制定計劃書可以幫助我們追蹤和評估工作結果，及時調整和改進工作方式。在下面這個計劃書范文中，你們可以看到一些常見的寫作技巧和表達方式，希望能夠對你們的寫作有所幫助。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇一

3、教師每學期聽課次數不少于15節，有聽課記錄，記錄中要有過程、評議、體會，少一項扣5元，不聽課、不得少聽一節課扣15元。

4、不做與教研活動無關的事，每發現1次扣1分，屢教不改者則扣全分。5、每次會議都有積極發言并提出寶貴意見的加10到30元。

(三)隨堂活動：10分。

1、來園戶外活動沒做好準備，幼兒組織不到位的一次扣15元。

2、準備充分，材料提供有層次，但不能很好組織幼兒活動的，每次扣1分。

3、聽課評課，教師每月1-2次，組長每月2-4次，有記錄有分析，未做到則1次扣1分。

4、一日活動環節過渡自然有序，環節與環節之間的時間節點為5分鐘，如遇外出等活動，則酌情考慮，未能做到者，2次扣1分(5分)。

5、離園活動沒有有序組織的，一次扣10元。

七、資料積累：10分。

1、各類資料及時上交，拖延者每次扣1分，不交者扣全分。

2、有關活動塊版的信息資料，有活動結果后的半天之內及時上交，保證質量，每人每學期一次，每多錄用一次則加1分。

4、按時完成各類計劃，月、周、日計劃，要求明確、重點突出、層次分明，按時完成各類總結、專題、條理清楚，并能總結出經驗，分析工作效果。

5、各類資料符合上交要求，未做到者，一次扣10分。

6、班級管理手冊、成長檔案保質保量完成，如發現浪費做不好的一次扣15元。

7、提倡勤儉辦園，節約材料的利用(如可回收的紙張、垃圾要及時分類放好，班級材料缺的要及時添補，多了要及時還辦公室，發現一次沒做好扣15元。

8、空調要在合適的溫度才能開，注意教室通風。

八、家長工作：20分。

1、每學期度新生全面家訪一次，家訪率100%。

2、孩子一天沒來電訪，三天沒來家訪，未做到者扣20元。3、每周及時更換符合課改要求的家園之窗，內容要豐富，具有教育宣傳意義，未做到者，一次扣1分。

4、上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好，爭吵一次扣50元。

5、與家長經常溝通，建立良好的家園聯系，一個月內教師能與班中每位幼兒的家長有溝通，有投訴的，每次扣3分。

6、成立班級家委會，并適時地開展活動，積極發揮其作用，并做好資料積累，未做到者，每次扣1分。

1、招生：新學年鞏生獎所有孩子都到獎500元，走一位小朋友獎300元，走2位獎100元，走8位以上不能在本園上班。特色班報名獎全班都到，一個學生到生位老師獎20元，90%以上獎15元，80%以上獎10元，60%以上獎5元。

2、認真組織，積極參與，未按要求參與的，一次扣1分。

3、得獎：教育系統園級：一等3分、二等2分、三等1分學區級：一等6分、二等5分、三等4分縣級：一等9分、二等8分、三等7分市級：一等12分、二等11分、三等10分文章發表：縣級5分、市級10分。

注：縣級以上得獎，學期結束再做獎勵。園級：一等50元、二等30元、三等20元學區級：一等100元、二等70元、三等50元縣級：一等150元、二等100元、三等70元市級：一等200元、二等150元、三等100元舞蹈比賽：縣級：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元、鼓勵獎50元。市級：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元，鼓勵獎100元。

4、學歷獎勵：幼教專業：中專100元，大專150元，有普通話證書50元，有教師資格證80元。

5、工齡每學期10元一年，一共是20元，以此類推，8年封頂不再加。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇二

1.績效考核等次分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職。優秀率一般控制在參加考核教職工總數的15%。對做出突出貢獻的教職工各學校要進行重獎，比例一般控制在參加考核教職工總數的5%左右。考核結果為不稱職的教職工，不發當年獎勵性績效工資。

(1)歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生的;。

(2)曠工或請假超過國家規定天數的;(參照杏組干字[xx]60號《杏花嶺區機關事業單位工作人員請銷假管理辦法》)。

(3)以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序的;。

(4)違反規定進行有償家教或到校外社會辦學機構兼職兼課的;。

(5)發生安全事故，本人負主要責任的;。

(6)違反法律法規或規章被追究責任的;。

(7)在績效考核中弄虛作假的;。

(8)有損害教師形象或聲譽其他行為的。

教職工對考核結果有不同意見，可以向幼兒園仲裁組申訴。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇三

2。教玩具、雜志管理。

1。每一項等第都通過教師自查，年級組長、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。

2。最后等第評定。

a級：衛生保健工作必須達到a級，資料管理b級以上（衛生保健工作a級的確定：衛生保健工作共九項指標，六項指標達a級，其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為a級。其它為b級以上）。

b級：二項指標均為b級以上。

c級：衛生保健工作九項分指標均為c級以上，且不夠b級條件的。

d級：衛生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為d級，則為d級。

a級：為一線上崗教師浮動工資的1.2×90%。

b級：為一線上崗教師浮動工資的1×90%。

c級：為一線上崗教師浮動工資的0.8×90%。

組長：

副組長：

組員：

（一）衛生保健工作。

1、在園主任領導下，按照保健業務部門要求，學期初制訂好衛生保健工作計劃，期末及時寫好衛生保健工作總結。檢查幼兒園各項衛生保健制度的落實情況，并做好有關記錄的為b級；能主動、創造性地開展工作，完成各項工作任務的為a級；未完成上述工作任務，拖延不決的或記錄不全、內容不實的為d級。

2、掌握全園幼兒生長發育動態及健康狀況，及時評價分析。

（1）協助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時完成匯總、記錄、統計等項工作，發現問題和班任老師、幼兒家長及時交流，妥善處理的為a級；數據失實，計算錯誤或發現問題未及時處理造成不良后果的為d級。

（2）對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個案管理，有跟蹤措施記錄，通過有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質狀況，對有禁忌癥的幼兒伙食及時作出相應的安排的為a級；因疏忽發生差錯，產生不良后果的為d級。

（3）對在園幼兒每季度測體重一次，每半年測身高一次并作評價，每半年查視力一次，測查資料及時匯總、分析的為b級；未按規定×完成上述工作，產生不良后果的為d級。

3、按要求晨檢，做好全日觀察工作。

（1）幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸：有無發燒，二看：精神狀態、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應及時隔離、觀察或去醫院診治，三問：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理的為a級；晨檢不細致，未發現幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為d級。

（2）落實全日觀察措施，上、下午分別進班一次，了解輕度患病兒的情況并負責喂藥，寫好護理及治療記錄的為a級；給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為d級。

4、執行好衛生及消毒隔離制度，全面控制疾病發生率。

（1）按《幼托機構常用物品消毒常規》指導保育員進行各類物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規范的為a級；消毒或記錄不及時或因未及時指導發生消毒差錯的為d級。

（2）傳染病流行季節積極開展防治工作，一旦有幼兒發生傳染病，立即隔離患兒，并組織對患兒所在班級進行徹底消毒，同時按防病措施進行檢疫，組織易感兒預防服藥，控制傳染病續發。傳染病發病率小于3%，腮腺炎、水痘未跨班流行的為a級；措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細致，造成傳染病患兒進班的為d級。

（3）負責幼兒小病的診治，做好多發病（呼吸道疾病）、常見病的防治工作，晨檢時，堅持給每個幼兒噴“愛諾”，多發病發病率小于15%，常見病發病率小于5%的為a級；發現漏記或多發病發病率大于是20%，常見病發病率大于10%的為d級。

5、協助防疫部門完成各項計劃免疫工作積極協助防疫部門完成各項計劃免疫工作，做到一個不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時和家長聯系，講明情況。幼兒《預防接種證》齊全，無缺癥現象的為a級；出現漏種、誤種或《預防接種證》缺少超5%的為d級。

6、做好安全防護工作，防止意外事故的發生。

（1）協助園領導落實幼兒園安全檢查制度及各項制度，負責檢查園內環境衛生及安全工作。發現園內環境的不安全因素及時匯報，及時清除，避免事故發生的，一般外傷發生率每學期2%以內的為a級；因檢查不及時，導致幼兒一般外傷發生率超5%的或故意隱瞞不報的為d級。

（2）做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時處理，需送醫院的和當班老師一起及時送醫院治療。處理完畢，及時匯報，如實進行記錄，寫明事故情況和處理情況，處理得當未造成后果為a級；發現漏記或因處理不當造成不良后果的為d級。

（3）主動和教師商量，經常性地對幼兒進行安全教育，通過專題講座活動，向幼兒介紹一些安全防護知識，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著的為a級；一學期未進行安全知識專題講座的'為d級。

（4）加強藥品的管理，保健室藥品檢簽清楚，保管得當，無過期失效藥品，常用藥品及時添置，保證無斷貨的為a級；發現過期藥品或出現斷貨的為d級。

（5）按時開關園門，不私自開門，確保無幼兒私自出園門的為a級；違反規定開門或發生幼兒私自一人出園門的為d級。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇四

（二）為公司員工晉升提供資料。

（二）為公司員工培訓工作提供方向。

（三）促進公司與員工之間的溝通、交流。

（一）公開性原則。

應最大限度減少考核者和被考核者雙方對考核工作的神秘感，業績標準和水平通過協商制定，考核結果公開，考核工作制度化。

（二）客觀性原則。

用事實說話，切忌主觀和武斷，按個體的絕對標準進行考核，引導員工不斷改進工作，避免人與人之間的攀比，破環團結精神。

（三）與目標管理相結合的原則。

目標考核是績效考核的基礎，員工的績效考核要充分利用目標考核的結果。

本方案適用于公司所有員工，包括：各職能部門、下屬子(分)。

公司的一般管理人員和一般工作人員。

對一般管理人員的考核由兩部分組成，一部分為部門、下屬子（分)公司評分，是對整體業績的評價，體現了員工對部門、下屬子(分）公司業績的貢獻；另一部分為崗位評分，體現了對員工個人崗位業績的評價。對于一般工作人員，以崗位評分為主。

一。部門、下屬子(分)公司評分。

按照粵豐集團子（分)公司人力資本績效考核方案中規定的方式，由人事管理部門對部門關鍵業績以及子(分）公司業績進行考核評分。

二。崗位評分。

（一）崗位目標考核。

一確定崗位目標。

根據集團公司確定的部門、下屬子(分)公司目標，由個人直接主管進行目標分解，通過和個人的協商，制定個人的崗位目標。一般管理人員和工作人員的崗位目標在上年度12月20日之前確定。

二擬定工作計劃。

根據確定的崗位目標，由個人擬定年度及月度工作計劃。年度工作計劃在上年度12月31日前擬定，月度工作計劃在上月25日前擬定。一個具體的工作計劃要包括工作的對策和措施、工作預計進度、對工作重要性的說明以及工作需要配合的事項。

三目標執行情況檢查。

個人直接主管按月檢查個人崗位目標的執行情況，檢查結果填入工作計劃檢查表，由考核負責部門備案，作為年底綜合考評的依據。

四困難處理。

目標執行進度落后或執行發生困難時，應根據該項問題的嚴重程度與影響大小，進行處理。

1、該問題僅屬個別問題，由目標執行人與直接主管上級研究改善方案解決，并將處理意見及處理情況填入工作計劃檢查表。

2、確實由于外部因素或內部暫時不可解決的因素公司做出的目標執行進度落后或執行發生困難時，允許調整年度目標值。但應由直接主管批準，且每年只允許調整一次。調整時間為每年第二季度末。

（二）崗位業績評價。

根據個人工作計劃的完成情況，由考核小組及個人直接主管按照考核表對個人崗位業績進行評分。

（一）一般管理人員評分方式。

1、由考核小組根據被考核人的工作計劃完成情況對其進行評分，占個人考核總分的30%。

2、由個人直接主管組織被考核人進行考核面談，根據被考核人的匯報總結進行評分，占個人考核總分的30%。

3、由被考核人員之間互評，占個人考核總分的10%。

4、人力資源管理部門對部門關鍵業績、下屬子(分)公司業績的評分占個人考核總分的30%。

（二）一般工作人員評分方式。

1、由考核小組根據被考核人的工作計劃完成情況對其進行評分，占個人考核總分的30%。

2、由個人直接主管組織被考核人進行考核面談，根據被考核人的匯報總結進行評分，占個人考核總分的50%。

3、由被考核人員之間互評，占個人考核總分的20%。

根據考核結果，由公司人力資源部門確定教育培訓人員，同時作為制訂員工薪酬的依據。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇五

績效考核是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大教職工的切身利益，幼兒園要以高度認真負責的態度扎實開展。

1、園長是幼兒園績效考核工作的第一責任人。在績效考核工作中，要從實際出發，不斷開拓工作思路，完善績效考核方法，嚴格考核程序，杜絕平均主義，確保學校績效考核工作的公開、公平、公正。

2、幼兒園考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是的進行考核，并認真做好考核后的復核及申訴答復工作。

3、幼兒園要嚴肅考核紀律，認真履行工作職責，保證考核工作平穩順利進行。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇六

為推進學校績效工資制度順利實施，科學有效地實施教師績效考核，能更好地體現教師的工作實績和貢獻，充分發揮激勵性與約束性，不斷規范辦學行為。現結合本校實際，特制定我校教師績效考核實施方案：

以學校實施績效工資為契機，全面貫徹黨的教育方針、深入實施素質教育，建立科學規范的教師績效考核評價制度及收入分配制度，充分發揮績效工資的杠桿作用，激發全體教職工愛校、愛崗、敬業、奉獻的精神，有利于調動教職工的積極性和創造性，有利于引導教職工集中精力教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。提高教師隊伍整體素質，努力推進學校教育事業持續健康快速發展。

實施績效考核工作堅持“尊重規律、以人為本；以德為先，注重實績；激勵先進，促進發展；客觀公正，簡便易行”的基本原則，體現“科學合理、多勞多得、優績優酬”的績效分配原則，合理拉開差距。

在編在崗的全體教職工。

組長：蘇蕓

副組長：盧榕飛、俞勇、鄭璋

組員：鄧榮貴、劉燕、吳丹舟、王偉、林金來、陳杰生

（一）教師績效主要考核教師履行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規規定的教師法定職責，履行學校規定的崗位職責和完成工作任務的實績。包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。

1．師德主要考核教師遵守《中小學教師職業道德規范》，特別是為人師表、愛崗敬業、關愛學生、遵紀守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益。

2．教育教學主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業發展的情況。德育工作是每個教師應盡的責任，要結合所教學科特點，考核教師在課堂教學中實施德育的情況。教學工作重點考核教師的.教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況。對教學效果的考核，主要以完成國家規定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據。教育教學研究工作重點考核教師參與教學研究活動的情況。教師專業發展重點考核教師更新教育教學觀念、拓展專業知識、提升自身素質、提高教育教學能力的情況。

3．班主任是中小學教育教學工作中的重要崗位。班主任的工作任務作為教師教學工作量的重要組成部分，與課任教師崗位一樣計算基本工作量，重點考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、與家長的聯系溝通、關注每個學生全面發展的情況。通過考核鼓勵和促進教師做好班主任工作，當好學生的人生導師，從而促進學生德智體美全面發展。

（二）一般管理崗位人員、非教師序列的專業技術人員和工勤人員績效主要考核在服務態度、履行崗位職責和完成工作任務等方面的情況。

1．學校成立由學校中層以上領導、工會、紀檢和教師代表組成的績效考核工作小組，具體負責本校教職工績效考核實施方案的制定和考核工作。

2．遵循平時與定期相結合、形成性評價與階段性評價相結合、定性與定量相結合的原則，采取多個評價主體相結合的方法進行。

3．績效考核與月常規考核結合，采取考評組、教研組、年段集備組、學生、家長等多元評議等綜合考核辦法，通過檢查、抽查、問卷、評教等多種方式進行評議。

1．教師自評。教師按照考核內容和崗位職責的要求進行個人總結和自評，填寫相關表冊，并在一定范圍內述職。

2．民主測評。在全校教職工范圍和所教學科學生中進行民主測評，并聽取家長代表的意見。

3．綜合評定。在民主測評的基礎上，學校考核工作小組按照考核標準，結合教師自評、教研組等評議情況，提出綜合評定考核等次建議。

4．校內公示。教師綜合評定的考核等次在本校進行不少于5個工作日的公示。教師對考核結果有不同意見的，可以通過正當渠道向學校考核工作小組或學校主管部門申訴。

5．確定等次。對公示無異議者，在校內以適當方式公布，將考核結果存入教師個人檔案，并報學校主管部門備案。

6．一般管理崗位人員、非教師序列的專業技術人員和工勤人員的績效考核，參照教師績效考核方法進行，由學校負責實施。

1．教師績效考核以學年度進行統計計分考核并評定等交。考核分優秀、合格、不合格三個等次，其中優秀等次的比例為教職工總數的20%，考核分不滿60分的教師為不合格，其余教師為合格。

2．本《方案》經教代會通過后，自20xx-2011學年度第一學期起實施，考核期間為學制年度，每學年第二學期末計分評定等次。

3．本方案及實施細則解釋權屬校長辦公會議。

福州高級中學教師績效考核實施細則（試行）

福州高級中學一般管理崗位人員績效考核實施細則（試行）

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇七

1、熱愛祖國，熱愛幼教事業，擁護黨的方針政策，遵紀守法（5分）。

有違法違紀現象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動扣5分，被園長點名批評一次扣2分。

2、為人師表，愛護幼兒，有良好的師德（5分）。

體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分；有損壞教師形象、學校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分；家長評價最不受歡迎教師扣3—5分。有亂收費行為的有關責任人扣5分，造成較壞影響的當年考核不合格。

3、熱愛崗位，職責落實，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職（10分）。

擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分；失職行為性質嚴重的扣5分，當年考核不合格。

4、服從分配，團結協作（5分）。

故意不完成學校布置工作任務的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分；惹是生非、鬧不團結或在公共場合爭吵者，給責任方一次扣5分；性質嚴重者認定不合格。

5、（另加分）被評為師德標兵、先進工作者或各類先進，加倍記分。

1、進修學習（5分）。

獲得高一級學歷加1分，無資格證扣1分，按時學習記錄，筆記2分，心得2分。

2、教研活動（10分）。

按規定參加教研活動的記10分；要求自覺參加業務學習，學習認真，不做與學習無關的事，記錄認真，討論發言積極。缺席一次扣5分。

以“幼兒教學評價標準”為主要評價要素，由考核小組結合同行聽課評價、各級公開課評價、論文發表等綜合評價定級記分。（其中a級20分，b級記15分，c級記10分）。

承擔公開課，鎮級有記錄且評價較好記2分，縣級每往上一級各加1分（多次開課可累計）。在示范課方面有特殊成效或鮮明特色者，另加5分。

1、考勤考會（5分）。

出全勤，無病事假的記5分，請假一天扣1分，曠課一節扣2分，曠工一天扣3分，遲到或早退一次扣1分。會議培訓，學習一次無特殊原因未參加扣1分，全學期有曠工行為者，累計5天以上的，不參加本學期考核。

2、備課教學（20分）。

（1）按要求教學計劃齊全規范記5分，缺一項計劃扣1分，備課教案規范記10分，缺一個教案扣0.5分（扣分不封頂）；備課目標、目的、要求明確，重點恰當，培養幼兒動手、動口、動腦能力，培養創新精神，形式多樣有特色、有風格、有科學方式改革，研究有深度加1—2分。

（2）區域活動（5分）。

幼兒區域活動設置規范，針對性強，形式多樣，記5分；機械重復少記0.5分；材料投放記2分；有方法、方式的創新實踐且有效果加1.5分。

1、按園長師德記錄分折記，滿分15分，按得分實記。

2、班級中有保險賠付的，一次扣2分（校外及疾病賠付不扣分）。

3、因老師失職造成責任事故的，不參加本月量化考核，性質特別嚴重的由公安機關追究刑事責任。

附加分（1—20分）。

有下列情況，經群眾推薦，組織審定可酌情另行加分：

在本職崗位上取得顯著效果。

教育教學評比獲獎。

指導幼兒競賽效果顯著。

為單位發展作出重要貢獻。

發表宣傳報道的。

師德優秀、有典型先進事跡。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇八

為進一步加強學校管理，強化學校領導班子成員和教職工的思想政治工作，調動廣大教職工的積極性，促進學校工作持續穩步發展，根據《海南省中小學人事制度改革實施意見》、《海南省義務教育階段中小學教師績效工資實施辦法》及《海南省義務教育階段中小學校績效考評實施意見》等文件精神，結合我縣中小學校實際，制定本工作方案。

一、指導思想。

以科學發展觀為指導，通過定量和定性等多個評價主體，全面、客觀、公正評價中小學校的績效，建立健全激勵機制，促進我縣基礎教育全面、協調、可持續發展。

二、考評范圍。

全縣公立各級各類學校（含幼兒園）。

三、考評內容。

學校績效考評內容包括：辦學方向、內部管理、師資隊伍建設、德育工作、教育教學質量效益等。

四、考評時間。

每年6—7月份進行。

五、考評工作領導小組。

為切實加強全縣中小學校績效考評工作的領導，縣政府決定成立屯昌縣中小學校績效考評工作領導小組，其組成人員如下：

組長：孫成銀（縣政府副縣長）。

成員：蒙運毅（縣委組織部副部長）。

陳俊潔（縣政府辦副主任）。

吳公寶（縣教育局局長）。

盧曉莉（縣人勞保局副局長）。

王蓮（縣財政局副局長）。

曾令親（縣監察局執法工作室主任）。

領導小組下設辦公室和考評專門工作小組，吳公寶兼任辦公室主任。考評專門工作小組由吳公寶任組長，教育局副局長卓榮、劉宏暉、王雄富任副組長，成員從縣委組織部、教育局、人勞局、財政局、監察局抽調有關人員組成，具體負責全縣各中小學校績效考評工作。

六、考評程序。

（一）考評準備。各學校要進行全面動員，對照考評項目認真開展自查自評工作，并撰寫學年度工作報告。

（二）述職和民主測評。學校校長在全體教職工會議上對學校年度工作進行述職（時間控制在20分鐘內），然后全校教職工對學校領導班子進行民主測評。校長在述職后自評打分，()對照《校長自評分數表》逐項說明自評分數情況。

（三）社會測評。充分發揚民主，擴大群眾參與范圍，更好地接受群眾監督，組織社區領導、社區代表和學生家長代表12名，聽取學校工作述職，結合平時對學校工作的了解進行考評。

（四）查驗。考評組在認真“聽”述職的基礎上，集中時間，采取“看”、“查”、“問”等方式，深入接觸有關人員，對被考評學校做出實事求是的評價，既要充分肯定成績，又要指出存在問題，提出努力方向，做到評議準確、保證質量，達到發揚成績、改進工作的目的。

（五）評分并定等次。考評滿分為100分，其中考評組滿分為80分，民主測評滿分為10分，社會測評滿分為10分，三個考評綜合之和即為學校的考評得分。全縣各學校按中學和小學分三個等次，一等占25%，二等占50%，三等占25%，按各學校考評得分從高分到低分定出等次。

（六）撰寫考評報告。由考評組撰寫考評材料，內容包括該校及領導班子的基本情況，本年度取得的主要成績和存在的主要問題，以及考評等次等。考評報告經考評組初審后報縣考評工作領導小組，由縣考評工作領導小組審查確定學校考評等次。

七、考評結果的使用。

考評結果作為分配學校績效工資和對學校領導使用、調整和晉升的依據。

八、工作要求：

（一）考評小組應由若干正直、原則性強，辦事公正、了解國家教育方針政策及教育教學規律、熟悉教育教學業務的人員組成。

（二）公正、公平、客觀實施考評工作。

（三）引導學校教職工正確對待考評，以考評促進學校發展。

主題詞：教育學校考評方案通知。

抄送：縣委辦，縣人大辦，縣政協辦，縣委組織部。

**年6月28日印發。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇九

為促進本園健康、快速發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，特制訂以下考核辦法，采用總分100分制，教師按每一條認真履行職責。

1、上班不遲到。遲到5分鐘以內扣1分，10分鐘以內扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實行簽到制度，保衛每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。

2、請假：無論病、事、公假、調班，均需向辦公室請假，自己安排好課務，經同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。

3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學期累計超過半個月，在本學期考核總分中扣5分。參加繼續教育請假或大型活動請假以事假計算。

4、每人每學期可以調2天班，不影響滿勤；用完后視為請假。

5、業務學習、教研活動等不參加每次扣1分。開學、期末、重大集會、例會等活動期間請假加倍扣分。

6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。

1、思想品德：（20分）。

（1）愛崗敬業、愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。

（2）關心他人，主動幫助同事。

（3）談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。

（4）體罰和變相體罰幼兒。

（5）服從領導分工，配合做好有關園務工作，以全園大局為重。

（6）進班不穿高跟鞋、留長指甲、披發。

（7）上班時間使用普通話，違者每次0.5分。

（8）上班時間不做任何與教育教學無關的事。

（9）上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。

以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。

2、教育教學：（40分）。

（1）認真學習《幼兒教育規程》和《幼兒教育指導綱要》，鉆研業務，熟悉教材。（2分）積極參加園內各項活動，主動、大膽發表自己的觀點。（2分）。

（2）周計劃由周一早班老師填寫并于上午之前上墻。（1分）。

（3）教案要求字跡清楚、目標明確、過程詳細。（1分）教案每周五下午班老師于放學前自行交到保教主任辦公室，逾期視為不交。（1分）。

（4）按周計劃認真上課，組織幼兒活動。不得私自調課，如發現不上課或放任自由一次扣2分，上課期間不得離開課堂，發現一次扣1分。

（5）積極參加教研活動，完成教研課題或教研活動任務。（2分），每學期至少上1節公開示范課（2分），認真聽課、評課，互聽互評不少于10節。（2分）。

（6）每月25日前交學習心得、隨筆或個案分析、反思一篇，逾期視為不交。（1分）。

（7）每學期按時交計劃、總結。（1分）。

（8）積極參加園內組織的各項活動，競賽、集會等。（2分）態度認真，準備充分，輔導盡力，追求創新。（2分）敷衍失職，不加分。

（9）積極組織幼兒晨間活動，開展豐富多彩的區角游戲。（1分）。

（10）每天保證幼兒的戶外活動時間，按規定保證幼兒適度活動量，注意幼兒安全，使幼兒在有趣的游戲中成長（1分）。

（11）每月15日前更換家園聯系欄，要求結合教學需要，內容新穎（2分，逾期酌情減分）。

（12）不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，每學期人手3件。（10分）如少于一定量，酌情扣分。

（13）每學期至少舉行一次家長會和家長開放日活動，多1次加1分，每月月底前上交家園聯系記錄本（1分）。

（15）每月認真填寫各項表冊，并隨時接受檢查。（1分）。

3、安全管理（10分）。

（1）出現事故及時上報辦公室，（1分）隱瞞不報的家長反映加倍扣分。

（2）一般事故：破皮、流血、起包、抓傷等由保健室處理。（1分）。

（3）重大事故：縫針、骨折、燙傷、丟失、咬傷、死亡的必須報辦公室，辦公室再視情節上報。（3分）本班幼兒發生意外的，老師必須打電話或親自上門看望。

（4）將危險物品放在幼兒易拿取的地方，造成事故。（2分）。

（5）由于當班教師擅自離崗或不負責任造成的事故，情況屬實，由本人承擔一切后果。（2分）。

（6）妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，遺失和損耗的向辦公室匯報，學期結束清點本班財產。（1分）。

4、衛生保健：（10分）。

（1）幼兒進園，認真進行晨檢，用微笑面對每一位幼兒。（1分）。

（2）每周定期剪指甲，促進幼兒良好衛生習慣的養成（1分）。

（3）當班老師認真記好幼兒姓名、藥名、數量，如發現一次錯誤，扣1分。

（4）禁止幼兒帶零食進園，教育幼兒不吃過期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。（1分）。

（5）各班認真填寫消毒記錄表，每月底交到保健室。（1分）每天消毒桌椅、門把手，經常保持活動室內空氣的流通。（1分）定時拆洗和翻曬幼兒的被褥，隨機檢查。漏一次扣1分。

（6）保持園內衛生，教室衛生由本班老師負責，如發現不衛生情況，每次扣1分，每天最多扣3分。

（7）下午離園前為幼兒整理衣褲。（1分）。

1、全學期出滿勤，5分。

2、幼兒安全無事故，全學期安全5分。

3、積極參加教育教研，每上一次公開課獲獎，縣級一、二、三等獎分別是3、2、1分，在州級優質課獲獎分別是5、4、3。優秀論文省、市、縣級每篇分別3、2、1分（同一篇只獎最高項不重復）。指導學生獲得州、縣一、二、三等獎每項分別加3、2、1分；2.5、2、1.5分。園內獲獎分別是2、1.5、1分。

4、參加各項活動獲獎的縣一、二、三等獎的分別是3、2、1分；州級4、3、2分；省級和國家級的5、4、3分，同一項獲獎的取最高獎項。

5、按班額計算每多一名幼兒每學期總分加0.5分。（小班32人；中班40人；大班45人；學前班50人）。

6、園長分數按全園前三名的平均分計算。

7、獲得家長好評，社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價的加2分。

有下列情形之一者，當月不得分。

1、班級有重大安全事故發生，造成嚴重后果，家長上訪到上級部門的。

2、因嚴重體罰學生引起家長到縣級以上部門上訪的。

3、受到教育局通報批評的。

4、無故拒收幼兒的。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇十

4、每學期招生工作做得好給予獎勵，設全勤獎，安全獎。

5、遇到緊急情況，能保護幼兒、園內財產安全或機智的避免事故發生的給予獎勵。

1、不服從工作安排，故意擾亂工作或影響團結造成不良后果的扣50元，后果嚴重的立即解聘。

2、當班人員工作失職，造成幼兒摔跤，導致骨折、脫臼、縫針、食物中毒、消毒不嚴格等事故要負全部責任，并根據幼兒受傷或具體情況，扣除當月20%以上的工資并取消該安全獎和評優資格。

3、工作擅離職守，干私活或早退等扣10元；無請假又不來上班扣50元/天；值中午班時睡覺扣5元/次。

4、因工作失職發生幼兒走失，造成不良后果則由當班人員負全部責任并扣除當月全部工資，立即解聘；未造成嚴重后果的，扣除10%以上的工資，取消安全獎。

5、凡違反職業道德規范和本園師德要求，體罰、變相體罰或虐待幼兒，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節輕重給予懲罰或解聘。

6、當班人員未關（鎖）門窗造成物品丟失按物價賠償，期末清點物品數目不齊由各班人員賠償。

7、各班主任按時制定各項計劃，更換“家長園地”內容，副班協助，無按要求完成此工作扣5元/次。

8、工作馬虎、幼兒生病沒處理好，幼兒毛巾、茶杯等無消毒，活動室、寢室、桌面、廁所等不整潔、不干凈扣5元/次。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇十一

為進一步穩定農村干部隊伍，嚴格村“兩委”干部管理，推動基層營造干事創業氛圍。根據省市縣加強黨的基層組織建設三年行動計劃文件精神和縣委工作要求，探索建立新時期下農村基層干部的激勵機制，結合我鎮實際，制定本方案。

考核對象為全鎮13個村在職在崗的村“兩委”干部、計育專干及平臺人員。

堅持注重實績、民主公開、績效掛鉤、激勵優秀總原則,采取全面考核與重點工作考核相結合,平時檢查與年終考核相結合的方式，科學公正考評村“兩委”干部。

考核采用“百分”制，主要由基礎工作、加分項目兩部分組成。

基礎工作考核分月考核及年終考核，月考核占比84%，年終考核占比16%。

1、月考核重點考核“四無一達標兩完成”七項。“四無”，即無重大惡性案件或群性事件（由綜治辦負責考核）；無重大安全責任事故（由安監辦負責考核）；無到縣以上集體上訪或群眾到市以上上訪（由信訪辦負責考核）；無森林火災或毀林案件（由農業服務中心林業組負責考核）。“一達標”，即環境衛生整治月測評達標（由公用事業服務中心考核）。“兩完成”，即完成鎮黨委、政府交辦的中心工作（由考評辦負責考核）；完成各部門交辦的其他工作（由考評辦負責考核），月考核達標的得當月分數7分。

2、年終考核重點考核政治建設、班子建設、工作亮點、工作思路、禮儀形象。包括貫徹落實鎮黨委政府工作部署、要求情況，兩委班子建設、后備干部培養、作風紀律建設情況，20xx年工作亮點、好的經驗做法，明年工作計劃的可行性、可操作性，支部書記日常形象、行為舉止。

1、村黨組織受到表彰獎勵。獲得中央、省、市、縣表彰的，黨組織書記分別對應加5、4、3、2分。同一類型的表彰事項，取最高加分。

2、個人受到表彰獎勵。獲得中央、省、市、縣表彰的，個人分別對應加分應不高于5分。同一類型的表彰事項，取最高加分。

3、加分項目累計得分不超過5分。

經鎮黨委考核及調查認定，有下列情況之一的，不能評為先進等次：一是不帶頭執行黨在農村的路線、方針、政策，不服從上級黨委、政府安排，阻礙社會經濟發展的；二是因工作失職、失誤或違法亂紀，造成重大經濟損失或惡劣影響的；三是組織紀律淡薄，無正當理由一年內累計有一個月以上時間不履行崗位職責的；四是缺乏思想道德修養，群眾意見大，宗族派姓思想嚴重，辦事不公，影響班子團結的；五是村級財務管理混亂，嚴重違反財經紀律，私分、貪污、挪用公用財物的；六是矛盾糾紛排查處理不力，導致群眾集體上訪，越級上訪，甚至發生事件的；七是違反政策法律規定，受到黨紀處理、行政處罰或刑事處罰的。

鎮黨委在次年1月初對村“兩委”干部進行量化考核，確定考核等次。

（一）考核標準。村“兩委”干部的績效考核評定分為為好、中、差三個等次。90分以上且排名前3名的為好等次，中間8名為中等次，排名靠后的兩名為差等次。考核結果作為鎮獎懲村“兩委”班子的依據。

（二）自查自評。村“兩委”干部在規定的時間內，認真對照考核內容，進行自查自評。

（三）量化考核。黨委政府成立考核組，對照《大東鎮村支部書記年終考核評分表》（附表1）、《大東鎮 年 月村干部目標考核表》（附表2），通過看現場、查資料、核實數據、代表座談、走訪群眾等多種形式，對村“兩委”干部工作情況進行量化考核評分，總分100分。

考核總分計算公式為：考核得分=基礎工作得分+加分項目得分。

1、鎮級測評。考核組現場到村進行測評，考核情況提交鎮黨委研究討論，形成初定結果。

2、公開公示。考核組將考核結果上報鎮黨委，考核結果在鎮、村張榜公示，接受群眾監督，公示時限為5個工作日。公示無意見后形成考核最終結果。

3、報備與績效下發。鎮黨委將《村“兩委”干部考核結果匯總表》（附表3）于下年1月中旬前報縣委組織部組織二室，經審核后由鎮政府統一發放績效獎勵。

（一）績效獎勵。村“兩委”干部績效考核全面達標，獎勵每人每月400元（其中300元為每月績效工資，100元績效考核獎勵），評先進等次須以全年達標10個月及以上為基礎，其中好等次比例不超過3名，差等次比例2名，好等次（3名）的支部書記年終一次性加獎1200元/人，差等次（2名）的村支部書記一次性扣發年終績效獎勵1200元/人（1200元為每月100元的績效考核獎勵）。其他村干部、計育專干、平臺人員的績效獎勵參照支部書記評議結果計發。村支部書記專項績效考核獎勵以本評議結果為依據按上級有關文件規定計發。村支部書記專項績效考核考核評為“好”等次按全額績效的1.1倍發放、“中”等次按全額績效發放、“差”等次按全額績效的0.8倍發放。

（二）評先評優。各種評先評優優先考慮在考核評為先進等次的村和干部中產生。考核評為差等次的取消評先評優資格。

（三）罷免調整。考核為不稱職的，由鎮黨委實行半年誡勉；經誡勉仍不改正或連續兩年被評為不稱職的村黨組織書記，由鎮黨委依照相關程序免去職務。

（一）考核組要做好考核工作的資料歸檔工作。包括相關文件，匯報材料，評議、考核結果等，并形成匯報材料。

（二）本意見自下發之日起執行，原考核辦法與本意見有沖突的，以本意見為準。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇十二

一、為進一步提高員工的整體績效，從而提升公司員工的核心競爭力，特制定員工績效考核管理辦法。

二、本辦法與“《**年薪酬方案》、**中心績效方案、**中心績效方案、**中心績效方案、臨時人員管理規定及薪資發放標準”相輔相成，共同構成員工激勵體系。

三、本辦法適用于*****總部及所有分、子公司后勤管理部門的非試用期員工考核、員工調崗或晉升后考核期內的考核、新任銷售部門店長、主管及主管以上人員考核期內的考核。試用期員工按照試用期考核制度執行，瓷磚中心員工、潔具中心員工、工程中心員工按照各中心年初制定的績效方案執行。

四、發現員工的不足，改善部門和員工的工作績效;。

五、對員工的價值進行公正的評定，為升職、調薪、調職、培訓、績效獎金發放、評定優秀員工、開發員工潛力等提供有力的依據。

六、考評須遵循公平、公正對事不對人的原則。

七、考評參與原則，指標設定需與被考評人確認后執行。

八、考評申訴原則，被考評人對考評結果有異義，可向考評委員會進行申訴。

九、季度考核：

3月底考核(1—3)月份績效;6月底考核(4—6)月份績效;。

9月底考核(7—9)月份績效;12月底考核(10—12)月份績效。

十、年度考核：每年的1月份進行年度考核，年度考核工作側重于針對上年度各季度考核總成績的匯總及各部門成績排序等，年度考核結果將作為年終獎發放及年終評優的重要依據。

十一、季度考核結果的運用：

季度效益獎設置：在公司銷售完成率和利潤達標的前提下，可發放后勤部門人員效益獎金。并根據年終銷售完成比例計提相應比例的季度效益獎金，具體分配比例參見公司各年度年初制定的薪酬方案。

季度效益獎獎金具體分配形式及標準如下：

1、各職能部門按固定比例分配獎金(具體見下表)，獎金分配原則為：員工基數為*、骨干基數為*、主管基數為*、經理基數為*、總監(副總)基數為*。

2、部門實際領取獎金額根據部門的季度考評得分情況發放。若部門主管考評得分高于90分(含90分)，100%發放部門獎金;若低于90分，則按得分比率發放部門獎金。部門人員個人季度實際領取的獎金額，根據個人季度考評得分情況進行分配。

3、部門人員配置：由公司統一控制。

4、各部門獎金占比：根據各部門考核期間的實際人員配置，分配各部門考核期間的獎金占比。

年度績效考核總成績主要以每季度考核結束后獲得的年績效總分值來確定。年度績效總分值未達到360(90分*4季度)的員工沒有年終獎，同時不具備年度調薪資格。

年終獎(即年末效益獎)：根據年度銷售額按公司額定比例0.1%，扣除季度累計發放部門的金額，剩余部分為年末效益獎金額。劃歸業務部門的后勤管理人員的獎金不在此額定比例范圍內。

年終獎發放：視年終部門人員配置情況,補發預留部分。

十三、調崗：

調崗分兩種情況：

正常調崗：本著把合適的人放在合適的位置上，公司因工作需要進行的員工崗位的調整，根據員工工作勝任能力及績效考核結果確定其工資待遇。

不勝任工作員工的調崗：員工的工作能力應當達到公司或公司相應崗位工作內容、工作職責的能力要求。不勝任工作是指員工達不到上述能力要求，或按公司制定的考核辦法被確認為達不到崗位要求。員工不勝任工作的，公司有權調整該員工工作崗位{在重新定崗前，視為待崗，填寫《待崗表》(hr-016)由人力資源部安排)，或對員工進行培訓。員工勞動報酬、工作內容、工作職責、工作地點和能力要求將隨工作崗位變化而調整。經上述調崗或培訓后，員工仍不勝任工作的，公司有權與員工解除勞動合同。

十四、調整工資：

公司可根據績效考核結果結合公司近期經營狀況、員工的實際工作表現及勞動力市場相應職位的相關數據等綜合情況，對員工工資進行調整(包括上調或下調)。

1.工資上調：工資是否上調及上調數額由公司根據上述綜合因素及績效考核結果決定。

2.工資下調：對于不能勝任工作以及工作表現較差的員工，公司有權調整員工的工作崗位、級別和工作內容，使其勞動報酬與勞動能力、勞動成果相適應。員工崗位及級別發生變化，工資隨之調整。該種情形下的工資調整，不應視為無故克扣員工工資。“不勝任工作及表現較差”包括但不限于考核結果不合格、業務不熟練、不能完成業績指標、工作效率低下、工作完成質量差、不能正確理解主管的工作指令，以及違反勞動紀律等情形。

十五、具體辦法細則。

【績效考核辦法】以目標管理為核心的多維度考核體系：

1、根據工作性質與貢獻點的不同分以下類別對不同崗位任職人員進行考核：

管理類：公司所有管理人員，包括部門主管及以上人員。

支持服務類：客服，行政，人力資源，財務，網管、企劃、設計。

2、考核將從結果以及執行過程兩方面進行，根據職位性質的不同，設定不同的分值權重。考核形式分關鍵考核指標指標達成情況考核與行為指標考核相結合。具體如下：

(1)關鍵考核指標完成情況。(根據季度初設定的目標及工作標準為依據進行考核)。

(2)執行過程。(工作行為、能力提升、成本意識等)。

(3)態度(團隊合作、公司制度遵守情況等)。

3、考核量表分關鍵考核指標確認表、員工考核表、自評表、考核申訴表等。

(2)員工考核表(hr-011-1、hr-011-2)包括關鍵績效指標考核、關鍵行為指標考核兩大項：

關鍵績效指標考核指標設定主要側重于工作結果，依據是部門總體目標和任職者崗位說明書中的崗位職責，按照不同的崗位設定不同的權重。

關鍵行為指標考核按崗位性質設計，主要側重于工作行為方面，評分者可根據行為描述結合被評價人平時的工作表現評分。

團隊協作互評是考核部門與或員工與相關聯部門的工作配合情況，根據被考核者平時的工作行為表現來評定得分。

(3)員工自評表(hr-010)。將關鍵性指標與行為指標合并，員工根據本人取得的工作業績及工作表現自行評分。員工自評分數不納入績效考核成績核算中，只作為員工對本人工作績效及工作表現的自我評定。

(4)考核申訴表(hr-012)：員工就考核結果有異議時可以向考核評委會提出申訴，并填寫此表交與人力資源部，由人力資源部組織考核評委會討論給出考核最終意見。

4、內容與程序。

(1)公司將在績效考核實施前成立績效考核評委會。

a.績效考核評委會由公司高層領導組成，考評委員會具體人員在考核前公布。

必要信息的收集與提供;員工申訴的解答;。

(2)考核流程及考核維度說明。

a.在每季度末15日由人力資源部發送考核指標設定備案表,由部門負責人組織部門內考核特定組進行指標設定,并在20日前返回人力資源部。人力資源部組織公司績效考評委員會成員對指標進行最終審核后確定;對于設定不合理的指標被考核本人有權與部門負責人進行溝通并修改。所有指標設定工作需在每季度末23日前完成。所用表格為：《關鍵考核指標考核指標確認表》。

b.每個季度結束后,在季度末的25日,人力資源部會發送績效考核通知，并發送相應績效考核表格給各部門負責人。各部門負責人組織部門內部考核特定組在人力資源部指導下在相應的表格中打分，并將結果在2個工作日內返回到人力資源部。考核維度見下表：

人力資源部對所有考核成績進行匯總后，組織績效考核評委會對考核成績進行審核，對不夠客觀或有疑問的分數與評價人溝通后有權進行必要的調整。

關鍵考核指標確認表(此表要在每季度末的20日前由部門負責人與被考核員工溝通后簽字確認。)。

自評表(hr-010)員工考核表(hr-011-1、hr-011-2)申訴表(hr-012)績效面談記錄表(hr-013)。

1、績效考核的主要目的之一是改善員工的工作績效，考核結束后部門負責人應與被考評人員進行績效面談。

2、績效面談的內容有：

(1)對員工比較優秀的方面給予肯定。

(2)對員工不足的地方給予指導,并要求員工制定工作改進計劃，跟蹤改進結果。

(3)對員工自我評定成績與上級和互評分數相差較大人員進行面談，找出員工自我肯定過高或過低的原因，給予指導。

(4)考核過程既是干部對員工進行評估的過程，亦是員工與干部充分溝通交流的過程，在這個過程中員工可以獲得指導、改進意見，干部的管理工作及與各部門的協調工作更趨完善。

(5)通過面談，實現績效考核結果的正確運用。

1、由于客觀原因如市場整體形勢發生較大變化的，如在考核周期內能提前預見的，應提前對關鍵考核指標指標進行相應調整，并經考評委員會審核通過，按修改后的指標指行。

2、在季度末出現市場等客觀原因，致使原定關鍵考核指標無法達成的，或很容易達成的情況，在考核中對于影響較大的關鍵考核指標由指標制定負責人寫明情況，經考評委員會臨時商議確定相應統一核算比例執行。

十六、所有考評采取電子評分，并打印簽字確認的方式,由人力資源部統一發放所需電子表格。所有考評結果不得涂改，如有涂改須更換一張表格。所有考評原表評分完畢，須直接交回人力資源部，參與評價人員對原表負有保密責任和義務。

十七、考評結果公開范圍：

1、對被考核本人公開其各項考核成績;。

2、對部門負責人分別公開本部門員工的考核成績;。

3、對全體員工公布95分以上員工名單。

十八、本績效考核辦法及實施細則解釋及修訂權歸人力資源部。本績效考核辦法及實施細則自發布之日起執行，在執行之日前由人力資源部頒布的績效考核相關辦法同時廢止。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇十三

1、為了更好的引導實習實習生行為，加強實習生的自我管理，提高工作績效，發掘實習生潛能，同時實現實習生與上級更好的溝通，創建一個具有發展潛力和創造力的實習生團隊，推動校企共同目標的實現，實習生考核指標。

2、為了更確切的了解實習生隊伍的工作態度、個性、能力狀況、工作績效等狀況，為評價校企聯合教育培養計劃、制定實習指導書、就業推薦等提供信息依據。

本方案主要是對全體實習生進行的定期考評，適合公司所有在崗實習生。

（一）明確化、公開化原則。

公開考評標準、考評程序，明確各考評層面的責任。

（二）客觀考評的原則。

考評人對被考評人要客觀評價，避免摻入主觀性和感情色彩。做到“用事實說話”。

（三）差別性原則。

考核的等級之間應當有鮮明的差別界限，以激勵實習生的上進心。

（四）反饋原則。

考評結果應反饋給被考評者本人。

實習生考核指標分為工作質量、工作積極性、工作紀律、協作精神、學習能力共五項：

1.五個指標滿分共125分，具體各個指標分配權重由各級考核責任人確定；

2.每個指標根據實際工作情況分為五個評價等級：a+優秀、a良好、b合格、c需改進、d不合格。

績效考核分數=權重/a級（良好）*評級。

1、每月5日前由各部門主管考核所屬實習生；

2、主管對部門實習生進行考核面談，填寫考核評語，實習生簽字；

3、各部門主管將面談后的《實習生績效考核表》于每月10日前交至人力資源部，人力資源部進行匯總。

（四）考核結果應用。

1.考核結果分為五個等級，其結果將作為評價實習生工作及發放績效工資的依據。

2.被考核實習生綜合工資已含30%的績效工資。

根據實習生績效考核的結果，可以發現實習生與標準要求的差距，從而制訂有針對性的實習生發展計劃和培訓計劃，提高聯合教育培養的有效性，使實習生的能力得到提高。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇十四

說起幼兒園的績效考核，應該是每個幼兒園不同，對老師的考核項目及制定的考核制度也不一樣。以下是某幼兒園績效考核制度，僅供參考。

為促進本園健康、快速發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，特制訂如下細則：

一、考勤：

1、上班不遲到、不早退、中途不無故離開工作崗位。遲到、早退5分鐘以內扣1分，10分鐘以上扣2分，中途無故離開幼兒園每次扣3分。遲到、早退4次視同半天事假。每天實行簽到制度，總值老師每天在簽到簿上做好記錄，按月統計。

2、請假：無論病、事、公假，均需書面向園長室請假，自己安排好課務，填寫好課務安排表，經同意方可離園。特殊情況可委托她人代填課務安排表。不得事后請假，不得私自委托她人上課，否則作曠工處理。

3、請病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。重大病情由園務委員會討論處理。病、事假全學期累計超過半個月，本學期不得評優，并在本學期考核中適當扣分。

4、業務學習、教研活動等不參加每次扣2分。開學、期末、重大集會等活動期間請假加倍扣分。

5、值日未按時到崗，除按遲到處理外，并作情況說明。

6、婚、喪、產假等按國家有關規定處理。

二、考績：

1、思想品德：(20分)。

(1)嚴格執行國家有關法律、法規和有關條例，保持清醒的政治頭腦，堅持正確的社會譽論，促進和諧社會和新農村建設。

(2)愛崗敬業，愛生如子，自覺遵守《教師職業道德規范》。

(3)儀表大方，談吐文明，同志之間團結合作，背后不議論她人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛。

(4)不體罰和變相體罰幼兒。

(5)服從領導分工，配合做好有關園務工作，以事業為重，以全園大局為重。

(6)廉潔從教，不做有損教師形象的事。

(7)上班時間不得玩游戲、玩手機、上網聊天，不得做任何與教育教學無關的事，不得將學校物品帶回家。

以上如有違反，每次扣5分，情況嚴重按有關法律或。

合同。

處理。如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣8分。

2、教育教學：(40分)。

(1)認真學習《幼兒教育規程》和《幼兒教育指導綱要》，鉆研業務，熟悉教材，積極參加園、組內各項活動，主動、大膽發表自己的觀點，提高自身的業務素質。

(2)年級組長認真制定好主題教育計劃，周活動計劃(周計劃上周四前完成，周五上墻)。

(3)每個主題活動所有教學內容由組內幾位老師分工合作完成。不以學科為單位分工，每位教師一學期備課課時要力求平衡。在每個教學活動前一日必須寫好活動備課方案。如發現不寫。

教案。

(4)按周活動計劃認真上課，組織幼兒活動。不得私自調課，如發現不上課或放任自由一次扣3分，上課期間不得離開課堂，發現一次扣5分。

(5)積極參加教研活動，完成教研課題或教研活動任務。每學期至少上2節教研課，認真聽課、評課，互聽互評不少于10節。

(7)積極參加園內組織的各項活動，競賽、集會等，態度認真，準備充分，輔導盡力，追求創新。敷衍失職，酌情扣分。

(8)積極組織幼兒晨間活動、區角游戲、戶外活動，按規定保證幼兒適度活動量，注意學生安全，使幼兒在有趣的游戲中成長。定期更換主題墻。不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，如少于一定量，酌情扣分。

(9)上課、活動期間，配班老師均需在班共同輔助教學。保育員除打掃、發副餐、清洗餐具等也要在班輔教。

(10)每學期至少舉行兩次家園聯系活動，少1次扣5分。

3、安全管理：(15分)。

(1)總值老師提前半小時入園，集中先到園的幼兒進行晨間活動。

(2)總值老師注意簽到、劃線，查點請假人員，課務情況。

(3)總值老師注意接送學生上下車，清查人數，確保安全。各班老師注意幼兒接送人員，不得隨意由他人帶回，最后一名幼兒接走后，總值老師方可離園。

(4)中午值日老師不得離班，學生午睡時教師不得午睡，發現一次扣2分。

(5)保健老師要注意戶外大型玩具的維護，所有老師在活動前要注意檢查活動器材安全。活動結束后把活動器材收齊擦干凈交保管老師。

(6)教育幼兒不得私自玩大型刑具，要有老師或家長帶領，注意活動安全。

(7)對幼兒食品，要進行查驗，在保質期間方可食用，確保幼兒食品安全。

(8)如發現班上幼兒劃傷等小事故，家長反映查實后屬老師責任的一次扣5分。

4、衛生保健：(15分)。

(1)幼兒進園，認真進行晨檢，從衛生、衣著、精神狀態等方面進行檢查，促進幼兒良好衛生習慣的養成。認真做好記錄，特別是帶藥進園的，要認真做好登記。

(2)保健員督促當班老師給患病幼兒按時喂藥，當班老師認真記好幼兒姓名、藥名、數量，如發現一次錯誤，扣5分。

(3)禁止幼兒帶零食進園，教育幼兒不吃過期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。

(4)各班認真填寫好幼兒全日觀察記錄等檔案資料，放學前交保健員管理，每少一次扣1分。

(5)保持園內衛生，教室衛生由本班老師負責，走廊、樓梯、寢室、盥洗室等由保育員負責。注意巡視，及時打掃。如發現果殼、紙屑等不衛生情況，每次扣1分，每天最多扣3分。

5、檔案管理：(10分)。

(1)園內各項制度上墻，組織健全，檔案資料明確管理。

(2)所有園內物品實行登記制度，任何人借閱、使用必須登記，及時歸還。缺一次扣1分。

(3)教研活動資料、衛生保健資料等要及時上交，缺一次扣1分。

(4)建立好師生健康檔案，按規定組織體檢。

(5)認真做好幼兒成長記錄，收集優秀作品，建好幼兒成長檔案。資料不全，酌情扣分。

三、獎勵：

1、全月出滿勤，獎40元。全學期出滿勤，另有獎勵。

2、幼兒安全無事故，全月安全獎30分。全學期無事故，另有獎勵。

3、積極參加教育教研，每上一次公開課獲得好評，獎20元，在市內優質課獲獎40元。優秀論文被刊登錄用：省、市、縣級每篇分別獎80、60、40元(同一篇只獎最高項不重復)。指導學生獲得市一、二、三等獎每項分別獎40、30、20元。園內獲獎酌情獎勵。

4、獲得家長好評，社會好評的，或在上級檢查中獲得高度評價的酌情獎勵。為本園發展獻計獻策或作出突出貢獻的人員另有重獎。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇十五

一、宗旨制定《教師績效考核工作實施方案》是義務教育學校實施績效工資制度的需要，是貫徹落實上級有關文件精神的需要，是推動和促進我校師資隊伍專業發展的需要。

二、理念我校考核方案既要符合義務教育學校的普遍規律，又要符合特校教育規律和特教職業特點。以提高教師敬業精神和專業素質為核心，圍繞做多做少、做好做壞、做與不做、早做晚做、快做慢做等問題，還有積極主動與消極被動、認真細致與馬虎粗心、愛崗敬業與敷衍了事等問題，旗幟鮮明、立場堅定地明確倡導與鼓勵的方向。積極向教學一線傾斜、向專業發展傾斜、向老教師傾斜等，利用暑期聘用（任）開放中層領導崗位、班主任崗位和兼職崗位等，鼓勵開展競爭上崗、擇優上崗、優勝劣汰，形成積極進取、奮發努力的良好局面。

三、依據以上級有關文件精神為指導，以教師職業道德規范為基礎，以教育行政部門的工作要求、學校發展規劃、工作計劃、規章制度和崗位安排的內容為基本依據，相應制定各類績效考核項目。以我校特色的日常工作要求為主要內容，設立綜合績效考核項目；以各兼職崗位履行職責為主要內容，設立崗位績效考核項目；以各類突出貢獻為主要內容，設立單項績效考核項目。

四、要求實施績效工資后最基本的要求是所有項目均需通過考核才能發放（班主任津貼也將先考后發），學校只有限量的公用經費，工會只有人均600元活動經費，財政局監察局將嚴格監督任何違反規定擅自發放或變相發放錢物等（除追繳外還將追究行政責任）。獎勵性績效工資一般在年度考核后發放，教育局考核校長，學校考核教師，各校獎勵性績效工資總額在教育局考核學校工作基礎上差異性配發。

在廣泛征求在職教師、學生家長和社會各界人士的意見，修改調整后提交教師大會審議，再上報上級有關部門批準。每位教師都要認真對照考核方案，在年終考核中客觀公正、實事求是地逐項逐條自查自評，每項打分和定性評價都要有真憑實據的資料佐證，經得起驗證和審核，并作出說明。小組討論、大組交流和領導小組審核都要公開、公平、公正。教師的工作小結要以考核項目為依據，有血有肉的總結全年工作情況。家長滿意度測評將向家長發放征求意見信，提高測評的可信度。

五、目的制定方案不是目的，考核也不是根本目的，實施績效考核最終目的是促進教師愛崗敬業、提高特教服務質量、推進學校現代化建設步伐。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇十六

為了發揮班主任在班級教育管理中的作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性，促進班級管理工作的制度化、規范化，并為班主任聘任、評優評先及班主任績效工資發放等提供依據，特制定本考核標準。

班主任績效考核采取學校考評小組考核、任課學生及學生家長考評相結合。

班主任績效考核分為班主任常規工作考核和班級工作成績考核兩部分。

(一)(40分)。

1、制定本學期的班主任工作計劃，學期結束前能及時撰寫班主任工作總結。(4分)。

2、能認真組織好班會課和活動課，每學期主題班會和活動課不少于6次，要求有主題，有內容，有記錄。(3分)。

3、經常與家長取得聯系，每學期對班級所有學生不少于一次家訪，無法家訪可電訪，至少每學期召開一次家長會。學期末上交家訪登記卡或電話聯系冊。(5分)。

4、能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，熟悉班級情況，注重培養良好的班風，學風。班干部會議每學期不少于4次，要求有會議記錄。(4分)。

5、能積極組織學生參加學校安排和組織的各項集體活動。(3分)。

6、能按時參加學校組織召開的班主任會議。(3分)。

7、早讀跟班。(5分)。

8、課間操或學生集會班主任必須到場。(5分)。

9、認真及時填寫學生學籍管理卡和學生學業素質報告單。(3分)。

10、按時完成學校布置的各項工作。(5分)。

(二)班級工作成績考核內容(60分)。

1、班級衛生情況。關心學生身心健康，重視公共衛生安全工作，積極執行衛生防疫規定，杜絕爆發聚集性的傳染病。(10分)。

2、加強常規管理，重視安全教育。在校內每發生一件安全事故處理及時。(10分)。

3、加強學生課外活動安排與指導，積極開展形式多樣的課外活動，促進學生全面發展。活動內容豐富多樣、安全、有效。(5分)。

4、加強班級財產管理，措施到位。(5分)。

5、注重班容班貌，布置簡潔、美觀，富有個性化，激勵用語規范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化。(5分)。

6、班級學生到校情況。學生無故遲到、早退和曠課現象班主任要及時與家長聯系。(5分)。

7、撰寫班級管理或德育論文。(2分)。

8、班級學生團體在校級以上的活動中獲獎。(3分)。

9、學校班子成員對班級工作綜合評分。(10分)。

10、班級內學生代表對班級工作綜合評議(發放表格、隨機抽取班級內學生)。(5分)。

班主任津貼按績效考核結果分為優秀(90分及以上)、良好(76～89分)、合格(60～75)和不合格(59以下)四個等次。優秀等次全額發放班主任津貼，良好等次發放90%班主任津貼，合格等次發放80%班主任津貼，不合格等次不發放班主任津貼。

幼兒園績效考核方案范文（17篇）篇十七

堅持以人為本，逐步建立科學的績效考核體系，充分調動和發揮公共衛生工作人員和鄉村醫生的積極性，不斷提升公共衛生工作質量。

1、堅持公開公平、客觀公正。明確考核程序、內容、標準，確保考核的公平、公正。

2、堅持科學規范、準確合理。考核采用定量和定性相結合，日常考核與定期考核相結合的原則，準確、合理地評價基本公共衛生服務項目的績效情況。

3、堅持考核和補助經費下撥及個人績效、個人或村衛生室評優評先掛鉤。通過考核，及時發現問題，考核結果與基本公共衛生服務經費撥付和個人績效掛鉤，與個人或村衛生室的評先評優掛鉤。

承擔公共衛生工作全體人員、轄區行政村衛生室

（一）公共衛生科人員

1、組織管理。每月工作計劃及工作進度上報情況。

2、工作效果。考核基本公共衛生服務項目實施過程的成效，包括完成情況、工作質量等，具體考核細則見附件1。

3、社會效果。服務對象滿意度測評情況。 （二）轄區行政村衛生室

1、國家基本公共衛生服務項目。目前，主要是衛生部、財政部《國家基本公共衛生服務規范（20xx版）》規定的11類基本公共衛生服務項目的數量和質量以及重點人群的中醫藥服務管理。包括：居民健康檔案管理、健康教育、預防接種、老年人健康管理、糖尿病患者健康管理、高血壓患者健康管理、傳染病及突發公共衛生事件報告及處理、0-6歲兒童健康管理、孕產婦健康管理、衛生監督協管、重性精神疾病患者管理、重點人群的中醫藥服務管理。

2、地方增補的基本公共衛生服務項目。根據《江西省實施基本公共衛生服務項目考核評價標準》（試行），將項目組織管理納入基本公共衛生服務項目考核內容。

3、社會效果。根據《江西省實施基本公共衛生服務項目考核評價標準》（試行），將居民滿意度測評納入基本公共衛生服務項目考核內容。

具體考核細則見附件2。

（一）公共衛生科人員

醫院對公共衛生科成員考核每季度進行一次。每季度底完成考核。每季度考核結果與當季度績效掛鉤。按照上半年考核占40%比重，下半年考核占60%比重計算出全年績效考核成績。

（二）行政村衛生室

醫院對轄區行政村衛生室考核每季度進行一次。每季度底完成考核。每季度考核結果與下撥經費掛鉤。按照每季度考核占20%比重，四季度考核占40%比重計算出全年績效考核成績。

（一）公共衛生科成員

作為個人績效發放的主要依據。基本公共衛生服務數量（占50%）、公共衛生工作質量（占40%）、滿意度測評（占10%）。

（二）行政村衛生室

1、作為基本公共衛生服務補助資金下撥的依據。根據考核結果將轄區內所有村衛生室進行排名，分為一、二、三類，其中一類為優秀單位，不超過15%，二類為合格單位，三類為不合格單位，不超過10%。合格以上等次的，按服務量全額兌付補助資金。優秀的，將給予適當獎勵。排位在三類的村衛生室（社區衛生服務站）將扣減10%的基本公共衛生服務經費，用于對一類單位的獎勵。

2、未承擔基本公共衛生服務的村衛生室不享受基本公共衛生服務補助經費，該單位的補助經費補償給為其承擔基本公共衛生服務的單位。

3、承擔了基本公共衛生服務內容的村衛生室按基本公共衛生服務項目經費40%的標準給予補助；承擔了增量服務內容的村衛生室按照基本公共衛生服務項目40%的標準給予補助。

4、作為村衛生室先進單位評選的依據。

附件：

1、秀谷鎮衛生院基本公共衛生服務項目績效考核細則

2、秀谷鎮村衛生室基本公共衛生服務項目績效考核細則