撰寫畢業論文，是對本科學習階段所學知識的綜合運用和展示，也是對個人能力的一次全面檢驗。我們選取了一些畢業論文的優秀范文，在此分享給大家，希望能為大家提供一些寫作思路和技巧。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇一

醫藥行業素有朝陽產業的美譽，藥學類碩士研究生一直供不應求，因此近年來各高校紛紛開設藥學相關專業。

據《中國藥學年鑒》2007年卷統計，全國有碩士學位授權的單位達到了173個，專業點600個。由于大規模連年擴招、學生整體素質下降、金融危機沖擊等多方面的原因，近幾年就業率也出現了滑坡。面對現實，必須有清醒的認識，更應重視藥學類碩士研究生的就業工作。為此，筆者對沈陽藥科大學應屆碩士畢業生的擇業觀進行了調查，探析學生就業心態，找出問題所在，探討引導對策，以增強藥學類碩士研究生的就業能力。

本次調查共隨機發放問卷100份，回收有效問卷93份，其中男生51人，女生42人，總回收率為93％。

一、對就業形勢的認識調查顯示，有27.96％的畢業生認為就業形勢十分嚴峻，35.48％認為有點嚴峻，32.26％認為一般，即超過六成的畢業生對目前就業形勢的嚴峻程度已有認識，也有三成左右的學生較為樂觀。基于這種認識，60.22％畢業生選擇就業，20.43％選擇考博，其余則分別選擇創業、出國等。考博從一定程度上成為了碩士生躲避就業壓力的途徑，應給予正確引導。

二、對職業的期望大部分碩士畢業生還是期望能夠進入國家機關、事業單位等較為穩定的單位(分別為30.1％和33.33％)，但隨著觀念的轉變，也有不少畢業生選擇去企業開拓自己的事業。整體說來時代的獨生子女特點仍然存在，碩士研究生在就業過程中求穩有余，開創性不足。有關地域的選擇，則主要集中在京津滬地區(40.86％)及東南部沿海地區(31.18％)，僅有極少部分同學愿意到小城鎮和國家需要的邊遠地區及農村去。

隨著經濟建設在深度和廣度上的全面開展，小城市、中西部等邊遠地區對人才的需求越來越迫切。但研究生就業卻并未與這一需求相適應，就業地域不均衡性十分嚴重，是目前及今后應該需要引導和教育的地方。

在薪資問題上，超過六成的人希望可以拿到4000元以上的薪資，僅有少數人接受薪資低于3000元。同時，接近一半的人希望2年后單位就能給自己加薪，接受4年以后加薪的人僅占6.45％。在調查中，有一半人表示當意向的單位給不到其所期望的薪酬時會放棄該單位(34.41％)或推遲簽約(16.13％)；另外，有45.16％的人表示，如果超出期望時間，職位或薪酬仍未獲提高時會選擇跳槽。上述結果顯示，目前碩士研究生對職位報酬的期望值較高，但自身穩定性卻較差，存在浮躁心理，對待工作不夠踏實肯干，缺乏做科研的吃苦精神，如不進行正確的引導，既不利于其自身的成長也不利于我國醫藥行業的健康發展。

三、影響畢業生就業選擇的因素。

畢業生在求職時對單位的關注點主要集中在薪酬福利和個人發展機會上，將近七成的人將這兩點視為首要條件，其次是企業發展前景，而對企業文化理念和員工培訓等普遍不太在意。表面上看關注工作地域的人較少，但實際上高薪酬的單位一般都集中在發達城市和地區。在市場經濟的沖擊下，加之年齡偏大，畢業生們在就業時顯現出來的功利性也有所增加，具體表現在過分關注短期收益，急于收回教育投資成本，忽視長期累積等方面。

通過調查，大部分人都認為所學專業及自身綜合素質能力決定著面試的成敗，政治面貌、導師名氣和成績好壞對就業也有一定影響。這與藥學類院校專業性強的特點相吻合，也表明畢業生對各單位的用人標準有較為清晰的認識。

四、畢業生的就業途徑和需求就業信息畢業生的求職途徑主要還是依賴于校園招聘會(75.27％)，不過，由于碩士研究生的綜合能力相對較強，求職途徑也較本科生廣泛，包括求助于親戚朋友、自行上人才網站應聘等。從需求信息來看，畢業生主要希望得到更多的單位信息(58.06％)和應聘技巧指導(50.54％)，也有部分人希望有求職心理輔導、職業規劃輔導和專業出路的指導。

五、學業規劃狀況及對行業關注度有41.94％的畢業生表示對研究生生涯做過規劃，更多的人(47.31％)則表示未做過規劃，另有11.83％的人持無所謂態度。在就讀研究生時期，34.41％的人經常關注藥品行業的動態，54.84％的人偶爾關注，10.75％則從未關注。醫藥行業的興衰成敗客觀上影響著藥學類畢業生的就業機會、事業發展的空間。因此，藥學類畢業生首先應對自己今后所從事的行業及其所處的環境做好充分而深入的了解，并對自己的研究生生涯做相應規劃。而問卷調查中的統計數字不容樂觀，藥學類學生對醫藥行業事業的淡漠值得我們深思。

綜合調查問卷的結果，可以看出藥學類研究生近年來的就業率滑坡現象，不能簡單的歸咎于客觀原因，更大程度上是其自身存在問題所導致的。作為高校教育者，我們應該積極開展碩士研究生的就業指導工作，幫助碩士研究生樹立正確的擇業標準。在追求實現自我價值的同時，也必須將個人發展與國家的發展聯系起來，時刻牢記只有胸懷國家，民族才有希望。學校主管部門應加強就業政策的宣傳和講解，樹立服務意識，在研究生人學初始就應該幫助其設定人生目標，認真規劃自己的學習生涯。在學期間的研究生們應盡可能廣泛地涉獵相關學科，時刻關注醫藥行業的動態，提高社會責任感，只有這樣，國家的醫藥行業才能健康、良性地發展，進而才能為畢業生們提供更多更好的就業機會。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇二

學士學位論文:根據《中華人民共和國學位條例》(以下簡稱《條例》規定來說，授子學士學位需達到下述學術水平:一是要較好地掌握本門學科的基礎理論和專業知識和基本技能;二要具有從事科學研究工作或擔任專門技術工作的初步能力。這兩個條件，不僅是獲得學士學位的要求也是撰寫學士論文的要求。根據《條例》要求來說，學士論文只是考察“專門知識和基本技能”及“初步能力”，因此論文的題目不宜太大，論述的范圍不宜太寬，只要對某個問題有一定的創見，即在前人研究的基礎上提出一些新看法，就是一篇好的學士論文。

碩士學位論文:《條例》規定，授子碩士學位需達到下述學術水平:一要在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的.專門知識;二要具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。碩士論文的要求比學士論文高，通過答辯的碩士學位論文基本應達到發表水平。碩士論文的選題應遵循先進、實用、可行三項原則，其既可山導師在研究方向上指定一個范圍，山研究生自己選擇具體的研究課題;也可山導師指定研究題目。

博士學位論文:《條例》規定，授子博士學位需達到下述學術水平:一要在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識;二要具有獨立從事科學研究工作的能力;三是在科學或專門技術上作出創造性的成果。博士生是我國學位培養的最高層次，其學識水平、科研能力和創造性的成果主要通過論文來體現。博士論文有以下特點:創新、系統深入和獨立完成。

文檔為doc格式。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇三

在農村的中學初中生源普遍較差，數學學習成績落后的學生比例較大。從本人實習期間和前期的觀察感到，后進生學習成績的轉化，是提高整體教學水平的一大困難。更是學校和老師義不容辭的責任和挑戰，如何去轉化他們，引導其迷途知返，從差轉優，在重視提高教育質量、推行素質教育的今天，是我們工作的重點，也是一個永久的課題和難題。

在推進素質教育的今天，教師必須轉變教育觀念，把教育教學提高到培養學生的身體素質、培養學生的心理素質和文化素質、培養學生的社會素質上來，農村的中學生數學具有基礎差、知識面不廣、反應能力較低、上課好動性等特點。

初中數學后進生的成因是多方面的，有家庭的、有社會的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先天的、也有后天的，但大部分差生都是后天形成的。

1、基本概念、定理模糊不清：不能用數學語言表述概念、公式、定理，不看課。

本，不能說出概念，概念與概念之間聯系不起來。例如：軸對稱與軸對稱圖形，他們分不清哪個概念是探討兩個圖形之間的位置、形狀關系，哪個圖形是探討圖形本身的特殊形狀；同時他們也不懂圖形的對稱方式。

2、學生自學能力差：許多的學生都沒有課前預習的習慣，當一堂課講完下來，很多的學生都還在閱讀課文內容，根本無法知道這節課所應掌握的重點和難點，造成對于每一個知識點都是一知半解。

3、課堂缺少解題的積極性：課堂上對教師提出的問題漠不關心，不懂裝懂。解題過程沒有步驟，或只知其然而不知其所以然。他們缺乏積極思考的動力，不肯動腦筋，總是漫不經心，避而不答。

4、教師布置的練習、作業，不復習，不愿弄清所學的內容，馬虎應付，遇難不。

究，抄襲了事，不能說明解題的依據，不能說出這些作業是哪些知識點的運用，不想尋根問底。解題時不遵循一定的步驟，解題過程沒有邏輯性。不能正確靈活地運用定理、公式，或死搬硬套，不能正確對待自己的作業或試卷。

5、不重視考試，缺乏競爭意識。抱著我反正不會做，可有可無的態度參加考試不愿認真復習、馬虎應付，考場上“臨時發揮”。

總之，在他們的身上缺乏獨立性，自信心、目標性，久而久之，先是厭惡這門課和所教學的老師，而后放棄，為了要應付考試，只得硬著頭皮去學，死記硬背，或干脆放棄不學，考試時直接抄襲他人試卷。

1、使學生樹立正確的學習觀。

農村中學的學生，從小生活在農村，見識少、所學知識均為書本知識，對于生活中常見的一些現象等一無所知，因此，他們認為所學知識對自己的將來沒有什么作用。另外，家長多數都是文盲，不懂得知識的重要性，也不懂怎樣教育兒女，甚至還有家長教給兒女的是“學那么多干什么，會寫字就行了”，針對這一系列阻礙學生學習的客觀條件，教師有責任、有義務幫學生樹立正確的學習觀。

在這一點上，教師應多與學生進行交流，了解他們的內心世界，告訴他們知識的重要性，也可以帶他們去做一些有利于學習的活動。給他們講和他們生活有關的應用問題，或是農村中知識的應用問題。讓學生發現知識存在于社會，存在于生活，和我們的生產、生活等密切相關，并不是自己和家長所想的一無是處。從而使學生產生求知欲，把“要我學”改變為“我要學”的正確學習觀。

2、激發學生學習的興趣。

愛因斯坦說：

（1）、熱愛學生，增加情感投入。在教學中，教師首先應該熱愛自己的學生，以愛心去教化他們，把師生間的距離縮短，讓學生感到老師是他們的朋友，這一點很重要，若是教師對他們不聞不問，或是經常批評他們，打擊他們，這會使他們對老師抱有很大的成見，很怕這位老師，也正是這樣，學生就沒有上這位老師的課的好心態。久而久之，學習興趣全無，成績大幅度下降。

（2）、前蘇聯著名教育家斯維特洛天認為：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”教師在教學過程中應該多運用幽默話語，不要為了教學而去教學，那樣反而會使學生產生厭煩情緒，更不利于教學的實施；所以，在教學過程中教師要與學生融為一體，采用幽默教學的方式，既使學生收獲知識，又使學生通過老師而愛上這門學科，增加了教學的成效。

（3）、贊可夫曾說過“對所學知識內容的興趣，可能成為學生學習的動機”，利用中學生心理特點“好奇”，激發他們的學習興趣。中學生正處在對任何事物都倍感好奇的年齡階段，教師可抓住這一心理特征，大膽創設能讓他們好奇的實際問題。

（4）民族進步的關鍵在于提升技術創新能力和管理創新能力。

我們通常所說的知識，要么是commonlyacceptedrules，要么是對世界的一種認知方式，要么是解決問題的方法。而數學學科，是generalrule最少（只有公理化體系的要求），解決問題方式最靈活多變的學科。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇四

教師要引導學生高度重視，認真對待，樹立信心，積極投入。畢業論文不是學習的額外加碼，而是訓練和考核專業知識、實踐能力、思維能力和表達能力的一種重要方式，是為今后在工作崗位上能肩負重擔的一種準備。還要樹立求新的觀念，積極主動地去接受新知識、新事物，力求畢業論文能反映符合時代要求的研究項目和應用項目。

同時，在思想上要有充分的準備。要樹立積極投入寫作的信心，克服畏難情緒，認識到初次寫作畢業論文雖然有一定的難度，但畢竟是一個非常好的學習、鍛煉機會，并能得到教師的指導和幫助。要有堅韌不拔的精神，遇到問題和困難不氣餒，堅持把論文寫好、改好。

(2)周密計劃，合理安排。

要根據學校制訂的畢業論文工作日程，參加畢業論文的各個訓練環節。在教師指導下，獨立安排好確定主題、調查研究、擬定提綱、查閱資料、起草定稿、評審、答辯等各個環節的工作計劃，做到環環相扣、密切相聯。

要處理好畢業論文寫作與其他事情的關系。學生在撰寫論文期間可能是在實習、忙于找工作或準備復習考研等，但完成好畢業論文是第一位的，不能輕率和懈怠，以保證畢業論文定稿、審改有一定的回旋余地。

(3)端正學風，謙虛謹慎。

培養和堅持優良的學風，嚴格遵守學校紀律和學術道德規范，要實事求是，尊重別人的勞動成果，在畢業論文中引用別人資料一定要說明出處。

在畢業論文的寫作過程中，學生是主體，但與學校教師和實習調研單位仍是教學關系，學生應虛心主動地接受學校和實習調研單位的導師的檢查指導，和別人討論問題一定要謙虛。

嚴禁弄虛作假、抄襲等不良行為，更不允許有別人代作，一經發現要受到嚴肅處理。

2.畢業論文的基本要求。

(1)應反映出作者扎實的專業基礎知識。

如果專業基礎知識掌握不牢，知識面比較窄，就會影響畢業論文的質量，具有扎實的專業基礎知識是寫好畢業論文的一個前提。

(2)應反映出作者具有一定的獨立科學技術研究能力。

對所研究的課題要有一定的獨到見解，畢業論文要有一定的學術價值。具有獨立的科學研究的能力指的是多方面的，例如，假設你的畢業論文選題與別人一樣，但是大家有各自不同的看法，各人有各人的切入點，不同的切入點也是學生獨立科研能力的表現。切入點不同，那么在闡述的過程中就會在某些地方表現出自己獨到的見解。不是說天下文章一大抄，人云亦云，拼湊出一篇論文出來就行，這樣的畢業論文是不能合格的。

畢業論文要與社會、生產、科研實驗室建設的工作實際密切結合，具有一定的理論價值和實際意義，特別是工科類的畢業論文(設計)主要應來自實際任務。

在選擇資料時，要注意資料的真實性、具體性、新穎性。在檢索和擁有充分材料的基礎上，要選擇材料來開展研究，并能獨立查閱文獻的正確翻譯外文資料，具有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。

(5)畢業論文應具有較高的規范性。

往往有一些同學不重視畢業論文的規范性，這樣不利于嚴謹科學作風的養成，也會影響畢業論文的成績。要嚴格參照畢業論文撰寫規范來進行寫作，做到結構合理、條理清晰，要注意實驗數據的確切性，圖紙、圖表、書寫的規范性，上交的論文必須按照規定的格式打印。

[畢業論文基本要求]。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇五

開題報告的內容包括，立題依據(或研究背景)、課題研究的目的及意義、國內外研究現狀、課題研究的方法、課題研究的內容、研究的創新點、可能遇到的問題、預期的研究結論以及時間步驟等等，當然別忘了參考文獻哦！以下是碩士生畢業論文開題報告，歡迎閱覽！

設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。

1、選題依據。

計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發現，計劃同樣有極大的發展空間：如何設計，如何保證優良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的“設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環境下，設計計劃應該可以打通各設計專業間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。

在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統分析設計法，創造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優化設計法，可靠性設計法，動態分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。

2、創新性及難度。

本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果，試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業設計計劃的方法體系。

本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業設計團隊的計劃環節有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業的工作規律，以期做到跨專業的有效性。

本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。

本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰。

3、研究方案的可行性和合理性。

由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業地從計劃的層面進行系統闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。

4、預期成果。

本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇六

撰寫畢業論文必須堅持理論聯系實際的原則。理論研究，特別是社會科學的研究必須為現實服務，為社會主義現代化建設服務，為兩個文明建設服務。理論來源于實踐，又反作用于實踐。科學的理論對實踐有指導作用，能通過人們的實踐活動轉化為巨大的物質力量。科學研究的任務就在于揭示事物運動的規律性，并用這種規律性的認識指導人們的實踐，推動社會的進步和發展。因此，畢業論文在選題和觀點上都必須注重聯系社會主義現代化建設的實際，密切注視社會生活中出現的新情況、新問題。

堅持理論研究的現實性，做到理論聯系實際，就必須邁開雙腳，深入實際，進行社會調查研究。這也是我們正確認識社會的基本途徑。人們只有深入到實際中去，同客觀事物廣泛接觸，獲得大量的感性材料，然后運用科學的邏輯思維方法，對這些材料進行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能從中發現有現實意義而又適合自己研究的新課題。

在我國改革開放的實踐中，新情況、新問題、新經驗層出不窮，需要研究的問題遍布社會的方方面面，只要我們對現實問題有濃厚的興趣和高度的敏感性，善于捕捉那些生動而具有典型性的現實材料，通過深入的思考和研究，就能從中引出有利于社會主義現代化建設的規律性認識，提高畢業論文的價值。當然撰寫畢業論文可選擇的課題十分廣泛，并不只限于現實生活中的問題，也可以研究專業基本理論，中西方比較研究等。但無論選擇什么研究課題，都必須貫徹理論聯系實際的原則，做到古為今用，洋為中用，從歷史的研究中吸取有益于現實社會發展的經驗教訓，從對外國的研究中，借鑒其成功經驗和失敗的教訓，或為我國的對外政策提供某些依據。

貫徹理論聯系實際的原則和方法，必須認真讀書，掌握理論武器。李瑞環同志指出：“強調聯系實際，絕不意味著否定讀書的重要，恰恰相反，更要認真地讀，反復地讀，深鉆苦研，做到真正讀懂弄通。否則，沒有掌握理論，怎么談得上理論聯系實際?”(《求是》雜志1989年第24期)認真讀書包括兩個方面的內容，一是學好專業課，具備專業基礎知識。這是寫好畢業論文的前提和必要條件。經驗告訴我們，只有具備了相應水平的知識積累，才能理解一定深度的學術問題;同時，也只有具備了某一特定的知識結構，才能對某學科中的問題進行研究。

正如黑格爾所說，在討論學術問題之前，必須“先有具備某種程度的知識”，否則，“沒有憑借作為討論出發的根據，于是他們只能徘徊于模糊空疏以及毫無意義的情況中”。(小邏輯》第三版序言)二是要認真學習馬克思主義的基本原理，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了自然界、人類社會和思維發展的最一般規律，成為無產階級和革命人民認識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思主義作為偉大的認識工具，雖然并不直接提供解決各種具體問題的答案，但它對我們如何正確地發現問題，分析和解決問題提供了正確的立場、觀點和方法，因此，大學畢業生在撰寫畢業論文時，應當努力學習和掌握馬克思主義基本理論，自覺地用馬克思主義的立場、觀點和方法來指導畢業論文的寫作。

二、立論要科學，觀點要創新。

(一)立論要科學。

畢業論文的科學性是指文章的基本觀點和內容能夠反映事物發展的客觀規律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產生出來，而不是主觀臆想出來的。科學研究作用就在于揭示規律，探索真理，為人們認識世界和改造世界開拓前進的道路。判斷一篇論文有無價值或價值之大小，首先是看文章觀點和內容的科學性如何。

文章的科學性首先來自對客觀事物的周密而詳盡的調查研究。掌握大量豐富而切合實際的材料，使之成為“謀事之基，成事之道”。

其次，文章的科學性通常取決于作者在觀察、分析問題時能否堅持實事求是的科學態度。在科學研究中，既不容許夾雜個人的偏見，又不能人云亦云，更不能不著邊際地憑空臆想，而必須從分析出發，力爭做到如實反映事物的本來面目。

再次，文章是否具有科學性，還取決于作者的理論基礎和專業知識。寫作畢業論文是在前人成就的基礎上，運用前人提出的科學理論去探索新的問題。因此，必須準確地理解和掌握前人的理論，具有廣博而堅實的知識基礎。如果對畢業論文所涉及領域中的科學成果一無所知，那就根本不可能寫出有價值的論文。

(二)觀點要創新。

畢業論文的創新是其價值所在。文章的創新性，一般來說，就是要求不能簡單地重復前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。學術論文之所以要有創新性，這是由科學研究的目的決定的。從根本上說，人們進行科學研究就是為了認識那些尚未被人們認識的領域，學術論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此，研究和寫作過程本身就是一種創造性活動。從這個意義上說，學術論文如果毫無創造性，就不成其為科學研究，因而也不能稱之為學術論文。畢業論文雖然著眼于對學生科學研究能力的基本訓練，但創造性仍是其著力強調的一項基本要求。

當然，對學術論文特別是畢業論文創造性的具體要求應作正確的理解。它可以表現為在前人沒有探索過的新領域，前人沒有做過的新題目上做出了成果;可以表現為在前人成果的基礎上作進一步的研究，有新的發現或提出了新的看法，形成一家之言3也可以表現為從一個新的角度，把已有的材料或觀點重新加以概括和表述。文章能對現實生活中的新問題作出科學的說明，提出解決的方案，這自然是一種創造性;即使只是提出某種新現象、新問題，能引起人們的注意和思考，這也不失為一種創造性。國家科委成果局在1983年3月發布的《發明獎勵條例》中指出：“在科學技術成就中只有改造客觀世界的才是發明，……至于認識客觀世界的科學成就，則是發現。”條例中對“新”作了明確規定：“新”是指前人所沒有的。凡是公知和公用的，都不是“新”。這些規定，可作為我們衡量畢業論文創造性的重要依據。

根據《條例》所規定的原則，結合寫作實踐，衡量畢業論文的創造性，可以從以下幾個具體方面來考慮：

(1)所提出的問題在本專業學科領域內有一定的理論意義或實際意義，并通過獨立研究，提出了自己一定的認識和看法。

(2)雖是別人已研究過的問題，但作者采取了新的論證角度或新的實驗方法，所提出的結論在一定程度上能夠給人以啟發。

(3)能夠以自已有力而周密的分析，澄清在某一問題上的混亂看法。雖然沒有更新的見解，但能夠為別人再研究這一問題提供一些必要的條件和方法。

(4)用較新的理論、較新的方法提出并在一定程度上解決了實際生產、生活中的問題，取得一定的效果。或為實際問題的解決提供新的思路和數據等。

(5)用相關學科的理論較好地提出并在一定程度上解決本學科中的問題。

(6)用新發現的材料(數據、事實、史實、觀察所得等)來證明已證明過的觀點。

科學研究中的創造性要求對前人已有的結論不盲從，而要善于獨立思考，敢于提出自己的獨立見解，敢于否定那些陳舊過時的結論，這不僅要有勤奮的學習態度，還必須具有追求真理、勇于創新的精神。要正確處理繼承與創新的關系，任何創新都不是憑空而來的，總是以前人的成果為基礎。因此，我們要認真地學習、研究和吸收前人的成果。但是這種學習不是不加分析地生吞活剝，而是既要繼承，又要批判和發展。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇七

財務的記賬過程，就是一個對單據進行整理、歸納、分類、定性的過程，每一筆經濟業務的發生，在財務上反映為單據的書面記載。單據的填寫和單位的各個部門有關，財務部門需要根據單位制定的財務制度，對單據的使用、填開等做出詳盡的要求。而對單據的整理等工作，則是財務人員必須諳熟的基本功之一。

1、會計憑證的分類。

會計憑證主要分為原始憑證和記賬憑證，常用原始憑證有因具體業務發生所開具或收到的發票、各單位自制的入(出)庫單、工資表以及印制填寫的費用報銷單、支出憑單、借款單等。記賬憑證是根據審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證，按照經濟業務的內容加以歸類并確定會計分錄而填制的憑證。

2、原始憑證的粘貼要求。

財務部負責人應制定并規范單位財務制度，事先派專業人員指導各部門對各類票據正確填開。原始票據的粘貼是一項日常化的工作，所有票據一般使用液體膠水粘牢左方的票頭，把發票紙張大小相同、票面金額相同的粘在一起，多張紙張小的先粘貼到印制的報銷單據粘貼單上，從右至左，兩張票據不完全重合，便于翻找核對金額。

3、記賬憑證的整理要求。

一筆款項在支付或一項經濟業務發生后，票據傳遞到財務記賬人員手中，出納據以記賬并做到日清月結，負責編制記賬憑證的財務人員檢查單據是否保持完好、整齊，對經濟業務性質相同的歸放在一張記賬憑證里，并予以編號。

每個單位從管理角度出發，在核算各項支出時一般會分部門核算，在填制記賬憑證前，可以將同一部門的相關單據擱放在一起，簡化工作量。

記賬憑證編制完成后，負責憑證審核崗位的財務人員對每張憑證逐一審核。記賬憑證的打印一般在憑證審核完成之后，連續打印，使用專用配套紙張。打印后與對應的原始憑證粘貼在一起，注意一般是將左上角粘牢即可，不必將紙張左側全部粘緊，對于原始憑證較多的，可以不進行粘貼，折疊整齊，順序放置，然后用回形針別緊，裝訂時再一并裝訂。

二、熟練操作應用計算機。

當前，隨著計算機運用的普及發展，會計電算化的推行，一些傳統的計算工具已逐步被淘汰，計算機已廣泛運用在財務工作的各個環節。因此，辦公軟件特別是財務軟件的熟練操作，是財務人員應掌握的基本功之二。

(一)、辦公軟件是財務人員需要掌握的基本技能。

在實務操作中，word、excel、powerpoint成為工作的`主要手段，word是使用最多的字處理軟件，滿足對各種文檔的處理要求。excel電子表格發揮著極大的計算、排序、匯總等功能，給會計的核算職能帶來極大方便。利用powerpoint可以創建展示演示文稿。

(二)、財務軟件是財務人員重要的工作工具。

財務軟件不僅提高了財務人員賬務處理速度，優化了工作質量，同時還滿足信息使用者查詢、輸出等需求，其信息量的擴充也是不可比擬的。財務軟件的操作將計算機知識和財務專業知識融合在一起，財務人員必須了解和掌握財務軟件，熟悉總賬管理、庫存管理、往來款管理、報表、固定資產管理等各個模塊的具體操作。

1、總賬管理。

資料共享平臺。

(1)、在開始使用總賬系統前，先進行初始設置，包括會計科目、外幣設置、期初余額、憑證類別、結算方式、分類定義、編碼檔案、自定義等，根據經濟業務內容編制錄入記賬憑證，單位財務主管或指定人員進行審核憑證，月末記賬，系統自動完成期間損益結轉等業務。

(2)、個人往來主要進行個人借款、還款管理工作，通過個人借款明細賬及時了解個人借款情況，實施控制與清欠。

(3)、部門核算做到會計業務以部門為單位歸集，通過各部門費用收支情況，及時控制各部門費用的支出，財務人員應進行部門收支分析，為部門考核提供依據。

(4)、項目核算可以反映出現金流量的走勢，也是月末生成現金流量表的數據來源。

(5)、出納管理詳細核算貨幣資金賬務情況，為出納人員提供了一個辦公環境，完成銀行日記賬、現金日記賬，提供銀行對賬單的錄入、查詢等功能。

2、庫存管理。

庫存管理適應于對庫存商品、原材料等進行供銷存核算與管理。許多企業如商品零售業、制造業存貨的數量與品種繁多，對存貨實行嚴謹科學的管理是財務部門和倉庫部門的重要工作目標，一方面對實物進行分類管理，另一方面建立完整的供銷存管理體系，從賬面上進行核算、控制、監督，為實現賬實相符提供可信的依據。當發生存貨的購入、領出、調撥、報廢、贈予等業務時，按原始入庫單、出庫單等記載的名稱、數量、單價等信息錄入到庫存模塊中，該模塊也具有強大的計算、查詢等功能，提供存貨的進銷存完整信息。

依實際情況的不同，有的單位對于庫存管理不是由財務軟件來實現，而是采用符合單位管理需要的其他管理軟件、erp系統來完成，其職能和財務軟件是一致的。

3、往來款管理。

往來款管理適應于對與本公司有經濟活動業務關系的客戶和供應商之間的往來款項，主要通過預付賬款、應付賬款、其他應付款等會計科目來核算。初始設置時，將此類科目設置為客戶或供應商往來輔助核算，建立客戶及供應商檔案，每筆往來業務發生時，錄入相應的輔助核算內容，在實際工作中還應定期與往來單位核對賬目，及時核實往來款項的最新情況。

4、報表管理。

5、固定資產管理。

固定資產管理進行固定資產凈值、累計折舊等數據的核算與管理，反映固定資產增減、原值變化、使用部門變化等。系統啟用前，對資產類別、增減方式、使用狀況、折舊方法等進行初始設置。購置固定資產時，以每一項資產名稱錄入固定資產卡片，詳細錄入其類別、名稱型號、原值、使用部門、折舊年限等信息，這一步驟的作用非常重要，它是這一模塊的數據來源和基礎，錄入的原始卡片應準確無誤。系統具有自動計提折舊的功能，生成折舊分配憑證，它可以通過記賬憑證的形式傳輸到總賬系統。

三、做帳踏實及時。

做賬，通俗的說，就是把發生的經濟業務記錄下來，會計電算化的做賬過程，即為錄入記賬憑證的過程。在實行計算機處理賬務后，記賬憑證成為電子賬薄的來源和生成賬薄的依據。

在實務操作時，財務人員直接在計算機上使用財務軟件，填制記賬憑證的基點是根據審核無誤的原始憑證，每一張原始憑證應該做到手續完備，內容真實，數字準確，財務人員對不真實、不合法的原始憑證，不予受理;對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求更正補充。

記賬憑證是總賬系統的起點，也是所有查詢數據的最主要的一個來源。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇八

:介紹了建筑節能所帶來的益處，結合實際案例，通過對建筑節能投資與成本進行計算，對節能建筑設計與未節能建筑設計進行了研究，并利用年費用計算法及現值計算法，對建筑投資經濟進行了分析。

:建筑節能行業，新型材料，成本，節能率。

節能已經成為現代社會的主調之一，節能并不是在短期內就能完成的，而需要做好長期準備，據調查研究發現，1/3以上的二氧化碳都是由于建筑技能不到位導致的，尤其是在城市化進程不斷推進的今天，如何實現節能減排，保證建筑投資合理就成為現階段最重要的工作。

建筑節能已經成為現代建筑業追求重點，通過調查研究發現，隨著建筑節能的應用，在五年內至少可以節省9950萬t煤炭，同時也可以減少萬噸以上的二氧化碳以及其他污染物的排放量，這在一定程度上也滿足了國家對節能減排的要求［1］。同時，隨著我國城市化進程的快速推進，建筑行業也因此不斷發展，再加上建筑行業是對勞動力需求量較大的行業，所以隨著建筑行業的發展，大量勞動力就業問題得以解決，據調查研究發現，在建筑節能行業的帶動下，至少可以為300多萬勞動人口解決就業問題，城市化進程也會隨之實現。另外，在研究中發現，在建筑節能行業不斷發展的今天，與之相關的產業也會發展起來，尤其是金屬制造業、機械設備制造業等都會呈現快速發展，之所以會出現這種情況主要是由于建筑節能工作的開展需要使用大量材料與設備，這樣一來就會帶動這些行業的發展。同時，隨著建筑節能行業的發展，飲食業也會發展起來，其原因在于眾多的施工人員在施工期間需要在工地附近就餐。由此可見，建筑節能行業的出現將給各行各業發展帶來好處，更可以有效減少不必要的能源消耗，因此，應加大對該行業的重視。

現代建筑注重節能就需要在施工中使用大量的節能材料，而節能材料屬于新型材料，造價成本相對較高，這樣一來就提升了建筑工程投入比重，但這只是前期投入較大，從長遠角度講，節能材料在建筑建設中的應用則可以有效減少投入，如電能消耗較少，電費支出降低，同時也可以控制消耗的增多［2］。由于節能材料具有多種優點，是否可以強制在建筑設計中使用節能材料就成為現階段最重要的工作之一。基于此，文章將對節能建筑設計與未節能建筑設計進行研究：某建筑為辦公建筑，其結構形式為鋼筋混凝土，共8層，每層樓高3m，需要應用材料的部分為建筑內外表面、屋面等部分，在計算節能率的過程中按照以下公式進行：n=1－p/p0。其中，p為建筑年實際消耗能力；p0為建筑年基礎能耗。由于在本次研究中以對比的方式進行了分析與研究：首先，分析的是沒有采用節能設計的建筑投資與成本投入。在該建筑設計中應用了3．5cm厚度的水泥涂刷屋面，每平方米的成本為42元，該建筑屋面面積為440m2，所以，屋面的投資成本為42×440=18480元；建筑外墻為采用保溫設計，成本投入相對較少，建筑門窗材質均為常規鋁合金，此類投資忽略不計。因該建筑總面積為2900m2，因此，該建筑每平方米的投資約為6．3元。通過進一步研究發現，該地區進入夏季以后，天氣較為炎熱，需要通過空調實現降溫，每年空調每平方米的耗電量約40kwh，按照以上公式計算，可以得知該建筑的節能率低于國際節能標準，由此可以看出，該建筑不符合現代節能要求［3］。其次，利用節能材料的建筑結構設計。建筑外墻面積為2240m2，為做好節能設計，在屋面板與墻面設計中分別應用了4cm與2cm左右厚的擠塑聚苯板，其價格分別為14元/m2與7元/m2，門窗為常規鋁合金，同時還應用了外保護細石混凝土與耐堿布，它們的價格分別為每平方米35元與38元。通過進一步計算可以發現，該建筑在使用了節能材料以后，投資成本為(14+35)×440+(7+38)×2240=122360元，每平方米的投資總量為42．19元。通過節能率計算公式得知，該建筑的節能率超過50%。再者，為進一步提升建筑的節能率，強化結構改造，使建筑更好的滿足實際需求，還可以適當提升屋面板與墻面節能材料的厚度，將原來的4cm與2cm提升到后來的5cm與4cm，兩者的價格分別為17．5元與14元，門窗材質、外保護細石混凝土以及外網保護耐堿布價格等與以上相同，通過計算可以發現，經過改造后的建筑總體投入有所增加，盡管這樣一來會再次提升建筑造價成本，但通過分析該建筑每年每平方米空調耗電量可以發現，要比未使用節能材料的建筑少11kwh左右。最后，在研究中對第三種方案進行了改造，主要是對門窗的熱工指標進行了改造，同時使用了斷橋鋁，強化了門窗的傳熱系數，經過改造以后，建筑的節能率上升到69%，總體造價成本也有所提升。這是應用大量節能材料的必然結果。通過以上研究可以得知，盡管在節能建筑建設前期需要投入大量資金，但由于使用的材料相對環保與節能，所以相信在后期使用中并不會花費太多資金。所以，有必要進一步分析與研究建筑投資經濟情況。

為進一步了解建筑投資經濟情況，文章主要通過年費用計算法與現值計算法分析與研究建筑的經濟狀況，具體如下。

3．1年費用計算法。

年費用計算法也是現代建筑投資經濟分析中一種常用的方法，這種計算方法是將建筑建設之初的投入按照建筑使用壽命的長短進行計算的，其中包括建筑的維護費用等。假設一個建筑的使用年限為20年，電費為0．5元/kwh，房屋貸款比例為55，通脹率為2%，那么在本次研究中未使用節能材料的建筑每年每平方米的年費用約為28元，而利用節能材料的建筑每年每平方米費用約為19元，由于節能材料使用的越多，在建筑后期使用中所需要的投入就越少，所以這樣一來，每年至少節省下來的資金約為26100元。雖然在計算的過程中沒有考慮到電費價格的變化，但無論電費怎樣變化，節能建筑20年內所消耗的資金一定要比未使用節能材料的建筑少很多［4］。由此可見，從長遠角度講，節能材料在建筑設計中的應用有一定好處，不僅可以保護生態環境不受污染，還能有效減少住戶資金投入。

3．2現值計算法。

所謂的現值計算法實際上就是根據項目在使用期間內會產生的維護成本等折算成現值，然后加上建筑項目初期投入，這樣就形成了現值。通過分析現值的大小就可以了解到哪種建設方案合理，一般來講，現值越小，意味著該方案越經濟。根據以上要求分別計算使用節能材料的建筑與未使用節能材料的建筑現值，通過計算得知，沒有使用節能材料的建筑在20年內的現值約為360元，使用節能材料的建筑在20年內的現值約為224元，更多的節能材料的運用可以進一步降低建設現值。由此可見，建筑節能材料的應用從長期角度講好處眾多，因此，應重視建筑節能材料的運用。

雖然使用節能材料，建筑初期所投入的資金相對較多，但從長遠角度看，使用節能材料的建筑綜合效果要比未使用節能材料的建筑好很多。尤其是在節能環保備受重視的今天，節能材料更是現代建筑建設中不可缺少的一部分，因此，應加大對節能材料在建筑設計中的運用。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇九

兩年半的時光匆匆而過，還未來得及好好品味浙大的生活人情，而今已快要離開了。研究生生涯仿佛一只蝴蝶的破繭而出，有過痛苦，有過掙扎，當然也有欣然歡樂的片段，還好我一路堅持了下來，最終收獲了成熟的果實。

首先非常感謝我的導師程軍教授，指導我順利畢業。程老師廣闊的知識面和對學術的嚴謹態度使我感觸頗深，受益匪淺。程老師為我指出了課題選擇的方向，研究方案的制定和開展研究的方法。研究中碰到實際困難沒有進展，程老師總是為我指出可能突破的方向，鞭策我繼續努力。在撰寫論文時，程老師還要在百忙中抽出時間為我們講授寫作方法，并不斷地把論文修改完善。這過程中，我不僅僅學到了論文的寫作技巧，更得到了邏輯思維的鍛煉。程老師常跟我們講，讀研究生不是學習知識，而是學習研究方法，學習解決問題的能力，更是對自身意志力的鍛煉。而今我也能夠體會到程老師的良苦用心，相信在之后的工作崗位上，不管遇到任何困難，我一定會牢記程老師的教誨，努力做出一番成績。

還要感謝岑可法院士、周志軍教授和我們的班主任楊衛娟老師對我的指導和幫助。感謝熊應海師傅、岑英甸師傅和厲海標師傅對我的實驗提供幫助和支持。

特別感謝實驗室的兄弟姐妹們，多虧大家的幫助和指點，才使得我能夠順利完成很多實驗研究。尤其感謝巳經畢業的馮佳師姐和黃云師姐，你們對我的指點和幫助是莫大的，教會了我太多東西，使我從什么都不懂的狀態慢慢學起，到現在能夠獨立完成研究。感謝跟我同一級的楊宗波和李艷南，感謝孫晶師姐、黃睿師兄、林日琛師兄、王鑫師兄、周凡師姐、盧鴻翔師弟、丁靈侃師弟、仇億師弟和葉慶師弟，你們都幫助了我很多，跟大家在一起也非常開心。

感謝我的室友和同學唐慧儒、鐘瑩、張明、侯霞麗、付建英和彭平安，我們互相幫助，度過了難忘快樂的歲月。

最后要特別感謝我最愛的父母親，很遺憾不能常伴你們身邊，你們給了我自由發展的思想和空間，也給了我太多的理解和鼓勵，讓我遠離家鄉也能感受到你們的愛。我會好好努力，不辜負你們對我的期望。衷心盼望你們永遠健康快樂。

論文致謝五：

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇十

1、標題：題目簡要、明確，不宜過長。

2、中英文摘要（100～250字），中英文關鍵詞（3～5個）。

3、前言：主要包括選題的依據，對本課題研究現狀的簡述，本文的立意和研究的角度。

4、正文：要求論點明確、結構合理、條理清楚、內容完整、資料詳實并與論點相結合，同時要做到文字通順，引文規范。論文正文字數在3000字左右。

5、參考文獻格式。

著作：作者、書名、出版地、出版社、出版時間、起止頁碼。

論文：作者、論文篇名、刊名、年、卷（期）、起止頁碼。

6、其它注意事項。

（1）統一使用a4紙，每頁40行，每行40字。

（2）正文用小4號字，大標題用4號字，摘要、關鍵詞、注釋用5號字，英文摘要、關鍵詞用5號字。

7、畢業論文由學院護理一系匯總，裝訂成冊，匯編目錄，封面。

二、選題。

選題是撰寫畢業論文和進行科學研究的重要環節，標志著畢業論文和科學研究的正式開始，在整個論文寫作和科學研究過程中具有十分重要的意義。選題應遵循如下原則：

(一)選題要體現護理專業特點和教學計劃中對能力知識結構的基本要求，達到畢業論文綜合訓練的目的。

(二)選題應符合護理學科的理論發展，解決學科建設、學科發展的理論或方法問題，解決應用性研究中的某個理論或方法問題，具有一定的學術價值和現實意義。

(三)選題貼切，有較強的科學性、前瞻性。

(四)選題應力求有益于學生綜合運用所學的理論知識與技能，有利于培養學生的獨立工作能力，學生可自己擬定題目，并且可跨學科交叉選擇課題。

(五)課題的工作量和難易程度要適當，學生在指導老師的指導下經過努力能夠完成。

(六)選題參考。

1、高職護理專業人才培養模式的改革與建議。

2、臨場護理工作未來發展趨勢。

3、臨床護理工作實踐中疑難病例的護理分析。

4、以人為本的理念在護理實踐中的應用。

5、提高高職護生學習效果的探討。

6、高職學生如何實現成人、成材、成功？

7、高職護生在就業過程中面臨的困難與對策。

8、關于高職護生就業觀的探討。

9、高職護生心理因素與學習效果的相關性分析。

10、護理專業培養目標與社會需求相結合的探討。

11、臨床各科常見疾病病人心理問題的分析與護理。

12、靜脈輸液過程中的技巧。

13、重度水腫患者輸液穿刺技巧。

14、入院宣教時間與內容關系的探討。

15、長期臥床病人失眠的.護理。

16、靜脈留置針在肝病患者輸液中的應用。

17、機械通氣病人的護理。

18、醫院感染的預防與控制。

19、褥瘡護理新進展。

20、護理職業道德與護士行為規范。

21、急性心肌梗塞特殊疼痛部位原因分析及護理。

22、醫院護士職業防護難點分析及相應對策。

23、護患矛盾的原因和防范。

24、對兒科健康教育的探討。

25、影響護理文件書寫質量的原因分析與對策。

26、護理工作中常見法律問題和對策。

27、自然分娩中激勵式心理護理的臨床效果。

28、住院患者不同心理反應的心理護理。

29、與失語患者溝通的技巧。

30、系統化整體護理模式的臨床應用。

31、護理操作與人文關懷探討。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇十一

一些專科生，自考生，專升本，無學位證的學生，在國內直接申請國公立好學校的可性非常的小，建議通過語言學校申請。

?二，日語二級以上。文科類專業，日語專業學生，要求一級。

?雖然理論上研究生是可以不要語言成績的，但是經驗來看，如果沒有日語的學生，在國內直申的學生，成功率幾乎沒有。

三，合格的平均分。

現在日本大學院對平均要求還不是太高，但一定要保證沒有不及格的科目，日本人對合格點數看的很重。但一些名校因為競爭的問題，還是要保證平均分在75分以上。而且最好不要越來越低。最好有一個越來越高的趨勢。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇十二

三、畢業論文(設計)主要由以下4部分組成，即：

1、論文封面。由網絡教育學院統一制定，可以從網上下載；

4、參考資料。對所引用的他人觀點、參考資料等須按論文中引用的順序列出，格式要規范（按作者、論文題目〈或著作〉、雜志或出版社名稱、刊登或出版日期等）。

四、畢業論文(設計)統一用a4紙張打印，“論文題目”、“內容摘要”的標題用小三號黑體字打印。內容摘要、論文正文一般用小四號、宋體、行距１．２５打印。

山東大學網絡教育學院。

論文(設計)題目:。

姓

名

年

級

專

業

學習中心。

指導教師。

職

稱

****年**月**日。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇十三

畢業論文寫作的基本要求(1)。

無論在內容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據之一。關于畢業論文寫作的具體要求，在以后的有關章節中將作詳細論述，這里先說說畢業論文寫作的一些原則要求。一、堅持理論聯系實際的原則撰寫畢業論文必須堅持理論聯系實際的原則。理論研究，特別是社會科學的研究必須為現實服務，為社會主義現代化建設服務，為兩個文明建設服務。理論來源于實踐，又反作用于實踐。科學的理論對實踐有指導作用，能通過人們的實踐活動轉化為巨大的物質力量。科學研究的任務就在于揭示事物運動的規律性，并用這種規律性的認識指導人們的實踐，推動社會的進步和發展。因此，畢業論文在選題和觀點上都必須注重聯系社會主義現代化建設的實際，密切注視社會生活中出現的新情況、新問題。堅持理論研究的現實性，做到理論聯系實際，就必須邁開雙腳，深入實際，進行社會調查研究。這也是我們正確認識社會的基本途徑。人們只有深入到實際中去，同客觀事物廣泛接觸，獲得大量的感性材料，然后運用科學的邏輯思維方法，對這些材料進行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能從中發現有現實意義而又適合自己研究的新課題。在我國改革開放的實踐中，新情況、新問題、新經驗層出不窮，需要研究的問題遍布社會的方方面面，只要我們對現實問題有濃厚的興趣和高度的敏感性，善于捕捉那些生動而具有典型性的現實材料，通過深入的思考和研究，就能從中引出有利于社會主義現代化建設的規律性認識，提高畢業論文的價值。當然撰寫畢業論文可選擇的課題十分廣泛，并不只限于現實生活中的問題，也可以研究專業基本理論，中西方比較研究等。但無論選擇什么研究課題，都必須貫徹理論聯系實際的原則，做到古為今用，洋為中用，從歷史的研究中吸取有益于現實社會發展的經驗教訓，從對外國的研究中，借鑒其成功經驗和失敗的教訓，或為我國的對外政策提供某些依據。貫徹理論聯系實際的原則和方法，必須認真讀書，掌握理論武器。李瑞環同志指出：“強調聯系實際，絕不意味著否定讀書的重要，恰恰相反，更要認真地讀，反復地讀，深鉆苦研，做到真正讀懂弄通。否則，沒有掌握理論，怎么談得上理論聯系實際?”(《求是》雜志1989年第24期)認真讀書包括兩個方面的內容，一是學好專業課，具備專業基礎知識。這是寫好畢業論文的前提和必要條件。經驗告訴我們，只有具備了相應水平的知識積累，才能理解一定深度的學術問題；同時，也只有具備了某一特定的知識結構，才能對某學科中的問題進行研究。正如黑格爾所說，在討論學術問題之前，必須“先有具備某種程度的知識”，否則，“沒有憑借作為討論出發的根據，于是他們只能徘徊于模糊空疏以及毫無意義的情況中”。(小邏輯》第三版序言)二是要認真學習馬克思主義的基本原理，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了自然界、人類社會和思維發展的最一般規律，成為無產階級和革命人民認識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思主義作為偉大的認識工具，雖然并不直接提供解決各種具體問題的答案，但它對我們如何正確地發現問題，分析和解決問題提供了正確的立場、觀點和方法，因此，大學畢業生在撰寫畢業論文時，應當努力學習和掌握馬克思主義基本理論，自覺地用馬克思主義的立場、觀點和方法來指導畢業論文的寫作。二、立論要科學，觀點要創新(一)立論要科學畢業論文的科學性是指文章的基本觀點和內容能夠反映事物發展的客觀規律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產生出來，而不是主觀臆想出來的。科學研究作用就在于揭示規律，探索真理，為人們認識世界和改造世界開拓前進的道路。判斷一篇論文有無價值或價值之大小，首先是看文章觀點和內容的科學性如何。文章的科學性首先來自對客觀事物的周密而詳盡的調查研究。掌握大量豐富而切合實際的材料，使之成為“謀事之基，成事之道”。其次，文章的科學性通常取決于作者在觀察、分析問題時能否堅持實事求是的科學態度。在科學研究中，既不容許夾雜個人的偏見，又不能人云亦云，更不能不著邊際地憑空臆想，而必須從分析出發，力爭做到如實反映事物的本來面目。再次，文章是否具有科學性，還取決于作者的理論基礎和專業知識。寫作畢業論文是在前人成就的基礎上，運用前人提出的科學理論去探索新的問題。因此，必須準確地理解和掌握前人的理論，具有廣博而堅實的知識基礎。如果對畢業論文所涉及領域中的科學成果一無所知，那就根本不可能寫出有價值的論文。(二)觀點要創新畢業論文的創新是其價值所在。文章的創新性，一般來說，就是要求不能簡單地重復前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。學術論文之所以要有創新性，這是由科學研究的目的決定的。從根本上說，人們進行科學研究就是為了認識那些尚未被人們認識的領域，學術論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此，研究和寫作過程本身就是一種創造性活動。從這個意義上說，學術論文如果毫無創造性，就不成其為科學研究，因而也不能稱之為學術論文。畢業論文雖然著眼于對學生科學研究能力的基本訓練，但創造性仍是其著力強調的一項基本要求。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇十四

畢業論文無論在內容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績的基本依據之一。關于畢業論文寫作的具體要求，在以后的有關章節中將作詳細論述，這里先說說畢業論文寫作的一些原則要求。

一、堅持理論聯系實際的原則。

撰寫畢業論文必須堅持理論聯系實際的原則。理論研究，特別是社會科學的研究必須為現實服務，為社會主義現代化建設服務，為兩個文明建設服務。理論來源于實踐，又反作用于實踐。科學的理論對實踐有指導作用，能通過人們的實踐活動轉化為巨大的物質力量。科學研究的任務就在于揭示事物運動的規律性，并用這種規律性的認識指導人們的實踐，推動社會的進步和發展。因此，畢業論文在選題和觀點上都必須注重聯系社會主義現代化建設的實際，密切注視社會生活中出現的新情況、新問題。

堅持理論研究的現實性，做到理論聯系實際，就必須邁開雙腳，深入實際，進行社會調查研究。這也是我們正確認識社會的基本途徑。人們只有深入到實際中去，同客觀事物廣泛接觸，獲得大量的感性材料，然后運用科學的邏輯思維方法，對這些材料進行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能從中發現有現實意義而又適合自己研究的新課題。在我國改革開放的實踐中，新情況、新問題、新經驗層出不窮，需要研究的問題遍布社會的方方面面，只要我們對現實問題有濃厚的興趣和高度的敏感性，善于捕捉那些生動而具有典型性的現實材料，通過深入的思考和研究，就能從中引出有利于社會主義現代化建設的規律性認識，提高畢業論文的價值。當然撰寫畢業論文可選擇的課題十分廣泛，并不只限于現實生活中的問題，也可以研究專業基本理論，中西方比較研究等。但無論選擇什么研究課題，都必須貫徹理論聯系實際的原則，做到古為今用，洋為中用，從歷史的研究中吸取有益于現實社會發展的經驗教訓，從對外國的研究中，借鑒其成功經驗和失敗的教訓，或為我國的對外政策提供某些依據。

貫徹理論聯系實際的原則和方法，必須認真讀書，掌握理論武器。李瑞環同志指出：“強調聯系實際，絕不意味著否定讀書的重要，恰恰相反，更要認真地讀，反復地讀，深鉆苦研，做到真正讀懂弄通。否則，沒有掌握理論，怎么談得上理論聯系實際?”(《求是》雜志198z年第24期)認真讀書包括兩個方面的內容，一是學好專業課，具備專業基礎知識。這是寫好畢業論文的前提和必要條件。經驗告訴我們，只有具備了相應水平的知識積累，才能理解一定深度的學術問題；同時，也只有具備了某一特定的'知識結構，才能對某學科中的問題進行研究。正如黑格爾所說，在討論學術問題之前，必須“先有具備某種程度的知識”，否則，“沒有憑借作為討論出發的根據，于是他們只能徘徊于模糊空疏以及毫無意義的情況中”。(小邏輯》第三版序言)二是要認真學習馬克思主義的基本原理，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了自然界、人類社會和思維發展的最一般規律，成為無產階級和革命人民認識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思主義作為偉大的認識工具，雖然并不直接提供解決各種具體問題的答案，但它對我們如何正確地發現問題，分析和解決問題提供了正確的立場、觀點和方法，因此，大學畢業生在撰寫畢業論文時，應當努力學習和掌握馬克思主義基本理論，自覺地用馬克思主義的立場、觀點和方法來指導畢業論文的寫作。

二、立論要科學，觀點要創新。

(一)立論要科學。

畢業論文的科學性是指文章的基本觀點和內容能夠反映事物發展的客觀規律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產生出來，而不是主觀臆想出來的。科學研究作用就在于揭示規律，探索真理，為人們認識世界和改造世界開拓前進的道路。判斷一篇論文有無價值或價值之大小，首先是看文章觀點和內容的科學性如何。

文章的科學性首先來自對客觀事物的周密而詳盡的調查研究。掌握大量豐富而切合實際的材料，使之成為“謀事之基，成事之道”。

其次，文章的科學性通常取決于作者在觀察、分析問題時能否堅持實事求是的科學態度。在科學研究中，既不容許夾雜個人的偏見，又不能人云亦云，更不能不著邊際地憑空臆想，而必須從分析出發，力爭做到如實反映事物的本來面目。

再次，文章是否具有科學性，還取決于作者的理論基礎和專業知識。寫作畢業論文是在前人成就的基礎上，運用前人提出的科學理論去探索新的問題。因此，必須準確地理解和掌握前人的理論，具有廣博而堅實的知識基礎。如果對畢業論文所涉及領域中的科學成果一無所知，那就根本不可能寫出有價值的論文。

(二)觀點要創新。

畢業論文的創新是其價值所在。文章的創新性，一般來說，就是要求不能簡單地重復前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。學術論文之所以要有創新性，這是由科學研究的目的決定的。從根本上說，人們進行科學研究就是為了認識那些尚未被人們認識的領域，學術論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此，研究和寫作過程本身就是一種創造性活動。從這個意義上說，學術論文如果毫無創造性，就不成其為科學研究，因而也不能稱之為學術論文。畢業論文雖然著眼于對學生科學研究能力的基本訓練，但創造性仍是其著力強調的一項基本要求。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇十五

畢業論文寫作是本科教學的重要組成部分，是培養學生理論聯系實際和鍛煉學生獨立工作能力的手段，是對學生掌握和運用所學基礎理論，基本知識和基本技能從事科學研究的一次綜合訓練.畢業論文應在導師指導下由學生本人獨立完成.畢業論文寫作在教學計劃中作為獨立的一門課程設置，共6學分.本科畢業論文整個過程主要包含以下五個環節.1)論文題目公布.教務辦公室將老師提出的論文題目匯總并公布.2)選題.學生可根據自己的興趣或今后研究方向選題，經與出題老師溝通后確定自己的畢業論文題目，完成《北京大學工學院本科畢業論文開題審核表》(附件1)，經導師簽字后交至教務辦公室.3)論文撰寫.學生在導師指導下，按照規定的時間完成論文.4)中期檢查.導師在答辯前一個月對學生論文完成情況進行檢查，并將檢查結果填寫在《北京大學本科畢業論文(設計)審查表》(附件5)的"中期檢查"欄內.5)論文答辯.

畢業論文均采用規范簡體中文進行撰寫(參考文獻中引用的外文文獻除外).畢業論文一般應包括以下幾個部分：

1.封面(見附件2)。

2.導師。

評語。

及成績(見附件3)。

導師對學生論文審閱后撰寫評語.論文成績在學生答辯后，由答辯小組確定并填寫.

3.摘要(見附件4)。

要求簡要說明本論文的研究背景，目的，研究方法，結果和主要結論.語言精煉準確，中，英文摘要一般均為300-500字.關鍵詞：在摘要的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞(3-5個)，關鍵詞之間用空格分開，最后一個關鍵詞后不打標點符號.[格式具體要求]：見附件4可刪除注釋直接作為模板.

4.目錄。

5.序言(或序論，導論)。

序言一般包括本課題對學術發展，經濟建設，社會進步的理論意義和現實意義，國內外相關研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運用的主要理論和方法，基本思路和行文結構等.

6.正文。

行末.注釋：可采用腳注或尾注的方式，按照本學科國內外通行的范式，逐一注明本文引用或參考，借用的資料數據出處及他人的研究成果和觀點，嚴禁抄襲剽竊.

7.結論。

論文結論要明確，精煉，完整，準確，突出自己的創造性成果或新見解.應嚴格區分本人的研究成果與他人的科研成果的界限.

8.參考文獻。

參考文獻是畢業設計(論文)不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識產權的承認和尊重.參考文獻的引用應符合規范，引用的資料具有權威性，并對畢業論文有直接的參考價值.[具體格式要求]：中文為宋體小四號字，英文為timesnewroman小四號字，行距均為20磅.中文和英文參考文獻表分別排序，中文放在英文前面.參考文獻格式可參見附件6《gb7714-2019文后參考文獻著錄規則》，此規則為中華人民共和國國家標準(代替gb/t7714-1987)《規則》中有較詳盡的關于各種文獻的書寫格式，并在附錄中針對各種類.型給出大量詳細示例.[正文中的標注方法]：參見附件6《gb7714-2019文后參考文獻著錄規則》中第10部分(參考文獻標注法)。

9.作者的致謝，后記或說明等。

簡述自己通過做畢業設計(論文)所獲得的體會，并對指導教師以及相關人員致謝.致謝的文字雖不多，卻是論文不可缺少的內容.

10.附錄(根據論文的需要，也可以沒有附錄)。

附錄是指不適宜放在正文中但又直接反映工作成果的資料，如公式推演，編寫程序，實驗數據及其它對正文的必要補充等.

1.2.3.工學院本科畢業論文封面統一封面(附件2).封面上各欄目須認真，正確填寫.論文采用a4紙，一般為單面打印.封面，封底，中英文摘要，目錄無需頁碼，論文其余部分均采用阿拉伯數字頁碼，timesnewroman五號居中.4.裝訂前再次檢查各部分是否均已完整，順序依次為：1)封面(附件2)。

2)《工學院導師評語及成績》(附件3)。

3)摘要(附件4)4)5)6)7)8)9)目錄序言(或序論，導論)正文結論參考文獻作者的致謝，后記或說明等也可以沒有附錄)。

10)附錄(根據論文的需要，11)5.6.

人，重新修改印刷裝訂后提交.

1.根據學校教務部要求，自2019年起所有學生均須參加畢業論文答辯.2.答辯小組答辯小組應不少于3人，設小組負責人1名.并安排紀錄人1名.3.答辯程序答辯人陳述，回答答辯小組的提問.時間一般不超過10分鐘.4.答辯成績評定答辯小組結合論文質量，導師評語和答辯情況綜合評定論文成績.論文成績為百分制.答辯小組確定成績后將成績分別填寫在《北京大學本科畢業論文(設計)審查表》及《工學院導師評語及成績》中.5.答辯小組需提交的材料：1)畢業論文答辯紀錄(見附件7)2)《北京大學本科畢業論文(設計)審查表》(見附件5)3)學生論文一冊上述材料于答辯工作結束后一周內提交至教務辦公室.

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇十六

首先，我們看看開題報告包括哪些部分。由于各大高校下發的開題報告模板格式不一，因此，開題報告包含哪些部分也沒有統一的標準。但是一般而言，以下幾個部分是必需的。

開題報告的作用是表明你寫作的主題、論述的主要內容、引用的材料等，以獲得導師的認可。如果你的導師不認可你的開題報告，那比較麻煩，可能要反復修改，甚至要重新選題。所以，開題報告一定要一次搞定，以此獲得老師對論文良好的印象。

第一、研究背景及意義。

第二、國內外研究狀況。

第三、論文的主要內容及提綱。

第四、文獻綜述。

第五、工作方案及進度安排。

第六、所遇到的困難及解決方法。

第七、參考文獻。

以上七個部分是一個完整的開題報告所必須具備的內容，但是各大高校教務處下發的開題報告并不必然包含上述幾個部分。例如，有的學校需要學生單獨提供文獻綜述，有的學校需要學生將文獻綜述置于開題報告之內，因此同學們必須嚴格按照學校下發的開題報告模板進行寫作。

第一部分：研究背景及意義。

這部分其實要表明的是你為什么要選這個題目，以及你選這個題目的意義在什么地方。所謂的研究背景，就是你的選題目前在學術界處于什么樣的地位，其社會背景是什么;所謂的選題意義是，你的選題對學術研究會產生什么樣的實際意義，對社會發展產生什么樣的積極效果。這兩點必須明確，否則導師會覺得你的選題毫無意義，并且遭致不必要的麻煩。

第二部分：國內外研究狀況。

筆者認為，對于一個開題報告來說，國內外研究狀況是應該要提及的，但是高校不可拘泥于此。有些同學寫的是中國特有的制度，因此在這一部分的寫作上遇到了不少困難。例如，我們曾經碰到某學生，寫的是死刑復核制度，但是國外有死刑復核制度嗎?沒有。還有一個學生寫的是城管制度，但是國外有城管嗎?似乎也沒有。目前的趨勢是，高校在這一部分的要求過于僵化，缺少靈活性。筆者只見到一個高校說，這一部分可以根據自己的專業自由填寫，參照實際情況來確定，不過我給同學們的建議是，如果學校對這個方面要求比較嚴格，那么你就按照學校的要求來辦，沒有必要和老師爭執。具體寫法是，先國外，后國內，必須條例清晰，內容豐富。

第三部分：論文的主要內容及提綱。

這是開題報告的核心部分。具體寫作方法是，分每一部分，簡明扼要地表達你的寫作思路，在寫完內容后，再付上一份寫到三級目錄的提綱。根據我們的`經驗，這樣的寫法老師比較滿意。請看下面的格式：

“本文的寫作分四個部分：

第一部分：…。

第二部分：…。

第三部分：…。

第四部分：…。

根據上述寫作內容，筆者草擬提綱如下：

緒論。

一、…。

(一)…。

1.…。

2.…。

3.…。

二、…”

第四部分：文獻綜述。

文獻綜述是指根據你在寫作準備階段所閱讀的材料，對你的選題所涉及的范圍做一綜述，以此概括該學術領域的研究現狀。因此，本部分內容和國內外研究現狀有所重疊，所以很多學校是要求學生單獨提供文獻綜述的。文獻綜述的具體寫法，我們在后續的講座中陸續推出。

第五部分：工作方案及進度安排。

這部分內容寫作比較簡單，主要是談一下你如何準備畢業論文的寫作，以及你在時間上是如何合理安排的。這部分內容老師一般不會太關注。

第六部分：所遇到的困難及解決辦法。

這部分內容和第五部分一樣，屬于必要但是不重要的部分。

第七部分：參考文獻。

這部分內容比較重要。有兩個方面值得同學們關注：

(1)資料的豐富性。

參考文獻所列舉的資料必須豐富，一般包含三分之一的專著、三分之二的期刊，總共列舉的參考文獻一般不少于20本，有的學校還規定其中必須包含若干份外文著作。(雖然這個規定不是很合理，但是同學們忍一忍吧。)。

(2)格式必須正確。

參考文獻的列舉不能雜亂無章，必須格式正確、規范，一目了然。開題報告階段的參考文獻可以不附頁碼。

例如：

[1]鄭天鋒.完善我國違憲審查制度的思考[j].人大研究，(5)。

[2]許崇德.憲法學(中國部分)[m].高等教育出版社，

以上簡要談了本科法學畢業論文開題報告的寫法，其中核心部分是：國內外研究狀況、論文的主要內容和寫作提綱、以及文獻綜述(如果要求有文獻綜述的話)。整體上來看，開題報告的寫作字數在3000以上，如果包含文獻綜述的話，那甚至要5000-6000字，都抵上大半篇論文了。畢業論文，真是累人吶。

需要說明的是，上述法學本科畢業論文開題報告所包含的各項相對正規，如果是自考的本科、函授的本科、電大的本科則很有可能不包含上述各項，甚至根本不要開題報告。同時，上述關于開題報告各部分寫作方法的介紹同樣適用于文科類畢業論文的寫作，希望上述資料對同學們的學習有所幫助。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇十七

1、開題者應先修完規定的最低學分后，在文法學院網站上下載《碩士學位論文開題報告及論文工作計劃書》，經導師同意按要求撰寫開題報告，開題報告至少提前一周提交開題審議小組成員。

2、各個學科點應嚴格在規定的時間內安排開題，保證研究生學業進度。

3、開題報告審議小組成員由副教授以上職稱的教師擔任，其中具有指導研究生資格的導師人數不應少于3人，開題秘書應進行記錄。

4、開題者著裝應端莊大方，陳述時間為15分鐘，由審議小組進行評價，做出開題是否通過的書面意見，經審議小組負責人簽字后，于一周內將《碩士學位論文開題報告及論文工作計劃書》報學院教學辦備案;通過開題者即可進入論文撰寫階段。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇十八

開題報告是在學生接到教師下達的畢業論文任務書以后，由學生撰寫的對于課題準備情況以及進度計劃作出概括反映的1種表格式文書。報告書須用中文書寫，在導師指導下由學生撰寫，經指導教師簽署意見及學院審定后生效。

撰寫開題報告的目的，是要讓指導教師了解：選題的目的、意義、自己做這個題目的優勢、方法和成果等。

指導教師要幫助學生作出如下判斷：課題所確定的問題有沒有研究價值，題目的大小是否合適，所選擇的研究途徑和方法是否可行等。

學生在得到批準后按開題報告的安排來開展論文寫作。

研究生畢業論文基本要求（專業19篇）篇十九

（6）字數：不少于5000字。

頁眉頁腳的編排。

頁眉，宋體，五號，居中。填寫內容是“開題報告題目”。

頁腳，宋體，五號，居中，正文起始頁碼為1、

目錄的編排。

標題“目錄”：黑體，居中，字號：小三；

目錄內容：宋體，小四號；點擊鼠標右鍵，選擇更新域自動生成目錄。

章節標題格式。

（1）每章的章標題選用模板中的樣式所定義的“標題1”，居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：小三，每章另起一頁。章序號為阿拉伯數字。在輸入章標題之后，按回車鍵，即可直接輸入每章正文。

（2）每節的節標題選用模板中的樣式所定義的“標題2”，居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：四號。

（3）節中的一級標題選用模板中的樣式所定義的“標題3”，居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：小四。

6.開題報告格式要求三篇。

10.碩士學位論文開題報告的基本要求。