策劃書是對項目或活動進行全面思考和布局的重要工具，可以幫助我們在實施過程中更好地應對挑戰。這些策劃書范文還展示了作者對項目可持續發展和社會責任的關注和思考，為我們提供了很好的借鑒和思考的素材。

講故事的策劃書（優質19篇）篇一

今年清明是4月5日，正好是星期一，估計可能放假3天，清明時節同樣也是郊游、踏青、休閑、親友聚會、戶外運動的好時機，(郊游、采野菜、野餐、自駕游)都將成為人們熱衷的活動，大家到郊外掃墓踏青，總要帶上些吃的、用的。戶外用品的商品備貨尤為重要。

一、4月3日(周六)---4月5日(周一)。

二、清明“踏青節”---“春游踏青”、“出游好時光”

三、活動內容。

活動一：清明·踏青節---“春游踏青”滿100送15元購物券。

活動期間，凡在xx購穿著類、百貨類商品滿100元，送15元購物券，滿200元送30元購物券，化妝品滿200元送15元購物券，以此類推。

1.購物券只限活動期間使用，全樓通用，過期作廢。

2.超市及明示商品不參加本次活動。

特邀榮事達、容聲、九陽、格蘭仕四大品牌廠家為您現場演示使用方法，講解相關知識。美的、蘇泊爾、愛德等系列電磁爐、電飯鍋、電壓力鍋超低價火爆熱賣!

清明踏青節主推商品：

羊毛衫全場5折起，金盾服飾部分5折起;。

中國女裝十大品牌“迪絲平”入駐xx，全場88折火爆熱賣!

童裝新款全新登場，并推出一系列特價服飾，運動褲18元/條，襯衫16元/件，t恤10元/件。

活動二：清明·踏青節---休閑運動服飾特賣會。

活動期間，奈克、以純、森馬、美特斯邦威等名品新款全新上市!xx運動休閑城推出百款休閑裝、旅游裝特賣會!奈克部分6折起，哈爾佳運動褲39元/條，萬杰隆運動褲59元/條，麥迪雅運動服78元、88元/套火爆熱賣!

活動三：清明·踏青節---郊游用品展銷特賣會。

活動期間，推出郊游用品、休閑食品展銷會，四樓新款數碼相機全縣最低價熱賣，部分成本價熱賣三天，尼康數碼相機特價1080元/部。

超市蛋糕、熟食、面食每天推出幾款商品7折熱賣，紅皮雞蛋不定時全縣最低價銷售，大米1.39元特賣。

超市百貨類商品滿158元，送2.5kg大米一袋。

柔影衛生紙原價20.50元，現價16.90元。

格雅名表全場8折，頭飾0.10元起搶購!

活動四：清明·踏青節---旅游鞋特賣會第二波---千雙名品旅游鞋39元起。

活動期間，xx鞋城將推出千雙旅游鞋、名品新鞋特賣會第二波，特價39元起售，特價單鞋、布鞋10元熱賣。康奈、紅蜻蜓、飛駝、仙妮特等部分男女單鞋斷碼處理6折起!童鞋新款全新上市，并推出特價涼鞋29元、35元、39元熱賣。

活動五：清明·踏青節---游樂玩·xx投色子贏雞蛋。

最多投三次，根據投出色子的點數，贏取清明節雞蛋。

四、宣傳方式。

1.電視臺字幕廣告、飛字廣告。

2.氣象局字幕廣告。

3.賣場看板、吊掛等(“走!踏青去!”)。

4.樓前大看板、跨路彩虹拱門。

5.彩色傳單(10000份，員工自行發放)或晨鴻信息(15000份，隨大眾日報發行)。

講故事的策劃書（優質19篇）篇二

一、指導思想:。

培養學生的愛國主義精神,特開展清明節祭掃烈士陵園活動.

二、組織機構:。

組長:。

副組長:。

組員:。

三、活動時間:4月5日。

四、活動地點:市新北區潘墅烈士陵園。

五活動要求:。

1)3-5年級部分學生參加清明節掃墓活動;。

2)下午1:30集合,整隊乘車前往潘墅烈士陵園;。

3)帶隊老師必須清點好各班人數,并強調活動紀律;。

4)總務處準備好花圈。

清明掃墓議程。

小主持人宣布：圩塘中心小學祭掃革命烈士活動現在開始。

一、奏國歌。

讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去，向您獻上我們的花圈。

二、向革命烈士敬獻花圈：

三、向革命先烈默哀三分鐘，奏哀樂。(默哀)默哀完畢。

先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志，實現你們的理想。

四、介紹烈士事跡。

五、學生代表講話。

六、繞烈士陵園一周，敬獻小白花。

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講故事的策劃書（優質19篇）篇三

今天是星期三，下午是我們一、二年級的故事大王比賽，故事大王比賽，小學生作文《故事大王比賽》。我們到場以后，都聽得津津有味，聽著聽著，我終于等到了我們班講故事的人了，代表我們班參加比賽的是張楊崢和梁辰，我覺得她們講得都很動聽。這么長的故事她們為什么都能背下來呢？看來她們在家練習的時候肯定很用功了。回到家媽媽問我誰得了第一名，我告訴她還不知道，媽媽告訴我說得不得獎并不重要，重要的是參與比賽。我下決心要向她們學習，能代表我們班去參加比賽。

講故事的策劃書（優質19篇）篇四

親愛的老師，同學們：

我是xxx。今天我的演講題目是《親情》。

親情，從我們呱呱墜地的那一刻便時刻伴隨著我們，并將一直與我們同在，直到有那么一天，我們都變得很老很老，直到有一天，我們都離開這個充滿親情的人世。但什么是親情呢?套用下華中科大校長根叔的演講，親情是那種在你左右而你卻不曾察覺，一旦遠離就會想念的東西。親情是世界上能容忍人們的遺忘和把它看作理所當然的情感。而親情中最最典型的就是我們跟父母之間的親情。我們有兩個專有的名詞來表達父母對于我們的親情，那就是父愛、母愛。我們享受著父母給予的愛，固執地霸占著，剝奪他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們諄諄教誨。父親跟我講我一句話：只有到你自己當了爸爸，你才會懂得什么叫父親，只有到你自己當了爸爸，你才會懂得為人父母的那種心情。

有一次我在宿舍給家里打電話，跟家里人說的是潮汕話。打完電話，宿舍一個同學跟我講他只聽懂了兩個字，一個是爸，一個是媽。團隊建設課上當老師要求同學們用自己的語言大聲的叫“爸爸”、“媽媽”的時候，我周圍聽到的是同一個聲音。無論是哪里的人，喊出來的都是同樣的聲音。爸爸媽媽這個詞是全中國，甚至全世界都通用的詞語。

當然親情沒有愛情的轟轟烈烈，山盟海誓，但畢竟血濃于水，它無需這些浮夸虛華的表象，僅僅是母親不厭其煩地嘮叨要注意身體，父親的諄諄教誨要好好學習，好好做人，兄弟姐妹的.偏愛袒護，這些都無時無刻不在我們的生活中上演的小片段，就能讓我們一次次的震撼，一次一次的感動，也讓它更加的偉大。

曾經有一個初中的學姐在校刊上發表過一篇文章，名字就叫做《親情、愛情、友情》。學姐在文中提到：如果讓我按重要性排列愛情，親情，友情。我會將親情排列在首位，不是因為我不相信愛情，友情，而是，在我看來，老人之間的相依相偎，不離不棄，更多的是攜手同行，共度風雨而生的親情而不是愛情，親密的朋友也是一樣，相互之間已經被看成了對方的親人，真摯永恒的友情，愛情已經轉化成了一種非血緣的親情。這跟老師當初對李孝義(也就是這門課第一個上臺演講的同學)那篇《我的愛情觀》的評論是驚人地相似。說實話，也是老師當時的評論讓我想起了這個題材，給我帶來了這篇演講的靈感。

正如女作家畢淑敏所說的：“對于我們的父母，我們是永遠不可重復的孤本”。她還說：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會皺縮成石頭，無數次的向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿災痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來我們的平安。”

在座的各位的職業或軍人，或醫生，都是講求奉獻的職業。現在讀書期間還好，雖難得歸家卻尚有寒暑假。但等到我們工作的時候怕是沒多少機會能時常回家看望二老，以盡孝道。希望我們大家能把握住現有忙碌中的些許空閑，哪怕只是一條報平安的短信，一個問候的電話，也深深包含著我們的一片孝心。說得最近的，希望我們大家能在即將來臨的暑假中盡量多擠出時間陪陪家人，能和家里人度過一個愉快的假期。

我的演講完畢，謝謝大家。

講故事的策劃書（優質19篇）篇五

一．活動地點：大學城高教園標牌旁。

二．活動時間：待定。

三．活動準備：1.通知各宿舍活動時間地點。

2.通知個宿舍準備周恩來各方面知識。

3.以宿舍為單位，以恩來精神為主題排練小品話劇或相關文藝節。

目

4.準備活動中所需的禮品，及擊鼓傳花所用的花束。

四．活動主題：弘揚恩來精神——積極進取·刻苦好學??甘當公仆。

五．活動背景：周恩來作為偉大的無產階級革命家，他的形象之所以光彩照人，世人景仰，不僅在于他留下了許多閃光的思想，豐富了共產黨人的理論寶庫；也不僅在于他創造了許多光輝的業績，推進了中國革命和建設事業；而且還在于他給后人留下了不朽的革命精神，豐富了共產黨人的精神寶庫。今天面對新的形勢和新的任務，深入研究、準確把握和大力弘揚周恩來精神，對于加強社會主義精神文明建設，具有十分重要的現實意義。

六．活動目的：通過這次活動，同學們可以深入了解恩來精神，將其貫徹到生活的點點滴滴，努力學習，適應時代的要求，跟上時代的步伐，站在時代的前列，把班級群眾置于自身利益之上，樂于做班級公仆。

七．活動流程：1.主持人簡介活動背景活動目的，并宣布活動開始。

2.由班長帶領全體同學宣誓：認真學習恩來精神，為中華之崛起。

而讀書，積極進取，刻苦好學，甘當公仆。

3.同學們依次傳遞花束，主持人擊鼓，鼓點停時持花束的同學于。

主持人處抽取關于恩來知識的競賽題目，答對者獲得獎勵。

4．同學積極將所排練節目展現給大家，由一位同學進行現場拍。

照制作ppt。

5.主持人總結活動所學的恩來知識，并宣布活動結束。

外國語學院英語1091班。

講故事的策劃書（優質19篇）篇六

故事是人類永恒的主題之一。經典的故事能夠引起觀眾的共鳴，感動人心。但是，要創作出一個好故事卻不是易事。在“故事策劃案實驗”課程中，我第一次接觸到了故事策劃的技巧和方法，也獲得了許多寶貴的心得體會，下面就來分享一下我的學習經驗。

第二段：策劃故事的步驟。

在課程中，老師講解了三個基本步驟：頭腦風暴、糾錯和重構。頭腦風暴可以挖掘創意，糾錯可以發現問題解決困難，重構則可以完善故事的邏輯和結構。學習課程的過程中，我發現頭腦風暴是非常重要的一步。找到一個好的創意，就像捕捉一只美麗的蝴蝶，需要耐心和技巧。同時，在糾錯和重構的過程中，不斷強化故事的核心和主題，使之更好地貼近觀眾生活，增強貫穿性和引人入勝的效果。

第三段：怎樣創作好故事。

除了基本步驟之外，課程還提供了多種技巧和方法，例如：創造意外、設置沖突、注意節奏等等。其中，創造意外是我的最愛，因為它可以讓故事更加有趣和出人意料。在元素創新方面，將故事融入當下的社會和文化時事也非常重要，這可以讓觀眾更容易接受故事，并且讓故事具有時代感和前沿性。此外，還要注意故事的節奏和畫面感，通過細膩的描繪和合理設置的轉場，可以使故事的動態變化更加扣人心弦。

第四段：切入練習。

課程中的練習有很多，最讓我受益匪淺的是對一些優秀電影故事的分析和模仿。通過分析電影情節的核心點和特點，我們可以深入了解故事的精髓和結構，這對于我們創作自己的故事非常有幫助。同時，模仿也是很好的一種鍛煉方式，可以讓我們更好地理解和掌握各種技巧和方法。

第五段：總結。

在故事策劃案實驗的學習過程中，我學到了很多故事創作的技巧和方法，也加深了對故事本質和結構的理解。更重要的是，我們學到的不僅僅是創作故事的方法，而是如何思考故事，如何讓故事更好地傳遞主題，如何讓故事產生更深層次的共鳴。我相信，在今后的創作中，這些技能和思考方法一定會幫助我更好地打造一個更具想象力和人文關懷的故事。

講故事的策劃書（優質19篇）篇七

（開場）。

女：聆聽青春故事，暢談人生理想。

男：尊敬各位領導、老師。

女：親愛的各位同學。

合：大家，下午好！

女：我是馬星星，首先請允許我榮幸介紹今天蒞臨指導的各位領導，他們是…….…….

男：今天蒞臨指導的還有來自在錫各高校團委的領導和老師，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來！

女：有人說，青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它，它卻已經離去。

男：是啊，說到青春，我們不由感嘆它的精彩，它的短暫。今天，就讓我們的6位青春之星來講一講他們的故事，讓我們在他們的青春故事中體會“青春”，暢想人生。

（第一位：無錫職業技術學院自強之星朱磊）。

女：好，下面就讓我們在一段耳熟能詳的歌聲中認識今天的第一位主人公，有請（朱磊演唱《我的未來不是夢》或《我要飛得更高》或其他勵志歌曲片段）女：朱磊，你好！

（互相問好，就座）。

女：朱磊，一曲《＃＃＃》，唱出你的心聲，我想也打動了在座的觀眾。下面就讓我們走近來自無錫職業技術學院的自強之星——朱磊，請看大屏幕……（播放朱磊vcr）。

（音樂減弱）。

女：坐在我身旁的就是剛才那段短片中的主人公——朱磊。

（朱磊與觀眾示意）。

（主持人提問）。

女：1、大學階段的遺憾？快樂？困難？痛苦？感動？

（描述自己大學階段的點滴）。

2、你現在最大的愿望是什么？

（暢想人生，志在未來）。

3、作為一名畢業班的同學，即將踏上工作崗位，你最想對我們的學弟學妹說什么？

（以己為證，激勵觀眾）。

（補充：建議朱磊帶一些讓他值得紀念的東西展示）。

女：我想，朱磊的大學生活是一個既平凡又特殊的故事，說它平凡，是因為他所經歷的事也許是你我都曾經歷過的；說它特殊，是因為他所遇到的困難是常人難以體會與想象的。讓我們記住朱磊，記住這個既平凡又特殊的青春故事！

（女主持、朱磊退場；男主持上場）。

（第二位：無錫商業職業技術學院創業之星李亮、王恒芳）。

男：感謝朱磊，祝福朱磊！相信朱磊的路一定會越走越寬，越走越廣！

同學們，“青春”充滿了絢爛的色彩，“青春故事”則充滿了許多未知，如果把“青春”和“創業”聯系在一起，那一定是一個充滿傳奇，色彩斑斕的故事。

下面我們將請來今天的創業之星——來自無錫商業職業技術學院的李亮、王恒芳。掌聲有請！

（李亮、王恒芳上場）。

（相互問好，就座）。

男：“創業”是許多年輕人追逐的夢想，創業是一種開拓，是一個從無到有的過程，創業成功后的果實讓人羨慕，但又有多少知道這輝煌的.背后又是怎樣的艱辛？下面就讓我們通過一段短片來了解兩位嘉賓的創業故事，請看大屏幕。。。。（播放vcr）。

（主持人提問）。

男：1、觸動自己創業最根本的原因是什么？是什么最終讓自己鼓足勇氣跨出創業那一步？

（談談創業動機）。

2、創業的項目與你們所學的專業相去甚遠，那是否后悔自己所選的專業？（談談大學的作用，學習能力的培養等等）。

3、目前公司的運營情況，目前公司發展中是否遇到瓶頸？打算怎么解決？未來的設想？

（介紹公司情況，談談自己的設想和計劃）。

4、你們倆哪個是一把手？

（略帶調侃，活躍氣氛）。

（補充：建議李亮、王恒芳帶上餐廳自制的食品與嘉賓共享，帶上見證創業歷程的實物，如賬本等）。

男：聽了李總和王總的創業故事，我覺得兩位老總或許可以為某運動品牌代言，因為他們的故事讓我們覺得“一切皆有可能”！再次感謝兩位嘉賓，謝謝！

（男主持、李亮、王恒芳退場；女主持上場）。

（第三位：江南大學科技之星趙龍）。

女：感謝李總和王總給大家帶來的美食，我們也期待著8090餐廳旗艦店早日在市中心面世！

如果說人生是一段旅程，起意義在于經歷的過程，那么青春便是這段旅程中的關鍵階段，是一個奮斗的過程。下面就讓我們來認識下一位在求學之路上孜孜以求的莘莘學子，請看大屏幕。。。

（播放vcr）。

女：有請來自江南大學的科技之星，趙龍同學！（鼓掌）。

（相互問好，就座）。

（女主持提問）。

女：1、魚和熊掌不可兼得，如何做好學習、工作兩不耽誤？能否與大家分享經。

驗？

（一開始的不適應，到逐漸改變，提高）。

2、求學路上是否迷茫過？如何克服？如何堅持？

3、目前最大的目標？對未來的夢想？

女：朋友們，千里之行始于足下，奮斗的青春也應從現在開始，從此時此刻開始！再次感謝趙龍！謝謝！

（女主持、趙龍退場，男主持上場）。

（第四位：無錫商業職業技術學院志愿之星黃文奇）。

男：趙龍的故事讓我們明白，求學貴在堅持，貴在積累，我相信如果我們都有這種信念，成功將離我們越來越近。

下面即將登場的嘉賓同樣有著始終如一，堅定不移的信念。她就是來自商業職業技術學院的志愿之星，黃文奇。一個信奉“我志愿，我快樂”的青年志愿者，掌聲有請！

（互相問好，就座）。

男：如果說社會是一片海洋，那么青年志愿者就像一滴水，雖然渺小，但也能匯流入海。下面讓我們從一段短片中來了解黃文奇志愿服務的經歷。

（播放vcr，主持人提問）。

男：1、詳細談談第一次做志愿者的經歷，是什么觸動了你？

2、志愿服務的快樂在哪里？滿足感，幸福感在哪里？

3、為了做好志愿服務工作，是否有所犧牲？

4、工作以后還會繼續熱衷公益事業嗎？怎么做？

男：同學們，滴水雖然渺小，但也可穿石。我們相信，正是有了像黃文奇同學那樣樂于奉獻的青年志愿者，公益事業的博愛才得以播撒人間，生生不息。感謝黃文奇同學！

（男主持、黃文奇退場，女主持上場）。

（第五位：江南大學文體之星金蘭名）。

女：青年志愿者們的付出像一縷陽光，總能穿透云霧，給人以溫暖。站在這個舞臺上，聽了那么多同學與我們分享了自己的青春故事，我不由覺得“青春”本身就是一個大舞臺，每個人都在展示著自己的風采，不知不覺地激勵著身邊的人。下面就讓我們把這個舞臺交給今天的文體之星，來自江南大學的金蘭名，大家歡迎！

（金蘭名走秀）。

女：朋友們，這位神采奕奕，青春靚麗的模特兒就是我們今天的文體之星，金蘭名！大家歡迎！

（相互問好，就座）。

女：下面讓我們通過一段短片進一步認識金蘭名同學。

（播放vcr，提問）。

2、做主持，參加演出是你的夢想嗎？第一次參加類似活動是什么時候？當時的感想？

3、諸多獲獎經歷中，印象最為深刻的是哪一次？

4、今天我作為主持人與你對話，感覺有些忐忑，最后請允許我以一名徒弟的身份，想請你給我一些主持方面的指點與經驗。

女：感謝金蘭名學長的真知灼見，活動結束后你一定。

要把手機號碼留給我，讓我多多向你請教哦！（呵呵）好，再次感謝！

（金蘭名退場，男主持上場）。

男：馬星星啊，我覺得你真的是越來越敬業了，今天還認了一個“師傅”，佩服，佩服！

講故事的策劃書（優質19篇）篇八

童話主題則可以給新人帶來如其向往的童話中公主王子般浪漫唯美的愛情,向大家展示他們的愛情。下面為大家提供了童話故事婚禮的策劃方案，一起來看看吧！

婚禮規劃：

1.新郎：新娘：

2.時間：xxxx年xx月xx日。

3.地點：

4.婚慶重要人員名單：

5.婚慶所需準備物品：

a.行程路線圖、喜字、汽球、噴射球帶禮花(10個左右)、煙、酒、飲料、糖、花生、花(房間擺放鮮花、重要人物胸花、新娘捧花、頭花等)紅包、司機;b.父母和單位領導恭賀稿(專人準備);c.婚戒。

6.婚慶服務分工：

總協調：(負責總體現場協調、布置現場、接待工作、負責聯絡、溝通各項工作)。

宴席主管：(負責協調宴會廳的布置、宴會煙酒喜糖等物品的管理及發放)。

接待主管：(負責簽到、客人的分布及其接待工作)。

禮花主管：(負責新人進場時候的禮花工作)。

攝影主管：(負責婚禮的攝像與攝影工作)。

司儀：(負責主持結婚典禮及指導各項工作)。

證婚人：(負責宣讀結婚證書并致詞)。

婚禮現場布置：

灰姑娘的童話故事中，后媽總是讓灰姑娘干各種家務，也不允許她參加王子的舞會，好在有情人終成眷屬，南瓜馬車承載著灰姑娘到達了她的夢幻婚禮世界。而在這場主題婚禮中，后媽、南瓜都淋漓展現，小朋友們演繹的灰姑娘們惟妙惟肖。

白雪公主也是很好的童話婚禮主題，擁有神奇魔法的魔鏡、艷紅的蘋果、小矮人等都是很好的婚禮道具，讓童話婚禮主題愈發鮮明。在城堡內舉辦婚禮，本身就是一個童話般的婚禮夢想，所有來賓也能感受到王子與公主般婚禮的盛大奢華。城堡主題，既可以選取市郊歐式的城堡建筑，例如北京周邊的拉斐特、華彬莊園等，也可以利用噴繪設計在宴會廳室內構建城堡背景板。

婚禮流程：

一、開場：音樂起。

當清晨的陽光，將歲月的滴滴點點化為林間的簿霧時，蘇醒的天使，開始了快樂的歌唱!綻放的玫瑰里，歡樂的樂章中，這里便是我們童話的殿堂!風雨中，緊緊握著你的雙手;人世間，我用一生與你相伴。地老天荒，是我許下的諾言，讓我們用生生世世，譜寫愛情的璀璨。北方的童話，化作了你的窗花，所有的祝福，今天我都獻與你。來吧，讓我送你一個永遠的童話。用一輩子譜寫的童話里，你是我永恒的天使，故事中你是我一世的牽掛。所有愛情的美麗，從此出發。

二、入場：(音響師：輕柔音樂)。

(新娘在魔幻球內候場，投影儀將照片等投放到魔幻球上)，傳說中，一對相愛的人能夠結婚，需要前生一千年的緣分。當他們兩個人，準備攜手走進婚姻的殿堂，那就注定了，他們將永不分離。有這么一個女孩兒，從小就有一個夢想，夢想有一位英俊的白馬王子，駕著鑲滿鉆石的馬車，來到自己的窗前。今天，有一部真實版的童話，將在這里上演，一個現代的愛情故事，將在這里拉開序幕。

(音響師：《放錄音》)。

男孩：

我來到人間的時候，

我就是大家眼里勇敢的小英雄，

我相信所有女孩都是香草和糖果變成的。

我喜歡星星，我喜歡童話，我喜歡公主。

我多想一眨眼就長大，等我長大了，我要駕著馬車，去尋找我夢中的公主。

因為她在等著我。

我終于長大了，經歷過了風雨，我還是在做著白馬王子的夢。

就在這一年我見到了我生命中的天使，她的出現，使我真實感受到幸福的降臨。

她是一個愛笑的女孩，她的世界里總是快樂。

和她在一起時，我的笑都不自覺的多了起來。

當她對我笑，對我嘟嘴，對我撒嬌的時候。

我聽到天使在唱歌，沒錯她就是我一直在等待，一直在尋找的公主。

————我愛你。

(魔幻球炸開的同時打彩筒(2人)，新娘出場。音響師放錄音，兩位小天使引領新娘走向搖椅)。

女孩：

我叫xxx，媽媽說我是帶著翅膀來到人間的。

媽媽還說我的睫毛會唱歌。

當我嘟起嘴的時候，王子就會出現。

我不知道八零后的小女孩是不是和我一樣都相信童話。

我喜歡水晶鞋。

我喜歡阿拉丁的神燈。

等我長大了我要和王子天天一起唱歌，跳舞。

這一年我找到了專屬于我的他。

他的出現使我感受到包容，寵愛，體諒。

他并非整日嚴肅的人，工作使他繁忙不堪。

但我會感染他，我要他快樂，如同我一般的快樂。

當他面對我的任性耐著性子跟我講道理)。

當他在人群中偷偷給我做鬼臉。

當我生氣他費盡心思哄我的時候，我感動了。

是的。

他就是那個捧著水晶鞋揮舞寶劍的王子。

我相信有一天王子的馬車，會在我家門口等候著。

(新郎場外開始唱歌，然后十位天使入場，架起隧道，新郎唱歌入場，走到搖椅前，歌曲結束立即單膝跪下(伴娘接下話筒)為新娘穿上水晶鞋。

交換戒指，香檳塔。

(穿上水晶鞋后，新人挽手走向舞臺中間，相對站好,請兩位新人相對站好，左手十指交叉相握，右手放在心臟，感受著自己的心跳。)。

(xxx)(xxx)站在你面前的這個人，從這一刻開始，他成為了你的愛人。從今天開始，你們要用全部的熱情、甚至是生命，去愛他，關心他，照顧他，保護他，從今天開始，將不會再有任何一個人，不會再有任何的風雨和困難可以將你們分開，(伴娘送上話筒2個)現在，請說出你們內心的真情告白。(音響師：《莫利克奈》)。

新郎：

老婆，今天是一個特別的日子。

長久以來，你是我的夢想，我要感謝上天垂聽了我的禱告，讓我的夢在今天實現，讓我有這樣的榮幸與你白頭偕老。

我要謝謝你，愿意接納我的愛。

從今以後，我將陪伴你、照顧你、保護你。

我會將我的一生都交給你。老婆，愿我們的未來，永遠光輝燦爛，我愛你!

新娘：

老公，我全然信賴上天挑選你做我的丈夫。

這是我的禱告，也是我的渴望。老公，我承諾成為對你忠實并且愛你的妻子。

你往哪里去，我也往那里去;你的世界就是我的世界，你的信仰就是我的信仰。

我愛你!擁抱。

交換戒指：(這是一生的承諾，這是永恒的誓言，他們的愛感動了山川大地，感動了日月星辰。我們用真愛鑄就了一對愛情指環，用天上最亮的星星打造了美麗的鉆戒。朋友們，讓我們靜靜地聆聽，愛的使者，已經啟航)。

直升機航模送上戒指(音響師：《直升機聲音》)新郎接下戒指后，愛的使者已經完成了她的使命，讓我們歡送她飛向遠方。(音響師：《iswear我發誓》)戒指作為結婚的信物，戒指是金的，表示你們要把自己最珍貴的愛，像最珍貴的禮物交給對方。白金永不生銹、永不退色，代表你們的愛持久到永遠。戒指是圓的，代表毫無保留、生生不熄。永不破裂。

此時此刻，(xxx)先生，請用你最深情的吻，去吻你最心愛的人。(音響師：《愛的力量》)。

倒香檳，交杯酒：吻是火熱的，愛是火熱的。但是，激情似火的愛情也需要柔情似水的滋潤。現在請兩位新人走到香檳塔前，去共同澆灌你們愛情的長青樹。迷人的香檳，就像是炫麗的愛情之花，更像是潺潺地溪水，涓涓地河流。只要你們用真情去播種，用真愛去灌溉，便一定能夠開出最美麗的花朵，結出最甜蜜的果實。在這一刻，你們愛的小舟，將在這里啟航，帶著承諾，帶著誓言，帶著我們所有人的祝福，走過風，走過雨，走向你們美好的明天。

愛情之花已經盛開(伴娘端交杯酒上臺，并等待接空杯)，現在，請兩位新人共同采摘下愛情的花蕊，舉起斟滿愛情的酒杯，在這幸福的時刻，在這甜蜜的時刻，共同喝下愛情的美酒，朋友們，讓我們共同見證xx年xx月xx日(xxx)(xxx)緣定今生!

四、新人父母入場，典禮結束，退場。

現場所有的來賓朋友們，此時此刻，我們共同見證了一對新人最幸福，最浪漫的時刻。他們從相識、相知、相愛，并走上了婚禮的.殿堂。我想，在今天，在我們所有人當中，最高興最開心的，可能不是我們的兩位新人，而是他們的爸爸和媽媽。因為當孩子自從呱呱墜地的那一刻開始，他們便盼望著這一刻的到來，他們也為此付出了太多太多的艱辛。所以，在今天，我們一定要把辛苦了幾十年的爸爸媽媽請到我們的舞臺上。現場所有的朋友們，讓我們用熱烈的掌聲，有請兩位新人的爸爸媽媽，閃亮登場。

接點燭臺：由新人父母將點火棒點燃，交予新人，點燃后祈福/在浪漫的音樂聲中，兩位新人即將點燃他們今生今世的命運之光，他們點燃的是他們的愛火，點燃的是幸福的燭光。讓我們現場所有的朋友，共同祝福他們幸福的五年，十年，二十年，五十年，一百年，共同祝福他們，珍愛一生，珍愛永恒。

(新人父母致感謝詞)(伴娘送上酒杯6杯)，(伴娘已經將裝滿幸福的酒杯端了上來，請兩位新人和爸爸媽媽，包括現場的每一位朋友，共同舉杯，共同為今天最幸福的新人祈福。祝愿他們，白頭偕老，地久天長)共同舉杯祝福。

公主穿上水晶鞋和王子在舞會上翩翩起舞，開始他們幸福的生活。那么，在今天，在這里，在這個舞臺上，現實中的王子和公主，也將舞出他們幸福的人生。

當浪漫的音樂響起，一對身著婚禮盛裝的新人出現在了他們幸福的舞臺上，在電腦燈搖曳的光束里，在雪花飄灑的星空下，王子和公主滑進舞池，與自己心愛的人在音符中舞動，眼神交匯著眼神，呼吸交換著呼吸，彼此的心靈如此貼近，浪漫與甜蜜盈滿整個空間。這一刻，他們踏上了人生的全新之旅，這一路也許將有荊棘坎坷，也許將有鮮花掌聲，但是，今天的這一幕，我想會銘記在現場每一位朋友的腦海里。他們互相找到了彼此，希望他們愛的樂章永無止歇，希望愛的腳步永無止境!

(跳舞結束，新人擁抱，全場燈光關閉，新人退場。追光燈對向主持人)美麗的公主終于實現了她的愿望。在王子和公主優美的舞姿中，裝滿了玫瑰與愛意的馬車，已經載著他們奔馳在通向幸福永恒的路上。讓我們所有的朋友，用一顆真誠的心，用充滿祝福的掌聲陪伴著他們，奔向那幸福的國度，美好的明天!

現場所有的來賓朋友們，(xxx)(xxx)結婚典禮至此里程，感謝大家的光臨，謝謝!

講故事的策劃書（優質19篇）篇九

二、目的：讓恩來精神成為全班同學的共識，營造突出恩來精神主題的班級氛圍，調動全班同學的參與意識，引導學生主動成為創建活動主體。

三、意義：進一步增強我班思政專業特色的實效性，推動校園文化建設的進程，教育和引導學生樹立遠大理想和抱負，以“沿偉人足跡，做時代先鋒”為主題，創建成為我院校園文化建設的主線和鮮明旗幟。

四、時間：2011年12月3日。

五、地點：周恩來紀念館及a3-203教室。

六、流程：1.開場白：主持人介紹班會的主題。營造“周恩來班”的教室氛圍：講周總理感人的故事等。

2.參觀周恩來紀念館，瞻仰偉人故居。

3.班級同學演講比賽，內容為表達對偉人的思念及愛戴。

4.會議中可講述關于偉人的生平事跡供同學之間交流。

5.關于恩來的ppt展示。

6.總結發言：評價偉人精神，讓學生知道恩來人格精神永。

遠散發魅力的源泉所在。指導學生如何去傳承偉人精神，從小事做起，從自做身做起，要像總理那樣對人，像總理那樣工作，像總理那樣學習！

七、參與人員：政治與公共管理學院1102班全體成員。

八、策劃人：王海洋。

講故事的策劃書（優質19篇）篇十

(二)欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶學生情操;。

(三)了解長洲的建設新成就，增強建設家鄉的責任感;。

(四)豐富學生課外生活，培養社會實踐能力。

二、活動時間：20xx年4月3日(周四)下午。

三、活動地點：長洲獅山公園烈士陵園、美食城、翠景酒店。

四、參加對象：全體師生和家長義工。

五、活動準備、要求及負責人：

1、學校準備鮮花。

2、各中隊準備好中隊旗，全體隊員每人準備一朵鮮花。(班主任)。

3、全體隊員背出誓詞。(班主任)。

4、3月31日至4月2日各中隊輔導員在掃墓前要做好革命傳統教育、安全教育、行為規范教育，并向學生介紹掃墓活動的儀程。(班主任)。

5、向親子義工家長發邀請函，落實出席人數。

6、攝影和攝像：李國勝、譚鑒標、黃石生。

六、活動程序和安排。

4月3日活動安排：

(1)2點正：各班班主任進行活動前教育。

(2)2點15分：在學校操場整隊出發。

(3)2點30分：到達長洲獅山公園烈士陵園后舉行祭掃儀式。

(4)3點：整隊參觀翠景美食城、翠景酒店。

七、活動過程：

1、全體肅立!

2、向革命烈士敬獻鮮花。(各班代表)。

3、向革命烈士默哀。(全體)。

4、革命事跡介紹。(輔導員)。

5、少先隊員代表講話。(黃籽菲)。

6、校長講話。

7、宣誓。(全體)。

8、分中隊瞻仰烈士墓并敬獻鮮花。(按照一年級到六年級的順序)。

9、整隊參觀翠景美食城、翠景酒店在建項目。

八、其他事項。

1、出發前檢查學生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

2、活動前加強對學生安全教育。往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，整個活動要體現文明、相互關心、注意安全。活動中要莊嚴肅穆，認真了解烈士事跡。教育學生愛護公共設施，保護環境和綠化。

3、活動結束后，低年級組織同學互相說說活動體會，中高年級安排學生寫活動感想。

**小學。

20xx年3月29日。

講故事的策劃書（優質19篇）篇十一

一、活動目的:。

教育系決定策劃舉行初等教育專業及學前教育專業“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，以活動提升學生的口才水平，以活動檢測學生的口頭表達能力。同時也是為了突出專業技能訓練，夯實專業基本功和常規管理，提高課堂教學效率，促進各專業學生職業技能提升，使每位學生都能體驗學習的樂趣，體驗表達的樂趣。

二、活動主題：講故事，我成長，我快樂。

參加對象：教育系09―10級學前教育專業及初等教育專業全體學生。

四、比賽時間：

決賽:五月初。

五、比賽地點：初賽在各班教室，決賽地點另行通知。

六、活動步驟：

本次活動分為二個階段：

第一階段：班級內初賽。

1.比賽方式：讓班上的每位學生都在班級參加講故事比賽，各專業各班級的學生將從固定的5個故事中通過抽簽的方式進行現場技能展示并評選出最優秀的一位選手，將名單上報并進入系里的決賽。

學前專業必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼嚕》(后三篇在09級《學前兒童文學書上》)。

2.評委：各年級班主任輔導員及專業老師。

第二階段：分專業進行決賽比賽方式同初賽。

七、活動說明：

1.參賽稿件要求：參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。

2本次比賽不設復賽，一次比賽決出名次。

3評分標準：

(1)主題鮮明、內容連貫、語言符合年齡特點。(40%)。

(2)口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。(40%)。

(3)參賽選手的儀表大方、自然、得體。(服裝自備)。(10%)。

(4)選手比賽時間控制在3―5分鐘內，脫稿，獨立完成。每位選手的比賽計時從選手自報“我講的故事題目是×××”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計時繼續進行，超時的按規定扣分。(10%)。

(5)本次比賽的評分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8.0分。現場公布成績統計到小數點后面兩位，再后的分值四舍五入。

(6)本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均。

4.評獎方式：現場結分(取平均分)。

5.評獎名額：一等獎4名，二等獎6名，三等獎9名*。

八、統分人員：學習部干事或文藝部干事。

九、后期工作：新聞編輯部寫活動并將活動的有關文字信息及圖片上傳至系部網站。

講故事的策劃書（優質19篇）篇十二

今天，我給媽媽講了一個小豬的故事，小豬媽媽和小豬爸爸生了12個小寶寶。他的爸爸很粗心，他的媽媽很聰明。他的爸爸連女孩子都數不清，他的爸爸說：女孩子怎么這么多。

豬媽媽說：你還沒有數男孩子呢，你怎么光數女孩子，就不數男孩子。豬爸爸說：誒有，我怎么忘了，我干快去數男孩子。我媽媽聽了這個故事都笑了。我很開心。

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講故事的策劃書（優質19篇）篇十三

一、活動目的：聽力在考試中的地位越來越重要，但是同學們的聽力水平普遍不是很理想并且不愿意練習聽力。為了培養同學們養成聽力習慣，讓同學們愛上聽力，感受聽力帶來的樂趣，促進學院良好的每日一聽氛圍，特舉辦此次活動。

二、策劃舉辦單位：計算機學院。

三、活動對象：大一全體同學。

四、活動時間：初賽：11月2號下午2:00。

決賽：11月25號晚上6:30。

五、活動地點：初賽：計算機學院108教室。

決賽：待定。

六、活動流程：

1.以班級為單位，每班派4名參賽者組成一組，派6名同學組成智囊團，派若干同學組成助威團。

2.初賽在學院內部舉行，選出前2名班級進入決賽前去和財經學院與外國語學院的.前兩名進行終極pk。

4.決賽題目包括：

5.每班參賽隊伍自帶筆和草稿紙。

七、獎項設置：

1.決賽的隊伍一等獎、二等獎、三等獎各一名，其余都是優秀獎。

2.決賽的選手每人都將得到不同層次的禮品。

3.最后將評出“聽力達人”并頒發獎狀。

八、經費預算：

約40元左右（獎狀，獎品）。

外國語學生會。

學習部。

xx/10/23。

講故事的策劃書（優質19篇）篇十四

尊敬的各位領導、各位評委老師、同志們：

我叫xxx，來自xxx。我今天演講的題目是：“感恩親情”。

眾所周知，“孝”是我們中華民族的傳統美德，也是我們民族文化倫理思想特色的部分。

大家請看這個“孝”字，(出示道具)“孝”是一個會意字，它展現出了這樣一幅圖景：一個遲暮的老人緊緊依靠著他的孩子，血肉相連，無法分割。其基本含義是子女要善于侍奉和贍養父母，它是家庭美德的具體體現，是一個家庭和諧的根本，是上一代與下一代集合成一體的。上一代還有上一代，下一代還有下一代，過去無始，未來無終，這是一個整體。

為了使孝道深入人心，我國古代從啟蒙教育開始，就把孝道作為正規教育的主要內容，而且還把民間傳說，諸如“王祥臥冰”等二十四孝的故事，編成通俗畫冊廣為宣傳。國家還從制度上規定，凡父母辭世，不論多大的朝廷命官，都要回家守孝三年，否則，不得繼續入仕。還有不少傳統戲對不孝順父母的人和事進行了揭露和批判，如《清風亭》、《孝廉弒母》，就是鞭笞那些做了官而不認父母的人和事，警示那些人虧待父母天理不容，必遭橫禍，天打雷劈。

“孝”是人類內心中。它來自于先天、來自于血緣、來自于真和善的本心。“孝”的意思，是尊敬并奉養以父母為代表的長輩。父母是賜予我們生命的人，他們給我們家、給我們愛、給我們所有他們能給的一切。

正如女作家畢淑敏所說的：“對于我們的父母，我們是永遠不可重復的孤本”。她還說：“假如我們不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蜘蛛般飄蕩。假如我們生了病，她們的心就會皺縮成石頭，無數次的向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿災痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換來我們的平安。”

是呀，朋友們，當你是嬰兒的時候，父母喂養你并給你洗澡，而作為報答，你只有整晚的啼哭;當你到了幼兒的時候，父母給你買下水彩筆，而作為報答，你卻是涂滿了墻壁與飯桌;當你慢慢長大成了一名學生的時候，父母付給了你一個月的野營費，而你是連一個電話都沒有時間去打;再當你到了17歲的時候，父母回家想擁抱你一下，而你卻把門插了起來;當你30歲的時候……，當你50歲的時候……，終有一天，父母去世了。你突然想起了以前還有好多能做而沒有去做的事情，這些從來沒做過的事情，一定會像一把榔頭，一次又一次地痛打著你的心。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。感恩親情，珍惜你的父母吧，別讓“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的遺憾發生。趕快為你的父母盡一份孝心，哪怕是一桌家常菜，是近在咫尺的一個口信，是一個問候的電話……。在父母面前，在“孝”的天平上，花團錦簇的盛世華衣和一雙潔凈的舊鞋，數以萬計的金錢和一枚含著體溫的硬幣，它們是等值的。

我們有許多的革命先輩，他們不但是領袖偉人，而且還是孝敬父母的楷模。

偉大領袖xxx同志早年投身革命，為了人民大眾的解放，歷經千辛萬苦，無暇探望父母，當他得知母親去世的噩耗，悲痛萬分，揮毫寫下了感人肺腑的《祭母文》和“春風南岸留暉遠，秋雨韶山灑淚多”的絕妙挽聯。1959年，他回到闊別31年的故鄉韶山，第二天一大早，他獨自一人來到父母墓前獻花致禮。我們敬愛的xxx1942年在重慶工作時，患病住院手術期間，他父親因患中風而逝世。xxx、xxx擔心總理若知道此事必大悲大傷，影響治療，暫時壓住了此事。三天后，當總理得知此事，悲痛號哭。接著又帶病為父親守靈一天一夜，還在父親墳上填土鞠躬，并說道：“不孝敬父母，不忠不孝，還算什么xxx員。”xxx元帥南征北戰，戎馬一生，但他始終銘記著母親的恩情。他母親去世后，因忙于革命沒有回家奔喪，但他寫的《母親的回憶》情真意切，教育和影響了我們幾代人。還有我們敬愛的xxx同志，他的繼母比他只大幾歲，他不論解放初在四川工作和以后調中央擔任xxx以及x中被流放江西，都一直將她帶在身邊，直至養老送終。

革命先輩對父母的大忠大孝，帶著我們民族的濃厚氣氛，帶著傳統的倫理道德力量，凝聚著五千年文明血脈。他們是我們永遠學習的榜樣!

或許一聲祝福對自己來說算不了什么，但對父母來講，這聲祝福卻比什么都重要，都難忘，都足以讓他們熱淚盈眶!

“百善孝為先”這句古老的格言充分體現了我們中華民族的一貫美德。感恩老一輩，感恩生養我們的父母;關愛老人，孝敬老人，讓我們在慢慢變老時付出我們的愛，蓄存我們的真情、熱情和愛情!

謝謝大家!

講故事的策劃書（優質19篇）篇十五

今天下午的寫字課，張老師給我們全班同學上了一堂生動的故事課。這個故事是由日本作家佐野洋子編著的。

故事的主角是一只虎斑貓。故事講了這只虎斑貓曾經非常自私，眼里只有自己，討厭別人。雖然大家都很喜歡它，有100萬個人寵愛過它，有100萬個人在它四的時候哭了，但它卻一點兒不懂得愛別人。他沒有為別人甚至是自己哭過一次。這是一只無比自私，心高氣傲的虎斑貓。可是，當有一天它遇到了一只連看也不看它的白貓時，它終于忍不住了，它改變了自己并喜歡上了白貓和小貓們，勝過了喜歡自己。有一天，白貓靜靜地躺在貓的懷里一動不動了。這只虎斑貓抱著白貓哭了，這是它頭一次哭。它足足哭了一天一夜，哭了有100萬次。一天中午，虎斑貓的哭聲停止了，它也靜靜地躺到了白貓的身邊，永遠地和白貓在一起了，它再也沒有活過來。

張老師把這樣一個故事配上了音樂，講得栩栩如生，聽得我出神入化。一幅幅生動的畫面浮現在我的眼前。

聽完故事我有種傷心難過的感覺。我覺得我們不能像這只虎斑貓一樣，自私自利，心高氣傲，不可一世。這樣是得不到別人幫助和關愛的。我們應當對別人有更多關愛，不能只關注自己。要記住別人對自己的關心，記住別人對自己的好，學會感恩。這樣的生活才會是快樂幸福的。

xx年10月9日。

文檔為doc格式。

講故事的策劃書（優質19篇）篇十六

一、活動目的:。

教育系決定策劃舉行初等教育專業及學前教育專業“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，以活動提升學生的口才水平，以活動檢測學生的口頭表達能力。同時也是為了突出專業技能訓練，夯實專業基本功和常規教學管理，提高課堂教學效率，促進各專業學生職業技能提升，使每位學生都能體驗學習的樂趣，體驗表達的樂趣。

二、活動主題：講故事，我成長，我快樂。

三、參加對象：教育系09―10級學前教育專業及初等教育專業全體學生。

四、比賽時間：

決賽:五月初。

五、比賽地點：初賽在各班教室，決賽地點另行通知。

六、活動步驟：

本次活動分為二個階段：

第一階段：班級內初賽。

1.比賽方式：讓班上的每位學生都在班級參加講故事比賽，各專業各班級的學生將從固定的5個故事中通過抽簽的方式進行現場技能展示并評選出最優秀的一位選手，將名單上報并進入系里的決賽。

學前專業必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼嚕》(后三篇在09級《學前兒童文學書上》)。

2.評委：各年級班主任輔導員及專業老師。

第二階段：分專業進行決賽比賽方式同初賽。

七、活動說明：

1.參賽稿件要求：參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。

2本次比賽不設復賽，一次比賽決出名次。

3評分標準：

(1)主題鮮明、內容連貫、語言符合年齡特點。(40%)。

(2)口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。(40%)。

(3)參賽選手的儀表大方、自然、得體。(服裝自備)。(10%)。

(4)選手比賽時間控制在3―5分鐘內，脫稿，獨立完成。每位選手的比賽計時從選手自報“我講的故事題目是×××”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計時繼續進行，超時的按規定扣分。(10%)。

(5)本次比賽的評分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8.0分。現場公布成績統計到小數點后面兩位，再后的分值四舍五入。

(6)本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均。

4.評獎方式：現場結分(取平均分)。

5.評獎名額：一等獎4名，二等獎6名，三等獎9名*。

八、統分人員：學習部干事或文藝部干事。

九、后期工作：新聞編輯部寫活動總結并將活動的有關文字信息及圖片上傳至系部網站。

講故事的策劃書（優質19篇）篇十七

二、活動目的'：培養同學們聽說讀寫中聽的能力，鍛煉對英語的辨別能力，增強英語運用的綜合素質。

三、主辦單位：臨沂師范學院外國語學院團委。

四、策劃承辦單位：語苑學社。

五、指導老師：尉海東。

六、活動地點：外國語學院103室。

七、活動形式:由本社團發放試卷，播放聽力內容，由參賽者做答。

八、獎項設置：

個人獎：一等獎1名班級獎：一等獎。

二等獎3名二等獎。

三等獎5名三等獎。

九、報名方式：有意者向本班宣傳者報名。

講故事的策劃書（優質19篇）篇十八

講故事的策劃書（優質19篇）篇十九

為充分調動廣大教師工作積極性，切實提高廣大教師的`讀書熱情，增強教師自我發展的精神動力，消除教師職業倦怠，進一步激發教書育人的責任感，使命感，營造關心關愛教師成長的良好氛圍，進一步豐富校園文化內涵，提升教師的演講水平和師德素養，特舉行此次演講比賽。

本次活動演講的主題是“做幸福快樂的讀書人”，抒發自己的真情實感。

全體教師。

地點：幼兒園活動室

時間：20__年1_月11日(星期四晚上19：30)

參賽教師抽簽決定演講的順序。

活動組織：理科組

攝影：__

新聞報道：__

組長：__

評委：__

主持：__

計分：

一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名。