優(yōu)秀作文能夠通過具體的細(xì)節(jié)和豐富的想象力，給予讀者視覺和心理上的愉悅。小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀作文的片段，希望能夠幫助大家提高寫作的水平和技巧。

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

鞋匠師傅個(gè)子矮小、枯瘦如柴卻又生性活潑，他可是一刻也閑不住。他長(zhǎng)著個(gè)突出的鼻子朝上翻起，有著一張灰色的麻臉，留著一頭灰不溜秋的蓬松頭發(fā)，和一雙不停左右閃爍的小瞇眼。

他什么都看在眼里，對(duì)什么都吹毛求疵;他對(duì)什么都清楚，而且總是他有理。他走在大街上，總喜歡指手劃腳，就像在劃船一樣。一次他把人家女孩子提的桶子撞到了半空中，自己也成了落湯雞。他卻邊抖水，邊對(duì)女孩吼道：“你這蠢貨!沒看見我就走在你后頭嗎?”

他是個(gè)有手藝的鞋匠，干活時(shí)，拔起線來總是很用勁，站得離他不遠(yuǎn)的人準(zhǔn)會(huì)挨拳頭。沒有哪個(gè)學(xué)生能在他那兒干上一個(gè)月，因?yàn)樗麑?duì)最好的手藝也要挑剔找岔，不是說縫得不齊，就是說一只鞋長(zhǎng)了;不是說一只鞋跟比另一只高，就是說皮子沒錘夠。

“慢著，”他對(duì)學(xué)徒說，“讓我告訴你怎樣把皮子錘軟。”說著他就操起根皮帶，在學(xué)徒的背上狠狠抽幾鞭。他把他們?nèi)凶鲬邢x，而他自己也沒干多少活，因?yàn)樗豢赡苣偷米　Ｈ绻拮釉缟掀饋戆鸦鹕希蜁?huì)跳下床來，光著腳丫子沖進(jìn)廚房，吼道：“你要把我的屋子給燒了嗎?火這么大，可以考熟一頭牛。你以為柴火不要錢的嗎?”如果女仆站在洗衣桶旁說笑。

他就罵她們，說：“你們這些呱呱叫的鵝，有活不干，只曉得搬弄事非!怎么，用的是新肥皂?真是可怕的浪費(fèi)，可恥的懶惰!你們只想保養(yǎng)手，不肯好生地搓衣服。”

他會(huì)跳上去踢倒裝滿肥皂水的桶，整個(gè)廚房可就鬧水了。如果有人造房子，他就趕緊跑到窗口去看看，“瞧，他們又在用永遠(yuǎn)干不了的紅砂石!”他叫著，“住在里面不生病才怪!看看這些人磚砌得有多糟!另外，這砂漿也一點(diǎn)不頂用，里面不能放砂，應(yīng)放礫石!等這屋子倒塌下來砸了人頭，到時(shí)有好戲看了。”

他坐了下來，上了幾針線，又跳了起來，解開圍裙，叫道，“我要出去，勸勸他們講點(diǎn)良心。”他碰到了木匠們，“這是什么?”他喊道，“你們沒按墨線干活!你想橫梁會(huì)直嗎?一下就會(huì)散架的!”他從一個(gè)木匠手里奪過斧子要給他作示范，可是，當(dāng)一輛裝滿泥土的車子過來時(shí)，他扔下斧子，直奔站在車邊的農(nóng)民：“你是不是糊涂了?”他說，“誰(shuí)會(huì)把小馬套在這么重的車子上?可憐的小東西不當(dāng)場(chǎng)壓死才怪呢!”農(nóng)民沒理他，鞋匠師傅只得氣鼓鼓地跑回他的作坊。

他剛坐下，學(xué)徒就遞給他一只鞋。“哎，這又是什么東西?”他一聲尖叫，“難道我沒教過你別把鞋底切得這么寬嗎?誰(shuí)愿意要這種鞋?除了鞋底什么都沒有了。我重申一切都要按我的吩咐做!”“師傅，”學(xué)徒回答說，“您說得很對(duì)，這只鞋是只壞的，可是，它是出自您之手，剛才您跳起來時(shí)把它碰到桌子底下，我只是把他揀起來，就是天上的神仙說，您也不會(huì)相信。”

一天晚上，鞋匠師傅夢(mèng)見自己死了，正向天堂走去。到了天堂，他使勁地敲門，“真奇怪!”他自言自語(yǔ)說，“他們的門上連個(gè)門環(huán)也沒有，叫人敲得指關(guān)節(jié)痛。”使徒彼得打開了門，想看是誰(shuí)這么急著要進(jìn)來。

“啊，是你呀，鞋匠師傅，”他說，“好吧，我讓你進(jìn)來，可你得改掉你這壞毛病，不要找天堂里任何東西的岔子，不然你會(huì)倒霉的。”“用不著你警告我，”鞋匠師傅說，“我知道好歹，再說，這兒的一切，謝天謝地，都是完美的。這與塵世不同，無可挑剔。”于是他踏了進(jìn)去，在廣闊的天堂里四處游蕩。

他環(huán)顧四周，左瞧瞧，右瞅瞅，時(shí)不時(shí)地?fù)u搖頭，口里嘀咕著什么。這時(shí)，他瞧見了兩個(gè)天使抬起了一根木梁，他們不是豎著抬梁木，而是橫著扛著。“世上沒見過這么蠢的事!”鞋匠師傅想，可他并沒有說什么，表面上露出了滿意的模樣。

“反正結(jié)果一樣，不管他們橫著拿還是豎著拿，只要他們覺得合適就行，話又說回來，我的確沒看見他們撞倒什么東西。”不一會(huì)兒，他又瞧見兩個(gè)天使在用桶從井里打水，不過他也注意到那桶是漏的，水從四面八方流了出來。原來他們是在給大地澆灌雨水。“得了吧，”他突然喊道，但幸虧他改了口沒罵出來，心想，“或許這只是好玩吧，但如果只為了消遣，那天堂里他們什么也不必做，只是閑逛。”

他又繼續(xù)往前走，看到了一輛深陷在泥里的推車。“難怪，”他對(duì)站在車旁的人說，“誰(shuí)會(huì)這樣裝東西?你放了些什么在上面?”“良好的愿望，”那人說，“我沒法把它們拉到正道上，但幸虧我還是把車?yán)松蟻恚谶@個(gè)地方他們不會(huì)叫我陷落的。”

果然來了個(gè)天使，在他車前套了兩匹馬。“那就對(duì)了，”鞋匠師傅想，“但兩匹還不夠，至少要四匹才能把車?yán)鰜怼！边@時(shí)另一個(gè)天使又牽來了兩匹馬，可是他并沒有把馬套在前頭，而是套在車后面。

這下鞋匠師傅再也忍不住了，“蠢貨!”他大發(fā)雷霆，“瞧你們干了什么事?自從開天辟地以來有誰(shuí)見過那樣拉車子的?可是你們，傲慢無知，自欺欺人，還以為什么都懂!”他還想一個(gè)勁地說下去，一位天堂居民堵住了他的喉嚨，用一種不可抗拒的力量把他推出了天門。在天門下，鞋匠師傅回過頭朝那輛車望去，看見它被四匹長(zhǎng)著翅膀的馬拉了上來。

就在這時(shí)，鞋匠師傅醒了。“天堂和人間就是不一樣，”他自言自語(yǔ)道，“那兒有許多事情是情有可原的。但是誰(shuí)有耐心看著四匹馬一前一后地套在車子上而不發(fā)火呢?再說，給長(zhǎng)有四條腿的馬裝上一對(duì)翅膀本來就是畫蛇添足，愚蠢之至。我得起身了，不然他們會(huì)把屋子弄得一團(tuán)糟的。我沒有當(dāng)真死去，真幸運(yùn)!”

感動(dòng)童話小故事3:小弟弟和小姐姐。

小弟弟拉著小姐姐的手說：“自從媽媽死了之后，我們沒有過過幸福的日子。繼母天天打我們，而且只要我們走到她的跟前，她就用腳把我們踢開。我們每天吃的都是硬梆梆的剩面包皮，連桌子下面的小狗吃的都比我們好，因?yàn)樗３G一些好吃的東西給它。愿上帝可憐我們，讓我們的媽媽知道就好了!走，我們一起逃出去吧。”

他們?cè)诓莸亍⑻镆昂褪瘞r中整整走了一天。突然天下起了雨，小姐姐便說：“看哪，天在和我們的心一起哭泣呢。”傍晚，他們來到了一片大森林，由于傷心和饑餓，再加上走了這么長(zhǎng)的路，他們累壞了，便鉆進(jìn)一棵空心大樹，躺在里面睡著了。

當(dāng)他們第二天醒來時(shí)，太陽(yáng)早已高高地掛在了天上，溫暖地照進(jìn)了這棵空心大樹。小弟弟說：“姐姐，我口渴。要是知道哪里有條小溪，我就去喝點(diǎn)水。我好像聽到小溪的流水聲了。”弟弟站起來，拉著小姐姐的手，走過去找那條小溪。可是他們那壞心腸的繼母是個(gè)女巫，知道兩個(gè)孩子逃跑了，便和所有的女巫一樣，偷偷地跟在他們的后面，把森林里所有的小溪都使了妖術(shù)。

看到有條清亮的小溪正在巖石間流淌，小弟弟便想過去喝水，可是小姐姐聽到小溪的流水在說話：“誰(shuí)喝我就會(huì)變成老虎!誰(shuí)喝我就會(huì)變成老虎!”小姐姐趕緊叫道：“好弟弟，我求你千萬不要喝這水，要不你會(huì)變成一只野獸，把我撕碎的。”小弟弟便忍著口渴，不去喝那水，但是他說：“我忍著等找到第二條小溪的時(shí)候再喝。”

當(dāng)他們來到第二條小溪前時(shí)，小姐姐又聽到這條小溪在說：“誰(shuí)要是喝了我，就會(huì)變成一頭狼!誰(shuí)要是喝了我，就會(huì)變成一頭狼!”小姐姐于是便叫道：“好弟弟，我求你千萬不要喝這水，不然你會(huì)變成一頭狼，把我吃掉的。”小弟弟沒有喝，說：“我忍著等找到下一條小溪。到時(shí)候不管你說什么，我都是要喝的，因?yàn)槲覍?shí)在是渴壞了。”

當(dāng)他們來到第三條小溪前時(shí)，小姐姐聽到小溪在說：“誰(shuí)要喝我就會(huì)變成一頭鹿!誰(shuí)要喝我就會(huì)變成一頭鹿!”姐姐便說：“好弟弟，我求求你，千萬不要喝這水，不然你會(huì)變成一頭鹿，從我的身邊跑走的。”可是弟弟一見小溪就跪了下去，彎下腰去喝水了。嘴唇剛碰到幾滴水，趴在那里的他就變成了一頭小鹿。

看到可憐的弟弟中了魔法，小姐姐哭了起來，小鹿也坐在她的身邊傷心地哭著。終于，小姑娘說道：“親愛的小鹿，別哭了，我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你的。”

她解下一根金襪帶，系在小鹿的脖子上，然后又拔了一些燈芯草，編了一根軟繩。她給小鹿拴上這根繩子，牽著它向森林的深處走去。

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

我們?cè)谀愕谋成蟻砘嘏肋^;我們?cè)谀愕谋成虾ㄋ^;我們也曾在你的背上流淚過!

多少次的輪回讓我們感到我很幸福;多少次的轉(zhuǎn)身讓我們感到很溫暖;多少次的堅(jiān)持讓我們感到很開心!

伴隨著時(shí)光的流逝，你的輪回，你的轉(zhuǎn)身，你的堅(jiān)持變得是那樣的遲緩!當(dāng)年的身影已變的不在那么的鏗鏘有力!當(dāng)年的風(fēng)華正茂也變的萎靡不振!

老了，人開始老了，不在像年輕的時(shí)候了。您曾為我們而日夜操勞，您曾為我們而淚流滿面，你曾為我們而汗流浹背!多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨換來的只是一個(gè)簡(jiǎn)而短之的問候，兒堂滿孫也許是你得到最后的安慰!誰(shuí)能想象的到你在其中的付出，誰(shuí)又能知道你注重的利害關(guān)系?我們都不太清楚，甚至都不知道!不知道你做這些多少是為了我們以后的幸福生活?而在我們的眼里看到的也許只是現(xiàn)在每一家過得能有過開心!能有多少錢!孩子多有本事!而真正的利害關(guān)系連我們自己都不知道自己!

看似平淡的生活，也許就是您這輩子的結(jié)晶!春天了您開始為新的一年而爭(zhēng)取，從每天早上早早的起床開始在那掃院子，刷鍋?zhàn)鲲垼冗@一切好了!開始叫我們起床吃飯，之后的洗碗刷鍋都是您接受我們以來周而復(fù)始的程序!哪怕是下雨天也阻擋不住您的腳步，生怕把我們給餓著!中午卻開始忙農(nóng)活，裝瓜薄，搭瓜棚，洗瓜牙!有的時(shí)候卻把瓜種子放到身體里晚上睡覺的時(shí)候在被窩里，白天的時(shí)候帶在身上，您的無微不至已把那正在冬眠的種子催成牙!我不知道在您走路的時(shí)候帶著他是否方便?看著一個(gè)個(gè)露出牙尖您欣喜若狂!是您孕育了他，種在地里也許是您對(duì)他最好的詮釋!您每天在地里頂著太陽(yáng)蹲在那里，累了，也不能停下手里的一切，開始跪著，爬著!就在瓜棚了來回的爬著，呵護(hù)他們!呵護(hù)您的孩子!渴了給他們澆水，餓了給他們施肥!這一切也許是您對(duì)大自然愛的方式!您就是用這種方式把我們一個(gè)個(gè)放在您的懷里去呵護(hù)!直到一個(gè)個(gè)開花結(jié)果!直到一個(gè)個(gè)事業(yè)有成，直到一個(gè)個(gè)終成眷屬!

如今看著在看看您的面孔顯的是那樣的滄桑!溝壑般的皺紋間流露出您心勤的汗水!現(xiàn)在在我們看來已成了兩行淚水!沒有雨水的沖洗，沒有雪花的掩飾，您卻顯的是那樣的疲憊!坐在那里氣喘吁吁，躲在無人的地方哭泣也許是您最好的發(fā)泄方式，您不想讓我們看到你傷心的樣子!您不想讓我們感覺到您為了這個(gè)家而愁眉苦臉，您更不想讓我們?yōu)槟膫亩鳒I!

那是一個(gè)早上，那是一個(gè)春節(jié)，那是一個(gè)歡聚一堂的日子!各家都從外面紛紛趕來過春節(jié)，當(dāng)然您也不能無動(dòng)于衷!給他們買生活必需品，給他們配備年貨!等他們來了好有一個(gè)溫暖的家!您老人家沒有考慮錢上的支出?沒有在乎為之付出了多少?看著他們來到您的面前您臉上的笑容看起來是那樣的祥和!看著一個(gè)個(gè)都安家落戶了，自己心里也平靜下來了!看著孩子們給您買的衣服您總是這句話：“我有衣裳，以后可別在給我買衣服了，省省多給自己孩子買點(diǎn)好吃的吧!”多么樸實(shí)的話啊!多么善良的奶奶啊!難道她老人家就不想在新年的時(shí)候穿上新衣服嗎?難到她就不知道穿上新衣服好看嗎?好像不是!她知道你們?cè)谕饷嫘列量嗫嗟膾赍X不容易。她不想拖累孩子們!她知道孩子們都很孝順，不想讓孩子們破費(fèi)!收拾好這些衣服，也不說什么了!看著兒子，女兒跟自己的孫子孫女，外孫，外孫女在有說有笑您沒有湊上去與他們分享春節(jié)的快樂!一個(gè)人回到自己的家找了一個(gè)糞頭子!自己背著它來到了麥田里，你并沒有在干活，坐在糞頭子邊雙手抹著眼淚，您沒有放聲的哭泣，生怕他們?cè)偌衣牭侥目蘼?而我們都在家為爸爸媽媽給我們帶的好吃的的而歡喜!卻沒有發(fā)現(xiàn)平時(shí)一直在照顧我們的那個(gè)您卻不在!卻不知道您躲在一個(gè)無人的地方哭泣!可能是您為孩子們的到來而感到高興，可能是為接下來的事情發(fā)愁!

到家后有的是兩家在一塊過春節(jié)，有的是一家過!看來他們是挺開心!可能是到家以后感覺到新鮮感!可是在您的心理總是有一個(gè)很難面對(duì)的問題，您自己沒有自己的一個(gè)家，我媽和我嬸一直都有隔閡，春節(jié)的時(shí)候都在家，對(duì)于一直住在我家的您來說春節(jié)是該在哪過?繼續(xù)住在我家?嬸嬸大年初一不能過來給您拜年!平時(shí)也不能跟您在一塊有說有笑，聊聊心事!不在我家住?我媽又開始有別的想法!您很難選擇，也無從選擇。看著自己的小兒子和兒媳在春節(jié)的時(shí)候不能和您在一塊說笑，您感到很內(nèi)疚，感到自己很沒有能力!您很想去彌補(bǔ)，但是又不知道該怎么去補(bǔ)償?晚上的時(shí)候去他們家給他們說會(huì)話，早上的時(shí)候和他們一起吃個(gè)餃子，初一那天給亞群壓歲錢!這也許是您能夠做到的!幾次的在叔叔家哭我都能明白是什么?我也想去做一些什么去安慰一下他們，我也想讓我的叔叔嬸嬸像姑姑大伯一樣能夠融入到整個(gè)大家庭，可是又能怎么樣呢?我無能為力!我能做到的也只是和堂哥一塊去找他們聊聊天!去填補(bǔ)他們空虛時(shí)刻的胡思亂想!

從自己孩子呱呱落地的那一刻您為溫飽而拼命的干活!

您為了更好的生活爺爺?shù)弥夭∩刮?

您開始操辦大家庭團(tuán)圓飯!

您為了忙農(nóng)活整天吃的營(yíng)養(yǎng)不良幾十年的胃病復(fù)發(fā)!

您為了孩子的尊嚴(yán)爺爺被別人打封幾針!

您為兒子的車禍而跋涉千里!

20您為了節(jié)省讓爺爺去集上賣雞蛋!

您為了節(jié)省讓爺爺做自己從來沒有干過的木匠，結(jié)果整個(gè)手指蓋被機(jī)器打掉了!

您為了孩子們的事業(yè)有更好的發(fā)展整天忙忙碌碌，到最后還沒有得到他們的好臉看待!

春節(jié)您為了不給孩子們添堵住進(jìn)了原本屬于自己的家!

雖然您的這些孫子孫女，外孫外孫女們還沒有踏上成功的臺(tái)階!我們沒有太多物質(zhì)上的東西去孝敬您，時(shí)常的幾個(gè)電話也許是我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候能給您的精神支持!每當(dāng)這些在我的腦海里浮現(xiàn)的時(shí)候我都能想起您那瘦弱的身影，沒有飾品的點(diǎn)綴，沒有奢侈的濃妝，卻能顯示出那樣的祥和!

這也許就是您一生的付出，但愿您老人家能夠在晚年時(shí)刻與爺爺相濡以沫，共度美好時(shí)光!

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三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

聽農(nóng)場(chǎng)池州張春嘉說：“十年前一個(gè)窮苦大學(xué)生郝武德，為了付學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷貨品。

到了晚上，發(fā)現(xiàn)自己的肚子很餓，而口袋里只剩下一個(gè)-毛的硬幣。他在大街上猶豫徘徊了半天，終于鼓起勇氣，敲響了一戶人家的門，準(zhǔn)備討點(diǎn)飯吃。

然而當(dāng)一位年輕貌美的女孩子打開門時(shí)，他卻失去了勇氣。他沒敢討飯，卻只要求一杯水喝。女孩看出來他饑餓的樣子，于是給他端出一大杯鮮奶來。

他不慌不忙地將它喝下，然后問道：『我應(yīng)付您多少錢?』。

而女孩的答復(fù)卻是：「你不欠我一分錢。母親告訴我們，不要為善事要求回報(bào)。」。

他懷著感恩的心，向女孩深深地鞠了一躬，真誠(chéng)地說道：「那么我只有由衷地謝謝您了!」。

當(dāng)郝武德離開時(shí)，不但覺得自己的氣力強(qiáng)壯了不少，而且對(duì)人生的信心也增強(qiáng)了。他本來已經(jīng)陷入絕望，準(zhǔn)備放棄一切的。

十年后，有個(gè)女人病情危急。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生都已束手無策。家人終于將她送進(jìn)大都市，以便請(qǐng)專家來檢查她罕見的病情。他們請(qǐng)主任醫(yī)師郝武德博士親自來診斷。

當(dāng)他聽說，病人是自己的家鄉(xiāng)某某城的人時(shí)，他的眼中充滿了奇特的光芒。他立刻走向醫(yī)院的病房。當(dāng)他來到病人的床前時(shí)，他一眼就認(rèn)出了她。他決心盡最大的努力來挽救她的生命。從那天起，他特別觀察她的病情，查閱了所有的文獻(xiàn)，并發(fā)帖向全世界同行咨詢。經(jīng)過不懈的努力，終于讓她起死回生，戰(zhàn)勝了病魔。

最后，批價(jià)室將出院的帳單送到郝武德手中，請(qǐng)他簽字。醫(yī)生看了帳單一眼，然后在帳單邊緣上寫了幾個(gè)字，將帳單轉(zhuǎn)送到她的病房里。

她不敢打開帳單，因?yàn)樗_定，她可能需要一輩子才能還清這筆醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)她打開帳單看到帳單邊緣上的一行字：「一杯鮮奶已足以付清全部的醫(yī)藥費(fèi)!」簽署人：郝武德醫(yī)生。

她的眼中頓時(shí)盈滿了淚水，她心中感動(dòng)地祈禱著：「上帝啊!感謝您，感謝您的慈愛，藉由眾人的心和手，在不斷地傳播著。」”!

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

三點(diǎn)一線的初三進(jìn)入初三后，越來越能體會(huì)到初三的“老前輩”們所說的三點(diǎn)一線生活，真是高效率，快節(jié)奏！教室“叮叮叮。。。。。。。。”其實(shí)，對(duì)于初三的我們，鈴聲也不意味著什么，甚至是多余的，下課意味著下一節(jié)課的開始優(yōu)秀作文專注寫作，上課也意味著緊張氣氛的開始。課堂上，老師在講臺(tái)上一展雄師風(fēng)范，我們則嚴(yán)陣以待，不敢有絲毫怠慢，老師的眼睛是雪亮的，我們這些孫猴怎么也逃不出老師的佛掌，弄不好，還會(huì)上黑名單，所以我們最好識(shí)趣點(diǎn)，本分學(xué)習(xí)。其實(shí)，有時(shí)嚴(yán)肅的課堂上也不乏輕松幽默，這不，化學(xué)老師向我們走來了，當(dāng)我抬起頭看他時(shí)，我不禁有想笑的沖動(dòng)，忍，忍，我克制住自己，可當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，“撲噗”不行，憋不住了。繼而前面的同學(xué)也按捺不住了，于是“笑望化老”，化學(xué)老師卻一頭霧水，不知情地問：“怎么了？”還是我們班的“最佳解說員”李卓道出了謎底：老師，您的發(fā)型！！！原來，大事不妙，化學(xué)老師的發(fā)型已被風(fēng)嚴(yán)重地摧殘了，可化學(xué)老師卻還一臉平靜，無辜地說：“噢――那有什么好笑的.，”于是，一堂課就在絕對(duì)善意的笑聲中結(jié)束。食堂教室的頂部開始躁動(dòng)起來，緊接著便聽到“通通通”的下樓梯的腳步聲，“該放學(xué)了吧？”老師一臉不舍地問道。“噢――”齊聲答到，“好，下課，”于是，開始了狂奔，奔向食堂，哇！一個(gè)個(gè)一群群，那陣勢(shì)絕不亞于戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的壯烈場(chǎng)面，食堂里條條長(zhǎng)龍，令人望而興嘆，好不容易打了飯，便又輾轉(zhuǎn)回教室，走到門口，卻見老班早已站立講臺(tái)而靜候，迅速回到座位，便開始了狼吞虎咽。寢室隨著人群的潮流走出那棟教學(xué)樓，便開始了“兩極分化，”一股人一路小跑，奔向小賣店，另一支分隊(duì)則直搗黃龍――寢室，待一切安排就序，再次回到寢室，卻已全然不見當(dāng)年那蹺著二朗腿，嘴里磕著零食的個(gè)人主義社會(huì)，而是捧著那一本本書，爭(zhēng)分奪秒地看，偶爾，也會(huì)有人忍不住，與別人閑聊幾句，但面對(duì)周圍憤怒的目光，便只好閉上話匣子，低頭不語(yǔ)。這，就是初三，有史以來的初三生活。

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

不是沒有介入過希望工程，但都是被收去一筆錢了事。真正與結(jié)對(duì)的小孩見面，還是頭一次。

那個(gè)偏遠(yuǎn)而寧?kù)o的小山村的會(huì)堂的會(huì)堂今天張燈結(jié)彩，從儀式一開始，一排七八個(gè)小孩就在那兒坐著了。他們很小，很乖，一個(gè)個(gè)一動(dòng)不動(dòng)。此前我已填過一張捐助卡片，知道對(duì)方是個(gè)二年級(jí)男孩，現(xiàn)在我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地猜測(cè)著哪個(gè)是我的小孩，以至于一個(gè)接一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的講話半句也沒聽進(jìn)去。

終于有一個(gè)穿紅衣服的男孩被領(lǐng)到我的面前，我們一對(duì)對(duì)地在臺(tái)上相倚著立成一排，攝像機(jī)也同時(shí)掃描過來。

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，在場(chǎng)的男孩女孩臂上差不多都有兩條或三條杠的少先隊(duì)干部標(biāo)志，而我的小孩沒有。且從老師介紹中得知，這些孩子大多成績(jī)優(yōu)異，于是我們就有了如下的對(duì)話。

老師說他一年級(jí)時(shí)是個(gè)差生，現(xiàn)在達(dá)到中等。我說，沒關(guān)系，分?jǐn)?shù)不是最重要的。老師說但這孩子懂事，不像別的男孩那樣調(diào)皮。我說，你可以調(diào)皮一些的。他一臉茫然地看著我，連預(yù)先想好的“謝謝阿姨”之類的詞兒都忘了說。

播出時(shí)我們的鏡頭理所當(dāng)然地被剪去了。后來得知，除我之外幾乎所有的捐助者都預(yù)先對(duì)受捐對(duì)象提了至少是“品學(xué)兼優(yōu)”一類的條件，最苛刻的一位女士甚至提了包括成績(jī)名次、相貌、身高、性別、是否聽話、健康狀況、家庭成員狀況等十條要求。淳樸的鄉(xiāng)村老師居然還真的按條件找著了一個(gè)孩子，電視播出時(shí)鏡頭在她倆身上停留時(shí)間也最長(zhǎng)。而我從內(nèi)心里希望剝奪這位女士的捐助權(quán)。按這些苛刻的條件，我的孩子便沒有受助資格，而憑什么，我們拿出區(qū)區(qū)幾百元錢，就自以為有資格要求孩子們這樣那樣!

和孩子們只相處了很短時(shí)間就分手了。印象中我的小孩比較沉默，自始至終不見他笑，讓人心酸。

如果說這就是希望工程，從此我只遙遙地希望，我親愛的小孩，你要多多綻開笑顏。

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

人生就像流星雨，短暫而快樂。我仰望天空，喃喃自語(yǔ)。

一、在路上。

魯迅伯伯說：世上本沒有路，人走多了便成了路。

我相信我來到這個(gè)世界上，就是為了踏上這條路。

我相信上帝賜我這雙眼睛，是為了讓我看清路上的每一張笑臉；賜我這鼻子，是為了讓我嗅到空氣中清新的水分子和淡淡嫵媚的花香；賜我這雙耳朵，是為了讓我聽見世間的天籟，動(dòng)人的旋律；賜我這張嘴，是為了讓我對(duì)每一個(gè)路人，或陌生或熟悉，露出真摯的`笑容，燦爛可愛；賜我這雙手，是為了讓我擁抱每一個(gè)愛我和我愛的人，捉住每一個(gè)稍縱即逝的瞬間；賜我這雙腳，是為了讓我在路上盡情地奔跑，任風(fēng)把我的小花碎裙扯成一朵美麗的花兒，帶著花一般的年華，奔向幸福的遠(yuǎn)方。

最后，我還要感謝上帝賜予我人類最原始的感覺――快樂。我可以快樂地笑，把上帝的禮物聯(lián)合起來，我的笑聲更大了。

二、在學(xué)校。

看著78分的物理試卷我快樂，因?yàn)槲疫@次不差下次可以再努力；

上完數(shù)學(xué)課我快樂，因?yàn)槲艺J(rèn)真聽了40分鐘還有10分鐘可以休息；

讀完一本名著我快樂，因?yàn)槲铱匆姷脑谙蛭艺惺郑?/p>

與外教老師進(jìn)行一場(chǎng)精彩的談話我快樂，因?yàn)槲业腶bc肯定進(jìn)步了不少；

問完化學(xué)老師氧化還原反應(yīng)我快樂，因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了幾個(gè)有化學(xué)意思的英文字母；

剛測(cè)驗(yàn)完歷史我快樂，因?yàn)槲遗^可以大聲宣布：我愛歷史所以歷史愛我。

我想我現(xiàn)在是快樂的。

我想我想我兩年之后是快樂的。因?yàn)槲乙侥莻€(gè)春有小花夏有綠蔭秋有紅葉冬有白絮的地方。所以我要努力努力再努力。

三、在家中。

重閱一封信，重新拿起重新放下，重新感動(dòng)重新落淚；聽一首歌兒，跟著旋律低聲哼唱，盡管別人不懂我唱什么；翻找一張照片，慢慢地?cái)?shù)著里面的一景一人直到視線模糊；回憶一段時(shí)光，想念一個(gè)人，你、他、還有她和它；對(duì)爸媽說愛你，真的，我真的愛你！

很多時(shí)候細(xì)小的快樂可以輕易地淹沒我們，只是常常出于細(xì)小而忽略。而我，則是善于把微小放大。

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

感動(dòng)就是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論就是誰(shuí)，都無法對(duì)一個(gè)毫無感情的人說出感動(dòng)究竟就是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不就是用嘴說出來的，而就是用心品出來的。

一次，我在體育課上中暑了，感覺很不舒服，我的好朋友見到我難過的樣貌，焦急地問我怎們回事，等她明白狀況后，連忙扶我到樹蔭下，拿來濕毛巾放在我的額頭上，還不時(shí)地問我好些了沒。聽著她那陣陣溫暖的問候語(yǔ)，我心中涌動(dòng)著一股股暖流，頓時(shí)覺得好多了。

其實(shí)，感動(dòng)無處不在：你忘帶鉛筆了，同學(xué)借給你新的自動(dòng)筆，自我卻用壞的，這就就是感動(dòng)；考試考砸了，聽到好朋友的一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，這就就是感動(dòng)。

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

隆隆隆，隨著一陣響亮的雷聲，雨姑娘悄悄的來了。

她輕盈地像只小鳥，那里跳去，那里蹦來；歡快極了！雨越下越大，窗外的景色也越來越模糊，總讓人產(chǎn)生一片幻想。

鈴鈴鈴，伴隨著一陣鈴聲，幾群孩子從校園里走了出來，一對(duì)好朋友見了此情景，女孩把雨傘遞給了老爺爺，男孩把雨衣蓋在了叔叔推運(yùn)的面粉上。唉！我又要沒地方落了，心里不由地有一絲沮喪，但就是很快又被那濃濃的甜蜜蓋住了。

滴答，滴答，雨不知在何時(shí)停了，窗外朦朧中帶著一片綠色，一種無法用語(yǔ)言描繪的綠，讓人從心底喜歡的綠。但就是它卻比不上我心中的那種甜蜜味道，就像甜甜的蜜糖糊在心里一樣。

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

峰已經(jīng)是第二次讀高三了，實(shí)際上他考試能夠順利通過都不差，僅僅志愿者填得太高，又不服從調(diào)劑，好好的超本科線12分竟落個(gè)個(gè)高三復(fù)讀。

學(xué)生們?cè)缫押艽罅耍呷呛蔚汝P(guān)鍵我已講了很多遍了。大伙兒是聽話的，因此如今好好地的學(xué)，不必沒考上高校再后悔莫及。第一堂的班大會(huì)上老班(教導(dǎo)主任)老李頭所言。他是說我呢。峰內(nèi)心想。

針對(duì)高三又插進(jìn)來的這一再生，班級(jí)的每一個(gè)人好像都暫采用猶豫心態(tài)。上課的時(shí)候同學(xué)不容易用肘拐拐他，向他借橡皮擦;放學(xué)后也沒人做一個(gè)c動(dòng)作叫他尿尿;沒人詳細(xì)介紹班里狀況為他聽。僅有兩科的老師認(rèn)出這學(xué)員，有時(shí)候叫他的名字使他解答問題。

陳峰，來我公司辦公室一下。新學(xué)期開學(xué)后的第三夭中午，老李頭在班大門口拿手招他。老李頭在頭上漸漸地踱著，他在一米半閉外跟隨。辦公室里，老李頭坐到凳子上，撫一下被眼鏡框夾疼的額角，昂著頭來問陳峰。

覺得如何?

還能夠。

與同學(xué)處得好么?"。

還并不大了解。

今天我約你就想跟你談一談你的問題。

峰的內(nèi)心咯登一下，又想到父親那晚的臉。

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

要真正做好公關(guān)與廣告的協(xié)同，必須做到三點(diǎn)成一線，哪三點(diǎn)？讀者或者是受眾的興趣點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)，事件的核心點(diǎn)，還有就是公司、產(chǎn)品的訴求點(diǎn)。如果這三點(diǎn)能成一線，或者找到三者的交集，那就能實(shí)現(xiàn)公關(guān)、廣告?zhèn)鞑サ囊恢滦裕?dòng)倍增傳播效果。

一、受眾的關(guān)心點(diǎn)、興趣點(diǎn)。

相信大家都知道這幾年，財(cái)富良心話題鋪天蓋地，但這個(gè)話題是怎么被提起來的呢？北京《×××報(bào)》記者剛提拔，當(dāng)副主任，上任三把火，得整出點(diǎn)事來呀？當(dāng)時(shí)的時(shí)間就眼下，來到我們這邊一起想選題，我當(dāng)時(shí)給了他兩張表，一張是胡潤(rùn)整的福布斯中國(guó)富豪榜，一張是《中國(guó)稅務(wù)》整的納稅排行榜――中國(guó)富豪福布斯上有名，納稅榜上沒有名。第二天，整版，一下子，這個(gè)問題成了全國(guó)上上下下關(guān)注的焦點(diǎn)，持續(xù)了3、4年之久。實(shí)際上，財(cái)富良心、財(cái)富品質(zhì)也好，這個(gè)問題的出現(xiàn)是“一部分人先富起來”政策的必然結(jié)果，同時(shí)也必將是一段特定時(shí)間內(nèi)受眾關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)。這就要求公關(guān)策劃人員要能給社會(huì)把脈，把握社會(huì)人心所向、人心所想。相對(duì)國(guó)際公關(guān)，這也是國(guó)內(nèi)公關(guān)生存的根本所在，我們更了解我們這個(gè)社會(huì)跳動(dòng)的每一下脈搏。

怎么把握呢？看新聞聯(lián)播世界新聞，看老美怎么利用公關(guān)、廣告加大炮敲打全世界人民；天橋劇場(chǎng)聽相聲，看郭德綱怎么埋汰說河南普通話的布什。

這就是媒體的議程設(shè)定，受眾、讀者的關(guān)注點(diǎn)興趣點(diǎn)實(shí)際上更多地源自媒體編輯、記者。把電視、報(bào)紙、雜志的編輯、記者的胃口摸準(zhǔn)了，那么受眾的關(guān)注點(diǎn)就能被廣告主的策劃人員所了解、掌握。所以，公關(guān)工作者跟媒體經(jīng)常交流溝通是必須的。

二、事件的核心點(diǎn)――新奇、刺激、爭(zhēng)議，一句話，就是要沒正經(jīng)，沒事找事。

國(guó)際品牌――英特爾，玩轉(zhuǎn)深藍(lán)與卡斯帕羅夫的人機(jī)大戰(zhàn)，核心點(diǎn)就在“機(jī)器、人腦之爭(zhēng)”――新奇刺激；富亞喝涂料，事件的核心點(diǎn)就在一個(gè)“喝”，涂料不是飲料；奧克斯空調(diào)最初折騰的“爹娘革命”，就是剛剛獲得國(guó)家免檢資格，核心點(diǎn)就是自不量力――一個(gè)剛小毛孩的新品牌居然號(hào)令天下，還要當(dāng)空調(diào)盟主。核心點(diǎn)的設(shè)計(jì)還可以運(yùn)用對(duì)比性廣告引發(fā)公關(guān)事件，如北極絨“鵝比鴨好”版鵝絨羽絨廣告。

三、公司、產(chǎn)品的訴求點(diǎn)。

企業(yè)、產(chǎn)品到一個(gè)階段就有一個(gè)坎兒要邁，要解決、訴求的。在找訴求點(diǎn)的時(shí)候，千萬不要把這些東西包裝，用理論復(fù)雜化、包裝神秘化，考慮問題的時(shí)候一定要簡(jiǎn)單化、明確化，不要漿糊化。

如富亞當(dāng)時(shí)怎么個(gè)想法？就是咱的涂料環(huán)保指標(biāo)比洋涂料好，但人家財(cái)大氣粗廣告不斷，咱沒錢，酒再香也出不了巷子；當(dāng)時(shí)富亞就是想把自己的涂料環(huán)保這個(gè)特性傳播出去。剛才說了英特爾“人機(jī)大戰(zhàn)”，它訴求就是“速度”，286、386、奔騰，一個(gè)比一個(gè)快。奧克斯爹娘革命要干什么？當(dāng)時(shí)就是要強(qiáng)調(diào)自己的質(zhì)量和同獲免檢資格的海爾、格力一樣，還有自個(gè)兒的價(jià)格要便宜，所以才有當(dāng)時(shí)廣告“免檢是爹、平價(jià)是娘”的廣告主題。前兩年“鵝鴨大戰(zhàn)”，因?yàn)檠胍晿?biāo)版“鵝絨比鴨絨好”的對(duì)比廣告，立即引發(fā)了當(dāng)年震驚羽絨服裝界的鵝鴨大戰(zhàn)，北極絨生產(chǎn)鵝絨的，就想用鵝絨比鴨絨好這一差異點(diǎn)迅速成功切入市場(chǎng)大分蛋糕。

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

一，“早”。

這里，考研數(shù)學(xué)備考要早計(jì)劃、早安排、早動(dòng)手.因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門思維嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、相對(duì)比較抽象的學(xué)科。和一些記憶性較多的學(xué)科不同，數(shù)學(xué)需要理解的概念多，方法又靈活多變，而理解概念，特別是理解比較抽象的概念是一個(gè)漸近的過程，它需要思考、消化，需要琢磨、需要從不同的角度、不同的側(cè)面的深入研究，總之它需要時(shí)間，任何搞突擊，搞速成的思想不可取，這對(duì)大多數(shù)考生而言，不可能取得成功;另一方面，早計(jì)劃、早安排、早動(dòng)手是采取“笨鳥先飛”之策，考研輔導(dǎo)專家認(rèn)為這是考研的激烈競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)所要求的，早一天準(zhǔn)備，多一分成績(jī)，多一份把握，現(xiàn)在不少大一、大二的在校生已經(jīng)在準(zhǔn)備2～3年后的考研，這似乎是早了點(diǎn)，但作為一個(gè)目標(biāo)、作為一個(gè)追求，無可非議。

二，“綱”。

就是要認(rèn)真研究考試大綱，要根據(jù)考試大綱規(guī)定的考試內(nèi)容、考試要求、考試樣題有計(jì)劃地、認(rèn)真地、全面地、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)備考，加強(qiáng)備考的針對(duì)性。由于全國(guó)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教材(高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì))并不統(tǒng)一，各學(xué)校、各專業(yè)對(duì)這些課程要求的層次也各不相同，因此教育部并沒有指定統(tǒng)一的教材或參考書作為命題的依據(jù)，而是以教育部制定的《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱》(下稱《大綱》)作為考試的法規(guī)性文件，命題以《大綱》為依據(jù)，所以考生備考復(fù)習(xí)當(dāng)然也應(yīng)以《大綱》為依據(jù).

另外，教育部考試中心命制的試題，每年都具有穩(wěn)定性、連續(xù)性的特點(diǎn)。《大綱》提供的`樣題及歷屆試題也在于讓考生了解“考什么”。歷屆試題中，從來沒有出過偏題、怪題，也沒有出過超過大綱范圍的超綱題。一份好的試題，首先要有好的區(qū)分度，使高水平考生考出好成績(jī)，因此試題中難、易試題要有恰當(dāng)?shù)拇钆?試題的總量必須有一定的限制，同時(shí)試題還要有盡可能大的覆蓋面，因此一味地去做難題，甚至怪題、偏題是不可取的。“題海戰(zhàn)術(shù)”不能替代全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，由于試題有極大的覆蓋面，每年試題幾乎都要覆蓋所有的章節(jié)，因此偏廢某部分內(nèi)容也是不恰當(dāng)?shù)摹Ｈ魏巍安骂}”及僥幸心理都會(huì)導(dǎo)致失敗，考生只有根據(jù)大綱，全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，不留遺漏，才不會(huì)留下遺憾。

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

盼呀盼，終于盼來了這休憩身心的暑假。久違的“懶覺+懶覺=爽”的感覺終于可以親身體驗(yàn)了，誰(shuí)料想這夙愿卻成了最不實(shí)際的幻想。

老媽這樣說：“明年就要中考了，下學(xué)期是九年級(jí)，很關(guān)鍵的一年，咱笨鳥先起飛，我給你找了一個(gè)很不錯(cuò)的補(bǔ)習(xí)班，去補(bǔ)習(xí)班學(xué)上一個(gè)暑假……”沒聽完老媽的演講我已經(jīng)蔫了。哎！上就上吧，有付出才有回報(bào)，三點(diǎn)一線的'生活由此拉開序幕。

早上，“丁零零……”鬧鐘一遍又一遍響起，吵得我不得不采取非常措施，將它重重地壓在枕頭下面，繼續(xù)做我的春秋大夢(mèng)。可好景不長(zhǎng)，老媽使出了殺手锏———典型的河?xùn)|獅吼，迫使我迅速起床，洗臉、刷牙、梳頭、吃早餐，背上昨晚熬夜的成果開始上路。

車站，最悲慘的就是這里。原來一直是老爸送的，可他一反常態(tài)，“孩子大了，得有自己行萬里路的膽識(shí)和能力，還是獨(dú)自上路，歷練歷練吧……”老爸如是說。只好只身去車站，沒想到晚了這么幾分鐘，乘客卻如此多，車廂變成了沙丁魚罐頭，擠得不能再塞下一根魚刺。早知如此，就不會(huì)睡懶覺了。明天我不要做沙丁魚，爭(zhēng)取早點(diǎn)起，心中如此暗暗起誓。

哎！終于到了，真不容易，幸好老師還沒有到。隨著鈴聲的響起，老師開始講課了，一些同學(xué)經(jīng)不起“催眠曲”的誘惑，繼續(xù)延續(xù)他的春秋大夢(mèng)。可我不能有此“好事”，生怕漏聽了老師講的內(nèi)容，對(duì)不起我此番辛苦，只好派風(fēng)油精、清涼油兩員大將輪番上陣，在我的太陽(yáng)穴上留下重重的足跡。炎炎的夏天，我就泡在如此清涼的學(xué)海中。

家、車站、補(bǔ)習(xí)班便是我暑假生活的主戰(zhàn)場(chǎng)，我相信這三點(diǎn)連線，延續(xù)，便是一條通往未來的線。

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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精細(xì)嚴(yán)實(shí)抓“主線”

層層發(fā)動(dòng)攻“難點(diǎn)”

團(tuán)隊(duì)找茬掃“盲點(diǎn)”

創(chuàng)衛(wèi)成效出“亮點(diǎn)”

一、緊扣中心，有的放矢，找準(zhǔn)培訓(xùn)“切入點(diǎn)”。

二、嚴(yán)控質(zhì)量，夯實(shí)基礎(chǔ)，查找數(shù)據(jù)“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”。

三、深入調(diào)研，問題導(dǎo)向，聚焦服務(wù)“落腳點(diǎn)”。

四、強(qiáng)化溝通，上下協(xié)同，貫通信息“傳遞線”。

聚焦項(xiàng)目建設(shè)“重點(diǎn)”。

聚焦控輟保學(xué)“節(jié)點(diǎn)”。

聚焦問題整改“焦點(diǎn)”。

聚焦資助政策“主線”。

4.“三點(diǎn)一線”精準(zhǔn)監(jiān)督保障疫情防控措施落地見效。

抓住執(zhí)紀(jì)監(jiān)督“重點(diǎn)”。

把準(zhǔn)動(dòng)態(tài)監(jiān)督“節(jié)點(diǎn)”。

聚焦學(xué)習(xí)宣傳“熱點(diǎn)”。

以落實(shí)十九大精神和各級(jí)紀(jì)委全會(huì)精神為工作出發(fā)點(diǎn)。

以群眾身邊腐敗問題為監(jiān)督著力點(diǎn)。

以紀(jì)檢監(jiān)察“兩項(xiàng)職能”為履職關(guān)建點(diǎn)。

把協(xié)助黨委全面從嚴(yán)治黨推進(jìn)“政治生態(tài)”建設(shè)作為主線。

勤學(xué)習(xí)——著力提高服務(wù)技能。

守紀(jì)律——自覺維護(hù)服務(wù)形象。

重點(diǎn)滴——扎實(shí)貫徹服務(wù)之道。

一是抓重點(diǎn)，著重做好重點(diǎn)領(lǐng)域的安全監(jiān)管。

二是攻難點(diǎn)，扎實(shí)開展專項(xiàng)整治工作。

三是排盲點(diǎn)，切實(shí)加大隱患排查覆蓋范圍。

四是進(jìn)一線，從源頭上杜絕安全隱患。

一是撐支點(diǎn)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任。

二是抓重點(diǎn)，全面開展安全檢查。

三是掃盲點(diǎn)，深化安全生產(chǎn)整治。

四是連一線，提升應(yīng)急處置能力。

精準(zhǔn)把控瞄準(zhǔn)需求“靶子”。

拓寬形式豐富培訓(xùn)“法子”。

嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)織密管理“籠子”。

把牢疫情攻堅(jiān)“根本點(diǎn)”。

凝聚黨員干部“發(fā)力點(diǎn)”。

找準(zhǔn)密切群眾“聯(lián)動(dòng)點(diǎn)”。

拉起阻擊疫情“警戒線”。

“一線”就是緊緊圍繞“繼續(xù)深化從嚴(yán)管理，著力抓實(shí)規(guī)范執(zhí)法”的工作主線。

一是關(guān)注涉民生案件，化解好重點(diǎn)。

二是關(guān)注新型執(zhí)行案件，梳理好難點(diǎn)。

三是關(guān)注執(zhí)行流程，監(jiān)督好節(jié)點(diǎn)。

一、以服務(wù)為切入點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧。

二、以創(chuàng)新為閃光點(diǎn)，拓展思路。

三、以薄弱為導(dǎo)向點(diǎn)，突出重點(diǎn)。

四、以質(zhì)量為生命線，固本強(qiáng)基。

一、以培訓(xùn)為起航點(diǎn)，開啟征程。

二、以創(chuàng)新為閃光點(diǎn)，拓寬思路。

三、以薄弱為突破點(diǎn)，突出重點(diǎn)。

四、以質(zhì)量為生命線，求真務(wù)實(shí)。

一、抓重點(diǎn)。

二、破難點(diǎn)。

三、疏堵點(diǎn)。

四、形成一線。

以組織領(lǐng)導(dǎo)為“基點(diǎn)”，發(fā)出“動(dòng)員令”。

以會(huì)議部署為“重點(diǎn)”，制定“任務(wù)書”。

以專題培訓(xùn)為“亮點(diǎn)”，當(dāng)好“服務(wù)部”。

一是找準(zhǔn)切入點(diǎn)。

二是把握“結(jié)合點(diǎn)”。

三是強(qiáng)化“關(guān)鍵點(diǎn)”。

二是把握著力點(diǎn)。

三是挖掘潛力點(diǎn)。

四是恪守一線。

找準(zhǔn)需求點(diǎn),積極為民企提供法律服務(wù)。

化解風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),切實(shí)為民企開展預(yù)警保護(hù)。

凸顯發(fā)力點(diǎn)，努力為民企優(yōu)化法治環(huán)境。

樹立標(biāo)準(zhǔn)線，突出廉潔高效服務(wù)強(qiáng)作風(fēng)樹形象。

一是聚焦“疑難點(diǎn)”，主動(dòng)協(xié)調(diào)解決難題。

二是圍繞“關(guān)注點(diǎn)”，積極調(diào)整評(píng)審模式。

三是把握“著力點(diǎn)”，確保核減依據(jù)充分。

四是堅(jiān)持“最底線”，履職盡責(zé)“護(hù)錢袋”。

一是聚焦基層抓“熱點(diǎn)”。

二是著眼農(nóng)村抓“難點(diǎn)”。

三是緊貼群眾抓“要點(diǎn)”。

21.突出三點(diǎn)一線加大工作力度不斷密切代表與群眾的聯(lián)系。

一、加強(qiáng)代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)，突出履職重點(diǎn)。

二、開展走訪服務(wù)月活動(dòng)，聚焦發(fā)展熱點(diǎn)。

三、堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合，關(guān)注民生焦點(diǎn)。

四、完善代表建議督辦機(jī)制，形成落實(shí)群眾意見工作線。

以黨紀(jì)條規(guī)為“出發(fā)點(diǎn)”，堅(jiān)持懲治工作零容忍。

以制度建設(shè)為“切入點(diǎn)”，堅(jiān)持權(quán)力運(yùn)行不脫軌。

以問題線索為“突破點(diǎn)”，堅(jiān)持群眾反映有結(jié)果。

以提醒警示為“警戒線”，堅(jiān)持懲前毖后常教育。

一、強(qiáng)組建抓運(yùn)行，夯實(shí)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展著力點(diǎn)。

二、強(qiáng)機(jī)制抓保障，找準(zhǔn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵點(diǎn)。

三、強(qiáng)體系抓落實(shí)，開拓民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新起點(diǎn)。

一、抓住熱點(diǎn)。

二、選擇重點(diǎn)。

三、徹查疑點(diǎn)。

四、移送線索。

一是以服務(wù)群眾為出發(fā)點(diǎn)。

二是以完善制度為切入點(diǎn)。

三是以規(guī)范考核為著力點(diǎn)。

四是以創(chuàng)新工作增強(qiáng)服務(wù)實(shí)效為主線。

架好支撐點(diǎn)讓款物更陽(yáng)光更規(guī)范。

扣緊著力點(diǎn)讓政策早落地早見效。

找準(zhǔn)突破點(diǎn)讓數(shù)據(jù)多跑腿多轉(zhuǎn)化。

一是找準(zhǔn)矛盾糾結(jié)點(diǎn)。

二是把握利益平衡點(diǎn)。

三是尋求心理突破點(diǎn)。

28.瞄準(zhǔn)“三點(diǎn)一線”率先實(shí)現(xiàn)醫(yī)療收費(fèi)電子票據(jù)系統(tǒng)全面上線。

一是瞄準(zhǔn)改革重點(diǎn)，打破壁壘實(shí)現(xiàn)無縫銜接。

二是瞄準(zhǔn)服務(wù)焦點(diǎn)，指尖辦事實(shí)現(xiàn)渠道暢通。

三是瞄準(zhǔn)推進(jìn)難點(diǎn)，高效對(duì)接實(shí)現(xiàn)全面覆蓋。

四是筑牢監(jiān)管防線，動(dòng)態(tài)監(jiān)控實(shí)現(xiàn)不留“死角”。

以理論深學(xué)為點(diǎn)，實(shí)施輪訓(xùn)計(jì)劃貫穿一線。

以陣地建設(shè)為點(diǎn)，開展專題活動(dòng)貫穿一線。

以分類指導(dǎo)為點(diǎn)，培育行業(yè)先鋒貫穿一線。

30.堅(jiān)持“三點(diǎn)一線”推動(dòng)落實(shí)《問責(zé)規(guī)則（試行）》。

一是堅(jiān)持以提高政治站位為“出發(fā)點(diǎn)”，全方位推動(dòng)《規(guī)則》的學(xué)習(xí)宣傳。

二是堅(jiān)持以部門協(xié)作為“著力點(diǎn)”，多方式推動(dòng)《規(guī)則》的執(zhí)行運(yùn)用。

三是堅(jiān)持以《規(guī)則》的貫徹為“落腳點(diǎn)”，不斷提升機(jī)構(gòu)編制法治化。

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

三點(diǎn)一線落地是設(shè)計(jì)中非常關(guān)鍵的一步，在設(shè)計(jì)中起到了至關(guān)重要的作用。在此次經(jīng)歷中，我深感到三點(diǎn)一線落地的重要性和必要性。以下，我將分享我的感受和體會(huì)，希望可以對(duì)設(shè)計(jì)工作者們有所幫助。

三點(diǎn)一線落地指在設(shè)計(jì)時(shí)，將設(shè)計(jì)元素放置在頁(yè)面上的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并連接這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，形成一條直線。三點(diǎn)可以是不同的元素，如文本、圖片、形狀等，但都要以清晰的規(guī)則放置在頁(yè)面上。三點(diǎn)一線落地的目的是為了更好地引導(dǎo)用戶，使設(shè)計(jì)更合理化，更美觀化，能夠更好地達(dá)到設(shè)計(jì)的意圖。

三點(diǎn)一線落地的技巧需要在不斷的實(shí)踐中積累，并不斷的總結(jié)。其中，有以下幾點(diǎn)技巧需要關(guān)注：

1.優(yōu)先考慮重要元素，將其放置在三點(diǎn)中的一個(gè)或者兩個(gè)，使其更加明顯突出；

2.留意對(duì)稱性，在頁(yè)面中營(yíng)造更加平衡的視覺效果；

3.在落地線的規(guī)劃時(shí)，可考慮使用貝塞爾曲線，使線條更流暢自然；

4.合理運(yùn)用空白，使頁(yè)面更加清晰、優(yōu)雅、美觀。

1.指引用戶，讓用戶看到頁(yè)面最關(guān)鍵的信息，達(dá)到設(shè)計(jì)的目的；

2.強(qiáng)化網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)，使頁(yè)面表現(xiàn)出更好的結(jié)構(gòu)性，使頁(yè)面整齊、有條理；

3.增強(qiáng)視覺效果，使用戶看到頁(yè)面后第一時(shí)間能夠得到直觀的感受和享受。

第五段：結(jié)論。

三點(diǎn)一線落地是設(shè)計(jì)中的重要一環(huán)，需要注意細(xì)節(jié)，需要好好規(guī)劃。它能夠使設(shè)計(jì)變得更加完美，更加合理化，通過優(yōu)秀的三點(diǎn)一線落地設(shè)計(jì)，能夠有效地吸引用戶的目光。我相信，在不斷的實(shí)踐和總結(jié)中，三點(diǎn)一線落地的技巧會(huì)變得越來越熟練，看到自己的設(shè)計(jì)作品變得更加完美，也會(huì)是一種很不錯(cuò)的感受。

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

自進(jìn)入初中校門，生活節(jié)奏越來越快，甚至，已忘了本真的生活。沉浸在學(xué)習(xí)中，我很少真正用心地感受生活。

一個(gè)陽(yáng)光的周末，好不容易有了些許空隙，我興沖沖地騎車前往公園，好吧，主要目的，還是寫作業(yè)。一出門，才知道自己有多缺乏鍛煉，一抬腳，走幾步路，就止不住地嚷腿疼。抬頭，望一眼天空，自己已經(jīng)多少天沒有這樣無憂無慮地看天空了？想著的，只會(huì)是—哎呀，快考試了；哎，為什么我沒有別人聰明？……走進(jìn)公園，人流如織，一花、一樹，每看一眼都覺得陌生。為什么？難道校園里沒有花草嗎？不是的，只是自己，沒有停下來，為一朵花的美麗動(dòng)容，為一棵樹的參天感嘆。找到一方石桌，停下來，寫作業(yè)。幾個(gè)孩童嬉笑著從我身邊跑過去，有一個(gè)停下來，看我寫作業(yè)，他看得那么認(rèn)真，比我寫作業(yè)還要認(rèn)真。我有幾件事這么認(rèn)真地做過？晚自習(xí)時(shí)，寫數(shù)學(xué)作業(yè)，寫得煩了，就去寫英語(yǔ)、語(yǔ)文，一會(huì)兒又去看誰(shuí)又摔倒了，我真的靜下心了嗎？問自己，答案卻可想而知。一束束陽(yáng)光穿過樹林，那么透亮，像個(gè)小精靈似地落下來，調(diào)皮地灑在我身上；一聲聲鳥語(yǔ)傳來，嘰嘰喳喳，好不歡快；一絲絲微風(fēng)吹來，在陽(yáng)光照耀下，也染上了暖意，暖暖地、柔柔地拂起我的頭發(fā)。生活中，這樣的風(fēng)景難覓嗎？沒有吧。生活中，沒有暖心的時(shí)刻嗎？不是吧。陌生人善意的幫助，老師溫暖的`關(guān)懷，同學(xué)間真誠(chéng)的互助，父母的噓寒問暖，這樣的每一刻都值得我們感動(dòng)，銘記于心。

曾經(jīng)看過一篇文章，文中寫到：“我”問工程師，公司門口那一排是什么樹，很少人能夠回答出來。事實(shí)上，他們公司門口的那排小葉欖仁樹的葉子漂亮得不得了，綠色會(huì)在陽(yáng)光里發(fā)亮。生活中，不缺像“小葉欖仁樹”這樣的風(fēng)景，缺少的是，感觸和感動(dòng)。

三點(diǎn)一線的小感動(dòng)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

三點(diǎn)一線落地是工程制圖中常用的畫圖技巧，它是指通過三個(gè)點(diǎn)的位置，畫出一條直線，用來表示物體的輪廓和大小關(guān)系。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了這一技巧的重要性以及如何更好地運(yùn)用它來繪制準(zhǔn)確的圖形。

對(duì)于學(xué)習(xí)工程制圖的人來說，掌握三點(diǎn)一線落地的技巧是非常重要的。因?yàn)榻^大部分的工程制圖都需要用到這種畫圖方法，它能夠幫助我們準(zhǔn)確地表達(dá)物體的大小、形狀和位置等信息，并且在制圖時(shí)能夠節(jié)約很多時(shí)間和精力。

三點(diǎn)一線落地的實(shí)際應(yīng)用非常廣泛，其中最常見的就是汽車設(shè)計(jì)，尤其是對(duì)于車身的繪畫工作。在汽車設(shè)計(jì)中，我們需要通過三點(diǎn)一線落地來確定車身的大小、比例和輪廓等，從而保證整個(gè)汽車設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性和美觀性。

除此之外，三點(diǎn)一線落地也是建筑制圖中不可或缺的畫圖技能。在繪制建筑平面圖時(shí)，我們需要通過三個(gè)位于不同方向的點(diǎn)，來確定建筑物的長(zhǎng)度、寬度和高度等參數(shù)，從而在圖紙上準(zhǔn)確表達(dá)出建筑的形態(tài)和空間結(jié)構(gòu)。

在學(xué)習(xí)三點(diǎn)一線落地技能時(shí)，我們需要遵循一些基本的規(guī)則來保證繪圖的準(zhǔn)確性。首先要選擇三個(gè)不在同一直線上的點(diǎn)，從而保證我們畫出來的線條是準(zhǔn)確的。其次要掌握好線條的粗細(xì)和長(zhǎng)度等要素，可以通過加粗、加深或縮短線條來表現(xiàn)物體的大小和形狀。

而我們?cè)谶\(yùn)用三點(diǎn)一線落地技術(shù)來繪圖時(shí)，還要注意切換不同視角和觀察點(diǎn)。例如在繪制立體圖形時(shí)，需要通過特殊的眼線來切換視角，從而準(zhǔn)確地表達(dá)出物體的三維空間結(jié)構(gòu)。

第五段：總結(jié)。

總之，學(xué)習(xí)三點(diǎn)一線落地技巧對(duì)于工程制圖的人來說是非常重要的，它可以幫助我們更好地表達(dá)出物體的形態(tài)和大小，也能夠提高我們的制圖效率。在運(yùn)用這種技術(shù)時(shí)，我們需要時(shí)刻注意細(xì)節(jié)和規(guī)則，保證繪圖的準(zhǔn)確性和美觀性，從而更好地完成我們的制圖任務(wù)。