優秀作文是經過反復修改和打磨的，它能夠在細節和用詞上達到至臻完美的境界。下面是一些經典的優秀作文樣本，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇一

我發現一個非常有趣的現象——人們為什么可以在死海上喝茶、看書，休閑呢?而且還不會沉下去。

我就做了一個實驗，把雞蛋放進裝滿水的玻璃杯中。呀!雞蛋一下就沉到了杯底。于是我就在杯中加了意小勺鹽，雞蛋像不倒翁一樣，左右晃動了一下，又像長了根似的不動了。是不是鹽放的少了呢?于是我有加了一勺鹽在杯中，用筷子使勁地攪了又攪，雞蛋浮了上來，可是又“灰溜溜”地沉了下去。于是，我又加了一勺鹽，雞蛋終于翹起了“小屁股”，跳起了“水上芭蕾”。我用手按下去，可是它又飛快地浮了上來。

我向媽媽問明原因：哦，原來死海的水密度很大，不流動，咸水的浮力比淡水大，所以人們能夠浮在海面上悠閑自得，不會沉下去。

世界可真神奇啊!

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇二

小學生作文大全。

然后問這水有什么特點。我們都說：“嗨，就是一杯普通的水唄。”

接著，老師要我們把水倒進透明的玻璃杯里，直到再也不能加水為止。加完后還請三個同學上來檢查：“還能加水嗎？”那三個同學異口同聲地回答：“不能。”

老師又問：“那這里面還能加其他東西嗎？”

我們又毫不猶豫地回答：“不能。”

老師拿出一大盒彩色回形針，一個一個輕輕放入玻璃杯里。我們都睜大眼睛看著。沒想到，回形針放了一個又一個，杯子面的水卻始終沒有流出來。到最后，一盒回形針都放完了，老師喊我們上去再看那杯水時，我們都驚呆了——水居然已經漫過了玻璃杯，高高地堆在上面。但是不知道為什么，它也沒有流出來。

最后，老師給我們賣了個關子，讓我們自己去研究這是為什么。這件事太奇妙了，我一定要早點弄清楚。

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇三

星期五，李老師給我們布置了一項特殊的作業——扔雞蛋。

星期六我們都回家做了，但是沒有一個人做成功，于是星期天大家把煮熟的雞蛋都帶到了學校來。

星期五的傍晚，大家吃過晚飯都跑到了走廊上。我們都準備把自己的雞蛋往下砸。有的給自己的雞蛋穿上了厚厚的棉襖;有的給自己的雞蛋打上了雨傘怕它被雨打壞了，被風吹走了;還有的更愛護自己的雞蛋了，給它穿上了小襖，帶上了圍巾，還打了傘。好了，大家都把自己的小寶貝打扮得漂漂亮亮的，我想就是從七樓扔下來也不會碎的。

先是鄭浩獻出自己的雞蛋，大家又把它從新包裝一遍。終于，鄭浩把一個“大包裹”扔下了樓，只聽“啪”的一聲，雞蛋落了地，下面的人把包一打開，結果令人很失望，雞蛋碎了。我們不甘心，又進行了二次實驗。

這次我們總結了經驗教訓，我們扔下了第二雞蛋。它不僅個我們打扮得像一個大肉包子，還打上了雨傘。這個重任由李曉歡接手。她輕輕地一松手，雞蛋飄飄悠悠地向下落去。它在天空中和云兒握過手,和風兒打過招呼，又和葉子跳過一個短暫的舞后，才乖乖地投進大地媽媽的懷抱。大家都跑下樓，去看這個雞蛋最后的命運。一打開，突然，陸豪喊：“沒碎!”大家都圍了過去，“真沒碎?”陸豪把雞蛋轉了個圈。“哦，這里碎了。”“哎!”大家都嘆了一口氣。

第三次，大家全都出動了，說出了自己的想法。最后，一個新式的雞蛋誕生了。我和劉威拿著雞蛋，把它扔了下去。雞蛋緩緩得落了地。王海坤把袋子拿掉，把包上的衣服扔掉。王海坤喊：“雞蛋沒有碎!”“別在騙人了。”“真的，我沒騙人，真沒騙你!”大家又一窩蜂涌了過去。“真沒碎，哈，真沒碎!”大家高興地跳了起來。“我們成功了!”吳濤興奮地甩起了衣服。大家都像快樂的小鳥兒，李老師看了也開心得笑了。

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇四

老師神秘地說：“我們今天要做一次小試驗。”話音剛落，我們在下面交頭結耳議論紛紛，猜不透老師葫蘆里賣的什么藥。老師笑瞇瞇地拿出了一碟釘書針，接著又將杯子裝滿水。“你們猜猜這杯子里能裝多少釘書針？”這時候班里像炸開了鍋一樣，坐在我前面的一個小胖子站起來吼得最大聲：“一百個！”有的同學猜五十個，有的猜二百個……正當同學們爭論得面紅耳赤的時候，老師說話了：“請同學們親自上臺來試一試吧！”

同學們爭先恐后舉手，“我先來，我先來！”當第一位同學向杯子里放下第一顆釘子時，水面沒有動，接下來同學們陸陸續續走上講臺，杯子里的.釘子越來越多，這時候，水漸漸的超過了杯口，可沒有漫出來。教室里安靜極了，上臺的同學們小心翼翼往杯子里放釘子，臺下的目不轉睛盯著水面，生怕水溢出來。杯子里已經放了一千多顆釘子了，我們更緊張了，我的心里象揣了一只小兔子一樣。忽然，水面輕微晃動了一下，老師讓我們放慢速度。最后杯子里居然裝了二千多顆釘子，同學們都驚呆了。

今天這堂課非常有趣，一個小小的杯子可以裝那么多釘子，看來做任何事，都要敢于嘗試，沒有做不到，只有想不到，在嘗試的過程中要小心更要細心，就會有奇跡出現。在生活中我也要敢于嘗試，這樣我的身上也會有奇跡出現。

廣東省深圳市天健小學三（2）班李文?

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇五

今天中午吃過午飯，媽媽叫我洗碗。我端著碗筷來廚房洗，碗里的油星星點點漂在水上。我忽然想起在科學書上看到、電視里也看到，油在水里會漂起來。我想：今天我就來做個試驗看看是不是真的。

說做就做，我拿起油壺就往水鍋里倒了一些油，呀！這些油分成了許多像泡泡一樣圓圓的油滴直往上冒，這些小泡泡漂到水面就變成了一個個小圓點，只要兩個小圓點輕輕一碰就合成了一個大圓點。真有趣呀，我就多試了幾次，往鍋里倒了許多油，整個水面都漂著油，變成了一個與鍋子一樣大的圓點。太好玩了！正當我玩得開心的時候，媽媽叫喊：“袁峰！上學了。”我急忙放下油壺，飛快地跑下樓和媽媽一起上學了。

晚上，媽媽炒菜時發現鍋里全是油。大聲吼道：“袁峰！你給我過來！”我心想：“糟糕，被發現了，媽媽一定會打我的。”于是，我低著頭，垂著手，像霜打的茄子一樣，一步一步地蹭了過去。到了廚房，媽媽指著鍋里的油生氣地說：“這是怎么回事？”我不敢看媽媽，眼睛盯著地上，小聲地說：“我想做個實驗，看看油在水里會不會漂起來。”媽媽鐵著臉說：“油是挺貴的東西，是用來炒菜的.，倒在水里多浪費呀！”我向媽媽承認了錯誤。媽媽見我誠實，不但沒罵我，反而戲稱：“喲，看來我家要出一個科學家了！”看著媽媽怒氣全消的笑臉，我心中的石頭總算落地了，趕緊一溜煙逃開了。

今天，我做了一個很有意義的實驗。從這個實驗中明白了油倒進水里是不會下沉的，而是會漂在水面上，說明油比水要輕。

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇六

“星星之火，可以燎原”。但是，我們卻能用一個簡易的方法使這星星之火悄無聲息地熄滅。

難道真的如此？帶著這份疑問和好奇，我和媽媽開始動手做試驗。

為什么火苗會自動熄滅？我立即上網查詢資料，滅火的原理有四個方面：冷卻，窒息，隔離，化學抑制。今天的試驗用了以上”窒息”和”隔離”的原理。因為燃燒需要氧氣，反之火苗就會熄滅。我開心地拍著手說：“試驗成功！非常有趣的試驗。”我學到了科學知識，增強了動手能力，而且非常喜歡這類試驗，以后要多做多動手。

優爸點評：小作者文章語句流暢，敘述清晰，把做實驗的每個小步驟，包括時間的節點都敘述得十分清晰，層次分明，結構緊扣，試驗的步驟之間又環環相扣，條理清楚，有序不亂，有理有據，把試驗描敘得清晰詳盡。接下來，我們來說書標題，“記一次生動的小試驗”，如何突出“生動”二字呢？可能小作者還要在內容的豐富性上再做思考。

實驗是檢驗真理的唯一標準，生活中的我們看到的想到的每一件事，如何證明？唯一標準就是實驗。小作者通過這次小試驗，也能從中明白很多道理。其實就像寫作一樣，怎樣才能成為一名優秀的作家呢？靠閱讀大量的書籍？靠在腦子里思考？這些都是為寫作做儲備，要真正的多練多寫才能讓自己的寫作水品有很大的提高，所以，優爸期待小作者的更多的作品。

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇七

“起床了！起床了！”我醒來了，“哎呀。”忘做了一件事，今天我們班要包餃子，我高興地歡呼著，因為學校讓我們包餃子，我的任務是買鹽，我買好了鹽，來到了學校。

包餃子是在下午第二節課。我們終于等到了這節課。這是我第一次包餃子，很緊張，怕別人笑話我。我心想：他們應該也不會包吧。我原以為包餃子很簡單，哎！包一下還真是不知道有那么難。

我先整整放一勺子陷，然后捏好。哎，不好，餃子怎么露餡了呢？我只能隨手拿了塊餃子皮，這補補，那貼貼，幸好沒讓陷露出來。再看看餃子，像一個個傷痕累累的士兵，又像個穿著補丁的衣服的窮人。大家看到這一個個傷痕累累穿著補丁的餃子都哈哈大笑起來了。

我不服氣，吸取了上次的教訓，又包了起來，誰知這次更難看，像一個餓了幾天的人，又像個泄氣的氣球。我灰心了。這時我們的班主任走過來對我說；“做每一件事都要有耐心，堅持，不要遇到一點點困難就退縮。”我聽了老師的話，細心地包了一個精神飽滿的餃子，像一個大力士。大家都對我豎起了大拇指。

我成功了，我終于會包餃子了。只有失敗才會有成功，因為失敗乃成功之母。

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇八

周末，電視上在做游戲，于是我也拿了幾個硬幣學著做。

他們先把兩枚硬幣豎起來，平行放著，接著又在硬幣的'脊上平放了一枚，最后在上面又豎放上一枚硬幣，疊成三層，神奇極了。

我照樣試了試，可光豎起兩枚硬幣就花了不少功夫。一枚才豎起來，想豎第二枚，第一枚卻倒了……弄得我手忙腳亂，滿頭是汗。幾次下來，終于搞定了！可不要高興得太早，還有第二步呢！我拿起硬幣，橫著架上去，誰知一碰就倒，害得我前功盡棄！

好一會兒后，只剩下最后那枚硬幣了。我心跳著，手顫動著，盡量屏住呼吸,怕一動就倒了，果然，我將硬幣放上去時，只聽當的一聲，硬幣就倒塌了……太令人喪氣了，也不知電視上是怎么搭的！可我不甘失敗,也決不放棄，一次又一次地試……終于，功夫不負有心人，我找到了竅門。原來用左手固定住兩個硬幣，要用右手輕輕地巧妙地配合，終于搭建成功！望著那安然不動的四枚硬幣，我高興極了，同時我也懂了：只要不放棄，肯動腦筋，成功就在眼前。

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇九

我對這個實驗非常感興趣，一回家就忙著準備實驗用品”我試了一試，嘿果真亮了。

星期五到了，我帶著用具胸有成竹的來到教室里，不少同學在份討論著，終于上科學科了，老師也給我們演示了一遍，讓我們自己做，有的同學擔心地問：會不會顛倒我們呀，老師？”"不會的，因為人體能承受的電壓是36伏，而電池電量只有1.5伏。”這下同學們放學大膽的做起試驗來。葉不巧的是，由于我們用三塊電池超過了一個燈泡的承受的壓力，啪的一聲，燈泡的光閃了一下，燈泡燒壞了，我們只能袖手旁觀。同學們好奇地問：“老師為什么燈泡會亮？”老師耐心地說：“燈泡之所以會亮，因為金屬能導電，電流順著銅絲像水一樣傳遞到燈泡上。”大家都明白了。

我喜歡這個試驗，因為從中懂得了許多科學道理。

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇十

看到題目，大家一定會疑惑不解，一次小試驗？令人興奮？不錯。試驗往往會引起我們的興趣，連平時做小動作的同學也精神振奮、專心聽講。這不，今天我給大家來“顯神通”了。

“茶水變墨水”。這個名字對大家來說很陌生，對我來說很熟悉，有些同學會說：“‘茶水變墨水’，怎么可能？”“聽都沒聽說過。”“‘吹牛大王’又吹牛皮了！”“哼，一群不知天高地厚的‘小弟弟’，明天讓你們開開眼界！”我小聲嘀咕著。由于怕泄漏了秘密，所以只好把做試驗的地方遷到了家里。

本以為寫得通順流暢，誰知一點墨跡都沒有，我的高興勁一下子沒了，“說不定墨太少了。”再吸點墨，寫起來和剛才一樣。“不會失敗的。”我不知哪里來的勇氣對自己說了這樣一句話，信心又被喚起了。又過了一個多小時，我又去看墨水，驚奇地發現墨水已變成黑色，我鼓起信心，用鋼筆吸了一下墨水，寫了寫，令我最后的希望徹底毀滅了：寫出來的字雖然比前面一次好一些，但與平時的字差多了，這時顯得干燥乏味，斷斷續續的。唉，看來墨水真是我的仇人呢！我恨得咬牙切齒，把筆丟在一旁，不管墨水了。第二天一早，我發現茶水已完全變成墨水了，寶石藍的，像塊藍水晶，墨水很濃，我歡喜地吸了墨水，寫了寫，既流暢又醒目，帶到學校后，果然讓嘲笑我的人佩服我。

通過這個試驗我知道了鐵銹是一種疏松多孔的物質，它是鐵、水、氧氣等物質相互作用，發生一系列復雜的科學變化。鐵銹的主要成分是fe2o3，而墨水主要原料為可溶性染料，加阿拉伯膠及防腐劑，再加入硫酸亞鐵，并與空氣接觸時被氧化，而生成墨水。這個試驗令我很興奮，不僅讓我知道了科學的道理，也讓我有了“做事要堅持不懈”的深刻教訓。

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇十一

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇十二

一個星期六的早晨，百無聊賴的我隨手從書架上取了一本書，書名是《每個小學生都能自己做的科學游戲》。一看這書名，我便立即有了興致，津津有味地翻動起來……突然，我的目光落在了一個名叫“泡泡沒了”的小試驗標題上。“啊？在肥皂水里加入醋，就吹不出泡泡來了？”我將信將疑，自言自語起來。不如，我親手做個試驗吧！

于是，我從抽屜里翻出一根藍色的吸管，從柜子里取出一塊肥皂掰下一小塊，放進杯子里。我又去拿來了一小瓶醋。我又往裝了肥皂的杯子里加入了大半杯水，再把肥皂搗碎，讓它全部融化在那一大半杯水里。

小試驗開始了！我把書拿來，按部就班，照著書上的步驟一步步操作下來。我拿吸管沾了沾肥皂水。為了使吹出的泡泡又大又圓，我鼓起腮幫子，漲紅了臉，用力一吹。咦？泡泡怎么沒有出現呢？肥皂水像煙花似的從吸管的另一頭飛濺出來。我又仔細地看了看書，發現除了力度之外，其它都沒有做錯。“也許是我力氣用得太猛了吧！”我心想。于是，我用小一點的力氣輕輕地慢慢地吹。噢！吹出來了！啊！太好了！陽光下的.泡泡有的像一串串糖葫蘆，有的像一串串葡萄，還有的像一串串珍珠閃閃發光，在陽光的照射下映著我的笑臉。我在心里夸贊自己：“以后做事就是應該這樣，先想想自己什么地方做錯了，然后再改正！”最后，我根據書上的要求，把醋倒進了裝肥皂水的杯子里，并把醋和肥皂水搖勻。不知道這實驗是否能成功，試試吧！

見證奇跡的時刻到了！我拿吸管沾了沾搖勻后的溶液，把嘴湊上去，像剛才一樣小心翼翼地一吹……果然，泡泡沒了！

小試驗成功了！我迫不及待地想要揭開謎底，便又仔細地看了一遍書，這才明白：原來，醋是酸性的，而肥皂水是堿性的，兩者混合時就會產生化學反應―酸堿中和。這樣，就吹不出泡泡來了。

科學很有趣。啊！哪怕是身邊的一些簡單現象，其中也蘊藏著科學原理。我要做生活中的有心人，仔細觀察，認真分析，學到更多知識。

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇十三

今天終于可以做實驗了，對于好久沒有做實驗的我們，是件再高興不過的事了。

科學老師神神秘秘地從一個黑包袱里面拿出一根蠟燭、一段鐵絲和一塊吸鐵石，我們的眼睛都瞪得大大的，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，各各都被老師搞得丈二和尚摸不著頭腦。老師面帶笑容的說：“我們今天要讓磁鐵失去磁性！”“磁鐵怎么可能會失去磁性呢？”“不可能，肯定不會成功的。”教室里炸開了鍋。老師胸有成竹的點燃了蠟燭，把鐵絲放在磁鐵上，磁鐵立刻乖乖地“粘”在鐵絲上了。老師又小心翼翼的抓住鐵絲，把它上面的磁鐵放到蠟燭上去烤。火苗越來越亮，如同一張血盆大口正貪婪地舔著磁鐵，磁鐵還沒有掉下來，老師滿懷信心地說：“再過一會兒，磁鐵就會掉下來。”老師真是預言大師，磁鐵果然失去了磁性，掉在了桌上。“成功了！成功了！成功了！……”全班一片沸騰。

老師接著說：“磁和電子是分不開的，運動的電子周圍就有磁，這叫電磁效應。磁被燒紅了，分子就會熱的到處亂竄，破壞了電子的一致性，磁就失去了‘磁’的作用。”

“哦！看來我家的冰箱、磁帶……都不能靠近高溫的東西啊！”同學們一個個似懂非懂的點了點頭。我放學回家看了看冰箱貼條，真有“遠離高溫”這幾個字。

這個實驗真是有趣極了，讓我知道了那么多的知識。

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一次荒唐的試驗大全（19篇）篇十四

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇十五

上課鈴響了，只見語文老師左手提著一個小籃子，右手捧著語文課本走進教室。大家都不知道她要干什么，都目不轉睛地盯著她。

老師看著我們一臉疑惑的樣子，笑著說：“今天我們來做一個有趣的實驗，好不好？”聽說是實驗，大家都興奮地喊起來：“好！好！好！”。

實驗開始了，只見老師拿出水瓶，將清澈的水倒入瓶子中，拿出一個雞蛋，她先問同學們：“雞蛋如果放入水瓶中，是會沉下去，還是浮上來？”班里的同學開始七嘴八舌地議論起來，有的同學說雞蛋肯定沉下去，因為雞蛋比水重，有的同學認為浮上來……老師又問：“同意沉下去的同學請舉手。”有一大半的同學將手舉起。“那同意浮上來的同學請舉手”這會剩下的同學便把手舉起來了。她將雞蛋緩緩的放入水中，雞蛋慢慢的沉下去了。選擇沉下去的同學立刻鼓起掌來，歡呼自己的勝利。她接著說：“別急，還有呢！”真是會吊人胃口啊，她又拿出一包鹽，把鹽倒進瓶子里，然后用一根筷子在瓶子里來回攪拌。剛開始，瓶里的雞蛋并沒有什么反應，同學們都屏住氣，瞪大眼睛，恐怕錯過了精彩的一瞬間。

一秒、兩秒……雞蛋還是像一位老大爺似的穩穩當當地躺在瓶底。老師又把水里的雞蛋攪了幾圈，雞蛋還是沒反應，她又將鹽倒了進去。這回，雞蛋真有反應了，雞蛋在水里轉了幾個圈，慢慢的漂浮水面上了。

“浮上來了，浮上來了！”全班沸騰起來了。“為什么加了鹽雞蛋會浮起來呢？”同學們議論紛紛。看著我們個個疑惑不解的樣子，語文老師笑著對我們說：“同學們，那是因為鹽水的密度比清水密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力，所以就會浮在水面上了。”聽了老師的話，我們才恍然大悟。

這真是一次有趣的實驗，通過這次試驗，我明白了生活中處處有科學，我們要多探究，多學習，才能發現生活中更多的奧秘。

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇十六

在星期五的一節科學課上，圖老師讓我們觀察白糖在火上燒的變化，要準備好：一個餐巾紙，一支蠟燭，一個小勺子，一小堆的白糖，一根火柴。我被分在了第一組，我們組里的成員有：我、姚梓江、倪琳、徐蕭瀟。

我們一小組都準備就緒了，實驗就開始了：我先把餐巾紙包在蠟燭上，然后，徐蕭瀟把火柴點燃后，慢慢的靠近蠟燭，可是剛一湊上去蠟燭就熄滅了，換我上場一下這就把蠟燭點燃了，我們先輪流拿著勺子，先是倪琳，然后一個一個輪過去。一開始勺子上的白糖慢慢的溶化，漸漸地變成了液體，微微泛黃，又有一點黑，不是還變大變小，又過去了幾分鐘，那堆白糖已經全部化成了液體，顏色也變得有黃又黑，還一直慢慢地變大。又過去了幾分鐘，那灘液體已經占據了整個勺子，而且還冒出來許多泡泡，當泡泡擴張到一定大的時候就會破掉，還會噴發出煙來，當它燒最后就變成了一團黑糊糊的東西。

這次的試驗讓我感覺很有趣，很開心。

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇十七

今天，陳老師讓我們分辨她帶來的杯子里的無色東西。

首先，陳老師在每個杯子上標上序號，好讓我們容易分辨。接著，陳老師讓我們看，我們看第一杯和第二杯時都看不出來，因為那兩杯太像了，簡直就是雙胞胎，但我們看第三杯時一眼就能看出是雪碧，因為只有雪碧才會有那么多氣泡，冒出一個個“小球球”，這們我們通過看知道了第三個杯子里裝的是什么。然后，陳老師讓幾個同學上去聞，他們都感覺第一杯酸酸的，很刺鼻；第二杯淡淡的.，跟顏色一樣無味；第三杯有點像檸檬味。陳老師也讓我上去聞，我感覺聞第一杯的時候鼻子癢癢的；聞第二杯的時候也跟其他同學一樣淡淡的；第三杯靠近一聞，啊，香香甜甜的，這樣通過聞我們知道第一杯是醋，是因為醋是酸酸的，非常刺鼻，還知道第二杯是水，是因為水是淡淡的。接下來，陳老師還讓幾個同學嘗，看他們喝醋之后的樣子笑得我們合攏嘴，還有人居然將喝下的醋給吐了，連陳老師都哈哈大笑；看他們喝雪碧的樣子連我們的口水都不住地流下來了。

這次試驗使我非常開心、興奮，還讓我知道怎樣辨認東西的方法。

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇十八

晚上，我在窗臺上拿了一根蠟燭，爸爸用打火機將它點燃。我舉著蠟燭，把蠟油滴進盤子里一滴，將點燃的蠟燭放進去立著粘好，然后把盤子舉在鏡子前，可是我發現蠟燭并沒有像書上說的那么亮，只是有一點亮光。我又把盤子放在一面很小的`鏡子前，發現蠟燭的光亮更弱了。我又把盤子端到一面不大也不小的鏡子前，蠟燭雖然比前兩次亮了一些，可是還是沒有那么亮。

這個試驗我一共做了三次，效果不太理想。我認為主要原因可能是蠟燭的數量太少了，如果能再多一些就好了。

一次荒唐的試驗大全（19篇）篇十九

暑假里，我做了一個有趣的化學實驗，就是把醋和小蘇打混合。

我帶著問題打開電腦，從網上找到了資料：小蘇打是堿性物質，醋是酸性物質。堿性物質和酸性物質混合了，就中和了他們的ph值，產生了中性的物質碳酸氫鈉和一種新的氣體。這種新的氣體叫二氧化碳，二氧化碳的特點是：不助燃，它可以讓燃燒的火柴熄滅。所以，人們利用二氧化碳制作滅火器。如果，空氣中全是二氧化碳又會導致人和動物的死亡。同時，二氧化碳可以做成干冰、汽水。人們在汽水中加入少量的二氧化碳，喝汽水的時候讓二氧化碳帶走人體的熱量，可以達到解暑的目的。

媽媽的話，把我心中的疑問都解開了。這次試驗讓我深深的體會到：做試驗是一種非常好的學習方法。它讓我在游戲中學到知識。以后我還要多做做這樣的試驗。