優(yōu)秀作文是通過精確的描述和細(xì)致的觀察描繪出真實(shí)的情感和情景，并通過深度思考展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇一
誰(shuí)把一個(gè)冬天的晴朗弄丟了。
為了這個(gè)。
你匆匆地為黎明穿上衣衫。
惶惶然尋找開了。
那些雪。
那些梅花。
那些落在水里的故事。
還有那些吹夢(mèng)器吹過來的美夢(mèng)。
也許還有千紙鶴乘著我們都愛過的一首歌。
輕輕地，都走了。
輕輕地，像極了，你每次來去的腳步。
我的'世界里。
你不停的走動(dòng)。
而我。
被你每次的來回鎖住了思緒。
丟了自己丟了過去。
丟了雪里的一樹妖嬈丟了自由的呼吸。
在記憶里數(shù)來數(shù)去。
在憂傷里站成孤寂。
宿命，是這場(chǎng)風(fēng)花雪月唯一的演繹。
因此，我不宜回眸也不宜哭泣。
把我的雪粒拿來，把我的雪粒拿來。
我去，我去種植春風(fēng)種植細(xì)雨。
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇二
塵埃落定，輕輕拂去記憶的厚厚灰塵，撫它輕聲喂嘆，雙眸凝視，往事如昔。
昨日的夢(mèng)如風(fēng)而去，記憶的幼苗夭折枯萎，而你遠(yuǎn)去的步伐執(zhí)著地不肯停留，淚眼婆娑，凝望，為你固執(zhí)的站成一道孤獨(dú)的風(fēng)景線，發(fā)絲凌亂，淚水潸然，指尖疼痛直到心底深處。
終于走成陌路，這楊柳翩翩的三月，我的`心碎成一地愁絮，如歌的開始，如泣的結(jié)局。這個(gè)旖旎的季節(jié)，我一路走來，卻只能在如絲的春雨中默默守望。
《往事如昔》，往事如昔!溫婉的歌聲飄于我的心間，如柔柔的風(fēng)兒再次吹起過往，愛的記憶慢慢涌來，落寞成殤，心痛踽踽。
回首。
其實(shí)從來都沒有忘記過。
誰(shuí)會(huì)告訴你，我在想你，那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的遠(yuǎn)方，有誰(shuí)在等我牽掛?誰(shuí)在遠(yuǎn)方?誰(shuí)在遠(yuǎn)方?這疼痛的思念，這入骨的想念。淚雨紛飛，眼淚知道。
翻閱過往，我看見小溪潺潺，歡歌笑語(yǔ)，幸福曾經(jīng)來過，愛之切，情之濃。只言片語(yǔ)就讓我淚濕滿腮。這落紅飛花，這愛意綿綿，這刻骨溫柔，如流光，似煙花，它來過，又悄悄地走了。漸行漸遠(yuǎn)。
那些含淚的，美麗的記憶，現(xiàn)在留我一人用我思念的雙手來敲打想你的疼痛。
心，很痛，一個(gè)轉(zhuǎn)身，我們就從此不見。你轉(zhuǎn)身了，頭也不回，我轉(zhuǎn)身了，卻佇立原地。想你，卻不能告訴你。在這寂寞如水的夜里，我在心里所有的角落呼喊你時(shí)，你早已酣然入夢(mèng)。你走進(jìn)我的心里，我卻不敢奢望走進(jìn)你的夢(mèng)里。愛不會(huì)重新來過，我零落一身的孤寂，懷想這淡去的記憶。
不能給你幸福，你揮手遠(yuǎn)走，時(shí)光不留痕跡，一池落花，慨嘆無語(yǔ)，這虛幻的網(wǎng)絡(luò)，給了我纏綿悱惻的愛，痛徹心肺的念，蝕骨的離愁，銘心的記憶。它，會(huì)是我生命中最厚重的擁有。
原說，從此封筆，不再寫些什么。怕這些哀婉的鉛字會(huì)觸痛我，可是今天這一首淡淡的曲調(diào)，這一心淡淡的離愁，這一腔淡淡的愛意，還有滿懷濃濃的思念，我想讓他們飄飛在我的指尖，任我肆意揮灑。
再憶那場(chǎng)相遇，似夢(mèng)非夢(mèng)，再看那場(chǎng)離別，似幻非幻。歲月會(huì)老去，記憶會(huì)淡去，我站在冷冷的風(fēng)雨中，笑看別人的執(zhí)手相約，天荒地老。淚眼朦朧，卻只能輕唱：這一生回憶有你就足夠。
轉(zhuǎn)身，卻沒能忘記你，離去，卻還在找尋你，微笑，淚水卻盈眶。
遇上你是一種美，愛上你是一種傷，離開你是一種痛。
《往事如昔》，還在延續(xù)，于音樂聲中想你，想你。
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇三
三月春光即將鎖上嬌媚，盡目天際，何處春煙裊裊，再也撫摸不到云舒三千，芳草茫茫。頓時(shí)心冷如冰，涼意溢出心頭。青春里的紅花綠草，似黎明霞云，輕輕流溢。寂然獨(dú)立，往事涌向心頭。
人人愛青春，都喜歡用濃墨重彩將她描繪，青春是俊男靚女心中的香格麗娜，經(jīng)歷過就深感情純似泉，鑲嵌在大腦屏幕上九寨溝的七彩幻境。黎明和薄暮時(shí)，中學(xué)時(shí)代女同學(xué)們銀鈴般的聲音和球場(chǎng)上男同學(xué)們生龍活虎的身影，常縈繞在心空耳際；秋夜蛐蛐，低吟淺唱，往事的漣漪令我如癡如醉；家鄉(xiāng)小溪里浮動(dòng)的霞光，那些溫柔纏綿的輕柔魚草和尾尾泛著紅磷的赤尾魚也讓我聯(lián)想萬(wàn)端。無論神思徜徉于電影繾綣的阡陌上，還是感情游走于徐志摩《再別康橋》中的婉辭芳言的佳境中，情感山泉，潺潺流動(dòng)，潤(rùn)心沁肺。此時(shí)，天空朵朵彩云，宛如霓虹斑斕，又似芳草茵茵，野花嫣然。
難忘呀，晶晶臉上綻放的笑靨，鳳眼瞳孔里流淌的神情，是那般清純和嫵媚；桃花紅潤(rùn)的丹唇，白玉般飽滿的月牙，何等潔凈無比。也難忘怡梅甜蜜的歌聲，在大山深處開滿野花的山坡上，唱醒了多少青年的夢(mèng)想，讓我們忘記了身邊的`苦難；將激情凝固在那花香沁人的秋天。啟星的詩(shī)情，鑲進(jìn)了山花的純真，把酸澀蒼涼的日子寫得如此動(dòng)感。歲月的黃沙，輕輕漏過指尖，灰色的時(shí)光，散落在凄清的林帶，在西天淡紅的夕陽(yáng)下，變得衰敗慘淡。這就是我們那一代的青春，多彩卻晦澀。
一個(gè)寒冬的下午，白雪覆蓋了農(nóng)場(chǎng)。怡梅騎車回家取食，不幸掉下路邊的山崖。那一夜，全場(chǎng)的知青呼喊著，找遍了山野，最后發(fā)現(xiàn)她遍體鱗傷，心臟的跳動(dòng)永遠(yuǎn)停止在那個(gè)冬天。那個(gè)晚上，雪花片片降落，停尸間冰涼的桌臺(tái)上，冷色的燈光下，一群知青圍著她祭奠，我們傷感流淚，默默無言。她睡著了，安詳靜靜躺著，臉上的肌膚還泛著青春的紅暈，豐滿的身體多像《巴黎圣母院》里死去的愛絲梅拉達(dá)，她終于擺脫了苦難。我們哭呀，但她的靈魂再也不能醒來，她的天籟之音，再也不能激起我們心靈的共鳴。晶晶，你在哪里？你那殘疾的兒子還在嗎？你太傻了，我們無數(shù)次建議你要勇敢，別讓礦長(zhǎng)兒子那貪婪的愛鎖住了你的青春和美麗，盡管你看不見它，但你心靈已被禁錮。你，你兒子的殘疾就是那時(shí)代的化身。后來，有朋友說，在一家醫(yī)院看見你，專收死尸，再后來卻音信渺無。啟星呀，還是你堅(jiān)強(qiáng)，那么多磨難都沒有使你倒下。你瘦小的身體，書包里總是背著那么多書籍：《資本論》、《大學(xué)英語(yǔ)》、《紅樓夢(mèng)》、《叔本華》還有一個(gè)畫架。一些知青在悲哀中墮落，為了工作，女知青把青春的美送給了公社的社長(zhǎng)，但你卻堅(jiān)信雪萊的著名詩(shī)句：“冬天來了，春天還遠(yuǎn)嗎？”(ifwintercomes,canspringbefarbehind?)幾年后，看見你站在一所名校的講臺(tái)上，操著流利的倫敦英語(yǔ)講述著南非黑人領(lǐng)袖納爾遜.曼德拉的(ihaveadream)《我有一個(gè)夢(mèng)》，臉上飛出了片片丹霞。
多少人歌唱青春，選擇辭海里最美之詞，描述她，雕刻她；又有多少人潑墨重彩，為之丹青，但他們卻忘了那些人為地踐踏，不擇手段犧牲別人的美好年華。某些政治家把某人雕塑得非常偉岸，用手向北疆一揮，千軍萬(wàn)馬的青春就凋謝在大漠戈壁；用手向廣闊農(nóng)村一指，幾千萬(wàn)理想就散落在北大荒原。而今他們中很多喝著那人釀造的苦酒，閑散于公園街頭，漫步于河邊小經(jīng)，他們?cè)趯ふ遥瑢ふ襾G失的五光十色的夢(mèng)；在祭奠，祭奠那些絢爛多姿的生命；在詛咒，詛咒那個(gè)非理性的時(shí)代；在吶喊，吐出久藏在心底里的悲憤。歷史呀，請(qǐng)不要再根據(jù)“權(quán)貴們”的意識(shí)形態(tài)去控制人們的青春吧，讓其在自由中領(lǐng)悟，奮起和堅(jiān)強(qiáng)，在行走中登高和努力。
而今，有的人懷揣著青春，無價(jià)地?fù)]霍她，拋棄她，更令人不解的是很多人的奮斗只是為了跨入大學(xué)門的一閃，走出大學(xué)工作之余，就久泡酒吧，茶吧和夜店。我們這一代已經(jīng)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，目睹著青春斑斕的長(zhǎng)江上，百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)。站在江邊荒蕪的碼頭邊，猶豫不決，似動(dòng)非動(dòng)，憂愁無奈，打發(fā)時(shí)光。人生的意義就是大膽地，真實(shí)地利用好青春的每一時(shí)刻，無論今日晴天雷鳴，我們?nèi)砸赝啻海瑸橹畡?chuàng)設(shè)，為之編織；無論夜晚月兒圓缺，和平安詳，我們?nèi)砸仙娌幌ⅰＧ啻旱谋税逗痛税叮瑑砂吨g，波高水涌，我們獨(dú)登蘭舟，泅渡向前，后面的青春就不會(huì)晦澀無光，所經(jīng)歷的不幸就不會(huì)重現(xiàn)。有人說：只要理想久駐心靈，縱然繁華落幕，鉛華洗盡，你的青春仍會(huì)綻放燦爛。
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇四
天蒼蒼，野茫茫，黃泉路上哭斷腸。
窗外，朦朧細(xì)雨覆蓋著昔日強(qiáng)烈的陽(yáng)光，屏幕一片漆黑，定神的雙眸浸著熱淚，伸手觸摸熟悉的健盤，凸凹處藏有淚印，5.12汶川大地震,那觸目驚心的一幕幕不堪回首，斷壁殘墻，沉重地闡述震災(zāi)的悲愴歷程。事隔兩年，記憶中的創(chuàng)傷，又灑在玉樹的大街小巷。4.14地震，這個(gè)沾滿鮮血的字眼，撩人心驚，逐漸湮沒在廢墟中，斷斷續(xù)續(xù)傳出坍塌聲，哀嚎聲，呼救聲……另人痛徹心扉，驚心動(dòng)魄。如今，又剌心而清晰地徘徊在雙眸。
四月的風(fēng)，攜帶滿腹的痛楚穿梭于綿綿細(xì)雨，一點(diǎn)一點(diǎn)，如灑落在心頭上的傷悲，碰撞著視野，敲擊著每一根神經(jīng)。被狠狠地刺痛的心，就連肺部也揪得緊緊的，無法呼吸。
四月的花，沒有和煦陽(yáng)光的照耀，已逝去了原有的絢燦，空氣變得無比渾濁，土囊已失去了水份，瞬間，干枯的葉子開始飄落，花瓣已片片調(diào)零……悲傷的人們，仰望茫茫的.蒼天，托起一顆慈懷善心，祈求讓那僅遺留在內(nèi)心的余力，撫摸著溫暖，驅(qū)逐季節(jié)的清冷，不再讓那花季，冰涼、調(diào)零。
四月的詩(shī)，詞意凄慘，已失去了原本的色澤，黑墨的愁緒總是在凄涼中落幕。有些人，已逝世，魂還在。有些事，無論世界怎變遷，依然銘記心中。有些傷，不是執(zhí)筆拔墨，把白色的冥紙，渲染悲痛情緒，就能忘卻，有些痛，不是艷陽(yáng)重現(xiàn)，那刺眼的光芒，就盡可把心中隱隱作痛擊碎。只能讓文字輕撫心底最深處，累累的傷痕，默然封鎖。不再在漆黑的夜色中蔓延、堆積，裊裊升成團(tuán)團(tuán)的迷霧，鑄就心底最深刻的疼痛。
國(guó)旗徐徐地半落，憑住了昨日的雄風(fēng)與敬仰，為地震罹難的同胞舉國(guó)哀痛，無數(shù)的人們，緩緩地低頭，默默地為不幸的逝者哀悼，承受遺留的痛苦。點(diǎn)然一根根臘燭，圍圍繞繞成心型，那微光隨風(fēng)，搖搖晃晃，仿佛在拆說哀情，與燭光觸目那刻，心中生寒，滿眼惆悵，落魂。雙手無力地翻越著沉重的日歷，4.14忌日，這一天，銘記災(zāi)難面前的中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)，勇氣和愛。突如其來的地震給予生者留下了悲痛欲哭無淚的疼痛，忍著被痛苦煎熬的眼睛,布滿了血絲,瑟縮在回憶的深眸中。
是無疆的大愛，使圣潔的靈魂，生命不息，文字無淚！
手心的溫暖，寫不盡四月的殤，艱難地敲下這些斷章，不是哀我薄涼的詩(shī)意，而是為了忘卻的紀(jì)念。
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇五
似乎是不經(jīng)意間，我與波走到了一起。那時(shí)是初三。我們帶著青澀的懵懂與對(duì)愛情的可憐認(rèn)識(shí)，演繹著屬于我們自己的浪漫。
冬季的夜。操場(chǎng)上積著厚厚的雪，在皎潔的月光下，散著暈人的光。同學(xué)們都回了寢室，教室里只剩下我們兩個(gè)靠窗坐著。“以后，每年冬天都抽出一晚陪我看雪，好么？”我淡淡的說，不知為什么，在一起卻有種離別的味道。也許我們都知道，初中的戀愛只是一種陪伴的溫暖與快樂吧！他什么也沒說，起身出了去，一會(huì)兒，一個(gè)黑影出現(xiàn)在潔白的雪地上，飛快地移動(dòng)著，像鼠標(biāo)一樣寫出“冬明”,那腳步就像踩在我心上，暖淚滑下我冰冷的臉。我匆忙跑下去，沿著筆畫跑到他面前，沒有擁抱，沒有言語(yǔ)，只相視一笑，卻似乎約定了終生。“相信我，看見雪就會(huì)想到你，永遠(yuǎn)都會(huì)！”他似乎在等我說什么，可我什么也沒說。我一向這樣的，不善也不懂表達(dá)。他拉著我的手在雪地里跑了好久好久，心底綻放了幸福的花。卻不知一晃，跑過了美麗的初中時(shí)光。
中考后，我上了重點(diǎn)高中，而他上了職專，這是從朋友那兒得知的。然而，我似乎沒有一點(diǎn)心痛，似乎預(yù)感到他總會(huì)回到我身邊的，就像每次吵架他都會(huì)原諒我的倔強(qiáng)與蠻橫，主動(dòng)來用最溫暖的話融化我冰冷的心。果真，開學(xué)一個(gè)月后，我看見了他，他說舍不得讓我一個(gè)人看雪。于是，我們又開始了在一起的歡樂日子，他會(huì)陪我在最冷的冬天去打乒乓球，陪我在雪夜吃冰淇淋，找遍家鄉(xiāng)的每個(gè)音像店買我喜歡的歌手的最新專輯，還會(huì)在我生病期間課上作兩份筆記，課下來監(jiān)督我吃藥。
轉(zhuǎn)眼到了高三，我一直無所謂的態(tài)度使面臨高考的他多少有些焦慮。他的眼光中有了些陌生的成分。冬季如約而至，雪卻遲遲未來，直到我生日那天，也是寒假的前一天，我們一起走在甬道上，小雪在華燈下閃閃爍爍，落在地上，不見了，落在手上，竟沒一點(diǎn)感覺，只一滴若有若無的小水滴好像在暗示著什么。“冬明”他叫住我，像變魔術(shù)一樣從身后變出一串荔枝和兩聽啤酒。他永遠(yuǎn)這么明白我的心意，知道我什么時(shí)候想要什么。“祝你生日快樂！”說完他把東西遞給我，留下一聽酒“啪”的打開，仰起頭一口氣灌了下去。“哐當(dāng)當(dāng)……”易拉罐在空曠的操場(chǎng)上翻滾。我覺得他的心里好像充滿了委屈與疼痛的傷口。他沒看見我流了淚，我也沒看見他流了淚，直到我吃到那顆里面有紙團(tuán)的荔枝。“冬明，也許這是我最后一次這么叫你，你不要哭，我不能再說‘我愛你’了，你不知道，我太累了，自我們相識(shí)以來，只是我一廂情愿的呵護(hù)著這份若有若無的感情，從沒見過你感動(dòng)，更沒聽過你說愛。本打算下雪的時(shí)候，就直面問你愛還是不愛。哪怕那是你只是依舊的沉默，我只當(dāng)你在專心看雪景。至少那樣我還有一點(diǎn)兒勇氣一直呵護(hù)你疼你愛你。可是，雪至今未到，是天意吧。算了，冬明，無論你一直以來是怎樣的態(tài)度，請(qǐng)不要哭。畢竟，自是至今，我是愛你的。而且，愛的執(zhí)著，愛得忘了自己，愛得太傻了。”我做不到，還是哭了，荔枝的味道抹了一臉，眼睛酸澀了。我在淚水中睡著了。第二天醒來，眼睛腫起了好高。竟想你心疼的樣子，轉(zhuǎn)向昨夜的那封信，心像被掏空了一般。
當(dāng)我明白有些東西是需要兩個(gè)人一起呵護(hù)時(shí)，他卻已悄悄地抽身離開了。
寒假的雪好多好美，寒假的夜好靜好涼。一陣電話鈴打破了寂靜，是他么？他后悔了么？他想起要陪我看雪了么？“喂，我是之昊。”之后的.幾天，雪一直或大或小纏綿的下著，每晚之昊都會(huì)來電話，說他家那兒的雪什么什么樣。再之后，他來這邊找我了，我們一起去逛街，去找我的朋友、他的朋友，瘋了一樣耍掉了整個(gè)寒假。很自然的，開學(xué)以后，我和他也總在一起。然而，讓我瘋狂生活有些隱痛的是我發(fā)現(xiàn)波的身邊多了一個(gè)嬌滴滴的女孩李子。與我的冷漠相比，她的笑容也許更容易占據(jù)他的心。我承認(rèn)自己的虛偽與自私，我喜歡聽朋友說李子的壞話，盡管我知道她是個(gè)近乎完美的可愛家伙。我更喜歡每天與之昊并肩走過波所在班的窗口，裝著開心的笑，放肆的說話。我能看見他的心痛與無助，可我無法對(duì)他表示同情，不甘守住自己的殘忍，害怕他看見我的痛。
就這樣假裝興奮得度過了高中的最后半年，高考結(jié)束了。等成績(jī)的同時(shí)，我似乎也在等待著另一個(gè)東西。知道我接到朋友的電話“波走了，提前批，西安，空軍學(xué)校。”淚竟流了一臉。之后的時(shí)間我燒毀了一切書信、日記，想讓自己做個(gè)沒有過去的人。卻不知有些東西存在過，就必定會(huì)永遠(yuǎn)存在著。
陰差陽(yáng)錯(cuò)的，我被一所南方的大學(xué)錄取了，南方的天氣潮濕悶熱，不適應(yīng)的癥狀全出現(xiàn)了，我大病了一場(chǎng)，沒有把宿舍電話和手機(jī)號(hào)碼告訴任何北方的老朋友們。于是，我足足躺了一星期，想了一星期，也痛了一星期。之后，我一下子長(zhǎng)大了一般開始了最痛心的后悔，后悔封鎖了過去，后悔燒掉了過去的“足跡”.于是，我給每一個(gè)朋友撥電話。于是，我開始寫下一些紀(jì)念的文字，卻怎么寫也寫不全，怎么寫也寫不出當(dāng)時(shí)的感受。時(shí)間太殘忍，就算我這樣一刻不停的想，回憶還是不可遏制的慢慢褪色，我再也想不起他家的電話號(hào)碼，再也想不起他著急時(shí)的表情和他眼神深處的關(guān)懷了。
是的，我沒能像以往那樣等到他，也相信他不可能再來。
也許，這才是最好的結(jié)局吧。因?yàn)槲疫€不敢肯定，如果現(xiàn)在他打來電話，我會(huì)不會(huì)告訴他：我在等你呢！
我本在等他，也許，他也等過我吧。然而，我們都沒有勇氣面對(duì)自己的真實(shí)。無論怎樣，這場(chǎng)愛戀注定讓兩個(gè)人受傷，痛卻不能喊痛！
南方的冬季沒有雪，這座城市的天空沒有月。人們都操著我聽不懂的方言，陌生的街道縱伸向遠(yuǎn)處。在城市的廣場(chǎng)中央，我像個(gè)沒有回憶的人，望著街道的遠(yuǎn)處，總覺得像是在等待什么。
我知道，至少不是他。
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇六
掬起沙漠的一捧清泉，灑下沉濁的沙，留下明澈的水。采擷田園的一株玫瑰，留下滿刺的枝，取下火紅的花。品嘗煮好的一杯咖啡，淡去苦澀的味，留下香濃的純。
一位哲人曾說過：成功和失敗只代表過去，忘記過去，才可能走進(jìn)新的天地。另一位哲人則說：過去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。銘記與忘記，像火伴著水，像夜伴著明。看似水火不容，卻彼此依偎，彼此牽連，它們構(gòu)成了一個(gè)交織的人生。
在回憶中遺忘，在遺忘中回憶。我們需要忘記那些該忘的，我們需要銘記那些永恒的。正如杜甫忘掉的是茅屋為秋風(fēng)所破、“床頭屋漏無干處”，不忘的是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。海倫61凱勒忘掉的`是雙目失明的痛苦，不忘的是堅(jiān)強(qiáng)樂觀，積極進(jìn)取的人生態(tài)度。史鐵生忘掉的是肢體殘疾，終生與輪椅為伴的痛苦，不忘的是對(duì)人生對(duì)社會(huì)的深沉思考。蘇軾忘掉的是邊塞的朔風(fēng)凜冽，枯草寒冰，不忘的是對(duì)大漢的忠貞不渝的信念。正是他，用羊鞭，用禿筆，用他的錚錚鐵骨敲響了千古絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘！
這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，悠遠(yuǎn)的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。
流年似水，往事如煙。在過去的與不會(huì)過去的之間，我們?nèi)绾文軐ひ捯粭l道路，使我們?cè)撋硗翁帲恐旃鉂撛f過：記得住就記，記不住就不記。換言之，值得記憶的，就讓它留下來；不值得記憶的，就把它淡出、劃過以致于忘記，時(shí)間總會(huì)說明一切——真正值得記憶的東西，往往都是那些葆有“無時(shí)間性價(jià)值”的。人們須銘記，也要為了記憶去忘記，忘記與銘記交織的人生，才詮釋出了人生真正的意義。“一切都會(huì)過去”與“一切都不會(huì)過去”兩者之間必有了對(duì)立與統(tǒng)一。在逝去的記憶中，我們要為值得而銘記，為無意義而忘記。
忘卻是岸的左邊，記憶是岸的右邊，只有一只小舟在水的中間。
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇七
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的為了忘卻的記憶作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
掬起沙漠的一捧清泉，灑下沉濁的沙，留下明澈的水。采擷田園的一株玫瑰，留下滿刺的枝，取下火紅的花。品嘗煮好的一杯咖啡，淡去苦澀的味，留下香濃的純。
一位哲人曾說過：成功和失敗只代表過去，忘記過去，才可能走進(jìn)新的天地。另一位哲人則說：過去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。銘記與忘記，像火伴著水，像夜伴著明。看似水火不容，卻彼此依偎，彼此牽連，它們構(gòu)成了一個(gè)交織的人生。
在回憶中遺忘，在遺忘中回憶。我們需要忘記那些該忘的，我們需要銘記那些永恒的。正如杜甫忘掉的是茅屋為秋風(fēng)所破、“床頭屋漏無干處”，不忘的是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。海倫61凱勒忘掉的是雙目失明的痛苦，不忘的`是堅(jiān)強(qiáng)樂觀，積極進(jìn)取的人生態(tài)度。史鐵生忘掉的是肢體殘疾，終生與輪椅為伴的痛苦，不忘的是對(duì)人生對(duì)社會(huì)的深沉思考。蘇軾忘掉的是邊塞的朔風(fēng)凜冽，枯草寒冰，不忘的是對(duì)大漢的忠貞不渝的信念。正是他，用羊鞭，用禿筆，用他的錚錚鐵骨敲響了千古絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘！
這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，悠遠(yuǎn)的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。
流年似水，往事如煙。在過去的與不會(huì)過去的之間，我們?nèi)绾文軐ひ捯粭l道路，使我們?cè)撋硗翁帲恐旃鉂撛f過：記得住就記，記不住就不記。換言之，值得記憶的，就讓它留下來；不值得記憶的，就把它淡出、劃過以致于忘記，時(shí)間總會(huì)說明一切——真正值得記憶的東西，往往都是那些葆有“無時(shí)間性價(jià)值”的。人們須銘記，也要為了記憶去忘記，忘記與銘記交織的人生，才詮釋出了人生真正的意義。“一切都會(huì)過去”與“一切都不會(huì)過去”兩者之間必有了對(duì)立與統(tǒng)一。在逝去的記憶中，我們要為值得而銘記，為無意義而忘記。
忘卻是岸的左邊，記憶是岸的右邊，只有一只小舟在水的中間。
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇八
掬起沙漠的一捧清泉，灑下沉濁的沙，留下明澈的水。采擷田園的一株玫瑰，留下滿刺的枝，取下火紅的花。品嘗煮好的一杯咖啡，淡去苦澀的味，留下香濃的純。
一位哲人曾說過：成功和失敗只代表過去，忘記過去，才可能走進(jìn)新的天地。另一位哲人則說：過去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。銘記與忘記，像火伴著水，像夜伴著明。看似水火不容，卻彼此依偎，彼此牽連，它們構(gòu)成了一個(gè)交織的人生。
在回憶中遺忘，在遺忘中回憶。我們需要忘記那些該忘的，我們需要銘記那些永恒的。正如杜甫忘掉的是茅屋為秋風(fēng)所破、“床頭屋漏無干處”，不忘的是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。海倫?凱勒忘掉的是雙目失明的痛苦，不忘的是堅(jiān)強(qiáng)樂觀，積極進(jìn)取的人生態(tài)度。史鐵生忘掉的是肢體殘疾，終生與輪椅為伴的痛苦，不忘的是對(duì)人生對(duì)社會(huì)的深沉思考。蘇軾忘掉的是邊塞的朔風(fēng)凜冽，枯草寒冰，不忘的是對(duì)大漢的忠貞不渝的信念。正是他，用羊鞭，用禿筆，用他的錚錚鐵骨敲響了千古絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘！
這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，悠遠(yuǎn)的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。
流年似水，往事如煙。在過去的與不會(huì)過去的之間，我們?nèi)绾文軐ひ捯粭l道路，使我們?cè)撋硗翁帲恐旃鉂撛f過：記得住就記，記不住就不記。換言之，值得記憶的，就讓它留下來；不值得記憶的，就把它淡出、劃過以致于忘記，時(shí)間總會(huì)說明一切——真正值得記憶的東西，往往都是那些葆有“無時(shí)間性價(jià)值”的。人們須銘記，也要為了記憶去忘記，忘記與銘記交織的人生，才詮釋出了人生真正的意義。“一切都會(huì)過去”與“一切都不會(huì)過去”兩者之間必有了對(duì)立與統(tǒng)一。在逝去的記憶中，我們要為值得而銘記，為無意義而忘記。
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇九
很多人和事，總以為牢牢銘刻著。等到翻閱時(shí)卻越漸模糊，辨不清輪廓！
許多哀與樂，曾以為煙消云散，卻在常常在閑暇時(shí)從未知的角落逃出，殘忍的挑逗每一根脆弱的神經(jīng)。
人，總該這樣，反復(fù)無常，琢磨不透。
或許這才叫個(gè)人！
一樣的面容，一樣微笑時(shí)嘴角淺淺的褶皺。十載的`光陰，沒能將她改變得徹頭徹尾。。越過青春的張狂與躁動(dòng)，以平淡的心境細(xì)細(xì)聆聽別后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，唯能抱以淺淺的苦笑。
她說，我們之間從來不粘膩，卻也不曾在彼此的視野中銷聲匿跡。而這正是我倆所主張的清茶之交。
你總有太多的苦悶與彷徨，對(duì)如今，對(duì)未來。然，并不輕易表露在人前。只有在萬(wàn)悲之下才在我的后背輕輕地低泣。
現(xiàn)在，你成了別人眼中的天使，純真而唯一。有了頭上閃耀的光環(huán)，你不再孤單，不再不安。
而我，也要學(xué)會(huì)放下緊緊抓牢的救生圈，獨(dú)自在沒你的海里游蕩。
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇十
時(shí)間，總是匆忙地不給人留一點(diǎn)余地，本來，幾天前就想過在這個(gè)教師節(jié)寫一點(diǎn)文字的，可是，不知不覺地一眨眼就到了9月10日，白天的忙碌根本無暇去寫早已想寫的只言片語(yǔ)，也只有在晚上敲下這不成敬意卻又難以忘卻的些許祝福。
說是祝福，其實(shí)是一些回憶，在我看來，回憶就是最好的紀(jì)念和祝福。這并非為了別的，只因?yàn)槎嗄陙恚浑p無奈而又滄桑的眼神總是時(shí)不時(shí)地襲擊我內(nèi)心，一直不曾停止，這倒不是因?yàn)槲乙矎氖逻^三兩年的代課老師，而是其中有一位從事了的“代課老師”，因?yàn)?984年12月31日這個(gè)“一刀切”的日子，最終不得不黯然地離開他站了7000多個(gè)日日夜夜的講臺(tái)，放棄“人類靈魂工程師”這個(gè)稱之為“神圣”的職業(yè)。
他帶著淳樸的鄉(xiāng)音和一貫的微笑說：“我在這里打工。”
我有些不相信地笑著說：“我不信，你是到蘭州來辦什么事吧。”
他笑著說：“真的。”
我一陣愕然。然后問道：“你不是還有轉(zhuǎn)正的希望嗎？”
他說：“沒希望了。”
我無語(yǔ)，短暫的沉默之后，我把他帶到就近的一家很小的的餐館，要了幾瓶啤酒，在有些昏暗的燈光下邊喝邊聊。
我知道我的這位老師是非常開朗、樂觀的，喜歡唱歌、歌聲優(yōu)美，也喜歡喝點(diǎn)小酒。我在老家時(shí)，每當(dāng)孩子們散學(xué)、偶有閑暇，我們一起會(huì)猜拳喝酒。可是，那天晚上，因?yàn)楫?dāng)過兵，一向顯得英姿颯爽，干練果斷、精神煥發(fā)的他，臉上卻寫滿些許的落寞和滄桑，而一貫地笑容也顯得無奈，因此，我們沒有劃拳，只是碰杯。
也是那晚上，我知道了他是1986年從部隊(duì)復(fù)原之后，通過縣招聘進(jìn)入家鄉(xiāng)的學(xué)校任教，脫下武裝換文裝，走上神圣的講臺(tái)，對(duì)時(shí)年22歲的他來說，這是一種無上的榮光和驕傲，人類靈魂的工程師，這是多么神圣的職業(yè)啊，在這個(gè)崗位上，他一站就是20年。工資從最初的40元、到65元、再到后來的115元。這和當(dāng)時(shí)體制內(nèi)教師的千元乃至更多相比，真是天壤之別，但是，教師的職業(yè)和責(zé)任，使他從來沒有以工資的多少而自我頹廢或以薪水多少來付出自己的勞動(dòng)，除了發(fā)工資時(shí)的心里落差之外，對(duì)孩子們的教學(xué)從不曾有絲毫的懈怠，這一點(diǎn)作為學(xué)生的我來說，雖然他不曾給我?guī)н^主課，只上過音樂、體育課，但是，我知道他的敬業(yè)。
當(dāng)時(shí)，家鄉(xiāng)的學(xué)校屬于村辦學(xué)校，從小學(xué)到初中共有8個(gè)年級(jí)，他教過小學(xué)，也教過初中：無論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、歷史，還是音樂、體育等他都拿得起、放得下，特別是小學(xué)課程，他不但普通話標(biāo)準(zhǔn)，而且語(yǔ)文教學(xué)很出色。同時(shí)，他的大型文藝活動(dòng)策劃能力極強(qiáng)，1995年鄉(xiāng)學(xué)區(qū)東部片區(qū)六一兒童節(jié)五校聯(lián)歡慶祝活動(dòng)、慶祝香港回歸活動(dòng)、慶祝中華人民共和成立五十周年活動(dòng)等大型文藝活動(dòng)，從策劃籌備、節(jié)目排練到演出主持，他是全程指導(dǎo)完成者。
前后，他的愛人身體患病，既是每月65元的工資根本不夠抓藥，也沒有動(dòng)搖他做老師的信念。那時(shí)，一家四口擠在不到二十平米的房子里，但他仍為“老師”這個(gè)光榮而神圣的職業(yè)默默堅(jiān)守。直到春節(jié)過后，考上師范學(xué)校的大女兒上學(xué)要學(xué)費(fèi)，而舉全家之力也無法打發(fā)孩子去學(xué)校時(shí)，這位有著軍人堅(jiān)強(qiáng)意志的男子漢再也撐不住了，從兄弟親戚處舉債送走女兒之后，面對(duì)一無所有的家庭、有病的愛人和國(guó)家政策對(duì)1984年后“代課人員”的“一刀切”等種種厄境和行政政策的決絕，終于使他的思想崩潰、信仰坍塌，光榮神圣的職業(yè)根本無力解決現(xiàn)實(shí)的生活困境，所有的希望和追求化為烏有。為了家、為了妻兒，懷著復(fù)雜的心情，戀戀不舍地告別站了7000多個(gè)日日夜夜的講臺(tái)，收拾行囊外出打工，此時(shí)，他已43歲。
回想20年的時(shí)光，失去的不僅僅是青春的大好年華、還有對(duì)辛苦的妻子的虧欠及作為父親責(zé)任的無能為力，面對(duì)勞累成疾的愛人、等錢上學(xué)的女兒，悲哀、無奈和辛酸淹沒了一顆教書育人的希望之心，于是，奉獻(xiàn)完大好年華之后，以“代課人員”的名義被“一刀”切斷夢(mèng)想，不得不在不惑之年告別妻兒，踏上打工之路。
面對(duì)一個(gè)將人生大好時(shí)光奉獻(xiàn)給山村教育事業(yè)的恩師，我沒有高尚和唯美的語(yǔ)言去贊美和歌頌，更寫不出意境豐富的贊美詩(shī)，內(nèi)心充滿的是悲哀和凄涼，我所能做的只是安慰，安慰他全力以赴供養(yǎng)女兒畢業(yè)，去完成他沒有走完的路，至少能彌補(bǔ)他內(nèi)心些許的遺憾。
后來，我關(guān)注過“代課老師”或“代課人員”這個(gè)詞，全國(guó)有幾十萬(wàn)，他們?cè)灰浴安缓戏ā⒉缓弦?guī)（沒有經(jīng)過國(guó)家相關(guān)部門的正式認(rèn)定和正式批準(zhǔn)）的形式存在于校園里幾十年，甚至目前還有，干著超負(fù)荷的工作，拿著體制內(nèi)教師十分之一不到的薪水，無怨無悔、任勞任怨，默默無聞地釋放著自己的光和熱，清貧的生活被高尚的職業(yè)安慰著無望的堅(jiān)守。再后來，在媒體輿論的`報(bào)道下，說有些地方出臺(tái)政策給予補(bǔ)助，有一千多元的，也有伍佰元的，這算是給這些撐起山村教育的、“不合法”的“代課人員”的一點(diǎn)“牙祭”吧！
寫到此處，時(shí)間已過了眾人祝福的教師節(jié)，進(jìn)入另一個(gè)日子，那些和我的恩師一樣、曾經(jīng)“不合法”的“代課人員”如今還頂著“老師”的稱謂，是否還在搬磚、打混泥土、或在貨運(yùn)場(chǎng)裝卸貨物？亦或是在某個(gè)狹窄的出租屋里夢(mèng)想他曾經(jīng)的那三尺講臺(tái)？不得而知，但每年的9月10日，這個(gè)全國(guó)為教師高唱贊美詩(shī)的日子里，不知道曾得到他們授業(yè)的學(xué)子是否還記得曾經(jīng)“不合規(guī)”的恩師？不知道我們的廟堂之上是否還想起他們？我亦不得而知。但是，在這個(gè)以“尊重教育工作人員”為宗旨的節(jié)日里，他們也是曾經(jīng)其中的一員，哪怕他們“不合法、不合規(guī)”，但至少?zèng)]有讓偏遠(yuǎn)山村的教育拖了時(shí)代的后腿、拖了歷史前進(jìn)的步伐，他們的“不合法、不合規(guī)”辜負(fù)的是家庭和妻兒，但沒有“辜負(fù)”教師這個(gè)稱號(hào)。所以，不要吝嗇，請(qǐng)給他們?cè)凇敖處煿?jié)”也給予一點(diǎn)“廉價(jià)”的“祝福”，這不需要“割肉”。
《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”村民不嫌其“不合法”而把自己的孩子送給他們授業(yè)解惑，鄉(xiāng)親們不嫌其“不合規(guī)”稱他們?yōu)槔蠋煟仁顾麄儽弧扒逋恕保麄內(nèi)匀皇青l(xiāng)親們眼中的老師，因?yàn)樗麄冏屪约旱暮⒆訉W(xué)習(xí)了識(shí)字、他們讓自己的孩子有了學(xué)上，此或許是鄉(xiāng)親們自己那個(gè)時(shí)代、連“不合規(guī)”的“代課人員”也沒見過的“公知人員”口中的“愚昧”稱謂吧。然而，這種“愚昧”的稱謂，恰恰是鄉(xiāng)親們淳樸的尊師之道，因?yàn)椤安缓弦?guī)”的“代課人員”的“不合法”存在不是鄉(xiāng)親們的錯(cuò)，也不是幾十年拿著微薄薪水、干著牛馬活的“代課人員”的錯(cuò)，他們失去的已經(jīng)很多，不能再在這個(gè)節(jié)日里吝嗇地連一句“祝福”也不敢說。
時(shí)間的腳步總是匆匆，歷史的車輪晝夜不停，日復(fù)一日，年復(fù)一年，有些人老去或離開，有些人長(zhǎng)大成熟步入社會(huì)，老去離開的人不是成為歷史的豐碑，就是成為消散的云煙，然而，蕓蕓眾生，任何人的轉(zhuǎn)身或離開都影響不了自然的代謝和歷史的進(jìn)步。對(duì)于代課教師，對(duì)于一段三十多年的歷史，特別是中國(guó)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展史，鄉(xiāng)村代課教師在這段歷史中有著舉足輕重的作用，沒有他們，中國(guó)的鄉(xiāng)村教育無疑將是一部斷層史，所以，中國(guó)的鄉(xiāng)村教育史上，應(yīng)該為他們寫上濃墨重彩的一筆。因此，是日，僅以我人微言輕的文字，寫下這被“忘卻”的祝福，一個(gè)微不足道的公民姍姍來遲地祝福，僅此而已！
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇十一
“西邊的太陽(yáng)一快要落山了，微山湖上靜悄悄。”還記得著名的鐵道游擊隊(duì)之歌嗎？故事中的游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士勇敢擊敗了日本鬼子一次次的掃蕩，他們那不怕犧牲、敢于為國(guó)家獻(xiàn)身的一精一神便在我心里扎下了根。后來，隨著對(duì)歷史的深入學(xué)一習(xí)一，我才讀懂抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這一段偉大意義的歷史，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記，不能忘卻，才能永葆和平。為此我在暑假里前去參觀了我們家鄉(xiāng)浙東抗日革命一根據(jù)地，在那里我親身體會(huì)到了抗日英雄們的崇高品德和感人事跡，他們的事跡深深地激勵(lì)著我。
星期六一早，我們冒著炎炎夏日來到了位于梁弄鎮(zhèn)四明山區(qū)的浙東革命一根據(jù)地。我們首先來到了浙東行政公署舊址，曾經(jīng)是抗日游擊隊(duì)辦公的地方，在這里我了解到浙東抗日根據(jù)地是由譚啟龍同志一手創(chuàng)建的，里面還保留著譚啟龍與同志們一起辦公戰(zhàn)斗的情景。接著我們來到了譚啟龍同志的歸居，這里曾是他生活的地方，那是一樁破舊的小樓，里面展示著抗戰(zhàn)時(shí)期的一些武器和生活用品，它們都非常簡(jiǎn)陋，和我在電視上看到的完全不同。在一個(gè)角落里我看到了一雙破舊的草鞋，我覺得很好奇就仔細(xì)看了介紹，原來那時(shí)游擊隊(duì)沒有鞋子穿，只能自己用麻繩編制草鞋，這雙草鞋是譚啟龍同志穿過的。看著破舊的草鞋，我想象了當(dāng)時(shí)抗戰(zhàn)艱苦的生活，游擊隊(duì)在這樣艱苦的環(huán)境中，一次次的擊敗了日本侵略者，保衛(wèi)了我們的祖國(guó)，甚至為此付出了年輕的生命。看著這里的一切我的眼角濕潤(rùn)了，我為我們的英雄先一烈自豪，為我們偉大的祖國(guó)自豪。
接下來，我們來到了四明湖畔的革命烈士紀(jì)念碑，紀(jì)念碑坐落在一座小山上，背靠著四明湖，青山綠水景色迷人，從山腳到山頂共有七層臺(tái)階，紀(jì)念牌高18.5米氣勢(shì)雄偉，碑正面刻著“革命烈士永垂不朽”八個(gè)大字。我們敬仰了烈士碑后，在山下參觀了烈士事跡陳列館，館里詳細(xì)的介紹著浙東抗日的戰(zhàn)斗事跡，還有烈士們的生平事跡。我仔細(xì)地一個(gè)個(gè)參觀著，原來在我們家鄉(xiāng)有這么多的英雄先一烈，有的只有十幾歲就犧牲了，還有許多女烈士為了抗戰(zhàn)付出了生命，看著這一幕幕的歷史，我深深地感到現(xiàn)在的和平生活來之不易，是多少抗日烈士們付出鮮血和生命換來的，所以我們要銘記歷史，珍惜和平。
這次的紅色旅行，雖然短暫但深深地震撼了我的心靈，我在心中銘記：“為了這段不曾忘卻的記憶，我一定要好好學(xué)一習(xí)一，珍惜著一切來之不易的和平。”
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇十二
“舌尖上的中國(guó)”在央視首播反響強(qiáng)烈，近期又重播，并推向海外，在海外也引起了強(qiáng)烈的反響。一時(shí)間全世界都在關(guān)注中國(guó)的美食，人們對(duì)美食的追求和期待熱情高漲。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，生活水平提高了，人們熱愛美食和追求美食無可厚非。中國(guó)歷來就非常重視和善于研究、發(fā)掘、總結(jié)和制作美食，中國(guó)的“滿漢全席”自不必說了，還有南北四大菜系，八大菜系，更有像成都街頭的“擔(dān)擔(dān)面”、“賴湯元”、“鐘水餃”、“夫妻肺片”等諸多名小吃，無一不凝聚著國(guó)人在美食創(chuàng)造上的智慧。“舌尖上的中國(guó)”更是將民間的、地方的，民族的各種美食發(fā)掘出來，一一展示，集中國(guó)美食之大成，成為“舌尖上的不朽”。
然而我們?cè)谄穱L這些美食的時(shí)候，在贊嘆這些美食的時(shí)候，還有一類食譜同樣也凝聚著國(guó)人的智慧，只是我們都不大愿意提起它，甚至慢慢地要將其忘卻。但不可忘記的是，這些食譜曾經(jīng)為我們度過那段難忘的困難歲月立下過汗馬功勞，挽救過不少人的生命。從這個(gè)意義上講，把這些食譜講述出來，決非毫無意義。
“糠饃饃”，相信從那個(gè)年代走過來的人大都吃過。三年困難時(shí)期，缺糧，取糠皮磨細(xì)，用細(xì)篩篩去粗殼，配一定數(shù)量的米粉，以能夠?qū)⑵淠蟪绅x狀為好，做成窩窩頭，大火蒸熟即食。如果沒有米粉、面粉，趕上季節(jié)有紅苕、芋頭之類的，煮熟，和著糠粉捏成團(tuán)狀也行。“糠饃饃”口感雖然粗糙，但充饑，耐餓，只是不能多吃，吃多了會(huì)產(chǎn)生便秘。
“麥麩面”，麥子磨成面后，籮篩篩剩下的麩皮，正常情況下是用來作飼料的，缺糧的時(shí)候，將其磨細(xì)，做饃要加上一點(diǎn)面粉或米粉，不然捏不成團(tuán)，或蒸，或煎，味道在各種代用食品中還算可以的。麥麩還可以炒熟，攪麥麩面湯，加上些菜葉，放點(diǎn)鹽巴，吃起來還行，不光充饑，還有一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。
困難時(shí)期，山區(qū)的人連糠饃饃也吃不上，就想辦法利用山區(qū)的資源，搞出了“淀粉饃饃”。所謂淀粉饃饃，就是將苞谷皮和苞谷心子放在水缸中，將生石灰水沉淀，取上面清亮的石灰水倒入缸中浸泡，直至苞谷皮和苞谷心子泡爛，濾去粗糙物，剩下淀粉，配以一定數(shù)量的面粉或米粉，做成窩窩頭，大火蒸熟即可。在山區(qū)，有時(shí)連面粉都沒有，就用一種叫山藥的植物塊莖，煮熟用來代替面粉作淀粉的粘合。淀粉饃饃實(shí)際上是一種哄肚皮的替代品，沒有營(yíng)養(yǎng)，口感也差，澀口，很難吃，吃時(shí)必需要有菜湯，不然難以下咽。
還有一種叫“芭蕉饃饃”的，是利用芭蕉的塊莖制成。這種替代食品在山區(qū)較多。先挖出芭蕉的根，洗凈切成塊狀，放清水中浸泡，每天換水，浸泡十天以上，然后切成小塊用磨子磨細(xì)，瀝干，加面粉或米粉做成饃狀，再放點(diǎn)鹽巴，用菜葉包裹放蒸籠上大火蒸熟即可食用。芭蕉饃饃有澀味，有苦味，聊作充饑，不可多食。類似的還有“松花饃饃”、“足雞苔饃饃”等。
“槐花饃饃”也是那個(gè)時(shí)候的一個(gè)發(fā)明，吃過的人較少，因?yàn)樗怯脳罨被ㄗ龀傻模谟袟罨睒涞牡胤讲庞小罨睒溟_花的時(shí)候，一簇一簇的，香得悶人。做槐花饃饃的時(shí)候，摘取楊槐花若干，熱水瀝過，曬干，加面粉或米粉，能捏成團(tuán)狀即可，做成饃饃，或蒸或煎。由于槐花有悶人的氣味，加工時(shí)要加進(jìn)少許花椒葉子，以壓住氣味。吃的時(shí)候有翻胃的感覺，可喝咸菜湯或嚼咸菜可減少翻胃的`感覺。
困難時(shí)期還出現(xiàn)了大量的“野菜饃饃”。野菜饃饃可用的材料豐富，可數(shù)的就有甜蒿、水芹菜、豬鼻拱、野蒜（俗名“害子”）、棉花草等等。野菜種類繁多，采摘野菜時(shí)要格外注意，不能采摘錯(cuò)了，如甜蒿，形狀和顏色與青蒿區(qū)別不大，青蒿有毒，味苦澀，有臭味，不能食用，而甜蒿不僅能食用，且味道有些甜。野菜根據(jù)不同的性質(zhì)，或泡，或?yàn)r、或曬，最后總是要加點(diǎn)面粉或米粉等糧食作粘合，不然是做不成饃饃的。實(shí)在無糧可摻合，清水煮野菜也是一種吃法，一個(gè)目的就是充饑。
三年困難時(shí)期，有句口號(hào)叫“瓜菜代，半年糧”，那些大量栽種的南瓜、紅苕、土耳瓜、蓮花白、厚皮菜、苕菜等等，在老百姓的鍋中翻來覆去地變著花樣，為大家裏腹充饑，確實(shí)是功不可沒。
在困難的壓力下，老百姓的聰明才智是得到了極大的發(fā)揮，他們將各種能充饑代糧的東西都加工過了，因而才有了上面說的許多現(xiàn)在的年輕人聽都沒有聽說過的食譜。要舉例還可以說出許多，這些食物雖然不能稱之為美食，但在困難時(shí)期卻是很實(shí)用的，它幫助我們度過了那段難忘怕歲月。說是食譜，有點(diǎn)夸張了，為了忘卻，那是真的。
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇十三
盛夏的中午，熱氣騰騰的大巴士鳴著汽笛，與枝頭的蟬合唱著一首仲夏交響曲。
我坐在窗邊，望著如箭般飛馳的汽車，想著去年冬天的往事……。
突然，我的思緒被那件事硬生生地打斷了：有一天，我和爺爺坐巴士去接妹妹，因?yàn)槲艺龢?gòu)思著寫什么樣的，所以一路上都沒說話。巴士上，一位阿姨的一角錢紙幣掉了，一個(gè)大班的小孩子瞧見了，說：“阿姨，你的錢掉了！”阿姨沒有理睬。“阿姨，你的錢掉了！”那位阿姨不屑一顧的說：“就一角錢，你要你就拿去吧。”阿姨幫他的兒子整理衣服。不知道那個(gè)小孩哪里來的勇氣，對(duì)阿姨說：“阿姨，錢上面有中國(guó)國(guó)徽！你把國(guó)徽丟在地上不管，就是對(duì)國(guó)家極不尊重的表現(xiàn)！”四周響起了熱烈的掌聲！阿姨愣住了。“對(duì)不起，我們是中國(guó)人，錢也是辛辛苦苦掙來的，阿姨很佩服你，小小年紀(jì)就知道尊重國(guó)家，將來要回報(bào)國(guó)家，阿姨給你點(diǎn)個(gè)贊！這一角錢就當(dāng)給你的禮物，你可要好好保管，謝謝你給我上的這一課。”
這個(gè)少年，那大大的眼睛，那濃濃的眉毛，那純真的笑容，讓一個(gè)小學(xué)生難以忘卻……。
也可能是小孩出于好心，也可能是小孩兒充滿稚氣的臉龐，感動(dòng)了所有人。
這個(gè)小男孩的舉動(dòng)，讓我情不自禁的感悟：尊重國(guó)家，圍護(hù)國(guó)家是我們每個(gè)人必須所做的，而我們小孩子就要從一點(diǎn)一滴做起，從圍護(hù)尊嚴(yán)做起。
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇十四
吃了一天多的藥，燒退了，感冒也好多了，腦袋也清醒了。再想想前天生病時(shí)寫的日志，自己都臊的臉紅，太矯情。
為賦新詞強(qiáng)說愁的毛病還是改不了，屢教不改，這也許是年青人的通病，他們眼睛亮，眼睛快，想到什么立馬就做了，可是他們眼皮子淺啊，看的不遠(yuǎn)，想的不周，所以，他們常常懊悔。年青人要犯的錯(cuò)誤，幾乎每個(gè)人都要重新犯它一次，木的辦法。
張愛玲是大才女，任何道理從她的嘴里說出來，都比唱的要好聽。可仔細(xì)再一想想，不對(duì)啊，像她那么倔的人，說這些心靈雞湯似的'道理未嘗不帶著些許的無奈和遺憾吧。
我們沒吃過豬肉，總見過豬走吧！人，為什么就不長(zhǎng)記性呢？
野夫說：人類本質(zhì)上是善于忘懷的動(dòng)物，傷痛抑或仇恨，都容易被時(shí)光所風(fēng)化。當(dāng)海量的無辜的死亡連姓名都無存之時(shí)，美與善都變得毫無意義，惡行也都被提前原諒，不長(zhǎng)記性的民族是可恥的。
對(duì)于忘卻，魯迅說的更絕望：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭！
野夫看得最透徹，忘卻是人的本能，這種本能來自對(duì)生的渴望，對(duì)死的恐懼。魯迅最直接，敢言別人不敢言，把人性中最丑的一面都揭露了，這就是忘卻是庸人的專利，是躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)的安適，是得過且過的淡然，也是各掃門前雪、休館瓦上霜的冷漠。張愛玲最聰明，說三分，留七分，把真的藏起來，讓你猜，無論猜對(duì)猜不對(duì)，你都能從她的文字里獲得安慰。
看別人的文字，有時(shí)會(huì)看到相似或者相沖的道理，不知道該信哪一個(gè)，那就靜下來多想幾遍，平靜下來做出的決定才是最正確的。竊以為，魯迅是啟蒙者，野夫是體制的批判者，張愛玲是生活的觀察者。
當(dāng)代社會(huì)的遺忘，大都不再是像魯迅所說的，因?yàn)橛廾敛蛔灾膊皇且胺蛩傅谋灰环N信仰或者觀念牽著鼻子走，現(xiàn)在的遺忘，更像張愛玲筆下的人物，多是揣著明白裝糊涂，是一種刻意為之。這種選擇性健忘，也許是利益驅(qū)使，也許是自私使然，他們的共同點(diǎn)是只看眼前不看身后，看得見一時(shí)看不到長(zhǎng)久。不信啊？你看看地球，再瞧瞧周圍，再瞅瞅環(huán)境，你就明白了。現(xiàn)在的人類，就像眼皮子淺的年青人一樣，顧的了頭，就顧不了屁股。
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇十五
一陣秋風(fēng)輕輕地吹來，我陷入了沉思。我的思緒已被一種說不出的力量冥冥牽引到了遠(yuǎn)方的天堂。阿公是我心中。
他，一個(gè)年過六旬的可愛老頭子。身材干瘦，臉龐布滿了皺紋，讓人看了特別感觸。他那雙深陷的眼睛，讓人看了特別有精神。噢，對(duì)了，還有他那張能說會(huì)道的嘴巴，讓我不得不佩服的五體投地喲！
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為了忘卻的記憶范文（18篇）篇十六
看了你的留言后，心里很內(nèi)疚-我差點(diǎn)誤解了你，我最在乎的你，這是不能讓我原諒的，我為這一段感情付出了很多，你也是，但我們都沒有得到自己想要的結(jié)果，得到的是一次次誤會(huì)和痛苦，因依然相愛著但明知對(duì)方誤解了你卻不能釋疑而獨(dú)自承受心理煎熬而痛苦，簡(jiǎn)而言之因?yàn)檫€相愛而一直痛苦，也因?yàn)橄嗷ゼ灏径纯嘀Ｎ蚁Ｍ悴灰偻纯嗔耍绻艺`會(huì)了你那是我的錯(cuò)，那是我還不夠好，也不值得你為我痛苦。世上負(fù)心人很多，他們都不值得你真情付出，也不值得你痛苦。我認(rèn)可你，一直記得你對(duì)我的好，也一直忘不了對(duì)你的傷害，因此我心底一直很內(nèi)疚-總是自責(zé)，對(duì)你的一切傷害心里一直不能釋懷，我無意傷害了你也深深地傷害了自己。你讓我懂得了，即使一個(gè)人在痛苦的時(shí)候也要冷靜也要為他人著想；你讓我懂得了，如果沒有能力沒有條件就不要去談感情，那是一劑無形的毒藥，會(huì)讓人失去理智，會(huì)讓人痛苦。走過，憶過，反思過，我是真的愛過你，一直很在乎你，你的一言一行左右過我的情感，因你一時(shí)的快樂而愉悅也因你一時(shí)的`傷心而悶悶不樂。你知道，我性格不太好，脾氣不夠好，自制力不是那么好，對(duì)你我已經(jīng)很努力了，克制自己的一時(shí)沖動(dòng)。可是不管我怎么努力，我還是克服不了心魔，那一直被世人認(rèn)可的愛情占有欲，一想到你那對(duì)我熟視無睹的輕蔑，一想到我的一切付出都是徒勞無功的，一想到我們?cè)?jīng)的錚錚誓言都是謊言，我一時(shí)控制不了自己，打了你一下也自己打自己，打了你一下我心理對(duì)你一直很愧疚，我曾對(duì)你說過，男人是不能打女人的，我最痛恨打女人的男人，女人是用來呵護(hù)的。經(jīng)歷過那一件事，你看到了最真實(shí)的我，也看到了我的殘忍。你不知道，我總是做出那么決絕的事來，那是因?yàn)槲乙恢蓖涣四悖遗挛铱酥撇涣俗约旱那楦校遗挛視?huì)再次傷害你。我一直是一個(gè)自信的人抑或是一個(gè)自負(fù)的人，可是那一段時(shí)間我卻一直受你的負(fù)面影響：那一段時(shí)間很不自信，我是那么得在乎你以致那么在乎你對(duì)我的看法。
資料。
我看在眼里，急在心里，其實(shí)你是一個(gè)很棒的女孩，樣子可愛，心地善良，性格堅(jiān)強(qiáng)…最重要的是，我喜歡你愛你，我愛的是你這個(gè)人而不是那一副軀體。在我眼里，你是最好的，你是我的知己，你一直是我心目中的最佳伴侶。姐姐還有弟弟，他們對(duì)你的第一印象不是那么好，這是事實(shí)，一個(gè)有些尷尬也無法回避的事實(shí)。那一次碰面你大大咧咧的樣子給他們留下不夠好的印象。那是因?yàn)樗麄儾粔蛄私饽悖髞硭麄兌家恢抡J(rèn)為你是一個(gè)很好的女孩我一向?qū)δ愫芎茫睦镏挥心恪Ｎ覍?duì)你說，我要做一個(gè)理智的人，做一個(gè)沉著冷靜的人，不要做那些沖動(dòng)糊涂的傻事，可是對(duì)你我還是失去了理智-我太在乎你而左右不了自己的情緒。我一直忘不了我對(duì)你說過：即使有一天我們因?yàn)榉N種原因做不成伴侶，我們也不要做仇人，我們還要做朋友，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)碰面還可以坦然的問候一句“你還好嗎？”。愛過就是愛過，很真摯很熱烈-是那么得刻骨銘心；恨過就是恨過，很真實(shí)-歷歷在目；放手就要放得干脆，灑脫一點(diǎn)-如釋重負(fù)也不拖泥帶水，給對(duì)方一個(gè)自由的空間，也給自己一個(gè)自由的空間。
在錯(cuò)誤的時(shí)間做了一件錯(cuò)事也是可以原諒的，但不可像什么也沒發(fā)生似的自欺欺人，要總結(jié)要反思，以避免再犯同樣的錯(cuò)誤。你可以失敗，但你不可以不成長(zhǎng)，經(jīng)歷過失敗你就會(huì)成長(zhǎng)、成熟。
最后我想告訴你的是：你是最好的，錯(cuò)過你，不是因?yàn)槟悴粔蚝枚且驗(yàn)槲也粔驅(qū)捜荩诲e(cuò)過你，那是我一輩子的遺憾。可以講一個(gè)細(xì)節(jié)嗎，那天給你電話，接電話的卻是一個(gè)男人我的心怦怦亂跳，好擔(dān)心，我生怕他會(huì)誤解你。當(dāng)你親口對(duì)我說，“你結(jié)婚了”時(shí)我臉上露出了微笑，由衷的為你高興，我很欣慰，你終于找到了一個(gè)關(guān)愛自己的人-一直懸著的心終于塵埃落地很踏實(shí)。
在我心里，你永遠(yuǎn)是天上那一片最純凈的白云，我總是信任你，即使你真的做錯(cuò)了什么，我也很理解你。也許我不是對(duì)你最好那一個(gè)人，可我卻是最理解你的那一個(gè)人。
你讓我知道，我缺少一顆冷靜的心；你讓我知道，我缺少一顆包容的心；你讓我知道，我缺少了一顆寬容的心；你讓我知道，在感情的路上我還有很多地方需要改進(jìn)，我會(huì)努力的。
最后我要感謝你，感謝你陪我共同走過的那一段難以忘懷的日子，感謝你讓我成長(zhǎng)，感謝你可以對(duì)我們?cè)?jīng)的不快表示寬容，希望你一路走好。
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇十七
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……呵呵，你呀，小時(shí)候最愛唱這首歌。我就這樣抱著你，你一邊唱，一邊數(shù)星星……奶奶沉浸在美好的回憶中。
我極不耐煩地打斷她：奶奶，我都多大了，你怎么老提這事兒？你呀，在我眼里永遠(yuǎn)是小孩子。奶奶慈祥地笑著，一邊撲撲地?fù)u著沉重的蒲扇。
夏末的夜晚真迷人！一切都籠罩在夜色中，月光星光柔和地交織在一起，將黑色的遠(yuǎn)山和近處的大樹柔柔地鍍上一層乳色，烘托出一片安靜祥和的夏日鄉(xiāng)村夜。
忽然，天井的草叢中有星星點(diǎn)點(diǎn)的光，上上下下飄忽不定地游蕩著。我一愣，便馬上驚呼：螢火蟲！奶奶也抬起頭，四處張望：哪兒呢？那兒、那兒。我用手指著草叢興奮的喊，奶奶，我要。奶奶聽罷艱難地站起身來，放下厚重的蒲扇，蹣跚地小跑到草叢中，口中還興奮地念叨著：給孫女捉螢火蟲咯。奶有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，可此時(shí)全然看不出。這會(huì)兒奶奶像一個(gè)小姑娘，在草叢中認(rèn)真而又興奮地捕捉每一只螢火蟲。她的手腳并不敏捷，趕不上螢火蟲飄忽的速度，可望著她在草叢中來來回回的身影，我的眼睛有些模糊了。
我們一家三口常年在千里之外，一年最多才能回來看奶奶兩次。但每次回來，奶奶都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地將屋子打掃的干干凈凈，還總把我們愛吃的菜提前買好，她總是盡力把一切都想得很周到。可是我卻對(duì)這些不以為然，甚至認(rèn)為奶奶多此一舉。而現(xiàn)在，年邁的奶奶竟在為孫女一個(gè)毫無意義的要求，忘卻病痛全心全意地捕捉螢火蟲！
為了忘卻的記憶范文（18篇）篇十八
他那幼稚的聲音，總是會(huì)響在我的耳邊，他那彎腰撿垃圾的樣子，總是浮現(xiàn)在我眼前。他，成了我。
早晨，我起床，連忙做完作業(yè)，因?yàn)榻裉旒s好了和小伙伴們一起玩。快9點(diǎn)了，我連忙出門，火辣辣的太陽(yáng)照著，炙熱的大地讓人發(fā)熱，路邊的小草耷拉著腦袋，四肢無力的趴在大地上，樹上的鳥兒也失去了往日的光彩，站在大樹上，我連忙跑到小賣部，買了一支雪糕，吃在嘴里冷冷的，舒服極了，我頓時(shí)渾身涼涼的，舒服極了。
一支雪糕兩三口就被我消滅了，我把雪糕棒一扔，蹦蹦跳跳向小伙伴家走去。忽然，我聽見背后有一個(gè)稚嫩的聲音叫了一聲“姐姐”，回頭一看，只見一個(gè)五六歲的小男孩直勾勾的望著我。不可能，我與他不認(rèn)識(shí)，他怎么會(huì)叫我姐姐呢？我又準(zhǔn)備往前走，小男孩這次卻跑到我面前，氣沖沖地說：“姐姐，你剛才吃的雪糕棒仍在地上了，你應(yīng)該把它仍在垃圾箱里。”我一聽，心想一個(gè)小毛孩，竟然管起我來了，我撇了他一眼，繞過他就往前走。只聽見小男孩大喊：“姐姐，不乖，不聽話”。氣急敗壞的我準(zhǔn)備回頭和他理論，卻發(fā)現(xiàn)他走過去，把我扔掉的雪糕棒丟到了垃圾箱里，沖我做了一個(gè)鬼臉跑了。
頓時(shí)，我的臉熱起來，那個(gè)小男孩給我上了一課，他使我無地自容。垂頭喪氣的我本已無心再去玩耍。可是我突然想到了一個(gè)好主意。我連忙去找小伙伴，把剛才的事情告訴了他們，我們幾個(gè)邊玩邊把馬路上得垃圾撿起，順便向人們宣傳要愛護(hù)環(huán)境。
那一天是我記憶里最有意義的一天，而那個(gè)小男孩，將會(huì)成為我難以忘卻的記憶。