作文能夠讓學生在思考和表達中找到自己的樂趣，激發他們對學習的興趣。如果你想欣賞一些文學的力作和思想的佳作，不妨閱讀以下這些優秀作文，相信能給你帶來全新的閱讀體驗。

四年級在規則面前（模板21篇）篇一

國有國法，家有家規。有了規則，尊守規則，人們才能和諧有序的、快樂幸福的生活。通過一次不遵守交通規則的深刻教訓，使我記住了“規則”的重要性。

4歲時的一天我發高燒了，爺爺、奶奶送我去醫院，由于醫院人太多了我奶奶在里面排隊買藥，我和我爺爺走到我家車里面，爺爺看我一天吃不下東西，就走到馬路對面的商店給我買吃的，我一看我爺爺走了，我從車里出來就跟著過去了，走路中間時一輛公交車飛快的駛過來，公交車司機發現了我就緊急踩下剎車，由于驚嚇我重重的摔倒在地，公交車在快撞到我時停下了，我重重的摔倒在地上，我的腿上被劃了一個大口子，爺爺聽到人們呼喊，就出來一看竟然是我，他就沖進人群把我抱進醫院里，直接抱到急救室，醫生先給我打了一麻醉針之后，就開始救治我醒來后腿上的傷已經被線合住了，一個禮拜才好，這次我記住了規則。

這次事故雖然過去好幾年了，當時如果我坐在車里不出來會怎么樣?如果走斑馬線會怎么樣?我覺得這次沒有遵守交通規則的教訓太深刻了，我以后要遵守規則。在規面前我錯了!

四年級在規則面前（模板21篇）篇二

規則不僅保證著人們在工作、學習和生活上的公平公正，帶給他們高效率，而且保證著他們心靈的自由：知道有所為，有所不為，靈魂才在高處放聲歌唱。在規則面前，我提醒了別人。

在教室的規則面前，我提醒了別人了。在兩餐吃飯的時候，都是不允許走前門的，可是還是有人硬闖了過去，根本不管同學的提醒。到我們組打飯了，我大步流星的走向前門，忽然看見了張浩楠在那里提醒同學：“請走后門，不要走前門。”我看見了好多同學根本不管張浩楠的提醒，硬闖了過去，有的干脆大步走了過去。我想起了我剛才想走前門的做法反省到：公德的根本是重視他人的存在。我要重視他人。我走了過去，站在張浩楠的旁邊，提醒大家：“請走后門。”大家看到了也紛紛走向后門，越來越多的人走向后門，越來越多的人開始遵守規則、重視他人的存在。那些剛才走前門的人臉紅了，也開始反省自己的行為，一起幫忙提醒大家。大家都遵守規則，秩序越來越好。窗外的花兒綻開了笑容；窗外的草兒扭起了身子；窗外的云兒更白了；窗外的天兒更藍了，空氣中彌漫著快樂的氣息。

好的招致好的，壞的傳染壞的，善的感染善的，惡的刺激惡的，世上萬事皆同。我希望大家都能遵守規則，重視他人，我們的世界才會更美好。

四年級在規則面前（模板21篇）篇三

在魔鬼的誘惑下，人拿走一步，就會離正當的法規越遠，而我也在魔鬼的爪下都爭過。

那節體育課，魔鬼便光臨人間。“這邊，她在這邊！”剛剛沖出籠子的我們更加瘋狂的打，鬧著。突然袁詩鈺驚訝的對我們說，“錢錢，地上有錢！”我和熊茜定睛一看，地上果然躺著一張鈔票，三人打了個對視，仿佛同時問怎么處置這天上掉下來的餡餅呢？剎那間，我閉上眼，覺得心在翻滾，就如同洶涌澎湃的大海，心情起伏不定，而我正在一個美麗的小島上沉思。忽然，樹叢一響，出現了一位面目和善的長者和殺氣騰騰的大人。長者親切地說“孩子，在誘惑面前，也要準守規則哦！說罷坐了下來。”那男人惡狠狠地說“乖，把錢和你們那兩個朋友分了吧，不然，嘿嘿……”他還沒將話說完，長者便抓著他跳了大海，變成魚兒游走了，我心想，《誰說沒有規則》里將過，有人不準守規則是一個道德低下的人，我不要做這種人。想到這，我拿定主意，在這一刻，風停了，浪息了，大海也風平浪靜了。嘿嘿，花兒都綻開了笑臉。我睜開眼，拾金不昧是我們大家應該遵守的規則，只有這樣的人才是有道德的人，我們把錢交給了老師，老師笑了笑，說“嗯，給你們班加分。”我開心的笑了，心里美滋滋的，做了一件好事，還可以為班上加分。

在魔鬼面前絕不能低眉順眼，應該爭，應該斗，才不受他的誘惑，成為一個遵紀守法的人。

四年級在規則面前（模板21篇）篇四

規則是約束自己的一種手段，新加坡研學期間，我被新加坡的規則震撼了。

在三年級第二學期，我們同老師帶領來到干凈整潔的新加坡，別看新加坡小，但每個人素質都很高。在前往賓館的路上，我發現雖然夜深了，每個人都想快快回家，卻沒有一輛車闖紅燈，灰白色相間的地面上干干凈凈，沒有一點污塵，更沒有一個垃圾和吐痰的樣子。來到賓館，雖然房子小，但每一個角落都干干凈凈，床單都是嶄新，讓人感到溫馨。早上我們要坐大巴前往吃飯的地點，路上沒有公交車，人們都是收拾好來約車，每輛車都按約定時間準時到達，而且更讓人感慨的是，他只在路邊停一小會，就立馬發車，原來是為了讓后面的車正常通行，新加坡的紅綠燈都很特別，上面有個時間表，提醒這條路在某個時間段不能走，但一般都沒有車輛闖過，人們都過得有規則的生活，我讀然間想起一句話：“生活在那里的人，也將規則放于心中，心甘情愿接受約束，已獲得更完滿的自由，相反，無視規則，對抗規則的人，必將受到規則的處罰，甚至付出全部自由的代價。吃飯時，餐廳里安安靜靜，人們都自己吃自己的飯，每一個桌子上都擺滿精致的餐品，我想：不愧是大名鼎鼎的新加坡，就連每一個地方都讓人感到舒服。我被新加坡的規則和人們的素質而震撼。

循規蹈矩、一絲不茍才是輕松的活法，而凡事無章可循，才是人疲憊不堪，我被新加坡的規則所震撼。

四年級在規則面前（模板21篇）篇五

在生活中和學校里都有許多規則，就在前幾天打飯的時候，我不小心違反了。

那天，我坐在座位里等待老師來組織打飯，老師來了之后，便宣布道：“同學們這幾天吃飯的時候都不要亂擠，在班干部還沒有宣布的時候，絕對不能自己上去打飯，違反規則。”我聽了之后，心里想：真是煩死了，天天這么說我們都知道了，有沒有人違反，干嘛要說這么多變呢？我漸漸開始不耐煩。這時，該離我們這組打飯還有一組，可是，我的肚子已經開始“咕咕”叫了，于是我又開始想：要是我趁大家都沒有注意的時候，偷偷打飯也不會有什么事吧？反正他們沒有看見，也不會注意關注到我的，就算違反了趙老師也不會批評我。我的鬼心思一次次冒上了心頭，最終我終于忍不住了，悄悄地走向后門。當我把碗、盤子和勺子拿到走到教室準備打飯的時候，我發現竟然沒有人看見我，也沒有注意到我，“太棒了，我的陰謀得逞了！”我的內心十分的激動。就在離我打飯就差一個人的時候，突然，一個嚴厲的聲音傳來：“李欣奕，你是第幾組的？我記得你是第四組的吧，可是還沒有叫道呢！”原來是打飯管理員張浩楠的提醒。我剛開始聽到撇了撇嘴說道：“沒事的，以前我們組有好多人都違反了規則，我這次觸碰一下班級的紅線是沒有關系的。”可是他仍揪著我不放，最終他爭不過我，告訴了趙老師了，我被批評了一頓。

四年級在規則面前（模板21篇）篇六

沒有規矩，不成方圓。有了規則，遵守規則，社會才更加安定，人們才能和諧有序地生活。去年發生在我身上的一件事，讓我更加懂得這個道理。

我們家小區的花園里有一顆大大的桔子樹，上面掛滿了一個個金燦燦、紅彤彤的桔子，活像一個個冒著金光的小燈籠，在墨綠色樹葉里熠熠閃光。每每站在樹底下，聞著桔子淡淡芳香中帶著絲絲清甜的味道，都覺得甜到了心眼里。路過的人都會不禁夸獎道：“這些桔子好啊，看著都甜。”我每次從桔子樹旁邊經過時，都特別想摘一個嘗嘗。想著那黃澄澄的、軟乎乎的小桔子，想著那汁多如泉、味甜如蜜的小桔子，心里就癢癢的。那一次，我終于忍不住了，便向四周掃視了一下。此時，花園里靜悄悄的，沒有一個人，心里不由一陣竊喜，心想：機會來了，反正也沒有人看見我，誰也不知道我摘了一顆桔子。于是我迫不及待地向桔子樹上爬，紅紅的小燈籠正咧開嘴，隨著樹枝不停地晃動，似乎在向我招手呢！我仰起頭，把手伸得高高的，一想到馬上就可以摘到小桔子，就興奮地不得了。手剛要碰到桔子，突然，一位老奶奶從樹下走過，看見我正準備摘樹上的桔子，神情嚴肅地對我說：“小朋友，你可不能去摘供大家觀賞的桔子啊！你看它們長在樹上多好看呀！這是我們大家的家園，我們都有責任保護它、關愛它，如果我們每個人都去摘一個，那以后人們從這經過時就沒有好的景色可觀賞了。”聽了老奶奶這一番話，我頓時感覺小臉火辣辣的，恨不得在樹下挖個洞，立馬鉆進去。是呀，這么簡單的道理連一個老奶奶都懂，我居然還不懂：沒有規矩，不成方圓。我羞愧地低下頭，對老奶奶說：“我知道錯了，以后再也不會這樣做了。”

通過這件自己親身經歷的事情，我明白了：無論做什么事情都要遵守規則。其實，在人生旅途中，會不止一次的遇到誘惑，如那黃澄澄的小桔子，我們要正確對待生活中的每一件小事，因為它反映出一個人的品質，積跬步而至千里，積小流而成江河。在日常小事中不斷歷練自己，相信，未來我一定會成為一個有道德的人，成為一個對社會有用的人。

四年級在規則面前（模板21篇）篇七

九月，又到了收假的時刻，又到了煩惱的時刻。

啊！還有這么多作業沒有寫完，真頭疼！看到數學卷子密密麻麻的奧數題，我不禁背著媽媽，偷偷打開電腦翻看答案，“呵呵！”我偷偷的笑著，終于不用動腦子了，絞盡腦汁也寫不出來的數學題現在只需要一抄，正確的答案就出來了。

當不知情的媽媽微笑著問我：“今天有不會的數學題嗎？”我的心里立刻內疚了起來，不知所措的我，心中立刻飛出兩個小天使，正義天使說：“余澤霖，你忘了嗎？小時候媽媽教導你要有誠信，這樣別人才能信任你，依靠你。”可邪惡天使立刻反駁：“那怎么行！沒有答案怎么絞盡腦汁也寫不出來參考答案：，難道你想拿著錯題交給老師！！！”我看看媽媽，看看電腦，內心糾結著：“我只抄這一次，下次我再也不抄了。”可是我的心是那么的不踏實打著小鼓，仿佛那些數字都在嘲笑著我，我的心像有十五個水桶——七上八下地撲通撲通的跳個不停，越跳越快，不敢在往下想，我要做一個誠實守信的好孩子。”

“只有按照正當的法規生活的人，才不同于動物”我們每一個人都要遵守規則，包括你與我。

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四年級在規則面前（模板21篇）篇八

孟子曾說過：“不以規矩，不成方圓。”正因這句話，才讓我在規則面前，做了正確的決定。

補習班中迎來了有趣的活動課，活動課的第一項游戲名叫：“它的反義詞。”第一輪我第一個就錯了，所以我輸掉了第一輪，第二輪我好不容易才“活”到了最后，結果一個不小心，又錯了！第三輪我和兩個同學單獨“決斗”，一個同學做錯了被其他同學看見了，可她死活不承認，老師也只好不再追究，又開始了游戲，我一個不留神又做錯了，按照規則我應該坐下的，可是沒有人看見，因為我做的太快了，此刻我耳邊像有兩個小人在對我說話，一個說：“你得把真相告訴老師，做一個講道德守規矩的人！”而另一個卻說：“不要告訴老師和同學們，只是一次不守規則而已，難道你不想成為第一名嗎？”“是啊！我很想得第一，可是遵守規則才是一個有道德的人！我學過《釣魚的啟示》文中的詹姆斯面對那么大的誘惑都能把大魚放入水中，我為什么就不能呢？”此刻我的心里已有了決定，我對老師說：“老師我剛才做錯了！”老師微笑著讓我坐下，有的同學表揚我說：“這才是真正的誠實！”我笑而不語。

通過這件事我不但知道了遵守規則的重要，還明白了不管在什么地方，在干什么，都不能為了個人利益而不去遵守規則，只有遵守規則的人，才會受到別人的尊重。

四年級在規則面前（模板21篇）篇九

家有家規，校有校紀，國有國法，我們每一個人都要遵守規則，任何人都不例外。而我每當想到這里，我就會記得一見我永遠都忘不了事。

在某一個星期天，我做完老師布置的家庭作業，又完成了父母給我的練習題，而且得了“檢察官”媽媽的通過，媽媽請我去吃德克士。而在這里，這件事發生了。到了德克士，找好位置之后，點完我最喜歡吃的東西以后，就在給阿姨付錢的時候，因為人多，阿姨多給我找了二十元。當時也沒有數，就走了。回到家時才發現，我心想：趕快給人還回去。但媽媽說：“不要去了，你看，天很黑了，何況離那很遠，再說你白拿錢有什么壞處啊！可我還是自己走下來，騎著自行車去德克士那里還錢。我錢還回后。阿姨夸我，媽媽夸我，連老爺爺家養的小狗見我就叫，并向我跑來。天晴了，鳥兒叫聲也更好聽。我整個人高興起來在規則面前，我堅持原則。

在規則面前，我堅持正義，堅持了做人的原則，判斷出了正確的道德問題，就像《釣魚的啟示》中的小詹姆斯一樣，可以驕傲的告訴別人。

四年級在規則面前（模板21篇）篇十

“很多時候，不守規矩比暴力更可怕。暴力只是破壞表面的東西，而不守規矩卻是破壞了一種秩序，把根基都動搖了。”我覺得這句話說得對，規則是最重要的，所以，我那天在規則面前，做對了。有一次，我和爸爸媽媽去山區，我在小賣部買了一瓶飲料，我邊喝邊走，我喝完的時候，發現沒有垃圾桶，看一下地圖，才知道下一個垃圾桶在2公里后，怎么辦？“拿著垃圾走會累一些的，先扔為妙，再說還要走兩公里，累不累呀！”我想，“干脆先扔了吧！反正沒人看到！也不會影響到別人！”于是，我準備把瓶子扔到地上。

這時，我看到了：茁壯的樹木高聳入云，清澈溪水在山中流淌，美麗的小鳥高聲歌唱……“這多美呀！算了，我再走一會吧！”走了一里路，我已經累了“一定是這個瓶子搞的鬼！”我氣喘吁吁的想，“我當時就該把它扔了！”于是，我再次準備動手，可我又想：“不對呀！我這樣扔了一個瓶子，別人看到了，也會扔一個，這樣下來，這里不就會變成一片垃圾場嗎？相反，我如果不扔，別人就都知道了，不能亂扔垃圾，就不會扔瓶子了！所以我一定要把瓶子扔到垃圾桶。”于是，我堅持了下去，把瓶子扔到了垃圾桶。好的招致好的，壞的傳染壞的，善的感染善的，惡的刺激惡的。這次，在規則面前，我做對了。

四年級在規則面前（模板21篇）篇十一

我們一定都聽過這樣一句話：心中有正義善良的規則，猶如靈魂有了信仰，我們的生活才會享受到在規則面前，我動搖了。

回憶起往事，小時候我還是個不懂事的孩子——。

這件事深深地印在了我的腦海里，今天的我，不再是那個不守規矩的小孩子了。規則是生命的圣潔花園，是人人向往的天堂，在好規則面前，懂得捍衛和贊美，才是人類崇高精神的體現。規則將會伴我們一生，讓我們遵守規則吧！

四年級在規則面前（模板21篇）篇十二

人人都應該遵守社會公德，可是有些人卻不屑一顧。在外面，我們經常看到這樣的“景色”：綠茵茵的草地上明明立著“小草依依請勿踐踏”字牌子，但是還有很多人無視告示，依舊我行我素，踐踏草坪，使綠茵茵的變得一塌糊涂；還有的人隨手往地上扔垃圾，卻無視離自己幾步之遙的垃結果使大街上變得骯臟不堪；還有的人在排隊的時候非但不按順序，自己龍，這可是天大的失望，再看看電影票只剩幾十張了！而排隊的人遠遠超過了票的數量！這下可糟了，快沒票了，一定買不到票，我垂頭喪氣，像泄了氣的氣球。

這時，我突然聽到一個人正興奮地在叫我，我有氣無力地回過頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎？我問她干什么？她說讓我站她前邊，我一看，她是第三個。我一下子高興地笑不攏嘴，還時不時地說：“真是我的好姐妹！”可是，我發現旁邊有一個非常醒目的牌子：“請按順序排隊”。我看了這些字，又看看胸前的紅領巾，我是少先隊員呀，少先隊員應該遵守規則，對！一定要遵守！想著想著，我自覺跑到最后。可心中卻還抱著一種希望，能夠買到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒想到過一會兒一位叔叔過來又進了一沓票，不一會兒，剛好，我買上了票，買上了“難求”的票，高高興興地看電影了。

遵守社會公德是一個人道德的基本要求，這對保持社會和諧穩定有積極的影響。作為社會的一員，我們應該牢記這些紀律和要求，做一個有道德的人。那次，我做到了，我真為自己感到驕傲，感到自豪。

四年級在規則面前（模板21篇）篇十三

在社會上，有許多的規則，在動物園里有，在學校里有，在每個家庭里也有規則。在馬路上，我看見了“請走人行天橋的”的規則，可是，總是有許多人不遵守，而我遵守了規則，我做對了。

有一次周末，我去上可要遲到了，正在我飛快地往學校趕的時候，突然，我遇到了一個紅燈，我立刻停了下來，向四周望去，在這條路上，沒有一個人要過馬路，也沒有一個攝像頭，也不會有人在意這件事。而在我旁邊的人，一個先走了，剩下的都走了，他們就當紅燈沒存在一樣，繼續往前走。我心想：“反正這里沒有一個人，也不會有人知道，再說，都有這么多人闖了紅燈，我走了也沒事，趕快到學校去吧，不然的話，我就要遲到了，也就要被老師批評了，快走吧！”我剛邁出前腳，后腳就猶豫了：可是書上寫過：心中有了善良正義的規則，就像靈魂有了信仰，人們的生活才會的生活才會充滿明媚的陽光。如果我闖了紅燈，就相當于違反了規則，就會吧規則的根基動搖了。于是，我收回了前腳，站回了人行道，站在人行道上，安靜地等候著，直到紅燈變為綠燈，我才邁出腳，過了馬路。

好的招致好的，壞的傳染壞的，善的感染善的，惡的刺激惡的，世上的所有的事都是這樣，可是，這次在規則的面前，我作對了。

四年級在規則面前（模板21篇）篇十四

我在規則面前低下了頭。有一次出去玩，看到旁邊的草坪上有個牌子，寫著“禁止踐踏草坪”。這讓我想起了之前的一次違規。

在那個陽光明媚的早晨，樹上的鳥兒甜美地歌唱。突然，傳來鈴鈴和鈴鈴的聲音。啊，下課了。學生們嗖的一聲都出去了。一些跳繩，一些跑步，一些跳遠。每次課外總是熱鬧非凡。先是看了一會兒書，然后就出去了，然后就走了，看到一些大佬在花壇上打架，但是草是彎的。我多么渴望和他們一起玩，就像一只小老鼠看到一個大奶酪，想吃它一樣。但是老師說不要踐踏草坪。我猶豫了一會兒，突然！我身邊有一個小天使和一個小惡魔。

小天使說：‘草也有生命，不能踩在上面。小惡魔說：‘去吧，大哥已經打了，你就去吧！之后我就和小惡魔約定去了。住了一段時間就去上課了，草被我踩壞了。之后老師看到了，給我吃了一頓。

我在規則面前低下了頭。這件事在我心里已經很久了。雖然只有老師知道，沒有人看到，但是我感到愧疚，愧疚，后悔！

四年級在規則面前（模板21篇）篇十五

游戲目的：為了培養學生的注意力、敏感度、耐心等能力，特設計“搶椅子”游戲。要求學生手腳配合好，才能拿第一。

游戲方法：找一個場地夠大的敵人，放幾把椅子，椅子多一把，找個同學打鼓，一旦打鼓停止，馬上坐下，沒坐椅子的都出去。以此類推，當只剩下一個人的時候，那個人就贏了。

1.當選人數必須比主席人數多一人。

2.旋轉時不要用手推對方。

3.友誼第一，競爭第二。

4.順時針旋轉。

5.轉的時候不能只盯著椅子不轉。

6.旋轉時，不能用手噴椅子。

四年級在規則面前（模板21篇）篇十六

在我們的城市里，道路四通八達。雖然我們的交通很便利，但是任何事情都有利弊，就像交通一樣。交通的好處是方便人們出行，但美中不足的是很多人死在車輪下。還有一個報道：中國死于車輪下的人不計其數。據不完全統計，中國每六分鐘就有一個人死在車輪下。這個消息給了我很大的震動。我常常覺得，幾年很短，更何況幾分鐘。

車禍的主要原因是司機為了趕時間經不起時間的考驗，踩油門往前沖就幾秒鐘。悲劇像上帝一樣降臨人間。這個時候，車禍經常發生。輕的劃傷皮膚，重的摔在地上。有人對逝者說：“這才這么年輕，就這么倒地不起，你的家人該有多難過！”有的說：“這不就是幾秒鐘嗎？如果你等待，這場悲劇就不會發生。”還有人說：“現在的年輕人，真的是為了快而丟掉自己的生活。”我不知道人們是同情他還是譴責他。

有一次，我在電視上看到一個年輕的大叔開著摩托車準備過路口。這時，信號燈上的紅燈亮了，但大叔不像其他人：他停下車，等到紅燈“解放”后，才繼續開車。而是直接開摩托車，毫不猶豫的過紅燈路口。正在這時，一輛迎面而來的白色轎車撞上了大叔。場面破紅，大叔奄奄一息。

為了方便，交通規則總是被忽視。只有在事故發生后，人們才會明白交通規則有多重要，并為自己沒有遵守這些規則而感到遺憾。所以，從現在開始，讓我們遵守交通規則，保證自己的交通安全！

四年級在規則面前（模板21篇）篇十七

“紅燈停了，綠燈亮了，黃燈亮了.”這是我們在幼兒園學的安全標語。但現在很多人似乎都忘了，看到沒人過馬路，就絕望地沖上去，最后還是受傷了。我以前見過這種事。

旅行者，我想對你說：“不要以為車不會撞人，就肆無忌憚地闖紅燈。有時候即使司機看到了，車也停不下來。請不要闖紅燈。安全是最重要的。牢記交通安全。”

四年級在規則面前（模板21篇）篇十八

交通標志大家都很熟悉：有的是“注意孩子”，有的是“前方施工”、“轉彎”。然而，還有一些其他的含義。

交通規則標志顏色為紅色和黃色，多為藍色，形狀為圓形、方形、矩形或三角形。有七十九種。在這三類中，分為禁止、指令和警告。不認識交通標志的人不允許領駕照。

現代科技發達，但秩序不能被雷搖。如果你想維持秩序，你必須在路上安裝一些交通標志，這樣路上的汽車才能有序地行駛。此外，交通標志使用現代科學詞匯來幫助司機正確行走。這樣高速公路上的車就安全了。

生活中，交通標志太多了。有的是彎的，叫人在這里轉彎；有的是一個箭頭，另一個斜桿，表示“前方禁止行駛”。這些標志雖然不起眼，卻維護著世界秩序，默默無聞地為人民服務。交通規則標志，可見它有多重要！

生活中也有很多人喜歡交通標志。比如：清潔工、化妝師、服務員等。他們雖然微不足道，卻在默默的為社會服務，為社會做貢獻。

交通規則標志為我們付出了很多，它的精神值得我們學習。我一定要學會這個性格，為社會做出更大的貢獻！

四年級在規則面前（模板21篇）篇十九

“丁鈴鈴”伴隨著鈴聲，我走進考場，開始了期中考試。所有的學生都就座了。

發給一卷紙，寫完名字我就開始答題。一開始我的回答很順利，但是有一個很難的問題，我想了很久都沒有想。突然，一個影子掠過我的大腦——看看xx是怎么寫的。想到這里，我轉過身，假裝翻書包，偷偷在xx的卷紙上看。我的.心怦怦直跳。這時監考老師說，轉過去。“我嚇得全身都是冷汗。我迅速坐直，做了這道題。過了一會兒，我仔細看了一眼老師，才發現老師在說我旁邊的那個同學。

這個危險過去后，不知怎么的，我的心還是怦怦直跳，滿臉通紅。嘿，老師也不是指我。我怎么會害怕呢？況且當時我其實是看了別的地方才看到的。可是，誰讓我有在卷紙上看的想法呢？好像忘不了！但還是在規則面前打自己。

“鈴兒響叮當”，鈴聲響了，我深吸一口氣，把卷紙遞給老師，這時我才明白什么是真正的幸福。

四年級在規則面前（模板21篇）篇二十

走在繁忙的路上，我看到許多不遵守交通規則的人。這時，我想起了課文《美麗的規則》。

一天晚上，“我們”想看企鵝回家的美景。“我們”以為路上會堵車。沒想到，“我們”開得很順利。因為沒有車過中線，“我們”注意到這是一條左右不平衡的車道，一邊是光禿禿的路，另一邊是密密麻麻的車。

為什么會出現這樣一個極度“不平衡”的場景？因為他們遵守交通規則，正是因為規則的存在，交通流量有序的時候才會有優美和諧的景象；正是因為人們自覺遵守交通規則，維護交通秩序，這條光之河才能永遠暢通無阻。

規則沒有美感，但因為規則的存在和人們自覺遵守交通規則的行為，使規則更加美好，社會和諧美好。

四年級在規則面前（模板21篇）篇二十一

人們常說：“往事就如同奔流的溪水，容易溜走。”但那件事，卻在我的腦海里記憶猶新。

暑假的一天，我走在馬路邊，聽說有家電影院要演我一直夢想的電影，我常聽同學說很感人，看的人還流下了同情的眼淚，我很想看一看。回家后，我小心翼翼陪著笑臉征求媽媽那“寶貴”的意見。媽媽聽后，出乎意料地說“可以，去吧！”我聽后一蹦三尺，覺得世上沒比這更高興的，拿著嶄新的錢興高采烈地“飛”向電影院。

到了電影院門口，我發現人很多很多，擠了一條長長的`隊。像一長五顏六色的長通過這件事，我明白了一個道理：我們在做任何事情之前，應該想想非”，是否符合社會公德，以便做一個有良好道德修養的人。