優(yōu)秀作文是對(duì)傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新思維的結(jié)合，它既保留了傳統(tǒng)的韻味，又融入了現(xiàn)代的元素。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

已經(jīng)是正月初六了，離開學(xué)還剩三天。

雨下了幾天了？五天？六天？我不知道。在這個(gè)無趣的寒假里陪著我的只有我怠惰的思想和比思想更怠惰的身體。我總是告訴自己：該起來學(xué)習(xí)了你馬上高考了。然后下一秒又對(duì)自己做出承諾：我再過半個(gè)小時(shí)就起！然而結(jié)果總是我虛度一天又一天。我的脾氣總是不太好，生氣的時(shí)候不接?jì)寢尩碾娫挘换貗寢尩奈⑿牛焕頃?huì)奶奶喊我吃飯的聲音，也暗自咒罵著正在嘮叨我的父親。我理性的思想告訴我這樣做是不對(duì)的，可我感性的情緒告訴我該發(fā)泄的時(shí)候就該發(fā)泄。我或許有些抑郁，躺著躺著自己便想著：這樣無趣的又令人作嘔的生活我不如早點(diǎn)結(jié)束它吧，既解放父母，又解救身陷囹圄的自己。可我也知道這樣做帶給大家的都只有痛苦，于是堪堪放下這樣幼稚又自私的念頭。然而抑郁的念頭來的快去的也快，因此我也不能斷定自己是不是抑郁癥患者。人總要往好的方面想，或許我只是太消極了呢？在外人面前我總是笑著的，我也不知道為什么。明明自己有時(shí)候不太開心可也總是能笑出來。有時(shí)候心里的想法明明陰暗的連自己都有些害怕，臉上卻還是能笑著。這樣的自己，真是可怕呢啊，就像是一個(gè)軀體里住著兩個(gè)相對(duì)的靈魂一樣。“喂，你還好嗎？”“一個(gè)陷入沼澤的人，你說我還好嗎？”“那我把你從沼澤里拉出來吧！”千萬別哦，我啊，已經(jīng)爛掉了呢。

這雨下的可真久，好在明天它就會(huì)停了。

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

淅淅瀝瀝的雨還在下過不停，遠(yuǎn)處山巒被濃霧籠罩，忽然天空那閃電用它那耀眼的藍(lán)光劃破了長空的寂靜，站在窗前看著夜空的斑斕，心只不知是喜是悲？風(fēng)雨雷電交加地洗禮著大地，好象就要在這個(gè)夜晚把大地吞噬一樣，不知道現(xiàn)在悲從何處，喜從何來，也許我們生存在這個(gè)大地上就應(yīng)該背負(fù)一種希望夢(mèng)想！

成功也許和我們的機(jī)遇也是一樣分不開的，有可能就在不經(jīng)意間成功與我們擦肩而過，其實(shí)這也是正常的一件事情，只要我們能夠堅(jiān)持心中能有成功在望的信念還怕不會(huì)成功！我們很多的人就在能與不能之間徘徊，我記得曾經(jīng)海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣一句話“盡管每個(gè)人都有各種不同的能力，但大多數(shù)的`人都不知道自己到底擁有何種優(yōu)秀的能力，如果想要自己開發(fā)、發(fā)展一條路，就不應(yīng)該具有跟常人一樣的想法和行為！”當(dāng)然我們應(yīng)該知道我們的潛在的能力是如何的重與不重！當(dāng)然我們誰也不可以避免失望和徘徊？就正如海爾集團(tuán)總裁張瑞敏所說的一樣如果想要自己開發(fā)、發(fā)展一條路，我們應(yīng)該不和常人有一樣的想法！

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

我記得我們?cè)?jīng)手牽著手，一起逛街，我會(huì)拉著你的手毫不猶豫的奔向零食店。我們手牽著手一起穿過人山人海的地鐵站，你小心翼翼的擁著我，害怕我受傷，但曾經(jīng)的我怎樣也不明白，為什么在雨中你不在牽著我，即使看到我眼中流露的恐慌，也不愿回頭，一直把清瘦的背影留給我。

你明明知道我討厭下雨，我害怕打雷。明明知道我走的慢，卻毫不猶豫的大步向前走，總要在到家門口時(shí)才會(huì)轉(zhuǎn)身，我抬頭，又看見你關(guān)切的眼神，又是那個(gè)熟悉的你。

我從來沒有問過為什么，你在下雨的時(shí)候會(huì)變得那樣的陌生，也不想知道問什么，只是沒有緣由的更討厭下雨，直到你和我說：那雨滴，是我的眼淚。”

我一邊吃著零食一邊聽你的嘮叨，還一邊輕輕哼著小曲，你扳正我的身體命令似的告訴我：“以后下雨不準(zhǔn)別人牽你的手，不準(zhǔn)害怕，不準(zhǔn)討厭下雨，否則……”我看著你認(rèn)真的摸樣，明明知道會(huì)有不對(duì)勁的事情發(fā)生，卻怎么也開不了口，哽咽著，看著你走。

你這一走，就是十年，卻再也沒有回來。

我繼續(xù)漫步在雨中，任憑耳畔是響徹山谷的雷鳴，任憑眼前是刺眼的光芒。

我就這樣一直走著，直到路的盡頭，等我站定的時(shí)候，雨聲漸漸小了，陽光爭(zhēng)先照耀著大地，也投射在你那黑白永恒的笑臉上。

抬手擋住陽光，端詳著你的墓碑，卻還是笑了。

哥，我來看你了。

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

暴風(fēng)雨終于來了，那沉重地大雨點(diǎn)和著旋風(fēng)，竟如擰在一起的一條條鞭子似的，從天空兇猛地抽打下來，暴雨瘋狂地翻滾怒吼，把窗簾都掀得飛了起來，窗下的瓷磚都已濕了一大片。我走了過去，大窗戶關(guān)上，把窗簾慢慢得褪了下來。我想窗外望去，有幾個(gè)頑童，正在雨間嬉鬧，他們?cè)趺床慌麓笥甑叵此⒑蛧樔说拈W電。曾幾何時(shí)，我不也一樣，沒有困擾，四處嘻戲，大人們不會(huì)吵罵，老師不會(huì)批評(píng)，我們歡樂地在雨中穿梭。多么美好的一切啊！

一尺來高，又向四周散落下去，天花碎玉般的，雷聲也漸漸的小了。我從回憶中醒來，兒時(shí)的歡樂已經(jīng)遠(yuǎn)去了。我抬去頭無意中看見課文中的一句話：我已長大！我已經(jīng)長大了嗎？是啊，我已經(jīng)十二歲了，不再是小孩了，不應(yīng)再回望兒時(shí)了，而應(yīng)放眼未來，現(xiàn)在苦些又有什么呢？我要為自己負(fù)起責(zé)任。我笑了，又看看窗外。

雨已經(jīng)停了，天慢慢晴朗，乳白色的薄云，在藍(lán)藍(lán)得天空的映襯下，緩緩飄過，托出燦爛得太陽，草木的沁人肺腑，令人心曠神怡，花兒搖拽著晶瑩的水珠，反射著五彩得陽光，小草被雨水沖刷得青翠水綠。晶瑩光亮，空氣也是清新濕潤的，多舒服啊！

外面的雨停了，心中的雨也停了。

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

下午我還在擔(dān)心又跳不成繩時(shí)，發(fā)現(xiàn)雨停了，我興奮地說：“雨終于停了”。

老師組織我們下去跳繩，今天我練的是一帶一，我和同學(xué)配合的非常好，雖然他的個(gè)子比我高，我還是帶他跳得很好，我倆最多的一次跳了12個(gè)，很開心，明天我倆繼續(xù)配合，我相信我倆會(huì)越跳越多。

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

一連幾天的雨天，讓人心情郁悶。今天老天終于停止了哭泣，我本打算去公園玩一天的，可是“天公不作美”，只見天又陰沉下來了，不一會(huì)兒，便亂起了一陣陣刺骨的寒風(fēng)，烏云密布，一看就知道調(diào)皮的雨弟弟又要來人間搗亂了。人們都急匆匆回家收衣服，個(gè)個(gè)眉頭擰成了疙瘩，嘴里還不時(shí)傳來幾聲抱怨。可這時(shí)雷公電母也來湊熱鬧了，雨弟弟見了，下得更歡快了。

人們都不喜歡下雨，可這雨可樂壞了植物們呀！它們各個(gè)盡情地吸吮著雨水，在狂風(fēng)暴雨下縱情地舞蹈。我待在家里，聽著大雨“嘩啦啦”的“歌聲”，和大風(fēng)“呼呼”的伴奏聲，雷公電母那震耳欲聾的“鼓聲”，真像一支是大自然的交響樂。

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

一天下午放學(xué)后，小明高高興興地走在回家的路上。突然，天上下起了雨，小明暗自慶幸自己早有準(zhǔn)備，他不慌不忙的從包里拿出雨傘撐了起來。

這時(shí)候，他看見同班同學(xué)小麗急急忙忙地往前跑，小明連忙說：“小麗，不要著急，我們一起回家好吧？”小麗微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“謝謝！”

這場(chǎng)雨下的太突然了，很多人都沒帶傘呢。他們發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)老爺爺也沒帶傘。老爺爺帶著一副眼鏡，手里還拿著拐杖，在雨中走的特別慢。小明和小麗兩個(gè)人異口同聲說：“我們?nèi)蛶屠蠣敔敯桑　毙←愓f：“可是傘這么小，容不下三個(gè)人，怎么辦呢？”，小明和小麗想啊想，終于想到一個(gè)辦法了。小明說：“有了，你騎在我的肩膀上，然后你撐著傘，幫老爺爺遮雨，這樣老爺爺就淋不到雨了。”小麗說：“就這樣吧！按計(jì)劃行動(dòng)。”小麗騎在小明的肩膀上，把傘往老爺爺那邊移。老爺爺還沒發(fā)現(xiàn)是有人幫他撐傘呢，他感嘆到:“咦，雨停了，真好！”

后來，雖然小明和小麗到家時(shí)間晚了，身上也淋濕了，但他們并不后悔。

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

如今正值春天，也已邁入了三月，那些臣服在嚴(yán)冬之下的樹木花草，也相繼抽出了嫩芽，羞澀地望著這片大地，“草色遙看近卻無”描繪的就是這景象，眺望，這永存的風(fēng)景，就如我的母親，溫和且嚴(yán)厲。

初春，窗外已很少刮著凜冽的寒風(fēng)了，太陽冒出點(diǎn)頭來，就是一個(gè)大好天氣。媽媽在溫暖的季節(jié)喜歡出去走走，所以我常常陪他去散步。

只有下午的陽光最舒服，照在身上，與媽媽的身影交融在一起，無論從哪個(gè)角度去欣賞，都是一道最自然的風(fēng)景，與周圍環(huán)境相掩映。媽媽出門總是以一種自然的心態(tài)，仿佛是樹林中的一枝一葉。

在學(xué)習(xí)之余，最舒暢的非與媽媽在一起莫屬了。在這之間我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于媽媽的性格，而在平常生活中也是這樣的，會(huì)清楚地感覺到媽媽那如春風(fēng)拂過身邊的愛，如春雨，絲絲溫暖，點(diǎn)點(diǎn)濕潤。

媽媽可以說是對(duì)我無微不至，哪怕是在學(xué)習(xí)上。爸爸常常不在家，多數(shù)時(shí)間是媽媽管我學(xué)習(xí)，可這時(shí)的他已表現(xiàn)出了那屬于自己的性格。該罵的就罵，如那疾風(fēng)驟雨席卷而來，而我也沒有了平常的那心情，怏怏地站在那里，還是像那被束縛的小孩子，在她面前，我，就是“我”。

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

走進(jìn)學(xué)校大門，眼前是一塊草坪，它就像士兵一樣環(huán)繞在教學(xué)樓周圍。

春天，春姑娘帶來了蒙蒙細(xì)雨和柔和的春風(fēng)，并把它們化作一只大畫筆，把綠色涂在草坪上。這時(shí)，無數(shù)只小燕子從遠(yuǎn)方飛來，在草坪上飛來飛去。

夏天，草坪旁的花壇里，月季花欣然怒放，引來了勤勞的小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，熱鬧極了。

秋天，草坪的草枯黃了，大雁向南飛去，落到草坪里的樹葉被同學(xué)們掃去，草坪還是那么干凈。

冬天，雪花落到草坪上，給草坪蓋上了一層厚厚的棉被，來年，小草更加茁壯成長。

草坪就像一個(gè)氧氣袋，它通過光合作用，凈化空氣，美化環(huán)境。我們要愛護(hù)學(xué)校的草坪。

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

總喜歡躺在草坪上仰望藍(lán)天，仰望白云!白云朵朵似棉花，不禁想親熱的摸它一下。云朵們?cè)谟崎e散步的同時(shí)又在宣揚(yáng)著美，但是他們倒好像還渾然不知自己的奇妙，仍在繼續(xù)散播著魅力。湛藍(lán)的天空中漂浮著輕紗似的云彩，是那么的樸實(shí)、純潔，不加修飾卻楚楚動(dòng)人。這種云雖然沒有傍晚的云彩那么嬌艷動(dòng)人，但質(zhì)樸的本質(zhì)卻比傍晚的云彩多了幾分珍貴。

總喜歡在霧中行走!出門，細(xì)細(xì)的朦朦的濕氣撲面，那臉上輕柔的絨毛似乎都不堪承載，盈盈笑倒。睫毛伴著輕柔的水珠，清涼的感覺潤到心底。但是人們沒有意識(shí)到這美麗，披了滿身的霧氣匆匆行走，行走在霧氣里。

總喜歡讓雪花落在肩頭!大自然是怎樣創(chuàng)造的它們?竟如此的動(dòng)人。不禁伸出手，想看看這六瓣的晶瑩花朵是怎樣的姿態(tài)，卻不料它在掌心瞬間消逝，從指間滑落。它們?cè)?jīng)開的多么絢爛，終究逃不過死神的魔掌。、雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落，不如說是仙女下凡，她們舞著高貴的身子，托著深深的寒意，飛出了天空的銀幕。每一次的著地，都是對(duì)大地的熱情擁抱與親吻。即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下純凈的記憶。

總喜歡靜看冰雹!天上的雨滴在云朵小妹的玩耍搓揉下，變成了一粒粒可愛的冰晶，云朵將它弄丟了，它與朋友們跳下了云層，飛到了地面，落得到處都是，閃閃亮亮的，格外美麗漂亮。

總喜歡坐在河畔看著小河!小河真美啊。它清澈、恬靜，令人神往，遠(yuǎn)看它綠得像一條翡翠色的綢帶，蜿蜒曲折地繞著小山村;近看它清得可見河底的魚蝦。夜晚，彎完的月牙兒倒映在清澈的小河上，是那樣的美麗，又是那樣的溫柔，此時(shí)的小河更顯的迷人。

我喜歡水，不論是化身還是本身。因?yàn)樗鼈兌伎梢詭Ыo我一種純凈的感覺!

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

在著名的邢臺(tái)古都，有一座花園式的學(xué)校，它就是英華小學(xué)，那里是我的母校，我可愛的家園。

站在學(xué)校的大門口，抬頭仰望，莊嚴(yán)的校徽高高的懸掛在大門正中，“英華園”三個(gè)大字，讓我感覺這不像是一所小學(xué)，而是一座大的學(xué)府。向左看，數(shù)不清的榮譽(yù)牌掛滿了整個(gè)墻壁，那一面面金光閃閃的榮譽(yù)牌，向人們?cè)V說著我們學(xué)校所走過的光輝歷程。

進(jìn)了大門口，腳下是一條筆直的柏油路，路的兩旁栽種著樹木，像兩列整齊的士兵，在等著檢閱。正前方，迎賓墻上的十個(gè)大字“厚德育精英 博學(xué)強(qiáng)中華”在陽光的照射下閃著耀眼的光芒，那是我們的校訓(xùn)，我們?cè)谶@里讀書，我們要為祖國的更加強(qiáng)大而發(fā)奮學(xué)習(xí)。

沿著甬路往里走，就來到了求知園，求知園里有一座六角亭，金黃的琉璃瓦，紅漆的柱子，綠漆的欄桿，白色的大理石護(hù)欄，亭子里面畫著好多美麗的圖畫。這就是求知亭，求知園也因此而得名。園子里還有兩條水泥砌成的走廊，茂盛的葡萄藤纏繞在走廊上，那誘人的葡萄一串串掛滿枝頭，真是讓人垂涎三尺。園子里還有各種鮮花，開花時(shí)節(jié)，五顏六色，蜂飛蝶舞，很是好看。整個(gè)園子都被三葉草覆蓋，其間野花點(diǎn)點(diǎn)，像一塊帶花的綠色地毯。一條彎彎曲曲的鵝卵石鋪成的小路把整塊“地毯”分成了幾塊。課間，同學(xué)們踏著小徑，游走在園子里，聞著花的芬芳，欣賞著美麗的景色，感受著夏日的清涼，讓人神清氣爽。

走出求知園，繼續(xù)向前走，就來到騰飛園。一座山字型的假山擋住了視線，假山是由一塊塊的青色石頭精心拼接起來的，高高低低，錯(cuò)落有致，多么有創(chuàng)意的杰作啊！假山下是一個(gè)橢圓形的池子，池子里有五彩的魚，魚成群結(jié)隊(duì)的在山石間穿梭嬉戲，引來無數(shù)觀看的孩子們。假山的周圍種滿了月季花，各色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。假山的左邊有一條林蔭小路，茂密的樹木遮住了強(qiáng)烈的陽光，即使再熱的天氣，走在林蔭小路上都會(huì)感覺到?jīng)鏊＜偕降挠疫吺菐卓酶叽蟮拇沽L長地柳條猶如仙女的秀發(fā)，在微風(fēng)中輕輕飄舞。有山，有水，有垂柳，有鮮花，這是多么美的一幅風(fēng)景畫啊！

穿過騰飛園，就是蓓蕾園，單聽這個(gè)名字，你就會(huì)想到這里有很多的花，不錯(cuò)的，這里有牡丹、芍藥、月季、蘭花、荷花，還有一些不知名的花，把整個(gè)小院圍了一圈兒。這里有冬青，有翠竹，還有幾棵蒼翠的松樹挺立在樓前，置身小院，像進(jìn)入花的海洋，綠色的世界。

英華到處都有美麗的景色，說也說不盡，我們?cè)谶@里愉快的學(xué)習(xí)，快樂的生活，希望你有機(jī)會(huì)來好好的游賞。

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

不知從什么時(shí)候開始，我開始懷念上夏天的雨，每當(dāng)它來臨時(shí)，我都會(huì)感到一股親切感，一股從來沒有過的感覺襲過心田。在夏天的雨中我度過了十三個(gè)春秋。

夏天的雨，是那種苦澀里帶著香甜，香甜里又帶著苦澀，而永遠(yuǎn)反反復(fù)復(fù)，明明晰晰的甘甜。

下起雷陣雨時(shí)，只聽見轟轟一聲，就開始下起似黃豆似的雨來了，在陽光下，只見金燦燦的豆雨打在肩上，頭上，身上，它飛一般地襲來，使人來不及躲閃，這一場(chǎng)雨急促而穩(wěn)重，像似搶奪，但又有次序，似乎是饑餓的小孩看見甜餅一樣，不過它們都經(jīng)過了調(diào)養(yǎng)，歡快而又端莊。所以我喜歡叫它“跳豆雨”。

下起綿綿細(xì)雨時(shí)，它會(huì)經(jīng)過很多步驟，天空先由晴漸漸變陰，之后開始打雷，雷聲中又夾雜著閃電，然后再慢慢地飄落下來，像小姑娘一樣調(diào)皮、溫柔。我喜歡下綿綿細(xì)雨時(shí)一個(gè)人站在雨中，痛痛快快的淋一場(chǎng)，拋開所有煩勞享受它，雨像似在給你洗澡，有一種柔軟、輕快、細(xì)膩的不明物敲打著你身體的感覺，癢嗖嗖的，會(huì)使你禁不住大笑一場(chǎng)。它還有一個(gè)原則：是我的走不掉，不是我的強(qiáng)求也沒用。因此我叫它“姑娘雨”。

夏天的雨，我喜歡你，你風(fēng)姿多采，你溫柔委婉，你倉促迷人，你把自己的一切都給了大地，給了人們。

我渴望夏天的雨，像魚兒渴望水，像鳥兒渴望藍(lán)天，我不能離開你，我知道你會(huì)幫我洗去一切不快，帶來一個(gè)晴空萬里的艷陽。

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

春雨。

初春的雨下的那么勻，那么奇，又那么痛快。千千萬萬條銀絲將整個(gè)天地都籠罩起來，如一張無形的大網(wǎng)，到處都灰蒙蒙的一片，就像揉碎的`鉛粉均勻的灑在天空。

初春的雨，既不像夏天那樣風(fēng)雨交加，大雨如注，積水成渠；也不像秋天那樣，哪怕只有一縷烏云也會(huì)下起雨來。

初春的雨是空蒙的，猶如一道水晶簾，時(shí)空中搖擺的流蘇，輕飄飄，軟綿綿，適逢正值豆蔻的少女撐傘走過，在雨幕中，是雨巷的神秘幽雅，雨巷在悠長，那紫丁香一般的女子。

風(fēng)。

初春的風(fēng)，暖洋洋的，是一陣陣輕悄悄的微風(fēng)，由東南的海面上微微掠過來，輕輕翻起行人的衣裳，戲弄著草皮下的生命。春在風(fēng)的熏陶下，一天一個(gè)顏色，一天比一天快活。

人。

初春的人們里最先染上春意的是孩子們的小花襖和那雙靈動(dòng)的眼睛——那是洋溢著活力的眼，是無瑕的眼。他們牽動(dòng)起風(fēng)箏，不慌不忙地跑著，慢慢放開，回過頭看著風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)飛起，一層層穿越云海，一張張年輕的、稚嫩的、蒼老的臉有齊刷刷地望向那充滿生命力的風(fēng)箏時(shí)，是怎樣的欣喜。

細(xì)雨蒙蒙，惠風(fēng)習(xí)習(xí)，生機(jī)勃勃，是那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的閑適，是那“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”的幽靜；是那“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的驚艷。

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

那天，應(yīng)朋友的邀，去郊外散步。散步這事兒對(duì)我來說是極少有的，是一種高度的享受。

林子里非常靜，月色和星光輝映得好極了。林邊一處波光粼粼的小池，冒著不知由來的泡泡，上前去，很理所當(dāng)然，就像磁石的異性相吸一般。

身邊漸然充斥了一種莫名的香，很芬芳，很怡人，給這月光如水的夜晚添了幾分浪漫色彩。

“啊！花！好漂亮的花！”我蹲下身，捧起那一朵朵艷極卻素雅的晚花，聞了聞，對(duì)，那清香就是她們散發(fā)出來的。在這美麗的夜，她們才是真正的主角。

“是啊，”朋友也來到我身邊，“但，她的美麗只有這幾個(gè)小時(shí)，清晨的曙光出現(xiàn)，她們的生命就隨之枯萎了。”

我啞然，不再說話。

自心里為她們難過。

許久，我沉默在群花間……

忽然，一大束月光聚焦在我心上。

不！

這時(shí)，清風(fēng)拂過，花仙子們會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

快立春了，我正坐在椅子上津津有味的看著電視劇。淘氣的弟弟又不知道跑到哪玩去了？我漫步走到院子里，一朵雪花飄到我的鼻子上，瞬間融化成一滴晶瑩的水珠。

“哥哥，下雪了！下雪了！”弟弟在我面前蹦蹦跳跳興奮地叫著，我仰望天空，天空下起了鵝毛大雪。這遲來的雪，像一群兄弟姐妹一樣，肩并肩來地上好好地游玩一番。不一會(huì)兒，地上便堆積了厚厚的白雪，弟弟在雪地里高興地跑著，身后留下一連串的腳印，真像一幅畫啊！

雪花亂舞，潔白的雪在冬日的照耀下閃出耀眼的亮光，用手輕輕的摸著學(xué)，他像棉花一樣柔軟。我從來沒看到過這么白而又這么漂亮的雪，白的使人不敢輕易地弄臟它，漂亮的好像進(jìn)入了童話世界。走到田園，大地披上了銀裝素裹，放眼望去，只有無邊無際的雪。

看著小伙伴在在雪地里玩打雪仗，我也興奮地跑過去，同他們玩了起來……

第二天，我走到外面，讓我大吃一驚，天上像是有人在變魔術(shù)——昨日的皚皚白雪，今日已融化成水。聽，小鳥在樹枝嘰嘰喳喳地叫；看，小溪解凍后嘩啦啦地流動(dòng)。萬物復(fù)蘇，小草從地下探出頭來，來看看這美麗的世界，柳樹也抽出了嫩芽，溫暖的春風(fēng)吹過，綠綠的草地上不知名的五顏六色的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)。

白雪的融化，像是為了表示春天來了……

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇，泉水叮咚，鳥語花香的季節(jié)所有的一切都是那么的新，那么的美。

春天的風(fēng)，是那么的柔，那么輕，像一雙嫩嫩的手撫摸著你的臉，此刻春天像你綻放了她的笑容。

柳樹已伸展她的秀發(fā)，一個(gè)個(gè)是那么的柔軟，春風(fēng)一吹，柳條們就飄到水池里洗澡，看，它們的樣子多么可愛呀！

春雨貴如油呀！萬物得到春雨的滋潤變得更加壯實(shí)了，洗一下全身變得多么漂亮呀，春雨把它們洗得真透亮，還閃著光呢！

小草在春雨姑娘的滋潤下，終于穿破了土層，露出了它在新的一年最初綻放的笑臉，它們給大地披上了一層薄薄的綠紗。

‘小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說這里的春天最美麗。’春天來了，小燕子也緊隨跟來，它們也在為這個(gè)春天唱著歡快的交響曲，所有的動(dòng)作在這歌曲中都顯得那么輕快，身子骨都靈活了。

‘走嘍，去放風(fēng)箏嘍。’放風(fēng)箏是城里鄉(xiāng)下孩子的一大喜好，這也是春天的象征。看，那滿天的風(fēng)箏各種顏色的都有，這有一只蝴蝶，那有一條金魚，滿天空都被這些風(fēng)箏點(diǎn)綴的無比鮮艷。

一年之計(jì)在于春。剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

雨停了雨停了初中寫景（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

烏云遮天，蒙蒙細(xì)雨，兩天一夜；大雨過后，又是晴天；陽光明媚，頓覺清爽；藍(lán)天白云，牽人心扉。

抬頭——向往

團(tuán)團(tuán)云朵堆積在一起，看似棉花，軟軟的，想讓人上去摸摸它；好似有彈性，想在上面打滾；看似棉花糖，想嘗嘗它的味道。它們背靠藍(lán)天，仿佛藍(lán)天就是它們的依靠，它們?cè)谖邓{(lán)的天空下緊緊地依偎在一起，一團(tuán)一團(tuán)，不時(shí)地移動(dòng)著，就像藍(lán)天呵護(hù)著孩子，大海撫摸著魚兒。和諧、寧靜而又溫馨，想飛上去，同它們一起享受此刻的安寧溫暖。

注視——陶醉

藍(lán)天放縱著白云，讓它們?cè)谏厦嫠烈獾卮螋[，無拘束地奔跑，那一張張笑臉像花兒一樣綻放，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是充滿天真的笑，是無所顧忌的笑。有幾朵調(diào)皮的小云朵，不時(shí)的變幻著形狀，似花朵，似星星，似龍，似馬，藍(lán)天也被逗笑了一抖一抖的。像是一家老小在嬉戲，大人逗小孩，小孩耍聰明，充滿著歡聲笑語，一家人其樂融融。我望著它們，仿佛已經(jīng)從地上起飛，去和白云做伴了。

散去——惋惜

它們往天邊離去了，充滿著不舍。它們散開了，仿佛一個(gè)鼓鼓的大氣球終于爆炸了。它們像柳絮一樣飄來飄去，不知所從。我深深地嘆了一口氣，那畢竟是生它、養(yǎng)它，供它玩耍的地方啊，那畢竟是它享受過“親情”的樂園啊。可總是天意弄人，美好的時(shí)光總是那么短暫，想追也追不回來了還來不及回味就已經(jīng)消失了，云兒離去了，去了。

放眼望去，萬里無云，只剩下天空孤獨(dú)地守著，有著父母送走孩子后的憂愁與悲傷。它就那樣孤獨(dú)的等待著，思念著，盼望著。天空中異常的寂靜，這種靜帶著一絲悲涼，透著一抹無奈。校園的一片喧鬧，令人心煩意亂；成績(jī)的不如意，令人心灰意冷；按時(shí)響起的鈴聲，令人感到校園生活的枯燥無味。此時(shí)此刻，好想回到家中，好想與爸爸媽媽快樂地談話，好想享受家中的舒適與溫暖。

可我知道，白云離開了藍(lán)天還會(huì)重歸，我們離開了父母還會(huì)團(tuán)聚，我們應(yīng)該只報(bào)喜不報(bào)憂。因此我們要像白云一樣出去闖蕩，學(xué)習(xí)白云化雨露潤大地，讓我們的父母為我們自豪。

讓白云，帶走那顆心。