工作心得是在工作過程中對自己的體會、經驗和教訓進行總結和概括的一種書面材料，它有助于我們提高工作效率和能力，我覺得我需要寫一篇工作心得了吧。在這里，小編為大家推薦了一些寫工作心得的好方法和好思路，供大家參考和借鑒。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇一

第一段：引言（200字）。

扶貧是實現社會公平和全面發展的重要任務。我有幸參與了一次扶貧工作，與貧困地區的人民共度時光，親眼目睹了他們的生活現狀。通過這次經歷，我深切地體會到了扶貧工作的重要性和意義。

第二段：正文1（200字）。

在扶貧過程中，我參觀了當地的廣大農田和農村地區。我看到了農民和他們的家庭在努力種植作物，但由于缺乏先進的農業技術和設備，收成十分有限。由于地理條件的限制，交通不便，農副產品無法迅速運送到市場，導致他們無法獲得合理的收入。這讓我意識到，扶貧要從多個方面入手，提供更好的農業技術和設施，并改善基礎設施，以便農民能夠獲得更好的發展機會。

第三段：正文2（200字）。

在與當地居民交流的過程中，我了解到貧困地區的教育資源十分匱乏。許多孩子無法接受良好的教育，他們的文化知識水平相對較低，缺乏發展的機會。改善教育資源是幫助這些孩子擺脫貧困的重要途徑。扶貧工作應該注重加強教育投入，提供更好的教育資源，幫助貧困地區的孩子獲得受教育的機會，并為他們提供充分發展的平臺。

第四段：正文3（200字）。

除了經濟和教育方面，我也意識到扶貧還應該關注社會保障問題。在貧困地區，由于缺乏社會保障政策的覆蓋，許多人面臨疾病、失業等困難，無法獲得合理的保障和支持。因此，改善社會保障體系是扶貧工作不可或缺的一部分。政府和社會應該加強社會保障政策的制定和推廣，為貧困地區的人民提供更好的保障和支持。

第五段：結論（300字）。

通過這次扶貧經歷，我深刻地認識到扶貧工作需要多個方面的綜合努力。僅僅提供物質幫助是遠遠不夠的，我們還應該注重提供技術和文化知識的支持，改善基礎設施，加強社會保障等。只有在多方面齊頭并進的努力下，我們才能實現扶貧工作的目標。此外，扶貧工作需要長期堅持，不能只是一時的幫助，而應該注重可持續性發展。只有這樣，我們才能真正幫助貧困地區的人民走出困境，實現共同富裕的目標。

總結全文：通過這次扶貧經歷，我對扶貧工作有了更深刻的認識。扶貧工作需要從多個方面入手，包括改善農業技術和設施、提供更好的教育資源、改善社會保障等。同時，扶貧工作需要長期堅持，注重可持續性發展，只有這樣才能真正改變貧困地區的現狀，實現共同富裕的目標。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇二

倘若世界是一間小屋，那么愛心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹，那么愛心就是滋潤大樹的養料；倘若世界是一根蠟燭，那么愛心就是點亮蠟燭的火柴。

我的幫扶學生——小涵,女孩，今年9歲。由外婆在家監管，兩位老人身體不好，長年吃藥。疫情網絡教學期間，老人不會操作智能手機，孩子不能按時上網課，不會查看作業，不會提交。通過打電話，我對學生的情況有了大致的了解，并針對問題制定了幫扶計劃及措施。

接下來的日子里，學生的學習和生活與我息息相關，緊密聯系了起來。我時時追蹤她的學習、生活以及心里的變化，發現問題及時指導，幫助學生解決學習和生活中的難題，免除其后顧之憂。當第一天上課時，我發現孩子根本沒上課，于是立即打電話指導她如何在家校本里查看作業，怎么提交？經過一周的指導，孩子學會了自己操作手機，也能按時提交作業。

為了進一步的了解學生，在工作之余我還多次去學生家里家訪。還記得第一次去學生家里，孩子的爺爺奶奶非常的熱情，向我訴說著學生在家里的種種表現，從眼神里我看到的滿是欣喜。我也向家長匯報了學生在校表現情況，家長表示愿與我一起共同促進學生的健康成長。上學期，我把女兒的棉衣、鞋送給她，并鼓勵她多看課外書，提高寫作水平。

網絡教學，小涵的學習令我擔憂。開學后，我將對她進行一對一的補課，彌補疫情期間落下的課程。

愛不需要回報，但能夠溫暖一顆心靈，足矣！我知道自身做得還微不足道，但我愿與學生一同成長。扶貧的路上，我一直都在。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇三

經常有同事和朋友問我：“你們這些干部在村里扶貧都干了些什么，有效果嗎？”對此，我曾也心存疑慮。經過將近一年來的駐村扶貧工作，我可以很肯定的回答他們：“我們做了很多實事，不說成績有多顯著，但至少讓我們村的貧困戶都享受到了黨和國家的扶貧政策！”

駐村參與扶貧工作的這幾個月，感觸很深、感悟很多。

放低姿態，調整心態。作為一名駐村扶貧干部，不能以那種俯視群眾的姿態去工作，不要認為我是縣直機關單位派來的，就對村里的.干部和群眾指手劃腳，這樣只會引起村里干部和群眾的反感，對你敬而遠之，那么你在村里的工作也就無法開展了。我們要以一種平等的姿態去與村里的干部和群眾接觸、交談、拉家常，要抱著我是人民的公仆這種心態去工作，這樣才能接近群眾、融入群眾，使我們更好地開展工作。

設身處地，換位思考。我們扶貧干部要對全村的基本情況、人文情況、風俗情況有所了解，要清楚地了解每戶貧困戶的家庭情況、收入支出情況，分析每戶貧困戶的致貧原因。針對每戶貧困戶，我們扶貧干部要設身處地為他們著想，設想如果我是他家中的一員，那么我家有哪些困難、需要什么、需要扶貧干部為我家做什么。時刻站在貧困戶的立場來考慮問題，再以幫扶干部的身份來尋求解決問題的辦法。這樣才能真正做到急群眾之所急想群眾之所想。記得開始駐楊梅村的時候，我們對全村的貧困戶進行了了解，在走訪中了解到：貧困戶陳愛國因患尿毒癥，每周要到縣城醫院做透析治療兩次以上，兒子在縣城讀小學，他家打算到縣城開一家小雜貨店，由他妻子經營，這樣就方便陳愛國做透析治療和接送讀小學的孩子，但由于沒資金而發愁。我們連心小分隊知道這一情況后馬上為他聯系“扶貧信貸通”貸款，在協助其辦理貸款手續過程中還是發生了不少曲折，主要原因是個別辦事人員對扶貧政策不熟悉、部門之間缺少溝通。作為一個貧困戶本來就不善與人溝通，再加上在辦理過程中因某個環節脫節就有可能打退堂鼓，貸款就辦不下來，那么脫貧也就少了一份希望。所以在扶貧工作中各部門間的配合非常重要，各部門溝通配合好了，扶貧通道也就順暢了。

扶貧先扶志，思想攻堅。目前我村31戶貧困戶中很多都存在“等、靠、要”的思想，甚至有人認為“國家的不拿白不拿”，不愿脫貧、不想脫貧、以窮為榮，嚴重制約我村的脫貧工作。在我局及鎮黨委、政府的指導下，連心小分隊及時調整了工作重點，把開展“扶志”工程作為重點，加大宣傳教育，通過村民小組會議、與貧困戶談心聊天等形式，在潛移默化中把“要我脫貧”轉變成“我要脫貧”的意愿，解決貧困戶中“靠著墻根曬太陽，等著別人送小康”的思想。另一方面選擇自力更生的貧困戶當村脫貧帶頭人，起模范帶頭作用。用身邊的先進典型激勵引導貧困戶轉變等靠要思想，樹立自強自立脫貧致富的信心。我局掛點幫扶貧困戶胡國亮，其本人左眼患有眼疾，但有一定的勞動能力，妻子患有癲癇，年初制定幫扶計劃是幫胡國亮聯系安排村保潔員公益性崗位工作，但胡國亮認為掃垃圾是很丟臉的事，怕村里人笑話，一直不愿意干保潔員這份工作，通過局領導、連心小分隊及村干部多次上門與其談心，曉之以理，動之以情，耐心細致的思想工作，終于改變了胡國亮的守舊思想并激發出他的內生動力，不僅干上了村里保潔工作，還時常干些村里幫其聯系的臨時工，大大提高了其家庭收入，并在xx年底實現了脫貧。在群眾中反響強烈，使其他貧困戶備受感染和鼓舞。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇四

三天的培訓班授課很快結束了，時間雖短，但讓我在黨務工作方面收獲了工作啟發和方向。幾位老師的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識，使我們清醒地認識到做好黨建工作的責任感和使命感，自身的差距和黨建工作的不足，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導作用。通過培訓學習交流，學到了理論，明確了方向，把握了重點，也受益非淺，感觸頗深，以下幾點心得體會與同事們一起分享：

體會一：黨建融入經營，促進改革發展。

黨建工作常常被認為是務“虛”，這個“虛”要務得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務“虛”的境界。

古麗書記的開班動員講話緊密結合實際，給我們提出了要求，我們的黨建工作亟待加強。黨務工作者更是責無旁貸，要不斷學習，提高能力，認真貫徹落實十九大對黨建工作的要求;堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨，全面從嚴治黨;加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設;時刻保持全心全意為人民服務的奉獻精神，結合實際，探索創新基層黨建工作，讓黨建引領企業發展成為常態。由此可見，黨建工作在企業中的重要地位。

做為橋梁公司機關黨支部宣傳委員，面對當前企業持續向好的發展勢頭，用心用智把自己黨務份能的工作做好做強是多么的迫在眉捷。通過培訓學習明顯感到自己黨務知識的匱乏，并且儲存知識的意識也不夠強，工作中往往局限于慣性思維和經驗主義。接下來的工作中要進一步加強理論學習，增強理論功底，以提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際，指導實踐上下真功夫，不斷提高黨務理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

體會二：黨建工作中的學、思、踐、悟。

常言道：溫故而知新，作為支部支委，要開展多種學習渠道，結合學史學，學外國先進案例,結合實踐學,結合現場學,創新方式學。只有多種方式的學習，才能讓自己在工作中游刃有余。這次的培訓讓我們全面細致的學習了黨建業務知識，老師從“支部建在連上”講到“黨領導下的新中國成立”到“黨的改革開放”再到今天的“十九大報告”，帶領我們重溫我們的黨一路從艱辛走向輝煌的風雨歷程，是“共產黨人的信仰”指明了前進的道路，創下了今天中國的富強與輝煌。

溫故而知新，學習要會學，學要有所思，不斷反思，不斷改進，工作在部署前思考，在活動中進行。有黨組織在、有黨員在就能夠攻堅，只要有創新、有升華、有影響就能夠把黨建工作開展的更好，把黨建工作悟到實處。

做，別怕錯;快做，別磨蹭;專心做，別馬虎;邊想邊做。的確，做到這“四做”就世上無難事。在黨建工作中，如何結合實際，以創新的精神，推動黨建工作的發展，這也是永恒的課題，永遠沒有一成不變的答案，只有不斷去探索去思考去實踐才會有發展。

體會三：國有企業黨建工作的重要性。

中國兵器北重集團邢志剛老師的授課內容詳盡，國企黨建實干經驗豐富，講到之處每每都是“干貨”，我們從中汲取了不少的養份。邢志剛老師選摘了很多習總書記精彩務實的講話;選摘了很多知名企業黨建工作的經驗，貼合實際的講了企業如何把握政治方向，落實好黨建工作責任制，履行好“一崗雙責”，加強支部的標準化、規范化建設。

通過聆聽邢老師的講課，體會到國有企業當下做好黨建工作的重要性與必要性，在工作中落實好“三會一課”制度，做好黨員教育管理工作，把握好發展黨員“四大關”。在今后的工作中我們要以“知是行之始，行是知之成”的精神，貫穿于黨建工作中，要有信念，有設計，有方法，促進企業健康和諧發展。

沈金生董事長以“學習貫徹落實十九大精神—做好國有企業黨建工作與生產經營深度融合”為主題思想，詳細闡明“堅持黨對一切工作的領導，必須增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，確保黨始終總攬全局、協調各方。把提高企業效益，增強企業競爭實力，實現國有資產保值增值作為國有企業黨組織工作的出發點和落腳點，以企業改革發展穩定成果檢驗黨組織的工作和戰斗力”的精彩授課，再次明確了黨建工作與企業發展深度融合的相輔相成。

無數實踐證明，黨建抓得好，企業就有魂，就有精氣神，就能健康協調可持續發展。黨建只有鎖定這一目標，在“四個融入”上下功夫，才能將黨建優勢和資源有效轉化為企業核心競爭力，推動企業發展。沈董事長還講到，黨建工作與生產經營深度融合是一項長期工程。要有咬定青山不放松的精神，努力建立與企業戰略目標相一致，與企業發展模式相匹配，與經營管理機制相協調的黨建工作體系，更好地服務企業發展，服務職工群眾，充分發揮黨建工作的引領作用，不斷促進企業改革發展。

2018年是黨建工作“提升年”，在實際工作中往往會有“眉毛胡子一把抓”的情況。通過以上知識的補給，學習并抓牢沈董事長要求的主導思想，對照我們的薄弱環節，結合實際，大力推進橋梁黨建工作發展，其實各項工作都是相輔相成的，每一樣工作的推進，必將帶動關聯工作的前進。

這次的培訓課程，內容切合實際工作，針對性強，幾位授課老師都是黨建工作方面的專家教授，講課理論結合實際，生動具體，可操作性強，對我們黨建工作更好的開展是辦了一件實事，我也非常珍惜這次的學習機會。“學而不思則罔，思而不學則殆”，今后，不僅要認真反思學習所得更要將學習所得融入到實際工作當中，與同志們共同探討，以提高公司黨建工作為己任，找準切入點，服務一線、服務大局，不斷提升各項工作水平。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇五

工作交流心得要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的工作交流心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【工作交流心得精品3篇】，供你選擇借鑒。

時間過得很快，轉眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經即將結束了，本學期我擔任二年級數學教學。由于是剛畢業，教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了較好的成績。現將具體工作總結如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。

從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

二、細研教材、潛心備課。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經驗教訓。

同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

三、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力。

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。

為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。

師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

四、用先進的教學手段，提高學習效率。

現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的平臺。

五、用扎實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力。

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。

教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。

為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉;作文訓練――循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創新，鼓勵學生放飛思想，大膽發揮……教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。六、參與教研、聽課，取長補短堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

堅持每天抽空聽課，并經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本學年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就20__學年的工作總結如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育教學能力。

首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面。

由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

我僅是班主任隊伍中的普通一員，前些天有幸參加了鄉組織的班主任培訓。首先要感謝各位領導為我們提供這次互相學習的機會，謝謝幾位班主任給我提供寶貴的工作經驗。我也特別珍惜這次學習的機會，聽講時甚至害怕丟掉一個字，認真做好記錄，教師們的精彩演講深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗禮。可以說，在班主任工作上，如果說我以前是一只迷途的羔羊，那么聽了幾位班主任的介紹，終于找到了一條寬廣而深遠的路。因為交流中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。晚上我詳細地整理資料，并進一步琢磨，現在我就把自己學到的內容向各位領導匯報一下。把一些先進的教育思想與大家共享。主要體會有以下兩方面。

一、班主任工作要善于創新。

時代呼喚教育創新，呼喚創新型人才，素質教育把培養創新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求，做為班主任也要用創新理念武裝自己。

1、想方設法使每個學生都成為班集體的主人。提高自身素質的主人。讓每個學生感受到學習、勞動第一受益者不是老師，而是他自己。這一點給了我很大的啟示，使學生認識到學習勞動是自己的事。使自己成為職責活動范圍內的主人。班主任要給學生搭建這個舞臺，創設優良的環境。

2、把德育放在首位，世界觀、人生觀、苦樂觀放在首位。

3、當班主任最要緊的是培養學生良好的習慣。

總之，創新不是遍地挖坑，而是沿著一個點向四周延伸，教育要遠離口號，要在認識上、情感上、行為上入手。行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定人的命運。教師要狠抓行為，點點滴滴做實事，不難為一個人，不放縱一個人，不做盲目攀比。

二、班主任要注重學生的心理健康發展。

對學生進行心理健康教育勢在必行，我主要從以下五個方面談起。

1、心理健康教育不是心血來潮，不是時髦，而是社會的需要。

(1)社會競爭將越來越激烈，這種競爭通過學校、家庭、社會最終都壓在學生身上，學生承擔前所未有的壓力，培養學生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫，如果教師一味地追求完成教育任務而不注重學生的心理發展，一些悲劇事件還會不斷地出現。

(2)多元化的時代，愛孩子是必要的，但僅如此是不夠的，必須懂孩子，否則就會出現愛的悲劇。過去成人在孩子眼里是神秘的，現在孩子在成人的眼里是神秘的。懂孩子是一項艱巨的任務。也就是要認真研究孩子的心理。從而完整地了解孩子。

(3)以人為本的教育思想，要求我們必須開展心理健康教育。我們的一切工作都是為了學生，為了學生的全面和諧發展，我們要更新教育觀念，把以教材為本，以教師為中心轉化為以人為本，以學生為中心。

2、一切教育要求與評價都應以心理規律做指導，尊重學生的心理，教師的專制思維傾向會使學生屈服、厭惡、推卸責任，進而造成學生易怒緊張，還使膽小的人與集體隔絕。教師評價學生的固定思維模式又會給學生一種沉重的心理負荷。

3、班主任要講究語言的藝術。語言做到對學生的身心健康起積極的促進作用。否則就會對學生造成無益的傷害，甚至影響其終身的發展。

4、班主任要把學生當做活生生的人，有發展的人。學生有四好：好奇、好動、好勝、好模仿。有四喜：合群、稱贊、游戲、活動。對于學生的喜好，班主任要學會尊重。

從以上這些事例不難看出，因為家庭教育、學校教育、社會教育都存在著弊端。致使許多孩子造成心理障礙和心理問題，在我們實際生活中也不乏其人。在班主任工作中，我有些事處理的也不是很得當，但通過這次學習，我有了新的認識。要走進學生生活，真正了解孩子的心理。所以新學期我打算從以下幾方面入手展開班主任工作。

1、上好心理健康教育課。以《中小學心理健康教育》為藍本，每周抽出一節課時間與班隊會結合，在活動中教育學生，比如：同學心目中的我，怎樣才能受別人歡迎，滿招損，謙受益，受到委曲怎么辦?趕走妒忌心等等。

2、開展七個一系列活動。(每人每天做一分鐘家務、每人每天寫一分鐘日記、每人每天唱一分鐘歌曲、每人每天讀一分鐘名人傳記、每人每天做一分鐘演講。)。

3、設立心語日(每周利用30分中和老師談心，家庭、學習、交往等可以暢所欲言)。使老師成為學生最信賴的朋友。總之我們要做好學生心靈的保健醫生和心靈的美容師。

教師一次悄悄的暗示，哪怕只是那么一瞬，一段短短的贊語，哪怕只是那么一回;一個切切的激勵;哪怕只是一句;甚至一道深奧的疑問題，哪怕只是那么一說，有時竟奇跡般地更改著學生精神羅盤指針的方位，導致思維流向的永久性植移，以致使人生的軌跡、事業的坐標，也隨之發生陰差陽錯的起伏迭蕩。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇六

基層辦公室處于基層黨政機關的中樞位置，是基層領導的參謀部、勤務兵、督戰隊和左右手。辦公室工作千頭萬緒，大事要事多，急事難事多，小事雜事也多。因此，每個辦公室工作人員都要有過硬的素質和本領，始終保持陽光心態，以高尚的情操、專注的心智、良好的風范和辛勤的工作提高水平，在用心做事、謀劃、創新、落實中實現自我超越。本人從事辦公室工作多年，對于如何做好基層辦公室工作有以下幾點體會：

樹牢品牌意識，進一步堅定工作自信心。

基層辦公室團隊是工作勤勉敬業、作風嚴謹刻苦的優質品牌，我們要像愛護自己的眼睛一樣，呵護其聲譽、珍惜其形象。辦公室工作對每個人的語言表達能力、組織協調能力、文字水平等要求都非常高。辦文、辦會、辦事都必須養成服從大局、團結協作、精益求精的自覺意識，外在體現就是忠誠、服從、執行。忠誠是第一位的，對組織忠誠、對事業忠誠、對領導忠誠;第二是服從，對組織的決策、決議、指示、要求不推不拖，無條件地抓好落實;第三是執行，努力提高執行力，一竿子插到底。做到件件有著落，事事有回音。

基層辦公室是一個緊張工作并快樂學習著的部門，盡管工作枯燥清苦，經常加班加點，但近距離地服務于機關工作，服務于廣大基層群眾。這對于每個在辦公室工作過的同志，無論是做人還是處事，都將受益終生。無論在辦公室工作，還是以后走出辦公室都要時刻銘記自己曾在辦公室學習過、工作過，自身形象是基層辦公室形象的延伸，任何時候都要恪守辦公室的行為規范，保持良好素質和自我形象。

正確認知自我，保持陽光健康心態。

正確認知自我是實現自身價值的重要前提，唯有正確認知自我，才能為人生軌跡把好向、定好位。基層辦公室是重能力、重潛力、重品行的團隊，無論此前從事什么崗位，走進辦公室，就需要迅速地融入這個團隊，盡快地適應崗位環境，從自身實際出發，找準位置。認真地思考：自己能為辦公室做什么?只有明確了努力方向，才能腳踏實地、全身心地投入到工作中來。

要重規范、守規矩，耐得住寂寞和清苦，持之以恒地在工作中鍛煉自己，提升自己，實現自身價值。切忌不學真本領，沒有真本事，卻忽忽悠悠，飄飄然。要干一行、愛一行、精一行，鉆研業務求深、求精，做行家里手，做專家大家，增長真學識，主動練膽識。要謙和本分，低調做人，高調做事。基層辦公室雖然條件簡樸，一些辦公設備陳舊，有的桌椅甚至一用幾十年，但簡樸環境更能磨礪意志，更要守住心神，戒浮戒躁。要有陽光的心態，健康的品行。心態決定品行，一個人如果心態擺不正，品行也很難端正。要自覺克服功利思想，端正價值取向，做到淡定自若，寵辱不驚，豁達陽光，珍惜在基層辦公室工作的時光。

堅持用心做事，努力超越自我。

用心做事是一種態度，是一種境界，是一個人責任心、綜合素養的集中體現。基層辦公室作為基層機關運轉的“中樞”，不僅要領會貫徹領導意圖，還要學深學透上級文件政策，統籌把握本地區實際，為領導決策發揮以文輔政、綜合協調、后勤保障等參謀助手作用。

可以說，基層辦公室每天都站在一個新起點上，每時每刻都要面對新的壓力、新的任務，我們必須要做到心神專注，高標準要求自己，對學習、工作、事業專心致志，研究事周密細致，干工作爭創一流。要抗得住干擾，經得住考驗，經過反復地磨礪、錘煉，使自己變得睿智、聰明、靈透起來。“愛之深責之切。”難得經常有領導、有良師益友面對面地給予批評、教誨，逐步地使自己走向成熟。要善于思考研究工作，這是辦公室人員必備的素質，不要當“材料匠”，而要當思想者。辦文的過程是一個思想由低到高、由淺入深、去粗取精，逐步完善的過程。一件事只有想得到，才能寫出來;只有梳理出脈絡來，做事才會有條理、有章法。要立足各自科室職能，經常思考如何干好本職工作，總結具有思想性、指導性、建設性的經驗做法，制定具有針對性、可操作性的辦法，形成常態化的制度規范。這既是鉆研業務、推進工作的內在需要，也是釋放潛能、拓展思維的重要途徑。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”基層辦公室是“替魚造龍門，為鳥鋪鵬路”的事業平臺。無論是順境或逆境，我們都要始終對自己充滿信心，在平凡工作中認知自我、完善自我，在謀事創業中提高自我、超越自我。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇七

本人從201_年4月開始抽調至__鎮__村從事扶貧開發“雙到”工作，任駐村工作隊隊長。從事駐村工作以來，我堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，按照省、市、縣的部署要求，在__局扶貧開發工作領導小組的正確領導下，在縣、鎮“雙到”辦的正確指導下，嚴格遵守駐村工作制度，兢兢業業、任勞任怨、吃住在村，進取與幫扶單位、縣鎮“雙到辦”、村加強溝通聯系，做好了“紐帶”的作用。在本人的進取協調下，__村“雙到”工作開展有序，取得了明顯的成效。現就一年工作總結如下：

一、千方百計，帶領群眾發展經濟，致富奔小康。

一是借助此次扶貧“雙到”工作的東風，本人上下奔走，進取協調，爭取省級資金8萬元專門用于該村貧困戶產業的發展。二是加強與單位的聯系溝通，爭取各幫扶單位投入1.57萬元為61戶貧困戶購買了生產肥料，切實解決了貧困戶發展生產資金不足的問題，幫忙貧困戶發展生產。三是進取聯系單位與鎮政府在__村開展農業實用技術培訓班，邀請縣農業技術專家和鎮農技員到村到戶開展農業技術培訓，并深入田間地里切實解決貧困戶生產過程中存在的問題。共舉辦各種技術培訓班3期，為貧困戶培訓226人次。

經過我們這個團隊的不斷努力，201_年__村人均收入達5567元，比09年增長10.4%;貧困戶201_年人均收入達2356.6元，比09年增長52.9%，有48戶貧困戶年人均純收入超過2500元，實現穩定脫貧，占總貧困戶數的41.02%。

二、心里裝著百姓，真情投入，為民辦實事。

我始終認為，僅有用真情投入、為民辦實事，才能取得群眾和村兩委的信任。一是組織協調利用省級資金15.5萬元、市級財政資金20萬元，按照有關文件要求，制定了省級和市級幫扶資金的使用方案，在全村新建了60個垃圾池、硬化了430米水圳、維修了610平方米道路、新建了300米機耕道、修建了2座陂頭;二是充分組織協調利用__扶貧資金79萬元，用于村莊整治、入股扶貧電站、產業扶持、危橋改造、貧困戶危房改造等項目建設。投入資金15萬元，搞好了___村小組的村莊整治工作，改善了群眾的居住環境;投入資金15萬元(恒大集團10萬元，縣財政資金5萬元)幫忙__村入股縣扶貧電站，經過入扶貧電站，每年可獲得8%的紅利，增加貧困村團體穩定的經濟收入，201_年，__村團體經濟收入達3.2萬元;投入資金17.45萬元，對__村三座危橋進行了改造，改善了村民的出行條件;投入資金9萬元，用兩年時間對全村10戶住房困難戶進行危房改造，今年已完成7戶危房改造，切實解決了無房戶、危房戶住房困難問題。三是組織協調利用始興縣扶貧基金會捐助的2萬元用于修繕七北村委會，改善了村委會的辦公環境。四是加強與單位的溝通聯系，進取爭取資金3.34萬元幫忙貧困戶解決生產生活困難。

生活作風正派。以嚴格的黨性要求自我，耐得住寂寞，經得起考驗，用實實在在的行動，做政治上的“明白人”，經濟上的“清白人”，作風上的“正派人”，較好地維護了單位與自身的形象。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇八

xx年xx月28日至xx月6日，我作為一名鄉鎮扶貧分管領導，參加了縣扶貧辦組織的外出xx縣、xx縣xx村、xx市等地學習考察活動，通過這次活動，讓我深受感觸，受益匪淺。

一是開闊了眼界，增長了見識，親身感受到了全國各地你追我趕，奮勇爭先，致力于經濟發展的良好氛圍，不由得激發了自身時不我待、不進則退的歷史使命感和社會責任感，作為一名黨的基層領導干部，有義不容辭的責任和義務，盡己之職盡己之能去帶領導和幫助群眾發展經濟，脫貧致富。

二是通過深入學習考察，座談交流，走看聽問相結合，學到了不少先進經驗，也吸取了一些經驗教訓。對我們今后的工作開展幫助多多，借鑒多多。對我個人而言，主要得到了以下啟悟：

1、要搞好扶貧開發，發展農村經濟，增加農民收入，加快社會主義新農村建設，必須走農業產業化經營道路。農業產業化經營其基本內容就是以資源為基礎，以市場為導向，以產品為龍頭，以不同所有制形式的企業為依托，以“公司+基地+農戶”為主要形式，實行生產布局規模化，農工商一體化，產、供、銷一條龍的生產經營模式。一是發展農業產業化經營，可以有效拉長農業產業鏈條，增加農業附加產值，創造就業崗位，轉移農村剩余勞動力，增加農民收入。二是農業產業化經營能把廣大分散的農戶緊密聯系起來，通過龍頭企業帶領導農民闖市場，使農產品有了更穩定的銷售渠道，有效的降低了農民市場風險。三是農業產業化經營能促進農業產業結構調整，優化產業結構，帶動農業規模化生產和區域化布局，促使傳統農業向現代農業轉變，粗放經營向集約經營轉換，不斷增強農業市場競爭力。此次學習考察所到的'湖北京山縣、陜西昭陵縣、延安市等地在農業產業化經營方面都做出了了成效顯著的工作，如京山縣用十年時間培育發展香菇等食用菌產業;昭陵縣大力發展蘋果產業;延安著重發展紅棗產業，這些產業都成了當地的支柱產業，有力的促進了縣域經濟的發展和農民增收。而新化在農業產業化經營上顯然已落后于這些兄弟縣市，還需進一步努力。

2、不搞農業產業化沒有出路，農業產業化搞得不得法同樣沒出路，甚至可能勞民傷財，得不償失。因此，一是在進行一個農業產業的培育發展決策之初，一定要慎重，要進行充分的可行性論證。要因時制宜，因地制宜，不能想當然，認為別人能賺錢，我們肯定也行，否則很容易好心辦壞事。像20xx年全縣轟轟烈烈推廣的黃姜產業，就是一起典型的沒有因時制宜的事例，結果種植后市場行情一落千丈，讓種植戶血本無歸;我的家鄉幾年前從福建引種種植了上百畝沙田柚，結果去年一場特大冰凍，凍死了大半的柚樹，雖說這里有天災的因素，但也是未能因地制宜的必然結果。京山縣的食用菌產業能迅速做大，就在于他們有漫山遍野的雜木資源做基礎，并充分進行了開發利用。二是一個產業要做大做強，關鍵在于龍頭企業。農民種出東西來，最擔心的就怕賣不掉，你叫他自己找市場，他找不到，再怎么宣傳發動，他也不動心。相反，有了龍頭企業的存在，也就是告訴了他市場就在那里，他的種植積極性自然出來了。隨著龍頭企業的不斷發展壯大，這個產業也就被帶活了。陜西大片大片的蘋果林，不只是生長在厚厚的黃土地上，更是生長在像匯源果汁那樣大大小小的加工企業基礎上的。

3、農業產業的發展，離不開快捷的交通運輸。此次外出，無論是在湖北，還是在陜西，我都感受到了國家道路交通建設的飛速發展，寬闊的高速公路無盡的延伸著，通向四面八方。便利快捷的交通運輸加速了貨物的流通，京山鄉村早摘的鮮菇中午就能到達武漢人的餐桌上;陜西省的蘋果、狗頭棗一天內可發送到全國各地。交通、通訊等基礎設施建設跟不上，就談不上農業產業開發。早幾年，我縣維山鄉的一戶農民，種了一些草莓，采摘后運到縣城來賣，結果在從鄉到縣短短二十多公里坑坑洼洼的道路上，草莓在車上被搖成了草莓醬，讓農戶血本無歸。這幾年，我縣的公路建設得到大力發展，交通狀況得到較大改善，但仍需繼續努力，加快建設步伐，特別是村到鄉路網建設和出縣高速公路建設。

4、農業產業開發應和旅游開發有效結合。我縣的旅游資源比較豐富，xx梯田、xxx宮、xx河漂流、xx森林公園都大有潛力可挖，在旅游開發中，要注重把當地特色產品推出去，讓農產品變成旅游產品，以旅游開發帶動農業產業開發，以產業開發豐富旅游開發。如延安狗頭棗系列產品的開發推銷方式就很值得借鑒。

5、要充分發揚延安精神，促進農業產業開發的開展。延安精神是艱苦奮斗，自力更生的精神，是實事求是，開拓創新的精神，我們要努力破除“等、靠、要”的消極思想，敢闖敢干，不斷解放思想，用新思路、新觀點、新舉措去開創農業產業開發工作的新局面。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇九

扶貧是一項全國性的重大工程，旨在改善貧困地區的經濟和社會狀況，提高貧困群眾的生活水平。近年來，我一直參與志愿扶貧工作，親身體驗了扶貧工作的艱辛與成就。在這篇文章中，我將分享自己對扶貧工作的一些體會和感悟。

第一段：回憶走上扶貧之路的初衷。

我在大學期間，曾參與過一次志愿服務活動，去到一個貧困山區給孩子們輔導語文和數學。這次活動讓我了解到了更廣泛的世界和更多的生活方式，也讓我深深地感到，扶貧是一個永恒不止的工作。我深切認識到，教育的機會、醫療的保障、食品的供應等等，哪怕是一個小小的缺失，都將給貧困人民帶來不同程度的困難和痛苦。于是，我下定決心加入到志愿扶貧的隊伍中。

第二段：認識到扶貧工作中的困難和挑戰。

參與扶貧工作之后，我看到了很多貧困地區所面臨的困境。貧困地區無論是在勞動力、醫療、教育、基礎設施等方面，都有很多瓶頸導致發展滯緩。最讓我感到沮喪的是，有些地方長期以來扶貧工作推進不旺，甚至因為財政投入和資源匱乏，扶貧工作進展十分緩慢。這時，我意識到真正的扶貧工作不僅僅是只做一兩天的志愿服務，這是一個需要長期投入和承擔風險的工作。

第三段：認識到扶貧工作中的改善和成就。

盡管扶貧工作中有很多困難和挑戰，但仍然有很多值得慶祝的成就。我的一個同學加入了一家非營利組織，幫助貧困地區的婦女掌握短期職業技能，幫助他們自主生產和銷售產品。而這個項目的效果非常理想，0投入收益之余，還激勵了婦女們的積極性和學習意愿。這個項目證明了，扶貧不只是一筆投資，更是一種改變傳統發展思路和改善生活方式的方式。

第四段：關于扶貧工作的可持續性思考。

現在的扶貧工作快速推進，政府制定了一系列政策法規并不斷推廣；許多非營利組織以及獨立的個體也在積極推動扶貧事業。但仍有許多人認為，扶貧僅限于提供現金補貼、發放食品等直接的援助，而這是一個短期的做法，很難實現可持續消除貧困地區的目標。因此，我們需要五步行動：（1）持續加大對貧困地區的資金投入，提高經濟發展潛力。（2）資助這些地區的當地人創業創業帶動這個地區的就業發展。（3）改善這個地區的教育、醫療和環境建設。（4）加強社會教育，提高公眾對扶貧工作可持續性的認識。（5）與貧困地區的人建立親密聯系和相互信任，真正了解他們的需求，同時解決了他們的問題。

第五段：展望未來——肩負責任，開創未來。

自己參與志愿扶貧工作以來，收獲了很多，并與許多扶貧同仁建立了深厚的友情。扶貧工作是一項重任，我們要肩負起責任，為貧困地區的孩子、婦女、老年人、殘疾人和留守兒童提供更好的生活條件和教育環境。盡管工作很難，不孚眾望，但我們都應該有強大的信念和毅力，努力成為一個扶貧工作的參與者和推動者，開創自己和未來的歷史。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇十

扶貧工作是國家和社會各界都極為關注的一個方向。在長期的扶貧工作中，我也有過不少的心得體會。以下，我就從五個方面談談我的扶貧心得體會。

第一，扶貧工作需要全員參與。扶貧不是一個人、一個部門、一個機構的事情，而應該是每個公民的事情。同時，各級政府、社會各界、企業和個人都應該做好扶貧工作，將扶貧理念貫穿于方方面面。只有當全體人民齊心協力，扶貧事業才會有更大的成效。

第二，扶貧工作注重貧困人群的需求。扶貧工作的根本目的在于幫助貧困人群脫貧致富。因此，我們應該了解貧困人群的需求，了解他們目前面臨的困境，然后根據實際情況制定合理的扶貧計劃。每個人的生產、生活和發展方面都不盡相同，所以我們要重視個體差異，注重精準扶貧。

第三，扶貧工作強調長遠發展。扶貧不只是幫助貧困人群擺脫貧困狀態，而應該致力于構建全面的扶貧發展體系。只有建立并完善長效機制，才能保障貧困人群的可持續發展和深入推進扶貧工作。比如，我們需要開發更多種植、養殖、加工等項目，為貧困人群提供更多的就業機會和增收渠道，讓他們從根本上改變貧困現狀。

第四，扶貧工作需要注重資源整合。扶貧工作往往需要動用大量的資源和投入，但分散的資源卻難以產生更多的效益。因此，我們需要注重資源的整合，打通各種資源之間的分割問題，讓資源得到更好的利用。在這個過程中，政府、社會各界、企業可以一起努力，提升扶貧工作的整體效果。

第五，扶貧工作需要加強宣傳和教育。對于很多貧困人群來說，缺乏了解扶貧政策和相關資訊的渠道，最終導致幫扶工作難以進展。因此，我們應該加強宣傳和教育工作，提升公民對扶貧工作的認知度和了解程度，同時，讓貧困群體了解政策，鼓勵他們積極參與扶貧工作，為自己的發展創造更多機會。

綜上所述，扶貧工作關乎每個社會成員的切身利益，它不僅僅是一項普查事業，更是一項大工程，需要政府、各界合作，注重實效。我們要從多個方面做好扶貧工作，最終實現脫貧致富的目標。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇十一

扶貧筆記心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

在扶貧工作中，我深刻地認識到了扶貧工作的意義和重要性。扶貧工作不僅是政府的一項重要工作，更是關系到廣大人民群眾切身利益的大事。在扶貧工作中，我學到了很多東西，包括如何更好地了解貧困地區的情況，如何與貧困戶進行有效的溝通和交流，如何制定有效的扶貧措施等等。

在扶貧工作中，我遇到了很多挑戰和困難。其中最大的問題是貧困地區的交通不便和信息不暢。由于貧困地區的地理位置偏遠，交通十分不便，很難到達。同時，貧困地區的信息不暢也是一個很大的問題。很多貧困戶的信息意識非常薄弱，不知道如何利用信息改善自己的生活。此外，貧困戶的文化水平和技能水平也比較低，很難適應現代化的生產和生活方式。

在扶貧工作中，我采用了多種方法來幫助貧困戶。首先，我與貧困戶進行深入的交流和溝通，了解他們的需求和困難，幫助他們制定有效的扶貧措施。其次，我積極推廣現代化的生產和生活方式，幫助貧困戶提高生產效率和收入水平。最后，我積極爭取政府和社會各界的支持，為貧困戶提供更多的幫助和支持。

在扶貧工作中，我深刻地認識到了自己的不足之處。首先，我缺乏深入了解貧困地區實際情況的能力。其次，我缺乏與貧困戶進行深入溝通和交流的能力。最后，我缺乏制定有效的扶貧措施的能力。

在扶貧工作中，我學到了很多東西，包括如何更好地了解貧困地區的情況，如何與貧困戶進行有效的溝通和交流，如何制定有效的扶貧措施等等。同時，我也深刻地認識到了自己的不足之處，需要不斷學習和提高。在未來的工作中，我將繼續努力，為貧困地區的發展貢獻自己的力量。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇十二

扶貧，是現代社會關注的焦點話題之一。作為一個普通人，我也有幸參與了一些扶貧工作，深感扶貧不僅僅是一項工作，更是一份責任和使命。在這段時間的參與中，我得到了許多寶貴的經驗和心得體會。

首先，扶貧需要科學規劃。我曾參觀過一些貧困地區，看到了那里的貧困狀況。然而，我也發現有些扶貧工作存在一些問題，比如一些項目雖然經過籌劃和實施，但并沒有達到預期的效果。這讓我意識到，扶貧需要科學的規劃和實施，不能盲目行動。只有深入了解當地的實際情況，以及貧困人口的需要和意愿，才能有效地幫助他們擺脫貧困。

其次，扶貧需要持續的投入。扶貧不是一朝一夕的事情，也不是只做一兩次捐助就可以解決問題的。貧困的根源往往深入且復雜，需要長期的投入和關注。從扶貧的實踐中，我明白了只有持之以恒地投入資源和關心，才能真正幫助到貧困地區的人們。只有穩定的幫助才能培養他們的自信和能力，讓他們擺脫貧困。

再次，扶貧需要注重培養能力。經濟扶貧只是治標的方法，最終目標是幫助貧困人口實現自立、自強。因此，扶貧工作不僅應關注物質援助，更要著力提高貧困人口自身的能力。在扶貧工作中，我發現許多貧困地區的人們都急需一項技能或者一份職業培訓。因此，我們需要幫助他們學習一門技能，提供職業培訓，讓他們具備可持續發展的能力，從而擺脫貧困。

另外，扶貧需要加強社會參與。政府的力量無疑是扶貧的重要力量，但是單靠政府的援助難以解決所有問題。社會力量的參與是扶貧工作不可或缺的一部分。社會各界可以通過捐款、志愿服務等形式參與到扶貧中來，為貧困地區提供更大的幫助。在自己的一些扶貧經歷中，我也感受到了社會參與的重要性。只有社會各界齊心協力，才能更好地實現扶貧的目標。

最后，扶貧需要綜合施策。貧困不僅僅是經濟問題，還涉及到教育、醫療、環境等方方面面。因此，扶貧工作需要綜合施策，綜合解決貧困地區的各類問題。在實踐中，我發現一些綜合性的扶貧項目能夠為貧困地區帶來更大的改變。例如，在某些貧困山區，一些機構將提供教育、醫療、環境改善等服務相結合，達到了事半功倍的效果。

通過參與扶貧工作，我對于扶貧有了更深刻的理解。科學規劃、持續投入、注重能力培養、加強社會參與以及綜合施策，這些都是扶貧工作的重要方面。我發現，扶貧工作不僅僅是為了改變貧困地區的面貌，更是改變我們自身的心態和認知。通過扶貧，我更加珍惜自己所擁有的一切，并且深切體會到幫助他人也是給予自己最好的回報。希望在未來的日子里，越來越多的人能夠加入到扶貧工作中來，共同為實現扶貧的目標不斷努力。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇十三

作為一個生活在當代社會的人，我們時刻關注著社會的發展和變化。隨著經濟的發展和社會結構的變遷，貧困現象日益突出，扶貧工作成為了我們不能回避的問題。在扶貧工作的前沿陣地，我深刻地體會到了扶貧的重要性，取得了不少經驗和感悟。

一、充分認識扶貧工作的重要性。

扶貧工作目的在于減輕貧困人口生活負擔，推進脫貧致富，加強社會權益保障等。因此，扶貧工作的重要性不言而喻，在我看來，扶貧工作事關國計民生，關系到農村社會穩定和國家長治久安的大局。此外，現在的扶貧工作所面臨的國際競爭、環保問題等也需要我們不斷地改進和提高。

二、加強政策引領，保障扶貧工作的有效開展。

在扶貧工作中，國家尤其重視政策引領，已經建立起來的扶貧政策和措施，為扶貧工作提供了十分重要的保障。我們應積極向貧困地區推廣扶貧政策，并確保政策落地的執行力度，也要積極跟進貧困戶通過扶貧政策所取得的實際效果，及時回收意見和建議。

三、根據實際情況掌握扶貧對象需求。

每個貧困家庭都存在著獨特的情況，因此，我們在扶貧工作中應根據實際情況制定扶貧計劃，分析貧困戶所需具體措施。例如，針對貧困戶的基本需求，我們可以以生產生活為切入點，以資金、技術、土地等多個方面，為貧困戶提供有力的幫扶。

四、注重扶貧需求與能力的平衡。

扶貧工作既要考慮對象的需求，又要考慮實際的扶貧能力，充分發揮政府和社會機構的作用，調動貧困戶自我發展和生產的積極性和主動性。扶貧工作也要盡量安排工作的合理性和嚴格的考核管理，保證扶貧的實際成效，以期取得更多社會的肯定和反饋。

五、推進區域協同發展，增強參與扶貧的信心。

通過區域協同發展，多元化的資金和技術資源相互融合，可以更有效地減輕貧困戶的負擔，開展更大規模的扶貧工作。因此，推進區域協同發展是扶貧工作的有力抓手，只有通過這種方式，我們才能更大地提升應對國內外環境的能力，在全面脫貧奔小康道路上更好的前行。

在扶貧工作中，我們要認識到自己從哪出發，能力如何去支撐扶貧工作，并需要及時跟進執行的實際效果，為貧困地區打贏脫貧攻堅戰提供有力的支持力度。扶貧工作真正意義上的成功，需要全社會共同參與和努力，只有通過不斷提高工作的質量，才能實現中國夢和人民幸福的廣闊愿景。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇十四

扶貧是一項涉及社會各個領域的重要任務，目的是提高貧困地區和貧困人口的生活水平和發展能力，建立“實現共同富裕”理念的新型城鄉關系。扶貧工作在我國是一項長期而持續的任務，我國貧困人口雖然已經有所減少，但仍有很多戶人家沒有脫貧。因此，扶貧工作的意義和必要性不言而喻。

第二段：我們的扶貧工作。

在我們進行扶貧工作時，我們深入農村，實地調查農村貧困地區，然后根據貧困戶的實際情況進行對癥施策，因村因戶施策。我們在扶貧工作中，注重發揮貧困戶自我發展能力，提高貧困戶的文化素質，補齊教育、醫療、文化、人才等方面的短板。

第三段：扶貧的“硬任務”

扶貧工作作為黨的一項重要工作，是一項政治責任、是一種精神任務、也是一種“硬任務”。我們在扶貧工作中，不僅要懂得經濟，更要懂得人情世故，因為這項工作要涉及到貧困地區的政治、經濟、社會、文化等多方面因素。

第四段：做好扶貧工作的注意事項。

在扶貧工作中要注意以下幾點：一、對接貧困戶需求，因村因戶進行施策；二、發揮貧困戶自我發展能力，注重自我教育、自我發展；三、加大扶貧工作力度，深度發掘貧困地區的潛力，提高地區發展能力；四、注意扶貧工作的公平性和公正性。

第五段：結語。

扶貧工作是一項長期而艱苦的任務，也是一項必須完成的任務。我們可以通過參與扶貧工作，了解到貧困地區的真正情況，可以向貧困地區輸送物資和思想文化，使他們在思想上得到進步，在物質上得到實惠。扶貧工作離不開我們每一個朝氣蓬勃的青年的參與和支持。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇十五

扶貧工作是一項重要的社會事業，關系著國家的經濟發展、社會穩定和民生福祉。近年來，我積極參與了社區的扶貧工作，這使我對扶貧事業有了更深刻的認識。首先，我意識到扶貧不僅僅是解決物質貧困，更重要的是要解決貧困群眾的心理困境。其次，扶貧工作需要全社會的參與，每一個個體都應該為扶貧添磚加瓦。通過參與扶貧工作，我深刻體會到了扶貧的重要性和可持續性。

第二段：了解貧困群眾的實際需求。

了解貧困群眾的實際需求是開展扶貧工作的基礎。在參與扶貧工作中，我通過與貧困家庭的交流和實地調研，了解到他們的最迫切需求是教育和就業。貧困地區教育資源匱乏，很多孩子上不起學，這限制了他們的發展機會。另外，在貧困地區就業機會稀缺，很多人只能靠務農維持生計。因此，為貧困地區提供良好的教育和就業機會是扶貧工作的重要方向。了解到這些需求后，我更加明確了自己在扶貧工作中的定位和使命。

第三段：重視教育的力量。

教育是扶貧工作的重要手段和基石。在參與扶貧工作的過程中，我看到了教育的力量。為了改善貧困地區的教育狀況，我積極組織義教活動，邀請熱心公益的志愿者前往貧困學校進行輔導和支教。通過這些活動，我親眼目睹了孩子們的成長和進步，他們的前途變得更加光明。此外，我還積極參與了為貧困學生提供獎學金的活動，幫助他們繼續上學，向著更好的未來努力。教育是一種有形無形的財富，通過關注教育，我們可以為貧困群眾打開通往幸福的門。

第四段：促進就業的方式和機會。

除了教育，就業也是扶貧工作的關鍵。在貧困地區，很多人因為缺乏技能和就業機會而無法脫貧。為了解決這個問題，我參與了一些促進就業的項目。比如，我支持當地開展農業種植產業和手工業的發展，幫助貧困戶獲得更多的收入來源。我還鼓勵貧困地區的年輕人積極參與創業，提供資金和經驗支持。通過這些方式，我幫助貧困地區的人們找到了新的發展方向，改變了他們的貧困狀態，實現了自我價值。

第五段：堅持可持續發展。

最后，扶貧工作需要堅持可持續發展的原則。僅僅提供短期的救濟和援助，并不能真正解決貧困問題。只有通過長期的努力，才能實現貧困地區的可持續發展。因此，我積極參與了一些可持續發展項目，如推動農業現代化、發展鄉村旅游等。這些項目不僅可以改善貧困地區的經濟狀況，還可以促進環境保護和生態建設。通過這些努力，我希望將來的貧困地區不再需要我們的扶助，他們能夠自力更生，實現真正的脫貧致富。

總之，通過參與扶貧工作，我認識到了扶貧的重要性和可持續性。在不斷的實踐和探索中，我關注貧困群眾的實際需求，重視教育的力量，促進就業的機會，堅持可持續發展的原則。希望在未來的工作中，我能夠堅持初心，不斷提升自己的能力，為扶貧事業貢獻更多力量。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇十六

精準扶貧的關鍵在人。貧困群眾需要自力更生，各級政府和部門的引導作用也很重要。幫扶單位要帶著責任帶著感情扶貧，真正把扶貧攻堅任務視為“軍令狀”當作本職工作來做好。同時，要充分認識扶貧不是簡單地給錢給物，更多的是要在思想文化制度上扶貧，脫貧主要靠自身。今年的我市扶貧方案中，被幫扶片區各鄉(鎮)村要明確投資投勞任務，提高自我責任意識，克服等靠要思想，激發群眾主動脫貧致富的積極性，從根源上改變貧困面貌。

6月14日的晚上，我在小廣場與村民一起看扭秧歌時，聽聞村民王艷民的'妻子與其公婆因家庭瑣事吵架鬧矛盾，導致王艷民父母賭氣欲另外買房不與他們在同一個院內居住。王艷民家是貧困戶，夫妻二人均患病，王艷民患癲癇病，妻子白鳳玲患糖尿病，其實他們居住在一起好處還是挺多，再怎么說相互間也有個照應。為了解決好這個矛盾，我快速在腦中理出了一個方案，首先和分場干部溝通，明天一早就到王艷民家做調節工作，化解矛盾;然后再根據王艷民家實際狀況，幫助其制定開展生產方案。

6月15日早上7：10分，我與場部婦聯主任于萍分場婦聯主任胡彥紅來到王艷民父母家，一邊和老人拉家常，了解吵架原因，聽二位老人陳述，一邊耐心的給老人勸解。經過我們三人的悉心勸解，二位老人表示愿意承受調解，與兒子媳婦和好。

經過我們大家的共同努力，白鳳玲終于同意給老人賠禮抱歉了。因為馬上要過端午節了，王艷民去附近商店買來水果牛奶，加上我們早上事先買好的粽子。我們領著王艷民夫妻倆來到老人屋里，白鳳玲首先與老人打了招呼，老人看到兒子媳婦臉上露出了滿足的笑容。坐定后，白鳳玲向老人抱歉請求老人原諒他們，然后就直奔廚房準備午飯，與老人共進了午餐。看著他們一家其樂融融，有說有笑的樣子，我們三人也會心的笑了。

為了讓王艷民自強自立，有份收入，我和分場干部現場為他家制定了一份開展生產規劃:搞好庭院經濟，保證家庭日常蔬菜水果自給自足;在自家院內選址蓋牛圈，向同村付長友學習養殖肉牛技術，然后等玉米收割賣錢買兩頭肉牛，逐步搞家庭養殖，增加家庭收入;搞好現有土地種植，保證收入穩定。

村扶貧工作交流心得大全（17篇）篇十七

扶貧工作是一項重要的社會事業，旨在為貧困人口提供幫助和支持，解決他們的生存和發展困境。我有幸參與扶貧工作已有一段時間，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會，希望能對同樣從事扶貧工作的人有所幫助。

第二段：切入主題。

在扶貧工作中，最重要的是了解貧困人口的真實需求。并不是所有貧困人口在物質上都需要幫助，有些人需要的是精神上的支持和鼓勵。因此，在擬定扶貧計劃時，必須考慮到當地的實際情況，因人施策，確保有效推進扶貧工作。

第三段：分享成功經驗。

扶貧工作除了需要理念上的考慮外，還需要付出實際的行動和努力。在我的工作中，我遇到了各種各樣的情況，不過最多的還是貧困人口和當地環境上的困難和挑戰。在面對這些困難時，我逐漸理解到扶貧工作需要的是耐心和毅力，以及對工作的敬業和熱情。當我們能夠真正理解貧困人口所需要的幫助，在為他們提供精準而有效的救助時，我們所做的就會成為一個成功的扶貧案例。

第四段：面對問題的解決。

扶貧工作中的挑戰并不僅僅在于了解貧困人口的需求。還包括如何應對各種突發事件和困難。這可能需要我們調整扶貧計劃、重新協調資源等，但無論面對什么樣的問題，我們都需要保持冷靜和耐心，尋求最佳解決方案，把問題解決好。

第五段：總結與建議。

總之，扶貧工作是一項充滿挑戰性的任務，需要我們做好充足的準備。在實踐中，我們要注重傾聽貧困人口的需求，因地制宜，制訂出更符合實際的扶貧計劃。此外，我們也應該不斷提高自己的修養水平，將自己的職責融合到實際工作中，并真正關注和尊重貧困人口的權益，在扶貧工作中盡力達到真正的幸福感受。