優秀的作文不僅僅是語言流暢，更需要思想獨到、觀點獨特，讓人嘆為觀止。在這里，小編為大家推薦了一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路。

寫人的隨筆高中范文（16篇）篇一

我媽媽有一頭烏黑光亮的短頭，一個小巧的鼻子，和一個櫻桃似的上嘴。我媽對我很好。

有一次，我考試考砸了，像頭上有一片片烏云似的，我感覺天空都是黑的。心想：回家肯定被老媽罵死了。我垂頭喪氣地回家去。

可是，一回家，媽媽就對我說：“丁茹藝，考試考砸了啊！”這時，有一股股濃濃的愛在我身邊飄來飄去。心情一下子就輕松了好多。

還有一次，老師讓我們寫《春天來了》，我怎么想也想不出，媽媽就對我說：“我帶你去爬山吧！讓你親自感受一下春天，好讓你好寫一點：”到了山里，我看到了小草從地里鉆了出來，各種果樹都開花了，有白的梨花，粉紅的桃花；滿山的杜鵑花也開了，它們在風中搖曳著。風兒吹在臉上癢癢的，一點也不冷了。山路旁的小溪輕輕地流著......我的心情變得無比舒暢。回到家，我很快寫完了作文。

這就是我的媽媽，我喜歡這樣的媽媽。

寫人的隨筆高中范文（16篇）篇二

只見你端著一杯奶茶，慢悠悠地踱進了教室，約摸上課已經十分鐘了，而那時的我，在你對面那棟樓里，透過交錯試卷堆里，看見了你那稚氣未脫的臉，和那散在肩上的卷發確乎是不相稱的，你應該是個壞女生吧，和那年級中“不搞學習”的小妹妹們一樣。“標新立異黨里最沒個性的一個”，這便是我對你下的結論，雖然我才第一次見過你，作為三年后要上“戰場”的人，著實有些看不懂你的行為方式。

但作為人性中最本質的好奇心理，總是難以控制的，生活在兩個世界的我們，雖然不認識，身處在不同的生活線上，除了觀望，便只剩下沉默。但內心中卻又有種想要和你搭上關系的期盼，然而卻并沒有找得到機會。

有段時間不知為何，在中樓的你每一次都會繞到南樓的樓梯，也正好我們倆有了一次擦肩而過的機會。我管這叫做“每日必需”。雖然，我連你名字都沒法叫出，卻總得每日見上一面才安心似的，托這每日一次的擦肩而過的福，我也稍稍對你有些了解，每次你總會帶著三五個女孩子一同下樓，有說有笑，口無遮攔的很，左耳有兩個耳洞，右耳卻一個沒有。無論在什么情況下都能悠閑自在地踱著步進教室，如果只是觀望的話，我想你應該是個無憂無慮的女孩，只是在“人生的道路”上走得有些歪斜，卻不影響大局。

而那日，我本應該見一次面的緣分，變成了兩次，不值得高興的是，你在哭，不知所措地蹲在樓梯那兒抹眼淚，這時的你沒有端著奶茶，沒有成群的小伙伴，卷發有些亂。準備下樓的我在樓梯上有些尷尬，于是這樣的你死死瞪了我一眼，示意我走開，那時我才回過神，匆忙逃走。

何日君再來，口袋里半包紙被捂得帶上了體溫，我卻沒再用過。

寫人的隨筆高中范文（16篇）篇三

第一次與楊老師真正相識是初一的一次家訪。那一次很榮幸地成為年級第一個被家訪的學生，甚至家訪的內容至今我都還是記憶猶新。

可是我卻忘記了第一次看到楊老師的情景了，只記得他當時給我的映像是：個子不高，身材微胖，圓圓的肚子很是“可愛”，頭發可以全是白頭發中雜著些許黑發吧!楊老師也不白，甚至有點黝黑，唯一與他頭發不成正比的便是他的笑容了，雖然笑起來皺紋布滿額頭，但是他的笑是讓我感到最自在，最親切的!

楊老師給我的另一個映像是他似乎永遠沒有什么煩惱，人是很瀟灑的。通過學校另一位老師得知楊老師以前是教高中語文的，后來索性也不當了，成了五中校報的編輯，而且還是學校的攝影老師，學校每次有什么活動，他總是會拿著相機瞇著眼給我拍幾張。楊老師的文采也特好，沒事的時候喜歡寫詩，生活成這樣也算是一種境界了吧!

到后來無意間有了楊老師的扣，便也時不時地在網上閑聊幾句。看著他在空間發的詩詞，便起了私心，大膽地向老師索詩，可老師說等我到了十八歲才給我寫。看到這話心里還是有一絲絲的落魄。

前幾日，楊老師又找了我，說給我寫的詩已經完稿，頓覺心中一陣驚喜，歡喜之余，便想欣賞他眼中的我，可老師說感覺不咋地，應我之求，我看到了《寫給一個叫君的女孩》，通讀全詩，心生感激，老師說的不咋地現在看來也是謙虛之辭。我從詩里讀到的是他對我滿滿的祝福以及殷切的希望，往下看注釋上的寫作時間竟然是聊天后的凌晨，暖流迎著感動涌上心頭。

一次，我對他說，總覺得跟您聊天說話沒有壓力。他回復我：那就好呀。我似乎透過這幾個字又看見了他的笑臉，依舊那樣溫暖，那樣自在，那樣親切。看到那一個笑容，仿佛天也亮了，風也柔了。

寫人的隨筆高中范文（16篇）篇四

是誰給了我生命？是誰每天給我燒可口的飯菜？對，是媽媽！

她長著烏黑光亮的頭發，個子高高的。她是個好妻子，是個好媽媽，也是個好女兒。每天她都工作的很累，可每次她一回來就會馬上跑進廚房，為我做晚飯。沒一會兒，一頓美味的飯就出現在我面前了。

有一次，我在學校里突然發了高燒，老師打電話給了媽媽，媽媽趕忙把工作丟在了一邊，趕來學校。把我帶到了醫院，直到我的燒退了，但媽媽非要送我回家，沒辦法，只好讓她送我回去了。她走前還又檢查了一遍，確認沒事了之后才走。

我的媽媽不管對誰都很好。哪怕是陌生人，只要他們有困難，媽媽看見了，就一定會去幫他們。

我愛你，媽媽！

大家好！我給你們介紹一下我的新同桌——李翔宇。

李翔宇可是一表人才，一頭烏黑發亮的頭發，戴著一副眼鏡，蘋果一般大的嘴。他的愛好是打羽毛球，乒乓球，槍戰。

有一次，我和李翔宇槍戰，我和他的目標是大小鳥，我和李翔宇頭一槍打中的是同一只小鳥，因為那個小鳥踩著樹枝底，所以我們都要打那一只小鳥，結果小鳥掉了下來，我們兩同時沖上去抓住那只鳥，然后，李翔宇又把小鳥放下，著的目標也是小鳥，不過是大鳥而不是小鳥，正準備大那只大鳥，李翔宇突然不打了，因為那只大鳥受傷了了，李翔宇把大鳥拾起來包扎好，然后把大鳥放飛了。

我為有這樣一個同桌而感到驕傲！

我的爺爺，今年68歲了，爺爺和我一樣也是屬兔的，他非常關心我。

可是爺爺卻有一個壞習慣。爺爺非常瘦，胸前的肋骨就象奶奶洗衣服的搓衣板一樣，我問奶奶：“奶奶，爺爺為什么這么瘦呀”？奶奶說：“你爺爺就是喜歡抽煙，他老是抽煙把身體弄瘦了，奶奶老說他也不聽，奶奶讓你以后做爺爺的監督員吧”。聽了奶奶的話，我就對爺爺說：“爺爺，你以后少抽一點煙吧！你把煙都給我保管，我一天給你抽一支煙，你要聽我的話哦。”

在我的監督下，爺爺剛開始還聽我的話，可是到后來爺爺就忍不住了。他有時趁我不注意的時候，又到外面去買了煙抽了起來。唉！真拿爺爺沒辦法。我跟奶奶說：“我要辭職了，我做不了爺爺的監督員了”。

這就是我爺爺。

每個人都有自己崇拜的人，而我也不例外，但我崇拜的人既不是歌星也不是演員，而是我的好朋友-崔洋蘋。我崇拜它有以下兩點：

第一點：他跳皮筋時總是和我搭檔，可我總是給他拖后腿只要是我們兩個給比人成皮筋，大部分都是我害的但他不嫌棄我。還有第六層（也就是到我脖子地方）她不費多大力氣就能跳進去，我用上很大的力氣也跳不進去。這一點我就很崇拜她了。

第二點：每當我或別人在作業本上寫錯字時，他總是小心翼翼的用修正液或橡皮清理干凈，從這里看出他很愛樂于助人，可我沒有像他這樣幫助別人，所以這一點也讓我很是崇拜。崔洋蘋為我們做的有很多，她的一點一滴都在感染著我，讓我塑造起更完美的我。

我最熟悉的人是我的奶奶。因為她很愛我，并且在我每天放學回家后，總是給我準備了我喜歡的佳肴。下面就讓我給大家講一個故事吧！

我記得有一次，我不聽話玩了奶奶的重要物品。媽媽知道后，隨手拿起一雙筷子，就要打我。這時奶奶摟住我，對媽媽說：“哪有不犯錯的孩子呀？孩子做錯事，為什么一定要打呢？”媽媽只好放下筷子說：“記住沒，下次不能再玩大人的東西了。”我看了看奶奶點點頭說：“知道了。”奶奶又說：“對小孩子要和氣些，要跟他們講道理，不能用打的。”

這就是我的奶奶，我最熟悉的人，她總是用各種方式關愛著我。最后我想對您說：“奶奶，這么多年來，感謝您對我的關心和照顧，我已經長大了，我以后會更加愛您。”

寫人的隨筆高中范文（16篇）篇五

寫人關鍵是細節觀察得透徹，來看幾篇寫人隨筆，你就會學到很到知識了。下面是本站小編精心為你整理高中隨筆寫人，希望你喜歡。

“我以我血薦軒轅”是你最宏偉的志向。歷史隨著水流點點推移，你的聲音卻永垂不朽。

也許，在你的心中只有人民吧。

你生活在黑暗，迂腐的社會里，也惟有這樣，才讓你目睹低層貧困人民的生活。起初，為了拯救別壓迫的人民，你選擇了學醫，用所謂的“救死扶傷”來救助貧困的人們。然而，時間向你證明了你的選擇是錯誤的，世上貧苦人民千千萬，哪兒是你一個人能醫治的呢?當你看到人民心靈的迂腐與扭曲，憤然“棄醫從文”，拿起了筆桿，悍然向墮落的統治者發出了挑戰。

你拿起筆做武器，用犀利的文筆無情的批判著統治者，在你的筆下，字里行間中無時無刻不在彌漫著一股火藥味兒。

你默默地吸著煙，顯得一臉憔悴，那是因為你付出的太多太多了。你不怕強大的統治者，只擔心你所鐘愛的人民將你“冷落”。

你的沒一個字，都像一把匕首，深深地刺入了統治者的心臟，你無所謂懼。

你幾乎用了你所有的時間在工作，也許，你命中注定是一個會利用時間的人。你永不停歇的構思，用你的文章來訴說你所有的不滿與憤怒。

你不向黑暗勢力低頭，以筆做槍，用自己的一生和黑暗勢力做不屈的斗爭。

你堅強，你抗爭，始終領導著人民思想的解放，堅定不移地批判黑暗的社會，用自己的文章猛烈地向統治者開火，追求著新的生活。

你成為了民族的先驅，你不愧對“民族魂”三個大字，時間把你的名字深深地印在了沒一個人的心中，你就是魯迅。

你用自己的行動將我征服，你的信念讓我銘記在心，我贊美你挺直的“筆桿”。

時間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動詮釋了生命的永恒。

他是一位癌癥患者，用生命為無數的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運——叢飛，一個光輝的名字，一個令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會因他的離去而失去顏色，不會因他的離去而停止跳動，更不會因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進每個人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻給了教育，獻給了社會。一生資助了無數的莘莘學子。在生命的最后時刻，他并沒有盡力去延續自己的生命，而是把生命最后的光芒獻給了教育。

在生命的到計時，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予。”

他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最后時刻，他用堅強的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護了他的學生，這是一位教師偉大精神的體現，更是對教師責任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時，他沒有退縮，用責任贏得了世人的尊敬。在生命的到計時，他選擇的是責任，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。

在生命的倒計時，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予。”

雖然他們早已離去，但那一個個閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時，他們告訴我們：“生命在于奉獻，人生在于給予。”

乘風破浪，共同進退;你曾記得這屬于我們內心世界所發出的心聲。我們不曾有著駭聞，但有著內心的澎湃，我們不曾有著輝煌成就，卻有著令我們都自豪的“學績“，如今，我們走上了孤獨的獨木橋，如同你少了飛奔的腳腿，我少了翱翔的翅膀——我在近處，而你在遠處。

兩年的的幾個月，看似漫長無趣的數字，在我所能用內心去感知的世界里，僅僅是個閃閃發光的“1”。

45度角的完美斜暉，陽光總能有所觸意地打在你的卓角上，仿佛是你在坐著，埋頭題海地苦學著，被陽光所吸引;而我則是能輕微提起下吧，凝視著那熟悉的“背景”瀝盡歲月——遠方的你。

寫人的隨筆高中范文（16篇）篇六

他有英挺的臉，愛說理論的嘴巴，和有一顆大痣的耳朵，他就是我的不平凡老爸。

我的不平凡老爸，就課業來說，他給我很大的自由空間，不是那種緊迫盯人的虎爸，但也不是松懈到不管你，他在我真正有困難時會過來，協助我解決令那些令我頭疼的算式和題目，簡直就是民族的救星。

他是我家的包青天，每當我和妹妹的爭戰即將一觸即發時，他會把我們叫過去，但不是處罰或訓話，而是仔細聽我們的“供詞”并決定勸導誰，很講道理的老爸。

他不會以小孩子的眼光看待我們，也不會覺得我們受傷好像是一件不得了的事情，他以大人的眼光盯著我們，并好像在說：“反正你們遲早會長大，不如現在就體會大人的壓力吧！”

他是我的不平凡老爸，他可以把平凡的東西解釋得很難懂，例如：我問他為什么“靖”要這樣寫，他不但會把筆畫和順序搬出來，這樣給我搞了一小時！

有一次奶奶踩到了我的“愛書”，還說那是沒用的東西，我頂著泛紅的眼眶問了爸爸書是不是沒有用的東西，但他只給我一句：“書不是沒有用的東西”，他是我的怪怪博士超級冷靜老爸。

有他在的時間，絕不會有“無聊”二個字出現，他懂得好多好多，是我不需要翻閱的百科全書，不管歷史、語文、自然、科學或是家常瑣碎的小事，他都能講得深奧卻簡單，簡單卻深奧。

以前我所稱的百古之謎都被他這臺“人形移動電腦”給破。解了誒。他是我的`超級知識家。最重要的一點就是，我的老爸讓我覺得安心，更感覺他是一個最重要的朋友，一輩子的知心好友！

寫人的隨筆高中范文（16篇）篇七

她是一個女生。

她生來就與小動物犯沖。不是她欺負小動物，就是小動物欺負她。死在她手上的麻雀、蜻蜓、蝌蚪及它們的一些親戚不計其數（當然是夸張，但確實有很多種）因此，被舍友們親切的封為白鵝殺手。當小動物欺負她時，也是很容易的。只要稍稍兇一點，她就會被嚇走。例如，當年那只兇兇的雞和羊。

她也很有文藝范。有一次，她和同學們一起走出宿舍樓時，迎面吹來一陣風，只聽她說道：“清風徐來，水波不興。”舍友們頓時投去一陣拜服的目光。事后有人問她：“你不冷嗎？”她答到：“我脂肪厚，抗凍。”

她酷愛小說，在宿舍內總能看到她勤奮的身影。她也自己寫小說，但寫不到一篇就不寫了，因為她說，：“計劃趕不上變化，今天作業太多，先不寫了。（雖然很多時候被舍友們槍斃）”于是未來的幾個月內，她的小說一直停留在第一頁。有人說她看小說是與她的數學成績成正比的。但她自己并不這么認為，于是一次次的考試不斷驗證了這個事實，讓她不得不信。

她很笨，記不住人。每次年級調人的時候，她總是最頭疼的一個。別人頭疼是因為怕被調走，而她頭疼的是：又換新人了，我又要從頭開始認人了。她最怕發作業本，因為本上只有一個名字，其他什么也沒有。別人相處一個月，大概就認全了人了人。而她，大概要一年吧！也就是說，現在班上還有一小部分人她不認識。但愿在接下來的一年半內，她能把咱班的人認全。

寫人的隨筆高中范文（16篇）篇八

本人屬性那種內心思想豐厚，實際口頭表達能力簡單徹底的一類人，生活日常中，既不會像專業寫作人一樣，每天都浸泡在詩詞歌賦里面，也不會每天都為寫作的好壞而苦苦煩惱，因為我不是一名為寫作而寫作的作家，而是一名把自己內心里面的情感話語，用文字來表達出來的寫心人。

作為一名寫心人，我把我生活中空閑時間里面的一小部分給了它，因為，我有我專業的工作要去做，我有我慈愛的父母要去關心，我有我忠誠的朋友需要去走動，有太多的東西需要我花時間去做，所以我不可能專心去做寫作，既然不能專心做這件事情，那么這件事肯定不會做的好，所以就當一名寫心人吧。其實，寫心人比寫作人更加的自由和快樂！

在平日的生活與工作中，可以把來不及消化掉的東西先深藏在心里，等有空閑的時候再慢慢地翻出來，用寫意的形式抒發潛在的涵義不是很好嗎？至少我覺得很有意思，很帶勁。或者有時因聽到一首悲傷的詩歌、看完一場精彩絕倫的電影、閱讀一篇感人的散文，也會讓自己突然萌發出一種想為其而寫作的欲望，有時卻在寂寞的夜里，想寫些什么，內心卻空白一片，只能靜靜地抽著香煙，安靜地冥思！

雖然，我們這種人寫出來的文章，按現在的.格式上來說稱不上什么文章，更不要說上什么臺面了，但是，一定要記住，我們這種文章才是寫作人文章的根基！因為，它是文章最初的起點，不管什么形式的文章，都是在它的基礎上通過時間的沉淀慢慢地演變過來的，就像燒一碗好菜，菜屬于我們寫心人的，而里面的各種調料是你們寫作人的。

最后，我只說一句話，你們可以不喜歡寫心人，但請你們一定要尊敬寫心人！因為，我們是你們的根！

寫人的隨筆高中范文（16篇）篇九

“四點三十!”我驚叫著沖向宿舍，又是一次放假，又是一次注定要乘末班車回家。我一面嘟噥著，一面拎著大包小包艱難地走向校門口。

校門口照慣例圍上一群拉三輪車的人，迫切地等待著需要他們的學生。對于他們，我是一向沒有好印象的。每次過紅綠燈，只能對著橫沖直撞的他們“興嘆”，我轉過頭，無視他們賣命的招呼和叫喊。

剛走到聯華超市，“嘶啦——”一聲，我的包應聲落地。“不是吧!這么衰!”我看著那斷掉的包，無奈地埋怨著。“小姑娘，坐車嗎?”我抬頭一看，是一個個頭不高的老人，他和他的車規規矩矩地停在轉彎口。他的車看起來陳舊、沒有生氣，似乎一碰就散一樣。看我沒有反應，他又重復了一遍同樣的話。我心想只能這樣了，沖他點點頭。他的眼中頓時放出欣喜的光芒，急忙下車來幫我搬東西。看著他瘦弱的身軀，我真害怕這么多東西會把他壓垮。路上，先是一陣沉默，隨后他先開口說話了：“平時學習挺累的吧，看你挺瘦的。”我沖著他后背笑笑：“也還行吧，習慣了。”他轉過半邊臉說道：“可要用心學啊，別像我們一樣，天天起早貪黑的，還賺不到錢。”我看著他蓬亂的頭發，輕輕地點了點頭。“干我們這行啊，”他突然提高了聲量，“大多是些下崗工人，又找不著工作，只能靠這個混飯吃。趁自己還能動的時候，再多干點，往后，咱兒女們就少點負擔。咱能做的呀，也只有這些嘍!”他干笑了幾聲，透著些許無奈。我的鼻子一陣酸楚，原來這些最平凡的人每天如此拼命地叫喊、拉客，不為別的，只為自己的兒女多想點。他們何嘗不想在家里養老，何嘗不想去享受生活呢?多賺一點，再賺一點，他們就是憑著這樣的信念挺過了別人嘲諷的眼光，躲過了別人不友善的話語，為了他們的兒女，他們承受了多少啊!

看著眼前的這個平凡的人，我的眼眶濕潤了。天下哪個父母不是這樣的呢?他們是平凡的，但他們為我們做的卻又是那么美麗。到站了，我大聲沖著他說：“謝謝你!”他笑笑，消失在人海中。是的，謝謝，謝謝平凡所給予的美麗。平凡也美麗。

寫人的隨筆高中范文（16篇）篇十

我長著一個很普通的臉蛋，頭上剪著普通的平頭發型，我處處很普通，卻很喜歡做有挑戰性的事情。看著女孩轉著呼拉圈，我也手癢癢了，于是我決定在體育課學習轉呼拉圈。

“丁零丁零”上體育課的時候，我從器材室里拿了一個呼拉圈出來，一個女生見了，便嘲笑我：“哈哈！一個大男人，居然也想轉呼拉圈，我看你腦子進水了吧！”引來一群女生都在評頭品足，竊竊私語。我忍住了爭辯的念頭，想跟他們較勁，默默地開始轉呼拉圈。

十分鐘之后，女生便來了，我手握著呼拉圈，鼓著腮幫，憋足勁，準備隨時開始比賽，一個名叫小黃的女生氣勢洶洶地走過來，也握著呼拉圈。“預備，開始！”我從容不迫地轉了起來，我偷偷瞄了瞄對手，發現她十分慌張，呼拉圈也滑到了褲腰間，可她還能轉。不一會兒，她的呼拉圈掉到了地上，而我的呼拉圈還在轉，“十一，十二，十三……”圍觀的男生都不約而同地幫我數數。女生們個個目瞪口呆，連連叫道：“不，這不可能！”我心里樂開了花：“啊！太棒了！我終于能贏女生了。”這時，我高興得一蹦三尺高。

賽后，我快速收好呼拉圈，跑到操場，仰起頭，對著藍天大喊：“女生能做的事男生也能做到！”

家有小妹，年方二歲。胖乎乎的臉蛋像一個紅彤彤的大蘋果，兩顆水靈靈的黑葡萄里透著靈氣，一對彎彎的眉毛和一張櫻桃小嘴中間有一個塌塌的小鼻子，樣子真讓人想親她一口。

小妹大名鄒博君，意思是博學多才的君子。

她三個月時到我家玩，每時每刻都在睡覺。那雙大眼睛總是閉著，而且很認生。緊緊地所以抱著云云姨，生怕媽媽不見啦。漸漸的，她一歲多了，會走路會說話了，她走路時還是緊緊地牽著云云姨的手。去年我的婷婷姨結婚時，她張著翹翹地小嘴巴一個勁地喊：“新姑娘到了，新姑娘到了。”逗得婷婷姨哈哈大笑，不停地說：“好乖的寶寶，好乖的寶寶。”

我前不久去武漢看她，她見到我馬上跑過來，牽著我的手，把我帶給她的花炮扛在肩上，嘴里嘰嘰喳喳：“鳳姐姐帶花炮來了。”她像個小跟班，隨時隨地地跟著我。有一次我們玩捉迷藏，我躲她找。我躲在冰箱后面的窗簾里，她到處找我沒有找著，站在冰箱旁。看她那焦急的樣子，我叫了一聲，她抬起頭來，咦？怎么只聞聲不見人？她哭起來。這時，我大叫一聲突然跳到她面前，她全身一抖，不知所措地站在那里發呆，幾秒鐘后，她回過神來，抱著我擦眼睛，高興地說：“鳳姐姐找到啦。”長睫毛上還掛著“銀豆豆”呢！

別看小妹是個“小不點”，她還有點小脾氣呢。有一次她吃飯時，我正在彈她的小吉它，她不讓我彈，我偏要彈。她一把奪過來，瞪著眼睛說：“這是我的。打鳳姐姐。”我生氣了，也很想逗逗她，就一邊起身一邊說：“不彈就不彈，我走啦。”她一看這陣勢，連忙跑過來，帶著哭腔：“鳳姐姐不要走，給你給你。”她趕緊把吉它往我手里塞。于是，我得意地玩起了吉它。

關于君寶小妹的事還很多，說也說不盡，她讓我過足了姐姐癮，給我帶來了無窮的樂趣。

媽媽的教育我，要我做一個合格的好姐姐，給妹妹樹立好的榜樣。

“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。

我同桌，姓x名xx。特點是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個人，總喜歡仗勢欺人，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時，要我千般哀求，對他說遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進去。為這個，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時沒人夸的份上――哎，就浪費點口水，夸夸他吧。

我同桌本是一善良學生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長期生活在我的陰暗統治下，變成了典型的君子――“動口不動手”。他的座右銘是：“我打不過你我氣死你。”于是，在我每次對他實施“拳擊”時，他總是一邊閃躲，一邊數我的罪行。結果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎！

有一次，別人告訴我，說同桌的發型很像西瓜太郎。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：“是不是發現我長得很帥？”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊！”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會像西瓜皮？啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢！我是說你的發型像，又沒說你人長得像……笨哪！”“我的……發型……像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭發，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準說出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好！一定不說！”“真的？君子一言，駟馬難追啊！”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時總跟我斗！知道錯了吧！

關于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，獻一段話給他吧：

當同學們問我最喜歡誰，我會回答說是媽媽。我的媽媽高高的個子。身材很均勻，圓圓的臉蛋上掛著一雙水靈靈的眼睛。一張大大的嘴巴，笑起來兩個酒窩就出來了，也露出了潔白的牙齒。

媽媽很勤勞，每天家務事都是媽媽做，媽媽雙手敏捷，不一會就把家里打掃的干干凈凈。媽媽每天很早起來做早飯時，一股香噴噴的味道瓢進我的房間。聞到香味后我才起床，起床后，媽媽就給我準備好了熱騰騰好吃的早餐。每當我背好書包準備上學時，媽媽總是要叮囑我上課要認真聽講。

媽媽很善良，記得去年有一次我和媽媽一起上街，看見一位老爺爺，他白發蒼蒼，可憐兮兮，滿臉皺紋，衣著襤褸，走路蹣跚地過馬路。此時媽媽立即跑過去攙扶著老爺爺過馬路，過了馬路后媽媽從口袋里掏出十元錢給老爺爺說：“你拿這些錢買點吃的充一下饑吧。”老爺爺和顏悅色地說“謝謝你，你真善良。”然后我和媽媽繼續狂街。在路上我問媽媽為什么給老爺爺錢呀！媽媽眉開眼笑地對我說：“這位老爺爺多可憐呀，你知道什么叫助人為樂嗎？”意思是：“幫助別人，自己很快樂。這件事讓我終難忘。

我為我有這樣的好媽媽感到驕傲，我愛我的好媽媽。

當時我相信了他的“謊言”從此我吃飯不掉飯粒了，也不說謊話了，吃飯前總是按時洗手。

上了小學，把爸爸天天用電動車載我上學。不管刮風下雨，還是嚴寒酷暑，爸爸從不耽誤。記得那年冬天，冷風呼呼地吹，爸爸吃力的蹬著車，我把頭探上去說：“爸爸你累嗎？”，爸爸說：“想當年，我騎了比這長多了的路都不累，你說我會累嗎？”不累？這么冷的天，看那滿頭蒸騰的汗水。“撒謊”！

寫人的隨筆高中范文（16篇）篇十一

我突然發覺到母親以往平滑的額頭上竟出現了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，“一、二、三……”我都數得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。

當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當兒——她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當爸爸一去不返的時候，她時常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的`見證。

寫人的隨筆高中范文（16篇）篇十二

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。

還記得，小時候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個幸福而又溫暖的家。那時候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來越厚，看著媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那么的無知。

長大后，捫心自問，想一想自己是怎樣降臨在這個世界上的，是怎樣長這么大的。不是這么容易就把生你養你的父母親忘了吧！

媽媽養大我們，為我們做早餐，削蘋果；為我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的完美。就應給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻”的勛章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經風霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。

每個人的背后都有一個默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的！

謝謝媽媽，我——愛——您！

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寫人的隨筆高中范文（16篇）篇十三

因為有小溪，浩瀚的大海才得以深遠;因為有明燈，漂泊的小船才不會迷失方向;因為有你，我們的世界才更顯得明亮。

老師，讓我們說聲“謝謝你。”

周老師，你是我進入初中認識的第一位老師，您給我的印象是最深刻的。七年級剛開學時第一節班會課，您板著臉跟我們講了班規、校規。您表情的嚴肅和言語中透出的嚴厲是我從沒見過的。從此，我對你敬而遠之甚至是有些害怕。

運動會時，您依然板著臉表情嚴肅地叫我們列隊訓練，準備參賽。看著別班的班主任和同學們有說有笑的，我們好不羨慕。比賽開始了，我發現您像變了一個人似的。哨聲一吹，發令槍一響，您為同學加油的聲音比其他老師都要大、要響;有同學摔倒，您第一個沖過去，比誰都緊張;比賽結束了，我班奪得了好幾個第一，您笑了。這是我們第一次見您笑。您的笑讓我們明白您其實是個表面嚴厲內心慈愛的人。

今年開學，您的腳趾骨折了，不得不請假休息。這時我才發現沒了你板著的臉，我們大家都松懈了，沒有您嚴格的約束，同學們對自己要求降低了，我的數學成績也一落千丈。您得知這些情況后，不顧自己的傷還沒完全痊愈，帶著傷忍著痛來給我們上課。看到您一瘸一拐的走進教室，步履艱難的扶著墻踏上講臺，同學們既高興又心疼，不少同學留下了感激的眼淚。

您的表情依然嚴肅，您的語氣依然嚴厲。但同學們都明白您的心情和良苦用心。上您的課，我們都格外專心，不懂的問題也得到了您的耐心講解，成績也上升得很快。

周老師，請讓我說聲“謝謝您”，謝謝您的嚴厲、謝謝您的慈愛、謝謝您為我們所做的一切!

媽媽是偉大的。媽媽的愛是無私的，無價的，無聲的。愛就是這樣悄悄地來。

她是一個女生。

她生來就與小動物犯沖。不是她欺負小動物，就是小動物欺負她。死在她手上的麻雀、蜻蜓、蝌蚪及它們的一些親戚不計其數（當然是夸張，但確實有很多種）因此，被舍友們親切的封為白鵝殺手。當小動物欺負她時，也是很容易的。只要稍稍兇一點，她就會被嚇走。例如，當年那只兇兇的雞和羊。

她也很有文藝范。有一次，她和同學們一起走出宿舍樓時，迎面吹來一陣風，只聽她說道：“清風徐來，水波不興。”舍友們頓時投去一陣拜服的目光。事后有人問她：“你不冷嗎？”她答到：“我脂肪厚，抗凍。”

她酷愛小說，在宿舍內總能看到她勤奮的身影。她也自己寫小說，但寫不到一篇就不寫了，因為她說，：“計劃趕不上變化，今天作業太多，先不寫了。（雖然很多時候被舍友們槍斃）”于是未來的幾個月內，她的小說一直停留在第一頁。有人說她看小說是與她的數學成績成正比的。但她自己并不這么認為，于是一次次的考試不斷驗證了這個事實，讓她不得不信。

她很笨，記不住人。每次年級調人的時候，她總是最頭疼的一個。別人頭疼是因為怕被調走，而她頭疼的是：又換新人了，我又要從頭開始認人了。她最怕發作業本，因為本上只有一個名字，其他什么也沒有。別人相處一個月，大概就認全了人了人。而她，大概要一年吧！也就是說，現在班上還有一小部分人她不認識。但愿在接下來的一年半內，她能把咱班的人認全。

我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。諸葛亮，字孔明，南陽人氏，人稱“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請出山后，他輔佐劉備南征北戰，立下了赫赫戰功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。

諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因為他是位足智多謀的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發現敵將的弱點，攻其不備。他根據自然現象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發明家。他為了使農民更方便地灌溉農田，發明了腳踏水車。為了解決軍糧運輸的困難，發明了“木牛流馬”。據說木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會走動或停止。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯吳攻魏”的策略，使蜀兵節節勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強盛。諸葛亮有是一位杰出的文學家。劉備在“三顧茅廬”時，聽到農夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫的。可惜他的作品流傳下來的很少。

這就是我眼中的諸葛亮！

時間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動詮釋了生命的永恒。

他是一位癌癥患者，用生命為無數的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運——叢飛，一個光輝的名字，一個令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會因他的離去而失去顏色，不會因他的離去而停止跳動，更不會因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進每個人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻給了教育，獻給了社會。一生資助了無數的莘莘學子。在生命的最后時刻，他并沒有盡力去延續自己的生命，而是把生命最后的光芒獻給了教育。

在生命的到計時，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予。”

他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最后時刻，他用堅強的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護了他的學生，這是一位教師偉大精神的體現，更是對教師責任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時，他沒有退縮，用責任贏得了世人的尊敬。在生命的到計時，他選擇的是責任，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。

在生命的倒計時，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻，人生在于給予。”

雖然他們早已離去，但那一個個閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時，他們告訴我們：“生命在于奉獻，人生在于給予。”

寫人的隨筆高中范文（16篇）篇十四

爸爸在我心目中的形象一直是高大的。從我記事起，對爸爸說的話就只有遵命的份，所以我從小就愛和媽媽待在一起。

記得我剛上小學的時候很愛看動畫片，可是爸爸為了我的學習給我下了道圣旨：除了雙休日，其他日子都不許看電視。學校的生活本來就枯燥乏味，又不讓我看電視，我當時雖然心里不滿卻只有照辦。后來我發現一個規律，就是我放學回家后過一個多小時父母才會回來。于是我每次回家就先看半個小時的動畫片才開始寫作業，因為這個原因，我寫作業的速度就慢了很多。有一次，我照常到了家先看電視，可我剛坐下沒多久，就聽見門口咔嗒一聲，我心里暗道不妙，以最快的速度沖下來去關電視，可誰知爸爸更快，他一看到我在看電視，氣得頭發倒豎，拎起我就打，接著還沒收了我全部的碟片。從那時起，我對爸爸的不滿就加深了幾分。

后來隨著我年齡的增長，爸爸不再像以前那么約束我了，只是我心中的根兒還沒有除去，我總是對爸爸抱著一種敬畏的態度。

在我小學三年級時，由于一些公交車改線，我回家又成了問題。當媽媽告訴我以后放了學爸爸來接我時，我真是嚇了一跳，我有些害怕，也有些不敢相信。我害怕與爸爸獨處，也不敢相信爸爸會百忙之中抽空來接我。第二天，我懷著忐忑不安的心情來到校門口，一眼望去，很快便找到了爸爸。我慢悠悠的走過去，爸爸也看到了我：上來吧。我爬上了自行車的后座。誰知天公不作美，走到半路突然下起淅淅瀝瀝的小雨來，爸爸慢慢的把車停靠在路邊，然后脫下外套遞給了我：別感冒了，穿上吧！我接過衣服披在自己身上，可爸爸這時只剩下一件襯衣了。我本想說不用的，可一看到爸爸那不可抗拒的眼神，就又把話憋了回去。

那么冷的天，下著雨還不穿外套肯定會生病。果然，當晚爸爸就發燒了，媽媽不在家，我急得不知如何是好。看到爸爸臉紅通通的樣子，我只能用冰塊幫他降溫。我從來沒見過爸爸這么虛弱的樣子，也許是我從來沒注意到吧。爸，對不起！我站在爸爸的床前說著，聲音比蚊子都小，連我自己都聽不清。可爸爸只說了一句：沒事，你去寫作業吧。那一刻，我的淚水洶涌而出，我趕緊回到自己屋里。怕被他看到，又要說我不堅強之類的話了。

從我記事起，我和爸爸的關系就好像一條北方的冰河。可是自從那天起，好似一縷陽光瞬間擊碎了河面上冰甲，我相信在不久的將來，那河面的冰一定會全部融化。

爸爸，我心中永遠的高度。

寫人的隨筆高中范文（16篇）篇十五

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當想起這首詩我就想起我最敬愛的媽媽。

還記得，小時候，媽媽哺育我們長大，給我們喂東西，給我們買玩具，給我們講她過去的故事，給我們了一個幸福而又溫暖的家。那時候，我們什么都不懂，看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加，看著媽媽手心上的老繭越來越厚，看著媽媽每一天在我們眼前閃耀過的背影，我竟然是那么的無知。

長大后，捫心自問，想一想自己是怎樣降臨在這個世界上的，是怎樣長這么大的。不是這么容易就把生你養你的父母親忘了吧！

媽媽養大我們，為我們做早餐，削蘋果；為我們輔導功課，講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的完美。就應給每一個媽媽都佩戴一個——“無私奉獻”的勛章。難道不是這樣嗎？從媽媽那飽經風霜的臉上，映照的是歲月的滄桑。

每個人的背后都有一個默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家，有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者，所有的媽媽都一樣，是值得每個人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切，我覺得只要是媽媽給的，全部都是最美的！

謝謝媽媽，我——愛——您！

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寫人的隨筆高中范文（16篇）篇十六

這位監考老師一進來，教室里立刻停止了說話聲。他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。

他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學們，今大是你們向祖國匯報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷后，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，爭取考出好成績來。”