優(yōu)秀的作文能夠展現(xiàn)作者獨特的思路和觀點，給讀者帶來新的思考和啟發(fā)。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱愛和創(chuàng)造力。

我不哭初中（實用20篇）篇一

小時侯，我經(jīng)常哭鼻子，動不動就哭。當(dāng)我十歲生日那年，媽媽對我說：“十歲了，你長大了。”當(dāng)我吹十歲蠟燭的時候，我覺得我長大了。

記得那年，我發(fā)燒了。爸爸和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸趕忙把我抱進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)院里可真熱鬧啊！我們排隊、掛號、看病，最后去掛鹽水了。護(hù)士阿姨那針刺進(jìn)我手上的血管時，血就隨著皮管上來了，那滋味讓我永生難忘。媽媽瞪著眼問我：“兒子，你痛嗎？”“不痛，我能忍得住。”我一甩頭，很有英窮氣概地回答到。掛鹽水掛到深夜，我看到爸爸媽媽的紅色的眼進(jìn)，鼻子感到酸酸的，忍不住哭出聲，但我忍住了。回家睡覺了，我馬上奔到我的房間，躺在床上，不一會兒就睡著了。深夜，我迷迷糊糊地睜開眼金，看見媽媽穿著薄薄的睡衣，她用那粗糙的雙手撫摸著我的額頭，還自言自語地說：“恩，沒事了，燒終于退了。”聽到這里，我忍不住熱淚盈眶，但我又忍住了，心想：長大了，我不讓爸爸媽媽為我操心，他們太辛苦了，為了我，他們頭上又有幾根白頭發(fā)了。我會好好回報他們的。

從此，每當(dāng)我碰困難事，想哭時，我就會對自己說：“我長大了，我不哭！”。

我不哭初中（實用20篇）篇二

在雨中，在風(fēng)中，我們曾經(jīng)哭過，笑過，嬉鬧過。每當(dāng)春天來臨，亂了頭緒的我，總會想起昨天的你!

有人說過“少年是一幅畫”，讓我感動的是在“畫中”遇到了你，才體會到友誼的珍貴。

我們?yōu)榱艘稽c小事爭吵，現(xiàn)在忽然覺得很慚愧，而你一定是丟下我一個人回去了。我的頭低著，心里在不停的嘆息，原來友情也會出現(xiàn)裂痕，該怎樣去彌補(bǔ)呢?正在我發(fā)呆的時候，你卻意外地出現(xiàn)了--一邊大口地喘氣，身體微微打著寒戰(zhàn)，手里拿著一把濕透的傘。看得出，你已經(jīng)涼透了。我一時間有些不知所措，急忙脫下外套給你披上，包裹住你那在風(fēng)中瑟縮瘦小的身軀，我們的手緊緊地握在了一起。這風(fēng)，這雨，也似乎變得很溫柔了，令人喜愛。

送你到機(jī)場時，我的心都碎了。風(fēng)把我的淚水遺忘，雨讓我們再次緊緊相擁。此時的你，還戴著我送給你的黃發(fā)卡，眼中流露出一絲感傷。“我和你走過的每個地方，都變成捆綁我記憶的墻，我無法抵抗，也無處躲藏。”

我不哭初中（實用20篇）篇三

“衰老的夏天用一種單調(diào)的快樂使你裂開，我們瞧不起沉醉于不完美地活著。”

01。

有一次，在看一檔電視節(jié)目，男嘉賓說：“當(dāng)我拿到一本好書時，內(nèi)心異常雀躍，我恨不能馬上沐浴更衣，焚香閱讀。”

眾人詫異，看一本書還有如此儀式？

男嘉賓解釋道：“因為只有這樣，我才能進(jìn)入一個新奇的世界，當(dāng)我沉浸在求知的喜悅中時，我才覺得自己逃離了庸俗，離完美又近了一步。”

我理解男嘉賓的體悟，那是一種不屈服于自己的惰性的自省。

也許，相比于任性和隨意，他更加喜歡自律、慎獨的自己。

當(dāng)忙碌了一天之后，約著朋友，找個地方擼串、喝酒，裊裊騰升的煙霧迷離了雙眼，微醺的酒意麻醉著神經(jīng)，吆五喝六，罵罵咧咧，不知不覺已經(jīng)到了凌晨一點。

回到家之后，倒頭就睡，第二天醒來，還得掐一把自己，因為一時竟不知身在何處。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，越來越不喜歡這樣的自己。

那些憤世嫉俗的言語，那些看誰誰誰又不順眼的戾氣，都沒有任何意義。

看看漸趨腐朽的自己，才發(fā)現(xiàn)自己如此憎惡那個沉醉于不完美地活著的自己。

也許，這是很多人生活的常態(tài)。

我贊賞男嘉賓思想的覺悟，因為他知道該用怎樣的姿態(tài)來取悅自己。

生活上的得過且過，思想上的淺薄懶惰，無疑是最可怕的事情。

某一個時刻，我們會靈機(jī)一動，覺得找到了改變自己的途徑，當(dāng)真地踏出那一步時，確實可以多一分歡喜。

02。

網(wǎng)上有一個姑娘，是我曾經(jīng)關(guān)注過的一個情感博主，突然有一天，她清空了自己的社交平臺。

我覺得非常可惜，因為這位博主發(fā)表的情感觀點，有的時候還挺有借鑒意義。

她常常言語犀利，一語中的`。

可是也正因為如此，在網(wǎng)絡(luò)的汪洋中，很容易招黑。

有一段時間，博主在忙著和一堆鍵盤俠大打罵戰(zhàn)，態(tài)勢愈演愈烈，導(dǎo)致她筋疲力盡，一怒之下，她清空內(nèi)容，退出了平臺。

后來，看到博主轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他平臺，立志要做kol，她在文中剖析自己，說曾經(jīng)的自己非常糟糕，為了博取關(guān)注，常常言不由心。

網(wǎng)絡(luò)可以成就一個人，也可以摧毀一個人。

博主覺得自己違背了初心，卻還沉醉于虛假的人氣。

粉絲經(jīng)濟(jì)的崛起，讓博主狠撈了幾桶金，可當(dāng)她回頭看自己，卻發(fā)現(xiàn)面相已經(jīng)變得丑陋，死氣沉沉。

博主說：“我不完美，這是我能接受的，可是，我接受不了自己沉醉于那種不完美。”

因為這句話，我又順手對其點擊了關(guān)注。

也許，人就是這樣的，喜歡和厭惡，只在一瞬之間。

03。

我們不完美，生活不完美，工作不完美，感情不完美，可總有那么一個時候，我們會想要改變，想要往前走一步，去靠近完美。

在樊登讀書會里，有一期解讀的是《少有人走的路》這本書。

樊登老師在節(jié)目里說道：“有一個女人想要自殺，因為她是一個美國人，卻和丈夫生活在日本，她聽不懂日語，終日郁郁寡歡。”

“她沒法自己開車，因為家里的車是手動擋，而自己只會開自動擋。”

“這讓她非常苦惱，囿于自己的小天地，愁悶抑郁。”

“可是你為什么不去學(xué)呢？你完全可以學(xué)會開手動擋的車啊，這樣問題不是可以迎刃而解嗎？”

看吧，外人看來多么簡單的事情，卻是可以成為壓倒一個人的最后一根稻草。

人總這樣，容易把自己投入到苦情戲里。

自怨自艾，沉醉于不完美地抱怨之中，直到抓狂，直到無能無力。

瞧不起那個差勁的自己，恨不能殺了自己。

這顯得多么得無奈又可笑。

04。

我想，我們常常對周遭的一切感到不滿意，不免懟天、懟地、懟大神。

這樣的狀況背后，往往只是對現(xiàn)實里的自己感到不滿意而已。

伊夫博納富瓦在《戲劇》里說：“衰老的夏天用一種單調(diào)的快樂使你裂開，我們瞧不起沉醉于不完美地活著。”

這句話對我的觸動很大，快樂有時，憂傷有時。

生活的真相，向來如此。

突然覺得，沐浴更衣，焚香閱讀，抑或優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，告別不完美狀態(tài)里的自己，是一種何其泰然自若的境界。

畢竟，我們都不想成為那個想要殺死自己的人。

所以，只能盡己所能地去靠近完美。

我不哭初中（實用20篇）篇四

去挑戰(zhàn)前路的風(fēng)雨。

我要用動人的微笑。

去融化被傷害的人們。

我要用寬廣的胸懷。

去包容無法釋懷的憤恨。

我要用結(jié)實的肩膀。

去擔(dān)負(fù)所有的浮沉。

悲傷卻彌漫心里。

你可是那陪我淚下的誰。

卻不敢說一個字。

怕情緒在瞬間崩潰。

卻不敢看你的眼神。

怕腳步在剎那瘋狂。

但眼淚再也止也止不住。

心底的靈魂一剎那。

泛濫如醉。

因為落葉隨風(fēng)遠(yuǎn)去。

我追也追不上。

因為一首動人的歌聲。

撥動我莫名的心房。

因為一場無謂的摔倒。

濺濕了我滿身的衣裳。

眼淚再也止也止不住。

只想摟著你動人的微笑。

醉到天明。

我不哭初中（實用20篇）篇五

“阿姨，冰兒很乖，冰兒不哭，你也不要哭哦！”

“嗯，冰兒真乖哦。”

——題記。

我不是愛哭的人，甚至可以說，從小到大，我的淚沒白流過一滴。無論怎么了，我都不哭，因為我習(xí)慣了不流淚，也因為我答應(yīng)過阿姨——不哭！

阿姨說過，北極星的眼淚是珍貴的，她從不浪費一滴淚！所以，我不哭！

4歲——打針不哭。

記得兒時住在阿姨家，阿姨無兒無女，于是很疼我，住在阿姨家天天被寵著。那時我體弱多病，幾乎三天兩頭往醫(yī)院跑，打針吃藥自然成了家常便飯，每次打針阿姨都心疼得直掉淚。看阿姨哭了，我便會很懂事地伸出胖胖的小手替阿姨擦掉臉上的淚，然后說：“阿姨，冰兒很乖的，冰兒打針不哭，你也不要哭哦！”一副認(rèn)真的樣子常常把阿姨逗笑，那時阿姨就摸摸我的頭說一句，“嗯，冰兒真乖哦！”然后欣慰地笑笑。

那時候，真的'很乖哦！

7歲——分別不哭。

分別，不哭，我很乖！

現(xiàn)在——回憶不哭。

阿姨，冰兒很乖，冰兒不哭！你也不要哭哦！要記住我們的承諾：不哭！

我不哭初中（實用20篇）篇六

那一夜我哭了！

夢，比任何東西都真實。

不要為阿根廷哭泣！

從更多的評論中，那一個“愛”越顯得蠢蠢欲動，如果不是黑夜在即，便會自然脫口而出。

“這個夜晚，我不能忘卻，我在電腦面前，從剛才那比賽開始，我的眼淚一直沒有停過，世界杯把我們心愛的阿根廷送走了，就象1990年，在綠蔭場上，揮別阿根廷，揮別馬拉多那，揮別這個夜晚無盡的淚水，我愛阿根廷隊，永遠(yuǎn)愛你們！你們沒有輸你們只是輸給了裁判！就像1990年一樣！”

阿根廷！我為傷心，沒有眷顧你，門將受傷，換下里克爾梅，沒有用梅西，還有裁判，這都是你們的不幸的。”

哎，阿根廷輸?shù)臅r候看看阿根廷隊員走出球場的悲涼背影，我想說：，你不會走的太遠(yuǎn)，真是擁有天時地利人和嗎？”

技術(shù)失誤，就是隊員們忘記用了腳后跟，是不是注定要讓他們忘記這一招澗呢！我神圣的使者，我忘乎所有而為你們的勇士們。

真的，世界杯d阿根廷d高考，不可磨滅的詮釋……。

站在阿根廷人的背后，永遠(yuǎn)不要說誰是勝者，除了自己……。

文檔為doc格式。

我不哭初中（實用20篇）篇七

每個人都會一點一滴的成長，也許過程不一樣，所經(jīng)歷的事情不一樣，可是結(jié)果會一樣，成長就意味著要失去一些東西，也會得到一些東西，無論好的，壞的，愿意的，不愿意的，生活會慢慢教會你很多東西，會慢慢讓你成長。

記得那一次是我第一次學(xué)習(xí)騎車的時候。夏天到了，夏天廣場里多了一些愛騎車的跟我同齡的人，每次看著他們在哪里自由自在的騎著車享受這風(fēng)給予他們的涼爽，每當(dāng)看見這一幕時，心里總覺得不舒服。可是這又怎么辦，這只能怪我膽子太小，害怕受傷，沒有恒心，所以不敢騎車。因此這個念頭，就這樣，被無情的打退了。我只能看著其他人在哪里開心的玩耍。

今天好像是我的倒霉日似得，有幾個平日跟我關(guān)系就不怎么好的朋友過來問我：“喂！你跟我們一起去騎車吧。”他們說這臉上還不由得漏出一股陰笑。我一定要去騎車，心里就不由得打鼓了。因為我要是去了的話，我不會騎，到那里也會被他們給嘲笑的。可是如果我要是不去的話，他們現(xiàn)在就一定會說我。現(xiàn)在可是進(jìn)退兩難呀！這可怎么辦呀！在我想的時候，他們又說：“你到底去不去呀！難道說你不會騎？”這是他們以一種歧視的目光看著我，我難受極了。我氣不過，于是紅著臉跑了回去。在回去的路上我就已經(jīng)下定了決心決定要騎車！

第二天上午，我就盯著炎炎酷暑來練車了。我一點一點的騎著，開始不敢騎得太快，我小心翼翼的一點點的向前進(jìn)，可是我還是摔倒了，我的腿流血了，可是我沒有放棄，為了雪恥，我努力的學(xué)習(xí)。堅持的在那里練著，我的汗水把我的衣服浸濕了，我還在那里練著，終于天慢慢的黑了，我回到家里去了。在這時，媽媽看見我腿上的傷，滿是心疼地說：“文，要不然就別練了，看你都摔成啥樣了。”而我卻說沒有關(guān)系，媽媽趕緊把要藥箱出來幫我包扎傷口。晚上的時候，因為腿上的傷我疼得睡不著覺，但是我還是咬著牙挺了過去。終于第二天到了。

第二天我還是刻苦的練著，終于，功夫不負(fù)有心人，我終于會騎車了，我終于會騎車了！

陽光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少.通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂。

我不哭初中（實用20篇）篇八

你繃著赤紅色的，略帶青筋的臉，絕情地說，不。

“聽媽媽的話，別讓她受傷”,小時候，你狠心地剪掉我的辮子，讓我留著一個酷酷的男孩發(fā)型。你不讓我穿裙子，不給我買玩具，你說，你要好好用功讀書。好吧，我打小時候，乳牙還沒長齊，我就告別玩具，告別玩樂，告別漫畫，你給我背上一個書包，我獨自去上學(xué)堂。別人都在玩樂，而我卻要面徒四壁用功讀書，錯過的太陽，我不哭。

“想快快長大”，不知道為什么，我對體育情有獨鐘，一接觸之后，“便瘋狂地愛上了它”，“有著我便有著你，這份情永不變”。“因為愛所以愛”，以至于我每天都要求自己：我要更快，更強(qiáng)，更高。男生可以做到的，女生耶可以做到。正是這種對體育的瘋狂很執(zhí)著，入迷。我很快便得到了一個很好的機(jī)會，那便是晴天的太陽，那是我的驕傲，那，更是我的夢想。可是，你卻蹲下身，拉著我的小手說，你要繼續(xù)用功讀書，你還很小，你暫時還不可以離開我們。錯過太陽，我不哭。我想快快長大，去完成我的夢想。

我知道，那是你們愛我的一種方式，雖然我錯過了太陽，雖然我當(dāng)時有些不服，雖然有些遺憾，但是，我知道“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，好好保護(hù)她”，所以，錯過太陽又怎樣照樣整裝待發(fā)，整理好儀容，以最美麗的笑容迎接明天的太陽，錯過太陽，我不哭！

錯過太陽又怎樣，生活的長途仍在繼續(xù)，我們?nèi)孕枰飱^斗。錯過了并不可怕，可怕的.是“你依然沉淪在過去式中”。懂得繼續(xù)奮斗，才是最明智的選擇！沉淪在過去，只會失敗，錯過的漫畫，錯過的玩樂，錯過的太陽，我不哭！

所以一種結(jié)果是反抗，于是我們看到了青春期的叛逆，另一種結(jié)果就是服從。這種服從未必是一個少年在十幾歲的年紀(jì)就能深刻體會的父輩的愛，所以我們從少年的身上看到的是一種忍氣吞聲的逆來順受。這種讓少年感覺到自我犧牲的成長是否是正確的價值觀，我們還需要討論和反思。

本文的作者正是這一突出代表，我們看到了不理解，也看到了理解，我們看到了迷茫，也看到了成熟。

點評老師：xxx。

我不哭初中（實用20篇）篇九

在生活中，大家在小時候一定經(jīng)常會哭吧，我也不例外。可是，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，要學(xué)會堅強(qiáng)，以后再也不能哭了。

別哭。

生活中充滿了淚與笑。淚，表示你痛到了極點；笑，表示你樂到了極點。你知注意你自己的淚與笑，但你是否注意為你制造淚與笑的人或物。

在學(xué)校，我的淚與笑由朋友制造。當(dāng)我們在閑聊時，時不時的哈哈大笑;當(dāng)我們發(fā)生矛盾時，個個淚流滿面。當(dāng)你快樂時，你是否會發(fā)現(xiàn)有人比你更開心；當(dāng)你難過時，是否發(fā)現(xiàn)有人比你更難過。這些認(rèn)識朋友、知己、死黨??因為你的不開心會影響好多人的心情，所以不哭。

和好朋友在一個教室里上課，看著你進(jìn)步她為你開心，為你驕傲；考試結(jié)束后，你得了獎狀站在講臺上，她在下面手都鼓掌鼓疼了；看著你的好成績，她熱淚盈眶??告訴那些好朋友，不哭。

在家里，家人的快樂是由我只制造的。即使我很不高興，也不會哭，因為我知道我的心情影響著我的家人，愛我的人們。想哭的我強(qiáng)裝堅強(qiáng)，給她們說笑，逗她們開心。我雖難受，但看著她們的笑容，我又笑了??要知道情緒感染人，別哭。

生活中為家人，朋友付出的人有很多，值得我們付出的人也很多。善于發(fā)現(xiàn)，站在別人的角度思考問題。為別人著想，不哭。

想哭的時候不要找朋友傾訴，要知道你的情緒會讓她不高興；想哭的時候告訴自己學(xué)會堅強(qiáng)，要知道這樣才能不斷長大；想哭時，告訴自己，我一定可以??沒有渡不過的坎兒，想開點兒，別哭。

我不哭初中（實用20篇）篇十

去年六、七月，我經(jīng)歷了人生路途上的第一次重大挫折。先是中考落榜。我的落榜其實早在預(yù)料之中。去年中考前兩個月，叔叔遭遇車禍永遠(yuǎn)的離我而去。

在那個無法用語言表達(dá)傷心的苦痛日子里，我?guī)缀鯇η巴締适Я怂行判摹Ｎ抑幌肴ミh(yuǎn)方打工，以減輕母親的辛勞。母親的想法卻和我大相徑庭，她堅決要求我去讀書，至少也要讓我讀完大學(xué)。在那些天里，我和母親整天為這個問題爭論著，一直僵持到中考結(jié)束。所以，我的落榜是注定要發(fā)生的。落榜后的那幾個月，開始時我是有一些輕松，因為我覺得終于可以去打工為家里掙些錢了。誰知跟著同村外出打工的人到了西安的那個建筑工地，我便開始了身心兩方面嚴(yán)重的摧殘。我的身體本來就單薄，但建筑工地的老板毫不憐憫我什么，成人干什么我就得干什么，一天至少要干十個小時。還沒有一個月，我的身體就吃不消了——一次感冒后高燒不下，只得讓同村一起打工的人將我送回家里。病好后我失落到了極點。

我窩在家里，不想見任何人，我覺得自己真是沒用，這樣的活著還不如死了算了。一天傍晚，母親去坡上放牛沒有回來，我不知道發(fā)生了什么事情，第一次在夕陽的余暉中走出家門。在通向高坡的小路上，忽然，我聽到有人唱歌的聲音，不，確切地講那不是唱歌，而是一陣喉嚨的嘶鳴。我順著聲音望過去，一個孩子正趕著羊群向我走來。當(dāng)我看清那張臉時，我驚呆了：那臉是黝黑黝黑，沒有鼻子，嘴唇翻裂，一只耳朵也好像沒有……而那個人好像沒有看見我似的，仍然是一邊唱歌一邊將羊群往回趕。這時，母親恰好趕著牛過來了。她告訴我那是鄰村的一個孩子，幾年前發(fā)生火災(zāi)燒成這樣的，這段日子在我們村他的親戚家住著。突然間我有了一種釋然的快感，心里的自責(zé)和失落消失殆盡。因為同這一個孩子相比，我的苦痛算什么。

我不哭初中（實用20篇）篇十一

沒有點想法。

這段時間在努力的提升自己，讓自己更喜歡自己，然后不止一個小伙伴吐槽說“嫁不出去”。從最開始的難以理解，到昨天的自我解嘲，我想，我總不能為了等一個“可能的人”停下自己的腳步吧!而且，我也只是嫁“一個人”而已。所以哪怕九百九十九個人認(rèn)為我嫁不出去，只要有那“一個人”，我還是會嫁出去的。會有那“一個人”，認(rèn)同你的努力，感受到你的熱情，體會到你的熱愛——和你有共同的人生理想和家庭觀念，然后想要保護(hù)你。因為我很“珍貴”，所以我不百搭——你什么時候見過真正的珍寶需要其他的配飾，一顆足夠潤澤的珍珠，整顆就是一件完美的首飾。

不知道從什么時候開始，我漸漸的活的輕松，而且是愈發(fā)的輕松。哪怕是曾經(jīng)吐槽過的工作不滿，我也開始有能力接受和調(diào)整。開始喜愛早起、喜愛瑜伽、學(xué)習(xí)打理自己、學(xué)習(xí)寫作……也慢慢的對世界愈發(fā)熱愛，越真實的了解這個社會，看到越多的黑暗和不堪，越是珍惜現(xiàn)在的不易和自己的不易，越是對生活抱有熱情。

我喜歡這樣的自己。也愿意讓自己更加的“珍貴”，所以我想告訴你，我親愛的朋友們，從前我有什么，我炫耀，是因為我認(rèn)為你們不會有;如今我有什么，我分享，是因為我希望你們也有甚至更多，這樣從你們那里，我會得到更多的鼓勵和前進(jìn)的可能。今天我和你們探討的是，是什么讓你“珍貴”!

我并不想把我的過去和我怎么走過這段過去跟你們分享，因為特別私人也特別血淋淋——大概屬于心靈sma級片了吧。而且，如果要輕描淡寫的說出故事本身，你們也一定無法理解我的感受。不過我想把一些小的感受告訴你們，在最黑暗的時候，我變成了自己討厭的樣子，暴躁、不講理、焦慮甚至歇斯底里。我驚訝于自己還有這樣的一面，然后，我咬碎了牙齒，告訴自己，這tm的就是你自己。你不是你自己以為的那么善良和美好。然后，我決定擺脫這樣的一面，即便我接納了我的不那么美好，但我想要改變、我想要更好。

我想了很久應(yīng)該怎么去改變，但是毫無所獲，直到有一天，我聽到一句話，先做一件事試試看——也許，這句話救了我。

于是我開始減肥。用了這二十多年來都沒有的毅力去堅持去改變。把所有的情緒都拋之腦后——然后我瘦了。等我得到“瘦了”這個成果的時候，我真的不再需要去尋找怎么改變了，我自然而然的，從改變的過程中，尋得了改變的方法。

生活漸漸越來越規(guī)律，情感反而越來越豐沛。如今的我，感恩曾經(jīng)的苦難，不是苦難多么值得紀(jì)念，而是苦難中掙扎的自己，值得永遠(yuǎn)銘記。如果可以，我不希望你們經(jīng)歷苦難就感受到所有的美好。但是，生活的苦難對于每個人都不一樣，也有著不一樣的韻味。所以，先給你們一個建議，如果正處在苦難中、處在焦慮中，不妨從一個點去嘗試改變。然后，你會發(fā)現(xiàn)不一樣，一定會的。

我必須告訴你們一些，我對于“雞湯”中觀念的不認(rèn)同之處。比如有的雞湯文說“拒絕讓人更珍貴”。我認(rèn)為這不一定妥當(dāng)——或許作為小技巧是可以參考的，但是作為行動的指南實在是沒有意義，讓你更珍貴的永遠(yuǎn)是你有多好，而不是你多會說“不要吧”。

物以稀為貴，情因老更慈。前者，或許是告訴你為什么拒絕很有必要，但在我看來，更多的是告訴你，在變的更加珍貴的道路上，你注定是越來越缺少同伴的。所以請你愛自己，愛自己，足夠愛自己才有余力去愛人。然后，請把細(xì)枝末節(jié)和旁門左道全部砍掉。(今天有人向我咨詢怎么準(zhǔn)備公考，我給了他一個建議，我希望他能有效的利用好他的時間，這樣，我覺得我的建議才有價值。)想好自己想去的方向，準(zhǔn)備好行囊，問清楚水源，了解自己的體能，然后制定好計劃——剩下的交給時間。如此，還有什么好焦慮?如此，也就不需要擔(dān)憂了，即便此時意外來臨。

后者(情因老更慈)，是我的希望。我不百搭，也不想百搭，因為我足夠“珍貴”。

公眾號:沒有點想法。

我不哭初中（實用20篇）篇十二

初夏，我望著那棵梧桐心里想著我終于又回來了，可是我們回不去了，對吧？那些陪我走在人潮的人兒啊，我們一定回不去了。

已經(jīng)忘了吧，可我還記得呢。我還記得那時的我們，毛絨腦袋上吊著馬尾辮辮，穿著背帶褲，嘴巴咧得好大好大，跑步的時候，辮子晃蕩晃蕩就成了似水年華。

我知道你記不得了，有多長時間了，恩，不知道，我也記不清了。可是那么多的幸福，我都很小心的珍藏的，你的那么多如果，我都替你很小心的保存著，可是，你為什么不回來拿了呢？你知道我耐性不好的，你應(yīng)該知道，你不怕我把你的幸福，你的如果統(tǒng)統(tǒng)丟了嗎？恩，你應(yīng)該不怕的，你知道我舍不得，你知道我是多崇拜愛和幸福的孩子，你明明知道的，可你為什么把我給丟了呢？你就那樣不猶豫地把我給丟了。

可是你還是離開我了，不對，可是你還是離開我們了，不是嗎？明明知道我是多敏感多孤寂的孩子你還是走了，不過沒關(guān)系，我不怪你，我真的不怪你，即使是我流著淚說我恨你的時候我也沒有怪過你，真的，我答應(yīng)過你做個好孩子的，好孩子是不會騙人的，因為我知道，有一天我也會跟你一樣離開，可能就在明天，也可能很久以后，不過沒關(guān)系，結(jié)果都一樣，都是一樣的，即使每條路都不同，目的地還是一樣的。

你知道嗎？竟然有人說羨慕我說我活得瀟灑風(fēng)輕云淡，我不希望她和我一樣，我知道，我只是太過悲哀而厭惡了這個世界，這個到處充滿了可笑的悲歡離合的熱鬧的場面的世界，看厭需要多長時間，十幾年吧，可是我還沒那么老呢，為什么就厭了呢。

哪一年的發(fā)梢和落葉鋪落滿地。

哪一年的猩紅皮襖上暈開了淚珠。

哪一年的傷口猙獰在手心，撕裂嘲笑。

哪一年的蝴蝶停落在誰家陽臺的仙人掌。

哪一年的柳絮在掌心翻飛。

哪一年的天空異常晴朗。

哪一年的百褶裙是干凈的純白色。

哪一年的梧桐小小地在心頭盛開。

哪一年的我們固執(zhí)地說。

“我沒有哭，我只是，流淚了。”

我不哭初中（實用20篇）篇十三

今天早上，我起床穿衣服，覺得不舒服，于是哭了起來，媽媽看見了，對我說：“你想想，天橋底下有的人衣服都不夠穿，多可憐哪!他們?yōu)槭裁匆坏窝蹨I也沒流?你在家里暖洋洋的，還有這么多衣服穿，為什么還哇哇大哭呢?”

我不哭初中（實用20篇）篇十四

在汶川5·12特大地震的時候，我到新街口的新華書店，門口有一位作家，他正在買他所寫的書，再將賣書的這些錢捐往災(zāi)區(qū)，我很好奇，于是買下了這本書書里有許許多多的故事，向著我們講述一個個動人心弦，跌宕起伏的故事。其中，有一篇給我留下的印象最為深刻。這是一個隱含著感恩的故事。

所講的是一位身患絕癥的母親，她所剩下的日子已經(jīng)不多了，丈夫也離她而去，可是家里還有著一個5歲的孩子，母親為了能給孩子留下點積蓄，便在網(wǎng)上開了一家服裝店。書中有一段簡短的對話，給我留下了深深的記憶。母親說：“孩子，媽媽怕不能照顧你，媽媽要到別的世界去了。”孩子生氣了，撅著嘴說：“其實你不會的，你一定不會的。

我會榨蘋果汁給你吃，等你老了，我還榨給你吃。那時侯，我就長大了。”這個天真無邪的孩子雖年紀(jì)小，卻已經(jīng)學(xué)會了感恩，回報她的母親，將目光放遠(yuǎn)到了未來。這篇文章總是讓我想到生活中的一些感恩的例子，比如說，在汶川地震的救援現(xiàn)場，當(dāng)解放軍叔叔們從廢墟中救出了一個孩子，那個孩子不顧自己身體虛弱，向著解放軍叔叔們敬了個隊禮，并說了“謝謝”。

這雖然有些人不會認(rèn)為是一種感恩的行為，可是再仔細(xì)想一想，他不就是在感謝解放軍救他出來的嗎?希望大家都能夠?qū)W會感恩。去讀一讀《不哭》這本書吧，讓它使你更加理解感恩。讓我們協(xié)起手來，在感恩中成長吧!

我不哭初中（實用20篇）篇十五

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過幫助愛哭的孩子及解決自己生活中可能遇到的問題，激發(fā)兒童追求樂觀向上生活套度的愿望。

2.在交流和辨析中感受良好心理情緒對自己人生成長的積極作用。

3.通過討論、交流、合作等活動，讓學(xué)生親歷事情的過程。

1課時。

教學(xué)過程：

活動一：歡樂時刻。

（1）引導(dǎo)學(xué)生回憶在于家長、老師、同學(xué)的相處中感到特別高興的事，吧這些故事講給大家聽，讓大家分享自己的快樂。

（2）學(xué)生講快樂的故事，能展示的在全班展示。

（3）教師小結(jié)。

活動二：熱心幫助。

（1）教師：快樂的感覺真好，很高興同學(xué)們有這么多快樂的事，可是生活中還有好多煩惱的'事。老師認(rèn)識的一個小谷梁，她最近總是這種表情（教師出示哭臉），她遇到了哪些不順心的事？我們一起去看看。

（2）看書上愛哭的小女孩的故事。

（3）分組討論：他遇到了哪些煩心事？哭能解決問題嗎？我們怎樣來幫他？

（4）小組合作交流，討論解決的辦法。

（6）師生共同評議。

活動三：消除煩惱。

（1）教師：這是老師在課下收集的我們班同學(xué)最近遇到的煩惱。現(xiàn)在就請大家來幫助解決。

（2）請小朋友上來抽題，同時小組討論，說出解決辦法。

（3）老師評議，并對解決煩惱的辦法補(bǔ)充。

（4）老師小結(jié)：生活中少不了煩惱的事情，只要肯想辦法，就可以化解煩惱，要保持好心情。

活動四：幫助的樂。

（1）老師提醒：你好幫助過那些人，說說你是怎么幫助他人解決困難的。

（2）學(xué)生討論：如何去幫助人解除煩惱。

（3）老師總結(jié)。

活動五：傳遞快樂。

（1）老師提醒：生活中哪些人幫你擺脫過煩惱，走向快樂的，你是什么心情？

（2）學(xué)生討論，并說出想法。

（3）將快樂的祝福送給身邊人。

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我不哭初中（實用20篇）篇十六

不管昨日發(fā)生了什么，

盡管家鄉(xiāng)被毀得面目全非一無所有，

但我們還是要過好幸存的生活，

樂觀的活下去，

我們雖然無法把握生命的長短，

左右不了塵世的風(fēng)霜，

但卻能夠懷著一顆良好的心態(tài)用以開創(chuàng)新的幸福家園。

我不哭初中（實用20篇）篇十七

也許是因為媽媽覺得我比較懦弱，常常會為一些小事就哭鼻子吧。假期里，媽媽給我?guī)Щ貋硪槐尽段也豢蕖罚@本書簡直讓我愛不釋手，里面的故事也深深教育了我。

這本書能讓想念爸媽的你、被欺負(fù)的你、自卑的你……重新站起來。看了這本書，也許你就會發(fā)現(xiàn)：原來我們在摔倒時，可以重新爬起來，繼續(xù)向前走。就像小齙牙凱瑟琳一樣，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

從小愛唱歌的凱瑟琳夢想成為一名歌手，可是她有一個小小的煩惱，那就是露在嘴巴外面的齙牙，伙伴們也經(jīng)常嘲笑她。凱瑟琳終于盼來了上臺的那一天。她認(rèn)認(rèn)真真地化了妝，還穿上了漂亮的演出服。可是表演時她的心里始終惦記著自己的齙牙，就這樣一直唱不好歌，觀眾聽了都不喜歡，她非常傷心。但是，凱瑟琳非常喜歡唱歌，后來她再也不去想自己的齙牙，一心撲在歌唱事業(yè)上。人們也漸漸喜歡上了凱瑟琳的歌聲。沒過多久，凱瑟琳成為了一名非常受歡迎的歌手。她的齙牙反而成為了讓人們牢牢記住她的標(biāo)志。

讀了這個故事我終于明白了：只要堅強(qiáng)面對生活中的一切困難，生活就會微笑著迎接你。想想我自己，還真是羞愧萬分，媽媽晚回家了，我會因想念媽媽而哭鼻子;作業(yè)做得慢被老師批評了，我會因為委屈而哭鼻子;課間和同學(xué)們一起游戲時，一不小心摔倒了，我會因同伴的嘲笑而哭泣……和凱瑟琳的齙牙相比，她得到的嘲笑、羞辱、委屈可能比我更多，可她都能堅強(qiáng)面對，最后成為一名優(yōu)秀的歌手，這值得我學(xué)習(xí)。

讀完這本書，我默默地記住了：微笑著面對一切，我也要學(xué)會堅強(qiáng)——我不哭鼻子。

我不哭初中（實用20篇）篇十八

讀余華的小說《活著》的時候，心里涌動著一股無奈，余華用一種近乎冷酷的筆調(diào)講述了福貴的一生，在經(jīng)歷周圍的人一個一個離自己而去后，福貴沒有任何辦法，他只有繼續(xù)一天一天地生活下去。《活著》已經(jīng)讓人感到了人生的絕望和殘酷，但人們會說這畢竟只是小說，然而現(xiàn)實生活又往往比小說更加殘酷而無奈，亦如申賦漁講述各種發(fā)生在真實世界中的故事，組成了這部讓人熱淚盈眶的《不哭》。

《不哭》這本集子中的作品是申賦漁在幾年前寫成的，作品中的故事也是發(fā)生在曾經(jīng)，但給讀者的震撼力卻絲毫不減，因為這些故事依舊在我們看不見的地方繼續(xù)上演著。《寶寶，不哭》中的第一張照片，那個被嚴(yán)重?zé)齻暮⒆犹稍诓〈采希豕懿逶诒亲永铮劾锖鴾I水，她不僅僅是身體痛，更難過的是她在想著媽媽，她一個人面對著醫(yī)院陌生的環(huán)境和人，心靈創(chuàng)傷難以愈合。只因為嚴(yán)重的燒傷，她被父母遺棄在醫(yī)院，看著小女孩的照片，同樣作為一個母親的我，無法理解多恨的心才能夠把自己的女兒孤零零地留在醫(yī)院里。但我讀完《不哭》的所有故事，我開始理解了，因為我們不知道這個女孩曾經(jīng)生活在怎樣的一個家庭，也許她的父母的確有自己的無奈，他們需要繼續(xù)活著。

《不哭》中每個人物都是鮮活的，讓人印象深刻，因為他們都是現(xiàn)實中存在的真實。在《壓垮的18歲》中，不堪重負(fù)的哥哥選擇了跳樓自殺結(jié)束了自己的生命，在很多18歲同齡人正享受著青春年華的時候，他卻走向了終點，只因貧窮家庭的壓力。哥哥死后，生活的接力棒便由此交給了弟弟，一家子的生活還要繼續(xù)過下去。在《不哭》中有很多類似的人物，他們被疾病、貧困等各種不幸壓迫著，沒有解決辦法，無奈、沉默、麻木，就算能痛哭一場，面對的依然是漫漫無盡長夜。

申賦漁既是一個作家，又是一名記者，他帶著對每一個生命個體的尊重在講述生活，他相信普通個體的力量，希望能夠通過這種講述和關(guān)注的方式，帶給這些人一些改變。

活著，不哭，改變，愿繼續(xù)活著人不再重復(fù)生活的悲哀和無奈。

我不哭初中（實用20篇）篇十九

1.通過游戲、故事等形式，讓幼兒感受到牛活中總會碰到“輸”和“贏”，引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏問題。

2.培養(yǎng)幼兒敢于拼搏的精沖，鼓勵幼兒遇到困難不灰心，努力爭取勝利。

2.幼兒活動用具：紅旗、裝有沙子的小桶、皮球、動物棋、塑料圈各若干。

一、猜一猜：讓幼兒感受生活中遇到的輸贏問題。

1.幼兒隨音樂玩“猜拳游戲”。幼兒在音樂聲中去邀請一名同伴，音樂停，兩人通過“石頭、剪子、布”猜拳，誰贏誰做邀請者。

2.師：剛才游戲時，你是贏了還是輸了?贏的感覺怎么樣?輸了的感覺又怎么樣?

3.引發(fā)討論：生活中，你還遇到過哪些事情也有“輸”和“贏”?

二、聽一聽：引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏.教師演示課件，請幼兒仔細(xì)觀察，猜猜故事中講了什么。

2.引發(fā)幼兒思考：

媽媽為什么不和老篷下棋了?老篷這樣做好不好?

現(xiàn)在老篷輸了棋還會哭嗎?

如果你遇到這樣的事情會哭嗎?光哭能取得勝利嗎?

平時你遇到過這樣的事情嗎?。你是怎么做的`?

三、玩一玩：鼓勵幼兒努力爭取勝利。

1.幼兒自由結(jié)伴開展自選活動，請幾位幼兒擔(dān)任活動裁判。

插紅旗：同時起跑，看誰最先插好紅旗。

拍皮球：比比同一時間內(nèi)誰拍的個數(shù)最多。

下棋：比比誰的棋藝高。

跳圈：雙腳并攏，依次跳圈，看誰先到達(dá)終點。

2.教師觀察、指導(dǎo)幼兒活動，看看他們是怎樣對待輸贏的。

3.游戲后，請幼兒講一講：剛才你和誰一起進(jìn)行了什么比賽，你們的輸贏怎樣，你覺得輸了應(yīng)該怎么辦，怎樣才能取得勝利。

4.總結(jié)：在比賽中輸了不要緊，如果今后能多多練習(xí)，鍛煉本領(lǐng)，那么在以后的比賽中就會取得勝利，記住：要通過自己的努力去爭取勝利。

四、唱一唱：激發(fā)幼兒日常生活中的自信心齊唱歌曲《嘿喲，加把勁》，鼓勵幼兒在生活中也能“加把勁”，通過自己的努力爭取勝利。

附：故事：輸了也不哭老篷和媽媽下棋，他贏了就笑得合不攏嘴，要是輸了，會頓著腳大哭。媽媽只好說：“我不玩了，你一個人下吧!”

老篷擺好棋子，對自己說：“紅的棋子是我的，黑的是媽媽的。”紅子兒遇見黑的就吃，追得黑子兒沒處逃。如果黑子兒追上了紅子兒，老篷就悔棋，重走，反正不讓紅子兒吃虧。一會兒，老篷就贏了。他又拍手又跳：“媽媽輸嘍!”這樣連贏了三盤，老篷再也不想一個人下了，他覺得這樣贏真沒意思。

我不哭初中（實用20篇）篇二十

理解故事內(nèi)容，知道人們不喜歡愛哭的孩子。

配樂故事磁帶一盒。木偶小老虎和小胖熊。

1．認(rèn)識故事人物。

出示木偶(手偶)小老虎、小胖熊，與幼兒相互問好。

2．欣賞故事。

·教師講故事，幼兒能知道故事的名稱及故事中的`人物。

·聽錄音機(jī)完整地講述故事。

日常活動中鼓勵幼兒遇到事件能請求別人的幫助而不是大哭。

能理解故事內(nèi)容，知道小老虎不哭了才會有朋友。

[附)故事。

小老虎和小胖熊是好朋友。

一天，他們在山林里玩捉迷藏，忽然，小老虎一不小心撞在突起的石頭上，頭上起了個大包。小老虎哭了起來，小胖熊趕緊過來安慰他。

小老虎的哭聲驚天動地，媽媽以為打雷了，趕緊收衣服。

小胖熊急壞了，拼命說：“別哭了，別哭了，我把最好的果醬面包送給你。”小老虎不聽勸，還在哭。小胖熊沒辦法了，只好說：“你再哭，我就不和你做好朋友了。”

小老虎趕緊擦干眼淚，抓住小胖熊的手說：“我不哭了，你還是做我的朋友嘛。”