育。
（三）在食品衛生方面，有嚴格的食品衛生安全管理制度，購物索證制度和食品留樣制度。
（四）嚴格按照實驗室操作規程，確保實驗的安全。
（五）嚴格執行體育運動，社會實踐等集體活動的要求和防范措施。
2
（六）學生集中上下樓梯時有專人疏導，并有嚴格的疏導制度和詳細的記錄。
（七）校園網能有效防范如反動、色情、暴-力等不良信息。學習有各種突發實踐應急預案、及時報告制度和安全預警機制。
（八）嚴格執行事故責任追究制度，有嚴格的接送學生制度，并做好詳情記錄。
（九）嚴格執行定期的安全隱患檢查制度，做到日查月報詳細。
四、安全教育
（一）學校開學與各班班主任和任課教師都做了相關的校園安全教育，與老師們達成了一定的安全協定。
（二）學校每個周末會都至少召開一次安全工作會，班班主任每周利用班會課對學生進行安全教育，都有專門的安全會議記錄。
（三）學校定期開展安全自救演練，特別是地震和消防演練，使學生能夠熟練地使用消防器材和掌握自救逃生的方法。
（四）堅持每年3月和9月開學第一周開展安全、衛生、交通、森林教育周活動，六月安全生產月活動，堅持開展森林防火“五個一”和交通安全“五個一”活動，設有悄悄話筆記本和心理咨詢室對學生進行積極地幫扶教育。
五、建筑及設施
（一）因阿子營小學的校園是新建的標準化小學，經認真的排查，教學樓、宿舍樓、樓梯、走廊、護欄、體育設施等都均無安全隱患，符合校園安全的要求。
（二）校園走廊、樓道及其它的通道都保持暢通安全，校
園內安裝了6盞大照明燈、6盞路燈，92盞應急燈，都正常投入使用，保安人員定期做檢查和及時維修，保證了學校的照明安全。
（三）學校共有8個學生宿舍，其中4個男生宿舍和4個女生宿舍，沒兩個宿舍安排一名宿管老師，吃過飯和睡覺前都由宿管老師進行管理確保住校生的安全。校園水、電網也均無安全隱患。
（四）校園消防系統設施齊全，無安全隱患存在，共配備滅火器76個，消防栓27個，安全出口54個。并定期做檢查，均能正常使用。
（五）校園的實驗用品及危險物品都有專門的實驗人員存放于專門的地方，時行了妥善的存放。
（六）校園內燒水的鍋爐等都是符合國家規定的，并進行定期的檢查。
《小學2017年秋季安全工作檢查匯報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
六、衛生及健康
衛生及健康教育工作是學校安全教育工作中的一個重要內容，我校針對衛生健康教育還專門制定了活動的方案，用一個周作為衛生及健康教育。
（一）食堂建設、設備及環境都符合衛生標準及相關的要求。學生食堂食品的購買都是由專管人員頂點選購食品，運輸、加工、儲存都有嚴格的要求。
（二）食品留樣記錄完善，至少進行48小學的留樣記錄，且留樣的.數量充足。
水質的標準。
（四）學校還制定了防范流行性疾病的措施，宣傳教育和防御措施。
（五）學校每個學期要求阿子營衛生所為我校學生進行體檢，并注射乙肝疫苗，并對學生定期體檢。
七、交通安全
因校園沒有公車，所以也無專職的駕駛員等。
八、教職工管理
學校28名教職工和從業人員符合有關的責任要求，無精神病和傳染病，學校暫不存在突出的矛盾和問題。有妥善處置不適合在校工作人員的措施；對教職工嚴格的職業道德要求和違反職業道德的處理辦法。
九、存在不足
盡管學校已經全力以赴的抓安全教育各方面都做的比較，但還是存在一定的不足，還需繼續努力的改進。
例如：
1、由于條件的限制學校無校醫設備，還需爭取。
2、校園內無監控設施。
3、校園周邊公路無紅綠指示燈和監控探頭。
總之，我校在校園安全自檢自查工作做了大量的工作取得了良好效果。在以后的工作中還要進一步貫徹落實這一個工作，進一步鞏固已經取得的成果。
xxx小學
2011年9月13日
（一）按照市區教育局的統一安排和部署，埡垌小學開學工作井然有序進行。學校工作提前布置，8月28日，全校老師回校報到并做好開學準備工作。新學期，校園環境煥然一新，9月1日全校學生進行徹底大掃除，徹底清除衛生死角，校長還專門進行了衛生檢查；學生無患傳染病情況。在9月2日的開學典禮預演中，學校還專門強調了交通安全教育，提高了師生的安全防范意識。
（二）學校各項工作計劃制定完善.教學工作做在開學之前，各部門計劃按局布置力求詳盡有效。教導處提前做好一切工作，課程表、作息時間表和課外活動輪值表全部制定出來。
（三）本學期調出4名學生.學校共有學生154人，學前班25人，應到154人，實到154人。
（四）教師共8人,全部準時回校上班。 （五)學校根據廣東省教育廳《關于進一步規范義務教育辦學行為推進素質教育若干意見》（粵教[2017]15號）依法招生、合理開設課程、常態編班、合理安排作息時間、沒私自為學生訂閱教輔資料。
（六）學校嚴格按照物價部門規定的收費標準收費，公開收費項目。
事件；學生暑期社會實踐活動及《學生暑期綜合表現自我評價登記表》已填寫和回收檢查；已填寫《高州市中小學暑假德育及安全工作情況調查表》。
（八）學校新建教學綜合樓已落成.新教室已投入使用。 （九）學校領導組織全體教師參加紀律教育學習月活動。學校組織教職工撰寫心得體會。
（十）學校加強安全生產管理.檢查學校食堂持有衛生許可證，嚴格按市物價局高價函〔2017〕1號文件要求收取學生伙食費，要求學生填寫學生自愿開餐表并自愿開餐。
（十一）學校健全衛生工作領導機構和衛生工作制度，每天及時清潔室內外環境衛生，做到除“四害”工作，加強健康教育。
（十二）學校按規定實行教育裝備經費專賬，實行專款專用；教學設備實行政府采購。收錄機還有一臺可以正常使用,建議多購買一臺。
小學檢查校長匯報材料大全（13篇）篇十二
1.你的作業認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。
2.你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內故事會增添了無窮的趣味。
3.你的成績很好，來源于作業認真。
4.你在作業中遇到了困難，我相信你不會退縮。
5.你是班內有希望的學生，我相信你會繼續努力的!
6.你的作業字體雖然不夠規范，但我相信你會練好的。
7.你的作業答案都很正確，但今后注意書面整潔。
8.你做作業認真的優點是值得大家學習的。
9.如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊!
10.勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。
11.你的作業非常認真，所以你的成績不斷提高。
12.你是一個不甘落后的學生，我相信你能趕上來的。
13.做作業是提高成績的基礎，只要你作業認真，你的成績是會很快提很高的。
14.努力吧，成功就在你眼前。
15.你的書寫是班里最棒的，要再努力。
16.我相信你能行，因為你離優秀的距離越來越近了。
17.你是有前途的學生，再努力一定會成功。
18.你終于趕上來了，老師真為你高興。
19.你是一個不甘落后的學生，相信你能迅速趕上來。
20.你的作業正規，書面整潔，可要繼續努力。
小學檢查校長匯報材料大全（13篇）篇十三
七、存在的問題：
在全體教師的共同努力下，我們雖然取得了一點成績，但工作中的仍有許多不足之處，突出體現在以下三點：
1、教師老齡化嚴重，部分教師的思想意識有待改善。
2、在課堂教學改革中，各種制度還有待改善，尤其是對教學成績的動態評價方面。
3、學生的學習素養有待提高。
課堂教學改革之路還很長，我們將會一如既往的克服困難，堅定地走下去，讓新課程背景下的課堂教學更加生動活潑、精彩紛呈，讓課堂成為煥發孩子們生命活力的樂園！
尊敬的各位領導：
上午好！
首先，請允許我代表高新區第一小學全體師生對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎。本學期我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育和高效課堂的改革，不斷探索教育創新，深化教育改革，以全面發展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，加快實施教育現代化工程，充分調動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩定和諧的發展。我們也相信,通過今天的檢查活動，能夠進一步促進學校和教學常規管理工作更上一個臺階，進一步規范教師的教學行為方式，促進教師的專業發展，促進學生的健康成長，提升學校的管理品位和教育質量。
下面，我就高新區第一小學在教學常規管理工作向各位領導作一簡要的匯報：
一、思想領先，倡導五個理念
教學是學校最基本、最核心的職能。加強教學常規管理，是提
的理念，強化命運共同體意識。二是樹立工作第一，質量第一的理念，要求全體教職工人人事事追求最佳效果。三是遵循規律、堅持規范的理念，自覺學習探討教學規律，嚴格遵守教學常規。四是樹立“愛”字為本、“嚴”字當頭、“細”字為要、“實”字為效的理念，確保教書育人的質量。五是自主研修、自主發展的理念，要求每位老師把提升自己，強化教學業務水平作為持之以恒的追求。五個理念的確立，使規范管理，質量立校成為全校師生員工的共同追求。也為我們抓好常規教學管理工作創造了堅實的思想基礎和群眾基礎。
二、“嚴”字當頭，狠抓五個常規
沒有嚴格的管理，就沒有過硬的工作。教學常規管理工作必須“嚴”字當頭。開學以來，我們進一步修訂完善了學校教學常規管理制度，夯實了教學責任，細化了工作規范，落實了考評措施，強化了獎懲細則，使學校教學管理制度初步走上規范化、系列化、科學化的軌道。要求教學管理工作必須做到有規必依，依規必嚴。目前，我校擁有健全的教學管理組織機構，設有教務處以及語文、數學、英語、體育、音樂、美術六個教研組。嚴格按《新課程標準》開齊課程，開足課時；嚴格學籍管理制度，無輟學現象。教務處、各教研組能按要求制定教學、教研計劃，對備、教、輔、改、考等環節，都制定了的質量標準，確保教學各環節的落實，打造高效課堂。具體要求可以概括為以下五個常規：
足之處和作業中的典型案例等。
（二）上課。提倡有特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發生命的活力。重視“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀” 三維目標兼顧;講究效率意識，求真務實的教學作風;強化創新意識，努力打造“簡約而不簡單”的高效課堂。
（三）作業布置及批改。按照新課標要求，根據學科特點，適量布置課堂作業。一、二年級不留家庭作業，三、四年級作業量不超過30分鐘，五、六年級作業量不超過1個小時。 課堂作業做到全批全改、認真及時。作業形式可以是書面作業、操作性作業、活動性作業、探究性作業、口頭表述等。
（四） 輔導。輔導耐心細致，能使學生感受到教師的關愛，避免形式應付；盡量使學生在教師的點撥下，在理解的基礎上主動掌握知識。
（五）質量分析。定期開展質量檢測工作，以教研組為單位及時批改試卷和講評試卷，并對檢測情況進行分析總結，通過總結使每一位教師對自己所任班級、所任學科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環節，主動調整教學策略，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。
期期末對每位教師的教學狀況進行綜合考評。以兩學期綜合評價結果為主要依據，對每位教師全學年教學工作提出年度考評意見。這一制度的實施，使學校教學管理工作更加規范、嚴謹。
三、崗位研修，落實五項措施
師資乃興學之本。一所學校能否提高教學質量，爭取優異的辦學成績，在一定程度上取決于教師隊伍師德水平和教學業務素質的高低。為了幫助廣大教師提高教學業務水平和教育科研能力，我們提出了“崗位研修為基，交流研討為要，自主發展為本”的校本研修思想，本學期重點落實了以下五項工作措施：
(一)提升理念，拓寬創新視野。理念更新是教學創新之根。為了用先進的教育思想武裝教師頭腦，我們狠抓了教師教育理論學習。堅持每周進行一次教育理論集中學習活動，每月進行一次教育理論學習體會交流活動。要求每位老師堅持自主學習，記好學習筆記，并自覺用新的教學思想指導工作實踐。
(二)自定計劃，深化自主學習。嚴格按照學校校本研修計劃和校本研修實施細則的規定，每位老師認真做好校本研修工作。以教研組為單位，開展校本研修交流。
（三）立足實踐，豐富教學活動。本學期，以教研組為單位，組織示范公開課教學，組織教師聽課評課，進行教學研討等活動。
（四）確定課題，狠抓教學創新。目前，我校承擔兩項教學科研課題的研究工作。一項是由數學組馬建妮主持，張艷菊、崔楠等參與的市級教研課題《提高小學生口算能力的方法探究》。一項是由語文組李旭主持，馮艷、趙方元、周彩俠等參與的省級教研課題《小學語文課前預習方法的研究》。
（五）交流培訓，活用他山之石。9月下旬，安排4名老師在渭南初級中學聽取報告。3名教師在10月參加了全國“名師之路”班主任及教學交流活動。后半學期，我們還將創造機會，讓更多的教師走出校門，參加培訓學習。這些活動的舉行，對于學習先進的教學經驗，促進教學創新產生了十分積極的作用。
四、瞄準素質，創新五項活動
全面提高學生的綜合素質，是教育領域綜合改革的重要目標。多年來，我校堅持實施素質教育強化工程，多措并舉，努力助推學生主動學習、全面發展、個性發展的實際能力。本學期，我們重點抓了以下五個素質教育項目：
（一）書香校園活動。學校制定了《書香校園建設方案》，積極組織師生系列活動。為每位教師配發了教育教學業務書，要求認真閱讀，撰寫心得體會。全面開放學校圖書室和閱覽室，以班為單位借閱。各班設立讀書角。每周周二早讀為學生經典誦讀時間，每天下午有半個小時的師生大閱讀時間。講故事、演講已經列入課程表。要求學生不拿筆不讀書，記好讀書筆記和讀后感。這些做法有助于讓師生養成“愛讀書，讀好書，好讀書”的良好習慣。
(二)藝術素質教育。我們采用課堂教學為主導，課外訓練促特長，藝術活動練本領三位一體藝術教育，使班級文藝活動和學校團體活動相結合的方式，積極創造條件，發展學生的藝術素質。同時學校每學期舉行一次書畫大賽，舉辦一次文藝匯演。
秋季田徑運動會。
（四）興趣小組。利用課余和節假日開展興趣小組活動。主要有：美術、舞蹈、聲樂、足球、電子琴等培訓活動。做到有計劃、有組織、有場所、有老師現場指導、有活動記錄。用活動落實教育效果，用活動激發學生學習熱情和興趣。
（五）愛心教育活動。對學生進行愛國教育，安排學生觀看抗日戰爭暨反法西斯勝利70周年閱兵活動，國慶節安排學生“向國旗敬禮 做有道德的人”網上簽名寄語活動。對學生進行傳統文化教育，倡導師生“講普通話，寫規范字，做文明人”。各班召開“真 善 美”伴我行主題班會。
在全校師生員工的共同努力下，我校常規教學管理工作取得了顯著成效。當然，我們在工作中還存在一些差距和不足。主要表現在:教學理念有待進一步更新，現代科學管理意識有待進一步增強，教育科研競爭力有待進一步強化，學生素質教育的思路有待進一步拓展。我們有決心有信心在以后的工作中百尺竿頭，更進一步，以積極的態度、高漲的熱情、創新的精神把學校教學工作做到更好。
謝謝大家。