英語是國際交流與合作的重要工具，掌握好英語對未來的發(fā)展至關(guān)重要。希望通過閱讀這些范文，大家可以對英語總結(jié)的寫作要求和技巧有更深入的了解，并能夠?qū)懗龈映錾目偨Y(jié)作品。

英語我和父母大全（15篇）篇一

打電話給母親：“媽，家里可好？身體咋樣？明天周末，我回家看你們。”母親爽快應(yīng)答：“好，一切都好。回家，娘給你做最愛吃的手搟面。”想起媽媽的手搟面，我就垂涎欲滴，忙追加一句：“一定要豆角肉絲鹵喲。”母親笑著應(yīng)承。

騎車回家，跑進院內(nèi)，喊了聲“媽”卻未聞回音。納悶地撩開門簾，房門緊鎖。父母可能下地干活了，或到鄰居家串門了？不料從鄰家大嬸那得知了一個讓我揪心的消息：“你爹肚子疼，你媽帶他去輸液了，留下鑰匙給你。”我接過鑰匙，拔腿跑往衛(wèi)生所。

半路碰到父母，母親攙著一臉憔悴的父親蹣跚慢行。先前的興奮被這一幕猛地沖遠。我緊步上前，攙過父親：“有病怎么不說一聲，沒事吧？”父母齊聲說“沒事”。原來父親昨晚就開始肚子難受，硬撐到早上下地給我摘了新鮮的豆角，實在扛不住，才去輸液的。

深深的自責(zé)化為對二老的責(zé)問：“有病怎么不說，還管我吃什么？”母親卻很淡然：“人老了，難免小病小災(zāi)的；不告訴你，不是怕你擔(dān)心，給你添麻煩嘛!”一路詢問，得知父親并無大礙，這才放心。到家，一眼便見那籃嫩綠的豆角，不由一陣心酸。

安頓好父親，母親忙著和面、搟面。案板前的母親腰身佝僂，幾縷被染發(fā)劑染得發(fā)黃的頭發(fā)，隨著搟面杖的前后滾動在額前飄擺。她不時挺身直腰，用拳輕捶，感嘆道：“老了，一著涼腰就疼，貼了膏藥才好些。”我心一緊，從沒聽母親說過腰疼呀，看來她一直瞞我。

吃飯的時候，我和父母約定：“往后，一定要隨時電話告知你們的身體、生活狀況；不許只報喜不報憂，更不能瞞報、虛報、謊報。”笑聲中，父母點頭答應(yīng)。我痛快地吃了滿滿兩碗面條，算是對父母辛勞的回報。

這個約定，還真定對了。

電話中，幾次得知父親因腹痛去輸液，我便有隱憂。果然，母親焦急地打電話來了：“你爹肚子疼得比以前厲害了，不然你回來送他到大醫(yī)院檢查一下吧!”我顧不得晚飯，連夜租車送父親到省醫(yī)院做檢查。結(jié)果讓我倒吸一口涼氣：闌尾炎，急需手術(shù)!醫(yī)生說幸虧送得及時，不然會有危險。父親住院期間，我也給母親做了體檢，還好一切正常。

有了這次經(jīng)歷，我和父母通電話日漸頻繁起來。得知父親康復(fù)，母親硬朗，糧食豐收，我高興；得知家里的衛(wèi)星接收天線支架銹蝕，我趕緊買了托人送去裝好；得知秋收忙不過來，我便回家陪父母一起下地忙碌；得知二老頭疼腦熱，我急忙買些常備藥捎回；得知父母因雞毛蒜皮的小事與村里人拌了嘴，我便安慰父母氣大傷身、盡量忍讓……溝通多了，父母明顯快樂了許多。

父母漸老，日益需要兒女照顧。然而他們往往礙于面子或怕添麻煩，一味報喜不報憂；正是這些隱“憂”，卻極易積成大媽煩。因此，身為兒女不妨與父母約定，替他們分擔(dān)、為他們參謀、給他們溫暖，這是愛的約定。

英語我和父母大全（15篇）篇二

忽然，我發(fā)現(xiàn)前面不遠處濃煙滾滾，有一個背影匆匆忙忙離開了。等我走近，火勢絲毫不減，由于前一天才下過小雨，略帶潮濕的稻草，濃煙中夾雜著嗶啵聲。我只好深吸一口氣，飛快地沖了過去，可是眼睛卻被熏得淚流不止。

一到家，我扔下書包，坐在凳子上一言不發(fā)。喲，怎么眼睛紅得跟兔子似的?媽媽看到我的眼睛通紅的，便故意喊道，是誰欺負我家的寶貝兒子啦?走，找老師評理去!我急忙拉住了媽媽，把事情的經(jīng)過仔細地向媽媽說了個清楚。爸爸在一旁憤憤地說：你知道是誰家燒的嗎?我找他算賬去!媽媽也跟著一唱一和：對，兒子，快說!

從那時起，我跟爸爸媽媽就有了個約定：不再焚燒秸稈，讓秸稈回家!我希望所有的爸爸媽媽們都能為孩子的未來，留一片潔凈的天空。

英語我和父母大全（15篇）篇三

最近我的考試成績一直不好，上周語文考試得了個乙。我把又明又亮寫成了又亮又明了，而且還漏了一道題。媽媽看了試卷后生氣地說：祥輝，咱們丑話說在前頭，以后考試漏一道題就罰站墻角10分鐘;如因粗心大意做錯的，每個題罰站5分鐘。哼，哪有這樣的媽媽，我是她親生的嗎?同桌的媽媽多好呀!考的不好也不管我嘴里不敢說什么，心里很不服氣。

這周數(shù)學(xué)考試，我做錯了一個按規(guī)律找座位的題，做錯了一個認(rèn)表的謎語題。媽媽給我講解完題，就要按原先說好的罰我站。我知道反抗是無濟于事的，只好靠在墻角嘴里數(shù)著秒熬時間。媽媽不讓數(shù)，要我把臉朝墻好好想想為什么錯的題。好容易到點了，媽媽把我叫到跟前，瞪了我一眼說：以后還粗心大意嗎?我搖搖頭，心里告訴自己：千萬別了，要不然又要慘了。

我保證，以后好好聽話，改掉粗心大意的毛病，咱們拉鉤!我和媽媽拉鉤了，我一定說到做到，做個守信用的好孩子。

英語我和父母大全（15篇）篇四

今年我上三年級了。一天，爸爸媽媽把我叫到跟前跟我說：“我們來做個約定吧。從今天開始，我們每周給你五元錢。這五元錢由你自由支配，到周末的時候，你把錢的用途列一份清單向我們匯報。如果節(jié)余了就放入你的存錢罐。”我雖然并不太明白父母的真正用意，但想到我可以有自己支配五元錢的權(quán)力，還是高高興興地答應(yīng)了。

當(dāng)拿到第一周的五元錢時，我并沒有想好它的用處。有一天，我在一家商店看到了一件很新奇的玩具，我就掏出我的.五元錢想買下來。但我又一想，其實也并不是非買不可，而且玩玩具也會影響學(xué)習(xí)。我就放棄了想買的想法。到了星期天，看著手中還完整如初的五元錢，把它放進我的存錢罐里，心里還有一點小小的成就感。

開學(xué)已經(jīng)快兩個月了，除了有一次我用一塊錢買了一本方格紙以外，其余的錢都存了下來。我時刻記住了與父母的約定，盡量做好每周這五元錢的支配，做一個“小小理財師”。也許有一天我能用我自己攢下的錢做一件有意義的大事呢！

英語我和父母大全（15篇）篇五

生活在世間的萬事萬物都有著千絲萬縷的聯(lián)系，而孩子和父母的聯(lián)系是無人能比的。

在六歲的那一年，父母因為鬧離婚而上了法庭，在開庭的那天，法官說：“你們之間有個孩子，應(yīng)該讓這個孩子自己選擇你們其中的一個，任何人都無權(quán)干涉，她長大了有這個權(quán)利。”接著問道：“小朋友，你是要跟爸爸，還是媽媽？”他這一問，我思考了許久，無法做出選擇。他說道：這樣吧，小朋友我給你一天時間，明天下午到這兒，給我一個答復(fù)。可以嗎？我點了點頭。

回到爺爺奶奶家中，我仍處在艱難的選擇之中，我不知道該跟誰才好，我更無法比較他倆誰好，我煩惱極了。這件事鬧得我煩躁不安。

這天夜里，我躺在床上怎么也睡不著，眼淚像斷了線的珍珠。我在床上開始想—是跟爸爸好，還是跟媽媽好？這時我的腦海里呈現(xiàn)出一系列的畫面，我處在深深的回憶之中。

每當(dāng)我開門時，爸爸提著一袋又一袋我喜歡吃的食品和喜愛的書滿臉笑容的走了進來。一進來，他就放下東西，抱住前去迎接他的我，把我抱起來轉(zhuǎn)圈圈，我們發(fā)出陣陣笑聲。他經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，當(dāng)我遇到困難時，他就鼓勵我勇敢的去戰(zhàn)勝困難。

想到這里，我暗暗對自己說：“不能失去爸爸，絕不能失去爸爸，我要跟爸爸。”這是，我腦海里又閃現(xiàn)出媽媽的背影：

想到這里，我暗暗對自己說：“不能失去媽媽，絕不能失去媽媽！我要跟媽媽！”“跟爸爸”“跟媽媽”我頭腦里在吵架！我“嗖”的一下坐起來，大聲對自己說：“不，我不能失去爸爸，也不能失去媽媽，他倆是無法比好壞的。我不能失去其中任何一個。”可現(xiàn)實非逼我從他們中間選擇一個呀！多么無奈，多么殘酷的選擇呀！

早上，我拖著疲倦的身體起來了，只見桌子上放著一張字條，一塊蛋糕喝一杯牛奶。我拿起字條，只見上面寫著：“爸爸上班去了，桌上有東西，自己吃吧！”

我有氣無力的將那張紙放在桌上，吃那無味的早點。準(zhǔn)備著下午再上法庭。

爸爸……媽媽……。

英語我和父母大全（15篇）篇六

從一個小嬰兒的哭聲開始時，我在這個美麗的世界誕生了。我第一眼看見了我一生最喜愛我的人，那就是我的爸爸媽媽。

隨著時間的變化，我長得越來越大，父母變得越來越老了，我看見爸爸媽媽的一條條的皺紋，多么希望爸爸媽媽能夠更加年級，更加漂亮。以前，無論我做錯了什么，爸爸媽媽還是一再原諒我，我最喜歡我的家人，我的爸爸媽媽。父母的愛就像天上的白云，永遠不會減少。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是我們能回報他們嗎？也許遠遠不能。在父母的眼中，愛就是我們幸福快樂的成長著。他們怎么辛苦為了誰，還不是為了我們嗎？我們應(yīng)該要體諒體諒父母！

父母的愛讓我感到溫暖，我不會忘記，每次我做錯事情時，是誰出來指導(dǎo)我，是父母；每次我傷心難過時，也是父母來安慰我。父母的愛，多么讓我們感到幸福啊！我愛我的父母！

我考試考有一次考不好，媽媽看見了說“不要放棄，下次如果你努力，你一定會成功的，堅持到最后的人是不會失敗的！”我每一次聽見了這話，想：父母這么辛苦為了我們，打我們，罵我們也是為我們好，我不能為了這一次考試考不好而傷心，要堅持，說不定下次就會考好的。

我有一次頭暈的時候，爸爸第一時間來到學(xué)校，帶我去看病，我感到很溫暖。這種感受，濃濃的糊在我的心里頭，這種愛，是一種說不出來的愛。讓我感到這種愛著一種十分溫暖的愛。

父母的愛，我知道我們怎么樣也回報不了的，可是，父母始終都是最愛我們的！我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該乖一點，幫父母做一些力所能及的事情。不要讓父母在為我們而傷心。

我愛我的家，愛我最親愛的父母！爸爸媽媽，你們辛苦了。

英語我和父母大全（15篇）篇七

過了十幾個春秋，經(jīng)歷了風(fēng)雨沖刷，我長大了。開始有自己的思想，自己的做法，但只是深埋在心里。

那是我第一次挨打。

之后，這件事再也沒有被提起，生活依舊那么平淡，只是，平行線間的距離更遠了，我和父母，已經(jīng)有一個星期沒說話了。

只記得那是個祥和的午后，我面向窗，任微風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，任光點在我身上跳躍。我正在看一本書，一本我放在書架上已有一年之久卻從未動過的書。突然，一篇文章使我原本平靜的心海起了漣漪，那大字題目是這樣寫的：和父母交朋友。原本祥和的陽光突然變得熱烈起來，我的全身，開始發(fā)熱。我反翻回去看了看書名：《青春階段》。那日的情景又浮現(xiàn)在我的眼前：我的怒吼，爸爸媽媽的氣憤，那一巴掌……似乎還有……對，我那是沒看清楚的，爸爸眼中的光點……是啊!我那時是怎么了，父母并沒有錯，我怎么就不明白？我合上了書，并沒有把那篇文章看下去，因為，它的內(nèi)容，應(yīng)該由我來續(xù)寫。

晚飯后，我鼓了好大的勇氣，才意猶不決地走到父母跟前，深埋著頭，叫出了冷戰(zhàn)長達一周之久的第一句話：“爸，我，我有事……”“坐下說吧!”顯然我們已經(jīng)心照不宣了。“對不起……”這句話我們幾乎是同時說出來的。彼此互視了一下，又不好意思地低下了頭。“我那天錯了，不該……”“臉還疼嗎？”爸爸撫摸著我的臉頰，“是爸爸太沖動了，打疼你了吧……”淚涌出了我的眼眶，我一邊擦拭，一邊搖頭。“不疼，是我的不對……”“呵呵，沒事了，考差了有什么，再努力，我相信我女兒是最棒的，誰敢說不是，我跟他急!”我一下子破涕為笑，“哪有那么夸張!”“哈哈……”

家里第一次縈繞如此爽朗的笑聲。窗臺上，三人緊靠在一起，女兒正高興地訴說著身邊發(fā)生的好玩的事……多么和諧而融洽啊!

我把所有心事都說了出來，因為朋友之間，就是心照不宣，共同承擔(dān)一切。我心里突然覺得如此輕松，而我同樣地也知道了父母內(nèi)心的想法。我突然發(fā)現(xiàn)，我與父母，那身份，年齡，時代的差距已經(jīng)不見了。我想，我已經(jīng)做到了，我已經(jīng)把《和父母交朋友》的文章續(xù)寫成功了。生活上，兩道平行線，而今只剩下一條直線，快樂無限延長。

父母，也可以是朋友邦跨越彼此之間的橫溝，以絕對的心靈去交匯，你會發(fā)現(xiàn)，原來，什么都可以改變。

英語我和父母大全（15篇）篇八

每個人都有兩個難以割舍的人，那就是我們的父母。

父親會給我們嚴(yán)格的愛，如山的父愛。想想看，在你因為某件事做不好的時候，都是父親無聲的幫你做到的最好；在你因為有了好成績而興高采烈時，別看父親一臉的不在乎，其實他心里早就了開了花；在父親責(zé)罵你，你哭的很傷心時，你以為父親滿不在乎，那只是因為你沒有看見父親偷偷抹眼淚的樣子；在你生病時，你以為父親好似沒事，不說話時，其實他擔(dān)心你到無法言語了。父親給了我們最細膩的愛，給了我們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我一定不會忘記。父親，世界上有幾億人，哪怕你周圍再多人，而我只會一眼之中看到你，看到我們一家的頂梁柱。

母親給我們溫暖的愛，如水的母愛。想想看，在你還未出生時，母親不顧身材走樣，臉上長痘，十月懷胎盼望著我們出生；在你出生時，母親忍受著超越十二級，相當(dāng)于二十根骨頭同時折斷的疼痛把你生下來，是多么不容易；當(dāng)你出生后，母親把時間、精力全部花費在你身上，只要看到我們一笑，她就幸福得不得了；當(dāng)我們傷心沮喪時，母親總會輕拍著我們的背，安慰著我們。母親，世界上有幾億種美，而你的美卻是獨一無二的。哪怕你周圍再多人，而我也會一眼之中看到你，看到我們一家的內(nèi)當(dāng)家。

父母，能夠當(dāng)你們的孩子是多么幸運，父母，我愛你們！

英語我和父母大全（15篇）篇九

中國改革開放30中生活得到改善，生活狀況也有所不同。不知道我的童年和父母的童年相差多少。我就找了媽媽來和我的童年比比。我生活在繁華的城市里，有一棟棟高樓大廈。許多平坦的街道，設(shè)施數(shù)不勝數(shù)。有許多車輛還有電話、電腦、電視機這都是以前沒有的。聽媽媽說他小時侯是生活在鄉(xiāng)村，平時連白面饅頭都沒的吃，每逢過年過節(jié)才會有白面饅頭。小學(xué)也只有五年級。許多的孩子都只上到小學(xué)，作業(yè)也比較少，一寫完總有時間干別的`一些事。比如幫家里割豬草、帶弟弟妹妹……小的時候每家每戶都有3、4個小孩不像現(xiàn)在大部分都是獨生女啊、獨生子。房子都住矮小的平房，一家人擠在一起別提多熱鬧了。沒有現(xiàn)在的高科技，全村也就只有那么一臺黑白電視機。甚至有一輛自行車也會吸引許多孩子的目光。在小的時候沒有玩具，一些男生就會自己做，聽爸爸說小時侯做的最多的就是陀螺了還有高蹺。

他還說自己做了個比啤酒瓶稍寬一點，差不多大小的陀螺呢！還會踩著高蹺從山上跑下來呢，讓奶奶的心都提到半空了。現(xiàn)在和以前簡直有著天壤之別，住的是有三四層樓的小房子、套房要是在以前肯定是一中奢侈。玩具店門口擠了一群要買玩具的孩子誰還會自己去做啊！現(xiàn)在大多數(shù)的家庭都有大彩電、空調(diào)、電話、電腦、汽車……作業(yè)也就額外多點了，玩的時間也就少了。哪像以前可以像海里的魚似的自由自在、無憂無慮。到星期六天都去補習(xí)班，也很少幫家里做事。沉浸在學(xué)習(xí)中。每天都有白米飯吃哪像以前經(jīng)常煮紅薯當(dāng)飯吃。在改革開放的三十年中發(fā)生了這么大的變化，我從心底里感謝毛主席，感謝共產(chǎn)黨，感謝父母，感謝老師。帶給我歡樂的生活，帶給我寬裕的生活，帶給我幸福的生活。

英語我和父母大全（15篇）篇十

人們都嘗過過“世上只有媽媽好”。這首歌，也聽過“小時候坐在爸爸肩頭”我覺得把這兩首歌送給普天下的爸爸媽媽就是最適宜但就是了。

父愛如山，爸爸對我的學(xué)習(xí)一絲不茍，但對我的要求不高，只要學(xué)好課外的知識和老師講的就行了。我十分了解爸爸的個性，它的偉人讓我感動。小的時候，外面太陽把地給烤得火燙燙的，但就是他還給我去買紙尿褲。見到爸爸時他已成了一個“黑人”。

媽媽就是一個家務(wù)高手，每到考試時媽媽便會給我和姐姐炒雞蛋，此時并囑咐我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細檢查，不要馬虎。媽媽反復(fù)叮嚀上課不要做小動作。

媽媽工作十分辛苦，和客人講的嘴巴上火，爸爸也很忙，記得有一次他工作到凌晨一點多，把他累極了。

爸爸媽媽他們對我恩重如山，此時我只想用上大學(xué)來回報他們對我的關(guān)愛，對我的付出，我愛他們！這就是我發(fā)自內(nèi)心的呼喚，我期望他們聽見。

英語我和父母大全（15篇）篇十一

生活在這個富裕的家庭，我有最愛我的爸爸媽媽，我有一個溫暖的家，我有許多許多小天地……我擁有好多錢買不來的東西。在我很小很小的時候，就有非常敏感的神經(jīng)，總喜歡讓爸爸抱著睡。爸爸看我睡熟了，便把我放到搖籃上，誰知我脫離爸爸的臂彎就哇哇大哭起來，爸爸只好又哄又抱，直到深夜才能安睡。學(xué)會走路后，我開始了人生的第一次旅行。目的地并不遠，就在鄉(xiāng)村的田野之中，交通工具也只有爸爸的一輛自行車，我就這樣開始了旅行。也許在攝像頭中，那些風(fēng)景都不算美，可是，在我的幼小心靈中，從來沒有見過那么美的畫面。這里有綠樹，有山泉的流水，有成熟的麥田，世界是不是就這么大。還有一次，我去哥哥家，因為路途遙遠，所以我早早的起了床。洗刷之后，準(zhǔn)備簡單弄些早餐，四處望了望，找到了碗，正要去拿方便面，卻清楚的看見面已經(jīng)裝到另一只碗里了，我心想：一定是媽媽昨晚裝的。更值得一提的是，連料什么的，竟然全都放好了，只等我今早用水泡了。吃完飯后，整理一下準(zhǔn)備出發(fā)時。卻見媽媽穿著單薄的衣服跑了過來，說要送我去哥哥家，看這天這么冷，我也不想讓媽媽太累或是著涼，畢竟每天媽媽都睡得很晚，畢竟媽媽還穿的這么少！我想都沒想就拒絕了，可媽媽依舊不放心，說只把我送到車站也好。我仍然拒絕了。臨走時，天還沒亮。媽媽囑咐我：“小心一點……”突然一陣莫名的感動涌上了心頭。

爸爸媽媽，雖然我現(xiàn)在還很小，可是，我長大了之后我會報答您們的。

英語我和父母大全（15篇）篇十二

本框題是第三單元“學(xué)會交往”的第一課，單元主要圍繞學(xué)生怎樣正確處理人際關(guān)系，學(xué)會與人交往，尤其是怎樣處理好與父母、教師的關(guān)系，學(xué)會與父母、教師進行有效溝通展開的。本課重點講解“我與父母”的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生如何正確看待、處理與父母之間的關(guān)系，學(xué)會感恩，用愛和孝敬回報父母的愛，走好人生之路。

二、教學(xué)對象分析。

隨著年齡的增長，七年級學(xué)生的心理世界發(fā)生了很大的變化，社會交往逐漸增多，與父母之間的關(guān)系也有了一些微妙的變化。他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，對父母的依賴感降低，希望得到父母理解與尊重，但他們又很難理解、讀懂父母所付出的愛，更不懂得在相處的過程中如何感恩，如何回報父母。

以我們學(xué)校的學(xué)生為例，這一點表現(xiàn)得尤為突出，我校屬于民辦學(xué)校，絕大部分學(xué)生家境較好，多數(shù)是獨生子女，成長過程中比較少經(jīng)歷磨難，家長寄予希望較大，平時家長都是盡力滿足他們的要求；大部分學(xué)生知識面較廣，思維也比較活躍，喜歡追求個性，但極少能真正替父母著想，幫助父母分憂解愁，不懂得感恩。

三、教學(xué)設(shè)計思想。

1、堅持新課程“以學(xué)生發(fā)展為本”“師生在教學(xué)中共同成長”的理念，以“體驗式”情境教學(xué)為主。對青春期的孩子單純的說教只會適得其反，只有讓其在切身體驗中有所感悟，才能達到老師的引導(dǎo)作用。謹(jǐn)記教育的心理規(guī)律“親身經(jīng)歷的，我會記住”。

2、根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實心理，通過換位思考、體驗、合作探究的方法，激發(fā)學(xué)生的情感，引發(fā)學(xué)生的思想共鳴，通過實踐活動達到情感的升華。同時，充分利用學(xué)生課堂生成資源。

3、注意現(xiàn)代信息技術(shù)和課程的整合。遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，尋找學(xué)生熟悉的生活化的圖片、音樂、視頻等材料，增強學(xué)生的情感熏陶，拓寬學(xué)生的視野，也使課堂氣氛更加輕松融洽，提升德育的實效性。

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到生命是父母賦予的，體會到父母在我們一生中給予的愛和所付出的辛勞，認(rèn)識到孝敬父母不僅僅是美德，也是法律賦予的責(zé)任。

2.能力目標(biāo)：懂得孝敬父母，能尊重父母和長輩，糾正各種不孝敬父母的行為，用自己的實際行動去感恩，回報父母的愛。

3.情感目標(biāo)：學(xué)會愛，學(xué)會理解，學(xué)會感恩，激發(fā)學(xué)生對父母的親情和孝敬父母的真情。

五、教學(xué)重難點。

重點：孝敬父母，用愛回報父母。

難點：如何讀懂、體會父母的愛。

六、教學(xué)手段和準(zhǔn)備。

1、多媒體教學(xué)設(shè)備。

2、班級前后四個同學(xué)為一小組進行分組。

3、課前完成“家庭支出”的小調(diào)查。

七、教學(xué)過程設(shè)計。

教學(xué)內(nèi)容?教學(xué)活動?設(shè)計意圖。

教師活動?學(xué)生活動?。

設(shè)疑導(dǎo)入。

激發(fā)情趣。

幻燈片展示：福娃迎迎。

心靈導(dǎo)航。

創(chuàng)設(shè)情景。

情感體驗。

（突破難點）?播放flash《母親》?學(xué)生觀看flash。

學(xué)生討論、思考并回答：

父母撫養(yǎng)我們長大……。

父母供我們上學(xué)……。

父母經(jīng)常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)……。

…………?通過觀看flash動畫，更直觀地把學(xué)生引向生活情境中去，觸發(fā)情感，使學(xué)生回歸生活，反思父母在自己成長過程中給予的愛。

通過“假如我是父母”的活動，使學(xué)生學(xué)會。

引導(dǎo)學(xué)生思考：請大家說說父母在一生中給予我們哪些愛？??。

啟發(fā)：有人說“家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是人生第一位老師。”父母的愛從呱呱墜地開始就伴隨我們一生，而且是博大的、無私的。

分組換位思考：“假如我是父母”

把學(xué)生分成嬰幼兒組、青少年組、成年組、老年組。

請分別用一句話，說說假如你是父母，你最希望自己的子女怎么樣？

貼近生活，深入激發(fā)。

啟發(fā)思考：

1.你為什么會希望自己的孩子能健康、快樂、好好學(xué)習(xí)呢？

2.生活中是否有曾經(jīng)感動你的記憶最深刻的事情呢？?學(xué)生按嬰幼兒組、青少年組、成年組、老年組，用一句話談?wù)劇凹偃缥沂歉改福蚁Ｍ麄儭?/p>

學(xué)生回答：

在幼年的時候，我希望小孩能健康快樂。

在少年的時候，我希望小孩能聰明、愛學(xué)習(xí)。

在青少年時期，我希望他能好好學(xué)習(xí)，分擔(dān)父母的憂愁，學(xué)會自立。

在老年的時候，我希望孩子們能陪伴在自己的身邊，享受天倫之樂！

……………。

同學(xué)分享?。

學(xué)生根據(jù)自己的實際，談?wù)勗?jīng)讓自己的感動的那份愛。

師生共學(xué)。

獲理釋疑。

啟發(fā)思考，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本：

引用生活中熟悉的公益廣告片《常回家看看》，增強學(xué)生的親身體驗，通過愛的呼吁和換位思考，升華學(xué)生情感，引導(dǎo)學(xué)生從社會角度去思考。

歸納、板書：（見前）??。

啟發(fā)思考：

俗話說：“受人滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報”，父母的愛是無價的，我們除了享受愛、讀懂愛，更應(yīng)該學(xué)會回報愛，用實際行動去孝敬父母，學(xué)會感恩。

（引導(dǎo)學(xué)生從書本找出為什么？）。

歸納、板書：（見前）??。

歸納總結(jié)：這廣告呼吁我們常回家看看，關(guān)心和照顧家中的老人，回報父母是我們做兒女的責(zé)任，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律賦予我們的責(zé)任。只有我們每個人都將愛心傳遞下去，關(guān)心和孝敬長輩，我們的社會才會變得更加溫馨。

投影：老吾老以及人之老??。

提問：學(xué)完這課后，你們準(zhǔn)備用什么樣的方式去孝敬父母？回報父母的愛呢？

2、各小組展示小組方案?小組合作探究，共同探討，群策群力，實現(xiàn)能力目標(biāo)。

引導(dǎo)：

播公益廣告片《給媽媽洗腳》。

歸納總結(jié)：于細微處見精神，老師希望你們從學(xué)完這課后有真實的行動，選一個合適的家務(wù)崗位，說說選擇的理由并保證做到。

學(xué)生思考，選擇崗位并說明理由。

我希望幫爸爸媽媽洗碗，因為我能做到……。

我準(zhǔn)備幫媽媽周末拖地板，因為我也可以做到，學(xué)校我就是這樣做的……?。

通過活動呼吁學(xué)生從生活中的小事做起，開始愛的行動。

此外，我們在一些特殊的節(jié)日也不要忘記給父母一些真誠的問候和祝福，如父親節(jié)、母親節(jié)，父母的生日。

課外拓展：父親節(jié)、母親節(jié)的來歷。

引導(dǎo)思考：你知道英文father、mother首字母分別代表什么單詞？

學(xué)生討論：

尋找最合適的單詞。

制作精美小卡片。

歸納小結(jié)、教學(xué)反思?課堂小結(jié)：

學(xué)完了這課，相信我們對父母在我們一生中的作用以及我們應(yīng)該如何報答父母的愛有了新的認(rèn)識，可能你很想感謝父母又不敢說；或許你曾經(jīng)讓父母生氣，現(xiàn)在你領(lǐng)會了想表達歉意卻找不到合適的方式；或許你想對父母表達你的看法，請以“爸爸媽媽，我想對你說”為題，寫一段你的心語。

八、板書設(shè)計：

（一）、追隨一生的愛。

1.父母賦予我們生命，把我們帶到這美好的世界。

2.父母給我們衣食和愛撫，培養(yǎng)我們健康成長。

3.父母給我們殷切的叮嚀和期望，教我們學(xué)會做人。

（二）、學(xué)會感恩，用愛和孝敬回報父母。

1.報答父母的養(yǎng)育之恩是我們每個人應(yīng)有的責(zé)任。

2.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（三）、孝敬父母，回報父母的愛。

1.用心領(lǐng)受父母的教誨和期待。

2.誠心體諒父母的憂慮和煩惱。

3.真心關(guān)注父母的健康和心情。

九、教學(xué)反思。

1、這堂課上完后，學(xué)生大部分都有送給父母一份自己的禮物或給父母一段自己的心語，通過學(xué)生和家長之間的親子溝通，增進了學(xué)生與父母的感情，真正做到了課堂教學(xué)活動的延伸，這種做法得到了很多家長的充分認(rèn)可和贊同。針對初中階段的學(xué)生，我還是堅信：要抓住他們的成長心理，通過體驗式的情境教學(xué)，回歸生活，而不是簡單說教。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)下更應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的實際情況，貼近生活，做到因材施教，注重學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)生的主體性地位，充分利用課堂生成資源，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和課程資源的整合，真正做到“從生活中探尋，在探尋中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長”。

英語我和父母大全（15篇）篇十三

我常在報紙上看到過一種新聞：一個貪玩的孩子被一輛大卡車壓住了，此時他瘦弱的母親體重還不到一百斤居然把大卡車舉了起來，此時救出了自我的孩子。2008年四川汶川大地震，一位母親為了保護自我的孩子，當(dāng)房屋快要坍塌時，她不顧一切的撲在孩子上方，地震過后人們發(fā)現(xiàn)了孩子安然無恙，可他的母親卻被壓死了。

毫無疑問每個人的父母都愛自我的孩子。我的父母也不例外。

我的爸爸媽媽早上天還沒亮就去上班，晚上要天黑才回家。每次爸爸媽媽回來都就是拖著身子的，常用疲憊的眼神望著我。然后去燒飯，此時吃好晚飯立刻給我檢查作業(yè)……幾乎休息的時間都沒有。

昨日晚上我要去補課，因為家里吃的話燒飯的時間不夠，所以只能到外面去吃。媽媽對我說：“我們?nèi)コ钥觳桶桑　蔽艺f：“我想吃面。”盡管媽媽不想吃面，但還就是帶我去吃面。

當(dāng)我拿著一張不理想的試卷，頭好像有十多噸重，此時怎樣抬也抬不起來。可爸爸媽媽一句話也沒說，只就是鼓勵我下次靠得好點。我也明白了爸爸媽媽的愿望就就是考試讓我取得高分。

父母好像迷宮中的指南針，為我指明正確的方向。父母好像防護罩，永遠保護我。

英語我和父母大全（15篇）篇十四

花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細水長流，有多少溫暖的故事隨之遙遠。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？在我眼里，父母所給予我的一切，我就是一生都無法補償?shù)摹€性就是他們的關(guān)心、愛護以及重視，就是不能用金錢支交換的'。

一個月黑風(fēng)高的夜晚，小偷來到了我們家，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，此時不顧一切去和小偷搏斗，可小偷不僅僅蒙著面，而且還帶著兇器。爸爸媽媽怕受到傷害，便不敢輕舉妄動，我當(dāng)時剛剛在穿衣服，只見小偷一個箭步跑過來，把刀對著我，還威脅爸爸媽媽說如果報警就殺了我，爸爸媽媽不敢輕舉妄動，爸爸見我的脖子有一點點血，大驚失色，不顧生命危險去和小偷搏斗，因為有媽媽，爸爸受了一點傷，我們趕緊報警，警察過來后，發(fā)現(xiàn)這個小偷和他們抓到的小偷就是同伙。爸爸還立了大功呢！

警察走了之后，我一夜未眠，我很詫異，爸爸為什么要那么沖動沖出來救我呢？之后，我問爸爸，為什么要不顧一切的來救我？而爸爸卻只就是笑笑說：“你就是我們的女兒，我們要保護你，而且，如果你受到什么傷害，我們也沒了精神寄托，此時我們當(dāng)然要救你。”

有時，愛和溫暖只在一瞬間、一個沖動，就能使人心中流入一股暖流……。

英語我和父母大全（15篇）篇十五

導(dǎo)入：很高興能在這里見到大家，并與大家一起度過一個美好的時刻。上課前，我們請一位同學(xué)來進行一個有趣的拼圖游戲，其他同學(xué)可以在下面幫忙出出主意。

（拼圖）。

拼出來的是什么？——家！在大家的心目中，家是什么呢？我們來個快速頭腦風(fēng)暴，填空：家是---------（學(xué)生輪流發(fā)言）。

正如同學(xué)們所說，家是一個溫馨的港灣，讓我們休息與依靠。無論是遠方的游子還是白發(fā)蒼蒼的老人，家都是他們心中永遠的牽掛，因為那里有著骨肉相連的親情，有著世界上最偉大的父愛和最無私的母愛！

很長一段時間，我找不到自己的位置。我是學(xué)生，這個我知道，因為我上學(xué)，有老師；我是女兒，卻得不到均衡的愛。我的父母，曾相親相愛，可從9歲起我就生活在單親家庭里。開始，是父親來深圳，母親帶我三年；現(xiàn)在我來到深圳，父親還將帶我三年。沒有父親，我會遭受欺凌；沒有母親，我會有諸多不便。每天放學(xué)用最虛偽的笑容看著同學(xué)被母親擁入懷抱，心就在流血。相信我，并沒有埋怨他們的意思，他們有他們的生活。而且他們都是我的驕傲。

在和媽媽獨處的三年里，我們簡直就是“小吵天天有，大吵三六九。”因此我對母親，母親對我日漸冷漠。

12歲時，我喜歡趴在窗上向外看，看那些花，那些草，那些樹，每每看到一家人幸福地走在一起，都會很羨慕地望著。所以那時侯我喜歡開窗，甚至喜歡開窗睡覺，仿佛能從窗外涌進爸爸的氣息。而在這種冷暖交替的季節(jié)，我沒有感冒。

一天夜晚，我在床上翻來翻去都睡不著，正在我展轉(zhuǎn)難眠的時候，母親進來了，她看了看我，顯然，她認(rèn)為我睡熟了，便把手伸向窗子，母親的個子不高，要隔著我的床關(guān)窗，實在是有些困難。而她又怕弄醒我，不敢上床去關(guān)。她顯得很吃力又很努力，努力掂起了腳伸手夠著，終于，她一只手指觸到了窗柄，關(guān)上了一扇窗。要關(guān)上另一扇窗就更不容易了，不過她仍不肯上我的床。她很費力關(guān)上了窗，又仔仔細細地幫我蓋好被子，然后在我額頭上輕輕地吻了一下。剎那間，我能感覺到她嘴唇的溫度從頭到腳，溫暖了全身。淚水順著臉頰就淌下來，當(dāng)然是在母親離開我房間后。

天氣越來越冷，我再也看不到母親為我關(guān)窗的身影，她身在北方每天工作很忙，卻一如既往地關(guān)心我這邊的冷暖。在沒有母親的日子里，父親代替了母親的工作，盡管他每天多忙到深夜，卻總不忘為我關(guān)窗。

這就是母愛！無私而又奉獻！因為愛，我們得以陽光雨露，因為愛，我們得以健康成長；然而，也是因為愛，我們頗感壓力，甚至煩惱不堪。就像天空不可能總是湛藍，我們與父母之間也不可能總是風(fēng)和日麗，有時不但陰云密布，甚至?xí)婇W雷鳴。其實沖突的起因往往很簡單，都是些“雞毛蒜皮”的小事，但卻給我們帶來無窮的煩惱。那么這些“雞毛蒜皮”到底是些什么呢？我們該如何去處理。今天我們就來共同探討這個話題。

出示課題：愛的沖突以及化解沖突小錦囊。

（二）、探討問題。

請同學(xué)看一下書上p47的圖表題，聯(lián)系前面的8副漫畫，判斷一下哪些表現(xiàn)了親子之間的相互關(guān)愛，哪些則表現(xiàn)了“愛的沖突”？你們是否有過漫畫中“愛的沖突”的類似的經(jīng)歷？（老師在黑板上先寫上沖突，根據(jù)學(xué)生講的寫下他們和父母之見發(fā)生的沖突。）。

活動：。

大家講講自己的故事（老師、學(xué)生穿插講。）。

（老師作副板書，記下沖突）。

播放事先準(zhǔn)備的視頻文件：對幾個家長的采訪錄，他們談自己和孩子之間發(fā)生過什么沖突。

（三）、解決問題。

下面一個環(huán)節(jié)，我們將對同學(xué)們進行。

請各組同學(xué)針對剛才所講所憶的沖突，討論并任選其中一個，推舉同學(xué)扮演孩子和家長，將它演繹出來，在演繹的過程中，特別要表現(xiàn)出你是如何緩解、解決沖突的？看哪個組表演得最好，沖突解決得最圓滿。?（老師選兩組表演）。

第二方案：如果學(xué)生調(diào)動不起來的話，老師就要親自扮演家長，和學(xué)生演對手戲。

（老師做副板書，記錄學(xué)生所表現(xiàn)出解決沖突的方法）。

剛才的表演非常精彩，展現(xiàn)了同學(xué)們很好的表現(xiàn)力。

記得一位心理學(xué)大師曾經(jīng)說過，任何問題都有解決的三種方式，關(guān)鍵看你如何選擇。面對沖突，我們也有很多選擇，關(guān)鍵看你是選擇有效的方式還是繼續(xù)沿用以前無效的方式。

（四）、指導(dǎo)實踐。

剛才同學(xué)們總結(jié)了不少，在日常生活中，跟父母更好相處還需要一些技巧，老師這里再給予大家一些建議，以供參考：

1、?不要跟父母正面沖突（聰明的你應(yīng)該用理智和溝通去代替激烈的口水之戰(zhàn)）。

2、?多說甜言蜜語（媽媽可夸身材好等，爸爸可夸能干等）。

3、?訓(xùn)練柔順的耳（為將來練功）。

4、?培養(yǎng)良好的信譽（成年人注重信譽，我們也多問問自己“答應(yīng)的事有沒有做到啊”等等）。

6、?學(xué)習(xí)談判的技巧（口訣有三：再試一下，以柔克剛，以物易物）。

書上p49還告訴了我們其他的一些好辦法，不妨試一試。

好了，一堂課的時間不能解決所有的煩惱所有的問題，但同學(xué)們的許多經(jīng)驗卻給了我們很好的啟發(fā)。說得好不如做得好，大家下去之后參照書上“閱讀與感悟”中“成長的談判”，試著與自己的父母來一次真誠愉快的溝通。愿天下的家庭都能和睦相處，讓天下所有的家庭都能充滿愛和溫馨。

在《讓愛住我家》的音樂聲中，結(jié)束本課。