職業規劃可以幫助個人樹立正確的職業心態，提高職業素養和職業能力，實現個人職業生涯的成功。范文三：在職業規劃中，我們要考慮到自己的個人特點和優勢，找到適合自己的職業角色，并通過努力和學習，提高自己的職業競爭力。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇一

未來，掌握在自己手中。花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走到21歲的年輪邊界。駐足觀望，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。大學生身處信息世界，作為一名當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。，在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。

一自我探索。

（一）自我評價。

優點：熱情活潑，開朗剛強，有耐心，靈活好動，興趣廣泛，善于交際，富于同情心，樂觀風趣，積極參加校內外各種富有意義的活動，并在活動中不斷鍛煉自己的膽識。擁有樂觀積極的心態，敢于直面生活中的各種挑戰，不畏困難。在工作中，責任心強，很好的完成各項任務，并在工作中不斷積累經驗。

缺點：抑制力薄弱，性情急躁，有時偏于執拗。

（二）職業興趣。

使用《霍蘭德職業興趣測評》探索了我的職業興趣，測評結果如下：自我評估的結果：sai，社會型（s）、藝術型（a）、調研型（i）職業評估的結果：sic，社會型（s）、調研型（i）、常規型（c）。

可能適合的職業：社會學家，大學或學員隊系主任，大學農業專業教師，社會科學領域教師。

（三）職業能力測評。

自我評估的結果：sai，社會型（s）、藝術型（a）、調研型（i）職業評估的結果：sic，社會型（s）、調研型（i）、常規型（c）。

小結：從上述職業興趣和職業能力的測評結果來看，我的職業興趣和能力具有幾個相似之處，看來自己是最適合在教育工作方面的?？梢允怯嘘P農業教育方面，或者社會科學領域。

二職業環境分析。

（一）家庭環境分析。

我的家庭是一個普通的三口之家，父親在事業單位工作，有一定的經濟收入。家庭和睦，父。

母都非常注重孩子的教育問題，所以從小就非常注重我人格，性格，興趣的培養?，F階段，因購置新房，家庭經濟有一定負擔。

（二）學校環境分析。

欽州學院作為北部灣地區唯一一所本科院校，首先存在地理上的優越，為畢業后的就業提供了更多的機會。自升本以來，它在師資方面的投入也越來越大，招聘更多的優秀教師之外還讓本校的教師去參加進修學習?，F在欽州學院已經獲得籌建北部灣大學的資格，學校正在全面建設中，因此現在它的環境不能說很好。在一個新興的學校里，各項硬軟件設施在逐步完善，學生的綜合實力也在逐步提升，盡管在學習資源上的欠缺會是多數學生失去一定的發展空間，但同時欽州的發展又給我們的學生提供了一個更加寬廣的信息渠道。

（三）社會就業環境分析。

水產養殖產業是現代農業的重要組成部分，農業又是國民經濟的重要命脈，支柱，現在國家大力扶持農業的發展，需要補充大量的農業技術科研型人才。我們作為新一代的農業科研新生力，自然就響應國家號召，為更好建設農業發展貢獻自己的力量。

欽州市把依托良好的自然生態環境，加快推進特色農業提升工程，并加大科技支撐，迅速發展特色水產養殖業，大蠔、水龜、海蛋鴨養殖全國第一，羅非魚網箱養殖全區第一。在特色養殖產量得到保障的基礎上，欽州市水產業標準化產業生產打開新局面，大蠔、羅非魚等獲自治區、國家標準化養殖及產業提升資金近2000萬元，去年新增部級健康養殖示范場2家，無公害產地產品認證6家，新增龍頭企業8家。另外，生態休閑養殖發展成新亮點，初步建成欽州龜王城、浦北縣瓦魚埇等6個生態休閑養殖示范基地。這些地區優勢必定會需要到眾多的地方性專業科研人才去更好的建設。

三職業目標的定位。

通過自我分析和職業探索，我基本選定了自己的職業目標范圍，結合個人實際和決策平衡單的輔助下我坐出了自己的職業決策：

1.我的首選目標是：水產養殖及相關專業的大學教師。

swot分析：

我的優勢：具有很強的領導能力和社交能力，并具有良好的語言組織能力、和良好的專業知識儲備。

我的弱勢：記憶能力差，做事不夠理性。

我的機會：大學里有各種各樣的團體可以讓我得到鍛煉的機會，同時參加的校外。

活動也讓我從中學習到不少?，F在社會的人才緊缺，使得教師的需求也在加大，我面臨的挑戰：實驗學科實踐少，見識不夠廣。學歷有待提高。

2.備選職業目標一：自主創業（水產養殖方向）。

3.備選職業目標二：水產養殖科研人員。

四職業探索。

（一）水產養殖及相關專業的大學教師。

1.工作本身：工作內容：

g.編審教材及教學參考書；

h.進行學生學習成績的考試考核；

i.進行科學研究、技術開發。

工作環境：開設水產養殖相關專業的大學。

職業典型生活：大學生的良師益友。

2.怎樣得到工作。

進入職業的途徑：1.留在自己的本科學校，研究生學校任教，從助教開始。

2.通過招聘，到各大專院校去任職。

3.工作待遇：入編制，發達地區3000，發展中地區2000。

4.未來發展：大學助教—講師—副教授—教授。

五行動計劃和實施策略。

（一）總的目標：大學教授。

古今凡成大事者，必有遠大之志向。自己雖然不一定能夠成就一番轟轟烈烈的大事，但最起碼擁有一個不能算小的目標，并為這個目標而努力奮進。凡是預則立，不預則廢。朝著目標前行，腳踏實地，一步一個腳印，在前進中不斷吸收進取，努力地提高自己的處理事務的能力，相信自己能夠有一天達到這個目標。大學教師不單單只在教書，更要注重學習，尤為實驗型學科教師，更應注重與時俱進。成為大學教授，則可以很好的實踐這一過程。

（二）大學本科期間的計劃：

1.大學二年級：初步鍛煉自己的能力。

（1）、繼續在團委辦公室工作，磨練自己的膽量和提高處理事務的能力；

（2）、獲得計算機一級證書和英語四級證書；

（3）、掌握各科知識，特別是水產專業課，增強英語口語的訓練；

（4）、接觸一些有關處理辦公室事務的書籍，豐富自己的工作閱歷；

（5）、加強體育鍛煉，讓自己健健康康地生活；

（6）、注重語言表達能力的訓練，多跟不同志向的人打交道，加強自己的社會見識。

（7）、積極參加校內外的各種活動，努力獲取各種證書。

（8）、虛心的請教學姐學長自己不懂的地方，全面提煉自己的各個方面。

2.大學三年級：在原有的基礎上進一步提升能力，向目標進發。

（1）、獲得計算機二級證書和英語六級證書；

（2）、在掌握專業基本知識的基礎上進一步掌握專業文化知識并深入學習，理解和掌握一。

些水產知識的原理和方法，學會獨立研究和設計實驗方案；

（3）、通過努力使自己有能力勝任東校區團務管理中心團務部副主任，鍛煉自己的各方面。

才能；

（4）、利用課余時間主動到企業見習，了解企業的各個方面知識；

（5）、詳細制定短、中期計劃，并按照計劃逐步實行；

（6）、制定考研計劃。

3.大學四年級：努力學習，為考研奮斗。

（1）、認真面對畢業論文，結合自身經歷完善畢業論文的寫作；

（2）、制定一整年的考研學習生活工作計劃，堅定自己前進的方向；

（3）、本科畢業，爭取考研到中國海洋大學或上海海洋大學。

（二）本科畢業后10年內計劃。

1.考取研究生（第1-3年）。

（1）、認識學習課業知識，（2）、爭取考碩、考博，有機會爭取出國留學讀碩，讀博。

（3）、可以幫助教授講課，助教。

2.考碩士，當助教（第3-5年）。

（1）、加強水產知識的積累。

（2）、適時做一些有關水產的科研工作。

（3）、協助教授，助教。

（4）、加強各方面工作的了解，學習更多的非專業知識。

（5）、考博。

3.競聘講師崗位，真正成為大學講師（第5-8年）。

（1）、深化自己的知識體系，為教授學生知識服務。

（2）、到自己中意的學校或留校應聘工作崗位，成為大學講師。

（3）、讀博士學位，完善自己。

4.努力工作，認真科研，努力成為副教授（第9-10年）。

（1）對水產專業市場有相對成熟的了解。

（2）對水產專業知識具有相對系統研究和較深的造詣。

（3）爭取在學校擔任其他工作職位。

（4）爭取到國外留學，研究。

六自我監控和評估。

（1）評估時間：每隔半年評估一。

做好總結，還有用好計算機，及時了解社會資訊。同時多去旅游了解更多的市場行情，和一些風土人情，和一些原材料產地等。

七結束語。

好的開始是成功的一半，一個好的計劃猶如一盞照亮成功道路的明燈。以上是我根據自己的個人情況擬定的職業目標，在這個目標指引下，我將會勤勤懇懇地做好每一步，用實際行動證明自己，相信自己能做得更好。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇二

為了讓剛剛邁入大學的.學弟、學妹們能有效的利用寶貴的大學四年生活;為了讓我們在求學的路途中少一些迷茫和困惑;為了不讓我們回首往事的時候留下遺憾和愧疚;為了精彩的大學四年留下更多的回憶，為了給我們的未來做一個很好的規劃!管理協會從同學們最迫切需要的出發，精心策劃了此次活動。

以講座、現場互動、文章征集的方式展開。

五棟教學樓。

協會全體會員及全院的非會員學生。

由組織策劃部組織，秘書處、宣傳部、外聯部、社會實踐部協助下進行。

具體人員安排如下：一名主持人，兩位指導老師。

2、ppt的制作由組織策劃部李兆祥負責，張波協助完成。

3、會場的布置由宣傳部負責(包括打開多媒體、借好音響設備等)。

4、由秘書處負責準備好約150張的a4的紙和筆，并在活動進行過程中發到每一位會員手中。

5、會場秩序的維持由外聯部負責。

6、迎接會員入場由社會實踐部派兩人負責。

第一階段：活動宣傳階段。

1、定點宣傳：在一食堂門口做定點宣傳，宣傳期間由宣傳人員向同學們發放有關活動的資料，并向咨詢者做詳細的講解。

時間：

負責人：組織部王華、胡俊旺、姚艷、王瀅、仇正林及宣傳部的人員。

2、再次動員：由組織部、宣傳部、秘書處、信息咨詢部四個部門的人員分工合作到各系、各班做進一步的宣傳。

負責人：組織策劃部王華。

宣傳部徐菲。

信息咨詢部張波。

秘書處段晶晶。

3、海報宣傳：由宣傳部負責出7—8張具有特色的海報，張貼在學院各個醒目處，要求注明活動的內容及活動時間、地點、及活動的流程。海報應有特色，并且對職業生涯規劃做適當的說明。

第二階段：活動主體階段——現場互動。

(一)老師講座。

(二)主持人演示職業生涯規劃的具體內容：

1、什么是職業生涯規劃?

3、演示一個職業生涯規劃的具體案例進行分析。

(三)現場規劃。

給每一位會員發一支筆和一張a4的紙，讓他們在10-15分鐘內吧自己對大學四年的具體規劃寫在紙上。(不要求很規范，但要有具體的目標和發展方向)時間過后，統一將他們規劃收上來，并由主持人隨機抽取5-8人的職業生涯規劃做為點評。

(四)現場交流。

(五)有獎成果展示。

與者自主上臺陳述自己的職業生涯規劃，由指導老師點評，對表現良好的選手發放小禮品作為鼓勵!(人數不限，據時間而定)。

(六)點評。

點評階段：

1、可由會員代表上臺，有支持人詢問如下問題作為點評內容：“請問你的職業生涯規劃是什么?”“自己對實現此規劃有信心嗎?”等。最后，有他來點評一下他對此次活動的看法：“你認為我們這次活動怎么樣?”

2、指導老師點評。

(六)活動結束。

活動時間大概會持續2個小時，活動結束后會員按序退場。

(七)活動后序安排。

(1)會場衛生由全體協會干部共同打掃，宣傳部負總責。

(2)活動結束后關燈、關門由組織策劃部成員負責。

第三階段：職業生涯規劃征集階段。

現場活動之后征集職業生涯規劃，參賽選手將自己優秀的作品投遞到各班班長處由管理協會各系的代表收集交組織策劃部。

第四階段：職業生涯規劃評選階段。

評選活動由信息咨詢部負責，邀請協會專業老師及相關專業的指導老師，秉著公平、公正的原則評選出優秀作品。

獎項設置：

一等獎一名。

二等獎二名。

三等獎三名。

優勝獎若干名。

第五階段：活動反饋和評價。

活動結束后由組織策劃部派2名干部與5-10名會員進行面對面的訪談，詢問他們對此次活動的意見和建議。收集相關資料后對此次活動進行整體評價，并提出改進方案，呈遞會長審批。

活動策劃人：組織策劃部。

策劃時間：20xx年xx月xx日。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇三

為了幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。為了傳播和普及職業規劃理念，引導學生自覺樹立正確的學習觀、成才觀、擇業觀，激發學生學習熱情，營造良好的學風，不斷提高就業技能。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇四

（1）興趣愛好：看書、寫作、音樂、運動等等。

2、職業興趣：喜歡從事多變的職業，排斥只做一件事。例如從政、作家、經商等，只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業。能勝任的工作希望是管理，不過需要時間和機遇。

3、價值定位：雖然金錢不是萬能的，但沒有金錢也是萬萬不能的。自身價值的體現很大程度取決于你擁有的物質財富，這是人生的第一個追求，當得到時就應該有兼濟天下的胸懷，成功轉型。對于剛從大學走出社會來說，第一步就是能夠立足社會，同時建立可靠人脈和社會經驗，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄，當做以后的創業資本。我一直相信，其實每個人都是人才，關鍵是需要創造機遇去培養，很多時候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。

我的家庭條件不理想，父母的期望就是多學知識去改變家庭現狀。說實在的在大學期間真的沒有學到什么，這與個人意志和學習氛圍有關。所以不打算繼續深造專業，尋求別的理想職業，只要能創造人生的一個制高點即可。

當今社會，政策開放，無處不充滿商機，同樣有人群的地方就有他們需要的財富，社會依然殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會發展的潛在規律，并結合一些實際情況具體執行而已。

很多理想和志向像流水一樣消失在現實長河里，曾經立志當警察、教師、作家、哲學家，但在現實的考驗下都蕩然無存?，F在呢？最合實際的職業是銷售和物流。

殘酷的現實就是一個弱肉強食的社會，適者生存永遠是自然界的不變法則。所以選擇一個能鍛煉自己的企業部門，學些真本領比一味的追求物質財富走的更遠更長久。

人生的路，是走出來的，歷史，是人寫出來的。人的每個歷程都在抒寫著自己的歷史。所以，針對自己的實際情況給自己做個合理的規劃。

（1）大學期間。含蓄的說就是不求有功，但求無過，能夠順利畢業就好，剩下的時間可以多了解社會，學些實用性強的知識，盡管學業不理想，但還是應該每天進步點，相信不管學什么，總有一天用的上的，只是時間的問題了。

（2）畢業三年。這個時候人生第一份工作應該定位下來了，能夠熟悉自己工作的業務和處事能力，也積累了一點財富。等到自己性格成熟穩重，各方面條件具備后應該積極規劃下一個人生目標。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇五

為了更好地激發我校大學生的職業規劃意識，幫助同學們更好地認識自我、完善自我，及早開始對未職業發展的規劃與實踐，特舉辦“xx大學第五屆大學生職業規劃大賽”。現將有關事項安排如下：

大學是人生重要的發展階段，如果在大學期間能夠及早樹立職業生涯規劃的意識、盡早開始規劃職業生涯，為自己確定發展目標，就可以更加有目的地、有針對地安排大學期間的學習和實踐，從而有效提高自身的就業能力，為未的職業生涯發展打下良好的基礎。早規劃、早受益！希望有更多的同學通過大賽了解和體驗職業生涯規劃，為理想的實現，為職業生涯的發展寫下生動的一筆。

主辦：學生就業創業指導中心

承辦單位：xx學院、xx書院

我校全日制在校本科生、研究生

個人職業生涯規劃書評比及ppt現場答辯。

本次比賽分為初賽及復賽、決賽三個階段；

1、初賽階段為201年12月21日至20xx年月1日，由各學院、書院負責本院宣傳，學生報名、安排指導老師、組織相關培訓及專家評選工作，參賽學生需提交個人職業生涯規劃書。月1日前各院推薦2-名優秀學生進入復賽。進入復賽的同學可獲大賽參與獎。

2、復賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業中心組織專家進行現場評選，選手需提交個人職業生涯規劃書并進行ppt現場答辯。

3、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據個人生涯規劃書進行ppt公開答辯。決賽將選出特等、一等、二等及優勝獎，并頒發優秀指導教師獎及優秀組織獎。

學校將通過就業信息網、官方微博、bbs等途徑宣傳，請各院充分利用網站、新媒體及線下等平臺進行宣傳，營造大賽氛圍，使更多的學生參與其中。在活動過程中可自行組織培訓等相關活動，如需支持可提前與就業中心聯系。

推薦進入復賽的學生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負責老師于20xx年月1日前打包發送至：xx，郵名為“學院、書院名+生涯大賽作品”

聯系人：學生就業創業指導中心，xx，xx

特等獎獎品價值20xx元

一等獎獎品價值700元

二等獎獎品價值00元

優勝獎獎品價值200元(

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇六

姓名：徐義英。

性別：女。

學號：1220212133。

學校專業：蘇州科技學院化學生物與材料工程系。

政治面貌：團員。

籍貫：江蘇泰州。

二．自我認知。

學習：在校期間認真完成專業課程，充分利用課余時間瀏覽圖書館的相關文獻，積極做好每次實驗，踴躍參加學校組織的科研人才培養項目。

興趣：喜歡球類運動，平時愛好讀書，習慣冷靜地思考。會從課外時間中抽出一。

些用來上網，以便隨時關注生物技術專業的最新動態。

性格：待人隨和，穩重踏實，

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇七

大學生職業生涯規劃(范文)今天，你不生活在未來，那么，明天你將生活在過去！

我想很多人都憧憬過自己的未來，希望自己的將來有不錯的成就我也問過自己：“在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？”因為現實往往是殘酷的。當今社會是一個經濟迅速發展、充滿競爭的社會，很多大學畢業生對自己的前途都很迷惘，提前做好規劃可以讓我們在嚴峻的就業形勢面前做得更好，在眾多的應聘者中脫穎而出，為我們以后更好的適應這個社會打下有力的基礎。所以作為一個當今時代的大學生，我們應該對自己，對當今社會的就業形勢，政治、經濟、文化環境有一定的了解，按照社會的社會的需求并結合自身的特點去要求自己，從而實現自己的最大價值。

自我分析個人特征：

（2）對自己要做的事情充滿熱情，有耐心，有責任心（3）積極進取，集體意識較強。

（4）有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，有奉獻精神。

（5）做事細心。

2缺點：（1）惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散。

（2）優柔寡斷，意志不夠堅定3職業興趣測評。

使用《職業興趣測評》探索了我的職業興趣。根據職業興趣測評的結果，哦的職業興趣如下：

自我測評的結果：rse，實用型（r）、社會型（s）、企業型（e）。

職業測評的結果:esc,企業型（e）、社會型（s）、事物型（c）。

自我測評的結果;eis事業型（e）、調研型（i）、社會型(s)職業測評的結果：sce社會型（s）、事業型（e）、事物型（c）可能適合的職業：部長助理、福利機構職員、生產協調人、環境衛生管理人員、戲院經理、餐館經理、售票員職業能力探測小結：

參考《職業能力和通用能力測評》的結果，現在我的職業能力小結如下，做為未來發展的參考：

從個方面的測試我自己的愛好綜合來看，我個人是比較適合從事企業型的工作的，二油氣儲運的技術和管理人員是我的首選。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實現自己的理想。

二、環境分析1.家庭環境分析。

我所在的城市欽州港正在發展建設當中，這為我們今后的就業發展提供了機會。

三、專業就業方向和前景分析1.職業去向：

我學的是油氣儲運工程專業，油氣儲運工程專業的全稱是石油天然氣儲運工程，它是石油院校類的一個特色專業，也是主干專業。由于它在國民經濟中的重要作用和地位，在國家與省、市的發展計劃部門、交通運輸規劃與設計部門、石油天然氣儲運管理部門等從事油氣儲運工程的規劃、勘測設計、施工項目管理、生產運行管理和研究等領域都有廣泛的運用。隨著社會各方面建設的蓬勃發展，“規劃”尤其顯示出了它日益重要的優先地位，而儲運工程專業，就更顯示出這個專業的不平凡。簡單的講，就市場需求而言，目前，儲運工程專業的畢業生的就業形式比較樂觀，供不應求的局面使得這個專業的畢業生在歷年的人才交流會上都出現過用人單位爭相“搶購”的局面。2.發展前景：

我的優勢：善于向別人學習；待人友好，容易與人相處。

我的劣勢：行事缺少穩定的計劃和流程；對目標的韌性和堅持性不夠。我的機會:參加社團里的各種活動可以增強我的動手能力。我面臨的挑戰：學歷不高，限制了我的發展。5.個人職業選項：

油氣儲運工程技術人員和管理人員、考公務員、教師原因：

首先油氣儲運工程技術人員和管理人員是我的專業所在，選擇他們是理所當然的，我可以發揮自己的專業優勢，學到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術和管理人員來說，我可以有更多的專業知識。

再者，我會去考公務員，公務員的福利待遇都比較好，并且社會待遇要高于其他行業，工作穩定。況且公務員中有經濟知識的不多，而我們在經濟方面都有涉獵，我想這比較有優勢。我來自農村，所以一開始我會準備去考鄉鎮公務員。

最后我會選擇會考教師證之類的。我喜歡和小孩子在一起的感覺，無拘無束，而且我對小孩子比較有耐心，親和力不錯。況且教師目前待遇也不錯，工作也穩定，有寒暑假。

四、目標和計劃短期目標:大二：

學習：首先要學好專業知識，加強英語學習，多練習口語，定時做一些英語四級試卷，準備四級考試。然后準備計算機二級考試，在自己薄弱的環節多花時間，有空多做大一時一些計算機習題。盡量多關注新聞，了解市場動態。

工作：繼續社團的工作，盡心盡責，盡量讓大部分同學認同，充分鍛煉自己的各方面能力。

其他：爭取到預備黨員的名額，抽空看看考公務員的書，報名考駕照，利用假期時間實習或兼職，鍛煉自己的經驗大三：

工作：繼續社團的工作。

其他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務員的書，利用假期時間實習或兼職，鍛煉自己的經驗大四：

學習：利用學校提供的條件，了解各公司的招人信息，強化求職技巧。認真完成畢業論文，順利拿到學士學位證書。

工作：到企業去實習。長期目標：

由技術人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發揮。多培養一些自己的興趣愛好，使自己的生活過得豐富多彩。

五、調整及結束語。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇八

(一)大賽主題：規劃理想職業，成就精彩人生!

(二)大賽目的：通過職業規劃大賽的活動形式，傳播和普及職業規劃理念，引領和示范職業規劃實踐，提升大學生職業素質和就業能力，幫助大學生學習與掌握職業規劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業觀，從根本上喚醒大學生的就業自助意識，并推動我院畢業生就業工作的深入開展。

(三)大賽舉辦單位。

1、主辦單位：就業指導中心學生工作處院團委。

2、策劃承辦單位：機電工程系。

3、協辦單位：財經系餐飲學院管理工程系應用外語系石化工程系。

藝術與設計學院信息工程系。

贊助單位：

(四)組織結構。

1、大賽組委會：負責大賽統籌與領導工作。

組委會主任：張平。

組委會副主任：林壬璇梁鵬申海霞。

組委會委員：吳家霆曹青韜謝鵬波謝為群崔小云高軍覃愛平丘巴比。

組委會成員：劉飛凌蘊昭各系(院)分團委書記。

聯系電話：(劉飛老師)(凌蘊昭老師)。

(五)活動形式。

1、大賽時間：_年5月12日—6月16日。

2、參賽對象：普高在校大學生。

3、大賽地點：廣州工程技術職業學院從化校區、龍洞校區、黃埔校區。

二、大賽日程安排。

大賽階段時間安排主要內容啟動儀式_年5月12日1.主辦方、承辦方、參賽系(院)代表、出席大賽啟動儀式。

2.啟動儀式后舉辦職業規劃撰寫培訓。

電子屏幕等對大賽進行宣傳。系(院)初賽_年5月25日前各系(院)自行舉辦本系(院)初賽、復賽與決賽，評出本系(院)各類獎項，并推薦6-10名優秀選手進入院復賽，并把作品交機電工程系。(按照各系院在南方人才網提交作品的數量按比例分名額進入院決賽，各系院在南方人才網提交作品的數量不低于所在系院總人數的30%)院復賽_年5月31日前組織專家對復賽選手的書面作品進行初評，選拔16名選手晉級學院決賽，同時評出書面作品單項獎。院決賽_年6月16日進行現場決賽，最終評出各組綜合獎項。廣東總決賽待定根據廣東大賽組委會的分配名額，選拔優秀選手代表我院參加廣東省職業規劃大賽。備注：本屆大賽初賽由各系(院)自行組織與實施，院復賽由機電工程系承辦，院決賽由就業指導中心、學生工作處、院團委共同主辦。

三、院決賽評比規則。

(一)學生報名參賽。

參賽學生登錄南方人才網的大賽主頁，注冊網站會員，進入“大學生測評與規劃服務平臺”并完成參賽報名。選手可根據平臺的指引直接在線撰寫職業規劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺上傳。職業規劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。

(二)比賽流程。

報名報名人員培訓系(院)初選院復賽院決賽省比賽。

(三)競賽環節。

院決賽包含3個競賽環節：書面作品評比、現場ppt展示、職業角色模擬扮演。以上三個環節所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環節得分總和為選手最終成績，據此評出各等綜合獎項。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇九

三．[起止時間]2007年9月至2017年9月。

四．[年齡跨度]19歲至29歲。

五.[階段目標]。

大一第一學期：盡快適應大學的生活，并且制定出自己的一套大學學習方法和生活方法。大一第二學期：在第一學期的基礎上，將理論知識開始升華。逐步開始技能的培訓以及證書的考核！兼任一定的工作，積累在實際工作中的經驗。

大二，開始進行，多選修幾門和專業貼近的科目，充實自己，并通過國家計算機考試二級。

大三，進一步加強理論知識的學習，通過精工實習等方式，逐步將理論知識和實踐相結合。發現自己的問題，并且不斷的改進！開始在外聯系工作，到各電臺實習。準備考研工作，大四，做好大學的最后的學習與工作！進一步完善自己的理論體系，參加更多的社會工作！將自己的世界觀，價值觀，人生觀上升到更高的層次！寫好畢業論文！考研。

畢業后能夠找到一份工作,在實踐中磨練自己。

六.[總體目標]成為一名職業女性，打造自己的天空！

七.[個人分析]。

1、我在工作中的優勢：

誠實正直，從而促使人們重視我的想法；

對于那些我認為很重要的項目專注且執著，對自己信仰的事業盡職盡責；

堅決果斷，有說服力的領導，并有高度的組織能力；

有創造力，能提出獨樹一幟的解決問題的辦法；

與別人感情交融，能預見別人的需要，對別人真正關心，愿意幫助別人成長和發展；

有理解復雜概念的能力；

獨立，有很強的個人信念；

有穩定平和的心態；

敢打敢拼，富有開拓精神；

2、我在工作中的不足：

不夠靈活，思維單一，有時過分地專心致志，結果可能導致死板；

對于要做完一件事要花多少時間心中沒有數；

易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下，更不愿撤銷決定；

很難拉下面子客觀、直接地訓誡下屬；

斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過多的；

3、我的崗位特質：

工作符合我的個人價值觀和信念，能讓我在人格上和職業上都保持誠實正直的品質；

工作環境友好、沒有緊張的關系，我的努力能得到別人的精神支持，想法能得到重視；

工作最好能提供創立新穎的觀點和方法的空間，有計劃的解決工作中出現的各種問題；

4、個人發展建議。

5、我的個性:博愛型——基于博愛的理想，設身處地的關懷他人。

（1）、基本描述:。

我有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，樂于探求獨特的方式以獲得有意義的成長和發展。我通過認同和贊揚與別人進行溝通，具有很強的說服力，我可以成為偉大的領導者。我的貢獻被人尊敬和推崇。

我喜歡朋友，性格外向，但也是獨立的思考者。我忠誠、有責任心，喜歡解決問題，通常在認真思考之后行動。我在同一時間內只專注一件事情。

我有敏銳的洞察力，相信靈感，努力尋求生活的意義和事件的內在聯系。我有堅定的原則，就算被別人懷疑，也相信自己的想法和決定，依靠堅韌不拔取得成功。

他人能隨時體會到我的善良和體貼，但不太了解我，因為我總是做的含蓄和復雜。事實上我是非常重感情，忠于自我價值觀，有強烈的愿望為大家做貢獻，有時候我也很緊張和敏感，但表現的深藏不露；我傾向于擁有小范圍的而深長久遠的友誼。

（2）可能的盲點:。

我的固執，使我易走極端。一旦決定后，拒絕改變，并抵制那些與我的價值相沖突的想法，以至于變的沒有遠見。我專注的追求一個理想，不會聽取別人的客觀意見。

我總是探尋事情的意義和價值，過于專注各種想法，會顯得不切實際，而且經常會忽視一些常規的細節。我需要留意周圍的情況，并學會運用已被證實的信息，這樣可以幫助我更好的在現實世界中發揮我的創造性思維。

我敏感，非常關注個人的感受和他人的反應，對我來講，我需要客觀的認識自己和周圍的人際關系，更好的促進事情向正面轉化。

八.[社會環境分析]。

中國政治穩定，經濟.文化高速持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。傳統的諸如報刊等新聞傳播機構和新興的網站傳媒機構發展迅速，在未來的一二十年內具有積極成長的生命力，屬于朝陽產業；全球的互聯網產業發展迅猛，各種新型業務和細分行業層出不窮，新生的互聯網應用、研究型企業和相關的新聞行業專業人才缺乏。

九.[職業分析]。

參考人才素質測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對影響職業選擇相關外部環境進行了較為系統的分析。

2.職業分析：新聞學這個專業在目前是一個很熱門的專業，而我們在這方面的人才也不是很多，現在的社會需要更多的交流和聯系，“地球村”要求高素質的人才，因此，學好新聞專業，前途光明，3.職業環境：社會正處在高速發展時期，它需要更多更優秀的人才。特別是在新聞方面，它擁有很大的發展空間，但它需要有技能有經驗的人，因此要想找到一份好的工作，那么在學習期間就要多參加一些實踐活動，讓自己多積累一些經驗和技能。

4.職業目標：進入更高一級專業類大學深造。

首先，現在參加研究生入學考試在知識上具有連貫性，身處校園也有更好的學習環境和更多的信息渠道備考；其次，高層次、高學歷的人才需求是社會發展的大趨勢，掌握更多的學科內專業研究能力，無疑在職場競爭中擁有更多的競爭力；最后，我本人在學科研究領域的興趣集中在知識產權法、網絡法、電子商務法等方面，而該領域的專業研究多集中在研究生層次。

5.職業風險：首先，來自家庭、自身、社會三方面的三個原因造成目前參加考研的困難，而這三個原因在短期內克服也有相當困難；其次，因為本校研究生院從事新聞專業的老師并不多，可能要面臨跨地區、跨校報考的風險困難較大；最后，目前嚴峻的就業形勢，使得必須要考慮兩年后研究生就業的風險，還包括未來兩年所需投入的時間、財力、精力等成本。

十.[職業目標分解與組合]。

職業目標：記者主播翻譯。

成果目標；通過學習，使自己具備較好的專業知識。

經濟目標：在校期間兼職。

學歷目標：考取新聞記者相關的證件。

十一.[具體實施方案]。

1、差距：

l豐富的采訪寫作經驗；

l快速適應能力欠缺；

l社交圈太窄。

2、縮小差距的方法：

（1）．教育培訓方法。

a.充分利用畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。

b.充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。

(2)．討論交流方法。

a.在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。

b.在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

(3)．實踐鍛煉方法。

a.鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

b.養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

c.充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

十二.[檢查與反饋]。

在職業目標的實現過程中，會遇到各種各樣的風險和機遇，而對臨時出現機會地把握，很大程度上決定了某項職業目標的實現與否。所以，在可預見的短期時間內（半年內），不斷自我反饋信息并做出修正，對新情況導致可能出現的新風險及時預測，并采取相應措施，以達到職業目標最優的設計方案。人的一生都是由自己來把握，每個環節有沒有處理好，將直接影響著以后的前途。不過，我覺得現在對自己已經有了明確的認識，對以后的職業生涯有了一個詳細的規劃。至于過程的復雜性和道路的曲折我已經做好充分的準備去面對一切挑戰。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇十

經過職業生涯規劃課程的學習,我了解到現在的社會競爭力非常大，如果對自己的未來沒有一個好的規劃，我覺得是對自己的一種不負責，所以以下是我的職業生涯規劃。

一、自我解析。

我的性格。

總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態較好，學習音樂會有有很多上臺表演的機會，我會以平常心對待，不會慌張;我積極向上，遇到挫折會傷心，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標，會重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關系相處的很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣的一個人，試著改過，改不了。我心特別軟，朋友有困難時會忍不住搭手，大家找我幫忙的事情我都會努力做好。

我的興趣愛好。

我的興趣愛好廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來我都學習音樂，不僅是個人愛好，并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現在的目標。

我的價值觀。

以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂方面的特長去幫助別人，服務社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導的少年能夠得到幫助"。

我的能力。

自認為比較有做老師的天賦，從高中到大學經常幫助同學學習(當然是關于音樂專業的)，并且得到同學們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人，但不知為什么關于音樂我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對專業的學習還不夠深入。要繼續努力。

二、專業就業方向及前景解析。

我的專業是聲樂，當然也是我自己喜歡的專業。

聲樂是一種由一個或多個歌手表演的音樂形式，可以使用或不使用樂器伴奏，而人聲是作品的重點。聲樂藝術是一門技術性和實踐性非常強的學科，僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難的，它主要是通過正確的發聲訓練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂是一種歌唱表演藝術，靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲。

聲部的劃分是依據演唱者的生理特點來科學劃分的，由于每個人的生理條件和發聲器官在結構上的差異，人們發出的聲音音色不同，音域不同，由此產生了不同的聲部?；緞澐譃椋号咭?，女中音，女低音，男高音，男中音和男低音。

我是抒情女高音，學習的是民族歌曲。

民族唱法是指我國傳統的民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統唱法。民族唱法十分強調語言的音樂的關系，講究根據演唱語言的發音規律來處理發聲、共鳴、行腔，講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質、個性、風格。自元、明、清以來，不斷有一些系統的唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵的《唱論》，[明]魏良輔的《曲律》，[明]沈寵綏的《度曲須知》，[清]徐大椿的《樂府傳聲》，[清]李漁的《閑情偶寄》等。

就業方向及前景。

說實話，有很多人象老師人的愛人一樣，認為學藝術，特別是學聲樂的人將來想在這一領域就業很難，事實也不是這樣，那么多學聲樂的人，最后真正能走上舞臺的人很少?，F在國內還有一種說法，學藝術的人將來除了本行什么都不會做，其實在國外的說法與此正好相反，他們認為學了藝術的人將來什么都能做。比如說學聲樂的人除了當歌手也可以注意音樂老師，可以做普及藝術的工作者，甚至也可以學習了專業后，將來并不把它做為自己的職業，知識把它當做業余愛好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點要強調：一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學聲樂才可以，如果只為讀大學讓孩子學習聲樂的話那就不值得了，因為聲樂輔導老師的收費是藝術類考試中最貴的。

三、職業解析。

教師。

我選擇教師這個職業，它剛好在我的so區域，也就是優勢與機會并存的范圍。因為我本身有著比較優秀的專業成績，這樣作為一個教師的基本要求我能很好的滿足。由于專業的原因，我的表現能力是不錯的，即時剛剛進入教師行業，我也不會在一個班的學生前面出現緊張或者怯場，而且我的語言功底也不錯，因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人，同時我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮，但是也不會給人留下不好的第一印象，我的性格親切和善，待人誠懇，所以學生、家長都能和我進行很好的溝通，也能很容易的讓學生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責任感的人，我對我的學生將會始終抱著希望地去幫助、教導他們。我的家庭對于我當一名教師也是非常的支持，可以說我的家人都對教師有著相當的好感，我更是從小就希望自己成為一個人民教師，在講臺這個光榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂章。

從自身條件和家庭因素來看，我已經有足夠的能力和優勢。而從社會和市場等因素來看，我也有這很多的發展機會。如今的中國，作為一個人口的超級大國，學生教育問題一直是國家的一個重點關注問題，其原因還是由于學生多教師少。很多地方出現的情況不是沒人上學，而是沒人教學。中國的復興才開始，正是需要一代一代的新生力量去努力的時候，作為國家棟梁的年輕學生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育，如何讓他們成為高素質的綜合型人才，這關系到祖國的發展前途和發展方向。作為人類文化與知識的傳播者，教師在其中要發揮很大的作用。因此，于公于私，當一名教師都是很符合當前社會迫切需要的。而且不光是課程教師，專業教師現在也比較少。如今的家庭，獨生子女居多，作為父母，當讓希望孩子擁有最好的生活，最優秀的能力，因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長之中，音樂是最容易親近人心的，這也是大部分家長的第一選擇。從現在各類音樂教室紛紛興起學生人數依然火熱的現狀解析，音樂教師數量仍然未能滿足學生學習的需要。

選擇教師這個職業是我經過深思熟慮之后最好的選擇，是我能夠憑借優勢抓住機會的發展方向，因此在以后的職業規劃中，教師將是我的主要目標。

演員。

演員這個職業處于我的wo區域。在這個區域內，我有一定的優勢，但是存在著大量的競爭和不利，不過同樣也存在著一定的機會。

由于專業的關系，我常會登上舞臺演出。因此我有著一定的舞臺經驗和表演能力，面對鏡頭不會緊張，仍然可以很有感情很投入的去進行自己的表演。我的形象條件算是中等，但是可轉變塑造的空間很大。這是我的一些優勢。

不過因為現今有很多人都渴望一夜成名，對于成功希望能走上捷徑，因此行業內競爭會很激烈。而且相較于從表演、影視等專業畢業的人，我在表現的能力和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長時間工作的承受能力要求比較高，這也是我的弱勢。

但是可以看到，現在在演員這個行業里面機會還是有的。現在已經進入了傳媒娛樂時代，電影、電視、網絡和音樂都已經成為人們生活不可缺少的一部分。各種類型的電影電視需要各種類型的演員，因此也就帶來了各種各樣的機會，像王寶強一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國的電影市場來看，雖然消費群體仍然較小，但是發展潛力相當大。相對中國的人口來說，中國電影的市場確實不夠發達，然而作為一個擁有世界上最多人口的國家，其電影市場的擴展空間是不可限量的。從現在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來。中國現在正在高速發展著，人們物質水平上升了，對于娛樂生活的要求也會上升，因此中國電影電視市場的擴展將是必然的。而現在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個登臺的機會，這又帶來了很多機會。

在演員這個wo區域，我如果想要發展，就需要盡力改善劣勢，努力抓住機會。在今后的職業選擇的參考上，我會將演員這個職業作為一個參考目標。

四、實際職業目標的具體行動計劃。

發奮努力的學習是成功的必備條件，也是做一個大學生的分內之事。為了實現我的目標，我為自己擬訂了未來三學年的學習計劃。

我在大二期間要考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加各種活動，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的專業知識;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，提高自己的綜合素質。

大三因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高專業水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性;參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。

大四找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，我覺得學習音樂還是應該注重放在考研上，以提高自己的專業水平，為做一名優秀的教師打好基礎。這時，也可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，再繼續學習，為考研做進一步的準備。最后，可以積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練，為將來的就業打好基礎。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇十一

參賽學生登錄南方人才網（）的大賽主頁，注冊網站會員，進入“大學生測評與規劃服務平臺”并完成參賽報名。選手可根據平臺的指引直接在線撰寫職業規劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺上傳。職業規劃書的上傳格式要求為word文檔，但必須壓縮成rar/zip文件后才能上傳。

（二）比賽流程。

報名報名人員培訓系（院）初選院復賽院決賽省比賽。

（三）競賽環節。

院決賽包含3個競賽環節：書面作品評比、現場ppt展示、職業角色模擬扮演。以上三個環節所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環節得分總和為選手最終成績，據此評出各等綜合獎項。

晉級院復賽未進入院決賽的選手，不再進行后兩個環節的競賽。

除綜合獎項外，另設置三個單項獎。各單項獎按選手該項得分高低排列，名次列前的選手自動獲得該單項獎。如單項得分相同且超出獲獎名額，則依次按選手該單項所在環節合計得分、選手三個環節總得分的高低排列順序。如以上三項得分均相同，則并列獲得單項獎。

（二）比賽規則與要求。

1．書面作品。

大賽作品以近期目標規劃為主，即大學期間和畢業后5年內的職業生涯規劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認知、職業認知、目標確立、計劃實施與反饋修正5個方面的完整內容。其中：自我認知部分，選手可通過大賽網站平臺進行職業素質測評；職業認知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業探索報告》；計劃實施部分，應突出大學期間專業知識學習、職業技能提高的方案設計及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應有合理的備選方案、分析及實施計劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學校、班級、聯系方式等個人信息，作品簡本簡要介紹個人職業規劃各步驟的方法、結論與亮點。

2．現場ppt展示。

ppt展示主要考察選手的規劃思路、驗證方法及對目標職業的理解程度。院決賽該環節每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。

3．職業角色模擬扮演。

圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時長5分鐘以內的短劇。選手需扮演本人規劃作品中的目標職業角色，可邀請其他同學或老師聯合參演，但總上場人數不超過5人。扮演結束后，選手進行1分鐘自述，闡明應對這些問題在大學期間應提升個人哪些職業能力與素質、該如何提升。此環節評委僅評分，不提問。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇十二

1.活動的前期工作：

（1）秘書處負責活動的策劃，并要于賽前提交詳細的書面策劃書，活動流程要詳細。

（2）宣傳部負責海報的出版和交給學生會。

2、活動開始（初賽）：

（1）本系的干事、部長及會長提前半小時到申請的課室，布置會場。（包括檢查多媒體設備，寫好活動主題，準備評委用水等）。

（2）布置好后，參賽者和評委陸續入場，文藝部成員負責好會場秩序。（此時可放些音樂）。

3、初、復賽之間：

(1)宣傳部負責將進入復賽的名單黏貼出去，并說明復賽時間、地點。

（2）請老師為參加復賽的同學開一個專題的規劃講座，指出不足之處，提出建議。

4.復賽：

（1）本社團的干事、部長及會長提前半小時到申請的課室，布置會場。（包括檢查多媒體設備，準備評委用水等）。

（2）布置好后，參賽者和評委陸續入場，文藝部成員負責好會場秩序。（此時可放些音樂）。

以上內容便是本次環境學院學生會所組織策劃的關于職業生涯規劃大賽的書面策劃書，望本學院相關學生會部門及相關人員認真閱讀，做好策劃書所分配的各項工作，保證活動中相關工作的進展，以期圓滿地完成本次活動。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇十三

大家好，很高興能在這里和大家分享一下我的職業規劃。就從我的大學生活說起吧。我的大一用一句話可以這樣概括：發現自我。

那么怎么才能發現自我呢?

跟大家分享一下我的大學之前的想法吧。我大學之前有一件事是至始至終都可以讓我可以感到自豪的。那是什么事呢。打籃球。我就不吹牛了啦，如果我有身高或者體形的話，我想我去cba還是可以混口飯吃的。但是很遺憾，我沒有。所以打籃球不是我的出路。我爸爸曾經跟我講過，你要在你那一行做no1的話，你的很精通你的那一行。那我問我自己，除了籃球我還可以干點什么出色的嗎?說句心里話，那時候沒有自己擅長的了除了籃球。

剛進大學的時候，我就在尋找。我會干點什么呢，我會干點什么呢。

我很幸運的成了我們系迎新晚會的主持人，我參加賣報紙時賺的錢最多，賣的最多，我去立新小學支教，小孩哪總是拉著我的手不讓我走，我去個地方面試，就全部ok，我甚至不敢隨便面試，我怕我錄了沒有時間，更有甚者，某個部長直接錄了我從后門，她說她看好我的。

這一切看來，我過的很自信，很瀟灑的。但很顯然，我并不覺得這有什么特長，我會的別人也會，只是別人可能連這些都懶得參加，而我的特長就是積極了點。很顯然，每個領導都喜歡積極的人，但不是每個積極的人都可以做領導的。

我仍然過著我的稍微與眾不同的生活，突然有一天機會來了，我的人生可能要改變了。

發生了什么事了。

我本來要去參加主持人大賽的選拔比賽的，但是我們班有兩個膽小鬼要去__級第一屆的englishcorner。他們膽子真的很小的，報名參加了又不敢去，兩家伙同時找到我，要我出面和他們一起去，可是我還有比賽呢，去不了的。怎么辦?這時候由不得我了，他們兩硬是拽著我到了那里，而我有苦沒有地方發，只有去了。我也是被逼的。

這一去，可是不得了，我又鬼使神差的被推到演講臺上講幾句。至于講了什么真的不重要的，其實我自己也不知道講英語講了什么。但是我去幸運的成了第一屆英語角之星。我就記得有人跟我照相啊，還有小孩和我合影呢。我呢還得發表獲獎感言，至于說了什么，我也是稀里糊涂的不清楚。

后來呢就是我走到路上，就發現有很多的同學似乎認識我，有的還叫我的名字，知道我叫那個什么什么的。我表面上很謙虛，說哪里哪里，其實心里甜的很厲害的。

甜歸甜，但是我卻逐漸的發現了不是幾個人說我的英語口語很好的，是一片一片的同學都這么認為，我呢開始還不承認我的英語口語很好的，但后來也就不好意思的默認了。我還自己開導自己：既然大家都這么講，估計也不會錯到哪去，那我就認了吧。

我以前就講過，我們只有做自己擅長的東西，和感興趣的東西，我們才可以將自己的智慧發揮到極致。我也愛英文的，我呢有一點點擅長。就是這一點點擅長，你知道的，是遠遠不夠的。那就開始奮斗吧。想當年，我擅長籃球，可惜身材不好?，F在我發現了我的另一個未來，那就是英文了。

說干就干。我做什么事不喜歡拖拉的。第二天早上，我就起來讀英文了。這一堅持到好，就堅持到了現在。不管刮風下雨，我都去讀英文一個小時每天早上。

這一讀就又讀出個名堂來了啦。我同學估計也寂寞，想做個家教掙點零花錢，估計一個人也有點怕怕，就叫上了我。我呢跟他是個好朋友，朋友有要求，我還是的幫的，沒事我也做做，雖然覺得沒有那個必要。畢竟咱也不缺啥，還是學習那個英文比較重要。但人家都找上門了。我還是得助他一臂之力的。所以我和他一起找了家教了。

剛開始的時候，還沒有人找我，找他的還比較多的啦。我呢就替他高興，自己也出去練練臉皮了啦。出去幾圈，臉皮總會長長的啦。可是后來就不一樣了。找我的越來越多。到目前為止，我已經有6份家教了。按小時算我一個月收入3000左右。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇十四

尊敬的貴公司領導：

您好！感謝你在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀我們大學生職業規劃協會成立典禮儀式大型文藝晚會策劃書。

誠信、互利是雙方合作的基礎，也是促進雙方達到“多贏”的一個平臺，本著此原則我們共同進步，共同協調，共同發展。同時，我們也熱切希望通過此活動，雙方能達到一個友好的合作關系，互惠互利！

我們真誠的希望和貴公司建立一個長期合作關系，希望每次和貴公司合作，都會讓貴公司建立一個長期合作的關系。希望每次和貴公司合作，都讓貴公司在學校內的知名度不斷加深，甚至傳播到學校附近的各個院校，它更具有長遠的利益。

希望本次活動和貴公司達成很好的合作，達到盛況空前的效果！假如此次活動成功舉辦，我們以后舉辦更多的大型活動將會和貴公司合作，本次活動作為關鍵的一炮，意義深遠，商機無限！

以下是有關本次活動的詳細策劃書，請您過目，并提出寶貴的意見。

前言：

誰是當今擁有狂熱激情，年輕活力并對一些活動充滿熱情，并積極參與的領頭軍——大學生！

誰是帶動中國的消費高潮的主力，在中國消費市場上擁有不可磨滅的的群體——大學生！

誰對廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購買各類新型產品和食品——大學生！

可見，大學生是一個強大的消費群體，它的重要性是不可忽視的，因此貴公司鼎力支持大學生的某次活動，必會得到豐厚的回報，極大的提高貴公司的知名度。

眼前就有一個極大的機會，那就是我們大學生職業規劃協會成立典禮儀式大型晚會。此次晚會就是各個贊助商向南昌理工學院學子介紹自己的大好時機，宣傳產品的大好時機，形象策劃的大好時機。行動吧！你們的參與活動策劃，將是我們最大的期待。哪位廠家商家想利用這次機會宣傳，就趕緊參加我們南昌理工學院外聯部的贊助活動吧，我們向您保證我們會盡最大的努力，最大的心血，在我校推廣您的產品或食品。讓您以最低的投資獲得最高的回報。

活動介紹。

1．活動目的：

為了豐富學院的社會文化氛圍，擴展我大學生職業規劃協會的活動范圍，也為了幫助大學生對職業規劃的一個了解，減少畢業后找工作的煩惱，滿足社會合作企業人才的要求，選拔優秀人才，也提高大學生對我社團的認識和了解。同時,這也是鍛煉大家能力，同學們能將所學的知識運用到實際中來,能夠從實踐中更好的認識自己、鍛煉自己和提升自己的能力。通過宣傳教育使廣大消費者和經營者以及社會各界全面深刻理解“大學生職業規劃協會”的使命，充分認識其重要意義和作用，進一步增強大學生的理念。這是一個鍛煉的良策，幫助于我們的交流。

2．組織機構：

承辦單位：

協辦單位：聚賢書法社、追夢劇組。

3．活動時間地點：

時間：12月中旬。

地點：e棟101。

4．活動對象：

南昌理工學院全體師生。

5．活動形式：

通過海報、橫幅、口頭等形式，擴大宣傳力度，讓廣大師生知道我會成立儀式的召開。

6.活動內容：

會前。

1、由執勤人員對來賓進行登記及收請帖。

2、由紀檢人員接待領導、兄弟協會及特邀嘉賓入座。

3、音響師負責晚會開始的一切準備工作。

4、主持人負責晚會的開場白。

晚會期間。

1、主持人上臺主持晚會的流程。

2、紀檢人員負責現場的紀律。

3、執勤人員負責會場的衛生情況，阻止吸煙問題。

會后。

1、由執勤人員維護退場次序。

2、執勤人員負責會后的會場衛生，并進行清掃。

3、執勤人員負責收拾一些道具。

活動安排。

1、活動全場總指揮：周玉輝張康東。

配合總指揮工作：范霞胡亭。

2、活動接待員：2位禮儀小姐（外部邀請）胡小平歐陽飛英閔紅娟。

3、現場次序維護：陳建樂王偉李夢李琴祝韓佳。

4、后臺工作者：燈光師（外部邀請）音樂師（外部邀請）。

配合工作者成員：何蓮。

5、負責道具、演員工作者：曾輝黃紅彭娟江莎麗彭根蘭。

6、配合主持人：朱凱文楊莉女。

7、晚會記錄者：李琴何婷。

8、后臺總指揮：周越劉建超。

9、后備人員：丁文輝諸銘銘潘慧玲陳娟。

節目安排(大概流程)1、剪彩儀式。

2、唱歌、小品、舞蹈、話劇。

3、頒獎儀式抽獎活動（與觀眾互動）。

4、唱歌、小品、舞蹈、話劇。

5、游戲活動（與觀眾互動）。

6、唱歌、小品、舞蹈、話劇。

7、大合唱會歌（晚會結束）。

活動經費預算：

一、活動資金。

1、道具資金。

演出道具資金：50元。

場地設施資金:40元。

其他協會道具：40元。

2、物品資金。

請帖資金：45元。

水源資金:20元。

打印資金:10元。

裝飾資金:10元。

書寫資金:10元。

其余資金:10元。

2、協會準備基金：65元。

二、宣傳資金。

海報資金：30元。

橫幅資金：100元。

宣傳單資金：30元。

三、內部資金。

協會頒獎資金：200元。

協會發展資金：200元。

協會補充資金：400元。

總計經費：1260元。

市場分析：

《1》大學消費群體范圍集中，針對性強，消費量大。

《2》容易受周圍環境的影響，消費易引導。

《3》容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射。

《4》接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。

3、近幾年的市場反映，我校學生消費能力較高，并且有巨大的消費欲望和市場潛力，綜合我校發展的新特色，處于校本部的英雄校區市場具有不可抗拒的魅力，是為商家開拓市場樹立品牌的良機。隨著消費觀念的不斷變化和社會發展，學生消費模式轉向多樣化，學生中多層次消費能力并存的狀況有利于商家們在學院開展各種各樣的商業活動。

5、高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為企業完成宣傳活動。

宣傳計劃：

根據不同的贊助金額，提供不同的宣傳活動。

1、橫幅在校區在醒目的位置，掛上宣傳標語，一目了然，且持續時間長。也可以由商家自行設計具有擁有自己特色的橫幅。在晚會期間在會場主干道進行宣傳。

2、宣傳單可以由商家自行設計，隆重推出其所產品。由本協會組織人員在不同時間，不同地點分發。盡力使每位我校學生了解到您的產品。

3、海報宣傳在全校各宣傳欄和學生公寓宣傳欄內或校內外人口較多，人口流動量大的路上張貼大型海報，在保證相關活動的宣傳的情況下量身打造策劃，以求對公司的宣傳達到最好最全面你的效果。

4、刊物宣傳本校具有自己的學生刊物和形象代表物，在學生中間具有很大的影響力。

5、咨詢點宣傳由商家組織人員到本校，我外聯部負責配合您的工作，幫助組織宣傳您的產品。使公司產品得到更好的直接的展示策劃，吸引校內人士參觀市場策劃方案，極大提高您的產品人氣。

6、獎品宣傳晚會上設置的獎品可由貴公司贊助或可印有您公司的圖案的產品或是食品，使學生了解您的產品。

7、產品宣傳公司產品可作為該活動的唯一指定用品，贊助產品或食品必須滿足現場需要方可。

8、主持人發言邀請的大型贊助商參加我們的活動策劃，并到現場頒獎，現場發言企業策劃，面對面宣傳。

9、抽獎活動進行關于產品或食品的問卷調查，最后在被調查者中抽取中獎者，獎勵您的部分產品和食品，目的在于推廣您的產品或食品，使之被學生大眾接受。

活動效果分析：

1、通過海報、橫幅、現場宣傳等形式，擴大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。

2、通過現場活動來增加氣氛，這樣有助于增加促銷量，擴大宣傳影響力，讓公眾對貴公司以及貴公司的產品或食品有更進一步的了解。這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力，樹立了企業的形象，將在很大程度上滿足大學生追求時尚和品牌的心理。

3、同時，產品或品牌或食品在價位上有很大的選擇空間，這樣同時可以滿足需要中低檔產品或食品的消費者，做宣傳將更有利于獲得先機占有主動權，增強同行業中產品或品牌食品的競爭力。

4、隨著市場經濟的不斷發展和完善，商品廣告宣傳促銷活動已成為商家開拓、占據市場不可或缺的手段。所以，此次活動強勁的校園關注度，實為您開闊市嘗樹立品牌之良機。英雄校區是南昌理工學院最大的一個校區，其以豐富多彩的校園活動和形式多彩的宣傳風格在學校獨領風騷，成為南昌理工學院最具影響力和號召力的一個校區，相信我們可以為您的良好工作業績添磚加瓦，可以為您蒸蒸日上的公司帶來新的業績。

我們真心的希望能夠以此活動為契機，和貴公司或大型酒店建立更長遠的合作關系，幫助貴公司在校園內和社會上的獲得最大的利益。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。

有關事項，雙方可細談，以上內容情況如有所改變，我們會在第一時間告知貴公司，貴公司有何建設性意見可與我方商討。

最后祝我們的合作成功，合作愉快，也衷心的祝愿貴公司的生意蒸蒸日上！

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇十五

引導大學生以科學的態度規劃自己的職業生涯，激發大學生的學習的熱情和動力，明確大學生的學習目標，從而有利于增強自身的就業競爭力，以便更好的開展自己的就業生涯。

11月2日初賽。

3棟301教室。

全體康復系大一新生班級，以班級為單位，選出若干，每班至少一名代表參加系部比賽。

1、打板通知、宣傳此次的比賽活動，同時再由各班團支書通知到各個班級，以確保每個康復系學生都有參與此次活動的機會。

2、由各班團支書主持開辦以此次活動為主題的班級會議，以會議的形式讓大家對職業規劃有更深刻、全面的認知，有參賽意向的同學向團支書說明。

3、申請場地并做好場地的布置工作，檢查場地的多媒體設備以保證比賽能夠在一個和諧的環境中順利進行。

4、邀請我系就業指導陳霜霜老師，做職業生涯規劃的指導工作；

5、通知參賽同學按照比賽要求做好參賽準備，包括職業規劃相關的演講稿及ppt。

6、邀請相關老師和嘉賓，為此次的比賽活動做好相關的評委工作。

1、此次比賽分為初賽、復賽、決賽三個部分，以淘汰制進行所以后兩次的比賽場地會有所變更，得做好相應的通知和準備工作，到時會另行通知。

2、比賽中首先安排好老師及嘉賓的座位，并提供相應的評分工具，同時做好茶水的供應工作。

3、積極做好對相關比賽選手的指導工作，并安排所有選手的比賽順序，以班級的順序為準，保證每個參賽選手有序的進行比賽。

4、對于進入復賽的同學由我們的系部主任蘇小林老師給予相關指導，以保證參賽選手對于職業規劃有更為深刻的認識，同時為復賽和決賽做好充分的準備。

5、積極維護好場內的秩序，保證比賽能夠在一個認真、嚴肅的范圍中進行，同時也要做好對參賽選手心理上的安撫工作，讓每個選手都能以一個平和的心境參加此次比賽。

1、有老師宣布獲獎者的名單及班級，對于獲獎者會有相關證書的頒發，獲獎班級會給予加分。

2、感謝老師及嘉賓的到來場，請他們先行退場，并再次對他們的到來表示感謝。

3、安排參賽選手們有序的離場。

4、宣布比賽比賽正式結束，與老師溝通，對參賽選手進行點評；

5、安排相關人員進行場地的打掃工作，保證場地的潔凈。注意：關掉電燈和多媒體設備，以配合我校兩型校園的建設。

此次的比賽在某種程度上讓新生們能夠更深一層的了解到了大學生活的目的性，有助于新生在大學生活的開始便樹立科學的職業目標，有利于大學生活有意義的進行。但是此次的活動也有些不足，參賽的選手是以班級代表為單位進行的同時對每個班級的參賽人員有所規定，這就注定了，參賽的選手人員有一定的局限性，每個班級只有一到二名同學的參加。

另外從此次的比賽活動中也可以看出我們康復系的學生們有個明顯的不足，就是普通話有所欠缺，相信這個不足對以后的就業會產生一定的影響。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇十六

畢業院校:河南工業大學。

專業:電子信息工程。

學歷:本科。

(二)進行人才測試前心目中的最理想職業。

第一，電子工程師。

第二，網絡工程師。

第三，電信市場營銷管理人員。

個人性格概述:自信、創新、穩重、獨立、不易被人支配。

職業個性特征:低調沉穩、謹慎細心而又不乏獨具慧眼的創新精神;善于學習新鮮事物，有悟性、有思路;獨立性使得在逆境中堅持不懈，能承受較大壓力。

適合的職業特征:適合從事精細并帶有耐心的智力工作，同時也可考慮從事富于管理等方面的職業。

適合的職業概述:軟件開發、電子工程師、網絡工程師、市場營銷與策劃。

結合相關書籍和這次測評報告，我對影響職業選擇的外部環境進行了系統分析:。

1、家庭環境分析:。

我生活在一個城鎮的三口之家，母親從小浸潤在書香門第之家，由于經濟原因高中畢業后沒能繼續讀書;父親也曾是鐵路工人，下崗后開始下海經商。父母的背景條件使得他們希望我成為有文化有理想的國家棟梁，走出城鎮，在現代化大都市中貢獻一份自己的力量。這與喜歡新鮮氛圍、向往大都市的我不謀而合。

2、學校環境分析:。

我現在就讀于河南工業大學，工大始建于1956年，經過半個多世紀的艱苦奮斗，已發展成為一所以工學為主，工學、理學、經濟學、管理學、文學、法學、農學等7大學科協調發展的省部共建的多科性大學?，F有18個教學單位，51個本科專業，4個碩士學位一級學科授權點，47個二級學科碩士點，2個特色專業建設點，7個省級或特色專業，25個省級重點學科。優秀的治學理念和先進的現代化硬件設施使得工大成為了河南省眾多高校中一面耀眼的旗幟。同時，工大地處北臨黃河，西依嵩山，九州之中，十省通衢的中原政治經濟文化中心——鄭州。地理上的優勢使得我們較其他一些學生更有機會接觸更多更及時的現代化資訊，這無疑是我今后職業生涯中的一筆不小的財富。

3、專業環境分析:。

我學習的專業是電子信息工程，該專業的目標是培養具有一定的電子信息技術基礎理論知識，熟練掌握電子信息工程技術的應用、電子信息設備的維護技術和電子信息產品研發技術的高級工程技術人才。從小對電子感興趣的我也恰好樂于其中，興趣是的老師，將來從事自己感興趣的工作，也正是當代大學生夢寐以求的，我也很幸運投自己所好。

自己在前面對自己的性格、潛能、職業性向等等都作了一定的分析，作為一個當代大學生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動方案便是接下來應仔細規劃制定的。

首先利用現在的大好時光努力學習科學文化知識和專業知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和不足，積極發揚自己的長處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態，當自己憂郁時學會適當的發泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到的發揮，在學習中積極培養自己對電信專業的敏銳度，提高自己對電信行業機遇靈敏性，善于抓住機遇，在學習中和以后的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，不斷提高自己的修養，獲取更為好的專業技能，積極培養自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭!

其次，自己的行動方案已經制定，如何完成這一成長成材的規劃，具體應該怎樣去實現呢?我覺的最主要的就是從現在做起一步一個腳印，首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業知識的學習，平時多讀和自己專業有關的書籍，進一步提高自己的專業知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐培養自己的社會適應能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實現自己規劃的第一步!

同時注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢，另外平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結構也是非常有必要的。

四、回饋與反思。

此時此刻，自己能坐在這里認真制定自己的第一篇職業生涯規劃，使我對自己有了進一步的了解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能以后更好的適應社會。面對競爭。

我們常說，社會上成功者少，平庸者多，原因無它，平庸者何嘗未曾努力，只不過碰過幾回壁，就輕易承認自己不行了，而成功者總是一次又一次地闖過難關，絕不輕言放棄。我們年輕，敢于夢想，也有著那不服輸的沖勁。青春的歲月，我們身不由己，只因這胸中，燃燒的夢想。我會一直努力奮斗，創造自己的美好未來。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇十七

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇十八

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇十九

業余愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑；喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。

1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業熱情很高，責任心強，做事很有原則，處事沉穩，考慮問題全面周到；面對問題養成了獨立思考的良好習慣；對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點內向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。

2、解決自我盤點中的缺點：

所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。

根據我自己所選擇的專業來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規劃計劃書、怎樣發展自己的規劃書，評估環境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環境因素。

本人上的學校費用。

不多，生活學習的環境還算好，學習的氛圍還算行，教學的設備還是比較齊全的，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。

現代社會，對于大學來講已經是普及全國了，并且也將近飽和狀態了，因此企業對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環境中生存下去，就必須要學更多的知識。

對于我們英語專業的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質的需求已經滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業的前景的十分可觀了；其次，英語教育在農村的發展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發展空間巨大；再次，商業界的各行業也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業的就面向了多元化、多途徑的發展方向。

結論：

1、目標。

估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優秀人才。

2、路徑。

自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。

大學職業規劃策劃書（精選20篇）篇二十

所在院：***。

專業：藝術設計。

二、前言。

沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅實的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業生涯。它可以幫助我們早日確立發展目標，鞭笞我們去努力奮斗。

三、自我分析。

我今年20歲，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力，可以很好的團結同學活躍班級氣氛，并且我也善于結交，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性，雖然說自己組織能力好，但我缺乏責任心，并且在社會上不能很好的識別人的好壞，這也是我善于結交的一大弱點，但是這些弱點我會進一步的更正，使自己的優點得到進一步的發揚，我也相信自己可以做好這一點。

生涯規劃不是給自己的一朝一夕打算，而自己的生涯做好設計，這個規劃他的“支持者”就是自己自身的強大的“后勤服務”著就使我們朝多個方面綜合發展，在學校應使自己德、智、體、美、勞，共同發展大學四年之后，步入社會，就應該在學校的基礎上進一步深化發展。

現在在學校里的我做的的還剛剛是一個及格，離滿意還有一段距離，對于這我自己也會在最短的時間內上心向著滿意這個詞奮斗。

在我的生涯中外因對我的影響是非常大的，我的家庭，有著父母對我的期望、支持，并且父母作為哺育我的人，同時又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當中，他們對我也是相當看好的，在學校有著老師和同學們的支持，他們對我的優缺點一一指出，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進，有發揚，有學習的地方。

四、社會環境的分析。

1、社會的一般環境：

中國當前政治穩定，經濟持續快速發展，在經濟全球化中扮演一個重要的角色，經濟發展有強勁的勢頭在中過加入wto后，會有大批的外國企業走進中國市場，中國的企業也將走出國門，國內人力資源的興起和發展有深刻的背景，所以對人才的要求也在無形中進行了提高，同時由于各個領域的快速發展，于是在短短幾年時間國內爆發了對優秀人力資源的巨大需求。

2，學校的特殊環境：

我學的是藝術設計這個專業，在學校我們是比較受重視，學校給我們配備了齊全的教學設備和騁請了優秀的老師，還有在我們院里面我們這個系人數也是最多的，但是在這個環境中有利比弊，利在于同專業的人比較多，利于討論與專業相關的問題相互學習，弊在于同行業的人多了，走出社會之后就業壓力大，但是這樣也激發了我們奮發向上的心態。

3、我的專業在社會中的情況：

現社會已經滿足了人類最基本的物質消費，現在人們的消費水平已經升上我精神上的了，而我們藝術設計這一專業正是滿足了人們的這一需求，我們是走在時代的最前列的，現代社會對我們這一行業的人才需求越來越大，從而也使我們這一行業的人才越來越多，也因此社會對人才的要求，社會要求我們要有綜合化中的專業化的能力，這就要求我在自己的行業中更加努力。

五、職業發展目標：

我學的是藝術設計，雖然說這一專業比較難但我還是期望自己在這一專業中有所建樹希望自己將來可以成為一名設計師，可以在自己所在的城市中設計自己的作品，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇。有機會的話可以試著創建自己的公司，自己給自己打工。

大一期間：利用放假時間盡量多地參加校內舉辦的各種活動，豐富自己的業余生活，在校內外結交更多的良友。

大二期間：利用寒暑假時間在校外打工〈找與自己專業相關的工作〉，增加自己的社會實踐能力，并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力。

大三期間：把注意力集中到學習上面去，平時多收集與專業有關的知識。

大四期間：就要到企業去實習，搞好畢業論文，并且盡可能的在暑假的時候考到駕駛證。

畢業后一年，我不想去考研，所以我第一年盡可能快的進入到企業，積累專業知識豐富社會實踐。

畢業后第二年，利用擁有的專業知識和社會實踐找到適合自己的企業,并且打算擁有自己的事業。

畢業后三——五年，在這期間更加熟練了自己的專業知識，為將來自己的事業打下了堅實的基礎。

畢業五——十年，在這段時間利用自己的知識和技能，在自己的工作崗位上努力工作，并且打算自已創辦自己的公司。

畢業十——十五年，在這段時間好好打點自己的公司，走在自己的創業之路上。和組建自己的家庭，開始立家。

畢業十五——二十年，在自己的中年，回想自己的人生路，在加以總結，糾正自己的所范的錯誤。

七、分析大學生的規劃中的誤區。

大學生雖然重視了規劃,并有相應的目標和實施途徑,但也存在一些誤區,影響了規劃的效果.

誤區一:急功近利.早準備不是壞事,但也不用想一口吃成個胖子或兩耳不聞窗外事,增加自己綜合素質,適應社會的能力以及交際能力,書讀得再好再多也只能紙上談兵.當然,如果以提高認識社會為主要目標,則也不要走另一個極端就是曠課去打工.

誤區二:準備不足.大學生往往在時間,實力和經驗方面準備不足.時間準備不足表現為誤以為找工作應從大三開始準備就可以了,其實對社會的認識,資料的收集,能力的提高需要提早準備;實力準備不足表現為誤認為看得見的準備(比如證書,成績單)比看不見的素質重要.其實單位看重的是個人長期積累的素質,如合作意識,溝通能力,自我認識等;經驗準備不足表現為誤認為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作.其實,經驗的獲取是需要一段時間,反復進行的,個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經驗.

九、反饋與評估：

縱觀規劃，我看到了自己哪些做到了，哪些存在欠缺，哪些對我的家人產生了影響，哪些對我的老師朋友產生了問題，在這之中我可以很好的改正，也可以很好的學習，改正自己那些不好的毛病，學習別人做的比自己好的部分。在這其中我也可以看出自己在哪些方面取得了成功，自己成功的原因是什么。也可以知道自己以后該往哪個方面以展。

看著自己的規劃，自己得到了很多。同時我也看到了自己家人的人臉上的笑容，和我老師同學的贊譽，想著自己的成功，我很是激動，同時我自己也得想著我的規劃，它對我也起到了很大的作用，它是我的指南針，是我的方向盤，沒有它我的路是沒有這么容易走下來的。

拿著自己的規劃，想想其中的種種事情，我得出一個人還是要有著自己的規劃，那樣的話自己在前進的路上才不容易迷路。

八、結束語：

1、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現在想創業，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

3、我是學生，我可以去聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。如果你有職業規劃方面的問題，歡迎加入生涯設計和同齡人一起探討。我們的口號是成長互助，一路一起舞。