寫檢討書需要我們客觀地分析問題，認清自己的責任，并提出可行的解決方案。以下是一些明星、名人的檢討書，讓我們一起來看看他們是如何反思和改進的。

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇一

尊敬的老師：

本人因在學校的期中考試中作弊了，嚴重影響了學校的考風考紀，特寫次保證書承認并檢討自己這種不規范的行為。

首先我承認在考試中確有作弊行為。其原因是擔心自己考不好，擔心及不了格，會被父母責罰。究其根本是因為平時學學不努力，考試前沒有認真復習。這種行為于己，于學校，于社會都是不對的.。首先這樣的僥幸心理誤導我平時學習懶散，不腳踏實地的學好。對于學校敗壞了學校的考風。對于社會，將來進入社會也會成為社會發展的累贅。

其次，我要感謝監考老師嚴格監考，感謝學校對自己不規范的行為嚴懲不貸。這樣才更加讓我一意識到問題的嚴重性。這次經歷過后，我認真反省自己，分析問題。我大徹大悟的認識到自己是不對的。考試的目的在于檢驗自己的能力和學習成果。我應該認真對待，嚴格遵守考紀考規，通過考試發現自己所存在的缺陷。

最后我在這里向學校保證，下不為例。一定遵守考場紀律。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇二

尊敬的老師：

您好！

這次老師您舉行了一次小考試，但是我在這次考試中卻沒有做到誠實，而是為了有個及格的成績就抄襲同學的答案了，我這是違反了考試規則，這樣的做法是不公平的。我現在知道自己抄襲的行為是錯的了，因而向老師您檢討。

現在的我是小學生，這次我們班的考試實際上很簡單，只是我長期以來都很懶，不喜歡自己去思考，所以基本上每次考試都是抄同學的。我只會做一些簡單的，難一點的題目就不會做了，這樣我的得分就很少，我怕不及格會被老師您說，所以我就覺得用抄襲來的成績蒙蔽您。其實現在想想，我看似是在忽悠您，實際上是在蒙蔽自己，走上一條不正的道路。此次考試，您是臨時起意的，所以大家都是沒有做準備的，但是其他人好歹是好好學習了的，我基本上是沒有怎么聽課的，所以真的是一點準備都沒有。所以考場上，趁著您出去的一會，我就直接把同學的試卷搶過來抄了，完全不顧及他的感受，本來時間就很緊張，我還拿別人的試卷抄，給他造成了太多的不便，我就只為有個及格分數。

這次考試也讓您知道了我的成績原來都不是自己拿得到的，都會抄別人得到的。因為我準備還同學試卷的時候，沒有注意到您回教室了，就正好被您看到了，也因此讓您發現了這個秘密。我當時莫名的就覺得是傷到了您的心了，這樣做辜負了我在您心中的信任，是一種欺騙行為。原來您一直都很相信我，可是我的抄襲行為卻是中斷了您對我的信任，讓您極度的失望了，我深感抱歉。我不知道應該怎么求得老師您的原諒，您是那么的關心我，對我一直都特別的照顧，我卻對您各種欺騙。考試抄襲是最破壞公平的了，也給考試規則造成了破壞，我如此做，也給自己的學習造成了很多的損失。平時不好好學習，考試就靠抄。現在才小學，如果不改正，未來就很難再有正確的思想了。所幸您在這次發現了我的這種情況，認真的跟我說了考試抄襲的錯誤，我也深感愧疚，認識自己的這種錯誤，所以我從今以后就不會在這樣做了。我會認真上課學習，考試再也不抄襲了，希望老師以后繼續支持我，信任我。我是真的想改變了，我會慢慢的證明給您看，我會做一個誠實守信的小學生的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇三

尊敬的校領導，系領導：

你們好！

我是xx大學xx學院xx專業xx級的一名學生，我叫xx。老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，在xxxx考試中作弊，現在我為此作出深刻的檢討。

針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致，并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，也嚴重影響了學校的聲譽。

首先，是我對專業課考試的認識不夠。在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，采用了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育。

其次，沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，心想因老師在考前已把考試試題交給我們學生，我因不認真復習考試，心想可以不勞而獲，所以我糊涂的犯下大錯，帶了考試答案去作弊，為此，我深刻的認識到自己的錯誤。

考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。今后不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。

古語云：“人誰無過？過而能改，善莫大焉”。試問，孰能無錯。我希望這只是我學習生活的一個插曲，在以后的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補掉我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。

所以我懇請學院領導能看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，給予我一次改錯的機會，我一定會倍加珍惜，不會再也辜負父母和老師對我的關愛，用我的決心和信心來完成我今后的學業，做一個對社會有用的人。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇四

尊敬的老師：

您好！

前兩天我們進行了一場考試，考試成績在昨天出來了，我的成績超乎預料的好，好的我自己都不敢相信，因為我是抄了旁邊那位同學的。xxx是新來的同學，在這次的英語考試中我看了他的答案，所以才考的很好，抄襲同學答案這件事情確實太過難堪，我經過了深刻的檢討后，寫下了這份檢討書，希望能夠得到老師的原諒。

由于xxx是新來的同學，考試是見他答案寫的挺多的，想著成績應該不會太差，所以我就抄了他的，但我完全不知道他的成績會這么好，當爆出我的英語成績時我驚呆了。英語一向是我最大的短板，大部分答案都只能靠蒙的，別說老師和同學們會不會相信，連我自己都不會相信，他們看向我的目光都有著深深的懷疑，這讓我十分的難受，但我又無法反駁，因為我的確是抄襲了，于是我陷入了一股焦慮不安的情緒當中。抄襲得來的高分并沒有讓我感到欣喜，反而陷入了一陣惴惴不安中，自從成績出來后到現在，我的內心都覺得非常的煎熬。我抄襲時完全只是想著及格了就滿足了，但我低估了xxx同學的實力，抄襲這件事情我還連累了他，我甚至感覺我自己無顏面對xxx了。

想到這里，我的心中再次升起了一股歉意，是對班上那些努力了的同學升起的。但我已經鑄成大錯，所以我只能干脆利索的想老師承認錯誤，求得老師的原諒，經歷了這次的事情，我已經深刻的了解到了作弊的后果，記住了作弊后自己內心的悔恨，所以我以后不會再作弊了。想取得好的成績時，我會自己去努力學習，不會想著依靠別人了，比較誰也不能讓我依靠一輩子的，之后我會向xxx同學坦白自己抄了他的答案，真誠的向他認錯，希望能夠得到他的諒解。

老師，您能不能看著我進行了這樣深刻檢討的份上，原諒我這一次的錯誤，你的懲罰我都愿意接受，在以后的日子里，我會用自己真實的成績證明給您看。

此致

致敬！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇五

敬愛的x老師：

我在考國貿的時候，后面的一位仁兄叫我把我的試卷給他抄，我給了他。因為我認為樂于助人是中華民族一直以來的傳統美德，繼承和發揚中華民族的傳統美德是每一個中國人義不容辭的責任。有道是救人一命。勝造七級浮屠。我懷著的是一顆赤誠的心，大地為證，皇天可鑒，然而萬想不到，這競釀成彌天大禍。不僅不能幫助別人，還連累了自己。就似大麻鴉片，害己害人、害人害國。所以，我下定決心，痛改前非，決不在考試作弊了。

助人為樂是可取的，但在考試中的助人為樂就不可取，這在方式上已經誤入歧途了。以后的日子，我一定會勤加學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，積極改造自己的人生觀、世界觀和價值觀，以求自己對宇宙人生有正確的認識。認識什么可取、什么不可取;可取的，應用什么方式對待、不可取的，又應用什么方式對待。

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇六

尊敬的安老師和同學們：

我知錯了，今天我懷著萬分愧疚和懊悔的心情給您寫下了這份檢討書。真的很慚愧，高中三年的時光都能平平淡淡的渡過了，如今才來到大學三個月。我卻不得不為自己所犯下的低級錯誤而寫下這份檢討書，以向老師您表示我對找人喊“到”這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不在犯的決心。早在我剛踏進著個班級的時候，您就三令五申，一在強調，全班同學不得遲到，不得曠課，不得有違紀行為，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不得辜負老師對我們的一片苦心。

對于自己所犯下的重大錯誤而造成的負面影響，我也深刻的認識到了這不僅僅是給老師的工作帶來了不便，影響了老師的正常工作，在同學們中間也造成了不良影響。由于我一個人犯下的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級的紀律性，我想這就是老師讓我做自我反思的重要原因吧。老師為了能讓本班同學有一個很好的學習環境而請出外班同學，做出這樣的決定，用心良苦，我卻沒能體會到老師的用心感到很慚愧。

再次深入思考自己所犯下的錯誤不只是一個原則性錯誤，更大的錯誤就是在思想上對學習沒有一個正確的認識，來大學前就沒能對大學生活定下一個明確的定義。來到大學之后，瞬間感到自己像斷了線的風箏，沒人去管，隨風飄蕩。一種放縱的思想開始在自己的心底萌發出來，對待每門課都是心不在焉，沒有把學習放在一個正確的位置上，正是這種無所謂的心態釀成我犯下如此大錯。其實音樂欣賞真的很不錯，能在一大堆的.體育思想中拿出時間來換個思維去學習，欣賞一下音樂真的很不錯，只是自己但是思想覺悟不夠高，沒能夠真真切切的去投入其中，對重要事項重視嚴重不足，就算有認識也沒能在行動上真正實行起來，沒有一個正確的學習態度。

如今讓我感到最慶幸的是比起那些與我有同樣思想的人，我更先一步認識到了自己的錯誤與不足，提早更正自己的態度，這還需要感謝老師，如果沒有老師讓我在這段時間的自我反思，寫下這份檢討書，我可能還在執迷不悟的過著自己的大學生活。那么，四年后的我將一無所獲。現在，我已深深的認識到自己的錯誤，讓我有了一個新的開始，所以最后懇請老師的原諒，也希望每個同學都能夠重新認識自己，不要犯同樣的錯誤！

檢討書人：xxx。

xx年xx月xx日。

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇七

尊敬的老師：

您好！

我是高二x班的xx，在這次的期末數學考試里面，傳紙條給同學作弊，被監考的老師抓到了，我錯了，不應該這樣的“幫助”同學。

我和xxx同學是同桌，當初老師安排我們坐在一起的時候，其實是想我的數學成績比較好，所以可以好好的幫幫他，讓他的成績也提高上去，雖然一開始并沒有明白老師的用意，但是漸漸的xxx同學來問我數學的問題，我也漸漸懂了老師的用意，我也認真的教他怎么做題目，雖然他問的題目比較簡單基礎，有時候我都不想回答他，怎么感覺他那么蠢，但是我也不好意思不教他，慢慢的也就熟悉了，他問問題，我也樂意回答，而且這些題目我再講述一遍，我自己也加深了映像，后來在做模擬試卷的時候，我就發現，有些簡單的題目，我審題做題很快，基本一看就知道怎么做，這可能和我經常講這類題目給xxx同學也有關系。

這是一個相互幫助的過程，xxx同學的數學成績卻是沒有提高，每次考試下來，我看他的試卷，一些我講過的題目，他卻不會觸類旁通，明明是可以用那種方法作對的，但是他還是想不到，就是換了一個題目，解題思路一樣的，他還是做不對。我也覺得很無奈，難道是我沒教好，可是在跟他講題目的時候，我也講個幾個不同的題目，他也在講完之后還做了類似的題目，也對了，但是在考試的時候，卻是沒什么用。

平常的模擬考，月考其實成績糟糕也沒有太大的關系，但是期末考試的成績卻是需要拿回去給家長看的，xxx同學就有些擔心了，這次如果再考砸，真的太丟人了，他后來想了想，跟我說要我做完題目，把答案給他，如果他做錯了，也好再做一遍，爭取多多拿點分，也跟我說并不是要抄我的，只是有個保障感覺比較好。

我也沒有太在意，反正我又不作弊，只是給答案給他參考下，于是就答應了，考試的時候我做題目很快，因為感覺還是比較簡單的，做完之后我就在草稿紙上把答案寫好，然后準備給他，我們坐得比較近，所以可以手遞手的給，想著趁著監考老師不在意，再給，可是沒想到負責監控考場的鏡頭卻是發現了我們的行為，被在監控室的老師發現了。

這樣做的行為是不對的，雖然說并不是抄題目，但是也是一種作弊的行為，我不應該答應，也不應該傳紙條。經過反省，我知道錯了，在今后的日子里，我不會再傳紙條了，也會好好教他，也希望xxx同學能盡快多學會，別動這種歪念了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇八

尊敬的班主任:。

在此，我就我之思想品德不端正問題向您遞交檢討書，以深刻反省我近段時間思想品德之波瀾，檢討我之過錯，分析我的錯誤原因，深刻列出改正辦法。

回顧錯誤經過，近三個月在校生活學習期間，我是嚴重地放松了自身思想品德要求。上課不認真聽講、思想開小差、考試作弊違紀、下課在教室里追逐打鬧，沒事還去操場上欺負小同學，并且我還收錢替同學做作業，更為嚴重的是我修改考試成績，欺瞞家長。

經過您的深刻批評，我對于自身這一條條錯誤感到非常之羞愧，我的錯誤充分說明了我的思想品德出現了重大問題，我不誠信，年少無知，叛逆心重，仗勢欺人，紀律意識全無，這哪一天錯誤列出來都足夠我檢討上一個禮拜的。

現如今，承蒙老師您的寬宏大量，我決心先從思想覺悟入手，性質分析開始，徹底改造自我，改正錯誤:。

第一，我準備先徹底地清空一下自己的.大腦，深刻認識我之錯誤，清理掉原先寄存的不良思維與不良品行，然后切實地提高思想品德認識。

第二，我要徹底地根據每一點錯誤向當事同學認錯道歉，并且從錯誤當中充分吸取經驗教訓，下不為例。

第三，我要切實地扭轉呈現下滑趨勢的學習成績，將學習成績提高回來，讓老師與家長的心寬一寬。

最后，我再次向您表示一下歉意，懇請您能夠原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇九

尊敬的老師：

我由于在考試的時候用手機作弊，造成了作弊行為。在此，我做出深刻的檢討：

我的這種行為是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道的傳統美德，二過去我一直忽視了它，拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

真踏實，不考慮后果的結果。古人說“人無信不立”，一個人沒有信用的人是沒法在當今的社會立足的。我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們如何做人，如何做事。老師們經常教育我，考試千萬要誠信，萬萬不可作弊，而我卻沒有聽進去。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們知識學習的薄弱環節，而我卻欺騙把知識無私的教給我們的老師，我感到無比的愧疚與不安。

檢討人：xxx。

xx年xx月xx日。

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇十

我由于考試時抄襲，監考老師當場捉獲，于是老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候抄襲，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。

今后我要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的，我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。_夾帶資料，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并對我的問題酌情處理，給我一次改過自新的機會。

最后，我向老師保證，今后一定堅決杜絕任何舞弊行為，懇請老師和同學的監督，同時，我會讓此事成為我人生路上長鳴的警鐘。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇十一

在數學考試中，本人由于想通過考試，平時又不努力學習，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。

在考試時想著作弊不會被老師發現，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。

事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。

像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊！

老師經常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。

考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。

老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會。

老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。

然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，中國地質大學在中國重點大學中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了中國地質大學的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。

我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇十二

您好！

這實在是非常的抱歉，作為一名xxx班的學生，我在上次的考試中，犯下了十分嚴重的錯誤！因為我的狂妄、自大、自滿，以及一點虛榮心，我居然在自己寫完了試卷后，將這些答案給周圍的同學抄襲！！

這是一件多么錯誤的事情啊！作為一個學生，更是作為一名考生！我將自己的能犯下的最大錯誤全部犯下了！而且，自己卻沒有去思考過這樣的問題！當我滿懷“驕傲”的認為自己幫到了同學的時候，卻不知其實老師在批改試卷的時候就發現了問題！我相信，根據老師對我們的了解，應該也很快猜到了我就是這次抄襲事件的源泉……對此我真的感到很抱歉。

盡管我知道抄襲是錯誤的，知道考試作弊是一種可恥的行為。但是在這次的錯誤中，我更是重新看清了我自己。經過了老師的批評教導，以及我自己在回去后的仔細反省，我認識到我這樣的行為并不算是幫助同學，更不能說是無辜的人，盡管我沒有抄襲任何答案。

在深刻的反思后，我認識到抄襲并不是一個人的錯誤，在我決定給同學抄作業的時候，我就已經犯下了非常嚴重的錯誤了！作為班上的一名成績還算可以的學生，我在學習上努力，但是卻沒有好好的念好“道德”這本書。并不是親自去犯下的錯誤才叫犯錯，我作為錯誤的提供者，作為主動參與他們抄襲的一員，我也是重要的犯錯者之一！過去的時候，我一直忽略了這個錯誤，總是當自己只不過是將試卷擺出來，錯誤都是他們自己犯下的。但是，現在想想，這種自命清高的`行為，可能更加的過分。我并沒有自己想的這么清白，自己早就和大家一樣踏進了考試抄襲的錯誤當中！

在認真反思了過后，我真的非常的慚愧。盡管我是在大家的要求下給他們抄襲，但那也不過是我的錯誤思想，為了朋友做出這樣的事情，這并不能算是朋友！甚至，我這樣的行為，只會害了大家，甚至因為自己的傳播，造成更多的人犯錯。

在者，自己其實成績也算不上拔尖，因為給別人抄襲，自己都沒能來得及好好的檢查，導致這次的試卷錯誤百出，這對自己也是一種嚴重的損失。現在，我徹底的明白了其中的利害關系。自己做出的錯誤，是百害而無一利，不僅是對自己，對誰都是一樣！在今后的學習生活里，我會好好的要求自己，改正自己，也希望老師能繼續監督我。我會嚴格的遵守學校的紀律和規定再不會犯下這樣的錯誤！

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇十三

尊敬的老師：

您好！

對于我這次在考試時使用手機作弊，我向老師您致以深深的歉意。您一直教導我們不會就是不會，不會就在之后的學習中多用點功學習，但我卻是在學習中沒有付出多少的辛苦，反而把心思放在作弊上，一心想著通過作弊考出一個好成績。但卻忘記了，不管是在考試時通過作弊取得多大的成績也都是沒什么用的，這些都是虛的，自身底子不硬是沒有任何意義的。就算這次的考試我能夠通過作弊考出好成績，哪下次呢，下下次呢，高考呢，能夠每次都通過作弊考出好成績嗎。我這樣的思想是錯誤的，想要考出一個好成績還是需要考自己本身的實力，通過不斷學習積累出來的實力，讓自己得到一個真實的成績。考試的目的只是檢測我們對于自己所學知識的掌握如何，并不代表什么，也通過作弊得到一個虛假的成績也沒有一絲一毫的意義。作弊本身也是一個不好的行為，通過作弊讓自己的成績提高，也只會自食其果，因為這樣是無法找出自身薄弱的地方，無法進行針對性的提高。

現在我也是真正的醒悟過來了，明白了過去自己的行為有多么的錯誤，只可惜時間也不能夠給我一個重來的機會，否則我一定是會好好的學習，讓自己盡力掌握更多的知識，通過自己的'努力得到更好的成績，而不是用作弊這種不正當的手段。現在回想起當時的情況也是不僅感到羞愧，在前面幾場考試沒被抓住還自認為自己的作弊技巧高超，當時還引以為傲，卻全然忘記自己這樣的行為是多么錯誤和惡劣的。學校對于作弊一項是十分嚴厲的，而作弊也是對于一個學生完全不應該做出來的。更何況是對我這樣一個高中生來說，現在的我在一年之后就要經歷高考，但現在的我還需要通過作弊才能讓自己的考試成績更好，這顯得我格外的可悲。其他的同學都是依靠自己的實力，讓自己的成績得到提高，然而我卻還在考試的時候使用作弊這種手段。我為我自己做出了這樣的行為感到深深的抱歉，做出這樣事情的我顯然是一個不夠合格的中學生。當然我現在也是真正的明白了自己的錯誤，也向老師您保證這樣的行為不會再出現下一次，我以后一定通過自己的努力好好學習，爭取在下一次考試中考出一個好成績，依靠自己的真實水平。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇十四

抄襲考試作弊檢討書（熱門15篇）篇十五

尊敬的老師：

您好！

這次老師您舉行了一次小考試，但是我在這次考試中卻沒有做到誠實，而是為了有個及格的成績就抄襲同學的答案了，我這是違反了考試規則，這樣的做法是不公平的。我現在知道自己抄襲的行為是錯的了，因而向老師您檢討。

現在的我是學生，這次我們班的考試實際上很簡單，只是我長期以來都很懶，不喜歡自己去思考，所以基本上每次考試都是抄同學的。我只會做一些簡單的，難一點的題目就不會做了，這樣我的得分就很少，我怕不及格會被老師您說，所以我就覺得用抄襲來的成績蒙蔽您。其實現在想想，我看似是在忽悠您，實際上是在蒙蔽自己，走上一條不正的道路。此次考試，您是臨時起意的，所以大家都是沒有做準備的，但是其他人好歹是好好學習了的，我基本上是沒有怎么聽課的，所以真的是一點準備都沒有。所以考場上，趁著您出去的一會，我就直接把同學的試卷搶過來抄了，完全不顧及他的感受，本來時間就很緊張，我還拿別人的試卷抄，給他造成了太多的不便，我就只為有個及格分數。

這次考試也讓您知道了我的成績原來都不是自己拿得到的，都會抄別人得到的。因為我準備還同學試卷的時候，沒有注意到您回教室了，就正好被您看到了，也因此讓您發現了這個秘密。我當時莫名的就覺得是傷到了您的心了，這樣做辜負了我在您心中的信任，是一種欺騙行為。原來您一直都很相信我，可是我的抄襲行為卻是中斷了您對我的信任，讓您極度的失望了，我深感抱歉。我不知道應該怎么求得老師您的原諒，您是那么的關心我，對我一直都特別的照顧，我卻對您各種欺騙。考試抄襲是最破壞公平的了，也給考試規則造成了破壞，我如此做，也給自己的學習造成了很多的損失。平時不好好學習，考試就靠抄。現在才小學，如果不改正，未來就很難再有正確的思想了。所幸您在這次發現了我的這種情況，認真的跟我說了考試抄襲的錯誤，我也深感愧疚，認識自己的這種錯誤，所以我從今以后就不會在這樣做了。我會認真上課學習，考試再也不抄襲了，希望老師以后繼續支持我，信任我。我是真的想改變了，我會慢慢的證明給您看，我會做一個誠實守信的學生的。

此致

敬禮！