優秀的作文能夠展現作者獨特的思路和觀點，給讀者帶來新的思考和啟發。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能給大家帶來一些啟示和幫助。

悲傷的八年級（通用14篇）篇一

情感是我們人婁的根本。人總是有著喜怒哀悲，有時候不知不覺就流露了出來。我曾經也被觸動過。

曾經看過一個小男孩，為了聽到畫眉的歌唱，他捉到了一只小畫眉，并把小畫眉養在籠子里。第二天，男孩想去聽小畫眉的歌唱，可是他發現小畫眉死了，這是對他一個很大的打擊，也已經盡自己最大的努力去照顧這只小畫眉了。可是他還是死了。他既傷心又充滿疑惑。后來，男孩知道了，原來，小畫眉并不是因為自己照顧不好的原因，而是小畫眉吃了它母親給它的毒果。小畫眉的死讓我想了很久，為直么小畫眉的母親會那么狠心的殺死自己的孩子呢？后來我知道了，小畫眉的媽媽寧愿自己的孩子死去，也比活著受著屈辱活著好，小畫眉的尊嚴是神圣而不能玷污的。

它的死，觸動了我的心靈，我發現人類所謂的尊嚴在這種小鳥兒的面前是多么的微不足道，生命是多么的寶貴，可它們用死來表示自己的尊嚴，尊嚴就是它們的生命！

它給我的觸動，它給我的震撼，讓我感到了大自然的每一個生命的力量，讓我對每一個大自然的生命都了有一種油然而生的崇敬。這些微小的生命，在死之前，依然向我們表示他們的尊嚴。我想我們人類一定要尊重大自然里的生命。愛護環境，保護動物，珍惜生命，小到不能再小的生命。

悲傷的八年級（通用14篇）篇二

有人羨慕蒲公英追求自由的勇氣，得到自由的幸福。但是她們從未了解蒲公英追求的原因，蒲公英并不勇敢她們只是在軟弱地逃避而已。孤獨者，常被人認為不懂快樂的一類人。

但是往往因為心中有著深深的悲傷才能懂得細微的快樂。她們會因為久雨后那一抹灑在掛著晶瑩雨珠的花草上的陽光而不禁嘴角上揚，甚至有時會傻傻地伸手觸摸陽光，又或許會做著小兔的手勢呆呆地看著地上兔子的影子而傻笑著。這時的她們是真正快樂的，并不是為了世故而假笑。這樣的快樂沒有人能懂，只有她們自己懂而已。在她們的世界或許除了家人就再也沒有幾個人有能力駐扎在她們心上。她們是冷，是只會讓人覺得無情，但真正的她們卻是熱血的。

看到有人摔倒她們會不由地起身想去扶，但看到地上的人站起來又會放心地微笑，然后默默地離開，不留下任何痕跡，只剩下那抹孤寂，清冷的背影，猶如她們從未來過。

蒲公英難道只是因為追求自由而遠離人群？或許這只是她們的一個自欺欺人的借口罷了，其實她們適應不了群居生活。

悲傷的八年級（通用14篇）篇三

1、竹外三兩枝，春江水暖鴨先知。(宋·蘇軾《惠崇春江晚景》)。

2、竹引花滿街，疏籬茅舍月光篩。(宋·劉錡《鷓鴣天》)。

3、西塞山前白鷺飛，流水鱖魚肥。(唐·張志和《漁歌子》)。

4、驛寄，魚傳尺素，砌成此恨無重數。(宋·秦觀《踏莎行》)。

5、光風吹香洗游塵，隱芳蕕笑人。(元·王冕《幽蘭詠》)。

6、接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅。(宋·楊萬里《曉出凈慈寺》)。

7、興盡晚回舟，誤入深處。(宋·李清照《如夢令》)。

8、借問酒家何處有，牧童遙指村。(唐·杜牧《清明》)。

9、沾衣欲濕雨，吹面不寒楊柳風。(宋·志南《絕句》)。

10、潯陽江頭夜送客，楓葉秋瑟瑟。(唐·白居易《琵琶行》)。

11、五月照眼明，枝間時見子初成。(宋·朱熹《題榴花》)。

12、忽如一夜春風來，千樹萬樹開。(唐·岑參《白雪歌送武判官歸京》)。

13、落盡子規啼，聞道龍標過五溪。(唐·李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)。

14、更無柳絮因風起，惟有向日晴。(宋·司馬光《客中初夏》)。

15、試問卷簾人，卻道依舊。(宋·李清照《如夢令》)。

16、萬里關山路，雛鳳清于老鳳聲。(唐·李商隱《韓冬郎即席為詩相送》)。

17、行人莫上長堤望，風起愁殺人。(唐·李益《汴河曲》)。

18、日長睡起無情思，閑看兒童捉。(宋·楊萬里《初夏睡起》)。

19、待到重陽日，還來就。(唐·孟浩然《過故人莊》)。

20、人閑落，夜靜春山空。(唐·王維《鳥鳴澗》)。

21、白鳥一雙臨水立，見人驚起入。(宋·戴復古《江村晚眺》)。

22、有情含春淚，無力臥曉枝。(宋·秦觀《春日》)。

23、簌簌衣巾落，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。(宋·蘇軾《浣溪沙》)。

24、香里說豐年，聽取蛙聲一片。(宋·辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)。

25、西風惡，夕陽吹角，一陣落。(清·納蘭性德《點絳唇》)。

26、孔雀行穿鸚鵡樹，錦鶯飛啄花。(明·楊慎《滇海曲》)。

27、新槽酒聲苦無力，南湖一頃白。(唐·李賀《江樓曲》)。

28、獨出前門望野田，月明花如雪。(唐·白居易《村夜》)。

29、背人不語向何處?下階自折花。(唐·李賀《美人梳頭歌》)。

30、花開仙子容，滿城歌館延秋風。(元·王冕《芙蓉山雉圖》)。

悲傷的八年級（通用14篇）篇四

聆聽，我的聲音，那是一首悲傷的交響曲，在我的心里奏響了聲音，那是一句鼓舞的話語在我的心里冉冉升起，那是一股流淌的血液在我的心里熊熊燃燒。但我依然相信，那是逐夢路上一道別樣風景，也是一種獎勵。但我正確的認識到自己，這次考試，我失敗了。

天在下雨，仿佛在傾聽，我心中的那份憂傷，但我聽到班主任說我數學只有75分時，我的確是吃了一驚，不過那個消息是千真萬確的。一種莫名奇妙的悲傷涌入了我的心頭，憎恨嗎？不！失意嗎？也不！我必須去慢慢體會著份獨特的心情，為什么在數學強項上還會失敗呢？為什么一直以成績引以為榮的我，現在竟落此下場，或許我真的有什么不足吧！我也知道我不是個天才。

我握緊拳頭，腦中沒有了思緒，只有一種信念，我的夢是否來了，我是否追到了？我只明白，我應該將自己的那份朦朦膿膿的那份青澀的夢深深的埋入心里，也許我能精心的培養，使自己那份夢綻放出美的色彩！

我明白，失敗是成功之母，這次期中考試無疑給我敲了警鐘，成績一落而下，百感交集。我仍然徘徊在教學樓周圍。也許我應該試著擦拭煙淚，不是嗎？我不能一直停留在摔倒的過程上，爬起來。雖然在這段逐夢路上，可能我會懷疑自己，可能會沒勇氣，可能會遭受疼痛打擊，但是，我不會停止我前進的步伐，我會一直走下去~~~~~~直到明天，明天的明天。望向遠方，我似乎尋找到了自己心中那份美好的憧憬。我也堅信，我會更好的，一定會更好的！

悲傷的八年級（通用14篇）篇五

期末考試意味著兩件事，一是取得一個好（壞）的成績，讓父母開心（打你）；二是即將擁有一個快樂的暑假，只不過這個快樂多半要建立在好成績之上。

轉眼到了快出成績的那一天，自我感覺一向良好的我，自然是信心滿滿，還在微信上和朋友聊了幾句，還調侃道：“誰知道能考成什么樣？說不定班級前十也進不了呢？”真沒想到，一句玩笑這次竟成了“神預言”。

我再次點開網站，意外發現能查分兒了，我迫不及待地輸入了考號。看到成績那一刻我沉默了，那是一種無聲的落寞，五科總分只有360，與我的預估有近幾十分的落差，我盯著手機屏幕，竟然有點傻了，抿一抿嘴唇，不知道想說什么。這種感覺就好像是你耕種了一年卻顆粒無收，是一種明明付出卻沒有任何回報的感覺。

一瞬間，悲傷涌上心頭，淚水盈滿眼眶，眼淚像斷線的珠子一樣滴在手機屏幕上，想想自己在出考場時那種洋洋得意，又自信的心情，真是可笑。

回想小學畢業時，孫老師跟我說：“你以后一定要改了眼高手低的毛病，做題時要認真思考，不然會吃大虧的。”我似懂非懂的點點頭就跑開了。此刻，我突然間明白眼高手低的內涵，不摔個大跟斗真不知自己跟學霸有多大的差距，可一切已經是過去式，后悔不能改變冰冷的分數，無論什么樣的說辭，都已經挽回不了我這個成績，也挽回不了我悲傷的心情。

過去已成為歷史，而歷史就是用來吸取經驗與教訓的，我擦干眼淚重新點開網站，總結了自己各科的失分點，也為暑假制定了學習計劃，堅決不可以讓這悲傷的一天再一次來到。

悲傷的八年級（通用14篇）篇六

我很悲傷，因為我的爺爺和我的奶奶。

也不知從什么時候起，那只名叫歲月的野獸張開了血盆大口，吞噬了奶奶大半的年華。我們就站在通往那張大嘴的傳送帶上，不可逆的被帶著向前。跑啊跑，也逃不掉被卷進被送進野獸喉嚨的命運。

在我的記憶中，奶奶一直都是乳白色，筆挺的乳白色。

當年，奶奶曾經拎著兩大袋土豆臉不紅氣不喘地爬五樓，在倒數第三個臺階上解開鞋帶則是多年未變的習慣；很久以來，她的背脊為她驕傲，她也以筆挺的脊梁為榮，并且時常提醒我不許彎腰駝背；她走起路來虎虎生風，我從不記得我曾跟上過她的腳步……只是，從什么時候開始，一切都變了。

乳白色已不再純粹，她已經泛黃，甚至有了微不可察的小裂紋。

如今，我依舊跟在她后面上樓梯，只是無論如何我都不肯相信那個只能有抓著扶手才能登頂，不用彎腰就能夠到鞋帶的老嫗是曾經那個奶奶；在一群佝僂的老人中她依舊鶴立雞群，我卻無法忽視那條一點點變得柔美的弧度；我從未如此痛恨自己的粗心，為何沒有注意她的步調如何從大步流星變成蓮步輕移？也就是一年多的光景，之前使勁評價她年輕得不像八十歲的贊美，就都隨風飄散，像是過去一直不忍不敢老去的年華，盡數歸還。

我很悲傷，為那抹不在純粹的乳白色悲傷。

晚飯后，爺爺照例給我削蘋果。我躺在床上，他坐在沙發上，我就觀摩起他的樣子，看他的手、看他的臉、看他的眉眼，在皺紋和斑點中勾勒出一個曾經剛毅俊朗的輪廓。他削的很認真，很認真，可能是因為最心愛的小孫女削的蘋果，連眼底的光芒都不一樣，在渾濁中透露出一絲柔和。慢慢地，當垃圾桶里有了一堆可以拼成蘋果的紅皮時，我的手中，也多出了一個乳白色的蘋果。爺爺笑了，笑得天真，笑得慈祥，讓我不由得想到周鄧紀念館里周總理的雕像，那是一座乳白色的雕像，像那個蘋果，像那個削蘋果的老人，卻也更像那個矛盾的笑容。

我的眼前出現了一張乳白色的臉龐，我不知道他是誰。

我突然地意識到什么，忙著看我的奶奶，是那種很仔細，很認真的打量，拼命想關注每一個容易忽略的細節。

暮然，我的鼻子一酸，眼眶濕潤，不由得抽噎起來。

爺爺慌了，用他粗糙的手掌撫過我的面頰，我搖頭不說話，只是在眼眶中噙滿淚水。

我很悲傷，因為，我竟記不得他們的樣子。

我很悲傷，因為，我竟從未記得他們的樣子。

原來，我記憶中的爺爺奶奶，我最愛的爺爺奶奶，一直都是一個乳白色的笑容，和一雙茶色的手。

從淡淡到歇斯底里的愧疚是乳白色的，從麻木到生無可戀的心痛是乳白色的，是乳白色在為我悲傷，在乳白色在為我心疼。

那是，乳白色的悲傷。

一滴，一滴，我看見亮晶晶的液體劃過她的面頰，就是那個梳妝鏡中，正值花季的女孩。

悲傷的八年級（通用14篇）篇七

古人說：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

當我想起唐代詩人這首詩時就讓人不禁的想到清明的場景。是啊！清明節到。

清明節是讓人緬懷先輩令人留戀令人悲嘆的節日。當他們入土為安是一輩子就結束剩下的就是我們這些后人對他們的緬懷而。就是這個節日給我們緬懷的機會。4月5日是清明節大約始于周代，已有兩千五百多年歷史。清明也是一個很重要的節氣清明一到萬物復蘇氣溫身高正是春耕大好時節。故有：“清明前后，種瓜種豆”“植樹造林，莫過清明”。

上墳時抬頭偶望，千碑林立這就是彰顯我們不忘祖先的標桿。在這時也不免勾起心中的些許愁緒，不免感嘆生死。

姥姥說清明情，年頭就好。而今年的清明就不怎么清。這和環境有直接的關系。但是它不會違背自然規律他終會跟隨春來到人間。

看！帶有些許露珠的柳樹枝，出現微微的綠意，嫩柳枝折斷后有奇異的芬芳。這，就是春的味道吧！小草也從泥土中鉆出來，換身新衣裳。這就是春的容貌吧！氣溫回升，不用在穿厚厚的棉衣，不會因寒冷而感冒，這就是春的性格吧。

清明節到，春就不遠。生機盎然，綠色動力。

悲傷的八年級（通用14篇）篇八

凌晨2點，肚子疼醒的我，卻無論如何也睡不著了。

只好，披件衣服，走出房間，躡手躡腳地上樓了。打開門，一陣冷風呼呼吹著。雖已入秋，但天氣卻讓我覺的到了冬天。衣服單薄，吹得我瑟瑟發抖，不禁又拉緊些衣服。

向下望去，鮮少的路人經過這條白天是那么繁榮的街道。只有少數的清潔工，還在樓下飯店門口清掃著昨日的垃圾。對面樓上也只有一兩盞燈是亮著的，兩三輛汽車過軌道的聲音，似乎比白天的聲音更大，更沉悶。仿佛讓我知曉，它們也還未入睡。

凌晨的街道顯得冷清，就連月亮和星星的不肯給予一些亮光。在這樣的凌晨，又有誰和我一樣？看著這寂靜而又冷清的街道。

轉眼間，時間過去了2。3個小時，天快亮了，但是街道上除了一些買早餐的和一些老人，似乎沒有人在今天會起來的很早，甚至失眠。

肚子疼的我已經沒有了睡意，下樓洗漱，去補習班……

悲傷的八年級（通用14篇）篇九

有一句至理名言叫做“只要功夫深，鐵杵磨成針”，不知激勵了多少沒有自信的人，我就是其中之一。

我小時候讀書時，不知道什么是成才，整天就知道玩。最后把學業都荒廢了，成績一落千丈，過后我對學習一點信心都沒有了，喪失了對學習的最后一點渴望。

后來，我們學了一課叫《第八課》。讀完這篇課文后，我感慨萬千，覺得自己太輕率了，遇到點小挫折，就放棄學業，實在太可惜了，這篇課文大概內容講的是這樣一個故事：一支由古代蘇格蘭王子布魯斯率領的部隊，英勇地抗擊外國侵略軍，可是一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了。就在布魯斯王子在幾乎喪失信心的情況下，他無意中看到一只蜘蛛正在結網。

忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網破了。蜘蛛重心扯起細絲再次結網，又被風吹斷了。就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次，都沒結成。可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結成了一張網。王子見此情景，受到啟發，從而振作精神，經過第八次戰斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。

這篇課文讓我明白了一個道理：人只要有信心，無論做什么事情，只要堅持下去，終會有成功的一天。自從讀了這篇課文后，我始終認真學習，整天泡在書的的海洋中。經過一段時間后，我發現，我的刻苦努力換來了成績的大幅提高。于是，我對學習更有信心了，一直堅持到現在。值得一提的是，上個學期期末考試中，我獲得了前所未有的好成績，老師告訴我，我的成績進入了班級前五名，我那時正是無比激動。現在我對學習充滿了信心，做任何事情都不感到難了，爸爸媽媽也經常夸我，說我懂事了，知道認真學習了。

自信是夏日里的清風，給我帶來涼爽；自信是冬日里的陽光，溫暖我的心田。自信能給人力量，所以無論遇到多么大的困難，我們都要對自己有信心，才會克服各種困難，獲得成功。

時間無難事，只怕有心人。我相信自己只要不斷努力，一定會成功的。現在的我，對學習和生活充滿了信心。

悲傷的八年級（通用14篇）篇十

曾幾何時，經典音樂闖進了我的成長道路。于是，我的人生多了另一片天空。經典音樂雖然沒有流行音樂的潮流，也不及爵士音樂的激情，但它能給人啟迪。

“順流逆流”

還記得那個下午，好像花兒不再艷麗，小草不再堅韌，大樹不再挺拔。總之，一切都仿佛黯淡無光——我在考試中失敗了。一開始，雖然肩上背負著老師深切的期望和父母殷勤的鼓勵，但卻一點也不覺沉重。而現在，什么期盼都像泡泡，轉瞬即逝。我的心垂著一塊鉛，很重！“不知道在的那天便可會有盡頭……”徐小鳳深沉煽情的演唱《順流逆流》的歌聲不經意傳入我的耳朵。那圓潤的聲音，寓意深長的歌詞好像給我的心割掉了吊著鉛的繩子。“幾多艱苦當天我默默接受，幾多辛酸也未放手……”我不由自主地跟著唱起來，說不出的輕松汩汩涌上心頭。因為經典音樂成了我的另一片天空，所以我領悟到沒有永遠的失敗，只有暫時的不成功。

“半斤八兩”

以前的我揮金如土，尤其看到心頭好，不論價錢多少，總會第一時間買下。一次，我和朋友逛商場時，一只會說話的kitty8貓以3×10米每秒映入我的眼簾。于是，這只價格為100元的kitty貓被我高興的捧進了老爸的車里。老爸看了一眼，就知道它沒一百也有五十，但他沒說什么。幾分鐘內，這里的氣氛嚴肅起來。老爸按下播放音樂的按鈕，隨即許冠杰主唱的《半斤八兩》不斷在車里回響。歌詞的內容大概是說人們掙錢不容易。后來，我想通了。是啊，老爸的錢可是有血有肉的！我明白老爸的用意，每個人都有自己的心頭好，如果每件都要買下，那一定等你成了億萬富翁再說。因為經典音樂成了我的另一片天空，所以我懂得了成由勤儉敗由奢的道理。

兒時，經典音樂陪伴我成長。

現在，經典音樂與我風雨同路。

未來，經典音樂將引領我笑對人生！

當蛹努力破繭而出時，當飄走的理想再次回來時，我仍會用那回味無窮的.經典音樂，照亮人生之路。

悲傷的八年級（通用14篇）篇十一

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我，是一個從小就愛讀書的女孩兒。幼兒園的時候，我就開始看附有漫畫和簡單文字的《格林童話》和《安徒生童話》，那一個個故事有的一次又一次地打動我，有的令我轉憂為喜，幫我化解煩惱。

漸漸地，我長大了，書架上再也不是那些幼稚的漫畫書，而是增添了一些余韻悠長的精品——中國四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小說、詩文集，并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學》、《意林》等。每當我感到郁悶時，就會隨手在書架上拿起一本書，津津有味地讀起來。

讀好書，好讀書，讀書好。讀一本好書，能讓無知的少年重新找回出發點，能使人們懂得道理、知識，能化解人們的煩惱。《魯賓孫漂流記》讓我明白做人要堅強；《駱駝祥子》讓我懂得：對待理想，要赤手一種良好的心里素質，在奮斗中體現人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母愛的偉大，讓我學會怎樣感謝母親。

書里含著淡淡的香氣，它雖然看起來樸素，卻帶領著多少人一路成長。書香伴我行，書香伴我一路成長。正所謂：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“書讀百遍，其義自見。”

這時，書香已經包圍了整個書房，正帶領著我向前走去！

悲傷的八年級（通用14篇）篇十二

“嘩啦啦”“嘩啦啦”。一整天都是這種聲音。上午的時候聽得我心煩意亂，下午，雨中時不時傳來鳥兒清脆的鳴叫，我的心情便愉快樂起來。

在我的小房間里，有一扇向南的小窗，向小窗外遠眺，映入眼簾雨腳如麻的傾斜的雨絲，沖洗著窗遠處14棵挺拔的松樹，愈加的清亮。即使在這種灰暗的天氣中，沒有一絲陰郁，有的是植物們嘻嘻哈哈的笑聲，具有生機與活力。

綠色，給我帶來的影響還真大呢。我喜歡綠色。

這14棵松樹，總是在我心情不好的時候給我帶來歡樂。松樹后面挺直的山脈，襯托著松樹的挺拔——山是“橫”的直，樹是“豎”的直。

涼爽的風吸入我的鼻腔，微微搖擺著14棵松樹、不，他們在跳舞【這里的“他們”并不是輸入錯誤，而是，他們在我心中的地位。】。雨滴給他們伴奏，鳥兒為他們歌唱。

小水滴親吻著松樹，引得松樹一陣微顫。小水洼里蕩起一圈圈漣漪。

風推著云彩向前走，云彩好像不愿意，走得比蝸牛還慢。

“嘩啦啦”“嘩啦啦”

悲傷的八年級（通用14篇）篇十三

轉眼之間八年級的課程也學完啦，新的暑假生活也拉開拉序幕。幾年的暑假注定是最辛苦的一個暑假！

今年的期末的成績不是太好，這無疑似一把枷鎖鎖住了我整個假期的出行計劃，父親看到了我的成績如同夏日的一把火，火冒三丈。我也對自己的成績是十分不滿意。前幾天一個人一直在家，也沒有什么事情，隨便的翻翻書，寫一些暑假作業。除了這些事情就是吃飯與睡覺啦。

前天，回了趟姥姥家，這一回是到了倒霉啦。姥姥的院子的門是木質的，下午我從門下過的時候，一只馬蜂毫不手軟的在我的后腦勺上咬了個大包，痛的的的我一夜沒睡，我這個人可能有點水土不服的癥狀，每姥姥家一次身上都會出一些類似于水泡似得疙瘩，這回也是從頭到腳都是的。太倒霉啦！

鑒于這回沒考好，爸爸自熱有對策。他竟然給我報啦個暑假補習班。補習的是八年級，而且是上冊的此舉動讓我十分的無奈。不過上就上吧，再說錢也交過了。今天上午我去上我那十分無奈的補習班，乖乖人還真不少，好多都還是我們這一屆的看到這么多同命的人，我也就不再發表什么意見了，只好老老實實的上課了，爭取打基礎好好牢。

在開學就是九年級的學生了，要面臨著人生的一大轉折點——中考，所以要打牢基礎備戰中考。拼盡全力沖沖沖。

悲傷的八年級（通用14篇）篇十四

媽媽沒有工作，這一生更是沒有做過什么大事，用她的話來說，她這輩子做過的最成功的事就是生下了這么優秀的我。但我一步步的成長也離不開媽媽對我幼時的教育。

聽媽媽說，我很小的時候，每天晚上會給我念故事書，念得遍多了，我便會背下來，即便我不識字。后來媽媽自己在家教我拼音，學會后，就自己看書，不會的自己拼拼音。這可能為我小學時出色的語文成績打了些基礎。

媽媽是個對孩子要求不大嚴的人，她只希望我能好好學習，懂事聽話，幾乎別無他求，相比我的朋友的媽媽，也算是對我管束不太嚴的了。但我到底知道媽媽若生氣了，后果是很慘的，所以，，每次出去聚會，只要媽媽一個電話打來，我就會非常著急的回家。

親歸親，平時雖不大嚴格，但有時犯了錯，媽媽也是絲毫不手下留情的。可能因為媽媽以前家中的長輩信佛，媽媽也便多少受些影響。一次在餐桌上，媽媽說了一句什么老天爺怎么怎么的，我便用很不屑的語氣說：“根本就沒有什么老天爺，迷信，現在的科技社會，你還有這種思想。”起初媽媽還不是很生氣，但我竟越說越激動，后來被媽媽罵哭了，就到廁所去不出來，爸爸去拉我我都不理。媽媽真的生氣了，揪出我就是一頓打，滿院子都是我的哭喊聲。后開一段時間，也改了改我的暴躁脾氣。

媽媽經常給我講她小時候的事或其他長輩的事，講完后，再給我講些要我好好學習的話或要如何做人。有時也拿我自己干的事來教訓我。小時不大懂事，經常說些不該說的話，每做錯事，事后回到家，媽媽便先責備我，然后教我應懂事些。我也確是越來越懂事。還記得，一次我不知哪來的膽子批評爺爺，媽媽知道后，立即帶著我去爺爺家，要我向爺爺道歉。

我做錯了事，自然是要受到責備的，但媽媽也不可能永遠不做錯事。偶爾媽媽誤會了我說了難聽的話或無意說了惹我不高興的話，媽媽也會很誠懇地向我道歉，而作為“懲罰”，她也得答應我個事兒。媽媽眼睛不好，我雖不說，但也很擔心，媽媽還是看電視劇，我也會呵斥她，叫她愛護自己的眼睛。雖然女兒批評自己，但我能看出媽媽知道我關心她時心里的喜悅。

其實媽媽也挺和藹的，我們倆貌似知心姐妹，有時會互相開玩笑，也經常談心。媽媽考慮到我生活中、感情上方方面面的問題，而我也從不對她撒謊，她便能幫我打開許多心結。

如今我也長大了，更是懂事了些許，在成長中、學習中處處的進步、改善，大部分也是歸功于媽媽。希望自己能更突出，用微不足道的愛來回報媽媽對我無邊的關懷。