1.讀書心得是對(duì)讀書經(jīng)歷的總結(jié)和概括，讓我們更好地吸收和理解所讀之書。接下來是一些優(yōu)秀的讀書心得范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇一
1917年，周恩來中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和教師的幫忙下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。表現(xiàn)了周恩來是一個(gè)愛讀書，愛學(xué)習(xí)的人!因?yàn)橹芏鱽韽男【土⒅咀x書，現(xiàn)任第一代總理!
本篇課文講的就是周恩來少年時(shí)代在外國租界里目睹了中國人在租界里受洋人欺負(fù)，圍觀的中國人都敢怒不敢言。頓時(shí)，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。
一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷!博得了魏校長的喝彩：“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!”他的愛國心，多么強(qiáng)烈啊!
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。”讓我們從小立下遠(yuǎn)大的夢想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對(duì)祖國有用的棟梁之才!
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一個(gè)人的回答至今讓人無法忘記，為中華崛起而讀書，年僅12歲的周恩來說出了這句話。多么有力的音調(diào)，多熱烈的愛國情懷！
是他們讓中國有了今天，有了現(xiàn)在安逸的環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在為中國而努力。
讀書，可以讓我們獲取新的知識(shí)，發(fā)展中國做準(zhǔn)備。我們是中國的新希望。古往今來許多人為了祖國而發(fā)奮讀書，他們讀書不止是為了自己，而是為祖國，為祖國的崛起而讀書。
雖說中國已經(jīng)是大國但還是有許多不足，日本侵略中國八年之久，卻不道歉，小小的菲律賓殺了中國人一句話就代了過去，就連一些南方的小國家都敢挑釁中國，現(xiàn)在的中國還不夠強(qiáng)大，還需要我們用雙手去創(chuàng)造。
先輩們?yōu)槲覀円呀?jīng)鋪下了路，就讓我們一起跟隨先輩的腳步為中華崛起而讀書！
夫參署者，集眾思，廣忠益也。為大家分享的10篇《為中華之崛起而讀書》讀書心得書評(píng)就到這里了，希望在為中華之崛起而讀書讀后感的寫作方面給予您相應(yīng)的幫助。
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
周恩來是我們大家都知道的一個(gè)人物。他有一句話那就是：“為中華之崛起而讀書。”這是來自于一個(gè)故事。
12歲時(shí)。周恩來來到了東北，他伯父對(duì)他說：“那是外國地區(qū)，不能去。”周恩來問：“為什么”伯父回他：“中華不振。”
有一天周思來和他朋友背著伯父一起去借地，那里有黃色，白色頭發(fā)的外國人和巡官有一個(gè)婦女的親人被洋人車撞死，本望巡官能幫助他尋求幫助，可是巡官卻罵了她。周恩來看到了，十分生氣，終于明白了伯父說的中華不振，從借地回來之后總是一個(gè)人在宿舍里想，別人都不知道他在想什么，直到有一次課，校長問大家為什么而讀書，有人說為吃飯而讀書也有人說為做官而讀書，周恩來沒有爭首發(fā)言而是等著，校長看見了，點(diǎn)明讓他發(fā)言他說為中華之崛起而讀書，校長驚了一下又問了一遍：“為什么而讀書？”周恩來說：為中華之崛起而讀書！校長說：“好，為中華之崛起。有志者周也。”
當(dāng)時(shí)小小周恩來都能做到為中華之崛起而讀書。他的堅(jiān)定的意志，造就了今天的我們。如今，我們科技發(fā)達(dá)，可是有些人卻并不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，現(xiàn)在正是少年青春年華，努力的學(xué)習(xí)回報(bào)抗日戰(zhàn)爭時(shí)那些戰(zhàn)士為我們開辟現(xiàn)在的美好時(shí)光。他們?cè)趹?zhàn)場撒下了鮮血。我們?yōu)樽鎳I(xiàn)出自己的一份力。
時(shí)光不等人，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。拼盡全力！祖國給予我們家和希望。我們現(xiàn)在有回報(bào)他，大家要時(shí)時(shí)刻刻記住周恩來他的精神。為中華之崛起而讀書。那堅(jiān)定的語氣在我們耳邊回蕩。少年中國說里有一句：故今日之責(zé)任了，不在他人而全在我少年。前人在我們身上加予了希望，我們?cè)跄茏屗麄兪∥覀兯芨傻氖菫楹笕藙?chuàng)造更好的環(huán)境，我們的祖國建設(shè)更美好的未來。前輩我們留下來的重重教導(dǎo)。不僅僅是希望我們?yōu)橹袊鵂幰豢跉狻８Ｍ覀儼衙魈飚?dāng)作是一個(gè)前進(jìn)的道路。
古人給我們留下的詩句無論是文天祥的過零丁洋還是譚嗣同的潼關(guān)，不管是陸游的十一月四日風(fēng)雨大作都寫出古人對(duì)我們的希望。所以借現(xiàn)在年輕之時(shí)。為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
為中華之崛起讀書是我們從小就要做到的事，但我們?yōu)槭裁匆x書呢？也許是為了自己，也許是為了家人，而人人讀書，則將讀書的目的融入一個(gè)新的整體—國家。
中國是個(gè)非常古老的國家有著長達(dá)五千年的歷史，中國又分為舊中國和新中國。說起新中國的成立，就不得不說一段心酸的歷史。舊中國最后一個(gè)朝代是清朝，如同其他朝代一樣，它前中期強(qiáng)盛，后期衰弱。而在清朝末期，我們民族受到極大的恥辱，鴉片戰(zhàn)爭，甲午戰(zhàn)爭，以及各種條約，中國不斷的割地賠款，國力每況愈下，當(dāng)時(shí)的皇帝腐敗無能，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，而在這個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)出了許多愛國人士。
1911年10月10日，程正瀛打響了第一槍，武昌起義發(fā)動(dòng)了，這次起義使得清政府走向滅亡，隨后民國就成立了。共產(chǎn)黨為針對(duì)國民黨發(fā)起了南昌起義，在一個(gè)昏暗的夜晚，一聲炮響打破了寧靜，許多人快速奔向南昌各地，這就是紅軍，他們以落后的武器與敵人交戰(zhàn)，如同飛蛾撲火，很多人以為飛蛾撲火不過是一個(gè)悲劇，殊不知這飛蛾是為了撕破黑暗，把光芒撒下大地，最后證明星星之火可以燎原！
為中華之崛起而讀書這句話來自于一位12歲的少年，他就是周恩來。當(dāng)時(shí)看過這句話我并沒有了解其中深刻的含義，直到學(xué)習(xí)了解舊中國那段心酸的歷史，才被這句話深深震撼！周恩來是中國著名的革命家，政治家，他一直勤奮工作，嚴(yán)于律己，關(guān)心人民，被稱為“人民的好總理”，周恩來給中國的貢獻(xiàn)僅次于毛澤東，了解周恩來的人都知道周恩來精神，什么是周恩來精神？即積極進(jìn)取、刻苦求學(xué)、甘當(dāng)公仆等。也就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，周恩來精神充滿了正能量，它督促著我們成為真正的“祖國的花朵”。
1949年10月1日，新中國成立了！中國人終于翻身了！長時(shí)間的社會(huì)動(dòng)蕩，使得國家經(jīng)濟(jì)十分衰落，而想要國家富強(qiáng)，就得讀書！中國的發(fā)展是很快的，這離不開社會(huì)各界的精英人士，知識(shí)就是力量，有了人才，中國就有了希望。
了解中國近代的背景事件，我感受到了先烈對(duì)光明的渴望，人民對(duì)和平的企盼。現(xiàn)在他們所希望的都得到了，這僅是靠先輩的努力嗎？恐怕后代諸多文學(xué)家，科學(xué)家的努力也不少。所以說，祖國的發(fā)展是與我們的努力掛鉤的。請(qǐng)大家想想，多少年前，先輩們把我們?cè)撌艿目喽际鼙榱耍麄兊钠谕褪亲鎳粡?qiáng)，現(xiàn)在，我們?cè)谌绱顺錾臈l件下，又有什么理由不讀書？讀書不僅是自我知識(shí)的增強(qiáng)，更是為社會(huì)國家的發(fā)展。為了國家，我們要努力讀書，為中華之崛起刻苦好學(xué)，讓自己的生命綻放不一樣的光芒！
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇五
周恩來從小就有很大的抱負(fù)與胸懷，他的名言“為中華之崛起而讀書”震撼著我們每一個(gè)人的心靈。
在那個(gè)時(shí)期，小小年紀(jì)的周恩來就認(rèn)識(shí)到，中國人要不想受到帝國主義的欺凌，就要振興中華，讀書就以此為目標(biāo)。此刻雖然已經(jīng)擺脫了帝國主義的欺凌，身處和平年代的我們，讀書又是為了什么呢?我原先一向認(rèn)為讀書是為了找到一個(gè)好工作，能掙更多的錢，為了將來有個(gè)自我的幸福小家園。但從我讀了這篇文章，周恩來那句鏗鏘有力的話語，時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的耳邊，強(qiáng)烈地震撼著我的心靈。我慚愧萬分，我想到的只是個(gè)人，沒有研究到國家，想到的只是“小家”，沒有想到“大家”。在這個(gè)充滿競爭的時(shí)代，我們讀書是為了中華之強(qiáng)大，為了更好地建設(shè)自我的國家。
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇六
這篇故事寫的是周恩來在12歲時(shí)立下的遠(yuǎn)大志向。當(dāng)校長問學(xué)生為什么而讀書時(shí)，有人說“為明理”，有人說“為做官”，也有人“為掙錢”“為吃飯”，僅有周恩來的這句“為中華之崛起而讀書”的回答擲地有聲，時(shí)至今日，仍令我熱血沸騰。
正因?yàn)橹芏鱽硇睦镅b著整個(gè)國家，整個(gè)民族，并為之而奮斗終生，所以他才成就了偉大的事業(yè)。他的鏗鏘的話語時(shí)刻縈繞在我的身邊，強(qiáng)烈地震撼著我的心靈。
在這個(gè)充滿競爭的時(shí)代，我們更要努力學(xué)習(xí)發(fā)憤圖強(qiáng)，為建設(shè)一個(gè)全新的，更加富強(qiáng)的中國而努力拼搏!
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇七
原來周恩來在奉天讀書的時(shí)候，他看見了一幕令人感到不公平的場面：一位中國婦女的親人，被外國人的汽車活活軋死了，她原本以為巡警局能給她討回個(gè)公道，于是把外國人告上法庭，可巡警局不但沒有幫助她，反而把她粗魯?shù)赝频搅艘贿叄€不停地訓(xùn)斥。看書的我看到這兒也仿佛進(jìn)入了書里，和書中的周恩來一樣握緊了拳頭，可那是外國人的租界，誰都沒辦法，只能勸慰那位婦人。
從那時(shí)起，周恩來便下定決心要帶領(lǐng)著人民把這群目中無人的外國人趕出中國。他每天努力的工作，就算已經(jīng)住院了，工作的時(shí)間也在12小時(shí)以上，直到生命的最后一刻都在為國家做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該把周恩來當(dāng)做榜樣，學(xué)習(xí)他這說到做到的愛國精神。
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇八
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”未來的國力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強(qiáng)弱，而是取決于科技的發(fā)展。因此，努力讀書是祖國賦予我們偉大的使命。
以前，我很不喜歡讀書，一看到那些方塊字和數(shù)字符號(hào)就直呼不懂，讀書是我最頭疼的一件事，所以爸爸媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師對(duì)我們說了一段話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能聰慧，讀書能報(bào)國，總之只有讀好書，人生才能完美無憾。”同時(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理。
自覺讀書伴隨我們不斷成長讓讀書成為我們校園最美麗的一道風(fēng)景線！
同學(xué)們，努力吧！數(shù)風(fēng)流人物還看今朝我少年！
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇九
我學(xué)了一篇《為中華之崛起而讀書》的課文，里面講的是周恩來小時(shí)候的事情，有一次他在上修身課時(shí)，校長向同學(xué)們提出一個(gè)問題：“請(qǐng)問你們是為什么而讀書?”
同學(xué)們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為吃飯而讀書.”......但周恩來站起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書!”我被這句話深深地震憾了。
在學(xué)這篇課文之前，我對(duì)于為什么讀書還不是很明確，只是聽媽媽經(jīng)常會(huì)在耳邊嘮叨說：“此刻好好讀書是為了將來能夠找到一份好的工作，多掙錢，這樣才能夠過上好日子。”
讀了這篇課文之后我才明白，其實(shí)讀書不僅僅為了掙錢，也能為社會(huì)做很多有用的事情。如果每個(gè)人都能夠發(fā)出自我的光和熱，相信我們的祖國就會(huì)變得更加的強(qiáng)大。
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇十
偉大的中華人民共和國第一任總理周恩來有著很多感人的故事，而最讓我感動(dòng)的是周總理很小的時(shí)候就立志要為中華之崛起而讀書的故事。
周總理從小就懷有遠(yuǎn)大的志向。有一天，他的教師問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書呀?”有的同學(xué)說：“為家父而讀書。”還有的同學(xué)說：“為賺錢而讀書。”可周恩來卻迫不及待地站起來，說：“我為中華之崛起而讀書。”
我們偉大的祖國有著5000年的禮貌史，但近代中國經(jīng)歷了滄桑巨變，生活過的緊迫，當(dāng)人們還在為自我能過好日子而思考時(shí)，年輕的周總理就立志要用自我的學(xué)識(shí)來改變國家的命運(yùn)，要為國家的崛起而讀書，也正是有了這個(gè)奮斗目標(biāo)，周總理才能在之后的工作中為人民服務(wù)，做到鞠躬盡瘁死而后已，成為人民心中永遠(yuǎn)的豐碑。
在還沒有讀這篇文章前，我的讀書目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后，我才認(rèn)識(shí)到讀書不僅僅為了自我掌握知識(shí)，還要為了國家的強(qiáng)大。作為周總理故鄉(xiāng)的一名小學(xué)生，我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠(yuǎn)大的夢想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)和為國家建設(shè)的本領(lǐng)，，將來使自我成為一名對(duì)國家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇十一
他不是風(fēng)光無限的電影，但他卻是整部片子的男主角，他的風(fēng)采讓任何明星都顯得黯淡無光。他就是中國第一位杰出軍事家，外交家——周恩來。
《周恩來外交風(fēng)云》記錄了總理在外交上取得卓越成就。在日內(nèi)爾的會(huì)議中其他國家對(duì)于中國并不了解，而我們的總理通過這次會(huì)議，建立了我國與亞洲，非洲等國家的深厚友誼。在會(huì)議中他倡導(dǎo)《和平共處五項(xiàng)原則》他以獨(dú)特的人格魅力贏得各國外交的贊揚(yáng)，也向世界展示中國人的風(fēng)采。以人格魅力贏得各國外交的贊揚(yáng)，也向世界展示中國人的風(fēng)采。印中友好協(xié)會(huì)會(huì)長森德格拉爾說：“要世界上多幾個(gè)周恩來那樣的政治家，那么世界和平就有希望了，總理是二十世紀(jì)史上杰出的男主角。
此時(shí)此刻的我，為中國有這樣一位好總理而自豪；為我能夠出生于總理故鄉(xiāng)而驕傲。看了記錄片我黯然淚下，我不經(jīng)想起小時(shí)候讀過的一篇文章《十里長街送總理》，總理的平易近人永遠(yuǎn)留在我們心中。
“”是周總理很小的時(shí)候的座右銘，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來為祖國著想，為他人著想的高貴品質(zhì)。我們是祖國的花朵，我們是祖國未來的棟梁，我們是未來的希望。身為一名中國人，身為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)。報(bào)答祖國和前輩，不辜負(fù)父母的希望。平時(shí)學(xué)習(xí)苦時(shí)，奶奶總給我講周總理每天只睡3個(gè)小時(shí)。我被感動(dòng)了，又一次坐到書桌前奮筆疾書。
“”，我好好學(xué)習(xí)了嗎？“”，我努力了嗎？我為我是一位中國人而驕傲！
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇十二
很小的時(shí)候我就聽說了周總理的“為中華崛起而讀書”，第一次聽到的時(shí)候，我就覺得十分困惑。為什么“讀書”就能讓國家“崛起”。
小時(shí)候的我總覺得讀書很枯燥，繁重的語文作業(yè)讓我感受不到讀書的快樂。當(dāng)我埋頭苦戰(zhàn)作業(yè)的時(shí)候，突然回憶起“為中華崛起而讀書”這句話，心中便更加困惑，忍不住追問媽媽：“這樣繁多的語文作業(yè)能讓中華崛起嗎？”
媽媽聽到后，眼神先吃了一驚，隨機(jī)解釋道：“周總理說的為中華崛起而讀書，是志氣，是一種為了發(fā)展和強(qiáng)大我們的祖國啊，一種奮發(fā)的精神。”
我聽了更加困惑和不解：“那是不是我只要完成作業(yè)，就能獲得這樣的志氣呢？”
媽媽聽了微微翹起嘴角。
內(nèi)心的困惑陪伴我升學(xué)進(jìn)入三年級(jí)，我開始學(xué)習(xí)英語，記憶有些慢的我學(xué)起來更加吃力。背著單詞的我，像剛會(huì)說話的小嬰兒開始“牙牙學(xué)語”。一個(gè)午后，媽媽讓我用“為中華崛起而讀書”寫一篇作文，我便回想起小時(shí)候和媽媽的對(duì)話，將我的苦水傾訴著：“媽媽，你說我學(xué)語文算發(fā)揚(yáng)了我國的本土文化，那學(xué)習(xí)英語呢，又有什么用，除了英語課根本沒人和我說英語。讀英語也是為中華崛起嗎？”
媽媽輕撫我的頭發(fā)。“是的，孩子。媽媽說過，為中華崛起而讀書是一種精神。周總理說出這句話的時(shí)候，那個(gè)年代，我們被外國欺負(fù)，而如今國家強(qiáng)大起來了，不僅僅是保衛(wèi)，更多的是發(fā)展，”媽媽看了看我的眼睛，“你們學(xué)生是祖國的樹苗。國家像的大樹，是否茁壯，就靠你們的努力。平時(shí)，你學(xué)了語文，傳承了我們國家傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)，你學(xué)的數(shù)學(xué)，讓我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了保障。還有你最覺得苦惱的英語，它，更是打開世界溝通大門的語言。”
媽媽的一席話，在我的心中播下了一顆種子，我幻想它發(fā)芽成長，成長成一棵樹苗，每次讀書就像再被灌溉，等待日后和眾多的樹苗一起崛起，一起讓我們的國家強(qiáng)大！
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇十三
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書，對(duì)一個(gè)人乃至國家來說，有著無與倫比的地位。高爾基曾說過：熱愛書吧這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
人們常說書到用時(shí)方恨少，這是因?yàn)樽x書讀的少，但這并不是表示書讀的多就有用，讀書要選讀，精讀，英國作家阿瑟？柯南道爾就說過：漫無目的，無書不讀的人，他們的知識(shí)是很難精湛的。
而選讀，就是要讀自己所需要的書，而不是讀雜書，沒有用處的`書，我們要讀好書，好書能夠洗滌靈魂，使人們擁有更廣闊的見識(shí)。
當(dāng)然，讀書也不是死讀書，周恩來總理曾說過這樣一句話：為中華民族崛起而讀書，說明我們要將書本知識(shí)與現(xiàn)代國家的命運(yùn)結(jié)合在一起，為中華民族而奮斗。
新中國成立后，錢學(xué)森毅然決然的辭去了在加利福尼亞的工作，決心回到中國，可是卻被美國威脅，最后竟被關(guān)進(jìn)了拘留所里，在拘留所中，錢學(xué)森的體重下降了三十磅，而且精神處于一種緊繃狀態(tài)，但是他并沒有屈服，他在心中默念著祖國，終于經(jīng)過了美國友好人士和中國人民的努力，錢學(xué)森回到了祖國，為祖國做出了不菲的貢獻(xiàn)。
南宋的文天祥，滿腹詩書，一心報(bào)效國家，但后來南宋沒落，文天祥十分憤懣，罄家財(cái)為軍資，招勤王兵至5萬人，入衛(wèi)臨安，不久到了浙西，后來元軍入侵，文天祥赴元軍議和，但卻因?yàn)槿枇R元朝宰相而被扣留，后來文天祥在北上時(shí)逃走，卻在攻打元軍時(shí)被俘，文天祥不愿投降，寫下了《過零丁洋》，英勇就義，志在為祖國而獻(xiàn)身。
孔子曾說過，弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文，仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕，孔子認(rèn)為，讀書人，該出頭時(shí)一定要出頭，國家有道要直言直行。而如今，國家已經(jīng)走上了正軌，我們更要為國家奉獻(xiàn)，報(bào)答國家。
讀書，與社會(huì)進(jìn)步密不可分，讀書，使我們的思想更完整，使我們更加愛國，書，將人們的思想與愛國情懷結(jié)合在一起，發(fā)揚(yáng)光大，讓我們?yōu)橹腥A民族崛起而讀書。
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇十四
記得周恩來總理12歲時(shí)就說過這樣的話：！這一句話一直激勵(lì)著許多人，激勵(lì)著許多中國人。
我們現(xiàn)在能力有限，不能做出什么壯舉。唯一能做的就是讀書。有人說，讀書沒有什么用。錯(cuò)！有人說，讀書只是為了將來找個(gè)工作。還錯(cuò)！我們是國之棟梁，是祖國的希望。現(xiàn)在我們多讀書，是為日后中國的輝煌打下基礎(chǔ)。一棟房子，不論是高樓大廈還是普通平房，如果地基打得不牢，房子一定會(huì)倒。而我們就是地基，只有我們?cè)鷮?shí)了，中國才能屹立不倒！
現(xiàn)在的我們，坐在窗明幾凈的教室里，風(fēng)吹不到雨淋不到，舒適安逸的學(xué)習(xí)。根本不會(huì)想到戰(zhàn)爭時(shí)期，將士們同仇敵愾，拋頭顱灑熱血的抵抗外敵。他們是怎樣學(xué)習(xí)的呢？不學(xué)習(xí)？不！他們會(huì)用生命學(xué)習(xí)！研究武器，發(fā)明科技，步略戰(zhàn)術(shù)，這些都是學(xué)習(xí)的用處。雖然我們不用打仗，但我們需要學(xué)識(shí)。有了學(xué)識(shí)，可以廣泛的應(yīng)用，促進(jìn)科技的發(fā)達(dá)，化解金融的危機(jī)，到達(dá)教育的巔峰這些都是可以實(shí)現(xiàn)的。
那我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)呢？首先，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)確立一個(gè)目標(biāo)，并向目標(biāo)努力。然后，應(yīng)把握住課堂的主陣地，記下每一個(gè)要點(diǎn)。接著，在課外要廣泛的拓展，課外書、報(bào)紙、雜志、新聞都是學(xué)習(xí)的渠道。最后，在關(guān)鍵時(shí)候要充分的發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)，不管是考試還是生活中。持之以恒的毅力與勤奮刻苦的用功就是中國走向發(fā)達(dá)國家必不可少的東西。
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇十五
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)9個(gè)生字，正確理解有關(guān)的詞語。
2、有感情的理解課文，深入體會(huì)文中人物的思想感情。
3、感受少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)2、3。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：目標(biāo)3。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
1、查找有關(guān)周恩來的資料。
2、寫預(yù)習(xí)卡。
學(xué)習(xí)課時(shí)：2課時(shí)。
聽記：聽完這段話，看你能記住了什么？
周恩來是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。
一、導(dǎo)入新課。
1、我相信，通過剛才的聽記，大家對(duì)周恩來有了進(jìn)一步的了解。其實(shí)，少年周恩來在12歲那年就立下了“為中華之崛起而讀書”的壯志，今天，我們大家共同學(xué)習(xí)第25課為中華之崛起而讀書。（出示課件）請(qǐng)同學(xué)們伸出右手指和老師共同書寫課題。
二、初讀。
首先請(qǐng)同學(xué)們?cè)诹诵〗M組對(duì)檢查讀書情況。
2、同學(xué)們讀得怎么樣呢？下面，我們來查一查。
請(qǐng)同學(xué)們正確的朗讀下列文中詞。誰先來？（兩生讀）。
三、解讀課文。
思考：課文主要寫了哪些內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌诵〗M內(nèi)匯報(bào)交流，并指定發(fā)言人。
四、質(zhì)疑釋疑，賞析課文。（學(xué)生向同學(xué)請(qǐng)教自己不會(huì)講或認(rèn)為講不好的問題。）。
1、“提出問題是進(jìn)一步理解課文的基礎(chǔ)。”我相信同學(xué)們?cè)谡n下肯定也會(huì)有許多問題。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌诵〗M內(nèi)解決。
2、交流問題。評(píng)出最佳問題。全班交流。你們組評(píng)出的最佳問題是什么呢？哪組先說。
3、課文中哪些地方寫了“中華不振”?請(qǐng)同學(xué)們讀課文，在書上劃出有關(guān)的句子。
重點(diǎn)理解的句子：
（1）一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個(gè)要……。
（2）他們急忙奔過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正……。
讀了租界里發(fā)生的一幕幕，你仿佛看到了什么？讀出來。
（3）小結(jié)：中華不振就是繁華熱鬧的地方不屬于自己……。
（4）同學(xué)們，中華不振何止這些，請(qǐng)看下面三幅畫面。
(上海租界的電車，頭等車廂供洋人乘坐，中國人只能坐三等車廂。
上海外灘公園的門口竟然掛出這樣一塊刺目的牌子：“華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)！”
租界里的洋巡捕拿中國人當(dāng)活靶子，練習(xí)射擊。)。
4、同學(xué)們，當(dāng)周恩來從租界回來后,一直在沉思，他在沉思什么呢？在一次修身課上，當(dāng)魏校長問為什么而讀書時(shí)，周恩來的回答解開了答案，周恩來是怎么回答的呢？誰能讀一下9—17自然段。指生讀。齊讀17段。相機(jī)處理“……”、清晰而堅(jiān)定地回答、鏗鏘有力地回答。
5、“是的，少年周恩來……”周恩來是這么回答的，也是這么做的。他的一生是為中華民族的振興奮斗的一生。
齊讀18自然段。
五、拓展閱讀。
1、你們知道嗎？他在去日本留學(xué)前，曾經(jīng)寫下了這樣一首抒發(fā)救國抱負(fù)的著名詩篇：師范讀，請(qǐng)同學(xué)們也一起讀讀這首詩吧！
2、同學(xué)們，這就是我們的周恩來總理小時(shí)候的故事，要想真正了解周恩來，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀《周恩來傳》這本書吧！
為中華之崛起而讀書心得范文（16篇）篇十六
周恩來總理曾在少年時(shí)代說過這樣一句話：“為中華之崛起而讀書。”可見，還處于少年時(shí)期的周恩來總理，就清清楚楚的明白自己的使命，去保衛(wèi)中國，捍衛(wèi)中國，為中國而奮斗。
歷史課堂上，我們多多少少了解了中華上下五千年一些歷程，雖說并沒有掌握其全部，但許多事跡也略有耳聞。例如：八一南昌起義、抗日戰(zhàn)爭、重啟談判等事件，都與周恩來總理有關(guān)，他在其中都做出了巨大貢獻(xiàn)。這是我們?cè)S多現(xiàn)代人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，相反只能望塵莫及。
然而保家衛(wèi)國的責(zé)任義務(wù)不僅僅是由那些國家行政機(jī)關(guān)政府，偉大高尚的總理主任以及英勇善戰(zhàn)的軍人門去承擔(dān)的，我們普通人為了我們自己的國家，不談為國捐軀這么宏達(dá)的壯舉吧，但是或多或少也要做一些我們有能力的、足夠去完成實(shí)現(xiàn)的事情，來報(bào)答對(duì)我們有哺育之恩的中國。
那么，處于青少年時(shí)期的我們能夠做些什么？
但是我們也不能像“書呆子”那樣只會(huì)讀書，品性也是不可缺少的。光會(huì)讀書有什么用？對(duì)其它方面的事情一無所知，不會(huì)處理好人際關(guān)系，沒有正確的人生價(jià)值觀念，光靠讀書，也是不可取的。像北大清華的學(xué)生用硫酸往熊類身上潑的這類事情，網(wǎng)絡(luò)新聞上經(jīng)常會(huì)報(bào)道。可見，我們要學(xué)習(xí)周恩來精神。以積極、樂觀、向上、智慧的人生態(tài)度去面臨我們以后要邁入社會(huì)所面臨的苦難危機(jī)。確實(shí)，前方困難一望無際，失敗也無法躲開避免。假設(shè)，你在求職的路上遭拒，沒有正確的'態(tài)度的話，你只會(huì)一味的去消極，沒有精神面對(duì)生活帶給你的打擊，你就會(huì)放棄，什么事情也不想做，這樣的你，能干些什么，闖出一片屬于自己的什么樣子的天地呢？這僅僅是你人生路上遇到的一點(diǎn)點(diǎn)小的困難，還有許多未知的事情在等你呢。但是相反，你以樂觀的態(tài)度去面對(duì)，更好的了解自己不足地方，思考自己被拒絕的理由，你就會(huì)去彌補(bǔ)自己欠缺的地方，同時(shí)更好地利用自己的長處，那么成功就離我們不遠(yuǎn)了。
所以，我們要讀書。但我們?cè)谧x書的同時(shí)，也要更好的去學(xué)習(xí)周恩來精神：積極、樂觀、向上、智慧。