優秀的作文，應該能夠引起讀者共鳴，讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。接下來，我們一起來欣賞一些近年來備受贊譽的優秀作文范文，相信它們會給大家帶來不一樣的寫作觸動。

五年級他傷心了（模板17篇）篇一

“肯定就是你，這事兒肯定就是你干的！”“不，不，不是我，真的！”一陣吵鬧聲從教室里傳出來。我在我的好奇下去看了。

咦？我向傳來聲的源頭一看，這不是平時玩的最好的小王和小尹嗎？她們為什么會吵起來呢？原來是小王認為小尹偷了她的筆！

她的臉因為哭而通紅，眼淚好似下一秒又要落下。她含著淚說：“不是我，不是我…”

她又轉過身來看著我，仿佛讓我們找出那個真正偷了筆的人，或她在求我們幫她一下，可誰都沒有站出來為她說話。

她無奈了，只能認罪。低下頭，找筆袋里已知最好看的筆還給小王。然后默默拾起東西，時不時的會發出一兩聲的不服。咬著嘴唇，抬頭時，她的眼睛已經哭紅了，哭不出淚了，兩條淚痕掛在臉上，沒人敢安慰她。直到后來，才知道她是被冤枉的，小王的筆放在桌洞里很隱蔽的地方。

最可怕的往往不是罪證，而是人心。

五年級他傷心了（模板17篇）篇二

我是一個易拉罐，我很傷心。當人類用完我們后，就把我們扔進了垃圾箱。

人類太笨了，不知道我們有很多好處。哼！我們易拉罐同胞渾身上下都是寶，我們的肚子里有各式各樣的飲料，我們的外衣能提煉出黃金、白銀和其他貴金屬。一噸易拉罐外衣能提煉出幾十克黃金和幾百克白銀呢！人類不知道吧，哼，真不識抬舉！

更讓我傷心的是人類特別疼愛塑料瓶。不就是因為塑料瓶比我們價格低嗎。哼，大多數人類不知道塑料瓶不容易分解，會對環境造成污染，影響人類的生存環境。也不知道塑料瓶有毒，尤其在陽光和高溫下，塑料能分解出有害的物質，這些有害的'物質會傷害人們的身體健康，甚至可以影響人們的生命。前一段時間不是說塑料奶瓶在高溫下能分解出雙酚a嗎，雙酚a可以有毒的啊。人類已經知道塑料奶瓶有毒，正淘汰了塑料奶瓶，我相信、我深信不久的將來使用塑料瓶裝飲料的會越來越少、使用我們的會越來越多。

人類啊，為了你的健康和生存環境，請多多使用我們，不要把我們當做垃圾，好嗎？

五年級他傷心了（模板17篇）篇三

那是一個暑假，我和她一起參加了夏令營。在去夏令營的路上，我們還聊得很開心。到了夏令營后，我們需要分組玩游戲，我們倆沒有被分在一個組，所以我并不知道她發生了什么。

一開始，她靠在墻上，雙手蒙著臉。哭了一會兒后，她又蹲了下來，雙手搭在腿上，身體蜷縮了起來繼續哭。我跑去安慰她，問她怎么了，她也不說，只是搖搖頭。等我再一次去問她時，她卻猛地一下把我推開，還狠狠地對我說：“你走開，不要管我。”

這次，她是真的傷心了。

五年級他傷心了（模板17篇）篇四

語文課上，老師在發試卷。一個小女孩自信滿滿地坐在座位上。這時，老師報到了她的名字，她趕緊去拿。當看到分數，突然，手一松，愣住了。

她呆呆地望著前方，鼻子一酸，淚水就在眼眶里打轉了。她想忍住不哭，用力地用手擦了擦，可是眼淚還是掉了下來。她在考試前向爸爸媽媽保證過，保證考個好成績，若是考不好，寧愿受罰。這下，全泡湯了。她就像是沒了魂兒似的，慢慢蹲在地上，抱著頭，嗚嗚咽咽：完了，我要受罰了她越想越傷心，忍不住放聲大哭：嗚嗚嗚，嗚嗚嗚。十幾分鐘過去了，她抬起了頭，瞥了瞥周圍的同學。那哭紅了的眼睛，沒了往日的神采奕奕，一點神色也沒有。下邊全是淚痕，實在令人憐惜。

她又極為緩慢地再一次低下了頭，粗暴地撿起試卷，狠狠地瞪了它一眼。想必是恨透了試卷。她拿著試卷，一邊用袖子擦淚，一邊往座位上走。一坐到椅子上，又趴在桌上失聲痛哭：我。我該怎么么辦啊。無論同桌怎么勸，都還是沒有用。

她又抬起了頭，仔細地看了一遍試卷，她仍在啜泣，身子還在不停顫抖。

天空陰沉沉的，似乎被她感染到了。

這份試卷，不僅僅是一次傷心，更是一次深痛的教訓。

五年級他傷心了（模板17篇）篇五

一天中午，我剛睡覺醒來要去看電視，忽然聽見客廳傳來一陣陣說話聲，我悄悄地跑過去聽。

咦！原來是電視正在和書本談話。電視驕傲地說：“你們看，現在的小朋友們都愛看我播出的節目，而且是天天如此。本來我還擔心我的超大輻射太強烈了，會刺激小朋友的眼睛，他們不會喜歡我的，現在看來我的擔心是多余的，哈哈！”

這時，蹲在書柜里的一本《小學生知識手冊》悶悶不樂地說：“你看樓上的小四眼，都戴著上五百度的眼鏡了，還是天天看電視。小朋友們寧愿損害自己的眼睛，也不愿理睬我這本知識性很高的書。他們太不了解我了，我真傷心！”

這時，躺在書柜角上的一本詞典接上了話說：“你看看主人要用我的時候把我當成寶，不用我的時候就把我丟在一旁，而且是到處扔，你們看我現在這樣樣子多狼狽。”說完便在一旁哭泣。

電視又說：“嘿，誰讓你們沒有吸引力呢？”

聽完它們的談話，我不僅想到，看電視對我有用些還是看書對我有用些。

想通這些后，我很慚愧，從那以后，我遠離了電視，和書本交上了朋友。

五年級他傷心了（模板17篇）篇六

大家好，我是一只龍蝦，我本來有個舒服的家，每天躺在珊瑚床上舒服極了。如今我已搬遷深海，再也沒有舒服、溫暖的家了。

一天清早，我正做著美夢，被叮叮當當的聲音吵醒了，周圍黑漆漆的，我發現自己困在一個大箱子里。難道我夢游啦?突然聽見人說:“九號桌客人……要五只龍蝦……馬上!”我的`心咯噔了一下:糟了，人類要把我們吃掉。我絞盡腦汁，設法出逃，“啊，就這么辦!”我立刻往箱子上撞。“一二三，一二三!”終于，繩子被我弄斷了，我用大鉗子弄破箱子，趁機逃了出去。

游啊游，從一條小溪游到了長江，從長江游到了大海。我心想:終于能回家咯，可是悲劇又發生了。我的朋友、家人都沒有了蹤影，我不敢相信自己的眼睛，找啊找，找了好久都沒有找到。這時，一只手拉住了我，我回頭一看，原來是海龜爺爺，“孩子，你別找了，所有人都被抓走啦，這個大海只有我們兩個了。”

人類人類，你們這樣不愛護環境，傷害小動物，總有一天你們會受到大自然嚴厲處罰的。

五年級他傷心了（模板17篇）篇七

五年級他傷心了（模板17篇）篇八

今年暑假，我與爸爸一起上廬山療養，住在新云天賓館。在那我認識了一位姐姐，那位姐姐很了不起，她是一位今年由北京大學本科畢業考取美國哈佛大學攻讀碩士學位的學生。

在一次早餐中，我們偶然地認識了，開始我們只是談一些關于課外書的問題，那個姐姐告訴我：要多看一些課外書，看了以后還可以適當地抄一些好詞好句，抄了還要學會運用到自己的作文中。我說：“哦，原來有這么多要求呀！”大姐姐接著說：“學習要自覺，要給自己每天都定一個小目標，要朝著那個目標去努力，去奮斗！”我說：“哦，這樣是不是就可以每天都有新的收獲？”她接著說：“是這樣的。同時你還要注意，寫作業時要認真，不能三心二意，不能邊做邊玩，更不能邊做邊吃。”我說：“姐姐你成績這么好，是不是有什么好的方法？”大姐姐說：“其實也沒有什么特別的方法，就是要靠自己努力，自己其實是最大的敵人，只要克服了自己，你就成功了！還有就是一個人要有目標，但光有目標還不行，還要有毅力！這就是一個可以讓人成功的方法！”我突然知道了學習還是要靠自己，沒有絕對的方法。

通過這次對話，我還真明白了還少，在新的學期里我一定要按姐姐說的去做。

名師點評：小作者在偶然之中，認識到一位北大畢業，即將赴美國哈佛大學攻讀碩士學位的姐姐。小作者在和這位了不起的姐姐的談話中，明白了學習不但要有目標，而且還要有毅力等道理，樹立了小作者學習的信心。小作者把事情的來龍去脈交代得非常清楚，作文的語言通順流暢，表達的中心明確。相信小作者只要能夠按照這位姐姐說的去做，一定能夠像這位姐姐一樣，在學習上取得優異的成績。

文檔為doc格式。

五年級他傷心了（模板17篇）篇九

那次考試，題目很難，他認真答題，渴望考出一個好成績。

他仔細讀題，認真答題，筆在考卷上留下一道道“痕跡”，可有一題他愣住了，他不會！這可讓他著急了，其他題目都做完了，但他心里就像頂了一個石頭，怎么也放不下來。頭上的汗都急出來了，好嘛，惹得像個落湯雞似的，汗如雨下，草稿紙都寫滿了，手抖得都要比發動機快了，可還是想不出來，他左顧右盼，希望可以得到一些“小收獲”，然而旁邊同學的答案，錯的譜都快沒有了。誒！靠人靠山靠水不如靠自己，沒法子，想唄！他苦思冥想、絞盡腦汁，終究還是想不出來。直到收卷了，還沒想出個一知半解，只是蒙了一個答案。

他十分地失望，連他最好的朋友都不能哄他開心，他的心里仿佛有片烏云，讓他的心里灰暗暗的，無論是誰都不能趕走那片烏云。他越來越生氣，看周圍的任何東西都不順眼。

終于，成績下來了，他用顫抖的手拿著卷子，果然只錯了那道題，他多么希望卷子上是清一色的“勾”。他的臉像涂了一層霜，眼睛中的眼淚一點點的從眼眶中掉落。眼淚，似一顆顆珍珠滑落，他再也忍不住了，將頭埋在手臂里泣不成聲，同學們都很納悶，他考的比我們好呀，我們都沒哭，他哭什么呀？大家都上前安慰他，可他一直重復著一句話“為什么？”臉哭的比太陽還紅，眼睛腫的似葡萄般大。至于他為何哭，為何笑，無人知曉。

人總得給自己要求，不然和我有什么區別？

五年級他傷心了（模板17篇）篇十

周五放學，我拿這一張成績并不理想的試卷，戰戰兢兢地回了家。

剛到家，媽媽仿佛知道我的成績出來了，早早的坐在客廳，滿懷期待得等候著。在她看到分數的那一刻，我本以為會遭到媽媽劈頭蓋臉的一頓罵，誰知她并沒有責怪我，而是慈祥的對我說：“一次沒考好沒關系，繼續努力，爭取下次能考的更好。”說完，我就回我房間寫作業去了。

傍晚，我正坐在客廳看電視，爸爸徑直走向我的房間，找出那張試卷，怒氣沖沖地朝我走來。爸爸的臉色漸漸變得恐怖起來，他的臉鐵青，眼神中充滿了“殺氣”，仿佛下一刻就要張開血盆大口把我吃了。他吼道：“看看你考了多少分！”我被這突如其來的怒吼嚇了一跳，不知所措的我癱坐在地上，“題是那樣的簡單，而你錯的是那么離譜！”爸爸轉身拿起掃把朝我走來，剛要動手，這時，下樓買菜的媽媽回來了。她急忙上前拉著爸爸說：“不就一次沒考好嗎，有啥大不了的，先把手中東西放下……”爸爸把掃把狠狠地摔在地上，然后就回到臥室，“嘭”的一聲關上了門。

晚飯時間，看著還沒消氣的爸爸，我心里害怕極了，生怕他再給我一頓臭罵。“下次要是再考成這樣，“竹筍炒肉”少不了你的。”他一邊說，一邊往我碗里夾菜。

從那以后，我上課時就再沒開過小差。

五年級他傷心了（模板17篇）篇十一

那憂愁的臉，眼睛里那晶瑩的淚珠，她不作聲，只是凝望著我，好像心里有組織不了的語言，想對我說，而我只是無情的說了一句：“你怎么了?”

一天放學的時候，她突然開口了，她說：她將要離開這個校園了，去另一個漂亮的校園里學習，她也要搬家了，她說她可能只能說這一次話了。我腦海里想到無數的畫面，這些畫面使我把所有畫面都忘卻了，我和她鬧著玩兒，她夢幻般的聲音，她輕快的步聲，他水靈靈的眼睛，他紅撲撲的手，這些珍貴的畫面，沒人能帶走，我也不會忘記，這些畫面不會被新的畫面而腐蝕，只會被新的畫面帶動的越來越深，使我永不忘記。她走了，她面容清秀的走了，她邁著沉重的步伐走了，她那被風吹拂的頭發，使我覺得這是夢境，不過這一切都太真實，太真實了，我為她的走而心疼，我為她的走而留戀。

五年級他傷心了（模板17篇）篇十二

“哇！”房間里傳來了他的哭聲，瞬間打破了久違的寧靜。很快，哭聲就好像火山爆發般越哭越響。“你看看你，又犯了個驚天大錯不給你個教訓，你就好了傷疤忘了疼！”媽媽重重地把一輛積木車往地上一砸。“求你了！不要啊！”他趕緊跑到汽車邊，可車卻已經碎成了一塊塊積木。他跪在了一塊塊積木前，瞪大了眼睛，看著“車禍現場”淚如雨下：“我的積木車！我的積木車啊！”

沒過多久，他的眼睛就哭紅了，顯得有點腫，好像被人打了似的。

窗戶內的哭聲和窗外的寂靜顯得格格不入，大樹上沒有一點兒亮光，在風的吹動下，就像一個張牙舞爪的怪獸，那樣的陰森可怕。

他原本整齊的劉海，也變得縱橫交錯，雜亂不堪。

媽媽又扔掉了幾個小玩具才停了手：“看你還敢不敢！下不為例！”他顫抖著身子，摸了下臉上的淚珠：“我一一知道一一錯了！我一一再也一一不會了。”

他傷透了心，本來能言善辯的他，一整天都沒說一句話，只在那不停的嗚咽著。

五年級他傷心了（模板17篇）篇十三

>文3

王x是我的好朋友，他是個樂天派，整天笑瞇瞇的，無論見到誰他都是笑臉相迎。我想：他應該沒有傷心過吧!然而，那一次，他傷心了。

那天下午，我們正準備上數學課。班主任陳老師突然來教室把王x叫了出去。我心想：難道王x犯了什么很嚴重的錯誤，陳老師要批評他?再看看王x走出去時，一副坦然的模樣，我又想：王x一直是老師眼里的好學生，老師應該不會批評他，陳老師找他可能有什么別的要緊的事情吧。

終于，王x慢慢地走進了教室。我們繼續上著課，我忽然覺得這堂課上少了些什么。當我意識到是少了王x的發言聲時，我朝他看了看，只見他右手支撐著低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒了往日的神采。快下課時，王x的爸爸把他接走了。

后來聽說，王x的奶奶在那天去世了。唉，“人非草木，孰能無情”，難怪他那么傷心，他的奶奶應該很疼他吧。我總以為他這個樂天派永遠不會傷心，原來只是沒有到傷心時。

五年級他傷心了（模板17篇）篇十四

一次次艱苦的練習，一遍遍訓練的體操，一滴滴斷了線的眼淚，她那傷心的一幕時常在我的腦海中浮現出來。

有一次，她們學校開秋天運動會，而表姐入選了里面的啦啦隊。啦啦隊非常辛苦，天天七點就要到學校去訓練。天天東方剛露出魚肚白時，她就起床練基本功了，而當其他人津津有味吃早飯時，她卻早早地到了學校。

可表姐卻并不在乎，回到家跟只開屏的大孔雀似的，一邊兒給大家表演著我們的體操，一邊描述著自己激動的心情。

日漸的，一天，兩天，一個星期，兩個星期都已過去。今天大家又照常到她家去做客。

后來聽姨媽說原來是拉拉隊又裁了一波人，而她就是其中之一。

是啊，有比賽就會有淘汰，但這一次的淘汰并不是永遠被淘汰，正如圣地亞哥所說：“大家可以被打敗但永遠不能被打倒！”

五年級他傷心了（模板17篇）篇十五

每個人都有每個人的情緒，其實是沒學生了，我們也是有自己的情緒的，只是平時的時候礙于面子沒辦法跟同學或者在大眾面前表達出來，但是我們確實都有自己的情緒。我的同桌以前我認為他是一個性格非常好的，因為從來沒見過他生氣或者哭鬧，但是最近他的情緒真的'非常的低。原因就是他這次的總比考試的時候成績非常的少，而且還有一門功課沒有及格。

雖然以前他的學習成績也并不是非常的好，但是也是屬于班上名列前茅的人。很少有看到他成績不及格的一門功課，但是這次的摸底考試他居然有一科成績不合格，所以他非常的難過。身為同學的我，而且還是他的同桌，我當然也義不容辭的去安慰他。我以前學習成績也并不是很好，但是我經過努力之后，如今的每一門成績都基本上在合格線以上，最少我的成績也算是還不錯的。我知道學習成績不好對一個人的影響有多大，尤其是當他以前學習成績很好，但是后來突然不及格的時候肯定父母會罵他。

那幾天他真的每天都紅著眼睛來上學，我就知道他的父母肯定又在責罵他，因為我以前也有過這種經歷，后面他來到學校之后，我肯定也是逗他開心，但是每一次他都笑不起來。我知道只有當他的成績逐步的提升以后，他才能真正的開心起來，所以我就認真的陪他讀書，每次他上課不聽課的時候，或者認真學習不了的時候，我總是會把我的筆記借給他看。經過我不斷的開導和陪同，如今他的成績也慢慢的有所恢復。雖然我不知道他當初的成績為什么下降得如此厲害，但是我知道肯定有他的原因，他竟然不跟我說，我肯定也不好問。身為同學和朋友，我能做的就是盡量的幫助他，安慰他，以及在他有需要的時候陪他。

五年級他傷心了（模板17篇）篇十六

我的`媽媽最愛生氣了，我回家不及時做作業，媽媽會生氣；我不注意衛生，媽媽也會生氣……如果媽媽說：“不理你了！”“不管你了！”就說明媽媽已經生氣到極點了，這時我就是“119”，如果不趕緊滅火，否則后果不堪設想。

這不，今天媽媽又生氣了。

我剛起床，媽媽又是不見其人，先聞其聲，亮著她的大嗓門說：“快起床，今天上午把作業消滅，下午你就自由了。”聽老媽這么一說，我立馬精神抖擻，開始在作業的海洋中漫游。到了吃飯時間，我根本沒心思吃飯，吃了幾口就立馬出門去放飛自我了。

我興高采烈的找了幾個伙伴在小區花園里撒歡，玩得樂此不疲，突然我無意間看到一個小朋友在吹泡泡，我立馬召集大家去打泡泡。在我們玩得正歡的時候，我不小心拌了那個吹泡泡的小朋友。我急得四周張望，驚喜地發現，他的家長不在身邊。我表情嚴肅地對幾個小伙伴放狠話說：“誰要是敢告密，他就別想見到明天的太陽！”說完之后，小伙伴們紛紛點頭。我立馬逃脫犯罪現場，可在半路上突然殺出個“程咬金”，吼道：“是不是你個兔崽子絆倒了我家寶貝？”我說：“不，不是我。”突然那個小朋友走過來說：“就是他”。那位家長說：“你家住哪？你媽是怎么教你的？居然以大欺小。”伙伴們都用幸災樂禍的眼光看著我。我心存僥幸，說：“住在2202”。“你現在帶我去見你媽！”我頓時呆住了，這回騙不了她了，只好耷拉著腦袋回家。小朋友的家長跟老媽談論了一會兒，老媽頓時臉色陰沉，惡狠狠的瞪著我，眼睛里像蘊藏著火似的，似乎隨時都會噴發出來，可怕極了！嚇得我不敢直視。她嘴巴張得大大的吼道：“你這小子，就知道鬧事，能不能讓我省點心？”看著媽媽兇神惡煞的目光，我立馬回答道：“能能能，媽媽大人息怒。”媽媽看我沒有懟她，目光才柔和下來，但慘的是罰我跪一個小時。

我的媽媽就是這樣經常生氣，但是我對媽媽的生氣一直也不氣，因為我知道媽媽是愛我的，一切都是為了我著想。

五年級他傷心了（模板17篇）篇十七

蔡孜恒是我圍棋班的同學。他一向樂觀，即使下棋輸了，他還是樂呵呵的，一點兒也不氣餒。可是這次的圍棋比賽，他哭了。

在賽前一個月時間里，蔡孜恒一直十分努力。他經常在網上下棋，段位要比班里大多數同學要高。而且老師講棋譜的時候，他把每一個變化都一絲不茍地擺出來，將所有的變化全都爛熟于心。

圍棋比賽很快就到了。那個下午，陰雨綿綿，好像是誰的眼淚，怎么也流不完。地上都是水坑，地面也很滑。以蔡孜恒的分數，升段還是蠻有希望的，不過剛比賽完，成績還不清楚，我們都在此逗留一會兒，等待結果。

終于，成績出來了。我與同學們都圍了上去，看看自己有沒有升級或升段。

我和柯宸軒都升段了，盡管天氣不佳，但還是難擋我們的快樂。可蔡孜恒不一樣——他落榜了。

他的希望在他看到成績時徹底破滅了。他睜大的眼睛，一定是不敢相信剛看見的成績。雨，像是在為他的悲傷伴奏，一個勁兒不停地下著。他，面部肌肉不停地抽搐著，不時地吸一吸鼻涕。眼睛一會兒就紅了，偶有一兩滴眼淚掉下來，他就竭力地掩飾著。他呆呆地站在排行榜前，一動不動，只是拿眼睛看著，無神而空洞。在確定自己確實落榜后，他就一直沒說話，只是避著，不與我們眼神接觸，獨自在這個宣布排行榜的小屋里彳亍著。