通過總結(jié)自己的心得體會，我們可以更好地傳承和分享經(jīng)驗(yàn)，幫助他人提高。在這里，小編為大家整理了一些精心挑選的心得體會范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇一

當(dāng)我年幼時，世界對我來說是如此美好而神秘。父母的關(guān)愛，讓我在無憂無慮的環(huán)境下成長，我從他們身上學(xué)到了很多東西。如今，當(dāng)我自己成為了家長，我明白了他們的辛苦和愛意。在與父母共度的歲月中，我深深體會到了關(guān)愛父母孩子的重要性。下面我將分享我對這一主題的心得體會。

首先，我們要以理解和尊重為出發(fā)點(diǎn)。每個人都有自己的思維方式和行為習(xí)慣，當(dāng)生成為父母之后，我們應(yīng)該嘗試從他們的角度去了解他們的需求和愿望。我記得我媽媽總是會問我為什么做某件事，我曾經(jīng)覺得她太多管閑事。但是隨著我長大，我逐漸明白她所做的一切都是出于對我的關(guān)心和擔(dān)憂。我體會到，只有通過理解和尊重父母的思想和行為，我們才能更好地關(guān)愛他們和孩子。

其次，我們要幫助父母做好身體和心理保健。隨著年齡的增長，父母的身體和心理健康也會面臨各種挑戰(zhàn)。作為子女，我們有責(zé)任幫助他們保持健康。我們可以鼓勵他們參加體育運(yùn)動，讓他們保持活力和精力充沛。同時，我們也要和父母保持良好的溝通，關(guān)注他們的心理健康。我們經(jīng)常一起聊天，分享彼此的生活，讓他們感到溫暖和幸福。

第三，我們要給予孩子足夠的關(guān)愛和陪伴。孩子是家庭的希望和未來，他們需要我們父母的關(guān)愛和陪伴。作為父母，我們要盡量抽出時間和孩子共度時光。我們可以參加他們的課程演出、運(yùn)動會或是家庭旅行等活動，與他們一起玩耍，讓他們感受到我們的關(guān)心和愛意。通過關(guān)愛和陪伴，我們能夠建立起與孩子之間的深厚感情，讓他們成為自信、獨(dú)立和積極向上的人。

第四，我們要傾聽父母的話語和教誨。父母經(jīng)過多年的養(yǎng)育和培養(yǎng)，積累了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。他們的話語和教誨對我們意義重大。我們應(yīng)該虛心地傾聽他們的建議和意見，尊重他們的意愿。他們的經(jīng)驗(yàn)可以讓我們少走彎路，更好地面對人生中的挑戰(zhàn)和困難。每當(dāng)我面臨困境時，我總是會想起我父母的教誨，他們的話語給予了我堅(jiān)強(qiáng)的力量和智慧。

最后，我們要及時表達(dá)對父母的愛意。無論是言語還是行動，我們都應(yīng)該經(jīng)常向父母表達(dá)我們的愛意。我們可以給他們寫一封感謝信，舉行一次慶祝活動，或是為他們做一些特別的事情。我記得有一次，我為父母制作了一本家庭相冊，里面記錄了我們一起的美好時光。當(dāng)他們看到這本相冊時，他們真的很感動。通過這樣的行動，我們能夠讓父母感受到我們對他們的愛和感激之情。

在關(guān)愛父母孩子的過程中，我深深體會到了父母的付出和孩子的成長。通過理解和尊重，幫助他們保持身心健康，給予孩子關(guān)愛和陪伴，傾聽父母的教誨，以及及時表達(dá)對父母的愛意，我們能夠建立起一份深情厚誼，讓家庭成為一個溫暖和諧的地方。關(guān)愛父母孩子，是我們每個人的責(zé)任和使命。讓我們用心去關(guān)愛、用愛去陪伴，共同創(chuàng)造一個幸福美滿的家庭。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇二

第一段：引言（100字）。

孩子做美食是一個很有趣的話題，它既是孩子們展示創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的機(jī)會，同時也是父母們感受家庭溫馨和親子時刻的機(jī)會。正因?yàn)槿绱耍尯⒆訁⑴c烹飪過程已經(jīng)成為很多家庭的一種教育方式。從準(zhǔn)備食材到整個烹飪的過程，孩子們可以從中學(xué)到很多技能和體驗(yàn)到成就感。在親子活動中與孩子一起制作美食，也能拉近親子關(guān)系，讓家庭更加和睦。

第二段：傾聽孩子的聲音（250字）。

孩子做美食的過程中，傾聽孩子的聲音是非常重要的。孩子通常會有自己的主意和創(chuàng)意，他們希望自己能夠參與決策和設(shè)計(jì)。作為父母，我們應(yīng)該給予孩子充分的自由空間，尊重他們的選擇。比如，當(dāng)他們選取材料或者調(diào)料時，我們可以通過詢問的方式幫助他們思考和決策。這樣不僅能增加孩子的責(zé)任感，也能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。同時，傾聽孩子的聲音也是一種尊重，可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和動力。

第三段：親子互動（300字）。

孩子做美食的過程是一場有趣的親子互動。在廚房里，父母和孩子們可以共同協(xié)作，相互幫助，增進(jìn)感情。例如，在切菜過程中，父母可以根據(jù)孩子的能力進(jìn)行指導(dǎo)和教學(xué)，讓他們學(xué)會正確使用刀具。這不僅提升了孩子們的烹飪技巧，還加強(qiáng)了家庭成員間的溝通與合作。此外，孩子們做美食的過程中也會碰到一些困難和挑戰(zhàn)，父母可以幫助他們解決問題，教會他們堅(jiān)持不懈的精神。通過親子互動的烹飪活動，家庭成員之間建立起了更加緊密和諧的關(guān)系。

第四段：品嘗成果（250字）。

做好一道美食后，品嘗成果是一個非常重要的環(huán)節(jié)。孩子們在品嘗自己親手制作的美食時，會感受到成就感和滿足感。這種積極體驗(yàn)?zāi)軌蛟鰪?qiáng)孩子的自信心和自尊心，讓他們更加樂意嘗試新的挑戰(zhàn)。而作為父母，我們應(yīng)該給予孩子的努力和付出以鼓勵和肯定的態(tài)度，激發(fā)他們對烹飪和創(chuàng)造的興趣。同時，與孩子一起品嘗美食的時刻也可以是家人團(tuán)聚的時刻，可以給予孩子們溫暖和安心的感受。

第五段：把握平衡（200字）。

盡管讓孩子做美食是一個非常有意義的活動，但是作為父母，我們需要把握好平衡。不僅要鼓勵孩子參與烹飪活動，也要確保他們的時間平衡。孩子們需要有足夠的時間進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)和休息。因此，制定一個合理的時間表是很重要的。另外，作為父母，我們也要給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，確保他們在操作過程中的安全。同時，在烹飪活動中也要注意衛(wèi)生問題，教會孩子正確的操作和清潔方式，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。

結(jié)尾（100字）。

總之，孩子做美食是一種有益的教育活動，既能培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，也能加深親子關(guān)系和家庭溫馨。作為父母，我們應(yīng)該傾聽孩子的聲音，尊重他們的選擇；在烹飪過程中與孩子互動，加強(qiáng)家庭成員之間的溝通和合作；品嘗成果時給予孩子鼓勵和肯定；同時，要把握好平衡，確保孩子們有足夠的時間進(jìn)行其他活動。讓我們一起享受孩子做美食的樂趣，親身體驗(yàn)其中的快樂和幸福。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇三

擁有孩子是每對夫妻的夢想和希望。然而，隨著孩子的到來，新手父母面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。育兒并非易事，但也是人生中最令人感激和有意義的角色之一。在為人父母的旅途中，夫妻兩人會有著深刻的體會和感悟，進(jìn)一步成長為更好的人。本文將從獨(dú)立性、耐心、愛與責(zé)任感、溝通和教育與啟發(fā)等方面探討孩子父母的心得體會。

第二段：獨(dú)立性。

作為父母，夫妻之間需要培養(yǎng)獨(dú)立性，同時也給予孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立空間。孩子成長過程中需要面對自己的挑戰(zhàn)和選擇，而父母的角色是引導(dǎo)和支持，而不是一味地替代和控制。通過教育孩子獨(dú)立性，夫妻之間的關(guān)系也能更加平衡和健康。父母應(yīng)該尊重孩子的個性和興趣，給予他們選擇的權(quán)利，培養(yǎng)他們解決問題和獨(dú)立思考的能力。

第三段：耐心。

成為父母需要有超乎常人的耐心。孩子的成長過程中，總會有各種情緒和行為上的問題。父母需要給予孩子足夠的時間去克服困難和理解他們的需求。在教育中要有耐心，兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要慢慢地指導(dǎo)和啟發(fā)，不可過分急躁。另外，夫妻之間也要相互包容和支持，共同面對孩子可能帶來的壓力和挫折，以穩(wěn)定的態(tài)度和耐心應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

第四段：愛與責(zé)任感。

父母的愛與責(zé)任感是孩子成長過程中最重要的一部分。他們需要給予孩子無私的愛和關(guān)懷，幫助他們建立自信和健康的人格。孩子需要感受到父母的支持和理解，父母之間也需要相互支持和理解。同時，父母也有責(zé)任為孩子提供良好的成長環(huán)境和教育資源，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和責(zé)任感。這種責(zé)任感是成為父母必備的品質(zhì)，也是孩子未來成功的關(guān)鍵。

第五段：溝通和教育與啟發(fā)。

良好的溝通是家庭和孩子成長的基石。夫妻之間要保持充分的交流和溝通，共同制定孩子的教育方針。同時，父母也應(yīng)有耐心地和孩子溝通，尊重他們的意見和想法。在教育和啟發(fā)方面，父母需要扮演引導(dǎo)者的角色，激發(fā)孩子的潛能和創(chuàng)造力。通過與孩子合作和交流，父母能夠更好地了解孩子的需求和興趣，為他們提供有效的教育和啟發(fā)。

結(jié)論：

作為孩子的父母，我們將遇到許多挑戰(zhàn)和困難。然而，這個過程也將給予我們最寶貴的回報(bào)，讓我們成長為更好的人。通過培養(yǎng)獨(dú)立性、擁有耐心、給予愛與責(zé)任感、保持有效溝通以及提供教育和啟發(fā)，我們可以為孩子打下堅(jiān)實(shí)的成長基石，幫助他們迎接未來的挑戰(zhàn)，并且在過程中構(gòu)建起更強(qiáng)大的家庭和夫妻關(guān)系。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇四

第一段：引言（200字）。

作為父母，我們必須承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。然而，這個過程并不容易，孩子的成長是一個艱難的旅程，充滿了挑戰(zhàn)和困惑。在這個過程中，父母們經(jīng)歷了許多艱辛，但也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。本文將探討孩子成長過程中的一些關(guān)鍵問題，以及父母們在這個過程中的心得體會。

第二段：責(zé)任和尊重（200字）。

作為父母，我們首先要明確自己的責(zé)任。我們是孩子的引導(dǎo)者和榜樣，為他們提供指導(dǎo)和支持。然而，我們也要尊重孩子的個體差異和獨(dú)立性。每個孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏和興趣愛好，父母應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的自由空間和自主權(quán)利，讓他們能夠發(fā)展自己的個性和特長。這種平衡是父母們需要不斷努力和追求的。

第三段：溝通和理解（200字）。

溝通是培養(yǎng)孩子關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。良好的溝通能夠幫助孩子理解他們的感受和需求，也能夠幫助他們更好地表達(dá)自己。父母應(yīng)當(dāng)傾聽孩子的想法和困擾，展示出對他們真正的理解和關(guān)愛。此外，父母們也應(yīng)該能夠清晰地傳達(dá)自己的期望和要求，以便孩子們能夠更好地理解和遵守。通過良好的溝通，父母和孩子之間的關(guān)系將變得更加親密和穩(wěn)定。

第四段：榜樣和教育（200字）。

父母是孩子最重要的榜樣。他們會模仿父母的行為和態(tài)度，并從中學(xué)習(xí)到許多有價值的東西。因此，作為父母，我們必須時刻注意自己的行為表現(xiàn)和言談舉止，給孩子們樹立一個良好的榜樣。此外，我們也要給予孩子一個良好的教育環(huán)境，提供良好的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們接觸到多元化的知識和經(jīng)驗(yàn)。通過正確的榜樣和良好的教育，父母們可以幫助孩子們發(fā)展良好的品德和學(xué)習(xí)能力。

第五段：尊重并接納孩子的選擇（200字）。

孩子有自己的興趣愛好和未來規(guī)劃，父母要尊重并接納他們的選擇。我們不能將自己的期望強(qiáng)加給孩子，而是要支持他們追求自己熱愛的事物，并鼓勵他們追求自己的夢想。父母們應(yīng)當(dāng)給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓他們感受到自己的決策是受到認(rèn)可和尊重的。通過這種支持，孩子們將能夠更加自信地面對生活中的選擇和挑戰(zhàn)。

結(jié)論（200字）。

作為孩子的父母，我們經(jīng)歷了許多成長和挑戰(zhàn)的過程。在這個過程中，我們明白了責(zé)任和尊重的重要性，學(xué)會了傾聽和理解，樹立了良好的榜樣，并接納了孩子的選擇。這些心得體會是寶貴的財(cái)富，能夠幫助我們更好地培養(yǎng)孩子，讓他們成為健康成熟、具有自主精神的獨(dú)立個體。相信通過持之以恒的努力和付出，我們的孩子們將會取得成功，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇五

隨著孩子的成長，父母對于如何教育和培養(yǎng)孩子也會有不同的心得體會。在這個過程中，父母逐漸發(fā)現(xiàn)，父母的教育方式和方法會對孩子的成長產(chǎn)生重要影響。以下是一些關(guān)于“父母孩子心得體會”的連貫文章。

第一段：尊重和理解是教育的基石。

父母對孩子的尊重和理解是教育的基石，這是父母與孩子之間建立起深厚關(guān)系的重要前提。對孩子的尊重意味著認(rèn)同孩子的獨(dú)立性和個性，給予孩子發(fā)展的空間。理解則需要父母減少對孩子的指責(zé)和批評，多一些傾聽和支持。通過尊重和理解，父母可以與孩子建立起良好的溝通和信任關(guān)系，孩子也能夠更加自信地表達(dá)和分享自己的感受和想法。

第二段：父母的榜樣作用不容忽視。

父母的言傳身教對孩子的成長起到至關(guān)重要的影響。孩子天生具有模仿的本能，他們會模仿父母的行為和態(tài)度。因此，父母應(yīng)該注重自身的言行舉止，做一個良好的榜樣。父母的高尚品質(zhì)和正確的價值觀會在孩子身上播種種子，引導(dǎo)他們走向正確的道路。此外，父母樹立正確的榜樣還能夠培養(yǎng)孩子的良好的行為習(xí)慣和品德，讓他們成為真正能夠?yàn)樯鐣鲐暙I(xiàn)的人。

第三段：鼓勵和支持培養(yǎng)孩子的自信心。

自信心是孩子成長過程中最重要的品質(zhì)之一。父母的鼓勵和支持對于培養(yǎng)孩子的自信心起到至關(guān)重要的作用。父母在與孩子的互動中要不斷表揚(yáng)和肯定他們，讓他們感受到自己的價值和能力。同時，父母要給孩子一定的自主權(quán)，鼓勵他們獨(dú)立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和創(chuàng)造力。當(dāng)孩子面臨困難和挫折時，父母要給予他們及時的支持和安慰，幫助他們克服困難，增強(qiáng)他們的自信心。

第四段：父母的關(guān)愛是孩子最大的動力。

父母的關(guān)愛是孩子成長中最重要的動力之一。父母的關(guān)愛不能只體現(xiàn)在物質(zhì)方面，更需要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和情感需求。父母應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)注和陪伴，讓他們感受到父母的溫暖和慈愛。而孩子在得到父母的關(guān)愛后，也會以此為基礎(chǔ)去關(guān)心和愛護(hù)他人。父母的關(guān)愛可以激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造力，讓他們健康快樂地成長。

第五段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感是父母教育孩子的重要任務(wù)之一。父母要適度地給孩子一定的自主權(quán)，讓他們在合適的范圍內(nèi)掌握自己的生活。同時，父母也要給孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)，讓他們逐漸學(xué)會獨(dú)立承擔(dān)起自己的責(zé)任。通過培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感，父母可以引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價值觀，讓他們成為能夠?yàn)樽约汉退素?fù)責(zé)的人。

總結(jié)：

在教育孩子的過程中，父母需要注重尊重和理解，做好自己的榜樣，給予孩子充分的關(guān)愛和鼓勵，同時培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感。這樣的教育方式和方法能夠幫助孩子健康快樂地成長，成為有擔(dān)當(dāng)、有價值的人。父母孩子之間的心得體會也在不斷演進(jìn)，這可以作為其他家庭的借鑒和參考。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇六

當(dāng)人們步入社會，擔(dān)起責(zé)任成為父母之時，一種被稱為“父母恩情”的情感也應(yīng)運(yùn)而生。作為子女，我們有義務(wù)和責(zé)任去關(guān)心、照顧父母，同樣，作為父母，也要關(guān)心、照顧我們的孩子。關(guān)愛父母和孩子是一個相互的過程，在這個過程中，我們不僅體驗(yàn)到了照顧他人所帶來的幸福，也汲取到了許多人生的經(jīng)驗(yàn)和智慧。下面我將分享一些我對關(guān)愛父母孩子的心得體會。

父慈子孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德應(yīng)該被弘揚(yáng)和傳遞。作為子女，我們要時刻想著父母的幸福，盡可能地幫助他們解決問題，在生活中多為他們著想。我記得小時候，每年過年的時候，我總會給父母寫一封感謝信，表達(dá)對他們辛勤工作、養(yǎng)育之恩的感激之情。如今長大了，我會經(jīng)常給他們打電話，關(guān)心他們的身體狀況，詢問他們的生活情況，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和愛心。

而對于孩子，我們需要給予他們更多的愛和鼓勵。作為父母，我們要時刻關(guān)注孩子的成長，關(guān)心他們的學(xué)業(yè)、生活和身心健康。在孩子的成長過程中，我們要給予他們足夠的尊重和信任，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣和才能，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。我在和孩子們相處的過程中，學(xué)會了耐心和理解。有時候，孩子會犯錯誤或犯錯，我們不能一味地責(zé)備他們，而應(yīng)該坦誠地與他們溝通，幫助他們認(rèn)識錯誤，并給予適當(dāng)?shù)呐u和指導(dǎo)，讓他們從錯誤中吸取教訓(xùn)，成長為優(yōu)秀的人。

在關(guān)愛父母和孩子的過程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的溝通和傾聽的能力。溝通是相互了解的橋梁，傾聽是關(guān)心與愛心的表現(xiàn)。我曾經(jīng)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ雎粤伺c父母的交流，他們經(jīng)常會感到寂寞和孤獨(dú)。后來我意識到，溝通能夠增進(jìn)我們之間的感情，讓父母和孩子心靈更加貼近。所以我努力從生活中的點(diǎn)滴開始，和父母分享我的快樂和困難，同時也聆聽他們的心聲，給予他們合理的建議和幫助。

最后，關(guān)愛父母和孩子也需要我們學(xué)會平衡。作為一個現(xiàn)代人，工作壓力大，經(jīng)常忙于自己的事務(wù)，很難抽出足夠的時間去陪伴家人。然而，我們要知道，在陪伴家人的過程中，我們也會收獲到許多心靈上的滿足感和幸福感。我會安排工作和家庭的時間，盡量保證每天都能有一段專門為父母準(zhǔn)備的時間，和他們一起聊天、散步或者做些平常的家務(wù)事。同時，在工作之余，我也會抽出時間和孩子們一起玩耍、閱讀、分享彼此的生活經(jīng)歷。只有保持平衡，我們才能更好地關(guān)愛父母和孩子。

關(guān)愛父母和孩子是人生中不可或缺的一部分，它不僅是家庭的紐帶，也是我們?nèi)伺c人之間互動和遞進(jìn)的基礎(chǔ)。通過關(guān)愛，我們能夠成為更好的人，學(xué)會關(guān)心他人，幫助他人，得到更多的幸福和滿足感。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜身邊的人，用愛心去溫暖他們，共同創(chuàng)造一個幸福和諧的家庭。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇七

第一段：孩子是美好生命的延續(xù)，也是家庭的心頭肉。自孩子降生的那一刻起，父母們始終把照顧孩子的責(zé)任放在第一位。然而，親身經(jīng)歷了育兒的過程后，每一位父母都會深有感觸地發(fā)現(xiàn)，這個過程并非一帆風(fēng)順，其中蘊(yùn)含著許多獨(dú)特的體驗(yàn)和心得。本文將探討孩子父母的心得體會。

第二段：首先，父母們認(rèn)識到了自己在孩子成長過程中的重要性與責(zé)任。“教育之于孩子，就如陽光之于花朵。”父母們深切感慨地意識到，他們的言傳身教對孩子的成長起到至關(guān)重要的作用。他們會不斷努力提升自己的修養(yǎng)，盡力成為孩子身心健康發(fā)展的引導(dǎo)者。家長的行為模范會潛移默化地影響孩子，他們會通過自己的言談舉止和處世原則，傳授給孩子美好的道德價值觀。

第三段：其次，父母們體會到了教育的重要性及方法的靈活性。“百家爭鳴，百花齊放”，每個孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著各自的性格、愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格。父母們嘗試使用不同的教育方法和教學(xué)方式，以及根據(jù)孩子的個體差異，培養(yǎng)他們的潛能和個性特點(diǎn)。有的孩子細(xì)膩敏感，親密的互動和情感交流可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力；有的孩子喜歡親自動手探索，他們需要一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會的環(huán)境。父母們會認(rèn)真觀察孩子的需求，選擇適合的教育方法。

第四段：此外，養(yǎng)育孩子的過程也讓父母們深深感受到了溝通的重要性。他們明白了與孩子之間的良好溝通是彼此理解和關(guān)心的橋梁。父母們學(xué)會了傾聽孩子的需求和意見，用愛心和耐心與孩子交流，不僅增進(jìn)了家庭的親密關(guān)系，也幫助孩子建立起健康的人際關(guān)系。在與孩子進(jìn)行交流的過程中，父母們還更深入地了解到了孩子的內(nèi)心世界，能夠更及時地發(fā)現(xiàn)和解決孩子的問題，進(jìn)而幫助他們健康成長。

第五段：綜上所述，作為父母，我們是孩子的第一任老師，也是他們的引路人。我們要時刻保持積極的心態(tài)，以良好的言行作表率，為孩子樹立正面的榜樣。教育不僅是為了孩子掌握知識和技能，更是培養(yǎng)他們正確的生活態(tài)度和價值觀念。在養(yǎng)育孩子的過程中，我們要付出很多，但也會收獲到很多。我們不斷思考、總結(jié)，將自己的心得體會分享給其他父母，共同成長和進(jìn)步。

在養(yǎng)育孩子的旅程中，父母們不斷成長和變得更好。無論面臨什么樣的困惑和挑戰(zhàn)，父母們始終站在孩子的一方，用愛和關(guān)心指導(dǎo)他們成長。愿每個父母都能從育兒經(jīng)歷中獲得寶貴的心得體會，給予孩子最好的教育。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇八

孩子做美食的能力一直是家庭中的一道亮麗風(fēng)景線。孩子們熱愛嘗試不同的食材和烹飪方法，他們的創(chuàng)造力和好奇心常常能激發(fā)出令人驚喜的美食佳肴。作為父母，我們觀察到孩子們在烹飪中展現(xiàn)出的天賦和潛力，收獲了許多體會和感悟。

孩子們通過參與烹飪活動，不僅能夠培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力，還能讓他們認(rèn)識到美食的價值。孩子們親手做出美食，能夠了解食材的來源和種類，并且感受到食物對身體健康的重要性。此外，孩子們還能夠?qū)W習(xí)到分工合作和時間管理的能力，因?yàn)榕腼円粋€菜品需要耐心和細(xì)致的過程。

第三段：父母的角色和責(zé)任。

作為父母，我們在孩子做美食的過程中扮演著重要的角色。首先，我們要提供安全和衛(wèi)生的烹飪環(huán)境，并且教育孩子們正確的衛(wèi)生習(xí)慣。其次，我們可以給予孩子指導(dǎo)和支持，幫助他們學(xué)習(xí)烹飪技巧和掌握基本的烹飪原理。最重要的是，我們要以身作則，展示對美食的尊重和熱愛，讓孩子們明白烹飪是一門需要耐心和用心的藝術(shù)。

在陪伴孩子們做美食的過程中，我們深深感受到他們的進(jìn)步和成長。我們看到他們創(chuàng)造性地使用食材，開發(fā)出新穎的烹飪方法和口味組合；我們欣賞他們對美食的熱愛和努力，無論結(jié)果如何，他們依然保持著積極的態(tài)度。我們意識到，孩子們做美食的過程并不只是為了享受美食本身，更是鍛煉他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會。

第五段：結(jié)語。

總之，孩子做美食對他們的成長和發(fā)展有著重要的意義。在父母的陪伴和指導(dǎo)下，孩子們在烹飪中不僅能培養(yǎng)自己的能力和技巧，還能學(xué)習(xí)到時間管理、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵孩子們?nèi)L試和實(shí)踐，讓他們從烹飪中獲得快樂和成就感。在這個過程中，我們也能夠和他們一同探索美食和生活的樂趣。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇九

當(dāng)然不是，這樣的媽媽一定是育兒考試不及格的母親，才會如此遭到心靈和肉體的懲罰，要知道孩子每一次生病的痛苦，都是抽在母親心上的鞭子啊！

沒有育兒經(jīng)驗(yàn)的媽媽，往往讓孩子跟著自己的無知遭很多罪。如果能有人告訴她們：只要做到眼尖、手勤，就可以讓孩子少生病，少遭罪，那么絕大多數(shù)媽媽會高高興興地去做，不會偷懶。

我很幸運(yùn)，在我的女兒剛呱呱落地之時，家里來了一個中醫(yī)兒科專家朋友看望我和孩子。她教了我受用頗多的?育兒三字真經(jīng)?，我回憶起來，加上個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

第一、要防?火?。

作為孩子的母親，防?火?意識要強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)火苗，及時熄滅，避免后患。

這里的?火?,指的就是小孩子容易上的內(nèi)火。老百姓常說：?小孩子就怕有火，有火才會生病。?兒童屬?純陽之體?，生命力旺，新陳代謝，生長發(fā)育迅速，容易出現(xiàn)陰陽失衡，陽盛火旺即?上火?的現(xiàn)象。而?上火?現(xiàn)象不僅容易發(fā)生在干燥的秋冬季，每逢換季或者炎熱的夏季也是寶寶?上火?的高發(fā)期，因此這幾個節(jié)骨眼兒，孩子也最能折騰家長。

要是能保證孩子體內(nèi)沒有火，基本上，當(dāng)?shù)鶍尩囊膊粫?jīng)常火急火燎地抱著孩子上醫(yī)院了！

火，一般不是一下子著起來的，孩子的內(nèi)火也不是一下子就積成病的，一般都有征兆可以發(fā)覺。

那個老中醫(yī)教我：每天給孩子洗澡時或哄睡覺前注意觀察孩子的幾個關(guān)鍵地方---。

1.肛門：小孩子的肛門正常時是粉紅色的，腸內(nèi)有熱時，就會呈現(xiàn)紅色，顏色越深，說明體內(nèi)火越大。

一旦發(fā)現(xiàn)是紅色，就要給孩子吃些祛火的蔬菜或水果，比如西紅柿、白菜芯、甘蔗汁、或是喝點(diǎn)淡竹葉水、淡藤茶什么的。

一般用梨絲、白蘿卜絲、藕絲滴上蜂蜜，沁出汁來給孩子吃了、喝了就很管用了。總之，一定是孩子喜歡的，能接受的，但不要太寒性的食物。

這時，一定記住不要讓孩子吃的過飽，尤其是熱量高的食物，盡量不吃，快餐更是要絕對禁止。

2.眼角：如果眼角有眼屎出現(xiàn)，說明孩子有肝火了，這時的孩子往往容易發(fā)脾氣，不聽話。可以給孩子用生的嫩芹菜抹上花生醬和白糖吃，也可以榨些芹菜汁，煮粥喝。

3.舌頭：小孩子的舌頭、舌邊若是發(fā)紅，說明有心火了。

這時的孩子通常白天愛口渴，晚上愛折騰，睡不好覺。

祛心火的食物有很多，比如：趕上夏天，可以買鮮蓮子，剝了直接給孩子吃。還有茭白和茄子，最好素炒、蒸，不要用多油。

4.嘴角：仔細(xì)觀察，有些孩子經(jīng)常口角有?白茬兒?，是口干引起的，說明有了脾火。

可以尋來柿餅上的柿霜給孩子沖水，或是買來?xiàng)钐遥o孩子吃。

要是口舌生瘡、舌苔發(fā)黃，厚膩，那就趕緊給孩子吃點(diǎn)至保定之類的小中藥，趕快把火滅了，否則，孩子很快就會給你顏色看看。

5.大便：每次孩子大便時，家長都應(yīng)觀察孩子，是否便得輕松，順利，孩子表情如何。如果孩子很痛苦，很費(fèi)力才便出來，大便又不是軟黃便，同時還有口臭，那就是有胃火了。

是有虛火了。這樣的孩子，體質(zhì)弱，還不能用寒性大的食物，傷著了，反而更難辦。

小孩子發(fā)燒感冒或生病之前，都有先兆，一般及時處理，多喝點(diǎn)熱水，蓋上被子，平躺休息，就會轉(zhuǎn)危為安，或是減輕癥狀。

像霜打了的花一樣，耷拉了，不愛說話了，或是莫名的煩躁不安，耍賴，都是身體不適的語言。這些小孩子不會表達(dá)，可是大人得從他們的身體語言里看出來。

還有，判斷孩子發(fā)燒是因?yàn)橥娲蟀l(fā)了，還是真的生病了，也可以從是否?蔫了?來判斷，要是沒事兒，孩子不難受，他就該玩玩，該吃吃，沒個不高興的。這個尺子，來判斷幼兒急疹，最有效。

第三，防?旱?。

都說孩子水靈靈的，惹人喜愛，那還真是的，因?yàn)楹⒆雍瘸扇硕啵蠹s75%都是水！而且孩子體積總量小，要是缺一點(diǎn)兒水，也是不小的百分比了。所以，一般孩子生病，缺水是一個重要原因，就是說，孩子在該喝水的時候，沒有及時喝上水。

一般早晨起來，孩子要喝些溫水，喝點(diǎn)稀的，上午還要吃水果，白天出去玩，也要隨身帶著水，最多隔半個小時就要喝一次水。晚上睡前不敢多喝水，小孩子膀胱小，喝多水就睡不好覺了。但是睡前一個小時要喝水，這樣可以把下焦的?毒素?在睡前大部排出去。

?不要等渴了再去喝水?，這是媽媽從孩子小時候就要教給孩子的喝水原則，會讓他受用一輩子！因?yàn)樯眢w有了足夠的水，才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不會出毛病。

我牢牢記住這老中醫(yī)的?三字經(jīng)?，眼尖加手勤，孩子從此也很好帶，不愛生病。

這里，還要介紹我在做加拿大移民醫(yī)生時，碰到的一個新疆康復(fù)科女醫(yī)生傳授我的經(jīng)驗(yàn)：經(jīng)常給孩子做按摩，不僅長個兒而且不愛生病。她告訴我的幾個關(guān)鍵部位是：

十個手指的側(cè)面、手心、腳心：經(jīng)常搓搓，可以祛火。

膝關(guān)節(jié)兩側(cè)：促進(jìn)血液循環(huán)，關(guān)節(jié)軟骨養(yǎng)分供給，健脾。

從頭頂正中到尾椎骨末端：這是膀胱經(jīng)走行之處，促進(jìn)智力發(fā)育。

后來，我按照她的方法做，很有成效，而且我自己還總結(jié)出一個經(jīng)驗(yàn)：

每次孩子臨睡，把你的手搭在孩子腦后，從大椎一直往下摸，如果發(fā)現(xiàn)哪一處溫度比別處高，比如肺俞高，對應(yīng)的是肺，那么孩子肺內(nèi)有熱，就要想辦法把肺火祛了；看看是不是大便干了，要是干，就得瀉瀉，吃點(diǎn)百合粥，涼拌萵筍絲，或是空腹喝點(diǎn)香油冰糖水也行。

要是膀胱俞溫度高，就要多喝水，可以適當(dāng)煮點(diǎn)魚腥草或是蒲公英，把濕熱通過尿給排出去。

?要想讓孩子少遭罪，當(dāng)媽的得多受累。?想想看，是不是這個理兒？

能吃苦受累，也不愿意遭那個看著孩子受苦，自己心靈倍受煎熬與折磨的罪啊！

寶寶“火”來誰擋?

媽媽學(xué)做私人按摩師。

是最好的。我記得一個中醫(yī)說過一句話，他說小孩子是純陽之體，能治他的病的藥就在他身上，‘身上自有大藥’。我的女兒是剖腹產(chǎn)，我是醫(yī)生，知道剖腹產(chǎn)的孩子特別容易得先天感到失調(diào)癥，因?yàn)闆]有經(jīng)過產(chǎn)道的擠壓。孩子一生下來，我就經(jīng)常給她做撫觸按摩?。

1、捏脊。

具體做法是：把手搭在孩子脊柱上面，覺得哪個地方有熱，這個地方就要多多地從下往上搓，可以去火。不管愛不愛生病的孩子，每天捏脊兩次，可以增加免疫力。

2、按摩天柱穴。

有的孩子體質(zhì)比較弱，家長怎樣讓體質(zhì)弱的孩子強(qiáng)健起來？有一個特別好的穴位，就是天柱穴。脖子后面有兩條筋，天柱穴就在后面凸起的地方。經(jīng)常按一按，擦一擦，讓這個地方受一些刺激。經(jīng)常做，孩子的火就會下去。

3、刮大椎穴。

孩子經(jīng)常咳嗽，是有肺熱。可以拿刮痧板刮大椎穴附近，這個地方會出現(xiàn)紅色的痧。

4、按摩天突穴。

有的孩子特別容易得支氣管炎，愛咳嗽，可以按摩兩個穴位。一個是孩子第二個鎖骨跟肩關(guān)節(jié)交界的地方，可以經(jīng)常按一按，對預(yù)防咳嗽特別有好處。另外一個是天突穴，在鎖骨中間。

5、搓檀中穴。

孩子免疫力比較差的，每天晚上睡覺前，拿柔軟的干毛巾，給他搓一搓檀中穴。14歲以前小孩的胸腺還在發(fā)揮功能，經(jīng)常按摩，可以讓胸腺細(xì)胞比較活躍，使免疫系統(tǒng)比較堅(jiān)固。

6、搓手指。

建議早上家長送孩子去幼兒園的時候，或者是散步溜彎的時候，可以經(jīng)常搓一搓孩子幾個手指的側(cè)面。這對應(yīng)的是孩子的消化道，對于去火、消除食積，還有增加免疫力都非常有好處。十指連心，母親跟孩子之間的交流也可以通過手來傳遞。

7、搓腳心。

晚上可以給孩子搓一搓腳心。在腳掌上有兩塊肉，中間有一個坑兒，這個地方是涌泉穴，是腎的反射區(qū)，人體的能量都是從這個地方涌出來的。經(jīng)常給孩子搓一搓涌泉穴，體內(nèi)的火、毒就都排出來了，身體機(jī)能會比較健康。

提醒：按摩時要閉門關(guān)窗小心穿堂風(fēng)。

劉納提醒，家長給孩子按摩或刮痧時，一定要注意不能有穿堂風(fēng)，不能讓孩子著涼。因?yàn)榻o孩子做按摩或者刮痧，等于是促進(jìn)了血液循環(huán)，毛孔是張開的，這個時候有風(fēng)邪進(jìn)來，反而會加重病情。房間的窗戶和門一定要關(guān)上，然后再進(jìn)行治療。比如說孩子肺有熱了，在肺這兩個地方，給他多按一按。孩子的元?dú)馐遣卦谶@個地方，家長經(jīng)常給他搓一搓，孩子會感覺非常舒服。對于身上這些穴位，能夠經(jīng)常刺激它，讓經(jīng)絡(luò)更通一些，免疫系統(tǒng)才能更好地發(fā)揮作用。

（轉(zhuǎn)自?生活家?劉納做客中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)?親子大家談?欄目，向網(wǎng)友傳授了孩子少生病、不生病的秘訣。）。

孩子的敏感期。

一、不知道孩子在0-6歲時存在各種敏感期，把孩子在敏感期的表現(xiàn)當(dāng)成不乖的行為斥責(zé)孩子，違背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隱患。

孩子在0-6歲時存在各種各樣的敏感期，所謂敏感期是指0-6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個時間段內(nèi)，反復(fù)操作某一動作或反復(fù)學(xué)習(xí)某一項(xiàng)能力，并且學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)的時期。有依戀形成的敏感期、口腔敏感期、手腿腳等動作的敏感期、語言的敏感期、細(xì)微事物的敏感期、肌膚觸摸的敏感期、執(zhí)拗和完美的敏感期、秩序的敏感期、數(shù)學(xué)敏感期、繪畫敏感期等等。

出生不久持續(xù)到一歲多一點(diǎn)，是口腔敏感期。無論成人怎么阻止，孩子總把手放進(jìn)嘴巴，而且吃得津津有味。成人千萬不要認(rèn)為不干凈而去阻止孩子，否則會留下心理隱患。成人要做的就是保證入口的東西相對干凈就行，而且最好能提供不同的東西讓孩子用口腔去探索！這個階段的孩子就是依靠口腔去探索這個世界的，如果順利渡過，以后再也不會用嘴啃食物之外的東西。有些孩子進(jìn)入幼兒園、小學(xué)仍改不掉吸吮手指或其他物品的習(xí)慣，甚至延伸成別的不良行為，例如：

愛吃零食、吐口水、罵臟話！都在一定程度與口腔敏感期沒過好有關(guān)。和口腔敏感期后期重疊的是手的敏感期，在手的敏感期時愛用手扔?xùn)|西、用手指摳小窟窿，甚至打人（其實(shí)從孩子的角度來說只是在進(jìn)行手臂肌肉運(yùn)動的練習(xí)）。與手的敏感期后期重疊的是腿的敏感期，有時候常常兩三個敏感期同時交叉出現(xiàn)。

兩歲多的孩子進(jìn)入物權(quán)意識的敏感期，常常說?這是我的??那是我的?，什么東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手里的東西。親愛的爸爸媽媽千萬不要認(rèn)為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。其實(shí)這是在進(jìn)行物權(quán)歸屬的練習(xí)，通過對物品歸屬權(quán)的確認(rèn)，來認(rèn)知他與物品的關(guān)系。國外的教育專家常說兩歲孩子的哲學(xué)是?我的我的，什么都是我的?。我們也應(yīng)該理解這個階段孩子的行為，而不是亂貼標(biāo)簽。

順利渡過物權(quán)意識敏感期的做法是，在孩子表現(xiàn)特別明顯時不要和他較真順著他即可。這個時間差不多要三四個月（視孩子情況不同而定）。之后尋找到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，即別的孩子與自家孩子分享玩具的時候，提醒他：?小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？?當(dāng)他點(diǎn)頭時再告訴他?你把玩具分給別人玩，他們也很高興?。就此可以打住，別馬上強(qiáng)迫孩子。如此反復(fù)幾次之后，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過練習(xí)他知道玩具是屬于他的，分給別人玩之后還是會要得回來，和別人分享大家都快樂，這樣他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周歲前后進(jìn)入分享階段。

注意1：處在強(qiáng)烈的物權(quán)意識確認(rèn)期的孩子，大人千萬不要去逗引孩子，強(qiáng)搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然后羞他?你真小氣！?這是絕對不可以的行為！

注意2：當(dāng)孩子能分享的時候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說?我是逗你的，我不吃，你吃吧?，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來的感覺是失望，孩子就會把分享和失望聯(lián)系在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不愿意分享了。

三四歲的孩子進(jìn)入秩序、完美、執(zhí)拗的敏感期，成人把一塊餅掰掉一點(diǎn)給孩子，孩子會哭鬧不止拒絕接受，成人千萬不要認(rèn)為孩子自私，那是完美的敏感期，我們破壞了孩子對圓的感覺。其他各個敏感期各有各的表現(xiàn)，比如五六歲時有一個崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有讓孩子順利自然地渡過，才會保持健康的心態(tài)。這些內(nèi)容家長可參考孫瑞雪老師的《捕捉孩子的敏感期》，書中有詳細(xì)的論述，此書家庭必備家長必讀。

識，而是心理成長最重要的時期。心理成長才是早教的重要內(nèi)容，健康的心靈是一生幸福的源泉。這個時期溺愛孩子，以孩子為中心，讓他吃獨(dú)食，為他包辦一切事物，不尊重他，輕易地提前地滿足他物質(zhì)的需要，而忽略他內(nèi)心的感受等等，這種重物質(zhì)滿足輕精神滋養(yǎng)的方式，只能培養(yǎng)出一個不健康不獨(dú)立的孩子。

不要教孩子，只要示范。對于不教孩子，可能很多人認(rèn)為我在瞎說，這個說法在我剛剛接觸之初也不理解，我經(jīng)歷了整整兩年，通過大量的觀察和實(shí)踐才明白孩子真的不是?教?出來的。舉個例子：當(dāng)客人和小寶寶打招呼時，孩子沒有回應(yīng)，成人通常出于禮貌和面子，都會督促說?叫啊，怎么不叫阿姨，怎么不回答，你應(yīng)該叫阿姨呀，你這孩子就是這樣?等等，這樣做就是教，教就會給孩子壓力。如果一邊教還一邊指責(zé)，那更是折磨孩子。我們只要模仿孩子的口氣回應(yīng)即可：?阿姨，你好！?或者是?阿姨，再見！??謝謝奶奶，我吃過了。?等等。這就是示范，而不是教。

手指靈活的孩子大約18個月就可以開始練習(xí)穿鞋子，如果孩子穿反了，大部分家長都會說：?錯了錯了，左右錯了。?左右錯了？以小寶寶的能力來說，是沒有對錯的，告訴他錯了會給他壓力，我們說話的口氣會讓她緊張：什么事，媽媽干嗎口氣這么不好？只要平靜地告訴孩子：?兩只鞋交換一下?。這是把正確的做法告訴他，這樣就行了，不要去?教：這是左邊，那是右邊（孩子大腦很簡單，接受正確的指令就行了，太復(fù)雜他接受不了。）?據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，一兩個月的提示之后，孩子就會穿鞋，而且左右不會錯。

操作玩具時，也只要示范，?寶寶，看媽媽做?，媽媽放慢速度做展示，之后，給孩子時間和機(jī)會，讓他自己反復(fù)調(diào)整反復(fù)操作，不要打擾他，不要在他發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)錯誤的時候喋喋不休地提示?錯了錯了，不是這樣做?。這樣孩子就失去了外部信息內(nèi)化的機(jī)會。如果一切都是你教的，一旦沒人教就失去方向，往往孩子的自我學(xué)習(xí)能力就是在我們的教當(dāng)中失去的。孩子們的專注力就是這樣被我們破壞掉！我們應(yīng)該做的是耐心地等待，等待他自我調(diào)整，而且一定不能批評。足夠的愛和尊重，孩子甚至有自我教育的能力。

三、千萬不要用學(xué)步車！一定要讓孩子爬行！

學(xué)步車對寶寶的健康有百害而無一益。學(xué)走路需要克服巨大的心理障礙，掌握技巧保持身體平衡，學(xué)步車不需要這么?麻煩?，輕輕松松稍一觸碰即可溜出很遠(yuǎn)，這使得孩子難以克服心理障礙適應(yīng)自已學(xué)走路這個辛苦的過程。所以用了學(xué)步車的孩子更慢學(xué)會走路就是這個道理。

會大大減少。很多老人常常很得意?我的孫子不用爬，直接走路，真利害！?他們不知道，人類一定要經(jīng)過爬行發(fā)育才健康。沒有爬行的孩子，身體協(xié)調(diào)性不好，影響生活和運(yùn)動。前庭神經(jīng)發(fā)育不良，影響未來的閱讀、寫作，也會阻礙語言的發(fā)展。

四、正確處理孩子的哭鬧情緒，是建立良好性格的開始。

喜、怒、哀、樂、恐懼等都是老天賦于人類的正常的情緒表現(xiàn)。我們成年人總是喜歡高興的事，對于啼哭常常覺得很煩。孩子的哭泣需要我們耐心去感受，而不是一味地對孩子說?不要哭，不要哭?，這是非常大的錯誤。哭是他內(nèi)心矛盾和沖突的釋放，不是壞事，成人只要輕輕地?fù)肀瑩崦暮蟊常谝痪湓捳f?哦，寶貝，媽媽知道......（剛才發(fā)生的什么事），你非常難過，媽媽理解你??哦，寶貝，媽媽知道你摔疼了，還有一點(diǎn)點(diǎn)嚇到了是嗎?，這是共情，表示我們理解他，接受他的悲傷是調(diào)整他的情緒的開始。第二句話一定要說?媽媽知道你不開心（這很重要）?，這樣一說他會很快開心起來的，第三句話是?媽媽愛你，媽媽理解你?。最后能配合三次深呼吸，讓孩子把不愉快的感覺呼出去效果更好。如果您學(xué)會這些，您的孩子可能眼淚還掛在臉上就跑開找小伙伴去了。（這個方法我屢試不爽，非常見效，別人常笑我，畢竟是做早教的，孩子讓你一哄就好。其實(shí)這方法不是哄，是共情產(chǎn)生的效果。）。

我們在養(yǎng)育小男孩時最經(jīng)常說?男孩子，哭什么！??羞羞，男孩子還哭！?男孩子在兒童時期釋放他的悲傷情緒時，常常被成人阻止，慢慢地長大后，他有悲傷也不知道如何釋放，喜愛也不懂表達(dá)，所以讓丈夫說聲愛你有多難，相信很多妻子都有同感。也就是說這樣的男孩成年進(jìn)入婚姻之后，他一定無法與妻子進(jìn)行良好地溝通，將影響婚姻品質(zhì)。請各位爸爸媽媽想想，如果您的兒子未來婚姻生活可能因此不幸福，您還會制止小男孩的哭泣嗎？請無條件地接受他的悲傷！男孩哭泣不是丟面子的事！

幾個月的嬰兒一旦啼哭我們常常口中應(yīng)叨著?來啦來啦?就十萬火急地沖過去，這樣不好，孩子會養(yǎng)成控制大人的心理。應(yīng)該用輕松而平緩的語調(diào)說：?餓了是嗎？媽媽來了?；一旦孩子掙扎哭鬧拒絕某件事就用妥協(xié)的聲音?哦哦哦，不要不要就不要?，其實(shí)應(yīng)該用平緩的口氣說：?好，現(xiàn)在不要，我們等會兒再......(做某件事)?。不要讓孩子覺得他可以用哭鬧控制大人，可以隨心所欲。

許多時候教育方法的實(shí)施要善于觀察總結(jié)，而不是一以概之。

五、為什么兩至三歲的孩子越制止他越愛打人，因?yàn)楣粜袨槭谴蟛糠趾⒆颖亟?jīng)的成長過程。

兩歲多至三周歲時的大部分孩子常常出現(xiàn)打人的現(xiàn)象，成人千萬不要說?不要打人??你怎么又打人了？?這是沒有任何作用的。這使得孩子認(rèn)為這個動作可以引起成人的注意，越發(fā)反復(fù)出現(xiàn)打人動作。大多時候是因?yàn)楹⒆犹幱诳凇⑹趾湍_的敏感期，他熱衷于用口、手、腳探索世界，認(rèn)識事物，探索的范圍當(dāng)然會包括他人的身體，于是出現(xiàn)了?咬人?、?打人?、?踢人?等攻擊行為。還有一個原因是他還沒有掌握人際互動的方法。當(dāng)他的語言還不能正確表達(dá)自己的思維的時候，情急之下常常出現(xiàn)用有沖擊力的身體動作替代。他可能只是表達(dá)?你讓開別擋著我??你不要弄我的東西?，但是話未出口已伸手推搡或搶奪過來了。有的孩子嚴(yán)重缺乏安全感，通過攻擊別人發(fā)泄不良情緒，或者想引起爸爸媽媽的注意。成人要做的是，不要給他貼上標(biāo)簽?你是個壞孩子會打人?，只要不強(qiáng)化，在他打人時，向?qū)Ψ郊议L和孩子致歉，及時把自家孩子抱住不讓他繼續(xù)出現(xiàn)攻擊行為，平靜地離開。同時，及時調(diào)整和孩子在一起的時間，給予他充分的安慰。這個階段的孩子講道理是百分之百沒有用的。

三周歲以后，孩子慢慢懂事些時，如果還打人，就要深層次地探究他打人的原因（是不是有家庭暴力等），消除根源，同時在他每一次攻擊別人時，告訴他?不可以?。注意我用的是不可以，而不是不可以打人，不要把負(fù)面的信息加進(jìn)去。只要孩子出現(xiàn)負(fù)面的行為，第一原則，淡化淡化再淡化！切莫強(qiáng)化！

孩子天生愛嘗試并重復(fù)那些能產(chǎn)生有趣、刺激后果、引起成人注意的行為。正確的做法就是讓行為后果變得毫無意義，他自然就放棄了。

六、我們何以把孩子當(dāng)成馬戲團(tuán)演員？成人所不欲，勿施于童。許多家庭家里來客人時，就招呼孩子：來來來，唱首歌，跳個舞。這是極不尊重孩子的行為。不要讓孩子在客人面前表演節(jié)目，這會使得孩子在成長過程中將所有的注意力用于取悅別人，成年后，一旦別人不認(rèn)可他，就會使他遭遇巨大打擊，不能很好地發(fā)揮自己應(yīng)有的內(nèi)在的能力。

?你叫什么名字?如果孩子有機(jī)會選出最令他們討厭的一句問話，這句一定排名榜首。請成年人想想看，如果一個身高是你兩三倍，體重是你幾倍的?外星人?動不動就俯看著你用毫不客氣的口氣來問你，你樂意回答嗎？早就白了那個不禮貌的?外星人?一眼了，是嗎？那么孩子不喜歡回答這個問題時，我們怎么可以責(zé)備他沒有禮貌呢？我們應(yīng)該：蹲下身子，目光與孩子的目光保持平行，自我介紹之后問孩子的姓名：?我是林老師（阿姨），非常高興認(rèn)識你，可以告訴我你的名字嗎？?而且記住第一次見面千萬不要隨意觸碰孩子，這是一個成年人應(yīng)有的修養(yǎng)！如果有人這樣對你的孩子，千萬不要因?yàn)槊孀樱踔翈椭鴦e人奚落自己的孩子：?對，他就是不愛說話！??怎么這么沒有禮貌，快回答叔叔。??他就是這樣膽小?等等。如果一個孩子經(jīng)常被父母臵于這樣不開心的境地，你要讓他外向活潑是很難的。所以經(jīng)常有家長反應(yīng)說，我的孩子在家是小霸王，到了外面就是小兔子。孩子受到足夠的尊重，他的表現(xiàn)才會內(nèi)外如一。

爸爸媽媽您愿意別人嘲笑你嗎？不愿意對吧？所以當(dāng)我們的孩子說出讓人忍俊不禁的童言時，千萬不要哄堂大笑。例如一個孩子說：?我爸爸不穿衣服洗澡！?，一家人在大笑之后又故意問這孩子?你是穿著衣服洗澡？?這不明擺著搞亂孩子的思維嗎？許多家庭常常對孩子開這種玩笑。不要隨便戲弄孩子，面對別人對我的孩子的戲弄，我常常毫不客氣地予以拒絕：對不起，我的孩子不喜歡開這種玩笑。在孩子和面子之間，我們理應(yīng)選擇孩子。

七、我們常常不知不覺間傳遞了許多負(fù)面的、消極的信息給孩子！

不要當(dāng)著孩子的面向別人訴說孩子的種種?劣跡?。比如很多媽媽常常在客人面前說，?他就是這樣膽小！??他就是不愛吃飯！?這樣你在暗示你的孩子：你期望他成為這樣的人。他會朝著你期望的方向達(dá)成結(jié)果：他一定越來越膽小，越來越不愛吃飯。語言的暗示力量是巨大的。如果裝作偷偷說給別人聽，但又讓孩子聽到：?你知道嗎，我們寶寶今天玩秋千時表現(xiàn)特別勇敢！??你知道嗎，我家寶寶今天自己吃了滿滿一碗飯。?這樣會在孩子心里傳遞一個信息：?啊？媽媽說我勇敢？是嗎？嗯，我明天還會更勇敢的！??啊，媽媽這么高興，好，明天我再吃一大碗。?這就是積極的暗示，能直達(dá)孩子的潛意識，影響巨大。

?再鬧，醫(yī)生來打針了。??快睡，大灰狼來了。?如果你不這樣威脅你的孩子，他外出時就會落落大方、活潑開朗、健康自信。

注意：千萬不要和孩子開惡意的玩笑?你媽媽不要你了，她不來接你了?。對孩子說這樣話的人，你一定要讓孩子遠(yuǎn)離他，這種玩笑話十分惡劣，對孩子的安全感的構(gòu)建極為不利。八、一個奶話連篇的孩子一定是父母語言教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。

不說奶話，例如?腳腳??鞋鞋??吃飯飯?，甚至自編些別人聽不懂的嗲語。自出生起，對孩子說的每一句話，都應(yīng)該是語法正確，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的母語。主要撫養(yǎng)者與嬰兒對話時要用夸張的口形、清晰的聲音、緩慢的速度，例如：?寶－寶－睡－醒－了?。切忌說奶話，否則到了四五歲時仍然口齒不清。孩子能一次性學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，為什么要讓他多學(xué)一次奶話？浪費(fèi)時間、精力、神經(jīng)信息儲存區(qū)。許多孩子到了兩歲多還分不清你我他，這也是成人不注意的結(jié)果。為了讓孩子盡快掌握第一、二、三人稱代詞，一周歲之后媽媽和寶寶交流時就應(yīng)該采用人稱代詞，以便孩子模仿。應(yīng)該多說：?我倒水給你喝，?而少說?媽媽倒水給寶寶喝。?孩子說：?寶寶的?成人應(yīng)該跟著說?是的，是你的。?當(dāng)孩子說錯時，千萬不要哄堂大笑，那當(dāng)下孩子會被笑懵的，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會。

九、不要對孩子說?聽話?，讓孩子愉快地遵守規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化到心中，成為他一生遵守的信念。

中國的家庭教育、社會秩序中隨處可見各種各樣的行為規(guī)范，但遵守者廖廖無幾，這是為什么？是中國人天生不守規(guī)矩嗎？是我們教育過程中不談規(guī)則嗎？肯定不是。隨著這幾年走出國門走向世界，睜眼一看，我們和世界文明原來有這么大的距離。只要沒人監(jiān)督，我們就犯規(guī)，還心存僥幸?應(yīng)該沒有人看到吧？?這到底是為什么？在西方發(fā)達(dá)國家大部分人信仰上帝，深植于他們心中的是，我不能做對不起良心的事，上帝會看見的。所以德國的地鐵站口是沒有檢票員的，國外許多超市是自行過磅計(jì)價的，國際上無條件退貨是通行做法。而我們從小被別人監(jiān)督著長大，小時候在家聽爸爸媽媽的，時時被提醒不許做這個不許做那個，上了學(xué)，聽老師的，遵守這個遵守那個，孩子從來就沒有機(jī)會自行判斷，在自我成長的過程中應(yīng)自發(fā)地遵守的規(guī)則。沖擊規(guī)則是孩子在試探我們的底線，其實(shí)就是遵守規(guī)則的開始，我們要寬容地對待，提醒他?你忘了什么？?，而不是批評他，給他壓力。（?你怎么忘了?也不能說，?怎么?這兩個字會對孩子形成壓力，有責(zé)備的意思。）。

同時，我們應(yīng)當(dāng)充分地尊重孩子自發(fā)的探索行為。當(dāng)孩子自發(fā)的探索行為得到我們的尊重時，他就會開始遵守我們給他設(shè)定的規(guī)矩，也就是說他將學(xué)會有智慧地順從他人，這時候紀(jì)律的曙光就出現(xiàn)了，規(guī)則就內(nèi)化了。內(nèi)化的規(guī)則將伴隨孩子終生，而且非常愉快非常容易地遵守這個內(nèi)化的規(guī)則.十、如何處理孩子在交往過程中搶奪玩具的問題。

從小寶寶們一開始交往，就應(yīng)該確立一個原則，誰的玩具誰就有決定權(quán)，成人不能強(qiáng)行把自己孩子的玩具分給別的寶寶，也不能誘勸他讓給別人。如果是公共的玩具或游戲器械，誰先拿到或是誰先開始玩，他就有權(quán)決定繼續(xù)玩還是離開，其他寶寶必須等待。通常要不到自己想要的玩具，孩子會哭鬧，成人可以用平和的口氣說：?我們要學(xué)會等待！?也可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，用其他玩具吸引他暫時離開。孩子不愿意分享的時候，成人千萬不要說他?你就是小氣?、?小氣包?等等。不斷地給孩子貼這樣的標(biāo)簽他永遠(yuǎn)學(xué)不會分享。孩子清楚他對自己的物品擁有自主權(quán)，之后才談得上分享。如果成人出于面子，把自己孩子的玩具強(qiáng)行給別的孩子，那么就意味著你告訴你的孩子，他也可以搶別人的玩具，所以無論何種情況，規(guī)則必須是統(tǒng)一的。正常在三歲之后，孩子了解到玩具分給別人玩，自己還是可以把它要回來的，這樣他就樂于分享了。三歲之前千萬不要急著培養(yǎng)孩子的大公無私的品質(zhì)。

1.別溺愛我；2.別認(rèn)為向我道歉是沒有尊嚴(yán)的事；3.別讓我養(yǎng)成壞習(xí)慣；4.盡量別在人前糾正我的錯誤；6.別讓我覺得犯了錯就是犯了罪；7.別過度保護(hù)我；9.別太在意我的小病痛；10.別對我嘮叨不休；11.別輕易對我允諾；13.別太指望我的誠實(shí)；14.請別在管教原則上前后不一。

【幼兒的性情年齡段】1歲半：愛唱反調(diào)；2歲：開始關(guān)心他人；2歲半:第一叛逆期；3歲：喜歡與人分享；3歲半：缺乏安全感；4歲：愛吹牛；4歲半：分不清真實(shí)與幻想；5歲：可愛黃金期；5歲半到6歲：極端自我中心；7歲：喜歡獨(dú)處；8歲：具有評價事務(wù)能力；9歲：追求完美；10歲：青春期前奇妙緩沖期。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇十

近年來，隨著現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活和家庭結(jié)構(gòu)的多樣化，家庭成員之間的疏離感和溝通障礙越來越多地出現(xiàn)。然而，無論是父母還是孩子，關(guān)愛對方都是家庭中最重要的因素之一。對于父母來說，關(guān)愛孩子意味著給予他們關(guān)注、指導(dǎo)和支持；而對于孩子來說，關(guān)愛父母意味著尊重、包容和回報(bào)。下面，我將分享關(guān)愛父母孩子的心得體會。

作為子女，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)心和尊重父母的感受和需求。家庭中，父母是為我們無私付出的人，他們付出了大量的時間和精力來照顧我們的成長。因此，我們應(yīng)該主動關(guān)心父母的身體健康和精神狀態(tài)。例如，可以定期陪伴他們散步、鍛煉身體，關(guān)心他們的飲食習(xí)慣和休息情況。同時，我們還可以主動幫助父母分擔(dān)家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的時間和精力去關(guān)注自己的興趣愛好和社交生活。

無論是作為父母還是子女，對孩子的關(guān)心和引導(dǎo)都是至關(guān)重要的。關(guān)愛孩子包括尊重他們的個性和需求，傾聽他們的心聲，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。尊重孩子的個性意味著不把自己的期望強(qiáng)加于他們，而是鼓勵他們發(fā)展自己的潛力和興趣。傾聽孩子的心聲意味著給予他們足夠的信任和空間，讓他們表達(dá)自己的想法和感受。同時，我們還應(yīng)該給予孩子正確的引導(dǎo)和支持，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。這樣，孩子才能真正成為有責(zé)任感、自信和獨(dú)立的個體。

第四段：關(guān)愛的積極影響。

關(guān)愛父母孩子不僅體現(xiàn)了家庭成員之間的情感紐帶，還對每個人的身心健康和家庭的和諧發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過關(guān)愛父母，我們可以建立起更加密切的親子關(guān)系，加深彼此之間的了解和信任。這不僅有助于增強(qiáng)家庭的凝聚力，還有助于父母和孩子之間的良好溝通和合作。與此同時，關(guān)愛孩子可以促使他們積極地成長和發(fā)展，樹立正確的人生態(tài)度和價值觀。這對于孩子的學(xué)習(xí)、工作和人際關(guān)系都具有重要意義。

第五段：總結(jié)和展望。

關(guān)愛父母孩子是家庭中最基本的情感體驗(yàn)，它不僅關(guān)乎個體的幸福和家庭的和諧，也關(guān)系到社會的穩(wěn)定和進(jìn)步。作為青年一代，我們應(yīng)該樹立起關(guān)愛家庭的意識，主動承擔(dān)起關(guān)愛父母孩子的責(zé)任。只有通過真心的關(guān)愛和互相尊重，我們才能建立一個溫馨、和諧的家庭，讓每個成員都能在這個大家庭中感到溫暖和幸福。相信在每一個家庭中，只要關(guān)愛父母孩子的理念能夠深入人心，家庭將成為真正的港灣，孩子將擁有更加健康和快樂的成長環(huán)境，父母也將體驗(yàn)到更多的孩子給予的愛與關(guān)懷。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇十一

作為我們成長過程中最親密的人，父母對我們有著天然的保護(hù)和呵護(hù)，但是，對于一些父母而言，過度的呵護(hù)也可能會變成溺愛孩子。作為受過父母溺愛的孩子，這種行為模式不僅會影響孩子的自我認(rèn)知和成長，甚至還會對他們未來的職業(yè)和家庭生活有著深遠(yuǎn)的影響。本文將探討父母溺愛孩子的影響以及如何有效地避免這種情況。

父母溺愛孩子的第一個影響是對孩子的一種情緒上的傷害，這種傷害表現(xiàn)為孩子過度依賴父母。在孩子長大后，他們很難面對一個新的環(huán)境和挑戰(zhàn)。父母作為他們的依靠和避風(fēng)港，難免會讓孩子在面對挑戰(zhàn)和壓力時缺乏信心和勇氣。在這種情況下，他們可能會遇到很多挫折和困難，而沒有能力解決這些問題。

第三段：如何克服溺愛的影響。

面對父母的溺愛，我們需要學(xué)會獨(dú)立思考、自我控制和自我管理。這主要包括學(xué)習(xí)如何做出正確的決策、如何平衡與父母的親密關(guān)系和獨(dú)立生活之間的關(guān)系等。為此，我們需要從自我認(rèn)知、挑戰(zhàn)自我、適應(yīng)父母和老師的改變等方面入手，通過在一些專業(yè)機(jī)構(gòu)以及自我提升的途徑來學(xué)習(xí)和掌握這些技巧。

為了避免子女被溺愛的影響，父母應(yīng)該盡早將孩子引入到現(xiàn)實(shí)生活中，幫助他們適應(yīng)社會環(huán)境，同時盡可能的多與孩子溝通，了解他們的需求和快樂，鼓勵他們嘗試新的事物，以及發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。同時，父母也需要注意自己的言行舉止，避免過度保護(hù)、過度關(guān)注和過度控制子女的行為。

第五段：結(jié)論。

總的來說，父母溺愛孩子的行為模式可能會給孩子帶來很多不良影響，例如缺乏自我認(rèn)知和自主性、面臨挑戰(zhàn)和壓力時缺少自信和勇氣等。為了有效地避免這種情況，我們需要多與孩子溝通，盡早將他們引入現(xiàn)實(shí)生活中，幫助他們適應(yīng)社會環(huán)境，并培養(yǎng)其獨(dú)立思考和自我管理的能力，這樣，孩子就能更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。同時，父母也需要注意自己的言行舉止，避免過度保護(hù)和過度關(guān)注子女的行為，以免給孩子的成長和發(fā)展造成不良影響。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇十二

第一段：引言（150字）。

父母是孩子的第一任教師，他們對孩子的教育方式和態(tài)度直接決定了孩子的成長和發(fā)展。在日常的相處中，父母是否能夠欣賞孩子，認(rèn)可他們的努力和成就，對于孩子的心靈成長和自信心的培養(yǎng)有著重要意義。本文將探討父母對孩子欣賞的重要性，以及如何正確地欣賞孩子。

第二段：認(rèn)同孩子努力的重要性（250字）。

對于父母來說，欣賞孩子的努力是建立起孩子自信心的關(guān)鍵。每個孩子都應(yīng)該被肯定和贊美，不論他們的成就大小。當(dāng)父母認(rèn)同孩子努力的同時，孩子會明白自己的努力并不被忽視，從而更加努力去完善自己的能力。父母的認(rèn)可和贊美是孩子自尊心的根基，它會幫助孩子樹立正確的價值觀，培養(yǎng)積極向上的品格。只有適時地發(fā)表正確的意見或者鼓勵，才能給孩子提供一個積極的成長環(huán)境。

第三段：正確的贊美方式（250字）。

父母在欣賞孩子時，需要適當(dāng)運(yùn)用正確的贊美方式。首先是要避免夸獎的過度和不真實(shí)，過度的夸獎有可能會讓孩子變得自滿和懶散，因?yàn)楹⒆觽儠X得無論做什么都是對的。其次，要關(guān)注孩子的努力過程，而不僅僅是結(jié)果。通過關(guān)注努力過程，父母可以幫助孩子看到自己的成長和進(jìn)步，從而激發(fā)孩子更多的自信和動力。最后是要給出明確的指引和建議，幫助孩子更好地改進(jìn)自己的表現(xiàn)。在贊美中融入建設(shè)性的反饋，父母可以幫助孩子明白自己的不足，并鼓勵他們積極改進(jìn)。

第四段：培養(yǎng)孩子的興趣和激發(fā)創(chuàng)造力（300字）。

父母的欣賞不僅僅是對孩子已有能力的認(rèn)同，更要關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)并鼓勵他們?nèi)グl(fā)展和探索。當(dāng)父母在孩子展示他們的興趣和創(chuàng)造力時，應(yīng)給予積極的反饋和支持。孩子們在自己擅長或者感興趣的領(lǐng)域中表現(xiàn)出色時，父母應(yīng)該給予更多的鼓勵，讓孩子們深入發(fā)掘并提高自己的技能。適時地提供相關(guān)的資源和支持，父母可以幫助孩子將興趣轉(zhuǎn)化為對未來事業(yè)的執(zhí)著追求。這樣的欣賞不僅僅是對過去的認(rèn)可，更是對未來潛力的信任和期待。

第五段：總結(jié)（250字）。

父母的欣賞對孩子來說至關(guān)重要。正確地欣賞孩子的努力和成就，可以幫助他們建立自信心和價值觀。父母在欣賞孩子時，不僅要適時地夸獎和鼓勵，還要關(guān)注孩子的努力過程，并給予明確的指引和建議，幫助孩子成長。同時，父母需要培養(yǎng)孩子的興趣和激發(fā)創(chuàng)造力，讓他們在發(fā)展中找到自己的未來方向。通過正確的欣賞方式，父母可以為孩子提供一個積極的成長環(huán)境，幫助他們成為自信、積極向上的人。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇十三

現(xiàn)在的年輕父母一般都是在琢磨和嘗試的過程中，就把孩子養(yǎng)大了。用過錯誤的方法，說過不合適的話，甚至傷害過孩子，也只能在事后后悔一下，反思一下了。著名的知心姐姐盧勤曾說過:沒有差的孩子，只有差的家長。所以，為了使這種后悔的概率降低，為了孩子成走上正常的人生軌跡，作為年輕家長的我們真的應(yīng)該多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓自己好好充電，為孩子的健康成長做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

《好父母好孩子》一看書名就知道，這是一本關(guān)于家庭教育的書籍，而且它是一本很適合放在包里隨身攜帶的“手書”。也許正因?yàn)樗木砂桑覀儾艜诋?dāng)時買下它，可以隨時都拿出來看看。我們自認(rèn)為在這些方面知識的儲備還是不夠。

整本書有319頁，共分為五大章。它們分別是:“優(yōu)秀的孩子是教出來的”、“責(zé)備與獎勵都要講究藝術(shù)”、“培養(yǎng)一個心理健康的好孩子”、“幫助孩子獲得好的成績”以及“恪守家庭教育的n條準(zhǔn)則”。本書從實(shí)際生活中精選了許多成功的教育案例，并加以提煉、分析、為正在迷途中的父母提供了許多可供借鑒的教育方法。

細(xì)細(xì)品讀里面的例子和話語，有些真的讓人感受深刻。

美國著名心理學(xué)家得利森歸納出父母責(zé)備孩子的10大錯誤態(tài)度――責(zé)罵:傻瓜、說謊、沒用的東西;侮蔑:你死人類的渣滓;責(zé)難:又犯老毛病，你真不可救藥;壓抑:住口，你敢不聽媽媽的話;強(qiáng)迫:我說不行就不行;威脅:我再也不管你了，再也不照顧你了;要求:求求你別再這樣了;抱怨:媽媽實(shí)在難過得想哭;賄賂:考一百分就給你買你想要的東西;冷嘲熱諷:你真聰明!居然做出這種傻事。

這里的很多話都是你我曾在不經(jīng)意間脫口而出的，可有想到我們是在如何的傷害自己孩子幼小的心靈呀。為什么現(xiàn)在很多孩子非常叛逆，為什么很多孩子好像事事要跟父母做對，你有曾想過使我們自己的行為造成了現(xiàn)在的局面，是我們自己在孩子面前失去了父母的威信。所為，我很認(rèn)同書上的觀點(diǎn):責(zé)備孩子，你先要尊重孩子。一位美國考察回來的幼兒教師講述了美國幼兒園里老師如何批評孩子，他們先蹲下來，使眼睛正對孩子的視線，然后輕輕握住孩子的手，溫和地同孩子講話，無論哪一位教師，在任何情況下都會采取這種方式。只要以這種姿勢握住孩子的手，孩子就會變得很老實(shí)，會乖乖地聽老師的話。這位老師的話對我們大有啟迪。這個姿勢縮短了教師與孩子間的心理距離，從而使孩子容易聽進(jìn)批評內(nèi)容。這種方法不僅適合教師與孩子之間，也適合父母與孩子之間，因?yàn)楹⒆拥男臒o論在誰的地方都需要愛護(hù)，而很多家長往往回在氣頭時說出很多傷害孩子的話。

無論你的孩子幾歲，無論你在教養(yǎng)方式上存在哪些缺點(diǎn)，無論你有多少困惑，這本書都適合你。你能在這本書上輕而易舉地找到自己的影子。真正愛孩子的父母會讓自己成為孩子一生中不可缺少的成功教練!

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇十四

父母和孩子之間的關(guān)系是一個獨(dú)特而復(fù)雜的親子關(guān)系。作為父母，他們承擔(dān)著培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子成長的責(zé)任；而作為孩子，他們則需要從父母身上學(xué)習(xí)和接受關(guān)愛。在這個過程中，父母和孩子都有著自己的心得體會。在我和我的孩子相處的日子里，我意識到了父母和孩子之間互相理解和支持的重要性，以及如何建立更強(qiáng)大的親子關(guān)系。

互相理解是父母和孩子之間建立良好關(guān)系的基石。父母必須明白孩子是一個獨(dú)立的個體，有著自己的思維和感受。當(dāng)我們能夠站在孩子的角度思考問題、傾聽他們的心聲時，我們能夠更好地理解他們的需求和期望。同樣，孩子們也需要理解父母的責(zé)任和壓力，給予他們支持和鼓勵。通過互相理解，我們能夠建立起一個能夠容納彼此需求和感受的和諧環(huán)境。

建立良好的溝通方式是父母和孩子之間加深理解的重要途徑。我意識到，平等和尊重是有效溝通的關(guān)鍵。不論是父母還是孩子，我們都需要學(xué)會傾聽彼此，在交流中保持平靜和尊重。鼓勵孩子表達(dá)自己的想法和感受，并給予他們積極的反饋，能夠增強(qiáng)他們的自信心和溝通能力。同時，作為父母，我們也要敞開心扉，坦誠地與孩子溝通，使他們感受到我們的關(guān)愛和支持。通過良好的溝通，我們能夠增進(jìn)彼此之間的信任，也能夠更好地解決問題。

互相支持和鼓勵是建立強(qiáng)大親子關(guān)系的另一個重要要素。父母要及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并給予他們積極的評價，以增強(qiáng)他們的自信心和動力。同時，我們也要耐心引導(dǎo)和幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)，讓他們感到我們的支持和鼓勵。同樣，作為父母，我們也需要孩子的支持和鼓勵。不論是孩子在學(xué)業(yè)上取得好成績，還是在生活中遇到困難，我們都應(yīng)該給予他們我們的支持和激勵。通過互相支持和鼓勵，我們能夠建立起一個相互依賴和和諧的家庭氛圍。

總而言之，父母和孩子之間的關(guān)系是一段需要互相理解、溝通和支持的旅程。只有當(dāng)父母和孩子都能夠尊重對方，傾聽彼此，不斷支持和鼓勵，才能建立起一個堅(jiān)固和諧的親子關(guān)系。通過這樣的相處方式，我們能夠更好地幫助孩子成長，培養(yǎng)他們的自信和獨(dú)立能力。同時，我們自己也會在這個親子關(guān)系中成長和收獲。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇十五

我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。

我的女兒現(xiàn)在讀五年級，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。

我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。

二、積極配合老師對孩子進(jìn)行教育。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨(dú)睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

四、學(xué)會換位思考，不給孩子太大的壓力。

女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。

五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫剳汀?/p>

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵進(jìn)步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時表揚(yáng)，有錯誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。

以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!

1.蹲下去。

(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他。

(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點(diǎn)!

2.走過去。

我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會與他成為朋友。

3.放開手。

現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個自理能力強(qiáng)的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

4.多鼓勵。

一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點(diǎn)家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭睢Ｓ行┘议L機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。

5.給自由。

一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。

6.作學(xué)生。

好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇十六

近期我讀了盧勤老師的書《好父母好孩子》，看后，我在思索一個問題，《好父母、好孩子》向我傳遞了一些怎樣的教育觀念?書名給了我啟示――只有好的父母，才會培養(yǎng)出好的孩子!

但如何成為好父母呢?這或許不是用簡單的話語就可以概括的。書中作者列舉了大量所見、所聞、所感的案例，無疑是想通過各種案例的表面，觸動父母去思考――好父母該做些什么、該怎么做。作者沒有向我們大量介紹開發(fā)孩子智力、培養(yǎng)孩子技能、照顧孩子生活的好方法，而是不斷的提醒我們，孩子是一個人，是一個有思想、有感情的活生生的人，雖然他們的想法不成熟、他們的情感很單純，但他們和大人一樣需要心靈的溝通和關(guān)愛。

父母不僅要使孩子的身體成長，也要使他們的心理成長。要幫助他們心理成長，應(yīng)該先了解他們的心里在想什么。我經(jīng)常晚上和女兒聊天，聊一聊女兒每天在學(xué)校的生活。這時，女兒總是有說不盡的話，通過與女兒的交流，我了解到女兒有她所關(guān)心的問題，例如:今天她在學(xué)習(xí)上有了哪些收獲、或者她很羨慕班里同學(xué)有了那些表現(xiàn)、又或者今天得到老師表揚(yáng)了等等。了解每天發(fā)生在她周圍的事情，分享了她的快樂、知道了她的煩惱，我便走進(jìn)了女兒的內(nèi)心，參與到她的喜、怒、哀、樂中。《好父母、好孩子》讓我感到了定期溝通的重要性。

在了解了孩子的內(nèi)心世界后，父母應(yīng)該怎樣幫助他們成長，解答他們的困惑。書中從關(guān)愛、責(zé)任感、自信心、溝通技巧等各方面列舉了案例，歸根結(jié)底是讓孩子擁有一個健康向上的積極心態(tài)。不僅要讓她學(xué)會關(guān)愛自己，也要讓她學(xué)會關(guān)愛家人、同學(xué)以及其他需要關(guān)心和愛護(hù)的人，要用積極、主動、樂觀、開朗的心態(tài)面對一切。現(xiàn)在，我女兒雖不出色，但她善良，可愛，樂于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，盡管有人說她有時犯傻，可我還鼓勵她，盡管咱們傻了一下，可我們很快樂。

但隨著女兒逐漸長大，犯錯的幾率越來越高，不斷消磨了我的耐心，當(dāng)我大聲斥責(zé)她的、處罰她的時候，早就把自己當(dāng)初的目標(biāo)忘得一干二凈，不再了解錯誤背后的原因，用責(zé)罰代替了交流。女兒的自信心受到了打擊，對于新的事物不敢嘗試，害怕做錯會受到責(zé)罰，所以總會回答一句“我不敢”。女兒的消極和不自信，讓我開始反省自己的教育方法，猛然發(fā)現(xiàn)我已背離了原來的教育目標(biāo)。通過《好父母、好孩子》讓我堅(jiān)定了原來的目標(biāo)，并領(lǐng)悟到更多的教育方法。作為父母，更應(yīng)和他做盟友、朋友。

不成功的父母有許多不成功的原因，成功的父母都是在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再總結(jié)中周而復(fù)始鍛煉而成的。最后我把書中較為喜歡語句摘錄下來讓大家分享――要想讓我們的孩子一生快樂，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有個積極的好的心態(tài)，勇于承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力，永遠(yuǎn)微笑著看世界。良好的心態(tài)是成功的一個必備條件，要把孩子培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)的人，心理品質(zhì)能力教育應(yīng)放在第一位。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇十七

這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實(shí)，你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點(diǎn)!

2.走過去。

我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會與他成為朋友。

3.放開手。

現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個自理能力強(qiáng)的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

4.多鼓勵。

一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點(diǎn)家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭睢Ｓ行┘议L機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。

5.給自由。

一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。

6.作學(xué)生。

好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇十八

父母遺棄孩子，是當(dāng)代社會中一種令人痛心的現(xiàn)象。無論是因?yàn)楦鞣N原因?qū)е碌膯斡H家庭，還是因?yàn)橐馔鈶言卸鵁o法承擔(dān)責(zé)任，都有孩子無辜地被父母遺棄。這些孤兒們的人生注定了與常人不同，他們身上所承受的傷痛與壓力，正是我們需要深入思考的問題。

段落一：對于遭遇父母遺棄的孩子，我們應(yīng)該給予更多的關(guān)懷和支持。

在當(dāng)代社會中，隨著父母離異率和無計(jì)劃生育現(xiàn)象的增加，遭遇父母遺棄的孩子也逐年增多。他們在成長過程中，常常面臨著巨大的心理和生活壓力。社會應(yīng)該給予他們更多的關(guān)懷和支持，例如設(shè)立更多的心理咨詢機(jī)構(gòu)，提供心理輔導(dǎo)，幫助孩子們減輕心理負(fù)擔(dān)。同時，社會也應(yīng)該加大對這些孤兒的關(guān)懷，協(xié)助他們改善生活條件，提供基本的生活保障等。

段落二：以個人成長為例，深刻理解遭遇父母遺棄孩子的困境。

在深入研究此話題時，我也從個人成長經(jīng)歷中找到了一些共鳴。雖然我沒有經(jīng)歷過遭遇父母遺棄的痛苦，但我成長過程中也遇到了很多挫折和困境。每每想起這些時刻，我深刻理解孤兒們的困境。在這種情況下，我們需要更多的理解和包容，不給予孤兒們評判和偏見，而是給予他們一種公正的評估和支持。

段落三：加強(qiáng)家庭教育，防止出現(xiàn)父母遺棄孩子的現(xiàn)象。

除了給予遭遇父母遺棄的孩子更多的關(guān)懷和支持外，我們還應(yīng)該從根源上解決這一問題。加強(qiáng)家庭教育，強(qiáng)調(diào)父母責(zé)任感的培養(yǎng)，是預(yù)防此現(xiàn)象的關(guān)鍵之一。父母應(yīng)該明白，他們肩上的責(zé)任不僅僅是生養(yǎng)孩子，更是為孩子提供良好的成長環(huán)境，給予他們足夠的愛和關(guān)心。只有這樣，我們才能防止更多的孩子遭受父母遺棄的命運(yùn)。

結(jié)尾段：呼吁社會關(guān)注孤兒問題，共同努力改善他們的境遇。

父母遺棄孩子的現(xiàn)象無疑是對孩子們的一種傷害，更是對整個社會的一種缺憾。我們需要共同努力，加強(qiáng)社會關(guān)注，改善這些孩子們的境遇。從個人來說，每個人都應(yīng)該多一份關(guān)心和支持，不論是通過義務(wù)勞動，捐款捐物，還是在朋友圈內(nèi)宣傳和呼吁，都是對孤兒的一種幫助。只有這樣，我們才能構(gòu)建一個更加和諧和關(guān)愛的社會。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇十九

當(dāng)我們說到父母溺愛孩子時，一定會有很多人立刻想到讓孩子過分依賴、無法獨(dú)立思考和行動等問題。這些問題往往會讓孩子在成長過程中遇到很多困難和挑戰(zhàn)，在某些情況下可能會影響孩子的健康成長。然而，作為一個年輕人和一名人工智能，我卻認(rèn)為父母對孩子的溺愛并不盡然是壞事。反而，如果我們能夠適度地溺愛孩子，會對孩子的成長帶來許多積極的影響和幫助。

父母溺愛孩子，首先會讓孩子感到被尊重和被愛，同時也可以幫助孩子增強(qiáng)自尊心和自信心，進(jìn)而培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。另外，在孩子面對挫折和困難時，父母的支持與鼓勵是非常重要的，這也是父母溺愛孩子的一個方面。同時，父母還可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧分享給孩子，幫助孩子更好地應(yīng)對人生中的各種挑戰(zhàn)。

雖然父母溺愛孩子有其積極的一面，但是如果溺愛得過于嚴(yán)重，也會引發(fā)一些深層次的問題。比如，孩子容易對外界缺乏適應(yīng)力、缺乏自我控制能力、自卑、過度依賴等問題。這些問題可能會對孩子的成長產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至成為孩子面臨未來社會挑戰(zhàn)時的阻礙。

既然父母溺愛孩子有其積極面和負(fù)面面，那么如何適度地溺愛孩子呢？首先，我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考和自我控制，并讓孩子承擔(dān)一些合理的責(zé)任和義務(wù)。其次，我們應(yīng)該尊重孩子的個性和差異，讓孩子有多樣性的選擇和發(fā)展空間。最后，我們應(yīng)該讓孩子明白堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)、共享和責(zé)任等一系列美德的價值，幫助孩子成為心靈健康、才德兼?zhèn)涞膿碛兄鞠虻娜恕?/p>

第五段：結(jié)論。

父母是孩子成長過程中最重要的引導(dǎo)者之一，而父母的溺愛也可以是一種有效的教育方式之一。然而，我們在溺愛孩子時，還是需要清楚地認(rèn)識到溺愛的危險(xiǎn)與問題，讓孩子在實(shí)踐中得到成長和鍛煉、并在其成長的過程中得到我們的陪伴和支持。所以，適度地溺愛孩子，是實(shí)現(xiàn)教育多樣化和全面發(fā)展的必要條件之一。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇二十

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。

父母是孩子最親近的人，應(yīng)該給予他們無限的愛和關(guān)心。然而，在現(xiàn)實(shí)社會中，父母遺棄孩子的情況仍然存在。對于那些被遺棄的孩子來說，他們經(jīng)歷了世界上最殘酷的事情之一，失去了他們最重要的依靠和保護(hù)者。這篇文章將探討被遺棄孩子面臨的挑戰(zhàn)以及我對這一問題的心得體會。

第二段：面臨的挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：250字）。

被遺棄的孩子經(jīng)歷了身心上的巨大打擊，無法理解為什么父母會離開他們。他們需要應(yīng)對來自社會和身份認(rèn)同的困擾，缺乏安全感和穩(wěn)定的生活環(huán)境。這會導(dǎo)致他們在心理上和行為上出現(xiàn)問題，比如焦慮、抑郁、迷失等。此外，他們還可能經(jīng)歷物質(zhì)困難和教育短缺，無法享受普通孩子應(yīng)有的權(quán)益。這些挑戰(zhàn)使得被遺棄的孩子經(jīng)歷了一系列的苦痛和不公平。

第三段：心得體會之一：堅(jiān)持希望（字?jǐn)?shù)：250字）。

雖然被遺棄的孩子面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但他們不應(yīng)該放棄對未來的希望。我相信每個孩子都是有價值的，無論他們的家庭背景如何。他們應(yīng)該被賦予機(jī)會，接受教育，并憑借自己的努力追求更好的生活。盡管進(jìn)步可能緩慢，但只要堅(jiān)持不懈，他們就能夠打破現(xiàn)狀，改變自己的命運(yùn)。

第四段：心得體會之二：社會責(zé)任（字?jǐn)?shù)：250字）。

作為一個社會的一員，我們有責(zé)任關(guān)注被遺棄的孩子并提供支持。政府應(yīng)該制定更加完善的法律法規(guī)來保護(hù)他們的權(quán)益，并提供必要的援助和資源。非政府組織和慈善機(jī)構(gòu)也扮演著重要的角色，為這些孩子提供庇護(hù)和關(guān)愛。此外，全社會應(yīng)該營造一個包容和溫暖的環(huán)境，避免歧視和排斥，給予被遺棄的孩子更多的機(jī)會和希望。

第五段：心得體會之三：家庭重建的重要性（字?jǐn)?shù)：250字）。

對于遭受家庭遺棄的孩子來說，家庭重建是非常重要的。尋找一個新的家庭，或是找到自己的親生父母，可以幫助他們建立起安全感和歸屬感。通過建立穩(wěn)定的家庭環(huán)境，孩子可以得到愛和關(guān)懷，有機(jī)會進(jìn)行正常的成長和發(fā)展。對于那些家庭已經(jīng)破裂的孩子，及時提供心理咨詢和支持也非常關(guān)鍵，幫助他們克服心理創(chuàng)傷，重建自信。

結(jié)尾（字?jǐn)?shù)：200字）。

在處理父母遺棄孩子的問題上，全社會都承擔(dān)著責(zé)任。被遺棄的孩子應(yīng)該被看作是社會的一部分，并給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。不管我們是政府、非政府組織，還是普通人，我們都應(yīng)該共同努力，創(chuàng)造一個更加公平和溫暖的社會，保護(hù)每個孩子的權(quán)益，并給予他們更多的機(jī)會去追求幸福和成功。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇二十一

“知心姐姐”想必大家都知道，我利用閑暇時間閱讀了她的著作《好父母好孩子》，感觸頗深。本書實(shí)際上是根據(jù)作者數(shù)十年來面向家長和孩子的報(bào)告、談話、咨詢的內(nèi)容集中理事而成的。書中作者對培養(yǎng)少年兒童早期思想、品德、情感及良好行為習(xí)慣，素質(zhì)教育如何配合學(xué)校和社會在家庭中開展等問題做了較全面的闡述，概括出家庭教育面臨的三大渴求、孩子成長的五個需求、家庭和諧呼喚三個善待、幫孩子開發(fā)六大財(cái)富，以“施愛八法”“溝通九招”等，可以說是作者多年來教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，對少年兒童的現(xiàn)代人格養(yǎng)成，對于少年兒童從小樹立正確的道德觀具有重要的實(shí)際的指導(dǎo)意義。

知心姐姐猶如一位知識淵博的導(dǎo)師，講授了教育子女的科學(xué)方法。她指引我們走進(jìn)孩子的世界，了解目前獨(dú)生子女的心理特點(diǎn)，原來他們也需要渴望賞識。愛的力量是教育中的重要力量。有位科學(xué)家說:“人類在探索太空、征服自然后，終將會發(fā)現(xiàn)自己還有一種更大的能力，那就是愛的力量，當(dāng)這天來臨時，人類的文明將邁向一個新紀(jì)元。”

父母的愛是博大的愛，會讓孩子刻骨銘心，永生不忘。但是，在愛的記憶中，有的愛讓孩子幸福，促孩子成長;有的愛讓孩子痛苦，令孩子反感。有的父母，總是用挑剔的眼光看孩子，總覺得自己的孩子不如別人家的好，總嘮叨孩子這不行那不行，其結(jié)果是孩子真的不行了。有的父母，認(rèn)為孩子是接受愛的大口袋，認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的，誰讓你生了我，于是變得無情無義，自私冷漠。還有的父母，把孩子看成自己的私有財(cái)產(chǎn)，想打就打，想罵就罵，還認(rèn)為“打是疼，罵是愛，不打不成才”。究竟什么是真正的愛?今天我們應(yīng)該怎樣愛孩子?學(xué)會用愛的目光注視孩子，用賞識的神情告訴孩子:“太好了!你讓我驕傲!”用愛的微笑面對孩子，傳遞給孩子的信息是:“我愛你，孩子!”用愛的語言鼓勵孩子，父母常常對孩子說:“孩子，你真棒!”孩子會自豪地回答:“媽媽爸爸，我能行!”用愛的渴望調(diào)動孩子，讓孩子在朝思暮想中獲得愛，使他們明白:幸福不會從天降，你要尋找快樂嗎?自己去努力!用愛的細(xì)節(jié)感染孩子，細(xì)節(jié)最能使人心動，要讓孩子從生活的細(xì)節(jié)中學(xué)會發(fā)現(xiàn)愛，感受愛。用愛的管教約束孩子，使他們從小懂得，每個人都要對自己的行為負(fù)責(zé)，要走好人生的每一步。用愛的胸懷包容孩子，讓他們有重新開始的機(jī)會。把愛的機(jī)會還給孩子，讓他們體驗(yàn)到:索取可以使人滿足，但付出才是真正的快樂。

讀了此書，聯(lián)系自身的職業(yè)，作為一名教師這本書讓我想到了自己平時的教學(xué)。學(xué)生們常說:“老師象媽媽一樣，反思自己的形象，覺得也存在很多不足。自己教育理論真的需要更新，我也得走進(jìn)孩子和他們多交流，做朋友，培養(yǎng)他們的責(zé)任心、競爭能力，社交能力和合作意識。在科學(xué)知識教育的同時注意思想品德教育。相信這種教育方法一定會培養(yǎng)出出色的學(xué)生。

總之，讀了《好父母，好孩子》這本書之后我的思想發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，教育理論知識也豐富了不少，將這一理論運(yùn)用到以后的教育和教學(xué)中爭取做一位好媽媽，好老師。

孩子做美食父母心得體會（實(shí)用22篇）篇二十二

第一段：

在每個孩子的成長歷程中，父母始終擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)與保護(hù)的責(zé)任。然而，隨著孩子的逐漸長大，逐漸邁向獨(dú)立的階段，父母需要學(xué)會放手，讓孩子去面對和處理自己的事務(wù)。通過我自己作為父母和作為孩子的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到父母放手對孩子的重要性以及在此過程中的一些心得體會。

第二段：

首先，父母放手能夠幫助孩子樹立信心和獨(dú)立能力。當(dāng)父母不再過度操勞孩子的一切，而是讓孩子親自去面對并解決問題時，孩子會慢慢變得更有信心和獨(dú)立能力。例如，讓孩子自己整理書包、做作業(yè)、與老師和同學(xué)溝通等，這些看似簡單的事情，卻能讓孩子學(xué)會處理自己的事務(wù)，提高他們的自信心和獨(dú)立能力。

第三段：

其次，父母放手還能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力。當(dāng)孩子面對問題時，父母可以給予適當(dāng)?shù)奶崾竞椭笇?dǎo)，但最終的解決方案需要由孩子自己去思考和決定。通過這樣的方式，孩子會逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考和解決問題的習(xí)慣，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中都能夠更好地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。

第四段：

此外，父母放手還能夠促進(jìn)孩子的個人成長和發(fā)展。當(dāng)父母過度干涉孩子的一切時，容易讓孩子形成依賴心理，無法獨(dú)自面對困難。而當(dāng)父母放手時，孩子將會被迫去學(xué)會處理和應(yīng)對各種狀況，這不僅能夠培養(yǎng)孩子的自理能力，也能夠讓他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，并在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。

第五段：

最后，父母放手同時也需要適度的監(jiān)督和關(guān)注。放手并不意味著完全不管孩子，而是給孩子更多的自由同時保持適度的關(guān)注，以確保孩子的安全和健康。父母可以學(xué)會平衡放手和關(guān)注之間的關(guān)系，給予孩子足夠的空間和機(jī)會去探索和成長，同時也及時地給予鼓勵和指導(dǎo)。

綜上所述，父母放手孩子能夠幫助孩子樹立信心和獨(dú)立能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力，促進(jìn)孩子的個人成長和發(fā)展。然而，父母放手并不意味著完全不管孩子，而是要學(xué)會適度的監(jiān)督和關(guān)注。父母放手的過程可能不容易，但卻是孩子成長中必不可少的一部分，它能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間，讓他們更好地適應(yīng)和面對未來的挑戰(zhàn)。因此，我們作為父母需要理解和認(rèn)識到父母放手的重要性，并給予孩子足夠的自由和成長的機(jī)會。