作文是一種表達能力的展示，通過寫作可以展示自己的思維和觀點。小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文，供大家參考和借鑒。

如今才知道珍惜（優質15篇）篇一

以往，老奶奶總是在菜地工作，如今卻不見了她的身影。

她走了！以前，我都不太關注她的生活，可是等她走了，我才有一種濃濃的傷感。

再也看不到她佝僂著身子背著鋤頭忙碌的身影了，春天種下的種子還沒有成果她就走了，再也看不到她那豐收的喜悅。我心里有一處空空的，我有點失落，我失去了夕陽的風景，一道慈祥的風景，破舊的收音機不會再響，這個和藹的老人不在了，屋子也封了，我的心也塵封了。

這個素不相識的老人讓我我莫明的傷心，失落和傷感。

她，五年了，我們說說笑笑，無論什么時候，傷心，快樂，失望，她總是和我一起度過。后來，她回到家鄉去了，生活中少了一個好知音，我好失落。

她是我生命中的十分之一，這十分，少了一份就會空落，多了一份就擁擠，少了知音，學習生活就好無趣呀，有她的日子，我珍藏在了心底。她的走，我又失去了機會，以往老奶奶會慈祥地鼓勵我，讓我有信心。

我塵封了慈祥的記憶，沉睡在我腦海里。

如今才知道珍惜（優質15篇）篇二

一、科學做到詞類活用，力爭脫俗出新。

對題中已有概念的理解要避開一般層面而取題意允許的新層面。例如江蘇常州《告別》，一般學生把“告別”理解為陳述性動詞，帶”自卑”“懦弱”“自我封閉”等賓語，構成動賓短語，這類文章都含有自我審視和校正的色彩。有的學生卻能避開這一般模式，機智地將“告別”看成充當主語的名詞，補成別具一格的描寫句或判斷句，閃爍出與眾不同的文學色彩、哲理色彩，如《告別如虹》《告別是一種膽魄》等。x年荊州市中考作文是半命題作文《，是》和《是》，一考生的題目是《詩意的散步，是心靈的享受》，該考生對古詩詞十分熟悉，把他熟稔的春夏秋冬的詩文逐一傾瀉在文章中，倍增了文章的文化含量，是脫俗出新的一個典范。

二、補題要兼顧選材新穎性，做到揚長避短。

就是對半命題的補題從多個角度考慮，按照通常道理本該填寫“人”的試試填“物”。比如《_____，我想對你說》半命題作文，一位學生補成《汶川，我想對你說》。比如《閱讀》，有一位同學的補題是《閱讀“蘋果”》，寫他坐在書桌前，但他的思想卻早已飛出了軀殼，他的思想正在閱讀自古以來的蘋果：第一個蘋果是夏娃和亞當吃的“禁果”，正是這個蘋果，使人類告別蒙昧，走向文明;第二個蘋果是落向大地正好砸在牛頓肩上的蘋果，它砸開了一個新的時代——萬有引力的時代;第三個蘋果是比爾?蓋茨的“蘋果”電腦，它引領人類走向了信息新時代。這樣的補題就是新穎別致的，構思也是巧妙的。例如“那一次，我嘗到了______的滋味”，你若補“川菜”，則文章成了就滋味寫滋味，未免膚淺;你若補“獲獎”，這比“川菜”可能要好一些，但容易撞車，流于一般。其實“滋味”可實可虛，你只要大膽發揮想象，草木山水、琴棋書畫等等都能有“滋味”，關鍵在于你能否賦予它較為豐富深刻的人生思考。例如有位學生擬題“那一次，我嘗到了池水的滋味”，作者從池水的寧靜、清澈、融洽和從容中感悟到“人如池水，水如人生”，領悟到和諧、大度和寬容的人生哲理，平中見奇，一般中見深刻。

半命題作文考題《，請聽我傾訴》，大部分考生寫的無非是“爸爸、媽媽、班主任、同桌請聽我傾訴”之類的，盡是一些普通的題材。可有的考生在立意補題方面很有新意。如《孔子，請聽我傾訴》，他卻另辟蹊徑，將兩千多年前的孔子作為傾訴的對象，感謝孔子他那充滿哲理意味的的話語挽救幾近懸崖邊的自己。題目醒，立意新，這樣的作文自然會引起閱卷者的極大興趣。還有的考生補了這樣的題目：《溫，請聽我傾訴》，以當前國務院出臺的“兩免一補”為題材，對比了“兩免一補”前后農家學生上學的境況反差，表達了人民群眾對溫的感謝之情!立意新，標題大，自然也能獲得高分。

三、補題要充分發揮自己愛好特長，題目能確定選材范圍。

有的人喜歡世界杯，有的人鐘情nba,有的人對乒乓情有獨鐘，有的人癡迷網球、賽車、田徑等等，有的人喜歡歷史，有的人喜歡文學，可以根據自己的特長而補題。也就是說，補題時可以有意識地發揮自己的愛好和特長，使所補題目利于我們選用自己熟悉的、有感情、有特色的題材。具體說來，就是充分挖掘第二資源，展示自己的文化積淀，歷史風云、名人軼事、體育賽事、政治文化、文學形象、傳媒信息等等都可以打開我們補題的思路。例如x年上海題《我們的名字叫》，你若填入“中華民族”、“龍的傳人”一類概念，抒寫愛國情懷，能顯出大氣和亮色，但這樣寫則未免單調。有位學生別出心裁，擬題“我們的名字叫‘坐在最后一排的人’”，文章寫的是后進生，但筆調并不消極，調侃中不乏活潑、自強和進取，全文洋溢著這種極具個性的“黑色幽默”，新意迭出，引人注目。

平時要關注時事，觀看“焦點訪談”“實話實說”“東方時空”“今日說法”“新聞調查”“人與自然”等電視節目，如果把這些“熱點”引入自己的作文，文章肯定能夠出彩。比如，x年金華中考半命題作文《想起了___________》，有的學生積累了x年感動中國的人物的材料，以“想起了任長霞”為題目，談她是中原大地上的又一個女英雄，掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私;噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為在她的心里有對百姓最虔誠的尊重。這篇文章抓住了熱點，因而獲得了滿分。

巧婦難為無米之炊，下筆能否成功，有無感己感人的素材入文，至為重要。而半命題作文正是在動用生活儲存方面，為我們提供了方便、自由。填題時就要珍視這一自由，充分利用好這一半命題權，使填出的文題正中素材倉庫之所備。

四、嘗試補題的個性化，努力實現脫胎換骨。文章貴在新，補題也一樣。千人一面難免給讀者雷同之感。如果能補出個性化的題目，寫出個性化的文章，就會顯得難能可貴，使人耳目一樣。比如半命題作文《感受》，很多同學補成《感受親情》、《感受溫暖》、《感受幸福》等等，而有一位學生卻補成《感受8—18》寫體育鍛煉的好處，每天抽出一小時進行體育鍛煉比連續學習8小時效果還要好。《我們的名字叫水》《我們的名字叫標點》等等，這樣的補題構思簡直讓人拍案叫絕!

總之，寫好半命題作文，補題很關鍵。補題要充分調動生活積累，考慮自我寫作的特長，以內容“熟”為考慮的重點，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策。當然，補題不能追求新而新，尤其是考場作文，要告知學生不能片面追求，更不能走向極端，先要“合格”，在遵循補題基本原則的基礎上力爭出彩，講究“優化”。

如今才知道珍惜（優質15篇）篇三

五顏六色[注:形容色彩復雜或花樣繁多引伸為各色各樣]，別提多好看！每隔一段小學生作文大全。

有一次“透氣”時間，我把《青鳥》拿出來翻看，一張紙隨空氣悄然無息地飄落在地板上。我拾起一看――是一張購書的電子小票，總費用：90元。我不禁吸了一口氣，心想：如果我一個月書單是5本書，平均每本20元，共100元。那我的一年書單花費是多少？嗯，一共1200元！我嚇了一跳，自我讀書以來，光買書就花了好幾千元了！難怪媽媽會嘆氣，如今才知書單貴！可是，若是不買書讀會怎么樣呢？我想到一半就想不下去了，我覺得買書雖然花錢，卻會給予人心靈的純凈，這是最有價值的。

如今才知道珍惜（優質15篇）篇四

任何時候，都不要等到失去之后才開始珍惜。

《大話西游》在現代得到眾多人的好評，但在以前，好的評價卻寥寥無幾。雖說是喜劇類型，但它具有非常深刻的意義，耐人尋味。

在《大話西游》的劇情中，至尊寶曾說過這樣一句話：人不管干什么，都不要等到失去后才知道珍惜。話雖是劇情中的，但在現實當中也非常適用。

小區廣告欄里冷清清地貼著一張停水通知，小區里的居民崩潰不已，河邊的水井池邊，擠著一群人，一桶水一桶水的往家里提，那場面，就像是救小鷹的母鷹一趟又一趟地來回著。

家里更是滴水不費，爸媽精確的規劃著：洗腳水沖廁所，杯子的剩水來刷牙……偶爾還會后悔自己浪費了洗腳水，埋怨對方沖了一次小便……平常也沒見他們那么節約啊!

與其現在珍惜，不如原來節約，我斷定，這節約不會持續多久。果不其然，來水后，很快便又恢復成原來的樣子了。

當失去后再開始珍惜那已經晚了，得到的只會是后悔和淚水。

沙漠中的數升水，可能不夠，但起碼你一路不會口干舌燥。可當你快喝完后才去珍惜，你會渴死在那不毛之地。當你一開始，就知道珍惜，你就會走出那炎熱的沙漠。因為，上帝只會幫助那些渴望活下去的人，珍惜才能讓你有生的希望。上帝瞧不起那些沒有信念的人，上帝會讓那種人死得更早更慘。

珍惜也許不會讓你永遠活下去，卻會讓你知道生命的樂趣;珍惜也許不會讓你死的更晚，卻會讓你在之前活的更好;珍惜也許不會讓你更加富有，卻會讓你生活的更有意義，更快樂。

現在開始也許還來得及，你身邊的一切都需要珍惜。

如今才知道珍惜（優質15篇）篇五

三、補題要充分發揮自己愛好特長，題目能確定選材范圍。

有的人喜歡世界杯，有的人鐘情nba,有的人對乒乓情有獨鐘，有的人癡迷網球、賽車、田徑等等，有的人喜歡歷史，有的人喜歡文學，可以根據自己的特長而補題。也就是說，補題時可以有意識地發揮自己的愛好和特長，使所補題目利于我們選用自己熟悉的、有感情、有特色的題材。具體說來，就是充分挖掘第二資源，展示自己的文化積淀，歷史風云、名人軼事、體育賽事、政治文化、文學形象、傳媒信息等等都可以打開我們補題的思路。例如x年上海題《我們的名字叫》，你若填入“中華民族”、“龍的傳人”一類概念，抒寫愛國情懷，能顯出大氣和亮色，但這樣寫則未免單調。有位學生別出心裁，擬題“我們的名字叫‘坐在最后一排的人’”，文章寫的是后進生，但筆調并不消極，調侃中不乏活潑、自強和進取，全文洋溢著這種極具個性的“黑色幽默”，新意迭出，引人注目。

平時要關注時事，觀看“焦點訪談”“實話實說”“東方時空”“今日說法”“新聞調查”“人與自然”等電視節目，如果把這些“熱點”引入自己的作文，文章肯定能夠出彩。比如，x年金華中考半命題作文《想起了___________》，有的學生積累了x年感動中國的人物的材料，以“想起了任長霞”為題目，談她是中原大地上的又一個女英雄，掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私;噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為在她的心里有對百姓最虔誠的尊重。這篇文章抓住了熱點，因而獲得了滿分。

巧婦難為無米之炊，下筆能否成功，有無感己感人的素材入文，至為重要。而半命題作文正是在動用生活儲存方面，為我們提供了方便、自由。填題時就要珍視這一自由，充分利用好這一半命題權，使填出的文題正中素材倉庫之所備。

四、嘗試補題的個性化，努力實現脫胎換骨。文章貴在新，補題也一樣。千人一面難免給讀者雷同之感。如果能補出個性化的題目，寫出個性化的文章，就會顯得難能可貴，使人耳目一樣。比如半命題作文《感受》，很多同學補成《感受親情》、《感受溫暖》、《感受幸福》等等，而有一位學生卻補成《感受8—18》寫體育鍛煉的好處，每天抽出一小時進行體育鍛煉比連續學習8小時效果還要好。《我們的名字叫水》《我們的名字叫標點》等等，這樣的補題構思簡直讓人拍案叫絕!

總之，寫好半命題作文，補題很關鍵。補題要充分調動生活積累，考慮自我寫作的特長，以內容“熟”為考慮的重點，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策。當然，補題不能追求新而新，尤其是考場作文，要告知學生不能片面追求，更不能走向極端，先要“合格”，在遵循補題基本原則的基礎上力爭出彩，講究“優化”。

如今才知道珍惜（優質15篇）篇六

我不知道她叫什么，大家都叫她“華姨”。從我記事起，華姨就一直坐在樓下那塊寫著“保管車輛”的木板旁的椅子上，似乎從不曾離開。可是我卻不覺得她精神可嘉，她一個月有上千元的養老金，卻還想著那200塊守車得來的一丁點兒工資。

有一次，我騎自行車去上學，到了半路才發現落了點東西在家里。我立刻掉頭回家，到了樓下我丟下車就往家跑。華姨在樓下大喊著讓我把車子給她看守，我裝著沒聽見跑了。取完東西后，我發現車已經被推了進去。我蹬上車就走：誰讓你多管閑事的，我就不付錢。

“孩子啊，你把作業本落在籃子里了，以后注意點兒，別粗心大意了啊！”我驚訝地看著她，隨即把這次和上次故意不給的看車費都塞給她。她擺擺手說：“不用了，拿去買筆吧，我還要看車呢，這幾天偷車賊可狡猾了，可容不得我走開一會.”

我望著她的背影，喊出了這輩子沒對她說過的話：“華姨慢走，再見！”華姨對我微微一笑，下了樓！

有時候，走近了，你才會發現人心中的真善美！

如今才知道珍惜（優質15篇）篇七

小時候，每次回老家媽媽都會帶我去拜訪外公。一到那兒，外公總讓我們在那住一晚。但我卻嫌外公的房子太老舊，無論他怎么說，我都不愿意住在那。后來，我慢慢長大，理解了外公，便讓媽媽帶我回去。可正當我們出發當天，老外公去世的噩耗傳來……我想再次尋找那份親情，卻無處可尋。

是時光教會了我，歲月不待人。親情是我們身邊最寶貴的情感，我們要珍惜身邊的親人，趁他們健在時，盡自己的孝心。

九歲那年，我不喜歡學習，只想著玩，成績一直是倒數。這時，柴老師出現在我面前，她說：“你很聰明，就是愛玩，但人生哪有這么多時間任你揮霍。所以你以后要將心思放在學習上，老師相信你！”從那以后，她每天都會給我布置額外的任務。在她的細心教導下，我的成績進步的飛快。可誰能想到，她被調往別的學校了！而我連一聲謝謝都還沒有說，也沒有在教師節送上一支鮮花。每當想到這里，心里便覺得慚愧。分別，讓我學會了珍惜。

是時光教會我，天下沒有不散的筵席，我們必須且行且珍惜。

十二歲那年，我正在備戰即將到來的小升初。每天除了復習，就是刷題。同學讓我寫同學錄，我拒絕；同學叫我一起去玩，我拒絕；同學讓我合影留念，我依然拒絕。我覺得那些事純粹是浪費時間。可我錯了，六年級畢業后，我想聯系一些同學，可我發現我沒有任何同學的電話。他們走了，沒有痕跡，六年同窗的美好歲月，都已被時光抹去。

是時光教會我，世界上用的最普通的名詞是朋友，但是最難得的也是朋友。不要因為一時的忙碌，忽略的往日的友情。

時光，你是我人生的導師。你讓我懂得珍惜，珍惜那溫暖的親情，珍惜那寶貴的師生情，珍惜那真摯的友情。而這些，也終將隨著你的腳步，一同遠去。

如今才知道珍惜（優質15篇）篇八

那一年的烏江岸邊，你滿目柔情，一如既往地凝視著面前這位不可一世的英雄，而他，此刻境遇卻如此的悲涼。

帳外，山谷四壁，圣靈涂炭，滿目荒涼，烏江邊上的蘆葦在風中輕輕搖曳，似又要被風擰斷，一地凄涼，你玩弄起同鄉姐妹臨行前贈送的香囊，如今，香囊卻早已泛黃。昏冷的陽光卻無精打采地渲染了凄涼。

你又夢見童年的山溪，山溪清清淌走一樹花瓣和一溪歌聲，溪邊的茅屋里溫暖的\親情；你又想起，你摟著他，年少，早草原快意馳聘，你又憶起，那玩世不恭“彼可取而代也”的輕狂少年，悄悄將芳心暗許。

而今日，焦炭的黃土泛起金戈鐵馬的交錯，冒著濃煙的空氣輕輕哀嘆，四面楚歌讓你夜不能寐。

他拔劍四顧，長嘆一聲，一拳重重砸在幾案上，眸中卻溢出一滴淚，“大王，卻是那劉邦小賊欺人太甚，待明日，您重振雄風，定能奪回失地。”你一驚，忙安慰。“唉，太遲了。”日落西山，他看著遠方的晚霞，喃喃道。

“良辰美景奈何天，英雄末路美人怨。也持吳越薄鋼刃，香魂血濺烏江岸。”

雖然，我以前一直不相信司馬相如與卓文君的白首不相離，但看不見你，我便明白，縱使相離，卻抒寫了這世間最壯麗的愛。看見你，我才知道什么叫美麗。

如今才知道珍惜（優質15篇）篇九

收拾衣柜時，在上層一隅發現了一個被遺忘的枕頭，塵灰飄轉，幾縷由時光織得的蜘蛛網伴它沉睡。

這是蕎麥枕，或者，這是關于奶奶的回憶。

只記得那時我還年少，正是無知輕狂的時候；她卻已衰老，兩鬢蒼蒼，眸子深陷，視力漸弱，依稀籠著層薄霧飄渺，眉毛掃入鬢角，時光留痕，無言刻下。

奶奶常拉著我坐在老屋前的階砌上，撿來一根針、幾塊布、幾絲線。一縷陽光灑落，一地斑駁，幾珠光順著她銀白的發絲滑落，恣意地在階上舞蹈。她順著光與影，瞇著眼，要把細線插入針孔，卻總是枉然。終系上了，卻早已是汗珠涔涔。

她嫻熟地舞動著針線，一穿一出，在織一首曲子似的，針腳密密地趴在音符上。最后，她把剛摘的蕎麥種子倒入布袋中，縫上口子，陽光也被她刻意關在了里面。一個方方正正，伴著清香的枕頭，被陽光淘洗著，一副懶洋洋的樣子。

她滿心期待地將蕎麥枕頭遞給我，眼里閃動著期待。可我卻覺得這枕頭太硬太咯，而且異味難聞。奶奶道，“你這孩子，蕎麥是能活血的，而且硬枕頭睡覺對身體好，特意為你做的”。

我駐足已久，與這破了的枕頭相顧無言。幾顆蕎麥種子灑落在衣柜的角落，滴答滴答，時光荏苒，暗香未逝。

蕎麥之清香，似條水藍色的飄帶，縈繞著，舞動著；又似記憶深處奶奶唱的歌謠，時起時落，小床變成了小舟，旋律水波般推動者它，搖曳著，醉意襲人，我很快便入夢了。

再一次聞得滿屋馨香氤氳，已是清晨。才發覺我嘴里含笑，腦袋微偏，幾顆蕎麥種子，調皮地跳出。這一晚，好一次長夜安眠！

我跑下床，找來針線，要把這枕頭縫好。邊縫邊思忖著，覺著有只無形的手在另一頭扯著我的針線，或者是在教我如何在悲歡離合的人間路上縫縫補補。是奶奶！是奶奶！

如今才知道珍惜（優質15篇）篇十

1）傷心又如何，誰叫心里只有你一個。

2）何必背對背流淚。我們都已傷透了心。

3）人們都說，傷心的時候可以聽情歌，為什么，我越聽越傷心。

4）你的離開必定傷我的筋動我的骨，必定鮮血淋淋，痛徹心扉。

5）是我想了太多？還是有太多我根本沒想到。

6）當我說走的時候你竟然沒有拉住我去，其實你不知道我心都碎了。

7）我不停得敘述。直到所有人反感。只怕安靜下來會心痛的無法掩飾。

8）傷心的時候，只想自己一個人靜靜的走這。

9）我的語言過于蒼白，心卻因為你的每一句話而心疼。

10）假如我愛你只是單純的語言表達，那么我們之間還剩下什么。

如今才知道珍惜（優質15篇）篇十一

夜，很深，如墨般襲卷了我的心。夜空中只有一輪明月，往日的繁星也不見了蹤跡。

一個人走在回家的路上，一眼望去，道路幽深，似乎望不到盡頭，走到家不知要何時。

驀地，一絲微光出現，照亮了我周圍。太暗，模糊不清。走近了，才知道那是一盞路燈，灑下帶著橙色光暈的燈光，照亮了、溫暖了我的心。

泰戈爾曾說：“攀登山的頂峰，忽視了一切，忘卻了所有，才發現山的頂峰什么也沒有，只是一片荒涼貧瘠。”人類都是這樣，窮極一生，希望家人幸福，不愁吃喝，為了這份夢想，他們終日忙碌地奔走在城市之中，卻沒人意識到，他們忽略了家人、朋友，忘卻了自己的初心。

一位年輕人在公司中辛苦工作到深夜，回到家中時妻子兒女早已睡下，獨留他一人在空蕩冰冷的客廳里。年輕人十分孤獨傷心，走到海邊，遇見一位漁夫，漁夫桶中的魚很少，可他卻絲毫不著急。年輕人問他為什么這么悠閑，漁夫微微一笑，那笑容中包含著智慧與滄桑：我早已擁有了想要的一切，何必急于求成，反而迷失了自己。

我享受著優秀的教育、父母騎車送我上學的交通便利、同學的關懷卻毫不自知，直到母親因為膝蓋損傷，不得不送入醫院進行治療，我才發現，母親老了。她辛勞了半輩子，終于承受不住倒下了。醫生說是骨質老化，多爬樓梯、四處奔波所至，我卻心中訝異：母親一直寧愿她上下樓梯幾回，也不愿讓我多走一步，她如此辛勤，我以為她永遠不會老。

突然覺得母親就像那盞路燈，照亮了我前進的方向，自己卻逐漸老化，而我所有的委屈剎那間就變得十分幼稚，難道我不就是那個擁有了一切卻毫不自知的年輕人嗎？那個忽略了周圍的一切，只在乎自己的人，那個我討厭的一類人中的一個。

家出現在我的眼前，一盞燈一直為我而點亮，家，近了。

如今才知道珍惜（優質15篇）篇十二

一節手工美術課剛過，滿地的紙屑，暖器片里紙屑都要對成山了！偏偏又是我們組的值日，工程巨大啊！看了看表，呦！已經快五點了，十分鐘趕緊搞完。

掃著掃著，從許多同學的桌子底下掃出了印著各式各樣圖案的鉛筆，英雄鋼筆等各種文具。

我把它們一一撿起，把這些“孤兒”送到它們的“收養所”——講臺的一號桌倉。

不看不知道，一看嚇一跳！

好好使用你的文具，雖然并不昂貴，但浪費文具，就是浪費了金錢，浪費了父母的愛。

有些同學經常有丟失文具的悲慘經歷，我想原因如以下：

第一，不看好文具，或者將文具借給了別人，忘記提醒別人將文具歸還。

第二，上完課，不收拾文具，隨便一扔了事。

第三，老是喜歡亂扔文具，把文具當作玩具，把文具弄壞了。

現在文具的質量很差，再加上你的使用，破壞，讓你的文具老“下崗”。我不太愛浪費文具，在文具盒里最“高齡”數我的英雄鋼筆，使用期——4年。我有幾個愛惜文具的好習慣告訴同學們，希望“下崗”的文具越來越少。

愛惜文具的好習慣有：

第一，不亂扔文具，愛護文具，從沒有損壞或只有少許損壞。

第二，在使用文具時有正確的方法。

第三，將自己的文具寫上名字，以免丟失。

現在看看怎樣愛護不同的文具：

鋼筆：在寫字的時候，筆尖夾角應為45°，要把筆帽插在筆上，這樣有兩個好處：第一，筆尖不會磨損；第二，筆帽不會丟失。

尺子、三角板、量角器等塑料文具：不要用小刀去劃，也不要磨桌子。

簽字筆：在使用過程中，我發現有些同學把簽字筆當玩具玩，所以在這里提示下：這是很危險的！戳到人會受傷的！

涂改帶：應該平行著用，不能立起來，不然涂不出來的。

涂改液：用完后應蓋好蓋子，以免尖端前面的涂改液干掉、出不來了或是漏液，造成“白色污染”。

你的文具是你最好的“伙伴”，里面包括爸爸媽媽對你的那濃濃的愛……。

如今才知道珍惜（優質15篇）篇十三

“可以搬家學了嗎?”我好奇的問。“嗯，可以了，我們到文昌路吧?”“好啊好啊!我雙手贊成!”“那……我先托你去新家，你在那兒好好學習，我搬家。”“嗯。”

來到新家，我舒舒服服的睡了一覺，開著音樂，喝著果汁，嗯~這簡直是天堂，哈欠~。

睡完覺，我看是看故事書《蜻蜓，是一架小飛機》，嗯，內容真豐富!看完了再看一遍，嘻嘻(其實是不想學習才看的)，啊，眼睛好暈噢~哇!外面什么聲音!“咚咚咚咚咚…”哇!該不會是鬼吧!然后，傳來“貼這兒干啥!呆子!”喔，原來是裝修工啊~沒事，繼續看書。

“咚咚咚，有人嗎?”“誰!”“你叔叔。”“哦~是帥帥叔叔啊!快請進。”“嗯，你爸爸在這兒嗎?”“沒有，搬家呢!”“知道了，你一個人在家好好學習啊!”“嗯。”煩死了，打擾人家看書!

“咚咚咚，有人嗎?”“誰!”“送廣告的。”我通過門洞，看到他了，“我又不認識你，憑什么給你開門啊然后，沒有然后了，嘻嘻。

“咚咚咚，寶貝，開門。”“誰啊?”“你爸。”“老爸老爸，剛才一個謊稱送廣告的來了。”“你怎么對付的他啊?”“沒給他開門，嘻嘻。”“嗯。”

搬家搬完了，吃過了晚飯。我躺在床上舒服的睡了一大覺。

第二天，是星期天了，我背著書包去學校。

可是，不知怎么回事，讓我的淚從眼眶里涌出，可能，是太想念以前的同學了吧。

放學了，寫完作業，我急忙打開電腦，在班級群里說：“我一聲不響地走了，你們，還好嗎?”“不好，壞死了!”“額，壞死了?什么壞死啦?再沖沖。”“撲哧”，同學們這次都笑出了聲，還是我這方法好。嘿嘿。

“我在文昌路，這兒都說普通話，”我說，“很棒的。”“是嗎?你這一說，我都想去了。”“呵呵呵，那就來啊。”“老媽不叫…”“吃飯去了(其實是去瞧瞧落淚)，各位拜。

我發了一個說說“失去才知道珍惜”，是啊!難道不是這樣的么?

如今才知道珍惜（優質15篇）篇十四

有的時候，去找你問今天的作業，但你總是不在，辦公室沒有，班上沒有，操場上也沒有……結果就節節課間都在找你。下午一、二節課間找你沒用，你總是瀟灑地擺擺手說：“等下再說。”但等我下節課間再去找你的時候，你又不見了……當時覺得好煩啊，一定要好好跟你說一說，可看見你滿頭汗的樣子，終又說不出口。

就這樣，兩年過去了，我也適應了你帶來的忙碌的生活，也適應了你經常不見的“惡習”，也了解你習慣，也知道了你的去向。

在我認為生活就將這樣繼續下去的時候，事情卻發生了轉變……。

就在上學期期末考試結束后，我們四個課代表都在為自己的數學成績高興不已時，你把我們叫了出去，我們一開始以為只是日常工作，但看見你糾結在一起的兩只手時，右眼皮開始沒來由地一直跳，我感受到“惡運”的降臨。果然，你頓了頓開始說：“你們辛苦了，我打算讓你們都休息一下……兩年了，肯定是舍不得的。”突然間，我的眼看不見任何事物，低著頭，不肯直視你的目光，不肯讓你看見，我那不得體的模樣。

如今，我已經被班主任提拔為班長，和你的接觸也是日益減少，但我漸漸地體會到了你的珍貴。你給我那么多的工作，是想提高我的工作效率，你經常不見，增強我的耐心，鍛煉了我的觀察能力。

我在不知不覺間練就了察顏觀色的能力，仿佛會讀心術一般。老師們的一個眼神，我便能領會，積極地配合老師們的工作。但與你，我仍然不舍地保留著與你的默契，在你要改作業的時候給你一只好用的紅筆，在你把筆丟還給我時，能準確無誤地接住。

或許在您心中，您已經在慢慢離開我的生活，但我知道，我的生活早已離不開您。

今天是“離職”的110天，如今，才知道您的珍貴。

如今才知道珍惜（優質15篇）篇十五

2．之所以失去才懂得珍惜，是因為我們記住的，總是曾經的美好，而看到的，卻總是當下的苦痛。

3．有時候失去才懂得珍惜，一切來的都是那么的不經意，都是那么的突然，最后痛的卻是自己。

4．好像真的是這樣，我們總是要失去才懂得珍惜。

5．人們總是要等失去才懂得珍惜！可是既已失去，何來珍惜？

6．莪們都在懷念過去失去才懂得珍惜日落才美。（后面的不記得了）。

10．曾經有位詩人說過：失去才懂得珍惜，擁有總不在乎。

11．非要到失去才懂得珍惜，又有什么意義。

12．不要等到失去才懂得珍惜不是說句對不起，就能換來一句沒關系不是說句我愛你就永遠不分離。

13．人性本賤,只有對比方知其珍貴,只有失去才懂得珍惜.

14．其實那些年輕時候覺得不平衡的事情，后來想想不過如此，但是只有失去才懂得珍惜呀！

15．難道真的只有失去才懂得珍惜嗎？

17．我們都懂得失去才懂得珍惜，卻在得到時往往沒有珍惜。

18．不要失去才懂得珍惜一個人走過的風景終究是太凄迷。

19．"永遠都是在對自己好的人面前任性驕縱，失去才懂得珍惜。"。

20．總是到快要失去才懂得珍惜珍惜現在的憧憬以后什么的`以后再說吧。

22．別太在乎外在的因素，跟著內心的感覺走，如果你的心告訴你你愛他，那么，別錯過，愛情可遇不可求，別等到失去才懂得珍惜。

23．等到失去才懂得珍惜的愚蠢的存在，不要原諒這樣的我。

24．我們該慶幸自己擁有幸福，不要等到失去才懂得珍惜。

25．有些東西，失去才懂得珍惜，而有些東西，珍惜后依舊會失去……。

26．回憶總比曾今要美，因為失去才懂得珍惜。

27．有些人，只有失去才懂得珍惜。可一旦失去了，也便永遠失去了。

28．如果可以天長地久誰愿意曾經擁有？而這世界最可怕的莫過于失去，世界只是想讓人類嘗盡失去才懂得珍惜的滋味。

29．現在的小孩真是沒法教了。今天跟兒子說：“人的生命只有一次，所以要珍惜。”兒子竟然回答：“不是失去才懂得珍惜嗎？”

30．不要等到失去才懂得珍惜，不要等到忘記才會想起。

31．最美的永遠是回憶因為失去才懂得珍惜。

32．失去才懂得珍惜，逝去才懂得回憶。

33．真的只有失去才懂得珍惜嗎？是我們都不懂怎么去愛吧。