優秀作文富有語言的魅力和藝術的想象力，給人以美的享受。以下是一些優秀作文的片段，希望能給大家帶來一些寫作上的靈感。

你真的很重要（模板17篇）篇一

《認真》。

星期二。

天氣：晴。

《認真》。

認真的你我，總是在生活中隱隱發光；認真的態度，總讓工作的問題迎刃而解；認真的日子，才能使生命充滿圓融和喜悅！

題記。

認真是什么？認真是一種態度。當你心無旁鶩地將全力放在同一件事情上時，那即是認真的開始；認真是用力地燃燒自己。認真的方法有許多種，如果你期許自己能發光發熱，唯有不斷地鞭策自我和嘗試磨練。

初次見到《認真》，是在9月22日。那天，媽媽下班回來，滿面春風，手里揮著一本封面經典的書，我高興極了！因為我非常喜歡讀書，我連忙把書捧過來，喲！這本書還真不錯！記錄了古往今來許多成功者的傳記，而且都圍繞著“認真”二字來寫，并像解剖般地，對“認真”這兩個字從各種角度來解讀。比如：“集中焦點是認真的開始，”“想要幸運多點努力，”等等。

我最喜歡的是“在人生舞臺上賣力演出這個版塊，它講得是大仲馬的故事：

有什么事可以讓一個人廢寢忘食？

著名的法國文豪大仲馬先生是《三劍客》的作者，在他的一生中，創作了許多精彩的作品，其生動的描述，常常令人如臨其境，而愿意一讀再讀。

如果，你以為大仲馬是因為生來就有寫作的天賦，才能夠完成聞名世界的多部名作，那么，你就錯了。

天賦或許能夠幫助他在寫作時行云流水，但若光有天分而不認真，那么也枉然。

哲學家亞當斯曾經說過一句話：“再大的學問，也不如聚精會神來得有用。”

這句話，正是大仲馬的最佳寫照。

對于寫作十分認真的大仲馬，只要一提起筆，就會忘記吃飯這件事，就連朋友找他，他也不愿放下手中的筆，他總是交左手抬起來，打個手勢以表示招呼之意，右手卻仍然繼續寫著。

大仲馬是如此聚精會神地專注于寫作上，僅是劇本的創作就有一百部，若是加上其它的作品，可高達一千二百部之多。這個數字，幾乎是蕭伯納、史蒂芬等名作家的十倍。

如果，你也可以像大仲馬一樣，聚精會神于某一件事上，那么，你體內蘊藏的能力，必將可以發揮到極致！

讀完這個故事，我感覺我好像接受了一次心靈的洗禮一樣，全身上下都充滿活力，充滿了干勁，大腦里的想法源源不斷地流露出來。

大仲馬多認真啊！那樣專注的態度，似乎只有自己和創作。

原來認真那么重要，好像一把精致的心靈之鎖打開我的心田一樣，讓我豁然開朗。想想自己以前學習的態度，就覺得慚愧不已。小學一二年級時，我總覺得一天24個小時呢！有的是時間，從此，我寫作業總是寫得特別慢，一個字只要跟書上的有一點不一樣，就要擦了重寫，而且邊寫邊玩，一點兒都不認真，一個下午過去了，作業才寫了一篇字。有時候作業沒寫完，就瞞著媽媽半夜起來寫作業，通常不睡覺才能把作業寫完。直到有一天，班主任把我叫到辦公室談話，說：“你現在怎么不懂得時間的寶貴呢？如果你現在開始珍惜時間的話，你的成績將會有較大的提高。你還要克服做事不認真的缺點，做作業馬馬虎虎會吃大虧的。”停了一下，她又強調說：“不要浪費時間，時間是世界上最寶貴的……”

從此以后，我接受了教訓，也有了很大的轉變，我開始抓緊時間學習，父母也不斷督促我，讓我從一個學習好但并不珍惜時間的人變為一個完美的人。

如今，看了這本書，我更加了解到：認真與時間有著密不可分的關系。

因為有些事情可能幾天就會完成，但也有很多事情無法一下子就達成，甚至要花上二三十年才能有所成就，特別是許多的藝術或文學的創作，更是必須經歷好長一段時間去打根基。

所以，認真學習，努力工作，珍惜時間吧！三位一體，你會發現，美好的未來就在不遠的前方！

聽《高爾基的童年》后有感。

聽《高爾基的童年》后有感瑯小分校天潤城小學一4班楊斯堯今天，媽媽給我講了一個故事，故事的名字叫《高爾基的童年》，我聽完這個故事后，被故事中高爾基讀書時那種專心、認真的態度所吸引。他讀書的時候很專心，把世界上的一切都忘記了。聽到這里，我不由得想起了自己以前讀書時的態度。每次爸爸媽媽給我買回什么新書或借到一本書，我特別高興，總是很快的就把它看完了。我雖然愛看書，但是從書里學到的知識卻很少，為什么呢？自己和高爾基比比，只是看看書中的熱鬧，從來沒有認真的思考過，所以看完后就都忘了。媽媽說，高爾基之所以能成為世界文豪，是與他認真專心讀書的精神是分不開的。所以我覺得高爾基教育了我，不管做什么事情都要有認真的態度。粗心大意造成的失敗我是深有體會的。記得我在上學期參加奧林匹克數學競賽時，成績不是特別好，原因就是粗心，考試題我都會，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和認真交朋友，不管做什么事都要認真！就像高爾基說的“粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣！”

暑假計劃。

放暑假了，為了度過一個快樂而有意義的暑假，我制定了以下計劃：

一、主要學習安排。

有計劃的認真完成《暑假作業》，每天寫六頁，一個月內寫完；寫作文20篇，其中，記人、記事、景物描寫10篇，讀后感10篇，爭取在網上發表5～8篇。認真練習毛筆字，每周練習三節課。

認真復習三、四年級學過的英語單詞，預習五年級英語，爭取把五年級單詞背下來。

二、業余學習安排。

每天彈琴1.5小時，把古箏七級的《戰臺風》和《秦桑曲》彈熟練，準備考級，爭取考級成功，認真參加古箏暑期培訓班，爭取新學一首曲子。

復習學過的葫蘆絲曲子，自學《彝家歡度火把節》《藍色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學巴烏2～3首曲子。爭取去老師家學習3～5次，錄制曲子3～5首。

三、其它。

我要嚴格要求自己，按照制定的計劃學習，這樣，我就能度過一個多姿多彩的暑假。

讀了《欲速不達》有感（魯迅）--我也談魯迅。

魯迅（簡介）：

這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，說明了魯迅先生是個為自己想得少，為別人想得多的人，表達了作者崇敬和懷念的思想感情。

“哈哈，還是我的記性好。”這句話是魯迅先生對作者讀書不認真進行委婉地批評。讀到這里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買了一本名為《五萬年前的客人》的書，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動人的情節；而文章的特點、所表達的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問我：“小可，爸爸給你買的書讀懂了嗎？”“讀懂了。”我回答說。爸爸面帶笑容地說：“我問你一個問題，看你能不能答對，《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什么？”我吞吞吐吐地說不出個所以然來。爸爸聽了，說：“讀書要認真，不能馬虎了事。愛因斯坦小時候也不是個超人的天才，甚至有人說他是個‘笨蛋’，可促使‘笨蛋’成為天才的不正是勤讀書這三個字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤讀書去彌補自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力，還可以增長知識，提高認識事物的能力。”聽了爸爸發人深省的教誨，我醒悟了，并下定決心：從此要認真讀書，不再馬虎了事了。我讀了之后覺得：魯迅是一個“為自己想得少，為別人想的多的人”他那種高尚的品質值得我們來學習。

期中考試之后。

期中試卷發下來了，我高興數學考了100分，語文考了95.5分。媽媽語重心長地說：“籽粒飽滿的'稻穗總是低垂的，你要好好總結成績，要有新打算、新提高”。我認真地小結了上半學期的學習，有以下收獲：1、老師布置的每一項作業都很重要，要認真完成。尤其做好預習作業，昨晚多幾分鐘的準備，今天就會有更多的收獲。2、上課的時候注意力要集中，思路跟著老師走，解決預習時不懂的問題。3、學習的時候要多思考，弄懂書上的每一道題。4、多讀書、讀好書，知識才會增加。在上半學期，我讀完了張天翼爺爺的《大林和小林》、《寶葫蘆的秘密》、《禿禿大王》等童話，還有弗蘭克?鮑姆的小說《綠野仙蹤》。5、寫得多，練得多，筆下才能生花。認真完成老師布置的每一篇作文。仔細分析課本里的范文，學習他們按照時間順序、由表及里，有條理的寫法；學習他們帶著感情把事情寫詳細、寫具體、寫生動的寫法。成績只能說明過去，不能代表未來。下半學期的打算：1、提高自學的能力。上半學期主要是媽媽帶著我一起預習，分析課文。下半學期，我要試著自己分析課文，講給媽媽聽，讓媽媽給我補充。2、寫作業時把字寫得快些。這樣考試的時候才能留出檢查的時間，不像這次語文考試，剛答完題就下課了。3、“溫故而知新”，要多回頭鞏固學過的知識。4、多讀書。下半學期我想看完黃蓓佳的小說《今天我是升旗手》，看完《史記故事中的大啟發》和《資治通鑒中的大道理》這三本書。5、勤思考。在做數學題時，認真讀題，讀懂題意，多動腦，多動手，多問幾個為什么，認真細心做題。我想通過我的努力，我的付出，一定會有沉甸甸的收獲。

《高爾基的童年》讀后感。

今天暑假，我讀了《高爾基的童年》的故事。

我讀完這個故事后，被故事中高爾基讀書時那種專心、認真的態度所吸引。

高爾基讀書的時候很專心，把世界上的一切都忘記了。聽到這里，我不由得想起了自己以前讀書時的態度。每次爸爸媽媽給我買回什么新書或借到一本書，我特別高興，總是很快的就把它看完了。我雖然愛看書，但是從書里學到的知識卻很少，為什么呢？自己和高爾基比比，只是看看書中的熱鬧，從來沒有認真的思考過，所以看完后就都忘了。媽媽說，高爾基之所以能成為世界文豪，是與他認真專心讀書的精神是分不開的。所以我覺得高爾基教育了我，不管做什么事情都要有認真的態度。粗心大意造成的失敗我是深有體會的。記得我在上學期參加奧林匹克數學競賽時，成績不是特別好，原因就是粗心，考試題我都會，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和認真交朋友，不管做什么事都要認真！就像高爾基說的“粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣！”

四

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你真的很重要（模板17篇）篇二

1.誠信是做人立身之本。孔子云，人而無信不知其可也。誠信是中華民族的傳統美德，也是人們所要具備的基本品得。一個人如果沒有誠信的品德和素質，不僅難以形成完備的自我，而且很難發揮自己的潛能和取得成功。程頤也曾指出：“學者不可以不誠，不誠無以為善，不誠無以為君子。“誠信”不僅是德、善的基礎和根本，也是一切事業得以成功的保證。比如海爾集團為了對客戶負責，嚴守信譽，對不合格的產品進行當場銷毀。一次在生產冰箱時，出現了質量問題。他們沒有把冰箱偷偷賣出去，而是砸爛了重新再生產。正因為海爾集團信守諾言，才使他們的產品暢銷全國。

2.誠信是與人交往合作的`橋梁。在這個多元化的社會里，我們必須要接觸很多人、很多事，唯有誠信是同學之間、師生之間良好互動關系的道德杠桿，才能幫助我們正確處理同學間的競爭與合作關系，建立純樸、真摯的友誼，在他人心目中占得一席之位。很多成年人手中都有一張銀行卡，大家稱它為信用卡，每一次消費、還款記錄都被作為誠信檔案記錄下來，失去誠信將會讓你在這個社會失去信任、失去朋友而寸步難行。

成績很重要，但是成績不足可以通過努力學習，將勤補拙。而誠信不足，必將無立足之地，再出色也于事無補。做任何事必須把誠信放在首位，只有誠信才能使人與人之間有正常的交往，才能有力地推動社會主義精神文明建設，，使人類永恒的主題得以進步，才能使我們更好的建設美好的和諧社會。

因此，我方堅定地認為誠信比成績重要。

【名師點睛】寫作試題屬于新材料作文題型。這一題型的優勢在于：第一，內容上貼近時代生活;第二，理解上沒難度有空間;第三，立意上具有多種選擇;第四，有利于規避套作、宿構及抄襲現象;第五，有利于評價上的分項分等和對基礎等級與發展等級的區分及判斷。試題提供的是一個貼近學生生活體驗的故事。講述了一位高中女教師處罰28名作弊學生而引發的社會影響。材料中的核心事件是28名中學生“為完成一項生物課作業，從網上抄襲了現成材料”，這個事件對于學生而言并不陌生。他們或多或少，也做過類似的事情，學生能以自己的生活體驗和認知圖式來閱讀材料。以敘事體來呈現的材料，在內容的表述上明確、平易且符合考生的認知能力，既在文字理解上沒難度、易進入，又有個人化的想象與移情;在材料的敘述中不知不覺“埋下”若干立意的關鍵詞，如植入其中的“抄襲”“剽竊”“施壓”“屈從”“嚴詞拒絕”“點贊”“理解”“質疑”等關鍵詞，有利于激發考生的解讀熱情和創造性思維，也足以啟發考生對立意和角度選擇的方向;而“該事件引起了全社會的關注”、“聽取各方意見”。

你真的很重要（模板17篇）篇三

之前的我，游手好閑，整日和那些狐朋狗友在一起玩，就在那一次老師找我談話中，讓我重新成長了一次。她的那一句話像一把鑰匙，打開了我的心靈之門，讓我受益終生。

那一天，我仍然和往常一樣跟我那些朋友去玩，我們跑到了山腳下，拿了一把刀，準備去搭營地。我們砍了別人家的許多竹子，用來當作材料。正當我們在嬉笑的時刻，那片竹林的主人來了，他像禽獸一般地追趕著我們，我們也不甘落后，跟他跑了起來，見他跑不動了，我們也不跑了，只聽見他大罵著，要告訴我的老師。我們也不害怕，因為這是經常的'事了，先前老師還會提醒我幾次，后來直接不管我了，所以我們什么也不怕，逍遙自在地游山玩水。

可是這一次不一樣。第二天去上學的時候，老師早早地站在校門口，好像要迎接一個重要領導人似的，她看到了我，急忙地跑過來說：“我在這里等你好長時間了。”她把我叫到了她的辦公室，可這一次我的感覺不跟之前那樣自然，而是感覺到了閻王殿里，陰森森的。她并不是對著我大吼，而是溫和地對我說了一句：“我來給你講一個故事吧。”她講道：“我們家種了一棵桂花樹，本以為它能長得直直的，并開出香氣四溢的花，可是誰也沒有想到，它長得很歪，并不開花，我把它糾正了好多回，可不過多久又歪了，我打算把它砍了當柴燒，可我的內心堅決不同意，認為它可以長得很直，并能開出美麗的花朵，果不其然，它最終真的長得很直，并開出了美麗的花朵。”我聽完這個故事，內心不禁感到羞愧。

從那次以后，我不再和那些所謂的“好朋友”一起玩，而且開始認真學習，也取得了較好的成績。

老師，您的那番句話好像一把神奇的鑰匙，打開了我走向正道心靈之門。老師，感謝您！

你真的很重要（模板17篇）篇四

就說前幾天吧！我在燒菜的時候,“啪”的一聲，油不小心炸到了我的雙眼。媽媽連忙帶我到了醫院。醫生給我包扎好了，對我說：“你只要好好養傷，三、四天就好了。”我摸摸沙布，沙布軟軟的，涼涼的`。

回到家，媽媽讓我躺在床上，然后又和爸爸去上班了。一躺下，覺得肚子餓了，心想：冰箱里還有一個蘋果，現在去拿吧！我摸著走出房門，憑印象往前一直走。突然，我好像踩到了什么，我摸了摸，原來是垃圾桶。我自言自語：“我還是不吃了吧！”

回到床上，我想喝水，我又摸出房門，來到廚房找水喝。摸到熱水瓶，剛倒一小口，腳就被燙麻了，因為灑在杯子外面。腳燙麻了。我真慘，喝個水都會被燙。突然發現眼睛是那么寶貴，怪不得《給我三天光明》這篇作品會打動那么多的讀者。盲人真不好當！

喝完水后又想上廁所，于是，我又摸出房門，先往左走，再往右走，廁所就到了。我手摸著，腳移著，手摸到了媽媽的化妝品，化妝品倒在了地上。一聞，味道很濃，是草莓味香水，知道那瓶草莓味香水是媽媽最喜歡的香水。我的腳瑟瑟發抖，手也不敢動了，心里十分害怕媽媽罵我。

盲人失去了光明，沒有美好的生活，做任何事情都不方便。以后，要是在馬路上、在醫院、在老年公寓里發現有盲人，我一定要扶著他們走路。對于幫助他們的人，盲人近似于得到了光明。同時我一定要好好保護眼睛，不要變成近視眼，更不要變成盲人。因為光明是那么的重要。

你真的很重要（模板17篇）篇五

三、應屆生高考成績為過專科線，但有日語成績。簽證有可能申請成功。p2a育路網。

五、對于三校生，需要日語成績。p2a育路網。

小編總結了以上關于日本留學簽證申請的相關內容，希望能幫助到大家。p2a育路網。

你真的很重要（模板17篇）篇六

何遲同學是個熱情可愛的小姑娘，她真美！圓圓的白凈的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛兩顆黑亮的玻璃珠；那張紅艷的櫻桃般的小嘴時常微微翹著，唇邊總是掛著甜甜的迷人的微笑；那兩條漆黑的長辨一甩一甩的，上面還系著鮮紅的蝴蝶結，一雙白嫩的小手，整天拉著好朋友的手去看書、玩耍；她腳踏一雙雪白的旅游鞋，見到她的人總會情不自禁的贊嘆：“這個小姑娘可真俊俏！”。

她成績優異，興趣廣泛。畫畫、寫硬筆書、看書、上網、小報制作、英語、唱歌……她都喜歡。家中臥室里的墻壁上，貼滿了許多的獎狀。她不但自己學習認真，而且做事也很認真。記得有一次星期六，我和何遲同學來出墻報。一直到下午5點時，何遲的媽媽來到了學校門口等她的寶貝女兒出來。誰知在學校門口，左等右等就是不見何遲，眼看著天慢慢黑下來，同學們一個個都走了。何遲的媽媽著急了，趕忙到教室里去找。原來，何遲當時還沒出完墻報。看她一本正經的樣子，她的媽媽沒去打擾她。此時，何遲正在畫文字框，畫著畫著，何遲突然拿起粉筆擦，把剛畫的文字框全擦了。天吶！她是怎么了？不是畫得好好的嘛，干嘛要擦了呢？擦完后我才知道，何遲是因為那個文字框畫得不整齊；粉筆線一段大一段小。

她跟我說：“出墻報，版面一定要整潔、清楚，不能心里想：一點小問題，不會影響大版面的。其實這樣想簡直是大錯特錯！因為如果你整個版面都是整齊的話，那給人的感覺是很舒服、很舒暢的；但如果你有一點畫不好，那決不會因為大部分好看而掩蓋住你畫得不好的那一點，而會讓人們更注意這一點，那就算你別的畫得有多好看，那也沒有用。因為那一點已經留給了人們不好的印象。所以，出墻報就不要怕麻煩，如果你怕的話，干脆不參加宣傳小組！”

我聽了何遲的話，目瞪口呆，特別驚訝：沒想到何遲長得不怎么么高，說起話來倒有一番小學生聽家長教誨的感覺！何遲，你太棒了！我為你驕傲，我們宣傳小組有你這么一個小大人，算是我們的福氣呀！

這時，何遲突然站了起來，朝門外走去。我問她怎么了，她回答我說好像聽見了什么聲音。何遲一出到門口，就看到她的媽媽了，何遲接著跟我說：“韋思宇，我要走了，再見！”然后輕輕地對她的媽媽說：“媽媽，咱們走吧！”。何遲走的時候還渾然不知，她的媽媽剛聽到她女兒說的話時，在偷偷的笑，因為她自豪有這么一個好女兒。

何遲就是這樣一位聰明可愛、做事認真的小姑娘，如果你喜歡這個“小大人”，就和她交個朋友吧！

你真的很重要（模板17篇）篇七

我頓悟。

我一直教育孩子要比別人優秀。我要求兒子學書法、學鋼琴、學聲樂……每每考試成績不理想時，我就會責備他，甚至懲罰他。

所以一到考試，兒子就很害怕，生怕自己考不好。小小年紀的他內心就有了很大的壓力。

傳統教育很少考慮個性教育，它的目標就是先把人培養成一個“服從集體”、可以忍辱負重的人，然后告訴他們只有比別人好，才會有出息。

為什么那么多人失去了快樂？

那就是因為，我們這些做家長的從最初的教育理念開始，從孩子出生開始，就教育孩子要掌握更多的知識，要竭盡全力超過別人，卻從來不會教孩子如何快樂地生活。

白巖松說，如果是一個普通人，那么他就會苛求自己，讓自己在所謂的“奮斗”中窮其一生，至死也不明白，他到這個世上是干什么來的，他笑過了沒有，他有沒有享受過快樂。

這世界上最快樂的人，并不是最成功的人，而是有一些思想的人。

你真的很重要（模板17篇）篇八

現在所教五年級，班級學生小a，聰明伶俐，博覽群書，上學期接班時，小a坐得端正，發言積極，并且回答問題具有深刻性、全面性，令我不由得連連贊嘆。在我的夸獎下，小a表現更加優秀了。并且把我當成了他最親近的人，下課總是追著我到辦公室，無話可問時，“老師，下節課是語文課嗎？”便成了他經常問的問題，當非常有耐心地告訴他“是”，他便高興得又蹦又跳；“不是”時，便“哎”滿臉沮喪地遺憾離去。總以為，在我的夸獎下，激勵下，他會越來越優秀。誰知，近段時間卻課堂上無精打采，越來越坐不住，有時攤在桌子上，如一塊捏不起來的面團，并且面色蒼白。

此情況，我萬分著急，就把家長叫過來交流，了解到孩子在家情況：相當焦慮，連看喜歡的書也坐不住了，并且總是用手揪頭發，把頭發揪掉好多好多，我一看，心門頭上的頭發明顯減少。家長帶其去醫院看過，醫院醫生也說沒問題。

什么原因導致？我陷入了深思，最后認為是教育出了問題。現在孩子已經進入青春期，心里本來就有異樣。再加上他渴望受到別人關注，喜歡被表揚，卻總也管不住自己，致使老師想表揚有時又沒有機會表揚，由于管不住自己犯錯還受到批評，承受能力極差的他更是雪上加霜；孩子是獨生子，家長望子成龍心切，拖種種關系，從遙遠的農村把孩子送到我校上學，為此家長只能租房子、擺小攤謀生。媽媽管教太多，約束嚴，媽媽對孩子要求非常嚴厲，經常吵他，爸爸忙于生計，無暇顧及孩子。孩子越來越沒有自信。

作為孩子的老師，作為一名教育者，不能不管。此時，家庭學校不能再看重孩子成績，而應看淡分數，不要再以分數衡量孩子，培養孩子積極健康向上的良好心態，把培養孩子健全的人格作為主要任務。在家，減少說教，不以孩子的成績看待孩子，營造和諧、積極、民主的氛圍，給孩子以足夠的信任、理解與支持；家長每天把表現與我交流，并其進行有效的家庭教育方面指導；在學校，我多關注孩子，多與孩子談心，走進心里去，與孩子成為無話不談的好朋友，讓孩子敞開心扉與我交流。

盼望著小a能夠走出誤區，變得陽光、向上、樂觀！

[成長比成績更重要(德育隨筆)]。

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你真的很重要（模板17篇）篇九

做完一件事往往不同于認真做完一件事，而認真并不是一件比登天還要難的事情。只要你用心體會仔細的去認真的做，你總能知道什么是認真體會，什么是用心。

而你總會上一堂課，感受到什么是真正的認真？

那天我去公園里涂瓷娃娃，我挑了一個可愛的娃娃，那是日本動漫中的一位主角－－櫻桃小丸子。我手中的小丸子帶著一點被紅色邊包裹，黃色的帽檐其余是黃色的圓邊帽。手里拿著調色畫盤與畫筆，穿著她那令人熟悉的紅色背帶裙。

我選好了，接下來開始由我的想象來取色，我把自己想要的顏色倒入調色盤中，我打眼一看，五彩斑斕的顏色美妙的呈現在我的眼前。我坐在椅子上面，開始拿起畫刷圖畫，我先拿了一個不粗不細的畫筆出來，蘸取了肉色顏料，畫在小丸子的臉上，我涂的并不均勻，一塊顏色深，一塊顏色淺，可我卻不以為然。我又拿了一只十分粗的畫筆，畫小丸子的眼睛，一下子畫到了外面，她的表情略微有些木訥，我皺起了眉頭，可卻沒有做出些什么補救，就直接開始畫裙子，我開始煩躁起來，不但喪失了先開始的興致，還開始敷衍起來。我三兩下的勾勒出裙子的大體在用紅色顏料涂完剩余沒有涂的部分。

我本以為這就大功告成了，可我把她舉起來一看，小丸子的形象似乎狼狽不堪，看上去十分的無力，還不如最開始的樣子。

我有些惱了，我生氣的把畫筆摔在地上，可小丸子不但沒有什么變化，而且筆上沒空控出來的水也濺了我一臉。

就這樣，我開始煩躁起來，我走來走去，一直無法平靜。可我突然看到一個小朋友，他正拿著畫筆細細的勾勒出娃娃，他那小手握著畫筆剛剛合適。一筆一筆的涂著娃娃，這讓我感到自愧不如。我慢慢的，安靜下來，我吹著微風，聽著鳥鳴，看著大樹小草，我慢慢的靜下心來。坐在椅子上，我重新拾起那只被我丟掉的畫筆。

我拿起娃娃一看，從他的臉部一直到鞋底，我都細細的打量一番，我很想做點什么想讓小丸子的形態有些改變，想讓他變得像從前那樣，容光煥發。

我開始做出了些舉動，我用白色顏料盡力地遮蓋住了有瑕疵的部分，然后再用相同顏色中最深的那個顏色來涂色。

我開始涂上面的部分：從頭頂到發梢，從眼角到眼尾，從額頭一直到下巴，我不放過任何一個細節，有力氣均勻的動作展現出來，我十分的享受這種過程，我也牢記這種感受。

逐漸汗水就沿著發梢滴到了我的褲子上面，看看我努力了一個小時的成果，我并不覺得累，反而樂在其中，我抓住每一個微小的縫隙，我拿起畫筆用筆蘸取艷麗的顏料，我刮出多余的紅色顏料，開始在裙子的周邊褶皺的地方涂了起來，看看那絲滑的光面，細膩的顏料，我十分的高興。

你真的很重要（模板17篇）篇十

天，陰沉沉的。雨滴沿著窗戶迅速滑落。“唉”，我望了望窗外，嘆了口氣。收拾好書包，沉重的走出教室。

雨，淅淅瀝瀝的下個不停，我撐著傘，走在回家的路上。路旁的小草樹木，被雨洗刷的格外碧綠，隱隱泛著綠光，隨著陣陣微風舞動。我無暇顧及這美景，“真倒霉！”我低咒一聲，猛地發現傘壞了，不得不“淋雨一直走”。

快到家時，遠遠地就看見媽媽正站在門口等我。心中不由得一暖，發現所受的困難根本不算什么，家是最好的港灣。

飯桌上，媽媽為我夾這夾那。為了讓我更有營養，天天燉湯。“多吃點，正長個子呢……”“對了，老師發短信了，說你們今天考試了，你考得怎么樣？”媽媽迫切的問道。聽見關于成績的話，我心中倏地涌起一股煩躁，“啪！”猛地將筷子摔在桌上，沖進房間，把門摔上。

我，獨自一人躲在被子里默默哭泣，對剛剛的行為感到愧疚不已，但那成績就像是我心中的一根刺，誰都碰不得。“叩叩”清脆的敲門聲此時顯得格外清晰。不久，媽媽輕輕推開門，掛著溫和的笑容，端著一杯熱牛奶朝我走來。“我知道你這次考得不理想，但你只要有決心，沒什么事能阻擋你。你要吸取這次教訓，下次多加謹慎，有事要及時和我們交流。媽媽相信你，你也要相信自己。‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’，你要能吃苦，凡事講究勤奮二字，還怕什么呢？”媽媽摸了摸我的頭，語重心長地說。

是啊，那不是膽小鬼了嘛。不迎上困難，解決它。哪會有進步呢？這點小困難就一蹶不起，以后呢？媽媽的話讓我醍醐灌頂，恍然大悟。

媽媽就像我成長道路上的一盞明燈，指引我。媽媽，！

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你真的很重要（模板17篇）篇十一

今天的天氣無比舒服，我背上了我的三級包，穿上草地吉利服，從沙漠地圖上坐上飛機來到了海島學校上課。早上吃了個急救包，喝了杯能量水，來到了向日葵小班上課。一進門就看到了藍洞，第二個看到的是向日葵小班隊長，大家陸陸續續都進了教室，他們都戴著一級頭盔、穿著一級盾甲、背著一級包、手拿一把akm。因為老師知道我是高級特種兵，所以就給了我一把滿配m416，另外還贈送了我一個三級頭盔和三級盾甲。

上課了，老師帶著我們去操場旁邊的一個訓練場上去上課。今天老師給我們上的是壓槍課程。這對我這種特種兵來說很簡單，我拿出m416，從桌上拿個6倍鏡，對著500米的靶掃射。我打了一發子彈后，看到我打的40發子彈全都打在了中間的紅點位。我轉頭一看，我旁邊的人差點打到了靶子旁邊的隊長。還好隊長有防備，拿著平底鍋把子彈擋了回去。“叮鈴鈴……”下課的鈴聲就響了，同學們把裝備全都放下，迅速的跑回了操場玩耍。

而我覺得，玩的時候要玩得盡興，上課的時候要十分認真。

你真的很重要（模板17篇）篇十二

中考是每個上過三年初中的大哥哥、大姐姐在這三年里的總結，更是所有參加中考學生家長的希望，現在的孩子都是家長的心肝寶貝，誰不希望自己的孩子取得好成績呢？但每個孩子的能力有限，我覺得只要盡了力，他們就是最棒的！

初三的大哥哥、大姐姐，你們整日生活在一股緊張的氣氛里，伴隨著你們臨近畢業的日子。中考在一步步臨近，面臨中考，面臨著升入高中的挑戰，你們，還有你們的家長，還有所有關心你們的人，一個個都是心潮起伏，都希望你們能夠考出優異的成績！

人的一生是在奮斗中成長，我們從牙牙學語就開始奮斗，一直到人生的終結。在這個漫長的歲月里，要經歷幼兒園、小學、初中、高中、大學……各種各樣的挑戰！

我們在各種各樣的挑戰面前，不能退縮。作為新時代的青年，要懂得我們肩上責任的重大，要理智的面對一切挑戰，用平靜的心情去面對一切。調整好心態，刻苦認真，努力的學習，只有這樣，我們才能去面對任何一種挑戰，才會取得豐碩成果！

生活需要我們去奮斗，去拼搏！我們在平時因為學習粗心，不認真聽老師講課，摸底考試經常會出現各種各樣的失誤，心情經常會因為考試失誤而郁悶。每次當老師宣布成績的時候，大家的心情肯定是心跳加快，既想知道成績，又怕聽到考砸的結果。

回憶起往昔的點點滴滴，想到為了即將中考的大哥哥、大姐姐。你們即將面臨中考，想到你們的母親每日起早貪黑地為你們做飯，設計菜譜；父親每晚堅持坐在桌邊“陪讀”；遠在異地的親朋好友隔三差五地打電話問候，寫信關照你們的學習和身體；老師為了你們一個不懂的問題，時常花去他的休息時間幫你們仔細分析講解；……他們付出了這么多，你們一定要把你們學到的知識發揮出來，調整心態，考出好的成績！讓關心過你的人得到安慰！

只有努力的學習，只有認真的面對中考，把自己學到的知識正常發揮，才能對得起父母的苦心，對得起老師的栽培，對得起自己的苦讀！

我相信，有了付出就一定會有收獲！每個參加中考的大哥哥，大姐姐，我希望你們個個都取得好成績，希望你們在考試的時候把學到的知識都認真思考與發揮，一一解答，用好的成績報答大家對你們的期望！

參加中考的大哥哥、大姐姐，我今年也面臨著小升初的挑戰，讓我們共同為自己加油吧！我在這里希望所有小升初的同學，所有參加中考的大哥哥、大姐姐，都能夠取得好成績！我們要知道，在我們身后，有全力支持我們的家長，也有全力支持我們的老師、還有全社會的關注，我相信我們將不負眾望，頑強地向“終點”沖刺，一定會取得優異成績！加油！

你真的很重要（模板17篇）篇十三

誠信，好像想做到特別難，特別麻煩，機會不多。可你如果留心觀察，就可以發現――誠信，處處所在。

有很多同學都在上補習班，我也不例外。在少年宮。每學期第一節課，少年宮老師都會按照上學期所學的知識來一個摸底測試。

那天，我也發下了一張嶄新的試卷。讀好題目，便“唰唰”地開始做了起來，不一會這試卷就被我“ok”了。我懷著期待的心情，第一個交上了試卷。結果發下來一看，只考了94分，我有點兒沮喪。但還是把它從頭到腳仔仔細細地檢查了一遍。“嗯？”我發現解決問題第四題我算錯了，應該是4！我看了看分數，5分！我呆了，如果說出來就只有89分，不說的話我看了看勾子，又想想89分。仿佛有很多話朝我擠壓過來，“又考這么差，還不復習復習，今天不許出去玩！”“你不會好好做啊？是吃飯的表現嗎？”我還是不說了吧，反正老師也不知道。“你這本來也是作弊！”我又聽到另一個聲音隱隱約約地傳來，這種滋味比挨罵還難受。哎，還是招了吧！我一咬牙，邁著沉重的步伐走向講臺我看著被劃去的94分，心里輕松了許多。

原來誠信比分數更重要。

你真的很重要（模板17篇）篇十四

認真。

我的爸爸，媽媽老是囑咐我：做事要認真，要認真。我都聽得不耐煩了！

哎。俗話說得好――世上只怕“認真“二字。認真給人們帶來很多快樂。因為：你認真做了一件事，哪怕是小事，人們只會夸你，表揚你，不會批評你。而“粗心“二字，只會給人們帶來煩惱。那是因為你做事粗心大意，草草了事。別人會數你做的不好。當然，你自己也不好意思！

大家都是人，為什么有的人考上名牌大學，有的人連高中都考不上？這就是差別。其實每個人都能考上名牌大學，舊看你平時認不認真，努不努力！

認真的我是一個好孩子。當上課時，我總是一直舉手，無論是錯了還是對了，無論是簡單還是復雜我都會去認真的思考。在作業上無論是難度大的還是容易的我都是認真的去做。且把字寫得狠漂亮，每次都能得到老師的紅花。每次考試前我都會認真的去復習要考的內容，認真對待考試，從不馬虎。考試時盡管有時會遇到較難的題目我也會認真的去想去做好它。

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雪，冬天到來了；雪，一種像孩子的童真一樣純真的顏色。

冬天到來，雪下得那么深，下得總是那么認真，不在乎別人的想法，隨著自己的意愿自由飄落！它給孩子們帶來了歡樂，給植物們帶來了一種裝扮；但是它卻不知道，它給我帶來了如刀割般的痛苦。

一輛汽車，在我和家人外出旅游是，奪走了我哥哥的生命。生命中仿佛缺少了什么，拼命得尋找，它卻還是離我那么遙遠，仿佛永遠觸摸不到，為什么？老天要奪走我生命中唯一的幸福！我恨你！

幸福離你很近，一定要珍惜，要像雪一樣認真！作文。

我也說說認真。

我也說說認真。

廬山區實驗小學三年級劉若航。

粗心和認真往往會帶來完全不同的結果。

后來這篇作文被另一位同學劉宏看見，劉宏將“我在路邊看見一脬大牛屎，當時很是大吃一斤”抄在黑板上，引得全班同學哄堂大笑。

粗心會給人們帶來笑話，而認真則會給自己帶來好的結果。作文。

例如我們班李小明，數學考試幾乎每次都是100分。我問他為什么總是考滿分？他說除了平時認真學習以外，考試時還必須仔細認真地檢查。有時檢查幾遍才發現問題。發現了錯誤，及時改正，就容易考滿分。

由以上事例說明，我們讀書學習一定要認真。

黃老師是我的作文老師。老師的個子中等,眉毛淡淡的，眼睛小小的，像小杏核,有一雙大大的耳朵，像金元寶似的。

黃老師上課的時候非常認真，總是用各種各樣的方法給我們講課。有時候,老師給我們講故事；有時候，給我們畫圖畫，讓我們說題目；還有的'時候，給我們說他的故事。

黃老師還認真地給我們批作業，他每天給我們把作業收上去，認真地批改，把好詞、好句、好段都做上標記，然后上課時，還會說到哪個同學寫得好，哪個同學寫的不合格。記得有一次，我們寫的作文都不合格，老師就拿來作文，讓我們都重新寫，并且,逐個進行指導,后來，我們寫完了，都寫得很好。

這就是我們認真的黃老師。

他上課真認真。

上課了，老師一吹哨子，她馬上跑到座位上坐好。不說一句話，不做小動作，等待老師來上課。老師講課時，她豎起耳朵認真聽，把老師說的每一個字，每一句話都記在腦子里。老師提出問題時，她馬上開動腦筋，想出答案再舉手，發言時，聲音響亮，口齒清楚，大家都為她鼓掌。有一天，蚊子從窗外飛進來，在她的頭上轉著圈飛來飛去，好像說：''公園里柳綠花紅，鶯歌燕舞，非常美麗。“可是彭鈺倩不理它，蚊子沒意思只好飛走了。啊！彭鈺倩上課真專心哪！

只要認真。

今天，繼續“殘酷”的考試，吸取昨天的教訓，我發誓我今天數學就是再難，也要考100分！

復習完畢，我們和昨天一樣，帶上文具盒和一本用來墊的書，來到熟悉的“刑場”――餐廳。我坐了下來，座位冰涼冰涼的，我感到了嚴肅的氣氛正在蔓延，我~~這時，監考老師小梁老師來了，抱著一大堆卷子，“呵呵！這卷子好簡單！”前面已經拿到卷子的同學大聲說。被監考老師一瞪，飛快地縮到了角落里，默不做聲了。這到給我一絲安慰，我愜意地打了個哈欠，舒舒服服地躺在了長椅上。老師把卷子發完了，我拿起了卷子，寫上了自己的大名，開始認認真真地做了起來。口算嗎，很快就ok了，我開始做解方程，也不難嗎，我很快就把計算題搞定了。

填空題，這我可得小心了，這家伙可不咋好整啊，我開始慢慢地“打游擊”吧，我列方程，我遇到難踢就列方程，呵呵！總體效果還不錯嗎！不是我說，還真得有點得意揚揚了！我繼續做判斷題，很輕松就通過了嗎！應用題也不難，只要認真，什么難題也不怕！

我又檢查了一次，沒有發現任何錯誤，我放心了，我朝前面的同學擺個勝利的手勢，她也給我擺個手勢，說她也ok了。我無事可做，便開始環顧四周。又瞧見那個人了，我從開始考試就發現他不對勁，趴在桌子上，還用鉛筆還是什么筆做，才30分鐘的樣子就做完了，接著就開始睡覺。

下午，考思品，很簡單的，我還不到半個鐘頭就做完了，老師說考試時間就50分鐘，幸虧我做完了。

今天的考試狀態還不錯，我從中得出一個結論：只要認真，什么難題克服不了啊？

認真有錯嗎？

但是老天總是愛開玩笑，

沒有一個人知道我的認真。

你真的很重要（模板17篇）篇十五

貝貝進入科技幼兒園一晃有三年了，現在已經是一名大班小朋友了，通過在科技幼兒園這三年多來的學習，貝貝從一個隨性所欲的倔犟幼兒，逐步向懂事、講道理、守規矩的大男孩靠攏，這一切得益于幼兒園老師們耐心、細致的教育和培養，作為家長我們看在眼里，喜在心里。貝貝的進步還不僅在于學會了一些正確的學習方法，關鍵是在幼兒園學習期間，學會了堅持認真地對待困難的態度，這為他今后漫長的學習生涯，奠定了良好的心理素養。

我們每個人在遇到困難時，所表現出來的本能就是逃避，惰性心理連我們成人都無法逃避，更何況是幼兒呢。貝貝進入科技幼兒園后，一是為了培養他的興趣，二也是為了培養他做事情小屁股坐牢的好習慣，我們在他進入小班學習后，就給他報名參加了每周一課時的國畫學習班。小孩子的通病就是“興趣來的快也去得快”

但我們覺得如果依靠威逼和利誘的方法繼續讓貝貝進行國畫學習的話，就失去了學習的樂趣和意義，所以我們決定和貝貝好好談談，讓他明白做任何事都會遇到困難，但只有堅持才會取得成功。

進入中班后，利用貝貝喜歡在睡覺前聽故事的習慣，我找了些勵志和做事堅持的故事，像“鐵杵磨成針”“半途而廢”“笨鳥先飛”等故事，并就故事情節與他進行討論。慢慢地，貝貝開始明白在遇到困難時，我們選擇的應該是堅持和認真，而不是逃避和放棄。同時，我對貝貝說：“你現在已經是個大孩子了，大人們送你去學國畫，是希望你快樂地去學，如果你真的覺得不快樂，而且你自己承認自己在學畫畫這樣本領時你輸了的話，你可以不用再去上課了。但你會被其他堅持下去的小朋友笑話，笑話你是個膽小鬼，看到困難只會逃。世界上每完成一件事情，都會遇到困難，但最后能取得成功的，都是能夠堅持做下去的。

記得：成功是留給堅持者的！貝貝昂著小腦袋，很認真地聽完了我的話，然后一本正經地對我說：“媽媽，我一定要堅持畫畫，我再也不偷懶了，我一定會成功的。”從那以后，貝貝在學習畫畫方面，認真和主動性提高了很多。而且這種認真和堅持不僅體現在學習畫畫這一件事上，現在如果你開玩笑地讓他放棄學習某一項本領時，他還會一臉嚴肅地告訴你：“不行，我要堅持！”

現在貝貝學習國畫已經堅持了兩年多，雖然在這2年多來，沒有什么顯赫的作品展示，但貝貝所學到的精神卻能令他受益終生。當然，在此期間，為了鼓勵貝貝堅持學畫，老師們作了很多配合工作，我們非常感動。包括在班級中展示他稚嫩的作品，作為貝貝堅持學畫的動力。但愿認真和堅持的好習慣能伴隨貝貝健康成長！

你真的很重要（模板17篇）篇十六

今天，繼續“殘酷”的考試，吸取昨天的教訓，我發誓我今天數學就是再難，也要考100分！

復習完畢，我們和昨天一樣，帶上文具盒和一本用來墊的書，來到熟悉的“刑場”――餐廳。我坐了下來，座位冰涼冰涼的，我感到了嚴肅的氣氛正在蔓延，我這時，監考老師小梁老師來了，抱著一大堆卷子，“呵呵！這卷子好簡單！”前面已經拿到卷子的同學大聲說。被監考老師一瞪，飛快地縮到了角落里，默不做聲了。

這到給我一絲安慰，我愜意地打了個哈欠，舒舒服服地躺在了長椅上。老師把卷子發完了，我拿起了卷子，寫上了自己的大名，開始認認真真地做了起來。口算嗎，很快就ok了，我開始做解方程，也不難嗎，我很快就把計算題搞定了。

填空題，這我可得小心了，這家伙可不咋好整啊，我開始慢慢地“打游擊”吧，我列方程，我遇到難踢就列方程，呵呵！總體效果還不錯嗎！不是我說，還真得有點得意揚揚了！我繼續做判斷題，很輕松就通過了嗎！應用題也不難，只要認真，什么難題也不怕！

我又檢查了一次，沒有發現任何錯誤，我放心了，我朝前面的同學擺個勝利的手勢，她也給我擺個手勢，說她也ok了。我無事可做，便開始環顧四周。又瞧見那個人了，我從開始考試就發現他不對勁，趴在桌子上，還用鉛筆還是什么筆做，才30分鐘的樣子就做完了，接著就開始睡覺。

120分鐘到了，我交了卷，和同學對答案，應用題全對，只是判斷題，有一道題意見不一致，它是這樣的題目：一個數除以五分之一，等于擴大它的五倍，有人說是錯的`，有人說是對的，我想如果是0呢，我就打的錯的，后來也沒得出個結論，反正就看老師怎么說拉！

下午，考思品，很簡單的，我還不到半個鐘頭就做完了，老師說考試時間就50分鐘，幸虧我做完了。

今天的考試狀態還不錯，我從中得出一個結論題目：只要認真，什么難題克服不了啊？

你真的很重要（模板17篇）篇十七

葡萄架下，有一只口水直流的狐貍，它一會兒跳起來摘葡萄，一會靠在樹上想辦法，就是摘不著。看著那紫瑩瑩的葡萄，它自言自語的說：“這葡萄一定很酸，不好吃。”

結果，被樹上的小松鼠聽到了，它心里想：狐貍這么聰明，它說葡萄是酸的，那就一定不會是甜的，肯定不好吃。于是，小松鼠把這個要緊的消息告訴了小兔，小兔心想：狐貍和小松鼠都這么說，那這葡萄一定不會甜到哪里。小猴看見這一串串又肥又大的葡萄，摘下一串正準備往嘴里送，小兔看到了，連忙說：“這葡萄不能吃，很酸的。”小猴問：“你怎么知道的'？”小兔解釋說：“是小松鼠說的。”小猴說：“是嗎，你把小松鼠叫來問問看。”小松鼠來了，小猴問他：“你嘗過這葡萄啊？”小松鼠說：“我沒嘗過，不過我是從聰明的狐貍先生那里聽來的。”小猴子聽了就說：“你們光聽別人說，為什么不自己去嘗嘗呢？”說完，小猴子自己先大口大口的吃起了葡萄。小松鼠和小兔見它吃得那么美味，就忍不住也嘗了一顆，“啊，真甜啊！”

小兔子和小松鼠怎么也不明白為什么狐貍說這葡萄很酸呢？