優秀作文是對語言表達能力和思維深度的一種全面展示和考驗。小編為大家精心收集的這些優秀作文，涵蓋了不同主題和風格，希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒的余地。

我們班的話癆范文（16篇）篇一

當每年絨花飄落的時候，就意味著六月的到來，當六月到來的時候，也就意味著離別的日子也到來了。絨花的美是沒有什么能夠替代的。

每年，我們都會一齊看絨花飄落，每年，我們都會一齊看著他們別離，然而今年，我們卻也開始經歷這種事了。許是老天爺也明白我們班似的，這天的絨花開得格外少，就連那條小路也鋪不滿。這天，我先說說我們的老班和副班吧。

老班是一個近50的老頭，之所以叫他老頭，是因為我們與他十分親切，他是初三才開始帶我們班的，僅僅只有一年，感情卻很深，初三很苦，他也很苦，天天晚上陪著我們復習，每一天早上我們還沒到教室他就已經坐在教室里面了，一向等到科任老師來，他才離開。有時候，我們真的擔心他的身體會倒下去，但他并沒有。還記得我們去體檢的時候，因為我們班是第一天體檢的最后一個班，所以我們從中午就一向等，等到了晚上，老班就一向陪在我們身邊，不曾離開，但我們就一向往外跑。五點過的時候，我們因為肚子餓，所以就自己跑出來吃飯，但是老班沒有來，他一向在醫院幫我們排隊。等我們簡單的吃了一點東西以后，才想起老班還沒吃，于是我們又跑到小吃店去打包了一份米線。當我們回到醫院的時候，老班一個人坐在那里，我們就把米線遞了過去，老班硬是不要，最后他再三確認我們吃過了以后，他才收下了那碗已經冷了的米線，在我們的注視下才吃完了米線，那一刻，我們眼睛都紅了，隨便找了個借口就都離開了。大慨到八點過吧，才輪到我們班，當時天都黑了，我們在集隊準備會校時，他跟我們說：“我明白你們只吃了一碗米線，有些只吃了一點零食，肯定會肚子餓的，我出門也沒有帶錢，和其他班的老師借了點兒，你們分成四個組，自己去吃東西吧，我有課，先回去了。”我第二次哭了。老班，是我們的老父親。

距離中考還有一個多月了，學習任務越來越重，負擔越來越大，這時，一個晴天霹靂的消息在我們班傳開了——老班的腿受傷了，當時我們都不相信，但是眼淚又一次出賣了我們，我們不得不理解這個事實。老班的腿要去做手術，不可能陪我們中考的。都臨近中考了，不可能會有老師來接我們班的，學校就安排了副校長來帶了我們班，但是他還帶了其它的一個班，即使新班主任對我們很好，也做到了公平公正，但是我們還是覺得心里很不舒服，為了方便管理，新班主任經常將兩個班合并起來，我們總感覺有種寄人籬下的'感覺。還好有各任老師一向陪著我們，還有一個星期就要中考了，同學們漸漸走了出來，情緒慢慢變好了，正準備迎接中考的時候，又一個壞消息傳了出來，副班的父親去世了，這是我們第四次流淚了，副班對我們十分好，她是我們班頂級的淑女，我對她的第一印象就是個慈母，我來的第一節課就是副班的。我們也很愛副班，在她的身上，總是散發出一種個性的氣息，文學的氣息，淑女的氣息，大家閨秀的氣息。

中考，沒有老班陪伴，沒有副班陪伴，各科老師夜夜陪我們挑燈夜戰，我們也把這難關熬過去了。中考那兩天，副班和老班都請假了，各科老師都出去監考了，沒有老師送我們去考場，我們沒有流眼淚，我們要做老師眼中的乖小孩，我們不哭。

絨花季節已經過去很久了，那種感情卻永遠揮之不去。前幾日，我們去看望了所有的老師，他們仿佛又老了一點，但是在我們心中，卻依然那么美！

那年青春，感謝有您們，我愛您們，謝謝58。

當每年絨花飄落的時候，就意味著六月的到來，當六月到來的時候，也就意味著離別的日子也到來了。絨花的美是沒有什么能夠替代的。

每年，我們都會一齊看絨花飄落，每年，我們都會一齊看著他們別離，然而今年，我們卻也開始經歷這種事了。許是老天爺也明白我們班似的，這天的絨花開得格外少，就連那條小路也鋪不滿。這天，我先說說我們的老班和副班吧。

老班是一個近50的老頭，之所以叫他老頭，是因為我們與他十分親切，他是初三才開始帶我們班的，僅僅只有一年，感情卻很深，初三很苦，他也很苦，天天晚上陪著我們復習，每一天早上我們還沒到教室他就已經坐在教室里面了，一向等到科任老師來，他才離開。有時候，我們真的擔心他的身體會倒下去，但他并沒有。還記得我們去體檢的時候，因為我們班是第一天體檢的最后一個班，所以我們從中午就一向等，等到了晚上，老班就一向陪在我們身邊，不曾離開，但我們就一向往外跑。五點過的時候，我們因為肚子餓，所以就自己跑出來吃飯，但是老班沒有來，他一向在醫院幫我們排隊。等我們簡單的吃了一點東西以后，才想起老班還沒吃，于是我們又跑到小吃店去打包了一份米線。當我們回到醫院的時候，老班一個人坐在那里，我們就把米線遞了過去，老班硬是不要，最后他再三確認我們吃過了以后，他才收下了那碗已經冷了的米線，在我們的注視下才吃完了米線，那一刻，我們眼睛都紅了，隨便找了個借口就都離開了。大慨到八點過吧，才輪到我們班，當時天都黑了，我們在集隊準備會校時，他跟我們說：“我明白你們只吃了一碗米線，有些只吃了一點零食，肯定會肚子餓的，我出門也沒有帶錢，和其他班的老師借了點兒，你們分成四個組，自己去吃東西吧，我有課，先回去了。”我第二次哭了。老班，是我們的老父親。

距離中考還有一個多月了，學習任務越來越重，負擔越來越大，這時，一個晴天霹靂的消息在我們班傳開了——老班的腿受傷了，當時我們都不相信，但是眼淚又一次出賣了我們，我們不得不理解這個事實。老班的腿要去做手術，不可能陪我們中考的。都臨近中考了，不可能會有老師來接我們班的，學校就安排了副校長來帶了我們班，但是他還帶了其它的一個班，即使新班主任對我們很好，也做到了公平公正，但是我們還是覺得心里很不舒服，為了方便管理，新班主任經常將兩個班合并起來，我們總感覺有種寄人籬下的感覺。還好有各任老師一向陪著我們，還有一個星期就要中考了，同學們漸漸走了出來，情緒慢慢變好了，正準備迎接中考的時候，又一個壞消息傳了出來，副班的父親去世了，這是我們第四次流淚了，副班對我們十分好，她是我們班頂級的淑女，我對她的第一印象就是個慈母，我來的第一節課就是副班的。我們也很愛副班，在她的身上，總是散發出一種個性的氣息，文學的氣息，淑女的氣息，大家閨秀的氣息。

中考，沒有老班陪伴，沒有副班陪伴，各科老師夜夜陪我們挑燈夜戰，我們也把這難關熬過去了。中考那兩天，副班和老班都請假了，各科老師都出去監考了，沒有老師送我們去考場，我們沒有流眼淚，我們要做老師眼中的乖小孩，我們不哭。

絨花季節已經過去很久了，那種感情卻永遠揮之不去。前幾日，我們去看望了所有的老師，他們仿佛又老了一點，但是在我們心中，卻依然那么美！

那年青春，感謝有您們，我愛您們，謝謝58。

我們班的話癆范文（16篇）篇二

強調課下每日聽磁帶的重要性。堅持聽磁帶的更主要目的是為了在聽的同時，進行跟讀;要求耳朵很敏銳地找出自己與原聲帶中發音不盡一樣的地方，并不斷減小差異，使自己的語音更加地道，把每日的聽讀作為一種習慣來養成。

此外，聽課文朗讀磁帶的同時也是在復習課文，它可以幫助更好的熟悉課文內容，培養語感。為什么我們在作題時，經常會莫名地選中一個感覺上正確、但又無法清楚解釋其所以然的答案，其實它是大量正確語言輸入信息在你腦海中形成的潛意識，即語感。

2.養成良好的書面表達的習慣。

對于初中的孩子，現在的寫作訓練基本要求在50個詞左右。學生應習慣于經常性地寫一個小段落。一來是能提高對英語的自如運用，二來考察了孩子們的洞察力，培養其發現新生事物的能力。所以常寫、多寫是大有益處的。

用英語寫，一方面側重于運筆的技能和技巧，二方面側重于思想和情感的表達能力。書寫和寫作兩方面是統一的，書寫技巧差，字跡潦草不清，讀的人看不清，直接影響了思想和情感的表達。寫作習慣的培養雖然困難些，但也應該盡早進行。

現在的新教材一個模塊圍繞一個主題學習，學生可模仿寫一篇短文。另外日記，值日報告等都是大家熟悉的練習寫作的方式，堅持下來，效果很好。

3.及時消化知識的習慣。

當天學的語言知識當天清，一周結束要鞏固所學知識。可通過一周一次的檢測來了解掌握知識的情況，以便及時補救，避免負面增長。對于那些習慣不是很好的孩子來說，要養成這些英語學習的習慣是一個漫長而痛苦的過程。因為習慣不是簡單的束縛，不是簡單的模仿。

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我們班的話癆范文（16篇）篇三

隋唐五代宋(遼、金)元明清。

(注：三皇指伏羲、燧人、神農，五帝指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。)。

用口訣法記憶“五代十國”名稱。

五代——后梁、后唐、后晉、后漢、后周，可記作：

梁唐晉漢周，

前邊都有后。

十國——吳、南唐、吳越、楚、閩、南漢、荊南(又稱南平)、前蜀、后蜀、北漢，可記作：

前后蜀，南北漢，

南唐、南平曾為伴，

吳越、吳、閩、楚十國，割據混戰中原亂。

用口訣法記憶南北朝國名。

南朝：宋齊梁陳相交替。

北朝：北魏分東西(東魏、西魏)，北周滅北齊。

用口訣法記憶道儒法墨代表人物。

孔孟儒，行“仁政”;。

道“無為”，老莊興;。

子墨子，講“非攻”;。

韓非子，“法治”行。

用口訣法記憶太平天國起義。

1857年洪秀全發動金田起義，建號太平天國，以拜上帝教統一思想;1853年3月，洪秀全定都南京，改南京為天京。這些內容可用口訣記作：

洪秀全，拜上帝，

太平天國大起義;。

秀全要把古扇扇(1853年3月)，

南京定都換了天。

我們班的話癆范文（16篇）篇四

有人說人生像是一場旅行，那么風景最美的那一段旅途便是青春，有人說人生像一場演出，那么表演里必不可少的鋪墊便是青春，如果人生是一本厚重的書，那么書中最有趣、最值得品讀的便是青春。

青春是花季年華中最燦爛的一抹陽光，美輪美奐，精妙絕倫。踏著青春的腳步，迎著新的征程，仰起臉，感受陽光的溫暖，個自己一個燦爛的微笑，用微笑來鼓勵自己，把懵懂和天真留作記憶，伴隨青春的腳步，把屬于自己的青春時光，譜寫成一片翠綠的追求。

在青春的征程上，我們或許有時會有些叛逆，但更多的是堅持。在這段旅途上我們學會了堅強，學會了面對，懂得了責任的含義。青春是一首歌謠，需要我們認真聆聽才能感受到優美的旋律。青春是一杯濃咖啡，苦澀過后才能嘗到香甜。我們在青春的道路上灑下的不僅僅只是拼搏的汗水，收獲的更多的是成長。做一個活躍的音符，去譜寫青春的樂章。把握好青春的腳步，走好我們人生旅途的每一步。

青春的我們應如花，盡情的綻放。如草，頑強的拼搏。如樹，奮力地長大。即使再多的困難也迎刃而解。青春，注定是一個忙碌的時期，要獨立，要承擔責任，但又不乏快樂。花兒謝了，有再開的時候，燕子走了，有再來的時候，但是青春只有一次。有的人能好好把握，成就了一番事業，但有的人意志消沉，走向了墮落，當然我們應該學習前者。俗話說，累十年，精彩一輩子，瀟灑十年，苦一輩子。可見，青春的重要性，所以青春的我們應把握住機會，好好珍惜，一步一個腳印，向人生的最高點前進。因為，我們正青春。

我們班的話癆范文（16篇）篇五

青春也許是一個一個灑滿汗水的腳印，雖然過程艱辛，但回首過去，心里滿滿洋溢那份感動和欣喜。

大人也許并不明白青春期的孩子的心，在面對生活時，大人不理解孩子的做法，把一切純純的作為歸咎為叛逆，原本孩子可能并不是那么得頑劣，但一次次的不理解讓孩子變得放任，變得不再努力，不再有那股沖勁。

也許大人所說的早戀并不是早戀，這僅僅只是青春期的正常心理——對異性感到好奇。老師和家長的阻止、責問讓孩子有了沖動——去反駁這一切，去掙脫這些束縛，做自己想做的。一下子的過激行為讓大人大失所望，也對孩子進行了放逐，不再約束，讓孩子在錯誤的道路上越走越遠。

青春期的孩子是最需要關心和鼓勵的，這時的孩子脆弱、偏激，一不小心就會誤入歧途，這時大人就要起到引領者的作用，擔起責任，時刻關注孩子的心里。因為這時的孩子會因為處理不好異性關系而苦惱，無法面對自己生理和心理的變化。急需一個傾訴的對象，而家長就是最好的對象。可是家長總是忙于工作，對孩子就會缺少一些耐心和關心。又因對異性有好感，就不顧一切得去表白，成功了就是早戀，而失敗了就會頹廢，一切的勇氣都會消失殆盡。這樣做并沒有一絲好處。

迷茫的青春期總會多些勇氣和敏感。需要更多的關心，所以，少年們，加油!

青春之路。

青春，它像夏日牡丹怒放，包含著愛的憐惜;像秋日菊花的典雅，包含一切重生的欲望;像冬日梅花的傲立，包含著不屈服的傲氣。我們為青春的道路留下滴滴汗水，可我們也在感嘆青春的美好與短暫。懷揣青春，去遨游大千世界，體會那巴黎鐵塔的風韻。去領略中華大地，體會那萬里長城氣壯山河的豪氣。去感受一縷清風，體會春天一絲微笑的溫暖。雖然，青春會有那摔倒的刺痛與無奈，但是，正應傷痛的洗禮，才讓我們學會了堅強，風雨中，我們依然奮然奔跑在青春的道路。

青春的顏色，正描繪著不一樣色彩的畫卷。大海無邊無際，需要海闊天空的信念;青春道路延綿無盡，需要永往直前的勇氣。在青春的汪洋大海，難免有過大風大浪，但只要你有戰勝這一切的勇氣和寬廣強大的內心就能海闊天空!

這是兩個人青春道路上友誼的故事：

“一天，我的最好的朋友來到學校，她沒有像往日和我打招呼，而是徑直與同學們聊得津津樂道，完全忽視了我。只有我一人孤獨地坐在座位。她似乎忘記了我，我的心難過極了，在想：她到底怎么了，為什么理都不理我一下，難道她沒有把我當作她的好朋友嗎?我越想越難過，想主動跟她說句話，但她的目光已經不在我的身上了，她再也不像以前那樣與我快樂地暢談了。她與同學聊得哈哈大笑著，玩得不亦樂乎。就我在殷切地期盼著她的噓寒問暖，難道我在她心里就那么不堪嗎?翻開她寫給我的一段話：‘你是我最好的朋友，愿我們的友誼天長地久!’我越看越覺得心在隱隱作痛。”

“于是我便假裝生氣，但她依然沒有注意到我。我真的痛恨極了!因為這是我玩得最好的知己，是自己最在乎的朋友，想起這些，我趴在桌子上，抽咽著，默默流下了淚水。淚水弄濕了木桌。我越哭越難過，心中的痛，無法向誰述說，我不知道其中的原因，我痛恨友誼的虛假和語言的污穢!我似乎認透了一切，越哭越大”嗚嗚”，這是發泄內心的話語，這“嗚嗚”的哭聲，撕心裂肺，是因為我在痛苦地呻吟：為什么!我最在乎的人對自己時冷時熱，我已經不止一次為她而哭了，我的內心的痛苦，在這一刻全部都發泄、咆哮!”

是啊!在青春的道路上，不是完全平坦的，有時書寫著無盡的惆悵。一片片枯葉從眼前拂過，一絲絲痛楚浮現著，讓我們向往著春天的氣息，唱出屬于我們青春的贊歌!青春，隨著光陰的流逝而一點點消耗殆盡。其實我們可以瘋狂朗讀英語，孜孜不倦地暢游歷史，廢寢忘食攻克數學讓青春意義的花朵綻放!世界的宣囂和寧靜，青春的歡愉和幸福，猶如潺潺流水。在狂風中擁抱青春，我只要你歡愉，不要哀傷。無數的痛楚和歡樂都編織不一樣的青春，但我還想奔跑在那青春的道路!

我們年少輕狂，張揚個性;。

我們無所顧忌，敢作敢當;。

在這個屬于離別的季節，又想起那年，我們也是在這個時候揮手說再見……。

“美好的東西只在得到的前一秒。”我們曾經鼓勵，幫助班里成績不好的同學，讓他們能一點一滴的進步;我們曾經相互幫助，在考試前夕整理錯題;我們曾經揮灑汗水，在紅碧交織的田徑場拼搏。

那年秋天，我和她是最好的朋友。一起吃飯，一起買牛奶，一起閑逛在校園的小路上。我們等待花開，嘆息花落，為小草冒出一截而欣喜。那是多么澄澈的一種心境。我們亦會在路上毫無形象地大笑;互相抱怨作業太多;傾訴自己內心的秘密。那是多么澄澈的一種友誼。

那年，我們相知，相別，便從此再無聯系。天南海北的學校，形形色色的同學，還有你現在的朋友。但無論怎樣，我期待，你和我一樣。都記得那年里最好的時光，最好的我們。

我們班的話癆范文（16篇）篇六

青春一路向北，向北，任性的怎么也不肯停下來。路上，留下希望或是傷口。

總是要等到桃花開了才相信春天來了，總是要在暑假開始后才確信已經是夏天了，總是要等要樹葉落完才驀然發覺秋天到了，總是要在初雪之后才感嘆冬天竟來得這么快，而我們直到被玫瑰般的青春刺痛后才領悟，清楚已無聲無息的來了。

青春是四季中的春天，有著含苞待放的花蕾，總以為自己是成熟的，討厭父母的嘮叨，開始喜歡躺在草地上羨慕藍天里自由飄蕩的云，始終以為自己是被禁錮，束縛的，殊不知，在這青春飛揚的季節里我們可以隨心所欲做任何事。就這樣，我喜歡了偷偷坐在窗臺上，雨天里看著魚滴下落，激起水花，心里洋溢著別樣的幸福。黑夜，數著星星，不知不覺的開始哭泣了，這沒有原因的眼淚滑啊滑啊，我心里突然又會很開心。青春的心情難道比六月的雨更變幻莫測?!

青春激蕩時，總以為自己懂得了人生，看透了世間，或許那都只是我們幼稚的心靈幻想的。對于飽經風霜的爺爺奶奶來講，我們只是那剛露出尖尖角的荷花，真正的輝煌還沒有綻放，看到的一些對生命的理解也許只能明白其表意。我想這大概要等到一個人即將走完一生時才能深有體會吧!

當我看著每一樣東西我們都能想到好多，不知不覺我們開始喜歡注意父親的背影，母親的雙手，想逃出他們的視線，碰到傷害時，卻又哭著跑回來。不希望別人管的太多，有時候卻又很想有人在邊上照顧，關懷，可又盼不到那份溫暖。于是我們心里啊，有更多理不清的思緒了。總覺得朋友都還不夠知心，不愛與她們分享我的一切，有時候甚至厭惡與她們講話。連自己也不知道我們到底在想些什么呢。

我們啊，總像在孤獨的橋梁上尋找明天，卻忍不住一次次回首，溫習前言。現在我知道了冬雪融化了我們就應該迎接春天;桃花凋零了就應該迎接夏天了;蓮子成熟了就應該迎接秋天了，麥穗金黃了應該又是一輪春夏秋冬。刀刀說，有時候等待是因為舍不得已經付出的等待，而我365天每天都有一個期盼，無盡的等待有一天果子成熟了我也長大。

時光如流水，眨眼間，我已在青春的路途中度過好幾站。青春之路，既充滿了歡聲笑語，又到處布滿了荊棘坎坷。

1我長大了!

在一片歡聲笑語中，我吹滅了十五歲的生日蠟燭。于是，我理直氣壯得對父母說：“我長大了!”心里想著從此可以擺脫親人的束縛，尋找屬于自己的一片天空，自由自在的翱翔。再也沒有耐心聽父母的絮叨，對老師的批評更是不以為然。追求時尚，尋找刺激的感覺，因為，我長大了!

2羞答的愛意。

看著瓊瑤的愛情小說里那悲壯離奇的愛情故事，常常會情不自禁的“憑軒涕泗流”。感嘆世間竟有如此凄美的愛情，但更多的是對愛情的向往。曾一度很羨慕夕陽下的情侶，認為夕陽下與伴侶漫步便是世上最浪漫的事。直到后來讀了李清照的“山無陵，天地合，才敢與君絕”后，才發現，原來自己對愛情的理解太膚淺了。為了是愛情之花開的更美，唯有將這份羞答的愛意掩藏于內心深處。

3友情·依賴。

4多一份成熟。

“當當當”是真已經指向12了，此刻，勞累一天的人們早已進入了夢鄉，而臺燈下。

青春中的我，正在接受著生活的洗禮。總有一天我會揮動著青春的翅膀，飛向成功。

青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途.就算偶爾想起，也是值得回味的.單純的藍天，多姿彩虹，美麗的夢共同組成了我的青春.

單純的藍天。

藍色代表著單純，我喜歡仰望藍天.因為那簡單的顏色和潔白的白云，我有一個可愛的組合，我們相同的個性和相同的成績自然促就了我們的友誼.我們很努力的去學習，但往往是另人失望的結果.我們仰天長笑，我們單純的幻想，不過還得回到現實.至少快樂過.藍色的天空記載著我們的過去，也承載著我們的未來.呼哈哈.

多姿彩虹。

我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫.我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來.回過神來，或許老師驚疑的目光已經在等待.但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉.就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻.

美麗的夢。

當然還是有競爭的，這是不可避免的，我們為了排行傍上的名次前赴后繼，默默的努力.因為這里蘊涵著我們的夢想，我們為了夢想起飛，到達自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險.為了心中的美麗去努力.

我們班的話癆范文（16篇）篇七

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們不得不坐回位置上，老師一如既往地讓我們拿出書本，劃重點。一如既往的人，一如既往的校園，以及一如既往地落葉。唯獨我們的心不同了，今天是最后一天在校園，明天該去高中報道了，我是一個差生，平常沒心沒肺，嬉皮笑臉的，但今天，我實在是笑不起來了。

老師說，他想要記住給我們上課的模樣，所以就上了這最后一課，為了紀念。我很想認真聽老師講課，但三年來，我就沒有好好聽過，養成習慣了，不一會我就開始昏昏欲睡。我搖搖頭，想要清醒些，我轉頭看向窗外，啊，窗外那棵樹好高啊，綠葉好茂盛，還有花！三年了，我們成長了，樹也成長了，花開了落，落了開，反反復復了三年，我第一次那么仔細地看，真美呀！

“叮鈴鈴”下課了，老師對著我們說：“當年的你們，還是個孩子，如今長大了，但在我眼里，你們還是那個你們，最可愛，最純潔的孩子，三年的打打鬧鬧，每一個孩子我都記著，你們每一個搗蛋的事跡我都記著，轉眼，你們要走了，還真舍不得呀！”我也有些傷感，畢竟這些年在這個教室，這學校有太多回憶，在教室里，我們打打鬧鬧，當年還有人編了一首詩：初中里，教室里。黑板上，誰涂鴉；地板上，誰灑水；校園里，誰歡笑；考場中，誰抓狂；花開那年，誰青春。

我與朋友告別，他們哭了，我也想哭，但我不敢哭，我怕他們笑話，嘻，到頭來還是那么孩子氣呀！

我走出了校門，嘴里念著那首詩，起風了，花瓣洋洋灑灑，為我們踐行……。

初中里，教室里。黑板上，我涂鴉；地板上，你灑水；考場中，他抓狂；花開那年，我們正青春。

我們班的話癆范文（16篇）篇八

童年，是夢中的真，真中的夢，是夢中含淚的微笑。

——題記。

童年，是一首慢慢消散的歌謠;童年，是一只漸行漸遠的紙船;童年，是一株隨風飄散的`蒲公英……童年是個夢境，它有著虛幻的美麗，卻又真實地存在于心中，那么那么的——令人難以忘記。

“你拍一，我拍一，一個小孩開飛機……”耳畔又回想起這活潑又純真的歌謠，聽著它歡快的韻律，臉龐爬上了一絲若有若無的微笑。朋友，可還記得?曾經一塊糖果甜蜜了一個春天，一首歌謠回蕩了整個童年。我們在成長的路上前行，途中看到了許多優美的風景，而最初的秀麗卻被時光的風塵遮蔽。回頭看看吧，我們身后是多少遺失的美麗。其實，那歌謠一直吟唱在原地，只是我們，已悄然離去，而歌謠的余音，也隨童趣慢慢消散在夢里。

夢中，又見到了那片海，海上漂蕩著一只只小小的紙船，似曾……相識。朋友，可還記得?曾經小心翼翼地將一只只紙船疊起，滿懷希冀地將它們放入水中，看著它們遠去，心里就會泛起絲絲甜蜜，天真地祝它們能永遠航行。而今，循著幼時的記憶，再次疊起紙船放在海面，，它攜著粼粼的波光，，載著我們的童心消失在遠方，不知是駛向天際，還是沉入海底，總之，已無處尋覓。而我們，只能帶著淡淡的憂傷，轉身上路前進。

途中，再次瞧見了蒲公英——這純潔無邪的植物，俯身輕輕一吹，便有許多白絨四散紛飛。朋友，可還記得?曾經在小路邊尋找一抹抹雪白的倩影，淘氣的將它們送上天空，同它們嬉戲，那么幼稚，卻又那么動人。蒲公英的世界，是童年最愛的風景;蒲公英的游戲，是童年最美的記憶。風，起了，白色的精靈漫天起舞，這是童年最后凄美的禮，因為隨風的是蒲公英，飄散的還有童年自己。

我們班的話癆范文（16篇）篇九

風云兼程，轉眼xx年的時光過去了，隨著時間的推移，不僅讓我們的身體上發生了變化，我們的思想也不再單純，在這個季節，情竇初開，一些新的感情開始融入我們的生命。然而這些情感卻是一把雙刃劍，如果控制不得當，你便會走上誤區，無法自拔。

大多數人在上初中以后，開始對異性產生新的認識，從一開始的羞澀到想方設法的與異性接觸，這就是心理學中說的好感，然而很多人卻無知的把那份純潔的友情稱為愛情，從而導致了一系列作為一個青少年不應該做的事發生，也許對于給位同學們來說那份感情是很唯美的，與愛情的感覺差不多，但是同學們，大家有沒有認真的去想過什么是愛情？當然，同樣作為一個初中剛畢業的我還沒有資格說這些，因為，我也不可能完全到。但說實話，我曾今也錯過，所以我以一個有過過錯的人的身份寫著篇文章來告誡學弟學妹們，愛情并不是我們想象的那么簡單，它也沒有我們想象的那么唯美，不需要付出任何代價，而我們的這種好感還僅僅是愛情基礎中的基礎，一份完整的愛情我相信它所要的代價，作為未成年的我們是無法給予的。從客觀上說，現在的我們思想不成熟，也沒有經濟實力，因此也可能使我們走上誤區，學習時沒精神，下課時精神有過于集中在那些事上，這就如同行尸走肉。再加上來自于外界的蠱惑，譬如：現如今，科技發達，網絡盛行，中學生很容易被網上不良信息所誘惑，而且又是在這個階段，很容易誘發犯罪。所以正確的對待這份情感是很重要的，也是必要的。經歷過過錯的我，有一些總結出來的方法供大家參考：

1、如果某一天，你發現你喜歡一個人，你就應該把這份情深深地埋藏在內心的最深處，吧它當成你學習的動力，因為你想：要想長大后能和他或她在一起，你總不能沒有本事吧，然而要想有出息，你現在不就應該好好學習嗎，這就變成了你的動力。當然，學習并不是唯一的好出路，但我相信對于大多數孩子來說，學習的出路會更容易找到。

2、你可以為自己定一個長遠的目標，把他或她列入最后的一個，因為人有了堅定的目標的話，才會有上進心，才會加倍努力去為夢想奮斗。

3、如果你認為你的自制力不強的話，你可以選擇尋求心理老師幫助，找他們談心，把你的感受說出來，讓老師幫你一起走出境遇。

不多說了，還是希望大家自己好好想想吧，最好是自己悟出其中的道理。

讓我們一起為各自的目標努力奮斗吧，comeon！

我們班的話癆范文（16篇）篇十

你還記得老師鼓勵你的話語嗎?不記得的話來看一下吧。下面是本站小編為你整理的老師鼓勵我們的話，希望你喜歡。

1、真棒!這肯定是一個“偉大”的發現。

2、沒有哪種教育能及得上逆境。

3、快樂不是因為擁有的多而是計較的少。

4、適當地閉嘴，是一種道德，甚至是一種驕傲。

5、困難只能嚇倒懦夫、懶漢，而勝利永遠屬于攀登高峰的人。

6、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

7、不信任有傳染性，但是信任也如斯。

8、

成功。

者絕不給自己軟弱的借口。

9、人的最高尚行為除了傳播真理外，就是公開放棄錯誤。

10、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

2、當你被失敗擁抱時，成功可能正在一邊等著吻你。

3、用愛心來做事，用感恩的心做人。

4、不要貪慕虛榮。虛榮是一劑毒藥，而且會上癮。

5、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過，富貴榮華莫強求。

6、只有。

堅持。

才能獲得最后的成功。

7、相互了解是朋友，相互理解是知己。

8、自己選擇的路，跪著也要把它走完。

9、自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。

10、辦事貴有定見，不貴有成見，定見者，在我之知識學問，不與世為推移者也。

11、在獲得成功之前，每個人都有自負的權利。

12、痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。

13、閃電從不打在相同的地方，人不該被相同的方式傷害兩次。

14、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。

15、大多數的人一輩子只做了三件事;自欺、欺人、被人欺。

16、做人要含蓄點，不必斤斤計較，水清無魚，人清無徒，誰又不跟誰一輩子，有些事放在心中自己知道就算了。

17、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

18、不保護就是一種保護，過度保護反而是一種傷害。

19、松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。

20、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結成無量歡喜緣。

1、美好的。

生命。

應該充滿期待、驚喜和感激。

2、征服畏懼建立。

自信。

的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

3、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。

4、幸福和幸運是需要代價的，天下沒有免費的午餐!

5、每個人都有錯，但只有愚者才會執迷不悟。

6、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。

7、任何時候做任何事，訂最好的計劃，盡最大的努力，作最壞的準備。

8、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。

9、恨一個人其實就是無力的愛著一個人。

10、寶劍不磨要生銹;人不學習要落后。

11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。

12、新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。

13、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。

14、你永遠要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。

15、把活著的每一天看作生命的最后一天。

16、用平常心來生活，用慚愧心來待人。

17、沒有熱忱，世間便無進步。

18、心中歡樂，面帶笑容;心里煩愁，神傷體損。

19、順境中的好運，為人們所希冀;逆境中的好運，則為人們所驚奇。

20、困難是礁石，海水敢于進擊才激起美麗的浪花。

我們班的話癆范文（16篇）篇十一

短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻梁上，活像看報紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，仿佛隨時都想鉆老師的空子，回過頭講小話。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——小朱。

他很樂于助人。上體育課時，如果有同學摔跤，他會上去把他扶起來，放學時，總看見他扶老人過路的身影。

有一次，班主任鄭老師幫同學們拿湯桶的時候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫生說要躺在床上等那里慢慢好。但是鄭老師仍然忍著疼痛，堅持給我們上課。班上大多數同學都對這件事愛理不理，把它當空氣，只有小朱看見了，回家拿來了藥送給了鄭老師。有同學發現了，就對不知道的同學說：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事！”

第二天，鄭老師當著全班的面表揚了小朱：“同學們，昨天有一名好心的同學，給我送了藥，這位同學就是小朱。”小朱一聽，驕傲地揚起了頭。那些同學聽了，慚愧地低下了頭。

不過，小朱有一個很大的缺點，老師同學們都不喜歡，那就是愛講閑話。

有一次，上英語課的時候，小朱趁老師讓我們互相背課文的時候，指著書上的一幅圖片說：“哈，看這個人，鼻子畫歪啦！哈哈……”他的好朋友一聽，連忙湊過來一看，笑道：“哇，真的真的'，鼻子歪了。”小朱的后桌也來湊熱鬧，看了一眼，疑惑不解地說：“歪鼻子去哪兒啦？”“在這里，你眼睛長哪兒啦？”正當他們聊得熱火朝天的時候，沒想到老師走到他們的身后，說：“你們三聊什么呀，這么投入，要不到校長室去，和校長聊聊？”

小朱一聽，嚇得趕緊對老師說：“老……老師，是他，是他在說話，與，與我沒有一點關系呀！”老師一聽，更生氣了：“小子，你還敢說謊，再說就去校長室！”小朱知道自己錯了，于是閉口不吱聲了。老師一走，他又開始講起閑話了。哎，真是江山易改，本性難移呀。

其實我還是很喜歡小朱的性格的，但我希望他能改掉上課講閑話的壞毛病。他改掉這個毛病后，肯定能在我們班更受歡迎。

我們班的話癆范文（16篇）篇十二

她是班中有名的“話癆”，很愛講話，話一說起來，就像個線團子似的，老長老長的。她是誰？她就是我的好朋友——高涵悅。

有一次我邀請她來我家做客，吃飯時她就跟我爸嘮起來了：“張爸爸，你燒的魚真不錯，外焦里嫩的，而且還很入味。我爺爺燒的紅燒肉也很好吃，跟你燒的魚有的一拼。”說時那張小嘴微微翹著，小眼睛微微瞇著，胖墩墩的臉上露出一副很享受的表情。看著這副表情，我和爸爸哈哈大笑起來。她還說要邀請我去她家，讓爺爺給我們燒紅燒肉。

“話癆”是正義的化身。當班里的男生欺負女生時，她就會學著班主任的樣子，眉頭緊鎖，表情嚴肅，語重心長的說：“同學之間應該相互幫助，互相學習，你怎么能欺負手無縛雞之力的女生呢？你應該幫助她才對……”在她那諄諄教導下，男同學就這樣被她馴服了。

我們班的話癆范文（16篇）篇十三

我們班有一個極具特點的人，他的嘴只要一說話，總是如放鞭炮一般，久久不能停歇，他就是我們班的孫慶煬。

濃密的頭發上夾雜著許多頭皮屑，一雙大眼睛閃著光，挺挺的鼻子，嘴角微微上揚著，五官實在標致。

孫慶煬最大的特點就是話多，只要他的嘴張開，就很難再閉上。記得有一次英語課，全班一片肅靜，老師在黑板上寫出了幾張圖片的編號，只見孫慶煬跺著腳，拍著桌子，手指就指著黑板，那張閉不上的嘴又張開了：“abcdefg……”老師眼神示意了他，就轉身打開ppt，可電腦稍卡頓了一下，只聽孫慶煬一聲大叫：”啊！電腦卡機不用上課啦！”老師勃然大怒，眼睛瞪著他，他還不知足，依然說著話。可下一秒，就被老師拽著衣服，拉著耳朵，“請”到了辦公室。

一次課間，同學們有的看書，有的寫作業……。

“一棒子打死你！”“麻雀孫”又在和別人斗嘴了。教室門口、圖書角，甚至走廊里都回蕩著他那響亮的聲音，真是一刻不得安寧。他都可以去《俗世奇人》里競選“廢話孫”了。

但凡事都有另一面啊！

孫慶煬雖然話多，可是他很勤勞，學習也不錯。在某次值日時，其他組員都跑了，只剩他一個人拿著掃帚，彎著腰，撅著屁股，賣力地掃著，嘴里還念念有詞，不知在說些什么——一個人也滔滔不絕。值日任務完成后，又獨自在班級里寫作業，等家長來接他。

他成績也名列前茅，上次數學考試，全班的分數都很差，但只有他一枝獨秀，他的分數足以讓全班震驚——是滿分耶！

這就是我們班的“話癆”，唉！真是又讓人好笑，又讓人敬佩！

我們班的話癆范文（16篇）篇十四

正所謂春風十里，不如同桌的你，我有一個多變的同桌，接下來，你們聽我細細道來。

我的同桌雖然身高不過一米四，個子又瘦又小的，整天機靈古怪不干正事，卻有著驚人的“本事”。一次課上，我正聽老師講課聽得津津有味，他便坐不住了，開啟了騷擾人模式，他先將右腿放在我的雙腿上，像放在沙發上一樣肆無忌憚。我為了不被老師發現將他的腿放了下去，誰知他不以為然又放上來，我忍無可忍便把他的鞋脫掉了，頓時芳香四溢，他還興高采烈的對著我笑，我只得捏著鼻子，一臉嫌棄的將鞋子還給了他，便繼續聽課。誰知他變本加厲再次放了上來，我便開始了語言警告“你別放我腿上了”。他便乖乖把腿放了下去，卻又將腳放在我的椅子上，我的天，他可真有才，我便像不知道一樣以其人之道還治其人之身踩在他的腳上，嗯!還挺舒服，這回，他不樂意了，臉色說拉就拉，像是跟我有仇一樣，便拿出了他的`“神器”錐子，照我身上就是一扎，啊!這感覺太妙了，一時間沒感覺，但下一秒，我怕了，身上真是發自內心的痛，只差大聲叫出“啊”的一聲，我疼的連忙將他的腳放了下去，因為這是課堂，所以沒敢叫出聲，忍者疼到下課，我雙手叉腰問道;“你干嘛扎我”他卻一臉無辜的說：“我不小心的”。我氣得啞口無言，他可真是欺人太甚，我只好啞巴吃黃連有苦說不出。

還有一次英語課上，老師正在講臺上面認真講課，他便自顧自的做起了科學小實驗，先將紅顏料倒進一次性杯子里，加上水，攪拌來攪拌去，再將粉筆頭切成粉末，倒進杯子里，認真做起了他的實驗，攪和了大半天，終于大功告成，。他卻一本正經的和周圍同學說：“你們誰想要我精心調制的藥水”。那氣定神閑，鎮定自若的模樣仿佛自己是科學家一樣，完全忘記了現在正是上課時間。居然還沒被老師發現，我真是大為驚奇啊!

他的抽屜里還有許多奇珍異寶，比如剪刀，卡紙，一次性杯子……都與學習無關，他還像寶貝一樣精心存放著，還不讓人碰，每次換座位，他懷里揣的全是寶貝，像剛從超市大采購回來一樣。

我的同桌是“桌下殺手”?是“小小科學家”?是“課堂擾人精”?咳!他可真是個小機靈鬼!

我們班的話癆范文（16篇）篇十五

盼望著，盼望著，秋風來了，秋姑娘的腳步近了。我踏進了新的學校，遇見了新的同桌，他是如此的與眾不同，像磁鐵一般，深深的吸引著我。

開學第一天，我害羞的喊了一聲“報到”，就步伐晃動地走到了他的旁邊，剛開始我以為他是一個冷面無情的同學，我頓時心里七上八下，十五個吊桶打水。但過了一會兒，他的一個行為讓我徹徹底底地了解了他的為人，人們常說這樣一句話，“人不可貌相，海水不可斗量”。我的確沒有想到在如此冷漠的表情上也會透出一絲溫暖——我當時拿著書本，不知道是多是少，當我迷茫，無所適從時，他便默默無言地拉開自己的書包，小心翼翼地將拿出來的書本遞給我。之后，他不好意思的說了一句，“給你看一下所有的書，你自己對一下。”我頓時驚訝無比，呆若木雞地接過書本，過了好半一會兒，我才回過神來，對他小聲地說了句，“謝謝!”我的臉一下子刷的變得通紅，我迅速的查找缺失的書本，最終找到了，也就經歷了這一次一個小小的舉動，拉近了彼此之間的距離，與他成為了學習的左膀右臂。眼前仿佛有一道霞光照耀著我，他的話像一根細針刺破我佛在心中的氣泡，打開我的心結，像一枚指南針，指引著我前進的方向。

我的同桌不僅樂于助人，而且幽默風趣。

在第一天正式上學時，隨著一聲聲的“叮鈴鈴”，下課了，教室里立即吵成一鍋粥了，像鞭炮廠起了火似的。又如同菜市場嘈雜聲連綿起伏，我如同深陷巨大的“泥潭”之中，逗打聲，講話聲，單詞生讓人“耳不暇接”，坐立不安。他立即問了我一句，“你認為金、木、水、火、土中誰的腿最長?”我頓時就被他提出的這個問題問傻了。他接著就開始哈哈大笑起來，隨即來了一句，“當然是火，因火腿“長”嘛!”我當時也露出了喜悅的'笑容。他的笑容一直感染著我的性格，以前的我十分內向，現在的我漸漸變得開朗了許多。

你認為金、木、水、火、土中誰的腿最長?

人們都說與誰做同桌是兩個人的緣分。他像一朵凌寒開放的菊花，沒有那么引人注目，卻獨樹一幟，嫻靜淡雅，我與他成了形影不離的好朋友。

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我們班的話癆范文（16篇）篇十六

她是班中有名的“話癆”，很愛講話，話一說起來，就像個線團子似的，老長老長的。她是誰？她就是我的好朋友——高涵悅。

有一次我邀請她來我家做客，吃飯時她就跟我爸嘮起來了：“張爸爸，你燒的魚真不錯，外焦里嫩的，而且還很入味。我爺爺燒的紅燒肉也很好吃，跟你燒的魚有的一拼。”說時那張小嘴微微翹著，小眼睛微微瞇著，胖墩墩的臉上露出一副很享受的表情。看著這副表情，我和爸爸哈哈大笑起來。她還說要邀請我去她家，讓爺爺給我們燒紅燒肉。

“話癆”是正義的化身。當班里的男生欺負女生時，她就會學著班主任的樣子，眉頭緊鎖，表情嚴肅，語重心長的說：“同學之間應該相互幫助，互相學習，你怎么能欺負手無縛雞之力的女生呢？你應該幫助她才對……”在她那諄諄教導下，男同學就這樣被她馴服了。

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