教師心得體會(huì)是教師在工作中對(duì)所教學(xué)科、班級(jí)管理、教育教學(xué)活動(dòng)等方面的體會(huì)和反思。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師心得體會(huì)范文，希望可以給教育工作者提供參考和啟示。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇一

作為一名教師，我非常重視不斷提升自己的教學(xué)能力。近日，我參加了一場(chǎng)題為“教師如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”的講座，并收獲頗豐。在這場(chǎng)講座中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力的重要方法和策略。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

第二段：講座的重點(diǎn)內(nèi)容。

在這次講座中，講師強(qiáng)調(diào)了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性以及教師如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。首先，他強(qiáng)調(diào)了教師自身的興趣和熱情對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。教師應(yīng)該對(duì)所授課程充滿熱愛(ài)，并以身作則，讓學(xué)生能夠感受到教師的熱情。其次，他介紹了一些激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的具體方法，例如通過(guò)故事、實(shí)踐活動(dòng)、小組討論等方式，使學(xué)生能夠積極參與并產(chǎn)生興趣。此外，講師還分享了一些培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略，如教師適度放權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，以及提供學(xué)習(xí)資料和資源讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

第三段：我對(duì)講座的認(rèn)同和收獲。

我完全認(rèn)同講師對(duì)于教師自身熱情和興趣對(duì)學(xué)生的影響。我深知學(xué)生是通過(guò)觀察教師的態(tài)度和行為來(lái)形成自己的態(tài)度和行為的。只有當(dāng)教師充滿熱情、積極向上，才能夠激勵(lì)學(xué)生充滿學(xué)習(xí)的激情。因此，我將更加注重培養(yǎng)自己的學(xué)科熱情，不斷提升自己的教學(xué)技能，以便更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，我還從講座中學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)策略。例如，我曾經(jīng)過(guò)于依賴傳統(tǒng)的講課方式，而忽視了學(xué)生的主動(dòng)參與。現(xiàn)在，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，運(yùn)用小組討論等方式，讓學(xué)生更主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。

第四段：我計(jì)劃落實(shí)到自己的教學(xué)中的方法。

為了更好地將講座中的理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來(lái)，我制定了一份計(jì)劃。首先，我將以身作則，更加注重對(duì)學(xué)科的研究和探索，并將這種學(xué)習(xí)熱情和積極性展示給學(xué)生。同時(shí)，我還將嘗試使用故事、實(shí)踐活動(dòng)等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，我將引入小組討論，讓學(xué)生在小組中互相交流和分享知識(shí)，提高他們的合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。最后，我還計(jì)劃通過(guò)提供適合學(xué)生的學(xué)習(xí)資料和資源，讓他們能夠更加自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第五段：結(jié)尾感言。

通過(guò)這次講座，我意識(shí)到作為一名教師，不斷提升自己的教學(xué)能力是非常重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的教學(xué)方法和策略，我相信我能夠幫助學(xué)生更好地發(fā)展自己的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時(shí)，我也希望能夠與更多的教師分享我在這次講座中的心得，以便能夠共同進(jìn)步、相互交流，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會(huì)。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇二

最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于教師體育的講座，這講座讓我深受啟發(fā)。作為一名教師，我始終意識(shí)到體育對(duì)學(xué)生的重要性，但這次講座讓我更加深入地理解了教師在體育教育中的作用以及如何更好地進(jìn)行體育教學(xué)。在這篇文章中，我將分享我在這次講座中得到的心得體會(huì)。

第二段：教師的角色與責(zé)任。

在這次講座中，主講人強(qiáng)調(diào)了教師在體育教育中的重要性。教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣。體育教育不僅僅是教授技能和規(guī)則，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和自我價(jià)值感。作為教師，我們需要給予學(xué)生積極的支持和鼓勵(lì)，讓每位學(xué)生都能在體育課上發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力。同時(shí)，我們也需要關(guān)注學(xué)生的身體健康，幫助他們建立健康的生活習(xí)慣。

第三段：教師的專業(yè)素養(yǎng)。

這次講座還提到了教師需要具備的專業(yè)素養(yǎng)。除了對(duì)體育知識(shí)的掌握和技能的熟練運(yùn)用外，教師還應(yīng)該了解每位學(xué)生的個(gè)體差異，并根據(jù)不同學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)。此外，教師還應(yīng)具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，與同事們共同探討教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，相互幫助、共同提高。教師的專業(yè)素養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)上，還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注上。只有關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，才能更好地引導(dǎo)他們?cè)隗w育中取得進(jìn)步。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

在這次講座中，我明白了體育教育的目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生掌握一項(xiàng)技能，更是培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人。體育教育能夠鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們的自信心和勇氣，幫助他們克服困難和挫折。通過(guò)體育教育，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)尊重他人、團(tuán)結(jié)合作、正義感和公平意識(shí)。這些素質(zhì)的培養(yǎng)將對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

第五段：有效教學(xué)策略的運(yùn)用。

在講座的最后一部分，主講人分享了一些有效教學(xué)策略。他提到了激發(fā)學(xué)生興趣的重要性，通過(guò)游戲和競(jìng)賽等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。另外，他還強(qiáng)調(diào)了教師需要注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)隗w育課上表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。此外，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法也是教師體育教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。只有通過(guò)不斷嘗試和思考，才能找到最適合學(xué)生的教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

總結(jié)：

通過(guò)這次講座，我對(duì)教師體育有了更全面的認(rèn)識(shí)。教師在體育教育中扮演著重要的角色，需要具備專業(yè)素養(yǎng)，并關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異。體育教育的目標(biāo)不僅僅是技能的掌握，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。有效的教學(xué)策略能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。作為一名教師，我將充分發(fā)揮自己的作用，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的體育教育，幫助他們成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇三

近日，我參加了一場(chǎng)精彩的教師講座，使我收獲頗豐。這次講座不僅使我對(duì)教師的職業(yè)素養(yǎng)有了更深入的了解，還讓我體會(huì)到教育事業(yè)的光榮與偉大。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先，講座中強(qiáng)調(diào)了教師的角色和影響力，在課堂上的表現(xiàn)和榜樣作用對(duì)學(xué)生的教育起到重要作用。作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的教育形象，給學(xué)生們樹(shù)立正確的榜樣。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻反思自己的行為和言辭，以確保每一個(gè)教育決策都能真正造福于學(xué)生們的成長(zhǎng)。通過(guò)這次講座，我深刻體會(huì)到了教師是一份充滿責(zé)任與使命感的職業(yè)。

其次，講座著重強(qiáng)調(diào)了與家長(zhǎng)的溝通和合作的重要性。教師在學(xué)生教育中扮演著重要的角色，但與家長(zhǎng)的合作同樣不可忽視。家長(zhǎng)是學(xué)生教育的重要支持者和參與者，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我們可以更好地了解學(xué)生的情況，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，積極的家長(zhǎng)參與也能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。因此，作為教師，我們需要與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，共同為學(xué)生的全面發(fā)展努力。

第三，講座還涉及到了如何創(chuàng)新教學(xué)的方法和手段。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，教學(xué)方式也需要與時(shí)俱進(jìn)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求，我們需要不斷探索適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的新方法。講座中給出了一些創(chuàng)新的教學(xué)案例，如利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行課堂教學(xué)，通過(guò)小組合作等方式培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維。這些方法給了我很大的啟發(fā)，我決心要在教學(xué)中勇于嘗試，不斷創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量。

第四，講座還對(duì)教師的職業(yè)發(fā)展提出了一些建議。作為一名教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。只有不斷充實(shí)自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。此外，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力也是教師職業(yè)發(fā)展的重要方面。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展，我們可以更好地協(xié)調(diào)和管理教學(xué)工作，提高教學(xué)效果。對(duì)于我而言，這些建議非常實(shí)用，我會(huì)積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的教育能力。

最后，講座中讓我深刻意識(shí)到了教育事業(yè)的光榮和偉大。教師作為社會(huì)的建設(shè)者和傳道者，我們的工作直接關(guān)系到社會(huì)的未來(lái)和下一代的成長(zhǎng)。通過(guò)這次講座，我更加堅(jiān)定了作為一名教師的信念和決心，我愿意以自己的付出和努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

通過(guò)這次教師講座，我受益匪淺。我意識(shí)到了作為教師的責(zé)任和使命，學(xué)會(huì)了家長(zhǎng)溝通的重要性，并了解到了創(chuàng)新教學(xué)的重要性。同時(shí)，我也得到了一些建議，提高自己的專業(yè)水平和領(lǐng)導(dǎo)力，為職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。最重要的是，我進(jìn)一步感悟到了教育事業(yè)的光榮和偉大，堅(jiān)定了在教育道路上前行的決心。我相信，我將會(huì)以更加飽滿的熱情和投入，投身于教育的事業(yè)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇四

最近，我參加了一場(chǎng)名為“教師講座”的活動(dòng)。這場(chǎng)講座是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家主講的，他分享了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。在聽(tīng)完這場(chǎng)講座之后，我深感受益匪淺，收獲良多。

第二段：感受教育理念。

在講座中，教育專家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。他提醒我們，作為教師應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，還要關(guān)注他們的品德培養(yǎng)、思維能力和社交能力等方面。這讓我更加明確了作為一名教師應(yīng)該有的責(zé)任和使命感。

第三段：重視情感教育。

在講座中，教育專家還強(qiáng)調(diào)了情感教育的重要性。他認(rèn)為，情感教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的人際關(guān)系、自我認(rèn)知和心理健康至關(guān)重要。他鼓勵(lì)教師要注重與學(xué)生的溝通和交流，要真正關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。這個(gè)觀點(diǎn)深深觸動(dòng)了我，讓我意識(shí)到作為一名優(yōu)秀的教師，除了傳授知識(shí)外，還要關(guān)注學(xué)生的情感需求，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

第四段：教育實(shí)踐的啟示。

在講座中，教育專家不僅從理論上闡釋了教育問(wèn)題，還分享了自己在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和啟示。他強(qiáng)調(diào)了教師在教學(xué)中應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。他告訴我們，要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和潛能。這些教育實(shí)踐的啟示讓我受益匪淺，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一位教師的責(zé)任和使命。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參加這場(chǎng)教師講座，我不僅了解了教育領(lǐng)域的最新理念和理論，還從中獲得了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和啟示。作為一名教師，我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)培養(yǎng)更多有才能和情感健康的新一代。我將牢記這次講座帶給我的啟示，不斷努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇五

教師體育講座是一種教師專業(yè)發(fā)展的形式，旨在提升教師的體育知識(shí)和指導(dǎo)能力。參加這樣的講座，對(duì)于教師而言，是一次難得的機(jī)會(huì)，可以從專家學(xué)者的口中獲取最新的教育理念、教學(xué)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參加講座，教師可以更好地理解體育教育的重要性，加深對(duì)體育教學(xué)的思考，并能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)。

第二段：對(duì)講座內(nèi)容的整體概述和個(gè)人觸動(dòng)。

在這次講座中，專家詳細(xì)介紹了體育教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講解。其中，最令我印象深刻的是專家強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和積極參與的重要性。他解釋道，只有學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，才能夠主動(dòng)參與，從而發(fā)揮出最大的學(xué)習(xí)效果。這與我之前的教育觀念不謀而合，但重聽(tīng)一次，使我更加堅(jiān)定了這一教育理念。

第三段：對(duì)于講座中的亮點(diǎn)進(jìn)行深入思考。

在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了適應(yīng)不同學(xué)生特點(diǎn)的個(gè)性化教學(xué)方法。他指出，要做好體育教育，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并將其與體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)這種方式，既可以讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，又能夠增強(qiáng)他們的體育自信心。這一思想給了我很大的啟示，我意識(shí)到教師不僅要有廣博的知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要有敏銳的觀察力和感受能力，才能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

第四段：講座對(duì)個(gè)人教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。

作為一名教師，講座對(duì)我教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)意義非常大。講座中提到的體育教育目標(biāo)和方法，使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到，教師不僅要注重學(xué)生的知識(shí)和能力培養(yǎng)，更要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，我將采用專家提供的個(gè)性化教學(xué)方法，注重挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并通過(guò)體育教育的方式，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí)，我還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，讓家長(zhǎng)意識(shí)到體育教育的重要性，與我共同呵護(hù)孩子的身心健康。

第五段：總結(jié)并展望。

通過(guò)參加這次教師體育講座，我不僅獲得了新的教育理念和教學(xué)方法，更深入了解了體育教育的意義和價(jià)值。我相信，只有通過(guò)體育教育，才能夠培養(yǎng)學(xué)生健康的身心素質(zhì)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我將繼續(xù)努力，將講座中學(xué)到的理念和方法應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生提供更好的體育教育。同時(shí)，我也期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的講座，持續(xù)提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇六

近日，我有幸參加了學(xué)校組織的一場(chǎng)教師講座，主題是教師的專業(yè)發(fā)展和教育方法的創(chuàng)新。這次講座給我留下了深刻的印象，不僅拓寬了我的教育思路，還提醒我在日常教育教學(xué)中時(shí)刻保持進(jìn)取的心態(tài)。下面我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：提升專業(yè)發(fā)展。

這次講座重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教師的專業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，時(shí)代在不斷進(jìn)步，知識(shí)也在不斷更新，作為教育者，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，保持專業(yè)素養(yǎng)。講座中，專家介紹了一些提升專業(yè)發(fā)展的方法，如參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會(huì)、準(zhǔn)備教育學(xué)方面的研究等。我深深體會(huì)到，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能在教育崗位上更好地服務(wù)學(xué)生。

第三段：創(chuàng)新教育方法。

除了專業(yè)發(fā)展，講座還著重強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新教育方法的重要性。教育不僅是知識(shí)的傳授，更是激發(fā)學(xué)生興趣和創(chuàng)造力的過(guò)程。在講座中，有關(guān)創(chuàng)新教育方法的案例被分享出來(lái)，例如引入游戲化教學(xué)、線上互動(dòng)教學(xué)等。這些新穎的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的參與度和主動(dòng)性。我意識(shí)到，教師應(yīng)該努力尋找新的教學(xué)方式，保持創(chuàng)新思維，并響應(yīng)教育教學(xué)改革的號(hào)召。

第四段：實(shí)踐與反思。

教師講座不僅給了我許多新的教學(xué)理念，還提醒我要將這些理念付諸實(shí)踐。在日常教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的主體地位，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)更多地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，讓課堂變得豐富多彩。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了教師要不斷反思自己的教學(xué)方式和效果。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我將主動(dòng)與同事交流心得，接受同行教師和學(xué)生的意見(jiàn)建議，并及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次講座，我對(duì)教師的角色與責(zé)任有了更加深刻的理解，并意識(shí)到自己在教育教學(xué)改革中的使命。作為一名教師，不容忽視自身的專業(yè)發(fā)展和教育方法的創(chuàng)新。我將牢記講座中的教誨，繼續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，努力為學(xué)生的全面發(fā)展和未來(lái)奮斗。我堅(jiān)信，只有不斷進(jìn)取、不斷改進(jìn)的教師，才能擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任，并為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

以上就是我個(gè)人對(duì)于教師講座的心得體會(huì)。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到作為教師，我們要不斷提升自身素質(zhì)，運(yùn)用創(chuàng)新的教育方法。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮教育的作用，為學(xué)生創(chuàng)造更好的未來(lái)。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇七

近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于教育的講座，講座的主題是關(guān)于如何成為一位優(yōu)秀的教師。授課教師經(jīng)驗(yàn)豐富，言猶在耳。我深受啟發(fā)，對(duì)教育的重要性有了全新的認(rèn)識(shí)。下面我將從講座的內(nèi)容、親身體驗(yàn)、深入思考、勵(lì)志啟迪以及行動(dòng)計(jì)劃等五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)我的心得體會(huì)。

首先，講座的內(nèi)容豐富而實(shí)用。教師從教多年的經(jīng)驗(yàn)讓我看到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì)與能力。他強(qiáng)調(diào)教師要有激情和耐心，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。要通過(guò)不同的方式和方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)參與到課堂教學(xué)中來(lái)。同時(shí)，教師還強(qiáng)調(diào)教育的目的不應(yīng)僅局限于傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。只有這樣，才能讓學(xué)生成為具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力的人才。

其次，通過(guò)親身體驗(yàn)，我更深刻地體會(huì)到了作為教師的責(zé)任與使命。在講座中，教師向我們介紹了一些自己的親身經(jīng)歷和與學(xué)生之間的互動(dòng)。他用心靈溝通和愛(ài)心教育的方式感染學(xué)生，讓他們變得更加自信和樂(lè)觀。這種親身體驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)到，教育并不僅僅是傳授知識(shí)，更是要關(guān)注學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展。作為一名教師，我們應(yīng)該成為學(xué)生的良師益友，引導(dǎo)他們正確看待世界，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

進(jìn)一步思考后，我認(rèn)識(shí)到了教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程。在講座中，教師指出了教師要有堅(jiān)持不懈的精神和對(duì)學(xué)生的耐心。他強(qiáng)調(diào)了教師要積極反思自己教學(xué)方法和效果，不斷調(diào)整與改進(jìn)。這讓我深感教育的艱巨性和重要性。教育不僅僅是一份工作，更是一門(mén)藝術(shù)。每位學(xué)生都是獨(dú)特的，教師要有耐心和智慧去發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，激發(fā)他們的潛力。

講座中的勵(lì)志啟迪也深深震撼了我。教師分享了自己教育的成果和學(xué)生的成長(zhǎng)，讓我看到了教育的意義和成就感。他娓娓道來(lái)，講述了一個(gè)個(gè)成功的故事，激勵(lì)我做一個(gè)有影響力的教師。作為教育工作者，我們的責(zé)任不僅僅是傳遞知識(shí)，更是塑造人格和人生。教師要愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望和追求，幫助他們成為社會(huì)的有用之才。

最后，我認(rèn)識(shí)到只有付諸行動(dòng)，才能讓心得體會(huì)得到真正的實(shí)踐。作為一名學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)中，我將更加努力認(rèn)真對(duì)待每一堂課，不斷提高自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。作為一名未來(lái)的教師，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力成為一名有影響力的教育工作者。

總之，通過(guò)這場(chǎng)講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師的角色與使命有了更為全面的認(rèn)識(shí)。教育是一份偉大的事業(yè)，教師是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的中堅(jiān)力量。作為未來(lái)的教師，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇八

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有許多老師給我們帶來(lái)知識(shí)的啟示和幫助，他們的言傳身教都是我們成長(zhǎng)的重要一環(huán)。而教師講座也是我們?cè)趯W(xué)校或社會(huì)中接受講座教育的一種形式。最近我參加了一場(chǎng)主題為“教育改革”的教師講座，聽(tīng)了幾位老師的講解，感受頗深，今天我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：講座教育的意義。

講座教育是一種廣泛存在于職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、科學(xué)普及、公益活動(dòng)、宣傳推廣等領(lǐng)域的教育方式。它具有開(kāi)放性、多元性、針對(duì)性和實(shí)用性等特點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生而言，通過(guò)參加講座，可以拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提升個(gè)人修養(yǎng)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，講座是一種重要的教學(xué)手段，可以通過(guò)講座達(dá)到更好的教學(xué)效果。而對(duì)于社會(huì)大眾來(lái)說(shuō)，參加講座可以學(xué)習(xí)到實(shí)用的知識(shí)和技能，提高生活品質(zhì)。

第三段：講座教師的特點(diǎn)。

講座教師通常具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是擁有專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)；二是能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)；三是注重教學(xué)方法的多樣性和有效性；四是對(duì)聽(tīng)眾具有較高的親和力和感染力。這些特點(diǎn)也是區(qū)分一位好的講座教師和一般的講座教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。

第四段：講座教育的意義。

在我的教育經(jīng)歷中，我曾參加過(guò)許多優(yōu)秀的講座教育。例如，我曾參加過(guò)一次以“職場(chǎng)素養(yǎng)”為主題的講座，教授了如何在職場(chǎng)上提升自己的情商和人際交往技巧；也曾參加過(guò)一次以“學(xué)習(xí)方法與技巧”為主題的講座，教授了如何高效地利用時(shí)間學(xué)習(xí)、如何進(jìn)行思維導(dǎo)圖等知識(shí)。通過(guò)這些講座，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)，也獲得了人與人之間交流和溝通的技能。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次有關(guān)教育改革的講座，我認(rèn)識(shí)到了教師在教育領(lǐng)域中的巨大作用。教育改革需要不斷探索和實(shí)踐，需要一群教育家的不懈努力。而參加講座也是我們成長(zhǎng)的一部分，我們不僅需要在講座中聽(tīng)到知識(shí)，更需要在教師和其他聽(tīng)眾之間互動(dòng)、交流、思考、分享，快速地應(yīng)變，提高自我領(lǐng)悟。這樣才能跟上時(shí)代的步伐，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇九

第一段：引言（150字）。

教師講座是教育界的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它為教師提供了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有助于提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。最近，我參加了一場(chǎng)由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師主持的講座。在這場(chǎng)講座中，我深受啟發(fā)，并且從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段：分享講座內(nèi)容（250字）。

講座主題是“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維”。主講老師結(jié)合他多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了一些實(shí)用的方法和策略。他強(qiáng)調(diào)了鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力的重要性。他給出了一些案例，并提出了實(shí)施這些方法的具體步驟。同時(shí)，他還介紹了一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，并培養(yǎng)他們的觀察力、分析力和想象力。這些方法和活動(dòng)激發(fā)了我的思考和想象力，讓我感覺(jué)很有啟發(fā)。

第三段：對(duì)講座的思考（300字）。

通過(guò)這場(chǎng)講座，我深刻理解到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的重要性。在傳統(tǒng)的教育方式下，學(xué)生通常只是被要求掌握知識(shí)，而缺乏發(fā)散思維和創(chuàng)造力。然而，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于創(chuàng)新人才的需求越來(lái)越高。因此，教師應(yīng)該通過(guò)激勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立思考和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力來(lái)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。這將有助于學(xué)生在未來(lái)面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)能夠主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。

第四段：對(duì)教師角色的思考（300字）。

參加這場(chǎng)講座后，我對(duì)教師的角色有了新的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)上，教師通常被視為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)者。然而，我認(rèn)識(shí)到，教師應(yīng)該更多地扮演著一種激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的角色。教師應(yīng)該提供一個(gè)積極探索和開(kāi)拓思維的環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生追求獨(dú)立思考，并根據(jù)他們的興趣和能力開(kāi)展探索和研究活動(dòng)。教師也應(yīng)該將他們自己的創(chuàng)意和經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生，以激勵(lì)他們成為自信、有創(chuàng)造力和有價(jià)值的個(gè)體。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維有了更深刻的理解，同時(shí)也對(duì)教師的角色有了全新的認(rèn)識(shí)。作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法，以滿足現(xiàn)代教育對(duì)于創(chuàng)新人才的需求。我們應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，并為他們提供創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有能力和有創(chuàng)新精神的學(xué)生，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇十

作為一位教師，我深知體育在學(xué)生的身心健康發(fā)展中的重要性。為了提高自己的體育教學(xué)水平，在最近的一次教師培訓(xùn)中，我參加了一場(chǎng)關(guān)于教師體育講座。通過(guò)這次講座，我對(duì)體育教育的理念和方法有了更深入的了解，同時(shí)也開(kāi)闊了眼界。下面是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先，這次講座讓我意識(shí)到體育教育的意義遠(yuǎn)不止于培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了體育教育對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升的重要性。他指出，通過(guò)參與各種體育活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉自己的意志力、合作精神等品質(zhì)，提高自己的綜合素質(zhì)。這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要，因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，不僅僅是學(xué)術(shù)能力，各種綜合素質(zhì)才是決定一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵。

其次，講座還對(duì)體育教學(xué)的方法進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。在以往的體育教學(xué)中，我只關(guān)注了體育活動(dòng)的內(nèi)容，而忽略了教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的影響。講座中，講師提出“貼近學(xué)生、因材施教”的原則，強(qiáng)調(diào)了差異化教學(xué)的重要性。他指出，每個(gè)學(xué)生的體育能力和興趣不同，因此教師在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)靈活調(diào)整教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的發(fā)展。

除了介紹教學(xué)方法，講座還強(qiáng)調(diào)了體育教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣。講師說(shuō)：“教師不僅僅是教學(xué)的人，更是學(xué)生的導(dǎo)師和模范。”作為教師，我們要時(shí)刻注意自己的形象和行為對(duì)學(xué)生的影響。只有我們自己具備良好的體育素養(yǎng)和道德品質(zhì)，才能夠?qū)W(xué)生起到積極的示范作用。因此，講師鼓勵(lì)我們要注重自己的自我修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

然而，講座也引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)行體育課程的思考。講座中，講師指出了當(dāng)前體育教育存在的問(wèn)題，如過(guò)于注重競(jìng)爭(zhēng)、偏重知識(shí)傳授等。面對(duì)這些問(wèn)題，我們教師應(yīng)該從課程設(shè)置、教學(xué)方法等多方面進(jìn)行改革。講座中，講師提出了一些改進(jìn)措施，如增加游戲性、設(shè)置個(gè)性化訓(xùn)練等。我深感這些改革措施是行之有效的，我們應(yīng)該在實(shí)際教學(xué)中加以嘗試和推行，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，健康中成長(zhǎng)。

綜上所述，這次教師體育講座讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到體育教育的重要性不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我也了解到了一些體育教學(xué)的方法和原則，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更清晰的思路。同時(shí)，講座也引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)行體育課程的思考，我相信通過(guò)改革和創(chuàng)新，我們可以為學(xué)生提供更好的體育教育。作為一位教師，我將會(huì)將這次講座的收獲應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)努力奮斗。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇十一

本人于月11月25日至30日參加了越城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展（90學(xué)時(shí)）集中培訓(xùn)，聽(tīng)了許多教育專家和名優(yōu)教師的講座，受益匪淺，特別是寧波市十九中黃偉建老師的講座，引發(fā)了我更深的思考。

黃老師與我們交流了。

（1）初中生學(xué)習(xí)困難的原因。

（2）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。

（3）幾個(gè)與初中相關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

（4）小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題。

（5）小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽五個(gè)方面的內(nèi)容。

對(duì)初中生學(xué)習(xí)困難的原因（人格障礙能力喪失、習(xí)慣不良、基礎(chǔ)缺乏）進(jìn)行了具體的分析，使我受到了一定的啟發(fā)。

黃老師說(shuō)，初中數(shù)學(xué)教師要了解小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要了解初中數(shù)學(xué)，這樣才能促進(jìn)中小學(xué)數(shù)學(xué)有效發(fā)展。希望初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)常對(duì)話，彼此學(xué)習(xí)和交流。初中數(shù)學(xué)教師要學(xué)會(huì)小學(xué)解題方法，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要了解初中數(shù)學(xué)的基本要求，會(huì)解小學(xué)奧數(shù)題。作為經(jīng)常教小學(xué)高段數(shù)學(xué)的我，非常贊同黃老師的觀點(diǎn)，并也在朝著這個(gè)方向努力著。

如在教學(xué)“空間與圖形”這部分知識(shí)時(shí)，我就想：如果在小學(xué)能建立起初步的空間觀念,并有一定解決簡(jiǎn)單的空間與圖形知識(shí)的初步能力,那么對(duì)今后在初中學(xué)習(xí)平面幾何、立體幾何的學(xué)習(xí)將會(huì)起到一定的積極作用。因此，在教學(xué)中為了讓學(xué)生們能適應(yīng)“空間與圖形”這部分知識(shí)的學(xué)習(xí),我利用小學(xué)生已有的生活經(jīng)歷如:玩過(guò)的各種玩具、形態(tài)各異的'盒子、學(xué)習(xí)用具等來(lái)獲得對(duì)簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的直觀經(jīng)驗(yàn),再通過(guò)折、剪、疊、做等各種操作活動(dòng)使學(xué)生建立起初步的空間觀念;通過(guò)自制物體模型來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的空間與圖形知識(shí)的實(shí)際問(wèn)題,如通過(guò)自制長(zhǎng)方形框架，使學(xué)生知道它的可變性以及它的特性，自制三角形框架，知道它的穩(wěn)定性等，自制長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、圓錐體等模型，學(xué)生很容易理解并求出長(zhǎng)方體、正方體的棱長(zhǎng)和，表面積及體積，圓柱體的表面積和體積以及圓錐體物體的體積等，解決一些有關(guān)這方面知識(shí)的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.(如浴池的四周與底面鋪瓷磚問(wèn)題、魚(yú)缸的表面積及體積、求煙囪的表面積等。)在教學(xué)中,充分利用小學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決有關(guān)空間與圖形知識(shí)方面的問(wèn)題,獲得對(duì)簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的直觀經(jīng)驗(yàn),建立起初步的空間觀念。

學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐——理論——實(shí)踐這樣的思維訓(xùn)練后,既可減輕在中學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的負(fù)擔(dān),也提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)用多種思考方法幫助學(xué)生解決有關(guān)面積不變的數(shù)學(xué)問(wèn)題。如：平移法、等底同高法、整體減部分法、割補(bǔ)法、重疊法、轉(zhuǎn)換等知識(shí)在不同的環(huán)節(jié)進(jìn)行了一定的滲透，特別在趣味數(shù)學(xué)班中滲透更為明顯。（如正方形的邊長(zhǎng)是圓的半徑，正方形的面積為4平方厘米，求圓余下部分的面積是多少？我在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)，不但從正方形的面積等于半徑的平方著手，還用了把小正方形擴(kuò)大4倍轉(zhuǎn)換成大正方形的方法，把問(wèn)題轉(zhuǎn)化成正方形與內(nèi)切圓之間的關(guān)系，充分運(yùn)用課本中探究的正方形與內(nèi)切圓的面積之比：200比157進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的解題思路。）。

義務(wù)教育階段作為一個(gè)整體，必須有一個(gè)統(tǒng)一的、通盤(pán)考慮的育人目標(biāo)，中小學(xué)老師都應(yīng)當(dāng)清楚，我們的教學(xué)是在為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、發(fā)展奠基。因而，小學(xué)老師要克服短期行為，本著對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的態(tài)度，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的教育觀，重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法．初中老師要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不埋怨，不推卸責(zé)任，結(jié)合學(xué)生的差異，尋找一種既有利于分類推進(jìn)，又不傷害基礎(chǔ)較差的學(xué)生的自尊心的教學(xué)方法，必要時(shí)可采用分層教學(xué)，給學(xué)生一個(gè)適當(dāng)?shù)摹熬彌_期”讓學(xué)生逐步適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)要求。

總之,小學(xué)與中學(xué)的數(shù)學(xué)界限不能劃得太清,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中盡量挖掘與中學(xué)知識(shí)的銜接點(diǎn),使學(xué)生們能順利進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習(xí)。今天的教與學(xué)都不能局限于課本,要放眼于未來(lái),把學(xué)習(xí)新理念融于教與學(xué)中,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)今天知識(shí)的同時(shí),為明天的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從而培養(yǎng)出更多的合格人才。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇十二

第斯多惠說(shuō)：“誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”一本教科書(shū)、一本教參、一支粉筆上課堂的時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去。教師必須具備一定的教學(xué)研究能力。

本著促進(jìn)優(yōu)秀教師發(fā)展的思想理念，3月19日下午，在信息樓四樓會(huì)議室，我們州常第五中學(xué)四級(jí)梯隊(duì)的老師迎來(lái)了一場(chǎng)真誠(chéng)的盛筵，一個(gè)教育者言傳身教的指引。會(huì)議由z主任主持，z校長(zhǎng)和z副校長(zhǎng)出席了會(huì)議。來(lái)自州常市第一中學(xué)的江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師z老師，就教師的自身發(fā)展，從自身的經(jīng)歷、感受出發(fā)，做了真誠(chéng)而熱情洋溢的報(bào)告：

與其怨天尤人，不如換一種心態(tài)；老師的壓力越大，往往激發(fā)出來(lái)的潛能也越大。

作為一名教師，要立足三點(diǎn)：教學(xué)不馬虎；教研不含糊；做人不邪乎。

作為老師，不僅要掌握教什么，怎么教，還要掌握為什么要這樣教，從而認(rèn)真研究，探索教學(xué)規(guī)律，做到“以研促教”，這才能真正讓自己的教學(xué)上升到一個(gè)新的高度。

z老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案，不一定成為名師，一個(gè)教師如果堅(jiān)持寫(xiě)三年的反思，有可能成為名師。集腋成裘，聚沙成塔。于漪老師每節(jié)課都能做到三次備課、兩次反思，值得我們每個(gè)老師學(xué)習(xí)。

如果把每一堂課當(dāng)做公開(kāi)課、精品課、評(píng)比課來(lái)上，相信定會(huì)受益匪淺。

學(xué)然后知不足，一個(gè)人感到不足，他便要向高處追，向深處追，就不會(huì)有止境了。教師專業(yè)化素養(yǎng)的提升，通過(guò)學(xué)習(xí)，在理論指導(dǎo)下的實(shí)踐定會(huì)將教育教學(xué)向縱深發(fā)展。

用一顆溫暖而執(zhí)著的心，裹挾著內(nèi)心的那份純粹與期許，陳老師給予我們五中老師更大的期望：時(shí)間是擠出來(lái)的，提前布局，平時(shí)做一個(gè)有心人，要耐得住寂寞，追求心靈的寧?kù)o，相信會(huì)有收獲的一天。

最后，李校長(zhǎng)道出了我們每一位聽(tīng)者的心聲：聽(tīng)君一席言，激情心中生。相信我們五中的老師一定會(huì)以陳老師為榜樣，堅(jiān)實(shí)地走在自己開(kāi)墾的土地上，希冀著我們成功的收獲。

在響亮而有力的掌聲中，我們感覺(jué)到了聽(tīng)者們一顆顆執(zhí)著而澎湃的心！

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇十三

萬(wàn)分榮幸，能夠和諸位同仁和局領(lǐng)導(dǎo)一起青島之旅，心中倍感受寵若驚，尤其一路之上，余還狀況連連，害的大家擔(dān)憂，在此表示深深的謝意!愿我們此行是起點(diǎn)，但不是終點(diǎn)，人生之路，有你我相隨，幸事一樁!特在此，拾拙筆，書(shū)感受，表寸心!

青島之旅，不虛此行，在此，我們傾聽(tīng)了全國(guó)聞名優(yōu)秀班主任王文英教師的講座，聽(tīng)罷，如同醍醐灌頂，痛快淋漓。下面，就本次講座感受略表一二，還望各位同仁相互切磋，共議教育進(jìn)展。

由于布滿激情，由于心中有太陽(yáng)，所以年輕，所以生命布滿了亮麗的顏色。你我相逢，或許只是匆忙的邂逅，但卻給我留下了一輩子受用不盡的收獲。這是王文英教師帶給我的第一感受。

7月28日上午我們來(lái)到了青島氣象度假村的會(huì)議室，等待全國(guó)聞名班主任王文英教師講座。剛剛坐定，就觀察上來(lái)倆個(gè)人，一個(gè)年輕些的，一個(gè)年紀(jì)稍大些的，這時(shí)旁邊的秀捅捅我說(shuō)：“你看，那個(gè)穿白衣服的人，是她給咱們講座嗎?”我定睛一看，真的是很另類的一個(gè)人，高高的發(fā)髻盤(pán)起，化著妝，身著一身白色的連衣裙，足蹬一雙前衛(wèi)的高跟鞋，說(shuō)實(shí)話，怎么看都不像是教師，倒是真的很像大堂經(jīng)理，我沒(méi)敢直接答復(fù)，靜觀其變吧。時(shí)間到了，令我們大為驚異，那位很另類、很時(shí)尚的人真的是王文英教師，眾座一片嘩然。在王文英教師一曲班歌《相逢是首歌》拉開(kāi)了這次學(xué)習(xí)的序幕，她那悅耳的歌聲和激情的演繹感染了在座的每一位教師，大家掌聲雷動(dòng)，深深被王教師所吸引。

從她的敘述中，我們深深體會(huì)到了王教師教育生涯的曲折歷史，但有感于她的不放棄，始終對(duì)教育事業(yè)懷著一顆熱誠(chéng)之心，同時(shí)讓自己活得瀟灑，有味道。她極愛(ài)美，但不拘泥傳統(tǒng)的師德形象，衣著裝扮共性鮮亮而時(shí)尚，曾經(jīng)引起了家長(zhǎng)對(duì)其劇烈的`不滿和抗議，聽(tīng)著她的辛酸史，令我不得不佩服她的士氣與她的堅(jiān)持。她時(shí)刻布滿著火一樣的激情，對(duì)自己好，對(duì)學(xué)生更好。她不講師道尊嚴(yán)，稱學(xué)生為小弟小妹，讓自己成為學(xué)生以及家長(zhǎng)鄙視的大姐、老姐。一個(gè)稱呼讓我看到了王教師與學(xué)生之間的公平;一聲“老姐”飽含著多少學(xué)生對(duì)她的崇拜之情;簡(jiǎn)潔的稱呼拉近了師生之間的距離，更讓我們感受到了一個(gè)與眾不同的布滿了活力的王文英。

王教師可謂是一個(gè)全才，她用自身獨(dú)特的魅力制服了一屆又一屆學(xué)生，令我們瞠目結(jié)舌的是她的個(gè)人特長(zhǎng)多達(dá)十余項(xiàng)。練過(guò)平衡木，學(xué)過(guò)鋼琴;市級(jí)大獎(jiǎng)賽美聲唱法三等獎(jiǎng);她學(xué)過(guò)舞蹈，曾在全國(guó)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);她學(xué)過(guò)指揮，榮獲過(guò)省青年指揮家稱號(hào);此外還有衰弱操、古箏、設(shè)計(jì)、編織、美容美發(fā)無(wú)所不會(huì)，這些本領(lǐng)讓她“解決”了一個(gè)又一個(gè)、一種又一種學(xué)生身上存在的問(wèn)題。就是這樣一位“另類”教師用她自身的才華影響著學(xué)生，用她自身的人格魅力制服著學(xué)生。現(xiàn)場(chǎng)的指揮，激情四射;現(xiàn)代舞的表演，雷動(dòng)全場(chǎng);自己裁剪的衣服，令人嘖嘖贊美;每當(dāng)大家離開(kāi)校園時(shí),穿上婚紗，與學(xué)生惜別。王教師在給我敘述時(shí)，真是一浪接似一浪，讓我們目瞪口呆，大飽眼福。這些都不是一朝一夕得來(lái)的，全是自己一點(diǎn)點(diǎn)磨練出來(lái)的。

臺(tái)上的王教師的年齡，始終是我們倍感撲朔迷離的，猜想應(yīng)當(dāng)五十左右了吧，但臺(tái)上的她外表儼然是三十歲的人，布滿活力的話語(yǔ)更像是二十多歲的。我想說(shuō)由于心中有陽(yáng)光，所以才那么年輕，一個(gè)永久布滿力氣的人能教不好學(xué)生嗎?學(xué)生能不喜愛(ài)嗎?又怎能不令他們深深折服?想想自己，三十多歲已經(jīng)很世故了，哪里還有年輕的影子，和王教師相比真是自慚形穢。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇十四

昨天下午，我們學(xué)校的青年教師在多媒體教室舉行了青年教師業(yè)務(wù)講座。我感覺(jué)收獲很多。教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇十五

6月5日，我們有幸在小學(xué)跟教育大師零距離接觸，傾聽(tīng)了兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。

中國(guó)文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質(zhì)是什么？我真的不知道該用什么語(yǔ)言表達(dá)形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢？這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。

老師給我們做了一個(gè)詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長(zhǎng)善救失。教者也，長(zhǎng)善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學(xué)生學(xué)做人，做中國(guó)人。同時(shí)教育學(xué)生區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長(zhǎng)善、救失。失是孩子的缺點(diǎn)，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。長(zhǎng)善也需要我們教師以身作則，與學(xué)生共學(xué)弟子規(guī)，運(yùn)用之妙，存乎一心。

下午，老師的講座同樣強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告訴了我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)。小學(xué)階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見(jiàn)學(xué)生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學(xué)生活中，以鼓勵(lì)為基礎(chǔ)，因時(shí)施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自己覺(jué)悟，同時(shí)注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)一天的上課學(xué)習(xí)，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長(zhǎng)善救失”對(duì)我們而言是那么的重要。我們要以此為契機(jī)，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學(xué)中做一個(gè)有心的人，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的有用之才。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇十六

作為二十一世紀(jì)的教師，我深深懂得，身心健康是教師完美人格的充分體現(xiàn)。二者缺一不可，如何做才能使教師身體和心里都健康積極向上呢？x校長(zhǎng)的這次心理健康講座，給了我們明確的指導(dǎo)方針；使我們的精神軀體充實(shí)了有活力的新鮮血液，使一些蒙昧的心靈豁然開(kāi)朗！這次講座給我們定義了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們工作學(xué)習(xí)生活有清晰的指向！從而更加積極快樂(lè)，健康向上的走小學(xué)教育這條充滿陽(yáng)光的道路。

作為一名教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，從而能夠快樂(lè)地探究知識(shí)領(lǐng)域，把學(xué)習(xí)變成樂(lè)趣。因而提高教學(xué)效率。正所謂親其師，信其道。什么樣的樹(shù)結(jié)什么樣的果，什么樣的老師教什么樣的學(xué)生。通過(guò)此次聆聽(tīng)講座，不但增加了我刻苦鉆研、努力奮斗的信心和力量。還使我意識(shí)到重新審視自己的價(jià)值，正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力；人生都不是一帆風(fēng)順，遇到困難與挫折要勇敢面對(duì)知難而進(jìn)！

就如講座所講：“學(xué)會(huì)調(diào)整不穩(wěn)定情緒，保持心理的健康平衡；所以我準(zhǔn)備做快樂(lè)圣潔天使。看身邊同事領(lǐng)導(dǎo)都象鮮花雨露般美好！汲取芬芳與養(yǎng)料儲(chǔ)備精神食糧！正所謂，學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，樹(shù)立正確的人生觀！就能靈活的選擇自己愉悅心態(tài)角度去思考問(wèn)題、機(jī)智正確處理問(wèn)題。培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好，如冰心老人所說(shuō)：“讀書(shū)好讀好書(shū)”陶冶情操。關(guān)注時(shí)事新聞，做一名熱愛(ài)祖國(guó)，崇尚教育事業(yè)的品質(zhì)良好的新型教師。只有這樣，才能以積極健康地工作，熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。只有這樣學(xué)而不厭、誨人不倦、追求真理的積極思想，就能順應(yīng)教育信息技術(shù)發(fā)展，更好的打造高效課堂。也就會(huì)成為一名合格的新型人民教師。

我決定這樣主宰自己的生活、工作，結(jié)合實(shí)際發(fā)表點(diǎn)見(jiàn)解，首先必須要有健康的生活習(xí)慣。工作和作息要有規(guī)律；要有良好的心理承受能力；培養(yǎng)良好的人際關(guān)系；管教兒女和為人處世要光明磊落；公義正直、善良寬容、實(shí)事求是，有良好心態(tài)，真誠(chéng)地對(duì)待身邊的人，微笑面對(duì)人生、積極期待美好未來(lái)！用向上的心態(tài)去做每件事，用快樂(lè)愛(ài)憐之心去熱愛(ài)身邊所有學(xué)生！一個(gè)連孩子都不愛(ài)的人怎么能當(dāng)教師呢？孩子才是真正的天使！人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)！我們只需給予正確引領(lǐng)！愿快樂(lè)的我們?nèi)ジ腥旧磉叺乃泻⒆雍屯拢尨蠹叶汲蔀榭鞓?lè)的教師！這是我最深的體會(huì)。

感謝這次師德講座，都是積極的思想點(diǎn)撥。會(huì)讓我的生命花束綻放藝術(shù)奇葩。擁有積極崇高的思想真快樂(lè)！做健康美德教師更快樂(lè)！

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇十七

在寒假期間參加的骨干教師培訓(xùn)中，我有幸聽(tīng)取了吉林市二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張曉華主任關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)法《關(guān)注身邊事抒發(fā)真感情》的講座，教師講座心得體會(huì)。張曉華老師以他厚實(shí)的語(yǔ)文功底，淵博的理論知識(shí)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，對(duì)習(xí)作教學(xué)進(jìn)行了深刻的剖析和闡述。為我們一線的教師在習(xí)作教學(xué)方面指明了方向，使我受益匪淺。通過(guò)對(duì)張老師報(bào)告內(nèi)容的認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)剬?duì)作文教學(xué)的粗淺感悟。

每個(gè)學(xué)生都有自己喜怒哀樂(lè)的內(nèi)心世界。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，在與同伴交往中，在家庭中，總會(huì)有各種心理變化，這種變化就是心靈體驗(yàn)的一種類型。教師就要抓住這種變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并體悟變化的種種感受，讓學(xué)生從說(shuō)到寫(xiě)，真情流露，這是作文最真實(shí)的好材料。于是學(xué)生會(huì)在這種和諧愉悅的氛圍中產(chǎn)生表達(dá)的欲望，進(jìn)而對(duì)作文產(chǎn)生興趣。

“允許學(xué)生不按照提出的內(nèi)容范圍來(lái)寫(xiě)，雖然提供的內(nèi)容很寬泛，但學(xué)生有可能有更想寫(xiě)的內(nèi)容，這是允許的。”這時(shí)可改對(duì)作文提出的要求。因此，教師在作文教學(xué)中，可以讓學(xué)生自由說(shuō)、寫(xiě)，不受條條框框的約束。但自由不等于放任，必要的指導(dǎo)仍不可少。要從學(xué)生感興趣的地方入手，給學(xué)生一個(gè)廣闊的思維空間，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉談自己感興趣的話題，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生的表達(dá)欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累。

教師應(yīng)讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)大自然，融入社會(huì)大課堂，開(kāi)闊學(xué)生視野，讓學(xué)生實(shí)地觀察、體驗(yàn)、感悟生活，從生活中選取素材，寫(xiě)出真實(shí)感人的文章。如：開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，組織春游、秋游；開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等，并要求學(xué)生把隨時(shí)觀察到的、聽(tīng)到的、自己感悟到的寫(xiě)下來(lái)，積累生活素材。這樣學(xué)生的視野開(kāi)闊了，思維活躍了，再也不會(huì)為“無(wú)米之炊”煞費(fèi)苦心、冥思苦想了。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇十八

近年來(lái)，講座體育活動(dòng)逐漸受到關(guān)注，這種結(jié)合了體育與知識(shí)的活動(dòng)旨在為大眾提供更廣泛的體育知識(shí)和文化修養(yǎng)。近期，我參加了一次以籃球?yàn)橹黝}的講座體育活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)我深刻體會(huì)到了講座體育的益處，增長(zhǎng)了對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，也收獲了很多屬于自己的體驗(yàn)與感悟。

第二段：體驗(yàn)與感悟。

在講座體育活動(dòng)中，我首先參加了籃球基礎(chǔ)教學(xué)的講座。在專業(yè)的教練指導(dǎo)下，我了解到了籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和技巧，并通過(guò)反復(fù)的練習(xí)提高我的籃球水平和技術(shù)。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有真正了解一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，通過(guò)實(shí)踐不斷磨練才能真正掌握它。與此同時(shí)，我還參加了籃球比賽，在比賽中與其他參與者互動(dòng)，加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和理解。籃球比賽不僅考驗(yàn)個(gè)人的技術(shù)能力，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和默契。通過(guò)與隊(duì)友一起分工合作和相互配合，我不僅感受到了團(tuán)隊(duì)勝利的喜悅，也深切體會(huì)到了個(gè)人努力的重要性。

第三段：拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

講座體育活動(dòng)不僅僅是一種體育鍛煉形式，更是對(duì)我們的文化素養(yǎng)和知識(shí)面的拓展。在講座環(huán)節(jié)中，我聽(tīng)到了專業(yè)人士的分享和講解，了解到了籃球的歷史、發(fā)展以及影響力等方面的知識(shí)。這不僅豐富了我的籃球知識(shí)，也開(kāi)拓了我的視野。通過(guò)了解籃球地位，我發(fā)現(xiàn)籃球不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種文化現(xiàn)象。籃球運(yùn)動(dòng)滲透于社會(huì)的各個(gè)層面，無(wú)論是籃球明星的影響力還是籃球文化的擴(kuò)張，都使得籃球成為我們不得不關(guān)注的一個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)這些講座，我得以更全面地了解籃球，增長(zhǎng)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

第四段：培養(yǎng)健康的生活方式。

參加講座體育活動(dòng)不僅僅是為了了解籃球的知識(shí)和技巧，更是為了培養(yǎng)健康的生活方式。籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，它可以鍛煉我們的軀體，提高我們的體質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)了我積極向上、頑強(qiáng)拼搏的精神。在參與籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的愉悅與輕松，也感受到了體育鍛煉對(duì)身心健康的重要性。我開(kāi)始逐漸養(yǎng)成了每天鍛煉的習(xí)慣，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，保持身體健康。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，參加講座體育活動(dòng)是一次意義深遠(yuǎn)的體驗(yàn)。通過(guò)親身參與，我既學(xué)到了籃球的技巧和規(guī)則，增長(zhǎng)了籃球的知識(shí)，又體會(huì)到了籃球比賽帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及身心健康的重要性。講座體育活動(dòng)不僅滿足了我對(duì)籃球的好奇心，也拓寬了我的知識(shí)視野和社交圈子。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)參與各種形式的講座體育活動(dòng)，用心感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力，并將其融入到我的生活中，追求更加健康和充實(shí)的生活。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇十九

在近幾年的教育圈中，講座式教學(xué)已經(jīng)成為了非常流行的一種教學(xué)方式。講座不僅允許教師通過(guò)講述個(gè)人經(jīng)歷和知識(shí)，分享種種教育教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)，更可以激勵(lì)學(xué)生們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情。作為一名講座老師，本文將從自己教學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，分享一下自己對(duì)于講座教學(xué)的感受和心得體會(huì)。

第二段：講師要確立目標(biāo)和選擇適宜的教學(xué)策略。

當(dāng)我們開(kāi)始準(zhǔn)備講座內(nèi)容時(shí)，要首先確定我們教學(xué)的目的和目標(biāo)，再根據(jù)目標(biāo)來(lái)選擇正確的教學(xué)策略。例如，在我所教授的一門(mén)科學(xué)課堂上，我們希望能夠引起學(xué)生注意到科學(xué)知識(shí)的趣味性和實(shí)際應(yīng)用。我們把自己的講座分成了三部分。第一部分誘導(dǎo)學(xué)生間互動(dòng)，第二部分介紹我們之前進(jìn)行的研究?jī)?nèi)容，最后，我們與學(xué)生們進(jìn)行基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)請(qǐng)求學(xué)生們的反饋進(jìn)行總結(jié)。

第三段：講座要有吸引力，但也要靠實(shí)際內(nèi)容來(lái)支撐。

作為講師，我們希望能夠讓講座有足夠的吸引力，便于吸引更多的聽(tīng)眾。但是，我們要知曉，實(shí)際的內(nèi)容才是講座的核心所在。在講座中，我們可以在卡片上寫(xiě)下自己主要的關(guān)鍵詞和觀點(diǎn)，在進(jìn)行講述時(shí)應(yīng)確保不要脫離卡片的范疇。這樣，我們可以讓講座更加準(zhǔn)確、易懂、并且后續(xù)的總結(jié)和評(píng)估也會(huì)更容易。

第四段：積極互動(dòng)是講座中可貴的體驗(yàn)。

積極互動(dòng)是講座中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)提問(wèn)、反應(yīng)等方式，與聽(tīng)眾進(jìn)行互動(dòng)，是講座中真正拉近與聽(tīng)眾之間距離的關(guān)鍵步驟。我們可以在講座前準(zhǔn)備好自己的一些問(wèn)題，與聽(tīng)眾進(jìn)行交流。這樣不僅提高了聽(tīng)眾參與講座的積極性，也增強(qiáng)了聽(tīng)眾對(duì)于講座內(nèi)容的理解和記憶。

第五段：總結(jié)。

講座是一種非常好的教學(xué)方式，它可以有效地提升聽(tīng)眾對(duì)于某種知識(shí)面的認(rèn)知水平，并且加強(qiáng)不同個(gè)體之間的溝通與交流，讓聽(tīng)眾懂得如何在更加高效地思維方式下進(jìn)行學(xué)習(xí)。如何讓講座更加地吸引人并且提高教學(xué)效果，我們可以注重于積極的互動(dòng)與學(xué)生，并且圍繞著做好充分準(zhǔn)備的實(shí)際內(nèi)容條件下進(jìn)行操作。相信，通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)與心得的分享，我們可以更好的去管理和組織自己的講座，并且讓聽(tīng)眾在其中獲得更多收獲和體驗(yàn)。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇二十

最近看了《賞識(shí)你的學(xué)生》這本書(shū)，看完感覺(jué)好多。該書(shū)以許多生動(dòng)的案例，闡釋了“期望效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)、“需要層次”理論、“多元智能理論”等教育理論知識(shí)，說(shuō)明了實(shí)施“賞識(shí)”教育的重要性和可行性。通過(guò)一個(gè)可悲的教育故事，它喚起了教師應(yīng)該善待每一個(gè)生命的教育理念。

德育需要一種輕松、寬容、溫暖的環(huán)境。不要因?yàn)榕既坏腻e(cuò)誤和失誤而責(zé)怪學(xué)生，因?yàn)槔蠋熍紶栆矔?huì)有背離道德的言行。在形成良好性格的過(guò)程中，學(xué)生特別需要老師的關(guān)心。愛(ài)是一種關(guān)注和關(guān)懷。我們應(yīng)該從珍惜每一個(gè)生命價(jià)值的高度去關(guān)心每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)，像保護(hù)荷葉上的露珠一樣保護(hù)學(xué)生的自主發(fā)展權(quán)。要注意每個(gè)個(gè)體的存在，每個(gè)人都同等重要。所有的人都應(yīng)該得到發(fā)展，無(wú)論是優(yōu)秀的，發(fā)展有困難的，甚至是有特殊家庭的，沒(méi)有任何功利主義心理學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō)過(guò)：人性最深處的需求是渴望被別人欣賞和贊美。因此，當(dāng)教師能夠用“贊賞”的言行對(duì)待學(xué)生時(shí)，就會(huì)激發(fā)學(xué)生無(wú)限的勇氣，喚醒他們埋藏的潛力，鼓勵(lì)他們向成功邁進(jìn)。教師要想擁有“賞識(shí)”這一法寶，就必須喚起教師的愛(ài)，讓教師出于愛(ài)而工作，而不僅僅是把教育作為一種職業(yè)或謀生的手段。“愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣的！“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。當(dāng)愛(ài)傾注到教育中時(shí)，老師會(huì)用欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一個(gè)幼稚的想法和行為。當(dāng)愛(ài)傾注到教育中時(shí)，老師會(huì)寬容地對(duì)待孩子，理解孩子的缺點(diǎn)。如果把愛(ài)傾注到教育中，教師就會(huì)理解、接受和運(yùn)用“欣賞”這種有效的教育手段，在教育的花園中進(jìn)行培養(yǎng)。

“以人為本”、“一切為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程理念。每個(gè)學(xué)生的潛力都是巨大的，開(kāi)發(fā)潛力的金鑰匙是自信。學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，在形成良好品行的過(guò)程中，需要老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的力量大于批評(píng)和懲罰的力量。學(xué)生在學(xué)校受到老師的表?yè)P(yáng)和表?yè)P(yáng)時(shí)，會(huì)有意識(shí)地放大自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己表現(xiàn)出強(qiáng)烈的信心，努力讓自己變得優(yōu)秀，一些不良行為會(huì)在不知不覺(jué)中被消除。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)欣賞學(xué)生。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“欣賞”一詞的解釋是關(guān)注或贊美他人的才華或其作品的價(jià)值。這告訴我們，每一個(gè)教育工作者都必須首先認(rèn)識(shí)到學(xué)生的才能，然后去關(guān)注和表?yè)P(yáng)他們。也就是說(shuō)，它不是“菜籃里的菜”，指著一個(gè)學(xué)生的話或臺(tái)詞來(lái)表?yè)P(yáng)和稱贊他的能力，而是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)欣賞。鑒賞是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)知識(shí)，是教師的必修課。教師應(yīng)該通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和深入的學(xué)習(xí)，掌握欣賞的有效手段，并在合適的時(shí)間和場(chǎng)合發(fā)揮其作用。

無(wú)數(shù)成功人士在《賞識(shí)你的學(xué)生》的經(jīng)歷告訴我們，外在因素不是決定性因素，內(nèi)在因素決定了事情的最終走向。學(xué)生的成長(zhǎng)應(yīng)該是自己的事，只有調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生的積極因素，才能真正做到。美國(guó)作家巴德舒爾伯格在他七八歲的時(shí)候?qū)懥怂牡谝皇自?shī)。他媽媽評(píng)價(jià)他“很棒”，他爸爸評(píng)價(jià)相反：很糟糕。從母親的“欣賞”中，他獲得了愛(ài)的力量，這成為他日后靈感和創(chuàng)作的源泉；從父親的批評(píng)中，他得到了警示的力量，于是他時(shí)不時(shí)地提醒自己“要小心，要注意，要總結(jié)，要提高”。在這兩股力量的鼓勵(lì)下，他終于成為了一名優(yōu)秀的作家。通過(guò)這個(gè)例子，我們可以認(rèn)識(shí)到欣賞是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的最有效的催化劑之一。它能激發(fā)、喚醒和啟發(fā)學(xué)生內(nèi)心的積極因素，從而使許多不可能的事情成為可能。

很多時(shí)候，我們抱怨學(xué)生不夠聰明，好的結(jié)果沒(méi)有得到回報(bào)。靜下心來(lái)想想普通的孩子，想想讓我生氣的寶寶。猛然醒悟：其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是有時(shí)候走得匆忙，渾渾噩噩的心情遮住了我們的眼睛；繁瑣的工作和忙亂的線索鈍化了我們的敏銳；成績(jī)的束縛，升學(xué)的壓力，困擾著我們的內(nèi)心。

智，所以我們看到的，更多的是學(xué)生的缺點(diǎn)，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純潔的心靈。他們需要老師的關(guān)心和認(rèn)可，需要老師的呵護(hù)和鼓勵(lì)，即使因?yàn)闊o(wú)心犯了錯(cuò)誤，也需要我們的老師溫和地指出，他們需要的是引導(dǎo)而不是指責(zé)，是真誠(chéng)而不是偽善。他們是成長(zhǎng)中的孩子，需要盡情地沐浴陽(yáng)光，吸吮雨露，需要風(fēng)雪的磨練，鮮花的簇?fù)怼Ｋ麄兪亲顬槊舾械囊粋€(gè)群體，能準(zhǔn)確地識(shí)別老師對(duì)他們的幫助是出于關(guān)愛(ài)還是僅僅是功利的表現(xiàn)。所以教育應(yīng)該是牽互尊重，互相理解。所以要學(xué)會(huì)賞識(shí)你的學(xué)生，先學(xué)會(huì)從心底去愛(ài)他們。

賞識(shí)學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待，挖掘他們的閃光點(diǎn)，理解學(xué)生、相信學(xué)生，不斷地鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們，我想我們也一定會(huì)得到皮格馬利翁效應(yīng)的。美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)過(guò)這樣的話：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識(shí)的渴望。”無(wú)論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的不同，都不會(huì)拒絕別人的贊揚(yáng)，來(lái)自別人的贊揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，都會(huì)令被表?yè)P(yáng)者產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)，那么學(xué)生也一定會(huì)朝著你引導(dǎo)的方向前進(jìn)的。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇二十一

在寒假期間參加的骨干教師培訓(xùn)中，我有幸聽(tīng)取了吉林市二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張曉華主任關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)法《關(guān)注身邊事抒發(fā)真感情》的講座。張曉華老師以他厚實(shí)的語(yǔ)文功底，淵博的理論知識(shí)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，對(duì)習(xí)作教學(xué)進(jìn)行了深刻的剖析和闡述。為我們一線的教師在習(xí)作教學(xué)方面指明了方向，使我受益匪淺。通過(guò)對(duì)張老師報(bào)告內(nèi)容的認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)剬?duì)作文教學(xué)的粗淺感悟。

每個(gè)學(xué)生都有自己喜怒哀樂(lè)的內(nèi)心世界。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，在與同伴交往中，在家庭中，總會(huì)有各種心理變化，這種變化就是心靈體驗(yàn)的一種類型。教師就要抓住這種變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并體悟變化的種種感受，讓學(xué)生從說(shuō)到寫(xiě)，真情流露，這是作文最真實(shí)的好材料。于是學(xué)生會(huì)在這種和諧愉悅的氛圍中產(chǎn)生表達(dá)的欲望，進(jìn)而對(duì)作文產(chǎn)生興趣。

“允許學(xué)生不按照提出的內(nèi)容范圍來(lái)寫(xiě)，雖然提供的內(nèi)容很寬泛，但學(xué)生有可能有更想寫(xiě)的內(nèi)容，這是允許的。”這時(shí)可改對(duì)作文提出的要求。因此，教師在作文教學(xué)中，可以讓學(xué)生自由說(shuō)、寫(xiě)，不受條條框框的約束。但自由不等于放任，必要的指導(dǎo)仍不可少。要從學(xué)生感興趣的地方入手，給學(xué)生一個(gè)廣闊的思維空間，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉談自己感興趣的話題，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生的表達(dá)欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累。

教師應(yīng)讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)大自然，融入社會(huì)大課堂，開(kāi)闊學(xué)生視野，讓學(xué)生實(shí)地觀察、體驗(yàn)、感悟生活，從生活中選取素材，寫(xiě)出真實(shí)感人的文章。如：開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，組織春游、秋游;開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等，并要求學(xué)生把隨時(shí)觀察到的、聽(tīng)到的、自己感悟到的寫(xiě)下來(lái)，積累生活素材。這樣學(xué)生的視野開(kāi)闊了，思維活躍了，再也不會(huì)為“無(wú)米之炊”煞費(fèi)苦心、冥思苦想了。

體育教師講座心得體會(huì)教師講座心得體會(huì)范文（22篇）篇二十二

在大學(xué)期間，我們學(xué)生常常需要參加各種講座，其中有一次我參加了一場(chǎng)關(guān)于體育的講座。這場(chǎng)講座不僅讓我對(duì)體育有了更深入的了解，還讓我體會(huì)到了體育的重要性，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極影響。下面，我將從講座內(nèi)容、個(gè)人體驗(yàn)以及對(duì)體育的理解三個(gè)方面來(lái)談一下我的體育心得體會(huì)。

第二段：講座內(nèi)容。

這次講座的主題是體育在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。講座從體育的概念解釋開(kāi)始，介紹了體育對(duì)個(gè)人健康、社會(huì)發(fā)展以及國(guó)家形象的重要作用。講座還展示了一系列關(guān)于體育的數(shù)據(jù)和事實(shí)，讓我對(duì)體育這個(gè)領(lǐng)域有了更清晰的認(rèn)識(shí)。講座的最后，演講者強(qiáng)調(diào)了體育的核心精神——團(tuán)隊(duì)合作，這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的啟示。

第三段：個(gè)人體驗(yàn)。

在講座結(jié)束后，我對(duì)體育的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的改變。我開(kāi)始意識(shí)到體育不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。在我過(guò)去的生活中，我很少主動(dòng)參與體育活動(dòng)，更多的是選擇宅在家里，沉迷于電子游戲或者電視劇。但是，在聽(tīng)完這次講座后，我對(duì)體育的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我開(kāi)始關(guān)注自己的健康，定期參與體育鍛煉，并且開(kāi)始主動(dòng)參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)。通過(guò)這些體育的活動(dòng)，我不僅保持了身體的健康，還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。

第四段：對(duì)體育的理解。

通過(guò)參加講座和親身體驗(yàn)，我對(duì)體育有了更深入的理解。首先，體育對(duì)個(gè)人的健康有著重要的積極影響。體育鍛煉可以提高人的體質(zhì)，增強(qiáng)身體的抵抗力，減輕壓力，提高免疫力等。其次，體育具有教育的作用。通過(guò)體育活動(dòng)，人們可以培養(yǎng)品德和道德，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、自律和堅(jiān)持不懈的精神。同時(shí)，體育也是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑。體育可以促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)，減少犯罪率，增加社會(huì)和諧穩(wěn)定。最后，體育還是國(guó)家發(fā)展的重要組成部分。體育可以增強(qiáng)國(guó)家形象，提升國(guó)民素質(zhì)，并且在國(guó)際交流中起到橋梁的作用。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)體育的理解得到了極大的拓展。我認(rèn)識(shí)到體育不僅有助于個(gè)人的身心健康，還包含了教育、社會(huì)和國(guó)家發(fā)展等方面的重要價(jià)值。因此，我堅(jiān)定地決定將體育作為我的生活態(tài)度，并且在實(shí)際行動(dòng)中踐行體育精神。我相信，只有通過(guò)體育的參與和鍛煉，才能使自己更加健康、積極以及具有良好的社會(huì)責(zé)任心。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的行動(dòng)，影響身邊的人，使更多的人認(rèn)識(shí)到體育的重要性，共同為創(chuàng)建一個(gè)健康、快樂(lè)的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。