一個月的工作總結是對自己努力和進步的一種記錄和回顧，也是對自己工作計劃的檢驗和調整。在寫月工作總結時，參考范文可以幫助我們更好地掌握寫作技巧和風格，以下是小編為大家整理的一些范文，供大家參考。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇一

2020年4月培養項目部核安全文化自評估人員并制定項目部核安全文化自評估規定。6月項目部核安全文化自評估調查問卷，開展項目部核安全文化自評估。田灣項目部根據公司通知，于6月底前組織全員參加核安全文化自評估問卷調查，答題率100%。

3.2監督監查。

公司在推進核安全文化建設的過程中，通過建立有效的“監查與改進”機制，對核安全文化建設實施動態和閉環管理。

1)年度監督監查計劃。

項目部每年一月份編制發布年度內外部監督監查計劃。

2)內部審查/內部監查。

按照年度內審及監查計劃在項目部內部開展內審及內部監查活動。目的是驗證公司質量、環境、職業健康管理體系在項目部實施的符合性和有效性以及項目部質量保證大綱、安全環境大綱實施的符合性和有效性，完善質量、hse體系建設、提升項目管理水平。

2020年4月、10月項目部開展內部審核活動2次，共發出10項糾正行動(car)、16項觀察意見(obn)，問題涉及項目部質保大綱、組織、文件控制、記錄控制等要素;目前問題已關閉7項糾正行動(car)、5項觀察意見(obn)，剩余14項尚未到關閉時間。

截止2020年12月25日，項目部計劃開展內部監查5次，已按照年度監查計劃開展內部監查5次，發出4項糾正行動(car)、14項觀察意見(obn)，除1份car和1份obn未到期外，其余均按期關閉。開展內部監督2次，發出1項糾正行動(car)、4項觀察意見(obn)，目前均已關閉。

3)外部監督監查。

按照年度監督監查計劃，開展分供方質保監督監查工作。

截止2020年12月25日，質量保證部組織開展對建安供方監督監查49次，其中監查8次，監督41次，共發出car87份，obn100份。目前未到期或待驗證問題單62份;已關閉問題單124份(按期關閉122份，超期關閉2份)，1份問題單超期未關，按期關閉率97.6%。

4)強化糾正措施實施和有效性管理，加大car和obn跟蹤力度，通過建立信息化跟蹤系統平臺軟件上線運行，快速響應機制，提高car關閉率。

5)加強對承包商核安全文化宣貫及質保培訓方面的監督管理，加強對入場人員的素質進行把關。從管理層開始，特別是質量管理人員，逐級開展嚴格執行程序的質量文化方面的定期培訓和講解，在項目范圍內建立起嚴格執行程序的文化氛圍。

3.3自查。

1)管理部門自查報告。

2020年度各部門編制了部門自查報告中均包括部門核安全文化建設工作內容及相關總結，質量保證部根據各部門自查結果，綜合得出項目部年度核安全文化建設工作情況總結。

2020年12月，項目部組織四大承包商對2020年度本單位核安全文化建設工作進行總結。各單位從策劃、實施、總結等多方面對2020年度在核安全文化建設方面開展的各類活動及取得的成果進行了總結并形成報告。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇二

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇三

20xx年度，農業局工會在縣總工會的關心、支持下，在局黨委的堅強領導下，根據工會工作的特點，農業局工會認真開展了相關工作，現總結如下：

一、農業局工會從關心關愛職工出發。

在工作經費十分緊張的情況下，投入5萬多元，組織全局職工和退休職工進行了體檢。于今年4月份組織退休職工48人在縣人民醫院進行了體檢。其后，于7月份組織局機關在職職工117人在xx縣天愿醫院進行了體檢。

二、認真開展了對患病職工、及退休職工的關心關愛工作。

農業局新的黨委領導班子上任伊始即決定：凡我局在職職工患病住院，即由局工會牽頭，給予住院者每人800元的慰問金。對于在職職工家屬患病住院的給予每人500元的慰問金。對于退休職工患病住院的則給予每人300元的慰問金。對于退休死亡職工的家屬給予500元的慰問金。今年我局用于上述各項的費用達12000多元。

三、由局紀委牽頭，局工會認真開展了勞動爭議、調解、農民工維權工作。

農業局是由幾個局合并的綜合局，面對許多問題和矛盾焦點。特別是原畜牧局的部分退休職工上訪，已經成為我局一個老大難的問題。對于上訪我局的人員，我們認真按照相關政策辦事，確有問題的，我們找領導、想辦法、多方努力，予以認真辦理，把問題解決好，讓上訪者滿意而歸。對于無理取鬧、尋釁滋事的，我們也給予耐心的說服教育，讓其懂政策、明道理，化解思想矛盾、消除思想積怨。由于工作開展積極認真，方法妥當，因此，收到了較好的社會效果。

四、積極認真的開展好上級工會交辦的各項工作。

今年我局工會按照縣總工會的安排和要求，認真組織了全局職工參加《做一個文明幸福感恩的天全人》職工廉政演講競賽活動；開展女職工“雙爭（爭創五一中國標兵崗、爭當開展五一巾幗標兵）”活動；開展“弘揚勞動精神、爭創重建先鋒”勞動競賽，推進“工人先鋒號”先進班組創建活動；開展“安康杯”競賽活動和安全生產創建活動；開展“感恩重建”及“送清涼”活動等等。均取得了較好的效果。通過以上各項活動的開展，既豐富了職工的業余生活，也豐富了同志們的精神世界。

五、農業局工會雖然做了自己范圍內的事。

但與上級工會和局黨委的要求還有距離，今后我們將在上級工會的關心、幫助和支持下，在農業局黨委的堅強領導下，找準自己的位置，找出自己的差距，積極工作，奮發有為，為農業局黨委當好參謀和助手，為農業局工會工作和各項工作再邁新臺階作出應有的貢獻。

文檔為doc格式。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇四

2020年，cnpe田灣項目部發布了《核安全文化建設推進方案》，制定年度核安全文化推進工作計劃，通過開展一系列具體的、特色的活動，切實推動了項目部核安全文化的建設的步伐。

在cnpe的帶領下，現場主要施工單位均提高了核安全文化建設的高度，制定本單位核安全文化推進工作計劃，開展形式多樣的活動，避免空喊口號，切實推進了田灣核電項目的核安全文化建設進程。

4.22020-誠信元年。

2020年度質量年會上，監理公司提議將2020年列為誠信元年，cnpe、bsem、jnpc及現場各施工單位代表簽署了誠信承諾書，堅決杜絕弄虛作假。

2020年度質保年會上，cnpe向各單位質保領導再次宣貫該要求。質量保證工作的一個重要目的是提供置信度和信任，誠信的目的同樣是為了獲取信任。在2020年反弄虛作假行動中，各單位質保部門應發揮相應的作用，完善程序、加強監督、嚴厲處罰、加強教育，建立不敢、不能、不想作假的機制。

2020年田灣項目部核安全文化核心理念——“誠信元年”。

cnpe項目部將根據“誠信元年”這個核心理念，結合公司發布的《2020年核安全文化建設實施方案》的各項要求，細化分解制定項目部2020年核安全文化推進工作計劃。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇五

根據年度項目部質量目標要求，由項目部及各部門“一把手”在項目部及本部門內開設核安全文化課程。

項目總經理陳建民于20xx年9月29日為項目總經理部、部門經理、科長、主管等人員進行核安全文件宣貫教育。項目各部門經理/副經理為本部門員工進行核安全文化培訓教育。

3)制定項目部年度質量教育與培訓方案。

為更好地貫徹質量文化理念，提高項目部全體員工的質量意識和崗位能力水平，項目部根據項目質量管理現狀與上一年質量管理目標的差距，以及項目部年度質量管理目標，各部門反饋的質量教育與培訓需求信息，業主單位或同行業經驗反饋信息，通過有效分析明確需求，制定了《項目部20xx年度質量教育培訓方案》。各類培訓均已按計劃開展、實施，共計組織質量保證方面的培訓共計79次，共有1458人次參加了培訓，累計課時達427學時，培訓達到預期效果。培訓主要內容涉及質保知識及體系文件培訓、內審員培訓、質保人員和質量監督人員授權培訓、崗位技能培訓、核安全文化教育培訓、程序文件宣貫等多個方面。

通過這些質量培訓項目部質量教育與培訓工作有計劃、系統性的開展，有效強化了現場人員的質量意識及崗位技能，預防和減少質量事故、事件的發生。

4)組織參與各類核安全文化教育活動。

20xx年質量保證部組織項目部員工參與宣貫、培訓、講座、競賽等不同形式的核安全文化教育活動，包括：新員工核安全文化培訓3次;核安全文化自評估培訓1次;核安全文化自評估隊培訓與交流1次;并組織項目部全員學習盧總講核安全文化視頻;結合各部門年度質量目標要求，各部門一把手組織開展部門核安全文化宣貫活動;20xx年9月29日，項目部總經理陳建民組織開展了項目部以“大力提升質量，建設質量強國”為主題的核安全文化宣貫活動，再次強調兩個零容忍的重要性。

a.項目部編制針對施工單位一線工人的《核安全文化知識手冊》。

項目部根據項目現狀編制發布適用于本項目的《核安全文化知識手冊》。此《手冊》作為一份核安全文化入門教材，旨在為本項目核電建設工程的全體人員，特別是施工單位的一線工人樹立正確的核安全文化意識及觀念。

國家核與輻射安全法規已于20xx年升版，項目部購置一批新版核與輻射安全法規相關書籍，以供項目部管理層和員工層借閱使用。在員工們樹立正確的核安全文化觀念后，加強員工們對核與輻射安全法規的認識。

2.4質量目標管理。

項目部每年第一季度根據公司下達的年度質量目標分解表，組織項目部各部門開展本部門質量目標分解工作，制定部門年度質量目標責任書，對實施過程進行監督管理，每半年對各部門質量目標實施情況進行匯總。

1)宣傳展板、海報。

制定年度核安全文化宣傳規劃，在項目部辦公樓醒目位置設立質量管理、核安全文化展板。質量月期間，制作核安全文化宣傳圖片并張貼。

在項目部設立“核安全文化園地”，及時公示公司關于核安全文化建設的相關動向，項目部優秀事跡、核安全文化信息等。

安全管理部對現場各區域門禁入口處設置安全宣傳欄，對區域危險源辨識、環境因素清單、入場安全勞保著裝要求、區域管理責任人等信息定期更新公示，此外在公共道路區域設置安全文化長廊，20xx年對核安全峰會、安全管理提升年、“11.9”消防日等重大安全活動策劃主題宣傳展板，此外結合現場安全警示宣傳要求，設置多幅事故預警展板，并在3-6號機組現場防護圍欄上設置安全動漫宣傳牌圖，以多種多樣的宣傳形式為媒介，形成系統性的安全文化宣傳體系，打造了具有田灣特色的安全文化氛圍。

3)特色活動。

在項目部不定期舉行各類質量答題、案例解析等類型的活動。

2.6策劃開展田灣核電3、4號機組經驗反饋匯編。

20xx年編制《田灣核電站3、4號機組工程建設管理經驗匯編》(上下冊)，共收到項目部各部門提交的論文147篇。經過論文提交部門和質量保證部評審，最終從147篇論文中評選出108篇論文匯編成冊。主要對3、4號機組建安過程的施工管理、質量安全管理、物項管理、進度計劃管理、設計管理、綜合管理這6大領域的管理經驗進行總結。

2.7開展質量相關崗位授權。

項目部根據《項目部崗位任職資格規定》程序，對符合要求的.新入職、轉崗、晉升人員進行崗位授權。

項目部通過識別對質量重大影響的關鍵崗位，結合人員崗位資格鑒定，進行質量工作資格授權。《項目部質量人員工作授權管理》程序于20xx年9月26日發布實施，20xx年12月20日修訂為a1版。更好的加強項目部質量相關崗位人員資質管理，對質量相關崗位進行授權管理，針對質量相關崗位開展授權培訓及考核，以確保相關人員符合崗位要求。

2.8提升項目質量考核管控力度。

1)分包商質量考評獎懲。

項目部應編制分包商質量考核獎懲相關的程序規定，并成立由項目總經理(或其授權人)為主任、質量保證部經理、監理公司總監為組員的建安承包商質量工作考評委員會。授權質量保證部組織開展對合同承包商質量管理的獎懲工作。

20xx年度項目部累計發出26條紅線，關閉26條，關閉率100%，發出19條黃線，關閉xx條，關閉率約為90%。質量紅黃線主要體現在工藝過程控制要素方面，比如未按程序和規定操作、越點施工、物項成品保護不到位等。工程公司對于觸碰質量紅黃線的單位均進行了處罰，并要求開展經驗反饋，執行糾正行動計劃，有效起到警示作用。

2)加強分包管理。

加大對承包商施工分包監督力度，進一步清晰施工分包申請審批、分包方資格審查、分包合同備案、日常監督等流程控制，明確各部門責任范圍和工作內容。

3)加強承包商/分包商資質管理。

加強對進場工承包商及分包商企業資質和人員資格審查，分級、分范圍對主要管理人員、特殊工藝人員、特種作業人員資格審查和備案管理。

4)加強對監理單位的考核管理。

考慮監理不受經費和進度約束所必需的權力和足夠的組織獨立性，項目部對監理定期開展質量監督和考核工作。

3、檢查。

20xx年4月培養項目部核安全文化自評估人員并制定項目部核安全文化自評估規定。6月項目部核安全文化自評估調查問卷，開展項目部核安全文化自評估。田灣項目部根據公司通知，于6月底前組織全員參加核安全文化自評估問卷調查，答題率100%。

3.2監督監查。

公司在推進核安全文化建設的過程中，通過建立有效的“監查與改進”機制，對核安全文化建設實施動態和閉環管理。

1)年度監督監查計劃。

項目部每年一月份編制發布年度內外部監督監查計劃。

2)內部審查/內部監查。

按照年度內審及監查計劃在項目部內部開展內審及內部監查活動。目的是驗證公司質量、環境、職業健康管理體系在項目部實施的符合性和有效性以及項目部質量保證大綱、安全環境大綱實施的符合性和有效性，完善質量、hse體系建設、提升項目管理水平。

20xx年4月、10月項目部開展內部審核活動2次，共發出10項糾正行動(car)、16項觀察意見(obn)，問題涉及項目部質保大綱、組織、文件控制、記錄控制等要素;目前問題已關閉7項糾正行動(car)、5項觀察意見(obn)，剩余14項尚未到關閉時間。

截止20xx年12月25日，項目部計劃開展內部監查5次，已按照年度監查計劃開展內部監查5次，發出4項糾正行動(car)、14項觀察意見(obn)，除1份car和1份obn未到期外，其余均按期關閉。開展內部監督2次，發出1項糾正行動(car)、4項觀察意見(obn)，目前均已關閉。

3)外部監督監查。

按照年度監督監查計劃，開展分供方質保監督監查工作。

截止20xx年12月25日，質量保證部組織開展對建安供方監督監查49次，其中監查8次，監督41次，共發出car87份，obn100份。目前未到期或待驗證問題單62份;已關閉問題單124份(按期關閉122份，超期關閉2份)，1份問題單超期未關，按期關閉率97.6%。

4)強化糾正措施實施和有效性管理，加大car和obn跟蹤力度，通過建立信息化跟蹤系統平臺軟件上線運行，快速響應機制，提高car關閉率。

5)加強對承包商核安全文化宣貫及質保培訓方面的監督管理，加強對入場人員的素質進行把關。從管理層開始，特別是質量管理人員，逐級開展嚴格執行程序的質量文化方面的定期培訓和講解，在項目范圍內建立起嚴格執行程序的文化氛圍。

3.3自查。

1)管理部門自查報告。

20xx年度各部門編制了部門自查報告中均包括部門核安全文化建設工作內容及相關總結，質量保證部根據各部門自查結果，綜合得出項目部年度核安全文化建設工作情況總結。

20xx年12月，項目部組織四大承包商對20xx年度本單位核安全文化建設工作進行總結。各單位從策劃、實施、總結等多方面對20xx年度在核安全文化建設方面開展的各類活動及取得的成果進行了總結并形成報告。

4、總結及下一年規劃。

4.1總結。

20xx年，cnpe田灣項目部發布了《核安全文化建設推進方案》，制定年度核安全文化推進工作計劃，通過開展一系列具體的、特色的活動，切實推動了項目部核安全文化的建設的步伐。

在cnpe的帶領下，現場主要施工單位均提高了核安全文化建設的高度，制定本單位核安全文化推進工作計劃，開展形式多樣的活動，避免空喊口號，切實推進了田灣核電項目的核安全文化建設進程。

4.220xx-誠信元年。

20xx年度質量年會上，監理公司提議將20xx年列為誠信元年，cnpe、bsem、jnpc及現場各施工單位代表簽署了誠信承諾書，堅決杜絕弄虛作假。

20xx年度質保年會上，cnpe向各單位質保領導再次宣貫該要求。質量保證工作的一個重要目的是提供置信度和信任，誠信的目的同樣是為了獲取信任。在20xx年反弄虛作假行動中，各單位質保部門應發揮相應的作用，完善程序、加強監督、嚴厲處罰、加強教育，建立不敢、不能、不想作假的機制。

20xx年田灣項目部核安全文化核心理念——“誠信元年”。

cnpe項目部將根據“誠信元年”這個核心理念，結合公司發布的《20xx年核安全文化建設實施方案》的各項要求，細化分解制定項目部20xx年核安全文化推進工作計劃。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇六

1.鄉黨委、政府籌建綜合文化站大樓，并對鄉綜合文化站進行設備、設施的配置。201x年縣文新廣電局為我鄉配置的電腦、投影儀、書架、書500冊、桌椅、電影放映全套設備、鐵椅80套、55寸臺式觸摸屏電視設備、娛樂設施等，滿足了大家有場地看書，有水喝，有服務人員指導、管理，有效保障了人民群眾基本文化權益，讓文化服務深入基層，服務大眾。

2.在2020年蜂桶寨鄉8個村都開設了農家書屋，每個書屋配備了書屋管理員，每個村開設了農民夜校，村指派專人負責。農家書屋已覆蓋全鄉8個村委會，做到城鄉文化均衡發展。及時為群眾提供文化產品，保證農村文化陣地這個載體功能社會化、服務均等化，以文化引導人、教育人，提高人民群眾的精神道德水平。

3.成立了新康村、民和村鑼鼓藝術團、青坪村、和平村歌舞隊、文藝團隊以社會效益為主，經常參加社會公益活動演出，有文藝骨干五十余人。配合政府中心工作，深入村組演出，利用慶三八、五一、建黨節、國慶、元旦、春節等，大力宣傳“黨在農村的各項方針、政策、法律法規等編排新節目，做到節目內容健康、風趣，主題鮮明、生動，形成貼近農村群眾實際，深受廣大干部群眾的喜愛。讓群眾在笑聲中得到教育，在歡樂中受到啟發，在快樂中接受教育。各村成立業余舞蹈隊，參加各種宴席演出，豐富了業余文化生活，加強家庭文化傳播。

4.積極開展對全鄉農民的技能培訓、消防安全知識、文明禮儀素質培訓、就業指導、環境衛生等培訓工作，以及交通安全法、計劃生育法等宣傳，提高廣大群眾的個人美德、社會公德，促進了家庭美德的提升，提高廣大群眾的精神文化品味，增強了學法守法意識，促進了社會和諧穩定。

5.經濟是基礎，文化是血脈，群眾生活逐步提高，有不少的群眾已經開始愛上廣場舞，加速廣播電視村村通工程。我鄉為豐富群眾精神生活，努力擴大農村廣播電視覆蓋面，重視完善和發揮現有無線轉播臺站的作用，鄉廣播站親自到各個村協調溝通，新增新康村、民和村兩個站點，增加了有線電視覆蓋率，力爭使農民群眾收聽、收看到套數更多、質量更好的廣播電視節目。開展農村電影放映活動，組織放映隊在我鄉各個村輪回放映，豐富了農民群眾生活，并在部分村安置了投影儀等設備，放映了大批以愛國教育、農村改革發展等為主題的電影，極大的豐富了我鄉農民群眾的生活，為我鄉社會經濟發展提供了良好的文化氛圍。

搞好文化體育的發展，認真抓好貧困村體育文化事業建設、完成民和村、光明村籃球場建設，完成民和村，光明村，新華村等文化活動室建設。近年來，受地震和降雨的影響，娛樂廣場都受到不同程度的損毀，今年鄉黨委、政府對籃球場、休閑場地已維修完成，保證群眾在受災后仍然可以開展健身娛樂活動，豐富了群眾的業余生活，提高了群眾的幸福指數。時為群眾提供文化產品，保證農村文化陣地這個載體功能社會化、服務均等化，以文化引導人、教育人，提高人民群眾的精神道德水平。減少了社會和家庭矛盾，正確引導了社會熱點，疏導了公眾的情緒。2020年度，我鄉加大了對文化建設的投入，推動了全鄉文化發展的步伐，保障人民群眾基本文化權益。提高了文化深入基層、深入群眾的服務力。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇七

我們始終把建設一支高素質的教師保育員隊伍作為提高保教質量和辦園水平的關鍵一環來抓，建立健全了教職工崗位職責，完善了教職工聘任制度、考勤方案，以園長負責制、崗位責任制、教師聘任制、結構工資制為主要內容的內部管理體制改革始終正常運行，至今，教師競聘已連續成功進行了數年，淘汰不合格人員5名，轉崗8名。以量化管理制度為核心實施全園考勤制度，全年積分為100分，把教師工作分成按幼兒入園、早操、教育活動、游戲活動、午餐、午睡、戶外體育活動、離園、備課、衛生10項環節，詳細規定每一個環節中教師和保育員的職責，實施“一日流程”管理制度。

2、建立幼兒評估體系。

3、完善教學管理制度制定檢查評價制度。

針對教師的備課、教學活動、戶外活動等制定教職工“一日流程行為細則”，成立保教質量檢查小組，按考核細則的要求，對每個保教人員進行分數評定，一周一公布，一月一總結。保教成績與獎金相掛鉤，獎勤罰懶，獎優罰劣。

4、健全后勤制度提高服務質量。

建立《校產維護和管理制度》《財務管理制度》《專用教室管理制度》《水電暖管理制度》，幼兒園維修人員、班主任對本園的教室物品、設施設備、水電暖每天巡查，實施“設備維修報單”制、嚴格執行“每天巡視、每周小修、每月大修、每季匯報”維修制度制度。

制定了《安全責任追究制度》《安全消防制度》、《科室安全工作制度》、《班級安全工作制度》、《伙房安全工作制度》、《倉庫安全工作制度》、《保衛科工作制度》、《門衛值班制度》、《值班制度》《大型活動審批制度》、《突發事件報告制度》、《消防安全制度》及《各種突發事件應急預案》，使安全工作規范化、制度化、科學化。

1、幼兒園具有獨具特色的幼兒園章程，確定了幼兒園教育目標、園風、教風、辦園宗旨。制定切實可行的三年規劃。

2、著力構建三維管理模式，即建立完善。

規章制度。

建立層次目標系統建立“以人為本”的思想體系，制度管理目標管理主體管理層層深入，相互配合，形成現代化三維管理的合力。在具體實施中我們首先在“以人為本”的思想指導下，以辦園目標為準繩，制定嚴格科學規范切實可行的發展規劃各類規章制度，制度的可操作性使廣大教職工能以各層目標為準繩，在實施過程中產生動力，進而體現“以人為本”的理念。

3、制定教育科研、教育管理、德育教育、后勤管理網絡圖，直觀、形象，便于操作。

1、領導班子建設。

實驗幼兒園組織機構健全，崗位設置合理，領導班子成員都有一個明確的思想：質量為本，科研興園，走內涵發展的路子，樹立了終身學習的新觀念，認真鉆研現代化教育思想、領導理論和管理方法，不斷提高領導能力、決策水平和業務水平。班子成員分工不分家，相互協調、相互制約，形成了一個能打善拼、團結奮進、樂于奉獻的鋼鐵班子。

2、加強中層干部的培養。

把業務精湛、勇挑重擔的中層干部委于重任獨擋一面，放在前沿磨練摔打，同時制定系列培訓計劃，明確職責，干部人員一天一日志，一天一反思，外派學習，內練真功，使其盡快成材。

3、領導干部樹立服務意識、密切團結群眾，通力協作，大力實施“事業留人、感情留人、待遇留人”，“以事業為基礎，以黨性為保障，以感情為紐帶，”干部始終緊靠教學一線，發揮婦女優勢，大力弘揚“獻身幼教、服務人民、奉獻社會”的精神，鼓勵中層干部為幼教事業勇立新功。

1、幼兒園不斷探索新時期師德考評制度，做到“三個結合”即：把師德建設與教師成長發展相結合、把師德教育與教師業務培訓相結合、把教師職業道德考核與教師職務聘任相結合，大力弘楊優秀教師先進事跡，重拳整治違犯師德規范的不良行為，以“教師行為十不準”為規范，使教師在社會主義精神文明建設中真正做到率先垂范，做幼兒健康成長的指導者和引路人。

2、建立教師業績評價機制，重視教職工自我成長，以課題規劃立項制度、監督檢查制度、經費投入制度、成果鑒定獎勵制度、級部負責制度、對話交流制度以及教師課題研究成果申報、鑒定、評選、分享交流制度等，每年進行一次全園性教育科研成果和工作崗位成果展示、評選，并在年度考核中加分給予獎勵，鼓勵教職工自我發展，提高素質。

2、關注教師專業成長。

在終身教育思想指引下，力做研究型教師，以“一個優秀的教育者首先是優秀的受教育者”的思想，先后組織教師到上海、德州、濟南、泰安、肥城、鄒平、濱州、棗莊等地參觀學習，先后聘請北師大教育專家華東師范大學教育系專家、北大英語、劍橋英語幼教專家來園講座，每月視頻聆聽一次客座教授講座，擴展提高教師的知識層面。為讓教師樹立大教育觀念，幼兒園組織教師送課下鄉、利用暑假連續兩年選派20多人進行為期30天的封閉式培訓、組織教師進行心理培訓、組織骨干教師到先進園所學習交流。以教研組為載體開展各項活動，側重培養新教師，積累經驗，提高教學質量，如“觀摩評比活動”、“教師基本功大賽”、“教師教學、風采展示”等。幼兒園教師立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，現有本科學歷22人，專科學歷65人，中學高級職稱6人，中級職稱27人，涌現出省、地、市級先進工作者、優秀教師、教壇英才、教學能手、師德標兵、學科帶頭人、教壇新星等39人次，有26人次獲得了省、泰安市幼教論文評選一等獎，10人榮獲泰安市和新泰市優質課一等獎，1人榮獲了省優質課三等獎。形成了一支業務精湛、師德高尚的教職工隊伍。

1、重視幼兒的心理健康及思想品德教育，尊重幼兒身心發展規律。以《幼兒園行為規范》為準繩，規范幼兒行為。聘請心理咨詢師定期與教師交談、為幼兒上課，觀察幼兒異常表現，為教師、幼兒提供咨詢服務。

2、關注幼兒全面發展，在教育教學中，以新《綱要》為指導，以各種活動為契機，如大型戶外活動“陽光活力，伴我同行”、“幼兒團體操大賽”、“我健康我快樂”大型戶外素質教育比賽、“兒古詩詞朗誦比賽”“兒故事大王比賽”、節目活動如：慶“六一”活動、萬圣節活動、圣誕節活動、元旦活動等把幼兒看成是有情感、有個性差異的幼兒，針對幼兒的實際生活情況因材施教，激發幼兒的上進心。

3、開展十五重點課題“幼兒禮儀教育”，學習文明用語，開展了“小紳士、小淑女”活動。教育幼兒尊老愛幼、講究衛生，愛護公物、團結友愛，培養良好的衛生習慣和良好的學習習慣。

4、嚴格幼兒考勤制度，實施幼兒缺勤追蹤制，對缺勤幼兒進行家訪問候，對單親家庭、隔代家庭重點調研，關注他們行為及習慣。通過開展陽光戶外、早操活動，兒統一著狀，鍛煉身體，增強體質，促進幼兒積極精神狀態的形成，也使幼兒在大型集體活動有秩序性，培養了積極向上的良好性格。

1、抓好備課管理，有針對性的對教師個人備課，以備課會議形式，對教師備課進行指導，通過鉆研教材、教學大綱、了解分析幼兒、精心設計生成課程，要求教師對教學活動做全面的安排，避免了無。

教案。

上課。通過對備課、教育活動、活動延伸、區角延伸、幼兒評估等形式，以縱向教師比、橫向幼兒比的方法形成了一套比較成熟的管理經驗。

2、注重教學活動改革，建立學科評價標準，以新《綱要》重視幼兒態度、能力、知識、技能為發展目標，使新課程理念體現明顯。

3，重視發揮教科研工作的先導作用。完善教科研管理網絡，樹立向“科研要質量，以創新求發展”的理念，以創建綠色學校、aaaa校園文化先進單位為契機，堅持“立足實踐、解決問題、挖掘潛力、促進發展”的品牌理念，積極探索自然啟蒙教育模式，提出“中西合璧”的辦園特色，推行全程母語浸透英語式教學，古詩詞、英語同步進行，提倡“小班化、藝術化、主題化、一體化、雙語化、信息化、多元化、人文化”。同時引進各專業教師，招聘包括學前教育系、美術系、音樂系、信息技術系、體育系、英語系畢業的本科生，開設書法、繪畫、武術、舞蹈、主持人、二胡、鋼琴、電腦、英語、足球等特色班，研發園本課程《創新性思維訓練課程》，實施《蒙氏教學》實驗課程。近年來，共承擔四項國家級、省級實驗課題，五項實驗課題在市科委立項，兩項實驗課題通過了市科技局組織的專家鑒定，獲市科技進步三等獎。創設三項園本課程。積極申請到中央教科所《學具實驗基地》《雙語實驗基地》《小公民道德建設基地》《泰安市普通話示范園》。

鄧小平同志指出：“后勤工作的任務，就是要為科研工作、教育工作，要為科研工作者、教育工作者創造條件，使喚他們能夠專心致志地從事科研、教育工作。”因此，為教學服務，為師生生活服務，是學校后勤工作的基本原則。為了確保學校后勤工作有秩序進行，建立一些必須的規章制度，使工作人員都明確職責。主要的職責有“崗位責任制”、“校舍、校產、校教具保管制度”、“物資請購、驗收、領用制度”、“經費開支審批制度”、“伙食管理制度”等等。做好財產管理工作，做好教室和實驗室的設備管理，做好圖書館和閱覽室的設備管理，做好體育衛生設備的管理，做好校舍管理。將校教具統一編號，責任到人，定人使用，定人保養，半年或一年一次大檢查。

2、園所綠化完善，在自然田園游戲及互動健康體能發展區，種植嵌草皮2025平方米、，綠化率達70%。栽植喜陽或喜陰、無蟲疫、成蔭快，具有四季觀賞性的樹種17所個30余棵，使遮蔭率達到58%，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青。自制了“回歸自然、體現童心”的木制小橋、軟梯、拉力架、攀登架、木馬等器械，在“童趣愉快游戲區”內配備了拳擊沙袋、青蛙鉆爬洞等;在“互動健康體能發展區”內創設了“勇于攀登、體驗艱辛”的卡通攀巖墻，設立適合幼兒視線的低矮宣傳欄。

3、幼兒園教室、辦公室物品擺放整潔、地面墻面清潔清潔無污染，無亂仍棄物，幼兒教室布置符合幼兒情趣，各區角材料豐富，便于幼兒操作，切窗明幾凈，器具無灰塵。

4、園內設置分類投放的垃圾箱、果皮箱，造型新穎且有衛生宣傳標語，餐廳、廁所由兩位員工專職管理，每日隨時清掃，每周一次消毒。符合衛生標準，整個園區衛生劃分全面，職責分明，切有常規檢查評比。

1、建立健全組織機構。

幼兒園安全組織機構健全，始終正常運行。幼兒園為對幼兒負責，增強抓好幼兒園安全的使命感、責任感，成立了安全領導小組，由園長任組長，副書記主抓，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人，齊抓共管，每月定期召開一次安全工作會議，簽訂好《幼兒園安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

2、全園設施檢查制度化。

幼兒園經常聯系有關單位，對建筑、消防、水電、保衛等安全設施進行檢測，做到各項指標符合要求，齊全完整，功能良好。

3、安全教育。

共4頁,當前第3頁12344、園內安全管理。

加大對安全設施的物力、財力、人力和科技防范的投入。第一、在整個園區及班級走廊安裝了閉路監控系統，派專人管理，實施24小時監控。在各個重點方位如多功能報告廳伙房、走廊倉庫、餐廳等放置消防器材及安裝上應急燈，對有安全隱患的教學設施投巨資進行了改造、維修、確保了安全。第二做好門衛工作，嚴格出入門登記制度，巡視制度、交接班制度，并做好巡視記錄。

5、加強周邊環境治理工作。

幼兒園是育人的場所,也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理,是實現國家長治久安的戰略任務,讓幼兒在園有個安靜舒適的生活環境是我們義不容辭的責任，我們通過一手抓長效管理，一手抓集中整治，為幼兒創造了一個良好的教書育人的環境，我們積極與公安局、工商局、物業小區等部門聯合，使周邊無亂擺攤點、網吧、電子游戲室，園內無、越級上訪、搶劫斗毆現象發生，為幼兒創設了一個優美舒適的環境。

建立教職工考核制度，對教職工從思想品德、職業道德、業務能力、和素質等方面進行全面考核，將考核結果記錄在案，作為評定職稱、實施獎懲和工資評定的依據。考核與評估相結合，日常考核與期末考核相結合，個人自評與園內評估相結合，確保考核工作的科學性、客觀性、真實性。考核采取定量與定性相結合的方法，教職工必須真實填寫考核表格，保證考核工作順利進行。教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質和業務能力，促進工作質量的提高。

凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創編教材或制作教具成績顯著、創設與教育相適應的環境成績突出等);凡在縣以上發表的優秀論文(或經驗總結)可獲得個人獎。能為幼兒園爭得榮譽，如在“六一”活動中做出成績重獎。

懲罰：不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結，凡違反職業道德規范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節輕重給予懲罰。直至解聘。

總之，在過去的一年里，我園在、制度建設、教職工隊伍建設、幼兒管理、后勤管理、安全管理、環境與衛生管理等方面做了大量工作，取得了一些成績，做到了無重大責任事故，無違法亂紀現象發生，受到了領導及社會的廣泛好評。今后，我們將一如繼往，努力工作，把實驗幼兒園辦成一所廉潔、團結、積極、務實的文明幼兒園，為加快新泰幼教事業的發展做出更大的貢獻!

》，歡迎閱讀。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為深入貫徹落實***、省、州、縣關于進一步加強廉政文化建設的相關文件精神，推進我鎮廉政文化建設工作，加大反腐倡廉工作力度，充分發揮廉政文化在反腐倡廉工作中的主導作用。根據我鎮2020年廉政文化建設工作計劃以及階段實際建設情況作如下總結。

一、加強組織領導，強化責任落實。

堅持以黨的政治建設為統領，認真學習貫徹******關于加強***和國家機關黨的政治建設的重要指示精神和省委、州委、縣委關于黨的政治建設的重要會議精神。把“兩個維護”作為最高政治原則，確保黨員干部在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以******同志為核心的黨***保持高度一致。

鎮紀委委員等為辦公室成員。

全面推行“主題黨日”制度，每月固定1天開展學習教育實踐活動，先后組織學習了***四中***、******紀委四次***精神、十三屆縣紀委五次***，觀看了《我和我的祖國》專題電影1場次，教育引導黨員牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”。強化帶頭表率作用，領導干部切實做到帶頭參加支部活動，帶頭遵守各項制度規定，帶頭落實支部決議，以積極主動、嚴肅認真的態度，帶動和提升“三會一課”制度高質量推行，確保制度扎扎實實落到實處。

為第一責任人，對全鎮廉政文化建設工作負總責；黨委其他成員對分管各村廉政文化建設工作負直接領導責任；各村支部書記為本村廉政文化建設工作直接責任人；全鎮其他干部職工為廉政文化建設宣傳員。簽訂鎮、村2020年度廉政文化建設目標管理責任書，強化監督考核，開展鎮領導帶隊監督的廉政文化建設責任制檢查考核工作，確保責任細化落實。

二、營造。

學習。

氛圍，提升自身硬度。

強化思想理論武裝，運用好《******談治國理政》一、二卷和《******新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等權威讀本當前隱藏內容免費查看，做到原原本本學，反反復復學，切實用黨的創新理論武裝頭腦、指導工作；從2020年以來組織參加“周三課堂”等專題培訓x期，培訓約xx人次；開展******員應知應會知識測試1次；開展學習強國“夢想從學習開始”每月學習評比活動1次；進一步營造學習氛圍，鞏固提升學習成效。

在鎮政府院內增設2塊廉政文化展示牌；在xx衛生院外墻和公交招呼站廣告欄各增設1塊廉政文化展示牌；在x個村入村主干道旁醒目位置或人群聚集地各掛1條廉政文化橫幅標語和展示圖，以此營造基層廉政文化建設的濃厚氛圍。

廉潔從政、履職擔當的要求，在梳理、明晰崗位職責的基礎上，全面查找各崗位的廉政風險點，研究制定有效。

防控。

舉措，強化風險管理過程，累計收到《單位部門及崗位風險排查表》x份，排查出潛在風險點x個，制定防控措施x條。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇九

本人在上級正確領導下工會、文化建設、思想政治工作、團青、女工、計生等工作。按照上級“服務生產、保障生活、創建宜居環境”的要求充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用以實現工會組織網絡化、工會建家規范化、工會活動制度化、工會維權法制化、工會辦實事經常化為目標在促進事業部民生工程建設、服務精品創建以及服務大修等重點工程、檢維修項目以及熱點、焦點問題發揮了積極的作用。具體如下：

一、完善工會組織，履行工會職能，突出維護職工利益，對事業部重大問題如員工辭職、清退、重要文件的發布等事宜，都進行職代會討論，切實做到維護職工利益。

1、20組織召開8次職代會聯席會議對8名員工處理意見和解除勞動關系進行了審議。組織職工代表就勞保轉卡、水電暖、物業一卡通實施辦法進行了審議。

2、年9月3日組織職工代表14名，對民生工程游泳館水處理、經濟適用房建設、冷庫、退管站、120改擴建等檢維修施工現場進行了監督審核，從勞保著裝、材料堆放、安全標識、監護人到位、防暑降溫措施等六個方面進行了評價打分并排序。

3、截至11月，接訪68人次，協調解決水、電、暖以及新房等相關問題16件。

4、按照帶薪療養政策，為多名職工辦理了帶薪療養補助，共補助25萬余元。組織職工療養，先后安排150余名上山療養。

二、落實職代會民主評議領導干部工作，加強民主監督。

年初，組織職工代表全面、客觀、公正的開展民主評議領導干部工作，正確行使民主監督權利。共對基層單位19名、機關3名領導干部進行了評議。

三、組織征集職工提案，積極參與企業管理。2011年共計征集職工提案71條，其中15條報上級部門，本單位組織答復13條。

四、積極組織開展勞動競賽活動。針對工程及檢維修項目，針對各項目部，組織開展了施工質量、施工進度、安全文明施工勞動競賽，先后評比頒發流動紅旗27面，獎勵金2.7萬元。

針對大檢修，總分發揮組織職能，動員各單位共計9大類12個服務項目為大檢修服務，為鼓干勁、激發服務熱情，組織開展了服務大檢修勞動競賽，先后頒發流動紅旗21面，獎勵金3.3萬元。

五、扎實有效開展送溫暖工程，尤其組織對一線員工，進行節日餐飲慰問，制定專門的節日菜譜，營造濃濃的節日氣氛，送去溫暖的節日關懷。2011年9月6日對檢修隊伍慰問1875人次；中秋節組織“萬人抓飯”對所有檢修單位和在崗職工開展慰問活動14547人次；國慶節對一線在崗員工開展三天餐飲慰問活動16070人次；檢修開工階段，進行慰問，提供紅牛、王老吉、咖啡、綠茶飲料各150件。

六、組織“熱愛偉大祖國建設美好家園文藝匯演以及“服務精彩瞬間”攝影展活動。

組織各單位積極參加乒乓球賽和職工文藝匯演。全年評比出季度優質服務集體6個，優質服務明星哈巴別克等9名。評選表彰大修優質服務模范集體5個、大檢修優質服務明星12名、大檢修優質服務個人20名。

七、堅持開展季度滿意度測評，促進整體服務水平提高。

2011年全年滿意度為96.5%，同比增長近兩個百分點。

八、培育服務文化提高服務質量。

圍繞“保障生產服務生活維護穩定”，通過各種途徑，努力打造一流的.服務文化。

組織青年論壇，探討服務文化建設課題，交流服務文化建設心得，達到培育服務文化之目的。組織服務論文研討，召開班組長現場會，編輯《我的班長生涯》，共享班組長成長經驗，取長補短。將精品服務經驗、優質服務集體、服務明星的先進做法整理成冊，編輯成《服務民生》季刊，全年編輯一、二季度期刊兩期，三、四季度合刊一期，發放到班組，樹典型，以點帶面，促進服務文化提升。制作形象畫冊，記錄發展的腳步，凝煉服務文化。

九、廉潔自律，恪盡職守。

本人能嚴格自律，工會費用、費用使用都由專人負責。自覺加強黨性、黨風、黨紀和廉政方面的學習，注意做到常思貪欲之害，常懷律己之心，常排非分之念，常修為仕之德，堅持把輕名利、遠是非、躲酒場、正心態和納言、敏行、輕諾作為自己的行為準則，努力朝這個方向去實踐、去爭取。全年沒有任何違反黨員干部廉潔從政有關規定的行為。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇十

2020年4月8日項目部召開核安全文化建設啟動會，會議介紹了項目部加強核安全文化建設工作的背景，對2020年項目部核安全文化建設工作計劃和重點工作安排做了詳細介紹。明確了項目部核安全文化建設的目標和期望，并確定了項目部核安全文化理念及建設思路。

2.22020年4月，cnpe組織項目主要承包商發布本單位年度核安全文化建設工作計劃。

根據年度項目部質量目標要求，由項目部及各部門“一把手”在項目部及本部門內開設核安全文化課程。

項目總經理陳建民于2020年9月29日為項目總經理部、部門經理、科長、主管等人員進行核安全文件宣貫教育。項目各部門經理/副經理為本部門員工進行核安全文化培訓教育。

3)制定項目部年度質量教育與培訓方案。

為更好地貫徹質量文化理念，提高項目部全體員工的質量意識和崗位能力水平，項目部根據項目質量管理現狀與上一年質量管理目標的差距，以及項目部年度質量管理目標，各部門反饋的質量教育與培訓需求信息，業主單位或同行業經驗反饋信息，通過有效分析明確需求，制定了《項目部2020年度質量教育培訓方案》。各類培訓均已按計劃開展、實施，共計組織質量保證方面的培訓共計79次，共有1458人次參加了培訓，累計課時達427學時，培訓達到預期效果。培訓主要內容涉及質保知識及體系文件培訓、內審員培訓、質保人員和質量監督人員授權培訓、崗位技能培訓、核安全文化教育培訓、程序文件宣貫等多個方面。

通過這些質量培訓項目部質量教育與培訓工作有計劃、系統性的開展，有效強化了現場人員的質量意識及崗位技能，預防和減少質量事故、事件的發生。

4)組織參與各類核安全文化教育活動。

2020年質量保證部組織項目部員工參與宣貫、培訓、講座、競賽等不同形式的核安全文化教育活動，包括：新員工核安全文化培訓3次;核安全文化自評估培訓1次;核安全文化自評估隊培訓與交流1次;并組織項目部全員學習盧總講核安全文化視頻;結合各部門年度質量目標要求，各部門一把手組織開展部門核安全文化宣貫活動;2020年9月29日，項目部總經理陳建民組織開展了項目部以“大力提升質量，建設質量強國”為主題的核安全文化宣貫活動，再次強調兩個零容忍的重要性。

a.項目部編制針對施工單位一線工人的《核安全文化知識手冊》。

項目部根據項目現狀編制發布適用于本項目的《核安全文化知識手冊》。此《手冊》作為一份核安全文化入門教材，旨在為本項目核電建設工程的全體人員，特別是施工單位的一線工人樹立正確的核安全文化意識及觀念。

國家核與輻射安全法規已于2020年升版，項目部購置一批新版核與輻射安全法規相關書籍，以供項目部管理層和員工層借閱使用。在員工們樹立正確的核安全文化觀念后，加強員工們對核與輻射安全法規的認識。

2.4質量目標管理。

項目部每年第一季度根據公司下達的年度質量目標分解表，組織項目部各部門開展本部門質量目標分解工作，制定部門年度質量目標責任書，對實施過程進行監督管理，每半年對各部門質量目標實施情況進行匯總。

1)宣傳展板、海報。

制定年度核安全文化宣傳規劃，在項目部辦公樓醒目位置設立質量管理、核安全文化展板。質量月期間，制作核安全文化宣傳圖片并張貼。

在項目部設立“核安全文化園地”，及時公示公司關于核安全文化建設的相關動向，項目部優秀事跡、核安全文化信息等。

安全管理部對現場各區域門禁入口處設置安全宣傳欄，對區域危險源辨識、環境因素清單、入場安全勞保著裝要求、區域管理責任人等信息定期更新公示，此外在公共道路區域設置安全文化長廊，2020年對核安全峰會、安全管理提升年、“11.9”消防日等重大安全活動策劃主題宣傳展板，此外結合現場安全警示宣傳要求，設置多幅事故預警展板，并在3-6號機組現場防護圍欄上設置安全動漫宣傳牌圖，以多種多樣的宣傳形式為媒介，形成系統性的安全文化宣傳體系，打造了具有田灣特色的安全文化氛圍。

3)特色活動。

在項目部不定期舉行各類質量答題、案例解析等類型的活動。

2.6策劃開展田灣核電3、4號機組經驗反饋匯編。

2020年編制《田灣核電站3、4號機組工程建設管理經驗匯編》(上下冊)，共收到項目部各部門提交的論文147篇。經過論文提交部門和質量保證部評審，最終從147篇論文中評選出108篇論文匯編成冊。主要對3、4號機組建安過程的施工管理、質量安全管理、物項管理、進度計劃管理、設計管理、綜合管理這6大領域的管理經驗進行總結。

2.7開展質量相關崗位授權。

項目部根據《項目部崗位任職資格規定》程序，對符合要求的新入職、轉崗、晉升人員進行崗位授權。

項目部通過識別對質量重大影響的關鍵崗位，結合人員崗位資格鑒定，進行質量工作資格授權。《項目部質量人員工作授權管理》程序于2020年9月26日發布實施，2020年12月20日修訂為a1版。更好的加強項目部質量相關崗位人員資質管理，對質量相關崗位進行授權管理，針對質量相關崗位開展授權培訓及考核，以確保相關人員符合崗位要求。

2.8提升項目質量考核管控力度。

1)分包商質量考評獎懲。

項目部應編制分包商質量考核獎懲相關的程序規定，并成立由項目總經理(或其授權人)為主任、質量保證部經理、監理公司總監為組員的建安承包商質量工作考評委員會。授權質量保證部組織開展對合同承包商質量管理的獎懲工作。

2020年度項目部累計發出26條紅線，關閉26條，關閉率100%，發出19條黃線，關閉17條，關閉率約為90%。質量紅黃線主要體現在工藝過程控制要素方面，比如未按程序和規定操作、越點施工、物項成品保護不到位等。工程公司對于觸碰質量紅黃線的單位均進行了處罰，并要求開展經驗反饋，執行糾正行動計劃，有效起到警示作用。

2)加強分包管理。

加大對承包商施工分包監督力度，進一步清晰施工分包申請審批、分包方資格審查、分包合同備案、日常監督等流程控制，明確各部門責任范圍和工作內容。

3)加強承包商/分包商資質管理。

加強對進場工承包商及分包商企業資質和人員資格審查，分級、分范圍對主要管理人員、特殊工藝人員、特種作業人員資格審查和備案管理。

4)加強對監理單位的考核管理。

考慮監理不受經費和進度約束所必需的權力和足夠的組織獨立性，項目部對監理定期開展質量監督和考核工作。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇十一

在構建班級數學文化時，充分發揮環境因素的教育功能。我利用班級墻壁上的“雛鷹評比欄”開設“日常評比區”和“作業展示區”兩個欄目。“日常評比區”內貼有學生們的雛鷹爭章，對學生們數學學習的成果進行評比、獎勵，將學生獲得的獎貼貼在上面，其中包括每周的數學口算，一個滿分可獲得一個獎貼，一篇四個口算全對再獎勵一個印章；還包括對每次的課堂練習成績進行的獎勵，100分獲得3個獎貼，95分以上獲得2個獎貼。獎貼數每兩周進行一次評比，兌換獎勵。開設評比欄，目的讓學生在展示中樹立自信，展示自我。同時讓學生在班級生活中不斷地受到自我激勵和對比激勵，最終實現現有水平的超越。

2、書寫展示區

設立在班級墻壁上，展示學生在日常中書寫工整、漂亮的練習，主要包括數字的書寫，豎式計算的書寫，將優秀的書寫進行展示，使學生們互相欣賞、互相學習，在學習別人的同時提高自己。

通過和其他老師學習和交流，我認識到在班級中樹立優秀的榜樣，注重及時

鼓勵和獎勵非常重要。不僅要注重對成績優秀的學生進行表揚，我還比較關注以下方面做的好的學生，大力進行表揚。比如上課積極舉手、認真思考、回答問題聲音洪亮、有優秀的學習習慣、主動幫助其他同學、對自己的工作認真負責的學生，以及在某一方面有進步的學生等。

對于學生的優秀表現，注重及時鼓勵和獎勵。我在班中的獎勵主要有以下幾種形式：

（1）印章獎勵

每個學生準備一個印章本，專門積累學生獲得的獎勵印章。學生受到表揚后下課自己用班級印章蓋在本子上。主要獎勵的項目：數學課積極舉手回答問題一枚印章，聲音洪亮一枚印章，練習冊書寫工整一枚印章，每單元練習冊錯誤全部改對并及時找老師復批一枚印章等。讓學生自己蓋印章，可以大大調動學生的學習興趣，提高自信心，久而久之，學生都能養成良好習慣并非常有秩序的來蓋印章。

（2）爭做小老師

在某一方面做的很好的學生，可以在小組內做小老師作為獎勵。例如在平時和課堂練習中，口算題全對的學生，可以做小組內的口算小老師，負責堅持每天組內同學口算題卡的完成情況。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇十二

近年來，我村以提升村級文化建設水平為著力點，不斷創新工作思路，大力實施了“一二三四”工程，即突出一個重點，凝聚兩種力量，著力三個方面，做到四個結合，新農村文化建設發生了可喜的變化，群眾的參與率、滿意率大幅攀升。

農村文化基礎設施是開展新農村文化建設的物質載體和基本條件,是新農村文化建設成果和文化事業發展最顯著的標志。我村把文化基礎設施建設的興建與改造作為新農村文化建設的重點和重要抓手。通過改造傳統文化設施、完善基礎教育設施、增添現代文化設施三條途徑,文化基礎設施得到了顯著改善。先后籌資——元對原村籃球場、村小學進行了升級改造，新建村級公共服務中心1個，養老院1個，村衛生室1所，病床7張，建立幼兒園2所（私人）。同時加大了農村圖書室、農產品特色產業科技示范、星火科技培訓、農村科技服務體系、寬帶網等文化設施的建設力度。目前，我村圖書室、籃球場、乒乓球臺、音響設備等群眾文化娛樂設施、設備應有盡有，為我村文化事業的發展奠定了堅實的基礎。

社會主義新農村文化建設的順利開展,離不開村委會的大力推進。為此，村兩委班子多次召開專門會議進行專題研究文化建設的問題，經反復探討，在如何發展我村的文化建設問題上達成了一致意見，確立了文化服務業發展的優先地位，并制定了“兩問”的具體行動措施。一是問需于民。村兩委班子成員分片分組深入全村村民之中進行調查走訪，通過走訪掌握和了解群眾對文化需求情況、需要娛樂方式及村文化能人、文化愛好者的基本情況。二是問計于民，根據群眾的需求情況，結合縣、鄉黨委、政府的相關文件精神,我們制定了村文化建設的意見（征求意見稿），通過召開村民會等方式收集整理村民對（征求意見稿）的意見建議，根據群眾的建議和意見，我們進行了認真的修定，相繼出臺一系列與社會主義新農村文化建設相關的規定。由于采取了兩問的措施，凝聚了人心、凝聚了力量，村文化建設的內容、方式及相關規定得到群眾廣泛的擁護，群眾的參與的積極性和參與熱情空前高漲，使我村呈現出了一派其樂融融的文化景象。

我村始終把文化特色資源的挖掘、農村文化活動的豐富和現代農村精神面貌的塑造作為新農村文化建設的三個主要著力點。通過挖掘民間文化、積極培育村文化和創造性地發展農家樂文化,深入挖掘地方特色資源,以特色資源培育特色文化,以特色文化創建特色村,以特色村帶動特色經濟發展,做到了農村經濟和農村文化相互協調、相互促進。在文化活動豐富上,結合我村經濟發展水平、文化底蘊、農民自身文化素質的現實情況,面對不同層次、不同類型的文化活動需要,在三定四送（三定即：一是定期播放廣播；二是定期開放圖書室；三是定期組織開展娛樂活動。四送即：一是送文化下鄉；二是送電影下鄉；三是送演出文藝節目下鄉；四是送科技知識下鄉）的基礎上，還堅持圖書室書籍及時更新，每月組織群眾看2場電影，舉辦專欄宣傳新人新事,較好地滿足了不同層次的需要,使得我村文化建設既有內容、形式,又具有精神實質,不斷提升了村民的精神境界。

一是與經濟發展相結合。推進文化建設,必須建立在不斷發展壯大的村經濟之上,強大的農村集體經濟是社會主義新農村建設的基礎,也是新農村文化建設的基礎。我們在推動文化建設的同時，把村域經濟的發展放在突出的位置。利用本地資源，積極引進資金，爭取項目，改善基礎設施建設，全村公路全部硬化；修建21處人畜飲水工程，打機井71口；完善二級提灌站1座，整治山坪塘9口，農田綜合整治1萬畝；全村農業機械化率達到70%以上。突出發展特色經濟與特色養殖，支持產業大戶發展，辣椒、無公害蔬菜、中藥材、花卉等特色種植，長毛兔、生豬等特色養殖在我村已初具規模，并成為我村群眾致富的主要方式。鼓勵扶持本村村民興辦企業。目前，我村已有xx和xx等企業13家。大力培植專業合作社等經濟合作組織，鼓勵個體運輸，通過一系列行之有效的措施，村域經濟得到了快速的發展，xx年，全村人均純收入達1.1萬元，為村文化建設奠定了良好的經濟基礎。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇十三

班主任工作就是帶領全班學生，將學生個體行為融入班級集體行為，產生并升華為集體意志，建立健康的、積極向上的班級文化。為了使學生們形成較強的道德感和榮譽感，使他們的愛心更經常的表現出來，我們必須結合班級各個階段的實際，有計劃有目的地解決一個個具體的問題，經過長期的實踐，在潛移默化中實現班級文化建設目標。

按照這個思路，我們全體師生一道自班級成立之初就同心同德，共同努力，解決了一個個問題，到目前為止，基本實現了預定的目標。現在回顧起來，自20xx年9月以來，我們主要圍繞建立良好的班級文化做了以下幾件事：

在本班，以班委會為主體，我們本著公平、公開、公正性的出發點，將班級生活中的“硬環境”作了一些布置。

1.在“班級外表”上做文章

“班級外表”包括班級中人和物的清潔和整齊。我們以教室內外衛生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身的外表形象的規范教育。我們委派專人監督檢查同學們的衣著打扮等事務，不定期抽查學生在教室和宿舍的物品（包括桌椅等）的安全和規范，并側重于落實或整改。

除此以外，我們結合“英語月”、“藝術月”等活動，用自己的手裝扮自己的“班級家園”。墻上的張貼畫由學生自己畫，教室的黑板報由學生自己辦，教室的掛飾由學生自己設計制作，物品的擺放由學生自己討論決定，力求規范且別具一格。這樣，既充分發揮了學生的動手能力，也體現出了本班文化建設的特色。

2.充分發揮出監督機構的作用

在討論、設計、布局班級“硬環境”的每一個環節中，不免有一些不遵守規則的學生搗亂，因此，監督機制滲透到每一個環節中是很有必要的。我們在班委會中臨時設立了“督導小組”，由班長牽頭開展工作，直接接替班委會負責。對于違反既定規則的學生，班委會和督導小組商議后給予一定的處罰，通常是一些公益性的“體力活”。這樣，確保了每項工作的按時保質保量的完成。

還是在集思廣益和民主集中的前提下，通過議題提出與論證，提案的擬訂與修改，決議的形成與實施等步驟，我們主要做好了以下幾件事。

1.建設好學習生活的紀律保障和秩序保障。

在本班，從班徽、班旗、班訓到文明公約，衛生公約，安全公約的制定，無不凝聚了全體師生的汗水和智慧。從最初的觀察他人的作品或經驗開始，到最終創造自己的作品或經驗為止，師生們都是本著營造一個有秩序、有紀律保障的班級環境的觀點來積極參與的。在這些大家自定義的條條框框的約束下，學生們的自制力和自覺性也漸漸培養起來了。

2.分階段確定班級文化的主題，利用形式多樣的主題班會加以鞏固，強化并升華。

對于剛剛踏入初中校門的新生，我們把七年級上學期的班級文化主題定為“端正、團結”。圍繞這個主題，我把學生的行為養成教育作為工作的重點，把這個主題與“三操三餐兩寢，課堂、自習、集會活動、交往”等幾個方面緊密地結合起來，目的在于迅速地建立規范的教學秩序。

到七年級下學期，“積極、上進”被確立為班級文化的主題，目的在于強化養成教育的同時，培養良好的學習風氣。此時理想教育、榜樣教育結合行為教育就是我工作的重點。理想教育烘托出“上進”的文化氛圍，行為教育圍繞“積極”做文章。

到了八年級，集體生活比較正常的氛圍形成了，但學生心態上的自私、狹隘以及追新獵奇等逐漸凸顯出來，成為影響班級文化建設的絆腳石。此時情感教育，即在人格、意志、品質、健康心態、情感的培養就迫在眉睫了，所以班主任工作方向也相應轉到關注個體的情商培養上，此時我們的班級文化主題為“堅強、熱情、樂觀、塌實、勤奮”。

弱勢群體是指其行為、學習成績或者兩者都比較差的學生群體。這些學生在精神上和心理上倍感孤獨和自卑，也因為如此，他們可能對班級文化建設前進的步伐形成障礙。因此，建設充滿活力的、朝氣蓬勃的班級文化，這些弱勢群體無疑是需要解決的難點和重點。在這方面，我們用一個“愛”字來轉化他們。

1.深入細致地調查、觀察和了解這些弱勢群體。從他們的家庭狀況、生理和心理狀況到行為狀況、學習狀況，加以調查分析，制定出有針對性的個性化教育方案。

2.重視人格教育，實施“賞識教育”。放大他們的長處和優點，使其重拾信心。重視情感教育，教育其他非弱勢群體的學生營造良好的周邊環境。

3.創設不同的場景和任務，放手讓這些學生去做、去發揮。

我們班級文化建設，在“摸著石頭過河”的歷程中，良好的效果已逐漸展現出來，這更加堅定了我們的信心和勇氣。在初中階段的后半程里，我們更需要不斷的學習，不斷的實踐，逐步的完善。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇十四

20xx年，海潮村委會在鎮黨委、政府、文化站的堅強領導下，村委會積極適應新形勢新任務新要求，緊緊圍繞全鎮經濟社會發展大局，建立健全公共文化服務體系，繼續推動我村文化建設，滿足廣大群眾文化需求，弘揚民族民間文化，緊緊圍繞文件精神，在全村廣泛開展文化活動，以“文化建設促繁榮，文化建設促發展，文化建設促和諧，文化建設促穩定”當做工作主旋律。海潮村20xx年全年以來文化工作總結如下：

隨著社會生產力的發展和人民群眾物質精神的提高，農民對文化的需求也越來越高。海潮村“兩委”十分重視文化事業的發展，在活動經費、人員安排上給予極大的支持，使海潮村文化事業的發展有了很好的物質基礎和良好的環境。

春節期間，我村群眾組織了豐富多彩的文藝活動，以海潮寺森林公園為中心，組織了52人的文藝演出隊3支、龍燈隊3個分別在三個自然村及海潮寺森林公園演出46場、龍燈賽1場；歌詠比賽、山歌節，參加鎮春節文藝匯演1場；參加牛欄江鎮舞龍展演1場，文藝匯演榮獲三等獎；組織慶元宵花燈廣場舞展演一場；組織巾幗文藝隊參加縣老年大學結業典禮演出一場；“三八”婦女節舉辦民族傳統斗牛比賽活動1場，比賽斗牛16條8對；組織火把節篝火晚會一場；組織婦聯執委開展“掃黑除惡”專項斗爭培訓2期；組織婦聯執委、巾幗志愿服務隊下村宣傳并發放“掃黑除惡”專項斗爭宣傳冊、宣傳袋，共宣傳發放1112余戶；配合黨建工作組織執委參加本鎮舉行的“掃黑除惡”知識競賽，榮獲“二等獎”；配合黨建工作組織執委參加本鎮舉行的演講“微黨課”活動一場，榮獲二等獎；法律知識培訓2期，組織關愛留守兒童活動一次，家教培訓1期，禁毒防艾培訓2期，勞動就業培訓1期，“創平安家庭、建和諧嵩明”宣講活動1期，花燈廣場舞培訓1期，放電影6場，組織李瓊花家庭參加“五好文明家庭”競賽演講，榮獲“五好文明家庭”稱號。組織婦聯執委積極配合縣教育局、鎮教委、市、縣、鎮婦聯、學校開展輟學失學兒童勸返工作4次；組織巾幗文藝隊在村委會舉行慶祝建國70周年文藝演出一場，建國70周年唱紅歌合唱展演一場。組織蔬菜種植培訓1期。在黑山村民小組開展象棋、棋牌等娛樂活動6場；文化宣傳欄8塊。

全年以來，按照我縣美麗鄉村建設工作的總體要求，鎮文化服務中心以加強農村文化陣地建設和豐富農村文化生活為主題，促進了我村不斷滿足廣大農民群眾的精神文化需求，積極推進我村文化活動建設工作。目前，全村3個新農村文化活動室已全部正常開展活動。具體做法是：

（一）、提高認識，明確新農村文化活動建設工作的重要性、艱巨性，切實增強建設我村文化活動的責任感和緊迫感。

（二）、結合我村實際，突出重點，在推動我村文化活動建設工作過程中，積極協調多方資源，申請了村級活動場所建設項目，即把村級文化活動場所進行原址重建，完善文化實施，預計11月30日全面完工交付使用。優化活動場所環境，進一步發揮資源優勢，不斷豐富群眾的文化生活。

全年來，縣文化廣電旅游局成立的數字電影放映隊，至我村放映電影，群眾足不出戶每村每月就能免費看到一場高清晰的數字電影。據統計，全村已放映數字電影達11場次，豐富了農民精神文化生活。

實施數字電視“村村通”工程，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、改善民生的重要舉措，是美麗鄉村文化建設的`一項重要工程。全年來，傳播各類科學文化知識和經濟信息，向各級組織上報信息85期，提供豐富多彩的文化娛樂信息，有力地促進農村的精神文明建設，有效地提高廣大村民的思想道德和科學文化素質，為推動我村全面建設小康社會發揮積極作用。

在今后的文化工作中，我村將堅持不懈以文化理念引領各項文化事業協調發展，緊緊圍繞縣、鎮文化部門的指導精神，把我村委會文化活動各項工作落到實處，切實鞏固海潮村委會文化事業蓬勃發展，為建設和諧文化海潮不懈努力。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇十五

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。郝家中學根據有關《關于做好校園文化建設工作的通知》文件精神的具體要求，具體實施了以“書香校園”為主題的校園文化建設。

結合學校實際，為實現“書香校園”的最終目標，學校領導高度重視此項工作，成立了校園文化建設領導小組，并明確了主題，確立了內容，籌劃了建設進程。在各部門的大力支持下，我校的“書香校園”文化建設取得了可喜的成績。

在校園文化建設計劃中，明確提出了“以物質文化建設為依托，以精神文化建設為核心”的建設思路。倡導特色，豐富載體，活動引領，學科滲透，積極將校園文化建設的內容深化，內涵升華。

為充分體現人文精神，發揮校園隱性育人功能，學校將創造良好的育人環境與精神文化建設有機的結合起來。校園整體設計，突出自己的特色，在思想概念、布局格調、育人功能上做到了和諧統一。以人為本，以學生健康成長、全面發展為目的，將校園的每一個角落都建成了育人的堡壘。創設了各種文化設施，開辟了時政宣傳欄、個性展示墻、名人名言展示走廊。其中，不僅有弘揚我們華夏悠久文化歷史的內容，也有不乏時代特色的思想內涵。適應時代發展要求，重視學生個性發展，學校依托省級課題《初中語文個性化閱讀與文學教育研究》，積極開展中華古詩文知識競賽、校園“活詞典”及校園“文學之星”等評選活動，并在個各班級設立文化展板，開辟了班級論壇，以滲透德育為主題，開展班級文化建設，使學生親自參與、自我熏陶。為學生全面健康發展搭建平臺，開放圖書室、閱覽室、心理咨詢室等思想、心理、文化教育陣地，構建了和諧校園，營造了良好文化氛圍。

在學校積極倡導、支持、鼓勵下，師生自發成立了郝家中學校園文學社——“渡船文學社”，并以社員為中心在班級內建立個性化興趣小組，社團與興趣小組的創建，并以形式多樣、內容豐富的活動積極主動開展，不但提高了學生文學方面的修養,豐富學生的第二課堂,促進彼此間的文學合作與交流，更充分體現了校園文化“以人為本”的主題，更陶冶了師生情操，普遍提高了廣大師生的文化素質，使得校園文化向健康高雅的方向發展。

在此基礎上放眼未來，積極創建讀書型校園，啟動了以爭創科研型學校和研究型教師為目標的“校本教研工程”，學習型校園的逐步形成，提升了校園文化的層次與內涵，體現了校園文化建設的本質。

鼓勵全體師生積極參與校園文化建設，為校園文化建設出謀獻策。“我的`校園我做主”，多次發出征集“校園文化建設主題”等文化建設倡議書。師生自主活動、自主發展，自主創辦的《渡船》、《校園文摘報》校刊校報已有幾個春秋，在廣大師生的大力支持下，現以發行幾十期，它們在學生的心中生根發芽，受到全體師生的高度評價。文學社員的作品多次在縣、市、省舉辦的大賽中獲獎，并廣泛發表于縣級刊物《紅荊林》和省級刊物《創新作文》上。渡船文學社在200６下半年擴大了規模，大力發展社員數量，擴大社團影響力。同時，在張振東老師的引導下，積極組織學生征稿、審稿、評稿、辦刊物，進一步提高社員的文學素養。這些活動的開展，不但挖掘了學生的潛能，克服自己的不足，更讓學生在自我創造中逐步完善，真正擁有“學生命意義，明人生責任”的人文情懷和寬闊豐厚的精神世界。

其次，“校園廣播”也取得了驕人成績，蓋艷輝老師不但平時加強對校園廣播的日常管理，并且根據學生的年齡特點、學習的知識層次及水平的差異，由各班分別籌稿投稿，專門評稿選稿，在形式上保持原有的校園新聞、美文賞析、哲理故事、信箱反饋、題海點滴等板塊的基礎上進一步拓寬欄目，讓校園之聲更貼近學生心靈，其內容的知識性、趣味性，真正的反映了學生的心聲，為學生創造了一個良好的語言學習環境，充分地調動了學生自覺學習的積極性。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇十六

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的校園文化建設工作總結，希望對大家有所幫助。

校園文化建設是學校教育工作的重要一環，它能促進整個學校的教育管理、教育思想、和教育的方法，對于引導學生認定正確的.政治方向，提高思想道德素質，開發學生智力，促進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀和和諧的人際關系，促使學生產生積極的情感和創造意識，促進學生全面成才具有重大的意義。學校對校園文化建設高度重視，經過不懈努力，校園文化建設取得了一些成就。

蘇霍姆林斯基說過：我們的教育應當使每一堵墻都說話。校園環境是校園文化的重要組成部分，一個潔凈優雅的校園環境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它能陶冶學生的情操、美化心靈、啟迪智慧。

我校校園文化建設的機構成員有領導、教師和少先隊組成。由校長負責，通過教導處，少先隊具體布置，收集相關建議，全校師生齊心協力積極參與，共同規劃為校園文化建設出謀獻策，出工出力。為了營造干凈整潔的育人環境，學校堅持一日兩掃，責任包干到班級，學生主動打掃教室、清潔區和清除衛生死角。

美國學者德魯克說過：“管理不只是一種學問，還應是一種文化”。學校管理一是依靠制度管理，以規章制度約束人，另一個方面是人文管理，重在尊重人，依靠心靈的力量感化人。以人為本，建立規范有序又富有人文懷的管理機制，是凝聚集體力量實現辦學目標的必要保障。

首先，我們加強領導班子自身建設，轉變觀念，增強依法治校意識，轉變“領導”角色，倡導率先垂范、服務師生的精神，提高管理水平。我們根據上級有關文件精神和學校實際情況，建立健全工作機構，制定教師崗位職責，完善管理制度，做到分工具體、職責明確、責任到人。在日常工作中，我們發揚民主精神，主動邀請教師參與學校日常監督管理，發揮教師主人翁作用，增強隊伍凝聚力與戰斗力。我們在處理工作問題上始終堅持原則性與靈活性相結合的指導思想，以尊重教師為前提，多一些理解支持，多一些調查鼓勵，少一些批評指責，多一些關心幫助，少一些威迫要挾，努力營造一個寬松和諧的人文氛圍，打造一支健康樂觀、齊心協力的團隊，促進學校各項工作有序、高效、良性運行。

其次，我們加強學生常規管理制度建設，建立了值日制度、班級管理制度、衛生區綠化區責任制，把養成教育作為工作重點來抓。為此，學校不但設立教師校務日志，還組織值周學生進行檢查督促，發揮班隊自我教育、自我管理、自我服務的作用，確保各項管理制度落實到位。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇十七

改革開放30年來，在黨的一系列惠民政策的支持下，我縣的廣大農村得到了又快又好地發展。農業生產不斷發展，農民生活不斷提高，居住環境也發生了巨大的變化。當代的新型農民更向往科學，需要文化知識，需要豐富多彩的文化生活，鄉村文化建設已經成為滿足廣大群眾精神文化需求的一項民心工程。

興起社會主義文化建設新高潮，提高全縣文化軟實力，切實解決農村群眾看書難、看戲難、看電影難、收聽收看廣播電視難的問題，解決農民自辦娛樂活動有效開展的問題，縣委、縣政府領導熟知民情，深解民意，在強力推進我縣政治建設，經濟建設的同時，根據我縣實際，明確提出加大投入，促進農村文化大發展、大繁榮，瞄準目標，努力爭創全國文化先進縣，把農村文化建設當作頭等大事來抓，著力解決鄉村文化基礎設施建設問題。xx年，把鄉鎮文化站建設和村級文化大院建設列為為民所辦20件實事之一。確定了11個鄉鎮文化站內部設施建設和100個村級文化大院建設目標。縣政府還專門出臺了〔xx〕40號文件《關于進一步加強xx縣文化工作的意見》，把文化站和文化大院建設納入政府考核目標，納入財政預算。今年5月份，縣委、縣政府又專門召開了全縣宣傳文化工作會議，對農村文化建設工作進行了具體細致的安排部署。縣委常委會，縣長辦公會多次把農村文化建設提上重要議事日程，進行專題研究，合理解決在建設中遇到的困難和問題。縣四大班子領導時刻想著農村，掛念著農民，關心著文化站和文化大院建設的每一個進度，縣委書記王敬林，縣長張生偉，宣傳部長石艷輝，在百忙之中專程到文化站和文化大院視察工作，提出具體性的建設指導意見。9月份，全國政協和文化部巡視組到我縣視察農村文化工作，觀看了縣城圖書館、文化館、城關鎮后峪村的文化大院之后，給予了高度贊揚。省文化廳楊麗萍廳長視察我縣農村文化建設工作時，對“兩館”及村級文化大院建設給予了充分肯定，各級領導的關心為我縣農村文化建設工作給予了強有力的支持。

xx年，縣委、縣政府把11個鄉鎮綜合文化站和100個村級文化大院建設確定為全縣重點工程，建立目標責任制，納入全縣重點目標管理，縣、鄉、村逐級簽訂目標責任書，制定具體的考核考證辦法。實行月督查，季總結，半年通報，年終考核，獎優罰劣。形成了一級抓一級，層層抓落實的工作機制。縣長張生偉帶領政府班子成員認真檢查了五頭馬頭、磁澗禮河、城關后峪等村的文化大院建設，縣政府目標辦月月看計劃，月月要進度，并派專人到各鄉文化站和文化大院檢查工作，落實鄉、村文化建設的目標完成情況。文化局按照縣委、縣政府部署，全力搞好文化站和文化大院的建設工作，成立了專門督查組，從今年6月份開始，深入鄉鎮和文化大院督檢指導工作，前期對所有鄉鎮文化站和文化大院進行普遍摸底排查，掌握文化站和文化大院建設的一手資料，按照各自的不同情況拿出解決問題的具體意見，進入7月份，派出專門督導組對建設情況進行定期督導檢查，幫助解決實際問題，具體指導圖書分類，大院管理，專業輔導工作，總之，強有力的督導檢查，促進了農村文化建設工作的有序開展。

農村文化建設是解決好“三農”問題的重要組成部分，是建設小康社會的內在要求，是建設社會主義新農村的有效途徑。縣、鄉、村各級領導高度重視，積極為文化站和文化大院建設獻策獻力，由于多方的大力支持，在我縣11個鄉鎮中，在原有五頭、鐵門、石井單獨成院的文化站的基礎上，今年新建了南李村鄉和曹村鄉文化站，新建的文化站建筑面積都在300平方米以上，單獨成院，內設圖書室、閱覽室、娛樂室、多功能培訓室。室外有電影放映場地和健身娛樂場所。其它鄉鎮文化站，雖然暫時與鄉政府部門合署辦公，但辦公用房目前已基本夠用。并且，鄉鎮領導采取積極措施，向上級爭取資金，力爭xx年全部建成單獨成院的文化站。今年，由于政府加大了文化建設的投入力度，目前，我縣所有文化站，室內配制了圖書3000冊，書柜10組，彩電1臺，電腦1臺，dvd1臺，投影儀1部，乒乓球案1付，內部設施已基本健全。另外，我縣一些鄉鎮文化站還建設了室外健身娛樂廣場，增添了設施，石井鄉還建起了演出舞臺。眼下，文化站建設工作還在繼續，寬帶正在安裝，文化信息資源共享工程正在建設之中。

今年的村級文化大院建設，各村根據情況，分別采取投資新建，與村室共享，閑置校舍再改造利用的方法，經過努力，目前已按標準要求，100個村級文化大院全部建成。文化大院具備圖書室、娛樂室和文化資源共享室，多數村建了室外健身娛樂場所，并配制了健身器材，有條件的村還蓋起了演出舞臺，所有文化大院室內配制圖書xx冊以上，書柜8組，部分村還配備了投影儀，文化大院的建成為群眾文化娛樂提供了極大的方便。

文化站和文化大院建設符合農村精神文明建設的發展需要。在鄉文化站和村文化大院建成之后，農民積極利用文化場所開展多項有益活動，鄉文化站開設了農民技能培訓班，開辦時事要務專欄和書法展覽等，村文化站成了農民集會、看書、娛樂的好去處。特別是近年來，我縣連年舉辦廣場文化活動，今年，我縣積極開展了牡丹花會狂歡月和激情夏日唱響xx廣場文化活動160場，并把活動引進軍營、景區，極大地豐富了群眾的文化生活，而在廣場文化活動的帶動下，農民也自發開辦多樣的文化活動，采用健身操、拔河比賽、賽詩會、生活小知識競賽等方法，辦起了多種自娛自樂節目，有的還辦起了業余劇團，利用農閑和節日時間自演自賞，使文化大院真正成為農民群眾健身娛樂的主陣地。

總之，文化站和文化大院建設符合民情，符合發展規律，既是落實黨中央號召，又是解決好“三農”問題的一大工程，我們將加大力度，進一步搞好農村文化建設工作。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇十八

園文化是一個立體化，開放性的概念。它包括了諸多的因素，如硬件建設的物的因素，教師，學生的人的因素，以及人與物，教師與學生等的相互關系等。它是一種環境，也是一種氛圍，是一種需要長期培育,苦心經營的教育氛圍。

一所學校尤其是有著較長歷史的文化名校，在其自身的發展中，必然有其文化的積淀。一代一代的教師和學生，在各個不同歷史時代里的不懈追求與努力，本身就為學校增添了一筆無形的但影響深遠的文化果實。這些文化積淀是學校教育的重要文化資源。

大路陳小學建校幾十年，取得的成就為人稱道。今天，學校的師生員工在新的歷史條件下不斷追求的足跡也將成為學校文化的一個新的內容，也將成為學校未來發展中的文化積淀。

有人曾說：美的環境是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書。它有利于學生陶治情操，凈化心靈，激發靈感，啟迪智慧，有利于學生綜合素質的提高。大路陳小學在進行校園外表形象具體設計和布局的時候，一貫遵循高品位原則，盡量做到：布局合理，格調高雅，賞心悅目，寓意深刻，美觀實用，便于教學和維修。

“一切為了學生、為了一切學生”的教育理念，通過典型示范、評價導向增強教師教書育人的積極性與主動性，重塑“敬業、愛生、鉆研、開拓”的師表新形象。

我們重視構建和諧的師生關系。一方面，要求教師要尊重學生，以發展的目光看待學生，善待每一位學生的過錯；要以理服人，取信于人，做學生的表率；要加強學生心理健康教育，重視學生的心理疏導。另一方面，要求學生遵照《守則》《規范》的要求，尊師守紀，團結友愛。

大路陳小學倡導良好的師生人際關系，鼓勵教師以情感人，以理服人，以智啟人，啟發誘導，去打通人的思想，打動人的感情，激勵人的意志，那么學生必能“投之以桃，報之以李”。尊重，熱愛，信賴老師。所以，我們更大程度上要求教師用自己的人格魅力影響學生。

從管理入手，促進學生自治，讓學生自己教育自己。良好班風、教風、學風、考風、校風的形成，關鍵在教師，落實在學生。使學生成為管理自己的主人。推進學生“自主管理、自我教育、自主學習、自我實踐”的教育教學改革，對加強學校德育工作的針對性、實效性、主動性和時代性具有積極作用。

學校從辦學實踐中認識到，學生世界觀、人生觀、價值觀的形成和變化，在很大程度上并不完全是教師教育的結果，而是家庭教育，學生相互影響、相互交往的結果。學校在充分征求學生意見的基礎上，確立了學生日常管理的德育評價體系，制定了學生綜合素質評價標準，使學生明了是非界限，在日常生活和學習中自己約束自己、自己教育自己，有效地促進了學生由看管型向自覺型的轉變。

同時，未來的教育需要我們立足校本研究，學校鼓勵廣大教師要大力開展多種形式的校本教研活動，將研究作為教師教學生活的重要內容，倡導反思性教學，鼓勵同伴合作與互助，努力改進教師的教學方式和轉變學生的學習方式，鼓勵教師大膽進行教育教學改革，參與課題研究，不斷創新教學模式，研究，撰寫教育教學個案，生成體現個性的教學風格，促進教師由教書匠向研究者轉變。

未來的教育還需要我們樹立終身學習理念，促進學習化組織建設。學校通過多種活動在教師群體中大力宣傳終身學習的意義，樹立終身學習的理念；鼓勵教師參加多種形式的學習(包括學歷教育，有組織的業務培訓，以及非正規學習的自學，看書，讀報或其他學習)提倡教師群體成員在生活中，交往中，工作中進行學習；倡導教師群體成員間通過問題研究，觀點爭論，提高思維品質和學習能力；為教師提供學習的機會和條件，激勵教師自覺學習，形成濃厚的學習氛圍，使學校真正成為一個學習化組織。

通過這些途徑，學校創設了一個有利于教師研究，成長，成材的環境，使教師能在這樣的環境中得到可持續發展，從而，為學校教育的可持續發展提供最有力的保障。

年度文化建設工作總結（專業19篇）篇十九

我局近期開展的全縣農村文化建設情況調研工作，是按照縣政協彝政協辦【20xx】13號文件（《關于開展xx縣農村文化建設情況調研的通知》）精神及要求認真組織開展的。本次調研工作我局采取以發文件收集情況、電話采集信息、并結合我局了解掌握的工作情況等方式進行的。現就調研后的工作情況作如下總結：

1、掌握情況。

在接縣政協《關于開展xx縣農村文化建設情況調研的通知》后的第二天，我局就組織人員開會作研究，并按照本次調研工作的精神及時擬發了《關于填報農村文化建設情況相關數據的通知》至各鄉文化站，要求各站以認真負責的工作態度，如實填報《xx縣農村文化建設情況統計表》，在各文化站填報的統計報表收訖后，我局就統計報表的數據又作了逐一認真的反饋落實，并對數據顯示的情況結合我局掌握了解的情況作了綜合分析研究，經分析研究后，大體對我縣農村文化建設的基本情況有了進一步的了解。從統計數據顯示的情況和我局掌握的情況來看，我縣農村文化建設總體情況不太樂觀，屬文化站產權站舍2個，共600㎡，且建設不合要求，均建于鄉政府院壩內；在建5個站舍，面積1500㎡；其余8個鄉均無站舍。各站共有藏書12000余冊；工作人員共38名，其中專業技術人員19名；村文化室全縣共17個，房舍面積257㎡，兼職人員13名，藏書20580冊；近三年全縣鄉村文化建設經費投入共約197.88萬元；近三年各鄉開展文體活動約130場次，參加活動人數約25118人次（其中鄉鎮65場次，參加活動13809人次；村61場次，參加活動11309人次）；各鄉共有籃球場199塊，乒乓桌208張；電視已覆蓋2898個村民小組，覆蓋農戶86565戶；鄉村文化站共有電腦15臺、音響9套、攝像機3臺、照相機2臺、電視機46臺。

在農村文化建設的調研工作中，我局除發文收集調研情況外，還以電話調研的形式逐一地對各鄉文化建設工作情況進行全面的調研，通過電話的進一步調研，我縣農村文化建設的整體情況得到進一步的落實，具體情況如下：

一是存在站舍及活動場地嚴重不足問題。

目前有站舍的鄉文化站為龍安鄉和奎香鄉文化站，站舍面積均為300㎡；兩河鄉、海子鄉、樹林鄉、鐘鳴鄉、小草壩鄉文化站業務用房在建中，預計年底竣工，面積均為300㎡；尚無工作用房的鄉文化站為角奎鎮、牛街鎮、洛澤河鎮、蕎山鄉、龍街鄉、洛旺鄉、柳溪鄉、龍海鄉。戶外活動場地各文化站均無。

二是經費投入嚴重不足問題。

從我局本次調研收集的經費數據顯示來看，近三年我縣鄉村文化建設經費的投入，除工作人員工資外，只有8個鄉投入有文化建設經費，投入資金為197.88萬元，其中站舍建設150萬元為國家擴大內需而投入的，20.48萬元為上級各主管部門投入用于鄉村文化建設工作的。27.4萬元為鄉自籌用于文體活動的開展、站舍建設等支出的。其余7各鄉文化建設經費投入為零。由于經費的投入較少，客觀上就制約了鄉村文化的建設、正常業務工作的開展和文體活動的開展，從而形成惡性循環，導致群眾精神文化生活的匱乏以及文化站多數人員綜合素質的偏低。

三是隊伍建設及人員素質問題。

建設一支穩定而有綜合素質的文化站隊伍是鄉村文化建設工作的重要保障之一。從我局掌握的情況及本次調研的統計數據來看，在各文化站38名人員中，大專以上文化的28名，40歲以下的30名，專業技術人員23名，工勤人員15名。從文化層次、專業技術職稱及年齡結構上來看文化站隊伍建設還過得去，但是據我局了解能獨立承擔起文化站工作的人員不多，而且有部分人員是長期外借，加之文化站人員的進出與業務主管部門是脫節的，客觀上就造成了各鄉政府在文化站用人上的隨意性，從而造成了文化站隊伍建設的不穩定性。由于隊伍建設的不穩定性，從而影響了人員專業水平的提高與綜合素質的提高，其核心就影響了鄉村文化的建設工作。

四是業務工作及活動的開展問題。

像機3臺、照相機2臺、電視機46臺，這些少得可憐的工作設備怎能達到農村文化建設工作的需求。

從近三年各鄉開展文體活動統計數據來看也不容樂觀，具體情況是鄉級開展了各類文體活動65次，參加活動人數13800余人次，村級開展各類文體活動61次，參加活動人數11300多人次。從統計數據得出各鄉級每年每鄉平均開展文體活動1.44次，村級每年每村開展文體活動僅0.15次。這些數據折射出了我縣農村文化建設工作的十分薄弱，農村群眾的文化生活也十分匱乏。

在送戲送電影下鄉方面，我縣農村文化建設工作也顯得蒼白無力，近三年來，除縣上組織了8次送戲下鄉、5次送電影下鄉和今年市上開展的送戲下鄉到我縣15個鄉各進行一場文藝演出外，各鄉組織開展的演出活動不足30場次。三年來，有9個鄉組織開展送科技知識下鄉206次。據調查統計，各鄉共有娛樂室11個、籃球場199塊、乒乓球桌208張，這些統計數據顯示了我縣農村文體活動的主要場地在學校。公益性文體活動場所的嚴重不足，也是影響和制約群眾性文體活動開展的一個重要原因之一。

我縣民族民間節日傳統文體活動開展得好的有牛街、洛旺的春節龍燈活動，龍安三樂、奎香松林、蕎山猴街、洛旺茶坊等地的趕花山活動，除此之外，苗族集居地的洛澤河銅廠溝、簸箕寨等地的苗族群眾在春節期間已形成了開展群眾文體活動的習俗。據調研統計，各鄉有民間文藝隊32支，隊員500余人，這些隊伍就是豐富和活躍我縣農村群眾文體活動的主力軍。

我縣文化站的現狀可概括為：

一人一站一間房，開展活動靠借場；工作經費無保障，全憑個人想辦法；人員全是“萬金油”，哪里需要哪里放；隊伍建設不穩定，歸口部門也無法。

從調研反映出來的農村文化建設問題來看，除農村電視覆蓋村民小組的覆蓋率已達98%以上和農戶電視覆蓋率達68%以上情況較好外，農村群眾文體活動普遍開展較差，要改變當前農村文化建設的面貌，我局認為在繼續加大廣播電視“村村通”工程建設的`同時，更要注重文化站的建設工作，尤其是在站舍場地建設問題、經費投入與設備增加問題、隊伍建設與人員相對穩定和提高素質問題、鞏固與發展鄉村社團文體組織和民間文藝隊的建設等問題上，下功夫，花力氣，加大投入，注重建設，完善或改變用人管理機制，人員實行上劃歸口管理，使文化站留得住人才，逐步建設起一支文化站復合型隊伍，從而逐步改變我縣文化站目前的人員素質偏低和工作效率不高的狀況，為鄉村文化站建設與鄉村群眾文化活動的開展創造有利條件，從而推進農村文化建設各項工作的開展。與此同時各級黨委、政府、業務主管部門要加大管理和指導力度，按照《云南省鄉鎮綜合文化站管理辦法》的要求進行文化站的建設，做到有章可循，形成依法建設文化站的格局，這樣才能保障文化站建設各項工作的落實，才能推動農村文化建設工作向縱深發展。

總之，通過這次全縣性的農村文化建設情況的調研工作，我局也進一步地摸清了我縣農村文化建設的整體狀況和存在的問題與癥結所在，我局將這次調研情況作總結，提供縣政協作參考進行參政議政，為今后如何加強我縣農村文化建設、發展文化事業、豐富群眾文化生活、提高群眾文化生活質量和水平、推動全縣經濟建設又快又好發展，提供一定的決策依據。