優秀作文往往能夠打動讀者的心靈，給人以深刻的思考和啟示。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，歡迎大家共同學習和交流。

玩具大比拼范文（18篇）篇一

朋友們，你們見過在班級里炒飯的嗎？如果沒見過，那就跟我來吧！“哇！”眼前的場面只有在菜市場里才能看到。

一瞬間，我立刻加入了我們的小組，趙鋒銳拿出了一個絲瓜來，要用刀子把它切成絲，我很驚奇地說：“哪用那么麻煩，我有一樣可以把它弄成絲的東西。”說完，我從包里拿出了一個長方形的東西，上面有幾十個比刀子鋒利，看似像個小山洞的.東西，我試著削了一下，立絲瓜成絲了，這是楊老師過來，驚訝地說道：“這是誰帶來的？這未免也太專業了吧！”我聽了心里樂滋滋的，李雯芯見了，立刻向我借了那削成絲的東西，我一想，嗯！反正東西全整理完了，發發慈悲借給她們吧。驚！沒想到一借就是幾分鐘。我們在排隊炒飯的時候，趙乾松問了一下楊老師能不能再加一道菜，楊老師說可以，我便起來興奮起來，因為我準備使出我的拿手絕活“干煸洋芋絲”亮亮相。

我和趙乾松.饒秀乾忙著刮洋芋皮，.洗洋芋，可是看見了那超級“懶人”胡智宇，他正在那游戲呢！我們怒吼道：“我們大家都在忙，你還在這里休閑的很！”他反而說：“誰說的，你們沒看見我在這里守東西！”我們一伙聽了，氣的無語，我說：“你真的比懶羊羊還懶！！！”呼！終于做好了，等了幾分鐘后，趙鋒銳主廚上場啦！他放材料，過了一會又放了辣子雞！該我這“放飯的啦”！我一不小心放了一大勺，啊！這飯也炒不了了，我想自己的事自己承擔，我一把奪過趙鋒銳手中的飯勺，我用飯勺快速地把飯與材料融為一體，旁邊的人都說：“好香啊……”這樣第一道菜終于做好了！我們品嘗了一下，口中沖出了一個字“辣”！該我啦！我把洋芋絲放到了鍋中，鍋中有大量的油。我在旁邊用筷子弄了一下，,糟！有一面糊了，不過在劉老師的配合下，我們成功把干煸洋芋絲翻了個身，可惜有一面已經糊了，楊老師說沒關系，加上一點色彩也可以，我還以為楊老師說的色彩是什么東西，原來就是西紅柿。過了一會兒，所有的美食都盛放在我們的眼前，幾分鐘過去了，那原來豐盛的已變得了無蹤跡……哈！飽餐一頓,中午應該不吃午飯了。

不過這也讓我們體驗了做飯的辛苦。

玩具大比拼范文（18篇）篇二

成語大比拼山東省濟寧市中區霍家街小學二、五王夢含前幾天，我們班舉行了一次別開生面的`班隊活動“成語大比拼”中國教;育文摘。

首先，老師把我們分成了四個小隊，有紅黃藍綠隊，我們是黃隊。一共有四關，第一關巧填成語，第二關最佳搭檔，第三關成語碰碰碰，第四關講成語故事。最有趣的是第二關。

第二關“最佳搭檔，”每隊選兩名隊員，一個做動作，一個猜成語。盡管做動作的栩栩如生，有些猜成語的就是猜不出來，如；孫正鑫表演得金雞叫鳴，一邊表演雞的動作，一邊學雞的叫聲，可李明雨就是猜不出來，我們都猜出來了，真讓人著急。在第二關中，孔德政表演得像仙女在風中翩翩起舞，笑得我們前仰后合。

比賽結束了，經過四關的比拼，我們黃隊贏了。雖然比賽結束了，我們仍然沉浸在歡樂的氣氛中。

玩具大比拼范文（18篇）篇三

當他們的主人成了全省十佳青年企業家。相片掛上了英雄榜。他家的“伙計”們—一群電器可高興了，他們覺得這也有他們的一份功勞。

首先跳出來的是吸塵器。“今天不但我們的主人成了十佳，我們的住所也評上了“最衛生”。我們的主人在這樣的環境中生活工作多舒服啊！看看這么大的房子連邊邊角角都吸得一塵不染。我真是功不可抹”。洗衣機不屑地“你搞的只是環境，而我是直接為主人服務。你看站在臺上，我們的主人那一塵不染的西服，那潔凈的領帶……是我使我們的“十佳”每天衣著光鮮整潔。那照片上明擺著，全是我的功勞，再說他迎來送往，每天都煥然一新，這形象是我為他樹起來的。

微波爐，電磁爐等呵呵一笑“你為主人服務那只表面文章，而我們才是從里到外的服務。如果沒有我們燒制的美味佳肴，給主人必須的營養，他穿得再漂亮卻面黃肌艘，有氣無力，能有精力與外商談判嗎？”微波爐回憶道；“記得有一次，主人剛從外地回來，馬上要趕一個商業洽談，于是將飯拿到我的肚子里，按動電鈕，才兩分鐘，一切搞定。主人吃飽了飯，又神采奕奕地洽談去了。又取得了一個新的勝利。

“聰明和才智是吃出來的，我們給大腦輸送了最需要的營養，我們的企業家才能夠邊工作邊自學，成就今天的事業。如果靠你們啊，我們的主人餓得前心貼后背，只能是徒有其表羅。

冰箱在一旁發話了，“要說營養，我才是首功呢！主人兩個星期才上一趟超市，赤日炎炎，那魚啊肉啊，早都變質了。沒有我在這大熱天制冷，保住了食品的鮮美，主人吃了腐爛變質的東西，壞了肚子，洽談席上，他不斷去廁所，還有什么企業家光輝形象？”

主人摸摸它說：“別顧著抬高自己，貶低他們。你們各有所長，都是我工作生活的好幫手，我都離不開你們。你們共同構成了現代化生活。”大家心服口服，都準備跟隨主人再創輝煌。

玩具大比拼范文（18篇）篇四

所以比你們環保得多。另外，我們不僅環保，還可以不花錢就可以做成一個，所以比你們更省錢。還有我們……”紙元寶不愧歷史悠久，知識廣泛呀！一上場就打了圓卡片一個措手不及。不一會兒，紙元寶就吐紙漿了。

第一場：木陀螺vs塑料鐵陀螺結果：木陀螺贏了。

木陀螺和塑料鐵陀螺不愧都是急性子，不管三七二十一，上來就和機關槍一樣辯論起來，還是媽媽那方先發言：“大家好，各位評委好，我是甲方木陀螺，請大家多多關照。此外……”木陀螺可真陰險呀！一上場來就不停地討好評委，讓評委產生好感。以后評委肯定要對他產生好感，我們又輸了！

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onmygad！我們輸了嗚嗚嗚~~~~(_)~~~~，不可以這樣啊！我們現代玩具就這么笨嗎？一定有原因，我們后會有期！

玩具大比拼范文（18篇）篇五

今天，我們作文班舉行了“記憶力大比拼”這個活動作文課。同學們都躍躍欲試，氣氛濃烈。

一個同學上去寫了4個5位數的數據，我立刻專心專意地記起來，我的方法自然是死記硬背。我說了不下20遍，嘴皮子都干了，自己嘗試背，結果差不多都錯了。比如17，我說成了11；14，我說成了16.......看自己錯這么多，我心里很失望，又記了十幾遍，才結結巴巴背出來，這時教室里鬧聲一片，同學們的記憶聲與說話音混雜一起。

競爭異常激烈。首先，劉瀚遠同學忐忑不安走上臺，眼睛直盯天花板，手指還不停地卷動，起初背得很流暢，卻在最后一串數字那兒卡住了，沒辦法，在一片的“下臺”聲中，他尷尬地走下了臺。彭耀可同學如獲至寶，興致勃勃又走上臺，用手捂住耳朵，在第二串數字難倒了。在一旁站著的劉瀚遠卷土重來，流暢地背出所有數字，成為了初賽的獲勝者。“啪啪啪”，同學們都為他鼓起了熱烈的掌聲。

第二輪開始了，經歷第一次失敗的彭耀可不甘心，她搶占先機，迫不及待地跑上臺，一氣呵成，背出了第二輪的數字，成功進入決賽。

最后的決賽，劉瀚遠與彭耀可都竭盡全力背記。劉瀚遠第一個上臺，沒想到，卡殼了，一臉尷尬地說：“我背不到！”彭耀可乘機而上，雖然有點停頓，卻擁奪冠軍。

頒獎之后，一位專業人士給我們上了一節數據記憶訣竅課。她交給我們一種好方法。她先寫五串數字，讓我們記憶一下教室的位置，并編個號。如：1前門、2.電腦....大家記好，老師讓我們說出數字的諧音，如19記藥酒，15記鸚鵡....接著把教室的物品與數字的諧音聯系在一塊：鸚鵡（15）站在音響上；藥酒（19）翻了灑在電腦上。學了這個方法我覺得比死記硬背好多了。這些數字同學們不超過5分鐘就記熟了。真是個神方法。

這次活動我雖然沒上臺，卻讓我意識到了自身的不足。還學到記東西的方法。今天受益匪淺啊！

玩具大比拼范文（18篇）篇六

玩具是我們童年最忠實的伙伴，陪伴我們走過每一個春夏秋冬，給我們留下最美好、最純真的兒時的回憶，時代不同，孩子的玩具也不同，比如，我的玩具和爸爸媽媽的玩具就非常不一樣，我的玩具高雅、時尚，爸爸媽媽的玩具簡單、廉價，可都是我們童年時的寶貝。為此，我們還時不時地發生爭論。到底誰的玩具是最好的呢？一天晚上，我躺在床上，又在想這個問題。

為了使。

“女士們，先生們，一年一度的‘玩具大比拼’開始了！告訴你們一個好消息，‘玩具大比拼’從今年開始正式改名為‘玩具都給力’了。好了，經過我們的嚴格篩選，有三組選手進入了決賽，讓我們期待他們的精彩表演。”主持人貪玩公公滿懷激情地說道，“下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們入場。”

第一組：hellokittyvs柳笛。

粉紅色是女孩的最愛，hellokitty也正是憑著嫩嫩的粉紅色和可愛的樣子得到了許多女孩的青睞。這么一款可愛的小貓，誰都會愛不釋手[注:釋：放下。喜愛得舍不得放手。]吧。

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玩具大比拼范文（18篇）篇七

今天，我又要買玩具，媽媽說：“你的玩具已經夠多了。”我說：“那你們小時候不玩玩具嗎？光玩一樣玩具難道你們沒有玩膩的時候嗎？”“我們玩的可比你們的好玩多了。”媽媽說。“我不信，咱們比一比”，我一臉的不服氣。

媽媽說：“我們小時候有推鐵圈，你們有嗎？”“我們有遙控汽車，你們有嗎？”我毫不示弱，“我們小時候有高蹺”“我們有滑板”“我們那時有玻璃彈子，陀螺等”“我們現在有會發聲的手qiang，悠悠球，旱冰鞋……”。媽媽想了一會兒說：“我們那時候的玩具都是自己動手制作的，女孩子縫毽子、做布娃娃，男孩子做手qiang、彈弓，甚至一根木棍，一塊泥巴都能成為我們的玩具，哪像你們，就知道買，一點兒動手能力都沒有。”“誰說的？”我反駁道：“我們現在有變形金剛，有拼裝玩具，真要動手組裝起來，你們大人不一定比得過我們小孩。”媽媽沒話說了，這時一直沒有發言的`爸爸開口了：“我們小時候爬墻、上樹、掏鳥窩、下河摸魚，你們現在會嗎？”我和媽媽聽了，哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙地看著我們，我指著爸爸，上氣不接下氣地說：“你說的那算玩具嗎？”，爸爸聽了，也嘿嘿地笑了起來。家里充滿了歡聲笑語。

最后，爸爸媽媽感慨地說：“還是你們現在幸福啊！你們現在的玩具，我們小時候想都不敢想。”

是啊，我記得有好幾次，我買回來的遙控汽車，飛機之類的玩具，有時候爸爸媽媽都會搶著玩。和他們那時候相比，我們的童年真是太幸福了。

玩具大比拼范文（18篇）篇八

“學校要開展廚藝大賽咯！”隨著我班“消息密探”的嗓音，全班一起歡呼起來。盼星星，盼月亮，終于盼來了烹飪大賽這一天。

午休鈴一結束，全校同學們興高采烈地搬著凳子，拿著加油牌，甚至有的還帶著脆脆的零食正熱火朝天地向操場進軍呢！一會兒功夫，操場四周早已整整齊齊地坐滿了興奮的同學們，有的翹首仰望，有的激動地討論，有的更是垂涎欲滴，好不期待！

主旋律：大顯身手。

賽場中最引人注目的要算我們五（二）班的幾位“小神廚”了。你看，我們班的男廚神正在用筷子翻炸我們班的絕菜——盤龍黃鱔，他的眼神是那么專注，動作是那么靈活。切菜的女神廚拿起菜刀，只聽見菜板上“當當當”的聲音，不一會兒，幾根完好無損的蔥就變成均勻的細細的蔥花了。而打下手的小明正用水果刀細細地切胡蘿卜，一會兒，一朵朵漂亮的蘿卜花就在她手中綻開了。噢，太美了。

賽場中最配合得最好的要算六（三）班的幾位“大廚”了。你看，配菜的男廚正用鋒利的刀快速而專注地切菜；掌勺的女廚時而用筷子炸雞翅，時而用鍋鏟鏟起雞翅，頗有架勢地觀色嘗味；裝盤的小廚正在一旁用水果刀來雕西瓜皮；旁邊不時有人遞上準備好的食材、盤子等。

賽場中，各班大廚都在忙上忙下，圍在自家陣地積極準備著。一時間，指揮的、攝影的、品嘗的……人來人往，好不熱鬧。

下午五點左右，廚藝大賽結束了，操場上空依稀炊煙裊裊，香味彌漫，同學們掛著那猶如鮮花般燦爛的笑容。

玩具大比拼范文（18篇）篇九

兩個臉盆，三個熱水瓶，會有什么游戲呢？正當我納悶時，一個同學突然說出了“憋氣”兩個字。對呀，我怎么沒想到呢？“你猜對了，我們今天就是來憋氣。”王老師微笑地說道。比賽開始了，一輪一輪進行著，讓我最難忘的就是第一輪：莊園vs張開源。

當王老師說好游戲規則后，第一輪開始了，只見莊園在同學們的簇擁下上了講臺，張開源也一步一步走上臺。他們先試了試水溫，然后半蹲著。在準備好后，只聽到一聲“比賽開始！”臺上的同學都深吸了一大口氣，然后把頭伸進水里，同學們興奮地往講臺上擠，把講臺圍得緊緊的。時間一秒一秒地過去，張開源的臉漲得紅彤彤的，五指伸得直直的，仿佛快憋不住氣了。而莊園手一會兒搖一搖，一會兒又去敲一敲椅子，腳還在有節奏輕輕地踏著，好像無所謂的'。臺下同學們的歡呼聲、加油聲一浪高過一浪，漸漸地，我的心也加快了跳動，仿佛提到了嗓子眼。同學們都不敢大口呼吸，怕影響臺上的選手，空氣仿佛凝固了，時間也好像停止似的。王老師著急地說：“不行就起來，這是游戲。”臺下的同學們歡呼起來，“莊園加油！”“張開源加油！”“30秒，40秒。”計時的同學緊張得喊著。“嗚”張開源一下子把頭伸出了水面，不停地用手擦著臉上的水。就在50秒時，莊園也憋不住了，猛地把頭伸出了水面。“50秒！莊園獲勝！”還沒當莊園把臉上的水擦干，同學們舉起了莊園的手高喊道。這時，我才吁了一口氣，回到了座位上，一輪激烈的比賽結束了。兩位“英雄”走下了臺，莊園高昂著頭帶回到了座位，而張開源在不停地說：“進水了，所以我憋不住了。”接著，我們又進行一輪又一輪的比賽。

比賽圓滿結束了，我發現同學們還是非常興奮，好像還沒有玩夠似的下次還要玩。從中我發現，空氣是我們生活中不可缺少的，每個人都非常需要空氣。

玩具大比拼范文（18篇）篇十

南寧電視臺在我們學校進行“09煮藝大比拼”活動。我們班選出了根本不會做菜的呂輝、余振豪、莊澤欽3位據說是包餃子高手的去參賽。等我們一行15個啦啦隊員扛著椅子來到籃球場，心馬上涼了一半加一半：在比賽場地上，擺著2個平底鍋。因為陸老師沒告訴我們要煮菜，只說了要比包餃子，比賽的同學也是剛選的，什么也沒有準備，連口號也沒有……天啊，看來慘了！

等大家聞著香味、餓著肚子等到我們班出場的時候，我都覺得這幾個毛頭小伙沒希望了。我心里甚至想著陸老師應該挑選心細的女同學參賽才對嘛！先比包餃子，在主持人喊出口令后，莊澤欽出乎意料地包出了五個完整的餃子，別人包的最多是三個啊！頓時，班里響起了雷鳴般的掌聲。這個莊澤欽，看來還不弱！選菜的環節我們也全部選對了。接著，我聽他們報出了菜名，是人人都會的“雞蛋炒番茄”。煮菜時，我看到我們的三名選手傻傻地站在臺上，余振豪還“大膽”地問主持人：“怎么炒啊？”坐在我旁邊的江勁科小聲說：“我想吐血哦！”我們都覺得簡直不可能贏，太難了！這時，場上已經很激烈了，我們的選手可不能像我們想的那么多，只見余振豪主勺，呂輝和莊澤欽在旁邊幫忙，我們啦啦隊則激烈地高聲喊著：“四（1）四（1），美味第一！”在這樣群情激烈的'陣勢下，我們班的三個男子漢滿臉通紅，非常努力地做著也許是他們人生中的第一次做菜。最終，經過裁判的裁決，我們不可思議地拿到了最高分！主持人宣布：“四（1）班贏！”

稀奇，我們班竟然能拿到了冠軍，誰能想到呢？

玩具大比拼范文（18篇）篇十一

今天,我們班舉行了一場“橡皮泥大比拼”。

我想：我就捏幾個餐具吧！因為我們一日三餐都離不開餐具，只有餐具才能使我們吃到可口的飯菜。正好王心悅她們也做餐具，所以我們就“結為姐妹”，一同做餐具。

我先用綠色的橡皮泥捏了一個盤子。我先撕一點橡皮泥搓成一個小球，然后壓扁，接著用大拇指放在壓扁了的橡皮泥中間，左手的大拇指和食指做成一個圈，放在橡皮泥的下方，再輕輕地向著對邊方向按，一個碗就做好了。

有了碗，那么筷子是少不了的。接著，我又做了幾雙筷子。我用不同顏色的橡皮泥搓成長約1.5厘米的細條，筷子就是這樣做成的。

人們吃西餐的時候都會用到叉子。首先，我用白色的橡皮泥在中間輕輕的捏一下，其次，在捏的一邊搓成一個長條，再在長條捏成一個橫著的“d”。再用小刀在捏好的“d”上面劃上三刀，一個叉子就大工告成了。

再看看伙伴們，她們做的.也差不多了。擺在一起，就是一個完整的作品了。我左看，右看，上看，下看，前看，后看，怎么看怎么舒服，心里美滋滋的。

情地低下了頭。

通過這次“橡皮泥大比拼”，使我明白了一個終身受益道理：人外有人，天外有天啊！同時也使我從別人身上得到了一些啟發，那就是：沒有最好，只有更好啊！

玩具大比拼范文（18篇）篇十二

前言：

為豐富我校廣大學生課余文化生活，增強大學生的記憶力，促進師生溝通交流。以開拓品德教育嶄新陣地、發揚文明競技優良傳統，提高大學生記憶力為目的，經研究，決定在第八屆文化藝術節期間，開展記憶力大賽。具體策劃安排如下：

一、活動主題。

玩具大比拼范文（18篇）篇十三

三、活動地點。

學術報告a廳。

四、參賽對象。

生活園區在籍學生。

五、報名方式。

至各生活指導老師辦公室或生活園區團委學生會辦公室。

六、比賽流程策劃。

1、本次活動不分教工組、學生組。以樓棟為單位，從所樓棟中選取8名學生，一名宿管，組成一個十個人的小團體。

2、比賽采取積分制，團體總積分。

3、數字闖關記憶。在ppt上顯示一些雜亂的數字，給予三十秒的記憶時間，由學生進行搶答，答案內容包括有哪些數字。答對一題加3分，答錯一題扣3分。共有四個小題，數字位數層層遞加，難度遞增。在ppt上顯示一些雜亂的字母，給予一分鐘的記憶時間，由生活指導老師進行搶答，答案內容包括有哪些字母，各是什么顏色。答對一題加6分，答錯一題扣6分。共有四個小題，字母位數層層遞加，難度遞增。

2、圖片闖關記憶。在ppt上顯示一些雜亂的圖片，給予兩分鐘的記憶時間，由生活指導老師進行搶答，答案內容包括有哪些圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對一題加6分，答錯一題扣6分。共有四個小題，圖片個數層層遞加，難度遞增。

3、數字、字母、圖片混合闖關記憶。在ppt上顯示一些包含數字、字母、圖片的雜亂畫面，給予三分鐘的記憶時間，由所有參賽選手進行搶答，答案內容包括有哪些數字、字母或者圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對一題加10分，答錯一題扣10分。共有四個小題，畫面復雜程度層層遞加，難度遞增。

4、總闖關記憶。在ppt上顯示問題。例如，“此次活動的第一個題目所顯示的數字是哪些？”等等。每題給予兩分鐘的思考時間，由所有參賽選手進行搶答。答對一題加10分，答錯一題扣10分。共有四個小題，問題復雜程度層層遞加，難度遞增。

七、獎項設置。

取團體前三名。

玩具大比拼范文（18篇）篇十四

工具：飯盆或搪瓷臉盆(或其他經打擊后可以發出響亮、高分貝的物體均可)、電話。

沙盤推演：晚上，叮叮正在看電視，突然接到了一個陌生號碼的來電，這是誰呢？叮叮疑惑地接了起來，話筒里傳來這樣的聲音：“這里是音樂廣播電臺，有一位當當小姐要為叮叮先生點一首歌，如果您想聽的話，請撥#號鍵收聽。”叮叮條件反射一般，拿起話筒就按了一下。突然，只聽電話對面一陣當當當地亂敲，震得叮叮耳朵嗡嗡直響。敲完了，聽筒里傳來一句話：“這就是為您點播的歌曲《當》，祝您愚人節快樂！”

ps：本招重點——千萬不可以笑，以免影響效果和氣氛。

說真話是最好的謊言。

條件：必須真的有這么一件事發生，然后用它去行騙。

沙盤推演：三月末，叮叮隔壁部門的小強偷偷把他拉到一邊說：“你們辦公室的當當挺不錯的，你問問她愿不愿意當我的女朋友？”叮叮一拍胸脯，好說好說！等到愚人節這一天，叮叮湊到當當面前說：“美女啊，隔壁的小強問你愿不愿意當他女朋友？”小強瀟灑帥氣，當當早已芳心暗許，聞聽此言，不禁一陣興奮，可轉念一想，差點上了這小子的當，今天是愚人節啊！于是非常不屑地對叮叮說：“切，這種騙術太老土了吧，誰信呢！”叮叮一再強調是真的，可是當當就是不相信。過了幾天，小強聽不到動靜兒，只好自己給當當打電話，當當這才知道上了當，叮叮狂笑：“我說了好幾次是真的，你都不信啊！”

ps：這個朋友你還想不想要了？

給他一杯“忘忘忘”情水。

工具：杯子、湯匙。

沙盤推演：當當愛琢磨些小點子整人，叮叮老實，總上當。

那天，叮叮正在辦公桌前打瞌睡。當當見狀，走到他面前說，當當，咱倆玩個游戲，測試一下你的反應速度。說著，叮叮拿來三個杯子、一個湯匙，他說，“我敲第一個杯子時你說‘忘’，敲第二個時你說‘情’，敲第三個時你說‘水’。”叮叮興致盎然，同意了。當當敲第二個杯子，叮叮說“情”，當當又敲第一個，叮叮說“忘”……當當的速度越來越快，叮叮也跟著快速反應。當當敲了第一個，又敲一遍……叮叮就一直說“忘忘忘，忘忘忘……”

ps:想像一下，叮叮站在那里，表情嚴肅地“忘忘忘”，那該多搞笑……。

大減價，騙倒購物狂人！

原料：購物袋，盡量要新一點；衣服，盡量也新一點。

調制方法：把衣服裝進袋子里，然后一手拎上四五個袋子。

沙盤推演：當當上午下班后就溜得不見了蹤影，下午才來單位。一進辦公室，就見她喜氣洋洋，手里拎著好幾個購物袋。幾個女同事湊上去說：“彩票中獎啦？買這么多東西！”當當眉飛色舞地說：“辦事路過賣場，里面的東西狂打折！名牌運動服3折，高檔女裝5折，高級化妝品，買100送30！我一下子買了這么多，好值啊！”聽到當當這么說，大家的眼睛都綠了，一下午，只看見辦公室里所有的女同事都坐立不安的，好不容易挨到下班，她們都飛奔了出去。

大家一走，當當就大笑起來，我們幾個男同胞，當然也知道是怎么回事啦！

ps：請確定那個賣場真的沒搞活動。

玩具大比拼范文（18篇）篇十五

所需時間：10分鐘到15分鐘。

場地要求：會議室。

所需材料：無。

活動目的。

1、鍛煉幽默思維，使人們發笑，激發創造力。

2、活躍現場，使聽眾之間彼此有更多了解。

操作步驟。

1、將全體成員分成若干小組，每組8—10人。

2、請各小組各自坐成一個圓圈，互相認識一下，并作自我介紹。

3、游戲規定：每個人在作自我介紹時，都要包括以下幾個題目：

(1)我在什么時候，感覺自己最成功?

(2)我在什么時候，感覺自己最好看?

(3)我在什么時候，自我感覺最好?

(4)我在什么時候，感覺自己像企鵝?

(5)我在什么時候，感覺自己最有效率?

4、請各組選出一個代表，向大家介紹一下本小組最具創意的幾個回答。

提示。

1、游戲開始前，培訓師應鼓勵大家用頗具創意的方式回答這5個問題，甚至可以是滑稽和幽默的。培訓師不妨先給大家做個示范性的自我介紹。

2.如果想和培訓主題相聯系，可以更換問題的內容。

相關討論。

1.在作自我介紹時，你想傳達給別人什么信息?

2.從別人的介紹中，你能獲得多少有關他的信息?

3.如何以幽默的方式，讓別人更容易記住自己?

玩具大比拼范文（18篇）篇十六

哎，終于吃完了這難以下咽的晚飯。看看桌子上的飯菜，色香味一樣也不沾邊。我實在忍無可忍了，對爸媽“發飆”：“你們看看這一盤盤菜，真倒胃口。”爸爸一愣，思考了一會兒，說：“那我們舉行一場廚藝大比拼，請奶奶來當評委吧。”聽了這個主意，我和媽媽都舉雙手贊成。時間定在周日。

這一回，我可是志在必得，冠軍非我莫屬。思來想去，我決定做最拿手的紅燒牛肉蓋澆面，用自己的“私房錢”買了兩斤牛肉和掛面，然后，特地去問了一下外婆做鹵紅燒牛肉的“工藝”。聽了外婆的介紹，我更加自信了。

我扳著指頭數算，終于到了星期天。奶奶，不！裁判大人已經像模像樣地坐在評委席。我得知媽媽要做花甲，爸爸要做清蒸魚時，不禁心頭咯噔了一下，有點害怕。那兩樣菜可是最能顯示他們的看家本領的呀！

各就各位，比賽開始了！我先從袋子中拿了一把掛面放進鍋中，然后放入水。等面條煮好后，我再切好生姜，將洗好的牛肉切成絲后放進碗中，加入鹽、味精、醬油和生姜。接著，到了我大顯身手的時刻。在平底鍋中放入腌制好的牛肉，用木鏟炒一炒，然后倒入半碗水，蓋上鍋蓋。我把湯鍋里的面盛了起來，從衣兜里偷偷取出外婆囑咐買的佐料。這可是我的“秘籍”哦。哎呀，糟了，牛肉有點糊味了。我手忙腳亂，立刻把牛肉倒進碗里，撒上香菜。還好，紅燒牛肉蓋澆面色澤醬紅，味道香濃，雖然算不得“味道好極了”，自我感覺還是不錯的。

玩具大比拼范文（18篇）篇十七

場地：教室或會議室。

道具：紙，筆。

游戲規則。

1、每5～7個人一組，告訴他們，現在他們就是一家玩具公司，他們的任務就是設計出一款新的玩具，可以是任何類型、針對任何年齡段，唯一的一點要求就是要有新意。

2、給他們15分鐘時間，然后讓每一個組選出一名組長，對他們設計的玩具進行一個詳盡的介紹，內容應該包括名稱、針對人群、賣點、廣告、預算等。

3、在每個組都做完自己的介紹之后，讓大家評判出最好的組，即以最少的成本作出了最好的創意的組;另外也可以頒發一些單項獎，比如最炫的名字、最動人的廣告創意、花錢最多的玩具等。

游戲編排目的。

有沒有設想過擁有自己設計的芭比娃娃?有沒有想用自己設計的飛機模型參加比賽?本游戲就將帶你重溫這一童年夢想。

1、培養創造性解決問題的能力。

2、培養縱觀全局、綜合看問題的能力。

相關討論。

1、什么樣的創意會讓你覺得眼前一亮?怎樣才能想出這些好創意?

2、時間的限制對你們想出好的創意是否有影響?

3、—個好的提案是不是只要有好創意就行了?如果不是，還需要什么東西?

游戲主要障礙和解決。

1、從一個產品的設計開發到營銷推廣都需要好的創意作為靈魂，沒有創意的物品或廣告是不會有人欣賞的。尋找創意的方法有很多，頭腦風暴、自然聯想的方法是最為常用的，因為它可以打破思維的局限性，讓想象力自由地馳騁，從而獲得好的構思。

2、但是對于一件產品來說，創意并不是唯一重要的。好的構想、好的理念還需要實際條件來支持，會受到實現條件的約束，比如本游戲中時間的約束、預算的約束。怎樣在限定的范圍內尋求利益最大化的解決方案，是我們每一個工作人員應該考慮的。

3、在集體合作的過程中，合理的分工和妥善的計劃是成功的關鍵。比如上面的游戲如果能讓一些人管創意，讓某個人搞預算，一定能事半功倍，在預定的時間內更好地完成任務。

玩具大比拼范文（18篇）篇十八

“笑著后退一小步，站著笑。”“錯了錯了！”聽到這些說話聲，你是不是很想知道我們在干什么呀？那我就告訴你吧，我們在玩“正話反做大比拼”的游戲呢。

這個游戲是故意唱反調，做的動作要和老師發的口令相反。誰最“聽老師話”，不唱反調，誰就輸了。這個游戲讓我們這些愛唱反調的孩子極愿嘗試，并堅定自己會贏。

游戲開始了，我們男生先上場。當老師準備發口令時，我忽然一陣緊張，于是，我先深呼吸，讓自己冷靜下來。“哈哈大笑！”老師給我們一個突然襲擊。我立刻“嚎啕大哭”，且裝得是惟妙惟肖，但“聽話”的怪孩子就是有，他真的哈哈大笑起來。“錯了錯了！”臺下的同學異口同聲地說，他只好沮喪地走下臺。老師又加快速度喊：“向左轉，向后轉，哭著說‘不’，笑著說‘是’·······在老師連番轟炸中，又有兩名同學被淘汰出局。此時，我嚇得大氣不敢出，各路神經繃得緊緊的，注意力全放在老師的口令上，全神貫注地和老師唱”對臺戲。只聽一句“向后一大步”，我快速做出反應，向后邁了一小步，趙培林卻沒經受住老師的千變萬化，鬼使神差地向后邁了一大步，等他反應過來，已經晚了，他心不甘地走下臺。我的心情豁然開朗，“最不聽話”的的冠軍竟然是我。