優(yōu)秀作文是對作品質(zhì)量的一種評判，它需要具備獨特的觀點和創(chuàng)造性的思維。下面是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇一

一陣大風過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉長進土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空。小牧童看到這個奇形怪狀的大樹時，不僅打了個寒戰(zhàn)，心里默默的自問：“這到底是那兒呀？“他慌慌張張的向前走，看到不遠處一個村子，房子都是倒著的，草叢邊的馬路上立著一個路牌，小牧童彎下頭瞧了瞧，只見上面寫著：顛倒村歡迎你！

小牧童恍然大悟，原來自己來到了一個顛倒的世界。他開始尋找這里的居民，想了解一下他們是怎么生活的。可是，街上一個人都沒有，房子里傳出了呼嚕呼嚕的聲音。這時，月亮從東邊升起，母雞開始打鳴，人們打開窗戶，從里邊走了出來。有兩個人看到小牧童，象發(fā)現(xiàn)了外星人一樣，圍著小牧童看了半天。驚訝的說：“哎呀，你的衣服穿錯了。應(yīng)該把鞋穿到手上，把襪子套在鼻子上，把褲子套在頭上，把襯衫穿在腿上，把帽子扣在屁股上。”小牧童聽了他們的話，不僅嗤嗤的笑了起來。兩個人問他：“你為什么哭啊？”小牧童聽見他們的問話，笑的都直不起腰了。又來了幾個人，看到小牧童不禁關(guān)切的問：“你怎么哭的這么傷心，有什么事我們可以幫助你？”小牧童更樂了，但他這次沒有笑，而是裝出一幅很傷心的樣子，大家都以為小牧童在開玩笑，便一個個離開了。

一陣雞鳴聲響起，小牧童睜開了雙眼，原來是一場夢啊！夢中的情景可真有趣，真希望再去一次顛倒村！

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇二

邁入高科技時代，在未來，許多新的科技都融入了我們的生活，這當然也包括我們的學校，所有學校都有了極大的變化。

未來的學校里，教學樓沒有了玻璃門窗，取而代之的是太陽能電池板，他能吸收并存儲太陽能。教學樓的節(jié)能燈，空調(diào)，電腦等都是由他供電的，真正實現(xiàn)了節(jié)能和環(huán)保。

走進教學樓，自動扶梯可以將每個學生送到自己的教室。桌子上再也沒有書本了，這時，電腦已經(jīng)取代了課本，就連老師布置的作業(yè)，大家都是在電腦上完成的，多么有趣呀!學生再也不用背著沉甸甸的書包來上學啦!

未來學校的操場，可以根據(jù)學生的不同需要，利用電腦程序，自動分割成幾個小操場。假如學生想要打籃球，就在電腦上點選“籃球”的指令，操場就會自動劃分出一個籃球場地，還會準備好籃球呢!

在未來的學校學習的生活，同學們肯定感到快樂又有趣!

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇三

“梳子說到：‘我的第三個愿望就是跑到樹林，探望我的大樹媽媽，坐什么去呢？就坐飛毯吧。’梳子打了一個響指，一張飛毯就已經(jīng)在他的面前了。梳子跳上飛毯，自豪的說：‘啊！我飛起來了，我飛起來了！下面的風景可真好啊，馬上就要進入森林了，我好期待啊。”就在這時，飛毯被樹枝劃了一個洞，不穩(wěn)定了，一下子掉到了一棵大樹面前，過了好久，他才認出，這是他的媽媽，于是他開口了：‘媽媽，我找了你好久終于找到你了，我多么不容易。’這時‘大樹媽媽’開口了：‘快點給我梳頭，你今天怎么這么磨嘰呀！

梳子這才回過神來，原來自己在想象啊！

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇四

有一顆可愛的小星星，在天上一閃一閃的。晚上，它看到小朋友在玩游戲，小星星也想下去找一個朋友，于是它悄悄地飛了下來。

小星星來到草叢，看到了躺在草叢里的小兔子，“你可以跟我做朋友嗎？”小星星說。小兔子說：“你長得真丑，我才不要跟你這個五條腿的人做好朋友呢。”小星星垂頭喪氣地走開了。

小星星看到在草叢里打滾的小狗，它說：“小狗小狗，你愿意跟我做好朋友嗎？”“我可不要跟你這個黃疙瘩做好朋友呢。”小星星有點失望了。

小星星在草叢里滾來滾去，它來到了一只小螞蟻的家里。小螞蟻起床一看，這怎么有一個會發(fā)光的東西，小螞蟻很害怕，慢慢地走近那個發(fā)光怪物，它一看，大吃一驚地說：“你不是天上的小星星嗎？你怎么飛下來了？”小星星傷心地說：“我想找一個朋友跟我一起玩。”“我可以跟你做好朋友呀！”“太好了，我終于有一個好朋友了。”小星星開心地說，他們開開心心的玩了起來。

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇五

“萱萱，吃飯了!”我在草地上玩得好好的，一點兒也不想吃飯。

“萱萱，吃飯了!”爸爸的嗓門大了許多。

我真希望變成一顆小草，這樣就沒人在我玩的時叫我吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多嫩綠嫩綠的芽從我身上冒出來，呀!我真變成一棵草啦!

你猜，我的草上會長什么?當然不是梨花啦，梔子花也不對，對了一一書本。我變成了一棵長滿各種名書的草：中華上下五千年、十萬個為什么、米小圈、成語故事、草原上的小木屋……風一吹，它們就在枝頭讀起故事。

我會叫昆蟲們、小狗、小貓、小熊……來里面讀書，如果你也想讀，可以來哦!

傍晚的時候，爸爸背了一個大包過來，我的心砰砰地跳著，發(fā)出沙沙沙沙的聲音。

“你好”，爸爸向我點了點頭，“請問我可以看哪本書嗎?”我把葉子輕輕垂下，爸爸開心地看著書。

這時，爸爸打開背包，從里面拿出各種好吃的東西：糖醋排骨、巧克力、香腸……他把吃的分給小動物們，它們邊看書邊吃東西。““咕嚕嚕……”我的肚子發(fā)出怪怪的聲音，我開始想家里的飯菜，好像看見媽媽在優(yōu)雅地吃著小龍蝦，那可是我最愛吃的東西。

忽然，我嘴里流著口水，糟糕，媽媽已經(jīng)知道我的秘密了。

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇六

在一個遙遠的森林里，住著一只兇猛的獅子，他想交很多朋友，所以他來到森林里找到了精靈，把自己變得很溫順。

獅子找到羚羊，扯著他的角不放，他對羚羊說：“你能跟我一起玩嗎？”羚羊嚇得落荒而逃。他繼續(xù)找，找到了小草中的老鼠。他連忙撥開草，輕輕的對老鼠說：“我能和你一起玩嗎？”老鼠嚇得渾身直哆嗦：“求求你不要吃我，放過我吧！”獅子又找到了長頸鹿、小貓、小白兔，但大家都不和他玩，獅子特別難過，傷心地哇哇大哭，他只好默默回到了家。

第二天，他正在森林里散步，突然聽到一陣呻吟，他連忙跑過去一看，原來是羚羊被獵人設(shè)置了陷阱給纏住了，他連忙問：“你沒事吧？我來救你。”于是他用手掌把網(wǎng)子扯開，救出了羚羊，羚羊感激地流下了淚水。

聽說了這件事，大家都開始和獅子玩，獅子也交到了越來越多的朋友，他感到特別快樂。

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇七

有一天，早晨我剛剛醒來，突然發(fā)現(xiàn)世界沒有了摩擦力！

我剛從床上坐起來，一下子就像在坐滑滑梯一樣，滑倒在地上。“哎呦喂！”我的屁股頓開了一朵“杜鵑花”。我想拿衣服穿，可總是抓不住，衣服老是從手中滑下去，就像抓一條滑溜溜的小泥鰍。我一不小心推了一下桌子，真的只是輕輕地推了一下，桌子就沿著力的方向，向前運動起來。桌子碰上了椅子，椅子也運動了起來。椅子又碰上了柜子，柜子又碰上了凳子，家具像在臺球桌上的臺球一樣，四處亂竄。“啊！“桌面上的臺燈、墨水瓶全部滑倒在地上摔了個粉碎。

我開始吃飯了，我好不容易才把碗摟在懷里，可是我很難抓住筷子，就算抓住了筷子也根本就夾不起飯菜呀！

運動著的汽車沒法停下來，想要開動的汽車也只能在原地打轉(zhuǎn)怎么也開不起來。行人沒法行走，在走的卻又站不住，滑來滑去，你碰我，我碰你……世界失去了控制，世界根本沒有辦法控制了！

唉！沒有摩擦力的世界與正常的世界大不同，而且生活和發(fā)展都很困難，就讓我們好好珍惜有摩擦力的世界吧。

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇八

有一只烏賊快樂地生活在廣闊的大海里，它擁有高超的捕食技能，每天衣食無憂。遇到危險時，它還會噴出濃濃的黑色墨汁，把敵人困在黑霧中，讓自己得以脫身。但正是因為這些墨汁，其他魚類伙伴們都很討厭它，這讓它很是苦惱。

有一天，烏賊突然喪失了噴墨的技能，可它自己對這件事情卻一無所知。這只烏賊像往常一樣在大海里覓食，它首先發(fā)現(xiàn)了一只肥美碩大的龍蝦，于是悄悄地躲在石頭后面，伺機行動。同時，這只龍蝦也被一只饑腸轆轆的鯊魚盯上了。但鯊魚可不像烏賊一樣，默默地等待時機，而是以飛快的速度直接沖向龍蝦。

又有一只獵物送上門來了，真是太幸運了！鯊魚張開血盆大嘴、露出了猙獰的微笑，把矛頭指向了烏賊。就在這千鈞一發(fā)的時刻，一大群海豚游了過來。海豚是鯊魚最害怕的動物之一，因為它們喜歡群居，而且速度遠快于鯊魚，所以進攻鯊魚很容易。在這群海豚的震懾下，鯊魚只好灰溜溜的逃跑了。烏賊終于鯊口逃生了。

雖說烏賊不幸失去了噴墨的技能，可是沒有了令人討厭的墨汁，小伙伴們都愿意和他玩了，而且大家還一起保護它。

塞翁失馬，焉知非福。真是有失必有得呀！

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇九

今天是小斑馬的生日，它邀請了小長頸鹿、小角馬、小羚羊等朋友來家里做客。大家拿著禮物高高興興地來到小斑馬家。但是小長頸鹿個子太高進不去，親手送出禮物就只能遺憾地離開了，每走幾步就十分不舍地回頭望一望，它看見大家在客廳里歡聚，唱生日歌、吹蠟燭、分蛋糕，好不熱鬧。它難過極了，獨自向森林深處走去。

走著走著，小長頸鹿來到自然女神神廟，它悲傷地向女神說了剛才發(fā)生的事情，女神安慰它說：“你們的長脖子可棒了，可以吃到樹上更高地方的嫰葉，還可以看到遠處躲在草叢里的獅子。”小長頸鹿搖搖頭說：“長脖子一點也不好。其他小朋友總要仰頭和我說話，都覺得累，不愿意和我玩。還有，我喝水時一定要趴在地上，奇怪的姿勢經(jīng)常引得小朋友笑話我。我只想要短脖子。”女神只好同意，她念著咒語，揮動魔法棒，小長頸鹿的脖子瞬間變短了。它跑回斑馬家參加生日派對。這一晚上它們都玩得很開心。

第二天，小長頸鹿和同伴們外出覓食，它吃不到樹上的葉子，看著同伴們開開心心吃著樹頂上的嫰葉，它的肚子好餓，只好冒著危險向低矮的灌木叢走去，去那里找吃的。它完完全全沒有注意到灌木叢中一雙雙饑餓的眼睛注視自己。突然“嗖嗖”幾聲，竄出幾道黑影。原來是獅子，來不及多想，小長頸鹿撒腿就跑，邊跑邊呼救，這驚動了周圍的動物，它們紛紛趕過來，團結(jié)一致對抗獅子，獅子被趕跑了。

小長頸鹿得救后連連感謝大家，它后悔地說：“脖子變短了，沒有及時發(fā)現(xiàn)危險，差點喪了命。”它回到神廟，乞求女神把脖子變回原樣，小長頸鹿說：“我知道了，每個事物都有優(yōu)點和缺點，我們不應(yīng)該只看到缺點，還要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。”女神笑了，小長頸鹿的脖子變回來了，它覺得長脖子真好。

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇十

一場春雨的演奏會伴著雷公電母的熱烈掌聲開始了！先是小雨輕輕的奏前樂：

滴答——滴答！他們打在一塊土地上不一會兒一棵棵小草頂著雨鉆出地面，它們像一個個才出生的孩子，嫩綠的顏色那么清新。不一會兒男高音出現(xiàn)了——傾盆大雨，這會小草有麻煩了。但是他們像一個個英勇的戰(zhàn)士一般與強大的敵人對戰(zhàn)！最后戰(zhàn)斗沒有持續(xù)太長時間，勝利者是“小草”他們挺起了腰仿佛在為勝利歡呼！失敗的大雨也許是小草把他的氣焰吹滅了變成了——女低音。

啪―啪―啪！他們打在動物們的門上，仿佛在敲門叫醒在睡覺的動物：吿訴他們新的一年來了；春天來了；早上來了！他一個兩個三個……叫醒他們最難叫醒的非冬眠的兩個朋友―青蛙、蛇。敲了老久才得到回答，看：許多動物都起來了有：兔子家族老老少少、青蛙呱呱的叫著仿佛在表達春天來到的快樂、鳥兒在空中轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀快樂極了！因為春天己來臨！

春雨的演奏會結(jié)束了，我的耳朵因聽到如此美妙的聲音而滿足；眼睛因看到這美麗的景色而滿足！這一切的一切都說明春天已來到！

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇十一

在一片茂密的森林里,有一棵惹人喜愛的小樹,它樂于助人,常常幫助那些無家可歸的小鳥們,給森林帶來了歡樂。但是,有只小狐貍非常嫉妒小樹,每次路過小樹旁邊都要狠狠地瞪小樹一眼,它真希望小樹從這片美麗的森林中永遠消失。

小狐貍路過小樹旁邊,看到小樹枝繁葉茂、光彩耀人……它便露出邪惡的笑容,絞盡腦汁地使壞,終于它想出了一個“好辦法”——欺騙。

就這樣,第二天一早,小狐貍就來到了小樹那兒。它先打量四周,確保沒有小鳥后,便抬起頭,滿面笑容地對小樹說:“小樹,你好!”

小樹搖擺著身姿,低下頭看著小狐貍,高興地問道:“小狐貍,你好,你有什么事要我?guī)兔?”

小狐貍不懷好意地說:“小樹,這件事情我一定要告訴你,那些小鳥們看似很喜歡你,其實它們經(jīng)常在背后說你的壞話。而且,它們經(jīng)常在你的身上拉屎,你不覺得很難受嗎?”

小樹瞪大眼睛驚奇地問道:“這是真的嗎?”

小狐貍點點頭說:“當然是真的!”說完這些,狐貍便偷笑著離開了。

小樹心想:我對小鳥們那么好,它們還說我的壞話。想著想著,它就進入了夢鄉(xiāng)。

小樹睡醒后發(fā)現(xiàn)自己身上有幾只小鳥,它便生氣地大喊道:“你們這些小鳥，趕緊給我滾開,不許在我這兒過夜,不許在我這兒吵鬧!”

小樹扭動著身子,拍打著樹枝,小鳥們害怕極了,連忙騰空飛離它。就這樣,小樹安靜地過了些日子。看著森林里的小鳥們在其他樹上喳喳地著,唯獨小樹無比孤獨,啄木鳥先生便主動地接近小樹。

只見小樹動著身子驕傲地說:“我還年經(jīng)，不需要你在我這兒飛來飛去。”

時間過得真快,一個月過去了。小樹皺著眉頭大聲喊道:“好痛啊!好痛啊!誰來救救我?”

啄木鳥先生聽到了,連忙飛過來,一邊給它治病,一邊問道:“小樹,這段時間你為什么不讓小鳥住在你這兒了呢?”

小樹回答:“因為小狐貍告訴我,小鳥們都不喜歡我,只會在我身上拉大便。”

從此,森林里又充滿了歡聲笑語。

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇十二

一天，小樹來到了一片森林。那里天氣晴朗，萬里無云，到處生機勃勃，是個美麗的地方。

小樹看見一只小鳥在天空中自由飛翔著，“如果我是一只小鳥就好了”。小樹說，突然，小樹發(fā)現(xiàn)自己的身體正在慢慢變小，身上長出了羽毛，嘴巴變得尖尖的，“我這是怎么了？”小樹很奇怪，“我這是在做夢嗎？”小樹拍了拍臉，“我不是在做夢，太好了！我變成小鳥了！”小樹飛到了一個樹枝干上，唱起了美妙的歌，唱著唱著，變成小鳥的.小樹看見一朵鮮花欣然怒放。

“要是我是鮮花就好了！”小樹說著，身體變得更小了，還長出了花瓣兒，“我變成鮮花了！太好了！”小蜜蜂飛過來和他玩游戲，蝴蝶飛過來給他跳舞，太美好了！玩著玩著，小河里的小魚跳出了水面。

“如果我是小魚就好了，這樣我就可以自由自在地游泳了！”說完，小樹的腳變成了魚尾，突然，小樹呼吸困難，忍不住一下跳進水里，小樹說：“我變成小魚了！”他一會兒游到魚群里和小魚做游戲，一會兒游到水面和蜻蜓妹妹聊天，一會兒和烏龜比賽跑，跑著跑著，變成小魚的小樹看見一棵樹正在和其他動物聊天，“現(xiàn)在想想，還是做一棵樹好。”小樹說完，自己又變成了一棵樹。

雖然這棵樹有時還會羨慕花的美麗，魚的自由，但是他還是覺得做自己最好。

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇十三

有了疑問，就得尋找答案。這不，今天早上，我一起床就奔向樓下那棵枝繁葉茂的大樹。果不其然，我眼前顯現(xiàn)出一條黑線，那是蟻群！看著這些小家伙，我不禁嘴角上揚，笑了笑。你看，它們多可愛呀！黑色的腦袋、黑色的身子、黑色的腳，真是一身黑呀！它們秩序井然地走進洞里，我看著入了迷。突然，天空陰云密布，電閃雷鳴，我趕緊跑回家去，關(guān)好窗戶，讓媽媽快收衣服。可我心系著那些螞蟻們，我想這些螞蟻們能抵擋風雨嗎？它們會不會有事？如果它們被沖走了怎么辦？它們餓不餓？一想到這些，我就提心吊膽的趕緊撐起傘跑到樹下。瞇著眼睛看了看洞內(nèi)，空無一蟻，我想應(yīng)該被沖走了。正當我垂頭喪氣，準備扭頭回家時，發(fā)現(xiàn)樹上有一個小洞，定睛一瞧，原來是新的螞蟻洞。

后來我查了百科全書才知道，螞蟻比天氣預(yù)報還準，它們搬家就預(yù)示要下雨了。

大自然無奇不有，我們要認真探索，發(fā)現(xiàn)奧妙，來解決我們心中大大的問號。

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇十四

筆主要是用來學習的工具，是用來記錄知識的工具，如果你有一支奇妙的筆，你希望用它來做什么?下面是本站小編為你精心整理的奇妙的筆四年級。

作文。

供大家參考!

現(xiàn)在世界上的筆，品種繁多，數(shù)量更是數(shù)不勝數(shù)，愛幻想的我，想發(fā)明一支多功能筆。這支筆的用處可多啦!如果你想知道它有哪些功能，就接著往下看!

這支筆的筆帽上有一個愛心天使的圖案，你一按，就會變成錄音模式，在上課的時候，你就可以按一下這個愛心天使，這樣就可以把老師講的重點錄下來了!筆桿中間還有一個小機器人，機器人的升上有三個按鈕，第一個按鈕按一下，機器人的下方就會出現(xiàn)一個電子屏幕，這個電子屏幕的用處可大了!你只要把你不會做的題目輸入到電子屏幕里去，電子屏幕就會在0.00001秒內(nèi)幫你找到答案!則么樣，不錯吧!第二個按鈕按一下，機器人就會告訴你現(xiàn)在流行聽什么歌曲，有什么好看的書，有什么好看的電影!可厲害了!第三個按鈕一按，機器人的身子就會變成調(diào)色板，你可以在調(diào)色板里選一個顏色，這樣筆桿的顏色就變成了你在調(diào)色板里選的那個顏色呢!哦，對了!這支筆還能在你不用的時候自動上鎖呢!要是你現(xiàn)在要用這支筆，就必須輸入密碼，這樣筆芯才能正常使用!

則么樣，這就是我發(fā)明的多功能筆，嘻嘻，還不錯吧!

我很喜歡筆,在我2歲時某一天我用筆寫下了自己的姓名,把我的媽媽嚇了一跳,問是誰告訴你寫的,我說是看著我兩歲生日匾,盯著眼看了幾下,就寫下來了.這以后,媽媽就走到那,只要看到廣告牌,橫幅等等就告訴我認字.把每天自己發(fā)生的事講給她聽后,媽媽用筆記了下來.說長大了給你看,當時我就告訴自己要多認字多學會寫字.所以我記事起,身邊就有爸爸.媽媽.爺爺.奶奶以他們的方式教導我生活,后來走進校園,身邊多了許許許多多小朋友,有了自己的敬愛的老師.是這些所有的人告訴了筆的神奇與偉大!

我把我記事起看到的景色,人物都用心細心的記在了腦海中.假如你要寫人就首先要對這個人有一個完整的了解,從五官.身材.年齡.職業(yè)等記在腦海中,筆會自動幫你完成.所以我用我的心記下.用筆寫下來,讓更多的人讀到我寫的,告訴人們筆的神奇!

這些筆雖然好，可是也有麻煩的時候：鉛筆總要削來削去，自動鉛筆筆芯要斷，水筆費水筆芯，鋼筆還要打墨水，擦墨水，還容易把本子弄臟……所以，我想發(fā)明一種神奇的筆。

這種筆叫多功能筆，功能可多了!多功能筆造型美觀，可隨便變顏色，春天它是粉色。紅色。嫩綠色的，夏天它是紅色。藍色。深綠色的，秋天它是黃色。橙色的，冬天它是白色。銀色。鵝黃色的，也可以隨便挑色。多功能筆的筆頭上有七個不同的按鈕，分別是紅。橙。黃。綠。青。靛。紫。他們看起來很普通，其實有著驚人的功能。紅色按鈕可變成自動鉛筆，不用換筆芯，不怕筆芯斷，橙色按鈕可以變成水筆，黃色按鈕可以變成鋼筆，即使使本子臟了，綠色按鈕還可以變成全能橡皮擦，這種橡皮擦可以除污，把寫錯了的擦掉，還散發(fā)著香味，使你神清氣爽，青色按鈕能變成翻譯筆，對英語愛好者大有幫助，如果碰到了不會翻譯的單詞或句子，點這個青色按鈕，這個按鈕就回自動翻譯，靛色按鈕能變成一個小型電腦，可在上面上網(wǎng)，查詢等等，紫色按鈕可以發(fā)現(xiàn)錯誤，方便你改錯。不用的時候，這七個按鈕還會閃耀，發(fā)出彩虹般的光芒。一只筆就可以解決所有的學習上的問題，不過，要干壞事這只筆就不會起效了。

怎么樣?我的這只多功能筆好吧，我長大后一定要發(fā)明這種筆，為人們解決生活上的困難。

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇十五

“水有沸點，是100℃，但是紙的著火點更高，有110℃，所以即使水沸騰了，杯子也不會燒著。”請看下文。

“紙杯是用紙做的，當然會被燒壞!”“它里面有水，肯定不會燒壞!”一大早，快樂作文班里就炸開了鍋，同學們都七嘴八舌地討論著。

為了一探究竟，老師帶著我們做了一個實驗：她用火機把蠟燭點燃，接著用鋼絲把有水的紙杯固定住，吊在蠟燭的上面加熱。

老師邊加熱邊對我們說：“這是我在保險公司買的紙杯，怎么燒也燒不壞。”我們都不相信，就一窩蜂的跑上去看。原來紙杯里有水，我們說：“紙杯里面有水，可以滅火，所以燒不壞。”正當我們?yōu)槠平饬死蠋煹男“褢蚨笱笞缘玫臅r候，老師的又一個問題讓我們都陷入了沉思，老師問：“水當然可以滅火，但是杯子上并沒有小洞，怎么滅火呢?”這下可難倒我們了，我們百思不得其解，老師看我們疑惑的樣子，笑著對我們說：“水有沸點，是100℃，但是紙的著火點更高，有110℃，所以即使水沸騰了，杯子也不會燒著。”

看到這里，我才恍然大悟。今天我又學到了一些新的知識，其實生活里還有許多奧秘，一切皆有可能，只要我們留心觀察、勤于思考，就會不斷的有新的發(fā)現(xiàn)，這讓我想起來牛頓的一句話：“沒有大膽的想象，就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。”

就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇十六

四季輪回，構(gòu)成了奇妙的大自然。冬天是一個寒冷的季節(jié)。有時候下雪，下雪的時候，我們都會在雪地里跑來跑去……請看下文。

在一年四季我們多有各種不同的時候。

春天是溫馨的，溫和的，春暖花開，很多的事物多開放了。比如柳樹的樹葉變綠了，河里的小魚越來越多了，小草變綠了，在草坪的邊上開滿了五顏六色的花，紅的，粉紅的，紫的，藍的，紫藍的，還有很多的顏色。春天的雨是一小滴一小滴的，溫溫的，雨下上去很舒服，你們可能沒覺得春天是一年四季中最好的季節(jié)!

夏天是火熱的，紅紅的太陽照耀著我們，像把我們烤焦了一樣，死氣騰騰的。萬物一點動靜多沒有了，小狗吐著舌頭懶這叫，只有知了在樹上叫個不停，只有夏天的晚上才有生機活潑的樣子，有事還會有幾只螢火蟲伴著小孩歡快的舞動，連蚊子也想跳一足。

秋天是個秋高氣爽的季節(jié)，一轉(zhuǎn)眼告別了炎熱的夏天，天氣漸漸變涼，是個豐收的季節(jié)，大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來。幾只大雁排著隊伍向南飛，大雁的隊伍有時排成一個人字，有時排成一個一字。孩子們漸漸的加厚了衣服!

漸漸地來到了冬天，冬天是一個寒冷的季節(jié)。有時候下雪，下雪的時候，我們都會在雪地里跑來跑去，大人們說;我們像狗。他們說;只狗才在喜歡下雪。我特別喜歡堆雪人，大雪球，每次下雪，我多會堆一個大大的雪人，還會和朋友們玩打雪球的游戲，每次打雪球的時候，我們都會把衣服弄濕。

就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇十七

那是一個天氣晴朗的下午，我在學校上學。那時空氣清新，陽光照耀著大地，小鳥在天空中自由自在地飛著，多美麗的一幅畫呀！就在這美麗的下午，我發(fā)現(xiàn)了一件好笑的事。

我和同學課間從教學樓里跑出來，站在溫暖的陽光下欣賞著這美麗的景色。哈哈，我們在陽光下奔跑，嘴邊掛著微笑。“看！”突然有個同學大聲叫起來：“那里有棵樹！”

我聽了他的話，心里閃過一個大問號︰一棵樹有什么奇怪的？我望了望其他同學，好像他們心里也是這么想的。剛才說話的那名同學又叫道︰“快來看！”說完，竟然飛奔過去抱著那棵樹使勁地搖。我跑上前去看，只見樹上長滿了橙色的果子和雪白色的花兒，花和果像一顆顆導彈一樣“嗖”落下來，有的落到地上，有的落到那名同學身上。過了一會，當我們看見那名同學時，他滿頭滿身都是果子和花朵。我不禁笑了起來。“哈哈哈…”那名同學好像戴了果子和花朵做的花環(huán)，衣服，好漂亮啊！同學站在一旁臉紅了，連忙用手拍掉那些果子和花朵。

這是一件既好笑又奇妙的事。

奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇十八

一、活動目標：

1、嘗試利用多種形狀的鐵絲圈吹泡泡，體驗探索的樂趣。

2、在探索中正確的觀察科學實驗并做好記錄。

二、活動準備：

1、塑料盆若干、已經(jīng)制作好的泡泡水。

2、吹泡器、各種形狀的鐵絲圈若干（圓形、三角形、正方形、長方形、五角形）。

3、照相機、投影儀。

4、毛巾若干。

三、活動過程：

(1)師：今天老師給你們帶來了魔法水，讓我們一起來看看它的魔法吧！教師取出吹泡器加入魔法水，吹出許多泡泡，引起幼兒好奇心。

(2)教師清幾名幼兒嘗試用吹泡器吹泡泡，要求其他幼兒仔細觀察。

教師提問：魔法水真厲害，你們說說吹出來的是什么東西呢？它們是什么形狀？（著重強調(diào)圓形）。

2、動手試一試。

(1)除了可以用吹泡器吹出泡泡，你們想想辦法，看看還有什么東西可以吹出泡泡呢？引導幼兒發(fā)現(xiàn)各種形狀的鐵絲圈。

(3)教師拿出圓形鐵絲圈，讓一名幼兒吹泡泡，指導其他幼兒觀察吹出的泡泡的形狀。教師及時用照相機拍攝吹出的泡泡，投放在投影儀屏幕上，并在顯示板上記錄好“o”形。

(4)師：圓形的鐵絲圈能吹出圓形的泡泡，那三角形的鐵絲圈會吹出三角形狀的泡泡嗎？正方形的鐵絲圈會吹出正方形的泡泡嗎？五角星形狀呢？讓我們自己動手來試試吧！

教師提出對幼兒的幾點要求：

a五個小朋友一組，每人拿不同形狀的鐵絲圈依次吹泡泡，另外的小組成員要一起認真觀察，其中選一人做為記錄人，記錄實驗的結(jié)果（以簡筆畫的形式記錄）。

b小朋友自己動手吹泡泡的時候遵守秩序，與同伴友好相處。

c做完實驗用毛巾擦手，并坐回原位。

(5)幼兒做實驗時教師加以指導，并適時的用相機拍下每種鐵絲圈吹出的泡泡。

實驗結(jié)束，教師對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和表揚，總結(jié)實驗并進行點評。

(1)鼓勵每組的記錄人講講自己小組的實驗過程和實驗結(jié)果。

(2)教師幫助幼兒一起回顧實驗，教師把事先拍好的照片放在投影上，讓幼兒再次確認實驗的真實性和準確性。

(3)師幼共同總結(jié)：不管什么形狀的鐵絲圈，吹出來的泡泡都是圓形的，圓形多奇妙啊！

4、動動小腦經(jīng)。

課外延伸：圓形真奇妙，它在我們的生活中無處不在，只要我們用心觀察，它就會偷偷的溜進我們的眼球的。請我們的小朋友也回家動動聰明的小腦經(jīng)，尋找生活中奇妙的圓。

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奇妙的想象四年級（專業(yè)19篇）篇十九

一個胖小孩每天從東邊出發(fā)，慢慢地爬上高高的天空，這就是著名的——太陽。它早晨是紅色的，中午是金燦燦的，傍晚是深紅色的`，那這是為什么呢？我查了一下才發(fā)現(xiàn)，因為我們地球的大氣層可以將太陽的光和紫外線減弱，所以它的光才會不斷的變幻著。

在我們的生活中，也有“奇妙”的事發(fā)生，比如說空調(diào)在給我們帶來涼爽的同時為什么會“流淚”呢？我上網(wǎng)查了許許多多的資料，也沒查出個所以然來，我就想空調(diào)沒日沒夜的干活，它怎能不“哭”呢？如果有人讓你干一整天的活還不讓你休息，你會哭嗎？而且我們一直在用電，能源就會加速枯竭，結(jié)果我們的家園——地球就會消失，我建議大家要節(jié)約用電，少貪涼。