學習是無止境的，不僅僅局限于學校內部，還包括我們與周圍環境的互動和經驗的積累。下面是一些學習成功的案例和經驗分享，希望能給大家帶來一些啟發。

學習教育專題組織生活會個人發言材料（優秀13篇）篇一

根據總行、分行關于開展黨史學習教育專題組織生活會有關要求，按照統一部署，現就黨史學習教育專題組織生活會個人發言報告如下。

一、學習體會和感悟。

一是學習習近平總。

書記。

在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況，有什么心得。

體會。

習近平總書記“七一”重要講話是一堂鮮活而又生動的。

黨史。

課，不僅全面回顧了百年歷程，還科學概括了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神。通過“電視、網絡、學習強國”等全面學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神。作為銀行員工我的體會是：

什么時候脫離群眾，我們就犯錯誤，就失敗。”毛澤東主席之所以多次這樣講，是因為在處理與人民群眾的關系上，黨是有過深刻教訓的。比如，在江西時期，“左”傾錯誤不懂得廣泛地爭取群眾，推行“地主不分田，富農分壞田”的土地政策，不顧實際條件，號召群眾進行城市暴動。

守好人民心，就要“守好”群眾利益。發展是硬道理，各種矛盾的解決，人民群眾利益的實現，歸根到底要靠改革和發展。鄧小平同志曾多次指出：一切改革的總目的是利于社會主義制度下發展生產力，生產力的發展最終要體現在人民群眾生活的改善上、社會主義民主的發展和完善上，也就是說，改革的最終目標要落實到實現好、維護好和發展好廣大人民群眾的利益上。人民總是通過自己生活水平和政治地位的變化，特別是生活水平的變化來判斷改革和其他政策，決定自己的態度。40多年來，我們的改革步伐之所以堅定有力，成就巨大，就是由于中國共產黨無論是制定、完善、穩定改革的方針政策，還是進一步提出深化改革、加快發展的舉措，都始終把人民的利益放在首位，并以此為衡量改革是非得失的最高標準，堅持把改革的力度、發展的速度和社會可以承受的程度統一起來。由于中國共產黨使人民在改革中得到了切實的利益，所以人民普遍擁護改革。唯有這樣，才能不斷增強人民群眾對黨和政府的信任和信心，進一步密切黨群干群關系，黨的執政地位才能不斷鞏固，執政能力才能不斷提高，各項事業才能不斷開拓新的局面。

守好人民心，就要“守好”群眾意愿。我們做任何事情，特別是做重要的決策時，心里一定要裝著群眾，把是否符合群眾意愿，群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，作為衡量決策正確與否的一個標準。要進行換位思考，站在群眾的立場上，用群眾的眼光、從群眾的角度來看問題、想問題、處理問題。把自己放到普通群眾的位置，多想一想老百姓，這就叫“將心比心”。站在群眾的立場想問題，絕不是一句空話，必須要體現在我們所做的每一項決策中，體現在我們所做的每一件具體事情上。

有的人則直接侵害群眾切身利益引起群眾的不滿。因此，我們要牢固樹立群眾觀念，努力改進工作方式和方法，在做群眾工作時，一定要帶著深厚的感情，多用說服教育的方法，以理服人，以情感人，在群眾沒有想通的時候，要能緩一緩等一等，耐心細致做好思想教育工作，最大限度地團結群眾，信任群眾，依靠群眾，這樣才能確保黨和政府的政策法規順利貫徹落實。

打江山、守江山，守的是人民的心。守好人民心，緊緊依靠人民創造歷史，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，站穩人民立場，就是要愛民、親民、憂民、助民、富民、安民，維護社會公平正義，著力解決發展不平衡不充分問題和人民群眾急難愁盼問題，與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，全心全意為人民服務，實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，做人民滿意的好黨員。

二是學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況，讀了多少，有什么感悟和收獲。

經濟是肌體，金融是血脈，兩者共生共榮；

我們要深化對金融本質和規律的認識，立足中國實際，走出中國特色金融發展之路。

二、存在的突出問題。

（一）在學習方面。

一是學習站位不高。對理論學習不重視，缺乏學習的主動性和自覺性，在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面還不深不實不全。主觀上認為理論學習相對于業務工作而言學習是軟任務，有時理論學習吃不了苦，下不了工夫，淺嘗輒止、流于形式，有時不主動學習，事到臨頭才忙著找資料求答案或是簡單勾畫，被動應付檢查。學習還不夠深入，在政治理論學習和業務學習上做得還不夠。在學習資料的選取上，有時候不能將學習的主觀需求與客觀需要很好地結合起來，有實用主義、功利主義現象。

二是業務學習不努力。經常埋頭于日常的事務性工作，對金融全局和宏觀的學習思考比較少，學習的全局觀念、大局意識、創新精神不夠。對金融政策法規和相關業務研究不夠，程序步驟不熟，細節把握不準，思路不清，措施不力。

三是學習方式方法不多。不注重學習和調研，綜合素質不強，能力水平不高，雖有抓落實的主觀愿望，但學習辦法不多、措施不力、效果不好。學習方法較簡單，以老套套行事，用老辦法學習，習慣念老經、走老路，學習思路不寬、辦法不多。

四是學習統籌不夠有力。在學習上不細致、不到位，抓不住重點，找不到突破口，形不成亮點，眉毛胡子一把抓，辛辛苦苦但效率低下，忙忙碌碌卻不見成效。很多學習重勾畫而輕思考、看讀過而不看讀深，忽視了打基礎、練內功，自我要求放松，學習質量意識沒有時刻繃緊，學習標準有所降低，有時只求過得去不求過得硬。

（二）在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉等方面。

一是堅持真理、堅守理想方面存在差距。沒有時刻做到心中有黨，主觀上認為自己就是一名普通的銀行職員，沒有以正確的世界觀立身，在向堅定信念、對黨忠誠的政治品格看齊上有差距。

二是踐行初心、擔當使命方面存在差距。沒有時刻做到心中有責，主觀上認為自己就是一名普通的銀行職員，沒有以正確的事業觀干事，在向鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界看齊上有差距。

三是不怕犧牲、英勇斗爭方面存在差距。沒有時刻做到心中有戒，主觀上認為自己就是一名普通的銀行職員，沒有以正確的權力觀用權，在向大公無私、淡泊名利的奉獻精神看齊上有差距。

四是對黨忠誠、不負人民方面存在差距。沒有時刻做到心中有民，主觀上認為自己就是一名普通的銀行職員，沒有以正確的群眾觀做人，在向牢記宗旨、一心為民的公仆情懷看齊上有差距。

（三）在先鋒模范作用發揮，履職盡責，為群眾辦實事好事方面。

一是先鋒模范作用發揮不明顯。對講政治掛在嘴上、寫在稿上，臺上喊得震天響，臺下依舊我行我素的行為不愿、不敢、不會旗幟鮮明的制止。具體表現在工作上，有馬虎應付的心態。工作態度不端正，能推則推，能拖則拖，搞上有政策，下有對策，合意的就落實，不合意的就不落實，工作在一片落實聲中落空。有消極懈怠的心態。工作不主動，見事遲、行動慢，抓抓停停，忽緊忽松，該干的事干不成，能干的事干不好。有陽奉陰違的心態。嘴上一套、行動一套，會上一套、會后一套，表態好聽、言行不一，落實效果不佳。

二是履職盡責不到位。缺乏干事創業的銳氣、化解矛盾的底氣、攻堅克難的勇氣，遇事避重就輕，碰到問題繞道走，難事硬事不敢抓。具體表現在工作上，有工作要求不嚴的情況。工作標準不高，只求過得去，不求過得硬，對有些工作“睜一只眼閉一只眼”“做一天和尚撞一天鐘”。有示范不好的情況。對待工作不能率先垂范，導致該落實的事落實不了，該挑的擔子挑不了，該打的硬仗打不贏。有執行不力的情況。抓落實的態度不端正，講客觀、提條件、論限制，導致有的工作“換湯不換藥”“山河依舊”無起色。

有時不求長遠，“做一天和尚撞一天鐘”，得過且過，安于現狀，謀事無規劃，做事無重點，不求有功，但求無過，甘當“好好先生”，錯失了良機，貽誤了發展。辦實事有責任不落實的表現。任務不落實，辦事拖拉，互相扯皮，貽誤工作。辦實事有力量不聚合的表現。自以為是，作風不民主，遇事不商量，缺乏團結意識、配合意識，遇到得罪人的事就推，見到棘手的問題就躲。

三、原因。

剖析。

（一）懶學惰思。無論是政治。

學習。

站位不高、業務學習努力不夠、學習方式方法不多、學習統籌不夠有力總的來說，就是認識不到位，勤學善思不夠，有懶學惰思的傾向，政治領悟力提升不夠，思想基礎夯實不足，有本本主義、教條主義傾向，主動性、規劃性、系統性不足，頭痛醫頭、腳痛醫腳。

（二）安于現狀。無論是堅持真理、堅守理想方面存在差距、踐行初心、擔當使命方面存在差距、不怕犧牲、英勇斗爭方面存在差距，還是對黨忠誠、不負人民方面存在差距，在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉等方面有不足，說到底還是政治上忠誠不夠，政治判斷力提升不夠，政治站位不高，不善于從政治上看問題，缺乏政治敏銳性和政治判斷力。

（三）應付過關。無論是先鋒模范作用發揮不明顯，履職盡責不到位，還是為群眾辦實事好事沒有落地落底，以及存在擔當不夠“不敢為”、能力不足“不會為”、落實不力“不善為”，背后還是能力不足的問題。

四、整改措施。

（一）在強化學習上下功夫。要深化對金融本質和規律的認識，提高政治站位抓好學習、努力學習業務知識、注重學習方式方法，運用讀原著、學原文、悟原理這個重要方法，經常學、反復學、持續學，增強歷史自覺，真正做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

（二）在加強政治上下功夫。堅持真理、堅守理想。時刻做到心中有黨，向堅定信念、對黨忠誠的政治品格看齊。踐行初心、擔當使命。時刻做到心中有責，向鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界看齊。不怕犧牲、英勇斗爭。時刻做到心中有戒，向大公無私、淡泊名利的奉獻精神看齊。對黨忠誠、不負人民。時刻做到心中有民，向牢記宗旨、一心為民的公仆情懷看齊。

有布置有落實，有規劃有行動，有開頭有結果，有安排有檢查，有過程有跟蹤，要充分認識到“金融要為實體經濟服務，滿足經濟社會發展和人民群眾需要”，努力將自己的工作實際。

情況。

同地區和銀行發展的大勢緊密聯系起來，充分發揮好自己的作為，真正把工作重心對準群眾需求最迫切、愿望最強烈的地方。

學習教育專題組織生活會個人發言材料（優秀13篇）篇二

用黨的偉大業績鼓舞人,用黨的優良傳統教育人,用黨的成功經驗鼓舞人,團結頑強的戰斗力,推進黨和人民的偉大事業。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

通過學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，我明確認識到在我們學院扎實開展第二輪“三諾”活動的重大意義，面臨新壓力，新挑戰，在進行自我完善的同時，我不得不重新審視自己的工作。在此，為了使自己在以后的工作中切實改進思想，我必須進一步明確目標和方向，以更飽滿的政治熱情和科學務實的工作作風投入到自己的工作中。現就自己的學習體會和過去存在的問題匯報如下：

開展創先爭優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化。我個人認為，開展創先爭優活動，應該正確處理好兩個關系：

1、過程與結果的關系。

“創”和“爭”是工作過程，“先”和“優”是活動結果。開展創先爭優活動，不應把注意力僅僅集中于“先”和“優”的結果上，而應該把精力投入到“創”和“爭”的工作過程中，過程決定結果。

2、活動與工作的關系。

作為一項活動，“創”和“爭”應該常態化，是永無止境的。在日常工作中，“創先爭優”的勁頭時刻不能丟。一名黨員就是一面旗幟，創先爭優活動開展的效果好不好，不能單純地去看是否獲得了“先”或“優”的光榮稱號，而更重要的是看能否把該項活動常態化，把“創先爭優”作為一項經常性的工作來抓，這才是活動的根本所在。

我作為一名教師黨員，要將履行工作職責，與開展創先爭優活動結合起來。立足本身的實踐，真抓實干的工作。

1、解放思想，轉變觀念不到位。特別是對重要論述的學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，平時學習有時只是流于形式，學習缺乏深刻的思考。不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。而且偏重于自己業務知識的學習，對政治學習感到枯燥，學的較少。

2、宗旨意識還不夠強。如對學生的要求有時還不夠嚴格，過于同情學生，結果，使有些學生得過且過，不能很好地約束自己的不良行為，延緩了整體學生良好行為習慣的形成。

3、工作作風還不夠扎實。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

4、組織紀律性還不夠強。工作上，在處理個人與組織、自由與紀律等方面還有很大的差距。

通過這次活動，我及時認識到了自己的差距和不足，針對自身的問題，在以后的學習、工作中，制定整改措施如下：

1、加強理論學習，提高綜合素質。切實落實以人為本理念;進一步增強事業心和責任感，嚴格要求，自我加壓;始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態;堅持原則，弘揚正氣。

2、培養良好的作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，增強工作責任心，逐漸養成嚴謹、細致的工作作風，自覺遵守政治紀律和工作紀律。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。

3、正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。在創先爭優活動中，發揮好黨員先鋒模范作用，幫助群眾解決實際問題。并向那些敬業、積極向上的同志學習，加強自身修養，工作中多開動腦筋，少瞻前顧后，從而實現真正意義上的思想轉變。

4、增強大局觀念，個人利益永遠服從于黨和人民的利益。在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，努力為學校排憂解難，使自己的一言一行都要從提高學院的良好形象出發。

總之，我將結合實際工作，不斷加強業務工作的責任感和緊迫感，在學習活動中接受教育，提升素質，增強本領，要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作更上一層樓。

通過黨史學習教育，對黨史學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對黨的初心和使命的認識。通過黨史學習教育，進一步轉變工作作風，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為干好本職工作打下堅實思想基礎。現將對照檢查情況匯報如下：

1、在加強黨史理論學習方面。能夠圍繞學習教育目標要求，跟進學、全面學，但還存在活學活用、轉化運用還不夠，存在以干代學的現象，學習的系統性、全面性不夠寬泛，從而影響學習的效果。

2、在工作推進方面。統籌意識不強，不能統籌安排領導交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統籌兼顧，通盤考慮整體工作，導致有些工作不能夠按照計劃完成；創新意識不夠，緊迫感不強，不能自我加壓，工作中被動應付多，缺乏系統性創造性，進取精神不足，如黨建攻關項目推進緩慢的問題。

3、在加強作風建設方面。在工作中嚴格要求自己，但在生活中還有需要改進的地方。也存在節約意識不夠的問題，如有時電腦忘記關機、有時嫌麻煩單面打印等問題，造成了浪費，沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。

4、在落實從嚴治黨管黨責任方面。支部戰斗堡壘作用發揮不強。黨支部是管黨治黨的主體，自己負責支部工作以來，只是按照公司黨總支既定工作按部就班的進行落實，工作主動性上還不夠，創新意識不強，存在“等、靠、要”思想。

1、政治理論學習不足，理論聯系實際不足。在具體工作中，受實用主義的影響，認為只要根據自己的工作經驗能完成好工作就行，沒有把政治理論學習與具體實踐有機結合，不能與時俱進。

2、對工作的標準要求不夠高。對業務的鉆研不夠深和精，缺乏鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度，工作中缺乏創新精神。

3、大局觀念不強。有時看問題、辦事情大局意識還不夠，思想深處還是局限于干好本部門工作就行了，與其他部門合作的力度不夠。

4、執行力不夠強。存在工作布置多，督促檢查少，執行過程中存在抓工作不緊不細的現象。

1、加強理論學習，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本，全面加強中國共產黨黨史的學習，增強學習的系統性，真正做到入腦入心、融會貫通。

2、強化實干擔當，在工作中盡心盡力履行崗位職責，以肯干事體現擔當，以會干事體現能力，以干成事體現落實。

3、養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，真抓實干抓好各項工作的落實，創造性地開展工作。

4、嚴守紀律規矩，從嚴約束自己，樹立黨員干部的良好形象，始終保持共產黨人的政治本色。

在學習實踐十九大活動中，透過不斷學習，對照檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感。現將自己對學習十九大的認識、存在的主要不足和今后的努力方向總結如下，期望領導和同志們批評指正。

透過參加集中學習和個人在工作中不斷學習，根據機關黨委部署，通過深入查找自身在理想信念、宗旨意識等方面的情況認真剖析，找準原因，明確今后整改方向，以便更好的開展工作。

1、理論水平有待提高。雖然平時比較注重學習，但對理論學習不系統、不全面，對新事物、新知識學習不透。一是用理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。認為只要在政治上、行動上與黨中央持續一致，用心干好本職工作就能夠了，沒有把自身工作同共產主義聯系起來，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。在學習實踐活動中，往往停留于學文件和參加集中學習，沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習科學發展觀理論。二是在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策學習和領會不深、不透，政治敏銳性有待進一步加強，站在全局的角度思考問題、解決問題做得還不夠。

2、創新工作有待加強。在開始參加工作時，就抱著要透過努力工作，以出色的工作實現自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務體現到工作中去，但是隨著工作年限的增長，對工作的不斷熟悉，思想上的惰性也隨之增加了。工作中進取心不夠強，只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，不注重用創新的思維去謀劃工作，用創新的舉措去推動工作，導致工作按部就班，缺少創新和特色。

3、工作作風有待改善。一是工作深入不夠。存在畏難情緒和急躁思想，不能以平和的心態去做工作，還需要進一步增強事業心和職責感。二是溝通協調不夠。由于平時忙于工作，加上本來性格有點內向，認為只要工作做好，就萬事大吉了。所以在工作中與同志們交流不夠，個性是與領導及部分同志的溝通不夠，與社會的溶合度不高。

對存在的問題，我進行深入的剖析，其思想根源主要是：自認為自己資格比較老，放松了自身的改造，放松了學習，放松了對人生觀、價值觀以及權力觀的認識。通過這次學習活動讓我從思想的深處來剖析自己，查找問題的根源，也重新對黨的認識、黨的理論進行了一次全面系統的學習，對黨的有了新的認識。

1.用心參加各種教育教學活動的交流和學習，向有經驗的教師吸取經驗。結合自身狀況，本著以人為本的原則探索出適合與自身的教育科學發展觀的理念和方式及時運用到教育教學活動中，并對新的教育教學效果和學生的發展狀況結合是否貼合可持續發展進行研究，從而進一步確定改善的方向。

2.要以身作則，透過熱愛生活，熱愛祖國，珍愛生命的情感，提高自身人格魅力。性格開朗，胸襟開闊，精神飽滿，人格健全，身心健康，成為的新時代新型的合格人材。

今年是中國共產黨成立100周年，開展好黨史學習教育，應挖掘和利用好本地紅色資源和紅色陣地，講好黨的故事、革命故事、根據地故事、英雄和烈士故事，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。具體說來要把握住“三點”，以此推動黨史學習教育“走心”更“出新”。

xx區xx鄉xx村是個只有百戶人家的小山村，抗戰時期的革命烽火為它留下了珍貴的紅色記憶——這里曾是xx區第一個農村黨支部誕生地，是抗戰時期開展游擊活動的戰略要地。在那段烽火歲月里，xx村先后有xx多名愛國青年參加革命，有xx人獻出了年輕而寶貴的生命。xx革命烈士紀念碑是xx區的紅色陣地，是開展黨史學習教育、加強革命傳統教育和愛國主義教育的重要場所。20xx年x月，在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中，我們曾組織全區處級領導干部到xx村，緬懷革命先烈，上了一堂生動而深刻的“紅色教育”課。今年清明節前，我們再次組織區委理論學習中心組成員來到這里，開展清明祭英烈活動，重溫入黨誓詞，深入開展黨史學習教育，以革命先烈為榜樣，傳承紅色基因，鑄牢信念之基，汲取奮進力量，團結帶領廣大黨員干部，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，進一步激發干事創業的奮斗精神，為建設“山水花園·智慧城市”貢獻才智和力量，為建黨100周年獻禮。

xx村的革命抗戰歷史，是全區眾多革命歷史故事的一個縮影，這些紅色資源是我們開展黨史學習教育的切入點和“活教材”。我們要利用好這些資源，實地開展黨史學習教育，在思想靈魂上接受再洗禮，在砥礪奮進中接受再教育，在愛國情結上實現再升華，補精神之鈣，固思想之元，守為政之本，繼承和發揚革命烈士英勇頑強、不怕犧牲的大無畏精神，把愛國之心、報國之志轉化為做好xx各項工作的源泉和動力。

開展黨史學習教育，縣處級以上領導干部是重點。區委理論學習中心組成員要在黨史學習教育中發揮示范帶頭作用，做到先學一步、學深一層。要把習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話精神作為學習的重點，要把習近平同志《論中國共產黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《中國共產黨簡史》等作為指定學習材料；要把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史及地方黨史等作為學習內容。要找準開展黨史學習教育的著力點，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿始終，把學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行貫穿始終，把學黨史、悟思想、辦實事、開新局貫穿始終。必須注重日常、抓在經常，制定好學習計劃，帶領本系統或分管部門，堅持讀原著、學原文、悟原理，逐篇逐句，深刻領會，以上率下，組織好黨員干部的學習教育。

學習教育的目的在于更好地服務群眾，切實為群眾辦實事解難題，這是黨史學習教育的落腳點和最終目的。只有把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，才能深刻體悟黨史蘊含的真理力量、實踐智慧和豐厚營養。

要提高站位學。深刻理解開展學習教育的重要意義，認真按照上級部署要求，增強使命感、責任感和緊迫感，把開展學習教育作為當前和今后一個時期的重大政治任務，入腦入心、抓牢抓實，做到學有所思、學有所悟、學有所得。

要領導帶頭學。區委理論學習中心組成員要帶頭學、作表率，在各方面都要堅持更高的標準、更嚴的要求、更實的舉措，團結帶動全區廣大黨員干部全身心投入學習教育，帶動基層黨組織和黨員壓茬跟進。

要創新方式學。堅持集中學習和自主學習相結合，堅持規定動作和自選動作相結合，大力推動內容、形式、方法創新，突出抓好專題學習、專題黨課、專題民主生活會、專題培訓，切實提高學習教育的針對性和實效性、吸引力和感染力，讓學習教育“走心”更“出新”。

要統籌兼顧學。以推動xx高質量發展實績衡量學習教育的成效，注重統籌推進，更好地將黨史學習教育過程中激發出來的信念信心、熱情激情轉化為攻堅克難、干事創業的具體行動。特別要開展好“我為群眾辦實事”“我與群眾心連心”實踐活動，切實解決好群眾“急難愁盼”的問題，真正讓人民群眾通過黨史學習教育看到xx發展的前途和希望，享受轉型發展的可喜成果，更加奮發有為地投身到“十四五”宏偉征程各項事業中。

按照xx關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知要求，黨史學習教育啟動以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習了xxx，以及各級各類違紀違法典型案例等書目內容，組織和參加了黨史學習教育“五個一”實踐活動和“我為群眾辦實事”等活動，認真撰寫了學習體會感悟文章，集中學習會上進行了學習研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴格按照有關要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創新理論，黨章黨規黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，認真查擺自身存在的突出問題，進行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發言材料。現作如下對照檢查。

一、對照黨的創新理論、黨章黨規黨紀、初心使命、先輩先進方面查擺的問題。

（一）對照黨的創新理論方面。

一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領導人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡單地理解為在常規工作推進中抓好落實即是，沒有深刻認識到黨的理論在推動經濟社會發展中的重要指導、指引作用。

二是理論學習不深入。在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態的習慣，更多時候考慮業務工作多，黨史學習按部就班、依規推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規定動作”。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創新理論學習不深入不系統。例如：在學習黨史系列書籍過程中，更多關注自己感興趣的部分和與自己本質工作聯系緊密的內容，把其他內容簡單地、瀏覽式進行學習，沒有更好地把黨史內容與工作實踐融會貫通。

三是研討交流不扎實。把開展黨史學習教育理論研討交流當成撰寫發言材料，根據安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進行交流。理論研討準備沒有認真思考與工作的結合點，往往是就學習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發言質量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學習研討時，自己會前準備的發言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐緊密結合起來進行分析，切實指導工作實踐，學習研討的效果不突出。

（二）對照黨章黨規黨紀方面。

一是學習的自覺沒有形成。認為黨內法規是給哪些“視規矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規制度，始終堅守共產黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現違反黨內法規的行為。基于此，一定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規的學習。比如：自己學習《黨章》，習慣性地擇其重點學黨員義務，沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產黨人的重要意義。

二是執行的標準有所降低。簡單地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實，覺得黨內法規離自己遠，也不會像哪些違紀違法的人視黨內法規如玩物，在“溫水煮青蛙”效應下，出現了黨性修養的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內法規當成工作開展需要的所謂“變通”，實質是執行黨內法規標準的降低，極易造成違紀違規行為。

三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，堅持反腐高壓態勢，查處了一大批高級官員違紀違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經常提醒自己的重要性，內心深處的盲目自信、麻木心態掩蓋了可能觸碰法規、違法黨紀的危險。

（三）對照初心使命方面。

一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發現自己對初心的理解有差距。革命戰爭年代，共產黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領人民群眾繼續奮斗，更好為人民服務，共同努力，推動中華民族偉大復興。這一使命任務尤為艱巨，但自己的認識僅僅停留在簡單地服務群眾的小是小非上，沒有深刻認識初心的新時代內涵。

二是使命擔當不夠。面對新時代改革發展穩定艱巨任務，面對世界百年未有之大變局，面對國際風云變換，面對中國社會矛盾的轉變，使命擔當意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔當的肩膀不夠寬。同時，在工作中主動創新不夠，一定程度上存在“現在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識，導致工作求穩怕亂，不愿主動擔當，不愿思考問題，影響工作質量。

（四）對照先輩先進方面。

一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭等共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。

二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習黃大發同志先進事跡，認為當今已經不存在傳統原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發精神的實質和內涵。

三是沖鋒帶頭作用發揮不好。作為黨員，作為領導干部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結果群眾不夠滿意。比如：面對發展中的群眾矛盾和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關系和諧。

二、產生問題的根源剖析。

理論學習不夠扎實，思想有所滑坡。多年來從事服務工作，覺得理論學習對自己工作影響不多、聯系不大，從而放松了對學習的認識。在學習共產黨的歷史、學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的。基于此，導致自己對黨的創新理論缺乏深鉆細研的學習精神，特別是對共產黨的歷史和習近平總書記關于治國理政的新思想、新論斷滿足于現學現用、即學即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準，影響了理論聯系實際的質量。

學習教育專題組織生活會個人發言材料（優秀13篇）篇三

學習教育專題組織生活會個人發言材料（優秀13篇）篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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按照社區黨支部組織生活會要求，圍繞對學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的理解感悟，圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標要求，結合本人在黨史學習教育、“兩學一做”學習教育常態化制度化、學習十九大精神、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，認真執行黨章和習近平新時代中國特色社會主義思想等方面，就學習和工作情況及思想狀況對照檢查如下：

一、存在的主要問題。

1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統的政治理論學習，政治素質沒有得到高度提升。日常忙于其他事情較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學習韌勁，政治素質、理論水平、能力還不能適應高標準發展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態化，而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內容沒有深度認識，沒有精準理解。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”上沒有起到引領作用。

2.組織紀律方面。日常管理中執行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。

3.履職踐諾方面。大局意識作用發揮的不夠強，思想上存在著本位主義，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態，缺乏同社區領導的溝通協調。

4.遵規守紀方面。在政治紀律和正規矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展工作中嚴格要求自己，以史為鑒，加強政治規矩和政治紀律教育。

二、原因分析。

1.理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質還有待于進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只局限于硬性規定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。

2.黨性修養方面。認為自己已退休，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進性和黨員先鋒模范作用的發揮。每天在忙于家庭事務中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進，自身的黨性修養還需通過努力學習得到有效的提升。

三、下一步努力的方向及整改措施。

1、加強政治理論和業務知識學習，提高自身政治素質，牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”，把共產黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養，時刻同黨中央保持一致。

2、強化責任意識，增強核心意識，看齊意識。嚴格要求自己，求真務實，大膽創新，服從組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。

主動投身“我為群眾辦實事”實踐活動，夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同時，對照學校黨委《關于召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，圍繞這次專題組織生活會主題，通過廣泛征求意見建議、深入查擺自身問題，個人思想受到洗禮，黨性得到錘煉，信念得到夯實，進一步增強了從黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量、反思差距不足的緊迫感和責任感。下面，聯系自身思想和工作實際，對照需要重點查擺解決的主要問題，對照檢查剖析如下。

一、存在的主要問題。

（一）在黨的創新理論武裝方面，還存在學得不深、悟得不透、用得不活，知行合一不夠的問題。一是加強創新理論學習的主動性不夠。雖然自己一直十分注重學習，但往往工作忙、事務多，就放松了學習。對上級安排的學習內容雖然能夠認真學習，但對沒有要求的內容學習不夠，特別是對黨的新知識、新政策學習不夠及時深入。二是理論學習的系統性全面性不強。日常工作和學習中，存在重業務學習，輕黨的理論學習，通過黨支部集中學習和個人學習，雖然對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的創新理論有了較為全面的理解和掌握，但實事求是地講，學習的不夠深入、不夠系統全面，研究不深、理解不透，還沒有真正達到學懂弄通做實的要求。三是學用結合知行合一的實效性不明顯。理論學習宣傳研究的結合度和系統性不夠，學思踐悟、遇到具體問題時，常常采取“實用主義”，需要什么學什么，急用什么學什么。比如，在對黨的創新理論體系的深刻把握和融匯貫通運用上做的不夠，特別是有效運用近平新時代中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作效果不明顯，在靈活運用黨的創新理論與本職崗位工作有機高效結合方面還有一定的差距。

（二）工作作風及發揮作用方面。

一是艱苦奮斗意識樹的不牢，工作中一定程度上存在圖安逸，圖省事，不愿下苦功夫、不愛鉆研的態度。

二是工作主動性、創造性有所弱化，創新意識不足。忙于應付多、主動落實少，缺乏創造性開展工作，在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面不積極不主動，被動應付。

三是對工作標準要求不高，存有畏難發愁的思想，工作滿足于過得去，不求過得硬，缺乏大膽負責的勇氣，對碰到的矛盾和問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。

四是對提高個人能力素質的認識不夠緊迫，工作中干一點學一點，沒有系統扎實的通過學習來提高綜合能力素質。

五是工作中由急躁情緒，有時出現疏忽大意的錯漏。

（三）自我要求方面。

整體來說沒有違法亂紀的行為和現象，但是剖析思想上的問題對作風建設認識不高，對待紀律要求時好時壞，時緊時松，被動響應的現象依然存在，也有放松自我要求的表現。

二、問題產生的原因分析。

通過對查擺問題的深入剖析、深刻反思，問題的根本原因還是出在學習上、出在思想上、出在修養上。

（一）理論學習抓的不緊。不自覺地放松了對理想信念的堅守，沒有真正把加強黨性修養、嚴格黨內生活作為必修課，沒有完全把理論學習作為不斷改造思想的銳利武器，存在隨用隨學、急用急學、不用緩學的思想，錯誤的認為干工作是實東西，能看得見摸得著，理論學習比較虛，做工作就是抓落實，漸漸放松了對主觀世界的改造，導致政治覺悟不夠高，政治敏銳性、敏感性不夠強，對共產黨人高尚的精神執著追求減弱了。究其根本原因是理論學習不夠，放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造，理想信念扎根不深，黨性修養放松了。

有時也認為基層干部反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，缺少了對基層、對群眾的真情實感，拉開了與群眾的距離。歸根結底，是以人民為中心的觀念樹立的不牢。

（三）黨性修養需要進一步加強。黨性修養，只有起點，沒有終點。因此，黨員領導干部必須提升黨性修養。由于沒有較好的通過自我學習來增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，導致世界觀、人生觀和價值觀改造的不夠。比如在黨的創新理論學習方面，由于學習新理論、新知識不夠經常、及時，自己在參謀建議時，有時還不夠積極主動、有力有效。

三、整改落實措施和今后的努力方向。

針對查擺出的問題，我將按照即知即改、立行立改、改徹底、改到位的要求，制定整改落實的具體措施，明確今后的努力方向，嚴格按照要求全面整改、確保實效。

（一）強化“四個意識”，全面提升能力素質。以此次黨史學習教育為契機，按照習近平總書記提出的“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，加強黨性修養，筑牢思想陣地。一是持續加強理論學習。進一步端正學風，深入學習黨史“四史”、黨章黨規黨紀，系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持“四個自信”，強化“四個意識”，補足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。堅持以學促干、知行合一，做到理論學習與實踐運用相結合、相貫通，通過學習加強黨性修養，錘煉良好作風，提升能力素質，更好地指導實踐、推動工作。二是不斷強化“四個意識”。強化政治意識，堅定理想信念，增強政治敏銳性和政治鑒別力，做到在黨愛黨、在黨信黨、在黨憂黨、在黨護黨。強化大局意識，堅持從大局角度觀察、分析具體問題，正確處理好大局和局部、整體和部分的關系。對支部規范化建設、巡察整改反饋問題落實等工作，進一步提升政治站位，強化工作舉措，不斷提升支部建設管理水平。強化核心意識，模范遵守黨章、黨紀、黨規，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央。強化看齊意識，堅持與高標準對齊，自覺地向黨中央看齊，在貫徹黨的路線方針政策，落實中央決策部署上做到令行禁止、政令暢通。

（二）要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。

牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民利益第一。正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。

（三）要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。

樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，盡心盡力把工作做好。

（四）要進一步務實創新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。不斷總結和完善工作經驗，開創工作新局面。

（五）要嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

學習教育專題組織生活會個人發言材料（優秀13篇）篇五

（一）、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話的。

心得體會。

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話回顧了中國共產黨百年奮斗的光輝歷程，展望了中華民族偉大復興的光明前景。

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，氣勢磅礴、振奮人心。通過學習，我深刻領會到我們黨百年奮斗的光輝歷程和偉大成就。無數革命先烈拋頭顱灑熱血，在中國共產黨的時候帶領下，浴血奮戰、百折不撓，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了人民當家作主的新中國。

通過學習，我深刻感悟到要大力弘揚偉大建黨精神，堅決落實以史為鑒、開創未來的“九個必須”根本要求：1、以史為鑒、開創未來，必須堅持中國共產黨堅強領導；2、以史為鑒、開創未來，必須團結帶領中國人民不斷為美好生活而奮斗；3、以史為鑒、開創未來，必須繼續推進馬克思主義中國化；4、以史為鑒、開創未來，必須堅持和發展中國特色社會主義；5、以史為鑒、開創未來，必須加快國防和軍隊現代化；6、以史為鑒、開創未來，必須不斷推動構建人類命運共同體；7、以史為鑒、開創未來，必須進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭；8、以史為鑒、開創未來，必須加強中華兒女大團結；9、以史為鑒、開創未來，必須不斷推進黨的建設新的偉大工程。

深刻感悟、堅決響應習近平總書記向全體共產黨員發出的偉大號召，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。做到“兩個維護”，堅決維護總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。進一步凝聚奮進新征程、建功新時代的強大力量。

（二）、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況，以及感悟和收獲。

認真學習了《中國共產黨簡史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平論中國共產黨歷史》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《習近平總書記對國資國企改革的重要論述》、《習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話》、《習近平總書記在福建廣西青海考察期間重要講話精神》、《習近平總書記在中央政治局第三十一次集體學習時重要講話》、《習近平總書記對防汛救災工作作出重要指示（2021年7月21日）》、《習近平總書記在慶祝中國共產黨成立一百周年大會上的講話》、《習近平總書記在參觀“‘不忘初心、牢記使命’中國共產黨歷史展覽”時重要講話》、《習近平總書記在紀念抗美援朝戰爭70周年大會上的講話》、《習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話》、《習近平總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話》、《習近平談治國理政》等學習材料。

1、通過學習《習近平新時代中國特色社會主義思想》，深刻感悟到一個民族要站在時代的巔峰，一刻也離不開理論思維。一個政黨要擔負執政興國的歷史重任，一刻也離不開科學理論指導。習近平新時代中國特色社會主義思想具有鮮明突出、一以貫之的主題，即堅持和發展中國特色社會主義。習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含著系統的內容體系，即“八個明確”和“十四個堅持”。習近平新時代中國特色社會主義思想凸顯了科學的方法論體系，即“八個堅持”的馬克思主義思想方法和工作方法。即堅持實事求是、堅持戰略定力、堅持問題導向、堅持全面協調、堅持底線思維、堅持調查研究、堅持抓鐵有痕、堅持歷史擔當。習近平新時代中國特色社會主義思想體現了嚴整的思維邏輯體系，即包括戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維在內的“六大思維”。習近平新時代中國特色社會主義思想反映了理論邏輯與實踐邏輯的有機統一，是指導我們黨治國理政、執政興國的科學理論體系。習近平新時代中國特色社會主義思想堅持思想體系與話語體系的有機統一，展現了習近平總書記馬克思主義政治家、思想家、戰略家和人民領袖的強大人格魅力。

2、通過學習《中國共產黨簡史》、《論中國共產黨歷史》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》和《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》等學習材料，深刻認識到在統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展的關鍵時刻，集中精力抓好疫情防控工作，統籌抓好涉及決勝全面建成小康社會、決戰鄉村振興重點任務、改革發展穩定各項工作，都需要進一步提高政治站位。充分證明了“黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果”。唯有中國共產黨，才能帶領中國人民建立人民當家作主的新中國，才能帶領中國人民堅持和發展中國特色社會主義。

（三）、對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉等方面還存在哪些差距和不足。

黨中央印發的《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，對黨史學習教育提出明確要求，就是要學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行；達到學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目的。

對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉等方面還存在不小的差距和不足：

1、堅定理想信念方面：對當前社會意識形態存在的問題有待進一步提高認識。對社會上一些消極的言論、行為旗幟鮮明地表明立場態度不夠，認為關鍵是把自己管好就行了，事不關己高高掛起。

2、增強歷史自覺方面：主動學習精神不夠。學習內容大多是上級布置和要求的，而且在工作實踐中運用所學理論不夠，沒有做到在工作實踐中開展有針對性的學習，理論聯系實際不夠好。對所學理論理解的不夠深刻，學習不夠全面、不夠深入，用理論指導實踐的可操作性不強。

3、弘揚優良傳統方面：缺乏吃苦耐勞的精神，艱苦奮斗的意識不足。工作中，對急難危重的工作存在著畏難心理，存在貪圖享受的思想。

4、加強黨性錘煉方面：黨性修養不夠強，宗旨意識不夠牢。工作中精益求精、嚴謹細致的作風不足，對工作質量、效率要求不高，工作中存在“應付”思想和“得過且過”的現象。

（四）、是黨員先鋒模范作用發揮怎么樣，立足崗位、履職盡責做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實事好事，還有哪些差距。

1、黨員先鋒模范作用發揮怎么樣：在日常工作中，注重新技術新知識的不斷學習更新，做到活到老學到老，并用于工作實踐中。

2、立足崗位、履職盡責做的怎么樣：作為一名共產黨員，我能夠立足崗位切實做好本職工作，盡職盡責，圓滿完成各項工作任務。

3、為身邊群眾做了什么實事好事，還有哪些差距：在日常工作中，發揮黨員先鋒模范作用，熱心幫助年輕同事解決工作上的問疑難題，從不保守、毫無怨言。對照黨史學習教育“我為群眾辦實事”要求，仍有一些差距和不足。平時總以為自己年齡大了、身體差了，只要做好自己的本職工作就行了，存在著“船到碼頭車到站”的消極思想，在今后的生活工作中，還是要堅定信念、加強學習，發揮自己的余熱，站好最后一班崗。

二、產生問題的原因分析。

理論學習不夠深入，黨性修養不夠堅定，宗旨意識不夠牢固，能力素質不夠過硬，作風建設不夠嚴格。

三、

下一步整改措施。

1、進一步堅定理想信念，強化使命擔當。始終堅持黨的領導，不斷加強理論學習，狠抓理論武裝，堅持提高站位，充分做到學用結合，不斷提高自身工作水平。

2、進一步發揮優良作風，強化作風建設，堅持嚴于律己。工作中堅持壓實責任，提升工作標準，抓好各項工作。做到重任面前用于擔當，困難面前不退縮，“越是艱險越向前”。

3、進一步提升黨性修養，牢固樹立宗旨意識，時刻嚴格以黨員標準嚴格要求自己，切實改進工作作風，堅持務實求真、真抓實干的精神，認真履行好崗位職責，強化服務意識，堅持為民服務，不斷增強人民群眾獲得感。

學習教育專題組織生活會個人發言材料（優秀13篇）篇六

按照學校黨委關于召開黨史學習教育專題組織生活會的安排和部署，本人認真查擺自身存在問題，深入進行黨性分析，明確了整改措施，現將個人檢視剖析情況匯報如下。

7月1日上午，學校機關全體人員集中全程收看了慶祝中國共產黨成立100周年大會；會后，我在家里又多次回放，對總書記的講話進行了反復學習；7月12日，學校邀請省委黨校**教授來校作學習習近平總書記“七一”重要講話精神專題報告，我又仔細進行了聆聽，感到越學越有收獲、越學越感振奮、越學越有動力。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，高瞻遠矚，深刻闡述了一系列重要思想、重要論斷、重要要求，向全世界莊嚴宣告了第一個百年奮斗目標的實現；高度凝練了偉大建黨精神，提出了開創未來要始終遵循的“九個必須”基本原則，發出了邁向新征程的鏗鏘號召。總書記的講話，具有很強的時空穿透力、理論說服力、心靈震撼力，聆聽后長志氣、強骨氣、增底氣，是指引我們奮進新征程的科學綱領和行動指南。作為學校黨政辦公室的工作人員，尤其是黨員干部，我們要帶頭深入認真學習貫徹講話精神，把準核心要義，領會豐富內涵，領悟精髓實質，牢牢把握偉大建黨精神和“九個必須”的根本要求，積極響應黨中央發出的號召，迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮，切實把思想和行動統一到講話精神上來，在學懂弄通做實上做表率。我將堅持以總書記重要講話精神為指引，不忘初心、繼續前進，強化責任意識和擔當精神，堅定正確方向，把握發展大勢，主動擔當，加壓奮進，全力以赴干好本職工作，在管理和服務的過程中，自覺落實立德樹人根本任務，時刻牢記好為黨育人、為國育才的初心使命，為推動學校全面建成特色鮮明的高水平綜合性大學努力奮斗。

黨史學習教育開展以來，按照學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標要求，我認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，在學校黨委的統一安排指導下，分四個專題完成了各階段的學習任務，并系統地學習了《中國共產黨簡史》《論中國共產黨史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《新征程面對面》等指定書籍，感悟和收獲很多：在學史明理中感悟思想偉力，進一步增強了跟黨走的政治自覺，更堅定了“為黨育人、為國育才”的初心使命；在學史增信中汲取信仰之力，進一步堅定了理想信念，更堅定了要始終與黨中央保持高度一致的決心；在學史崇德中賡續共產黨人精神血脈，進一步增強了為民服務的宗旨意識，更堅定要加強黨性修養、永葆對黨的忠誠之心對人民的赤子之心；在學史力行中對標對表，進一步促進了知行合一擔當作為，更堅定要踐行宗旨，不斷增強師生獲得感幸福感安全感，要擔當作為，推動學校實現高質量發展。

黨史學習教育開展以來，我能端正思想態度，妥善處理工學矛盾，集中精力投入學習教育，堅持系統理論武裝，著力在精神上補鈣；堅持深入檢查剖析，著力在靈魂上警醒；堅持較真整改整治，著力在行為上去垢，達到了清醒頭腦、改進作風、自我提高的目的，同時也感到與上級要求還存在有較大差距。

一是在堅定理想信念方面重視程度還不夠。雖然能夠堅定理想信念，聽黨課、跟黨走，但缺少持之以恒的勁頭，增強理想信念的主動性、規劃性、系統性不足，在政治理論學習上，經常是黨組織組織了就學一學，上級有要求了就補一補，自覺提升做得還不夠好。比如，日常政治學習多是靠集中組織、上級要求，很少有個人主動靜下心來學習充電的機會，業余時間“擠”和“鉆”的勁頭還不夠足，學習的深度廣度還遠遠不夠，理論水平有待提高；業務知識的學習不精不專，存在“以干代學”的情況，一定程度上影響了理想信念的提升。

二是在增強歷史自覺方面理解的深度還不夠。雖然能夠積極參與黨史學習教育，但是在深入理解方面做得還不夠好，滿足于學習了、知道了，但在如何結合實際推動當下工作方面考慮不多，缺少行之有效的辦法。比如，面對辦公室繁重的文字工作任務，有時會疲于應付，滿足于過得去，滿足于常規性工作開展，主動作為意識不強，對新常態下如何更好地開展辦公室工作，措施辦法不多，參謀助手作用發揮不明顯；面對新形勢下學校內涵式高質量發展的新常態，創造性地開展工作的力度還不夠大，缺少了開拓進取、爭創一流的責任心，缺少了高標準、嚴要求的責任感。

三是在弘揚老一輩優良傳統方面還不夠。雖然能夠認真學習老一輩革命家身上的優良品質，但是學習得還不夠扎實，特別是在言傳身教、率先垂范方面做的還不夠好。比如，在為師生減負工作中，“文山會海”問題沒有得到徹底解決，公文信息化建設沒有跟上時代的步伐。

四是在加強黨性錘煉方面還不夠到位。雖然能夠愛黨、護黨，但自覺性還不夠高，沒能時刻站在黨的立場考慮問題，維護黨的權威。比如，自己雖然能對一些歪風邪氣、社會不良現象做到不認可、不傳播，但對一些損害黨的形象和威信的言行警覺性不夠，對朋友圈或網絡上的一些錯誤思想和言論沒能堅決制止。

作為一名黨員干部，我能夠嚴格按照黨員標準要求自己，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記“國之大者”，切實把學習所得踐行到工作崗位上；工作認真負責、任勞任怨、愛崗敬業，不管是八小時之內還是周末節假日，只要是工作需要我都會第一時間到達辦公室，盡最大努力讓工作完美，自覺立足工作崗位，用文稿服務學校領導服務學校發展、用管理服務全校師生；同時，能夠主動關愛同事，自覺幫助師生解決問題，遇到來辦公室辦事的同志，無論是老師、學生還是家長，我都會盡自己最大的能力幫助解決。但深入對照黨員干部初心使命，對照黨史學習教育“我為群眾辦實事”要求，仍有一些差距和不足，如：深入基層調研不夠，為民服務宗旨不牢等。作為學校黨政辦公室的工作人員，更多地還是習慣于在辦公室里收集材料、趕寫材料，沒有真正沉下心到基層調研，對基層情況了解得不深不透不全，發現問題不準，為師生解決突出問題的情況不多，與一線教職工交流少，第一手資料掌握得不夠充分，沒有強烈的憂民、為民、惠民之心，在踐行為人民服務宗旨的努力上不夠到位。

針對查擺的問題和，我將認真抓好問題整改落實，切實加強自身建設，更好地履行崗位職責，重點從以下四個方面改進提高。

一是加強理論學習，堅定理想信念。進一步端正學習態度，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等書目內容，用理論知識武裝頭腦、用專業知識提升能力，增強政治敏銳性，保持政治警惕性，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。同時，注重拓展理論層面、優化知識結構，更好地將學習成效體現在具體工作當中，確保學有所用、學以致用。加強意識形態工作指導，守好意識形態陣地，注重自身及分管同志道路自信、理論自信、制度自信、文化自信提升，著力在學用結合上下功夫，提高意識形態工作水平。

二是轉變工作作風，認真履職盡責。扎扎實實開展各項工作，撲下身子、深入群眾，從群眾中吸取智慧、經驗和力量，多從群眾角度想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。積極參與“我為群眾辦實事”活動，俯下身子了解師生所需，提升服務師生能力，想方設法真正為師生辦實事，踐行以人民為中心的偉大誓言。

三是弘揚實干精神，深化改革創新。保持奮發進取的精神狀態和知難而進、迎難而上的勇氣，堅決克服不求過得硬、只求過得去的消極心態，結合實際創造性地開展工作，把創新作為工作的靈魂，在實際工作中邊實踐、邊總結，不斷改進工作方法，提高辦事效率，推動各項工作優質高效運轉。

四是嚴守廉潔底線，發揮表率作用。嚴格遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，對照黨章黨規黨紀凈化自己的思想、校正自己的行為，養成遵規守紀的高度自覺，把高標準、嚴要求貫穿到日常生活的每個細節，發揚艱苦奮斗的優良作風，向老一輩革命家看齊，向先進榜樣學習，保持積極進取的銳氣，不貪圖安逸、止步不前，爭做忠誠干凈擔當的黨員干部。

根據上級統一部署，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，本人認真貫徹“學史明理、學史增信、學史力行”要求，進行自我剖析檢視，查找自身差距不足，深挖思想根源，提出整改措施，現將個人檢視對照情況報告如下：

（一）學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況方面。

通過學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，作為一名當代青年，我心潮澎湃，不僅真真切切感受到了作為一名中國人的榮光，也深刻體會到了作為一名駐村工作隊隊員的責任和使命。中國共產黨走過的一百年，是一部充滿艱難險阻、不斷斗爭的歷史。我們當代青年雖不能親歷黨史的波瀾壯闊，但要在一次次回顧艱難險阻、重溫領袖論述中培育黨員精神、增長工作本領，主動投身到需要我們的崗位中去。在困難面前敢于亮劍，在沖突面前迎難而上，在危機面前挺身而出，在歪風面前敢于堅定立場。面對建黨百年的重大時刻，我們當代黨員是建設中華偉業的接班人和主力軍。看著身上的黨徽，聽著主席的話語，縱然夙興夜寐，但想起身邊群眾信賴的雙眼，我堅信，我們所有的付出都很值得、所有的堅持都意義非凡。

（二）學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況方面。

黨史學習教育開展以來，我認真研讀原文原著，參加集中學習和中心組讀書班活動，學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定的學習材料。為區分學習層次、提升學習質效、明確學習進度，本人結合工作實際對學習教育內容進行細化，認真開展自學。截至目前，指定書目和內容的學習進度均已過半，由于本人喜歡歷史，所以我尤其喜歡《中國共產黨簡史》這本書，通過閱讀這本書，我又對我們黨的發展和進程有了重新的認識，回顧學習內容，所思所感頗多。

知所從來，方明所去。通過近半年的黨史知識學習，我真正的品味到了信仰的味道，感受到了真理的力量，理解到了“不忘初心、牢記使命”含義。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？”是我們當代青年應始終秉承的初心。“恪盡職守，勤勉工作”，不僅僅是一個口號，而是必須看得見、摸得著、真實可感的行動。

（三）對照黨史學習教育目標要求方面。

1.堅定理想信念方面。

一是學習得還不夠深。對黨史教育學習雖然能夠完成規定學習內容，但多的是采取聽講座、看材料等形式，滿足于一般化的學習理解，對一些新觀點、新論把握還不夠精準，沒有真正把蘊含其中的立場、觀點和方法，轉化為堅定理想信念、加強黨性錘煉的工作方法，也沒有真正活學活用到謀劃推動和指導工作中去。二是理解得還不夠透。對習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位、哲學意蘊等深刻內涵的理解還不夠透徹，把握得不夠精準，對其指導工作的時間思考得不夠全面，還存在淺嘗輒止的情況，離“學思用貫通、致信行統一”的要求還有一定差距。

2.增強歷史自覺方面。

一是跟隨得還不夠自覺。回顧自己成長經歷，始終是緊緊跟著黨的步伐走過來的，憑心而論對黨對組織的感情是真摯的，不論在哪個崗位都是想辦法把工作干好，否則就是對不起組織、對不起領導。但對照“絕對忠誠”要求來衡量，標準還是有差距的。有時認為只要在原則性問題上站穩腳跟，不做違規事就可以了。現在看，這樣的認識層次還是比較低的。二是擔當得還不夠自覺。對于推進工作開展中面臨的難題缺少迎難而上、攻城拔營的擔當精神，求穩有余，闖勁不足；在工作思路、目標和措施上存在滿足于已有成果、既成套路，不愿站排頭、當第一，不求突出的思想。

3.弘揚優良傳統方面。

一是聯系群眾不夠緊密。工作實踐中與“一切為了群眾，一切依靠群眾”的要求有差距。與分管股室領導交流的多，與大廳一般人員溝通交流少。與自己所在股室股長溝通交流多，與其他股室股長交流的少。有時候甚至覺得適當保持距離也是有必要的。二是艱苦奮斗精神不夠強。認真負責的意識有些下降。應該說，自己始終把干好事業作為最高追求，對待工作認真負責。但在工作任務重、頭緒多的情況下，有時只滿足于過得去，工作熱情和標準意識有所淡化。工作順利時熱情高些，遇到矛盾時熱情就有所下降；心情舒暢時熱情比較高；遇到煩心事的工作熱情或多或少受到一些影響。

4.加強黨性錘煉方面。

一是政治站位還不夠高。這些年，盡管始終在加強自身的黨性鍛煉，但有時仍然缺乏政治視野和全局眼光，思想觀念、思維層次和戰略素養的高度還不夠，在工作中缺乏前瞻性和預見性，只求保險的想法占上風，雖然也想推進一些創新的工作舉措，但大多只停留在具體工作上，缺少系統性、前瞻性的統籌研究思考。二是政治意識不夠強。雖然能夠牢固樹立“四個意識”、堅定四個自信”、做到”兩個維護”，始終保持政治立場不移、政治方向不偏，但還沒有完全做到凡事都從政治因素去分析、從政治效果去考慮，對政治規矩、政治紀律的理解不夠深刻，對網上網下的各種噪音雜音，對一些容易掩人耳目的灰色地帶，理直氣壯地批判駁斥還不夠，有看法缺辦法。

（四）黨員先鋒模范作用發揮方面。

我嚴格按照當地疫情防控要求，堅守崗位，吃住在村上，從不搞特殊，不占用村上資源，站好每一班崗、做好每一份事，跟大家一起發展壯大金臺村鄉村振興事業。特別是在寫每一個鄉村振興項目可行性調研報告中，每個階段和步驟都反復推敲，科學謀劃。我和書記帶頭入戶走訪，利用不多的周末休息日從鄉上走到組里，從田間地頭走進農戶家里。了解家庭情況，并對項目可實施性詢問農戶并征求意見和建議，通過一次次的入戶走訪，一回回用心傾聽，一個個全心全意的幫扶行動，既宣傳了黨要進行鄉村振興的必要性和前瞻性，以及會給村民及村集體帶來的經濟效益和精神財富，又拉近村民和駐村工作隊的距離，讓我們在以后的工作中更積極、更主動的配合村上工作。

存在的差距：一是對于自己分管的工作能夠認真履職，在盡職盡責的基礎上總是想的再多做一點，在完善一點。但不是分管的工作就沒有那么高的積極性，即使發現了問題也不會多說多做，認為做多了反而也不好。二是面對繁多的工作，有時候會有對比心態，同樣是黨員領導干部，他一天到晚怎么這么閑，動不動就看不到人，心里覺得不平衡。

二、產生問題的原因。

對照要求，我還存在一定差距，主要原因是：

（一）以人民為中心的思想有所弱化。

具體工作開展中，缺少主動把維護和發展群眾利益作為根本出發點和落腳點意意識，檢查工作時候多，耐心指導少，沒有真正撲下身子走進群眾身邊、走進群眾心里，近距離聽取老師們的心聲時候少。

（二）與時俱進抓創新的意識有所弱化。

工作思路創新意識不高，缺乏探索精神，工作中的常規性工作多，創新變革工作少。在一些創新理念的吸納上、聯盟校的一些先進做法的借鑒上，還缺少消化吸收、為我所用的主動性。

（三）攻堅克難的銳氣有所弱化。

對于工作開展中面臨的難題、陋習，雖然自己已經準確意識到問題之所在，但是缺乏與之斗爭到底的精神，認為時機還不成熟，總有再等等、再看看，事緩則圓的心思，不愿意得罪人，覺得沒必要，以致于一些難點問題成立老生常談的問題。

（四）強化自我約束有所弱化。

總感到自己經過黨組織多年的培養教育，對黨有深厚的感情，組織觀念、紀律觀念比較強，但認真反思起來，對于一些執行規定的所謂小節問題，還沒有完全從黨性的高度來認識，缺乏追根究底、“小題大作，抓住不放”的韌勁，反映出自己距離一名合格黨員標準還有一定的差距。

（五）宗旨意識有所弱化。

自己的內心已多多少少受到了外界的影響。在工作繁重，疏于理論學習時，會不自覺的以工作忙為借口，寧愿多休息一會；當面對繁重工作壓力和突發事件考驗時，有時明顯出現煩躁情緒，總想推脫，沒有把堅定理想信念和“為共產主義奮斗終生”的青年精神追求與干好本職工作緊密結合起來，在享受和進退間放松了對自身建設的要求，在比較和計較中淡化了理想信念和奉獻意識。

經過黨史學習，我個人在今后的工作中也能結合查擺剖析出的問題，明確整改措施和今后努力方向。

（一）強化理論武裝，堅定理想信念。

堅持以黨史學習為抓手，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。在抓好集中學習、個人自學基礎上，定期充電，充分運用批評和自我批評的武器，不斷增強自我反省和自我提升的能力。

（二）樹牢宗旨意識，站穩人民立場。

真正做到與群眾面對面溝通、心貼心交流，幫助解決實際困難和問題。深入調查研究，聚焦群眾關心關注的問題，廣泛搜集教職工訴求，為上級工作決策提供更加充分的民意資料和科學依據。

（三）強化擔當意識，提升服務水平。

不斷加強自身學習，提高抓主業的素質能力，提升思想道德修為，不橫豎攀比，不斤斤計較，淡泊名利、淡泊得失、淡泊寵辱，從人民利益出發，從小事小處做起，嚴格要求自己，切實提升服務質效。

（四）改進工作作風，強化自我約束。

始終對工作滿腔熱情，堅持一絲不茍地把本職工作干好，不管遇到什么挫折，始終保持旺盛的工作勁頭，不“挑肥撿瘦”，不發牢騷，積極主動干工作，充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作，提高工作的有效性、時效性。

（五）提高工作標準，提升思想道德修為。

遇到事情提高效率，多想解決辦法，發揮共產黨員先鋒模范作用，在業務上做精做細，提高擔責意識，主動作為。不橫豎攀比，不斤斤計較，淡泊名利，淡泊得失、淡泊寵辱，從人民利益出發，從小事小處做起，嚴格要求自己，切實提升服務質效。

以上是此次黨史教育學習中我個人的檢視剖析情況，請大家批評指正。

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。作為新時代的xx，我心潮澎湃、感慨萬分，我將以勇挑重擔、勇克難關、勇斗風險的精神，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。

近期我學習了學習教育動員大會上的重要講話精神，學習4本教材，深刻認識到在新的征程上，必須堅持x堅強領導，始終以飽滿的熱情投入到工作與生活中，融入事業，為實現x而奮發進取！

1.在深入理解和系統掌握新思想，提高思想理論水平、增強規律認識，做到學思用貫通、知信行統一等方面的差距：

理論學習自覺性差，學習缺乏釘釘子精神，學用結合不緊密。

2.在筑牢信仰之基、增強歷史定力等方面的差距：

初心和使命意識弱，缺乏與時俱進的銳氣和革故鼎新的勇氣。

3.對照學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺等方面的差距：

創新意識淡化，進取意識退化，工抓工作求真務實精神不足。

4.在應對風險挑戰，保持奮斗韌勁，推進實際工作能力水平等方面的差距：

缺少解決疑難和瓶頸問題的思路和招法.

5.在自覺踐行發展理念，發揮先鋒模范作用，立足本職崗位履職盡責、為民服務、為民辦事等方面的差距：

不愿深入基層、不愿深入群眾，沒有真正靜下心來傾聽基層需求、了解群眾心聲、掌握基層一線實際情況。

學深悟透上功夫不到家，持續改造主觀世界不徹底，對世界觀、人生觀、價值觀抓得不夠緊，對權力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，沒能做到隨著職務的提升、責任的增加而更加嚴格地要求自己，思想管理松懈,修養減弱。

1.在真學、真懂、真信、真用上下功夫，打牢理論學習功底，增強理論指導實踐的能力和水平。

2.要切實轉變工作作風，善于用新觀念新思維新要求發現問題、研究問題、解決問題，確保以求真務實精神抓好各項打基礎利長遠的工作。

3.加強工作研究，積極開拓創新，強化擔當，主動作為，在新常態下，加強研究，摸清新問題，探索新規律，尋求新途徑，努力找到解決工作重點、難點、熱點問題的有效方法。

4.切實做到全心全意為人民服務，加強與群眾的交流，深入基層，真正撲下身子，摸實情、講實話、出實招、求實效。

學習教育專題組織生活會個人發言材料（優秀13篇）篇七

按照學校黨委關于召開黨史學習教育專題組織生活會的安排和部署，本人認真查擺自身存在問題，深入進行黨性分析，明確了整改措施，現將個人檢視剖析情況匯報如下。

一、學習總。

書記。

在慶祝中國共產大會上的重要講話的心得。

體會。

部，我們要帶頭深入認真學習貫徹講話精神，把準核心要義，領會豐富內涵，領悟精髓實質，牢牢把握偉大建黨精神和“九個必須”的根本要求，積極響應黨中央發出的號召，迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮，切實把思想和行動統一到講話精神上來，在學懂弄通做實上做表率。一是在堅定理想信念上重視程度還不夠，二是在增強歷史自覺上理解的深度還不夠，三是在弘揚老一輩優良傳統上還不夠，四是在加強黨性錘煉上還不夠。為此，一要加強理論學習，堅定理想信念，二要轉變工作作風，認真履職盡責，三要弘揚實干精神，深化改革創新，四要嚴守廉潔底線，發揮表率作用。我將堅持以總書記重要講話精神為指引，、繼續前進，強化責任意識和擔當精神，堅定正確方向，把握發展大勢，主動擔當，加壓奮進，全力以赴干好本職工作，在管理和服務的過程中，自覺落實立德樹人根本任務，時刻牢記好為黨育人、為國育才的使命。

二、存在的主要問題。

主要存在的問題是政治意識有所淡化，沒有真正做到懂國事、只國事、熟悉國家的政策，關心國家的大政方針。在求真務實和真抓實干上，標準不高，力度不大，還沒有從講政治的高度去服務群眾，缺乏責任擔當，勇于直面矛盾的精神。

抓實干方面一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終持續理想遠大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。二是堅持履職盡責不懈怠，始終持續顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質低而不適應工作，擔心潛力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。三是注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律，始終持續勝任本職工作的潛力素質要求。能夠始終持續群眾榮譽感和全局觀念，能夠本著為學生、為家長、為個人負責的原則，用心做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。

主觀原因少。在持續和發揮先進性方面，對時時處處持續先進性這根弦繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求。

和標準。三是服務意識有待增強。對服務是我們的天職的思想體會的不深不透，有些工作做得不能讓領導、其他部門和基層完全滿意。

（三）。

學習。

貫徹黨的精神，對照“十四五”時期經濟社會發展目標任務，找準職責定位，履職盡責、擔當作為方面一是政治敏銳性有待加強。重日常管理署輕思想引領，重突發狀況處理輕德育制度的落實，對上級領導和有關部門對新時期青年思想政治教育工作新指示、新要求的學習貫徹停留在表面，落實不力。二是政治學習制度執行不力。基層黨組織的生活和活動堅持的不好，學習沒有系統深入。三是細節堅持不夠。如對支部的工作作風建設存在雷聲大、雨點少的現象，對嚴抓政治紀律的細小環節堅持不夠。

（四）反對形式主義，厲行節約、反對浪費方面一是嚴格遵守廉潔從政的相關規定，經常性的學習黨紀法規和廉政建設的有關規定。不斷增強自律意識，提高自身思想修養，以此端正工作作風、生活作風。支部黨員將嚴格按照黨風廉政建設有關要求開展工作。二是自覺接收上級領導和干部群眾的監督，始終以最強的黨性原則要求自己，以身作則，率先垂范。三是做到制度之內不缺位，制度之外不越位，清清白白做人，勤勤懇懇做事，切實履行好自己工作職責，嚴格執行廉潔自律規定。

（五）增強基層黨組織政治功能和組織力，充分發揮基。

層黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用一是今后將加強與。

學生。

的聯系，主動到學生中去了解情況，不搞先入為主，虛心聽取意見，解決問題。二是加強團結協作，增強互信。在今后的工作中，對于黨委行政安排的工作，做到主動擔當。三是樹立職責擔當意識和苦干思想，遠離享樂主義。

（六）四屆區委巡察和區委“機動式”巡察反饋問題整改落實情況一是反饋問題認識不到位。二是反饋與個人相關的問題了解不透徹，整改不徹底。

（七）有關事項說明我個人本年度沒有巡視反饋、接受組織約談函詢等方面的問題。

三、產生問題的原因分析。

一是放松政治學習，未能努力改造世界觀、人生觀，認為自己在私營業工作，只要做好自己本職工作，政治學習得過且過，未能正確擺正加強政治思想學習。二是作依靠性強，主要表此刻有時工作欠主動，遇到剌手問題，不肯動腦筋去想辦法解決，產生得過且過心理。

四、整改措施和下一步努力方向。

1.加強政治學習，提高自覺性、用心性。要以開展先進性。

教育。

活動為契機，加強政治理論學習，以務實的態度，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，制訂出長期學習。

計劃。

保證必須時間學習黨的先進思想及黨章認真履行黨章規定義務掌握理論實質把基本原。

則、立場、觀點、方法、運用于自己。

工作。

中，運用于主觀世界的改造，從而增強“四個意識”，提高自己的分析潛力，決定潛力和解決實際問題的潛力。

2.要堅定立場，大膽主動，不計較個人的得失，以為黨為人民的高度負責去做好本職工作，時刻牢記自己是一名共產黨員，務必在工作中發揮黨員先鋒模范作用，在教育事業上要高標準、嚴要求、講原則、講黨性，弘揚正氣，敢對歪風邪氣說不。

3.進一步加強黨性鍛煉，做一名優秀共產黨員。在工作和生活中，嚴格遵守黨紀國法、嚴于律已，以身作則，自覺理解群眾的監督，勇于同不良風氣作斗爭，深入群眾，虛心向人民群眾學習，不斷豐富群眾工作經驗，把為人民服務的宗旨觀念真正落實到行動中去，在工作中發揮共產黨員先鋒模范作用，為國家和人民富強作出自己貢獻。

學習教育專題組織生活會個人發言材料（優秀13篇）篇八

（阿娜爾姑麗·阿曼比克）。

根據村黨支部開展好本次組織生活會的具體要求，對照個人有關事項報告，認真自查，深刻剖析，明確方向，組織了本次會議發言材料，請各位領導、同事批評指正。

2021年，我以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的精神為指導，強化創新理論武裝，樹牢“四意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，勇于擔當作為，以求真務實作風堅決把黨中央決策部署落到實處。我積極參加“三會一課”、“黨史學習”等各項學習教育活動。本年度共參加所在黨支部學習12次。我還認真學習了《習近平談治國理政(第二卷)》、《黨內監督條例》、《紀律處分條例》等，并收看了《榜樣》等專題系列片。認真做好學習筆記和撰寫學習心得，將自己的領悟和體會切實應用到實際的業務工作當中去，讓自己時刻保持一個共產黨人的初心，堅定自己的理想信念。

一、存在的問題。

(一)在新的形勢和挑戰下，狠抓落實、擔當作為方面。我能夠貫徹新發展理念，以奮發進取的精神狀態，積極應對新形勢新挑戰敢于擔當責任、勇于直面困難，創造性開展工作。但也存在著以下問題:一是直面新形勢新挑戰的信心不足。信心來自于扎實的理論學習和積累。我時常以工作繁忙為借口，忽略黨的理論學習和領導的講話精神理解，存在固步自封的現象。二是直面新形勢新挑戰的勇氣不足。勇氣來源于擔當精神。工作中存在不愿啃硬骨頭、遇困難繞著走的情況，不能主動出擊、主動想辦法加以解決。三是直面新形勢挑戰的措施不足。措施來源于工作的實地調研。調研的形式主義，是繼續改進的情況。

(二)在貫徹執行中央八項規定精神方面。我能做到清正廉潔、乘公用權，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，帶頭轉變作風，知行合一，真抓實干，務求實效。但也存在一些問題。一是存在以會議貫徹會議、以文件落實文件的情況。二是存在“走過場”“做虛功”等表現三是工作標準不高，要求不嚴。滿足于目前的作現狀，缺乏更上一層樓的精神;四是工作主動性、開拓創新、負責擔當精神不夠，能夠認真做好分管工作和領導交辦工作，份外工作考慮的少。

二、問題原因分析。

產生上述問題的原因，從思想深處進行認真剖析，多從主觀上分析，具體表現在以下幾點:。

(一)理想信念弱化。對照《黨章》、黨史學習，對照入黨初心和目前肩負的使命，認直剖析思相深外的的問題根木原因是放松了理相信念的堅守。今年我深入學習了黨的報告、十九屆二中、精神及習近平系列重要講話，在思想上更加清晰、行動上更加自覺。但在實際工作中，有時不自覺地放松了思想改造與理想信令的提升，自我改造和自我提升明顯不夠，一定程度上弱化了理想信念。

況下都能做到堅持好的，擯棄壞的，才能樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線，真正做到為民、務實、清廉。

(三)政治紀律和政治規矩模糊。作為一名黨員干部，遵守政治紀律和政治規矩，就要做到在大是大非面前頭腦清醒，旗幟鮮明，立場堅定，時刻村黨支部保持一致。

學習教育專題組織生活會個人發言材料（優秀13篇）篇九

各位領導、各位同仁：

大家好：

根據組織生活會的要求，本人深入學習“不忘初心、牢記使命”主題教育學習內容，結合自身的思想、工作實際，對照黨章、黨規和黨員標準深刻剖析自身存在的問題，現將有關情況對照檢查如下，望領導和同事們批評指正。

1、學習方面：學習內容不夠全面、精確。雖然理論學習積極性和主動性逐漸增強，但是理論學習范圍不廣，深度不夠。沒有達到勤奮努力，刻苦鉆研，下真功夫、苦功夫、細功夫的要求。主要原因是對知識的渴望和追求不強烈，把理論學習當成政治任務，平時只關注提升業務技能，忽視了學習的重要性，放松了對自己的嚴格要求，在行動上沒有真正形成加強政治理論的高度自覺。

2、工作方面：創新意識不強、工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，缺乏創新意識，不用全新的思維和方式開創性的開展工作，平時沒有把黨的要求、黨的精神轉化到實際工作中來。主要原因是思維局限、意識不強，不敢嘗試新思維、新方法，怕出亂子，缺少接受新鮮事物的勇氣。

1、加強學習、提高政治素質。平時要加強學習的緊迫感，努力爭做學習型黨員，及時學習領會黨的文件精神和學習內容，提高自己的理論修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警，以堅定的理想信念堅守初心、以堅韌不拔的意志擔當使命。

2、提高工作水平。平時要自覺、刻苦鉆研業務，立足本職工作，嚴格遵守黨章黨規、遵守工作紀律，堅持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，忠于黨和事業，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，圓滿完成各項任務。

在今后的工作中，我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，使自己的思想得到進一步升華、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步改進，以飽滿的熱情和良好的精神狀態履職盡責，迎接每一個挑戰。

學習教育專題組織生活會個人發言材料（優秀13篇）篇十

來到單位以后，我能認真地學習了黨的十九大精神以及總書記講話精神，深刻領會和準確把握了貫徹以人為本、執政為民理念的豐富內涵和精神實質。從思想認識水平中找出自己的不足，現在我把自己在學習期間的思想、工作和落實解放思想的情況，以及自身存在的不足和今后努力的方向進行匯報，不當之處，請領導和同志們批評指正。

一、學習開展的還不夠扎實。

一是學習不主動，自覺性不高。往往以工作忙為借口，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。主要表現在理論學習不深入、不系統、不透徹，只是從表面上學習，沒有從更深層次上去學習、去研究、去理解、去感悟、去運用、去指導工作。

二是宗旨意識淡薄。主要表現在對工作檢查和抓落實的力度不夠；深入基層調查研究的不夠，有時有畏難情緒；經常是處于奉命行事，落實任務，上級安排什么工作就干什么工作，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是遇到工作多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠。

三是領導水平、領導方法還有待于進一步提高。主要表現在工作的協調和配合上達不到最佳效果；在協調處理一些復雜問題時，辦法還不夠多。

通過學習，自己如何將以人為本、執政為民理念落實到實踐中、落實到工作中、落實到群眾中去，這是今后工作中必須解決好的問題。我覺得自己在今后的工作中要重點解決以下幾個方面的問題。

1、創新問題。一是要創新思維。要堅持以人為本，從人民的利益出發，以人為出發點來解決關系人民群眾切身利益的熱點難點問題，充分傾聽群眾的意見和建議，并以此作為自己工作的重要依據。二是要及時更新知識，使自己的知識結構隨著社會實踐的發展而不斷增長、豐富和提高。不斷地把不合時宜的舊觀念從現有的知識結構中調整出去，把先進的知識理念付諸新的實踐，沖破束縛，突破陳規，用適應于社會發展要求的知識指導自己的工作。三是要創新工作方法，提高領導能力。在思考和處理問題時提高全局觀念，用科學的眼光來審視全鎮工作，為發展創造良好的內外環境。

2、顧全大局。堅持重實干、辦實事、求實效，真正做到立黨為公、執政為民。要堅持科學的發展觀就應該遵循客觀規律，盡力而為，量力而行，避免盲目和急躁情緒。要自覺堅持科學發展觀，顧全大局、統籌兼顧。

3、求真務實。堅持求真務實，端正自己的工作態度，把握群眾思想的脈搏，以群眾滿意作為自己工作的出發點和歸宿；接受群眾的監督，符合群眾要求的就堅持，不符合的就加以完善，加以糾正。在想問題、辦事情上堅持從實際出發，既積極進取，又量力而行，堅持辦實事、求實效；堅持深入實際，察實情，講實話，不虛報浮夸，不作表面文章。

4、聯系群眾。群眾路線是為群眾謀利益的一種科學的領導方法和工作方法，堅持從群眾中來、到群眾中去，親自動手，深入思考，真正的到群眾中去調查研究。在熟知民情，集中民智，體察民意，掌握全面、系統、可靠的材料的基礎上，根據群眾利益要求不斷變化這一特點，認真了解基層的熱點難點問題。立足于基層群眾新的要求，著眼于滿足基層群眾日益增長的各方面需要，把握住他們的意愿，使自己的工作不僅得到黨組織的認可，更要得到群眾的認可。

5、勤廉履職。要自覺遵守《黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨紀條規，注意領導干部的形象，努力做到勤政廉政。同時多深入調查研究，多深入基層，看群眾最盼什么、最怨什么、最需要解決什么，以勤政換取知民情、順民意，從而為自己的思考提供有力的基石。平時要加強學習，注重自我理論修養的提高，淡泊名利，筑牢拒腐防變的心理防線，常懷律已之心，嚴格要求自己，哪怕是小缺點、小問題也決不放過，誠懇聽取批評，主動接受監督。

二、存在問題的根本原因。

第一是對學習理論認識不夠深刻。在市場經濟轉軌這樣一個時代變遷中，學習理論、學習黨的方針、政策、學習法律、法規和社會科學是時代的要求，自己往往以工作多為理由而影響學習，這是解放思想不到位的具體表現。

第二是宗旨意識不牢固，解決實際問題不夠。在實際工作中，沒有完全樹立全心全意為人民服務的群眾觀念，為一線職工解決實際問題意見和建議少，在一定程度上影響了工作的實效。

三、今后努力的方向。

對于存在的問題和不足，我決心加強學習，拓寬思路，用以人為本、執政為民理念引導和促進各項工作順利開展。

一是堅持以人為本、執政為民理念為指導，加強理論學習，進一步提高落實科學發展觀的能力。在今后的工作中，我將堅持在學中干，在干中學，把科學發展觀貫穿于工作的全過程，解決工作中存在的突出問題。在提高學習能力上下功夫，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。在提高工作能力上下功夫，按照科學發展觀的要求，不斷提高實際工作能力和水平。在提高工作落實能力上下功夫，進一步明確抓落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。

二是堅持以人為本、執政為民理念為指導，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題。以科學發展觀為統領，用以人為本的理念指導分管工作，用統籌兼顧的方法解決基層反映強烈的困難和問題。

三是堅持以人為本、執政為民理念為指導，形成與以人為本、執政為民理念的工作作風。緊密聯系思想和工作實際，準確把握其科學內涵、精神實質和根本要求，切實解決好基層群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，進一步增強貫徹落實以人為本、執政為民理念的自覺性和堅定性。

以上發言不當之處，請同志們批評指正。

學習教育專題組織生活會個人發言材料（優秀13篇）篇十一

大家好，根據黨史學習教育專題組織生活會的要求，現將本人情況報告如下：

一、收獲盤點。

共產黨在奮斗中迎來百年華誕，習近平總書記在慶祝大會上的重要講話，全面回顧一百年來我們黨圍繞實現中華民族偉大復興,團結帶領人民開辟的偉大道路、創造的偉大事業、取得的偉大成就,莊嚴宣告我們實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，深刻。

總結。

了偉大建黨精神，系統闡述了以史為鑒、開創未來的“九個必須”，是一篇馬克思主義的綱領性文獻，為全黨全國各族人民向第二個百年奮斗目標邁進指明了前進方向、提供了根本遵循。

（二）學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料感悟和收獲。

通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料，使我深刻認識到我們從“新時期特色社會主義”進入了“新時代中國特色社會主義”。從“新時期”走向“新時代”，這是特色社會主義事業的一個巨大的歷史跨越。新時代重要內容是現代化強國、民族復興。作為共產黨黨員，在日常的生活中，應努力做到勤奮學習，加強自身修養和黨性鍛煉，樹立正確的權利觀、地位觀和利益觀，想人民之所想,急人民群眾的所急，做群眾的貼心人。時刻不忘加入共產黨的誓言，積極發揮好共產黨的先鋒模范帶頭作用，無私奉獻，為實現中華民族偉大復興的夢而不懈努力奮斗。作為一名普通的共產黨員，一名普通的口腔醫生，發揮共產黨員的先鋒模范作用，在平凡的崗位上默默奉獻，想患者之所想，急患者之所急，為患者解決病痛。今年5月新冠疫情侵襲廣州，我主動請纓，積極參與抗疫一線工作。我先后參加了白云區、番禺區，花都區的大型核酸采樣工作，早出晚歸，揮汗如雨；因為檢驗標本太多，檢驗人手嚴重不足，我服從醫院抽調進入檢驗中心pcr實驗室工作，加班加點，日夜顛倒，毫無怨言；疫情得到遏制后，因為疫苗接種醫生人手不足，我又投入了新冠疫苗社區接種工作。現在，我來到荔波，迎來了新的挑戰，在大家的支持下，我將繼續發揮共產黨員不怕苦，不拍累的精神，和我們全院職工一起，為建設荔波醫院而共同努力，共同奮斗！

二、檢視問題。

（一）在堅定理想信念方面。

學習的整體意識還不夠強，黨性修養不夠系統、不夠全面。雖然較深入的學習了一些黨的歷史、方針、政策，但理解程度還有待提高，應更加深入把握精髓。

（二）在增強歷史自覺方面。

盡管對學習的重要性認識比較到位，但往往是跟時局、隨安排，用什么學什么、為完成任務而學習，多是局限于“快餐式閱讀”、“瀏覽式學習”、“要點式背記”，淺嘗輒止、浮于表面比較多，對黨的基本理論和創新理論體系理解掌握的還不夠連貫、系統，還不能完全把理論知識轉化為觀察、分析、解決問題的思路方法。

（三）在弘揚優良傳統方面。

雖然時刻以共產黨員的標準要求自己，但在黨性修養、作風養成、模范帶頭方面，在宗旨意識、大局意識、群眾意識、黨性觀念方面，在政治定力方面，與革命先輩、英雄模范人物相比，與一些優秀的黨員相比還有很大差距。

（四）在加強黨性錘煉方面。

黨性觀念還存在一定差距。遇事不善于從政治上思考和認識，對社會上的不良思潮、網絡上的錯誤言論也只是一笑了之，沒有進行糾正、引導，這從側面反映了我政治上不成熟。

（五）黨員先鋒模范作用發揮方面。

（七）在為身邊群眾做實事好事方面。

三、

原因剖析。

（一）主觀世界的自我改造有所放松。

作為一名黨員干部，自認為受黨培養教育多年，對黨有堅定理想信念，不需加強理想信念教育。但隨著時代的發展，社會思潮的多樣化，很多新的問題不斷出現，而自已放松了政治理論學習，缺乏對我黨理論的系統研究和深刻理解，特別對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究學習未能徹底學懂、弄通、做實，不能很好地用馬列主義的立場和觀點分析問題。

（二）弘揚黨的優良傳統有所弱化。

對自己要求還不夠嚴格，認為現在物質生活水平提高了，享樂主義、形式主義開始萌芽，自我要求有所放松，在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰斗、特別能團結、特別能奉獻等精神方面做得還不夠。實際工作中存在名利思想，比如患得患失，怕得罪人，怕承擔責任，做老好人。沒有干部自覺的自我凈化，自我完善、自我提高。

（三）勇于擔當的進取精神有所懈怠。

總認為自己工作多年，經驗豐富，只要按部就班，不出亂子，能較好地完成業績考核指標和領導交辦的工作任務就行了，想問題、干工作習慣于沿襲老方法、老套路，創新意識不強，只求過得去，不求過得硬，面對一些難啃的硬骨頭和燙手的山紅芋，缺乏“向困難叫板、向矛盾挑戰”的勇氣和魄力。

四、整改措施。

（一）強化理論學習，努力提升黨性修養。

牢固樹立終身學習理念，全面、深入、系統地學習習近平總書記系列重要講話精神，切實用馬克思主義立場、觀點武裝頭腦，真正做到學而信、學而用、學而行，做到虔誠而執著、至信而深厚、堅定而篤行。還要對我們貴州的黨史著重學習。

（二）轉變工作作風，不斷提高服務水平。

牢固樹立“為人民服務”的宗旨意識，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，廉潔行醫，努力提高專業技術水平，更好的為人民服務。生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，保持振奮的精神狀態，迎難而上，勇于創新，腳踏實地，不斷提高工作能力和服務水平。

（三）嚴格執行黨規黨紀，做廉潔自律的表率。

嚴格執行中央八項規定，把紀律和規矩挺在前面，管住自己、把住小節，在任何時候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，自覺做到“忠誠干凈擔當”，永葆共產黨員清正廉潔本色。

學習教育專題組織生活會個人發言材料（優秀13篇）篇十二

按照《關于全省稅務系統各基層黨組織召開機構改革專題組織生活會有關事項的通知》要求，我局以“強黨性、促四合、比奉獻、展風采”為主題召開民主生活會，我將向黨組織匯報自己的工作實際和思想狀態，查找問題，深刻剖析，請各位前輩批評指正：

一、學習工作及思想廉政方面的情況：

走上工作崗位之后，我加入了新的黨支部，成為一個新家庭的新成員。我積極向黨組織靠攏，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。另外，根據工作需要和個人興趣，我會堅持讀一些科技、管理、法律、計算機等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的素質和水平。

在工作中，我始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對辦公室工作的主動性，創造性。對于各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，尤其是面對新形勢，不斷更新觀念、改進工作方法，開拓創新，與時俱進。

廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。做一名合格的黨員干部，必須做到廉潔自律。在工作和生活中，自己能認真學習黨的紀律和法規，始終用法律法規嚴格要求自己，做到不該去的地方不去，不該拿的不拿，不該說的不說，自覺加強黨性修養。

二、存在的問題和不足。

（一）工作的經驗不足。

作為2018年剛入職的稅務新公務員，不管是理論知識還是業務能力都十分欠缺，亟待學習業務知識和參加實踐，也希望各位前輩多多批評指正。

（二）學習的自覺性不高。

雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前市場經濟和知識掌握的不夠，懂的較少，缺乏系統的解決方案。

三、努力方向。

（一）積極向前輩求教學習，積累經驗，并做好工作日志，記錄好日常工作的經驗和教訓，以便自己更快提高。

提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為稅務事業的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加機關組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。

（二）認真學習稅務理論知識、會計基礎知識，提高業務水平，更好地為納稅人服務。

樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成工作任務。

（三）把全心全意為人民服務放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。

為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在服務創優上狠下功夫，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路、良好的形象、一流的業績做好各項工作。

以上就是我對近期工作及思想情況的匯報，請各位領導同事批評指正。

學習教育專題組織生活會個人發言材料（優秀13篇）篇十三

黨委民主生活會制度是發展黨內民主、推進黨內和諧建設的重要途徑,是全面提升黨內監督水平、實現黨內思想行動達到高度一致的重要保障。發展黨內民主構建黨內和諧,必須要高度重視、不斷完善黨委民主生活會。下面是本站小編整理的黨員專題組織生活會發言材料，歡迎閱讀。

第一階段的認真學習、深入調研、思考和歸納總結，我對科學發展觀的深刻內涵有了進一步的理解，既增強了以科學發展觀統領全局，真心實意地服務于全縣經濟建設和為人民群眾謀利益的自覺性，也增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹落實科學發展觀的責任感和緊迫感。進入分析檢查階段以來，通過廣泛征求群眾意見，深刻反思自己平時的工作，初步找出了自身存在的問題，分析了產生問題的原因，制訂了相應的整改措施。現將有關情況匯報如下：

一、存在的主要問題。

對照科學發展觀的要求，通過征求大家的意見和認真的反思，自己感到在以下幾個方面存在一定差距：

一是在工作思路、目標要求和具體工作方面同科學發展觀的要求有差距。主要表現在謀劃本局黨務工作和指導機關工作時創新意識不強，習慣于默守陳規、循規蹈矩;不是按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措，而是憑老經驗辦事，遇事求穩怕亂，求穩怕險;在有關工作的安排上有顧此失彼的現象，尤其是對于局內少數同志存在執行。

規章制度。

不到位的現象，不愿提出針對性的批評教育，有老好人思想，失之于寬、失之于軟，缺乏過硬的措施和手段，從而在一定程度上影響了同志們的積極性。

二是在做思想工作時不夠深入細致,和“三個一”的核心要求有差距。主要表現在實際工作中，就是比較注重如何把握上級的有關政策和原則，而對做好實際思想工作重視不夠，有時還有急躁情緒，不是設身處地的體會和理解有關當事人的心情和想法，有針對性地予以疏導，而是心存厭煩，認為他本人只強調個人利益，思想覺悟不高，不了解具體的政策，有片面性。由于自己在做思想工作時，方法上比較簡單，導致個人在踐行“一面旗、一團火、一盤棋”的核心要求時存在差距。

三是對精神文明建設重視不夠，在環保系統抓規章制度、抓學習宣傳、樹先進典型等方面有差距。主要表現在對自身學習抓得不緊。理論學習蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地、系統地學習研究。同時存有經驗主義的傾向，不是運用黨的最新理論成果指導工作、分析問題，而是憑經驗判斷來處理一些事情，出現認識滯后、事倍功半的現象;對局里的廉政、文化建設抓得不夠，局內的廉政文化氛圍不夠濃厚;對職工業余文體活動重視不夠，很少開展文娛活動;對打造學習型機關建設布臵多、檢查少，對黨風廉政建設工作抓得還不到位。

四是在抓機關效能建設上有差距。主要表現在對業務知識熟悉即可，不深入鉆研，遇到一些群眾來環保局投訴，只能聽取有關人員的意見，不善于從一些現象中發現問題的癥結，也不能就一些問題做出正確的判斷。因而對提高行政效能的指導上只限于膚淺的、表面的情況，未能從體制、機制、法治等深層次上給予有效指導。

二、產生問題的原因。

之所以存在上述問題，原因當然是多方面的。對照科學發展觀的內在要求，進行歸納和分析，我覺得主要原因有以下幾點：

一是理論學習不夠深入。宗旨觀念、大局意識和服務意識不強，尤其是聯系實際改造主觀世界的自覺性不強，對科學發展觀理解得不深刻。

二是以人為本的觀念淡薄。對如何做好新形勢下的思想政治工作研究不夠，思考不多，對干部職工在想什么、需要我們做什么，了解比較少。

三是思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，也就對黨員干部隊伍的管理不嚴、不細、不規范，不適應新形勢下的黨務工作要求。

四是群眾觀念不強。未能自覺堅持群眾路線，這在很大程度上使思路受到局限，認識與實踐脫節，作出的決定缺乏準確性、科學性和針對性。

五是個人主義和自由主義作怪。研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時，未能從根本上擺脫個人主義，患得患失，怕這怕那。從表面上看，是怕工作受損失，但在潛意識中，還是怕個人犯錯誤、受處分。這就形成了一種“有為”危險，“無為”保險的思維定式，工作慢慢來，遇事不究真，你好我好，一團和氣。這樣一來，事業心、責任感降低了，推動工作時就缺乏激情和勇氣，也就難以開創新局面。再一個就是覺得自己年齡比較大了，何必還要風風火火呢?因而沒有了年輕時的工作動力，這說明個人的進取意識比較淡薄，有貪圖安逸的思想。

三、今后的努力方向和主要整改措施。

針對存在的上述問題和不足，我今后的努力方向和主要整改措施是：

(一)切實加強理論學習，提高理論修養。要不斷地深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀統領環保系統的黨務工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進學習的方式方法，注重向班子成員和周邊的同志學習，做到不懂就問、不恥下問;注重學習各類新知識，提高學習的效率，努力做到學以致用;注重勤記學習筆記和撰寫。

心得體會。

提高學習的質量和理論水平為踐行科學發展觀打好堅實的基礎。

(二)切實轉變工作作風，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。發揚老驥伏歷、奮發向上的精神，高標準、嚴要求，克難進取，開拓創新。堅持以人為本，樹立大局觀念，增強服務意識，認真踐行“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”的要求，經常深入到干部職工中去發現矛盾和問題，科學地解決矛盾和問題，為環保事業的可持續發展創造良好的環境。發揚求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把群眾是否滿意，群眾是否答應做為衡量工作好壞的唯一標準。

(三)認真堅持民主集中制，切實抓好黨風廉政健設。與大家共同努力，認真執行環保系統的各項規章制度和議事規則，建立新的激勵機制，堅持德才兼備的選人、用人標準，按照干部選拔任用條例規定的程序，把環保系統的優秀人才選拔到重要工作崗位上來;堅持集體領導，充分發揮黨內民主，健全黨內民主生活會，認真開展批評與自我批評，自己帶頭做到知無不言，言無不盡;抓好黨風廉政建設，開展好黨內民主監督，搞好領導班子的團結，增強領導班子的向心力、凝聚力、戰斗力和執行力。同時要努力提高自身的黨性修養，堅持個人服從組織，自覺維護黨組織的領導權威。

(四)加強自身廉政建設。認真執行縣紀委廉潔自律的各項要求和規定，在工作、生活等各個方面做到不違規、不違紀，堅持廉潔自律，保持個人節操，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，常修從政之德。堅持對自己的學習、工作乃至生活細節經常進行反省，注重發揚和堅持好的做法，及時糾正、克服存在的問題和不足，積極認真地整改，并從中汲取教訓。事事不忘防微杜漸，處處從嚴要求自己，確保在學習實踐科學發展觀活動中取得實效。

按照段黨委、車間黨支部的群眾路線教育實踐活動的要求部署，近期認真學習了中國共產黨章程、黨的群眾路線教育實踐活動的重要文件和重要會議精神，學習了黨的以來一系列重要講話精神，結合本職工作，以理論理想、黨章黨紀、先輩先進為鏡，對照群眾期盼、對照郭明義等先進典型，查找分析自身在黨員意識、崗位作用、聯系服務群眾、發揮黨員先鋒模范作用等方面存在的問題，現就查找的問題和整改措施匯報如下：

一、存在的主要問題。

1、黨員意識有待提高。首先是對政治理論學習重視程度不夠。在平時的工作生產中，只注重對業務技能的學習，忽視了對政治理論思想的學習，學習的自覺性不高，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，而且學習的系統性不強。其次對組織上安排的集中學習重視不夠，會前不做準備，只是帶著耳朵去聽，對政治學習“走過場”，流于形式，學習目的不夠明確，學習缺乏思考，只從字面上去理解，沒有從意識上去掌握思想的精髓。最后理論聯系實際不夠，不能把理論知識有效地與實際工作緊密結合起來，用理論去指導實際工作，存在為了學習而學習的現象。忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節。

2、在工作崗位上缺乏主觀能動性，求真務實的精神還需進一步加強。一是平時接到工作任務時，只想著怎樣盡快完成，從沒動腦筋去想怎樣完成的更好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在得過且過的消極態度，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是工作時沒有充分發揮主觀能動性，工作方法較簡單，主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在全局的立場想問題，總是認為只要把自己的本職工作完成，不拖后腿就行，缺少大局觀。

3、聯系群眾不夠，服務群眾的意識需進一步提高。平時在工區和師傅們交流太少，師傅們都比自己大，總是覺得有代溝，沒有太多的共同語言，也不主動和師傅們交談，干完天窗就找個拐角做自己的事，或一頭鉆進宿舍，沒有真正和職工打成一片，缺乏聯系群眾的意識。在服務群眾方面，平時考慮自己比較多，認為自己是新職工，師傅們照顧一點也是應該的，平時師傅們重活都自己干，只把工作量小一點的活安排給我，自己也欣然接受，很少主動去要求分擔重活。

4、起不到先鋒模范作用。在日常的工作生活中，不能主動融入工區生活，在一定程度上聽之任之，師傅們怎么安排我就怎么做。先進性意識、黨員意識淡薄，不能按黨員標準嚴格自律，黨員的責任感、使命感不強，把自己等同于一般群眾，缺乏發揮先鋒模范作用的動力。自律意識不強，在現場工區待時間長了，受腐朽思想影響，開始有混日子、求安逸的消極心態，對待工作有時抱有應付了事的態度，崇尚享樂主義，不求進步;腐化墮落，不思進取。

二、產生問題的原因分析。

1、政治理論學習不夠深入，不肯鉆研，對學習自覺性稍差，重視不夠，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位臵，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是對學習重視不夠，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。三是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，解決問題的能力。

2、在工作崗位上缺乏主觀能動性。在現場待時間長了，對什么事都沒有了新鮮感，甚至產生厭倦情緒，對待工作缺少激情。歸根究底就是政治覺悟不夠，沒有大局意識，只在乎自己那一畝三分地。

3、公仆意識淡化，平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對工區的事務還不夠熱心、不夠主動。總覺得自己是一個新入路的職工，也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄。

4、先鋒模范作用得不到體現。工作依賴性強，工作欠主動，師傅安排什么就做什么，不肯動腦筋去想辦法解決，存在得過且過心理。現場的業務生活比較匱乏，接收到的消極情緒也比較多，久而久之對工作也產生厭倦情緒，這些都是思想觀念不堅定的表現。

三、今后改進措施與努力方向。

1、強化學習觀念，提高黨員意識。切實加強黨的政治理論的學習，牢牢掌握黨的政治理論精髓，用黨的政治理論指導工作。要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，積極參與組織上開展的集中教育活動，認真學習段黨委和車間支部下發的一些文件。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效。

2、要進一步改進工作作風，發揚求真務實的精神。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，積極參與工區的文明生產，為提高工作效率貢獻自己的一份力。要不斷總結工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創新的工作局面。認真執行上級的各項任務和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好本職工作，為設備的穩定保駕護航。

3、牢固全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位，把個人的追求融入黨的事業之中，在工作生活中，要深入實際，聯系職工群眾，傾聽職工意見，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需，同群眾建立起水乳交融的關系，并實時將職工意見向車間支部傳達，加強上層組織與基層群眾的聯系。

4、保持黨的先進性，發揮模范帶頭作用。現場工區大都在偏遠地區，業余活動匱乏，職工中不免有消極腐化的情緒，耐得住寂寞，經得起誘惑，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，做到自警、自省、自勵;要加強道德修養，樹立正確的利人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

各位領導、同事們:。

早上/下午好!作為一名黨員，我深刻體會到從上級領導部門到本單位，圍繞保持黨的先進性和純潔性，開展黨的群眾路線教育實踐活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以反對“四風”服務群眾為重點，認真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，志在促使黨員牢固樹立宗旨意識，切實改進工作作風，提高黨和群眾密不可分的魚水之情。

通過參與“群眾路線與黨風建設、理想信念、百色起義精神、馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線觀、吳天來先進事跡、在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話精神、在廣西和內蒙古調研黨的群眾路線教育實踐活動工作時的重要批示”等專題學習討論和個人對“《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》、《把人民群眾放在心中最高的位置》”等材料學習，收益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。通過對照黨章、對照教師準則、對照中小學教師職業道德規范、對照改進工作作風要求、對照師生的期盼、對照先進典型、對照“四風”具體表現，在別人提醒、自己找、互相幫的基礎上，我認真查找自己在“四風”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源。現將個人對照檢查情況匯報如下，請各位給予嚴肅認真的批評指正。