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六年級學生寫萬圣節(優質19篇)

時間:2025-06-14 作者:薇兒

優秀作文是構建學生寫作能力的重要途徑,它能夠培養學生的思辨和觀察能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇一

還記得在美國過萬圣節有趣的情景。在這之前,我只知道萬圣節時,小孩可以打扮成不同的樣子,在晚上敲門要糖果,可是我完全不曉得該敲誰家的門。萬圣節夜晚,我終于發現只要房子門前燈是亮著的,或者是門口放著南瓜等萬圣節裝飾品,就代表很歡迎小孩來要糖果。

當天一群群各式各樣裝扮的孩子穿梭在黑暗的街道上,呈現出歡樂又詭異的氣氛。平常互不往來的鄰居,到了萬圣節的時候都會敞開大門,準備一大碗糖果來分送給小孩,有些房屋被裝飾成陰森森的鬼屋,房屋的主人則打扮成鬼魔鬼樣,出奇不意的先嚇唬來要糖果的小孩。

在這幾天萬圣節總是朋友之間最熱門的話題。據說萬圣節最早是愛爾蘭的喀爾特族celtic人的節日,傳說中,每年到了10月31日這一天,游魂會出沒來尋找替死鬼。為了不讓這些游魂得逞,到了晚上人們都會打扮成鬼魂,在村莊各地熱熱鬧鬧的*,希望嚇走那些孤魂野鬼。十九世紀初期,愛爾蘭移民將萬圣節的傳統帶到美國,但是到了現在,萬圣節晚上,大家奇裝異服地上街狂歡,誰還擔心鬼魂附身的事。

同樣是鬼節,中國慶祝中元節的方式就嚴肅了些,大多是拜拜、燒紙錢,而歐美則是像舉辦嘉年華會似的慶祝萬圣節,我想這兩種方法的差別應該是中元節大多只有大人在參與,很多小孩可能也沒什么特別的感覺,而萬圣節可以扮鬼來嚇人,對小孩來說比較好玩,由自己扮鬼來嚇人,感覺上原本很可怕的鬼也變得沒那么恐怖了呢!

10月31號,我整天都沉浸在興奮與驚喜當中。下午我就直接把我自認為萬圣節能用得上的道具全部帶來了學校。一下課我就拼命地寫作業,為的就是能夠一放學就沖去sm!上帝對我厚愛有加,我果然把全部作業都在學校完成了!

由于前幾年我都來玩過,對這里的萬圣節是差不多了解。便眼疾手快地沖“免費化妝”而去……我選擇了在臉上涂鴉些星星啥的,在手背上畫只黑蜘蛛,雖然看到有更嚇人的,但形象還是重要的,畢竟還穿著校服。bb沒化妝……看來我總沒有志同道合的伙伴。

去逛了一下出售萬圣系列的道具店,好像沒什么缺,很多道具我在平常的時候都湊齊了,頭飾,袍子,翅膀等。面具倒是沒有,只是這面具都太丑了,并帶有假發,我怕半夜嚇死自己。最后還是買了幾個頭飾。

先裝飾一下自己。頭戴巫師帽,身著骷髏袍,背背天使翅膀,手戴朋克鏈……感覺自己全身上下是最離譜的裝扮!瞧瞧!又巫師又天使又punk又學生(校褲嘛)的,不過這是我的style嘛!

身子和嘴巴都閑不住,去要糖果吧,哈哈!想想,那些專賣店你平時進去哪有不掏錢從那拿東西的?只有萬圣節了嘛!我和bb每家每戶有掛南瓜燈的都去討糖果,“trickortreat”,講這句就行啦,那些糖果真好吃呀!

才八點多,媽媽就忿忿地把我倆抓回集美。還說我化妝得丑,哎~這就是代溝!大人就是這么不合情理!但我的信念是不動搖的!明年還去過萬圣!

前幾天是個外國獨有的節日——萬圣節。我的英語課外興趣班開展了一次“萬圣節之夜小精靈派對”活動,我也興致勃勃地參加了。

參加這個活動需要換上奇異的服裝,我想“穿什么了?”,細心的媽媽早就給我準備好了,一個恐怖的吸血鬼面具,一個魔法帽,還有一身黑色的長袍,就構成萬圣節的“我”。到了活動地點,那里人山人海,有一個同學“搖身一變”,變成了一個插著翅膀,可愛的的“小天使”;還有個同學扮成“黑色巫師”,有的同學甚至辦成了萬圣節南瓜。

活動開始了,只聽到前方好像有人在尖叫,我踮起腳尖,朝前望去“啊!”,瞧!前面是什么?是一個令人恐懼的白面“僵尸”;他頭戴白色面具,穿著黑色的披風,一步一步,像個機器人一樣朝我們這一邊走來……我們迅速地讓開一條道,生怕給自己惹上麻煩。“不好”!“僵尸”朝我走來,我打了個趔趄,連連后退,可是退到后面,卻是一堵墻擋住了我的去路,我“啊——啊”地尖叫!此時,即使我喊破喉嚨也無人來救,我的心仿佛馬上就要跳出來了,只見它做了一個前撲的姿勢,我急忙朝旁邊一錯身,跳到一邊去,它撲了個空,我抓住這個天賜良機,立即遛了,我這才長長的舒了一口氣!

其他的游戲也很有趣,其中,“咬蘋果”就屬于我最喜歡的游戲了,需要我跪在地上,把頭壓到桶里,去咬浮在水面上的蘋果,當嘴剛一碰到蘋果,蘋果就沉到水里面了,試了很多次,可是,到最后一個蘋果也沒有咬到。

這次活動使我的課余生活更加豐富多彩,并且讓我知道了外國人過萬圣節的風俗。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇二

我應小王邀請,在萬圣節的夜晚,穿上一身黑斗篷,形單影只地去聚餐。

踏上了公交汽車,我第一下的感覺就是毛骨悚然——空蕩蕩的車身輕微搖晃著,車的司機戴著一頂破舊的,慘敗不堪的灰帽子,眼睛直勾勾地盯著后視鏡。車尾坐著一個小孩,他的臉慘白慘白的,空洞的眼神盯著我。整輛車只有我,司機,小孩,三個人。

車走走停停,我似乎只注意到他人的裝束,而沒有注意到自己的也是一般怪異,以至于走在大街上眾人都向我投來異樣的'眼光。在我下站的時候,我偶然瞥見了燈紅酒綠的街道上一個黑暗的商鋪。商鋪里好像炸開了鍋一樣,喧嘩聲,尖叫聲,爭執聲不絕于耳,以致于我也好像被同極磁鐵相吸一般,徑直走向商鋪。

商鋪里似乎有著無盡的黑暗。這是,一團漂浮的白骨慢慢向我懸過來,我害怕地不由得退后了兩步。原來是一個衣著熒光骷髏衣服的人!我向他對我冒昧闖入做了道歉就急匆匆地走出商鋪。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇三

萬圣節一個快樂的節日,一個中外都喜歡的節日。

今天是我校一年一度的萬圣節。昨天晚上,“鬼”還在一年級的時候,就把我們班的女生嚇得嗷嗷直叫,四處亂奔。而男生呢,一點都不害怕,大家都挺起了直直的腰。當“鬼”來到我們班的時候,那可熱鬧了,教室里一片歡聲笑語,大家一直向“鬼”要糖果吃,還有的男生把“鬼”的面具給拿下來了,其中有兩個是我們的外教老師。第二天,會場上歡聲雷動,大多數同學都戴上了自己的面具。可惜,我爸爸由于工作忙,沒有來得及幫我準備萬圣節服裝,只給我準備了兩個老虎頭面具.我們班只有一個人拿了獎,那就是三年級一班的黃曄,她兩次萬圣節都拿了獎。不過,我們班弄得好的也很多,比方說,谷德浩扮演的藍貓,王靜儀和吳家豪扮演的其它“鬼”都很好。一個熱熱鬧鬧的萬圣節過去了,我們也該周末回家了。

到了家,我跟爸爸說:“下一次萬圣節幫我準備好一點”。爸爸點頭答應說:“下一次我帶你到南京萬圣節服裝專賣店去買”。還說:“不但各種活動比賽要爭取拿第一,學習上更要爭取拿第一”。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇四

在這秋高氣爽的秋天,媽媽帶我去了中華恐龍園。花壇里很多花都凋謝了,只有菊花迎著陣陣秋風怒放,爭芳斗艷,生機勃勃。“呀,怎么這么多人啊!”我好奇的問。原來啊我們趕上了萬圣節。工作人員都扮成妖怪來迎接我們的到來。

我還看到了古怪的南瓜精靈,恐怖的妖魔鬼怪。突然南瓜車上下來一個妖怪直奔我這來摸我的臉,嚇的我出了一身冷汗,趕緊往后退,媽媽連忙安慰我說:“孩子不怕,那都是人扮的。”我這才松了一口氣。今天我很累,但我玩的很開心。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇五

萬圣節是什么?萬圣節是西方國家的鬼節,每年的10月31日大家都會搞一些活動來紀念這個節日。

傳來幾聲鬼叫,我嚇得直打哆嗦。過了一會,忽然感覺到好象有人在摸我,我大聲尖叫起來:“啊!有鬼,這里真的有鬼!”我壯著膽子摸了“鬼”一下,怎么濕濕的?軟軟的?我緊張地一屁股坐到地上。終于到了出“鬼屋”的時間,我松了口氣,這才發現我背上濕透了。

今天是驚險、有趣的一天。

今天,烏云密布,外面下著雨,“嘩啦嘩啦”顯然是為萬圣節預備的前兆吧,一下車,就見到同學們穿著稀奇古怪的恐怖衣服,大搖大擺地走在大街上。

咬蘋果比賽正式開始,隨著裁判的一聲令下,比賽正式開始,同學們努力將水中的蘋果咬到,一個個滿臉都是水,有的甚至連頭發都濕了,一個個不是咬下一塊皮,就是咬了個牙印,水中果皮四處飄散,漸漸地,男生與女生之間的距離就此拉大,最終我們男生以七比十六失敗告終。

萬圣節真好玩呀,要是每個月都有一次萬圣節,那該多好哇!

今天是萬圣節前夕,很多學生穿著各種搞怪的衣服,戴著各種各樣的面具來上學,校門口值周的老師們也穿著裝扮的衣服。老師還跟我們說:“happyhalloween。”我們在學校里得到了很多糖果。我們是吃完午餐以后去每個老師的辦公室討要糖果,討糖果時要向老師說,不給糖就搗蛋trickortreat,只有這樣用英語說老師才會給。

今天的中隊會還玩了咬蘋果的游戲,還有萬圣節的答題環節。這一整天實在是太有趣太好玩了。

今天晚上,我參加了英語學習班老師組織的萬圣節派對。

晚會開始了,外教老師向我們介紹了萬圣節起源于歐洲,現在已經傳播世界大多數國家。介紹完了,游戲就開始了。

我們走進第一個教室,一位扮成僵尸的老師走進來,教我們玩了一個普普通通的游戲,我們想:一點也不好玩嘛!ohyeah!終于到第二個教室,老師說:“你們信不信我能變出一個人頭?”我們回答說:“不信!”突然,燈一滅又一亮,教室中間果然出現了一個人頭,嚇得我們魂飛魄散。老師讓我們在腿上傳“頭”,不能掉,掉了“人頭”的人得接受懲罰,幸好下課了,不然我沒辦法掉“頭”逃跑了。

我們還玩了很多游戲,你們也要多參加這樣的聚會呀!

十月的最后一天是外國獨有的節日——萬圣節。我們學校展開了一次萬圣節討糖的活動,我們都期待著這一刻的到來。

一大早,同學們就帶好了各自的萬圣節裝備,我看著他們,心想:今天我穿什么呢?正當我吃午飯的時候,媽媽特地為我送來了一頂藍色的魔法帽和許多南瓜貼紙,同學們看見了我手上的南瓜貼紙,都爭先恐后地問我要,我連忙叫他們回到座位上,逐個發給他們,大家拿到貼紙后,小心翼翼地往手背上貼……活動開始了,同學們“搖身一變”,有的變成幽靈臉上戴著白色面具;有的變成小精靈,戴著米妮老鼠帽;有的變成武士,披著黑色的披風。一切準備就緒,我們出發了,我們飛快地跑向英語老師的辦公室,一開門,大家齊聲說:“trickortreat?”老師們笑呵呵地拿出糖果袋,同學們蜂擁而上……我也拿到了屬于我的戰利品——6顆糖!我們回到教室,michelle老師為我們播放著萬圣節的英語歌曲,我們唱啊,跳啊……在歡聲笑語中我們度過了快樂的萬圣節。

這次活動使我的課余生活更加豐富多彩,也讓我知道了外國人過萬圣節的風俗,并且給我留下了深刻的印象。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇六

今天是萬圣節,一下學,我便奔去翔宇,去參加“萬圣節派對”。

進去在那里等了十多分鐘后,游戲便開始了。這個游戲名叫做:“玫瑰怪人”,游戲規則是:每個人都可以在學校中找卡片,但一旦聽到尋寶結束時,就立刻回到自己的安全屋,也就是教室。五秒內沒回到的,便要被木乃伊抓到監獄,這個游戲便不能玩了。

游戲開始了。我一聽到“開始”時,立刻往外跑。可外面的人超乎了我的想象,人爆多。我找遍了整個學校,也沒看見一張卡片。就在我灰心的時候,發現了一張卡片。哈哈,連老天爺都垂青我。在我開心之余,時間到了。我二話不說,撒腿就往我的“安全屋”跑,這時我腦子里只有一個念頭:跑,以最快的速度跑。就在我還差一步就能跑進去的時候,忽然感覺到右手一股力量把我往外拉。我想后一看,原來被木乃伊抓住啦。不好!我以最大的力量把右手掙脫出來。呼!脫險啦!

放學的時候,我倒“兌獎處”領了一個紫色的面具,今年的萬圣節我別提有多開心了。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇七

萬圣節到了。我發現,到了上外附中后,這兒可比小學里的樂趣少多了。

中學老師沒有要求我們布置教室,也不讓我們帶萬圣節服裝進校。只有一些“臉皮厚”的同學纏著老師:“不給糖就搗蛋!”不過老師還是樂呵呵地給我們了幾塊糖。

晚上回寢室,我們躺在床上講鬼故事:“午夜時分,陣陣陰風吹來,窗外,一只黑影閃過……”丁零零,上床鈴響了,把我們嚇了一跳,隨后,就聽見生活老師在走廊里大叫:“睡覺啦!都睡覺啦!”

“別講了。”寢室長說,“大家都睡吧!”

“唉!”我們都唉聲嘆氣地蓋上被子。這個萬圣節真沒意思,連鬼故事都不讓我們講。

就在這時,突然從門口傳來一陣冷風,宿舍門似乎被一種“隱形的力量”推開了,我們都豎起耳朵,有大膽的室友壯著膽子問:“誰啊?”

外面很靜,一點聲音都沒有。

可是,我們同時發現,那門正慢慢地被推開,黑暗中,一只手伸了進來!緊接著又一張猙獰可怕臉探出頭來。

“哎呀媽呀——鬼來了……”我們連滾帶爬地上了床……。

“呼!”慌亂中,我摸出手電筒一照,原來是隔壁寢室的同學,我們又一陣歡笑。

“這么晚了,是哪個在鬧?”

“快睡,鬼來了——”我們笑著又一次爬上了床……。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇八

昨天10月的最后一天,是西方的一個節日—萬圣節,也叫鬼節。每到這一天的晚上,外國小朋友們就會穿上各種各樣的鬼服去敲門要糖,如果不給糖,他們就搗蛋。所以這個叫鬼節的節日并不可怕,相反的還有些愉快。

而在現如今的中國,青少年,兒童也會過萬圣節,只不過在中國不會有人穿鬼服去敲門要糖,因為大人們不知道這個節日或認為這是外國的節日,我們沒必要過,所以中國青少年,兒童過節只限制于同學,朋友之間買糖果互送。

昨天我們學校也在過萬圣節,每個同學都會買一包一包的糖果去學校和同學們分享,有好多種糖果:棒棒糖,阿爾卑斯,天天棒,扁圓形的七彩糖,各種形狀的彩色糖,牛奶糖,巧克力……各種各樣的糖,看的每個同學都主流口水啊。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇九

還記得在美國過萬圣節有趣的情景。在這之前,我只知道萬圣節時,小孩可以打扮成不同的樣子,在晚上敲門要糖果,可是我完全不曉得該敲誰家的門。萬圣節夜晚,我終于發現只要房子門前燈是亮著的,或者是門口放著南瓜等萬圣節裝飾品,就代表很歡迎小孩來要糖果。

當天一群群各式各樣裝扮的孩子穿梭在黑暗的街道上,呈現出歡樂又詭異的氣氛。平常互不往來的鄰居,到了萬圣節的時候都會敞開大門,準備一大碗糖果來分送給小孩,有些房屋被裝飾成陰森森的鬼屋,房屋的主人則打扮成鬼魔鬼樣,出奇不意的先嚇唬來要糖果的小孩。

在這幾天萬圣節總是朋友之間最熱門的話題。據說萬圣節最早是愛爾蘭的喀爾特族celtic人的節日,傳說中,每年到了10月31日這一天,游魂會出沒來尋找替死鬼。為了不讓這些游魂得逞,到了晚上人們都會打扮成鬼魂,在村莊各地熱熱鬧鬧的游行,希望嚇走那些孤魂野鬼。十九世紀初期,愛爾蘭移民將萬圣節的傳統帶到美國,但是到了現在,萬圣節晚上,大家奇裝異服地上街狂歡,誰還擔心鬼魂附身的事。

同樣是鬼節,中國慶祝中元節的方式就嚴肅了些,大多是拜拜、燒紙錢,而歐美則是像舉辦嘉年華會似的慶祝萬圣節,我想這兩種方法的差別應該是中元節大多只有大人在參與,很多小孩可能也沒什么特別的感覺,而萬圣節可以扮鬼來嚇人,對小孩來說比較好玩,由自己扮鬼來嚇人,感覺上原本很可怕的鬼也變得沒那么恐怖了呢!

萬圣節是十一月一日,是一個西方的節日,本來跟我們并沒有什么關系,但是,今年我報了一個英語補習班,在那里,我度過了我人生中的第一個萬圣節。以前我對于萬圣節的了解并不多,只知道有這么一個節日,是一個西方節日,但是今年,我參加了一次萬圣節的派對,感覺很有趣。因為萬圣節在周三,我們只有周末才補習,所以在這個周日的晚上,我們的補習班舉行了萬圣節派對,我也受邀參加了。

邀請函在上個周末就已經發出,爸爸媽媽知道我要參加這次活動也很開心的為我準備了起來,他們天天都在和我討論要裝扮成什么,萬圣節要裝扮的可怕一點才可以才符合氣氛,所以爸爸媽媽為我準備了骷髏人的服裝,還有白色的頭套,我第一次看見時都嚇了一跳,但是裝扮起來感覺還不錯,挺有意思的。

終于到了周日,我們的萬圣節派對也要開始了,在晚上六點過后,天黑了,爸爸媽媽將我送到了補習班,我看見了所有的老師都穿上了萬圣節特有的像巫師一樣的服裝,帶著尖尖的帽子,手里提著南瓜燈,感覺萬圣節的氣氛一下子就到來了。我進去后老師給了我一盞南瓜燈讓我提著,里面我的同學們都穿著各自的萬圣節服裝,手里提著南瓜燈,在大廳里面吃著南瓜派,各種水果之類的零食。

這次活動我們補習班還和旁邊的幾家補習班一起聯合舉辦了,所以當我們的人到齊了之后我們就要進行萬圣節的傳統了,那就是不給糖就搗蛋。我們一起去旁邊的羽毛球補習班、擊劍補習班、籃球補習班等等地方去討糖去了,和小伙伴們一起玩得可開心了,也得到了很多糖果。這次經歷讓我很開心,也讓我了解了西方的萬圣節,如果明年還有這樣的活動,我也一定會參加的。

昨天晚上,我以非常快的速度吃飯,因為我們班的萬圣節活動終于要到了。吃完飯以后,我以飛快速度穿好裝備,就奔向了四期網球場——我們的集合地點。

來到網球場,我看見翁家寶和祝培駿,他們已經穿上斗篷和面具,在你追我趕的玩得可開心了。我是女孩子里來的最早的,只好一個人在那玩運動器材,沒過多久王一辰和葉正則也來了,王一辰說我的打扮像印第安公主,我非常高興,我們玩起了追逐的游戲。同學們到齊的時候,我還看見劉炫彤了,她穿的是女巫服裝,還帶著一個掃帚,非常漂亮。這時,蔣一民媽媽在用喇叭叫我們,說:“(二)1班的小朋友,來這里集合,站成兩隊。”我第一個就沖到了蔣一民媽媽的身邊,她摸著我的頭,還沒把我認出來呢。終于,我們的大隊伍開始出發了。

我們第一家是去的楊露菲家,結果我們走錯路了,我們聽見媽媽們在下面喊:“快下來,你們走錯路了。”第二家去的是陳瑞羲家,由于電梯人滿員了,我擠不進去,我是從11樓跑下來的,我手上的糖果在往下掉,結果有一個別人的媽媽說:“你的胸口有一個口袋,可以把糖裝進去呀!”我才把糖果一個一個裝進了我的口袋里,第三家是去孫樂天家,我和吳嘉健在電梯里竄來竄去,好像兩只小老鼠;第四家是翁家寶家,我們像一群好久沒吃東西小動物,光是搶東西,都忘了跟阿姨說謝謝了;第五家就是去的我們家,由于人太多,媽媽把我辛辛苦苦要的糖果,全部都分給其他小朋友了,可是他們不守規矩,每一個小朋友都抓了好多把糖,還沒到一分鐘,他們就把我所有的糖搶光了,后面跑來的小朋友還是沒有要到糖果,我眼睜睜的看著空盤子,有一點不開心,我頭也不回的沖出家門,因為我要把我的損失奪回來。可是,悲劇再次發生了,因為我走錯地方了,我找呀找,沒有找見隊伍,我著急的哭起來了,終于我看見一群我們班的小朋友,我才又回到了大隊伍里面了。接著我們又跑了幾家,我的口袋里又裝點糖,活動才結束了。

今天,我實在是太累太累了,看著其他小朋友們都是滿滿的一口袋糖果,我還有一點不開心,媽媽安慰我說:“雖然你沒有收獲到太多的糖果,可是你收獲到了快樂呀!”萬圣節真是太好玩了,明年我還要參加這個活動。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇十

1、你的背后有人!別動!看著屏幕,千萬別回頭,他一直都在守侯,守侯著你無意間的驀然回首...哈哈,嚇到你了嗎?其實只是我想對你說:萬圣節快樂!

2、牽掛相送,寄上一份關心,祝福相送,送上一句真情,思念相送,送上一份問候,喬裝來迎,扮鬼來把你嚇個驚醒,別傻別激動,萬圣節到了,逗你樂那是應該的!

3、樹上葉子落了,街上人群少了,天氣漸漸涼了,對你思念老了,今天是萬圣節哦,也是你的節日,因為你是個調皮鬼嘛,節日快樂!天天快樂啊!

4、西方萬圣節,幽靈鬼怪齊出動,是不是總感覺有人跟著你,別害怕,那是開心鬼在送給你快樂,富貴鬼在送給你財富,好運鬼在送給你好運,平安鬼在送給你平安,還等啥?轉過身接住吧!

5、警報:如果你收到,帶有“萬圣節快樂”字樣的短信,請馬上將手機浸泡,因為此短信已經被大鬼小鬼施咒,為了心臟健康,請迅速照辦!

6、我把問候放在風中,不小心吹丟了。我把祝福放在云里,不小心沖走了。今天我把祝福讓小鬼帶給你,半夜你的窗戶會打開,它會趴在你的耳邊說:萬圣節快樂。

8、10月31日萬圣節你準備好了嗎?是不是有點怕怕的呢?不用怕,有我一直陪著你,一起過個快樂的萬圣節吧,一起去狂歡!

9、借著南瓜燈的輝煌,伴著鬼裝中的瘋狂,在這美妙的萬圣之夜,送出我呈遞的吉祥,愿你開心瀟灑快樂分享,舒服舒暢舒心蕩漾,扮鬼扮出得意猖狂。

10、可以讓我留在你的收件箱里嗎?我只會靜靜坐著,答應你我會乖乖的…直到萬圣節到來,這樣我就是第一個祝福你的人啦。愿萬圣節開心快樂!

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六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇十一

萬圣夜的象徵物是南瓜燈,所以南瓜派也是萬圣夜的節慶食品,特別是在美國。南瓜燈原本不是南瓜燈而是蕪菁燈,據說是有一個叫杰克的愛爾蘭人,因為對錢特別吝嗇,死后不讓他進入天堂,而是被打入地獄。但是在地獄他老是捉弄魔鬼撒旦,所以被踢出地獄,罰他提著燈籠永遠在人間的夜里行走。又有一說是他是個惡名昭彰的酒鬼和騙子,曾經把惡魔撒旦騙上樹,然后在樹干上刻下十字架的圖案,把撒旦困在樹頂上下不來,后來杰克要求他以后死了不進地獄當交換條件,撒旦答應了才放它走,杰克死了以后無法上天堂;但他又和撒旦講好不進地獄,所以地獄也不收他。惡魔只給了杰克一支微弱的柴火照路。

另一個版本是說愛整人的杰克有一天和撒旦去酒吧喝酒,因為兩個人喝完后沒錢付帳,他就要撒旦變成六便士的硬幣來付帳,但杰克并沒有拿它來付錢,反而用符咒鎮住撒旦,撒旦哀求杰克放走它,杰克說只要撒旦一整年不嚇他,他就放它出來,撒旦答應了,第二年的萬圣節,撒旦又答應來年不會來騷擾杰克,但是這一年還沒過完杰克就死了,天堂覺得他不夠資格叫好人,拒絕收他,於是他來到了地獄,可是撒旦已經答應不騷擾他了,無處可去的杰克堅持不肯離去,而且路實在是太黑了。於是撒旦就丟給他一塊燒著的炭,他把柴火放在一個挖空的蕪菁里,好讓這支即將熄滅的火光能夠燃燒久一點,這就是「杰克的燈籠」jack—o‘—lantern 。不管是那個版本,愛爾蘭人將這個習俗帶到美國之后,發現美國盛產的南瓜比蕪菁更好用,因此杰克的燈籠就改成用南瓜來做了。

南瓜派是美國南方的深秋到初冬的傳統家常點心,平常就有在吃,特別在萬圣夜的前后,成為一種應景的食物。另外烘乾的南瓜子也是常被當做萬圣夜的食品。

由於萬圣夜臨近蘋果的豐收期,焦糖蘋果(caramel apple、toffee apples)成為應節食品。做法是把蘋果從果蒂部直插入竹簽,然后手持竹簽把蘋果浸在糖漿中沾上一層糖衣,有時再黏上果仁、棉花糖、小餅乾、爆米花等,有時會添加一些肉桂粉,成為精巧的零食,有時也會浸入巧克力來做,外頭再黏上彩色的'巧克力米。蘋果的酸甜和外頭的糖衣很配,小孩子特愛!焦糖蘋果從萬圣節到圣誕節都算是節慶食品,在全美流行。

在美國各家各戶在萬圣夜都會準備焦糖蘋果送給上門討糖果的小孩,但曾發生有人把針和刀片放入蘋果中蓄意傷害別人,送焦糖蘋果的習慣從此逐漸消失。雖然大部分都只是惡作劇,而真實個案中小孩也僅受輕傷,但是不少家長仍然很不放心。

和蘋果有關的還有一個熱蘋果西打,西打cider就是蘋果汁或蘋果酒,這種飲料是用蘋果酒加熱再加入肉桂、丁香、糖熬煮而成,酒精在加熱時已經揮發得差不多了。這種飲料在歐美的冬天都很盛行,一路喝過圣誕節到春天,熱紅酒也常常在這個時候喝,做法頗為類似,就是把蘋果酒換成紅酒。

萬圣夜晚上小孩子和青少年都會化妝成鬼怪沿街要糖果,因此各種糖果也算是應景食品的一種,這時候商店里賣的糖果較受歡迎的是各種鬼怪造型的糖、和以萬圣夜常見的橘色、棕色或黑色為包裝的糖。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇十二

瘋狂是今天的主調,嚇人是為了熱鬧,尖叫是你的聲調,不變是你我的歡笑,裝鬼要裝到高潮,萬圣節來到,穿出不一樣的樣貌,玩到鬼哭狼嚎,活出快樂的味道!,希望大家會喜歡。

今天晚上,老師說學校會舉辦一個萬圣節晚會,得到這一消息,大家都高興得歡呼雀躍,心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。

光說不做可不行,這不,上課了,老師先帶著我們做面具,瞧我們一個個笨手笨腳的,x同學硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目,喜笑顏開的,竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁,哄堂大笑。y同學更是搞笑,我們做面具時,他竟趴在桌上睡著了,助教把他叫醒,問他做的面具在哪,想出他洋相。他還真有招,帽子一帶,白紙往臉上一貼,叫嚷道:“一切搞定!”助教被搞的莫名其妙,問他畫了什么。他鎮定自若開玩笑地說道:“這都看不出來?笨啊你!明明就是無頭幽靈嘛。”助教也無可奈何一笑而過。連外教都被他逗樂了。

到了晚上,萬圣晚會開始了,鈴聲剛響,大家就像離弦的箭,爭先恐后向樓下沖去。到了晚會場地,外教早已經準備完畢,手里都拿著一包包的糖,我們過去大聲叫喊:“trickortreat。”得到糖的方式也各有不同,但一次僅給你一顆,有的外教讓你唱首歌,有的讓你回答問題。有的是看誰叫的最響,有的是從二樓拋下,看你們的“技術”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖,我拿到了三十多顆糖,大多數是撿到的,三四顆是唱歌得的,還有幾顆是回答問題得的,糖多的放不下了,只好一邊吃一邊走。回到寢室三十多顆都進了肚子。

這是一篇,文采斐然,語句流暢。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇十三

早上,我帶了一包糖,還有昨天做的面具去了學校。在校門口,還收到琪琪姐姐借給我的帽子,打算到學校里面過個快樂的萬圣節。第一節就是英文課,michelle收去了我們班所有人的糖,告訴我們,下課以后說tricktreat向其他班同學或者老師要。課堂上michelle給我們看了南瓜頭的故事,還聽了巫婆小貓和南瓜的音樂,我覺得萬圣節真有意思,可以討到很多糖,還有很多好玩的東西。下課以后,我去了語文老師的辦公室,向張老師討了三顆糖。然后在路上又碰到另外一個語文老師,又討了一顆糖。第一次下課,我收集了四顆糖,放進書包。第二節課下課,我又去語文辦公室要了一顆糖,由于要去小便,所以只能討這一次。第三節下課,我又跑出去,我到了英語辦公室,結果沒有糖——,我再跑去數學辦公室,終于被我討到一顆。路過語文辦公室我還瞄了一眼,不過沒有糖了。

下午第一節課結束,我去數學辦公室討到一顆棒棒糖!第二節英文課上,我。

自我介紹。

得到一顆棒棒糖。今天的糖果生涯就結束了。今天是最開心的一天有那么多的糖果!

臨近萬圣節,英語老師carrie給我們布置了個任務:制作南瓜燈。

周六早晨,我和媽媽早早起床,去挑選合適的南瓜。可是,沒有找到很適合的南瓜,只好將就了。難道是其他小伙伴們先下手,把造型好的都南瓜挑走啦?我心里納悶。

晚上,做完了作業,我和媽媽先用個橙子做了個實驗,做了個橙子燈。做好之后,再把我的一個可以變色的小燈泡裝進去,恩,效果還不錯。

星期天,我就開始做真正的南瓜燈了。我先用彩筆把南瓜結蒂的位置,畫一個圓,用刀小心切開,南瓜被打開了!我用勺子把里面的瓜瓤和瓜子掏得干干凈凈,囑咐媽媽,明早給我煮南瓜粥吃,可不能浪費啊。接下來,我用彩筆在南瓜上畫出眼睛、鼻子、嘴巴,然后小心翼翼地用刀一點點地切進去,再從南瓜里把多余的捅出來。啊,南瓜燈開始有模有樣了。最后我再用小刀把眼睛、鼻子、嘴巴修飾了一下,然后把我的“神奇小燈泡”裝進去,大功告成啦!

做南瓜燈的過程中,我讓媽媽幫我拍照。做好南瓜燈,我把家里的燈關上,看見漂亮的南瓜燈在黑暗中一會兒閃出綠色,一會閃出橙色,一會兒閃出紅色,太有意思了!

萬圣節做個南瓜燈,真開心啊!

萬圣節到了,我們波特英語老師說我們要搞萬圣節活動,每個人扮演一個角色,我決定扮演的是魔術師,媽媽給我買了一個帽子、一件披風和一個魔法棒。今天,我去上波特英語,一進教室,看到同學們都帶著自己的裝扮,有的人已經穿戴好了,有扮女巫、有扮南瓜頭的等等,很熱鬧。

我們上了一節正常課,第二節和第三節都是進行萬圣節活動,老師先讓我們看了一段搞笑片,惹得我們哈哈大笑。隨后又給我們放了萬圣節的來歷和南瓜燈的由來,放完后我們就開始我們抽簽答有關萬圣節的問題,我們分成兩組,每答對一次就給前走一步,誰走的前誰就贏,最后,我們組贏了,老師給我們贏的組每人都發了一塊糖,還剩下一點時間,我們就去各班要糖果,“不給糖果就搗亂”,最后我們還去了金鷹廣場布置的萬圣節場景前集體照了相,我就和媽媽回家了,真希望下周還能在舉行一次萬圣節活動。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇十四

2021年10月30日下午,東風西路小學雙井校區熱鬧非凡:操場上掛著一串串南瓜臉譜,不少同學穿著奇裝異服:有的頭戴巫師帽,有的身披骷髏服,甚至還有同學套上了恐怖面具……究竟是怎么回事呢?原來,這是學校在舉辦萬圣節游園會呢!

游園會設立了十個攤位、一個兌獎處,讓同學們玩游戲、兌獎。只要游戲者闖關成功,就可以獲得一張獎券。擁有足夠的獎券,就可以兌換禮品。

我先去六年2班的攤位。這里的游戲是“拿南瓜”。游戲規則很簡單:拋出大中小三個圓圈,套中南瓜者可得一張獎券。不過,等待玩游戲的人排成了長龍,好多人啊!

終于輪到我了!我先拋小圈。為了瞄準目標,我左眼微閉,右眼瞄準,右手拿起小圈輕輕一扔。小圈雖然碰到了南瓜,但是因為力氣過大,小圈又彈了回來。真可惜!我不甘示弱,接著扔。但也許是扔得不準,也可能是運氣不夠,我連扔兩次都沒有成功。

這時,我看到了另一個攤位,它的玩法跟之前的差不多,不同的是將竹簽拋進瓶子里。這回,我吸取教訓,將拋竹簽的力度減小些,竹簽不偏不倚插到了瓶子里。中了!我按捺不住心中的狂喜,索性將剩下的兩個竹簽同時扔了出去,居然有一根竹簽扔進了瓶子!“給你一張獎券!”工作人員說。我高興得蹦了起來,因為這是我的到的第一張獎券。

接著,我來到了我們班的攤位旁。攤位名為“彩繪南瓜燈”,顧名思義,就是給一張南瓜燈面具涂抹自己喜歡的顏色。該涂什么顏色好呢?我眉毛一皺計上心來:將面具的鼻子、眉毛涂上紅色,其他地方涂成藍色。一張奇特而略帶恐怖的南瓜面具出現在我的面前。哈哈,我又獲得了一張獎券!

最后,我用自己贏得的10張獎券換了一套24色筆。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇十五

我期盼已久的萬圣節終于要到來了。我們班級決定做一個南瓜燈來作為萬圣節的道具,我們班的南瓜燈看似小巧玲瓏,但是卻不缺乏陰森恐怖的氣息。它的眼睛奇形怪狀的,嘴巴張的大大,像似要吃掉我們一樣。一轉眼就夜幕降臨,我們把閃閃發亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。

接著我們就展開了一場驚心動魄的“鬼抓人”游戲。我帶上那流著鮮血的面具,開始像鬼一樣的尖叫起來。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面,我拍了拍那個女生的肩膀,而“土薯人”卻學著鬼的冷笑。這個女生顫顫巍巍地轉過臉來,我們一齊尖叫起來,這個女生嚇得臉色發白,“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了,而我們卻幸災樂禍地在冷處暗笑,慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面,楊老師正披著一件披風,哪位同學上來她就把誰頭蒙上,誰一但被抓住,其他的鬼魂也會來幫助這個“大魔頭”一起把這個不幸的家伙扔在門外,并派兩名“護魔鬼衛”守住這個“監獄”,不讓他再次進來。

玩著玩著,不知從什么地方冒出了一個“要糖隊”,專門向老師或同學要糖果,而且陣容越來越大,在小學部中循環。我叫同學都去加入這一行列,并說要想法向別人討糖果吃。這個隊的“領魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個教室,“領魔”高喊一聲:“口號!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來:“給我糖!給我糖!給……”這個場面真是壯觀:老師把一把糖果扔在教室中間,所有“小魔”一擁而上,擠的擠,推的推,搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖,沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級里,我數了數今夜的收獲,嗯,非常好,一共得了十五粒糖。

可惜快樂的時光總是那么短暫,期盼已久的萬圣節還是結束了。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇十六

你一笑,狼都上吊,你一叫,雞飛狗跳,你一站,臭味彌漫,你一出汗,虱子災難,你不打扮,比鬼難看,你一打扮,鬼嚇癱瘓!獻給萬圣節的主角!

你一出世,山崩地裂,你一聲口哨,山呼海嘯,你一揮手,群猴亂舞,你一嚎叫,群魔顫抖。齊天大圣啊!你可是萬圣節的主角!呵呵。萬圣節快樂!

你想要變得更加迷人嗎?你想變得更加帥氣嗎?本人代售靈丹妙藥,保你美得人模鬼樣,帥得鬼模鬼樣,歡迎短信提前定購。萬圣節,祝你開心像鬼一樣。

你玩瘋的時候像是個淘氣鬼,你生氣的時候像是個小氣鬼,你傷心的時候像是個膽小鬼,你高興的時候像是個開心鬼,你的喜怒哀樂總是鬼鬼祟祟在我心里,讓我忍不住想你,萬圣節快樂。

你頭戴南瓜帽,臉帶南瓜面具,嘴吃南瓜餅,手持南瓜汁,你總以為你是可愛卡哇依,其實是傻瓜二代,哈哈,祝你萬圣節快樂。

你帥你真帥,鬼把你來愛。開心鬼纏著你,發財鬼陪著你,幸運鬼喜歡你,長命鬼摟著你,連小倩也不放過你,嚷著明天嫁給你。呵呵,萬圣節愉快!

你是幽靈,盤旋在我思念的午夜幽靈,你是僵尸,塵封在我心中的千年僵尸,你是吸血鬼,吸干我生命的美麗吸血鬼,萬圣節,請讓我盡情的想你,就像個開心鬼。

你是煙,我就是煙鬼;你是酒,我就是酒鬼;你是美食,我就是貪吃鬼,你很照顧我,我就是個開心鬼,萬圣節快樂!

你是如此美麗,令人無限陶醉;走路如此帥氣,根本不費力氣;動作如此詭異,飄渺不見蹤跡;笑得如此神秘,從來不用呼吸。萬圣節,你的節日,祝你快樂。

你是精靈,我就是巫婆;你是石像鬼,我就是大腳怪;你是吸血鬼,我就是木乃伊;我要永遠跟這你,做只不死鳥,把快樂帶給你,把祝福傳給你,祝萬圣節快樂!

你是鬼,別不承認了。開口鬼話連篇,做事鬼使神差,吃起飯來象餓鬼,喝起酒來象醉鬼,見到美女變色鬼,美女罵你是死鬼。小鬼,祝你萬圣節愉快!

你身后站著白無常黑無常,前面站著鬼武士惡巫婆,頭上戴著鬼行頭,臉上也是鬼模樣,我這納悶這是咋回事,你說你已經死了,這萬圣節,你過得真夠狂哈!

你個死鬼,這么久都不聯系我。今天是你的節日,我大發慈悲,給你找個好玩的工作,請你去陪黑白無常歡度萬圣節。呵呵,祝你和大鬼小鬼玩的開心,萬圣節快樂!

你的容貌奇特,鐘馗也要側目。你的笑容嫵媚,如花也要驚艷。你的身材誘惑,肥肥也要膜拜。大鬼小鬼粉絲,封你做個偶像。萬圣節日同樂。共度銷魂一刻。

你的表現:人不像人,鬼不像鬼,你的成果:兒童見了你哭著叫媽,媽媽見了你伸手就打,你的業績:交通阻塞,全城皆鬼,萬圣節到了,裝裝鬼,開開懷,嚇嚇人,圖圖樂。

你的背后有人!別動!看著屏幕,千萬別回頭,他一直都在守侯,守侯著你無意間的驀然回首哈哈,嚇到你了嗎?其實只是我想對你說:萬圣節快樂!

你長得好看嗎?萬圣節大調查:如果你的容貌屬于來自天上的,請直接與我聯系;屬于來自民間的,請回復;屬于來自陰間的,請自重。萬圣節快樂!

你長得“鬼頭鬼腦”,一向鬼鬼祟祟,偶爾裝神弄鬼,口才鬼話連篇,智謀鬼計多端,技藝鬼神莫測,辦事鬼使神差,最近還“胸懷鬼胎”,注意“保胎”哦!萬圣節快樂!

戴上魔法鬼面具,祛除煩惱享快樂;穿上奇異化妝服,換種身份來瘋狂;點亮幸運南瓜燈,幸福閃耀日子甜。萬圣節到了,盡情狂歡吧。

戴上開心鬼面具,穿上幸運化妝服,點亮幸福南瓜燈,品嘗吉祥如意糖,跳起健康快樂舞,歡度美好萬圣節。萬圣節到,好運伴你不分離,精彩生活莫錯過!

戴起南瓜帽,吉祥頭上繞;披上幽靈衣,好運身上棲;穿著超人褲,快樂藏不住;踏上大腳靴,幸福多一些。恭祝萬圣節萬福金安,圣體安泰。

戴面具,真有趣,盡情來玩鬼把戲,嚇跑煩惱和失意;南瓜燈,點一盞,快樂道路照得遠,好運搶著來相伴;萬圣節,有鬼怪,不用躲開看明白,開心鬼要把你賴!

大甩賣,大甩賣,萬圣節大甩賣,甩掉你的煩惱,和萬圣節一起狂歡,甩掉你的肉肉,萬圣節甩甩你的頭發好運不斷,萬圣節甩甩更幸福哦。

大鬼小鬼統統讓道,我的祝福到了。老妖小妖一律閃開,我的信息來了。新朋舊友全部接招,愿一切都好!此短信具有降妖除魔之功能,祝萬圣節快樂無邊!

大鬼是因為寂寞而流浪,小鬼是因為孤單而哭泣,萬圣節的夜晚不應該有太多孤單的靈魂,所以送個問候給你,一起狂歡吧。

從來都是膽小鬼,今天做個冒失鬼,用我感天動地的嘴、靈活多變的腿,還有一朵賊靚的玫瑰,祝親愛的你萬圣節做個開心鬼,樂得合不攏嘴!

春花秋月何時了,萬圣節快樂知多少,昨夜惡鬼托夢來,你不快樂它就來,只是朱顏改,問君快樂有幾分,南瓜點燈白袍加身,與鬼同樂。

串門就得吃飯,過節就得送禮,今天不同尋常,咱也趕個時髦,發條短信給你,萬圣節,祝你節日快樂啦,禮輕情意重啊!

傳說在萬圣節晚上十二點,如果穿一件黑衣服,拿著梳子在鏡子前梳頭,你就會看到平時不常見的東西出現在你肩頭,那就是頭皮屑。萬圣節快樂!

傳說在今晚,陰魂不散,死光又現,鬼魂四處轉!愿鬼聽到我呼喚,半夜來到你床邊,蒼白的臉,幽綠的眼,干枯的手,撫摸你的臉,代我問候你:萬圣節晚安!

傳說萬圣節前夜接到此短信的人,會遇到各種鬼,事事順心開心鬼,身體健康平安鬼,即使出門遇色鬼,接到的我的祝福都會變成幸福鬼!

傳說今晚陰魂不散,鬼魂四處轉!愿鬼聽我呼喚,半夜來你床邊,蒼白的臉,幽綠的眼,干枯的手,撫摸你的臉,代我問候你:萬圣節晚安!

傳說今晚,陰魂來世,大鬼小鬼,滿地都是。希望鬼能感受到你的呼吸,半夜悄悄來到你的床邊,長頭發,大眼睛,冰涼手,一把抱緊你,幫我祝福你:萬圣節快樂!

傳說,今晚,陰魂重現,四處飄有鬼魂!鬼魂那,我召喚你半夜來到你的床邊,陰森森的臉,毫無生氣的眼,枯萎的手,撫摸過你的臉,代我問候你:萬圣節晚安!

穿上幽靈的白大袍,點亮手中的南瓜燈,照亮寂靜的黑夜,帶上漂亮的小禮物,送給我心愛的你。祝心愛的你萬圣節過的愉快,過的難忘。

穿上萬圣服,貞子見了也發怵。喝杯萬圣酒,牛頭馬面也發抖。抽口萬圣煙,妖魔鬼怪都瘋癲。吃盤萬圣菜,見到閻王也敢踹。信息祝福你,萬圣節愉快!

穿上化妝服,戴上鬼面具,提著南瓜燈,分不清男女老幼,看不明職位高低,一起把心中的快樂釋放。今天是萬圣節,祝你遠離煩惱,融入快樂的洪流!

出個鬼點子,想點鬼把戲,不怕你鬼話連篇,不懼你鬼哭狼嚎。因為鐘馗今天休息,所以只要你開心,就盡情施展你的鬼主意吧。萬圣節快樂。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇十七

10月25日星期六,天氣晴朗,太陽照著大地,我和好朋友一起去參加慶祝萬圣節的活動。

我們這一組的小朋友先去一家店一家店的要糖果,我們還學會了一個口號叫:不給糖果就搗蛋。這是杰克曾經說過的。

今天可是大豐收,要到這么多的糖果,還有其它零食,好多糖我都沒吃過呢!

要完糖,我們又重返活動地點,開始了新的項目:做南瓜燈。剛開始,我們每人都領了一個小南瓜,然后畫它的眼睛、鼻子和嘴巴,最后一部最難,也最危險,必須大人幫忙,就是雕刻南瓜燈。剛開始我刻不好,還把手扎了一下,我沒有管,看了一眼,就繼續刻了。

刻完南瓜,我用紙擦了擦,又看了看,它的面孔特別可怕,看了就好像見到了鬼。

接著我們開始做餅干,先給每個人發一包和好的面,然后就開始做。第一步:先把面搟平,還要薄。第二步:把模型壓在搟好的面上。就這樣,一下做了九個,形狀不一樣,豐富多彩,看著就流口水,我忍了忍,把餅干交給了烤餅干的阿姨。

做完餅干,今天的活動項目結束了,我們紛紛擠到舞臺前開始領獎,一等獎得到的是傘,可惜沒有我。二等獎得到的是玩具鴨子,還是沒有我。最后其它沒有得獎的同學包括我都是一般的獎品,有:鵝卵石橡皮,一封信和自己的照片,還有自己千辛萬苦做的南瓜燈和香噴噴餅干。領完餅干和獎品,我們集合在一起,總結了一下有趣的活動,就解散了,我和媽媽還有好朋友一起說說笑笑,開開心心的回家了。

今天真是一個美好的一天,我提前祝各位同學、各位老師和親愛的家長們萬圣節快樂!

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇十八

我盼望已久的萬圣節終于來臨了,今天的天氣格外的晴朗,陽光格外的燦爛,白色的云朵悠閑的飄著,鮮花吐露出淡淡的芳香……風兒時而拂過我的臉龐,真愜意呀!

好不容易盼到了中午,老師讓我們戴上了嚇人的面具,穿上自己精心制作的服裝,排著井井有條的隊伍來到了操場。只見操場上人山人海,擠的水泄不通。我高興的跳了起來,哇!各種各樣的五彩繽紛的服裝,千奇百怪的五花八門的面具……構成了一幅美麗而雄偉的圖畫,映襯在我的眼睛之中。接著,王校長等幾位領導說了一些話,“啪啪啪……”臺下向起了熱烈的掌聲,掌聲過后,動人心弦的一刻來臨了,盛裝大游行開始了。操場上響起了雄壯的音樂。從一年級到八年級每個班都要去游行。看了他(她)們的服飾,“哇噻!”我不由自主的發出了一聲贊嘆,因為他(她)們每個人所穿的服裝比我的還要別出心裁。該到我們班出場了。我們歡呼著,跳躍著,以此表達我們的興奮之情。路上,我看見了一個人,不知道是七年級還是八年級,身著服裝很特別,就是木乃伊,雖然不怎么像真的木乃伊那么恐怖,但是,對我們女生來說,有三分之一的恐怖性。游行結束,老師選了馬昀暉上去,獲得了“最佳面具獎,”他喜滋滋地笑著回來了。接著,我們便回去了。

有的人收獲多一點,有的人收獲少一點,至少每個人都應該快快樂樂的度過這個我認為有趣的萬圣節。

這篇,是一篇很好的習作。

六年級學生寫萬圣節(優質19篇)篇十九

作為六年級的學生,關于萬圣節,你有怎樣的感想呢?以下是本站小編為大家整理的萬圣節感想六年級。

作文。

相關資料,歡迎閱讀。

前幾天是個外國獨有的節日--萬圣節。我的英語課外興趣班開展了一次“萬圣節之夜小精靈派對”活動,我也興致勃勃地參加了。

參加這個活動需要換上奇異的服裝,我想“穿什么了?”,細心的媽媽早就給我準備好了,一個恐怖的吸血鬼面具,一個魔法帽,還有一身黑色的長袍,就構成萬圣節的“我”。到了活動地點,那里人山人海,有一個同學“搖身一變”,變成了一個插著翅膀,可愛的的“小天使”;還有個同學扮成“黑色巫師”,有的同學甚至辦成了萬圣節南瓜。

活動開始了,只聽到前方好像有人在尖叫,我踮起腳尖,朝前望去“啊!”,瞧!前面是什么?是一個令人恐懼的白面“僵尸”;他頭戴白色面具,穿著黑色的披風,一步一步,像個機器人一樣朝我們這一邊走來……我們迅速地讓開一條道,生怕給自己惹上麻煩。“不好”!“僵尸”朝我走來,我打了個趔趄,連連后退,可是退到后面,卻是一堵墻擋住了我的去路,我“啊--啊”地尖叫!此時,即使我喊破喉嚨也無人來救,我的心仿佛馬上就要跳出來了,只見它做了一個前撲的姿勢,我急忙朝旁邊一錯身,跳到一邊去,它撲了個空,我抓住這個天賜良機,立即遛了,我這才長長的舒了一口氣!

其他的游戲也很有趣,其中,“咬蘋果”就屬于我最喜歡的游戲了,需要我跪在地上,把頭壓到桶里,去咬浮在水面上的蘋果,當嘴剛一碰到蘋果,蘋果就沉到水里面了,試了很多次,可是,到最后一個蘋果也沒有咬到。

這次活動使我的課余生活更加豐富多彩,并且讓我知道了外國人過萬圣節的風俗。

今天,我在迪迪龍英語培訓學校度過了萬圣節。萬圣節是西方的傳統節日,在那天大家都裝扮得與眾不同,來嚇唬別人。

來到迪迪龍,發現同學們早把自己做了不同的裝扮,有的是奧特曼,有的是超人,還有的是“小鬼”,我給自己戴了個京劇臉譜。老師們就更與眾不同了,有的把自己裝扮成雷鋒,有的是環衛工人,還有的是“大鬼”,“大鬼”們挺著大肚子,系著圍裙,手上戴皮手套,皮手套上有紅紅的顏料,那是“血”,頭上戴著骷髏頭,樣子怪恐怖的。

每個教室都被布置成一個“鬼宮”,“鬼宮”里有一個“鬼”主人,我們在這些“宮”里玩了很多游戲。“紫鬼宮”里的主人是蝙蝠俠,蝙蝠俠在西方被稱作吸血鬼,他自己有個尾巴,經過每個人時都會說cat(貓)或者ghost(鬼),點到誰是“鬼”,誰就得把有尾巴的人追到,那樣就算贏了,贏的人會得到一張綠色獎勵卡。我竟然追到了一個小男孩的爸爸,厲害吧!

紅色“鬼宮”的主人讓我們在20秒之內,不用手拿碟子,誰先把奶油用舌頭添光,而且最干凈,就贏得兩張綠色獎卡,這次我又贏了,我興奮地從老師手上接過綠卡,高興極了!

回家后,我把萬圣節有趣的活動告訴了媽媽。媽媽告訴我,萬圣節在10月31日,其實是一個贊美秋天的節日,就好像五朔節是贊美春天的節日一樣。原來是這樣,怪不得雖然我們置身于“怪異”的世界,但依然玩得那么有味,那么快樂!

記得萬圣節那天,英語吳老師讓我們全班去參加萬圣節party。晚上,大家都穿著五顏六色的搞笑服裝,戴著恐怖的面具,我穿著一身藍色小裙子,戴著一個巫婆一樣的面具,她的臉上都是血,嘴角露出詭異的笑,怪嚇人的。

我最喜歡的t臺秀開始了,我和梅岑彬一組,突然一陣搖滾樂響起。一個小同學戴著一副黑墨鏡,身穿黑色的燕尾服,頭戴一頂黃色的牛仔帽,一手插腰,不停地扭著他那細長的腰,另一只手扶著黑墨鏡,當他擺pose時,他打了一套拳,拳似流星眼似電,身如蛇形腿似轉,動則雷霆萬鈞,靜則穩如泰山,就象一個小帥哥。頓時,臺下一片掌聲。

該輪到我們了,我突然感到有點害怕了,不敢上臺,怕丟人現眼。那一剎那,音樂就象奔馳的野馬再次響起,這時梅岑彬小聲對我說:“不用怕,我們一定行!”

20xx那個快樂的夜晚時時縈繞于心,使我難以忘懷。

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心得體會可以幫助我們總結工作中的成功經驗和失敗教訓,為未來提供經驗借鑒。推薦閱讀以下幾篇優秀的心得體會,它們或許能給您帶來一些啟發。唐僧師徒四人,三個徒弟都是有
演講稿需要經過深思熟慮、精心準備,才能達到預期的效果。以下是一些備受贊賞的學生演講稿范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的意見。一本小書中自別有一番天地。打到
在合作中,每個人都能發揮自己的特長和優勢,實現互補和協同效應。最后,小編整理了一些合作失敗的原因和教訓,希望大家能夠從中吸取經驗,避免類似的錯誤。隨著社會的發展
合理的生產組織和管理能夠有效提高勞動生產率,實現資源的最優配置。接下來是一些關于創新管理和生產流程改進的實踐經驗,希望對大家有所啟示。各縣(市、區)減負辦:全國
優秀作文具有獨立思考能力、清晰的邏輯結構和豐富的語言表達能力,它能夠引發讀者的共鳴和思考,讓人對文中的主題有更深入的了解。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希
學習是人類獲取知識和技能的一種方式,在我們的生活中扮演著重要的角色。接下來是一些學習總結的案例,希望能給大家提供一些思路和參考。在學習完中國共產黨領導新民主主義
思考總結心得體會,可以幫助我們更好地總結經驗,提升自己的能力。以下是小編為大家搜集的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發。學了第三課《桃花心木》這篇課文后,我
幼兒園工作計劃還要與家長進行溝通和協商,形成家園合作的共識和支持。運用合適的幼兒園工作計劃,有助于提高幼兒的綜合素質和學習能力。托班安全工作計劃本學期我班共有幼
總結可以幫助我們了解公司在一段時間內的發展情況,為未來做出準確的決策提供依據。下面是小編為大家整理的公司市場調研和競爭分析的方法和步驟,請大家參考。
述職報告是對某一特定時期工作表現進行總結和評價的一種寫作文體,對于個人職業發展至關重要。以下是一些真實的述職報告范文,這些報告展示了作者在工作中所取得的成績和經
月工作總結是對自己工作情況的客觀評價,可以幫助我們掌握自己的工作狀態。如果你想了解一些優秀的月工作總結范文,那么不妨參考一下下面這些經典案例。收費。依據現金收支
優秀作文能夠有效地傳遞信息,展現作者的才華和思考能力。小編為大家整理了一些優秀的作文范文,歡迎大家共同學習和交流。寫游記。作文。時可以用游覽順序來組織全文,這就
優秀作文是語文學習中的一種重要形式,它能夠展現出學生的語言表達能力和思維深度。在這里,我整理了一些優秀作文的亮點和特點,希望能夠給大家帶來一些啟示。
優秀作文是對一段時間內的學習成果進行評估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認識自己的優點和不足。隨著我們一起閱讀下面的優秀作文范文,相信你會對寫作有更
優秀的作文能夠啟發讀者的思考,拓寬他們的視野和思維方式。以下是小編為大家挑選的幾篇優秀作文,歡迎大家閱讀并分享自己的想法。一個陽光明媚的早晨,我們一家早早的開上
自查報告是一種自我反思的方式,能幫助我們發現問題并找出解決方法,以不斷提高自己。小編為大家準備了一些關于自查報告的優秀范文,希望能夠幫助大家更好地理解這一寫作形
會計師作為會計專業的從業者,需要具備扎實的財務知識、良好的分析能力和熟練的操作技巧。接下來是一些經驗豐富的會計師撰寫的會計總結,他們的經驗和見解對于我們提高會計
心得體會是在工作和學習中總結經驗和感悟的重要方式,它能夠幫助我們更好地認識自己和提升自己。下面是小編整理的一些關于心得體會的范文,供大家參考和學習。
民主生活會是一種場合,可以檢查和監督黨員的工作表現和執行情況。接下來,小編將為大家逐一介紹民主生活會的準備工作和注意事項。各位領導,同志們:在省局(公司)和復烤
在寫月工作總結時,要求真務實,不拐彎抹角,真實、準確地反映自己的工作情況。以下這些范文是根據不同崗位和職責所寫的月工作總結,可以根據自己的實際情況進行參考和借鑒
通過月工作總結,我們可以了解自己在工作中遇到的問題,從而不斷提升個人能力和工作質量。在月工作總結范文中,可以看到作者對自己的工作進行了全面的梳理和總結,不妨借鑒
策劃方案通常由市場調研、目標定位、策略制定、資源配置、預算安排等部分組成。策劃方案十:針對市場競爭的策劃方案,明確競爭環境和差異化策略,制定推廣計劃和品牌建設方
自我介紹是向他人展示自己的一種方式,可以讓別人更好地了解我們。以下是一些成功的自我介紹范文,通過學習他們的寫作技巧,我們可以提高自己的自我介紹能力。
月工作總結是提高團隊合作效率和整體工作效能的重要環節。以下是一些成功人士的月工作總結范文,它們包含了許多實用的寫作技巧和經驗,供大家參考學習。自到湖南湘西考察時
通過撰寫實習心得體會,我們可以回顧實習期間的收獲和成長,為今后的職業發展做好準備。通過閱讀一些實習心得體會范文,可以幫助我們更好地總結和提煉自己的實習經驗。
優秀作文能夠用簡潔明了的語言準確表達思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。接下來是一些網絡上熱門的優秀作文分享,讓我們一起來品味吧。誠實,無疑是一個人最寶貴的
每年的新年都是一個慶祝的時刻,人們通過各種活動和儀式來歡慶。在總結范文中,我們可以看到別人如何面對挑戰和困難,并取得成功。歲月在我的身上鏤刻出成長的痕跡,我變得
心得體會是在一段時間內對自己的經歷、感悟和收獲進行總結和歸納的一種寫作方式。在下面,小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文,供大家參考和學習。新疆幅員遼闊,地大
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優秀作文的觀點獨到而鮮明,既能平實自然地描寫生活,又能深入發掘內心的真實感受。小編為大家推薦了一些優秀的作文范文,希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。
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心得體會是指個人在學習或工作中的親身經歷和感受的總結。請看以下是小編為大家整理的精品心得體會范文,希望對大家的寫作能夠提供一些啟示和幫助。憑著一股執著的信念,抱
教案模板是教師教學設計的基礎,有利于教學內容的系統性和邏輯性。下面是一些常用的教案模板,供教師們在備課時參考使用。1.使學生通過瀏覽報刊,感受統計在日常生活中的
檢討書是對自己在某一事件、某一行為或某一經歷等方面的失敗、過失或錯誤進行反思和總結的一種文體。3.以下是小編為大家整理的一些成功的檢討書范文,供大家參考和學習。
教案模板的制定可以幫助教師更好地控制教學時間,確保教學任務的完成。接下來是一些經過驗證的教案模板,它們在實際教學中取得了良好的效果。貴陽市第五屆小學語文教師優質
心得體會是我們對生活和工作的思考和感受,是我們成長的重要組成部分。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能夠對大家的寫作有所啟發。在這段時間的培訓,
事跡材料是用來描述某個人或團體所經歷的具體事件和行動的一種書面材料,它可以幫助我們了解和認識這個人或團體的歷程和成就。請大家仔細閱讀以下的事跡材料,它們準確地記
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技術工作總結是對所做技術項目或任務的過程和結果進行總結和評估,可以發現項目中存在的問題和改進的空間。請大家注意,以下是一些常見的技術工作總結樣本,可以根據自己的
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作為新聞報道的受眾,我們應該對所看到的信息保持一定的批判性思維。為了幫助大家更好地理解新聞報道的特點和寫作技巧,以下是一些經典案例供大家參考。當我們享受這生活
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實習報告的撰寫不僅是對自己實習經歷的總結,也是對學校和單位提供的培養機會的一種回饋和反饋。下面是一些實習報告的范文,它們涵蓋了不同行業和企業的實習經歷和反思,希
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月工作總結是在每個月結束時對個人工作表現進行總結和概括的一種書面材料,它能幫助我們審視自己在過去一個月里的工作成果和不足之處。以下是一些值得借鑒的月工作總結范文
通過寫述職報告,我們能夠更加清晰地認識自己在工作中的優勢和劣勢。推薦閱讀以下述職報告范文,可以借鑒其中的寫作思路和文筆技巧。二十一年的教育時光在不經意間悄然逝去
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通過寫下心得體會,我們可以更好地反思和總結自己的經驗,提高自我認知和思考能力。如果你正在寫心得體會的過程中遇到困難,或許下面這些范文可以給你提供一些幫助。
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教學工作計劃需要教師與學生和家長充分溝通和協商,形成合力,共同實現教學目標。接下來,小編為大家整理了一些關于教學工作計劃的范文,供大家參考借鑒。為期七天的珠心算
在工作總結中,我們可以反思自己的工作方式和效率,以便更好地提升自己。以下是一些月工作總結的寫作要點和技巧,希望能提升大家的寫作水平。一、招商引資項目基本情況:1
活動方案的制定應該具有可操作性和可實施性,避免出現過于理想化而難以實現的情況。小編為大家準備了一些實用的活動方案范文,供大家參考和學習。今年的5月10日是母親節
在述職報告中,我們可以回顧自己的工作成果、面臨的挑戰以及取得的進步。如果你對如何寫好一份述職報告感到困惑,不妨先看看下面這些范文,或許會對你有所幫助。
制定活動方案時,需要考慮活動的時機和市場競爭情況,選擇合適的時機和策略以增加活動的成功率。以下是一些經典和成功的活動方案案例,供大家參考和學習。二、活動地點:1
學生會競選活動是培養學生積極參與學校事務的重要途徑之一。以下是一些優秀的學生會競選演講稿,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。各位老師、同學:大家下午好!我是4號
工作匯報需要具備客觀真實、簡明扼要、重點突出的特點,以便使讀者能夠迅速了解工作內容和成果。以下是一些實用的工作匯報參考樣本,希望能對大家寫作工作匯報有所幫助。
優秀作文可以通過生動的描寫和精準的觀點表達給讀者留下深刻印象。以下是一些名人名言和格言,可以激發我們寫作優秀作文的靈感和動力。愛是我們五彩斑斕的生活的主題曲;愛
匯報材料的寫作需要注意語言簡練、結構合理、重點突出,以便讓讀者能夠迅速了解核心信息。以下是一些關于匯報材料的實際案例,通過學習這些范文,可以更好地理解和運用寫作
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