教案還可以提供一些教學資源和輔助教材的選擇，讓教師能夠更好地備課，提高課堂教學的效果。在編寫大班教案時，不妨看看下面的范文，或許能對你有所幫助。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇一

活動目標：

1、知道自己是大班的孩子，再過一個學期就要畢業了，成為一名小學生。

2、知道學習中，有一定要遵守的常規。活動準備：

請孩子向哥哥姐姐來學習小學生的學習常規。視頻教學。活動過程：

一、引導幼兒相互討論、說說我們上課的常規，怎么樣來遵守呢？

2、教師盡量鼓勵多數幼兒說出自己的想法。

二、請孩子來說說視頻中孩子哪些方面對？哪些方面表現不好？

三、請孩子來實際的演示如何正確的坐姿和握筆的姿勢。教師：活動中教幼兒應保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時聲音響亮。--正確操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。

--寫、畫時握筆和坐的姿勢保持正確。

--請幼兒獨自在集體前大膽表述自己的分類方法。當一個幼兒說玩一種分類方法之后，教師可以提問，或告訴幼兒還有誰有這樣的“不方便”，也可以把圖片擺放出來。

教師：誰還有不一樣的意見？

四、引導幼兒討論：我們都知道了這些學習的常規，更加應該好好學習，做爸爸媽媽的好孩子。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇二

1、了解其實黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

2、掌握獨自入睡的方法，并且知道獨自睡覺衛生，有益于身體健康。

3、增強自己睡的信心，激勵幼兒樂意嘗試一個人睡，養成良好的睡眠習慣。

ppt課件、提前做好的調查表、圖片若干等。

一、出示夜晚圖片，引出主題。

這是什么時候啊？仔細看發生了什么事情？人們干什么去啦？人為什么要睡覺？

小結：睡覺可是一件舒服的事情，它能讓我們的大腦和身體充分的休息，讓我們更好的學習和活動。

二、出示小老鼠圖片，講述故事。

播放小老鼠睡覺時聽到的聲音，問：你猜小老鼠聽到的是什么聲音？到底是什么聲音呢，我們一起來看一看。

小老鼠是一個人睡的，那你們是一個人睡的嗎？

三、調查一下班里有多少小朋友是一個人睡的。（出示調查表）。

不是一個人睡得小朋友說一說原因。

小結：害怕是很正常的事情，只要你勇敢的說出來，我們就能一起想辦法解決。

剛剛小朋友說了那么多不敢一個人睡覺的原因，害怕是很正常的事情，只要你勇敢的說出來，我們就能想辦法解決它，現在請小朋友討論一下，你是怎樣解決這些問題的。

四、出示幼兒不愿睡覺問題，引導幼兒解決方法。

1、怕黑——有什么好辦法解決呢？根據幼兒的回答帖圖片。

2、怕從床上滾下來——有什么好辦法解決？根據幼兒的回答帖圖片。根據幼兒的回答帖圖片。

3、害怕做噩夢——都夢到什么？為什么會做噩夢呢？有什么好辦法讓我們不做噩夢呢？

4、害怕怪獸——世界上有怪獸嗎？

小結：怪獸是童話故事里人編造出來的，是人化妝化出來的。

老師裝妖怪，與幼兒交朋友。可怕的面具下面原來是可愛的臉啊。現在還害怕怪獸嗎？

讓一個人睡的孩子說說是怎樣做到的。

五、引導孩子說說一個人睡覺的好處。

都是大班的哥哥姐姐了，我們改一個人睡了嗎？為什么要一個人睡呢？

六、啟發幼兒討論盡快睡著的辦法。

我相信我們都是勇敢的孩子，有什么好辦法讓我們盡快的睡著啊？

小結：一個人睡覺是很舒服，不僅對我們的身體健康成長有幫助，而且非常的衛生，還是一個人長大的標志呢，現在愿意一個人睡了嗎。

活動延伸：

今天小朋友回家就和爸爸媽媽商量一下，自己一個人睡覺好不好。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇三

活動目標：

1、知道自己長大了，應該學會獨自一人睡覺。

2、能夠大方地在集體面前發言，表述自己的想法。

3、培養獨立能力和勇敢的品德。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。

活動過程：

一、教師講述故事《乖乖睡覺》。

二、提出問題，引導幼兒討論。

1、乖乖原來是怎樣睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？

2、小結：幼兒長大了，應該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。

3、熊寶寶是怎樣睡覺的？這樣好嗎？為什么？

4、后來，乖乖怎樣對熊媽媽說的？

5、通過提問要讓幼兒知道向熊寶寶學習，要獨自一人睡覺。

三、通過討論，讓幼兒明白獨自睡覺的好處。

1、你在家里獨自一人睡覺嗎？你獨自一人睡覺感覺好嗎？你喜歡一人睡覺嗎？為什么？

2、討論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？

1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？

2、請給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

五、評紅花活動。

給獨自睡覺的幼兒發紅花給予表揚。鼓勵其他幼兒回家學習一個人睡覺。做個懂事、勇敢的好孩子。

教學反思：

孩子們對于這個活動的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的.害怕，體驗從害怕到不害怕的情感遷移。當然，這只是大多數孩子一個思想上的轉變，對于個別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經長大了，可以一個人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇四

活動時間：2017年9月7日活動主題：自己會上廁所活動目標：

1、讓幼兒知道如何入廁的禮儀。

2、知道當廁所人多時不爭搶。

3、培養幼兒良好的日常行為習慣，讓幼兒知道生活也是有規矩要遵循的。

1、教師提問，學生回答。玩游戲時想小便怎么辦？吃飯時想小便怎么辦？集體活動時想小便怎么辦？（教育學生在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時應及時上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）。

2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。

——教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方。

——識別男廁所和女廁所的位置。

——分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。

3、分別請男孩子和女孩子上廁所。

——男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外？（不要離便池太近，以免弄臟褲子）。

——穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚。

——女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子？

4、教師示范如何沖廁所。

5、教師介紹使用完洗手間要洗手的禮儀。

老師小結：在日常生活中注意孩子的惡如廁習慣，引導幼兒學會輪流等待。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇五

對于新入園的幼兒，穩定幼兒的情緒是我們老師工作的重中之重，另外新生的午睡也是老師最頭疼的問題，有好多小朋友第一次在園午睡時都是大哭大鬧，不愿意一個人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各樣，針對這一情況，我就設計了這一活動，以培養幼兒良好的睡叫習慣。

1、通過比較，分清哪些是睡覺的好習慣。

2、逐步建立良好的生活習慣。

圖片三套（a與獨睡，b早睡早起與晚睡晚起，c睡姿正確與睡姿不正確）。

1、教師提問，引出與獨睡的話題。

（1）是大人陪著睡的？誰是自己誰的？

引導幼兒說出大孩子是自己睡的？

（2）小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的？

根據幼兒回答，教師出示圖片a。

教師小結：小孩長大了，要學會自己照顧自己，學會自己睡，不要媽媽陪，這樣你的膽子就越來越大。

（3）如果有的小朋友自己睡喲撲點害怕怎么辦？讓幼兒互相討論，想出克服的辦法。

教師小結：睡時開著小燈、聽聽輕柔的音樂，這些好辦法都會幫助你，讓你不要大人陪，自己慢慢睡著。回去可試試。

2、教師提出問題，引出早睡早起的話題。

（1）今天早晨你是幾點起床的？昨晚你是幾點睡的？為什么？

根據幼兒回答，教師出示圖片b。

（2）你們覺得睡做得好？為什么？

教師小結：早睡早起精神好，對身體有好處；晚睡晚起對健康不利。

3、出示圖片c，提出問題：

（1）你睡覺是象誰的樣子？

讓幼兒從圖中找出自己睡覺的姿勢。

（2）小朋友覺得誰睡的姿勢好？誰的姿勢不好？為什么？

教師小結：要養成好的睡眠習慣，不蒙頭，不趴睡……。

4、教師與幼兒做游戲。當教師手指任何一張圖片時，認為對的就拍手，認為錯的就搖手。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇六

1、主班教師用音樂組織幼兒分組有序坐好。

2、配班或生活班老師帶領1——3組的小女生（要求幼兒離開板凳后板凳不推到。

桌底底下）排隊依次入廁，如果坐便器不夠，其他女生靠墻等待。上完廁所后有序洗手（要求六步洗手法），洗完手用自己的毛巾擦手后依次拿水杯打水喝（要求走線回座位喝水），喝完水后將水杯放在桌上安靜等待。

3、分男女生和組次，要求同前。

4、教師依組次請幼兒走線放水杯（幼兒離開板凳后板凳不推到桌子底下），同時，其他幼兒在座位上安靜等待。

（二）入廁、洗手、進餐。

1、主班教師用音樂組織幼兒分組有序坐好。

2、配班或生活班老師帶領1——3組的小女生（要求幼兒離開板凳后板凳不推到桌底下）排隊依次入廁，如果坐便器不夠，其他女生靠墻等待。上完廁所后有序洗手（要求六步洗手法），洗完手用自己的毛巾擦手后能夠走線回到自己的座位安靜等待。并且要求幼兒雙手合十保持雙手清潔。

3、分男女生和組次，要求同前。

4、所有幼兒準備好后雙手合十進行餐前感恩教育，齊念：感謝爸爸媽媽，感謝爺爺奶奶，感謝外公外婆，感謝為我們準備食物的老師們，感謝為我們種食物的農民伯伯、叔叔阿姨，感謝太陽風雨水泥土，感謝大自然給我們新鮮的空氣，為所有的人祈禱，祝大家身心健康，為生病的人祈禱，愿他們早日康復！（感謝和祈禱詞可以根據具體情況老師調整。）。

5、教師打飯時根據各班情況選擇是否讓幼兒拿餐，小班由老師送，中大班幼兒。

分組走線拿餐，拿餐后請幼兒安靜進食，進食可提醒幼兒不挑食，不剩飯，不撒飯粒，保持良好的進餐習慣。

基本要求：

1、注意分發食品要從體側面送，不得越過幼兒頭頂傳遞，進餐時注意湯的溫度，一定要保證適宜的溫度才能將湯分給幼兒。

2、要求教師分餐時必須面對每位幼兒，以確保幼兒在自己的視線范圍之內。

3、托小班的教師需輔助吃飯慢的幼兒進餐（如：喂食或多加提醒督促）。

4、以上所有環節必須有2位老師在場，以保證幼兒安全。

5、注意廁所地面的干燥，以免幼兒滑倒，及時沖刷小便和坐便器，防止異味污染。

6、掌握幼兒飯量，及時添飯，不催飯。培養幼兒“三凈（碗凈、桌凈、身上凈）三輕（走路輕、說話輕、放東西輕），提示幼兒用餐姿勢正確，餐后督促幫助幼兒用餐巾擦嘴。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇七

活動目標：

1、知道自己長大了，應該學會獨自一人睡覺。

2、能夠大方地在集體面前發言，表述自己的想法。

3、培養獨立能力和勇敢的品德。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發現生活中的`多樣性及特征。

活動準備：

幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花若干。

活動過程：

一、教師講述故事《乖乖睡覺》。

二、提出問題，引導幼兒討論。

1、乖乖原來是怎樣睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？

2、小結：幼兒長大了，應該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。

3、熊寶寶是怎樣睡覺的？這樣好嗎？為什么？

4、后來，乖乖怎樣對熊媽媽說的？

5、通過提問要讓幼兒知道向熊寶寶學習，要獨自一人睡覺。

三、通過討論，讓幼兒明白獨自睡覺的好處。

1、你在家里獨自一人睡覺嗎？你獨自一人睡覺感覺好嗎？你喜歡一人睡覺嗎？為什么？

2、討論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好？

1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？

2、請給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

五、評紅花活動。

給獨自睡覺的幼兒發紅花給予表揚。鼓勵其他幼兒回家學習一個人睡覺。做個懂事、勇敢的好孩子。

教學反思：

孩子們對于這個活動的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的害怕，體驗從害怕到不害怕的情感遷移。當然，這只是大多數孩子一個思想上的轉變，對于個別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的。因此，我認為，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經長大了，可以一個人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇八

執教老師：劉彬活動目標：

1、讓幼兒學會正確的坐姿，了解正確坐姿對身體發育的重要性。

2、記住坐姿口訣：眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。活動準備：

椅子。

桌子。

白紙。

筆

幼兒平時坐姿圖片活動過程：

一、出示幼兒平時坐姿圖片。

1、請幼兒說一說圖中誰坐得最好，誰坐的最不好。

2、請幼兒說一說，你認為正確的坐姿應該是怎么樣的？并示范。

二、教師示范正確坐姿。

1、全腳掌接觸地面，兩大腿放平，頭放正，兩肩端平，兩眼目視前方，雙手放在膝蓋上。

2、請個別幼兒上臺示范，其余幼兒點評。

3、全班幼兒按照老師示范的坐姿坐好，老師給予坐的最好的幼兒鼓勵。

三、教室示范寫字姿勢。

1、在寫字時，兩小臂平放在桌面上，上體稍向前傾，但不能趴在桌子上；兩腿放平。

2、記住口訣：眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。

3、請個別幼兒上臺示范，其余幼兒仔細觀察，作點評，教師最后總結這些幼兒的姿勢。

4、將白紙和筆分發給幼兒，請幼兒按照老師剛才示范的姿勢寫一寫，老師巡視，提醒坐姿不正確的幼兒。

四、教師總結。

1、不要托著腮坐，這樣很沒精神。

2、不要向后仰坐，這樣會摔倒。

3、不要跪著坐，這樣容易駝背。

4、不要蹺著腿坐，這樣很不禮貌。

5、長期坐姿不良，會造成脊椎骨彎曲。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇九

1、有序觀察圖畫，能根據圖畫中的線索合理推測故事發展。

2、能感知量的輕重，理解一一對應。

3、理解故事，感受故事幽默的結局。

1、知道常見動物的體態特點。

2、知道吊床和普通床的區別。

3、能初步感知輕重。

吊床大書小書故事內容圖片。

一、經驗聯接。

1、出示吊床，和孩子討論吊床的名稱和特點，引出故事。

二、意義建構。

第1頁：小蛇想要做什么？它會睡在床的哪個位置？為什么？

第2頁：小蛇睡在了哪個位置？誰來了？它會睡在床的哪個位置？為什么？

第3頁：獅子睡在了哪個位置？現在誰來了？它會睡在哪個位置？

第6頁：你猜對了嗎？結果怎么樣？接下來會發生什么事情？

第7頁：發生了什么事情？小動物們哪里受傷了？

三、總結分享。

梳理回顧讀本的主要情節。

四、閱讀文本。

1、在老師的引導下，逐頁閱讀文本。

2、請幼兒自由閱讀2—3分鐘，引導幼兒仔細閱讀畫面，尋找書中有趣的細節。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇十

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇十一

活動目標：

1、能安靜的聽故事，理解故事內容，活得快樂。

2、學說短句：“咱們一塊玩吧”、“不玩了，我要睡覺了。”

活動準備：

故事ppt、熊布娃娃。

活動過程：

1、播放ppt，圖上還有小熊（帶有難過表情），引起幼兒的興趣。

提問：小朋友，你們知道這是誰嗎？這是小熊，天黑了，小熊不想睡覺，猜猜小熊接下來要去做什么事情呢？（讓幼兒自由猜測）。

2、初步了解故事內容。

（1）師：天黑了，小熊不想睡覺，想去找大家玩，猜猜小熊會去找誰玩呢？（幼兒自由發言）。

（2）教師師出示兔子的圖片，提問：你們看，小熊去找誰玩呀？那它是怎么跟小兔子說的.？（幼兒回答后，請幼兒學說“小兔子，咱們一塊玩吧。”）。

（3）播放小兔子睡覺的圖片，提問：呀，小兔子在干什么呀？它是怎么回答小熊的？（請幼兒學說：“不玩了，我要睡覺了。”）。

（4）同上方法分別講述小鳥和小貓。

3、理解故事內容，教師講述故事一遍。

師：小熊去找了這么多朋友，有沒有人和它一起玩呢？我們一起來聽下故事就知道了，故事的題目叫《一起玩》。提問：

（1）小熊都去找了誰呢？

（2）小熊是怎么對它們說的？怎么說？（幼兒回答后，請幼兒學說“咱們一塊玩吧。”

（3）它們是怎么回答小熊的？（幼兒回答后，請幼兒學說：不玩了，我要睡覺了。）。

（4）最后小熊做了什么呢？

4、聽老師完整講述故事第二遍，請幼兒跟著老師做動作。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇十二

1、教育幼兒睡覺時不吵鬧、不做小動作，安靜地睡覺。

2、讓幼兒知道午睡可使人的大腦、身體得到休息，使人們身體更健康。

3、培養幼兒正確的睡覺姿勢，養成每天午睡的好習慣。

寢室場地，一名大班幼兒做情境表演。

一、觀看情境表演。

1、請一大班幼兒到寢室里來做午睡時的動作表演：（師）xx，午休時間到了。（幼）好的。請大班小朋友來到自己床前，脫下鞋子在床下擺放整齊，脫下衣服，把衣服整齊地放在床的一邊，然后躺下，側著身體，蓋好被子，閉上眼睛，安安靜靜地睡著了。

二、啟發幼兒說說情景表演。

1、大班小朋友是怎樣睡覺的？（輕輕走進寢室，脫下衣服、鞋子，安安靜靜地睡覺）。

2、睡覺時，鞋子擺在哪？（床下，放整齊）衣服是怎樣放的？（放在床的一邊）。

三、說說我們的午睡。

1、我們每天都要睡午覺，睡午覺對我們的身體有什么好處呢？個別幼兒說說。讓幼兒懂得睡午覺可以使我們的大腦、身體得到休息，個子長得高，頭腦更聰明，身體更健康。告訴幼兒睡覺時向右側躺著睡，能使身體放松，呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。

2、請幼兒說說，我們在幼兒園睡覺時應該怎樣做呢？教育幼兒午睡時不吵鬧，不做小動作，保持正確的睡姿，安靜午睡。

四、學念兒歌《天天午睡身體好》。

好孩子，不吵鬧，幼兒園里睡午覺。輕脫衣，輕上床，安靜睡覺身體好。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇十三

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2、教學掛圖和幼兒用書。

一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發幼兒對不健康的午睡行為的思考。

(如情景表演有困難，可引導幼兒觀看教學掛圖)。

1、激發幼兒的學習興趣。

2、提出問題，請幼兒思考：

師：為什么不能蒙頭睡覺?

師：睡覺的'時候為什么不能玩玩具?

師：為什么不能趴著睡?

二、引導幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。

師：怎樣睡會發生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

師：在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎么睡?

三、游戲“寶寶睡覺了”。

1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇十四

1、了解和爸爸媽媽一起睡覺的害處。

2、認識自己睡覺的好處。

3、讓幼兒喜歡上自己睡覺。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、初步了解健康的小常識。

教學ppt 7頁、《重要電話》視頻。

1、小朋友們在家時自己睡覺還是和爸爸媽媽一起睡覺？

2、說出自己睡或者和爸媽睡的理由。

3、今天老師給大家帶來了一個小朋友，名叫莎莎，她遇到了一點困難，讓我們看一下她是怎樣克服困難的吧。（播放視頻）

4、莎莎遇到了什么事情？

5、老師復述故事情節。

6、那莎莎害怕的是什么？（老鼠、黑影子）

7、最后她克服了困難勇敢的自己睡覺了。

8、講跟爸爸媽媽睡覺的害處。（不衛生、很吵。播放ppt中打鼾的聲音）

9、講自己睡覺干凈、衛生、睡的香。

10、如果我們自己睡覺睡不著時該怎么辦？（聽歌，聽故事、讓媽媽陪我們一會再離開、想一下開心的事情）

11、帶讀歌謠《好寶寶愛睡覺》。

12、跟讀三遍：獨自睡覺好。

13、結束教學。

大班的孩子適應能力也比較強了，和他們講道理也能講得通，在活動中，我給他們說了很多自己一個人睡覺的好處，比如說一個人睡覺干凈衛生、不會受大人說話和打呼的影響，空間大能充分休息等等，通過我和孩子們的共同討論和總結，很多的孩子都有了嘗試自己睡覺的想法，也有個別的孩子仍然是害怕不肯自己睡，我問孩子怎樣讓自己不害怕，孩子踴躍發言。相信孩子們經過一段時間的鍛煉，一定能克服害怕或其他的的心理能一個人睡覺了。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇十五

活動目標：

1、教育幼兒睡覺時不吵鬧、不做小動作，安靜地睡覺。

2、讓幼兒知道午睡可使人的大腦、身體得到休息，使人們身體更健康。

3、培養幼兒正確的睡覺姿勢，養成每天午睡的好習慣。

活動準備：

寢室場地，一名大班幼兒做情境表演。

活動過程。

一、觀看情境表演。

1、請一大班幼兒到寢室里來做午睡時的動作表演：（師）xx，午休時間到了。（幼）好的。請大班小朋友來到自己床前，脫下鞋子在床下擺放整齊，脫下衣服，把衣服整齊地放在床的一邊，然后躺下，側著身體，蓋好被子，閉上眼睛，安安靜靜地睡著了。

二、啟發幼兒說說情景表演。

1、大班小朋友是怎樣睡覺的？（輕輕走進寢室，脫下衣服、鞋子，安安靜靜地睡覺）。

2、睡覺時，鞋子擺在哪？（床下，放整齊）衣服是怎樣放的？（放在床的一邊）。

三、說說我們的午睡。

1、我們每天都要睡午覺，睡午覺對我們的身體有什么好處呢？個別幼兒說說。讓幼兒懂得睡午覺可以使我們的大腦、身體得到休息，個子長得高，頭腦更聰明，身體更健康。告訴幼兒睡覺時向右側躺著睡，能使身體放松，呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。

2、請幼兒說說，我們在幼兒園睡覺時應該怎樣做呢？教育幼兒午睡時不吵鬧，不做小動作，保持正確的睡姿，安靜午睡。

四、學念兒歌《天天午睡身體好》。

好孩子，不吵鬧，幼兒園里睡午覺。輕脫衣，輕上床，安靜睡覺身體好。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇十六

1.知道自己長大了，應該學會獨自一人睡覺。

2.能夠大方地在集體前發言，表述自己的想法。

3.培養獨立能力和勇敢的品質。

4.學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

1.幼兒用書人手一冊。

2.紅色筆人手一支。

3.紅花若干。

1.教師講述故事《乖乖睡覺》。

乖乖是個小女孩，她很聰明也很能干，就是膽小，每次睡覺都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一個人躺在床上，她哭起來：“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了，趕過來一看，原來是乖乖不愿一個人睡覺。熊媽媽說：“乖乖，我來拍你睡覺吧。”熊媽媽就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起來，可是只聽到“嘶啦”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過地說：“唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是自己睡覺的。”乖乖聽了，很不好意思地紅了臉。她對熊媽媽說：“我也長大了，我也會自己睡覺，我不要媽媽拍了。”

2.提出問題，引導幼兒討論。

教師：乖乖原來是怎么睡覺的?她這樣哭鬧對嗎?為什么?

讓幼兒知道自己長大了，應該自己睡覺，只有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺，呼吸的人多，空氣不好。

教師：熊寶寶是怎么睡覺的?這樣好嗎?為什么?后來，乖乖怎么對熊媽媽說的?讓幼兒知道要向熊寶寶學習，獨自一個睡覺。

3.通過討論，讓幼兒明白獨自睡覺的好處。

討論：一個人睡覺好，還是和爸爸媽媽一起睡覺好?

4.閱讀幼兒用書《我會自己睡覺》。

引導幼兒看圖說說：圖上的小朋友是怎樣睡覺的?為什么?請你給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。

5.評紅花活動。

給獨自睡覺的幼兒發紅花給予表揚。鼓勵其他幼兒回家學習一個人睡覺，做個懂事、勇敢的好孩子。

活動后，做好家長工作，請家長配合培養幼兒獨自睡覺習慣。

我先出示了手偶小貓，然后以小貓的口吻講述了故事，讓寶寶們體驗故事中丁丁獨自睡覺的樂趣，知道長大了我們要自己睡小床。孩子們也一起分享講述了自己在家是怎么睡覺的，并一起表演了睡覺前的過程（先脫鞋子――再脫衣服褲子――折好衣褲――鉆進被窩――蓋好棉被――閉上眼睛睡香香覺）。我們發現愛心樂園的小床好傷心啊，它覺得自己一點也不漂亮。小朋友還和老師一起合作把小床打扮的漂漂亮亮的，體驗到打扮到小床的樂趣。

然后我以教小朋友變魔術的方式，過渡到第二個目標，孩子們都很感興趣。我發給每個孩子人手一份紙，然后引發他們思考，現在周老師要教小朋友用這張紙來變魔術，孩子們個個都很認真地看著我，深怕漏過哪個環節。孩子們在操作活動中，一下就學會了怎么折小床。在給自己的小床打扮的過程中，孩子們也很認真，想法千奇百怪。有的變成了汽車床；有的變成了面條床；有的變成了打壞蛋的床；有的變成了葡萄床……好多啊！

課程的設計是讓寶寶們畫小床，我覺得動手制作小床會讓寶寶們覺的更有立體感，更像自己的小床，就編了一個簡單的手工小床讓孩子們操作。實踐表明，教師要教得活，就要勤于思考，不斷探索。把教育要求、幼兒的特點、教育內容巧妙結合起來，只有這樣，才能真正實現幼兒學得活的目標，教育才會取得成效。

小百科：睡覺，一般是指人類睡眠，是人類不可缺少的一種生理現象。人的一生中，睡眠占了近1/3的時間，它的質量好壞與人體健康與否有密切關系，由此可見睡眠對每一個人是多么重要。從某種意義上說，睡眠的質量決定著生活的質量。可是一個人為什么要睡眠？這個問題一直是科學家想要徹底解決的問題。最近，據英國《新科學家》雜志報道，科學家們針對睡眠的原因提出了幾種說法，從養精蓄銳的淺顯理論到涉及記憶處理的復雜理論，都對人類的睡眠進行了全面的探討。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇十七

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養幼兒自我保護能力。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇十八

1、培養幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習慣。

2、使幼兒養成正確的睡姿。

ppt視頻、好習慣寶寶貼畫。

一、活動導入。

帶領幼兒隨著好習慣歌曲做律動。

二、基本部分。

2、安靜聽故事，情境導入。

教師提問：小熊和大熊為什么上學會遲到?

教師總結：小熊和大熊因為喜歡看動畫片，所以看到很晚很晚，第二天早上上學都遲到了，還有了大大的黑眼圈。小朋友，我們要養成按時睡覺按時起床的好習慣，這樣上學才不會遲到，才會有更健康的身體。

3、“看”動畫提問導入：小朋友，你們平時會睡懶覺嗎?

4、認真看動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

(1)媽媽為什么說寶寶是個乖孩子?

(2)故事告訴我們睡覺時的姿勢是什么樣的?

(3)寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺?

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：寶寶每天早睡早起，是個乖孩子，故事告訴我們每天睡覺的`時候要蓋好被子別著涼，右側睡，對身體好，衣服鞋子擺放整齊，這樣才是人見人愛的好孩子。

6、圖譜演示。

教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因。

教師看圖總結：小朋友我們要向寶寶學習，早睡早起，每天和太陽公公一起做運動，身體棒棒的，太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇十九

目標：

1、幼兒初步理解歌詞內容，學唱歌曲。

2、能愉快的參與活動，喜歡用身體動作進行表演。

準備：

2、小豬胸飾。

3、小動物若干。

過程：

1、邊唱邊跳《走路》。

師：寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧！你們看誰來了？出示一些小動物，幼兒說出他們的名字，一起進行律動《走路》。

1、認識可愛的小豬。

（1）（放課件）誰來了？它長得什么樣？

（2）它在干什么？

（3）小豬睡覺是怎么樣打呼嚕的？

（4）小結：小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇、小尾巴在搖搖，咕嚕嚕嚕嚕、咕嚕嚕嚕嚕、幼兒園教案咕嚕、咕嚕、咕嚕、咕嚕，小尾巴在搖搖。

2、和小豬一起唱歌。

（1）分段看動畫”請你們把小豬的動作用一句話來說一說。“（幼兒嘗試說出每句的歌詞。）。

（2）小豬睡覺時會發出什么聲音呢？（幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕并學唱旋律）。

（3）我們一起來說說小豬睡覺的事，不看畫面，你們能記住嗎，那我們蒙起眼睛？”（幼兒練習完整，有節奏的'念歌詞。）。

3、幼兒聆聽歌曲師：我們一起來聽聽小豬睡覺的事，這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。

4、幼兒學唱歌曲。

（1）“我們一起來唱一唱小豬睡覺的事。”（跟教師學唱并練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句）。

（2）“小豬想請你們唱歌，這次我們唱時，把小豬打呼的聲音唱的響一點。”

（3）“小豬打呼嚕的聲音真響，這次我們搖著豬寶寶來唱一唱。”

5、幼兒根據歌詞做相應動作，進行歌表演。

師：我們也來扮演小豬，跟著小豬一邊唱，一邊表演，找一個好朋友一起去表演吧。

歌曲表演《郊游》，帶著孩子一起唱著歌進行歌曲表演，結束。

大班睡覺安全教案（專業20篇）篇二十

課件演示：動物是怎樣睡覺的。

幼兒通過觀察圖片，了解動物的睡眠姿勢。

（1）仙鶴單腳站著睡覺；

（2）馬是四腳站著睡覺；

（3）貓頭鷹睜只眼閉只眼睡覺；

（4）企鵝站著打盹，累了趴著；

（5）蝙蝠倒掛在樹上睡覺。

（6）蛇盤著身體睡覺；

（7）蠶寶寶抬著頭睡覺；

（8）魚兒停在水中睡覺。