通過寫心得體會，可以將零散的經驗和思考整合成系統和有條理的文字。那么，我們就來看看一些關于心得體會的例子，一起來學習和進步吧。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇一

我是一名高中生，在學習新課程的過程中，我深刻地認識到了禮儀的重要性。在新課程中，禮儀教育成為了一項必修課程，我深刻地體會到了禮儀的力量。

首先，禮儀是一種表達尊重的方式。在我們日常生活中，如果我們在言談舉止上可以做到得體、文明，那么我們就可以給人留下良好的印象。無論是在與他人交往中，還是在面對領導時，做到得體的言談舉止都是表達尊重的一種方式。而尊重是一種相互的情感，只有我們尊重他人，才能換來他人對我們的尊重。

其次，禮儀是一種文化的體現。中國有悠久的禮儀文化，而禮儀則是這種文化的重要表現形式之一。在古代，許多文人墨客都非常重視禮儀，例如司馬遷就是非常注重禮儀的一位文人。而現在，隨著社會的進步和國際化程度的提高，我們需要學習更加多元化的禮儀，以滿足我們與不同國家、地區的人們交流互動的需求。

再次，禮儀是一種職業素養。不同行業、不同崗位都有自己的職業素養要求，其中禮儀是十分重要的一項。例如在服務行業中，我們需要提供高品質的服務，這就需要我們具備優秀的禮儀素養。只有我們做到了禮儀規范，才能夠塑造出優秀的服務品牌。

最后，禮儀也需要在日常中不斷地培養。我們需要在日常行為中時刻注意禮儀，例如在公共場合下，注意文明乘車、排隊等行為。在日常生活中，只有我們不斷培養良好的禮儀習慣，才能夠做到在關鍵時刻表現自如，展現出我們的紳士風度。

綜上所述，學習新課程，我們不僅需要學習專業知識和技能，同時也需要注重培養良好的禮儀素養。禮儀教育在新課程中的引入，為我們打下了一個良好的基礎，讓我們能夠更加深刻地認識到禮儀的重要性，做到言行得體、舉止得體。相信在今后的學習和生活中，我們也能更加出色地展現出我們的禮儀魅力。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇二

禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規范的總和。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規范和準則。

從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養;二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系;還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要附著點。大凡國際化的企業，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業文化的重要內容，同時也是獲得國際認證的重要軟件。

通過學習，可以從中得到很多樂趣，可以提高個人修養，提升個人素質，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。

在個人修養方面，現代禮儀起了很大作用。學習現代禮儀，不僅規范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養了禮貌待人接物的好習慣。

在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是平時老師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮定，落落大方的面對眼前的一切。

再涉外禮儀方面，也學到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了許多。

總之，現代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據更大優勢。

職業生涯規劃。

二十年前，一個小男孩呱呱墜地，在媽媽的懷里無憂無慮的成長著，那個小男孩就是現在的我。小的時候，什么都不想，什么也不會想，沒有煩惱，沒有憂愁，就那樣快樂的生活著，與伙伴們一起瘋鬧著。

漸漸的.，一年年的過去了，這個小男孩已經慢慢長大了，開始去想些什么了，煩惱憂愁也隨之而來，進而推動了我的進一步成長，但一次又一次的失敗，已將我挫的幾乎站不起來了，所有的淚水也近乎干涸，我已無法哭泣了，因為已沒有了淚水，更沒有哭的勇氣，剩下的只有重新站起來毅力。我是堅強的，我不會那么容易被打倒，于是，抱著極大的信心來到了這里，開始了我的大學生活，我要在大學里改變自己，升華自己，創造美好的生活。

自我盤點：

性格：我自認為性格稍偏內向，但外向也占一部分，什么樣的人都可以適應，都能與之共處。個性雖不鮮明，但絕不會賣弄，更不會做作。

優點：我自認為最大的優點是整齊規律，我不喜歡亂亂的、毫無規律的生活;再有，我重承諾，答應的就一定做到，做不到的，就一定不答應，做事直接無拖延，再我認為我很穩重，不會隨波逐流，各種環境都能適應。正義、正氣、正直存在與我心，自認為適于整體規劃管理，自己有自己的想法，但也會吸取別人的寶貴意見。

缺點：自認為最大的缺點是語言表達能力差，往往是胸有千言，但難于出口，語言應變能力欠缺，自認為對語言不敏感，形體動作有些僵硬，不善于表達，做事直接，不會委婉，容易傷人，有時缺乏創造性。

喜好：最大的喜好是看金庸武俠劇，看電影，尤其欣賞那些優美的武術動作，充滿想象力。但對于體育項目不敏感，不太喜歡。另外，非常喜歡研究電腦，自己去研究一些功能、技術。

他人評價：

親人：文雅隨和，老實憨厚，不會惹是生非，讓人放心，言語較少，干凈整潔，一切整齊有序。有事情也不愿跟家人交流。自立能力強，不喜歡依賴別人做事，有自信.

他人：老實文雅，禮貌待人，干凈整潔，給人印象很好。

朋友：講義氣，有正義，真誠相待，坦誠相處，樂于幫助別人，有同情心，善良。在一起玩、學習都感到很好，言語較少，不太喜歡表現自己，但做事堅定，一切整齊有序。

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服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇三

對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。要在生活中表現出知禮懂禮并不是一件容易的事，但它卻并不虛無，它確實的應用在我們生活的各個小細節。一個微笑，一個頷首，一個彎腰，都是社交禮儀中不可忽視的一大部分。它給了我一盞警鐘，它時刻在提醒我，無論在什么時候都要做一個知禮懂禮的人。

孔子曾說過：“不學禮，無以立”，荀子也曾說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。作為一個以禮名聞天下的禮儀之邦，中國在古代就有許多關于知禮懂禮的故事。而隨著社會的發展，禮儀在我們生活的方方面面更是占據一個重要的地位，特別是在現代生活中，人與人之間的交往，掌握必要的'禮儀知識成為了成功人士必備的要素之一。電視劇及電影中西裝革履的成功人士手拿公文包露著自信的微笑風度翩翩氣宇不凡，給我的童年留下一抹深刻的記憶，讓我在羨慕之余，也產生了一個夢想，我長大后也要成為這樣的人！但是隨著對禮儀的認識，才知道那時對禮儀的認識仍然停留在外表這個階段。

在正式這門課程的學習之前，我對禮儀的概念無非就是傳統意義上的見面微笑，為人和善，謙虛謹慎。可是真正接觸這門課程后，我才明白，禮儀完全沒有那么簡單，它包含的智慧和內涵確實需要我們認真去學習。

禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

這個學期的課程一開始我們學習了一般的社交禮儀，其中包括了儀容，服飾，儀態，姿態，餐飲等各方面，這就教會我們從最基本的禮儀做起，首先從個人的外在和日常行為舉止去改善自己。作為一個男生，通常不會刻意花大量時間和精力去修飾自己的穿著打扮。其實不然，在什么場合恰當的穿著打扮不僅會為個人形象加分，而且還會對于個人氣質的提升有重要的意義。在這部分學習中，老師結合很多生動的案例和輕松自然的語言教會了我們很多禮儀知識，我知道了必要的修飾也是出于對別人的尊重，我知道了在不同場合穿著適當的服飾是很重要的，得體的穿著，不僅會給自己的專業形象加分，更為自己在面對各種工作面試的時候顯得精神挺拔，信心十足。讓我明白了很多我以前不知道或是有誤解的地方，更讓我學到了很多實際生活中必不可少禮儀知識。

總之，這半個學期的學習過程中，我們在石老師的帶領下領略了禮儀之美，學到了很多！學習過程也很快樂！老師讓枯燥的課堂更生動更活潑，我相信通過這半個學期的學習，我們都收獲了很多！相信在以后的學習工作生活上都能夠好好運用起來。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇四

服務是一門藝術，藝術很抽象，更難讓人理解，要學好這門藝術，除了要對業務知識有熟悉的了解之外，還要以顧客為中心，跟顧客交流感情，設身處地為顧客著想，保證顧客滿意。通過為顧客提供知識服務，超值服務和個性服務，不僅充實和豐富了工作內涵，更加鞏固和提高了顧客的忠誠度和滿意度。當然，處事中我們要機智巧妙，從容自信，對自己自信，就是顧客對你相信，做到超越平凡追求卓越。

服務要注重細節，細節方能彰顯品質與品味，在人們對于生活品質日益追求完美的潮流趨勢下，銀行的服務工作更是要積極主動去迎合和創造這種氛圍，要讓顧客覺得，我們的一言一行，一舉一動，都是很用心的在為他服務。

細節顯示差異，細節決定成敗，在高度競爭的時代里，銀行之間的競爭往往就在于細節的差異，能夠做到別處心裁而又迎合顧客的需要就是我們的目的所在，我們要用心去服務，要善于觀察顧客，理解顧客，對顧客的言行要多揣摩，用真誠，真情，真心連接與顧客溝通的橋梁，真情做好服務，真心讓顧客放心。要想顧客之所想，及顧客之所及。

注重自身儀容儀表，銀行業是一個窗口行業，所以銀行的所有工作人員都要對自己的儀容儀表按照有關的崗位規范，從嚴加以要求。

要將這些方面的具體細節問題提升到個人與銀行的整體形。

象的高度來認真地加以對待，要將它們與自己愛崗敬業的工作態度聯系在一起來予以關注。

服務熱情周到耐心，銀行業是一個服務行業，我們的宗旨就是服務顧客，顧客就是上帝。所以所有的銀行工作人員一定要文明禮貌，熱忱而主動地為顧客服務。

與顧客打交道時，在嚴格地執行本單位已經明文規定的文用語與服務忌語。對于顧客所提出來的各種疑問，要認真聆聽，而心解釋，有問必答。為顧客服務之時，態度必須主動、誠懇而熱情。對待所有的顧客，都要一視同仁。

擺正自身位置，真誠服務客人，銀行工作人員要擺正自己的位置，要始終記住我們是為顧客服務的，在工作中難免會遇到與顧客產生矛盾。在此種情況下，對顧客的尊重、對工作的負責，都要一如既往。對于矛盾，要力求妥善解決。

得理之時，必須讓人一步。失禮之時，必須主動致歉。受到顧客的表揚要謙虛，受到顧客的批評要虛心，受到委屈要容忍。在任何情況下，都要自覺作到與顧客不爭不吵，始終笑臉相對，保持個人風度。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇五

在學校的新課程中，服務禮儀成為了一門課程。在學習這門課程的過程中，我有了一些體會和感悟。

首先，服務禮儀是一種文化傳承。在學習中，我們了解了許多傳統文化中對待客人的禮儀規范，這些規范反映了中國人的謙虛、尊重和禮貌。今天，這些傳統文化雖然在現代社會中逐漸消失，但在實際生活中，它們依然具有重要的意義。

其次，服務禮儀是一種個人修養。作為一個人，我們需要學會如何對待他人，在與人交往時，應該如何表現自己。通過學習服務禮儀，我們了解了許多知識和技巧，如何與人交流、如何注意自己的情緒、如何尊重別人的意見等等。這些技能不僅能夠使我們更加有自信，也使我們在社交場合更有魅力。

最后，學習服務禮儀也是一種情感溝通。我們經常說，禮儀之邦，一諾千金。學習服務禮儀不僅可以提高我們自身的修養和素質，還能夠加強我們與他人之間的聯系。在人際交往中，我們面對各種不同類型的人，只有通過禮儀來表達我們對他們的尊敬和友愛，才能夠更好地促進彼此之間的交流和溝通。

總之，學習服務禮儀與人際交往息息相關，是促進人際和諧發展的一個重要基礎。在今天這個社會中，尊重和謙虛成為了我們最需要強調的品質，我們需要時刻保持自己的禮貌和耐心，積極向他人傳遞友善、溫暖、和諧的情感。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇六

在這次文明禮儀學習后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意。

所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種文件，真正為車方營造一種良好的收費氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠！

隨著現代社會人際交往的日漸頻繁，人們對個人的禮儀更是倍加關注。俗話說：“不學禮，無以立”禮儀不是單穿衣戴帽，而包含涉及為人處事的大學問。如今各行各業的競爭越來越激烈，同類產品可供選擇越來越多元化，顧客所購買的已不僅僅是商品本身，“工作人員的態度、隨之相關的服務”是現在顧客選擇的新標準，在這樣的背景下，提升公司形象、規范服務要求、提高顧客滿意度是公司文化和制度建設的重要內容。通過本次培訓感觸頗深，理清了以往對于文明禮儀的膚淺認識和模糊觀念，使我從真正意義上理解了禮儀的含義，就是服務人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對客戶表示尊重和友好的行為規范和慣例。簡單說，就是服務人員在工作場合適用的禮儀規范和工作藝術，是人的一種內在涵養的充分體現。

每位員工都是公司形象代言人，公司形象影響決定公司的發展和生存，提升每位員工的個人素養，才能提升公司的美名譽度。作為一家高檔次的星級酒店，不僅具有高端的品牌，舒雅的環境，更要擁有優質良好的服務，這些服務的前提是必須要給客人留下良好的第一印象，好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。應該說我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節，但在實際的操作過程中有些細節被忽略，我們應該堅持做到“三到”“三聲”：具體就是“顧客到、微笑到、敬語到”以及“來有問聲、問有應聲、走有送聲”。要主動迎客，微笑服務；應當使顧客感受到你對他的熱情歡迎，并以此使顧客對你產生良好印象，促使雙方交易成功。保持良好的精神風貌；在工作中要學會將不愉快的情緒拋之腦后，保持充沛的精力，使自己的工作狀態處于最佳。

通過上午的學習和培訓，讓我深刻的認知到:禮儀體現于細節，細節展示素質。以及各種禮儀禮節的重要性，個人的角度而言；于有助于提高個人的自身修養；有助于人美化自身、美化生活；有助于人們的社會交往，改善人們的人際關系；企業的角度而言，可以美化企業形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提升企業的經濟效益和社會效益的目的。以前，總認為自己服務態度已經很好了，通過學習，感覺還是有些差距，比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務態度準沒錯”的思想。通過學習后，我將更加嚴格地要求自己，讓自己做的更好，服務質量更好。

上午的服務禮儀學習雖然結束，但學習的目的遠沒有因此而結束，相反我覺得應該是學習與工作相結合的開始。做為“堰陽天國際酒店”的一名管理人員，要用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造酒店的良好的品牌形象，使我們的禮儀禮節和良好的服務能夠給顧客留下美好的印象。要切實規范服務行為，就要按照學習中的禮儀來要求和努力規范自己的服務行為。做到標準化，正規化，微笑的聆聽顧客的需求，耐心的解答顧客的請求，用一顆健康的心態來面對自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造堰陽天國際酒店的服務品牌形象，在為顧客提供優質服務的同時體現自身服務的價值！

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇七

在中國傳統文化中，倫理道德文化是最燦爛的文化成果之一，是維系中華民族的文明譜寫五千年連綿不斷的核心力量。在傳統道德倫理的文化中，“禮義廉恥”是一個集中成果和體現。歷代的統治者和思想家，一旦掌握政權而面對治國安民之要務時，首先想到的就是治民的首倡：“禮、義、廉、恥，國之四維”。

《管子》非常重視禮義倫理在治國安民中的作用，在開篇《牧民》中開宗明義，提出了著名的“四維”說。其曰：“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。”管仲把禮、義、廉、恥四種道德看作治國的四個綱，故名四維。管仲任用賢能，及以法令作為人們言行之準則。官子在齊設立“三國五鄙制”，將齊人分成士、農、工、商四民，使四民分居定業。齊桓公因用管子之謀，通過改革立法使邦國日漸強盛，并成為春秋霸主。

孔子發展了管仲的禮義治國的基本思想，并注重廉恥看作人之價值認定的標準。禮、尊敬適當的態度和行為;一、公正無私的道理或舉措;廉、不貪不污及純正高潔;恥、為不當的言行舉止有羞愧之心。

現階段我們國人的道德價值觀十分混亂，重利忘義的社會風氣令人堪憂。主要因為是我們過去對傳統文化道德采取了摒棄的態度,從“五四”時期否定傳統文化，到““””期間掃蕩一切封建殘余。而如今市場經濟和歐美強勢文化的不斷沖擊，誘發了如過分重利等觀念和風氣的形成，使人們過分追求利益，過分追求極端個人自由，道德觀念十分薄弱。

隨著我國社會物質文明和精神文明的不斷發展，人們產生崇尚禮儀崇尚文明的意愿越來越強烈。改革開放，我國同國際交往愈加頻繁，學習禮儀文化知識，不僅體現的是自身利益的素質，更重要的是展現我國國格，展現我國“禮儀之邦”文明友好的形象。學習禮儀文化知識，有利于提升自己的素質，增強參加社會競爭的附加價值!學習禮儀文化知識，有利于凈化社會風氣，推動社會主義精神文明的發展!學習禮儀文化知識，有利于更好的融入世界大家庭體系!展現我國東方文明的燦爛文化!

談了禮儀的歷史和意義，關于禮儀我還想再談談服飾儀態方面的問題，及禮物贈送方面的心得感觸。

高梳云鬢，淡掃娥眉(是淡妝哦，不是令人厭惡的濃妝哦)，嘴角邊總是掛著優雅笑容，這就是本次北京奧運會禮儀小姐給人的第一印象。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇八

在我國，教育是人類靈魂的洗禮，是中華民族的希望所在。近年來，教育改革持續推進，新課程標準更是涵蓋了豐富多彩的內容。在學校中，我們也應時刻銘記禮儀之道，做到文明有禮。

新課程服務禮儀是一項重要的課程內容，它是關于禮儀規范的體系，包括如何禮貌待人，如何在校內外儀態端莊，如何接待家長和客人等等。作為一名高中生，在學校的日常生活中，我深刻感受到了學習新課程服務禮儀的必要性。

首先，新課程服務禮儀是提升個人素質的必要途徑。作為學校的一員，我們應該注重自己的外在形象和內在修養。在校園生活中，我們需要體現自己作為一個尊重他人的高中生的形象，要有良好的言行舉止來表現自己的品德和修養。例如，我們需要注意自己的語言、表情、動作，千萬不能出現不禮貌、不恭敬的行為。另外，還要學會如何與人交往，如何接待家長和客人等。這些都是學習新課程服務禮儀的重要內容，通過學習，我們可以提高自己的修養素質。

其次，新課程服務禮儀能夠對我們今后的考試和職業有所幫助。無論是參加高考，還是走上工作崗位，素質教育始終是一個重要的考慮因素。而優秀的禮儀素養不僅能夠給人留下良好的印象，還可以幫助我們更好地融入社會。職場人士在開會、商談、接待客戶時，都要注意禮儀規范，這種素質常常成為評判個人能力和形象的重要標準。

最后，學習新課程服務禮儀是進入名校的必備條件。在目前，由于名校對于學生的品德素養評價越來越高，因此新課程服務禮儀跟進便成為了很多名校所推崇的課程。在學習過程里，我們會學到很多國際通用的禮儀規范，了解如何穿著打扮，如何用餐和舉止，如何與外賓交流等等。這些知識不僅在名校考試和選拔中占有一席之地，而且對自己的人生和職業生涯都會有所幫助。

總之，新課程服務禮儀對于我們每個高中生來說都非常重要，學習新課程服務禮儀可以提高我們的素養和修養，有助于我們更好地融入社會。同時，它也是進入名校的一個必備條件。因此，我們應該時刻銘記禮儀之道，做到文明有禮，這樣才能更好地迎接未來的挑戰。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇九

“孩子、ok、錢、唱歌”伴著一遍遍練習微笑的節奏，我們這期的服務禮儀培訓也已結束，帶著“聽進去、做出來、傳下去”的宗旨，讓我對這次培訓頗有感觸。

我進一步認識到加強文明禮儀的重要性和必要性，理清了以往對于文明禮儀的膚淺認識和模糊觀念。服務禮儀是指服務行業的從業人員應具備的基本素質和應遵守的行為規范，是服務人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對自己所服務的對象表示尊重和友好的行為規范和慣例。簡單地說，就是服務人員在工作場合適用的禮儀規范和工作藝術。服務禮儀是體現服務的具體過程和手段，使無形的服務有形化、規范化、系統化。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。

學習服務禮儀，其實是會讓人受益終身的一件事情。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業是不用和人打交道的。每當我看見或得到文雅得體的禮儀時，心中就會有敬重的感覺，通過學習，知道了禮儀是一個人綜合素質的體現，是一個人內在素質與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。

任何學習都不能是走過場，只要用心，任何學習都會有所收獲，學習也不是單純理論知識的積累，更是要運用到工作實踐中去。如果說原本我還很自信自己一直做得都還算不錯的話，通過學習我才知道什么是差距。差距不僅僅體現在理論高度的欠缺，更多的還是體現在日常工作中的不足。

做為一名vip客戶經理，更要嚴格規范自己的服務言行，在今后的工作中，微笑的聆聽客戶的來電，耐心的解答客戶的請求，用一顆健康的心態來面對我們的客戶，用一顆健康的心態來面對自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造良好的服務品牌形象，使我們的禮儀禮節和良好的服務能夠給新老客戶留下美好的印象，爭取做到一名優秀的服務人。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇十

讀了金正恩教授的《服務禮儀》，深有感觸，進一步意識到加強服務禮儀的重要性和必要性。服務禮儀是指服務業從業者必須具備的基本素質和必須遵守的行為規范。也就是說，服務人員在工作中經過言語、行為、行為等，表明對自己服務的對象的尊重和友好的行為規范和慣例。良好的禮儀可以得到陌生人的友好，得到朋友的關心，得到同事的尊敬，得到患者的滿足。接下來談談服務禮儀兩個方面的自我體驗。在我們醫院的日常工作中，服務要帶頭。服務好的話，可以用更少的費用產生更多的效果。金教授說：“禮貌地服務。如何對待別人要“招待客人三次”xxxx。有靈性，有問答，有送行。”

禮儀服務中，尊稱、敬語、禮儀用語等都很重要，在臨床業務服務中也很有效。要想提供熱情的服務，就要真誠、全心全意、善意、表面一致的服務，熱情地“眼睛、嘴巴、身體、意識”。我們在中風偏癱患者運動療法訓練中，這個“四大”非常重要。眼睛要全神貫注地注視病人。要給患者下達口令，指導患者。指導身體上手部輔助患者的四肢或患者的正確運動。表情和表情自然，心總是與患者互動，刺激患者的康復自信和自主運動，發現眼睛、嘴巴、身體、意思一致，統一認真負責工作，恢復效果明顯，患者要比較滿意。如果訓練中眼睛、嘴巴、身體、意思不一致，就不關注患者，或者東張西望、低下頭、口齒不清，訓練手法不正確，或者不能正確引導，不集中，心不一，心不在焉，心不在焉。患者非常反感，工作不認真，敷衍了事，應對跑腿，恢復效果不明顯，患者不滿意。在我們的生活和工作中，大體上禮貌是尊重。我們醫院的文化建設是“尊重、愛、義務、奉獻”，尊重是首要的。我認為尊重又是自尊和尊重他。事實上，人都是平等的，要尊重自我，同時尊重他人。

尊重自我的單位一個人的工作單位都是他的背景和依托。不尊重有自我的單位就等于不承認自我存在的基礎，即不尊重自我。尊重自己的專業，不要毀了自己的專業，不要毀了讓自己卑賤的專業。除了加強工作學習，提高專業技術水平外，在工作中嚴肅處理，認真對待，嚴格按照專業技術操作規范操作，贏得患者信任。總之，我認為一個人以優雅的外貌、完美的語言藝術和良好的個人形象展示自己的氣質，贏得尊重，是自己生活和事業成功的基礎。因此，要學會尊重和包容別人，同時要時刻注意自己的說話方式和外貌圈子，以樂觀進取的形象迎接生活的每一天。只有這樣，才能在和諧的社會氛圍中實現自我的人生價值！

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服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇十一

xx年x月xx日，我們聆聽了張曉靜老師講的《學禮知禮懂禮用禮》教育培訓。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習慣，有人說這是不能改變的，我認為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質，每個人都應該盡心盡責，努力改變自己的不良習慣和行為。教師是學生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學習說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學習的榜樣。

首先是教師的形象禮儀。一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應符合身份――簡潔、端莊。日常工作中，我重視對自身的要求。首先是發型，簡潔利落。其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協調得體。

其次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中規范自己的言行舉止，以良好的道德風范，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”“身正”是教書育人的先決條件，教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移；不允許學生做的，自己堅決不做；在學生面前做到的，在學生不在時也必須做到。

再次是教師的語言禮儀。語言是人們在交往過程中表情達意的工具，是教師在教育活動中使用的最主要的手段。俗話說“言為心聲”，語言的美與否，直接關系到思想感情的表達、交流的完美與否。教師的語言是一種技術更是一種藝術。

這要求教師的語言要規范純潔，準確鮮明，生動幽默，要善于運用語言的力量啟動學生的求知欲。教師的語言還要情理結合。讓學生知曉做人的基本道理，讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切。“修辭立其誠”。只有真誠的話語才能感動人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時，語氣要親切和氣，這樣才容易使人接受，并從中受到啟迪、感染。在生活中，同是一句話，語氣不同，效果迥異，人人都有體驗。

我堅信：通過學習，從今以后，一定給學生樹立一個良好的楷模；在不同的場合用不同的禮儀行為，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個人，我們的校園將會真正和諧融洽，社會將會變得更加和諧美好！

文明禮儀是中華民族的傳統美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養的外在體現。通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓學習，我從中領悟到了文明禮儀的真諦，現在我來談談自己的一些心得體會。

人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們在平時應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

外表文明是內心文明的反映，培養良好的禮儀行為，必須有內心的文明素質。所以我們都應當認真學習社交禮儀的基本知識，加強自身修養，培養高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內在素質，有外表文明的良好形象。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇十二

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇十三

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活與相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣與傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚與生活習慣的反映。

本學期選擇學習大學生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因為，這樣一門課程對我們的生活至關重要，它不僅告訴我們作為當今大學生應該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養，而且告訴我們應該怎樣更好的立足社會、適應社會的需求。大學生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學生適應社會生活的諸多方面，從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學生來說我們應該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學生活后，我們要踏進社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進行人際交往。我們應該擁有怎樣高尚的行為規范。于是，老師首先給我們講到了作為大學生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；要學會尊重他人。用于要恰當。

接著，老師給我們講到了我們應該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學生做示范。又給我們講到了大學生應該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。例如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。

最后老師給我們重點介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應該如何布置，如何準備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節。

通過這樣豐富多彩禮儀課的學習，感覺到受益菲淺，覺得這樣的禮儀課學習增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業機會，能夠以文明的言談舉止待人接物。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇十四

服務禮儀是指在與他人進行交往、提供服務時遵守的一系列規范和準則。良好的服務禮儀有助于建立良好的人際關系，提高專業形象，增加顧客滿意度。在我的工作中，我深切體會到了服務禮儀的重要性。

第二段：遵守基本的服務禮儀規范。

在與客戶進行交流時，我始終保持微笑、友好的態度，并主動問候客戶。我會提前做好準備，了解客戶的需求，以便更好地為客戶提供幫助。在解答客戶問題時，我采用清晰、簡潔的語言，避免使用行業術語，以便客戶更易理解。此外，我盡可能提供準確的信息，并避免夸大事實。這些都是我遵守的基本的服務禮儀規范。

第三段：注重個人形象和儀容儀表。

作為服務人員，個人形象和儀容儀表對于給客戶留下良好的印象至關重要。我會注意自己的著裝，要求整潔、得體。我會保持良好的儀容儀表，保持面帶微笑，保持姿態端正，不隨意用手機等。這些細節都能展示出專業和尊重客戶的態度，從而提升服務質量。

第四段：善于傾聽和溝通。

良好的服務禮儀要求我們善于傾聽和溝通。在與客戶交流時，我會認真傾聽客戶的需要和要求，并細心記錄。如果我不能立即滿足客戶的需求，我會耐心溝通，解釋具體情況，提供其他可行的解決方案。與客戶的良好溝通不僅能夠滿足客戶需求，同時還能建立客戶對公司的信任和忠誠。

服務過程中難免會遇到投訴和糾紛，如何妥善處理也是服務禮儀的一部分。面對客戶的投訴，我首先表達理解和關心，盡快解決問題，確保客戶的權益。如果遇到糾紛，我會積極協調，以妥善的方式化解糾紛，保持雙方的尊嚴和客戶的滿意。通過這些實踐，我學會了解決問題的技巧和溝通的藝術，提高了我的服務水平。

總結：服務禮儀的重要性不容忽視，良好的服務禮儀不僅能夠提高工作效率，還能為企業樹立良好的形象和口碑。我將堅持遵守服務禮儀規范，不斷學習和提高自己的服務技能，為客戶提供更優質的服務。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇十五

而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立與諧關系為目的.的各種符合交往要求的行為準則與規范的總與。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規范與準則。

從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養與素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但是所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。

禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要附著點。大凡國際化的企業，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業文化的重要內容，同時也是獲得國際認證的重要軟件。

通過學習，可以從中得到很多樂趣，可以提高個人修養，提升個人素質，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。

一、在個人修養方面，現代禮儀起了很大作用。學習現代禮儀，不僅規范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養了禮貌待人接物的好習慣。

二、在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是平時老師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮定，落落大方的面對眼前的一切。

三、再涉外禮儀方面，也學到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了許多。

總之，現代禮儀對于當代學生來說，都是十分重要的，在職業競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據更大優勢。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇十六

民航擔負著國家航空事業的發展前景，民航服務質量直接影響著航空業在人們心中的印象，作為眾望所歸的國內航空業支柱，民航在對空乘人員進行民航服務禮儀培訓時一點也不敢含糊。服務禮儀看似小事，實則影響著大局，所以不得不被重視。下面我們來看看民航，歡迎閱讀借鑒。

隨著現代社會人際交往的日益頻繁，人們對個人的禮儀更是倍加關注。俗話說：“不學禮，無以立。”禮儀不單是穿衣戴帽，而包含涉及為人處事的大學問。如今各行各業的競爭越來越激烈，同類產品的選擇越來越多元化，顧客所購買的已不僅僅是商品本身，工作人員的態度、隨之相關的服務是現在顧客選擇的新標準。面對世界逐步開放的天空，面對航空運輸業的激烈競爭，象征服務人員和服務企業良好形象的服務禮儀就顯得至關重要。

在《民航服務禮儀》這本書中，具體而詳盡地介紹了民航服務活動中所必須遵循的各種禮儀，對規范我們民航服務人員的行為舉止具有重要的指導作用。通過閱讀學習，我理清了以往對于禮儀的膚淺認識和模糊觀念，從真正意義上理解了民航服務禮儀的。含義，就是民航服務人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對旅客或貨主表示尊重和友好的行為規范和慣例。簡單說，就是民航服務人員在客艙和地面適用的禮儀規范和工作藝術，是人的一種內在涵養的充分體現。

每位員工都是航空公司或機場的形象代言人，形象影響決定航空公司的生存和發展，提升每位員工的個人素養，才能夠提升航空公司的名譽度。作為以高端服務著稱的民航服務業，不僅要有高端的品牌，舒雅的環境，更要擁有優質良好的服務，這些服務的前提是必須要給乘坐飛機的旅客留下良好的第一印象，好的第一印象是從初見旅客的禮儀開始的。民航旅客服務流程從大的方面分為客艙服務和地面服務兩部分。客艙服務始于旅客進入機艙，止于旅客到達目的地機場離開機艙；地面服務始于旅客進入候機樓辦理乘機手續，止于旅客進入機艙。在旅客從始發站侯機樓進入機艙，再從機艙進入到達站侯機樓的過程中，客艙服務員和地面服務員都要做到主動迎客送客，微笑服務；應當使旅客感受到你對他的熱情歡迎，并以此對你產生良好印象，促使旅客再次成行。應保持良好的精神風貌，在工作中要學會將不愉快的情緒拋諸腦后，保持充沛的精力，使自己的工作處于最佳狀態。

做為一名機場地面服務人員，每天面對來自全國乃至世界各地的旅客，在反復平凡的迎來送往工作中，我們也要用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造武漢機場的良好品牌形象，使我們的禮儀禮節和良好的服務能給旅客留下美好的印象。要切實規范服務行為，就要按照學習到的禮儀來要求自己，做到標準化，正規化，微笑的聆聽旅客的需求，耐心的解答旅客的請求，用一顆健康的心態來面對自己的工作，在為廣大旅客提供優質服務的同時體現自身服務的價值。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇十七

課堂上的禮儀行為是師生交流和學習的基礎，良好的課程禮儀不僅僅能夠提高學習效果，還可以增進師生之間的和諧關系。近期我經歷了一些課程禮儀的實踐，在實踐中逐漸領悟到了課程禮儀的重要性，深感其對師生關系和學習效果的積極影響。在這篇文章中，我將分享我對課程禮儀的體會和心得。

第二段：尊重師長。

課程禮儀的重要方面之一是對師長的尊重。在學習過程中，我們應當明白教師是我們的知識導師和精神引導者，應該尊重教師的教學方式和決策權。尊重師長不僅表現在言行舉止上，更體現在真誠的態度和積極的參與。在課堂上，我努力保持專注，認真聽講，積極回答問題，與教師進行密切互動。這樣不僅能夠贏得教師的認可和尊重，還能夠更好地理解和消化所學知識。

第三段：尊重同學。

除了對師長的尊重之外，課程禮儀還需要涉及到對同學的尊重。尊重同學意味著在學習過程中互相關心和幫助，形成團結友愛的課堂氛圍。在課堂上，我努力與同學保持良好的互動交流，鼓勵并幫助他們解決問題。如果同學們有困惑，我愿意和他們分享我的看法和經驗，共同進步。同時，我也尊重并理解同學的個人差異，不輕易嘲笑或嫉妒他人的成就。通過這種相互尊重和幫助，我們可以共同創造一個和諧宜人的課堂環境，提高學習效果。

第四段：積極參與互動。

課堂上積極的互動是課程禮儀的關鍵。在以往的經驗中，我發現主動提問和積極回答問題可以提高課程的深度和廣度，并且可以增進教師對我的關注。因此，我努力提高我的溝通能力和表達能力，更自信地與教師和同學進行交流。此外，我還鼓勵同學們發表觀點，并及時給予肯定和鼓勵。通過積極互動，我們可以共同探討和解決問題，并培養創新思維和領導能力。

第五段：對自我的要求。

課程禮儀也需要對自我的要求。我們應該時刻保持良好的素質和儀態，例如準時上課、不遲到不早退、不打擾他人、不用手機等。同時，我們還應該努力提高自己的學習和綜合能力，以便更好地參與到課堂中。作為學生，我們不能滿足于僅僅完成作業和應付考試，而應該主動學習、積極思考和勇于創新。只有以積極的學習態度迎接每一堂課程，我們才能更好地進步和發展。

結尾。

通過對課程禮儀的實踐，我體會到了課程禮儀對師生和同學之間關系的重要性。課程禮儀不僅僅是一種行為準則，更是一種思維方式和生活態度。只有時刻以尊重、互動和自我要求為指導，我們才能真正實現良好的課程禮儀，并取得更好的學習和發展。因此，在今后的學習生活中，我將繼續努力堅持課程禮儀，以期取得更加出色的成績。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇十八

第一段：引言（150字）。

最近，我有幸在一家五星級酒店工作，通過與客人互動和學習，我深深體會到服務禮儀的重要性。服務禮儀不僅是一種繁瑣的規定，更是一種文化內涵，體現了對客人的尊重和關愛。在實踐中，我不斷總結經驗，深化理解，逐漸領悟到了服務禮儀的真諦。在本文中，我將分享我對服務禮儀的心得體會，希望能給讀者帶來一些啟發和思考。

第二段：外貌儀容（250字）。

服裝整潔、儀表端莊是服務員外貌儀容的基本要求。在提供服務時，我們要保持整潔的發型、清潔的皮膚，并穿戴規定的工作服。這不僅是對自己的尊重，更是對客人的尊重。此外，微笑是最好的面部表情。一個微笑的服務員能讓客人感受到熱情和友好，為他們打開心靈的窗戶。然而，外貌儀容不僅僅是外表的裝飾，更要體現內在的素質。通過優雅的站姿、自信的步伐和得體的動作，我們向客人展示我們專業的服務水準和高尚的品德。

第三段：溝通技巧（300字）。

良好的溝通技巧是提升服務品質的關鍵。在與客人交流時，我們應注重傾聽和理解，尊重客人的意見和需求，并提供積極的反饋和指導。盡管有時客人可能不耐煩或情緒低落，但我們要保持耐心和友善。此外，語言的選擇也很重要。我們要用簡潔明了的話語表達自己，避免使用過于專業或夸張的術語，以免給客人造成困惑。另外，一些基本的禮貌用語、問候和道別短語也是必不可少的。

第四段：細致的服務（300字）。

在細致的服務中，我們要關注每一個細節，努力滿足客人的需求。比如，在客房服務中，我們要為客人提供舒適的環境，注意床上用品的質量和清潔度，為客人提供精心準備的洗浴用品和小飾物。在餐飲服務中，我們要注重菜品的擺盤和飲品的選擇，精心調制每一杯飲料。此外，在接待客人和解決問題時，我們要給予客人足夠的關注和關懷，讓他們感受到家一樣的溫暖。

第五段：心態調整（200字）。

在服務禮儀中，心態調整同樣重要。服務員要保持良好的心態，在壓力面前保持冷靜和沉著。不論是面對一個挑剔的客人，還是在高強度的工作環境下，我們都要保持樂觀、積極和善解人意。當我們換位思考，設身處地為客人著想時，我們能夠更好地處理問題，并找到解決辦法。只有通過良好的心態調整，我們才能給客人帶來真正的快樂和滿足。

結尾（100字）。

通過上述的實踐和體會，我逐漸領悟到服務禮儀不僅僅是一份工作，更是一種藝術。服務禮儀是我們與客人交流的橋梁，是我們體現價值的途徑。通過不斷的學習和提高，我相信我能夠成為一名優秀的服務員，給客人帶來更好的服務體驗。希望我們每個人在工作中都能夠體驗到服務禮儀帶來的快樂和成就感。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇十九

在大二的這個學期，我選修了魅力禮儀課程。我覺得這是作為大學生必須面對的選修課，所以在選擇過程中我的態度非常謹慎。我覺得自身的修養還有欠缺，氣質方面還打不到效果，經再三思量和對比后，之所以選修這門課程，主要原因有以下幾點：首先，作為一名大學生，學習《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養；其次，在學校與社會上，自己需要更加自信、更加積極主動地去推銷自己，而魅力禮儀是則自己成長和成功必需的法寶；再次，我覺得自身的修養還有欠缺，氣質方面還打不到效果，作為一名專業的學生在今后的工作中需要接待外賓，更需要掌握禮儀知識。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》。

剛開始有點不適應，覺得這些禮儀都非常累，覺得在生活中也用不到，但是經過老師的講解，覺得越來越有用，在以后的生活中、工作中，用處都非常大，既為人們所認同，又為人們所遵守，簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規范和準則。

從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；從團體的角度來看，禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要附著點。大凡國際化的企業，對于禮儀都有高標準的要求。

在個人修養方面，現代禮儀起了非常大作用。學習現代禮儀，不僅規范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養了禮貌待人接物的好習慣。尤其是平時老師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮定，落落大方的面對眼前的一切。同時也了解到了許多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了許多。

總之，現代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據更大優勢。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇二十

服務禮儀是一種文化傳統，是為了更好地滿足人們對服務的需求而產生的。作為服務行業從業者，我深深地體會到了服務禮儀的重要性，并且在實踐中獲得了一些心得體會。本文將從“主動熱情”、“細致入微”、“真誠服務”、“解決問題”、“善于溝通”五個方面，分享我的心得體會。

第二段：主動熱情。

在工作中，我認識到主動熱情是服務禮儀的基礎。當客人走進店門，我會主動迎上去，微笑著迎接他們。我會主動詢問客人的需求，并提供必要的幫助。在服務中，我會始終保持一個愉快的面容，用溫暖的語言與客人交流。這種主動熱情不僅可以給客人帶來良好的體驗，也能夠讓我從工作中獲得更多的快樂。

第三段：細致入微。

在服務行業中，細致入微是一個十分重要的品質。我意識到，細致入微可以使我的服務更加貼心、貼合客人的需求。例如，在為客人準備餐食時，我會根據客人的喜好和禁忌進行搭配，力求做到最適合他們口味的餐點。我會注意觀察客人的需要，提前為他們準備好所需的物品，如提供紙巾等。這種細致入微的服務，能夠給客人一種被尊重和關注的感覺，進而提升客人對服務的滿意度。

第四段：真誠服務。

真誠是服務的精髓，也是服務禮儀的重要組成部分。無論客人是與我交流還是需要我提供幫助，我都會保持真誠的態度。我會用真心與客人建立良好的關系，積極傾聽客人的意見和建議。當客人提出投訴或遇到問題時，我會真誠地接受并盡力解決，確保客人的滿意度。真誠的服務不僅可以建立客人與我的信任，也會讓客人感到愉快和被重視。

第五段：解決問題與善于溝通。

在服務行業中，出現問題是不可避免的。我意識到及時解決問題是非常重要的。當客人遇到問題時，我會耐心地聽取客人的陳述，積極與客人溝通，了解具體情況。然后我會根據客人的需求和問題，進行解決。對于一些常見的問題，我會提供一些靈活的解決方案，以滿足客人的需求。這樣的善于溝通和解決問題的態度，可以有效地緩解客人的不滿，增加客戶忠誠度。

第六段：總結。

服務禮儀是服務行業從業者必備的素質和技能。通過實際工作，我深深地體會到了服務禮儀的重要性。在我工作中的主動熱情、細致入微、真誠服務、解決問題和善于溝通的實踐中，我不僅感受到了自己的成長，也取得了很好的工作效果。我將繼續努力，不斷提高自己的服務水平，為客人提供更好的服務體驗。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇二十一

近年來，隨著社會經濟的不斷發展，窗口服務作為一項重要的公共服務，也得到了更多的關注。在窗口服務中，嚴謹的服務態度和良好的服務禮儀尤為重要。作為一名窗口服務人員，我常常從工作中體會和總結出一些服務心得，下面將結合我自己的經歷，分享一些關于窗口服務禮儀的心得體會。

首先，窗口服務需要情緒管理。在平時的工作中，窗口服務人員面對的不僅僅是工作任務，更重要的是需要面對不同的客戶。客戶可能有各種各樣的情緒，有些可能會由于自身原因而表現得不耐煩或者生氣。作為服務人員，我們首先要保持自己的情緒穩定，不能因為客戶的情緒而被帶動。我們需要通過自己的微笑和禮貌語言去安撫客戶的情緒，給予他們更好的服務體驗。同時，在面對諸如投訴或者糾紛時，我們更需要保持冷靜和理性，通過有效的溝通化解問題，實現客戶滿意。

其次，窗口服務需要良好的溝通技巧。作為服務人員，在與客戶進行溝通時，我們需要遵循簡明扼要的原則，用最簡潔清晰的語言表達自己的意思，避免產生誤解或者引起不必要的爭執。同時，我們要耐心傾聽客戶的需求和問題，并根據客戶的反饋進行及時的回應和解答。在處理客戶的問題時，我們還要善于挖掘客戶的真正需求，并提供有效的解決方案，給予客戶更好的幫助。

此外，窗口服務需要仔細細致的態度。一個好的服務人員需要對待每一位客戶都一視同仁，不論對待工作量大的客戶還是對待工作量小的客戶，都要保持一貫的細致和專業。我們需要提高自己的工作敬業度，注重細節，并將客戶的利益放在首位。例如，當客戶在填寫一些表格時出現錯誤時，我們應該耐心指導，提供正確的信息，并及時更正錯誤，以確保客戶的辦理順利進行。

最后，窗口服務需要團隊合作。窗口服務通常是由一個團隊完成的，每個人都有自己的責任和角色。團隊內部的協作和溝通是保證窗口服務質量的重要因素。只有團隊成員之間保持良好的合作和相互支持，才能充分發揮各自的優勢，提供最佳的服務。團隊合作還可以提高工作效率，減少錯誤和失誤的發生，給予客戶更好的服務體驗。

通過以上幾點心得體會，我深刻體會到窗口服務禮儀的重要性。作為窗口服務人員，我們不僅僅是完成工作任務，更應該以積極的態度和良好的服務禮儀對待每一位客戶，給予他們賓至如歸的感受。只有這樣，我們才能達到顧客滿意度提升，提高整體服務水平的目標。未來，我將繼續努力，不斷學習和總結，提升自己的窗口服務禮儀水平，為客戶提供更加優質的服務。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇二十二

窗口服務禮儀是現代社會非常重要的一門技能，對于提高服務質量和客戶滿意度起著至關重要的作用。在過去的幾年里，我有幸在一家銀行擔任窗口服務員，積累了豐富的服務經驗。在這段時間里，我深刻體會到了窗口服務禮儀的重要性，并逐漸形成了一些心得體會。

第二段：適應性和耐心。

窗口服務中，面對的客戶來自各個階層和背景，包括不同的性格和情緒。對于服務員來說，最重要的是具備良好的適應性和耐心。在處理客戶問題時要保持冷靜，不被情緒左右，而是以積極的態度和耐心去解決問題。例如，在遇到焦躁的客戶時，我會盡量平和地回答問題，耐心聽取客戶的意見和抱怨，并提供有效的解決方案。通過這樣的方法，我發現客戶往往會感受到我的聆聽和尊重，從而減輕了他們的不滿情緒，并達到了良好的溝通效果。

第三段：溝通和表達能力。

窗口服務禮儀的核心是良好的溝通和表達能力。在處理客戶問題時，清晰的語言表達和有效的溝通是非常必要的。我會盡量使用簡潔明了的語言解釋問題，并避免使用行業術語或專業名詞以避免客戶的困惑。同時，我的表達也要具備示范性，例如，在回答咨詢問題時，我會用口頭和肢體語言來對待每一個客戶，并盡量保持笑容和自信的姿態，以給客戶留下良好的印象。

第四段：專業知識和細節關注。

窗口服務員需要具備豐富的專業知識，以便能夠更好地為客戶提供服務。例如，在銀行系統升級或產品推廣活動時，我會提前進行學習和培訓，以便能夠清楚地解答客戶的問題。此外，我也會關注服務過程中的一些細節，例如認真檢查文件的正確性、注意口袋和桌面的整潔等，以保持工作的高質量和專業性。通過不斷地學習和關注細節，我發現服務的質量和效果得到了明顯的提升，客戶對我的服務也感到更加滿意。

第五段：忠誠和奉獻。

窗口服務并不僅僅是一份工作，更是一種奉獻和責任。作為一名窗口服務員，我會時刻提醒自己保持忠誠和奉獻的態度，在為客戶服務的過程中，竭盡所能地滿足客戶的需求。例如，在忙碌的工作中，我時常加班為客戶解決問題，或是從其他部門調取信息以及積極跟進客戶的反饋和問題。通過這樣的努力，我得到了客戶的信任和認可，并在工作中獲得了更多的成就感。

結尾段：總結。

窗口服務禮儀是一門既要求技巧又需要情感投入的服務工作。通過多年的工作經驗，我明白了適應性和耐心、溝通和表達能力、專業知識和細節關注、忠誠和奉獻等要素對于提高窗口服務質量和客戶滿意度的重要性。我相信，只有不斷學習和提高，我才能在未來的工作中更好地為客戶服務，為公司創造更大的價值。

服務禮儀課程心得體會（匯總23篇）篇二十三

近年來，隨著社會的進步和發展，禮儀的重要性逐漸受到人們的重視。作為一名學生，在學校的各類課程中，我們同樣需要養成良好的禮儀習慣。在我參與課程學習的過程中，我深深感受到了課程禮儀的重要性，并從中汲取了許多心得體會。

首先，課堂是我們獲取知識的地方，有良好的課程禮儀可以讓我們更好地集中注意力，提高學習效率。在課堂上，我們應該盡量避免打瞌睡、玩手機、聊天等行為，嚴守課堂紀律。而且，在老師上課的過程中，我們應保持積極合作的態度，主動回答問題，積極參與討論。這不僅可以提高自己對知識的理解程度，還可以向老師展示我們的學習態度，為自己爭取更多的機會。

其次，作為學生，我們應該尊重老師，給予他們應有的尊重和維護智慧的權威。這是課堂禮儀的重要表現。在與老師的相處中，我們要注意言行謙和，不可隨意批評、嘲笑老師的一切言行。當我們對老師提出問題或自己發現錯誤時，我們應該以禮貌的方式提出來，尊重老師的自尊心，不給他們帶來困擾。而且，我們還應該向老師表達感謝之情，例如，當老師講解完一堂重要知識時，大家可以鼓掌表示贊許，或在適當的時候送上一份小禮物，如一張賀卡、一支筆等，這些小小的舉動，無疑能讓老師感到欣慰和鼓勵。

課堂禮儀也要求我們與同學之間保持良好的互動和合作。在課堂上，我們應該尊重同學的學習空間和學習需求，不要大聲喧嘩，干擾周圍的同學。在合作學習的過程中，我們應該真誠地與同學合作，不推諉責任，不說謊，實現高效的合作。此外，我們在課堂上做小組活動時，要尊重每個成員的意見和貢獻，不僅體現了團隊合作的精神，也能夠促進我們個人的成長。

對于課程禮儀，我們不僅要在課堂上保持良好的行為，還要在日常生活中貫徹課堂禮儀的精神。例如，我們要時刻保持面帶微笑，為人處事時要注意禮貌待人，謙和謹慎，給人留下良好的印象。我們還要尊重他人的隱私，不窺探他人的隱私。在交際中也要注意控制自己的情緒，不要無禮或發脾氣，避免傷害到身邊的人。

總之，課程禮儀是我們學生必須遵守的準則和規范。通過學習和實踐課程禮儀，我更加深刻地認識到課堂禮儀對我們的重要性。在今后的學習中，我將進一步完善自己的課堂禮儀，與老師和同學保持良好的關系，創造一個積極向上、和諧宜人的學習環境。同時，在日常生活中，我將始終保持良好的行為習慣，將課程禮儀的精神貫徹到每一個細節中，做一個守紀律、尊重他人、樂于助人的學生，為形成一個更加文明和諧的社會作出自己的貢獻。