英語(yǔ)是一門(mén)豐富多樣的語(yǔ)言，擁有眾多精彩的文學(xué)和音樂(lè)作品。下面這些范文展示了不同程度的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，對(duì)于提高我們的寫(xiě)作能力有很大的幫助。

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇一

上周二的晚上，我在臥室寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。

寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)，我就讓媽媽上樓來(lái)檢查。但是卻隨手把英語(yǔ)書(shū)放到書(shū)桌下的抽屜里了。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)書(shū)被我在學(xué)校涂涂抹抹，弄得破爛不堪了。所以我不敢讓媽媽看到，如果媽媽看見(jiàn)了不堪入目的英語(yǔ)書(shū)，非揍我一頓不可！

檢查完英語(yǔ)作業(yè)，我把英語(yǔ)作業(yè)本往書(shū)包里一放，就睡覺(jué)去了。可是，英語(yǔ)書(shū)還躺在抽屜里呢！

第二天下午到了學(xué)校，上英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師說(shuō)：“同學(xué)們，把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，我們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)習(xí)的單詞。”我就低頭去找英語(yǔ)書(shū)。

回到家，我著著急忙慌地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我的英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了。”奶奶就陪我到書(shū)店，準(zhǔn)備買(mǎi)一本回家。可是書(shū)店關(guān)門(mén)了，我悶悶不樂(lè)地和奶奶回了家。

第三天，我在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得很無(wú)聊，就想看看書(shū)，結(jié)果卻在抽屜里發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)書(shū)。心想：英語(yǔ)書(shū)又沒(méi)有長(zhǎng)腿，他怎么就跑到書(shū)桌的抽屜里去了呢？經(jīng)過(guò)一番苦苦地思索，才記起來(lái)：原來(lái)是我自己健忘，忘記把英語(yǔ)書(shū)裝進(jìn)書(shū)包里了啊！

英語(yǔ)書(shū)就這樣失而復(fù)得了，以后我可要堅(jiān)決改掉粗心健忘這個(gè)毛病。

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇二

一聽(tīng)到英語(yǔ)單詞，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)感到頭疼。但有個(gè)理念是“只要努力，一切接皆有可能。”

一天，又到了英語(yǔ)課。這時(shí)候小明是膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)樗](méi)有把一個(gè)單詞完完整整地記住。但又令他們不幸的是，今天老師來(lái)了個(gè)突然襲擊——單詞大抽查。“小明，上講臺(tái)上去聽(tīng)寫(xiě)。”老師一聲喊到，這時(shí)候似乎他的心都已經(jīng)涼了一大截。他慢吞吞地走上去，他是多么想回到?jīng)]被抽到時(shí)。站在講臺(tái)上時(shí)，他的雙腿是抖個(gè)不停。但在寫(xiě)單詞時(shí)，手更是抖個(gè)不停。不一會(huì)兒，一些亂糟糟的單詞在他的筆下寫(xiě)出。“啊，他看著自己寫(xiě)的單詞心想到，今天可真的是完玩了。”老師一看他寫(xiě)的單詞，似乎頭上都冒著火星。但小明可夠機(jī)靈，主動(dòng)地把手給伸出來(lái)。雖然他怕被老師打手心，但他想到是自己沒(méi)去記。他是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤才主動(dòng)伸出手的。老師打了他兩板，他咬緊雙牙，眼淚沒(méi)流下來(lái)。

從此以后，他就開(kāi)始發(fā)奮地學(xué)習(xí)。每天晚上學(xué)到學(xué)校寢室關(guān)燈都還不肯休息，就在走廊里讀上一個(gè)小時(shí)的單詞。早上，不知他什么時(shí)候他又從溫暖的被窩里爬了起來(lái)，把單詞讀了一個(gè)小時(shí)才到教室里去早讀。

他開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)如癡如迷，空閑時(shí)都把單詞掛在嘴邊。英語(yǔ)似乎已經(jīng)融入了他的生活里。如果英語(yǔ)一下子不存在的話，他就會(huì)像生了病一樣。

從此以后，他再也沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)了。而且他還成了他們班上的一個(gè)英語(yǔ)高手。

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇三

這才幾日啊，就覺(jué)到春了。似乎昨日耳畔還是呼呼的寒風(fēng)，這幾日就已有些溫潤(rùn)了。是春天到了嗎？但今天卻又為什么，在空中聽(tīng)到了夏的腳步呢？春，過(guò)去了嗎？可我還沒(méi)有看到柳樹(shù)發(fā)芽，沒(méi)看到滿天的七彩風(fēng)箏呢。夏來(lái)了嗎？但為什么沒(méi)有了夏夜愜意呢？路邊的花壇還都是一副冬日里光禿禿的樣子，怎么就越過(guò)了春，看到夏了呢？我才剛覺(jué)察到了春呢。難到春真的就這樣匆匆的離去了，亦如我們青春的歲月。

硫酸銅的`顏色。

最喜歡有硫酸銅的化學(xué)課了。看著那個(gè)細(xì)口瓶里瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色，真的很懷疑那是不是跟在自家老門(mén)屬于同一種物質(zhì)。一時(shí)間覺(jué)得，天，應(yīng)該是這種顏色吧。藍(lán)的是那樣的透明。所以每次看著天空就會(huì)想到硫酸銅，想到裝著它的瓶子，想到拿著瓶子的手，想到這雙手的主人。于是每次看天都會(huì)有一絲傷感，淡淡的，幽幽的，就像硫酸銅加上氫氧化鈉后的沉淀。硫酸銅的顏色啊，在不知不覺(jué)中，用兩年的時(shí)間，把我的天空染上了這種澄明的顏色。

小圖標(biāo)的溫暖。

最喜歡在周五的晚上換輸入法的圖標(biāo)了。每到周五就會(huì)把新推薦的圖標(biāo)都翻個(gè)遍，打著“只挑好的”的目的去了，結(jié)果總是下載了一大堆，而日后卻又很少會(huì)翻看。就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的被擱置了，放在電腦里。又到了給電腦騰騰地兒的時(shí)候，我終是把目標(biāo)放在了這個(gè)已被我長(zhǎng)期以保護(hù)為由的“禁區(qū)”。點(diǎn)開(kāi)文件，卻發(fā)現(xiàn)竟是如此長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，幾盡望不到頭。既然要清，那就得一個(gè)個(gè)的看，但確乎是沒(méi)有枯燥，一個(gè)個(gè)的小圖標(biāo)，讓我回想起了曾經(jīng)一個(gè)個(gè)滿懷期待的周五的夜晚。想起了那晚的人，那天的事，那天的歡樂(lè)與悲哀。記憶亦如此，不知何時(shí)卻以積攢了長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，當(dāng)不經(jīng)意間翻看時(shí)，就會(huì)想起曾經(jīng)的溫暖。

seethebluesky有春，是藍(lán)，還溫暖。

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇四

今天，我非常興奮，因?yàn)槲覀儎蛴⒄Z(yǔ)s38班要和m06班、s16班比賽英語(yǔ)話劇。

m06班表演的是《小紅帽》，s16表演的是《三只小豬》，而我們s38班表演的是《小獅子找食物》。我們有9個(gè)演員，分別表演：雄獅、小獅、小白兔、三只小熊、兩只小松鼠、小女孩。

我扮演的是小松鼠，我戴著松鼠頭套，夾著尾巴，在一邊候場(chǎng)，等小熊們唱完，我就入場(chǎng)了。我一開(kāi)始很緊張，但想到要為s38班爭(zhēng)光，心里就不緊張了。我大膽地上了臺(tái)，和小獅子對(duì)話，惹得tina老師笑個(gè)不停。

我們的評(píng)委是外國(guó)人，來(lái)自英語(yǔ)俱樂(lè)部。最后，我們獲得了第二名，他給我們頒了獎(jiǎng)。我真開(kāi)心啊！

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇五

拿拿的英語(yǔ)課，其實(shí)也很有趣的。至少我一個(gè)人是這樣子想的。

苦練英語(yǔ)是我的門(mén)戶，也是我心智成熟地方所體現(xiàn)的地方。

我在北風(fēng)蕭瑟是大聲怒吼般，在寒冷中之身而立大聲大聲的狂號(hào)。那試試我的心如早自己的。我要在這大號(hào)號(hào)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在我的心中有數(shù)。

父母總對(duì)我說(shuō):“好友用心，你也要有心。那陣陣的英語(yǔ)的狂轟然在我心，也在你心蔓延。好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你不是個(gè)傻子，咋了的。是因?yàn)槟惚人祮幔坎皇鞘裁矗侩y道不用心，就是你自己需要努力努力吧！其實(shí)你也行呀。其實(shí)你自己是怎么想的。你也是知道的呀！”

你父母對(duì)你說(shuō)過(guò)內(nèi)次這樣的話嗎。也許有一天，會(huì)這樣說(shuō)的。

我們一起努力努力苦練英語(yǔ)吧！

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇六

英語(yǔ)寫(xiě)作是言語(yǔ)使用的一個(gè)緊要方面，也是言語(yǔ)才能測(cè)定的緊要手腕，權(quán)衡小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作程度的規(guī)范便是看其能否能用學(xué)過(guò)的言語(yǔ)資料，語(yǔ)法知識(shí)等用文字的方式來(lái)表達(dá)描繪。

口語(yǔ)言表達(dá)普通分為三個(gè)進(jìn)程：思想、組織、表達(dá)。先是思想，把要寫(xiě)的東西在腦中思考，這往往是一般的，孤立的少許素材，很混亂瑣碎;因而要對(duì)此實(shí)行組織，把這些思想作出整理，使其條理、零碎化，但這還是較粗糙的，能夠還有少許用詞不妥或言語(yǔ)錯(cuò)誤;最終才是表達(dá)，把組織過(guò)的資料認(rèn)真琢磨，確定了再落筆成文。

在撰寫(xiě)時(shí)要留意主謂語(yǔ)相同，時(shí)態(tài)照應(yīng)，用詞貼切等，這就是寫(xiě)作。上述的三個(gè)進(jìn)程，最難的就是第三個(gè)進(jìn)程，這需求我們有較好的語(yǔ)法知識(shí)，掌握一定數(shù)目的句型，習(xí)氣用語(yǔ)，純熟的寫(xiě)作技術(shù)，這樣才干寫(xiě)出通暢生動(dòng)的文章來(lái)。

閱讀是寫(xiě)作的根底，在閱讀方面下的`功夫越深，駕馭言語(yǔ)的才能也就越強(qiáng)。因此要寫(xiě)好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)，在言語(yǔ)學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書(shū)要讀透，由于教科書(shū)中的文章都是少許很好的范文，文筆流利，言語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，出色的少許課文段落要背誦。再就是要實(shí)行少量課外閱讀，并記住少許好文章的篇章構(gòu)造。

詞句對(duì)作文十分于造房的資料，小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)無(wú)好資料就造不出好房子。平常在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要留意搜集積聚，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。平常在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記載，再對(duì)照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子好像要求反射，落筆就對(duì)。

能夠先看一本說(shuō)明英語(yǔ)寫(xiě)作入門(mén)的書(shū)，對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)初步的概念，如怎樣寫(xiě)談?wù)撐模绾翁岢稣摀?jù)，如何展開(kāi)，如何確定重心句;又如，英語(yǔ)信的格式，如何按照不同身份寫(xiě)不同完畢語(yǔ)等，接著按照不同的體裁實(shí)行寫(xiě)作練習(xí)。

常常用英語(yǔ)記日記，小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等于天天在練筆，這無(wú)疑是進(jìn)步英語(yǔ)協(xié)作的卓有成效的好方法。在記日記時(shí)，不必總是用容易句，要無(wú)意識(shí)地用少許好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。還有要依據(jù)標(biāo)題或所給情形寫(xiě)文章練筆。寫(xiě)好后對(duì)照范文，找出差距，接著再練習(xí)，這對(duì)進(jìn)步英語(yǔ)作文也很有協(xié)助，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，唯有多練習(xí)才干練好。

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇七

“ok，verygood！”每當(dāng)我在英語(yǔ)課上流利地讀完英語(yǔ)單詞，或者準(zhǔn)確地用英語(yǔ)回答對(duì)問(wèn)題，受到老師這樣優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)地贊美時(shí)，我就特別的高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)新的英語(yǔ)單詞，我又掌握了一點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)，我又成功地向英語(yǔ)王國(guó)里邁進(jìn)了一小步，我對(duì)英語(yǔ)感興趣兒啦作文。

但是回想起往事，我曾是一個(gè)多么幼稚無(wú)知的小孩呀。那時(shí)候，我不愛(ài)學(xué)習(xí)，也不知道學(xué)習(xí)有什么用。特別是英語(yǔ)，一看到26個(gè)字母就頭疼。上英語(yǔ)課時(shí)，老師念“a”，我就小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心似的跟著念。心想這不就是我們上一年級(jí)時(shí)學(xué)的漢語(yǔ)拼音嗎？怎么一會(huì)兒這樣念，一會(huì)兒又那樣念，真把人弄糊涂了。再一想，反正就這40分鐘，混過(guò)去就算了。還不住地埋怨“英國(guó)人”，為什么要發(fā)明這么難念難寫(xiě)難記的“英語(yǔ)”。“漢語(yǔ)”多順口哇！就為這，我還沒(méi)少挨爸爸媽媽的“批”呢！

是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我愛(ài)上了英語(yǔ)，并對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣兒。那是一個(gè)無(wú)聊的星期日，我實(shí)在沒(méi)事干，看見(jiàn)桌子上放著英語(yǔ)書(shū)，就隨便翻了幾頁(yè)。忽然間，我覺(jué)得使用英語(yǔ)國(guó)家的人很聰明，發(fā)明了英語(yǔ)。26個(gè)字母中有的像小蝌蚪兒，有的像小魚(yú)兒，有的像小椅子兒，有的像小門(mén)洞兒，有的像……單憑這26個(gè)字母就能拼成成千上萬(wàn)的英語(yǔ)單詞，就能成為世界上那么多國(guó)家的通用語(yǔ)言，真是不可思議！就因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)有了好感，我將自己的想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄冇猪槃?shì)引導(dǎo)了我，并給我講了許多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處，更加堅(jiān)定了我要學(xué)好英語(yǔ)，探索英語(yǔ)奧妙的決心，小學(xué)生優(yōu)秀作文《我對(duì)英語(yǔ)感興趣兒啦作文》。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有許多樂(lè)趣兒，且只要自已用心去學(xué)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也還有好多簡(jiǎn)捷地路子可走呢。比如有的單詞雖然很長(zhǎng)，但都是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞拼湊而成的，只要掌握了簡(jiǎn)單地單詞，長(zhǎng)的單詞也好掌握啦；有的英語(yǔ)單詞幾個(gè)連在一起還可以編成一首兒歌呢。還有，如果學(xué)會(huì)了音標(biāo)，就像學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，無(wú)論多么長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞都可以拼出來(lái)，都可以倒“讀”如流。

我希望自己將來(lái)有機(jī)會(huì)與外國(guó)人交流交流，讓外國(guó)人聽(tīng)了我說(shuō)的一口流利的英語(yǔ)，就能豎起大拇指說(shuō)：“chineseverygood！”。我更希望長(zhǎng)大后能到外國(guó)去看看，學(xué)學(xué)外國(guó)人的先進(jìn)技術(shù)，用我所掌握的知識(shí)技能來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。

為了這個(gè)目標(biāo)，我決心要從現(xiàn)在做起，一定要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)。我也希望小朋們都能與我一樣，對(duì)英語(yǔ)感興趣兒。

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇八

性別：女。

民族：漢。

目前所在地：廣州番禺。

戶口所在地：廣州番禺。

婚姻狀況：未婚。

求職意向及工作經(jīng)歷。

應(yīng)聘職位：行政。

人才類(lèi)型：全職。

職稱(chēng)：xx。

工作年限：xx。

可到職日期：隨時(shí)。

求職類(lèi)型：全職。

希望工作地區(qū)：廣東江門(mén)。

個(gè)人工作經(jīng)歷：xx。

20xx年7月—20xx年8月。

職位：銷(xiāo)售員/銷(xiāo)售部。

工作地點(diǎn)：江門(mén)。

工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：

主要負(fù)責(zé)專(zhuān)賣(mài)店內(nèi)服裝，鞋類(lèi)的銷(xiāo)售工作。工作期間每天的個(gè)人成績(jī)都能保持在員工中的前3位。

20xx年6月—20xx年7月。

職位：英語(yǔ)老師。

工作地點(diǎn)：佛山。

工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：

負(fù)責(zé)小學(xué)5年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，還有成年初級(jí)的英文學(xué)習(xí)。得到學(xué)生和補(bǔ)習(xí)社負(fù)責(zé)人的肯定，表現(xiàn)優(yōu)秀。

20xx年7月—20xx年8月。

職位：實(shí)習(xí)文員。

工作地點(diǎn)：廣州。

工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：

負(fù)責(zé)客戶聯(lián)系，跟進(jìn)，整理相關(guān)資料，業(yè)務(wù)。

畢業(yè)院校：xx技術(shù)職業(yè)學(xué)院。

學(xué)歷：大專(zhuān)。

畢業(yè)日期：20xx年6月。

所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：外語(yǔ)。

所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：計(jì)算機(jī)。

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

20xx年9月至20xx年6月廣東技術(shù)職業(yè)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)cet—6，全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)，商業(yè)協(xié)會(huì)高級(jí)物流管理員證書(shū)。

外語(yǔ)水平：英語(yǔ)六級(jí)。

國(guó)語(yǔ)水平：精通。

粵語(yǔ)水平：精通。

具有進(jìn)取精神和較強(qiáng)的動(dòng)手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快，愛(ài)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的組織能力，活動(dòng)策劃能力。有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，良好的人際關(guān)系。處事認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心，勇于承擔(dān)，對(duì)工作有毅力，勇于迎接新挑戰(zhàn)。

由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，但我不怕辛苦，下決心找到合適的工作，好好地鍛煉自己，希望能給我這樣的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)讓我為在職的單位努力作出貢獻(xiàn)。

一路工作學(xué)習(xí)走來(lái)，練就了我勤奮上進(jìn)責(zé)任心強(qiáng)的工作態(tài)度，并樂(lè)于與人溝通，愿意接受有一定壓力的工作。

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇九

今天早上，媽媽帶我去同州賓館聽(tīng)“迪士你尼少兒英語(yǔ)”。

這兒的老師讓我們看了一會(huì)動(dòng)畫(huà)片，再讓家長(zhǎng)坐一會(huì)，我們?nèi)W(xué)英語(yǔ)。老師們活潑又可愛(ài)，教的又好。比如：小豬pig就給我們畫(huà)一只小豬，然后蹦蹦跳跳的給我們教。就這樣，我學(xué)會(huì)了許多單詞。

最后，老師說(shuō)要和小班比賽了，我打起精神對(duì)老師說(shuō)：“我有信心”我們的表演贏得了一陣掌聲。

迪士尼英語(yǔ)很有趣，我也想?yún)⒓印?/p>

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇十

尊敬的______老師：

我是_____________初高_(dá)_____級(jí)_____班學(xué)生__________，因_____________________，特向您請(qǐng)假___________(多久)，請(qǐng)假時(shí)間為_(kāi)______年____月_____日_________至__________。離校期間一切安全責(zé)任由我(學(xué)生本人)自負(fù)，請(qǐng)您準(zhǔn)假!

教師意見(jiàn)：

此致

敬禮!

學(xué)生：

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇十一

今天是我第一天第一次上英語(yǔ)課。早晨我早早的從床上爬起來(lái)，穿上衣服吃完飯就沖出家門(mén)往英語(yǔ)學(xué)校飛奔而去。

到了學(xué)校，我看見(jiàn)班里亂成一鍋粥。班里有許多我認(rèn)識(shí)的孩子。他們也讓我認(rèn)識(shí)了許多新朋友。

上課了，劉老師笑容滿面地走進(jìn)教室，她長(zhǎng)的很漂亮。眉毛彎彎的，眼睛大大的，嘴巴不大不小，高高的鼻梁上還架著一副大大的眼鏡，樣子很神氣。

上課的時(shí)候，劉老師動(dòng)情的講著課，我和同學(xué)們聽(tīng)得特別入迷。該舉手回答問(wèn)題了，我毫不遲疑地舉起了我的小手。老師叫了我，我回答問(wèn)題答對(duì)了，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊糖，這節(jié)課下來(lái)我得了三塊糖，我興奮極了。不過(guò)讓我興奮的不是糖，而是證明了我雖然比其他同學(xué)晚來(lái)的，但是我并不比別人差。既然是這樣，我以后一定更加努力，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，并戰(zhàn)勝自己。

今天這節(jié)英語(yǔ)課不僅僅給了我很多收獲，還告訴我，只要付出努力，什么事情都能獲得成功!

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇十二

尊敬的評(píng)委，尊敬的來(lái)賓，女士們，先生們:。

在這個(gè)美麗的星期六早上，我很榮幸也很高興能在這里和大家分享我對(duì)英語(yǔ)生活和熱情的感受。

大約一年半前，我參加了我的第一次英語(yǔ)演講比賽。當(dāng)我站在麥克風(fēng)前，所有的眼睛都盯著我時(shí)，我?guī)缀跽f(shuō)不出話來(lái)。我站在那里，尷尬而無(wú)助，徒勞地掙扎著想說(shuō)正確的話。我的恐懼使我癱瘓了。

雖然我對(duì)英語(yǔ)的熱情從未改變，但我失去了在公共場(chǎng)合說(shuō)話的勇氣。當(dāng)我的教授再次鼓勵(lì)我參加這次比賽時(shí)，我說(shuō)“否”我不能。不要再忍受另一次痛苦的經(jīng)歷。他直直地看著我的眼睛，說(shuō)了一些讓我心碎的話。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的話。“瞧，”他說(shuō)，“我們都有自己的恐懼，你也有自己的恐懼。你可以在籃球比賽中扭傷腳踝，但之后就再也不敢打球了。逃避永遠(yuǎn)無(wú)法驅(qū)散你的恐懼，但行動(dòng)會(huì)。成功者不是從不失敗的人，而是從不放棄的人。”

他的話在我腦海里盤(pán)旋了一整天。然后我做了一生中最勇敢、最明智的決定:我要面對(duì)我的恐懼&ndash參加比賽！

事實(shí)證明，我親愛(ài)的老教授是對(duì)的。現(xiàn)在，我又一次站在麥克風(fēng)前。我的心臟跳得很快，我的嘴也很干，但最重要的是，我面對(duì)了我的恐懼——這一切都不同了！

謝謝你。

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇十三

工作經(jīng)驗(yàn)(工作了3年8個(gè)月，做了1份工作)

玉柴船舶動(dòng)力股份有限公司

工作時(shí)間：20xx年6月 至 2月[3年8個(gè)月]

職位名稱(chēng)：英文翻譯兼人力資源專(zhuān)員

一、公司級(jí)翻譯和接待：

負(fù)責(zé)三大項(xiàng)目，一是公司與芬蘭瓦錫蘭公司合資建立“瓦錫蘭玉柴發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司”過(guò)程的商務(wù)接待和翻譯工作;二是公司與德國(guó)曼恩公司開(kāi)展技術(shù)合作項(xiàng)目;三是公司引進(jìn)芬蘭瓦錫蘭技術(shù)的項(xiàng)目。主要工作是：出色完成幾十場(chǎng)商務(wù)談判口譯和相關(guān)資料的筆譯達(dá)十幾萬(wàn)字以上(如合作意向書(shū)，項(xiàng)目可行性分析報(bào)告，會(huì)議ppt資料，合資項(xiàng)目合同，技術(shù)協(xié)議，公司宣傳資料，相關(guān)柴油機(jī)機(jī)械技術(shù)資料等),重要領(lǐng)導(dǎo)人接待和會(huì)議安排，宴會(huì)和酒店安排等。

二、人力資源管理：

(1)負(fù)責(zé)公司月度薪酬核算，年終獎(jiǎng)結(jié)算，繳納月度社保公積金，員工考勤管理。了解地方人事法制法規(guī)，相關(guān)稅法，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金結(jié)算方式，加班費(fèi)結(jié)算方式以及社保相關(guān)法制法規(guī)。

英語(yǔ)：很好

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇十四

(女，22歲)

高學(xué)歷：本科 | 工作經(jīng)驗(yàn)：1年以下 | 專(zhuān)業(yè)：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)

姻狀況：未婚

居住地：江西新余

職狀態(tài)：觀望有好的'機(jī)會(huì)再考慮

期望月薪：20xx~3000|工作性質(zhì)：兼職

期望地區(qū)：渝水區(qū)|期望行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/傳播/出版,教育/培訓(xùn),酒店/旅游

期望崗位：家教,外語(yǔ)教師,英語(yǔ)翻譯

本人是一個(gè)樂(lè)觀，開(kāi)朗，真摯的女孩。做任何事情都是秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡力做到最好。比較喜歡挑戰(zhàn)自己，所以每個(gè)假期都會(huì)進(jìn)行一系列有關(guān)教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)。我是一位特別招學(xué)生們喜愛(ài)的小老師，能夠活躍課堂氣氛使得學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加感興趣。

20xx年9月-至今|四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院|英語(yǔ)旅游|本科

20xx年1月-20xx年8月|英語(yǔ)教師|宋勻英語(yǔ)工作室

中小學(xué)生英語(yǔ)教師

英語(yǔ)|熟練

全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí)|20xx年9月

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇十五

尊敬的老師:。

因_________________________________原因，我需從____月____日(星期____)第____節(jié)到第____節(jié)請(qǐng)假，共_____節(jié)。特懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人。

20xx年xx月xx日。

班長(zhǎng)簽名：______________。

課任老師簽名：______________。

班主任簽名：______________。

學(xué)生英語(yǔ)sky（模板16篇）篇十六

在小學(xué)生活中，我上過(guò)數(shù)千計(jì)的課，這其中有一些課給我留下過(guò)難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的`英語(yǔ)課。

叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著章老師來(lái)給我們上課。章老師進(jìn)教室后先和我們問(wèn)好，我們也向老師問(wèn)好后，英語(yǔ)課正式開(kāi)始了。

章老師告訴我們今天來(lái)學(xué)12個(gè)月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發(fā)音也很準(zhǔn)。由于有些英語(yǔ)的讀音可以變成讀音差不多的中文，當(dāng)老師教到三月march時(shí)，有一位同學(xué)讀成了“麻雀”，因?yàn)槲业亩浜苊舾性偌由衔疑险n很認(rèn)真聽(tīng)，所以把這個(gè)細(xì)小的地方也聽(tīng)出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，老師教到六月june了。又有一位同學(xué)讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)讀錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得飛快，章老師教到九月september了，她叫吳穎站起來(lái)讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學(xué)們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽(tīng)清楚，這次吳穎讀對(duì)了。自從吳穎讀錯(cuò)成中文后，有些同學(xué)也開(kāi)始念錯(cuò)了，november讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月pecember的時(shí)候，想看看董有志有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，于是也叫他站起來(lái)讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)了一秒鐘后，我們?nèi)嗖患s而同的笑起來(lái)了，就連老師也笑了起來(lái)，有的同學(xué)捂著肚子笑，有的指著他笑，還有的直拍桌子。可董有志卻還愣在那里不知道怎么回事，后來(lái)聽(tīng)到有人翻譯道：“爹生了八個(gè)孩子。”同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>

這節(jié)英語(yǔ)課可真有趣！