學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧進(jìn)取的集體，我們共同努力，共同進(jìn)步。繼續(xù)往下是小編為大家整理的學(xué)校教育改革案例，希望能給大家?guī)?lái)一些新思路。

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇一

初次認(rèn)識(shí)是在公交車(chē)上，我和他同樣背著薩克斯，但單從包裝我就看出，他的薩克斯很好，便輕觸了一下他，輕聲地問(wèn)：“哥哥，你這薩克斯多少錢(qián)??？”他回過(guò)頭含笑對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)呀，兩萬(wàn)多吧！”我心里一震，兩萬(wàn)多，夠買(mǎi)6個(gè)我這薩克斯還多呢！我打心底的佩服又問(wèn)：“那你一定學(xué)了很久了吧！”“我學(xué)了四年了”“我們能做朋友嗎？”我略帶羞澀地問(wèn)，“你來(lái)教我吹薩克斯，好嗎？”他拍拍我的肩，答應(yīng)了。

以后一旦他有空，就會(huì)來(lái)找我，如果我沒(méi)在家，他就會(huì)寫(xiě)一張紙條壓在地毯下，他使我進(jìn)步神速，一次當(dāng)上了聲部長(zhǎng)，團(tuán)長(zhǎng)，我萌發(fā)了一種想法：超過(guò)他。而他來(lái)找我的次數(shù)也越來(lái)越少。

我離我的愿望越發(fā)的近，不知是背后有無(wú)數(shù)的人在追逐，還是成功的喜悅在催促，但我知道，他一邊在終點(diǎn)同我招手，一邊奮力前進(jìn)。

那年的六一節(jié)，全校新老管樂(lè)團(tuán)要一起上臺(tái)表演，在那幾個(gè)陌生的學(xué)長(zhǎng)中，沒(méi)有他的面龐，我問(wèn)別人認(rèn)不認(rèn)識(shí)他，那些人只是說(shuō)他正在備戰(zhàn)畢業(yè)考試，他勵(lì)志要考上實(shí)外，連周末，都窩在家里學(xué)習(xí)，那天我鼓起勇氣去找他，走到他門(mén)口時(shí)還是停下來(lái)，是啊，他正在學(xué)習(xí)我去打擾他怎么合適呢？在以后的日子里我逐漸淡忘了他，再一次見(jiàn)他，已是期末考試以后。

他和他的媽媽正在提衣服，幾個(gè)大漢把他們家的東西臺(tái)上的貨車(chē)，我知道他通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了愿望，而我的薩克斯水平還只達(dá)到當(dāng)時(shí)他的一半，我真心的為他祝福，盡管有些不舍。我又看到了她那張熟悉而又陌生的臉，她的眼眶有深深的黑眼圈，我從他的身邊走過(guò)，本想只說(shuō)一句黑，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)。但他又像半年一樣轉(zhuǎn)身給了我一個(gè)笑臉，只不過(guò)骨子里的天真化為成熟，我啞口了半天，那幾個(gè)字，終于吐了出來(lái)：“祝你前程似錦！”

他也用同樣精煉的五個(gè)字回應(yīng)我：“一定會(huì)再會(huì)！”我和他對(duì)視了幾秒，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，我雖沒(méi)有留住他，但把他留在了心里。

對(duì)，我們一定會(huì)再會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)在這兒等你，愿你前途似錦。

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇二

早晨，我背著書(shū)包，向?qū)W校走去，一出門(mén)就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨，好清爽。

走進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到“沙沙”的掃地聲，掃把在同學(xué)的手中翩翩起舞。說(shuō)話聲、掃地聲陸陸續(xù)續(xù)傳來(lái)，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的走進(jìn)教室。

我一走進(jìn)教室，就聽(tīng)班長(zhǎng)在喊：“出去讀書(shū)、吃早餐。”于是，同學(xué)們端著凳子就坐到走廊上讀書(shū)?，槵樀淖x書(shū)聲逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)。

“丁零零”上課了，同學(xué)們安安靜靜地坐在位置上，連地上掉根針都可以聽(tīng)見(jiàn)。老師來(lái)來(lái)哦，在黑板上出了一道題，然后叫了一位同學(xué)來(lái)演板，這位同學(xué)做不出來(lái)，便不好意思地低下了頭。

與此同時(shí)，花壇里正召開(kāi)大合唱呢，小蜜蜂“嗡嗡”地采著蜜，蝴蝶也在翩翩起舞，小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地歌唱，風(fēng)婆婆來(lái)了，樹(shù)葉在“沙沙”地歡呼著。

?。《嗝疵烂畹穆曇?，多么美的世界！我愛(ài)校園，更愛(ài)校園里這美妙的交響曲。

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇三

10月30日，攝影社團(tuán)的同學(xué)赴杭州中萃食品有限公司參觀可口可樂(lè)公司，隊(duì)員們仔細(xì)、認(rèn)真地了解了可口可樂(lè)的生產(chǎn)流程，歷史，大家都對(duì)這一瓶小小的褐色飲料發(fā)出了無(wú)限的感嘆，一路上，拿著相機(jī)在可口可樂(lè)公司里東拍拍西拍拍.

12:20分，這時(shí)，攝影社團(tuán)的同學(xué)坐上了去中萃集團(tuán)的大巴，一路上，隊(duì)員們一點(diǎn)兒也不吵不鬧，安安靜靜的在車(chē)子上休息，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的旅途，隊(duì)員們來(lái)到了中萃公司.

隊(duì)員們觀看了可口可樂(lè)的發(fā)展歷史、生產(chǎn)流程，手里拿著一瓶環(huán)保裝的小飲料，仔細(xì)的品味著來(lái)之不易的可樂(lè).這種褐色的液體，是要經(jīng)過(guò)不下十道工序制作而成，隊(duì)員們手拿相機(jī)，拍下了值得自己收藏的圖片，作為紀(jì)念.隨后，同學(xué)們還參觀了可口可樂(lè)的生產(chǎn)流水線，大家看著那龐大的機(jī)器，心里不由得十分佩服.

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇四

午休的時(shí)候，我正在看一本書(shū)，老師突然來(lái)了，帶我們一起去了多媒體教室，聽(tīng)了一個(gè)演講，大致上說(shuō)的就是學(xué)校組建了一個(gè)管樂(lè)團(tuán)，每年會(huì)招收三年級(jí)的學(xué)生加入，名額不算太多。負(fù)責(zé)的老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)傳單，掃上面的二維碼，就可以報(bào)名了，人數(shù)有限，我很想報(bào)名，所以沒(méi)等爸爸媽媽下班，我一回家就拿奶奶的手機(jī)掃了碼，報(bào)了名。

家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)以后，媽媽跟我說(shuō)了一些信息：我的身體條件可以選擇什么樂(lè)器，每個(gè)樂(lè)器對(duì)學(xué)生的要求是什么，怎么加群之類(lèi)的。她說(shuō)我大部分要求都符合，身體條件很適合吹管弦樂(lè)器，非常有天資，我很高興。另外，晚飯的時(shí)候，奶奶還告訴我，我們家祖?zhèn)鞔倒軜?lè)呢。我太爺爺吹橫笛很好聽(tīng)，他閑暇的時(shí)候最喜歡一個(gè)人安靜的吹笛子。沒(méi)有上過(guò)學(xué)的他也不識(shí)五線譜或簡(jiǎn)譜，可他只要聽(tīng)一遍曲子就會(huì)吹。這個(gè)吹笛子的技藝我太爺爺教會(huì)了我爺爺，我爺爺又教會(huì)了我爸爸。

現(xiàn)在，到了我大顯身手的時(shí)候了。

下一個(gè)環(huán)節(jié)是老師來(lái)選擇學(xué)生，看身體條件來(lái)決定吹什么樂(lè)器。但這次卻一直沒(méi)有音信。突然有一天老媽告訴我，我估計(jì)沒(méi)注意聽(tīng)通知，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)環(huán)節(jié)，老師已經(jīng)在班上選過(guò)學(xué)生了，我一下就進(jìn)入了幾秒的呆癡狀態(tài)。老媽狡猾的一笑，她說(shuō)幸虧今天幫我問(wèn)了老師，補(bǔ)上了報(bào)名，要不然就真的錯(cuò)過(guò)了。我一下子又高興起來(lái)，她問(wèn)我怎么謝她，我鄭重的抱拳作揖：“大恩不言謝！”老媽笑了，教育我下次要注意聽(tīng)老師通知，不要再錯(cuò)過(guò)信息了。

總之，下一個(gè)等待又來(lái)了。我期待第一節(jié)管樂(lè)課。

等待很漫長(zhǎng)，但也很快樂(lè)。

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇五

銅管樂(lè)隊(duì)我們壺山小學(xué)有一支優(yōu)秀的“鼓號(hào)隊(duì)”。

他們可是武義縣的“王牌精英”，全縣要數(shù)咱們小學(xué)最棒了！在這支隊(duì)伍里大鼓是他們的靈魂，指揮是他們的中心。奏樂(lè)開(kāi)始了，穿著金裝的披風(fēng)的指揮員手一舉，打了個(gè)手勢(shì)。

“鼓號(hào)隊(duì)”立刻吹起了雄壯的《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《紅領(lǐng)巾之歌》邁著整齊的步伐前進(jìn)。奏樂(lè)才不久，震耳欲聾的歌聲便把我?guī)нM(jìn)了威武雄壯的場(chǎng)面。

仿佛看見(jiàn)雙方在在進(jìn)行熱血沸騰的戰(zhàn)斗。嘹亮的歌聲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。

站在第一個(gè)的指揮員，動(dòng)作各個(gè)干脆利落，臉情十分嚴(yán)肅。手中拿著那閃耀著光芒的星星，對(duì)于他的指揮名副其實(shí)。

這支樂(lè)隊(duì)的樂(lè)器式樣很多：有小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、中音號(hào)、圓號(hào)、上低音號(hào)、長(zhǎng)笛，多得數(shù)不勝數(shù)。所以吹出的聲音也很宏亮，似乎驚動(dòng)了天和地！我們?cè)诳纯此麄兊姆b吧！頭上戴著火紅的帽子，身穿紅帶黑的衣裝，腰上還有金黃色的腰帶，仿佛是熾熱的陽(yáng)光使者，又恰似準(zhǔn)備奮勇拼搏的士兵。

可比其他小學(xué)絢麗多了。就憑服裝上來(lái)講已經(jīng)滿分了。

也正因?yàn)橛羞@個(gè)優(yōu)勢(shì)才導(dǎo)致他們獲得武義縣“特等獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)?？赡銈冇姓l(shuí)知道這支“鼓號(hào)隊(duì)”鮮為人知的幕后故事。

他們每天起早摸黑，我每次上學(xué)總能聽(tīng)到他們的樂(lè)聲；放學(xué)總能見(jiàn)到他們?cè)诓賵?chǎng)上擺隊(duì)形。我聽(tīng)過(guò)氣勢(shì)雄偉的進(jìn)行曲，欣賞過(guò)清脆悅耳的小調(diào)。

但在我心中，在全校心中壺山小學(xué)的“鼓號(hào)隊(duì)”才是最出色的！“鼓號(hào)隊(duì)”的小音樂(lè)家們，吹吧，讓你們的舞臺(tái)更加精彩，讓你們的舞臺(tái)更加輝煌。

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇六

北京市豐臺(tái)區(qū)師范附屬小學(xué)慶祝合和管樂(lè)團(tuán)成立五周年暨新春音樂(lè)會(huì)昨天在中山公園音樂(lè)堂精彩上演。小樂(lè)手們?cè)谥笓]老師帶領(lǐng)下，嫻熟地演奏了《游樂(lè)場(chǎng)的一天》、《高山青》、《勇敢飛行》、《玫瑰狂歡節(jié)》等18首曲目，贏得了師生和家長(zhǎng)的陣陣掌聲，整個(gè)中山音樂(lè)廳內(nèi)喜氣洋洋，溫暖如春。

據(jù)校長(zhǎng)李艷紅介紹，合和管樂(lè)團(tuán)成立于，以“合作和諧、創(chuàng)新超越”為宗旨，在不斷發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成了自己的辦團(tuán)特色，在學(xué)校的藝術(shù)教育中發(fā)揮了重要作用，為愛(ài)好音樂(lè)的同學(xué)搭建起一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。目前，合和管樂(lè)團(tuán)擁有本校a、b、c三個(gè)粉團(tuán)及分校銅管樂(lè)團(tuán)，共264名團(tuán)員。曾三次摘得北京市藝術(shù)節(jié)管樂(lè)比賽金獎(jiǎng)。

大師的引領(lǐng)成為樂(lè)團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵，科學(xué)的訓(xùn)練，嚴(yán)格的要求以及管理，成為同學(xué)們演奏水平不斷提高的保障。幾年來(lái)，合和管樂(lè)團(tuán)得到了來(lái)自中國(guó)人民解放軍軍樂(lè)團(tuán)、中央民族大學(xué)音樂(lè)學(xué)院、奧地利音樂(lè)教育專(zhuān)家及德國(guó)、美國(guó)、新加坡管樂(lè)協(xié)會(huì)等多位著名指揮家的專(zhuān)業(yè)性指導(dǎo)，北京少年宮交響管樂(lè)團(tuán)國(guó)家一級(jí)指揮李美珠女士任樂(lè)團(tuán)的常任指揮。李艷紅表示，我們發(fā)展樂(lè)團(tuán)的同時(shí)，著眼于學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步，堅(jiān)持‘以樂(lè)育人’，引領(lǐng)團(tuán)員們?cè)谝魳?lè)中學(xué)習(xí)文化、感悟生活、磨練意志、發(fā)展特長(zhǎng)?！?/p>

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇七

（一）高校管樂(lè)團(tuán)。

管樂(lè)團(tuán)是藝術(shù)教育的重要載體。管樂(lè)依據(jù)其投資小、成效快、演奏曲目廣泛的特點(diǎn)成為最適宜高校音樂(lè)特長(zhǎng)培養(yǎng)與音樂(lè)基礎(chǔ)教育的樂(lè)器之一，而管樂(lè)團(tuán)是管樂(lè)學(xué)習(xí)者與愛(ài)好者展示、排練、提升的重要平臺(tái)，也是管樂(lè)傳播與推廣的重要方式。管樂(lè)團(tuán)根據(jù)其性質(zhì)、人數(shù)、建制可形成多樣化的發(fā)展方向與展現(xiàn)形式，近年來(lái)在高校中得以廣泛的發(fā)展，并在實(shí)踐與推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮了重要作用。

（二）素質(zhì)教育。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)、涉及廣泛的系統(tǒng)工程，而藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成。教育部指出要推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，其中要求學(xué)生至少掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，通過(guò)其藝術(shù)素養(yǎng)的建立與培養(yǎng)，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、管樂(lè)團(tuán)對(duì)高校教育發(fā)展的促進(jìn)作用。

從高校教育角度出發(fā)，管樂(lè)團(tuán)在思想教育、素質(zhì)教育、校園文化建設(shè)等方面均發(fā)揮出積極的影響，對(duì)高校教育的綜合性發(fā)展具有促進(jìn)作用。

（一）管樂(lè)團(tuán)是高校素質(zhì)教育實(shí)踐的重要途徑。

美育是高校素質(zhì)教育的重要組成，是通過(guò)提高學(xué)生審美能力與創(chuàng)新思維，進(jìn)而提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中具有不可替代的作用。作為課外文化藝術(shù)活動(dòng)，一方面通過(guò)學(xué)習(xí)、排練、演出等形式培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。另一方面，通過(guò)以情感人、潛移默化的形式實(shí)現(xiàn)管樂(lè)團(tuán)成員的情感教育與廣大學(xué)生的審美體驗(yàn)提升。此外，管樂(lè)團(tuán)具有覆蓋面廣、影響力大的特點(diǎn)，對(duì)高校各年級(jí)、各專(zhuān)業(yè)、各年齡的學(xué)生均有影響，是素質(zhì)教育教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)的'重要體現(xiàn)。

（二）管樂(lè)團(tuán)是高校思想教育的輔助渠道。

高校管樂(lè)團(tuán)是以學(xué)生為主體的學(xué)生組織，在校園中與社會(huì)中具有較多的演出機(jī)會(huì)，演出多以義演、慰問(wèn)演出為體現(xiàn)。這是高校學(xué)生自主承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)，也是學(xué)生們接觸社會(huì)、豐富精神生活的重要機(jī)會(huì)，是高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要組成，與高校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的素質(zhì)教育機(jī)制相吻合。實(shí)踐證明，管樂(lè)團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生民族自豪感與正義感的形成具有重要影響，對(duì)高校思想教育具有積極的促進(jìn)作用。

（三）管樂(lè)團(tuán)是豐富校園文化的重要內(nèi)容。

教育部頒布的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》中重點(diǎn)指出，校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，而加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育、建設(shè)大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)是豐富校園文化的重要內(nèi)容。與其它社團(tuán)相比，管樂(lè)團(tuán)具有培養(yǎng)學(xué)生技能、豐富知識(shí)構(gòu)成、促進(jìn)協(xié)作意識(shí)、提高藝術(shù)素養(yǎng)等多重作用與優(yōu)勢(shì)，是德育、美育、智育的有機(jī)結(jié)合，是校園活力與生機(jī)的新生力量，是實(shí)現(xiàn)校園文化的融合的載體。

三、管樂(lè)團(tuán)對(duì)高校學(xué)生素質(zhì)的促進(jìn)作用。

從學(xué)生培養(yǎng)角度出發(fā)，管樂(lè)團(tuán)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、審美能力、溝通能力、協(xié)作意識(shí)均有幫助，同時(shí)對(duì)學(xué)生自我教育與突破創(chuàng)新進(jìn)行引導(dǎo)，為學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與全面發(fā)展起到促進(jìn)作用。

（一）促進(jìn)學(xué)生自我教育能力。

高校教育的目的不僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳遞，更多的是培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)的能力，而這些能力的培養(yǎng)不僅需要個(gè)體的探索和努力，更需要團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)和激發(fā)。管樂(lè)團(tuán)是由具有共同興趣和愛(ài)好的個(gè)體組成，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力提高與團(tuán)隊(duì)水平提升的目的，是以興趣為引導(dǎo)，以促進(jìn)為途徑的自我教育過(guò)程。此外，管樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練與活動(dòng)對(duì)學(xué)生的信心建立、個(gè)性塑造、自我認(rèn)識(shí)均具有促進(jìn)作用。

（二）培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能與審美能力。

管樂(lè)團(tuán)是一個(gè)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的平臺(tái)，通過(guò)從聽(tīng)覺(jué)上感受旋律的優(yōu)美，進(jìn)而深層次從作品文化、背景方面理解音樂(lè)、啟發(fā)思想，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生審美情感、審美感知的能力。這種審美能力的培養(yǎng)不僅局限于管樂(lè)團(tuán)成員，同時(shí)也能夠傳遞給管樂(lè)團(tuán)表演的每一個(gè)觀眾。此外，作為一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，管樂(lè)隊(duì)豐富學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)均具有積極的意義。

（三）培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)與溝通能力。

隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)寫(xiě)作意識(shí)與溝通能力的要求也越來(lái)越高。管樂(lè)團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展是學(xué)生學(xué)習(xí)化被動(dòng)為主動(dòng)的過(guò)程，經(jīng)費(fèi)的募集、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)、活動(dòng)的指揮、排練的磨合、演出的配合，管樂(lè)團(tuán)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)均是對(duì)學(xué)生溝通能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的考驗(yàn)，也是學(xué)生接觸社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的機(jī)會(huì)。管樂(lè)團(tuán)不僅能夠讓學(xué)生體會(huì)溝通與協(xié)作的方式，也能收獲團(tuán)隊(duì)力量的成果，對(duì)學(xué)生集體精神的建立具有重要意義。

四、結(jié)語(yǔ)。

實(shí)踐證明，管樂(lè)團(tuán)對(duì)高校教育的推進(jìn)與學(xué)生能力的培養(yǎng)均具有重要的作用，在高校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期，更要發(fā)揮好其應(yīng)有的效果和作用。在現(xiàn)階段高校管樂(lè)團(tuán)已有一定的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)之上，應(yīng)努力完善和優(yōu)化管樂(lè)團(tuán)的管理與推廣，通過(guò)校方與學(xué)生雙方面的努力，推進(jìn)管樂(lè)團(tuán)的規(guī)范化形成于整體水平的提升，為學(xué)生提供更多、更好的平臺(tái)，使管樂(lè)團(tuán)在高校素質(zhì)教育中的作用真正得以發(fā)揮。

作者:韓偉單位:集美大學(xué)音樂(lè)學(xué)院。

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇八

今天，我要迎接管樂(lè)團(tuán)考試了，我又開(kāi)心又害怕。想知道為什么嗎？那就來(lái)我的作文世界看看吧！

在路上，我又開(kāi)心又害怕，想知道我為什么開(kāi)心嗎？因?yàn)槲以谙肽抢锸窃鯓?。我為什么害怕呢？因?yàn)槲視?huì)想，老師是不是要叫我們自我介紹呢。

我和媽媽一起來(lái)到我們要來(lái)的地點(diǎn)，老師說(shuō)：“家長(zhǎng)留下開(kāi)會(huì)，學(xué)生上二樓考試。”當(dāng)時(shí)我非常緊張，一大群學(xué)生沖過(guò)來(lái)去考試，我也去了。我看見(jiàn)我們班的同學(xué)，我們跟著老師走，我感受到我們像薯片一樣的被帶走。

我們坐在座位上，我和我的好朋友坐在一起。老師開(kāi)始點(diǎn)名考試，老師點(diǎn)呀點(diǎn)呀，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真慢。

一個(gè)多小時(shí)后，老師突然點(diǎn)到我和我朋友的名字。老師讓我們說(shuō)“yi”我們就說(shuō)“yi”。老師說(shuō)：“不錯(cuò)。”老師讓我拍節(jié)奏，我們就拍節(jié)奏，老師說(shuō)：“還行?！苯又?，老師說(shuō)：“讀do……”老師說(shuō)：“還可以?！崩蠋燑c(diǎn)了我朋友的名字，問(wèn)她：“你想吹什么?！蔽衣?tīng)到我朋友說(shuō)：“想吹薩克斯?！彼氲母乙粯印５轿伊?，我也說(shuō)的和我朋友一樣。接著，老師看了一下我的嘴和手說(shuō)可以。老師發(fā)了通知，我看薩克斯要四千多元，好貴呀。

下課了，我和媽媽高興地回家了。

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇九

2、在日常衛(wèi)生檢查中被評(píng)為不合格的原因多為“抽煙或使用違規(guī)用電器”。

3、防偷，防盜方面有所疏漏。尤其是政法系。

4、在工作的過(guò)程中，沒(méi)有處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，使得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想。

5、政法系是新搬到十舍的，對(duì)于十舍的管理可能不清楚，但在我十舍宿管會(huì)和系生活部的合作下相信會(huì)變得更好。

回顧去年的工作，亦存在諸多不足之處：

一是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，有自我滿足情緒，老干事已工作一年，雖做了許多工作，但按照實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大差距。工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，在工作作風(fēng)上有時(shí)松懈。

二是在工作過(guò)程中，沒(méi)能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導(dǎo)致不分輕重、緩急、主次，眉毛胡子一把抓，結(jié)果精力沒(méi)少投入，但是實(shí)際效果并不理想。

針對(duì)以上不足之處，在今后工作中，應(yīng)首先加強(qiáng)部?jī)?nèi)的思想道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，提高水平;工作中宿管部的日常工作很繁雜，只有樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)才能提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)服務(wù)的工作宗旨。

今后的設(shè)想：1、加深與各系生活部各宿管委員的交流，相互了解，相互吸收經(jīng)驗(yàn)，共同提高;加強(qiáng)與宿管部的溝通，相互了解，提高工作效率，以利于工作的開(kāi)展。

2、努力提高宿管部干事的成績(jī)，素質(zhì)，能力和修養(yǎng)，做一個(gè)有實(shí)力，有能力，有魅力，有魂力的大學(xué)生。

3，加強(qiáng)政法系防盜意識(shí)，必要時(shí)采取應(yīng)急手段，加強(qiáng)技經(jīng)系晚上熄燈后不閉燈的監(jiān)管力度，及時(shí)向其系輔導(dǎo)員反映情況。

過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的一年;是積極探索，逐步成熟的一年，我部老干事將努力彌補(bǔ)不足，在下屆學(xué)生會(huì)愿意繼續(xù)為同學(xué)真誠(chéng)服務(wù)，在平凡的工作中取得更大的成績(jī)，以回報(bào)老師。同時(shí)對(duì)幫助支持關(guān)注我部成長(zhǎng)的老師和同學(xué)表示最真摯的感謝!

感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本部的信任，感謝老師給我們提供了一個(gè)好的展示舞臺(tái)，感謝讓我們能夠?qū)W習(xí)更多與人處事之道理的人與事。盡管這學(xué)期還有接近兩個(gè)多月的時(shí)間，也不管下期工作將會(huì)如何的忙碌。我們十舍宿管會(huì)堅(jiān)信一句話——我不怕。我們老干事將站好這學(xué)期宿管的最后一班崗，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們十舍宿管會(huì)堅(jiān)信十舍的明天會(huì)更好。

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇十

長(zhǎng)笛的發(fā)音原理較其它樂(lè)器特殊一些，它是由吹孔處產(chǎn)生連續(xù)性正負(fù)壓的壓力變化激發(fā)氣簧而發(fā)聲，因此入氣端外型曲度與吹口孔內(nèi)緣所夾角度有相當(dāng)?shù)挠绊懀顼L(fēng)吹細(xì)電線與粗電線之不同。

單簧管。

有管弦樂(lè)隊(duì)中的“演說(shuō)家”和木管樂(lè)器中的戲劇女高音之稱(chēng)。高音區(qū)嘹亮明朗；中音區(qū)富于表情，音色純凈，清澈優(yōu)美；低音區(qū)低沉，渾厚而豐滿，是木管樂(lè)曲家族中應(yīng)用較廣泛的樂(lè)器之一。

單簧管通常用非洲黑木制造，由木料、硬橡膠或金屬制成，有一個(gè)鳥(niǎo)嘴形的吹口和圓形的.空心，管身由五節(jié)可裝拆的管體組成，管體成圓筒形，下端為開(kāi)放的喇叭口。在吹口處固定一個(gè)簧片，吹奏者通過(guò)簧片和吹口的空間吹氣時(shí)，并配合下唇適當(dāng)?shù)膲毫?，薄薄的簧片尖產(chǎn)生振動(dòng)，使樂(lè)器管內(nèi)的空氣柱開(kāi)始振動(dòng)，因而發(fā)出柔美的音色。

薩克斯。

適合個(gè)人solo表演。樂(lè)器特色：音色豐富，高音區(qū)介于單簧管和圓號(hào)間，中音區(qū)猶如人聲和大提琴音色，低音區(qū)像大號(hào)和低音提琴。薩克斯由主管、脖管、笛頭、哨片、哨箍、蓋帽、掛帶七部分組成。金屬制拋物線性圓錐管體，與單簧管類(lèi)似的笛頭，波姆體系音鍵系統(tǒng)。使用材質(zhì)有銅制(也有鋁制)較新泰國(guó)研制的塑料薩克斯和一些純手工制作金銀或木制薩克斯。

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇十一

管樂(lè)團(tuán)是一種由管樂(lè)器演奏的樂(lè)團(tuán)形式，成員包括木管、銅管、打擊樂(lè)器等。在管樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、音樂(lè)素養(yǎng)的提高以及自我管理能力的培養(yǎng)。以下是我在管樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練中的心得體會(huì)。

首先，管樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練給我留下了團(tuán)隊(duì)合作的深刻印象。管樂(lè)團(tuán)是一個(gè)由不同樂(lè)器組成的大團(tuán)隊(duì)，每個(gè)樂(lè)器都有獨(dú)特的聲音和角色。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們必須密切配合，合奏出整體音樂(lè)效果。這需要我們相互傾聽(tīng)、相互支持、相互配合。我記得有一次訓(xùn)練中我演奏的音偏了，但是與我相鄰的隊(duì)友立即調(diào)整了他們的聲音，使整個(gè)樂(lè)曲沒(méi)有出現(xiàn)明顯的破綻。正是因?yàn)榇蠹叶加兄鴮?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我們才能夠在整體上達(dá)到最佳效果。

其次，在管樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練中，我不僅僅學(xué)會(huì)了如何演奏樂(lè)器，還提高了我的音樂(lè)素養(yǎng)。在訓(xùn)練中，我們不僅僅是在練習(xí)樂(lè)曲，更是在學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本原理和技巧。我們學(xué)習(xí)如何讀譜、如何掌握各種音符和節(jié)奏，以及如何理解音樂(lè)的情感表達(dá)。通過(guò)不斷的練習(xí)和挑戰(zhàn)，我逐漸熟練掌握了這些技能。在以后的音樂(lè)演出中，這些技巧將幫助我更好地表達(dá)音樂(lè)的內(nèi)涵，以及與其他樂(lè)器的和諧。

第三，在管樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練中，個(gè)人的自我管理能力也得到了提升。作為一名成員，我們需要有良好的紀(jì)律意識(shí)，按時(shí)出席訓(xùn)練，遵守樂(lè)隊(duì)的規(guī)章制度。我們需要自己制定合理的練習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。此外，在排練中，我們還需要有良好的時(shí)間管理能力，合理安排練習(xí)和休息的時(shí)間。只有通過(guò)自我管理，才能更好地發(fā)揮自己的作用，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四，在管樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練中，我還了解到了音樂(lè)的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。每個(gè)樂(lè)曲都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和情感表達(dá)方式，我們需要通過(guò)音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)演繹出它們。在訓(xùn)練中，指揮老師會(huì)給我們指導(dǎo)，幫助我們理解和表達(dá)樂(lè)曲的情感。通過(guò)理解樂(lè)曲的背景和故事，我們能夠更好地把握音樂(lè)的情緒變化，增強(qiáng)音樂(lè)表達(dá)的力度和感染力。這讓我更加深入地感受到音樂(lè)的魅力，以及音樂(lè)對(duì)人們情感的影響。

最后，參加管樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練和表演，我收獲了很多友誼和快樂(lè)。在訓(xùn)練中，我們相互鼓勵(lì)、互相支持，共同追求音樂(lè)的完美。我們不僅僅是朋友，更是一個(gè)互相依賴的大家庭。而在音樂(lè)演出中，我們共同奉獻(xiàn)了最精彩的演出，得到了觀眾的喝彩和贊賞。這些經(jīng)歷使我感到無(wú)比幸福和滿足，也讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)，愿意為之付出努力。

總之，管樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、音樂(lè)素養(yǎng)的提高以及自我管理能力的培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我與隊(duì)友們共同努力，互相學(xué)習(xí)、支持和鼓勵(lì)。通過(guò)不斷探索和奮斗，我們共同創(chuàng)造了美妙的音樂(lè)，并享受了成長(zhǎng)的喜悅和成功的喜悅。管樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練帶給我的不僅僅是音樂(lè)技能的提高，更是一次寶貴的人生經(jīng)歷。

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇十二

管樂(lè)團(tuán)演出，是一種充滿活力和魅力的音樂(lè)形式。它以管樂(lè)器為主要演奏工具，通過(guò)樂(lè)隊(duì)合作來(lái)展現(xiàn)音樂(lè)的美妙。最近，我有幸觀看了一場(chǎng)管樂(lè)團(tuán)的演出，并從中獲得了很多啟發(fā)和體會(huì)。本文將從音樂(lè)的多元性、合作的重要性、個(gè)人表現(xiàn)的關(guān)鍵、舞臺(tái)感的打造和樂(lè)隊(duì)精神的培養(yǎng)等方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，演出拉近了音樂(lè)與觀眾之間的距離，讓我們體驗(yàn)到音樂(lè)的多元性。管樂(lè)團(tuán)是一種多元音樂(lè)形式的匯聚，包括了各種不同類(lèi)型的管樂(lè)器，如長(zhǎng)笛、短笛、單簧管、小號(hào)、大號(hào)等。在演出中，我們不僅聽(tīng)到了悠揚(yáng)的旋律，還感受到了激昂的節(jié)奏。演奏者的技巧和樂(lè)器的音色融合在一起，創(chuàng)造出了獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格。這種多元性讓觀眾有機(jī)會(huì)欣賞到不同類(lèi)型的音樂(lè)，拓寬了我們的音樂(lè)視野。

其次，演出強(qiáng)調(diào)了合作的重要性。在管樂(lè)團(tuán)演出中，樂(lè)隊(duì)成員需要緊密合作，共同演繹一曲。他們需要相互傾聽(tīng)、相互配合，形成和諧的整體。在觀看演出的過(guò)程中，我注意到樂(lè)隊(duì)成員之間的默契和配合。他們?cè)谥笓]的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力地演奏，給觀眾帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。合作是樂(lè)隊(duì)成功的關(guān)鍵，也是其他團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。通過(guò)觀看管樂(lè)團(tuán)的演出，我明白了只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得好的成果。

第三，演出強(qiáng)調(diào)了個(gè)人表現(xiàn)的關(guān)鍵。在一支管樂(lè)團(tuán)中，每個(gè)樂(lè)師都扮演著重要的角色。每個(gè)人都需要充分發(fā)揮自己的才能和技巧，帶給觀眾最好的音樂(lè)體驗(yàn)。在觀看演出的過(guò)程中，我留意到每個(gè)樂(lè)手與眾不同的精湛演奏技巧，他們準(zhǔn)確的音準(zhǔn)和吸引人的表演，將觀眾完全吸引住。個(gè)人表現(xiàn)的關(guān)鍵在于個(gè)人的努力和不懈的追求。每個(gè)樂(lè)手都需要不斷提高自己的技藝，為觀眾呈現(xiàn)最好的演出。

此外，演出中舞臺(tái)感的打造同樣重要。管樂(lè)團(tuán)的演出場(chǎng)地通常是一座大型音樂(lè)廳，為觀眾提供了極佳的音樂(lè)享受。然而，除了音樂(lè)之外，舞臺(tái)感也起著至關(guān)重要的作用。管樂(lè)團(tuán)通常會(huì)在演出中加入裝飾和燈光效果，以增強(qiáng)觀賞性。舞臺(tái)布置和燈光的變化給了演出更多的視覺(jué)享受，讓觀眾更有參與感。我注意到，在這場(chǎng)管樂(lè)團(tuán)演出中，舞臺(tái)感的營(yíng)造成為了觀眾更好的音樂(lè)體驗(yàn)。

最后，演出培養(yǎng)了樂(lè)隊(duì)精神。管樂(lè)團(tuán)的演出是一個(gè)集體合作的過(guò)程，需要每個(gè)樂(lè)手的共同努力和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)觀看管樂(lè)團(tuán)的演出，我深深體會(huì)到了樂(lè)隊(duì)精神的重要性。樂(lè)隊(duì)成員之間的合作、互助和信任，是演出成功的保證。每個(gè)樂(lè)手都在為了一個(gè)共同目標(biāo)而努力，共同追求音樂(lè)的完美。這種樂(lè)隊(duì)精神在演出中得到了體現(xiàn)，也激勵(lì)著觀眾感受到音樂(lè)的魅力。

綜上所述，管樂(lè)團(tuán)演出是一場(chǎng)精彩紛呈的音樂(lè)盛宴。通過(guò)觀看這樣的演出，我體會(huì)到了音樂(lè)的多元性，合作的重要性，個(gè)人表現(xiàn)的關(guān)鍵，舞臺(tái)感的打造以及樂(lè)隊(duì)精神的培養(yǎng)。這些體會(huì)讓我對(duì)音樂(lè)的理解更加深入，也對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)更多的觀看和參與，我會(huì)進(jìn)一步挖掘出音樂(lè)的無(wú)限魅力。

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇十三

第一段：引入管樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練的背景和意義（200字）。

管樂(lè)團(tuán)是一種集合了不同型號(hào)的管樂(lè)器的音樂(lè)團(tuán)體，通常包括薩克斯管、長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、巴松管等，是音樂(lè)學(xué)校和社區(qū)樂(lè)團(tuán)中常見(jiàn)的組合形式。參加管樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練既能培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，又能鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表演能力。我曾在大學(xué)期間加入過(guò)一支管樂(lè)團(tuán)，并參與了幾個(gè)月的訓(xùn)練，下面將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些訓(xùn)練心得體會(huì)。

第二段：樂(lè)器掌握與技巧提升（250字）。

參加管樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練的第一步就是學(xué)會(huì)正確掌握樂(lè)器。樂(lè)器的演奏姿勢(shì)、吹氣技巧以及嘴型需要進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和調(diào)整。我的樂(lè)器是長(zhǎng)笛，在最初的幾周里，我花了很多時(shí)間熟悉指法和掌握吹氣的方法。每天晚上，我都會(huì)獨(dú)自在宿舍里反復(fù)練習(xí)，同時(shí)也參加了由導(dǎo)師指導(dǎo)的吹奏訓(xùn)練課程。通過(guò)不斷的努力，我的音準(zhǔn)和音色逐漸穩(wěn)定下來(lái)，對(duì)樂(lè)器的掌握也越來(lái)越熟練。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作能力的培養(yǎng)（250字）。

除了個(gè)人技術(shù)的提高，參加管樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。管樂(lè)團(tuán)的演奏需要隊(duì)員之間的默契和配合，每個(gè)人都要按照指揮的要求準(zhǔn)確地吹奏自己的部分，并與其他樂(lè)器相互呼應(yīng)。在團(tuán)練中，我們經(jīng)常進(jìn)行集體演奏和合奏，每個(gè)樂(lè)器都扮演著不可或缺的角色。我們會(huì)一起分析音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)和情感，討論如何更好地表達(dá)音樂(lè)的意境。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)，也深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)一致的力量。

第四段：舞臺(tái)表演與自信心的提升（300字）。

對(duì)于大多數(shù)音樂(lè)人來(lái)說(shuō)，舞臺(tái)表演是一種對(duì)自己技藝的檢驗(yàn)和展示，也是培養(yǎng)自信心的重要機(jī)會(huì)。在管樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練中，我們經(jīng)常參加各種演出和比賽，這給了我很多展示自己的機(jī)會(huì)。第一次登上大舞臺(tái)時(shí)，我感到有些緊張，但隨著演奏的進(jìn)行，我逐漸掌握了節(jié)奏和情緒，放開(kāi)了自己。從舞臺(tái)上得到觀眾的喝彩和鼓勵(lì)，我感到非常自豪和滿足。演出經(jīng)驗(yàn)的積累不僅提升了我的演奏技能，還增強(qiáng)了我在公眾面前的自信心。

第五段：音樂(lè)藝術(shù)的欣賞與追求（200字）。

管樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練也帶給我對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的更深入理解和追求。在與樂(lè)團(tuán)成員的交流中，我學(xué)到了如何欣賞不同類(lèi)型和風(fēng)格的音樂(lè)作品，在排練過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到音樂(lè)作品背后的情感和意境。通過(guò)與導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)，我對(duì)音樂(lè)的感悟和技巧也得到了進(jìn)一步提升。參加管樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練不僅提升了我的個(gè)人能力，也對(duì)我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求產(chǎn)生了更深遠(yuǎn)的影響。

總結(jié)（50字）。

參加管樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我不僅提高了演奏技巧，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作與舞臺(tái)表演能力。而且，更重要的是，它讓我對(duì)音樂(lè)的欣賞和追求有了更深的理解。我相信這次訓(xùn)練將對(duì)我未來(lái)的音樂(lè)之旅產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇十四

管樂(lè)團(tuán)，是指由管樂(lè)器組成的合奏音樂(lè)團(tuán)隊(duì)，包括簧管、單簧管、薩克斯管、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、低音管等。在學(xué)校教育和文化活動(dòng)中，管樂(lè)團(tuán)擔(dān)當(dāng)著重要的角色，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，還能增強(qiáng)他們團(tuán)隊(duì)合作精神。本次參加管樂(lè)團(tuán)的培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及在音樂(lè)方面的提高。

第二段：體驗(yàn)心得。

在參加管樂(lè)團(tuán)培訓(xùn)中，我將這個(gè)團(tuán)體視為一個(gè)有機(jī)的整體，而不僅僅是一群人。大家圍在一起排練，在困難中互相扶持，在失敗中共同前行。在與他人的相互配合中，比如說(shuō)吹奏音樂(lè)時(shí)，我們需要精準(zhǔn)地跟上其他成員的節(jié)奏和音高，這對(duì)于我們的整體和諧是至關(guān)重要的。尤其是在和聲部的排練上，我們需要密切配合，借此加深了我們的默契，讓我們成為了一個(gè)更加緊密的團(tuán)隊(duì)。

第三段：技巧提高。

管樂(lè)團(tuán)讓我對(duì)音樂(lè)技巧有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。在排練中，我們需要通過(guò)不斷重復(fù)練習(xí)來(lái)提高自己的演奏技巧，同時(shí)也需要不斷調(diào)整自己的演奏方式，以更好地適應(yīng)樂(lè)曲的要求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到不同樂(lè)器之間的特點(diǎn)和差異，相應(yīng)地掌握了不同樂(lè)器的演奏技巧，增加了自己的音樂(lè)修養(yǎng)。

第四段：情感體驗(yàn)。

通過(guò)參加管樂(lè)團(tuán)的培訓(xùn)，我向往音樂(lè)的心境也得到了加強(qiáng)。在一次演奏時(shí)，當(dāng)我在吹奏單簧管曲目的時(shí)候，我的心情布滿了快樂(lè)，伴隨音樂(lè)而起的感動(dòng)，讓我如癡如醉，仿佛進(jìn)入了另外一世界。那段時(shí)間，我專(zhuān)注于自己的演奏突破，但同時(shí)也享受了在音樂(lè)中的感受。通過(guò)自己的努力與培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，我不僅獲得了技巧的提高，也更加理解音樂(lè)可以帶給我們的樂(lè)趣和情感。

第五段：結(jié)論。

總而言之，參加管樂(lè)團(tuán)培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)到音樂(lè)的魅力和團(tuán)隊(duì)合作的必要性。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極參與，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，借助彼此的優(yōu)點(diǎn)，我們形成了互補(bǔ)作用，同時(shí)也共同克服困難和挑戰(zhàn)。另外，我也認(rèn)識(shí)到音樂(lè)除了有美妙的音調(diào)，也可以有著豐富的情感和情緒表達(dá)?？傊軜?lè)團(tuán)培訓(xùn)讓我受益匪淺，我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加熱愛(ài)音樂(lè)，珍惜與團(tuán)隊(duì)的合作機(jī)會(huì)。

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇十五

我是一名高中學(xué)生，在學(xué)校里有幸參加了管樂(lè)團(tuán)的演奏團(tuán)隊(duì)。從小我就對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣，尤其是管樂(lè)。然而，由于學(xué)校一直沒(méi)有設(shè)立管樂(lè)團(tuán)，我對(duì)于這個(gè)樂(lè)團(tuán)的激動(dòng)難以言表。初次加入管樂(lè)團(tuán)，我感到既興奮又擔(dān)心。我對(duì)于自己在團(tuán)隊(duì)中的角色感到迷茫，更加擔(dān)心我自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)拖團(tuán)隊(duì)的后腿。然而，我很快發(fā)現(xiàn)我是多余的擔(dān)心，因?yàn)楣軜?lè)團(tuán)是一個(gè)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的集體，我融入其中沒(méi)有任何問(wèn)題。

第二段：管樂(lè)團(tuán)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人培養(yǎng)。

參加管樂(lè)團(tuán)讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。在院校的師兄師姐的帶領(lǐng)下，我們管樂(lè)團(tuán)的每個(gè)成員在演奏前都要進(jìn)行反復(fù)的排練。在演奏過(guò)程中，每個(gè)人都需要在特定的時(shí)間內(nèi)完美地完成自己的部分，同時(shí)又要與其他成員保持默契的配合。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練使得我們的個(gè)人能力得到了提高。每一次的排練都要求我們嚴(yán)格執(zhí)行，不僅僅是因?yàn)槲覀儜?yīng)該以最好的狀態(tài)演奏出來(lái)，更重要的是我們明白，只有通過(guò)每個(gè)人的努力和配合，我們的演奏才能達(dá)到最佳效果。

第三段：管樂(lè)團(tuán)帶給我的藝術(shù)體驗(yàn)。

參加管樂(lè)團(tuán)不僅僅是一種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，更是一次藝術(shù)的體驗(yàn)。管樂(lè)團(tuán)的演奏形式多種多樣，從交響樂(lè)到莊重的圣誕曲，每一首曲子都有自己獨(dú)特的魅力。演奏時(shí)，我們管樂(lè)團(tuán)成員將樂(lè)器與音樂(lè)完美地結(jié)合，通過(guò)音樂(lè)表達(dá)出我們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。在每次演奏結(jié)束時(shí)，觀眾的掌聲和贊美是我們最大的獎(jiǎng)賞，也是對(duì)我們付出努力的肯定。

第四段：管樂(lè)團(tuán)培養(yǎng)我的責(zé)任感和毅力。

參加管樂(lè)團(tuán)讓我體會(huì)到了為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量的重要性。在管樂(lè)團(tuán)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，我們都有自己的任務(wù)和責(zé)任。作為一個(gè)樂(lè)團(tuán)的一員，我必須盡力完成我在樂(lè)曲中的部分，并與其他成員保持良好的協(xié)調(diào)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地練習(xí)和努力改善自己的演奏技巧。在參加管樂(lè)團(tuán)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴，他們的熱情和毅力也激勵(lì)著我不斷進(jìn)步，成為更好的音樂(lè)家和團(tuán)隊(duì)成員。

第五段：管樂(lè)團(tuán)對(duì)我人生的影響。

參加管樂(lè)團(tuán)不僅僅是一項(xiàng)愛(ài)好和活動(dòng)，對(duì)我而言，它對(duì)我人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)與其他成員的合作，我學(xué)會(huì)了如何信任和依賴他人，也提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在管樂(lè)團(tuán)中演奏的過(guò)程中，我培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的深厚熱愛(ài)，并學(xué)會(huì)了努力追求卓越。這種對(duì)音樂(lè)的熱情和追求也影響了我在學(xué)業(yè)和生活的其他方面。管樂(lè)團(tuán)讓我明白，只有持之以恒地努力，才能在任何領(lǐng)域獲得成功。

總結(jié)：

參加管樂(lè)團(tuán)是我高中生活中最有意義的經(jīng)歷之一。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，我提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人能力，并享受了音樂(lè)藝術(shù)的體驗(yàn)。參加管樂(lè)團(tuán)讓我培養(yǎng)了責(zé)任感和毅力，對(duì)我人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，管樂(lè)團(tuán)在我未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)中將起到重要的推動(dòng)和引領(lǐng)作用。

學(xué)校管樂(lè)團(tuán)（模板16篇）篇十六

近日，我有幸觀賞了一場(chǎng)精彩的管樂(lè)團(tuán)演出。這次演出給我留下了深刻的印象，讓我在走出音樂(lè)廳的那一刻，心頭涌動(dòng)著強(qiáng)烈的感動(dòng)與思考。下面我將以五段式的連貫結(jié)構(gòu)，談?wù)勎覍?duì)這次管樂(lè)團(tuán)演出的心得體會(huì)。

首先，演出的整體表現(xiàn)令人驚艷。演奏家們的默契配合，準(zhǔn)確到達(dá)每個(gè)音符，每一個(gè)抑揚(yáng)頓挫給觀眾帶來(lái)難以忘懷的感受。演奏家們的精湛技巧、豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力讓我感到震撼。他們通過(guò)細(xì)膩的樂(lè)音，展現(xiàn)出管樂(lè)團(tuán)獨(dú)特魅力和卓越的演奏水平。整個(gè)演出過(guò)程中，每一位演奏家都充滿激情，充滿自信，各自的個(gè)人魅力和樂(lè)器的獨(dú)特音色相得益彰，在舞臺(tái)上建立起了一道激情澎湃的樂(lè)章。

其次，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍也給人留下深刻印象。整個(gè)音樂(lè)廳沉浸在音樂(lè)的海洋中，觀眾們聚精會(huì)神地傾聽(tīng)著每一個(gè)音符的演奏，完全被音樂(lè)所吸引。而演奏家們則是從內(nèi)心深處釋放出的音樂(lè)熱情，瞬間將自己與觀眾緊密相連。每一個(gè)樂(lè)器的演奏，每一位演奏家的朝氣蓬勃，都讓觀眾感受到了音樂(lè)的真諦。在音樂(lè)的引導(dǎo)下，人們的情感也得到了滿足和釋放，由此而沉浸在一種身心放松的狀態(tài)，感受到了音樂(lè)帶來(lái)的治愈力量。

再次，我對(duì)管樂(lè)團(tuán)成員們的團(tuán)隊(duì)精神深感欽佩。每一位成員都無(wú)私地為整個(gè)團(tuán)隊(duì)付出了很多，他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中良好的協(xié)作與默契，使得樂(lè)隊(duì)能夠達(dá)到最佳的演出效果。在演出中，我看到他們始終保持著高度的集中力，時(shí)刻在進(jìn)行音樂(lè)的溝通和交流，準(zhǔn)確地配合對(duì)方的演奏，為觀眾呈現(xiàn)出精妙絕倫的音樂(lè)畫(huà)面。在舞臺(tái)上，每一個(gè)成員都扮演著重要的角色，沒(méi)有個(gè)人的輝煌，就沒(méi)有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的驕傲和成功。這份團(tuán)隊(duì)精神讓我深受鼓舞，也讓我更加感悟到成功背后需要的是團(tuán)結(jié)與合作。

另外，我還感受到了音樂(lè)的浸潤(rùn)力。管樂(lè)團(tuán)演出中涉及了多種曲目，每一個(gè)曲目都帶給我不同的情感體驗(yàn)。柔和的旋律，悠揚(yáng)的音符，讓我的心靈得到舒緩和放松。每一次演奏都像是一次情感的穿梭，仿佛帶領(lǐng)我踏上一種奇妙的旅程。音樂(lè)打破了語(yǔ)言和地域的限制，把我們帶入一個(gè)充滿思想和感情的空間。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，我更加明白了音樂(lè)的重要性，也更加相信音樂(lè)具有至高無(wú)上的力量。

最后，這次管樂(lè)團(tuán)演出讓我意識(shí)到了音樂(lè)教育的重要性。音樂(lè)無(wú)論在什么時(shí)候、什么場(chǎng)合都能給人們帶來(lái)愉悅、平靜，甚至是改變?nèi)松牧α?。因此，我認(rèn)為音樂(lè)教育應(yīng)該從兒童時(shí)期就開(kāi)始培養(yǎng)，讓更多的孩子接觸到音樂(lè)，感受到音樂(lè)的魅力，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與追求。無(wú)論將來(lái)是否選擇音樂(lè)作為職業(yè)，音樂(lè)都能夠成為他們生活中美好、積極的一部分。

總結(jié)起來(lái)，這場(chǎng)管樂(lè)團(tuán)演出給我留下了深刻的印象。整體表現(xiàn)的精彩、現(xiàn)場(chǎng)氛圍的投入以及團(tuán)隊(duì)成員的默契配合，都讓我感受到音樂(lè)的魅力與力量。這次演出啟發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的思考，我更加相信音樂(lè)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是人類(lèi)情感和心靈的表達(dá)。我期待著未來(lái)，能夠有更多的機(jī)會(huì)參與到音樂(lè)中，感受音樂(lè)的奇妙與美好。